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主持人为本次教师经验交流会准备主持词本文是读文网小编为大家整理的教师经验交流会的主持词,仅供参考。
各位领导、各位老师们,大家下午好。很高兴能够主持本次的交流会,我是一年级组的李晶晶。
学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量,就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水平,就必须提高教师的教科研素质。因此学校举办了“每人一课”的教学活动展示。在新课程新理念的指导下,教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面,各个环节都有了新的收获。我们这次的主题是“探寻有效教学,实行有序课堂”。
今天我们将以“每人一课”这一教学活动来展开今天的交流研讨会。
研讨会分四项议程:第一项、以“每人一课”为媒介,请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。
第二项、以“探寻有效教学,实行有序课堂”为主题,请各年级组的代表进行发言。
第三项、请各位老师各抒己见,畅所欲言。
下面进行第一项议程:第一项、以“每人一课”为媒介,请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。
教学是一门艺术,完美的教学中也同样需要讲究导入的艺术。常言到:“良好的开端是成功的一半,” 教师上课开始时讲的几句话,若能先声夺人,把学生的心紧紧抓住,就为课堂教学打下良好的基础,导入的好与差将直接影响到这一节课的成功与否。首先我们请一直带领着我们一年级蓬勃进取的年级组长丁凤美老师来谈谈她对“每人一课”的心得体会。
丁老师虽说是位老教师了,但她宝刀未老,积累了丰富的经验,也收获了丰硕的成果,她专注的听每一位老师的讲授,对我们新教师更是不忘言传身教。是我们新老师的学习榜样。下面就请我们的田老师来说说吧!
……
下面进行第二项议程,请各年级组的代表在针对本次的主题及“每人一课”进行发言。下面请低年级组的一年级宋海燕老师发言。
……
接下来是第三项议程
我想我们的老师对这次的每人一课的非常的重视的。对这次低年级展示出来的教学必然是有许多想说的话,就请我们的老师畅所欲言吧!
……
结束语
感谢各位老师对本次学习经验交流会的总结。本次学习经验交流会也即将结束,我想每一份耕耘都会有收获。相信通过这次的交流会,我们定能在我们教学这条路上收获良多。下面请我们的校领导针对此次的交流会发言。
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学校工作交流会从某种意义上说,指的是在校长的召集下,全体教职员工参加的集体活动。下面就是读文网小编给大家整理的学校工作交流会主持词,仅供参考。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家晚上好!欢迎来到艺术与设计系20xx级学习经验交流会现场,很高兴能和大家一起度过这个美好的夜晚,我是主持人XX。
刚刚告别高中校园,步入一个陌生的环境,新生们对我校的文化,学习的方法,以及大学的生活方式都不是很了解,因此我们希望通过这次活动让新生与老师、老生能有一个好的交流平台,尽快找到适合自己的学习方法,更快的进入大学学习、生活的状态,能够拥有一个美好精彩的大学生活。
首先我荣幸地为大家介绍出席今天活动的领导和老师,他们分别是:
XX老师,大家掌声欢迎;
````````
让我们再次以热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
参加我们今晚学习经验交流会的还有我系08、09级的优秀学长学姐,他们分别是:
````````以上的这些学长学姐们都是我们系的佼佼者,希望10级的同学们能向他们学习。学习经验交流会主持词在我们的学习经验交流会开始之前有请我们的良师益友XXX老师做重要讲话,大家掌声欢迎。
谢谢XXX老师的精彩讲话。
艺术与设计系的同学们都是多才多艺的,大家想不想现场感受一下?(同学们:想……)好,那么下面有请音乐091班XXX学长为我们演奏一曲葫芦丝,让我们一起聆听天籁般的声音,感受音乐的魅力。
谢谢XXX学长的精彩演奏,不仅是音乐专业,服装、汉语专业也都各有其特点。同学们应以艺术与设计系而骄傲,也希望几年后艺术与设计系也能因为有你们而自豪。
有请学长学姐和我们分享他们的学习心得。首先请服装081班的XXX学姐
谢谢学姐。
音乐和汉语班的同学肯定也想听听你们学长学姐的声音吧,那么有请音乐091班XX学姐简单谈谈她的大学生活,
谢谢XXX学姐。汉语专业的学习生活同样精彩,下面请汉语091班XXX学姐分享一下她的感悟。
谢谢各专业的学长学姐们。老师和学长学姐的话让同学们如沐春风,但我想同学们在学习和生活方面一定还有很多不清楚的地方,那么下面把时间留给大家,各班派代表提问,随即邀请领导、老师回答。提问的同学请举手。
感谢各位领导老师在百忙之中能够抽出时间出席我们的交流会,老师们的教导我们一定会记在心头,再次感谢领导老师们的耐心解答,下面全体起立,以最热烈的掌声欢送领导及老师退场。
大家请坐,接下来我们进行下一环节,有奖问答。
首先由我提出五个学习生活中的问题,知道答案的同学请踊跃举手抢答。然后由你们举手提问,请学长学姐们回答。抢答以及提问的前5名同学都会获得精美礼品一份,礼品会在这一环节结束后发给大家。
第一个问题:我们系的缝纫机房在哪?(生化系六楼)
第二个问题:国家励志奖学金金额是多少?(5000元)
备注:我院奖学金的种类很多,下面我给大家介绍一下,国家奖学金8000元,国家励志奖学金5000元,自治区人民政府奖学金3500元,还有院一、二、三等奖学金。其中励志奖学金和区人民政府奖学金专为在册贫困生而设。只要你品学兼优,综合测评成绩名列前茅,无补考重修科目,就有可能获得以上各类奖学金。所以大家一定要努力读文网。
第三个问题:校园网账号到哪里买?(四教9楼)
第四个问题:校园卡丢了怎么挂失以及补办?(直接在校园内圈存机上挂失,再到指定地点潭中路的兴业银行补办,然后到南区十一栋一楼激活账号。)
第五个问题:入党的流程是怎样的?(推优、入党积极分子、预备党员、党员) 好了,我的问题已经问完了,下面就到你们问学长学姐的时间了。
请刚才获得礼品的同学上来领取。
此次学习经验交流会已接近尾声,有请团委书记XXX老师为我们做最后的总结。
非常感谢XXX老师对此次交流会的总结。交流会到现在,我想大家对大学生活应该更加了解了,所以我们应该明确自己的目标,为未来而努力,为理想而奋斗,为年轻而开怀!如果还有问题需要咨询的同学,请在散会后与学长学姐们交流,大家也可以留下学长学姐们的联系方式。
