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五年级体育教学计划及教案通用5篇
新的挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的五年级体育教学计划及教案,欢迎阅读与收藏。
1、学情分析
任教五年级三个班,学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。
根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。
2、教材分析
五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的'教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。
3、教学目标:
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、教学任务:
(1)继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。
(2)加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流,共同提高、共同成长的过程。
(3)组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
(4)在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
5、教学方法:
(1)教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。
(2)教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。
6、教学措施
(1)在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成0体育三个方面的任务。
(2)从游戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
(3)教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
(4)发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
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体育教学计划的概念5篇
时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的体育教学计划,欢迎借鉴与参考。
本学期,在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一:学生现状分析
所任教的高中一年级学生年龄在16岁左右,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不爱好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二:教材的知识系统和结构
本学期内容有:体育理论基础知识、田径类、体操基础动作、五步拳、篮球基础知识。
三:目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学 到的知识,并不断巩固和提高(为秋季运动会做准备)。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四:重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远。
2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,单杠的高杠慢翻上等。
五:教学措施与教改思路
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:高中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
六:本学期考核项目
男: 跳远 、双杠支撑臂屈伸 、五步拳。
女: 跳远 、仰卧起坐、五步拳。
篮球基本运球技术和三步上篮技术。
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体育教学工作计划包括汇总5篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,下是小编为大家收集的体育教学工作计划包括,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够帮助到大家。
一、指导思想:
坚持“以人为本”的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立“健康第一”的指导
思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师,服务于学校的理念落实到实处。
二、目标策略:
1、注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,研究提高教研实效的方法与策略。
2、树立正确的运动技能教学观,体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高,要注重自身学科素养的不断提高,以适应体育教学改革的需要。
3、关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的研究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。
4、重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培养,不断提升自己的.教育教学能力,形成自己独特的教学风格,努力向科研型教师转变。
三、目标任务:
1、扎实推进体育课改工作,促进驾驶更好(20__年度村委会工作计划)地理解与把握新课标的内涵,树立正确的体育运动技能教学观,做到有的放矢的开展课改工作。
2、抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,规范备课(做到课前复备,课后有反思)要求教师关注体育教学艺术,关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课,力争取得优异成绩。
四、主要工作:
1、认真解读《小学生体质健康标准》,做好学生的测试工作,并做好数据的汇总、上传工作。
2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(校园集体舞)二课(体育课、活动课)”工作。
3、组建好学校田径队并实施训练。
4、组建好学校篮球队并实施训练。
5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。
五、具体安排:
(一)八月份:
参加市中小学校园集体舞,《国家学生体质健康标准》数据上报培训。
(二)九月份:
1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。
2、召开体育工作例会。
3、组建校田径队并开始训练。
4、组建校篮球队并开始训练。
5、推广《阳光校园》集体舞。
6、迎接市《规范做好眼保健操》的检查。
(三)十月份:
1、召开体育组工作例会。
2、中片体育教研:温拥军
3、参加市田径专项组活动。
4、迎接市局对学校校园集体舞、课间体育大活动开展情况的检查。
5、参加扬中市中小学体育教师体操教材教学评比活动。
(四)十一月份:
1、召开体育组工作例会。
2、组队参加扬中市中小学生田径运动会:省扬高中
3、参加篮球专项组教研活动:联合中心小学
4、组队参加扬中市小学生篮球比赛。
5、做好《小学生体质健康标准》测试工作。
(五)十二月份:
1、召开体育组工作例会。
2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”比赛。
3、参加扬中市体育优秀论文评比。
4、做好《小学生体质健康标准》数据上报。
(六)一月份:
1、召开体育组工作例会。
2、体育工作总结。
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小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇
教育是石,撞击生命的火花。教育是灯,照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路,引领人类走向黎明。因为有教育,一切才都那么美好,因为有教育,人类才有无穷的希望。今天小编为大家带来的是小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文,供大家阅读。
教学主题
Welcome back to school Part A( Let’s talk Let’s learn)
一、教材分析
本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人,核心句型为 Where are you from? I’m from... Hi,I’m ...I’m from ...核心单词为UK, Canada, USA, China, she, he, student, pupil, teacher 本单元共分三个模块,A部分为第一模块,建议教学课时为三课时。根据学情和教材内容,在实际教学中把Let’s talk 和 Let’s learn整合为一个课时。
二、学情分析
学生在寒假里完成了分层预习作业,对Unit1, unit2进行了初步的学习。大部分学生能够听懂、会读本单元重要句型和单词。
三、教学目标
知识目标:能够听、说、认读单词UK, Canada, USA, China。
能力目标:能够在情境中运用句型Where are you from? I’m from...
情感目标:通过学习国家名称,了解中国和主要英语国家的国旗即标志性建筑,激发爱国之情。
四、教学重、难点
教学重点:句型:Where are you from? I’m from...
单词:UK, Canada, USA, China。
教学难点:Where are you from? I’m from...
五、教具:教学光盘、PPT
六、教学过程
Step1.Warm up
Greeting
Free talk
T:Hello,boys and girls! Welcome back to school!
Ss:Hello,Miss Li! Nice to meet you again!
T:Today,We’ll go to some countries.Do you like it?
Ss:Yes,Ido.
T:OK,let’s go.
Step2.presentation
Let’s learn
T:Look,this is the first country.(show PPT)There is a big clock.
It’s the BIG BEN.Look at the flag. Which country?
Ss:It’s UK.
T:You should say “the UK”.
Ss:The UK.
T:Good!(show ppt)Who is this girl?
