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护理读书心得800字(通用8篇)
心得可以帮助人们更好地理解自己在某个阶段遇到的问题,并反思自己的解决方法,从而更好地解决类似的问题。优秀的护理读书心得800字要怎么写?下面给大家整理护理读书心得800字,希望对大家能有帮助。
转眼之间20__年很快过去,回首过去,从医院建院至今,在院领导的正确领导下,在同志们的相互帮助下,坚持以病人为中心,实行感动式服务,立足本职岗位,踏踏实实做好本职工作,圆满完成了自己所承担的工作任务,具体总结如下:
一、在思想道德方面
热爱祖国,热爱医院,热爱科室,积极参加医院及科室组织的政治和理论学习,认真学习,在学习中不断的提高自己的涵养,完善基础,积极参加科室组织的专科理论知识学习,认真做好笔记,为工作服务病情观察提供理论指导。
二、在临床工作方面
作为一名新生儿科专科护士,无时无刻都在以高标准,严格要求自己,虚心向他人请教,积极改进工作方式方法,增强工作能力,指导家属如何喂养,如何护理。而有些工作我从来也没有接触过,如疫苗接种,及新生儿遗传代谢病筛查,及听力筛查,在不断的学习和请教中,渐渐的走上正轨,在新生儿抢救工作中,增加抢救意识,迅速,及时有效。抢救时做到分工明确,密切配合,听从指挥,坚守岗位。严密观察病情变化,准确及时的填写护理记录单,出现异常及时汇报医生,做到处理准确。
在新生儿的安全管理中,严格实行母婴同室,加强对家长的健康教育,避免呛奶窒息,避免坠床,抱错,无论做任何操作都有家人监督陪同,严格执行查对制度,保证诊疗护理的安全执行。严格执行消毒隔离制度,新生儿沐浴毛巾等一用一消毒,接触前洗手,有特殊感染的新生儿用物专人专用专消毒,做到无交叉感染。我们医院刚刚起步,新生儿科也需要不断地学__x步,发展。为了工作能顺利安全的进行。本人能和科室的同事团结协作,共同学习,共同进步,共度难关,并能和其他科室的同事团结协作,积极配合。
三、在工作态度和勤奋敬业方面
以感动式服务理念来要求自己,希望所有的孩子都能健健康康的出生,希望所有的产妇都能高高兴兴的抱着孩子回家,病人的满意度是我们立足的根本。所以我将热爱自己的本职工作,正确认真的对待每一项工作,投入,热心的为大家服务,和医院共同进步,共同发展。
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家庭读书心得800字(精选10篇)
家庭读书心得800字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的家庭读书心得800字样本能让你事半功倍,下面分享家庭读书心得800字供你选择借鉴。
说道家庭教育,这不仅让我回味了自从孩子从出生之后家庭的进步和改变。还记的在最初的时候,我们作为父母,一心只想着将自己认为最好的一切都教给孩子。让他努力的上学,努力的读书,将来再供他读最好的大……一切,在开始的时候都是这么的简单。
但是,渐渐的,我们都发现了其中的问题。孩子越发的反抗,我们也越发的无力管教,每次受到孩子的对抗,我们作为父母,也很伤心,在之后也有多次的反思过自己。但是在后来,我们才明白,我们从一开始就错了。
回顾到最初的起点,我们总是将“最好”的拿给自己的孩子,但是这个“最好”却往往来自于我们自己的判断。确实,比起未成年的孩子,我们在社会以及生活中都有着丰富的经验,而且都非常了解作为一个优秀的大人所需要的“营养”。但是,我们却往往忘记了,这份来自我们判断的“最好”,是否适合孩子现在的阶段呢?
再过去,我们总是将典型的高材生行为强加在孩子的身上,孩子是否乐意不说,这样高强度的学习方式,是否又真的能让孩子接受呢?如果一心只想着自己的目标,将孩子培养成自己眼中的“最好”,那么也不过是将孩子当做完成自己心愿的机会罢了。
在现在的我看来,学习主要应该是学校中的事情,而家庭,应该是休息的温暖场所。孩子在学校中费尽学习了回来,如果回到家中却还是要面对父母的催促,那简直如同24小时都在为学习而努力。不说孩子,我们自己都会受不了。所以,在家庭教育中,我主张,在家中,父母负责的,更多的是引导,是包容。要在家中给孩子一个温暖的空间,努力的营造家庭关系,多对孩子的生活关心。但是,也必须要有底线,作业、学习任务,该做好必须陪伴孩子完成。最终的目标,是为了让家成为一个休息,但却不是毫无纪律的场所。
为了完成这个目标,我们要做的不仅仅是在家中空想,更要去主动的了解孩子在学校中的情况,并且,要了解孩子自己心中的所想!这样才能去了解,他自己的想法,才能做出正确的引导。
一个教室中有几十个孩子,老师不可能每个都细心引导好。但自己的孩子只有一个,那就必须努力的去引导!