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教学的质量因素很多,只有因地因时制宜,找到最适合的教学之道不容易,每一个科目也不相同,所以教学研讨会的目的就在这里。下面就是读文网小编给大家整理的学校教学研讨会主持词,仅供参考。
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
今天,是我们学校开展的一次生命化育人现场会,本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行,还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节,盼望大家能畅所欲言! 俗话说”当局者迷,旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧,我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备,最后请我们的彭老师点评。
在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣,引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂,这些问题一直是我们的迷惑,今天借这个难得的机遇,我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津,给与现场领导。大家欢迎! 感激彭老师给了我们很好的引领,让我们获得启发,会后我们将进一步反思,努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系,我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座„„
爱因斯坦曾说:”兴趣是最好的老师“,人们对感兴趣的事物,总会自动积极高兴地去接受它,而且会废寝忘食,乐此不疲地去探究它,语文是一门伸缩性比较大的学科,上下五千年,纵横千万里,你尽可以在文学作品中随意驰骋,所以要让学生学好语文,首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。
学生有了兴趣,学习起来就比较自动,轻松了。而在语文教学中,教师应当以课堂为核心,以课文为半径,激发学生的求知欲,激活学生的发明性思维,培育学生的语文综合能力,这样才干达到举一反三,课堂内外相结合的目的。研讨会主持词一、根据学生特色,寻找兴趣点。
二十一世纪的六年级小学生,求知欲茂盛,好奇心强,渴望通过学习获取知识,如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中,同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少,为此我要求学生课前查找材料,做好了充分的筹备。教学时,学生们的兴趣昂扬,取得了良好的教学效果。
二、扩大知识范围,课堂内外相结合。
语文是一门极其生活化的学科,课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段,对一切充斥好奇和热情,语文教学应当以课堂教学为阵地,向学生生活的各个领域拓展,从实际生活入手:①可以激发学生的学习兴趣②可以开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外,可以达到这样的目的,学生,教师何乐而不为呢?
三、角色改变 。
时常让学生来讲台上讲课,让他们自己寻找学习的方法!
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学习经验交流会是一种很好同行之间的促进学习的平台。下面就是读文网小编给大家整理的学校经验交流会主持词,仅供参考。
学习经验交流会马上要开始了,让我们再次把热烈的掌声送给到场的领导和嘉宾。欢迎你们的到来!同时也把掌声送给11级的新同学,欢迎你们加入工商管理学院这个大家庭!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们
大家下午好!
一份耕耘,一份收获。12年的埋头苦读,12载的不懈追求,我们终于实现了自己的梦想,来到知识的摇篮--吉林农业大学发展学院。
为了让大家更好的了解大学生活,掌握大学学习规律,尽快认识到自己角色改变后的位置,明确大学的学习目标,处理好工作,学习,生活之间的关系,从而达到尽情投身学习更好的发展自己的目的,我们学习部特意举办本次学习经验交流会。为新老同学提供一个交流的平台。
首先让我们介绍一下在百忙之中前来出席本次交流会的领导和老师,他们是 院长 吴安平教授
院长助理 邢鹤老师
教学秘书 刘诗然老师 刘芳老师 唐霞老师
旅游管理系主任 杨连升 教授交流会主持词市场营销系主任 赵春雷副教授
物流管理系主任 王景峰副教授
工商管理系副主任 王娜老师
人力资源系副主任 王磊老师
让我们再次把热烈的掌声送给他们
西湖有西湖的风情,发展有发展的风采,下面让我们一起来欣赏,咱自己的发展学院。
幻灯片
苏轼曾说过:“博观而约取,厚积而薄发。”为了让大家从各个角度体会大学学习生活,今天我们请来了一批优秀的学生代表,和大家一起分享他们的学习经验,下面让我们以热烈的掌声请出---
09级 工商管理1班 武美玲
武美玲曾任大学生创业联合会业务部副部长一职
所获奖项09-10学年 一等奖学金、国家励志奖学金、10-11学年校级三好学生 10级 市场营销2班 黄利明
黄利明 学习委员、入党积极分子
所获奖项 朗诵比赛第二名
09级 双语1班 刘继楠
刘继楠 记者站正部
所获奖项 10--11学年 二等奖学金、大学生英语竞赛三等奖
10级 物流 班 邵苗苗
邵苗苗 心理委员 入党积极分子
所获奖项 演讲比赛第二名
10级 人力资源管理管理2班 许宁
许宁 现任学生创业联合会业务部副部长一职
所获奖项 英语四级证书、大学生英语竞赛二等奖
10级 单语二班 郭冉冉
郭冉冉 所获奖项 英语四级证书 国家计算机二级证书、第三届大学生文艺汇演一等奖
听过学生嘉宾给同学们带来的丰富经验,可以看出他们都有“业精于勤,荒于嬉”的信念,都有明确的奋斗目标,或许正是这些成就了他们的优秀。
下面有请吴安平院长讲话:
感谢院长的精彩讲话。
听君一席话,胜读十年书”。我想大家此时一定受益匪浅吧!。希望同学们对照自己的学习实际找到适合自己的学习方法。“正所谓师夷长技以自强。”让我们取其精华共同向着美好的明天冲刺吧,我相信以我们的热情我们一定会成功!
“人生在勤,不索何获!”
军训的号角还在耳边回响,希望的种子已开始破土发芽;求学的钟声早已敲响,大学生活已拉开帷幕.你们在学校的漫漫征途才刚刚开始,求学之路是漫长的,却也是美丽的,它注定将成为我们人生路上最美丽的财富.
愿我们的新同学在大学的四年里收获累累硕果;愿我们的工商管理学院繁荣昌盛,事业辉煌.
再次感谢各位领导的光临,本次学习经验交流会到此结束.
请领导和老师先行退场,让我们再次把热烈的掌声送给他们!
