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坚持和完善党委领导下的校长负责制,既是加强和改进高校党的建设的战略举措,也是关系高校改革和发展全局的重大课题。本文是小学校长的党建论文范文,仅供参考。
中国共产党从诞生到发展,从发展到壮大,至今已走过了九十个春秋。九十年来,我们的党穿越黑暗,迎接曙光,终将旧貌换新颜。在当今“多元、民主、开放、包容”的社会大背景下,以改革创新精神加强党的建设,永葆党的先进性,不断增强党组织的感召力、凝聚力和执政能力,是当前时代发展的必然要求,也是各级党组织永恒研究的课题。理论可明方向,宽视野,强信心,优方略,为此,各级党组织都十分重视党委中心组理论学习制度的改革和创新。我校是一所百年名校,一百年来,有着优良的革命传统和办学特色,积淀了厚实的历史底蕴。在新的历史条件下,如何使这所百年老校的党建工作焕发勃勃生机,不断增强党委中心组理论学习的实效性,提升决策能力 加快学校发展,是我校党委始终需研究的新课题。近几年来,我校党委在这方面进行了一定探索和实践,取得了一定成效。
一、加强领导、周密组织、创先争优。
俗话说,学习可以使逸者得勤,昏者得明,迷者得醒。党委中心组学习活动是打开工作思路,提升工作境界,提高理论素养,增强行政能力的有效途径和方法,是提高自身素质和领导水平的内在要求。多年来,我校党委坚持把中心组学习摆在重要地位,始终将其作为加强领导班子思想建设、作风建设和廉政建设的重点工作来抓。为使学习活动不走形式、不搞过场,去虚务实,讲究实效,我校党委中心组的学习活动计划安排有序,任务要求明确,时间充分保证,动作规范到位,制度科学合理。
1、认真制订学习计划。每年初或每学期初,第一次党委中心组学习活动都要对每年或每学期中心组学习计划,进行认真讨论,明确各自任务和要求,确保学习活动有计划、有步骤地开展。
2、党政主要领导亲自抓。要使党委中心组学习制度化、规范化,并取得实效,离不开党政主要领导的重视和带动。多年来,我校党政一把手始终亲自抓中心组学习,亲自作部署,亲自提要求,做到在学习中带头读书,带头发言,带头作辅导报告,从而带动了中心组学习活动的有效开展。2009年我校被市教育局评为党委中心组理论学习示范单位。在学校领导的带动下,在学习中求进步、在学习中求创新已成为我校教师的自觉行动,全体教师在各自的岗位上,积极开展创先争优,努力提高工作水准。
二、围绕中心、联系实际、注重实效。
学习是手段,指导实践才是目的。中心组学习,若脱离本单位的实际,势必变为空洞的说教,其实效性可想而知。教育教学工作是学校的中心工作,学校党委中心组学习,只有紧紧围绕这个中心,持之以恒,才能促进学校科学而持续地发展。几年来,我校中心组学习始终做到三个坚持,即:坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和“十七大”精神等为指导思想;坚持以探究教育教学工作为重点;坚持以实现学生、教师、学校共同发展为目标。为此,我校中心组先后组织学习了胡锦涛同志在党的十七大上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》《中国共产党章程》、《十七大报告辅导读本》、、《江苏省党员干部理论学习读本》、“十七大二中、三中、四中、五中全会精神”、《科学发展观重要论述摘要》、《创先争优活动文件汇编》等文献或政治读物,并以此为指导,结合分管工作,围绕“以科学发展观为指导,加快学校发展”、“分析现状,着眼长远,谋划分校发展”、“大力推进校本课程,着力促进教师专业发展”、“积极开展活动性课程,全面提升学生素质”、“以课程整合为载体,切实加强教师队伍建设”、“加强中层干部队伍建设,提升学校管理水平”、“加快学校制度建设,促进学校管理上新台阶”等专题,开展交流和研讨活动,从而有力地促进了学校内涵发展。
三、创新形式,大胆实践,力求突破。
在坚持好的传统做法的同时,我校十分注重学习形式的创新,这样既可提高学习兴趣,又能在学习效率和学习效果上取得一定的突破。第一是变“关起门来学”为“走出去向社会学”。社会是一个大课堂,蕴藏着宝贵的财富和经验。为此,我们不仅仅满足于坐在会议室学,而是采取走出去向社会学的新机制,通过实地考察、实地调研等方法,增强学习的针对性和有效性。近几年来,我校组织班子成员、干部、教师先后到上海、杭州、北京等地的高校或中学参观学习,学习他们在新课程、师资队伍建设、学生发展及学校建设等方面的经验,组织干部、教师赴常州制药厂、无锡太阳能公司等企业参观学习,了解企业、社会对人才的要求,通过这些参观学习活动调整我们的视角,拓宽我们的视野。第二是变“班子成员学”为“领导、干部、教师一起学”。为了搭建比较高的理论学习的平台,我校中心组学习每年会聘请一到两位专家来校作专题报告,由于参与的人数较少,受益面极小。为此,近年来,在这方面我们进行了大胆尝试,变专为领导班子辅导为为全体教职工辅导,从而既增大了经济效益,又扩大了专题报告的受益面。第三是变“单一的书本学”为“通过网络学”。一方面,自去年开始,我校领导班子成员,积极参与远程网络的培训学习,另一方面,利用我校数字化平台这一载体,全校干部、教职工相互传送学习资料,相互交流学习体会,既方便又及时,从而大大提高了学习效率,增强了学习兴趣。
四、学以致用,学用相长,效果显著。
学习理论的目的是指导工作,促进发展。三年来,我校中心组坚持学以致用,在真学、真用上下功夫,取得了明显成效。
1、终身学习的理念更加深入师心。
党委中心组理论学习的龙头带动作用,有力地推进了我校理论学习活动的蓬勃开展,重视理论学习在我校蔚然成风,终身学习的理念进一步加强。同时,许多领导、干部和教师还努力运用所学的理论、思想、方法、客观地分析学校发展过程中、教育教学工作中遇到的新情况、新问题,并妥善克服和解决。许多同志还将学习体会或实践经验进行总结和提炼,积极撰写文章。几年来,我校中心组成员共撰写学习体会文章和论文几十多篇。目前,在我校勤学、善想、能写的教师越来越多。
2、课改内容出新。
为学生的终身发展着想,学校全面推进课程改革,在认真实施国家课程、地方课程的基础上,积极开展课程统整和重组,大力设置活动性课程和拓展性课程,逐步建立起校本课程体系,从而形成独具特色的学校课程。为学生的自主学习和个性化发展创设条件。为此,学校专门设立《资优生学习方式研究》的课题来进行攻关研究。剑桥大学遴选基地的设立,美国课程班的设置,自主招生多座桥梁的架设和多条渠道的开通,为省常中学生提供了更为广阔的成长和发展的空间。
3、筑平台造就学生健康成长。
为了让学生在实践活动中锻炼能力,增长才干,主动发展,提升学生的文化品味和生命质量,造就社会所需要的发展全面的精英人物和领袖人物。学校为学生的成长搭建舞台,学生自主设计、主持周一升旗仪式,由学生自主举办话剧节、诗歌节、科技节、体育节等活动。通过这些教育教学活动,努力把每一个省常中学生打造成意志品质顽强,行为习惯优秀,人格魅力独特,学业才智超人,创作意识一流,后续发展潜力无限的具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民。
4、多举措促进教师专业发展。
(1)以科学的评价敦促教师的发展。在对教师的评价上,学校打破了过去单一的行政评价做法,构建了多元评价体系,即自评和互评相结合,学生评教和家长评教相结合,多方位,立体化地对教师的师德状况和专业水平做出客观真实的评价,以此来敦促教师的发展。经反复讨论制订的《省常中教师评价方案》一改过去的评价手段和评价内容,提出了适合学校实情和对教师发展起到引领作用的评价体系,这必然有利于教师的专业成长和主动发展。
(2)以专业成长来鞭策教师的发展。
我们深知,一个学校的科学发展,主要是取决于教师的主动发展和专业成长,教师的主动发展是学校发展的关键,是促进学校内涵发展的主旋律。为此,学校从体制,机制,政策,措施诸方面努力为教师的专业发展创造条件:尊重每一个生命个体,重视提升每个个体生命的质量,工作由成事转为成人;走专家引领之路,学校建有语文陆建生名教师工作室,数学周敏泽名教师工作室,英语谢晓枫名教师工作室,信息曹文名教师工作室,物理丁岳林名教师工作室,还有潘勤,谢晓红名班主任工作室两个,为教师的专业成长起到了很好的引领作用。
(3)用“五个一”工程(即每学期每位教师完成一篇论文,一个教学视频,一个教学案例,一个教学设计,一个教学计划)来引领教师走专业成长之路;学校正在建设教师专业成长档案,启动“未来教育专家”培养工程,建立教师的教育教学实践的总结、提炼、共享的创新机制,赋予教师教育教学改革实践的自主权。这些举措,势必加快我校优秀教师群体的早日形成。
改革创新路途漫漫,我们才刚刚起航。我们将在教育党工委的领导下,以科学发展观为指导,以创先争优活动为抓手,以促进学生、教师和学校发展为目标,以迎接建党九十周年为契机,大胆实践、大胆改革,努力使我校党建工作上新水平,促进学校科学和谐发展,为鲜艳的党旗增色加彩。
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对于党员干部的培养,尤其要注重党性教育,因为他们的党性状况如何,关系到党和国家的前途和命运。下面是小编收集整理的三篇党建基本理论与党性教育论文,欢迎大家阅读。
认真开展党性教育是党校培训的重要工作
周正伟
增强党性,加强党性锻炼,是对每个共产党员的本质要求。一个合格的共产党员,必然是党性很强的共产党员,也必然是一个经常进行党性锻炼的共产党员。对于党员干部的培养,尤其要注重党性教育,因为他们的党性状况如何,关系到党和国家的前途和命运。《中国共产党党校工作条例》第四章第二十四条规定“党校要增强党性教育的针对性,把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来,把改造客观世界与改造主观世界结合起来。致力于坚定党员领导干部的理想信念和宗旨观念,提高党员领导干部的道德品行和精神境界。党性教育要贯穿于党校教学全过程。”
一、党性及其科学内涵和时代特征
党性是一个政党固有的根本属性或本质特点。刘少奇同志曾经指出:“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。”就是说,共产党的党性是以无产阶级阶级性为基础的。中国共产党是在中国工人运动和中国人民争取民族解放的斗争中建立起来的,它是中国工人阶级和各族人民利益的忠实代表,中国共产党的党性同人民性是完全一致的。我们党的党性体现在哪些方面呢?一方面,体现在党章规定的党的指导思想、根本宗旨、奋斗纲领、路线政策、组织原则、党的工作方法、工作作风上;另一方面体现在广大党员的理想信念、思想观点、道德品质以及学习、工作、生活等行动中,是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素的综合反映。