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建设教育强国教师心得感悟800字文章10篇
建设教育强国教师心得感悟800字如何写?我们从一些事情上得到感悟后,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。下面小编就跟大家聊聊关于建设教育强国教师心得感悟800字,希望能帮助到大家。
作为青年党员教师,坚守三尺讲台立德树人,坚持教书育人,__,要严把专业知识,提升学科素养,守住良好师德师风,在教学一线勇于追梦、勤于圆梦,才能让理想信念之花开遍为祖国培养未来人才的大地。
祖国振兴、教育先行,国家有前途,民族有希望,这是众所周知的道理。青年教师要以“__、牢记使命”主题教育为契机,做到内化于心、外化于行。在教学中脚踏实地,砥砺前行,不断实践,精益求精,以优秀的教学成绩,给党和人民交上一份满意的答卷。要做到这些,我认为,首先要学习老一辈共产党人初心始终不改的精神,牢记入党誓言,不怕苦、不怕累,坚守初心一往无前。在工作中,不为名、不为利、牢记一切为学生的初心,做好知识的传承者,做好育人的引路人。其次,努力提高教学能力,切实担负起伟大时代赋予的使命。我们的工作对象是全体青年学生,为培养塑造千万个祖国栋梁,我们要明白“青年兴则国兴,青年强则国强”的道理。我们的一切努力和奋斗都是为了学生成长成材。我们不但要向学生传授知识,更要看重立德树人,把学生培养成德才兼备的国家有用之才、可用之才。贾汪可以说是革命老区,在这方土地上曾活跃着早期的党的组织;有使日伪闻风丧胆的八路军的运河支队;鲁南地区的铁道游击队;有打通华中抗日根据地和山东抗日根据地的八路军南下支队;有解放战争中弃暗投明、战场起义,为淮海战役取得胜利做出重大贡献的驻军纪念地;有继承先烈遗志,数十年如一日的全国文明村马庄等等红色资源。我们作为党员教师在教学过程中,要深度挖掘,启迪思考,准确叙述革命历史事实,适时穿插革命理想、革命信念、革命道路的内容,以引发学生感悟中国共产党的发展史、奋斗史。让中华民族艰苦奋斗的精神触及学生心灵,让学生与英雄对话,与历史同行,在学习科学知识的同时,接受共产党人革命精神和优秀传统教育。力争让每个学生能在学习中思考、在思考中感悟,在感悟中精神境界、道德品质得到升华。
学如弓弩,才如箭镞。在教学一线,作为青年党员要经风雨,强筋骨,长才干,只争朝夕,不弃微末,不舍寸功,一切为了学生,为了学生的一切,始终保持一颗赤子之心,才能不负韶华,不辱使命,才能干成一番事业,创造一流业绩。
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骆驼祥子读书心得感悟(精品10篇)
每次经过学习之后,把心得记录下来,在以后想要回味这些知识点的时候,可以随时查阅,温故而知新。下面给大家整理一些骆驼祥子读书心得感悟,方便大家学习怎么写骆驼祥子读书心得感悟。
《骆驼祥子》是老舍的一部作品,是一小说故事情节的方式揭示了旧社会的面貌,在老舍的笔下,我们可以看到的是-旧社会的黑暗与腐败,甚至于吃人不吐骨头,这让我想起了鲁迅的一部作品《狂人日记》,是否这两篇作品一样呢?
《骆驼祥子》的主人公名叫祥子,他在故事起初时,是一位刚刚来到城市打工的朴实少年;他的朴实、善良、脚踏实地是感觉会从字里行间流露出的。起初祥子的梦想是拥有一辆自己的车,为此他不断努力,终于在经历无数磨难后他买上了一辆属于自己的车;当他拿到车的票据时,可以清楚的看到他双强有力的双手在颤抖,是啊!那是多么的激动。事实上这样的事情我们也曾经经历过,比如当你努力上进时,你拿到了一份成绩优异又令自己满意的试卷;或是老师的肯定;想起一件件令自己激动的事件。
可是天不遂人愿-在一次出车中,祥子连车带人被带走;大兵让祥子干又脏又累的活,祥子都没事;可当他看见大兵让他那辆车拉重物时,他心痛;后来在一次战争中逃脱,走时还不忘牵两只骆驼;他又买上了车,可人生还是大起大落,一直被孙老板压迫……
后来虎妞强制性的与祥子结了婚,为此虎妞还与孙老板断了关系,可是习惯了优越生活的她怎能适应这下层生活;于是脾气越发暴躁,最后在难产中死亡;祥子也因此变成了行尸走肉,不断地欺骗别人,只要有钱买酒他什么都干。
无法想象一位朴实善良的人,是怎样的变成行尸走肉;想想或许就是旧社会的一个牺牲品,或许还有许多。老舍用一段在祥子被虎妞骗诱后的情节,流露出个人主义者的后悔与感悟表达了老舍批判个人主义的立场。
虽然祥子最后失败了,但我们要学习他身上坚持不懈、不被挫折打倒的精神!
