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宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小,更接近婴儿期。宝宝早教不能操之过急,宝宝接受外界事物的能力很强,但是缓慢,这是一个渐进的过程。下面是读文网带来的宝宝早教心得,欢迎查看。
这些天带聪聪去了乡下参加个婚礼,出于无奈才去的。和堂姐的聊天过程中听她说也很注意对孩子进行早期教育,如听音乐,经常和他说话,讲故事,看书。现在宝宝四个月了,特别喜欢别人和他说话,整天咿呀不停。“1、她的困惑是:担心错过教育孩子的好时机,我该如何做才能提高亲子质量?。问我能不能把我在此阶段(宝宝四五个月)的经验和我们分享?2、如今的早教教材让人眼花缭乱,用过什么教材吗?现在很热门的爱和乐、经典诵读,你觉得有必要吗?”
其实说到早教并不是说每天都要花很多时间去给予孩子刺激,他也需要休息,需要有自己单独呆一会儿的时间。如果他自己开开心心咿咿呀呀说着玩耍,不妨让他自己单独呆一小会儿。如果他烦躁了,他会以哭声来表达他的不满。因此,每天给他一些时间就行,时间的长短并不影响亲子交流的质量。最关键的是,你在跟孩子玩耍的时候一定要全心全意,不仅用游戏本身,而且要用你的情绪,你的爱来感染宝宝,影响宝宝。另外,即便你没有时间,也可以通过给孩子放音乐、儿歌、DVD,让他自己玩玩具等给予他一些刺激,这些一样对他的成长会有帮助。我觉得他已经做得不错了。
至于早教的教材,我买到的早教教材其实不多,很多时候都是自己利用现有的教材在发挥,融进一些自己的东西,再和孩子交流。多好的教材也只是教材,做个“好老师”才是关键。因此,选择教材只是早教的一个方面,不管多好的教材,要让宝宝接受,还是需要融进你自己的很多东西。因为只有你自己最了解宝宝,知道他的兴趣点在哪里,他的需求在哪里,根据这些做些调整,对教材进行改版,才能让这些好教材发挥最好的效能。比如给宝宝讲故事,有时候不能完全按照书本上的文字来讲,那样会很枯燥。你可以将一个故事讲成很多版本,甚至讲成一个你和宝宝都很享受的游戏,其中夹杂一些宝宝日常生活中经常听到的并且能理解的词汇,或者加入一些宝宝亲眼见到的事实,用这些附加的事实来帮助宝宝理解故事的内容,同时也增加故事的趣味性。
像我堂姐提到的这些早教材料,我觉得对孩子应该是有益的,但是不能像他们宣传的那样把他们完全作为早教的重心,它们可以成为早教的内容之一,但是单有这些肯定是不足的。孩子需要多方面的刺激,毕竟他将来不能完全靠这些来延续一切。因此,在购买这些的同时,还需要参考其他一些教材,各种类型的教材都选用一些,比如,认知图书,故事书,介绍游戏的书,这些都会带给新妈妈很多的启示。全方位地给予宝宝刺激才是值得采取的方式。
四五个月的宝宝,主要还是多跟他说话,多跟他游戏,让他有时间听听音乐、儿歌,或者唱些儿歌歌曲给宝宝听,妈妈的声音对宝宝来说如同天籁,他永远都不会厌倦,永远都会给予积极的回应。此外还可以经常带他到户外看看各种事物,将这些讲给他听,不管他懂也不懂。总之,对于这个年龄段的宝宝来说,还是以给予他各种感官一些有益的刺激为主。很多东西是不能完全以年龄界线作为分水岭的,虽然年龄确实是需要考虑的因素之一。同样的刺激对三四个月的宝宝甚至两三岁的宝宝都是有益的,关键是你以什么样的方式来引导宝宝,挖掘这种刺激可能带来的效果。
比如同样是撕纸的游戏,几个月的宝宝撕着玩,撕纸本身就是一种乐趣,而且对锻炼他手指小肌肉很有好处,1岁多的宝宝就可以把撕纸游戏扩展一下,让他撕出各种形状,并利用这些撕出来的小纸片开展各种各样的游戏,甚至编故事。在养育孩子的时候,妈妈的思维应该是发散型的,不要局限于某一点某一面,与之相关的所有游戏与活动都可以开展,这样一点点辐射出去,你就可以找到很多很多拓展宝宝各种能力的教育内容,同时妈妈与宝宝之间的这种游戏方式也会无形中帮助宝宝形成一种不受约束的思维模式,对培养他的创造性思维能力很有好处。用心想一想,你总可以找到A事物与B事物之间的某种联系,在这二者之间架一座桥梁,让宝宝的思维无限地拓展与延伸。#p#副标题#e#
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0~3岁需要接受良好的基础教育,这已经成为大多数家长的共识。而早教班作为早期教育的一种手段,被越来越多的爸妈所关注。本文是宝宝上早教班的心得,仅供参考。
经常见一些预备妈妈和缺乏经验的妈妈对孩子的早教这事情的种种疑问和困惑。由于我体会早教也算有些年头,虽然宝宝才4岁半,但他已经在早教班度过4个年头,作为过来人,我想通过问答的方式把我的一些心得与爸妈们分享。疑惑与解决方法
疑惑一:花那么多钱,但那么小的孩子在早教学校能学到什么啊
这恐怕是多数父母对小孩要不要上早教学校最大的纠结:投入是一定的,但回报是不确定的。其实这也是我最开始的疑惑,但后来抱着试试看的心态还是给儿子报了名,吃了螃蟹,结果自我感觉这螃蟹很美味!这倒不是因为他在音乐课上已经学会了唱很多标准发音的英文歌,也不是因为他在艺术课上画出了他人生的第一幅到第N幅画,最近还获了幼儿园的绘画大奖,更是因为他在这里收获了以前想象不到的快乐。
在家的时候,他也会自己一跟爷爷奶奶、爸爸妈妈、
还有玩具一起玩,但在早教学校,那种由学校、老师、其他小朋友一起营造出的快乐的氛围却是家里无论如何不可能具备的。而我一直认为,孩子只有在快乐的环境中成长,才会具有更健全的性格和阳光的心态,而这正是他们在早教学校中得到的东西。
知识可以在他们懂事以后再慢慢学,快乐的体验却是
需要及早开始的。
疑惑二:早教课上老师带小孩们玩、做游戏,这样的
课程有用吗
我的认识,其实对小孩子来说,游戏和体验结合就是学习。
首先因为早教的孩子年龄还小,你不可能把很多知识性的东西塞给他们,这个时候培养他们对世界的感知、适应能力最重要,这些能力对于他们将来更好认识世界绝对重要,而达到这个目的最有效的办法就是让他们在游戏中去体验。
比如我儿子上金宝贝4年,他们一直提倡的多感官教学我觉得非常地好,在他们的课上,视觉、听觉、触觉、
嗅觉、味觉五感齐齐上阵。比如在上音乐课的时候,宝宝能够痛快地享受打击乐器带来的乐趣;艺术课上宝宝会无拘无束画出他心里的世界。育乐课上宝宝摸高爬地,一身大汗,也确实尽兴。让宝宝在玩耍中、在跌打滚爬中探索和学习,帮助他们逐渐建立对外面世界的认知和适应能力,效果直接而明显。