党性不仅作为一个政党的固有本性,体现在党的整体机制中,而且体现在每一个党员的思想、言论和行动中,从这个意义上讲,党性是党的性质在党员身上的具体体现。党性与党员应具备的特性是统一的,它们的关系是共性与个性的关系。党性作为阶级性,表现为一种共性;党性作为党员的特性,表现为个性。共性包含个性,个性体现共性。其中最主要的就是共产党员的觉悟性。正如《党章》第一章第二条所说“中国共产党是中
国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”具有了这一点,就是先锋队,就是觉悟者,就有党性;缺乏这一点,就和一般群众没有区别,就缺少党性。党要坚持工作阶级的先锋队性质,就必然要求每一位党员在言行中体现这种性质,党能否保持工作阶级先锋队,归根到底取决于共产党员是否具有党性。
党性的内涵随时代的变化而变化。因为党的先进性是具体的、历史的,随着时代的变化而变化。所以,党性也随着时代的发展变化而变化。不同时代对党性的要求不同,党性内涵也会随时代的变化而有所变化和发展。在革命战争年代,能够勇敢杀敌冲锋在前,退却在后,不怕牺牲,是有党性的突出表现;在社会主义建设时期,能够带领群众奋战在生产第一线,为发展先进生产力和先进文化而贡献力量,是有党性的突出表现。全面建设小康社会的今天,能够践行“科学发展观” ,勇于实践,大胆创新,与时俱进积极构建社会主义和谐社会,就是党性的集中表现。#p#副标题#e#
党员的党性是怎样形成的。早在革命战争年代,任弼时同志就已经提出:“党员的党性是教育成的,培养成的和锻炼成的”。共产党员按照党性原则所进行的自我教育、自我改造、自我约束、自我培养、自我提高、自我完善的过程,就是党性锻炼亦称党性修养。具体地说,就是党员改造自己的世界观、人生观和价值观,树立共产主义的远大理想和社会主义坚定信念,用党和人民的利益高于一切的原则规范自己的言论和行动。每个时期党的任务不同,面临的国内外形势、党员状况不同,党性锻炼的侧重点和要求也不同,都应当体现出时代特点,与时代要求相适应。#p#副标题#e#
二、党性教育在党校教育中的重要地位。
党校作为学习、宣传、研究马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论与科学发展观的重要思想阵地和党性锻炼的熔炉,在用集中培训轮训方式系统地提高领导干部素质方面,具有不可替代的重要作用,尤其是在加强学员党性教育、提高学员党性修养方面,更是具有独特的优势,肩负重大的责任和使命。
江泽民同志曾指出:加强党性教育关系到党校培养目标能否实现,关系到党的事业兴衰成败,也关系到学员个人的健康成长。所以说党性教育是党校的必修课,是党校教育的核心和灵魂,党性教育成效大小,是衡量党校教学效果的一个根本标志。我们要从关系党和国家兴衰存亡的政治高度、战略高度、大局高度,充分认识新时期加强学员党性教育的极端重要性和紧迫性。坚持从严治党、从严治校、从严治学的方针,大力弘扬马克思主义学风,注重马克思主义理论教育与党性教育相结合,注重理论与实践相结合,注重改造客观世界与改造主观世界相结合。
突出“主渠道”,创新主阵地、把党性教育贯穿于党校教育的全过程,提高党性教育的针对性和实效性。营造校门就是“炉门”,培训就是“熔炼”的党性教育良好环境和氛围,充分发挥党校党性锻炼的熔炉作用,使学员思考更深、视野更宽、目标更高,在理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等方面都有新的加强和提高,同时增强党性锻炼的自觉性,增强深入落实科学发展观的自觉性。
三、进一步搞好党校党性教育的几点思考
在教学实践中,一方面着存在一些对党性教育不正确看法,比如:认为拓宽和更新知识,提高学员现代化建设的本领和能力是第一位的,是当务之急,党性教育上所下的力量就相对小了;或是有畏难情绪,认为当前党风党纪方面存在的问题和复杂的社会环境,影响党性教育的开展,担心讲多了学员不欢迎,等等。另一方面又存在着有些党性教育针对性差、形式单调、缺乏吸引力和影响力的问题,学员有“虚”、“空”的感觉等比较普遍和突出的问题。结合主体班教学实践,怎样更紧密地联系党员干部的实际,提高党性教育针对性和有效性,需要我们认真思考。
1、增强党校党性教育有效性,必须正确处理党性教育的内容与形式的关系,做到内容落实。
在党校教育中,理论教学是主课,也是党性教育的主渠道。学员进党校要联系实际学习理论。通过理论学习,提高认识,增强党性。理论教学要解决党性教育的深层次问题,理论上阐述得越清楚越彻底,党性教育就越有效。一方面,注重增强理论教学的针对性。围绕党的政治路线、围绕全面建设小康社会这一党的中心任务,围绕党的建设总目标,针对现实思想的热点、难点和疑点问题作出理论上的说明,针对学员中存在的种种模糊认识作出理论上的澄清,努力从理论上解决学员深层次的思想认识问题。另一方面,注重在理论教学中突出重点,体现党性教育的具体目标与要求。
马克思主义基本理论的教学,重在帮助学员树立马克思主义的世界观、人生观和价值观;党建理论与党性修养的教学,重在帮助学员总结历史经验,继承和发扬党的优良传统与作风,努力改造主观世界;现实思想的热点难点问题教学,重在通过研究干部群众思想方面、精神世界方面的热点难点问题,帮助学员提高运用马克思主义的立场、观点和方法科学判断形势的能力,提高驾驭市场经济的能力,提高应对复杂局面的能力,提高依法执政的能力,提高总揽全局的能力。
同时还应当研究如何将党性教育与与班级活动、社会活动等教学活动更好地有机结合起来,使其成为学员在校期间党性教育和党性锻炼的有效形式。比如在组织班会活动时结合学习情况开展批评与自我批评;走出校门接受革命传统教育、开展警示教育等活动;联系经济社会发展的实际开展社会调研;联系学员思想、工作和生活实际的进行思考讨论;组织学员进行分组交流等都应当是党性教育有效形式。
2、增强党校党性教育有效性,必须抓住重要环节进行党性教育,做到过程落实。党性教育对于每位干部来说是终身的。但就他们在党校参加培训期间而言,如何将党性教育贯穿于培训全过程,应当抓住哪些环节进行党性教育才能取得实效,这是一个很值得探讨的重要课题。根据教学实践来看,应当有以下几个环节:一是在开展班级入学教育时候,要对学员明确提出,在党校培训期间,要以怎样的态度完成组织安排的学习任务,如何进一步锻炼党性,提高党性修养的问题。二是在每周班级学习情况通报时,要对学员的课堂听讲、班级活动、自学讨论等情况进行通报,增强学员的纪律意识。三是在对阶段性学习生活情况总结时,要对学员的自学笔记、撰写学习心得体会、讨论发言等情况做出点评,肯定进步、表扬优秀,对落后的诚恳地提出批评意见。四是在开展社会调研、学员上讲台发言等活动时,要求学员联系自己的思想、工作、生活实际思考讨论,突出加强党性修养。五是在结业考试总结评比时,要把认真撰写毕业论文、考出好成绩作为检验学员党性锻炼收获的重要指标,向全体学员提出来。六是在对学员进行鉴定时,要求学员和班组必须要有汇报党性锻炼,提高党性修养的内容,并实事求是地对自己和他人作出评价。
3、增强党校党性教育有效性,必须精心组织和开展党性教育主题实践活动,做到行为落实。一是挑选富有教育意义的调研考察地点。如,进行革命传统教育,可以安排考察市内外革命老区、革命传统教育基地等,让学员永远铭记革命先烈探索救国道路的风功伟绩;为了让学员学习敢为人先的先进地区发展典型,可以安排考察调研省内外先进地区,学习先进地区党员集体奋勇开拓不断进取的时代精神。二是精心设计考察内容,突出党性教育主题。比如在考察革命老区和革命传统教育基地时,要求学员了解老区人民的过去和今天,深刻体会共产党人艰苦奋斗的历史功绩和现实意义。
三是注重教育氛围的营造。考察前,尽量组织有关考察地区和人物的宣传资料、放映纪录片等,考察时,请有关单位党组织领导或工作人员介绍先进事迹和奋斗过程,真切地感悟国情、党情、民情。四是让学员带着任务去考察。向全体学员明确提出必须撰写党性教育等方面心得体会文章的要求,考察活动结束后安排学员认真撰写心得体会,并选择适当时机在学员中间进行交流讨论。等等。当然,以上只是开展好党校党性教育的部分内容,搞好这项工作需要全体党校同志在不断发展的培训实践中继续探索,努力创新,认真总结,以达到进一步深化党性教育的内容、丰富党性教育的载体、拓宽党性教育的方法和途径、强化党性教育的效果,真正把党性修养贯穿到课堂教学、现场教学、社会实践和教学管理等各个环节,提高党性教育的针对性、实效性,使党校促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用得到更加充分的发挥。
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高校党建工作具有极其重要的战略意义,而支部书记是党建工作的重要因素之一。本文是读文网小编为大家整理的学校支部书记党建工作述职报告(精选),仅供参考。
按照教育局党委抓基层党建工作述职的部署和要求,现将xx年履行安宁市青龙学校党建工作‚第一责任人‛职责情况做如下述职,请予评议。
一、学校党支部基本情况:
青龙学校党支部现有党员36人,其中在职32人,退休4人,女性党员11人,研究生学历1人,本科学历12人,专科学历20人,中专2人,初中学历1人。支部委员会设书记兼校长1人、副书记(兼组织委员)1人,纪检委员、青年委员、宣传委员各1人。
二、抓基层党建履职情况。
(一)履行抓基层党建职责情况。一年来,我按照教育局党委、青龙街道党工委的要求,以党的‚‛落实党建工作责任制,党支部书记是党建工作第一责任人的要求,深入学习贯彻科学发展观和党的群众路线,努力工作,廉洁自律,团结带领支部一班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务,较好的实现了工作目标,为学校的科学发展做出了应有的贡献。我在抓好学校行政管理的同时,认真履行学校党建工作第一责任人的职责,努力抓好和党的十八届三中、四中全会精神和各级党委方针政策在学校的贯彻落实。年初,主持召开支委会,结合学校教育教学实际,以强化党组织建设和党员队 伍管理,充分发挥党支部和党员在实现全面提升教育教学质量、办人民满意学校目标中先锋作用为重点,认真拟定了党支部年度工作计划。根据中央、省、市等各级要求和部署,按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求,以‚为民务实清廉‛为主题,以切实解决‚四风‛突出问题、转变工作作风为重点,成立了由我任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组,制定了各个环节活动实施方案,严格按照时间节点,认真深入开展了‚学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改提高,建章立制‛三个环节党的群众路线教育实践活动。
