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师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。下面是读文网带来的职业学校师德师风建设心得体会,希望大家喜欢。
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
民族振兴,教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来,随着党中央、国务院科教兴国战略的实践,教育事业的发展取得了历史性跨越,改革取得了突破性进展,进入了历史上最好的发展时期。教育改革与发展的成就突出体现在两方面:一是在世纪之交,我们向全世界宣布,中国已经基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国,这是一个非常了不起的成就,是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来,我国高等教育快速发展,全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人,入学率达到19%,步入了国际上公认的高等教育“大众化”阶段。
高等教育教学质量也在不断地提高。近年来,世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议,从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。与此同时,我国职业教育发展势头很好,各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势。教育事业的跨越式发展,国民受教育程度和科学文化素质的提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是,我们也应该看到,我国正处在社会主义初级阶段,穷国办大教育,而且办了世界上最大规模的教育。目前,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距,广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题,还有很多薄弱环节,特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转,教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。
当前,我国已经进入全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝在今年“两会”的《政府工作报告》中明确提出:“要切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力,更多的财力加快教育事业发展”。
教育发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。毛泽东同志说,教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。江泽民同志指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。
教师素质,师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。
学高为师,德高为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
我决心以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧团结围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高自己的思想政治素质,职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,行为规范,忠诚于人民教育事业,做让人民满意的教师。
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会议通知是会议准备工作的重要一环。 会议通知由标题、正文和落款三部分组成。标题要简明扼要,可用一句话准确概括地反映通知的主要内容。本文是读文网小编为大家整理的学校召开会议通知范文,仅供参考。
各校:
为了总结、交流学校德育工作经验,分析、研讨当前学校德育工作中存在的问题和对策,提高德育工作效果,推动我学区德育工作向更高层次发展,根据中心校工作安排,决定召开学校德育工作研讨会。现将有关事项通知如下:
一、会议时间:20xx年4月初,具体时间另行通知。
二、会议地点:中心校会议室。
三、参加对象:各校大队辅导员、初中团委书记(或学校分管德育工作领导)。
四、会议要求:
参会人员上交发言交流材料一份,要立足本校工作实际,主要交流本校德育活动(含学雷锋活动月)开展情况(主要做法、效果),德育工作存在的主要问题和对策。会议材料要求真实,切忌大而空。
汤沟中心学校
20xx年x月x日
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高等学校的党风廉政建设工作涉及到高等学校的方方面面,怎么抓才能取得成效,才能更好地为中心工作服务,是高等学校纪检监察工作者需要思考的问题。本文是读文网小编为大家整理的学校党风廉政建设会议讲话,仅供参考。
同志们:
这次会议的主要任务是:认真学习贯彻党的十x届x中全会、中央纪委十x届x次全会以及全国教育系统党风廉政建设工作会议精神,回顾总结20_年我校党风廉政建设和反腐败工作,部署20_年的工作任务。
今天_将作重要讲话,x校长亲自主持会议,全体校领导参加了会议,充分体现了学校党委对反腐倡廉工作的高度重视和做好党风廉政建设的决心。
一、20_年党风廉政建设和反腐败工作回顾
20_年我校的党风廉政建设工作在上级机关和校党委领导下,坚决贯彻反腐倡廉决策部署,不断强化党风廉政建设责任制,加强制度建设,扎实推进惩治和预防腐败体系建设,取得了良好效果。
(一)以领导干部为重点,深入开展反腐倡廉教育
一是召开了20_年党风廉政建设暨纪检监察审计工作会议,学习传达了上级文件精神,党委书记_、校长_对进一步加强学校反腐倡廉工作作了重要讲话,提出了工作要求。
二是组织开展了反腐倡廉专题教育。5-6月开展了以“落实《廉政准则》,弘扬优良作风”为主题的宣传教育月活动;10月份开展了以“永远跟党走”为主题的廉洁教育活动。各党总支、各单位通过组织开展专题学习、召开民主生活会、组织观看示范教育、警示教育宣传片以及革命传统教育活动,使《廉政准则》不仅深入人心,而且使党员干部和教职工的廉洁意识得到提高、作风得到转变、风险意识得到加强。
三是深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会及中央纪委全会精神,学校党委及时发出了学习通知,从思想教育入手,积极开展宣教活动,不断提高广大党员干部特别是各级领导干部的廉洁思想和防腐意识,努力构筑预防腐败的思想道德防线。
四是进一步推进法制宣传教育和大学生廉洁教育工作,坚持法制教育和道德、廉洁教育相结合,坚持依法治教、依法治校,为构建和谐校园,促进学校全面发展营造了良好的环境。
(二)加强惩防体系建设,全面开展廉政风险防控管理 根据教育部《关于加强惩治和预防腐败体系基本制度建设的通知》,学校组织各单位、各部门结合学校实际情况,从财务管理、经费使用、招生考试、干部选拔、物资采购、工程建设到人才引进、干部任用以及管理等方面,对现有规章制度进行梳理、修订和完善,形成了惩治和预防腐败体系制度框架,努力实现按制度办事、靠制度管人的工作格局。
学校全面落实《关于全面深入开展廉政风险防控管理工作的意见》,将廉政风险防控管理工作实行了“两个延伸”,即向学校校级领导干部延伸和向校内二级单位延伸。各单位、各部门围绕管理事项或自身业务特点,从制度建设、风险防范和规范化管理三个方面抓住工作中高风险问题和突出矛盾,认真进行查遗补漏,努力将防范措施落实到权力行使的各个环节,把廉政风险防控管理融入到业务管理工作全过程,逐步形成“内控防范有制度、岗位操作有标准、过程实施有监督、事后考核有依据”的廉政风险防控管理体系。
(三)认真落实党风廉政建设责任制,以优良成绩通过了教育部专项检查
坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众的支持和参与”党风廉政建设领导体制和工作机制,按照“一级抓一级”、“谁主管,谁负责”的原则,着力抓好党风廉政建设第一责任人,落实“一岗双责”职责。组织全校各单位、各职能部门签订了《党风廉政责任书》,全体中层干部签订了《党风廉政保证书》,强化了责任意识。
坚持将党风廉政建设工作纳入到学校的党政总体工作之中,结合学校反腐倡廉工作实际,印发了《华北电力大学20_年党风廉政建设工作要点》、《华北电力大学党风廉政建设责任制和反腐败工作主要任务责任分工》,将党风廉政建设和反腐败工作的任务、责任目标进行了细化分解。努力做到与学校其他工作同布臵、同落实、同检查。
去年9月,教育部对我校贯彻执行“党风廉政建设责任制”和“领导干部廉洁从政若干准则”的情况进行了专项检查。学校及各单位、各部门认真学习《责任制》和《准则》的各项要求,扎扎实实地抓好组织落实工作,对照《责任制规定》和《准则》,认真自查自评,分析查找党风廉政建设方面存在的突出问题,采取有效措施,以查促建。在检查中,全面展示了我校的工作情况、工作特色和工作成效,教育部对我校的工作给予了优良评价。
(四)加大监督工作力度, 规范权力运行
一是认真贯彻教育部“阳光招生”政策,继续开展了对研究生免试推荐、研究生考试和招生,本科招生及在职教育招生的监督监察工作,促进了招生工作的公开、公正、公平。
二是加强了对基建、修缮工程、教材图书和大宗物资及仪器设备采购等招标工作的监督,促进了招标工作的规范。20_年纪检监察审计部门参与招投标监督130余项(次)。
三是按照上级的要求,20_年分别开展了春季和秋季教育收费检查,开展了 “小金库”专项治理及规范领导干部兼职的清理工作,针对查找出的问题,及时进行了规范与整改。
四是按照党风廉政建设工作要求,学校领导和纪委领导与中层干部进行了任职廉政谈话。纪检监察部门参与了中层干部的选拔考察、聘任任用和干部考核等工作,对领导干部三项报告制度的执行情况进行了监察。
五是积极推进校务公开、党务公开,充分发挥党内外群众监督的作用。学校的主要工作,通过网络、会议等方式实行了公开;涉及三重一大范围的事项,实行了民主决策制度;通过教职工代表大会、领导干部民主生活会、各种座谈会等方式,及时收集教职工意见,取得了良好效果。
六是认真办理来信来访工作。20_年纪检监察部门共接收、接待来信来访27件,均按有关规定进行了认真调查处理和信息反馈。根据上级有关要求按时完成了有关报表、信息的报送工作。
(五)认真履行审计监督职能
我校认真贯彻落实《教育系统内部审计工作规定》(教育部第17号令),努力提高审计质量。
1.坚持做好基建、修缮工程结算审计工作,严把资金结算关。全年共完成新建和修缮工程结算审计99项,其中基建工程45项,修缮工程54项。审计金额1.5亿元,核减金额1118万元,审减率7.44%。修订和完善了《华北电力大学基建修缮工程结算审计实施办法》,加强了项目管理中的工程项目的立项审批、招投标程序、洽商变更签证、隐蔽工程验收等关键环节、重点环节程序的审查,从而促进规范管理,防范风险,提高投资效益。
2.积极开展财务预算执行和财务决算审计及财务收支审计。20_年我校对四个单位进行了2010年的预算执行、财务决算及财务收支等情况审计。针对审计中发现的问题及时提出了审计意见,要求责任单位认真整改。
3.进一步加强了对专项资金、科研项目经费决算的审计,进一步严格了对科研项目经费的审签工作。在学校后勤体制改革中,针对后勤服务集团管理体制的变化,开展了对原后勤服务集团债权、债务情况的审计调查。
4.继续执行了审计结果公示制度,重视审计成果的有效利用。一方面促进了审计工作的公开和审计工作质量的提升,另一方面督促被审计单位积极改进存在的问题落实整改措施。促进被审计单位财务管理的规范和水平的提高。
虽然在过去的一年里我校党风廉政建设和反腐败工作取得了一定成绩,但仍存在不少差距和不足。一是有些党员、领导干部对反腐倡廉工作的认识还没有真正到位,责任意识不强,党风廉政建设与业务工作、管理工作的结合不够,“一岗双责”的自觉性还有待进一步提高。二是随着学校的快速发展,规模的扩大,资产的增加及经费的增长,随着学校与社会的联系不断加强,校内外经济往来不断扩大,学校相关部门及单位处臵人、财、物的权力和资源也明显增大,这既是学校发展的体现,也同时加大了廉政的风险,对加强党风廉政建设提出了新的更高的要求。三是在校内基建及修缮工程中,项目立项审批、招投标组织、项目变更、审计决算等环节需进一步规范和完善。四是纪检监察机关监督和执纪能力需进一步提高。还需进一步加强力量,克服畏难情绪,提高工作能力,提高监督水平,主动地全面地融入学校各项工作之中。针对存在的问题,我们必须高度重视,着力予以解决。
二、20_年主要工作
20_年是全面实施“十二五”规划承上启下的重要一年,我们党将召开第十八次全国代表大会。在今年学校五届六次教代会上,学校也明确提出了“深化改革、强化管理,努力开创高水平大学建设的新局面”的任务要求。加强党风廉政建设意义重大。我们要认真学习贯彻上级会议以及高校反腐倡廉座谈会讲话精神,全面贯彻中央关于反腐倡廉建设的决策部署和工作方针,加强党的作风建设,扎实推进惩防体系建设,深入开展廉政文化建设,为推动学校的改革发展做好服务提供保障。
(一)严明政治纪律,加强党员队伍纯洁性建设
今年我们党将召开,高校是意识形态的重要阵地,我们要把严明政治纪律,加强对课堂、讲座、论坛、校内媒体和校园网管理。坚决反对和纠正散布违背党的理论和路线方针政策的意见言论、参与各种非法组织和非法活动、编造和传播政治谣言等行为。
切实把保持党的纯洁性要求贯穿于纪检监察工作全过程和各方面,扎实做好保持党的纯洁性各项工作。坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合,始终坚持党的性质和宗旨,永葆共产党人政治本色。
(二)深入推进惩防体系建设,切实加强廉政风险防控 按照教育部和地方党委的要求,20_年学校廉政风险防控管理工作要进一步深入开展,有针对性地健全教育、制度、监督、改革、纠风、惩治各项制度措施,充分发挥惩治和预防腐败体系的作用。
各单位、各部门党政主要负责人要继续加强廉政风险防控管理工作,要与党风廉政责任制落实相结合,推进工作全面完成。继续加强管理制度,规范工作程序,完善防控措施,切实增强廉政风险防控管理的有效性,着力形成以积极防控为核心、以强化管理为手段的廉政风险科学防控机制。
严格执行领导干部廉洁自律各项规定。认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,切实加强领导干部廉洁从政和廉洁自律的意识,开好校处两级领导干部民主生活会,做好领导干部三项廉政谈话工作,认真执行领导干部三项报告制度。
(三)进一步加强校内巡视检查,实行一岗双责,抓好党风廉政建设责任制的落实工作
一是做好20_年对二级单位的巡视检查工作。开展以“严格依法依规依章办学,进一步加强党风廉政建设”为主题的巡视检查工作,与中层干部考核述职相结合,主要从单位、部门严格依法依规依章办学、落实党风廉政建设责任制的情况和落实廉政风险防控管理、改进工作作风和改革创新、争先创优三个方面开展巡视。
二是要认真落实党风廉政建设责任制。各级领导班子和领导干部要按照党委关于《华北电力大学20_年党风廉政建设和反腐败工作主要任务分工》和“一岗双责”的要求,切实承担起政治、领导、工作责任,把反腐倡廉工作与党建工作、教学科研工作以及其他行政工作同步部署、同步检查、同步推进。努力做到业务工作职责管到哪里,党风廉政建设的职责就延伸到哪里。
三是完善检查考核机制。结合20_年新一轮领导干部聘任工作,继续将领导干部廉洁自律情况和党风廉政建设任务完成情况作为干部述职述廉和年度考核的重要内容,对党风廉政建设工作情况和责任制落实情况进行单项评价和一票否决制,把党风廉政建设责任追究制度和绩效评估、工作问责紧密结合起来,进一步促进党风廉政建设责任制的落实工作。
(四)加强宣传教育,扎实推进校园廉政文化建设
要以社会主义核心价值体系为引领,强化党员干部的宗旨教育,坚持主题教育与经常性教育相结合,坚持开展警示教育,深入开展教师职业精神和职业道德教育及大学生的廉洁修身教育。今年要继续开展好党风廉政建设宣传教育月活动。
深入推进校园廉政文化建设。提高全校师生对反腐倡廉形势的认识,既要看到成绩、坚定信心,又要看到问题、看到压力、看到挑战,切实增强忧患意识和责任意识,充分体会高校反腐倡廉建设的重要性、紧迫性以及党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性。大力加强廉政文化阵地建设,在发挥校报、校刊、板报橱窗等传统宣传阵地作用的同时,以校园网络为载体,加强廉洁教育专题网站、网页和栏目建设,使网络成为传播廉政文化的重要阵地。要把廉政文化建设融入学校建设的方方面面,实现廉政文化建设与校园文化建设的有机结合,营造风清气正的育人环境。
(五)突出重点工作 深化专项治理 进一步促进依法、依规、依章办学
1.做好 “三重一大”决策制度的落实工作。今年教育部将对直属高校执行和落实“三重一大”制度的情况进行重点检查。我们要认真按照“三重一大”的要求,认真执行民主集中制,建立健全各项议事规则和决策制度,完善工作程序,积累相关资料,迎接上级的专项检查。
深入推进 “党务公开”、“校务公开”工作。认真贯彻落实中央《关于党的基层组织实行党务公开的意见》、教育部《关于改进和加强信息公开工作的意见》,继续深化“信息公开”工作。特别是学校二级单位的校务公开要切实按要求认真落实。
2.强化科研经费的使用管理。严格落实《教育部关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策 加强高校科研经费管理的通知》,研究制定我校实施细则,进一步健全科研经费管理体制机制,完善科研经费使用规则。既要激励教师积极投身科研,保障科研经费增长,又要使科研经费使用符合财经制度。财务和科研管理等部门要建立协同监管机制,加强重大科研项目审计监督,防止重申请,轻管理,甚至虚报冒领、假公济私、奢侈浪费等行为。
3.继续加强校内财务监督和收费管理。严格执行《华北电力大学收费管理办法》,继续开展治理“小金库”,认真落实收支两条线,严格规范教育收费,逐步完善服务性收费和代收费管理办法。
4.加强学校基建修缮工程项目管理。认真执行学校近期修订的《华北电力大学基建 修缮工程结算审计实施办法》、《华北电力大学招标管理暂行办法》等文件规定,进一步完善立项程序,强化招标活动,规范项目变更,提高工程管理水平,提高资金使用效益,保证项目质量。
5.强化高校物资采购的监管。采购环节与市场关联度高,受社会影响大。要进一步健全和完善学校物资采购管理制度,切实推动物资采购公开透明运作,要引入竞争机制,对大宗物资统一采购、阳光采购,努力从源头上预防和治理采购过程中的腐败问题。
6.强化校办企业的监管。按照“事企分开”的原则,理顺校办企业的决策和运行机制,健全学校国有资产监管体系。要认真履行出资人管理职责,规范校办企业重大经济行为决策程序,加强经济行为监管,确保国有资产安全增值。校办企业要按照现代企业制度的要求,完善法人治理结构,建立健全科学民主的决策程序和有效的激励、监督、约束机制。
(六)发挥审计职能,加强审计监督
一是进一步加强审计监督,特别关注易发和多发问题,进一步防范经济风险,确保资金安全。
二是继续对预算执行情况、财务收支情况、专项资金管理使用情况进行审计,加强财务管理,保证资金安全、有效和合理使用。
三是加大对基建、修缮工程的审计力度,维护学校利益,提高建设资金的使用效益。
四是进一步规范领导干部任期经济责任审计工作,充分发挥经济责任审计在加强干部监督管理和党风廉政建设方面的作用。
(七)做好来信来访和案件查处工作 ,进一步加强纪检监察审计队伍建设
认真做好信访工作,继续加大案件查办力度。以查促教、以查促建、以查促管,充分发挥查办案件的惩治作用和治本功能。
认真贯彻落实《关于实行重要信访举报及案件情况报告制度的通知》,重要信访举报或发生严重违纪违法问题的要及时向上级主管部门报告。
继续加强纪检监察干部队伍的建设。认真开展调查研究,深入探索新形势下纪检监察工作的特点和规律,加强纪检监察干部培训工作,加强信息交流、情况通报,增强工作的有效力,不断提高工作能力和水平。
同志们,学校改革发展任重道远,党风廉政建设任重道远,我们要在上级纪检监察机关和党委的正确领导下,深入学习实践科学发展观,始终坚持解放思想、与时俱进的创新理念;始终保持求真务实、脚踏实地的工作作风;始终保持积极向上、奋发有为的精神状态,全面履行党章赋予的职责,不断取得反腐倡廉工作新成绩,为学校改革发展提供坚强有力的政治保障。
我的讲话到此结束,谢谢大家的聆听!