疑惑三:早教学校的课程设置普遍存在重复性太强的
问题,有灌水的嫌疑。
在我看来,这个问题完全是以成人的思维在考虑孩子
的问题。这一点我倒是刚开始就非常理解,因为孩子的理解力和接受力都只是处在刚刚发育的阶段,有很多意识和思路,只有通过不断的重复才能被他们记住。不信各位家长们亲自去早教中心体验一下,当你家孩子通过不断的重复熟悉一个游戏之后,他会将这个游戏所贯穿的思维方式自然而然地应用到生活中去,而仅仅上过一次课,对他们是很难形成什么印象的。
举个例子。我的宝宝半岁开始上课。周围同龄孩子至少到8、9个月才会有再见招手的动作,但是由于每次离
开学校老师都会和小朋友们一一挥手再见,我宝宝7个月时,我们一说再见,他就知道挥手了。后来发现很多动作都是在屡次重复中学会的,包括说爸爸妈妈姥姥姥爷。
疑惑四:同样一门课程,却设计成不同的阶段,只是为了向不同年龄段的孩子收费方便吧。
有不少家长有这样的疑惑:为什么6个月大的孩子和
3岁的孩子都在上音乐课,而且课程看起来都差不多,只是为了收费方便吧哈哈,说这话的家长一定没有好好去研究过这些课程,就我家孩子在金宝贝的课程看来,其实同
样是音乐课,但不同年龄段的孩子接触的内容的深度、难度是不同的,根据不同年龄段孩子的区别,6个月大的孩子和3岁的孩子上的课可是完全不一样的。一开始的音乐课只是营造一种乐感和气氛,但上到后来,宝宝连世界上的主要音乐形式都知道,还学会了好几个国家的儿歌,这都是点滴积累起来的。
疑惑五:每个孩子都是不一样的,这么小就“集体放养”,不会抹煞了他们的个性吧
把孩子放在一群孩子中更容易看出他的个性,好的早
教学校,老师不会限制一个孩子必需怎么样,而是对他进行有益的引导,并及时与家长进行相关沟通。
比如说我儿子上的金宝贝在这点上就做得很好。我儿
子有一段时间很不喜欢上音乐课,别的小朋友在唱的时候,他就到处跑,看起来心不在焉。后来老师就建议我,不必勉强他一定要坐在那里听,因为耳濡目染会让他“开窍”,果然,自从学完那首欢快的《Jinglebells》,儿子就奇迹般地喜欢上这课了,所以现在我也会对后来的妈妈们说多点耐心,不要轻言放弃。顺应孩子的天性,让他自
然发展,这一点上,金宝贝是做得不错的。
疑惑六:早教学校的老师一般只说孩子的好话,总是夸他,不会把他惯坏吗
给孩子一个“肯定”的环境,正是我当初十分认可早教的一个地方。我的儿子在早教学校从来不会听到批评的、对他有负面评价的话,当他犯错的时候,老师会非常有技巧地进行正面的引导,让他自然而然地认识到自己的错误并想到改进的方法,有时候连我们做家长的也未必有这样的耐心。孩子在这样的环境里,变得越来越有自信、
学会了积极主动地关心别人、学会了开动脑筋自己去想解决问题的办法,这些品质可是千金难换的。
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儿童绘本是儿童文学的一个重要组成部分,以图文并茂的呈现方式、目标读者的特殊性等特征在儿童文学领域独树一帜。儿童绘本对于儿童的语言能力培养、心智发展、认知能力及创造力形成等起着重要作用。本文是读文网小编为大家整理的宝宝绘本读书心得,仅供参考。
在孩子情绪管理的世界里,这是一本本散发着芬芳、开卷有益的绘本,我从中领略到很多教子育子的道理。
记忆里,童年是有趣的,童年是多姿多彩的,童年是单纯的,充满疑问的,从不在自己的世界里设门上锁,总是任由人们进进出出。但读了绘本后,感觉到童年的世界应设一扇门,不要上锁。从《不要睡觉,赛莉》中体会到孩子得学会关门学会拒绝,坚持正确的做法很重要。如果关门要学会和自己相处,不要自己吓到自己,要像《床底下》里的换个角度想一想也许是一个精彩绝伦的世界。
要适时打开心门,不要成为怪异的另类。孩子都有从众心理,和他人交流,才会意识到自己拥有的多宝贵,并和他人分享。人生如一条小溪,会遇到不同的困难与艰辛。打开心门可能会遇到粗口、粗暴、羞愧或不如意的事等等。教宝宝学会正确的对待这些烦恼,正如硬币具有正反两面,它们也是如此。交流会让孩子感到好过一些;当孩子遇到不如意,不能理智处理自己的情绪时,大人要适当扶孩子一把,让其感受到温暖和依靠。这个时候,您一定要鼓励宝宝:“你自己来吧!” 不要强迫孩子服从。告诉孩子和自己:如果没有困难,一路畅通无阻,那样的人生毫无价值和意义……
读完绘本,就像和高尚的人对话一样,使我受益匪浅。
看了宝宝绘本读书心得还看了:
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陪孩子读书,要自己读书,这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。下面是读文网为大家带来的陪宝宝读书心得感想,希望可以帮助大家。
我是国际学校一(1)班庄臣成的家长,老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书,以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然,现在不行了,孩子上一年级了,学好了就是为以后打好了基础,现在很关键!所以,自从孩子上一年级后,只要没有特殊的事情,晚上下班回来我就陪孩子一起读书,还是很有收获的。
第一,可以帮助孩子复习功课,帮助孩子打好学业基础,同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了,但在有的时候依然存在一些不懂的问题,遇到此类问题,我就凭着自身功底,帮助孩子举一反三,使孩子加深对复杂问题的理解,使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书,特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家长当成了朋友,无话不说、无话不讲,家长的话也立刻显灵,事半功倍,孩子的学习成绩较上期有明显好转,孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往,孩子会逐步养成良好的学习习惯,练就独立的学习品质,走上正确的独立学习道路,做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有立刻能理解我们所讲的内容,但我相信会有那么一天的!好期待那一天的到来啊!