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论科技自立自强读书心得800字以上文章10篇
《论科技自立自强》为建设世界科技强国、加快实现高水平科技自立自强指明了前进方向、提供了根本遵循。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了论科技自立自强读书心得800字以上相关内容。
她从荡荡亘古走来,跫音响彻,经久不衰;她自杳杳迷蒙走过,血泪交织,涤荡铅华;她向煌煌辉光走去,盛筵弥长,开辟莽荒。华夏子女以无数日夜编织绮丽强国梦,梦如舴舟,科技托筹。
科技沉稳,绘强国蓝图弘盛:以梦为轴,上苍穹,下海潮,通四方,达微毫。东方国执百二河山起身敛容,裙裾俨然、妆钿雍贵,争教六合心驰,九州神往。
神州盛况如鹏之魁伟,凭六月息扶摇而上,乘科技投梭瀚宇。正如“天问”一号掣电入冥窈,无色火焰锻冶国之利器直御苍穹,舔舐星垣,纵破幽远,回望尘寰,激昂河山。“天问”系列的规划,是继“天宫”之后又一划时代巨作,彰显了航天强国背后科技的迅猛腾飞,因其兴盛亦成其点缀。中国航天由科技扬发,知问九天。
“天问”御苍穹,“蛟龙”统玄冥。蛟乘海运,突冰逐浪。南极科考非“龙”莫属,达成新高压级探测腾誉而归。不惧浪谲云诡,各路大国工匠洒江倾海为龙醒倾心力铸金方,执科技之刃先驻长城再拔中山尔后剑指昆仑。怀千秋之梦,赴苍莽之荒。中国足迹烙炽冰原白雪凄冽。如此种种,皆国人尽一生之力而送之。无论是蛟龙深海寻,亦或是科考莽原察,全然作科考强国遒劲一笔,渲凝历史,入木三分。
天海洞想,源国之梦;岸江弥壑,源国之强。武汉长江大桥与港珠澳大桥的相继开通,变天堑为坦途,化沟壑为康庄。每项荣誉的背后,都有沉甸甸的科技加成,无一不为强国之证。海底隧道沉堙,国之自信却备得升扬。大国重器饱含工匠们的汗水和智慧,以科技之名为强国烘云托月,为区域经济协同发展奠千钧之基,助推国情由盛转强。云山苍苍,江水泱泱,千万气象,天高水长。神州定会从国人殷切勤恳所设之“桥”步向强盛与辉煌。不惧百罹而成,只因科技承梦。
天高海渺岸崎,中国人用智慧布弘章,上至星原浩瀚,下达微观涓埃,是以科技求索穷极究竟。“墨子号”开辟量子通信新土,深究刻录,速度更快,精度更高,盛发至臻纯之精。借古哲人之思辨付诸当代科技繁荣。中国人又一次挑战不可能,填补了通信加密窥视的当代技术鸿沟。“肃德有端明,端后成物灵”,科技这位成熟老练的“操盘手”正以一种极度张狂的方式带给中国惊天巨变,掀起新时代的壮阔思潮。其狡黠精明令世界叹服。不辞科技手以托强国梦。萦怀科技强国,白首不辞苦辛。
天高星海空濛深远,海陷冰脊仓皇寒坚,岸崎江涛危渚钩连,毫末秘钥百炼苦勉。科技为炎,冶国之利器;科技为旗,扬国之志气;科技为江,载国之梦舟。逶迤长途亦无驻,但请神州步入辉光深处。泰岳成妆,嵩华作堂,挣脱晦暗桎梏,摒弃血泪枚苦。借科技结髻挽发,令四海见其美而惊诧;凭科技斩除敝麻,得八荒羡其巍而雍雅。
同谱华章,庆我华夏贵美富强;共举霞觞,祝我神州盛筵弥长。
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《三国演义》读书心得和收获800字8篇
《三国演义》读书心得和收获800字如何写?认真读完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,让我们好好写份读书心得,把你的收获和感想记录下来吧。下面是小编为大家整理的《三国演义》读书心得和收获800字,以供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”短短的一首诗就梗概了《三国演义》中物是人非,变化莫测的局势,但在这短暂的辉煌消匿之后,留下的则是他们永恒的情。
还记得当年桃园酒后,三兄弟结拜吗?也许后人早已忘却,可他们三却刻骨铭心,好一句“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的豪言壮志!