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会议纪要与会议记录不同,会议记录只是一种客观的纪实材料,记录每个人的发言,而会议纪要则集中、综合地反映会议的主要议定事项,起具体指导和规范的作用。下面是读文网小编为你带来的建设工程会议纪要范文,欢迎参阅。
工程名称:**********改造工程项目
会议时间:**年**月**日
会议地点:**会议室
参加人员:详见会议签到表(附后)
会议主持人:***
会议纪要正文
***同志主持会议,首先介绍各单位与会人员、宣布会议议程,并代表***工作组讲话;他介绍了工程从立项到实施直至完工的情况,感谢各参建单位的辛勤工作和当地政府及各职能部门的大力支持;再由施工单位、监理单位、设计单位进行质量汇报和质量评估,然后进行实地质量检查,最后作工程验收总结。
一、建设单位进行工程介绍和验收意见汇报:
本工程主要内容包括道路工程、交通工程、雨污水管线工程、道路照明、电力、电讯工程,道路总长****m,路幅宽度为**-**米,横断面布置为:(监河侧)*m人行道+*m车行道+*m人行道;沥青混凝土路面。总投资约****万元。
二、暂时休会,由工程实体质量检查小组和工程资料检查小组分别对现场工程实体、工程资料进行检查;
三、检查结束,验收小组汇报检查情况:
1、工程实体符合设计要求和验收规范的规定,设施、功能齐全,满足使用要求,各方面符合验收条件,同意验收;
2、本工程所有分部分项所用原材料经检测质量合格,混凝土及砂浆试件检测结果均满足设计要求,相关工程资料齐全、符合验收规范的规定,同意验收。
四、施工单位对工程质量、安全作自评报告;施工单位代表介绍工程概况和项目的实施情况,感谢各参建单位和相关部门的支持与帮助,自评工程合格,请与验收;
五、监理单位对工程进行监督管理评估报告,认为工程质量合格,符合验收条件,同意验收;
六、设计单位对工程进行设计管理评估报告,认为工程质量合格,符合验收条件,同意验收;
七、勘察单位对工程进行勘察管理评估报告,认为建筑物未出现明显的不均匀沉降,结构总体质量较好,工程符合验收条件,同意验收;
八、造价单位对工程进行造价管理评估报告,认为工程资金使用情况较好,符合验收条件,同意验收;
九、佛山市对口援建水磨镇代建管理中心认为旧漩三公路水磨镇区段改造工程质量合格,同意竣工验收;
十、汶川县质监站对工程验收程序进行表态性发言,认为各相关责
任主体关于竣工验收文件准备齐全,验收组成员资格符合要求、验收方案可行,工程无违反强制性标准情况,工程竣工验收组织有序、程序合法,工程实体质量抽查和观感质量满足设计要求、符合工程验评标准要求,同意验收。
十一、建设单位做竣工验收总结:各单位一致认为本工程各分部分项工程质量均符合要求,同意竣工验收。
附:***工程竣工验收会议签到表
**********工程监理部
****年**月**日
抄报:建设单位
抄送:各有关单位
注:收到本纪要如有异议请在两日内提出
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所谓师德,就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师风,就是一个教师,一个教师集体,乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言,师德师风决定着学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,决定着学校的形象和声誉,是学校办学软件最重要的组成部分,是学校办学水平和办学实力的最重要标志,是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。下面就是读文网小编给大家整理的师德师风建设校长动员讲话,仅供参考。
老师们:
大家好!
今天,我校隆重召开师德师风建设动员大会,全面启动我校新一学年师德师风建设工程。这是加强教师队伍建设,强力推进教育名市的重要举措。同时,也是我市教育内涵提质、稳健发展,打造教育优质品牌的重要保证。由此必将推动我市教育的新一轮大发展和大提高。
我们将以这次师德师风建设活动为契机,按照市教体局的统一部署,紧密联系学校实际,加强组织领导,认真宣传发动,深刻查摆问题,切实抓好整改,努力把师德师风建设引向深入。
一是把师德师风建设与干部队伍建设紧密结合起来,充分发挥广大干部的表率作用。干部队伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好干部队伍的思想建设、作风建设和能力建设,以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风,先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来,努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。
二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来,在端正办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论,认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题,进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念,促进学生的可持续发展;着力推进教师的角色转变,让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者,更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。
三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来,努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂,共同价值观是校园文化的核心。我们将以师德师风建设为载体,大力倡导广大教师自觉践行胡锦涛向全国广大教师提出的“四点希望”,树立积极向上的人生观、职业观和价值观,增强职业荣誉感,激发工作积极性,努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师,创设一个认真做人、踏实做事,尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。
四是把师德师风建设与满足教师的需要紧密结合起来,为教师的健康成长和专业发展搭建有效平台。教师肩负着教书育人的神圣职责,他们在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中,作为一个社会人,同时也有着自己的心理需要和利益诉求,他们需到尊重和关爱,需要获得心灵的归属感和事业的成就感。我们将尽力为广大教师创设一个施展才华的广阔舞台,成就事业的动力平台,充分发挥广大教师的聪明才智,细心呵护和最大限度地调动他们的工作热性和创造精神,让他们在收获成功的喜悦中实现人生的最大价值。我们将尽力为广大教师创设一个良好的工作和生活环境,关注他们的身心健康,努力为他们排忧解难,让每一个教师以健康的体魄和良好的心态,愉快地投身到教育教学工作中,享受教书育人的快乐和成就。
同志们,师德师风建设是一项复杂的系统工程。让我们在市教体局的统一领导下,抓住师德师风建设的重点,认真落实师德师风建设活动的每一个环节,以高度的政治责任感和强有力的措施,把师德师风建设推向深入,为古峡教育再上新台阶做出应有的贡献。
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如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。下面就是读文网小编给大家整理的师德师风会议讲话稿,仅供参考。
一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性
为什么要开展师德师风建设活动?我想,主要有以下三个方面的需要。
1、教育发展的需要
2、学校发展的需要
3、教师自身发展的需要
具体来讲,省教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定:
1、当前师德突出问题
长期以来,我省教育系统认真贯彻落实党的教育方针,切实采取措施,着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍,办人民满意教育,取得显著成绩。全省广大教师爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表,以自己的辛勤劳动,为江苏教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。在全社会树立了人民教师的崇高形象,赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但是,受各方面因素的影响,师德建设还存在一些人民群众不满意的问题:
一些中小学教师违反规定,从事有偿家教,体罚与变相体罚学生,超量增加学生学业负担,热衷于学生考试成绩排名,向学生推销教辅资料和其他商品,收受家长财物。
2、强化师德建设责任
(1)各级各类学校行政和党组织要把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程,摆在教师队伍建设的首位,抓紧抓实抓好。学校主要领导要亲自抓师德建设。要充分发挥基层组织、学校教代会和群团组织的作用,形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。要结合本校实际情况,针对群众反映的突出问题,制定和完善有关规章制度,建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系,提高师德的针对性和实效性。
(2)广大教师要自觉加强师德修养,对照师备标准,认真查找自身存在的突出问题,有则改之,无则加免。党员教师要亮出党员身份,以身作则,率先垂范,立足岗位,做出公开承诺,主动接受群众监督。学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设,运用党建和党员教育的各种有效手段,充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用,通过党建带群建,形成师德建设在学校全体教职员工中的全覆盖。
(3)各级各类学校要建立师德的社会监督机制,设立师德举报投诉电话和师德信箱,让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督,各级教育督导、纪检监察部门要把师德建设情况列为督导、检查的重要内容,逐步建立师德建设的群众评价机制。
3、明确师德规范要求
(1)广大教师要认真学习贯彻2007年胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神,做到爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要责任,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重,努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率,成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
(2)教师队伍中的共产党员和党员领导干部要率先垂范,身体力行,自觉践行师德规范,成为“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动的先锋模范,带领广大教师为我省教育现代化建设作出新的贡献。
(3)全省教师要坚持四项基本原则,坚持党的教育方针,遵纪守法,不得有违背党和国家方针政策
4月6日盘中同步分析提示
的言行,不得传播有害学生身心健康的思想和文化,不得对教育教学工作敷衍塞责,不得因人为因素产生教学事故,不得利用职务之便谋取私得,不得索要或接受学生、家长财物,不得在招生、考试、职称晋升中违纪违规,不得在言行、举止、穿着等方面有失教师礼仪。
(4)中小学教师要坚持为人师表,不违反社会公德;坚持以生为本,严慈相济,不抑制学生个性发展,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;坚持素质优先,不排名分数成绩,不以分数作为评价学生的唯一标准,不超量增
加学生学业;自尊自律,不收受家长财物,不从事有偿家教,不向学生推销教辅资料和其他商品;团结协作,不影响团队和谐。
4、严肃处理违纪违规行为
(1)对存在师德问题的教师,学校要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评,直至给予行政处分和党纪处分。对师德考核不合格或有严重失德行为的,要依据《教师法》、《教师资格条例》等有关法律法规和政策规定,撤销教师资格并予以解聘。情节严重、构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(2)对存在严重师德问题并造成不良社会影响的学校,学校及主要负责人3年内不得评先评优,并撤消以往授予学校和校长的有关荣誉称号。对师德问题突出且屡禁不止的学校,校长应引咎辞职或予以撤职。
(3)对发生严重违反师德规范事件,隐瞒不报、包庇袒护的地方和学校,一经发现,从严追究当地教育行政部门和学校主要领导的责任。
(4)按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,对师德建设实行严格的问责制。对发生师德问题的地方和学校,将视情况,追究相关领导和责任人的责任。省教育厅在县级政府教育工作督导评估、区域教育现代化教育水平评估、师资队伍建设先进学校、和谐校园等各类评估评比和表彰中,对存在师德问题的地区和学校实行“一票否决”。
二、当前我校教师师德师风存在的突出问题
勿庸讳言,当前我校在师德师风方面还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面。
1、拜金思想严重,不能廉洁从教
有些教师拜金思想严重,以教谋私,进行有偿家教,甚至于把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事。还有一些教师参与赌博等违法活动,造成不良影响。
我们认为:有偿家教和留宿学生都以牟利为目的,严重背离了爱岗敬业,献身教育这一师德基本要求;偏离了热爱学生、教书育人这一师德核心;异化了师生关系;扭曲了以身立教、为人师表这一人格力量;有偿家教陷入“恶补”的怪圈,会给学校声誉造成危害;“有偿家教”也会贻误教师自身的发展,损害自身的身心健康;有偿家教一定程度上影响了教师在学生心目中的神圣地位,影响了课堂教学的效果,影响了教育的公平原则,影响了教育的形象,还会一定程度上影响教师间的团结,导致团队意识和团队精神的下降;搞有偿家教,毕竟是违规之举,整日提心吊胆不说,如果被上级纪检、检察部门查实,则影响学校声誉暂且不说,影响个人前途和政治声誉以及长远经济利益事大……而留宿学生除了以上一些危害外,还潜藏着某些不安定因素,给自己和家人带来许多不便甚至尴尬。拖把纱因此,这些违规现象必须坚决杜绝。
美国现代作家马克·吐温曾说过:每关闭一所学校,就得多造一座监狱。可见教育关乎国计民生,关乎社会稳定,关乎国家未来。我们从事着这样伟大的工作,肩负着这样重大的使命,更要有“战战兢兢,如履薄冰”之感,也就是说要更加谨言慎行,不可被世俗的浮华与金钱的魔力所驱使。现代最伟大的物理学家爱因斯坦曾告诫人们:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。”国家关于禁止教师从事有偿家教,禁止教师留宿学生寄读,禁止体罚和变相体罚学生,禁止教师利用职务之便谋取私利等等规定早已晓谕天下,众人皆知,如果我们还置若罔闻,我行我素,是不是在学生和家长面前树立了一个不好的榜样呢温州手提袋?是不是在自毁形象呢?人家孩子在你手里读书,对你礼遇有加,背后人家想着什么,说着什么呢?偷偷摸摸给人补课,以为别人不知道,其实是掩耳盗铃,自欺欺人,补课孩子的嘴你能封得住吗?上面没来查你,就能以为领导不知情吗?社会上普遍存在的仇富心理、人与人业已存在的各种矛盾、老百姓法制意识的逐步觉醒与加强,这些难道不应该引起我们某些教师正视和直面吗?要求补课的学生大多基础不行,接受能力欠佳或根本就不想学习,你能如人家所愿把他孩子的成绩提高上去吗?提高不上去是不是说明你无能或者不尽心呢?人家一旦这么认为,而你又拿了人家的血汗钱,人家会心甘情愿吗?现在国家在提高教师的地位,维护教师的合法权益,大力改善教师待遇,使教师成为受人尊重的职业方面已经做了很多实实在在的工作,我们的经济待遇已经得到了大幅提高,如果我们还不知足,还干一些违反教师职业道德或规范的事情,是不是有点理亏心虚,愧为人师?