第二,可以跟着孩子学习好多知识。其实,现在的学生课本设计得非常科学、内容非常丰富。就三字经来说,课文都是精挑细选,即讲述了做人、做事的道理,又有精彩的语言描述,经典古文,下有语法解释,教孩子的时候,读一句再把下面的解释讲一遍,孩子就能理解多了,背起来也简单多了!不仅孩子读来深受教益,家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书,可以补家长过去受教育之不足,增长知识面,纠正错别字,学会汉字正确发音,提高自身文学涵养。还有英语,我们那时候到了初中的时候才学这门课,而他们从一年级就开始了,我本来还担心他们会不会吧A B C和a o e搞混了,现在看来应该不会的!英语并没有开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问,孩子毕竟年龄太小,有时很难转过弯来。
第三,陪孩子读书,要自己读书,这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强,从小养成了读书的习惯,一有时间就乐此不疲,甚至家长逼着他休息。但是,大部分情况是,孩子自制力差,家长不督促,孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的,经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书,孩子看到我在看书,也就自觉的关掉电视,自觉地去模仿,从而养成良好的学习习惯。鉴于此,家长要主动读书,根据自己兴趣爱好,选择自己喜欢的书,认认真真地去读,既拓展知识面,提高自身涵养,又能做了孩子的榜样!这样的事何乐而不为呢?睡觉之前我给他讲《小猪西里呼噜》,就像讲故事一样,孩子听得还认真,理解能力好像提高了很多,从这点说明孩子对感兴趣的事物,是特别敏感的!他会用心的去理解这内容,所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心,然后在慢慢的喜欢上!那样事情就简单多了,我觉得学校也一样!兴趣是培养出来的!
陪孩子学习是我们的责任,我们会认真地履行我们的责任的,在学校还得麻烦老师,谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!谢谢!
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早期教育是全民终身教育的开端。做好早教工作,对孩子以后的成长教育也是有一定帮助的。下面是读文网带来的早教学习心得体会,希望可以帮到大家。
培养幼儿良好的行为习惯,是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法,对幼儿进行系统教育。
循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候,事先都经过周密考虑,做到要求合理。根据幼儿能力,提出的要求逐步提高,循序渐进。开头的时候,我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如,上作业课的时候,要安静地坐好,不防碍别人等。接着,提出关于社会行为的要求,比如,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,接受人家的礼物,或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看,既是履行一些内容极其简单的要求,也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理,他们接受不了,那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自己的能力丧失信心,并且对教养员的话产生怀疑,不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候,注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如,要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿:早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心,眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确,幼儿才好照着去做。
不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为。比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候,他们为了要从自己的行为中得到愉快,也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐,注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情:有些幼儿容易发脾气,躺在地上拼命用两只小脚踩地板,大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时,就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度,听任它发展下去。
有一次,当我和幼儿下课一起走的时候,一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为,我就马上很严肃地告诉这个小朋友:“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为,特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如,坐的时候注意姿势端正,搬东椅子用完后要放回原来的地方,答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导,个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同,他们各有各的兴趣爱好,行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿,他不习惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做。对这个幼儿,需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候,让他来分发作业薄;吃点心的饿时候,让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
接着,我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事,提问全班的幼儿:“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问题,提问之后我就有意识这样说:“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿,他也就大胆地站起来回答了这个问题。
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“换位”学习法是在教育理论的指导下,经过实践之后提出的一种新型的教学方法。下面是读文网带来的换位学习体验心得体会范文,希望大家喜欢。
由于工作的性质,我没有像其他老师一样,换位当学生,我是家长,我是小朋友,我以双重的角色在大一班、大二班班听课一天,从早操、吃饭到上课、睡觉,再到离园。一天的活动很杂乱,楼上楼下的跟着小老师们跑,厕所洗手间的穿梭,让我感觉到,幼儿园的一日常规比上课重要不知道要多少倍,