Ss:Oh,this is Amy.
T:yeah,she is from the country.Who can read the sentences? Have a try.(ask some volunteers)
S1:Hi,I’m Amy.I’m from the UK.
S2:Hi,I’m Amy.I’m from the UK.
T:Well done! Now,let’s read it together.
Teach the other words in this way,too.
Let’s chant.
Let’s talk
Show a map of China.
T:Where are you from?
S1:I’m from Shan’xi.
S2:I’m from Zhejiang.
S3:I’m from...
......
T:We are a big family.We love each other.
Watch the play. Listen and read the dialogue.
Step3 Practice
Act the dialogue.
Role play.
Step4 Extension
Show ppt,ask and answer:
T:Look at this world map.Where is Amy/Zhang Peng/Sarah/Mike from/
Ss: She’s/ He’s from ...
Step5 Summary
We are from China.We all love China!
Step6Homework
A层作业:
同学们,你能根据图片提示写出单词吗?不能 照抄哦。
1、Mike is from ______________.
2、I’m from____________.
3、Amy is from___________.
4、He is from_________.
5、Sarah is from__________.
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小学六年级语文下册《为人民服务》精品教案范文3篇
“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。今天小编为大家带来的是小学六年级《为人民服务》精品教案范文,供大家阅读参考。
教材分析
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务;然后从三个方面论证怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来。学习本文,能使学生受到革命人生观的启蒙教育。文章论点鲜明,论述缜密,层层深入,是让学生感受议论文表达方式的好材料。
教学理念分析
兴趣是求知的内在动力。本节课希望充分调动学生积极性,组织学生自主合作探究,引导学生联系实际,联系他们熟悉的事例,使抽象的道理形象化,由此启发学生从小树立“为人民服务”的思想。
教学目标
知识与能力:学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法,初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。
过程与方法:理解课文内容,结合具体事例,理解重点句的意思,并指导朗读课文。
情感态度与价值观:通过本课学习,使学生受到革命人生观的启蒙教育,树立为人民服务的思想。
教学重点:理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因。
教学难点:联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。
教学模式分析
“五导五力”高效课堂教学模式。
教法:以读代讲,读中感悟 。
学法:读中感悟,读中体会。
教具、学具准备:ppt课件。
教学过程
一、播放阅兵式录像片断,引入新课
同学们,你们看过雄壮的阅兵式吗?(播放阅兵式片断)
同学们听见什么? “为人民服务”,这句话也就是我们课文的题目,今天,“为人民服务”这5个大字已经成为一句经典的名言传了一代又一代,显示出永恒的魅力!那么,这句话是谁提出的呢?他在什么情况下提出的呢?
二、预习汇报
(一)请同学们用最简练的话介绍这篇文章的背景材料
(二)教师相机穿插介绍一些鲜为人知的背景,并提出问题:毛主席为什么要参加普通战士的追悼会,为什么要发表这个讲话?
三、读课文,列提纲,小结方法
(一)《为人民服务》是毛主席的即兴演讲,但条理十分清楚,论述十分精彩,假如你就是主席,为了明天演讲成功,你会拟一份怎样的发言提纲呢?这提纲可以是一句句话,可以是一个个小标题,也可以是一个个关键词,反正越简练越好!
(二)学生通过讨论,完成提纲
(三)引导学生总结列提纲的方法
四、抓住重点段落,体会论证方法
引导学生深入研读课文第二自然段,分析论证方法及其运用的巧妙
(一)初步认识“引证法”并吟诵有关生死的名句
(二)了解“对比论证”的方法并进行朗读指导,激发学生感情
(三)体会“例证法”意义,并通过观看电影《张思德》片断,使“为人民服务”的道理形象化
五、感受文章语言特点
(一)学习第三自然段,体会关联词作用,并指导朗读
(二)学习第四自然段,体会主席演讲的语言特点,指导学生有感情朗读自己喜欢的语句
六、再读全文,联系实际,感受、理解“为人民服务”丰富的内涵
(一)请同学们再读全文,划出自己喜欢的名言警句作座右铭
(二)运用所学方法写感言,并与同学分享、交流
(三)联系生活,升华主题
七、实话实说,网上留言
请同学们浏览张思德纪念馆并在纪念馆的留言薄上写下自己最深切的感受
板书设计:
12.为人民服务
完全彻底(根本宗旨)
对待生死
正确对待批评
团结互助(正确对待困难、同志)
教学反思:
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总结小学数学教学反思(优秀8篇)
总结小学数学教学反思要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的总结小学数学教学反思样本能让你事半功倍,下面分享总结小学数学教学反思供你选择借鉴。
我很有幸能参加这次,高效课堂的研讨会。在此过程中,听了四位老师的.课,非常的精彩,很值得我学习。
四位老师的课,各有千秋。他们的教学方法,很高效,而且很能调动起学生学习的积极性。在第一环节,创设情境的过程中,或者从学生喜欢的动画片入手,或者是,抓住各个年龄段,学生的心理特点,让孩子尽快的融入到学习之中,融入到课堂之中。