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由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。下面就是读文网小编给大家整理的学校交流会主持词,仅供参考。
尊敬的各位家长:
大家上午好!
非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长学校经验交流会。请允许我代表高二年级全体科任老师以及全体同学,向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
出席今天的家长经验交流会由高二年级马金燕主任,优秀毕业生家长申晶老师。
非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长学校经验交流会。
因为朋友们的到来使我们的学校蓬荜生辉, 让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任、理解和支持,正是因为有了你们的理解和支持,我们的各项工作才开展的红红火火,在此,请允许我代表高二年级全体科任老师以及全体同学真诚的对各位家长朋友们说:“谢谢!谢谢大家的支持!” !
一个共同的目标把我们联系在一起,为了把我们的孩子培养成功成才,为了把我们的学生送进一流名牌大学我们不遗余力!在即将过去的一个学期中,我们一起努力着,付出着,收获着;在逝去的这四个月的日子里,我们共同经历了欣喜,忧虑,忙碌,感慨。
望子成龙,望女成凤是我们每一位家长的心愿。怎么样把孩子教育得更好,也是家长们最关心的。在教育子女方面,我相信每个家长都有自己独到的见解,都有值得我们学习借鉴的地方。他山之石,可以攻玉。今天我们非常荣幸地邀请到了我校2014届杰出的毕业生张天义同学的妈妈申晶老师为大家做经验交流报告。之后由高二年级马金燕主任介绍我校尖子生培养工作。
张天义同学2014年以纯文化分700分的优异成绩被香港大学录取,并获得28万教学金。取得了历史性好成绩!张天义同学的成功除了自身的努力,学校的教育之外,很重要的是“成功的家教”。申晶老师是对孩子的教育“匠心独具,尽心尽力”。她为更好地与孩子交流沟通,自学考取国家心理咨询师。申老师以一个优秀的妈妈成就了一个优秀而成功的孩子。下面我们就请申老师为大家做经验报告!
大家掌声欢迎!
家长朋友们,孩子对于您来说是家庭的100%,作为老师的我们更希望让我们的学生德、智、体、美、劳全面发展!为了我们共同的愿望,让我们携起手来,去精心栽培,在花开的季节守望成长,共同聆听花开的声音,共同享受花开的幸福,为孩子们成长撑起一片美丽睛朗的天空!
今天的活动到此结束,希望大家满载而归!谢谢大家!
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班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校德育工作的具体实施者。班主任队伍的专业化水平,对班级中孩子的健康成长起着直接的作用,下面就是读文网小编给大家整理的班主任工作经验交流会主持词,仅供参考。
老师们
大家新年好!我们度过了平安祥和的“春节”之后,迎来了新学年的开始。在这里,我向全体班主任老师拜个晚年,祝愿大家在新的一年里身体健健康康,工作顺顺利利,家庭和和美美,小日子蒸蒸日上。
今天是新学期上班的第二天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的热切向往,又聚在了一起。回首过去的一年,我校全体师生同心协力,取得了显著的成绩。这些成绩的取得,与我们班主任的努力是密不可分的。今天,我们又招集全体班主任老师,专门举行班主任工作经验交流会。
本次经验交流会主要目的:加强班主任之间的交流,将我们在工作中的一些好的方法、可行的做法,已成型的想法,能资源共享,提高班主任的工作实效;增强教育学生和管理班级的能力。彰显班主任的管理智慧。下面就请三位班主任老师,将自己对班主任工作的一些经验介绍给大家。
刚才,听了三位班主任老师的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验也很实用,他们的工作精神也很感人。这三位老师多角度、多层面对班主任工作进行了阐释,对班级管理进行了探讨。这些老师的讲话,无不透视出广大班主任的管理智慧和管理技巧,表现出了他们的无私奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。作为班主任老师,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学管理水平;要做学生的精神领袖,行动楷模??一句话,班主任工作艰巨而辛苦。相信每一位班主任老师在新学年里都能做的更好。在此,我代表学校领导向各位班主任老师表示我衷心的感谢!谢谢你们,大家辛苦了。
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班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多心血;班主任工作是一门学问,也是一门艺术,育人无止境,管理无边际,作为班主任,累中也有很多快乐。下面就是读文网小编给大家整理的班主任经验交流会主持词,仅供参考。
尊敬的各位领导、老师们:
大家晚上好!
为了让班主任把班级管理的更好,加强各班主任之间的交流学习,今天,我们召开一个班主任工作交流会。首先让我们用热烈掌声对为我们提供这么好的学习机会的校领导表示感谢。
众所周知班主任工作是学校工作的重中之重。班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。在这次交流会上,有五位优秀的,有经验的班主任向大家介绍她们多年的,行之有效的班级管理方法,相信我们大家今天一定受益良多。
好,那现在就让我们用热烈的掌声有请老师上台发言。 班主任任重而道远。要想做一名合格的班主任,我想首先要转变观念。要时刻牢记作为班主任我苦我累但我幸福。 老师们,班主任工作是一项非常琐碎的工作,它不但要求我们在管理过程中抢抓教育时机,因势利导;更要求我们紧跟学生身心发展的步伐,坚持与时俱进。
作为班主任就应该走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系,用心去了解学生的一切,用爱去管理班级。以严谨的态度狠抓班风,把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是老师班级管理成功的原因吧!爱心是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。
作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的,而不是一般意
义上的说教。我还是坚持我的观点,现在的学生,不太喜欢说教,不知什么原因。特别是班主任,应该做学生知识海洋的引领者,这样才能做他们人生路上的引路人。至于身教,现在的学生比较反对说教,那么我们就应该在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。 在我们民办学校,多与家长沟通,这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好,需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。就如邓淑艳老师所说的,家长是孩子的第一任老师,孩子有样学样,家长做得不好,学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了,要及时跟家长说,让家长及时了解学生的情况,一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中,各位老师都提出了要与家长和谐沟通,把家长当朋友,换一种和家长沟通的思路和方式,用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此,大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,你追我赶,爱班好学的争优精神,这种精神从
何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础,是建设好班级的法宝。 前面,5位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路,用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。通过这次班主任工作经验交流会,让我深深地体会到:班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多心血;班主任工作是一门学问,也是一门艺术,育人无止境,管理无边际,作为班主任,累中也有很多快乐。
正所谓“他山之石,可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法,相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
俗话说,火车快,车头带。我们今天取得的成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的.