一个班级的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量,如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,在教学中教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量;相反,一个班级常规好,能给孩子一个井然有序的学习、生活环境,让孩子在这个环境中不断的进步,同时也有利于老师开展教学活动。
让我感动的是,我们的保教人员不仅要传授孩子们知识,还要给他们喂饭、穿衣,还要照顾他们入厕、盥洗,工作比较琐碎也非常辛苦。对待幼儿付出自己的真爱,从一点一滴的小事做起,时刻关注幼儿、鼓励幼儿,爱幼儿真的就象爱自己家的孩子,使幼儿觉得幼儿园象家一样,老师象妈妈一样,愿意高高兴兴的来到幼儿园,快快乐乐离开幼儿园。接待家长工作中,她们热情大方,及时和家长沟通,耐心回答家长提出每一个问题,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,解决家长的后顾之忧,使他们安心的工作。用我们真情的服务换来家长满意的笑容和社会的认可。
如果我是小朋友,最烦恼的不是坐在教室上课,而是无休止的站队,幼儿园由于空间有限,上厕所要排队,洗手要排队,下楼活动要排队,几乎没有个人自由活动的时间。所有活动都在老师掌控之中,只要一切活动听指挥就OK。
总之,“走进课堂”活动,让我们更深刻的反思自己。做任何事都要讲究方法和策略,注意工作创新,同时还应尽量做到:对教师的工作多一点理解,少给一点苛责;对教师多一点目标引领,少一点具体指责;在制定学校发展规划时多讲一点长期效应,少讲一点盲目跟风,这才能使走进教师课堂更加有效。
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军训有助于培养大学生锻炼勇敢、顽强、吃苦耐劳的精神,是一次对所有学生心理素质的考验。那么关于高中军训体验心得该怎么写呢?下面是小编给大家整理的高中军训体验心得范文13篇,希望对大家有所帮助。
5天的学农时光让我收获了许多,有汗水带给我们的身心疲惫,有雨水带给我们的痛彻淋漓。同时也让我懂得了汗水背后的惊喜。第一天乘车经过1个半小时,疲惫不堪的我们来到了江宁横滨,或许是因为军训也在这里的原因我们多了一份熟悉,少了一分陌生,当然同时也充满着新鲜感,好奇感,我们来到宿舍,收拾着自己大包小包的东西。
刚进宿舍,从一开始同学间的不熟悉不认识到大家通过五天的认识打成一片。大家都面临着与旧时班里的同学分离,结实自己不认识充满陌生感的新同学。沉浸在过去与自己的好同学的点点滴滴中,但大家懂得了放下,学会了接受,明白了同学之间需要相互的包容,理解。或许这比所有的都要重要吧。
苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。通过这几天的学农时光磨练了我的意志。沉浸在暑假的快乐中,不愿意去付出,只是一味的放松。这次学农将我在暑假里养成的慵懒,懦弱的性格改头换面。人们常说说养成一个好的习惯需要21天,而养成一个坏的习惯只需要几天。或许通过这短短的几天并不一定能改变许多,但我学到的却是之一种持之以恒,坚持不懈的精神。这种精神对于我后面的学习是至关重要的,是必不可少的。
在学农的日子里让我印象最深的便是拔草了。刚来到拔草的场地里,大家望着那一大片的草地除了惊呼不满还是惊呼不满,不满教官的安排。可当同学们真正的动起手来的时候便没有了之前的那般排斥。有点同学怕草地里的小虫子,甚至还哭了,可当有了同伴的安慰便少了一些害怕。有的同学因为卖力的拔草而导致了手指被一些带刺的草给割伤了甚至还流血了。但在看到周围的杂草被清理的干干净净时,觉得做着一切都是值得的。我想这些也许比那拔草带来的劳累更有意义,更有价值。
其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。
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工作体验给我们留下了美好的回忆,和积累经验,工作体验回想起来是美妙的,下面是读文网带来的工作体验与心得,希望可以帮到大家。
非常感谢市行中间业务部、个人银行部与保险公司的举办的这次保险业务知识培训课,也非常荣幸能够给我与大家共同研讨如何作好保险代理业务的这个机会,我十分珍惜这次能与在座的各位领导、同事以及保险公司的朋友们进行近距离的交流和沟通。谈不上什么经验,只是作为一名一线员工在代理银行保险业务的时候,所感受到的一点点体会和想法。希望借此机会阐述一下个人的观点,也希望能够起个抛砖引玉的作用。最主要的目的是想:能通过我的这种形式,能够充分调动和发挥我行广大员工的聪明才智,集思广益、广开言路,多提宝贵意见和合理化建议,以促进我行保险代销工作能够迅速开展。
银行的服务工作需要我们不仅要有对工作的满腔热忱,更要有一颗追求完美的心。
下面我针对曾主任对我们日常工作状态提出的不足,检点自己,说说想法。
其实客户,就是我们每天都要面对的“考官”。如果我们银行员工每天上岗懒懒散散,妆容马马虎虎,甚至言辞冷漠,态度生硬,那换位想一下,你会对柜台里的工作人员付出应有的尊重吗?
作为前柜业务人员,我就曾主任提出的几点不足做了反思,由于工作年限和年龄的关系,我很珍惜目前的工作岗位,在工作中自认为业务能力还算精通,能够快速熟练处理日常业务,能够做到细心和耐心,塌实肯干,努力与客户沟通,化解各类矛盾,有时难免遇到蛮不讲理的客户,能做到包容和理解他,最终也能得到客户的理解和尊重。不足的地方就是,站姿可能不够标准,今后工作中会时刻提醒自己加以改正。
有问必答,笑容可掬,彬彬有礼,和蔼可亲,高贵典雅,端庄大方,沉着冷静做到无可挑剔。这些是我们的服务规范,扪心自问这些规范我们做到了多少?客户对你的态度,实际就是你自身言行的一面镜子,不要总去挑剔镜子的不好,而是应更多地反省镜子里的那个人哪里不够好,哪里又需要改进。
还有就是做为一名老员工怀着对建行的感情提一点有效建议。现在分理处客户排队的现象较严重,一进门给人的感觉就是纷杂和混乱,我建议应设置大堂引导员来主动解答客户疑问,引导客户快速办理各项手续。设立综合柜台,将对公业务和对私业务合理的联系和统一,这样就能提高柜员办理业务的效率,也能在一定程度上缓解客户排队带来的压力。
我会在今后的工作中自觉加强理论学习,专业知识学习,向身边的同事学习,进一步提高自己特别是对公业务知识,全面提高综合业务知识水平。在领导和同事的指导帮助中发扬长处,弥补不足。提高自己的履岗能力,严格要求把自己培养成一个业务全面的银行员工。
工作体验与心得体会相关
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采访的过程是一个很值得思考与回味的过程。从初次的采访的拘谨到最后采访的自然,这是一个学习的过程,改变的过程。下面是读文网带来的学生体验采访心得体会,希望大家喜欢。
天刚刚拂晓,我便起床了,穿好衣服,站在窗前,心情无比激动。因为我们今天将去采访大市聚职业中学军训班,体验他们的生活。一路上,空气格外清新,天空格外湛蓝,远处的青山被白茫茫的雾笼罩着,愈发显得神秘。
我们怀着好奇而又新鲜的心情,来到了大市聚职业中学。我们先去参观了军训班的寝室。一进门,我们就全惊呆了,有棱有角的被子,整整齐齐的鞋子和洗漱品,没有任何和训练无关的东西。
参观完寝室,我们来到了他们的训练场地。老师告诉我们:“今天是阴天,天气还不错,假如今天是火辣辣的太阳,他们依然坚持在场地上训练。”
看着他们,我为新昌有他们而感到骄傲;看着他们,我为他们黝黑发亮的皮肤而感到心痛…….当我问起他们感到辛苦吗?他们异口同声地回答:“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队。”顿时,我的心里就像打翻了五味瓶,什么滋味也不指导…….