2、工作作风粗暴,不能平等施教
有些教师育人意识淡泊,对学生缺少关爱,体罚学生现象仍在个别教师身上存在,有的则在上课时间把学生赶出教室,或使用“课堂禁忌语”对学生进行语言羞辱,这其实属于变相体罚。
3、事业马虎应付,不能认真执教
有少数教师缺乏责任心,没有认真执行“教学六认真”。备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板,课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性,或者做与教学无关的事,课后辅导不及时,作业批改不及时。
4、纪律观念淡薄,不能恪尽职守
有些教师没能严格遵守学校考勤制度,迟到、早退、抽查不到等现象时有发生;上课时接手机、监考时发短信、上班时间玩游戏、上网聊天、炒股等现象经常发生;
这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量和科研水平的提高,也影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育的全面实施,与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称,与人民教师的光荣称号极不相称。
让我们永远牢记苏联教育家苏霍姆林斯基的话:“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养的人的理想、健康和幸福,都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。”加强师德修养,做一个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追求,也是我们为人师表的必由之路。具体地说,我们必须继续加强自身职业道德的建设,树立如下四种意识:
一是“事业意识”。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师必须具备强烈的事业心和高度的责任感,具有对教育事业的热爱之情,具有担负培养社会主义接班人的历史使命感,才能自觉地“教书育人”。(职业与事业)
二是“服务意识”。“服务意识”是教育的宗旨,强化宗旨观念是人民教师职业道德的核心和灵魂。教师树立全心全意为学生服务的思想,关心学生,爱护学生,真正做到“教书育人”,这直接关系到教育质量的高低和教育的效果。
(与下属、与同仁、与家长、与学生)
三是“责任意识”。事业心和责任感是衡量一名教师是否称职的重要标准。人民教师神圣的使命是对党、对祖国、对人民的忠诚,“爱岗敬业”,为国家培养社会主义的建设者和接班人而默默奋斗,无私奉献,这是我们不可推卸的责任。(学生的健康与安全、学生的学业、学生的心理健康、学生的健全人格)
四是“业务意识”。教师的工作效率、工作质量与教学质量和效率息息相关。因此,人民教师应自觉学习,并树立终身学习的理念,掌握现代科学技术和教学技能,不断提高自身的业务素质和能力,以适应飞速发展的教改形势和要求。
(学习、研究,互育时代已过,后育时代已来)
三、我校师德师风建设活动的主要内容
在这次师德师风建设活动中,我们应该怎样做?其内容涉及到各个方面,将在以后全面展开,现摘要重申以下三个方面。
1、上课规范
①教师应提前做好上课准备,做到不迟到,不提前下课,不拖堂,非工作需要,上课中途不得离开教室。
②各科任教师必须严格按日课表上,任何教师未经教务处同意,不得私自调课、占课、无故缺课(包括早晚自修),违者以旷课处理。
③上课前关掉手机,上课铃响前2分钟左右进教室,检查学生课前准备情况,等上课铃响后开始上课。
④教师上课要精神饱满,不带个人情绪。要站立上课,特殊情况,如身体不适,应向学生说明,可适当坐讲。上课要全神贯注,集中精力,紧扣内容。
⑤教师上课要注重仪表,不得穿背心、短裤、拖鞋进教室,不得带着酒味进课堂,上课期间不得抽烟。
⑥提倡民主教学,师生平等,鼓励学生质疑,重视学生建议。
⑦在课堂教学中落实学科德育纲要规定,加强学科德育渗透。教师有责任对课堂上出现的违纪或其它意外情况进行处理,并及时把处理情况与班主任进行沟通,重大情况应立即汇报有关领导,不可随意退堂或终止上课,不可随意将学生赶出教室,不可讽刺挖苦或辱骂学生,严禁体罚或变相体罚学生。
⑧下课前,教师组织好课时小结,布置好学生的课后作业,然后宣布下课。
⑨体育课、实验课或体育活动,必须强调课堂纪律,严格教学规范,在教案中须备有安全教育的内容,使学生知道每一环节可能发生的意外和应注意的事项。
⑩艺术生高考辅导课,做到学生在,教师必须在,保质保量的完成,禁止放羊式教学。
2、教学规范禁令
①严禁体罚或变相体罚学生。
②严禁未经学校同意向学生收取任何费用。
③严禁未经学校同意私自组织学生征订各种学习资料或推销各种产品,凡征订资料严格按照《二中资料征订办法》执行。 ④严禁教师在学生中进行考试成绩排名。
3、纪律规范
①同事间友好相处,不闹矛盾,多换位思考,相互理解,相互尊重。
②严守办公时间,不擅自离岗,无事不串岗。办公期间,严禁玩游戏、上网聊天、看电影、炒股等与办公无关的事情。
③不携带小孩随同办公。
④保持办公室安静,禁止大声喧哗嬉闹。
⑤不准在办公室内播放音乐;如果教育教学需要播放音乐时要严格控制音量,最好使用耳机。
⑥语言文明,举止得体,注意个人仪表。
⑦珍惜办公时间,潜心钻研业务,提高工作效率。
⑧因公、因病、因事均须履行请假、审批、登记手续。
四、重申我校对违反德师风建设的处理措施
1、师德有问题不能评先进、评优秀、晋升职称,师德问题较严重的年度考核定为不合格。
2、违反办公规范和教学规范的按学校绩效考核办法执行。
3、被县教育局有关处室口头点名通报的(包括高考、会考监试,纪律违规等问题),绩效考核为C级。书面通报或被行政处分的,对学校造成恶劣影响的,则视情况给予校纪处分,年度考核定为不合格,并建议调离金中。
老师们,师德师风建设事关教育事业的兴旺发达,事关学校整体形象的树立,事关教师个人素质的提高,我们决不能等闲视之。我们要以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命,革除不良行为和弊端,造就高素质的教师队伍,把学校办得更优更强。
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作为学校,安全防范教育是我们义不容辞的责任。下面就是读文网小编给大家整理的学校安全会议讲话,仅供参考。
同志们:
今天我们在这里再次召开会发镇小学安全工作专项会议,会上建海主任站在全镇小学的角度,就安全工作做了细致布置与讲座,讲得很全面、很具体,就会议贯彻落实,我代表会发镇中心校讲以下几点意见:
一、统一思想,理清思路,进一步提高安全工作重要性的认识。 保障学生的生命安全和健康成长,是教育工作的首要职责,安全工作,责任重于泰山。如果说教学质量是学校生存和发展的生命线,那么安全工作就是学校生存和发展的高压线。我们必须始终坚持“教学质量与安全工作两手抓,两手都要硬”的办学方针,牢固树立“珍惜生命,安全第一”的意识,坚持以人为本,把加强安全管理作为学校首要工作,摆到突出的位置。构建完善的安全工作体系,强化安全管理,狠抓各项安全措施的落实,切实保障广大师生的安全和校园环境安定,积极防范各类安全事故的发生,确保实现全年安全工作零事故的目标。
二是要进一步强化管理、落实责任。最近在安全工作会议上强调指出,安全工作要“党政同责、一岗多责、齐抓共管”,安全检查要“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”。我们要深刻领会习近平总书记的重要讲话精神。按照社会管理综合治理工作要求,认真执行“谁主管谁负责、谁用人谁负责、谁主办谁负责”的原则和各级领导“一岗双责”安全工作领导责任制,切实将安全工作列入学校重要议事日程,进一步建立健全学校安全组织机构,完善规章制度,逐级签订责任明确、任务具体的责任书,形成齐抓共管,层层负责的良好局面。
三是要加强安全教育,增强防范意识。全校各单位要认真组织安排,通过多种形式对师生员工开展针对性强、可操作性强的安全教育活动,切实增强广大师生员工的防范意识,提高自我防护能力。学校有关部门要组织安排好学生的安全教育和应急演练,按照“安全教育进课堂,应急演练全覆盖”的工作要求,切实将我校的安全教育进课堂工作和应急演练落到实处,从而树立学生的纪律观念和安全意识,养成“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的良好作风和习惯,以及具备自救自护的素养和能力。同时,要让学生学习、了解、掌握相关的法律法规常识,养成在日常学习、生活中遇到突发安全事件中冷静处置和应对的习惯,不断提高在校大学生自身的安全防范和防灾避险能力。
四是要进一步积极排查,消除隐患。学校各部门要高度重视安全工作,牢固树立“安全第一、预防为主”、“安全责任重于泰山”的思想,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感。要严格实行单位安全工作党政一把手负责制,形成“一把手”亲自抓,分管领导协同抓,相关人员各司其职、各负其责的工作机制。要认真对所属部门安全工作进行全面检查,开展矛盾、隐患排查和整改。认真落实各项安全制度和防范措施,切实做好防火、防盗、防骗、防疫、交通安全、食品卫生等,特别是各类实验室,要着重加强易燃易爆、化学药品管理、安全操作规程的落实。切实加强全校各类实验室安全工作管理,及时消除各类隐患,坚决遏制各类事故发生。
五、明确任务,从严管理,落实好九个方面的安全工作措施
1. 加强和改进安全教育工作,不断提高师生的安全意识和防范能力。
学校根本职责是育人,安全工作也要以育人为目标,把安全教育从预防事故上升到“生命教育”的高度,促进学生树立“珍爱生命、学会生存”的意识,养成时时、处处讲安全的行为习惯,增加自防自护能力。
2. 认真做好门卫值班等方面的内部安全管理制度的落实。 门卫是校园安全的第一道防线,要加强校门管理。严格执行外来人员、物资出入、学生请假外出审核、登记制度,严禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园,发现寻衅滋事的社会闲散人员要立即报警。加强安全事故易发多发时段的管理,学生出入高峰时段,一定要有值班干部在门口值班。门卫要不间断地进行校园巡视,对重点部位重点巡查。加强夜间及节假日期间校园管理,严禁学生私自在学校滞留,确保管理上不留空档,杜绝盲区。
3. 加强学校消防安全管理。
认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》,制定和实施消防工作预案,完善和落实学校的消防安全制度,落实火灾隐患的检查、整治措施。按规定配足公共消防设施和消防器材,本学期要对消防工程设施进行完善和维护,确保符合要求。总务处对全校电缆、电线、电路、插座和各种电器要规范安装并经常检查维修,严禁在校园内私自使用大功率电器。要加强食堂、宿舍消防管理,消除一切火灾隐患。
4. 加强学校环境和设施的安全管理。
总务处每月要对校园各类设施进行一次彻底的安全检查,各岗位安全责任人每周要进行一次安全隐患自查,对查出的隐患要记录在案,逐项落实整改责任,彻底消除安全隐患。要重点落实教学楼楼梯管理责任和管理措施,及时整修已损坏的台阶和扶手,每个楼梯间必须备有醒目的安全警示牌,在学生放学及课间时,每一楼层的楼梯间要有教师负责疏导、保护和管理学生。出现停电、照明设施损坏及遇到紧急情况时,校领导必须及时到现场了解情况,指挥疏导,严防拥挤踩踏事故的发生。
5. 加强对学生的管理。
全体教师尤其班主任要严格遵守职业道德规范和工作纪律,严禁侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生,一经发现严肃处理。年级组、班主任要强化点名制度,每节课(含早晚自习)要坚持点名,发现学生非正常缺席或者擅自离校应及时上报,并将相关信息告知其监护人,查明原因,妥善处理。德育处要认真组织学生开展“校园安全文明监督岗”活动,加强对学生不良习惯的检查,充分发挥学生的自我管理、自我监督的作用。
6. 切实加强交通安全管理。
要管理好接送学生的校车,制定和落实校车管理办法,落实校车安全管理责任。接送学生的校车必须到交警部门办理有关手续,临时接送学生用车必须报分管副校长批准,严禁租用无营运资质或车况不良的车辆。加强对驾驶员的监督工作,与驾驶员签定责任书;各班级要结合有关案例和实际情况,经常性地开展交通安全教育,切实增强学生道路交通安全意识,做到自觉遵守各项交通安全规则,坚决拒坐超载、无证、无牌车辆。学生放学时,要安排教干和老师在校门口指挥学生有秩序通过马路,防止交通安全事故的发生。
7. 加强学校食品卫生安全和预防传染病工作的管理。
食堂管理人员要按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规要求,加强对学校食品卫生安全的管理。严格落实各项食品卫生管理和责任制度,将学校食品卫生安全责任逐级分解,落实到具体岗位、具体人员。定期检查、督促、落实各项食品卫生安全防范措施,杜绝为了降低采购成本而让假冒伪劣食品进入学校食堂的现象出现;严格执行食物留样和食品采购索证制度,把好食品入口关和出口关。要加强对春季传染病的预防工作,尽早落实各项预防措施,实行严格的疫情报告制度,严密防范传染病流行,确保广大师生的健康安全。
8. 加强对学生防溺水教育和集体活动的安全管理。