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古时候打仗,如果胜利的话,皇帝都会举办宫廷宴会,为的是犒劳拼命作战的将士,快年终了,大部分的企业都是会举办公司年会,这年会也是犒劳会,这对公司员工的的工作积极性有很大的激励作用,以便来年会有一个好的开头,下面就是读文网小编给大家整理的学校年会节目主持词,仅供参考。
A:新年的钟声即将敲响,
B:时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
C:伴随着冬日里温暖的阳光
D:20xx年元旦如约而至。
A:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,
B:这是我们的春天,
C:这是我们这个大家庭的春天,
D:这更是我们每个人的春天。
A:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,
B:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,
C:今天,我们相聚在这里,让快乐响彻云霄!
D:20xx年主持人梦庆元旦文艺晚会现在开始!
结束语:
《二十年后再相会》背景音乐起
踏着青春的节拍,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来
新村中学庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。各位老师、同学、再见~~
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当耕耘为播种而忙碌的时候,当播种为收获而憧憬的时候,当收获为丰收而喝彩的时候,这样一个新的一年便挟裹着满心的喜悦悄然而至了。下面就是读文网小编给大家整理的学校教师元旦晚会主持词,仅供参考。
男 尊敬的各位领导 各位来宾
女 敬爱的老师 亲爱的同学们
男女合 大家晚上好
男 请允许我为大家介绍出席今天晚会的领导:
女 让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢! 男 下面有请 为我们致新年贺词。
女 非常感谢 给我们带来的真挚的祝福。
男 新的钟声
女 新的一年
男 新的祝福
女 新的期待
男 看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩
女 听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律
男 新年拉近了我们成长的距离,新年染红了我们快乐的生活
女 新年让我们截取下了四季的片段,新年给了我们人生的禅想
男 在过去的一年里,我们全校师生在校党委的正确领导下 与时俱进、开拓创新,
在创建学院工作中取得了历史性的飞跃,我们真诚的说一声“尊敬的各位领导,你们辛苦了!”
女 踏着时代的节奏,乘着创建学院的东风,带着新年的祝福,怀着青春的憧憬! 男 相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光
女 相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪
男 相聚在这里,敞开你的心扉 释放你的激情
女 相聚在这里,将这里变成欢乐的海洋,让快乐响彻云霄
男 北京市汽车工业高级技工学校20xx年元旦联欢会
男女合 现在开始
开场词结束后直接表演。
表演《爱 因为在心中》
男:爱,因为在心中,平凡而不平庸。简短而又足够温暖的话。
女:是啊,因为有爱让每个平凡的人都变得不在平庸,小的时候有父母的爱,求学时有老师的爱,步入社会有同事的爱,中年了有伴侣的爱,老年时我们得到子女的爱,正是这些爱的片段,谱写出每个平凡人不再平庸的一生,让我们听来自10-5班的同学们跟我们慢慢讲述。 表演情景剧《爱的五部曲》
女:校园生活在每个人的一生中都是炫彩的一笔,那根削了只剩下一个小头的铅笔,铅笔盒里的半块橡皮,还有那在曾经睡在上铺的兄弟,现在你是否还会常常想起,
表演《诗朗诵》
男:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外惟余莽莽。
女:哎呦,怎么?还吟诗作赋了?
男:我乃风流倜傥,八面玲珑,才华横溢一书生。
女:没想到你还挺相信自己的。
男:人嘛,自信很重要啦,我的自信是你刚刚说出来的,但是他们的自信是用歌声唱出来的,下面有请xx为我们带来《相信自己》。
表演《相信自己》
读: 1550次 大小: 36KB(共3页)
男:让我们再次把掌声送给他们。
女:一个完美的故事令人向往,一段甜美的爱情让人期待。
男:唯有我们拥有执着,学会等待,那些唯美的画面才不会与我们擦肩而过,
女:下面让我们一起感受09—30班边云同学带来的经典英文歌曲
表演《WAITING》
男:中国古代文化博大精神,书法就是其中浓墨重彩的一笔
女:不少古代文人雅士留下了流传百世的经典作品
男:不知道同学们知道不知道我们学校有一位老师写起书法来也如行云流水一般,同学们想不想让他现场展示一下?
女:下面请我们学校的梁老师为我们现场提字,请大家欣赏。
此处梁老师写书法,汽营短训班跳舞蹈《青花瓷》。
互动。(不知道啥内容)
女:别再压抑你的情绪,还想再嗨一点嘛,跟着我们的节奏一起挥动你们的双手吧, 男:It’s a Show time!
表演《SORRY SORRY》
男:动感的舞蹈把今晚的热情带到了最高点,跳过之后让我们一起大声歌唱,下面请欣赏情
歌联唱。
青歌赛前三名以及《你的承诺》《放生》五首,如果表演者有重复,建议只唱一首。建议不
要唱完整首,每人唱一段,一分钟左右。
男:在我们的校园里,有这样一群人,他们多才多艺,激情四射,他们挥洒青春,张扬个性,
展现风采,不愧为当今时代的青年才俊。
女:她们用动感和活力诠释时代的新气息。让我们共同来感受他们的激情,来欣赏他们动感
的舞步。
男:让我们欢迎我校街舞社。今天他们为我们带来了《hip--pop》
表演《hip--pop》
男:哎,我说老妹儿,刚才那帮银跳的舞是不是老给力了哈(模仿小沈阳)
女:哎,我说你今天说话怎么有点不对劲儿啊?你这个声音有点像小沈阳呢?