他们共同征讨四方,血战沙场,面对强敌毫无畏惧,传唱了“三英战吕布”的佳话,面对诱惑毫不妥协,谱写了“过五关斩六将”的传奇。
可最后的结局却不尽人意,关羽因大意而失掉荆州,张飞愤愤不平,在准备替二哥复仇的一天夜里惨遭迫害,刘备聚集的百万大军也被陆逊火烧七百里。
“情到深处,红笺为无色”他们的故事只有不尽的悔泪才能诉说的罢。
寒门出生的徐庶可谓王佐之才,与三国中那些泛泛之辈不可同日而语,早年辅佐玄德(刘备),为其出谋划策,立下不可磨灭的功绩。
可,在这战事纷纷的年代,实在是无法忠孝两全,无奈之下,走马荐诸葛,为刘备光复汉室的事业做出了最后一笔巨大的贡献,随后奔赴曹营,原本想好好尽孝,可是母亲不堪耻辱,自缢而亡,最终落得“子欲孝而亲不在”的结局
烽火连三月,家书抵万金。军阀割据的东汉末年,收到一封家书是何等不易!徐庶即使明知可能一去不返,但却义无反顾地去了曹营,落幕虽不华丽,但一片诚挚的孝心不知感动了后世多少孝子,让多少背井离乡的游子潸然泪下!
在这百年的混战间,天下无安定之所,就连军营里都危机重重——当时曹操在立嗣上犹豫不决,时间一长,其下属就分为两派,一派拥曹丕,一派拥曹植,他们勾心斗角,尔虞我诈,弄得军营乌烟瘴气。
终于,在司马懿,吴质等大臣帮助下,曹丕成功登基,不过,在继位后竟步步相逼曹植,残害手足,以除后患!被曹植悲愤欲绝的七步诗堵得哑口无言。
“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”也许在多年后的某天,曹丕会为自己当年的残忍而忏悔吧,毕竟血浓于水,这惺惺相惜的手足之情,又怎抵不过所谓的江山社稷呢?
一代英雄终成幻梦,一代情谊铸造永恒。罗贯中笔下纷纷扰扰的情使人物无不有血有肉,栩栩如生,演义了一场流传千古的三国传奇。
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亲子共读经典是指家长和孩子在平等的情感互动的基础上开展的,共同阅读内容浅易的古代文化典籍的类似游戏的亲子教育活动。家长读过这本书之后,在家与孩子的方面有着怎样的心得呢?下面是读文网为大家准备的家长与孩子的读书心得,希望大家喜欢!
亲子共读是教育的好方法之一,值得提倡。孩子到了刚上学的年龄,各方面都比较模糊,幼小的心灵应该得到多方面的教育,使之慢慢懂得许多道理,在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果,让孩子懂得一些基本做人的道理;读一些科学家的故事,可以鼓励孩子热爱祖国,刻苦学习,积级上进,从小培养学习书本知识的兴趣与习惯,将来可以用知识回报祖国,回报社会,回报父母的关怀,做一个对社会有用的人;读一些勇敢的好故事,教育孩子做一个诚实可信的人,诚实的人总能得到人们的尊重,并有意想不到的收获;读一些热爱劳动,热爱生活的章节,讲一些“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的故事,尽量让孩子学做一些力所能及的家务,认识粮食,蔬菜,水果及种植过程,让孩子懂得珍惜来之不易的果实。
亲子共读的时候,鼓励孩子说出自己的想法,试着从孩子的角度去思考问题,重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,你会发现与孩子的沟通不再是很困难的事情。
总的来说,亲子共读的同时,使我们父母也收获受教育的机会。
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读书立德,文化熏陶,道德修养诸方面会自然而然地涌透在吟诵和体会之中。下面是读文网为大家准备的家长孩子共同读书心得,希望大家喜欢!