就这样,采访活动在百感交集的气氛下拉下了帷幕,可是那响亮的口号仍然在训练场上久久回荡,他们将带给我很多很多宝贵的东西。
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打工在我不谙世事的印象里实在是一件充满了神奇的事情,至少它是与我的读书生涯完全不同的一种体验。 下面是读文网带来的打工体验心得体会,欢迎查看。
在全球趋向一体化的今天,我国正迅速发展并与国际接轨,全国的各个院校都在实行素质教育改革。确实,现在的社会需要的不是单纯的“名列前茅”的好学生,而是需要你的适应能力、社交能力、应变能力、动手能力与创造能力。在学校里常考高分的人,面对这些种种考验的时候,也许就变成了一个低能儿;学校考场上的败兵,在这个社会的考场上,也许会变成一位常胜将军。而能顺利通过这种社会考验的人,才是真正有才能的人。所以想要在社会中有自己的立足之处就要学会思考,学会筹划,学会预见,而这一切如果不付诸于行动,思考、筹划、预见就可能成为忧虑。一个人要成熟,必须在快乐中成长,而快乐的成长,必须在行动中成长;只有行动,才有一个个具体的目标,才会实现一个个小目标,每一天都有收获,每一天都有成就感。那么,你不会觉得前方迷茫,从而更自信、更快乐地走向明天。
走进大学校门之后,学习和生活与先前是截然不同的。没有了“笔墨之刑”,也没有了两点成一线的生活,更没有了披星戴月的痛苦感受。在大学里,恢复了正常的假期,在这种“天时、地利、人和”的环境下,我们应该摒弃家中的电脑、电视以及温暖的被窝,踏入社会以提高和锻炼自己的能力,增长经验,拓展自身的知识面,扩大与社会的接触。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,提高自己的人际交往能力;通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。一句话说得好:实践是真理的试金石。学校是学习理论知识的好环境,社会则是我们实践的场所。
人们常说:“万事开头难”。一件未曾尝试的事情总是被各种各样的理由推辞掉,什么经验不足啦,缺乏条件啦,个人能力有限啦,一大堆理由。若叫人记下来,应该能编一本《理由大全》了。然而,当你回首看到现任的种种时又会变得哑口无言。意大利的空想社会主义者康柏拉曾在狱中度过二十七年,每次严刑拷打都使他昏死过去,但每次苏醒过来,他的第一个信念便是:“我能思索,我还活着!”所以说什么事都要有尝试,都要有开始,我们需要找寻起点。拥有起点之后,我们就可以带着一切来开辟前进之路。
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早教老师育儿是当下比较瘦欢迎的技能,培养幼儿良好的行为习惯,是一件非常细致的工作,教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法,对幼儿进行系统教育。下面是读文网带来的早教老师育儿的心得体会,仅供参考。
培养幼儿良好的行为习惯,是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法,对幼儿进行系统教育。
循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候,事先都经过周密考虑,做到要求合理。根据幼儿能力,提出的要求逐步提高,循序渐进。开头的时候,我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如,上作业课的时候,要安静地坐好,不防碍别人等。接着,提出关于社会行为的要求,比如,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,接受人家的礼物,或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看,既是履行一些内容极其简单的要求,也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理,他们接受不了,那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自己的能力丧失信心,并且对教养员的话产生怀疑,不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候,注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如,要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿:早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心,眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确,幼儿才好照着去做。
不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为。比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候,他们为了要从自己的行为中得到愉快,也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐,注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情:有些幼儿容易发脾气,躺在地上拼命用两只小脚踩地板,大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时,就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度,听任它发展下去。
有一次,当我和幼儿下课一起走的时候,一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为,我就马上很严肃地告诉这个小朋友:“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为,特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如,坐的时候注意姿势端正,搬东椅子用完后要放回原来的地方,答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导,个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同,他们各有各的兴趣爱好,行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿,他不习惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做。对这个幼儿,需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候,让他来分发作业薄;吃点心的饿时候,让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