在整个活动中,我始终带头研读学习了系列讲话精神及规定的学习材料和文件精神,积极参加街道党工委、教育局党委组织的各项理论学习培训,3月15日参加了青龙街道党工委中心组理论学习——云南大学张巨成教授‚着力解决‘四风’理论纵横‛讲座;3月31日、4月1日参加了安宁市委组织的为期两天的培训;4月2日聆听了教育局党委书记题为‚为民务实清廉、办人民满意教育‛的党课。带头撰写学习心得体会文章,带头深入课堂、深入年级组和教研组、深入学生家庭调研,带头征求和听取教师、家长的批评意见、和建议,带头撰写对照检查材料、问题清单和批评意见清单,在专题组织组织生活会上,带头批评和自我批评、剖析问题根源,带头制定整改措施和提纲,带头严格执行‚八项规定‛及实施办法,真正把自己摆进去,接受群众的批评和监督。3月12日召开了教育实践活动动员大会,我作了动员讲话,亲自对活动进行了具体部署和要求。在‚学习教育、听取意见‛过程中我要求学校党员领导干部把深入基层调研与再次听取意见结合起来,与‚结对帮扶‛结合起来,与为学生、家 长解决实际问题结合起来,与‚安全教育宣传和防范‛志愿者服务结合起来。
通过系列教育学习,学校党员干部深刻认识到群众路线是新形势下党对每位党员提出的重要要求,是坚持以人为本、执政为民的客观要求,是新时期实现中国梦的有效途径。进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧迫性,提高了服务师生、服务教学的意识,树立起党员干部务实清廉的形象。
为了深入广泛、准确查找学校领导班子及成员‚四风‛问题,进一步明确和规范了学校工会委员会教学安全组、财经监督小组、领导干部评议组三个职能小组的职责及工作制度,坚持每个季度活动一次,每次活动均形成了书面报告并在全校教职工大会上进行通报,接受广大教师的监督。同时通过召开由不同年级段、老中青教师代表参加的座谈会,设立学校领导班子及成员‚四风‛问题举报箱、公布电子邮箱和热线电话等形式,在全校师生中广泛听取意见建议,认真查找学校领导班子及成员在‚四风‛方面的突出问题。 学校工会财经监督小组对学校‚三公‛经费的支出情况进行了认真审查;教学安全小组对学校校舍、教育教学设施设备、消防设施的维护保养及学校安全教育宣传、防范等制度措施的落实情况进行了全面的督查,形成书面报告并在教职工大会上进行了通报,要求相关责任领导对反映的问题当面做出整改承诺。
经归纳梳理,班子征求到领导作风、考核管理、办学条件、教师队伍建设等四个方面的意见和建议63条,其中,班子20条,班子个人43条,由教育局联系组同志如实反馈给班子成员。针对反映的问题,我分别与班子成员、各处室主任及分管领导及其他党员同志进行了了谈心交心,正视问题、直击要害、剖析根源、提出要求、沟通思想、找准问题、增进理解、形成共识、促进工作健康发展。
在8月14日学校领导班子专题组织生活会上,我带头自我对照检查,带头对其他班子成员提出诚恳的批评意见的‚标杆‛作用,得到教育局联系组同志的肯定,班子成员之间本着对党、对学校、对班子、对同志高度负责的态度,聚焦‚四风‛问题,认真对照检查,以整风精神开展批评和自我批评。直面问题,实事求是,敢于亮丑揭短,敢于承认错误,各位班子成员在会上也做出了整改承诺,提出了整改方向措施,真正达到‚红脸出汗‛的效果。
活动集中反映出学校领导班子及成员主要存在以下问题:
1、形式主义方面,理论学习不够,理论指导实践不够:一是学习的自觉性不高;二是学习制度坚持不好;三是学用结合的关系没有处理好;四是党员干部学习氛围不浓。
2、官僚主义方面,工作作风不够扎实,求真务实精神不够:一是工作要求不高;二是缺乏创新意识;三是工作方法简单;四是团队意识不强。
3、享乐主义方面,群众意识不够强,为民服务宗旨不够:一是深入教学一线实践指导督促不力,领导长期不担当教学任务;二是纪律松懈,作风漂浮,工作懒散;三是得过且过,不敢担当,履职尽责工作不到位。
4、奢靡之风方面,勤政廉政不深,廉洁自律力度不够:一是自我约束不够严格,有接待超标、陪同人员太多或被利益人请吃的现象,
二是勤俭节约意识淡薄。
今后努力方向、改进措施 和取得的实效:
1、坚持以科学发展观为指导,加强理论业务学习,在提高学习能力、决策能力、落实能力、创新能力上下功夫,进一步提高班子整体素质。
2、进一步落实领导干部24小时轮流值周制度,领导干部8点签到制度,校级领导对校园安全日巡查、周检查、月抽查制度,联系年级组、教研组制度,领导干部坚持一线主科教学制度,领导干部随机下班听课制度,抓牢作风纪律、切实加强领导干部深入基层、服务教学、服务师生的能力和意识,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。
3、加强对主观世界的改造,不断提高个人的品德修养,认真贯彻执行中央‚八项规定‛和云南省实施办法,继续坚持每季度一次的工会财经监督小组活动制度,定期对学校的经费使用情况进行通报,自觉主动接受监督,增强拒腐防变能力,树立清正廉洁的良好形象。一年来学校没有公费旅游、公车费用,公务接待均在学校食堂进行,接
待费明显减少,把有限的公用经费服务于教育教学活动与设备购置。
4、立足本职,制定措施,认真解决群众反映强烈的分工不清、职责不明、管理不严、作风不实、纪律松散、无所作为、效率低下等问题,千方百计调动党员教师的积极性,最大限度提高工作效率。
5、通过创新教师宿舍管理使用激励机制,彻底解决了家里学校远、长期居住学校、坚持教学一线教师长期居住阴暗、潮湿一楼宿舍,影响健康的‚最后一公里‛的问题。
(二)加强基层党组织建设情况。认真落实党内‚三会一课‛制度、党员政治生日谈话制度、领导干部民情恳谈制度、民主生活会制度、党员年度目标考核暨民主评议等制度。我始终认真贯彻民主集中原则,学校所有大小事宜一律提交学校每周一的党政干部例会集体讨论通过方可执行,坚决杜绝‚一言谈‛的现象。我坚持带头讲党课,宣传学习党章、及党的十八届三中、四中全会精神、社会主义核心价值理论,加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设,深入开展学习型党组织创建活动,用科学发展观理论体系武装党员干部,开展‚争做文明使者,创建文明校园‛等活动,提高了党员的认识水平和思想觉悟。对师生、家长、社会关注的党员发展、党员年度目标考核、领导班子及成员的对照检查材料、整改措施、寄宿制学生生活费兑现标准及名单、教师绩效考核、评先评优、职称晋升、岗位聘任和困难职工慰问等党务、校务热点问题给予及时的公开和公示;对工作中有失误的领导,作用发挥不佳的党员同志,我第一时间与其进行思想教育疏导和教育,严格按照学校规章制度进行处理,使其更好地发挥党员的带头作用。
(三)推进基层服务型党组织建设情况。充分发挥好领导班子‚龙头‛作用,通过严格执行了领导干部早八点签到制、24小时轮流值周制度、校级领导带头承担主科教学任务,校级领导带头深入年级段(组)和教研组,带头上公开课、示范课、带头定期深入学生家庭家访,由学校领导干部组成的校园安全志愿者服务队坚持对校园安全日巡查、周检查和月抽查制度等,加强领导干部带头服务、带领服务、带动服务的自觉性,带动了其他普通党员教师从自身做起,早来晚走,认真上好每一节课,认真做好自己的业务工作,有效推动学校服务型党组织、服务型班子的建设。
(四)加强党员教育管理。严格执行‚三会一课‛考勤制度,正常开展党员组织生活,积极推行党员‚分类管理‛、设岗定责、民主评议等教育管理制度,使党员教育经常化、制度化,是党员宗旨意识、党风党纪意识、服务意识不断增强,严格按照《中国共产党发展党员工作细则》,严格坚持标准和程序有计划地把教学一线的优秀骨干培养为入党积极分子、培养对象,但培养基本成熟的李元峰老师8月份调往安宁实验学校。年内经党的群众路线教育实践活动和年终党员目标时对在册的37名党员进行了民主测评,结合各位党员履行义务、先锋作用发挥等方面综合评定出‚好‛、‚一般‛、‚差‛三个等次的党员人数分别是26人、7人、4人,没有违反党章和师德规范的不合格党员,我与副书记分别对评议为‚差‛的4名党员进行了谈话和提醒。 (五)落实基础保障情况。按照《安宁市基层组织建设三年规划》,结合学校的实际,加大党组织建设投入力度,每年从学校公用经费中按照每位党员500元的标准预算党建工作经费,主要用于党报党刊征订及活动设施设备的购置。建有固定、规范的党员活动室,党组织干部的待遇得到充分保障,积极开展了各项扶贫救灾捐款活动,党员领导干部积极带头并组织全体教职工为昭通鲁甸抗震救灾捐款,慰问身患癌症困难职工张东琼5000元,学校工会为困难党员李贵祥申请励耕救助10000元。党内帮困机制、经费得到较好的落实。
三、存在主要问题和下一步的打算。
1、学校党支部在制度创新、特色工作方面虽然进行了一些探索和思考,但还是做得不够,须进一步加强。
2、学校党支部和党员在教书育人,全面提高教育教学质量,办人民满意教育方面的先锋模范作用体现不够,下一步打算与学校教务处共同研究创新党员素质提升活动载体和机制,结合党员设岗定责,每年组织一次党员教师教学岗位练兵或教学业务竞赛活动,同时把结果与年终党员目标考核结合起来,快速提升党员队伍的业务素质。
3、年初提出的发展一名新党员的计划,因培养对象中途调离而未完成计划。来年,在坚持标准的基础上加大培养力度。
4、党员自觉登陆网上党支部,发布微博、信息积极性不高,数量较去年有所减少。今后,积极鼓励党员自觉登陆网上党支部进行学习交流,设立专门信息员,定期将党员发布的微博、博客、信息的质量与数量进行统计并在学校Q群中通报,与年终考核挂钩。 一年来,我努力做好党建工作的领导和协调,尽职尽责,虽然工作有一点成效,但工作中还存在许多问题,与上级要求和师生希望还有差距。在此,恳请在座的各位领导指出我的工作不足,提出宝贵意见,以利党的事业、教育事业的发展,争取更大进步。 谢谢大家!