妈妈说我喜欢上读书可能是从幼儿园开始的。由于爸爸妈妈工作的原因,每天送我上学都比较早。到校后,老师要忙于收拾卫生、准备早餐等工作便没有太多时间照顾我,就打开录音机让我听故事,而大多数故事的内容都是我们学的一门课程――分级阅读的内容,这样在正式学习这部分内容的时候故事已经被我熟记在心,等到课堂上老师要求跟着指读时,我能在不认字的前提下,独立地完整地读出一个一个的小故事,自然得到老师的表扬,那时每天放学后最高兴的事就是讲故事或背诵一些简单的诗歌给妈妈听。因为妈妈的表扬让我更喜欢读书。
在分级阅读的学习中我不知不觉认识了许多常用字,也许是这个原因,我更喜欢读书,每次到糖酒超市去购物时我都喜欢去书架旁看书。曾经一段时间,每到周末妈妈就带我到书店或商场的书架旁看书。妈妈还选择性地将一些适合我读的书买回来读。在上小学之前我就读了《一年级的小蜜瓜》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》等书,从这些书中我看到了小学生活的丰富多彩,对上小学充满了期待,这也使我在最短的时间内适应了小学生活。我感觉每天背着书包上学是一件开心快乐的事。
一个偶然的机会,妈妈在电脑上放了一段孙敬修爷爷讲的评书《西游记》,我竟一下子迷上了它,每天晚上睡觉之前都要听一段评书,一直坚持听完了一百回。然后就从书架上取下儿童版的
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亲子共读是一种建立在交流与对话基础上的阅读形式,是提高孩子阅读、思维、表达等多方面能力和建立和谐亲子关系的重要途径。下面是读文网为大家准备的家长与孩子的读书心得体会,希望大家喜欢!
儿子读小学也快半年多了,为了孩子的可持续发展,关注孩子的课外阅读,有意识的培养孩子们阅读习惯,龙港五小开展了让我们和孩子一起“读书,享受幸福!”的阅读考级系列活动,我才真正意识到了阅读对一个孩子的影响。对亲子阅读也有了自己的一点体会和做法。愿和大家共勉!
现在的家庭说起来也都是知识分子多了,所以从小有意识无意识的我们都会给他买适合他年龄阶段的小小阅读物。带孩子有时真是件很累人的事,他们永远是精力十足的,而我们只能被动的陪着他们玩。但在小孩能听懂大人说话的时候,他们的求知欲是很强的,无论你说什么他都听得津津有味。昊子从小也一样,只有在你认真的和他说话的时候,他就安静了。而且我发现孩子的的记性强得出乎我们的意料,同样的故事,第二次说时只是个别字的区别,他都能听得出来。这时候,这些小小的阅读物就起大作用了,我们也不是编故事高手,所以最偷懒的办法就是照读书本。这样不仅和第一次一模一样,在边听边看书的情况下,他不自觉中也认了不少简单的字。所以小时候,只要有时间跟孩子一起玩,给他阅读就成了我们不自觉必做的一件事情。通过和孩子一起读书,我能体会到孩子的童真、童趣,纠正孩子的不良习惯,及时指出孩子不认识的字,给孩子讲字、词、句的意思,也在第一时间给孩子创造了阅读的习惯。
但孩子毕竟也是孩子,对于阅读选择有时也会给我们造成很大的困扰。现在书店的书五花八门,琳琅满目,特别是卡通动画类书籍对孩子的吸引力也格外的大,昊子也特别的喜欢。有时同类的书他每次都要买,曾经我也为此烦恼过。但为了不影响他的阅读积极性,每次我都尽量再向他推荐一些其他读物,给他介绍这些书籍的内容提要及特点,以提起他对这些书本的兴趣,而不对他的选择进行简单的干涉,每次都让他自己选择的书也买上。那时的想法也很简单,只要孩子爱看书就行了。慢慢的他也从我们推荐的书中找到了乐趣,特别是有关动物和自然的科普知识,有时他问我什么有关的问题,我简单说一下,总让他再从书中找到详细准确的答案和我说的比较一下,他的兴趣就很高。他也渐渐地觉得原来其他的书能让他也象个大人一样知道很多知识,让他很有自豪感。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此我觉得除了对不健康的读物进行控制外,不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制,还是引导比较好,尽最大努力保护孩子的阅读积极性。
好的读物,能丰富孩子的心灵,在书中去体会快乐和幸福,学会做人、生活的道理。在去年的阅读考级的书目中――《爱心树》,我陪儿子阅读的过程中,他对书内容的感悟真得让我大吃一惊。 在这之前,我很少让他看类似的书,都是一些科普和卡通的书,一些经典童话故事只在他很小的时候给他读过。当陪他一起看完《爱心树》,我问他:“你能明白这树代表着什么吗?”当时他几乎是流着泪,指着我说:“这树就是你――妈妈。”虽然他还不能准确的表达自己的感受,但他明白书中树对男孩的无私奉献就是妈妈对孩子的爱。当时我真觉得学校对书的选择上,对我们家长的教育是很大的。一本好的书对孩子的心灵是一次最好的洗礼。这对我们家长以后对书的选择上也有了启示,不该只局限于知识类的书籍。
阅读不仅能给孩子带来的愉悦感,而且对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的,还可以锻炼孩子的记忆力。昊子在学前就积累了大量的生字,阅读了不少的书。刚入学,在听课、背诵、作业上,一般都能自己独立完成。广泛的课外阅读,让他扩展了视野,丰富了语言,有时他说话运用的词语准确让我们大人都大吃一惊。书是经过精炼筛选的文字组合,不是平常的口语,通常都有一定的韵律感,书中的语言都很美,它把人类的智慧整理,以一种非常容易接触到的方式来传递。孩子在读书的过程中就能感受语言,感受到书中的韵律以及感觉语言中间传递的智慧。比如成语、三十六计和一些寓言故事的运用。在用词上得到我们的赞扬又让他对阅读产生了更大的积极性。汉字更是一种艺术,孩子在看的过程中,不仅对故事内容产生很大的兴趣,对字的结构、多义也有了一定的理解,更促进了认字量的积累和字词的运用。
实际上,我们在亲子阅读上还是不如其他的家长做得好,自己还没有对阅读形成足够的认识,还是认为只是属于孩子自己的个人兴趣,有些被动,现在陪孩子共读的时间少了,以后还是得保证亲子阅读的时间。没有让他多动手,不能把他自己阅读后想说东西,平时经历想记的事写出来,在动手写作的方面还没有足够的重视。希望在学校老师的指导下,通过我们的努力能让孩子们有一个良好的阅读习惯,和孩子一起感受书本的魅力,分享读书的乐趣。
看了家长与孩子的读书心得体会
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陪孩子一起读书是非常有利于孩子成长的。亲子共读是父母与孩子共同分享阅读过程的一种家庭教育活动。下面是读文网为大家准备的陪孩子一起读书心得,希望大家喜欢!