学生户外活动,要及时对学生进行防溺水的教育,严禁学生私自到江河、水塘等场所游泳。加强对集体活动的安全管理,尤其是课间活动及体育活动期间,体育教师必须跟踪管理并强化安全教育。在组织学生开展社会实践等集体活动中,要事先制定安全预案,选择安全的行进路线和地点,切实落实安全防范措施,要求所有工作人员明确责任,坚守岗位,防止各种不安全的行为的发生。
9. 严格执行突发公共安全事件报告制度,增强对突发事故的防范和应急处理能力。
当前,国家教委、公安部高度重视中小学公共安全事故的防范和应急处理工作,要求各级各类学校必须建立“校园安全应急预案”,提高防范能力。我校已经根据有关校园安全的法律法规,建立了学校应急预案,本学期将大力组织实施,尤其针对近年来校园安全事故的重点问题,进行重点防范。本学期要组织师生进行消防演练和疏散演练;加强管制刀具的管理,杜绝管制刀具带入校园;将安全应急管理纳入校园常规管理,严密防范校园治安案件、青少年激情犯罪、火灾、食物中毒、集体踩踏、交通事故等群伤性及恶性事故的发生。
同志们,安全工作无小事,希望各学校时刻绷紧安全这根弦,警钟长鸣,居安思危,立即行动起来,查问题,堵漏洞,除隐患,自身能解决的,要定措施、定期限、定资金、定人员、定责任、定进度,确保隐患整改措施落到实处;确有困难,自身解决不了的安全隐患,要立即上报学校主管部门,并确定专人负责跟进督促隐患整改的落实工作,共创平安和谐的校园环境。
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全社会的每个家庭都把孩子的健康放在第一位,孩子是祖国的花朵。食品安全关系着每个学生的健康状况,学校食堂如果出现食品的安全质量问题,整个学校的每一个学生都有可能受到伤害。下面就是读文网小编给大家整理的学校食堂安全会议讲话,仅供参考。
同志们:
今天我代表市局党组来参加##县20xx年学校食堂食品安全工作现场会,感到十分荣幸。学校食品安全工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全,对于保持学校正常的教学秩序,维护社会稳定具有十分重要的意义。去年我省发生了学校群体食物中毒的事故,反响很大,成为公众高度关注的公共安全问题之一。##县的学校食堂食品安全工作在县委、县政府领导的高度关注下和县食药监局、县教育部门的共同努力下,学校食堂食品安全形势显著好转,基础设施明显改善,食品安全管理水平明显提高,保障了广大师生的身体健康,维护了良好的教育教学秩序,为沁县的社会稳定做出了应有的贡献。下面我讲几点意见:
一、戒骄戒躁,发扬成绩,正视不足继续抓好学校食堂食品安全管理工作
沁县食药监局是我市率先接管餐保化安全监管工作的县级局,几年来,该局以保障全县人民群众饮食用药安全、促进餐饮业和医药经济健康发展为己任,克服监管人员少,经费缺,监管任务重的种种困难,认真履职,积极开展工作,多项工作走在了全市乃至全省前列。特别是在学校食堂食品安全工作上,他们从沁县实际出发,建章立制,狠抓日常监督,联合教育部门严格监管,学校食堂食品安全工作初见成效。在肯定成绩的同时,我们应该清醒地看到,学校食堂食品安全工作仍然存在一些薄弱环节和不容忽视的问题,全县学校食堂基础设施建设、各种设施设备、规范化流程等还很发展不平衡。因此,我们对学校食堂的食品安全监管每时每刻都不能放松,要以更加扎实的工作和更加有效的措施不断强化学校食堂食品安全管理工作,保障在校师生的餐饮食品安全。
二、认清形势,进一步增强做好学校食堂食品
安全工作的责任感和紧迫感
当前,我市的食品安全形势总体稳定并保持向好趋势,但仍处于风险高发期和矛盾凸显期,影响食品安全的一些深层次问题还没有得到较好的解决。我们面临的食品安全形势依然十分严峻,监管工作面临着严峻的挑战。上海“染色馒头”、宜昌“毒生姜”、沈阳“兽药豆芽”等等,如此密集的曝光,说明全社会高度重视食品安全问题,也印证了温的判断:“这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”!广大人民群众对食品安全问题更加担心。这些虽然只是个案,但却暴露了不少问题,也再次说明食品安全无小事,食品安全监管只有起点没有终点。学校食堂食品安全工作关系到广大师生身体健康和生命安全,关系到祖国的未来和希望,关系到和谐校园、平安校园、和谐社会的构建。学校食堂处于食品链的下游,上游产品发生的食品污染事件通常会波及到学校食堂,稍有不慎,就有发生师生群体性食物中毒的可能。这就要求我们监管部门以及负有管理责任的学校要进一步认清当前食品安全形势,进一步认清党和政府对食品安全工作的严格要求和殷切期望,进一步认识到学生及家长对学校食堂食品安全的迫切渴望和更高需求,切实增强做好学校食堂食品安全工作的责任感、紧迫感和使命感。
三、持续推进,不断提高学校食堂食品安全保障水平 沁县的学校食堂食品安全工作成绩显著,在今后工作中要继续和教育部门加强合作,严格学校食堂食品安全监管,尤其各学校要对照今天观摩的五家单位继续进行整改,建立长效机制,不能有半点马虎,或者存有侥幸心理。对于存在问题较多的单位,要继续加强监管,督促整改落实,对整改不积极,落实不到位的单位,要采取有力措施,该曝光的给予曝光,该通报的给予通报,该处罚的要给予严厉的处罚。沁县食药监局要进一步落实监管责任,对辖区内学校食堂切实履行监管职责,一刻都不能放松。要把监管任务落实到科室、落实到每个人,对因工作不得力、不认真而造成食品安全事故的,坚决追究相关人员责任。市局餐饮服务监管科和稽查大队近期要对各县区工作开展情况,采取明察暗访等形式督导检查,帮助县局切实提高学校食堂食品安全保障水平。
同志们,学生是国家未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,学生的健康成长,涉及千千万万家庭的幸福,确保学校食堂食品安全是我们义不容辞的责任、是构建和谐社会的要求。希望大家在今后的工作中,本着对党、对国家、对人民、对自己高度负责的态度,真抓实干,把学校食堂食品安全工作抓紧抓好,抓出成效,为确保广大学生的健康成长做出应有贡献,以优异的工作成绩迎接党的的胜利召开!
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青年党员是青年中的精英,是革命和建设事业的接班人,更应具有坚定的共产主义理想和崇高的人生追求。下面就是读文网小编给大家整理的学校党员会议讲话,仅供参考。
今天,我们在这里召开全体党员大会,杨发忠、马祥杰两位同志被局党委批准为预备党员,刘庆法同志被局党委批准转为正式党员。在此,我代表学校党支部,对这三位同志表示热烈的祝贺。希望这三位同志在今后的工作中自觉增强党员意识,勇挑重担,努力完成党组织交给的各项工作任务,更加严格要求自己,在工作、学习和各项活动中发挥先锋模范带头作用。也希望在座的入党积极分子坚定信念,坚持进步要求,积极创造条件,通过实际行动向党组织靠拢。
党员,在任何时候,任何地方都是先锋模范的代名词,在我们学校的各个岗位上,党员也都发挥着非常重要的作用。可以这样说,我们学校的党组织是一个非常优秀的组织,班子成员团结一心,带领全体教职工努力开创工作新局面,全体党员讲政治、讲学习、讲正气,工作兢兢业业,在教职工中发挥了很好的示范带动作用。正是因为大家的共同努力,我们学校才保持了良好的发展态势,取得了可喜的办学成绩,保持了良好的社会声誉。
一、20xx年工作回顾
在即将过去的20xx年,我们学校发生了很大的变化,社会声誉再度提升。历数20xx年的主要工作,可圈可点的就有:
20xx年初,我们召开了第八届教代会,学校确立了打造精品学校的办学目标,统一了思想,鼓足了干劲。
20xx年中考,我校再创佳绩,让每一个四中人都为之骄傲。
20xx年是我们的校庆年,围绕校庆我们开展了丰富多彩的庆祝活动,激发起了广大师生的爱校情怀,受到社会的广泛赞誉,达到了内强素质,外树形象的目的。
20xx年我们以教育示范市创建、省级规范化学校复评为契机,努力改善办学条件,规范各项管理,学校的校容校貌发生了很大变化,建设起了富有四中特色的校园文化,教学仪器、设施配备基本齐全,一线教师人手一机。
教学上我们努力构建“高效课堂”,管理上倡导“有效管理”,学校风正气顺,秩序井然。
我们大力改革用人机制,在干部的使用上,不是按职务安排工作,而是针对每个人的优势特长安排工作,干部的能力得以充分施展,各项工作都呈现出新的生机和活力。
20xx年我们取得的荣誉有:“济宁市依法治校示范校”、“济宁市语言文字规范化示范校”、“邹城市‘十佳’学校”、“邹城市初中教育教学工作先进单位”、“邹城市‘十佳’学习型校园”、“邹城市安全生产工作先进单位”、邹城市“五个好”基层党组织、“邹城市模范教工之家”等等。
二、20xx年工作思路
20xx年即将过去,新的一年即将到来,展望20xx年,我们学校的工作思路是:以20xx年取得的各项成绩为基础,走内涵发展之路,在创办精品学校、特色学校、质量名校上下功夫。
总体目标是:创设一流的办学条件;追求一流的管理水平;打造一流的师资队伍;创造一流的教学质量;建设一流的学校文化;形成四中的办学特色。
具体思路如下:
1.改善办学条件方面
按照省级规范化学校的标准要求逐步充实更新改善办学条件,在办学条件的现代化上下功夫,在改善教师办公条件、办公环境上下功夫。
2.学校管理方面
(1)严格落实岗位责任制,做到事事有人管,人人都管事,人人干成事。
(2)各项工作实行精细化管理,坚持抓好过程,抓严细节,抓实常规。
(3)狠抓工作的落实,做到凡工作有布置,有落实,有检查,有反馈。
(4)努力追求管理的有效性,不做无用功。
3.师资队伍建设方面
(1)在师德建设方面,以《中小学教师职业道德规范》为依据,加强教师的思想道德建设,引导教师养成“行为举止,注意小节;心态平和,健康阳光;爱校爱生,乐于奉献;积极进取,不甘落后;追求卓越,不甘平庸”的习惯,打造具有四中文化内涵的教师队伍。
(2)在师能的培养上,一是充分利用各种资源开展不同形式的培训;二是分期分批组织骨干教师外出参观学习;三是发挥本校骨干教师名优教师的示范带动作用,落实好骨干教师、名优教师课堂开放制度;四是积极为教师发展创造条件,力争在各年级、各学科都培养出在市内外有广泛影响的德高能强的名优教师。
4.努力提高教学质量方面
教学质量是学校的生命线,维系着学校的生存与发展,维系着学校内部的凝聚力和外部的公信力。一流的质量,关键在于人人追求教学的高质量,科科追求教学的高质量。
(1)在狠抓教学常规落实的基础上,狠抓高效课堂的构建。学校鼓励教师进行课堂教学改革创新,鼓励教师各展所长,鼓励教师想尽千方百计提高课堂教学效率,努力提高课堂教学质量,大幅度提高学生的及格率和优秀率,以实现教学质量的新突破。
(2)强化任课教师、班主任、教研组长、联系学科的干部对教学质量负责的意识,形成人人抓教学,人人求质量的局面。
(3)坚持中考成绩保持全市前三名的目标不动摇。
5.学校文化建设方面
学校的校园文化已初具规模,今后将在打造学校文化内涵上下功夫。
(1)编印学校文化手册,使学校的办学理念、办学特色、办学成就、学风、校风、教风、校训、校歌、校史等深入人心。
(2)开展主题教育活动。如经典诵读、礼仪教育等提升师生的文化素养。
(3)总结提升学校精神文化内涵,弘扬四中优良传统,引领全体师生做优秀的四中人,做现代文明之人,做有智慧之人。
6.办学特色方面
在继续保持学校艺术教育、科普教育、综合实践教育、心理健康教育、家庭教育特色的基础上,进一步挖掘德育特色、课程特色,促进学生综合素质的提高,落实“为幸福的人生奠基,为成功的人生铺路”的办学理念。
三、对党员干部的要求
目标好确定,关键在落实,关键在人,关键在党员干部如何发挥作用。在这里,对全体党员干部提几点希望和要求。
1.要有事业心,要敬业,工作要积极主动,要精益求精,要一丝不苟。不能有应付的思想。
2.要加强学习,只有多学习,才能开阔思路,才能提高个人综合素质。特别是干部,开口要能说,提笔要能写,要做到这一点,必须通过不断的学习,必须是肚子里有东西。干部的工作不能停留在表面,不能止步不前,必须开拓创新,创新的前提依然是学习。干部要做一行爱一行专一行,要成为行家,怎样才能成为行家?仍然是要学习。学习的途径很多,可以通过读书看报学习,可以上网搜索相关内容学习,可以虚心向同事学习。总之,只要想进步,只要想提高,只要想把工作做好,就必须多学习。
3.要发挥党员的先锋模范作用。不管是老党员、新党员,任何时候都不能忘了自己的身份,不能降低了对自己的要求,不能等同于一般群众,无论是做人还是做事,党员思想境界要高,态度要好,成绩要突出。
4.要努力为学校发展做贡献。目前,我们学校在规模上已经不能与五中、六中、八中抗衡,我们要有压力感、危机感,我们不能躺在功劳薄上止步不前,不能原地踏步,发展慢了都不行。四中要继续发展,要再创辉煌,需要我们付出加倍的努力。我希望全体党员,也希望通过全体党员向全体教职工传达这么一种观念,学校是大家的学校,学校兴衰是每一个人的责任。目前,我校在职党员有43人,也是一支不小的队伍,全体党员要带领全体教职工努力为学校的发展做贡献,要克服工作上的形式主义,要树立信心,不甘落后,要真抓实干、埋头苦干,要努力通过扎实的工作,争创一流的业绩。
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师德教育是一个永恒的主题,师德是教师立身之本,是教师之所以成为教师的灵魂,是教师所有修养中最重要的的修养。下面就是读文网小编给大家整理的师德师风会议校长讲话,仅供参考。
各位老师:大家下午好!