男:哎呀老妹儿,我是不是老有才了哈?(模仿小沈阳)
女:快歇会吧,你这跟我认识的大宝同学可差远了,今天让你见识见识什么是真正的大明星 表演《我是大明星》
此处给大宝的节目加个结尾。
大宝:我演的精彩不?还想再看不?(观众一定回应想)不好意思呀,没了!大家伙看前面这帮银看的也挺累的了,我下去给大家带点汽水吧,橘子味儿的。
表演《橘子汽水》
男:哎,我说老妹儿,今天这帮人都老有才了哈(模仿小沈阳)
女:您到现在还没回过神来呢?前面的同学确实都是才华横溢啊,但是更有才的还在后面呢,下面我们有请由xx同学带来的吉他弹唱《遥远的天堂》
表演《遥远的天堂》
男:20xx年荏苒着接近尾声了
女:20xx年正满怀希望的向我们走来
男:感谢过去一年带给我欢乐和感动的你们,感谢辛勤培育我们的老师
女:感谢过去一年让我们成长和成人的你们,感谢辛苦养育我们的父母
男:感恩的表白时歌声的飞跃
女:感恩的尽头是爱的凝成
合:感恩的心,感谢有你
女:下面请欣赏由0922爱心社为我们带来的《感恩的心》
表演《感恩的心》
男 今天我们欢聚一堂,载歌载舞
女 今天我们激情满怀,心潮澎湃
男 告别今天 我们将站在新的起点
女 展望明天 我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男 今夜无眠
女 今夜有梦
男 难忘今宵
女 尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们。北京市汽车工业高级技工学校20xx年元旦联欢会
男女合 到此结束 我们来年再相会
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我们满怀辛勤耕耘的丰收喜悦,迈着奔向新征程的豪迈步伐,迎来了新世纪又一个元旦。下面就是读文网小编给大家整理的学校元旦主持词开场白,仅供参考。
甲:敬爱的老师,
乙:亲爱的同学们,
合:大家好!
甲:新年的钟声就要敲响,
乙:时光的车轮碾过留痕:
甲:小树又增加了一个年轮,
乙:我们也又增长了一岁;
甲:伴随着冬日温暖的阳光,
乙:20XX年元旦迈着轻盈的脚步走来,
合:让我们用欢歌笑语迎接20XX年的到来! 甲:一年级3班20XX年元旦晚会下面正式开始。
看过学校元旦主持词开场白
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随着现代化社会的飞速发展,教育作为推动社会发展的杠杆之一亦需跟上时代步伐。放眼社会市场,培训学校无处不在,其办学性质类型与普通中学完全不同——普通中学重基础,培训学校重特色。下面就是读文网小编给大家整理的培训学校晚会主持词,仅供参考。
尊敬的各位老师
亲爱的同学们
大家下午好
十月的阳光灿烂明媚,十月的金风清爽怡人。
十月的收获丰硕实在,十月的歌声激昂真诚。
同时也迎来中华人民共和国62周年华诞!
在这火红的十月,让我们把豪迈的情怀挥洒大地
欢迎大家一同参与我们一枝独秀高新分校特别奉献的玉兔杯国庆英语风采大赛。在此,我代表一枝独秀高新分校的所有老师和学员对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!……经过了暑期的学习,又迎来了新学期的开始,我们的所有专业班的学员,都有了很大的提高, 再此,对大家取得的成绩表示衷心的祝贺!对各位家长的支持,表示诚挚的感谢!。。。。此刻,我们美术专业和书法专业的学员,已经率先用自己的成果,向我们伟大祖国的生日,先上了自己最真诚的祝福----那些精美的美术、书法作品就是最好的见证!让我用最最热烈的掌声,给他们以最最真诚、最最热烈的鼓励!用最甜的笑容、最美的作品,展现我们一枝独秀的风采。
今天,我们大家欢聚一堂,同庆祖国生日!要用自己的方式去创造一个秋天的故事,用我们自己的智慧和双手谱写一曲一枝独秀教育和大家携手努力,用我们的自信、坚定不移的学习信念,科学实用学习方法,共同努力,并肩奋斗直到成功的新篇章!
for you alone are capable of making your brightest dreams come true.
虽然你独自一人,但也有能力实现你最辉煌的梦想。
结束语
男:金秋,有着唱不完的颂歌,一页页日历,记载着我们的累累硕果 女:金秋,有着道不尽的祝福,一步步征程,闪烁著大家的汗水心血
甲:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子
让我们 用欢乐传递激情,放飞梦想,明天我们用汗水创造未来,编织希望
男:时间过的的真快,我们的晚会也接近尾声
男: 朋友们:今天的演出到此结束
再见!!!!
看过培训学校晚会主持词
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有谁能挡住时光的脚步,有谁能长留青春的容颜,这一天在不知不觉中到来了,我们就要面临毕业.下面就是读文网小编给大家整理的毕业生经验交流会主持词,仅供参考。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
首先非常感谢大家能抽空前来参加我们的“优秀毕业生经验交流会”。 马上就是大三了,同学们往往会有压力感,一些是源于专业课学习的深入,而大部分学生则开始考虑自己以后的职业发展和升本问题,对自己的前途感到茫然。 大三的学姐,学长们就要走向社会、踏上新的征程、开辟新的航道。而他们也不忘为身后的我们留下足迹,与我们一同分享这三年的点点滴滴,给我们留下最宝贵的建议和最诚挚的祝福。那么今天我们有幸请来了几位上一届比较有代表性的学姐、学长来为大家指点迷津,并介绍一些关于升本和就职等方面的信息。
1、作为财经管理学院11级工商企业管理2班班长,曾担任学院团总支副书记,现工作于深圳市西域鞋业有限公司,管理培训生岗位。想必大家都知道是谁了吧?
那么,让我们请上今天第一位发言的A学姐,掌声有请!
谢谢A学姐的精彩发言。
2、熬过寒冬的人,最知道太阳的温暖,走过沙漠的人,最知道水的甘甜。下面这位学姐参加了今年的专升本考试,以262分的成绩,被文理学院录取。在这里我们先恭喜她能够取得优异的成绩,那么,下面我们再来听听B学姐的专升本的心得。掌声有请!
谢谢B学姐的发言。不经历风雨怎能见彩虹,享受这个过程,我们也可以痛并快乐着。
3、除了专升本,就业也是毕业生的选择之一。如何在莘莘学子中脱颖而出呢?下面有请C学姐与我们分享她的面试就职经历,掌声有请!