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做好新形势下的基层党建工作,必须以科学发展观为指导,在执行这一任务的期间,会有什么心得体会呢?下面是读文网带来的学校党建的心得体会,欢迎欣赏。
我们党是一个十分重视理论联系实际的政党。教工委高淑贤同志每学期开学初在中小学领导干部会议上都反复要求学校党建要以教育教学为中心开展工作。这无疑是马克思主义理论联系实际学风的需要,贯彻党的教育方针的需要,学校生存发展的需要,更是学校教育教学工作规律的需要。作为一名学校基层党支部书记如何在教育教学管理中抓住工作机遇,以教育教学为中心,结合太师屯镇中心小学的实际,开展好学校党建工作呢?就这个问题,我谈谈自己粗浅的想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。思想政治教育的最本质的目的就是为教育教学提供思想理论依据和动力保证。因此,思想政治教育必须与学校教育教学相结合才能达到最终目的。但是在现阶段面对新的形势,也遇到了许多困难,出现了许多新情况、新问题,部分教职工,甚至包括党员同志思想上产生了许多消极模糊认识,严重影响了教育教学改革的深化和学校的发展。而要解决这些问题,学校党组织必须始终坚持不懈地对党员和广大教职工进行有效的思想政治教育,配合有关部门利用校本教研、新世纪教师素养培训、教师继续教育来更新观念,解放思想,以全新的思想武装党员和广大教职工的头脑。
1. 建立健全学校共产党员先进性教育长效机制。首先要加强党员教师自我教育。党员自我教育就是强调党员教师要加强党性修养,并内化为党员个体永葆先进性的强大动力,充分发挥主观能动作用。通过建立健全党员思想行为表现自我审查制度,让党员在自查自省中看到自己的成绩,发现自身的不足,以便随时保持清醒的头脑,增强自我的约束能力。其次在教育内容上,突出党员教师共产主义理想信念教育,增强保持共产党员先进性的自觉性、主动性和创造性,进一步树立科学发展观,增强党员教师为教育事业奋斗的信心。第三考虑到教师的业务负担很重,平时教书育人的时间占据了大部分。学校党组织有责任将党内党外的重大政治事件,如党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干问题的决议》及党的十七大文件精神,市、县、镇各级党和政府的重要决定及时向他们进行形势教育,增强党员教师时代的责任感和紧迫感。
2. 做好年轻党员的培养教育工作。我校青年教师党员多,占党员总数的百分之六十多,是我校青年教师中的骨干。搞好学校青年党员的思想教育,事关社会主义现代化教育事业的成败,意义重大。在学习上党组织要有计划、有目的、分层次、多渠道地对他们进行培训,组织他们学政治、学业务、学管理,全面提高学校青年党员思想政治素质和业务素质,以适应新形势下教育事业的需要。在形式上要以丰富多彩的活动为载体,教育、启迪、陶冶学校青年党员的情操。针对他们上进心和求知欲强、立志成才的特点,组织他们开展读书竞赛、师德演讲、教学比赛、教学经验交流活动、理论研讨活动等。针对他们较少受到系统的革命传统教育,组织他们重温入党誓词,举行党史报告会和革命传统报告会,请老党员、老干部讲传统。针对他们活泼好动、求新求乐的特点,组织他们开展丰富多彩的文化、体育活动,寓教于文,寓教于乐。开展各种活动,都要力求达到思想性、知识性、趣味性的和谐统一,增强教育效果。
3. 党员领导干部及教师的廉洁自律教育。按照教工委的要求,严格执行领导干部、党员教师廉洁自律的各项规定,构建党员自我约束和组织管理的社会舆论氛围,形成良好的文化环境,使党员表现先进性的行为,获得正面评价和舆论支持。明确党员教师参加党内生活、履行义务、发挥作用的具体目标,并使党员教师置于党组织和社会的监督之下,帮助党员教师在进行价值判断和行为选择时,准确地把握自己的思想坐标和行为坐标,以做出正确的判断和选择。自觉接受群众监督,有效地规范党员教师的行为。进一步加强组织生活、党费缴纳、民主评议、党务公开、党员承诺、发展党员等日常管理,确保党员教师队伍的先进性和纯洁性。真正使党员同志做学习的模范,做“三育人”的模范,做规范教育教学行为的模范,做团结协作的模范,做教学管理的模范。
二、发挥党组织在教育教学中的保证监督作用。
1. 发挥党组织在学校制度建设上作用。构建一套适应时代要求、切合基层实际、规范完备的制度体系,提高学校工作的科学化、制度化和规范化水平,对于新时期学校建设具有十分重要的意义。要突出制度设计的科学性、适用性和系统性。加强制度设计的全局性、战略性研究,坚持实事求是,体现科学精神。制度设计力求切合基层实际和需求,注重实效,增强适用性和可操作性。统筹考虑,在完善基本制度的基础上加强配套建设,力求框架清晰、层次分明、内容完备。要在继承的基础上进行制度创新。保持制度的连续性和稳定性,立足当前、着眼长远,在继承的基础上进行创新。进行制度创新时要突出前瞻性设计,实现制度建设的动态开放。要坚持将制度落实贯穿始终。通过细化执行措施、规范执行程序、改进执行效果、加强监督检查来维护制度的权威,确保各项制度落到实处,成为基层组织的基本运作规范,成为干部和教师共同遵守的行为准则。
2. 发挥党组织在教育教学的保证监督作用,推动教育教学的开拓发展。我们认为党组织在教育教学的保证监督作用的发挥必须要根据自身工作特点进行。中小学在校长负责制的体制下,党组织应发挥监督保证作用和政治核心作用。在日常工作中,党组织应积极参与重大决策,形成决议后要全力贯彻执行,努力多干事,多出力,多支持,多排忧,形成良好的工作氛围,做到支持而不包办,保障而不代替,监督而不挑剔。做到“引领、凝聚、不越权”。因此第一是完善科学决策机制,加强民主集中制建设。坚持民主集中制原则,目的是形成领导班子的整体合力;第二是完善对干部“培养、使用、教育、引导、监督、考核”的管理机制,提高干部的个人素质,塑造良好的干部队伍形象。建设一支能承担重任的高素质干部队伍,发挥领导班子的龙头作用,为学校可持续发展提供保证。建设一支具有现代教育理念和现代教育技能的优秀教师队伍,全面推进高质量的素质教育。
3. 发挥支部成员在学校教育教学工作中指导示范作用。要求对自己为人要“公正清廉,胸怀宽广”,对工作岗位要“勤勉敬业,恪尽职守”,对学校发展要“开拓进取,永不满足”。这是学校对干部的总体要求,我们每一位党员干部都应该自觉地经常地用这三句话检查、对照自己,努力按照这三句话去做。在具体工作方面提出干部要做到“四勤”,即勤学习,勤思考,勤干事,勤总结。只有做到这“四勤”,才能成为一名想干事、能干事、干成事的优秀干部。加大了对干部管理和培养的力度,实现了优化干部队伍结构、增强干部队伍活力的目标。实施“严格学风,严格教风、严格校风”为内容的“三严”工作新思路,并进行了卓有成效的探索和实践,有力地发挥了党组织的战斗堡垒作用。
三、发挥党组织在学校文化建设中的作用。
通过文明活动和党建文化建设,增强党建工作的主动性和时代感,提高党建工作的亲和力和影响力,使党建工作能更好的影响人、感染人、教育人和提高人,具体着重开展以下活动。加强对学校各类“文明争创”活动的领导和指导,推进校园文明建设;如每学期开展文明班集体、文明宿舍、文明办公室等创建活动。10年我们又提出评选表彰“感动校园十大好党员”表彰活动。开展奉献爱心、实践宗旨活动。通过义务劳动、义务奉献的具体行动,奉献社会、造福群众,强化党员全心全意为人民服务的宗旨意识;开展廉政教育活动。通过廉政党课、廉政学习、廉政实践,增强党员干部的群众意识和自律意识——理论学习、研讨活动。通过座谈、研讨、竞赛等形式,提高党员政治理论水平和思想水平;开展入党宣誓、重温誓词活动。加强对党员的使命教育、责任教育、宗旨教育和权力观、义务观教育;;开展热爱党、歌颂党的文艺活动。通过开展主题歌咏大会、元旦联欢会、七一演唱会等,激发党员和群众爱党热情。
综上所述,我们只要全面贯彻党的教育方针,贴近教学,围绕教学抓党建、抓好党建促教学,开拓创新谋发展。党建工作就会充满生机活力,就能促进教学、管理,服务等各项工作的全面发展。
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基层党支部书记是党建工作的直接领导者和组织者,其素质的优劣、积极性的高低和投入精力的多寡,是党支部建设水平高低的关键因素。本文是读文网小编为大家整理的学校基层党支部书记抓党建工作的述职报告,仅供参考。
按照教育局党委抓基层党建工作述职的部署和要求,现将20__年履行安宁市青龙学校党建工作?第一责任人?职责情况做如下述职,请予评议。
一、学校党支部基本情况:
青龙学校党支部现有党员36人,其中在职32人,退休4人,女性党员11人,研究生学历1人,本科学历12人,专科学历20人,中专2人,初中学历1人。支部委员会设书记兼校长1人、副书记(兼组织委员)1人,纪检委员、青年委员、宣传委员各1人。
二、抓基层党建履职情况。
(一)履行抓基层党建职责情况。一年来,我按照教育局党委、青龙街道党工委的要求,以党的??落实党建工作责任制,党支部书记是党建工作第一责任人的要求,深入学习贯彻科学发展观和党的群众路线,努力工作,廉洁自律,团结带领支部一班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务,较好的实现了工作目标,为学校的科学发展做出了应有的贡献。我在抓好学校行政管理的同时,认真履行学校党建工作第一责任人的职责,努力抓好和党的十八届三中、四中全会精神和各级党委方针政策在学校的贯彻落实。年初,主持召开支委会,结合学校教育教学实际,以强化党组织建设和党员队长解决实际问题结合起来,与?安全教育宣传和防范?志愿者服务结合起来。
通过系列教育学习,学校党员干部深刻认识到群众路线是新形势下党对每位党员提出的重要要求,是坚持以人为本、执政为民的客观要求,是新时期实现中国梦的有效途径。进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧迫性,提高了服务师生、服务教学的意识,树立起党员干部务实清廉的形象。
为了深入广泛、准确查找学校领导班子及成员?四风?问题,进一步明确和规范了学校工会委员会教学安全组、财经监督小组、领导干部评议组三个职能小组的职责及工作制度,坚持每个季度活动一次,每次活动均形成了书面报告并在全校教职工大会上进行通报,接受广大教师的监督。同时通过召开由不同年级段、老中青教师代表参加的座谈会,设立学校领导班子及成员?四风?问题举报箱、公布电子邮箱和热线电话等形式,在全校师生中广泛听取意见建议,认真查找学校领导班子及成员在?四风?方面的突出问题。 学校工会财经监督小组对学校?三公?经费的支出情况进行了认真审查;教学安全小组对学校校舍、教育教学设施设备、消防设施的维护保养及学校安全教育宣传、防范等制度措施的落实情况进行了全面的督查,形成书面报告并在教职工大会上进行了通报,要求相关责任领导对反映的问题当面做出整改承诺。
经归纳梳理,班子征求到领导作风、考核管理、办学条件、教师队伍建设等四个方面的意见和建议63条,其中,班子20条,班子个人43条,由教育局联系组同志如实反馈给班子成员。针对反映的问题,我分别与班子成员、各处室主任及分管领导及其他党员同志进行了了谈心交心,正视问题、直击要害、剖析根源、提出要求、沟通思想、找准问题、增进理解、形成共识、促进工作健康发展。
在8月14日学校领导班子专题组织生活会上,我带头自我对照检查,带头对其他班子成员提出诚恳的批评意见的?标杆?作用,得到教育局联系组同志的肯定,班子成员之间本着对党、对学校、对班子、对同志高度负责的态度,聚焦?四风?问题,认真对照检查,以整风精神开展批评和自我批评。直面问题,实事求是,敢于亮丑揭短,敢于承认错误,各位班子成员在会上也做出了整改承诺,提出了整改方向措施,真正达到?红脸出汗?的效果。
活动集中反映出学校领导班子及成员主要存在以下问题:
1、形式主义方面,理论学习不够,理论指导实践不够:一是学习的自觉性不高;二是学习制度坚持不好;三是学用结合的关系没有处理好;四是党员干部学习氛围不浓。
2、官僚主义方面,工作作风不够扎实,求真务实精神不够:一是工作要求不高;二是缺乏创新意识;三是工作方法简单;四是团队意识不强。
3、享乐主义方面,群众意识不够强,为民服务宗旨不够:一是深入教学一线实践指导督促不力,领导长期不担当教学任务;二是纪律松懈,作风漂浮,工作懒散;三是得过且过,不敢担当,履职尽责工作不到位。
4、奢靡之风方面,勤政廉政不深,廉洁自律力度不够:一是自我约束不够严格,有接待超标、陪同人员太多或被利益人请吃的现象,
二是勤俭节约意识淡薄。
今后努力方向、改进措施 和取得的实效:
1、坚持以科学发展观为指导,加强理论业务学习,在提高学习能力、决策能力、落实能力、创新能力上下功夫,进一步提高班子整体素质。