为全面落实县局关于在全县召开师德师风建设年活动的工作要求,学校在2月7日召开加强我校师德师风建设整顿活动动员大会。毕校长作了动员讲话,进一步动员广大党员干部和教师统一思想,提高认识,振奋精神,加强师德师风建设,加强学校软环境建设,树立学校教育新形象,努力办让人民满意的学校教育。今天我的发言题目是“以德修己,恪守师德”,唯有牢记此训,以此而行,方能善始善终。
一、学高为师,身正为范。教师的素养直接影响到学生的成长。 县教育局多年来一直把教师的思想素质作为衡量教学工作的一个标尺,各级领导经常带领老师们认真进行政治和业务学习,并要求、监督老师以热忱的态度教书育人;同时,不定期让老师对照师德标准查找工作中的不足,剖析自己,改正自己,使全县各级各类学校的师德建设工作常抓常新。但是,我们也必须清醒地看到:近些年来,随着市场经济的建立和发展,改革的不断深化和社会的深刻变迁,人们的思想观念、价值取向出现了多元化的趋势,教师的传统道德标准和价值观念受到强烈冲击。在精神追求与现实利益面前,有些教师耐不住寂寞与清贫,选择了放弃崇高,而把知识作为商品,去换取眼前更现实的物质利益,从而导致教师道德失范,被人们称为“净土”的学校,这一育人生态遭到了一定程度的破坏,引起了全社会对师德问题的普遍关注。虽然违背师德的只是一些少数人,但问题出在育人的“为人师表”者身上,其危害和影响可想而知。因此,我们必须要引起高度重视,这次从省市县自上而下所开展的“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动很及时也很有必要。新的师德规范的颁布实施,向我们提出了更为严格的要求。
在今后的工作中,我们将严格依照规范要求,将“爱与责任”作为核心和灵魂贯穿于教书育人的全过程。
二、努力做到爱国守法,提高的政治思想觉悟。
在深入开展师德师风主题教育活动中,学校将结合自身的实际认真组织学习陕西省中小学教师职业道德要求。我们将全面贯彻党的教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;党员教师要保持共产党员先进性,讲党性、重品行、做表率。我们将树立爱岗敬业,忠诚职守的思想。每一位教师都应愿为教育事业立行、立德、立言并为之自尊、自信、自豪,做到爱校如家、忠于职守、诲人不倦、一丝不苟;扎实教学,兢兢业业,严格遵守备课、上课、批改作业、课后辅导等教学常规工作,并积极探索,勇于创新,积极投身教育教学科研实践,探索教育教学新方法,不断提高自身理论素质和业务水平,为提高教育教学质量而不懈努力;树立终身学习意识,注重博采众长,努力提高自己的知识储备,在日常教育生活中注重自我反思,总结提炼形成独特育人风格。我们将乐于合作,珍重合力。善于团结教师、学生家长和社会的积极力量,互相协作,形成教育之合力,共同教育每个学生;关爱学生,满怀激情,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待每一位学生;善待学生,相信学生,满腔热忱地为学生排忧解难,真正做到全员育人、全方位育人、全程育人,努力成全他们生命的健康发展。我们将以身立教,为人师表,做好学生的表率。仪表端庄,风度优雅,身教重于言教,一名受学生尊敬的教师,必须具备强烈的师表意识,做到理想坚定,人格高尚,学识渊博,为人真诚,以崇高的师德风范,为学生树立起“学为人师,行为世范”的榜样。我们将无私奉献,服务社会。弘扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,杜绝利用职务、职责之便谋取私利,切实做到服务学生、服务家长、服务社会。
三、学校是师德建设的主阵地,需要把规范教师职业道德行为摆在教师队伍建设的首位。
我们将坚持把师德建设工作摆在突出的位置,将其作为一项事关学校教育教学工作全局的大事,纳入学校教育事业发展总体规划,形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作机制,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。我们还将充分发挥学校党组织、教职工代表大会、共青团在师德建设中的积极作用,建立学生、家长和社会积极参与师德建设的合力机制;把师德建设与规范办学行为、年度考核奖惩、实施绩效工资及深化人事制度改革结合起来,建立学校师德建设长效机制。当然,我们同样要依法保障教师的政治地位、社会地位和职业地位,维护教师的合法权益。
国之兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。希望我们将以本次主题活动的精神为指导,扎实有效地深入开展“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动,做到以学促改,以学促变,学有所获,使教师受教育、师德上水平,教学出成效,社会更满意。
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学校教育教学工作,需要落实型的领导和教职工,这样才能把每项工作都当成事业去做。没有落实,再完善的制度也是一纸空文,再理想的教育教学目标也不会实现,再正确的政策也不会发挥其应有的作用。下面就是读文网小编给大家整理的学校会议讲话稿,仅供参考。
各位老师、同志们:
刚才,前勤各处室主任对各自负责的工作提出了要求并做了相应的安排部署,包学科组的中层也做了很好的发言,宋校长对新学期教育教学工作提出的要求,这些都非常切合我校实际,非常切合本学期教学教研工作要求,希望全体教师会后认真领会,并贯彻执行。9月18日,2012年全区教育教学工作会议在区教育局隆重召开。市教育局副县级调研员、区教育局局长王德华出席会议并发表了重要讲话,教育局副局长齐方国同志主持会议。会议总结交流了上学年教育教学工作经验,分析了目前我区教育教学面临的新形势、新任务,研究和部署了下一步工作思路和任务。会议还对上一学年度在教育教学工作中做出突出成绩的单位和学科组进行了表彰,我校荣获“初中教育质量先进学校”荣誉称号,同时我校九年级数学、九年级物理、九年级化学、九年级历史、九年级思品、八年级地理、八年级生物七个学科组2011-2012学年度初中学业水平考试中获得“优胜学科组”。为全面贯彻落实此次会议精神,进一步深化课程改革和教学改革,全面提高办学水平和教育教学质量,经校委会研究决定今天召开我校教育教学工作会议,这次会议的主题是:总结交流我校教育教学工作经验,分析目前我校教育教学面临的新形势、新任务,研究下步工作思路和措施,进一步深化课程改革和教学改革,全面提高我校办学水平和教育教学质量。下面,根据校委会研究意见,我讲四个方面的问题。
一、充分认识我校教学教研工作面临的新形势、新问题
在过去的一学年里,我校坚持“质量立校,文化兴校”的办学宗旨,认真贯彻落实省市区教育工作会议精神,坚持规范办学不动摇,全面提高教育教学质量不动摇,狠抓学校管理不动摇,促进学校发展不动摇,全校师生心往一处想,劲往一处使,团结奋战,共同拼搏,圆满完成了各项工作,教育教学工作取得了显著成绩,社会声誉得到了明显提升。但我们也要认清教学教研工作存在的问题和缺陷,这是阻碍学校教学质量发展和提高的瓶颈,亟待我们克服。
(一)要从办人民满意教育的高度认识加强教学教研工作的重要性。
近年来,我们千方百计通过改善办学条件、狠抓队伍建设、实施课程改革、加强学校管理等一系列举措,根本目的就是想提高教学质量。教育教学质量的高低,不仅关系到一个学生的一生,关系到一个家庭的幸福,而且关系到社会的和谐和民族的进步、国家的富强。提高教育教学质量,是每一位学生自身发展的迫切需要,是每一位家长望子成龙的强烈愿望,是每一位教师教书育人的光荣使命。我们要站在办人民满意教育的高度,来重视教育教学质量问题;要以对学生、对家长高度负责的态度,来抓好教育质量的提高。我们的教育,应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育。满意的基础就是质量,质量越高人们的满意度就越高。当前,我校教师队伍的整体素质有待提高,培养高素质教师队伍的任务时不我待。教学质量不容乐观,现有的几个优势学科的领先优势也日渐受到严峻挑战。这些问题,需要我们切实增强忧患意识、危机意识和质量意识,切实加强教育教学管理,努力提高教育教学质量。
(二)要从学校生存发展的角度来认识加强教学教研工作的必要性。
发展是硬道理,质量是硬指标。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管理提出了新要求,兄弟学校的发展态势给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教育教学质量有很多可圈可点的成绩,但兄弟学校来势很猛、后劲很足。可以说,目前我校教学工作面临“前有标兵跑得快,后有追兵赶得急”的严峻形势。逆水行舟,不进则退。没有发展的学校,就没有实力;没有特点的教师,就没有魅力。现实就是这样,哪所学校办好了,教学质量提高了,学生自然会被吸引到这里来;哪所学校教学质量不高,哪所学校的生源就成问题。因此,学校要以良好的质量声誉来吸引生源,以良好的质量声誉来树立形象。否则,教学楼、办公楼再漂亮,教学设施再先进,家长也不会选择。我们不能固步自封、夜郎自大,必须自我加压,切实增强做好教学教研工作的紧迫性,努力实现学生、教师、学校的发展。
(三)要从与兄弟单位的差距中寻找突破,明确教学教研工作的方向和重点
1、我们的领先优势不明显,与先进学校还有明显差距。通过全区教育工作会议,我们了解到全区各学校在过去的一学年,在教育教学方面都做了许多工作,取得了长足的进步,有的学校进步明显,某些学科有赶超我校的现象,他们与我们的差距越来越小,我们各位年级虽然都完成了第二
的教学目标,但是优势并不明显,尤其是在语文、数学、英语三大科上有短板,实现我们“保二争一”的任务越来越艰巨。因此,我们不能用老眼光看问题,要立足新形势,树立新的发展目标。
2、新校建设会对学校教育教学产生一定冲击。我们新校园建设于今年3月份开工,我们采取了各种预案减小了工程建设对学校教育教学的影响,保证了教育教学质量,学校新教学楼、办公楼、宿舍楼启用后,学校二期工程开工,对教育教学的冲击更大,学校的实验楼和运动场将在短时间内无法使用,相关教师要提前做好预案,确保校外跑操的质量和安全,采取有效措施提高教育教学效果,保证教学质量不滑坡。
3、我校教师教育教学水平还不能满足新课程要求。长期以来,我校教师的敬业奉献精神,在全区有一定的知名度,多次受到教育局领导的表扬。我校不怕吃苦、不怕受累,坚持在时间上“靠”学生,虽然取得了一定的成绩,但在全区叫得响,立得住的学科教师比较少,业务能力突出的教师少,能达到新课程实施要求的教师少,由于学校无区位优势,许多骨干教师在招考中考走,新教师又进不来,这就制约了学校的长远发展。新课程要求高效课堂,减轻学生负担,但不降低教育教学质量,这就要求教师要不断提高自己的专业素养、提高课堂教学的效率。这方面工作要靠学校的引导和支持,但更重要的是教师要自我加压,主动学习,努力进取才能做到。
二、强化措施,狠抓教学教研工作的落实
(一)科学分工,明确职责
为真正落实教育教学的中心地位,学校以“规范管理提升年”为载体,坚持“重点抓管理,核心抓质量”的工作思路,按照“主要领导带头抓,分管领导具体抓,部门领导配合抓,班主任、任课教师具体抓”的工作要求,实行级部管理和教研组管理的双轨运行体系。形成政教处-级部-班主任-任课教师-学生的学生管理线和教导处、教科室-教研组-任课教师的教师业务素质提升线,在不放松学生管理的同时,狠抓教师业务素质提升,夯实学校发展基础。级部和教研组分工明确、职责分明,程序规范,减少管理的环节,提高管理的效率。学校在教学方面的双轨管理体系,让管理重心下移,权利责任下放、职责权利相结合,也使得学校的决策更科学,目标更明确,管理更到位,责任更具体。
(二)要狠抓教学常规管理
学校对教师教学常规的管理必须要有较高的要求,对教师的工作纪律、学生的课堂纪律管理必须严格。教学常规管理是教学工作的重中之重,常规管理要突出以下几个环节:一要抓好制度建设,二要抓好制度落实,三要抓好督促检查,四要抓好考评激励。有的教师酒后进课堂,不执行候课制度,课堂上随意接打电话,有的教师课前不备课,或备课不充分,有的教师工作马虎,纪律泛散,上课不认真,课堂乱糟糟。这样的教师,不可能有良好的教学成绩,可以说是在误人子弟。我们要把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行和大面积提高教学质量的奠基性工程来抓,要着力把好“五关”:一是严把集体备课关,突出一个“细”字;二是严把课堂教学关,突出一个“效”字;三是严把辅导关,突出一个“勤”字;四是严把作业批改关,突出一个“严”字;五是严把测试关,突出一个“实”字。只要我们严格常规管理,落实教学环节,夯实教学过程,我们就会大面积提高教学质量。
(三)要扎实开展教学研究
在科学技术日益发达、教育改革不断深化的今天,我们的教育面临许多新情况、新问题,老办法不灵、新办法不明是困扰我们教育教学发展面临的现实问题,这就要求我们必须高度重视教育科研工作,坚定不移地走科研兴教、科研兴校之路。要深入研究教学的新情况、新问题,集中精力研究教学的新变化。要研究新课程、研究新课堂、研究新教法,研究新学法。各管理人员要把主要精力用在研究教学、管理教学、指导教学、服务教学上,要经常深入课堂,加强教学视导,强化教学指导,为教师答疑解惑,提供帮助。要扎实开展校本教研,引导广大教师热爱教研,参与教研,充分发挥骨干教师、学科带头人的带动辐射作用,鼓励教师开展课题研究,撰写教学论文,深化课堂改革,探索教学方法,提高教学效率。要发挥团队功能,众人拾柴,抱团发展。
(四)要完善教育教学评价
新课程提倡多元评价,评价指标多元化,评价主体多元化,评价方式多元化。建立健全新的评价体系,有利于推进素质教育,有利于促进学生全面发展,有利于促进教师专业化成长。需要强调的是,评价的标准虽然很多,但教学质量仍然是最重要的评价标准,考试成绩仍然是衡量教育质量的一把最重要的尺子。我们一直反对片面追求升学率,但是,也不能矫枉过正,在现行的教育制度下,如果我们培养的学生,考不上理想的高中,学生就会不满意,家长就会不满意,社会就会不满意,学校就会陷入被动地位。今后,在评价班级、评价教师中,要进一步突出教育质量这个标准,充分运用教育质量这个评价杠杆,把学校办学的重心引导到提高教育质量上来,把教师工作的重点引导到提高教学成绩上来。
三、理清思路,明确目标任务
全体教师要切实认清形势和任务,认真剖析自己的优势和不足,树立强烈的事业心和责任感,开阔思路,改革创新,扎实工作,力争把我校教育教学工作提高到一个新水平。
(一)强化措施,加强培训,进一步提高教师业务水平