此外,四位老师的课,这么精彩,也让我意识到,要想把握教材布局,在备课前教师一定要经过大量的阅读和准备,不单是写写教案那么简单,自己必须独立深入认真钻研,第一次备课可以不参照任何名家教案或参考书,第二次对准自己背的课参照别人的备课,看看哪些是别人想到而自己没有思考到的,想想别人为什么要这样设计,吸纳别人的智慧补充自己的教学设计;最后在上课后,根据课堂的实际情况写出课后反思,调整自己的教学策略。这样的备课能促进我们教师独立思考,使能力不断提高,高效课堂才能一步步的走的更好。
在此过程中,我也不断地总结和反思,觉得高效课堂要改变教师观念,关注教与学的过程。
在新课程背景下,老师的角色变了,教与学的方式变了,我们对高效课堂关注的重点也要改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动,学生的情绪状态要关注,老师要激发学生的学习动机和兴趣,学生要以饱满的精神状态投入学习之中,并能自我调节和控制学习情绪,对学习能保持较长的注意,要具有好奇心和强烈的求知欲。教师要激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。另外,课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色,在课堂上要鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,要给学生质疑的时间和空间,使学生可以随时质疑,会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。
通过质疑使学生获得有益的思维训练,变“学会”为“会学”,会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题”养成勤于思考的习惯。在以后的教学中,我们要注重培养学生这方面的能力。
通过参加此次研讨会,自己对“高效”的理解也更加深一步,自己的也更加清晰。
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小学数学教学的工作报告怎么写7篇
算术的抽象性保证了广泛应用的可能性,这种抽象并不是空洞的,而是来源于长期实践的经验。对于全部的数学,对于任何抽象概念和理论,它其实都是一样的。这里给大家分享一些关于小学数学教学的工作报告怎么写,供大家参考。
为了加强我镇小学教学常规管理,保证良好的教学秩序,实现教学管理工作的制度化和规范化,使学生得到全面地健康成长,现就本年度的教学常规管理工作情况作如下总结。在师生的共同努力下,我们在原有的基础上,不断完善各项工作。取得了新的成绩。
一、备课
备好课是上好课的前提。
1、认真执行新课标,明确课程性质、目标和实施建议,从课程的三个维度制定学科教学计划,多数级科实行集体备课,重视安排好综合实践活动、学科评价方案,并落实到每节课中。
2、通过对教材内容的认识、实践、批判和反思,把课程内容(教材内容)按照学生实际需求加以组织、整合,实现对教材内容的再创造。
3、深入了解学生,掌握学生实际,面向全体,因材施教。注意在备课中突出教学重难点及突破的方法,注意问题设计的开放性、启发性,重视学生创新思维能力的培养,进行二次备课。
4、教案实施之后,进行课后反思,以随笔或后记的形式批注在教案的后边。并坚持写教学反思,老师们进行交流,讨论。
二、课堂教学。
课堂教学是提高教学质量的关键。
1、严格按教学计划、课表上课,不随意调课或增课。做好课前准备,提前到班上候课,中途不离开教室,不做与上课无关的事情,教师不坐着讲课。
2、摆正教与学的关系,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,教得轻松,学得愉快。语文课能抓住课文和教学的重难点,精心设计教法,教学思路和环节清晰,倡导自主、合作、探究的学习方式。数学课能注重学生思维探究的训练,给学生思考和表述思维过程的机会。活动类课程要重视实践性、自主性、创造性、趣味性。
3、正确使用教材,变教教材为用教材,根据课标要求和学生实际活用教材,创造性使用教材。充分利用各种的教学手段,利用校内外课程资源,注重实效,努力提高课堂教学效率。
4、教学时间分配得当,课内要有学生动手操作、合作交流、质疑问难、反馈练习的时间;留有开放性、趣味性的家庭作业,以减轻学生过重学业负担。
5、以身作则,仪表端庄,穿着整洁,美观大方,语言文明规范,教态亲切自然,教风朴实,条理清楚,板书规范,培养学生的良好习惯,严禁体罚和变相体罚学生。
三、作业与辅导。
作业是教学信息反馈的重要手段。辅导是培养优秀学生和帮助“学困生”的有力措施。
1、作业内容要围绕教材的特点进行精选,并不断培养高年级学生自主设计(选择、确定)作业的能力,要有力于培养学生能力。不搞惩罚性作业,提倡因程度不同而布置分类作业。形式要有书面、口头、实践性作业相结合。
2、严格控制课外作业量,大部分作业应在课内完成。六年级控制在60分针之内。
3、对学生的作业严格要求,书写工整、格式正确,认真检查。
4、批改学生的作业要及时、认真、准确、规范。使用统一批改符号,注明批改日期。作业的评价还要与学生的自主评价和自主订正有机结合,应严格要求学生错题订正,教师必须进行二次批改。对学有余力的学生可适当补充思考题,发展智能。
5、对“学困生”的帮助要做到有针对性,多启发、鼓励、诱导。作业可面批面改,并进行跟踪辅导措施,学习辅导与家庭教育相配合,学生之间的互帮互助相结合,加强师生之间、生生之间的互动互助。
四、教学评价。
评价是促进教师、学生全面发展的过程。评价要采用开放、多元、多样的方式,建立教师、学生、家长共同参与的、体现多渠道信息反馈的教师评价。建立“以学论教”的发展性评价模式。对学生学习态度、兴趣、习惯、方法、知识技能、实践能力、创新精神和解决问题能力等方面进行评价。
五、存在问题
1、有时编写的教案过于简单,抄教案集,没有自己的思考;有时没有写教学反思(提出后补上),有时教学后记缺少针对性。
2、作业设置与批改:
①作业量偏少。
②学生缺少良好的学习习惯。有的学生字迹较差、作业书写不够规范,没有很好地指导;有的作业本不整洁。
③在批改方面欠规范。
3、培优辅差“辅导记录”措施不具体,缺乏跟踪记录,没有效果显示。
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初中体育教师教学反思(5篇)
反思帮助个人和组织从已经过去的经验中学习。通过回顾自己的行为、决策和结果,个人能够识别出成功和失败的因素,了解自己的优势和盲点,从中获得宝贵的教训和经验。以下是小编带来的初中体育教师教学反思,欢迎大家一起来收看!