生命中不是缺少美,而是缺少发现。而发现的方法除了眼睛观察外,更多的是心灵上的倾听和感悟。从4月18日至24日,我与家中的小朋友一起读了马克—郭士顿先生《只需倾听》这本书,让我又多了一份感知世界的能力——用心倾听。
书,是未知世界的入场券,读书越多,精神就越健壮、越卓拔;读书越多,就越能尽快地远离平庸。“亲子共读”,让父母与孩子贴近了距离,有的时候你可能不明白孩子在想些什么,你总是用自己的思想去左右他们,有的时候同事之间的小摩擦,领导的不理解,你苦恼不知道该如何去处理,读了这本书,让我明白在学习、工作和生活中好多的问题是由于沟通不畅导致的,也让我看到了一系列问题将能够得到有效的解决的办法。
世界销售记录保持着乔 吉拉德说过,“我更愿做一个富于反应的倾听者,说话并不能销售,倾听却可以”。由此可见,倾听精神能更多的解决生活中的一些矛盾。书中谈到倾听是一门边思考边注意的艺术,是对传递来的信息的完全理解,而不是简简单单的听别人讲话。很多人一提到沟通就是认为要善于讲话,其实在生活中沟通既包括如何发表自己的意见也包括怎样倾听别人意见,这7天的共读时间,让我和小朋友感受到了倾听的魅力,我不会一味的觉得小朋友的想法就是幼稚的,小朋友也会知道要静下心来听大人的意见,这是一个非常好的现象,也是亲子共读给我们带来的。
《只需倾听》告诉我们用心了解对方的感受和情绪,发掘其中有价值的东西。绝大多数人和别人沟通的时候,挂的是高速档。他们说服、鼓励,他们争论、督促。在这个过程中,他们让对方产生了抗拒心理,但当你倾听、提问,把你听到的话如实反馈给对方,当你这样做得时候,这意料之外的“低速档”将会把他们拉向你,这就是马克—郭士顿的观点。我们都知道在英文中,hear和listen两个都代表着听,但侧重点不同,前者是听到后者是倾听。如果你与别人交流时,全神贯注的听别人讲话,这不仅让别人大受鼓舞,更重要的是双方都受益。
让我们一起倾听,一起去沟通,一起去处理棘手的问题,我们的世界将变成更加的平和宁静,“亲子共读”带给我们的就是这一份宝贵的财富。
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《实践论》一文是伟大领袖毛泽东主席1937年7月的论文著作。下面是读文网为大家准备的实践论读书心得800字,希望大家喜欢!