感谢学姐为我们带来得宝贵的经验。
4、D学长,财经管理学院11级工商企业管理2班团支书,现工作于中国石化广东深圳分公司,零管处-规范化管理岗位。下面,有请朱蒙学长与我们分享下他的就业经历,
感谢学长为我们带来的宝贵的工作经验,据我所知,D学长不仅工作努力,在学校期间更是学习成绩优秀,我想他的努力与勤奋一定会让他走得更远的
优秀其实是一种习惯,学姐学长们不仅品学兼优,还积极参加学校活动,作为学妹我不得不为你们的优异折服,谢谢你们与我们分享你们的经验。让我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩发言。
让我们放飞青春的理想,畅想青春的旋律,追逐成功的喜悦,把握无悔的明天!今天的交流会到此结束,感谢到来的所有同学以及嘉宾,请大家有序退场!
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又是一年毕业季,待聆骄子忆往昔。下面就是读文网小编给大家整理的毕业生经验交流会主持人台词,仅供参考。
亲爱的老师、同学们: 大家中午好!
又是一年毕业季,待聆骄子忆往昔。闻着夏日的芬芳,11级的学长学姐将撷取那最后一片云彩,结束那流光溢彩的大学生活。曾经的学海苦渡、曾经的年少轻狂已变成美好的追忆。他们即将告别勤奋耕耘的大学老师、告别朝夕相处的大学同学,他们就要走向社会、踏上新的征程、开辟新的航道、拥抱新的希望、创造新的辉煌。而他们也不忘为身后的我们留下足迹,与我们一同分享这四年的点点滴滴,给我们留下最宝贵的建议和最诚挚的祝福。今日,让我们借此次优秀毕业生交流会一齐与各位学长学姐们齐瞻美好未来!
首先让我先向大家介绍出席本次大会的嘉宾他们是电气工程系全体辅导员老师以及2013级6名优秀毕业生。
大学四年的生活即将结束,踏上读研、求职之路的毕业生们是否已经做准备好了呢?想听听毕业生们大学生活的经验之谈及他们如何面对今后人生的规划吗?
下面有请2013级电力传动1班讲一讲自己在面试、找工作的心路历程;
谢谢张士强学长的精彩发言。
下面有请2013级电力系统8班讲述如何攻克心里障碍,坚持自己的考研梦想;谢谢刘鹏娟学姐的发言。
下面有请2013级电力系统8班田华明同学讲述如何坚持自己的考研梦想
下面有请2013级电力系统8班王金强同学讲述复习考研的方法和策略;
下面有请2013级电力系统6班徐世俊同学就如何处理学习与学生工作关系的方法做一介绍;
下面有请2013级电力系统1班王一森同学讲述在考研的准备时间里如何分配好各科的复习时间以及高效的学习方法;
感谢各位学长学姐的发言,现在请2014级的同学们向各位学长学姐们提问。
感谢学长学姐们精彩发言和大家的积极配合。接下来让我们为2013级6名优秀毕业生赠送纪念品;
让我们放飞青春的理想,畅想青春的旋律,追逐成功的喜悦,把握无悔的明天!今晚的交流会到此结束,感谢到来的所有同学以及嘉宾,请大家有序退场!
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目标是一切活动的出发点和归宿,任何工作的开展都以实现既定的目标为归宿。下面读文网小编为大家精心整理了学校教学目标责任书,希望能给你带来帮助。
为了加强学校教师队伍建设,塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工作,全面提高教育教学质量,学校同全体教师签订目标责任书。内容如下:
一、师德师风目标责任
1、全面贯彻党的教育方针,爱护学生,全面关心学生思想、学习、生活、健康。尊重每个学生的人格,坚持正面教育,严禁体罚与变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生。
2、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。认真工作,勇挑工作重担,努力完成本职工作。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动,不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不在课堂上抽烟和使用通讯工具。
3、加强自身修养,说话和气,以礼待人,尊重别人,言行举止文明,衣着整洁,大方热情接待家长来访。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教,为人师表,凡要求学生做到的,自己首先做好,事事处处做学生表率。
二、教育教学教研目标责任
1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作;保质保量认真完成各项工作,力求有过程、有成效。
2、开全课程、上足课时;严格按课程表规定的课程上课,不得擅自改变课程设置或课程内容;
3、立足课堂,加强课堂教学研究,规范自身课堂教学行为,努力提高课堂教学效率;
4、按要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;
5、积极参加学校安排的教育教学活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动;
6、认真参加课题研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广,资料完整;
7、全面提高教学质量,参加学校组织的学科测评或相关评比。
三、安全工作目标责任
1.主动学习,学习贯彻国家有关安全的法律法规,增强安全意识;
2.注重教育,经常对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识和自护自救能力。
3.坚守岗位,对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。
4.加强值班教师为安全工作的第一责任人,要切实履行好岗位职责,发现学生进行不安全活动及不良情绪,要及时进行制止和教育。
四、教学质量目标责任
1、教学成绩定量目标:根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目标任务务必上升15%,努力消除不达标现象。
2、教学成绩名次目标:教学成绩在全县的质检中,单科成绩不低于同组第7名。在全县的质量监测中,单科成绩不低于第15名。
五、特别说明:
凡具有以下行为之一者,本学年目标责任考核为不合格。
XXX
XXXX年XX月XX日
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2023学校教学工作调研报告精选(10篇)