耐久跑是一项较长距离的周期性运动,既要求一定的速度,又要能跑得持久,属于田径运动中的中长跑项目。在初中阶段,耐久跑是发展心肺功能,提高有氧代谢能力的有效手段,经常进行耐久跑锻炼,不仅可以发展一般耐力,培养顽强、坚毅的心理品质,而且对于消耗身体多余的'脂肪也有直接功效。初中学生正处于身体快速发育阶段,由于平时学习负担过重,锻炼时间较少,加上早餐不吃,平时贪吃,爱吃辛辣零食,更喜欢吃糖果、甜食的生活方式,造成身体肥胖,好吃懒做的性格,耐力素质较差,急需提高一般耐力水平,改善呼吸系统和心血管系统功能。通过改造传统的耐力练习手段,变向变速、匀速、情景设置等教学方法来发展学生有氧耐力,激发学生对耐力跑的学习兴趣。因此,本课确立两个教学目标:(1)技能目标:使学生掌握耐久跑时两步一呼,两步一吸的有节奏呼吸方法,并发展学生保持匀速跑的能力。(2)情感目标:通过合作,学生能够以均匀中等的速度跑完设计的路线,具有克服“极点”现象的信心和坚强意志力。
在上课中,围绕着目标进行教学,始终贯穿激发学生学习兴趣这一主旋律。从教学目的、教学内容、教学结构、教学过程、教学方法、教学能力、教学效果来看,基本达到预期的教学目标,打破传统的以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式,代之以学生的兴趣为主线,通过创设情境吸引学生的注意力,在多种练习中,适当引导,给学生以足够的空间,激发学生的创造思维。如:设定任务要求、分组讨论、自行设计跑动路线、自由组合、奖勤罚懒等环节,开发学生的体育能力,体现学生的主体地位,为学生终身锻炼打下坚实的基础。
20__年10月29日星期一
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2023教案的教学反思5篇
反思在个人成长和学习中具有深化理解和认知、思考问题的多维度、发现学习机会和成长空间,以及增进自我意识和情绪管理等作用。它是一个能够帮助个人提高自我反省和自我调节能力的重要工具。以下是小编带来的2023教案的教学反思,欢迎大家一起来收看!
教学目标:
1.认知目标:了解课文内容,让学生理解人与人之间的相互信任是美好的品质。
2.技能目标:培养学生自我阅读的能力,体会句子的深层含义。 3.情感目标:通过本课的学习,让学生体会到信任与被信任的喜悦。
教学重点:
有感情的朗读课文,体会信任与被人信任的喜悦之情。 教学难点:
学习侧面烘托的的写作方法。 教学过程: 一、谈话导入
1.同学们,上节课我们初步学习了《信任》这篇课文。谁来说一说,课文主要写了谁信任谁的故事?
(桃园主人信任客人,客人信任主人;双方互相信任) 2.那么双方是怎样信任的呢?下面请同学们认真听课文录音,想一想:课文主要讲了一个什么故事?
(课文写了“我”和丈夫到一个无人看管的桃林,自己摘桃子,自觉付钱的故事。) 二、深入学习
1.这次采摘桃子,作者最深的感受是什么?默读课文,画出文章的中心句。
(在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被人信任的喜悦。) 2.学习1-2自然段。
重点体会告示牌的作用:“桃子——自采——三里路”、“醒目”、“总之,每当转个弯,眼看就要失去方向时,红箭头又出现了。” (告示牌的`设置赢得去果园的客人的信任,体现了果园主人的精心设计和细心)
3、学习第3自然段。
屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!”
(1)你从这张纸条中获得哪些信息?
(A.把“我们”当作朋友;B .让“我们”自己采桃子自己付钱;C .信任“我们”)
(2)从这张纸条上,你看到了一个怎样的主人?
(热情,有礼貌,信任客人,友好??)
(3)让我们以主人的语气,把这张纸条读一读。
4、学习第4-6自然段。
同学们,你们想不想钻进桃林,亲自体验一下自采桃子的乐趣? 下面就请小狗为大家带路,同学们齐读第4、5、6自然段,来体验一下自采桃子的乐趣。 (1)(“沁人心脾”是什么意思?沁,渗入。本课指桃子芳香的气味让人感到非常舒适。“馋涎欲滴”是什么意思?涎,口水。馋得口水都要滴下来了。你感受到了吗?)
(2)从哪里还能感受到桃园主人对我们的信任呢? (我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。)
(3)文章中多次提到狗和猫,你们能体会到了什么? (果园的主人虽然没有出现,但处处与人为善,相信每一位客人。课文通过对狗和猫动作、神态的描写,从侧面烘托了主人的美好品质。)
(4)请同学们找一找课文中描写果实的长势的句子?我们从中又可以体会到什么?
(说明桃园虽无人看管,但主人护理得很好,可见付出了很多劳动,主人很勤劳)
三、 品读结尾,学习第7-9自然段。
(1)当我们满带着喜悦,上了车,这时又有一辆车朝这儿驶来,你认为他们又将在这儿收获些什么呢?
(相信来到果园的人都将收获同样的喜悦——那种人与人之间的信任与被信任的喜悦。)
(2)学生齐读第9自然段。思考课后的第一个问题,公路边的告示牌把人们引向了什么地方?