2、进一步落实领导干部24小时轮流值周制度,领导干部8点签到制度,校级领导对校园安全日巡查、周检查、月抽查制度,联系年级组、教研组制度,领导干部坚持一线主科教学制度,领导干部随机下班听课制度,抓牢作风纪律、切实加强领导干部深入基层、服务教学、服务师生的能力和意识,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。
3、加强对主观世界的改造,不断提高个人的品德修养,认真贯彻执行中央?八项规定?和云南省实施办法,继续坚持每季度一次的工会财经监督小组活动制度,定期对学校的经费使用情况进行通报,自觉主动接受监督,增强拒腐防变能力,树立清正廉洁的良好形象。一年来学校没有公费旅游、公车费用,公务接待均在学校食堂进行,接待费明显减少,把有限的公用经费服务于教育教学活动与设备购置。
4、立足本职,制定措施,认真解决群众反映强烈的分工不清、职责不明、管理不严、作风不实、纪律松散、无所作为、效率低下等问题,千方百计调动党员教师的积极性,最大限度提高工作效率。
5、通过创新教师宿舍管理使用激励机制,彻底解决了家里学校远、长期居住学校、坚持教学一线教师长期居住阴暗、潮湿一楼宿舍,影响健康的?最后一公里?的问题。
(二)加强基层党组织建设情况。认真落实党内?三会一课?制度、党员政治生日谈话制度、领导干部民情恳谈制度、民主生活会制度、党员年度目标考核暨民主评议等制度。我始终认真贯彻民主集中原则,学校所有大小事宜一律提交学校每周一的党政干部例会集体讨论通过方可执行,坚决杜绝?一言谈?的现象。我坚持带头讲党课,宣传学习党章、及党的十八届三中、四中全会精神、社会主义核心价值理论,加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设,深入开展学习型党组织创建活动,用科学发展观理论体系武装党员干部,开展?争做文明使者,创建文明校园?等活动,提高了党员的认识水平和思想觉悟。对师生、家长、社会关注的党员发展、党员年度目标考核、领导班子及成员的对照检查材料、整改措施、寄宿制学生生活费兑现标准及名单、教师绩效考核、评先评优、职称晋升、岗位聘任和困难职工慰问等党务、校务热点问题给予及时的公开和公示;对工作中有失误的领导,作用发挥不佳的党员同志,我第一时间与其进行思想教育疏导和教育,严格按照学校规章制度进行处理,使其更好地发挥党员的带头作用。
(三)推进基层服务型党组织建设情况。充分发挥好领导班子?龙头?作用,通过严格执行了领导干部早八点签到制、24小时轮流值周制度、校级领导带头承担主科教学任务,校级领导带头深入年级段(组)和教研组,带头上公开课、示范课、带头定期深入学生家庭家访,由学校领导干部组成的校园安全志愿者服务队坚持对校园安全日巡查、周检查和月抽查制度等,加强领导干部带头服务、带领服务、带动服务的自觉性,带动了其他普通党员教师从自身做起,早来晚走,认真上好每一节课,认真做好自己的业务工作,有效推动学校服务型党组织、服务型班子的建设。
(四)加强党员教育管理。严格执行?三会一课?考勤制度,正常开展党员组织生活,积极推行党员?分类管理?、设岗定责、民主评议等教育管理制度,使党员教育经常化、制度化,是党员宗旨意识、党风党纪意识、服务意识不断增强,严格按照《中国共产党发展党员工作细则》,严格坚持标准和程序有计划地把教学一线的优秀骨干培养为入党积极分子、培养对象,但培养基本成熟的李元峰老师8月份调往安宁实验学校。年内经党的群众路线教育实践活动和年终党员目标时对在册的37名党员进行了民主测评,结合各位党员履行义务、先锋作用发挥等方面综合评定出?好?、?一般?、?差?三个等次的党员人数分别是26人、7人、4人,没有违反党章和师德规范的不合格党员,我与副书记分别对评议为?差?的4名党员进行了谈话和提醒。 (五)落实基础保障情况。按照《安宁市基层组织建设三年规划》,结合学校的实际,加大党组织建设投入力度,每年从学校公用经费中按照每位党员500元的标准预算党建工作经费,主要用于党报党刊征订及活动设施设备的购置。建有固定、规范的党员活动室,党组织干部的待遇得到充分保障,积极开展了各项扶贫救灾捐款活动,党员领导干部积极带头并组织全体教职工为昭通鲁甸抗震救灾捐款,慰问身患癌症困难职工张东琼5000元,学校工会为困难党员李贵祥申请励耕救助10000元。党内帮困机制、经费得到较好的落实。
三、存在主要问题和下一步的打算。
1、学校党支部在制度创新、特色工作方面虽然进行了一些探索和思考,但还是做得不够,须进一步加强。
2、学校党支部和党员在教书育人,全面提高教育教学质量,办人民满意教育方面的先锋模范作用体现不够,下一步打算与学校教务处共同研究创新党员素质提升活动载体和机制,结合党员设岗定责,每年组织一次党员教师教学岗位练兵或教学业务竞赛活动,同时把结果与年终党员目标考核结合起来,快速提升党员队伍的业务素质。
3、年初提出的发展一名新党员的计划,因培养对象中途调离而未完成计划。来年,在坚持标准的基础上加大培养力度。
4、党员自觉登陆网上党支部,发布微博、信息积极性不高,数量较去年有所减少。今后,积极鼓励党员自觉登陆网上党支部进行学习交流,设立专门信息员,定期将党员发布的微博、博客、信息的质量与数量进行统计并在学校Q群中通报,与年终考核挂钩。 一年来,我努力做好党建工作的领导和协调,尽职尽责,虽然工作有一点成效,但工作中还存在许多问题,与上级要求和师生希望还有差距。在此,恳请在座的各位领导指出我的工作不足,提出宝贵意见,以利党的事业、教育事业的发展,争取更大进步。
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学校是培养社会主义事业建设者和接班人的地方,要充分认识学校党建工作的重要性。学校党建工作必须把好五心:以人为本、德才兼备、全员学习、求真务实、持续发展,以积极推进学校党建工作。本文是初中学校的党建工作述职报告,仅供参考。
今年以来,在沿河镇党委的正确领导下,上半年在孙校长的带领下,下半年在本人带领下,沿河初中党支部继续坚持以科学发展观为指导,积极践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“抓好党建促教学,围绕教学抓党建”这个指导思想,切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设。在我校全体党员的努力下,我校党建工作取得一定的成绩。
一是突出思想建设。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。学校党支部要重视抓好党员及入党积极分子的学习教育。坚持“三会一课”制度,把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级教师会、科组教师会等活动中,对党员教师的常规教育管理做到点面结合,局部与整体结合,强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习,积极构建“学习型”学校,努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
二是加强学校支部的组织和作风建设。党员是党组织的细胞,党支部书记是党建工作的第一责任人,全体党员都是党建工作的参与者和责任人,要取得党建的整体效果,必须全体党员共同参与,人人有责,把党建的各项目标任务进行量化分解到每位党员,充分发挥党建工作在素质教育中的优势和功能。
三是发挥党员教师的先锋模范作用。党员教师是学校实施教育教学改革,促进学校发展的中坚力量,要抓好师德师风建设,必须树立良好的党员教师形象。首先要抓好宣传教育,利用每周的政治学习时间对教师进行师德教育,增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性,树立为人师表的良好形象。加强党员世界观改造,提高党性修养,培养党员自觉抵制各种消极思想的能力,保持共产党员高风亮节的政治本色。其次要抓好班子带动和典型示范作用。党员干部要争做师德师风建设的带头人,以自己的言行带动广大党员和教职工,以党风带教风,以党性铸师魂;以师德师风建设中的先进典型鼓励先进,努力营造尊重先进,学习先进,争当先进的良好校园氛围,进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设,在师德师风建设中,要建立和完善管理激励机制,并将其作为教师教学工作考核的重要内容,落实到师资管理的改革中去。
四是充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上,要做好党的教育方针政策的宣传贯彻,保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划,主动提出意见和建议,带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活,保障教职工的合法权益,维护教师队伍的稳定。充分发挥党支部思想政治的优势,做好师生的思想工作,保证党的教育方针政策的全面执行,保证学校健康发展。
作为单位书记,我认真排找了在抓基层党建工作的一些不足:
一是教科研工作与党务工作协调不够。党支部工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的,也是必须的。对党员进行思想教育,开展党内的批评与自我批评,培养教育入党积极分子,做好党员发展工作也是党组织的重要职责,也必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上,我们支部还需要进一步探讨。
二是发展党员步伐缓慢。我校支部在教职工中发展新党员的步伐过慢,发展数量较少,在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。
三是党员的男女比例悬殊。我校女教师所占比例较小,女党员人数较少,造成男女党员比例失调。
四是党支部组织生活形式较为单调,理论学习深度不够。总体来讲支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,加之理论学习的形式还较为单一等原因,使得理论学习的深度不够,成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
五是离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。部分离退休党员教师认为自己已经退休,不关心政治,过组织生活也不正常;有的党员教师离退休后随家人到外地生活,很少回到学校参加组织生活,但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。
下一步,我将按照党委的部署和蒋书记的讲话要求,带领支部一班人,团结广大党员群众发扬成绩、克服不足,严守党的纪律,努力开创党建工作的新局面。
一是要加强和改进思想政治工作。加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。学校党组织要通过正确引导群众,积极开展群众性思想互动,从群众的智慧中提炼出思想政治工作的新方法和新思路,实现思想政治工作实绩的最大化,努力开创党建思想政治工作新局面。
二是要切实提高党支部生活的质量。提高支部生活质量的关键是创新,转变支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。其实,支部生活的内容是非常丰富的,如提高党员的业务水平和综合素质,加强党员的教育管理和监督,开展批评与自我批评,研究和解决党员和群众共同关心的问题等。支部生活的形式也极其多样,如参观有意义的展览,到革命老区等地方接受传统教育,与其他支部联谊等。我们可以通过丰富多彩、形式多样的组织生活,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
三是要坚持标准,保证质量,积极稳妥做好党员的发展工作。一要发挥党支部政治思想教育的优势,积极开辟党的教育阵地,使广大教职工追求进步,积极向党组织靠拢,不断扩大党组织的队伍;二要加强培养和教育入党积极分子,促其尽快成熟。坚持成熟一个,发展一个。既要禁止突击发展新党员,又要反对关门主义;三要注重培养发展女党员;四要避免党建盲点,保证所有农村小学都有党员,保证校长一般都是党员。