实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一。毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上,结合中国具体的社会实践,深刻地揭示了认识与实践的密切联系。在读完《实践论》全文之后,我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解。
《实践论》文题虽为“实践论”,但其论述的过程却始终不离开认识。通过不断阐述认识与实践的联系,从而更能深刻地表达实践、解释实践。
《实践论》首先说明了认识对生产和阶级斗争的依赖关系,而在马克思主义理论里,人的社会实践其内容正是生产活动、阶级斗争、政治生活科学和艺术的活动等等。因此认识对社会实践同样有着依赖关系。
通过阐述认识的发展过程,我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生,而又服务于实践。
首先,认识来源与实践。在实践过程中,人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系,即对事物的感性认识。然后,随着社会实践的继续,人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系,感性认识达成飞跃,成为理性认识。而认识的飞跃,是绝对不能离开实践的。认识的不断深化,无不基于实践这一基础。
但是,认识的目的不是认识本身,而是用于实践、改造世界。因而认识来源与实践,并要回归实践。辩证唯物论的认识运动,在获得理性认识之后,还有更重要的过程,那便是从理性的认识到指导实践又一个飞跃。通过得来的认识指导实践,并且在实践中检验的发展认识,这是认识过程的继续。
认识运用于实践并得到证实之后,人们对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识运动便是完成了,对于过程的推移来说认识并没有完成。事物是不断变化和发展的,实践活动也会跟着变化发展,所以,认识同样要不断变化和发展。
于是,我们得出,在单个对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识中,通过实践发现真理,又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识,又从理性认识能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。
《实践论》不仅深刻而又系统地论述了认识与实践密切关系,同时也对一些与实践相关的问题给予了精辟独到的见解,使我深受启发。
关于人们在面临新的实践活动的信心问题。通常人们都不愿在没有把握、不清楚情况的时候去进行某种实践。在《实践论》的论述中,谈到了一个人的勇气与信心跟他对工作的内容和环境有没有规律性的了解直接相关。这对于我们有着重要的指导意义。我们在学习、研究以至将来的工作都会面临各种机会与挑战,而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。许多人总埋怨机会太少,机会是留给有准备的人的。我们要积极提升自我,积极了解各方面知识与经验,这样当机会来临时,我们才能把握机会,创造成功。
《实践论》是毛泽东同志对于实践的正确而系统的见解,对于指导当时的中国革命,指导我们现在、将来各种实践活动都有着极为深远的意义。我们要认真学习它,并领悟其中的思想,应用于我们的实践,从而使我们更好的参与实践,收获成功。
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幼儿亲子共读作品直接影响着幼儿的阅读兴趣和家长的共读水平。下面是读文网为大家准备的家长与孩子读书心得,希望大家喜欢!
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从老师发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉:
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多地去管它。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志
三、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样
在家里,父母应尽可能多地和孩子一起看书,做孩子的阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
四,和孩子一起扮演故事角色
当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展,它可以培养孩子的创造力,孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望的,当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。
让我欣慰的是儿子寒假期间我给他买了《安徒生童话》《成语故事》《唐诗故事》等书,每天在他睡觉前读上两个故事,天长日久,他能脱口而出地运用几则成语,还带他去图书馆,让他在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处。我们会坚持和孩子共同进步。
看了家长与孩子读书心得
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亲子共读是一种建立在交流与对话基础上的阅读形式,是提高孩子阅读、思维、表达等多方面能力和建立和谐亲子关系的重要途径。下面是读文网为大家准备的家长亲子读书心得,希望大家喜欢!
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。
“行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
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亲子共读是幼儿文学最基本的传达方式。家长在选择亲子共读材料时,不能仅仅关注作品的教育功能,或将选择的主动权完全交给孩子,选择的作品不应一味地浅俗直白、体裁单一,数量也并非多多益善。下面是读文网为大家准备的家长亲子阅读读书心得,希望大家喜欢!
首先感谢牛老师帮我们选了内容丰富的课外书目,孩子非常喜欢听,读书给我们娘俩带来了无穷的快乐。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处,上幼儿园时的她认不几个字,我也没怎么给她读过故事。上小学之后,听牛老师讲了读书的重要性,并时常提醒激发我们家长和学生的读书兴趣,例如:写反馈条、换书虫卡等等,这让我们一直坚持读了下来,上小学半学期下来,童话故事书已基本能自己读下来,有时还读得津津有味,有时我认为较难的字她也能认读下来,以至于某时我都怀疑她的能力。这些成绩是老师在学校里教育的成果,我们的亲子共读肯定也起到了一定的作用吧!
假期还有六天就结束了,回忆假期亲子共读,我虽然忙了一些,但读书坚持的还算不错(自我感觉),老师布置的6本读书作业已提前完成。一天可以不写作业,但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了,我们也还要坚持一个小时的读书,平时周末我有空的时候就多读一些,弥补一下平时上班时的空缺,有时能读一个上午或一个下午,她总是听得不厌其烦,还不断地问一些问题,总是能把我难住,这时候我才发现自己学的东西太少太少。我读完之后,她自己觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来自己读上一、两遍。昨天晚上做《一园青菜成了精》的写绘作业,我先给她读了一遍写给内容,她就问:为什么出了城门往东走,不往西走?往正东是什么意思?为什么是青菜不是水果,为什么打红了辣椒,不是打红了苹果?葱为什么抱着银杆枪?莲藕为什么上烂泥里等等?读《如果我是一片雪花》,她改写的诗如下:如果我是一片雪花,我飘落到时什么地方去呢?飘到太空里,去看看外星人,和他们一起玩耍,飘到书本里,变成一个书虫,天天读童话,飘到妈妈的脸上,轻轻地把她的皱纹抚平。
读书作业虽完成了,但其它作业完成的不好,由于我跟不上,作业基本都是她自己做的,不够认真,总得挤出点时间看电视,过年期间总算过了把电视瘾。背儿歌作业昨天刚发给老师,也落后了。个别作业还未完成,我们赶紧补上。
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亲子共读是一件很有意义的活动。通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,下面是读文网为大家准备的亲子共读家长读书心得,希望大家喜欢!