(公路边的告示把人们引向了??,让人们采摘到??;还把人们引向了??的崇高境界,让人们感受到??。) 四、拓展延伸,激情发散,表达感悟。
看着这美好的桃园,想着未曾谋面的桃园主人,回味着这次奇特的采摘经历,此时此刻,你想说些什么?同学们在小组内交流一下。 五、布置作业。
小练笔:如果“我”和丈夫回到家,会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历?写一篇200字左右的短文。
板书设计:
主人→信任 ←客人 真诚 喜悦
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小学生强国复兴有我演讲稿(精选10篇)
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示。以下是小编为大家收集的关于小学生强国复兴有我演讲稿的相关内容,供大家参考!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是高一十六班的__X,我很荣幸获得我校“新时代好少年”这个称号,也很感谢级长给我这个发言的机会。
在这里,我想和大家分享一下我的学习心得。在我看来,课前预习很重要。当然,我们没那么闲,科科预习是不可能的。那我们就可以找自己的弱科,或者是上课跟不上的科目,针对性预习。再者,是“不懂就要问,不会就要弄到会”,当天的问题当天清,千万不能隔夜。接下来就是复习问题了。我认为,这次联考是一个很好的机会,可以让我们看到自己的短板,针对性复习。对于这次联考,我觉得我们不必纠结于自己考了多少分,而是应该问“我错在哪里了”,“为什么会错”,“我有什么是不懂的”。这次联考,可以让我们更全面地认识自己,激励我们努力学习,把自己的弱科提上来。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
我们谁都会遇到挫折,但我们要敢于战胜挫折。
最后,我想和大家分享一句话,那就是“那些看似不起波澜的日复一日,会突然在某一天让人看到坚持的意义”。高中三年,会很苦,但只要我们日复一日地坚持,相信在高考那一天,我们就会收获成功的果实。
我的发言完毕,谢谢大家!
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强国有我小学生演讲稿【精选15篇】
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在社会,我们都可能会用到演讲稿,下面是小编为大家整理的强国有我小学生演讲稿,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
亲爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
如今的繁荣和平盛世是无数先辈的前赴后继、慷慨就义换回来的,所以我们更要不忘历史,砥砺前行,跟随党的步伐,听从党的指挥;“少年强则国强”,只要我们不断地强大自身,才给祖国繁荣建设道路上添砖加瓦,为中华民族伟大复兴奉献青春力量。
身为祖国未来的接班人,不应在风华正茂的`青春年岁里虚度光阴,应该努力学习知识,循循渐进的发展自身,提高知识储备,结合德智体美劳的全方面发展,才展现作为祖国的接班人的青春之风。
星星之火,可以燎原。习惯成为自然,让我们从现在做起,从小事做起。将爱国进行到底!请党放心,强国有我。
谢谢大家!
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2023全国交通安全日主题班会设计【15篇】
交通安全需要每个人的自觉遵守和自我保护。要加强安全意识教育,提高自我防范意识,避免交通事故的发生。下面是小编为大家带来的全国交通安全日班会教案,希望大家能够喜欢!
一、活动分析:
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。
二、活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
三、活动准备:
(一)、物质:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
(二)、心理:观察马路上的交通标志。
三、活动过程:
(一)、导入:创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友你们看, 这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
(二)、展开:
1、观看情景表演,引起幼儿思考:
(1)、注意提醒:又发生了一件事情
(2)、表演内容:
A、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生。
B、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
①问:刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想对他们说什么?
②小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(3)认识信号灯标识及几种常见交通标志:
①认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
②模拟游戏:体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
③小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
2、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
(1)、师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。 问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?
(2)、归纳:
⑴ 指示标志:
在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的'名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志:
在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶ 警示标志:
在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
⑷ 出示三种标志,进行归纳总结。
师:小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结:小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
3、播放flash动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。
播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。
4、学习指挥手势,现场指挥:
(1)、师:
刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就邀请来了女子中队的交警阿姨,让我们欢迎阿姨的到来。
(2)、警察:
孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。 大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思。
(3)、游戏:“学做小交警”
学做交通指挥手势。
5、游戏:交通安全伴我行
师:
孩子们交警阿姨看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?
我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。
(三)、结束:集合队伍,讲评情况。
交警:
孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。
老师:
希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学,平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!
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小学家长会发言稿怎样写(15篇万能范文)
发言是一种推销自己的方式,通过发言展现了自己的才华和能力。好的小学家长会发言稿怎样写应该怎么写?快来看看,小编给大家分享小学家长会发言稿怎样写的写作技巧和示例,供大家参考!