对写教学相关工作调研报告感到一筹莫展吗?在人们素养不断提高的今天,报告对我们来说并不陌生,不同的报告内容同样也是不同的。下面是小编给大家整理的学校教学工作调研报告精选,仅供参考希望能帮助到大家。
一、课题的现实背景及意义
在高中物理教学中,模型一直占有重要的地位,物理学科的研究对象是自然界物质的结构和最普遍的运动形式,对于那些纷繁复杂事物的研究,首先就需要抓住其主要的特征,而舍去那些次要的因素,形成一种经过抽象概括了的理想化的“模型”,这种以模型概括复杂事物的方法,是对复杂事物的合理的简化。对模型进行深刻的研究和分析,掌握模型的基本规律后,就相当于掌握了一个模块,利用一个一个这样的模块,就可以构建复杂的物理问题,反之,复杂的物理问题也可以由此得解。因此,无论问题情景多么新颖多变、或是与日常生活密切联系的实际问题,都可以归结为学生熟悉的物理模型。比如:运动员的跳水问题是一个“竖直上抛”运动的物理模型;人体心脏收缩使血液在血管中流动可简化为一个“做功”的模型等等。由于物理模型是同类通性问题的本质体现和核心归整,长期以来,建立物理模型的方法一直是中学物理教学的重要内容之一,它对提高课堂效率、培养学生能力起到一定的作用。
教学改革是一个不断推陈出新的过程,随着形势的发展,旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生。新的课程标准指出,高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础,其重点之一就是促进学生学习方式的变革。因此,高中物理教学中要实施新课程理念,必须在思想上树立“以人为本”的观念,课堂教学应该做到“化知识为德性,化理论为方法”。在新课程视野下,物理模型的教学的内容和功能也应有相应的的调整,它不能仅仅是一个传授物理知识的简单过程,更应该是一个贯穿物理思想方法的过程,教材中蕴涵的丰富的模型依然是对学生进行物理思想方法教育合适的载体,我们要重新审视物理模型的功能,开发物理模型新的功能及在新课程中的应用。
目前,在高中物理课堂教学中虽已重视了物理模型的教学作用,但许多教师还只停留在单纯地利用物理模型进行物理知识和技能的训练层面上,典型的教学模式往往是先由教师总结归纳出一些物理模型呈现给学生,让学生跟着教师的思路去理解,并辅以大量机械性训练。这样的课堂教学完全由教师主宰,忽视了学生的认知主体作用。学生往往只会识别已接触过的模型,不会辨别未遇到过的情景,更不会自己建立模型、解决问题。这造成了学生不重视构建物理模型的过程,更多的是运用形象思维方式,只记住物理模型的静态结论,生搬硬套。
本课题研究的主要现实意义就是:改变物理模型脱离学生认知规律和新课程要求的状况,把物理模型放在问题中,放到现实中,放到一定的情景中,由学生感知、体验模型的建立过程,使物理模型在课堂中灵动起来,为学生提供探索物理规律并解决物理问题的有效途径。
“模型教学”是本课题组成员在多年的教学实践中总结、创立的教学式样,是在物理课堂教学中以典型物理模型的引入、构建、应用串联高中物理主要课程内容的教学模式,它具有以下特点:打破了原先以书本知识单一线索发展的'学习模式,在“物理模型”的平台上有机地综合了新课程理念下的“引导探索掌握”、“自主学习法”、“研究性学习”、“合作学习”、“实验探索”、“综合实践活动”等教学方法,通过这种综合,使物理教学凸现能力的培养、创新精神的培养,突出了物理学习中应有的体验与感悟过程,可以大大提高教学的效率。“模型教学”还有助于学生体会众多像“简谐运动”这样简单、和谐、统一、对称的,充满美的物理模型,可以激发学生的学习兴趣,加深对物理知识的理解和物理内涵的领悟。
二、国内外关于同类课题的研究综述
1、物理“模型教学”的理论基础
在国际教育改革的探索中,建构主义的理论越来越受到重视。它是认知主义中学习理论的一个重要分支,是在认知主义基础上发展而来,同时又吸收了人本主义的一些要素,成为后现代思潮中教育理论和实际教学的指导性理论,物理“模型教学”正是在建构主义理论的指导下形成的。建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授获得的,是学习者在一定的情景下,借助于其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的。
基于建构主义的“模型教学”对教和学提出了一些新的要求,例如:一是要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;二是要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者;三是要求教学过程使用全新的教育思想、教学模式、教学方法、教学设计等。为了发挥学生的主动性、积极性,相应的教学设计主要围绕“学习策略”和“学习环境”两个方面进行。前者是整个教学设计的核心——通过各种学习策略激发学生去主动建构物理模型;后者则是注重模型建立的过程,强调模型的立体面,旨在提高学生的科学素质,掌握物理学主要思想方法,为学生终身学习打下基础。
2、国内同类课题研究现状
现在国内有关物理模型的研究范畴和着眼点更多地局限于单一知识板块,如发表在《中学物理教学参考》上的论文“子弹打击木块的模型及其应用”、“两个模型同一规律”、“汽车启动两个模型刍议”等等,这类研究已涉及到众多模型的建立与应用,被许多一线物理教师用来整合学科知识,大大提高了学生解决问题的效率,但各物理模型呈现出无序状态,没有形成系统,学生只是照着老师的模型去简单套用,以致出现条件一旦有所变化时无法识别模型。在总结与对比的过程中,我们逐渐确立了在他人研究的基础上完善物理模型在教学中的应用研究,建立一种扬长避短的模式——物理“模型教学”,努力做到既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生的认知主体作用,既注意教师的教,又注意学生的学,把教师和学生两方面的主动性和积极性都调动起来,优化教学过程和学习效果,根据物理学科的教学任务、内容、学生的具体情况,运用典型的物理模型串联教学全过程,引导学生主动学习,培养学生创新能力。
三、课题研究的预期目标和内容
(一)研究目标
1、在已结题的20__年 市重点规划课题“用物理模型链接物理知识、规律和能力”研究基础上,构建串联整个高中物理的系列典型模型。
2、寻求在新课程理论指导下,运用物理“模型教学”提高物理学科教学质量,培养学生创新能力的途径和方法,总结出一套行之有效的教学模式、学习模式,为传统的课堂教学注入新的活力,培养出具有较强建模能力、创新能力、物理学习成绩优良的学生群体。