接着,我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事,提问全班的幼儿:“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问题,提问之后我就有意识这样说:“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿,他也就大胆地站起来回答了这个问题。#p#副标题#e#
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工作体验是指工作过程中产生的与情绪有关的体验或态度,大学工作体验是如何的呢?下面是读文网带来的大学工作体验心得,希望大家喜欢。
“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益。”青年大学生是社会主义建设的重要组成部分和后备军,他们身处文化教育战线,是改革开放和社会主义建设的后备军和冲锋队。如果把这些大学生的热情调动起来,创新的潜能挖掘出来,就会汇聚成一股无形的建设战斗力量。所以要让每一个大学生走进实践工作中去,成为先进形象的代表,让广大大学生成为理论知识丰富、实践能力强、建设祖国事业的合格标兵。
为了锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我联系到民生公司进行假期社会实践。
经过在民生公司的1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。实践,就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去,使自己所学的知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合,另一方面,实践可以为以后找工作打基础,通过这一段时间的学习,学到了很多在学校学不到的东西,也锻炼了自己,提高了自己实际操作的能力。而今的中国发展是飞速的,世界的变化是飞速的,所以,就要求我们不断的更新我们在课本上学到的知识,不断扩展自己的知识面,不断从实践中学习,不断完善自己,武装自己,只有这样,才能在今后的竞争中不被淘汰,才能在今后的学习工作中表现的更好。
社会总是不同于学校的,学校中的那份纯真,学校中那份轻松的气氛,在社会上是不存在的,在学校中,我们所接触的人和事都是那么单纯、那么简单,在学校中,我们除了学习没有多少事情需要去做,生活的轻松而且自在,但在工作单位,就不是那么简单了,我们要做的事情是那么多,那么繁碎,然而,没有人会告诉你,你要做什么,你要怎么做,只能凭自觉去做,要做好,做的认真漂亮,要把最简单的事情以最认真的态度去做,也只有这样,我们才能得到别人不一样的评价,我们才能有一个漂亮的开头,同时,我们也会发现自己的不足,才能向别人学习更丰富的知识,才能学习别人为人处事的方法,才能高自己的能力。
在工作单位,在实际工作中,会遇到书本中没有学到的知识,可能工作中要用到的和书上学的一点联系都没有,有时,实际工作是那么简单,而书上讲的又是那么复杂,有时,书上一两句话带过,而实际操作又那么复杂,这让人很迷惑,不过,书本上的知识是死的,在实际工作中却需要灵活运用,所以大学生的实践活动是非常重要的,必不可少的,毕竟两年后,我已经不是一名大学生,而是社会中的一分子,所以,不能纸上谈兵,要锻炼自己,要成为一名合格人才。
理论需要与实践相结合,只有理论没有实际操作,只是纸上谈兵,是不可能立足于这个社会的,所以,一定要走出校门,接触社会,真正的把理论与实践结合,真正的成为一名合格的会计人员。
通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这一年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。学习不是局限于书本,而是要对知识有一个比较全面的掌握。俗话说,千里之行始于足下,这些最基本的往往是不能在书本上彻底理解的,所以基础的掌握尤其显得重要,特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生,就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们学习与实习的真正目的。
大学工作体验心得相关
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父母工作不容易,你们有没有轻身体验过父母的工作呢?是不是和想象的那么简单呢?体验父母工作后你有什么心得感想?下面是读文网带来的对父母工作体验心得,希望可以帮到大家。
在儿子开学的第二周学校就召开了家长会,这是以前是没有过的。为什么家长会开得这么早,是和学校改制有着一定的关系吧。记得去年九月份的时候写过一篇关于学校改制后想法的博文,当时真是有那么一种担忧的心里,学校从民办又转为公办,会不会有什么变化。时间给了我最好的答复,在两次家长上,校长一再重申,无论学校是什么性质,它的教学理念始终是不会变的,要变也只能变得更好。目标只有一个,打造一流的教师队伍,打造一流的实验小学。事实得到了验证,学校在去年11月份扬州市素质质量的检测中和扬州市的育才小学并列第一,这就是他们这所小学的实力。校长的话得到了肯定,得到了认同。
每次一开家长会都会有一种不同的感受,就好象是老师在给我们家长敲警钟,感到作为一个现代家长该怎么做才是最合格的,怎样的教育方法才是最成功的,如何的让孩子的成绩变得最好。老师的话说得没错,作为家长我们在孩子的学习成长中做了哪些实实在在事,在家校共建中,我们又配合学校做了哪些事。
这次开家会,老师谈了三个意识,即课前预习的意识,课堂参予意识和独立学习的意识。要是养成了这几个好的习惯,那么至少这个学生,对他将来的学习起到了一个很大的帮助。如何学好每一们学科,要养成良好的学习习惯,家长要重视每日的作业签字,正视孩子的考试成绩。还有就是思想意识,身心健康,道德情操。还谈了如何去教育好现在的孩子,他们生活优越,养增处优。我们对他们从不缺乏表扬,更多的是缺乏指出他们的不足。让他们有良好的心态去接受自己的不足。而对于我们做父母的,要做到三明,即文明、开明、聪明,身教重于言传。老师说过话很多很多,已经习惯每一次开家长会,都会作一些记录,对孩子对自己都是一种鞭策吧!
开完家长会,走在回家的路上,回想着老师所说过的话,觉得自己的又一次受到了触动,如何做一个合格的家长,自己的压力更大了,责任更重了,孩子是我们的希望,教育好孩子是我们每一个家长共同的目标。就让这次家长会成为一次动力,更加的完善自己吧!