各位家长,你们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。本学期非同寻常,俗话说,“高一是基础,高二是关健,高三是冲刺”作为高二的学生面临着各学科结课和语、数、外、政等科目的毕业会考。高二的学生还面临着一个两极分化的问题,所以本学期非常关健。转眼间,高二半学期过去了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
一、介绍会议议程安排
1、向各位家长介绍班级基本情况。
2、班主任工作汇报;
3、期中考试分析及表彰先进学生;
4、学生代表发言。
5、家长代表发言。
6、请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
二、班级基本情况介绍
我们班是文科班,全班61人,男生15人,女生46人。全部住校。
(一)教师情况:
语文:宋军蛇数学:孔凡俊英语:齐素敏政治:崔立强历史:杜红霞地理:王永峰
(二)班委会成员:班长:杨轩副班长:王莹莹学习委员:靳贝贝
劳动委员:李华华团书兼体育委员:王洋文艺委员:邢鹏飞
广宣委员:王明云监察委员:刘万里生活委员:郭云帆、高英英
(三)班级文化
1班训:恒心无敌青春无悔,良心无愧信心无畏。
2班规:
班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会:
一个中心是:以学习为中心;
两个基本点是:纪律和卫生;
三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。
学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。
学会处事:
学会处理与老师的关系:听从领导,服从分配,一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级
在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系:孝敬父母,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。
班级精神:
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信:自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,
要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实:脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。
奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。
班规
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人,不顶撞老师、不与同学发生冲
突、不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成,不准抄袭,考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序,不迟到,不旷课,不早退。
4、不沾烟酒,不打架斗殴,不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、有事请假报告,不得隐瞒欺骗。
7、自觉遵守劳动纪律,按要求完成劳动,卫生任务。
8、遵守寝室纪律,服从管理,积极营造良好的卫生和休息环境。
9、爱护公物,对班级工具使用要经心,不要丢失。
10、学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁,不准奇装异服②必须举止文明,不准打架骂人。
③必须遵纪守时,不准迟到早退④必须刻苦学习,不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴,不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长,不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母,不准顶撞骄横⑧必须团结同学,不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动,不准好逸恶劳⑩必须关心集体,不准损坏公物。
(四)班级荣誉:
年级之星:本学期高二年组织批评各项之星活动,如遵规守纪之星、助人为乐之星、热爱劳动之星、勤奋学习之星、感恩报答之星、学考规范之星等等,我班获得这些殊荣的有:
靳贝贝、王明云、王洋、赵莹莹、牛晶晶、李华华、张有为、尹亚斌、郭云帆等。
拾金不昧:王文地、牛丽芳、董润滋、牛晶晶、李彤阳、刘晶晶、黄田丽、宏影等。
(五)宿舍情况:女生6个,男生2个(附图片)
(六)校园生剪影(附图片)
(七)学生平时表现:
1、学习情况:
本学期开学以来,班风学风良好。大部分同学都能意识到学习的重要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。赵莹莹、王洋、李天、靳贝贝、郭云帆、黄田丽、王婷婷、纪红莲等同学保持了以往的学习态度,刻苦认真,成绩优异,他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模,为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。赵春光、王丽、王玉婷、陈江涛、邢鹏飞、李华华、翟向锦、尹亚斌等同学本学期学习刻苦认真,学习成绩有显著的进步,他们的成功为我班提供了“努力就能成功,坚持就是胜利”的典型范例。高春桃、郭梦玉、刘万里、王雨丹、许朝业、蒲爱影、范静等学习基础较好,但在学习上可以再努力些,因为他们还有继续提升的空间;董润滋、张有为、宏影、牛丽芳、王亮、宋荣晓、李彤阳等同学基础薄弱,但学习态度端正,勤奋刻苦,虽然进步缓慢,但长此以往学习成绩一定能提高;张应莲、杨文英、牛晶晶、张浩、齐晓峰、杨梅、高英英等能认识到学习的重要性,基础较好但学习劲头不足、缺乏毅力但潜力巨大,有必要调整状态。杨轩、王莹莹、尹爱伟、刘兴华等实力雄厚,如能及时调整自己的学习状态,一定会东山再起,挤入班级、年级的前列。
根据本学期各阶段考试的情况:
语文成绩较稳定的有:王明云、赵莹莹、王文地、王莹莹、孙二宁等
数学成绩较稳定的有:、王洋、郭云帆、王文地、王玉婷、等
外语成绩较稳定的有:王明云、杨轩、靳贝贝、王婷婷等。
政治成绩较稳定的有:孙二宁、牛瑶、尹爱伟、曹磊、王洋、王莹莹等。
历史成绩较稳定的有:杨轩、刘万里、田甜、王洋、刘兴华、张有为等。
地理成绩较稳定的有:王洋、王明云、李子冬、赵春光等。
2、作业和笔记态度认真,书写工整,卷面整洁:
王明云、尹爱伟、孙二宁、牛瑶、杨轩、刘兴华、田甜、曹磊、牛晶晶、宏影、王亮、
邢鹏飞、靳贝贝、郭云、等。
3、上课表现活跃,积极发言的有:
王明云、王文地、郭云帆、高春桃、邢鹏飞、孙二宁、尹爱伟、张有为、王雨丹、黄田丽
杨轩、李华华、等。
4、学习中存在的问题:
1、大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理。
2、学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思考问题,许多作业要等老师去布置才会完成。学习安排较被动,缺乏超前意识。不能正视断腿学科,学习上有畏难情绪。
3、学习方法不对路,学习效率不高,上课听课不认真,有的同学爱走思,当堂课内容不能当堂清,课下不复习巩固。不会做总结。有时为了赶作业,有的同学抄别人做好的答案;遇到难题不会做,不是想办法解决而是畏惧不做。上课听不懂的知识,不及时问老师和同学,而是不懂装懂。缺乏主动性。
5、不交作业统计:
语文:李子冬、蒲爱影
数学:王石良、翟佳良
英语
政治
历史:王晓洁
地理
三、关于班主任工作
作为班主任,我坚信:没有教育不好的学生。我的指导思想是:每一朵鲜花都有盛开的理由!根据学校要求,认真完成各项工作。
开学来我的工作主要围绕以下几点:
1、班级的常规管理:
1)每周日晚三开班会,至少一个月让学生自己开一次班会
2)座位轮流制,每次月考调动一次,根据月考成绩由学生自主选择座位。
3)建立激励机制,每次阶段考后,单科前一名,年级前10名张榜公布表彰。期中、期末对进入年级前10名的同学进行物质奖励。对课堂发言积极或作业认真的同学进行表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学。
4)每次阶段考后,组织各科任老师进行质量分析,鼓励先进生,鞭策后进生。
5)班委轮流值日填写《班日志》,班主任每天查阅,掌握班级各方面的第一手资料。
6)经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。
7)制定学生成绩记录本,及时掌握各科的各阶段考试情况,监控学生的整个学习过程。
2、加强班级文化建设,帮助同学们树立正确的人生观和价值观。
①确定班级目标,编成响亮的口号:恒心无敌青春无悔、良心无愧信心无畏。
②制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。
③制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败!