我校坚持以教师发展促学生发展,以师生发展促学校发展的办学理念,努力构建教师专业化成长的新机制。首先,我们充分利用市教科院杨守菊老师驻校指导的机会,进一步完善培训机制,搭建培训平台,学校保证培训资金,为教师提供更高层次、更优质、更多的培训机会;同时,为保证培训效果和培训的受众面,学校将继续尽可能多派教师参加培训,并且根据培训内容组织受训教师在全校范围或学科组范围上汇报课,扩大受教育范围,促进全体教师共同提高。其次,我们将邀请国内、省内、市内有关名家到校指导,迅速提高全体教师的教育教学理论水平;与市教科院、区教育局教研室等业务主管部门建立密切联系,邀请市区教研员不定期到校进行诊断性指导,帮助教师迅速提高业务水平;在与广饶稻庄实验中学、丁庄中学建立教学教研联谊校的基础上,争取与省内1-2所知名学校建立联谊关系,通过“同课异构”、“同上一节课”等形式提高教师们的教育实践水平。再次,深化校本教研,把半日教研落到实处,出实效。学校将根据教研组需求购买部分教科研书籍资料,学校按教研组办公也为教研实现日常化提供了条件,各教研组要扎实开展集体备课,课堂开放,主动学习,取长补短,学科骨干发挥引领作用,通过“师带徒”、课题带动、优质课评比等多种形式有效提升教师专业水平,促进我校教师队伍整体素质的提升。
(二)注重细节,强化过程,扎实做好向管理要质量的工作
向管理要质量是教育改革与发展的基本要求。细节决定成败,日常工作是否规范高效直接决定了最终的教育教学质量,因此,我们要抓好备课、课堂教学、学生管理、作业批改、测试等基本环节。
一抓集体备课。集体备课要有实效,要能有效发挥团队的优势,解决实际问题备出实际效果,努力达到人人有“备”而来,人人满载而归的实效。切实解决课堂教学重难点的突破、学生思维方式的引领、教学手段的优化等问题;
二抓教学过程。聚焦课堂,围绕“减负增效,减量增质”这一主题,积极开展了课堂教学改革,着力构建高效课堂,向45分钟要质量。教师要认真研究新课标、分析新考纲、用好新教材、全体教师要眼睛盯在学生上,功夫花在备课上,标准定在课标上,心思用在课堂上,要把夯实基础,培养能力,循序渐进,逐步发展作为目标。要关注学习中差异现象,根据学生认识水平的差异积极探索分层教学,以生为本,以学定教,努力提高学生学习兴趣,积极挖掘学生内在潜力。认真实践以“自主探究、合作学习”为内容的学案导学的教学模式。让学生形成课前积极预习、课堂积极参与、课后积极巩固的学习意识,努力实现教学方式和学生学习方式的转变。教师每节课后要做好教学反思,教学反思是新课程对教师素养提出的新的要求。全体教师要把写教学反思作为自身专业发展的具体要求,认真反思自己教学的成功和失误之处,努力为自身业务素质的提高提供新的更大的空间。
三抓学生管理。在教学实践中,我们不乏这样的例子,教师课讲得不错,就是不出成绩。我想这样的老师多数存在学生管理方面的问题。有的教师认为学生管理是班主任的工作,甚至是政教处的工作,这是一个误区,每个任课教师都有教育和管理学生的责任,对学生的思想教育工作做细、做实,学生才可能“亲其师,信其道”,才能保证自己的课堂效率,提高教学质量。
四抓作业质量。首先教师要保证作业布置的质量,要分层次布置作业,在巩固基本知识和基本能力的基础上,要保证优秀生能拓展能力,中游学生能进步,下游学生能完成。作业要质量不要数量,坚决避免机械重复作业。作业批改要详细、及时,发现的问题要及时纠正,通过作业帮助学生养成规范的书写、解题习惯。
五抓学业检测。学业检测是我们掌握学生学习情况的重要手段,其中涉及到的环节很多,包括出卷、监考、阅卷、成绩分析、矫正等多个环节,不管哪个环节出了问题,都可能使我们的工作成为无用功。这项工作的细节问题比较多,我就不再一一列举,希望参与这项工作的教师切实注意,把好自己的那一关,确保不出问题。
教导处和教科室是学校负责教学工作的直接责任部门,两个处室要切实履行职能,注重细节,抓好过程监管,做好相关记录,将过程监管纳入年度考核,增强全体教职工的自律意识。
(三)完善制度,优化机制,激发教职工创优争先积极性
学校要发展,教师是关键。建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质队伍是我校发展紧迫的任务。一是积极鼓励教师成才。人人制定成长规划(三年),给自己定一个三年的目标,然后把它分解成一年、半年的、三个月的、一个月的,这样,你才能找到自己的目标和方向。制定实施青年教师培养计划,鼓励青年教师上一线、挑大梁,尽快成为教学骨干。二是不断提高一线教师的地位。力争把最高荣誉、最高奖励、最高待遇给一线教师,培养提拔干部优先考虑一线教师,真正使一线教师待遇上有想头,政治上有奔头,教学上有劲头。第三届和善大使的评选按照学科组执行,要重点倾斜工作量大、教学质量好的教师,人人都有机会参选。
各位教师、同志们,我校的发展现在已进入了一个关键时期,教学质量是社会认可学校最重要的标准,甚至是唯一标准,提高教育质量,维护学校发展的大好局面是我们义不容辞的责任,下一步学校要进一步健全科学的管理机制,建立纵到底、横到边的教学管理网络,进一步规范考核机制,学校将按照年度考核方案,对教师师德、工作态度、教学方法、教学成绩等各方面综合评估,作为评优树先的依据。进一步完善激励性评价机制。学校将按照精细化管理的要求,把质量目标分解到年级组、备课组、班级和科任教师,力求达到调动教师积极性和目标管理的目标要求。希望大家认清形势,提高认识,明确任务,进一步增强责任感和紧迫感,遵循教育教学规律,把握工作重点,奋发有为,开拓进取,努力开创我校教育教学工作的新局面。
谢谢大家!
第四、走校本教研之路,开展教改实验。要深入研究新课程,包括研究实施新课程以后的考试模式和评价体系,要改进教学方法和讲究教学艺术。小学部要以参加“国家基础教育英语教学评价实验项目”试验研究为龙头,创英语教学特色,把英语教学打造成办完美小学的品牌之一。“教无定法,贵在得法”。对人家先进的教学方法可采取“拿来主义”,但是不学步邯郸,不削足适履,一切从教学实际出发,以校为本,融会贯通,力争通过试验,拿出有自己特色的东西。对传统教学方法中的精华要弘扬、创新。要重视家长和社会各界的呼声,给学生减负。当前要防止两种倾向:一是教学平板乏味,激不起学生兴趣;一是课堂热热闹闹,课后学生一片茫然,得不到要领。不管采取哪种教学方法,都应以能提高教学质量为目的,都应经得起考查、测评。
第五、要发挥我校第二课堂的优势,开展丰富多彩的校园文化活动。要继续重视体育、美育、信技,普及学生每天锻炼一小时活动。
第六、全力以赴,抓好初中毕业班和小学毕业班的升学备考工作,以优异成绩向全市人民汇报。学校首届初中毕业生将参加中考,家长关注,社会瞩目,期望值甚高。毕业班的班主任、科任老师肩负重任,要心无旁鹜,殚精竭智,做好复习备考工作,一定要向全市人民交出完美的答卷,为校史开创光辉灿烂的篇章。
三、坚持以人为本,创建健康、安全、团结、和谐的校园。
首先,一切为了学生的发展,一切为了学生的成人成才,努力营造有利于学生健康成长的良好环境。学校的教育设计,要充分考虑到学生的正常需要与可能,把学生置于主 体地位,全位拓潜,全面关怀,为学生的今天、明天、 一生着想。要善于发现不同学生的闪光点和特长,通过改 进教育教学方法为他们拓展成人成才的空间,促使每一个学生在自身原有基础上有较大的进步。 安全工作,关系生命,牵动全局,责任重于泰山。要落实责任制和责任追究制,切实担负起应有的职责和使命,重视重视再重视,尽心尽心再尽心;要依靠扎实的工作、严格的管理和细心的关爱,防患于未然;要加强安全教育,增强师生的安全防范意识。
第二,要营造有利于人才辈出、人尽其才的和谐环境。教育质量的高低乃至整个学校的兴衰成败,从根本上讲都取决于教师队伍的素质。一个能荟萃才华横溢的教师群体的学校是智慧的海洋,是学生成长成才的摇篮。学校要精益求精,继续下大力气建设一支数量足够、结构合理、素质优良、相对稳定、能适应民办学校工作特点的教师队伍。一要严把新聘教师入口关,坚持高标准、高起点、高要求,严格实施公开招聘制度。二要切实把师德建设放在教师队伍建设的首位,倡导“用爱和责任办好教育”,倡导“学为人师、行为世范”。三是学校管理者要坚持以教师为本的理念,知人善任,既严格实施制度管理,铁面无私考核教师,又要尊重教师,帮助教师,同教师沟通,公平对待每一个教师。教师要尽职尽责,努力工作,进取创新,在竞争中全面提高自身的职业道德水平和业务水平,在三尺讲台上挥写云蒸霞蔚、气象万千的人生画卷,在升华自身价值中得到满足和愉悦。
四、统一领导,依法办学,规范管理,责任到位,通力合作。
第一、依法办学,实现管理规范化。无论人事管理、课程设置、学籍、财务还是车辆接送、厨房采购等等,都要规范。
第二、在董事会的授权和支持下,实行校长负责、分部管理的做法。行政会统一协调,既落实责任制,又通力合作。班子成员要严守行政纪律,做到襟怀坦白、诚实正直,作风民主、公道正派,表里如一、言行一致,增加沟通、相互信任,集思广益、群策群力,率领教职员工为办好学校而奋斗。
第三、贯彻董事会“严、实、细、序”的方针,加强工作计划性。充分发挥每周行政例会的作用,尽量把下一周的工作安排好。民校除了教育教学,还有一系列服务工作,千头万绪,牵一发而动全身。每开展一项活动,或改动一个工作程序,都要周密部署和调度,部门要胸有全局,自觉配合。要出实招、干实事、快节奏、讲效率。合理安排会议,有话则长,无话则短,关键在于有的放矢、解决问题,为教师争取更多备课、教研、做学生工作和家访的时间。
第四、自觉接受董事会的领导,执行董事会的决议,倾听家长和社会各界的意见。欢迎监督,欢迎批评,及时解释、回答并积极解决家长关心的热点问题,改进工作,做到学校为社会所认可、为家长所信任、为青少年学生所向往。
新学期已经开始,春天也已经来临。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”在此祝大家工作顺利,生活愉快,安康幸福。
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学校工会代表教职工参与学校民主管理和民主监督,具有 维护、建设、参与、教育 四项基本职能。下面就是读文网小编给大家整理的学校工会会议讲话,仅供参考。
各位老师: 大家好!
刚才,大家选举我为宣小工会负责人,我深感荣幸,感谢大家的支持和信任!在工会为大家做点事,我觉得是一种挑战,是一份责任。今后,我还有很多知识要向各位学习,还有很多工作要向各位请教,请大家一如既往支持我帮助我。同时,我还要代表新当选的新一届工会委员说一句:请大家相信,今后,我们一定不断学习,不断进步,一心一意求发展,尽心尽力为工作,决不辜负大家对我们的期望,希望各位给予我们宝贵的支持。
各位老师,工会是教职工利益的代表,维护教职工利益是它义不容辞的责任。工会必须以维护教职工利益作为基本职责,将团结教职工、凝聚教职工作为调动教职工积极性的重要保证。我们将围绕下列目标努力工作:
一、充分发挥组织协调作用,团结和带领全体教职员工为学校的发展而努力奋斗。工会要做好密切党群、干群关系的联系人,慰问职工的贴心人,关心青年的热心人,丰富教职工文化生活的组织人。通过工会工作,使全体教职员工团结协作向前进。
二、为加强师德建设,提高教师业务能力做贡献。学校发展,教师为本。工会要配合学校行政,以丰富多彩的活动为载体,引导教师提升师德修养,爱岗敬业,教书育人,着力提高业务能力。建设一支教学水平高、师德形象佳、进取意识强、工作业绩优的教师队伍。
三、积极参与学校的民主管理,积极维护教职工的合法权益。要进一步完善教职工大会制度,学校的重大事项,提交教职工大会审议。要全面实施校务公开,畅通教职工民主参与、民主管理、民主监督的各种渠道。要落实教职工对学校内部事务的知情权、参与权、监督权,使教职工真正当家作主。要完善为教职工服务的机制,维护教职工的合法权益。
四、加强工会组织的自身建设,增强为教职工服务的能力。要加强工会的思想建设,进一步确立服务学校工作,促进和谐校园建设的指导思想。要进一步加强学习,不断提高服务大局的能力和水平,发挥工会在学校各项工作中的积极作用。与时俱进加强工会的阵地建设,与大家团结协作,建好、管好教职工活动中心,让活动中心真正成为“教工之家”。
各位老师,新的时代为学校工会发展提供了新的机遇。我们坚信,在上级的正确领导、在学校党组织、行政部门的支持下,我们一定会抓住机遇,开创宣小工会新局面,为宣小又好又快地发展,做出新的、更大的贡献。
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学校安全工作是一项系统工程,涉及到学校每位师生员工的切身利益。下面就是读文网小编给大家整理的学校保安会议讲话稿,仅供参考。
同志们:
最近,我校接连发生了几起溺水、交通安全事故,在社会上造成极大的反响,引起了旗委、政府的高度重视,也再一次给我们敲响了学校安全工作的警钟。在当前我旗教育事业改革与发展的大好形势下,提高学校领导对学校安全工作的认识,全面树立和培养教育系统广大教职员工和学生的安全意识,采取有效措施加强和改善学校安全工作的管理,彻底消除校园内的各种安全隐患,已经成为一项非常紧迫和重要的工作任务。刚才教体局张宏继局长就当前我旗学校安全工作面临的形势与任务讲了很好的意见,希望大家认真体会,深入贯彻落实。下面,我再强调三点意见:
一、当前学校安全工作取得了一定成效,但形势依然严峻
近年来,根据上级有关于加强学校安全工作的要求,我旗在对全旗学校安全形势进行认真分析研究的基础上,部署了一系列工作,各级各类学校高度重视学校安全工作,加强领导、转变观念、明确责任,采取有效措施,排除各类安全隐患,落实责任制度,切实保证了师生员工的生命和国家财产安全。尽管总的来看近年来我旗学校安全工作取得了一定的成绩,本资料权属转载网络放上鼠标按照提示查看转载网络但应当清醒地认识到,校园内的各类安全隐患依然存在,面临的形势不容乐观。特别是最近以来,交通、溺水及其他各类安全事件不断发生,社会反响非常强烈。这些安全事故的发生,夺去一些年轻的生命,使得不少家庭遭受不幸,同时也暴露了我们的安全管理与教育工作还存在很大问题,必须引起我们足够的重视,这也是今天会议要着重解决的问题。同志们,安全最大的敌人是麻痹大意。只要思想重视、防范到位,绝大多数事故都可以得到控制。我们是教育工作者,是教育行政部门和学校的领导,党和人民给予我们重托,广大师生员工寄予我们厚望,我们就要以对党和人民高度负责、对学生极端负责的精神,正视学校安全工作存在的问题,克服麻痹思想,始终保持清醒头脑,切实增强紧迫感、责任感和使命感,明确目标,理清思路,将学校安全工作的各项措施真正落到实处。
二、要高度认识学校安全工作的重要性
校园安全工作事关青少年学生的健康成长,事关每个学生、家庭的幸福。党中央、国务院始终高度重视安全工作。胡锦涛多次强调:“各级党委和政府要牢牢树立‘责任重于泰山’的观念,坚持把人民群众的生命安全放在第一位,进一步完善和落实安全生产的各项政策措施,努力提高安全生产水平”。李岚清同志的访谈录里面有这样一段话:“每见到一份事故报告,都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任,但人死不能复生,亡羊补牢,毕竟为时已晚。人死了,还谈什么教书育人呢?生命不保,谈何教育!”要“不断加深‘人命关天,安全第一’的观念和做好有效的防范措施。在这方面来不得半点官僚主义和形式主义,否则悔之晚矣!”因此,我们务必要以对青少年学生极端负责任的态度,切实提高思想认识,牢固树立安全责任重于泰山的思想,将这项工作抓紧、抓实、抓好。