四是要加强对离退休党员的教育和管理。对离退休党员要从政治上、思想上、生活上关心,引导他们过好基层学校党支部的组织生活,要求他们“管好自己的家,看好自己的人”,并力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动,积极发挥他们的“余热”,使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。
在严守党的政治纪律上,我要努力做到:
一严守党的政治纪律,与党中央保持高度一致,在重大原则问题上要旗帜鲜明,在贯彻党的路线、方针、政策时要坚定不移。
二是严守党的组织纪律。切实做到党章所规定的“党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织”。
三是严守党的群众工作纪律。走群众路线,以维护群众的利益为宗旨。
四是严守党的__纪律。严格保守党和国家的秘密,坚决保卫党和国家利益,这是每一个共产党员应尽的义务。
初中学校党建工作述职报告二:
市教育局党委:
按照教育局党委抓基层党建工作述职的部署和要求,现将2014年履行安宁市青龙学校党建工作?第一责任人?职责情况做如下述职,请予评议。
一、学校党支部基本情况:
青龙学校党支部现有党员36人,其中在职32人,退休4人,女性党员11人,研究生学历1人,本科学历12人,专科学历20人,中专2人,初中学历1人。支部委员会设书记兼校长1人、副书记(兼组织委员)1人,纪检委员、青年委员、宣传委员各1人。
二、抓基层党建履职情况。
(一)履行抓基层党建职责情况。一年来,我按照教育局党委、青龙街道党工委的要求,以党的??落实党建工作责任制,党支部书记是党建工作第一责任人的要求,深入学习贯彻科学发展观和党的群众路线,努力工作,廉洁自律,团结带领支部一班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务,较好的实现了工作目标,为学校的科学发展做出了应有的贡献。我在抓好学校行政管理的同时,认真履行学校党建工作第一责任人的职责,努力抓好和党的十八届三中、四中全会精神和各级党委方针政策在学校的贯彻落实。年初,主持召开支委会,结合学校教育教学实际,以强化党组织建设和党员队伍管理,充分发挥党支部和党员在实现全面提升教育教学质量、办人民满意学校目标中先锋作用为重点,认真拟定了党支部年度工作计划。根据中央、省、市等各级要求和部署,按照?照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的总要求,以?为民务实清廉?为主题,以切实解决?四风?突出问题、转变工作作风为重点,成立了由我任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组,制定了各个环节活动实施方案,严格按照时间节点,认真深入开展了?学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改提高,建章立制?三个环节党的群众路线教育实践活动。
在整个活动中,我始终带头研读学习了系列讲话精神及规定的学习材料和文件精神,积极参加街道党工委、教育局党委组织的各项理论学习培训,3月15日参加了青龙街道党工委中心组理论学习——云南大学张巨成教授?着力解决‘四风’理论纵横?讲座;3月31日、4月1日参加了安宁市委组织的为期两天的培训;4月2日聆听了教育局党委书记题为?为民务实清廉、办人民满意教育?的党课。带头撰写学习心得体会文章,带头深入课堂、深入年级组和教研组、深入学生家庭调研,带头征求和听取教师、家长的批评意见、和建议,带头撰写对照检查材料、问题清单和批评意见清单,在专题组织组织生活会上,带头批评和自我批评、剖析问题根源,带头制定整改措施和提纲,带头严格执行?八项规定?及实施办法,真正把自己摆进去,接受群众的批评和监督。3月12日召开了教育实践活动动员大会,我作了动员讲话,亲自对活动进行了具体部署和要求。在?学习教育、听取意见?过程中我要求学校党员领导干部把深入基层调研与再次听取意见结合起来,与?结对帮扶?结合起来,与为学生、家长解决实际问题结合起来,与?安全教育宣传和防范?志愿者服务结合起来。
通过系列教育学习,学校党员干部深刻认识到群众路线是新形势下党对每位党员提出的重要要求,是坚持以人为本、执政为民的客观要求,是新时期实现中国梦的有效途径。进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧迫性,提高了服务师生、服务教学的意识,树立起党员干部务实清廉的形象。
为了深入广泛、准确查找学校领导班子及成员?四风?问题,进一步明确和规范了学校工会委员会教学安全组、财经监督小组、领导干部评议组三个职能小组的职责及工作制度,坚持每个季度活动一次,每次活动均形成了书面报告并在全校教职工大会上进行通报,接受广大教师的监督。同时通过召开由不同年级段、老中青教师代表参加的座谈会,设立学校领导班子及成员?四风?问题举报箱、公布电子邮箱和热线电话等形式,在全校师生中广泛听取意见建议,认真查找学校领导班子及成员在?四风?方面的突出问题。 学校工会财经监督小组对学校?三公?经费的支出情况进行了认真审查;教学安全小组对学校校舍、教育教学设施设备、消防设施的维护保养及学校安全教育宣传、防范等制度措施的落实情况进行了全面的督查,形成书面报告并在教职工大会上进行了通报,要求相关责任领导对反映的问题当面做出整改承诺。
经归纳梳理,班子征求到领导作风、考核管理、办学条件、教师队伍建设等四个方面的意见和建议63条,其中,班子20条,班子个人43条,由教育局联系组同志如实反馈给班子成员。针对反映的问题,我分别与班子成员、各处室主任及分管领导及其他党员同志进行了了谈心交心,正视问题、直击要害、剖析根源、提出要求、沟通思想、找准问题、增进理解、形成共识、促进工作健康发展。
在8月14日学校领导班子专题组织生活会上,我带头自我对照检查,带头对其他班子成员提出诚恳的批评意见的?标杆?作用,得到教育局联系组同志的肯定,班子成员之间本着对党、对学校、对班子、对同志高度负责的态度,聚焦?四风?问题,认真对照检查,以整风精神开展批评和自我批评。直面问题,实事求是,敢于亮丑揭短,敢于承认错误,各位班子成员在会上也做出了整改承诺,提出了整改方向措施,真正达到?红脸出汗?的效果。
活动集中反映出学校领导班子及成员主要存在以下问题:
1、形式主义方面,理论学习不够,理论指导实践不够:一是学习的自觉性不高;二是学习制度坚持不好;三是学用结合的关系没有处理好;四是党员干部学习氛围不浓。
2、官僚主义方面,工作作风不够扎实,求真务实精神不够:一是工作要求不高;二是缺乏创新意识;三是工作方法简单;四是团队意识不强。
3、享乐主义方面,群众意识不够强,为民服务宗旨不够:一是深入教学一线实践指导督促不力,领导长期不担当教学任务;二是纪律松懈,作风漂浮,工作懒散;三是得过且过,不敢担当,履职尽责工作不到位。
4、奢靡之风方面,勤政廉政不深,廉洁自律力度不够:一是自我约束不够严格,有接待超标、陪同人员太多或被利益人请吃的现象,
二是勤俭节约意识淡薄。
今后努力方向、改进措施 和取得的实效:
1、坚持以科学发展观为指导,加强理论业务学习,在提高学习能力、决策能力、落实能力、创新能力上下功夫,进一步提高班子整体素质。
2、进一步落实领导干部24小时轮流值周制度,领导干部8点签到制度,校级领导对校园安全日巡查、周检查、月抽查制度,联系年级组、教研组制度,领导干部坚持一线主科教学制度,领导干部随机下班听课制度,抓牢作风纪律、切实加强领导干部深入基层、服务教学、服务师生的能力和意识,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。
3、加强对主观世界的改造,不断提高个人的品德修养,认真贯彻执行中央?八项规定?和云南省实施办法,继续坚持每季度一次的工会财经监督小组活动制度,定期对学校的经费使用情况进行通报,自觉主动接受监督,增强拒腐防变能力,树立清正廉洁的良好形象。一年来学校没有公费旅游、公车费用,公务接待均在学校食堂进行,接待费明显减少,把有限的公用经费服务于教育教学活动与设备购置。
4、立足本职,制定措施,认真解决群众反映强烈的分工不清、职责不明、管理不严、作风不实、纪律松散、无所作为、效率低下等问题,千方百计调动党员教师的积极性,最大限度提高工作效率。
5、通过创新教师宿舍管理使用激励机制,彻底解决了家里学校远、长期居住学校、坚持教学一线教师长期居住阴暗、潮湿一楼宿舍,影响健康的?最后一公里?的问题。
(二)加强基层党组织建设情况。认真落实党内?三会一课?制度、党员政治生日谈话制度、领导干部民情恳谈制度、民主生活会制度、党员年度目标考核暨民主评议等制度。我始终认真贯彻民主集中原则,学校所有大小事宜一律提交学校每周一的党政干部例会集体讨论通过方可执行,坚决杜绝?一言谈?的现象。我坚持带头讲党课,宣传学习党章、及党的十八届三中、四中全会精神、社会主义核心价值理论,加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设,深入开展学习型党组织创建活动,用科学发展观理论体系武装党员干部,开展?争做文明使者,创建文明校园?等活动,提高了党员的认识水平和思想觉悟。对师生、家长、社会关注的党员发展、党员年度目标考核、领导班子及成员的对照检查材料、整改措施、寄宿制学生生活费兑现标准及名单、教师绩效考核、评先评优、职称晋升、岗位聘任和困难职工慰问等党务、校务热点问题给予及时的公开和公示;对工作中有失误的领导,作用发挥不佳的党员同志,我第一时间与其进行思想教育疏导和教育,严格按照学校规章制度进行处理,使其更好地发挥党员的带头作用。
(三)推进基层服务型党组织建设情况。充分发挥好领导班子?龙头?作用,通过严格执行了领导干部早八点签到制、24小时轮流值周制度、校级领导带头承担主科教学任务,校级领导带头深入年级段(组)和教研组,带头上公开课、示范课、带头定期深入学生家庭家访,由学校领导干部组成的校园安全志愿者服务队坚持对校园安全日巡查、周检查和月抽查制度等,加强领导干部带头服务、带领服务、带动服务的自觉性,带动了其他普通党员教师从自身做起,早来晚走,认真上好每一节课,认真做好自己的业务工作,有效推动学校服务型党组织、服务型班子的建设。
(四)加强党员教育管理。严格执行?三会一课?考勤制度,正常开展党员组织生活,积极推行党员?分类管理?、设岗定责、民主评议等教育管理制度,使党员教育经常化、制度化,是党员宗旨意识、党风党纪意识、服务意识不断增强,严格按照《中国共产党发展党员工作细则》,严格坚持标准和程序有计划地把教学一线的优秀骨干培养为入党积极分子、培养对象,但培养基本成熟的李元峰老师8月份调往安宁实验学校。年内经党的群众路线教育实践活动和年终党员目标时对在册的37名党员进行了民主测评,结合各位党员履行义务、先锋作用发挥等方面综合评定出?好?、?一般?、?差?三个等次的党员人数分别是26人、7人、4人,没有违反党章和师德规范的不合格党员,我与副书记分别对评议为?差?的4名党员进行了谈话和提醒。
(五)落实基础保障情况。按照《安宁市基层组织建设三年规划》,结合学校的实际,加大党组织建设投入力度,每年从学校公用经费中按照每位党员500元的标准预算党建工作经费,主要用于党报党刊征订及活动设施设备的购置。建有固定、规范的党员活动室,党组织干部的待遇得到充分保障,积极开展了各项扶贫救灾捐款活动,党员领导干部积极带头并组织全体教职工为昭通鲁甸抗震救灾捐款,慰问身患癌症困难职工张东琼5000元,学校工会为困难党员李贵祥申请励耕救助10000元。党内帮困机制、经费得到较好的落实。
三、存在主要问题和下一步的打算。
1、学校党支部在制度创新、特色工作方面虽然进行了一些探索和思考,但还是做得不够,须进一步加强。
2、学校党支部和党员在教书育人,全面提高教育教学质量,办人民满意教育方面的先锋模范作用体现不够,下一步打算与学校教务处共同研究创新党员素质提升活动载体和机制,结合党员设岗定责,每年组织一次党员教师教学岗位练兵或教学业务竞赛活动,同时把结果与年终党员目标考核结合起来,快速提升党员队伍的业务素质。
3、年初提出的发展一名新党员的计划,因培养对象中途调离而未完成计划。来年,在坚持标准的基础上加大培养力度。
4、党员自觉登陆网上党支部,发布微博、信息积极性不高,数量较去年有所减少。今后,积极鼓励党员自觉登陆网上党支部进行学习交流,设立专门信息员,定期将党员发布的微博、博客、信息的质量与数量进行统计并在学校Q群中通报,与年终考核挂钩。 一年来,我努力做好党建工作的领导和协调,尽职尽责,虽然工作有一点成效,但工作中还存在许多问题,与上级要求和师生希望还有差距。在此,恳请在座的各位领导指出我的工作不足,提出宝贵意见,以利党的事业、教育事业的发展,争取更大进步。 谢谢大家!