④打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。
⑤撰写“班主任寄语”:继续保持谦虚、谨慎、务实、勤奋的作风,态度决定一切,细节决定
成败。这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
⑥打印“同学语录”,张贴在“宣传栏”,便于同学们,自我对照,自我激励,相互监督。
总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。这学期通过全体师生的共同努力我班的年级量化考核稳中有升,十一月份的量化考核由九月、十月份的年级第九、第八,一跃升为年级第二名。
四、关于期中考试(总分750分,语数外三科满分均为150分,其它政、史、地学科满分均为100分)
大部分同学都有良好的考试心态,能够直面自己的实际成绩。
1、班内前十名:1赵莹莹2王洋3王明云4李天5靳贝贝6王文地7王莹莹
7杨轩8郭云帆9黄田丽10牛瑶
2、单科前三名情况:
语文:1、王洋2郭梦玉3王莹莹、王雨丹
数学:1、王洋2赵莹莹3郭云帆
外语:1、靳贝贝2赵莹莹3王明云
政治:1、尹爱伟2牛瑶、王明云3孙二宁
历史:1、田甜2、赵莹莹3杨轩
地理:1、李子冬2、王洋3赵春光
3、进步较显著的同学(前十名发奖):
蒲爱影、赵春光、王丽、王玉婷、陈江涛、邢鹏飞、李华华、翟向锦、尹亚斌、郭云帆
赵莹莹、李天、王文地、王莹莹、黄田丽、高春桃、董润滋、张有为、王石良、宏影、
牛丽芳、王亮、王洋、靳贝贝、刘兴华、刘万里、王田田、田甜、曹磊、王晓洁。
由于主观原因退步较大的:
齐晓峰、张浩、许朝业、杨梅、尹爱伟、孙二宁。这些同学应当及时调整自己的学习状态或学习习惯、学习方法,迎难而上,因为他们的基础较好和潜力巨大。
期中考试成绩分析:
这个分析,主要是根据期中考试和第一次阶段考试以及学生的平时表现。另外,考试有临场发挥,心理素质、身体状况等多方面不确定因素影响加之学生学习的情况本身很复杂,分析不当之处,请各位同学和家长包涵。由于时间关系,对于每个同学的具体分析,我就不再细说了。一会儿,咱们可以单独交流。
单科发展基本目标不低于70%发展优势学科,以强补弱!解决短腿学科,补弱促强!
五、请学生代表发言
六、请家长代表发言
七、对家长的若干建议
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,注意与孩子沟通的方式
高中阶段是孩子们的关键时期,这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期,变数较大。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。目前我还没发现我班有这类问题,但随着时间的推移,这类问题可能会出现;而且出现也很正常。尤其是女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法,避免产生激烈的对立局面。
2、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。
3、要教育学生遵守纪律。
班级里个别学生有迟到、早退,逃课,私自外出,放假时不按时返校等不良现象。这些需要家长加强教育,帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。这学期高二年级制定学生违纪处理规定,对相应的违纪都做了相应的处理规定,(现在每个家长手中有一份)希望家长认同支持。因为任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
4、正确对待孩子的分数,科学的分析子女的成绩档案
应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程,成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应以一种发展的眼光来看待学生的成绩,毕竟现在是高二,他们的成绩处在一个动态的变化过程中。与其他同学作比较的同时更要着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
5抓好子女在家的行为习惯
很多家长送学生上学,目标太明确,考高分,上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长,学生一次考试不好就生气,可是,学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的,我强调关注学生学习过程,是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然,我们并不是不关注结果,但我关注的是大结果,而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习。
6、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
7、不娇惯孩子、不委屈孩子,学会对孩子说不。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。手机、MP3、文曲星、放音盒等物品学校是不允许学生携带。有的学生打着学习的幌子叫家长给买,请家长不要满足,因为这些物品不适应学校教学,只能干扰学生学习。别外家长要给足学生的生活费。别让孩子在吃饭上受委屈。不要让孩子吃不饱,影响身体,耽误学习。不要轻易的替学生请假,如亲友生日、结婚等。
8、加强与班主任、课任老师的联系,及时了解孩子的动态。
我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通,我会尽最大努力满足各位的要求。因为你的孩子是我的学生。
八、家长和学生相互交流,并定下一阶段目标,衷心的欢迎家长对我们的工作提出宝贵建义。
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。请家长把和孩子制定各科进步目标和对班级建设的意见填定在意见反馈卡上。
以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。
九、请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
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小学家长会精彩发言稿(汇总20篇)
经常发言能够增强个体的自信和表达能力,使得人们能够更加流利地表达自己的想法和观点。好的小学家长会精彩发言稿是怎样的?这里给大家提供小学家长会精彩发言稿,供大家参考。
尊敬的各位家长:
大家好!