(一)做好学校安全工作是各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务。教育事业是整个经济社会的重要组成部分,学校的健康发展和稳定对经济社会的稳定和发展有重要的影响。在当前加快改革开放,全面建设小康社会的形势下,学校安全工作更显得尤为重要。青少年学生是祖国的未来,而他们正在成长之中,相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力,需要学校和全社会的精心爱护、保护。同志们,广大家长把他们的孩子交到我们的手上,把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上,如果由于我们的工作没有做到家,学生在学校出现意外,我们是没有办法向他们交代的。我们反复强调学校的根本任务就是培养人才,学校的一切本资料权属转载网络放上鼠标按照提示查看转载网络任务是为了学生们的健康成长,因此,大家一定要充分认识我们肩负责任的重大,牢固树立安全第一、“责任重于泰山”的观念,决不能有任何侥幸心理,不能有丝毫松懈麻痹思想。要坚持警钟长鸣,认识到,确保学生生命安全是教育系统实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任,也是办好人民群众满意教育的基础和前提。
(二)学校安全工作是教育行政部门、各级各类学校的基本责任。学校安全工作关系广大师生员工的生命和国家、个人财产安全,关系学校和社会的发展、稳定。做好教学工作,不断提高教育教学质量和管理水平,是学校的主要任务。但认真执行国家法律法规,按要求建立健全学校安全工作制度,落实领导责任制,排除校园内的安全隐患,提高教师和学校工作人员的安全意识,实施安全教育,是做好教育工作改革发展的前提,同样是学校的基本责任。因此,大家一定要牢固树立安全工作是学校重要日常工作的基本观念,把安全工作纳入学校的重要议事日程,放在关系学校长远改革和发展大计的高度来认识。如果一个学校安全工作都没有做好,那这个学校的工作就是不合格的,其他也就是空谈。希望大家切实负起责任,抓好学校安全工作。
(三)加强学校安全是当前和今后一段时间教育工作的当务之急。实事求是讲,当前要彻底消除校园内存在的各类安全隐患,任务还十分艰巨。因此,今后一段时间,必须把学校安全工作放在突出位置,加强管理和防范,务求消除安全隐患。要充分认识安全工作的艰巨性、长期性,力戒形式主义,坚持下大力气、不懈努力,狠抓落实,尽快建立起学校安全工作的长效机制。要认真总结经验,不断研究学校安全工作中出现的新情况、新问题,加强学校安全工作的前瞻性、预见性,坚持预防为主,标本兼治。
三、当前学校安全工作要重点抓好的几项工作
根据目前学校安全工作形势,各级各类学校要进一步加大安全工作力度,全面提高学校安全工作水平。
(一)提高认识,常抓不懈,落实安全目标责任制。各学校要进一步提高对学校安全工作的认识,从实践“三个代表”重要思想的高度,深刻理解“让更多的孩子接受更好的教育”的理念,克服麻痹松懈思想,强化居安思危意识,对安全工作常抓不懈。学校领导要按照“带着感情抓安全,身体力行抓安全”的要求,切实负起“第一责任人”的职责,加大安全工作目标责任制的落实力度,进一步完善学校安全工作领导网络和管理网络,把工作措施落实到人,重点部位落实到人,督促检查落实到人,进一步调动广大师生积极性,真正把安全工作落到实处。
(二)加强管理、明确责任,强化安全防范意识。年初,我们与各学校都签定了安全目标责任书,但我们不是在分解风险、推卸责任,而是要大家时刻保持清醒头脑,提高安全意识,绷紧“安全”这根弦,扎实地落实好每一项防范措施,做到“管好自己的人,看好自己的门,办好自己的事”。分析最近学校发生的系列安全事故,我觉得主要是各学校疏于管理,安全教育不到位和防范意识下降的原因。因此,希望各学校始终坚持“安全第一,预防为主”的原则,利用板报、宣传栏等载体,在师生中开展形式多样的安全教育活动,要使“怎样才是安全的,如何保障安全、出事时怎么办”人人都 知道,人人都遵守。要把安全教育落实到日常管理和教学之中,做到早晚讲、时时讲、处处讲,使全体师生自觉、认真地学习安全知识,积极、主动地提高安全防范意识,全面增强自防自救能力。
(三)突出重点,专项查改,防止和消除安全隐患。要针对本校实行情况,深入开展安全自查活动,不忽视细节、不留死角。软件建设要健全规章制度,完善防范措施和应急预案;硬件方面要确保设备达标、到位,功能正常,检修及时本资料权属转载网络放上鼠标按照提示查看转载网络,做到缺什么补什么,差什么上什么,方方面面都要过得硬,经得起考验。要坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本”的方针,真正做到防患于未然,把事故消灭于萌芽状态,充分保障教育教学需要和师生的生命安全。对本校无法解决的安全隐患,要及时上报教体局,协调有关部门予以解决。对安全工作不重视、自查不细、制度不严、措施不力、有问题隐瞒不报的学校,出现了事故就要承担相应的责任,并要从重处罚。
同志们,学校安全工作是一项系统工程,涉及到学校每位师生员工的切身利益,我们切不可掉以轻心,要在认真总结安全工作经验的基础上,不断探索学校安全工作的规律,扎扎实实落实好各项防范措施,确保学校教育教学工作正常进行。让我们共同努力,为建设“平安校园”、“平安准格尔”,促进教育事业健康、持续和快速发展创造更加安全和谐的环境。
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后勤服务工作是一项十分光荣、十分重要的工作,搞好后勤工作是我们做好一切工作的基本保障。下面就是读文网小编给大家整理的学校后勤工作会议讲话,仅供参考。
古人云:“兵马未动,粮草先行”可见后勤保障非常重要,今天,我们大家会聚一堂,就师生灶进一步规范管理,特召开这次会议。
接下来,我们一起学习中小学食堂管理制度。
一是学校食堂管理制度;
二是学校食堂卫生管理制度;
三是食堂安全操作制度。
(一)、学校食堂管理制度
1、严格执行《食品卫生法》,学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营,食品从业人员每年体检一次身体,持有效的健康证和培训合格证后方可上岗,凡有传染病者,坚决予以辞退(健康证我们都是统一新办的)。
2、进入食堂的各种原料,全部实行定点采购,确保食品质量(我按要求执行)。
3、学校领导、食品安全专管员、两灶管理员要经常检查饭菜质量,抓好卫生制度落实,保证学生就餐。(两灶厨师严禁闲杂、生人进入食堂)。
4、餐后要全面清洁打扫,经常保持室内外地板、墙壁、灶顶、台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁,用具摆放有序,防尘、防蝇、防鼠设施齐全,食堂内无鼠、无蝇,食堂周围无垃圾,无污染、无杂物。
5、定时做好餐具消毒工作,防止交叉污染;餐具做到一洗二清三消毒四保洁,食品实行“五隔离”,即主食与副食、生与熟、成品与半成品,食品与杂食,食品与鼠药、农药隔离,不得混放;生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用。
6、学校每月要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查,总结经验,查找不足,改进工作。(食堂管理,厨师都应创新,及时改进)
7、按学校作息时间准时开饭,没有特殊原因,不准提前或推迟开饭。
8、加强对食品从业人员的教育,经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育,努力提高从业人员的政治、业务水平,树立爱岗敬业精神。(本学期完成榆林市后勤集团下达的培训通知,认真组织厨师观看操作加工全过程视频)
(二)、食堂卫生管理制度
食品卫生
1、不收、不用、不做不新鲜或已腐烂变质的原料,不吃任何腐烂变质的食品。
2、洗涤整理原料时,污物杂质和废料必须清除干净。
3、各种干、鲜原料应按其性质不同有秩序地在贮藏室或冰箱内存放,不随地乱放,以免弄脏污染。
4、原料的取用、发放,应本着先进先出先用的原则,以防止日久变质。
5、存放在冰箱内的食物或半成品,要生熟分开,有腥味的与没有腥味的也应分开存放。
6、冰箱应经常冲洗,保持清洁干净,随开随关,防止热气侵入。
餐具卫生
餐具必须保持清洁卫生,否则会直接影响全校师生员工的身体健康,餐桌上撤下的餐具应分别刷洗消毒。
1、菜盆、汤盆、盆具、汤碗等用餐后,先将里面的残存物清理干净,加洗洁精洗涤,然后再用清水冲洗,再放入消毒柜内进行消毒,消毒后取出放在餐车上并保持干净,用白布盖好,以防灰尘。
2、餐具柜和点心柜应经常用洗洁精洗涤干净,餐具摆放整齐,关紧柜门。 环境卫生
1、周围环境应打扫干净,物品摆放整齐,阴沟要常疏通,泔水桶加盖,废物袋扎口。(对餐厅周围的有用物品摆放整齐,其他无用垃圾(废纸、蔬菜叶、洋芋皮、饭粒)全部清理干净。
2、积极贯彻除四害要求,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂等害虫。
3、餐厅和各操作间地面保持干净,四壁无尘,窗明地净。
4、不乱倒垃圾,不乱倒污水。
5、门窗应有防蝇设施,室内经常保持通风。
个人卫生
1、常洗澡、理发、、剪指甲。
2、上班前应整容,穿工作服、戴工作帽,做到仪容整洁,不得佩戴首饰上班。
3、上厕所应脱下工作服,出厕应洗手。(洗手要干净彻底,按照我们培训过的洗手方法进行)
4、定期检查身体状况,如患有传染性疾病,不应接触食品。(我每天负责晨检) 饮食卫生“五四制”
(一)用餐具实行“四过关”
1、洗、2、刷、3、冲、4、消毒(蒸汽或开水)
(二)环境卫生采用“四定”办法
1、定人、2、定物、3、定时间、4、定质量,划片分工,包干负责。(谁包干的工作出了问题按量化考核细则执行)
(三)个人卫生做到“四勤”
1、勤洗手、剪指甲;
2、勤洗澡、理发;
3、勤洗衣服、被褥;
4、勤换工作服。
(三)、食堂安全操作制度
1、食堂管理工作人员必须具有县级(或以上)人民医院出具的健康证明才能上岗工作,严禁患有传染病的人员进入食堂。
2、食堂管理工作人员要讲究个人卫生,着装整洁,勤剪指甲,勤洗手,不留长发。
3、食堂管理工作人员必须穿白色工作服,工作时应戴好口罩,勤于换洗,保持工作服和口罩的干净整洁。
4、遵守劳动纪律,工作时间内不讨论与工作无关的事情;思想集中,防止碰、挤压、割、砸、烫伤等事故发生。
5、往开水里放东西必须缓慢,不得冲击;用油炸食物时,控制油温,以防着火;端汤锅汤桶时不得过满;取蒸饭时要先开门透气;两个人以上搬东西时要步调一致,协同配合。
6、采购蔬菜要新鲜,食品要在保质期内,严禁有变质饭菜上桌,严防食物中毒。
7、生、熟菜要分开放置,合理保管; 8、餐具要经常消毒,摆放有序;操作台面要干净,无积水。
按照制度,我就后勤管理、食堂操作、卫生、安全作如下安排:
一、人员分工:
马继斌负全责,全面负责总务后勤工作;
艾春文为食品安全专管员,要做好检查与记录工作;
贾老师应做好财产管理,维修、门卫工作,做好门卫登记工作。 李春霞教师灶厨师
袁怀英、鲁月娥学生灶厨师
方子利寝室管理员,烧茶水锅炉,打扫餐厅。
二、食堂卫生
锅炉房:方子利
操作间责任人:李春霞、袁怀英、鲁月娥
库房:马继斌
餐厅:方子利
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学校教育教学工作,需要落实型的领导和教职工,这样才能把每项工作都当成事业去做。下面就是读文网小编给大家整理的学校工作会议讲话,仅供参考。
今天我们召开教研组长会议,首先借此机会感谢各位组长一直以来对学校教学教研工作的鼎立支持。新学期学校教研工作要围绕“求真务实抓常规,凝心聚力促提升”的主题来开展工作。刚才教务、教研部门已就过去一年学校教学教研工作进行总结,并对新学期学校教研工作计划已做了具体布置,需要大家今后齐心协力,积极组织,认真落实。本学期教学工作:一是狠抓教学常规管理;二是抓教学质量的监控;三是抓好培优和补差工作。
我们在座的老师是学校的教学骨干和中坚力量,引导学校教学教改的发展,学科课堂教学水平的整体提升和学科教研质量的责任落在我们肩上。新学期,就学校教研工作给大家一些建议:
一、要明确职责,提精神、担责任,要有敢为人先的引领意识。
要加强自身的理论学习和实践锻炼,指导学科备课组有效开展校本教研活动。教研的着力点和落脚点在于提高教育教学质量,打造高效课堂教学模式,提高学生学习效率,重点在于我们引领和指导。要积极打造规范、高效、有特色的课堂教学,引领教师展现真我风采,引导教师在教学中学会积累、总结、探索、反思,不断提升本学科的教学质量。教研活动一定要规范活动过程,提高活动效果,力求实效。
二、要明确思路,有措施、有目标,要有开拓进取的责任意识。
要增强教师主人翁意识,立足常规,着眼质量,提升水平,加快成长步伐。教研组和备课组要成为一个团体协作的整体,每位组长要团结每一位组员,充分调动其积极性,激发他们的工作热情,增长其对工作的责任感。教研活动“研”什么,要从我校实际情况出发,亟待解决哪些问题,选题要切合实际,打造有效课堂教学,使学生学习达到事半功倍的效果。要有计划推出骨干教师的示范课,普通教师教师的公开课和新教师的汇报课,及时组织开展好听课、评课活动。 要利用好“示范课”、“公开课”,每一次听课后要认真组织组内评课,找出教学亮点和不足,教师之间相互启发、相互学习,从而提高老师教学水平。青年教师的培养是学校教师队伍建设的趋势,教研组内要多关注、多展示、多压担子。对青年老师教学业务要多指导,发挥老教师“传、帮、带”作用。
三、要博采众长,勇担当、敢作为,要有永不懈怠的创新意识。
要广泛吸纳教师的建议,结合我校学科特点和学情,针对性地制定计划,工作计划要有学情分析,有措施,活动有规划,要注重计划的落实。教研组和备课组肩负学校教研重任,望大家正确引领,不断创新工作思路和方法,让各位老师愉悦合作,共同分享教学经验、成果,避免各自为政,固步自封现象发生。有的教研组长和备课组长都担任繁重的教学任务,有的担任班主任工作,每天工作很辛苦,望大家齐心协力,带领本组成员尽心尽力做活教研,搞好教学。要积极开展课外活动,激发学生学习兴趣,提高学生本学科知识面。如经典诵读比赛,汉字听写比赛,学科竞赛等。
四、要落实常规,勤检查、重落实,要有奋发向上的实干意识。