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当宝宝还沉浸在夏日的欢乐时光中时,妈妈已经开始为他上幼儿园做准备了。每一位妈妈都希望自己的宝宝在幼儿园里开心成长每一天,本文是宝宝上幼儿园的妈妈心得,仅供参考。
尊敬的蓝山名邸实验幼儿园的领导、老师及各位家长:
我是袁子寒的妈妈,受幼儿园老师之托,现将孩子入园以来的情况及感想在这里与大家交流一下。
一、袁子寒入园后的成长与变化
袁子寒,于2009年4月1日入园,9月已入园第二学期,各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面:
1、孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
2、孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等,应该与幼儿园的游戏有关。
3、孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,因为挑食做了2次麦粒种手术,还不能打麻药,现在在吃饭方面,情况越来越好。
4、尤其从第二学期开始,学着体谅父母,会给妈妈道歉,纠正自己的一些错误。
二、作为家长,我本人对幼儿园的认识
1、充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,也不去羡慕一些高档的幼儿园的硬件环境。我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了蓝山幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。
2、在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力,最明显的变化就是每天早上只喊一声“硕娃,起床啦,”孩子就能自己起床,不用大人督促。最近表现不好,因为爸爸妈妈不在家,在奶奶家不能坚持去幼儿园,对此,家里展开了自我批评,让小硕娃认识到这样做是不对的,无论在爷爷奶奶家,还是在自己爸爸妈妈家,要表里如一,不过有点困难,慢慢来吧。
3、孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性,如拉巴巴后擦屁屁,不想让妈妈看到,我会尽量尊重孩子的感受,坚决执行孩子的要求,进行回避,给孩子一个成长的空间,洗澡的时候要玩玩具,要盆浴和淋浴经常更换不同的方式,要耐心地对待孩子习惯的养成,晚上睡觉前的话比较多,会主动说一些幼儿园的小朋友、老师的事情,从来不打断他的表述,也不追问,让孩子自由述说,稍做应答即可。
4、由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为硕硕的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
5、怀着一颗天真的童心,陪孩子一起成长。孩子和大人看世界的方式和大人不一样,有时需要用孩子的眼睛去看待事物,如需要给孩子穿内裤了,但穿和脱都比较麻烦,为了让孩子忽略不适感,我会买一些孩子比较熟悉的图案,提前告诉孩子,让他感觉到一份期待,仅用一两次,就教会了动作要领,孩子觉得是件非常美好的事情,因为天冷了,要保护小肚肚不着凉。
6、和孩子加强相互间的交流。多告诉孩子一些父母的事情,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平时喜欢吃什么,爸爸妈妈对什么表现感到很高兴等等。交流让我和孩子相互之间建立非常有效果的一种默契,有助于孩子的成长。
三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活:
1、小习惯养成大未来
从小养成讲秩序的习惯,对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此,希望老师们不要有所顾虑,尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、教孩子勇于承担责任
在幼儿园里,经常会发生一些孩子之间的小矛盾,因为抢玩具啊,交往啊,希望老师们能抛开对家长的看法,对孩子的看法,能正确地对待孩子的对错,让孩子要勇于承担责任。
3、重视非智力因素的培养
幼儿非智力因素,一般是指那指动机、兴趣、情感、意志和性格等方面的心理因素。希望袁子寒在幼儿园期间,能培养良好的活动动机和学习动机,广泛的兴趣,很好的情感教育,基本的意志品质等。
4、重视语言表达能力的培养
因为袁子寒说话从小有点问题,不是很流畅,希望老师们多给予关注,在教学过程中,多培养一下他的语言表达能力,注意控制语速,不要急于表达自己的想法等,多给他鼓励,让他敢于大声说话。
以上是袁子寒妈妈的一些心得,因为平时在家,我对袁子寒的要求比较严格,还在继续的学习和调整中,希望老师们在每天放学的时候能给袁子寒多了一些鼓励和夸奖,愿意和老师们一起探讨,帮助孩子快乐成长。
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关于宝宝入园 入园,是宝宝人生面临的第一个挑战。从孩子离开家,走向幼儿园的那一刻起,你和他都将面临着一系列问题甚至冲突。下面是读文网带来的宝宝入园心得,欢迎查看。
宝宝上幼儿园不但是对孩子,更是对家长的考验。深深入园已经三周了,除了大小便尚不能自理,睡觉不如在家里睡得多外,已基本适应了幼儿园的生活,我总结了一些自认为有意的作法,想和妈妈们交流。
1.不要对宝宝说“不许哭”。多数宝宝刚入园都会哭,因为他们有些担心和恐惧,这是2、3岁孩子的心理特征。我的做法是:从不对他说“别哭”,可以说“瞧,那个小朋友没哭,你和他做朋友吧”,或给他带一些小零食,让老师拿给他吃,对他说“老师和妈妈一样,有什么不开心的事和老师说”,让他快些和老师建立起亲密的感情。
2.不要对在教室旁过久的留连。有些家长总是不放心,担心宝宝哭,担心宝宝没人理,担心宝宝被欺负。其实,现在的老师基本都很负责任,为了赢得孩子们的信任和好感,她们会对刚入园的宝宝很细心。刚入园的宝宝们也很敏感,只要教室门外有人,他们就会认为是自己的妈妈,就又开始哭闹了,一个孩子哭,好多孩子跟着哭。为了你自己的宝宝也为了别人的宝宝,早晨轻松地把宝宝送入教室,对他说“再见”后,就快些离开,大多数哭闹的宝宝在妈妈离开后就不再哭闹了。
3.不要中途去幼儿园。深深入园三周,我有两天中午去看他,第一次是入园的第二天,在同事的怂恿下去看他,结果他没有睡看到我就难过得哭了,为了不影响别的孩子睡觉我只好把他带到单位。第二次是入园第三周的第一天,因为周六、周日都发烧担心他再烧就去看他,他已经睡着了,所以放心地坐地他身边看着他,可还没有睡的小朋友看到有家长来就难过得哭了,结果深深也醒了担心我离开就不再睡了,眼看上班的时间要到了,天又下着大雨,只好请老师把他带到别的教室去玩,我匆匆离开,那天,深深只睡了半小时。以后,再有什么事都是早上和老师说好,如果担心老师记不住就写好小纸条给老师。