3、为青年教师提供教学实践和科研的机会,培养提高年青教师教学业务能力。
4、取得一些有价值的教科研成果,包括教师论文、高中物理模型素材、实验研究报告等。
(二)研究的内容
1、收集大量有关的素材,为模型教学设计基本能覆盖高中物理课本的课堂教学案例。选取20__级高一年级的部分班级作为实验班,有计划、有步骤地将模型贯穿于课堂教学。做好实验前的调查研究工作,积累实验过程的各种资料及总结。
2、构建“建立基本模型—重组模型—创新模型”三个教学层次,形成一套操作性较强的实践体系。
物理建模活动本身就是一项创造性的思维活动,加强对常规模型的分析、探讨和挖掘是培养学生创新能力的根本,而创造性地进行“物理模型”的迁移和应用,不断激发灵感、探索方法,是创新能力的特质;升华、建立新的模型是“模型教学”的最高目标指向。当然,在高中物理教学阶段,受学生知识和能力、身心发展的限制,课堂教学活动主要围绕前两个层次进行,对于第三个层次“创新模型”,我们会安排充足的课外活动、兴趣小组、综合实践活动加以实践。
3、挖掘物理模型的综合功能
物理“模型教学”中蕴藏着丰富的学科教学资源、物理思想和方法,通过实践开发以物理模型为平台的探索性学习、自主学习、小组合作学习等等新的学习及体验方式,为学生生动主动地学习、创新能力的培养提供良好的氛围环境。
例如:在“单摆”的教学中,教师先用“引导探索总结”方式引导学生对影响单摆物理过程的诸多因素进行分析,总结出单摆的结构特征、动力学特征、运动学特征和能量特征,建立起常用的基本模型。这个过程要组织学生对基本模型所涉及到的物理量、物理过程、物理规律、物理方法深入讨论,加深学生对牛顿第二定律、机械能守恒定律等知识及规律的认识,同时也再次应用了圆周运动的模型。在后面的教学中通过“研究性学习”辨别单摆模型在各种情景中的具体表现,使学生对此模型建立起更丰富的感性认识,对头脑中的物理模型不断进行修正和建构,使这一模型不断充实、发展和完善,从而培养学生思维的正确性和深刻性。
当然,对学生这种能力的要求并非一朝一夕就能培养出来的,“模型教学”正是把这种建模意识贯穿在教学的始终,重视思维程序的建立和训练,循序渐进地启发引导学生,使学生逐步熟悉并掌握“物理模型”这种科学研究的思维方法,养成良好的思维品质,才能使构建物理模型的意识成为学生思考问题的方法与习惯,让学生在建立模型的过程中完成知识和能力的自洽。
4、利用物理模型开发课程的隐性功能
科学对真理的追求同时也是对美和善的追求,所以物理课程也就有一定的拓展功能。利用物理模型教学可使学生在学习物理知识的同时自然而然地渗透了美育与德育。物理之美非常抽象,当我们在构建物理模型的时候,就使学生在头脑里构画了美丽的物理图景,而借助计算机模拟可以将物理模型描绘得更加直观这些图形本身就具有极高的美学价值,将这些物理之美呈现在课堂教学中就能帮助学生去发现美,欣赏美,进而去热爱美、追求美。
四、实施方法
1、学习法
新一轮高中新课程改革即将来临,作为教师,必须与时俱进,学习新的教育思想、转变观念、主动探索新的教育教学规律。
2、调查法
调查研究学生的完成初中学业后,对物理基础知识及基本方法(思维方法、研究方法、数学方法)掌握到何种程度,评估学生抽象思维的发展情况及学生建立物理模型的能力。
3、实验法
本课题在调查研究的基础上以实验法为主,探索实践有效的教学方法。
五、研究的操作步骤及人员分工
1、准备阶段(20__年7月—9月)
(1)召开相关教师座谈会,确定课题研究方向
(2)查找相关资料,收集各种信息,为课题研究提供理论依据
(3)请专家论证本课题的可行性,起草本课题的实验方案,申报课题
2、实施阶段(20__年9月—20__年7月)
(1)按计划实施本课题研究方案,边实施,边研究、边小结、边调整
(2)走出去、请进来,不断学习、取经,请专家指导,使本课题研究顺利进行
(3)定期开设观摩研讨课,推广总结本课题的经验及反思
(4)积累相关素材及资料,包括典型教学设计、优秀课堂教学录像、多媒体课件等
3、总结阶段(年7月—10月)
(1)整理归类相关资料
(2)撰写研究报告或论文
(3)邀请专家鉴定研究成果
4、人员分工:
丁萍:中学物理高级教师主持本课题的研究制定研究方案
校长助理兼教科室主任负责实验班实验任务
王莉红:中学物理二级教师承担物理模型的整理和完善工作负责物理模型课件制作
王慧萍:中学物理二级教师负责资料的收集及整理
六、课题研究的条件分析
1、初期研究成果
本课题负责人于 年进行了市重点教育规划课题“用物理模型链接知识、规律和能力”的研究并取得了一定的成果, 年顺利结题并获奖。在此课题中我们已调查、积累和总结学生学习过程中常遇到的问题和易错处,根据各个阶段学生的知识背景建立一系列对应的物理模型,在课题组主要成员多年教学积累的基础上系统地整理、编写出物理模型讲义一册,并在教学实践中加以应用。由于用物理模型贯穿高中物理教学全过程,链接各知识点、规律及能力,将物理知识及能力形成了一个网络,避免了以往教学中学生学习象猴子掰玉米,掰一个,掉一个,有效地帮助学生掌握了解题策略,提高了学习兴趣,培养了学生思维的能力,提高了教学的效率。
2、本课题成员是“用物理模型链接知识、规律和能力”课题的原班人马,使得本课题研究能顺利与前期研究对接,使课题研究迅速进入正轨。
3、学校重视教科研工作,为省、市立项教科研课题提供一定的研究经费,保证课题研究的实施。
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学校教学名师奖个人事迹简介250字模板12篇
学校教学名师奖个人事迹简介250字有哪些?在日常的工作变换、档案记录、升迁、宣传工作、考评等活动中,常常需要撰写个人主要事迹简介。下面是小编整理的关于学校教学名师奖个人事迹简介250字的内容,欢迎阅读借鉴!
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__,女,汉族,1970年7月生,中共党员,四川省成都市第七中学教师。她践行“名校领办、自主抓建、军地扶持、服务边防”的办学治校“成都模式”,使在读军人子女数量由几十名增至600余名,有效解决了西藏军区军人子女教育的后顾之忧。她积极推行研究性学习,注重学生综合素质培养,开设了学校电视台、足球队、合唱团等,为学生提供丰富多样的展示舞台。她秉持“为奉献者奉献”的价值追求,将“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“五个特别”老西藏精神贯穿于办学始终,为高校输送优秀人才。曾获全军优秀教师、四川省优秀教师等荣誉。
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