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业,达到共同教育孩子的效果,我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品,感触很深。
刚开始,小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。通过观看书中的插图,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不知道故事讲的是什么意思,我不得不在读一遍,讲述故事的内容给儿子听,通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。
慢慢地经过锻炼,儿子对拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理,知道如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
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亲子共读对幼儿的初期阅读十分重要。亲子共读可以辅助幼儿识字、理解书籍、便于沟通,是幼儿早期阅读最理想的方法。下面是读文网为大家准备的家长亲子读书心得体会,希望大家喜欢!
寒假里,与硕硕一起开展读书比赛活动。每天中午、晚上,都可以看到娘俩或坐或卧于床上看书的身影,那一刻,家里安安静静地,心中却是满满的踏实。我喜欢读书,硕硕也喜欢,也可以说,硕硕爱读书,给了我读书的动力,让我每天可以把读书当做一件大事来看待,每一天不放弃。能够从每天的繁忙工作、日常琐事中抽出时间,沉浸在书的世界里,品味着那一句句充满着爱的文字,或者思索着一段段人生的体验,实在是一件幸福的事情。
我喜欢读书,喜欢读小说,那种细细流淌于字里行间的动人情愫,总是可以拨动我柔软的心房;喜欢读散文诗,精雕细琢的语句中的脉脉温情,文辞俱佳的篇章,总是让我沉醉,不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜欢读《明朝那些事》,在作者的幽默调侃中,一个个故去的历史人物就这样形象鲜明的浮上我的脑海。但我没有想到,有一天,我会和儿童作品为伍,在一本一本的儿童读物中流连,并要时刻搜集问题的答案:舒克驾驶的是什么?皮皮鲁最喜欢什么?埃米尔闯了什么祸?面对着硕硕狡黠的问题,我只能在一次次的细细翻阅后,然后和他进行非常严肃的“深度交流”,诸如:埃米尔为什么会把头塞到罐子里?埃米尔一共雕了多少个老头?埃米尔最喜欢干的事情是什么?每次我们娘俩都会针对一个个问题进行认真地交流,然后在书中翻阅答案。这样的游戏让硕硕乐此不疲,而我也很配合地完成着一次次比试。
有时候想想,觉得妈妈真是一个非常伟大的职业,她不仅仅需要爱心、耐心、健康的身体,还需要智慧的大脑,唯有此,才可以震住那个虽然属于自己制造却让自己大吃一惊的孩子,才可以保护那个如小牛犊般尥蹶子却伤人伤己的宝贝,才可以在众人都将他拒之门外的时候,充满微笑地对他说:“来,到我身边来”。
《淘气包埃米尔》这本书是我和硕硕在寒假中完成共读的一本书,文中埃米尔的妈妈就是这样一位让人值得尊敬的母亲。在整本书中,埃米尔是当之无愧的主角,他用一次次变本加厉的淘气,成功地让周围的人讨厌自己,而喜欢沉浸在自己的思考中。爸爸因为他的淘气几次发飙,庄园里的人们因为他的恶作剧而对着他连连感慨:“天哪,天哪”,似乎他做了什么了不得的坏事,女仆丽娜也希望他可以早点消失。只有妈妈始终认为埃米尔以后会成为一个了不起的人,妈妈每天为他记日记,哪怕是那些淘气的事情,妈妈记住的是孩子受到的惩罚会不会感到委屈。虽然文中对妈妈的笔墨不多,但每一个小细节都可以让我们感受到妈妈对埃米尔的爱。
妈妈的爱就是黑暗中的那缕阳光,它让埃米尔保持着善良的心,它让埃米尔成为一个虽然淘气,却努力帮助身边人的孩子。面对别人的嘲笑、厌恶,埃米尔始终是阳光的、快乐的。因为他有一个在他受惩罚时,将他藏在木工房里的妈妈,坚信他长大成人后可以很厉害的妈妈。
我希望自己可以成为这样的母亲,不论自己的孩子变成什么样,始终对他抱有信心,始终用坚定的语气对他说:孩子,你很棒,我相信你!
如果一个孩子能够拥有这样的一位母亲,该是多么幸福的一件事情呀!
看了家长亲子读书心得体会
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