看着大家熟悉的面孔,我感到十分亲切,带这个班已有一年半的时间了。今天,还是因为孩子们的缘分,我们大家走进了实验小学,走进了四(4)班的教室,首先,还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
我想很多家长来学校开家长会,不仅想知道学校近来的动态,而且肯定还想了解孩子现在的状况。可以这么告诉大家,一直以来,在你们的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,四(4)班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步,我作为班主任感到非常欣慰。在此对你们长期以来对学校及班级工作的支持配合表示由衷的感谢。
一、安全警钟长鸣,加强安全教育
1.前面我们的《告家长》已经下发,大家也已经了解了2月份发生的两起不安全事故,不管是房屋坍塌还是玩耍落水,都有造成儿童身亡的结果。这桩桩事例都让人痛心。现在我们静心分析一下,这些事故多发生在假日,都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护的过程中,如果我们能做到平日里对孩子的安全教育及假期监管力度,那悲剧是不是可以不发生呢?总之,这些例子一再为我们每一位敲响安全的警钟,在此,我们有必要重申一下以下几点:
1.教育孩子不到无安全设施、不熟悉的水域游玩,不得在无监护人员陪护情况下自行游泳,不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危险地域玩耍。务必在放学后、周末和节假日加强对孩子的看管,严防溺水事故的发生,确保孩子的安全。
2.平时注意孩子上下学的安全教育,本周我们对班级所有的学生上下学方式已作统计,其中步行的学生最多,这就要求我们家长平时要多对孩子做好走路的安全教育,如:不许骑自行车,不许随意横穿马路,最好在人行横道上经过;在马路上不许追逐等,还有要坚持站好路队回家,不许散队,不到多年失修的小巷中行走等等。还有几个学生是步行另加偶尔乘坐摩托车、电动车的,这需要强调的是乘坐摩托车等时必须佩戴安全头盔,做好其他安全保障才行。
3.平时的上下学时间要严格把握,上午7:40下午2:00前不许到校,因为这个时间段学校没有老师管理,孩子们到了后容易造成一些不安全隐患。所以这点需要家长密切配合好。
4.其他不安全事故的发生,提出来大家共同预防:不带不安全的小刀到校,平时不玩弹簧,上厕所时不许奔跑,不在斜坡上滑行,不把腿伸到椅子里面等等。
5.做好孩子的心理引导工作,如和同学闹别扭了或是老师批评了,家长都要引导用正确的方法解决。
二、家长证的使用
1.具体的填写内容
2.背面明确写出"是家长进入学校的凭证",但这并非是说你拿上家长证就可以随时出入校园,这就错了。如你有事要找老师或老师通知到校,你首先必须带家长证,到校门口时说清你是__班级的家长来干什么了,如和我们和门卫说的一致,门卫才准许进入。当然也出现我们由于工作头绪繁多而没有和门卫联系上的,你就要电话和我联系一下,我到校门口接一下才能进来。
3.每个家庭是两个家长证,请大家妥善保管好,丢失不补。
4.尊重理解门卫的工作,要知道,门卫的尽职尽责工作都是为了孩子们的在校安全考虑,所以我们要感谢他们才对,要严格遵守学校的这项规定。我不希望咱们班级出现这样的家长,因自己心情不好或没有家长证又急于进入校园时,在门口骂骂咧咧或其他不文明的行为。我们要尊重每一个学校工作人员才对。
三、班级基本情况介绍
我们班现有学生__人,其中男生__人,女生__人。开学三个星期了,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,多数学生比较乖巧听话,有病有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,多数同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。
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小学英语培训收获感悟心得(素材8篇)
写心得的过程就是对学习的新知识点进一步加深学习,帮助自己对学习到的新知识有一个更加深刻的理解和记忆。如何撰写优秀的小学英语培训收获感悟心得?这里分享一些小学英语培训收获感悟心得写作案例,供大家参考。
我很荣幸地参加了由县教研室组织的小学英语骨干教师的培训。通过三天的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。学习内容如下:
首先,教研员李老师做了《如何搞好网络大集体备课》的发言,强调了八个问题,不仅为常识大集体备课指明了方向,而且激发了与会老师们参加集体备课的高度热情。这八个问题是:
一、网络大集体备课的含义;
二、与以往集体备课的联系与区别;
三、网络大集体备课的意义及优点;
四、集体备课的内容与范围;
五、大集体备课的形式与要求;
六、大集体备课基本程序;
七、搞好大集体备课要应该树立的三种意识;
八、集体备课的几种误区。
然后,教研员李老师结合所制作的课件,向大家介绍了以下内容:
一、如何建立并加入协作组;
二、如何把集体备课的成果上传到网络教研平台;
三、如何修改共案形成个案;
四、如何在共案中发布资源并发表评论。图文并茂的讲解方式,使老师们直观形象地掌握了大集体备课的网络操作步骤,为今后大集体备课的实际操作打下了良好的基础。
通过三天的学习使我学到了当前先进的教育教学初中化学资源网理论,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会,那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资源共享的平台,是提高课堂教学效率的有效措施,它可以发挥集体的智慧,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,使教师们达成教学的共识,有了教学的共同目标。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
教学过程中要坚持与日俱进,弘扬创新精神。这几年,教育理论层出不穷,教育信息日新月异,我们只有不断地学习教育理论,更新教育观念,提高教改水平,才能适应教育改革的需要。通过学习,给自己也补充了新鲜的血液,我一定要把这些新的理念,新的教学方法在实际的教学工作中实施贯彻好,为国家培养好适应社会发展的好人才,才能与日俱进,不断创新。
相信通过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩。
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