作为教研组长、备课组长要各负其责,与学校、教务处、年段形成一盘棋,各项教学常规工作主要靠组长们去落实,学校将组织检查组采取抽样检查、全面检查、重点抽查等方式检查教学常规落实情况,并在全校进行通报,把日常工作真正落实到实处。新学期要继续强调教学常规,在备课、教案设计、课堂教学、听课、作业批改等方面要不断改进完善并落实到行动上。通过“听、评、查、谈”等方式,对学校教学过程进行督查。
分析目前的现状和所面临的严峻形势,教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要加强教研活动并提高教研活动的实效性,要求以课堂教学为中心,以常规细节化、教学常态化为重点,不断提高学校办学水平、教科研水平和教师教学水平,着力构建高效课堂,打造学校特色。
今后一个时期我们要把质量放在更加突出的位置,进一步加强精细化管理,向管理要质量;进一步抓好校本培训,促进教师业务的不断提升。学校要坚持以质量为核心、以特色创优势、以创新求发展,全体教师要有危机意识、责任意识和担当意识,要树立“校荣我荣、校耻我耻”的意识,传递一股正能量。
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青少年是国家的未来,民族的希望。做好学校德育工作,加强和改进学生思想道德建设,是全党全社会的共同任务,更是广大教育工作者的神圣使命。下面就是读文网小编给大家整理的学校德育会议讲话,仅供参考。
同志们:
今天,我们在衢州市召开全省中等职业学校学生德育工作会议。这次会议是由省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等六个部门联合召开的。会议的主要任务是,传达贯彻全国中等职业学校学生德育工作经验,研究部署下一阶段全省中等全省中等职业学校学生德育工作。
刚才,部分教育行政部门领导、中职学校校长和班主任介绍了各自做好中职学生工作的经验和做法,讲得都很好,很实,也很生动。下面,我就加强和改进我省中等职业学校学生德育工作讲几点意见:
一、统一思想,认清形势,充分认识加强和改进中职学生德育工作的重要性和紧迫性
(一)我省中等职业教育进入了一个新的历史发展阶段,对中职学生德育工作提出了新的更高的要求
近年来,在省委、省政府的正确领导下,在全社会关心支持下,在全省职教战线同志的共同努力下,通过实施“职业教育六项行动计划”,我省中等职业教育取得了突破性的进展,职业教育的战略地位得到了进一步的提高。目前,全省有各类中职学校529所,在校生72万多人,中职学校学生数已占据全省高中段学生数的半壁江山,我省中等职业教育已进入全面提升质量,加强内涵建设的新阶段。
抓质量,首先就要抓德育。中职学生是我省未成年人的重要组成部分,是我省未来产业大军的重要来源。他们的思想素质如何,直接关系到我省未来产业大军的素质,关系到我省经济社会发展,关系到国家和民族的未来。中职教育不仅要使学生“成才”,更要使学生“成人”。中职学校培养的学生,不仅要具备必要的文化知识和熟练的职业技能,更要具备良好的思想道德素质。只有培养这样的人,家长才能满意,社会才欢迎,国家才需要,党才放心。前段时间,我们同企业座谈时了解到,用人单位首先看重的是中职学生的思想道德素质。我们中职教育特别要关注学生的心灵的成长,人格的健全,道德价值观的形成,促进学生的全面发展。
(二)我省中职学生德育工作所取得的成绩以及存在的主要问题
近年来,我省中职学生德育工作取得了显著的成绩,有力地推动了中职教育和谐、稳定的发展以及人才的培养。各地还创造了许多好经验、好做法。如长兴职教中心实行德育导师制,宁波市甬江职高推行“白天鹅”工程,新昌大市聚职业中学采用军事化管理,等等。还有今天发言的杭州交通职高、温州市华侨职业中专、衢州中专、衢州市技工学校等,在实践中也总结了许多切实可行的工作方法。此外,舟山市职技校的张赛芬老师的班主任工作经验介绍,也很感人。杭州等市职教教研部门还认真做好教育科研工作,加强德育工作经验交流,这些都有力推进了德育工作水平的提高。目前,我省广大中职学生精神面貌良好,技能过硬,职业素养较高,工作比较安心,流动性小,深受企业等用人单位的欢迎。但同时也应看到,我省中职学生德育工作还存在着许多与新形势不适应的地方,还面临着许多新情况、新问题。
1、社会消极因素的影响。当前我们处于社会转型期社会上各种消极因素给中职学生的健康成长带来一些不容忽视的负面影响。社会上长期存在的鄙薄职业教育教育、轻视劳动特别是体力劳动的观念,也使一些学生背负沉重的负担。
2、网络虚拟世界的不良影响加剧。互联网等新兴媒体的快速发展,为学生的学习和生活开辟了新渠道。但同时,大量未经处理的良莠不齐的信息也通过网络传播腐蚀他们的心灵。部分学生沉迷于网络,严重影响了学习和生活。前段时间,个别中职学校出现了网络视频不雅事件,引起社会关注,产生了不良影响。
3、中职学校德育工作还存在许多不适应的地方。一些地方和学校轻视德育工作,没有把这项工作摆到应有的位置。部分学校片面追求就业率、升学率,重职业技能培养轻思想道德教育、重课堂教学轻教学社会实践的现象还不同程度地存在。少数学校随意减少德育课学时,德育理念、方法过于陈旧,德育课教学的针对性,实效性和时代性有待增强。个别学校德育工作队伍建设还不健全,学生管理还存在许多薄弱环节。
4、部分中职学生德育素质不容乐观。一些中职学生在基础教育阶段没有养成良好的学习习惯,学习主动性、目的性不强,行为习惯欠佳,法纪意识淡薄,吃苦耐劳精神不够。还有少数学生由于自卑造成的自信心不足,心理承受能力较差,精神空虚,有的甚至走上违法犯罪的道路。
加强和改进中职学生德育工作,对于提高劳动者素质,培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人,全面实施科教兴省战略,实现我省经济社会可持续发展,具有重大的战略意义。因此,我们要从全面建设小康社会和促进人的全面发展的高度,充分认识加强和改进中职学生德育工作的重要性和紧迫性。育人为本,德育为先,要把德育工作摆在学校工作的首位,贯穿于教育教学全过程,认真研究新时期我省中职学生德育工作的新局面。
二、明确思路,突出重点,努力拓展我省中职学生德育工作的新途径
(一)坚持以人为本,增强中职学生德育工作的针对性
中职学生德育工作与中小学学生思想品德教育和大学生思想政治教育既有共性又有个性。中职学生大都是15~18岁的青少年,绝大部分毕业后将直接跨进社会,步入职业生涯。加强和改进中职学生德育工作,必须根据职业教育的特点和学生的实际,不断丰富教育内容,体现时代性,把握规律性,增强针对性,全面落实中职学生思想道德教育的主要任务。
首先,要把社会主义核心价值体系作为德育的重要内容。以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为重点,开展国情教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次要深入开展职业道德和诚信敬业教育。加强社会公德和法制教育,做好中职学生日常行为规范、交往礼仪及职业礼仪的教育和训练。广泛开展职业生涯规划,启发他们在新的起跑线上规划自己的人生,引导他们热爱所学专业,学一行、爱一行、专一行。
再次,要积极开展创新创业教育。以省委作出的“创业富民,创新强省”总战略为指导,以就业教育为重点,利用校内外教育资源,深入开展创新创业教育。以职业技能人才先进典型为榜样,树立自强不息、脚踏实地、吃苦耐劳的精神,在学习和实践中培养他们坚强的意志品质,练就过硬的技能,为社会作出自己应有的贡献。
同时,还要大力加强心理健康教育。学校要积极创造必要的条件,开展心理健康基本知识教育。具备条件的学校要逐步建立和完善心理咨询室(或心理辅导室),开展心理咨询、辅导和援助。坚持疏导、预防为主,适时开展青春期健康教育,引导他们养成自尊、自信、自立、自强、乐群的心理品质,要特别关注家庭经济困难和学习困难学生,提高学生心理健康水平和职业心理素质。
(二)开拓思路,努力拓展我省中职学生德育工作新途径(概括起来就是八个“一”)
1、上好一堂德育课。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道。我们要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,积极推进中职学校德育课课程改革,研究德育课堂教学规律,创新德育课和德育实践相结合的方式,让学生学得有趣,学了管用,不要拘泥于“一块黑板、一支粉笔、一本教科书、一张嘴”的传统说教模式。学校还要发挥公共基础课和专业理论课的德育功能,寓德育于各学科教学内容和教学过程之中。我们鼓励学校校长等党政干部和共青团干部开设德育讲座课。
2.抓好一年顶岗实习。实训实习是中职学校教育教学的重要内容和环节,中职学校有三分之一以上的学时用于学生实训实习,有一年的时间用于顶岗实习。在实训实习中对学生实施思想道德教育是德育工作的重要途经。各级教育行政部门和学校要高度重视实训实习阶段特别是顶岗实习阶段的德育工作,要结合实习实训的特点和内容,抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的机会,进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育,实行精细化、科学化的管理和操作训练,进行职业纪律和安全生产教育。在学生顶岗实习期间必须配备班主任,专门负责学生实习工作,切实加强管理,与实习单位共同做好教育工作,绝不能放任自流。
3.搭好一组活动平台。广泛开展中职学生道德实践活动。这几年,我们相继开展了“职教之星”评选、“文明风采”竞赛、“创新创业”大赛、“我心飞扬”征文演讲比赛和专业技能大赛等活动,效果很好。今天早上我们还举行了“文明风采”和“创业创新“大赛颁奖仪式,今后这些活动我们还要开展,要给学搭建活动平台,充分展示他们积极向上的精神风貌。
4.抓好一支德育队伍。一要加强学校德育工作领导小组建设,建立以校长为组长,由学校各部门负责人参加的德育工作领导小组,定期召开会议,研究工作,加强协调,共同做好德育工作。二要加强班主任队伍建设,选聘思想素质好、业务水平高,具有较强奉献精神和组织管理能力的的教师担任班主任。三要加强德育课教师队伍建设,按照德育课设置和教学任务要求配齐配足德育课教师,并不断创造条件,提高德育课教师思想道德修养和教育教学能力。四要积极开展对从事心理教育教师的专业培训,把培训列入当地和学校师资培训计划。五要充分发挥团组织和团干部在德育工作中的重要作用,建立健全“党建带团建”工作机制。六要加强学生干部队伍建设,努力形成学生自我管理、自我服务的生动局面。
我在这里强调一下,各级教育行政部门及学校要关心德育工作者的工作、学习和生活,在绩效考核、职称评聘、评先评优、干部选拔等方面向一线德育工作者倾斜,对表现突出的班主任和德育课教师应予以表彰奖励。还在高度重视德育工作队伍的培训工作,认真组织德育工作者参加由省级教育行政部门每年定期举办的专题培训,不断提高思想水平和业务能力。
5.建好一套管理制度。要健全学校班集体、课堂教学、实习实训、社团活动、校园安全、后勤服务等各项管理制度,使学生在严格的管理中增强自我约束能力,养成良好的学习和卫生习惯,提高适应未来生活的能力。制定并严格执行学校安全制度和突发公共安全事件应急预案,努力维护校园稳定。加强对校园网站的管理,完善网络管理制度,坚持正面宣传引导,切实防范有害信息传播,促进学生文明上网、依法上网。
6.创设一种校园文化。学校要以建设优良的校风、教风、学风为核心,以校园自然环境建设和人文环境建设为重点,创设体现社会主义特点、时代特征和中职学校特色的校园文化。大力宣传先进的企业文化以及行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生思想的侵蚀和影响。禁止学生在学校传播宗教,营造平安、健康、文明、和谐的校园育人环境。
7.建好一个工作网络。努力构建学校、家庭、社区和企业四位一体、共同参与的中职学生德育工作网络。学校要充分发挥家长学校、家长委员会的作用,完善家访制度。加强与家长的沟通与交流,不断提高家长的育人能力。加强与社区、公安派出所等单位的沟通和联系,建立健全学生违法犯罪预警机制。学校还要主动联系一批企业和相关社区,作为学生实习实训和实践活动的基地,选聘一些行业劳动模范、技术能手作为辅导员,依托行业和企业的优势,形成中职学校德育特色。
8.用好一个德育工作评估标准。评估是推动中职学生德育工作的必要手段,是对德育工作效果进行检验的有效途径。评估以学校自我评估为主,教育行政部门组织为辅,要坚持事实求是的原则,注重实效。对德育工作成绩突出的学校、班级和个人予以表彰奖励。评估标准不久我们将下发到各地试行。
三、落实责任,强化保障,努力构建富有浙江特色的中职学生德育工作新模式(概括起来就是“四个保障”)
1.组织保障。各地都要建立中职学生德育工作联席会议制度。联席会议应由教育行政部门、宣传部门、文明办、人力资源和社会保障部门、共青团、妇联等部门组成。其职责为统筹部门资源,加强业务指导,交流信息经验,每年研究一些需要解决的重点问题,领导和推动中职学生德育工作。
各级教育行政部门要对中职学生德育工作进行统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查,与联席会议的各成员单位一起共同负起责任,齐抓共管,形成合力,共同做好中职学生德育工作。
2.制度保障。
完善中等职业学校德育工作领导体制和工作机制。学校实行校长负责的中职学生德育工作领导体制。校长统一领导学校德育工作,同时要明确一名副校长分管德育工作。学校党组织要发挥政治核心和监督保障作用,支持和协助开展德育工作。健全全员德育工作机制,努力营造“人人都是德育工作者”的良好氛围。
3.经费保障。进一步完善中职学校德育工作的经费保障机制。教育行政部门要把德育工作经费列入预算,并予以保障。同时,学校应不断增加投入,进一步改善德育工作条件。也希望联席会议的各成员单位对中职德育工作经费保障予以支持。
4.科研保障。开展中职学生德育工作科研活动,以研究引领实践。各级教育行政部门、教研部门、职教学会及学校要把中职学生德育研究项目列入科研规划,深入实际,调查研究,积极探索德育工作的新形式、新方法,不断提高德育工作的研究水平与实际工作水平。省教育科学研究院应成立中职学校德育中心组,专门负责中职学校德育教研、科研和教学改革,研究分析德育工作新情况、新问题,总结推广德育工作好经验、好做法。省职教学会也应组织开展形式多样的德育实践活动。
同志门,这次会议是新世纪以来我省第一次由六个部门联合召开的全省中职学校学生德育工作会议,这对于加强和改进我省中职学生德育工作具有十分重要的意义。我们要以科学发展观为指导,进一步统一思想,提高认识,开拓创新,扎实工作,努力开创富有浙江特色的中职学生德育工作新局面,把我们的中职学生培养成“就业有优势、升学有希望、创业有本领、终身发展有基础”的“四有人才”,为我省和谐社会建设、经济转型升级作出更大的贡献。
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