初中学校党建工作述职报告三:
本学期开学以来,实验初中教职工精神面貌焕然一新,工作积极性和工作热情高涨,这都源于学校党总支一班人团结协作、率先垂范、脚踏实地的工作态度和工作精神。为进一步打造教师队伍,凝聚合力,建设和谐校园,确实发挥学校党总支的政治核心作用,为学校的稳定发展提供有力的政治保障,学校的党建工作,主要从“细”和“实”两个方面来抓,我们认为凡事只要抓细抓实了,平常事也就做到位了(特点:(1)会议制度坚持到位;(2)学习制度贯彻到位;(3)各项活动落实到位;(4)重大事议商量到位)。
一、学校党建工作基本情况
学校党组织是总支部,下设3个党支部,____名党员,其中在职党员____名,占全校教职工总人数的_____%。离退休党员____名,占离退休教职工总数的______%。
二、学校党建工作的做法
1、抓关键,加强领导班子的建设
本学期学校校级领导班子进行了调整,针对新班子、新面孔、新角色、新任务,学校班子建设突出抓了以下几方面工作:调查研究。通过调查研究,把情况吃透,把问题找准,把思路理清,尽快进入角色,开好头,起好步;认真贯彻民主集中制原则。把贯彻民主集中制原则,提高到建设政治文明的高度来认识,切实做到决策遵守民主集中制规定,办事符合民主集中制的程序,工作体现民主集中制的要求。学校要求全体领导干部,“更新教育思想和教育观念,用最新教育理念教育人;增强自身业务素质,用过硬的教学能力影响人;提高领导艺术水平,用科学、亲合力的管理凝聚人;树立公正廉洁的形象,用无形的人格魅力打动人。”全面提升领导班子成员的素质。激励中层干部工作热情。党总支十分重视加强对中层干部的教育和培养,努力营造一种使德才兼备、奋发有为、政治强、业务精、作风好、纪律严的干部脱颖而出的良好环境,学期伊始,我们把深化学校内部管理体制改革的第一项工作,放在了学校中层干部的管理上,??
2、抓基础,加强党员队伍建设
学校党总支高度重视并大力加强党员队伍建设,主要做好三个方面的工作:
第一、把党员队伍教育好。学校党总支通过“四抓四看”以及组织党员认真学习党章和党的十八届四中全会精神等一系列教育活动,紧密联系学校建设和发展的实际,联系党员思想和工作实际,联系党员队伍中存在的实际问题,把党员工作抓深、抓细、抓扎实、抓出成效。寓教育于活动中,在活动中受教育。我们结合每一阶段的中心工作,适时安排活动,如:(1)全员观看一部主旋律电影《黄土情》,用鲜活的影像教材教育党员教师;(2)挂钩共建校外辅导站,对紫霞社区内学困生进行文化课辅导;(3)在职党员进村进社区服务,学校党总支成立了三个群众工作团,对泰山社区内的小区居民进行走访慰问,帮扶困难群众;(4)看录像——学习、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神,用理论武装头脑,指导实践、推动工作;(5)组织教师尤其是党员教师参加南京教师志愿者联盟,引导教师自愿无偿的提供教育教学服务,满足群众需要,实现自我价值;(6)党员示范课,本学期以来,学校党总支已开设了_____ 节党员示范课,供全校教师观摩学习;(7)党员与贫困生、学困生、品德有问题的学生结对子等活动。活动的开展,使学校党员振奋了精神,焕发了热情,激发了干劲,增强了八个方面的意识:一是增强党员意识;二是增强大局意识;三是增强学校意识;四是增强法律意识;五是增强自律意识;六是增强责任意识;七是增强服务意识;八是增强先进模范意识。
第二,把党员队伍管理好。学校党总支在加强对党员教育、努力提高党员思想政治素质的同时,不断加强对党员队伍的管理,坚持完善党员的组织生活制度,坚持“三会一课”制度,“三会”始终贯穿于工作之中(学校大事——党政工联席会、教代会;学习、活动——党员大会;交流、征求意见——支部小组会),坚持民主生活会和民主评议党员,适时组织党课教育。并通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、讲座、自学等形式,不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,努力做到自重、自警、自省、自励,强化党组织对党员的教育、管理、监督和约束。
第三,把党员队伍发展好。在发展党员工作中,学校党总支严格按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”和成熟一个发展一个的方针,强化发展党员的程序,谈话、培训、座谈评议、思想汇报、组织考察,严把党员“入口关”,提高党员发展工作质量,保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作,全面关心入党积极分子的思想、工作和生活,及时与他们交流沟通,注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。我校今年2月确立了一位入党积极分子,即将参加入党积极分子培训班学习,3月又有一位教师递交了入党申请书,自愿接受组织考察。
3、抓保障,加强党风廉政建设
严格执行中央“八项规定”,进一步规范办学行为,采取了校长把关,中层干部、年级组长、教研组长定期学习的办法,抓源头、抓苗头,使学校始终处于依法依规办学的正常程序中,切实杜绝各类违规收费、征订教辅资料行为。在加强党风廉政建设方面,党总支切实抓住了三个环节。其一,加强制度建设,完善监督机制。为加强对权力的制约和监督,提高领导班子整体工作效能,规范学校重大决策、重要项目安排、大额度资金使用工作,认真落实《局(工委)议事决策规则》、《“三重一大”事项决策和监管的实施意见》,认真推行党务、校务公开制度,重大事项集体讨论决定制度,党内民主生活制度,以及党员干部廉洁自律责任制度和责任追究制度。其二,强化党纪法规教育,崩紧思想道德防线。通过组织党员干部学习党纪国法和上级文件来增强法制意识,通过开展专题学习和党课教育来警示自己,结合民主评议活动、师德师风建设等活动,认真组织党员干部,重学党章,重温誓词,严格自律,警钟长鸣。其三,定期对干部的德、能、勤、绩、廉进行民主测评,把党员干部置于群众的监督之中。扎扎实实地开展“党风廉政教育月活动”、“我为党旗添光彩”活动。为规范职业道德行为,签订了《第五中学党员教师师德承诺书》,组织党员干部进行了《党章》和《十八届四中全会精神解读》报告的学习,写了心得体会、学习体会。活动的开展,进一步增强了全体党员的党纪观念,增强了反腐倡廉的自觉性,努力做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。上年末各党支部开展了党员民主评议会,自评互评相结合,同时进行了党外群众测评,了解群众对党员的反映。
4、抓和谐,党员干部率先垂范
在校党总支的带领下,我校开展了“一个党员一面旗帜”主题活动。活动的目的是围绕教育教学这个中心,调整激励党员良好的精神状态,立足岗位,以身示范,当好和谐校园建设的组织者,推动者和实践者。在全体党员同志的共同努力下,党内和谐,校园和谐的氛围已逐步形成。在党员之间、党员和干部之间、党员和群众之间,互相尊重、关心、帮助,坚持谈话制度、体现组织关怀和同志友情,工作的劲头大增。全体教师用心做教育,努力营造健康、和谐、温馨的教育教学环境,使校园真正成为师生共同成长的精神乐园。
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青年教师的党建工作,是高校党建工作的重要组成部分,加强高校青年教师党建工作具有重要战略意义。本文是教师党建论文的范文,仅供参考。
发挥党组织核心作用 促进学校健康快速发展
近年来,学校党支部认真建立保持共产党员先进性教育的长效机制,充分发挥党组织的核心作用,以创建“学习型支部”为抓手,承奉献进取之传统,创和谐务实之作风,扬奋发向上之校风,树规范敬业之师风,立勤奋踏实之学风,积极构建学习型和和谐型的校园。真抓实干、稳步前进,促进学校的各项工作健康快速发展。
学校党支部以党的十七大精神为指导,紧紧围绕教育教学各个环节,积极探索新时期党建工作新思路,不断加强和改进党支部思想建设、组织建设和反腐倡廉建设,不断增强党组织的战斗力和凝聚力,为学校教育教学的健康发展提供坚实的组织和思想保证。
学校党建工作与教育教学工作紧密结合。党支部充分发挥党组织在学校工作中的核心作用,发挥共产党员的先锋模范作用,紧紧围绕学校教育教学工作,以开展“党员示范岗”、“党员教师责任班”等活动为载体,充分发挥党员教职员工的作用,使党员教职工成为学校师德的楷模、教书育人的模范、师生的表率。
学校党支部一抓教师的形象工程建设。教师队伍是学校实施可持续发展的关键,学校建立以制度引导人,以情感管理人的机制,为家长和学生提供优质的服务;党支部把“三个代表”重要思想和科学发展观贯穿到学校教育、生活服务工作中,办人民满意的学校,把学生、家长和社会满意与否作为学校考核教职工的依据。二抓党员教师旗帜工程建设。党支部提出:“一名党员就是一面旗帜”的要求,抓住每一次学习教育契机提高党员教师旗帜工程建设,组织开展“五个一”活动(即是上好一堂课、搞好一项研究课题、培养好一名入党积极分子、帮教好一名后进学生、帮扶好一名特困学生),以此营造浓厚的党建氛围,积极构建“学习型”学校,努力提高党员教师的政治理论素养和政策水平,促进了学校全面发展。
学校党支部在进行政治理论学习规范化的同时,十分重视党员管理人文化。学校党支部建立了党员个人档案管理制度,要求党员每年向组织递交个人工作总结、理论学习体会、各项荣誉证件、教育论文等材料,并及时归档。号召党员时刻以《党章》严格要求自己,走好每一步,在人生的道路上添上精彩的一笔。并且积极开展支部活动,通过开展党的知识竞赛,对党员和入党积极分子进行革命传统教育,把党员和入党积极分子凝聚在党组织周围。
在新学期,党支部结合学校的实际情况,积极探索党建工作的新内容和新方法,完善党员主题教育系列活动制度、党员与群众联系制度、民主评议制度、党内民主生活制度、组织发展制度、民主监督制度、党风廉政建设制度等10多项党建管理制度,努力实现“领导班子好,党员教师队伍好,德育工作好,素质教育好,育人环境好”的学校党组织“五好”工作目标。通过健全各项规章制度,促进党建工作科学化、制度化、规范化,使全体党员、领导干部工作有章可循,有制度可依。
将教育活动和党支部的活动联系起来,使其具体化、主题化。党支部组织全体党员走出会议、走出校门、走进社区进行社会调查,将组织生活与社会实践活动、社区志愿者活动结合起来;与学校的“特色教研组、备课组”创建活动、党员导师制活动、校本课程研究、学校德育工作充分结合起来;同时组织党员参加义务劳动,到社区进行社会实践活动、交流党建工作经验等,培养党员的科学发展观。结合学校的读书活动,组织“读书沙龙”,体验学习的乐趣、感受生命的意义。
坚持不懈抓师德教育和法制教育,积极开展以“展示师表形象,铸造教师师魂”为主题的教育活动。要求全校教师铭记职责,不辱使命,以身立教,为人师表,树立良好教育形象,铸造学校的优质教育品质,从而使教职工的职业道德意识和法制观念不断增强。
如何发挥党组织的核心作用,我认为应做到以下几点:
(一)提高认识,加强改善学校党建工作领导。
办好学校既要加以规范管理,更需要发挥党的政治优势、组织优势、密切联系群众的优势。因此,只有不断加强学校的党建工作,充分发挥党组织的政治核心作用,把共产党员的先进性同学校的发展实践结合起来,才能有效的促进学校健康发展。
(二)明确职责,界定学校党建工作地位。
学校党组织在教职工和学生中要发挥政治核心作用,贯彻党的教育方针,紧紧围绕教育教学活动开展工作。积极发挥“保证、监督,参与、支持,引导、凝聚”作用,即保证和监督学校行政负责人贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,保障师生员工的合法权益;对关系国家、学校、教职工利益的问题进言献策,通过合理的途径参与学校重大问题的决策,支持学校负责人抓好教学管理工作;加强思想政治工作和道德素质教育工作,引导教职工增强主人翁责任感,化解矛盾,凝聚人心。
(三)健全制度,努力加强学校党员队伍建设。
贯彻民主集中制原则,加强支部自身建设,创造条件健全党员活动室、图书阅览室等党员教育阵地,使广大党员有一个温暖的家,开展丰富多彩的组织活动,增强党组织的凝聚力和战斗力。
进一步健全党建工作制度,学校发展党员要按照上级党委下达的党员指导性计划,坚持标准,严格程序,重视做好教师递交入党申请书前后、加入党组织前后、预备党员转正前后等全程教育培养工作,不断强化对教师的科学理论教育、社会实践锻炼,强化对教师党员的党性修养和党纪党风要求,扎实做好各项培养教育工作。
(四)注重渗透,密切结合学校行政工作实际。
学校党建工作要渗透到学校的各项工作中去,并借助于行政部门的力量,加以贯彻和落实。学校党组织的活动内容要增强针对性,具有鲜明的时代特色,符合学校发展的需要。充分发挥自身的政治优势和组织优势,大力支持和帮助学校行政机构和行政负责人做好工作,共同促进学校的稳定和发展。
(五)强化指导,不断提高学校党建工作水平。
一方面要建立统一协调的工作机制,形成齐抓共管的工作格局。另一方面要加强调查研究,检查指导。通过抓好示范点,以点带面,指导和推动面上的工作,把学校的党建工作提高到一个新的水平。
实践表明,加强学校党的建设是办好学校的根本保证。学校党组织应当进一步处理好政治与业务的关系,依照党的基本路线,党的教育方针,遵循教育规律,不断探索新形势下学校党组织政治思想工作的规律,发挥优势,找准位置,充分起到政治核心作用,发挥教工党员在教书育人中的先锋模范作用,为营造良好的育人环境,形成蓬勃向上、文明和谐的校园氛围,努力实现造就高素质创新人才的目标,不断促进学校健康快速发展!