4.不要让宝宝觉得送他去幼儿园使妈妈很难过。家长的表现对孩子影响很大,要让宝宝觉得妈妈很开心,因为我上幼儿园了,我长大了。千万不要宝宝哭你也哭,宝宝不会想到你是心痛的,只是觉得幼儿园不好,你看妈妈都哭了,我也不要来幼儿园。
5.不要接了宝宝就逃一样的离开幼儿园。晚上接宝宝时可以带他多多熟悉幼儿园的环境,有几层楼,教室都是什么样子的,宝宝自己的小柜子在那里,还可以打打滑梯,坐坐翘翘板,让宝宝学可喜欢和热爱。
6.要多和老师沟通,多和家长交流。发现宝宝有什么问题及时和老师讲,不是质问,是要解决问题。还可以和别他家长交流一下宝宝入园后反映,有什么异常现象。比例宝宝身上有包包,是不是寝室进蚊子了,还有床上有小虫虫了,还要问问别他家长,他们的宝宝有没有这种现象,如果是一个宝宝就不用担心,如果大多数宝宝都有,就是提醒老师仔细检查一下。
这些只我个人认为值得交流的一些东西,希望各位妈妈都顺顺利利地帮助宝宝完成他们的入园关。
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宝宝断奶的时间和方式取决于很多因素,每个妈妈和宝宝对断奶的感受各不相同,选择的方式也因人而异。下面是读文网带来的宝宝断奶心得,欢迎查看。
今天是航航断奶后的第十二天,从4月2日开始断奶至今天,没有再吃一口。前天,断奶第九天,像往常一样喊着“咪咪,咪咪”往我的怀里钻,为防万一抹了一些牙膏后掀开衣服告诉他,妈妈的咪咪疼,很苦,不能吃。他笑着就跑开了,不再提吃奶的事儿。我抱着他,让他吃,他笑着挣扎着就跳下来跑了,越叫他,他越笑,怎么都不肯再吃了。
总的来说,航航断奶的过程比想象的顺利,哭的次数比想象的少,哭的程度没有想象的惨烈。可以说,很顺利,很顺利的就断了。之所以大人孩子都没怎么受罪,原因有以下几点,总结一下,希望对需要断奶的亲们有所帮助。
一、人员方面。断奶之前就确定航爸作为主力军,在断奶过程中负主要责任。一方面航爸身体好,可以应对如果半夜航航哭闹时的局面,年轻力壮,就算是折腾一宿也没有关系。再一个平时带航航的机会比较多,对儿子比较熟悉,知道发生什么状况可以怎么应对。最重要的是,除了我,航航最熟悉,最亲近的就是航爸,让航航可以跟着最有安全感的人,减少烦躁不安的情绪。还有就是除了晚上我不和航航一起睡,白天睡觉之前离开一下子,剩余所有时间我都寸步不离的守着他。因为航航除了睡觉之前会自己主动找奶吃之外,其他时间看见我从来没有想起来吃奶的事儿,所以没有必要彻底隔离。
二、环境方面。断奶之初,姥姥就提出要带航航去姥姥家,离开我几天自然也就断了。我和航爸一商量,否决了这个提议。除了怕姥姥身体吃不消之外,还因为航航从来没有在姥姥家过夜,平时我们带他在那儿玩儿一到晚上就要回家。如果这个时候换一个环境,除了要应对断奶的不安情绪,还有安抚换环境的不安,不但不能顺利,反而会增加哭闹的几率。我们一直认为,在熟悉的环境里更容易减少孩子的坏心情,更有利于忘记断奶影响。所以,白天的时候照旧带他到处去玩儿,晚上还是回到家里,在熟悉的客厅里,熟悉的卧室到处跑,累了很容易就哄睡觉了。
三、天气方面。选在不冷不热的三月份断奶,主要是考虑冬天的时候天气太冷,如果半夜里睡觉的时候哭闹折腾起来容易着凉。前几天温度一直在15至25度之间,晚上也是暖暖和和的,即使晚上哭闹也不用担心着凉的问题。事实证明这个很重要,第三天的时候半夜尿了一次床,穿的秋裤都尿湿了。换衣服的过程中不担心冷的问题,航爸一个人也没有手忙脚乱的。
四、食物方面。一岁的时候是所以没有断奶,主要原因就是因为那时候航航不吃奶粉,只要喝一口,立马就不喝了。无论怎么喂,就是不张嘴了,还一个劲儿的摇头。考虑到一岁的时候吃饭胃口不是很好,而且很多东西都不吃,如果再不吃奶粉,突然断奶怕营养方面跟不上,所以一直拖到了一岁半。断奶前航航吃饭还是不是很多,但是青菜,肉,鸡蛋,酸奶,豆腐等等什么都能吃,而且奶粉也能喝一点,不再那么排斥,营养方面不用再担心。断奶之后,胃口突然就好了,什么饭都能吃很多,而且很专心,吃完了才自己去玩儿。喝奶的时候总是自己抱着奶粉桶来来回回撵着我们,让我们给冲奶喝,一瓶奶一口气就喝完了。
五、其他方面。
中午睡觉前,航爸总是带他出去转一圈,等到有睡意了放进小车里,来回两个圈儿就睡着了。晚上睡觉前,先把他带出去,回来之前先告诉我,我先藏起来。回来的时候总是满屋里找我,还不停的叫“妈妈”,第一天我在小屋里藏着,听着航航在外边叫了四十多声妈妈。后来看彻底找不到了,这才慢慢睡了。如果当时出去了,就前功尽弃了。这一点很重要,孩子叫妈妈也好,哭闹也好,一定要下定决心不能让他看见。如果哭闹的时候让他看见妈妈,又不让他吃奶,不但不能哄住他,反而会越闹越凶,一直到重新让他吃奶为止。
哄孩子睡觉的时候尽量保持比较安静的环境,环境越热闹,孩子就越没有睡意,总想着要玩儿,就算是很困了也不会睡觉。反而会觉得越困越想玩儿,越玩儿越难受。看着孩子只要有了睡意,就留下一个人带孩子,安静的和他玩儿,慢慢的再哄他睡,很快就睡着了。
一岁半的宝宝已经有了自我意识,也更执拗,已经习惯的事情突然让他改变很困难。所以一定不要着急,一定要有耐心。哭闹的时候一定不要骂孩子,就算是孩子故意的,没有原因的哭闹,也不能大人先烦躁。孩子哭闹是因为有愿望没有满足,但是还不会说,只有用哭闹来表示。特别是断奶的时候,比平时更不容易哄,可以转移他的注意力,找他感兴趣的事来吸引他。实在不行,就让他哭一会儿,等稍微平静一点再去哄。
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工作出差是工作人员临时被派遣外出办理公事,到常驻工作地以外的地区或城市工作或担任临时职务。既然这样,那么下面是读文网带来的工作出差体验的心得体会,欢迎欣赏。
一,工作回顾:
从某年某月某日到某年某月某日,在哪里完成了为期多少天的出差工作,整体较为顺利等
二,工作成绩、不足之处及建议等
1.较为顺利的完成了既定的计划工作,完成了每个子公司仓库的盘查工作,同时90%以上的仓库进行了拍照指导。但是有趣前期的协调做的不够,使得工作进展较计划有所拖延。
2.同时很好地解决了出差中遇到的一些突发事件。并做了记录
3.工作不足之处是由于情况紧急等实际原因,计划不是很完善和全面,导致工作不流畅和差旅费开支较大等问题
三,此次出差,让我受益匪浅,从各位同事,从各位领导身上学到了很多有用的东西,同时看到了自己很多工作的不足之处和有待提高的地方,主要有:
1.前期协调不够,需要加强前期的协调力度和深度,便于以后工作的开展
2.与不同职能工作人员的合作,自己仍然需要提高与他们的合作能力,以及工作中的一些必须的应酬等等
3.自己工作计划不周等,以后的工作中需要对路线,经费准备等计划周全,以防万一
总之,通过这次紧张而忙碌的出差工作,学习了别人,锻炼了自己,认识了自己很多的不足和有待提高的地方,认真反省和提高自己,以便更好的开展后续工作。
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