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创新是新形势下搞好高等专科学校党建工作的灵魂。在积极推进教学、科研、管理体制、人事分配制度改革的过程中,高等专科学校党建工作的创新是摆在每个基层党建工作者面前的重要课题。本文是读文网小编为大家整理的学校党建工作的述职报告,仅供参考。
一年来,黄岗中心小学党支部在镇中心学校党总支的正确领导下,以党的“”精神为指导,深入学习贯彻实践科学发展观,努力工作,廉洁自律,团结支部一班人,知难而进,圆满完成上级组织交给的各项任务,实现了工作目标,为学校的发展做到了引领。现汇报如下:
一、党支部书记履行党建工作责任情况。一年来,我努力抓好学习党的精神,结合“假如我是服务对象”活动,积极开展学习实践活动,立足学校实际,认真研究制定了党建工作计划,成立“假如我是服务对象”领导小组,坚持党员学习制度,认真学习十八届三中全会报告及各级主要领导讲话精神。党建工作措施得力,成效显著。学校重大事情支部一班人要研究决定,起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
二、抓好党支部班子建设发挥示范作用。强化三种意识争创三型班子。一是强化思想解放意识争创务实型班子。让领导干部树立敢谋事、敢干事、干成事的思想。二是强化突破发展意识争创创新型班子。要求全体班子成员树立突破发展意识,实现人无我有、人有我强、人强我精的突破发展观念。三是强化服务意识争创服务型班子。领导干部切实转变作风,定期深入课堂教学,全校形成了想方设法谋发展,千方百计抓管理,一心一意上质量的浓厚氛围。我校作为全县高效课堂现场会参观学校获得了与会人员的高度好评。
三、提高干部队伍和党员队伍整体素质。我们认真做好发展党员
工作。我校把平时工作积极认真,业务能力强的教师,列为今后入党的积极分子,引导他们提升自身素质、开展专业自我成长活动,发挥他们的特长和干劲为我所用,学校工作特别顺利。
一是以“假如我是服务对象”活动为契机,加强政治和业务学习,提高广大干部和党员的思想政治素质和业务水平。二是加强干部队伍和党员队伍建设不断提高战斗力。今年共发展党员2名、积极分子1名。三是强化干训师训工作,学校管理水平和教师整体素质得到大幅度提升。
四、加强党风廉政建设树立教育干部良好形象。我校建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案,进行廉政谈话,加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施,教育党员干部践行“廉洁自律”,以求真务实的作风推进各项工作,积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。一是做到严格自律。作为领导班子的“班长”,认真贯彻落实党风廉政建设和廉洁自律的各项规定,严格按照规定程序办事,充分发挥好干净干事的榜样作用。二是严格落实党风廉政建设责任制形成支部统一领导、齐抓共管的领导机制和工作机制。把党风廉政建设与教育教学活动结合起来,解决了一批群众关注的热点难点问题。三是认真搞好党务、校务公开,广泛接受社会监督。
五、强化争先进位意识保持教育良好的发展势头。教育教学质量稳步提高,2013年小学毕业年级和镇抽考年级期末考试,综合评估我校分别居全镇第二的好成绩。
存在的不足及原因:一是在提高党建工作整体水平和党员整体素质上与上级组织的要求还有差距。二是干部教师队伍整体水平有待提高。三是教育资源配置不均衡还不能满足人民群众享受优质教育的需要。原因是有些干部存在重教学轻党建的思想,影响了党建水平的提高。有些教师不能适应新课改的要求,思想陈旧教法落后导致教学质量的不高。
今后的工作思路和措施:一是以党的“十八届三中全会”精神为指导,认真落实科学发展观提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为学校建设奠定坚实的思想和组织基础。二是强化管理优化教育环境,继续加强行风建设从严治教依法行政,坚决纠正教育行业的不正之风。三是加强干部教师队伍建设树立教育系统良好形象。五是全面推进素质教育确保教学质量保持全镇前列。
一年来,我们努力做好党建工作,尽职尽责。虽有一点成绩,但工作中还存在许多问题,与上级要求和师生及学生家长希望还有差距。在此,恳请各位领导多提出宝贵意见,以利党的建设、教育事业的发展,争取更大进步。
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新的的学期又开始了,下面是读文网小编为大家准备的关于学校党建工作计划,欢迎大家阅读借鉴,希望能帮到大家。
牢牢把握学院正确的办学方向,着力深化内涵建设,提高教育教学质量,构建和-谐文明的校园;服务教学科研,服务教师学生;做到开展思想政治工作有高度,参与中心工作有深度,抓凝聚力工程有力度;充分发挥党委的政治核心作用、班子成员的示范带头作用、党支部的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用、群众的民-主监督作用;着力增强党组织结合实际,贯彻落实科学发展观和学院中长期发展规划的执行力,党组织团结带领师生构建和-谐院系的凝聚力,与时俱进、开拓创新、锐意进取的创造力,切实提升党建工作水平,积极推进学院各项工作的科学发展。
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幼儿园在推进学前教育的发展中起着重要的作用。幼儿园中的党建工作同样也是幼儿园工作中的重要方面,做好幼儿园中的党建工作,重要的是应该加强幼儿园中党的组织、理论和思想建设,从而使得党组织真正的在幼儿园中发挥积极的作用。本文是幼儿园的党建论文范文,仅供参考。
幼儿园是培养塑造人的启蒙场所,做为“人”的加工厂有其特殊性和重要性。加强幼儿园党建工作,保持党组织的先进性,具有十分重要意义。那么,在幼儿园工作中如何加强党建工作,保持党组织的先进性呢?我们着重抓好以下几方面工作:
一、保持共产党员的先进性,明确党建工作的新思路
1、明确幼儿园党建工作的指导思想和任务,幼儿园党建工作要以马列主义、毛泽东思想为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想和十六届五中全会的精神,同时通过党建工作保证幼儿园党组织在贯彻执行党的教育方针以及在社会主义精神文明建设中发挥政治核心作用。我园通过开展保持共产党员先进性活动,为加强师德建设提供了良好的载体,也为广大教职工的认识提供了平台。每位党员在暑期重点学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《党章》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,同时结合每周党员、教师的学习日,加强时事形势、方针、政策的宣传,把党建工作与师德师风建设紧密结合起来,发挥党员先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用。做到领导、党员带头学,采取集中学习和个人自学相结合,通读文件与专题研讨相结合的办法,在党、团员中开展“三个代表”的理论与实践的专题研讨、党员先进性标准的大讨论,把学习理论统一思想与解决工作实际问题、与改进师德师风相结合。牢固树立“讲奉献、求上进、勤学习 、勇开拓”的思想,不断提高党员教师整体的思想政治素质,为幼儿园的教育教改提供了有力的思想保证。通过各阶段的学习反馈、自查整改,进一步提高了党性认识。胡锦涛提出的树立社会主义荣辱观,党支部在全园中开展“知荣辱,育新人”系列活动。以社会领域为载体在幼儿中开展“八荣八耻”教育并整合到各教育领域中。同时积极向陈文光、洪战辉、徐精彩、孟二冬等优秀共产党员学习,开展 “党在我心中”演讲会,加强党员、干部、教师从政从业、师德师风、党纪国法的宣传教育,有效预防干部、教师职务犯罪,做到双管齐下,确保有利于广大幼儿健康成长的良好环境。
2、明确幼儿园党建工作的主要内容,首先是加强组织建设,这是发挥党组织的战斗堡垒作用和对党员教育管理的重要保证,其次要健全制度,这是学校党建工作逐步向规范化、有序化、经常化的关键所在,第三是要深入开展教育活动,有活动才有活力,开展形式多样的各种教育活动是沟通信息,协调关系,联络感情,增进了解,增强党的凝聚力,号召力和战斗力。围绕党建工作的重要内容,我们从几方面入手:
(1)能坚持和健全民主集中制和教代会制度,自觉维护班子的团结,能依法办事,原则性强,做到坚持园务会议制度、党员大会制度、重大事项集体研究制度、集体领导和分工负责相结合制度。几年来,幼儿园一系列重大事项都是广泛征求园务委员、党员意见,由集体研究决定,教代会审议通过,而后由分管领导负责实施。党支部始终坚持“党要管党”的原则,支部书记负党建工作的总责,并在每年初与每位党员签订党风廉政建设责任状,党员行政领导分工明确,形成了各负其责,上下齐抓共管的领导格局和工作机制。年初认真制定党支部工作计划,并做好每年的总结和半年、年终的自查工作。每年召开党员会议、组织生活共30余次,分别研究实施党建工作责任制、创建文明学校、党风廉政、行风建设、师德教育、讨论发展党员、入党积极分子工作,安排召开教代会、校务公开落实情况等。在日常工作中发扬民主作风,密切联系群众,虚心听取群众意见。自觉接受党和群众的批评和监督。每半期向党员、老师汇报年度的思想、工作、学习和廉洁作风等方面的表现。听取党员、教职工的意见,召开民主生活会,让广大教职工对我们领导干部进行德、能、勤、绩、廉几方面的民主测评,几年来民主测评情况优秀。
(2)加强领导班子和后备干部队伍建设。我们采取积极有效措施,努力建设一支团结、务实、开拓、进取、高效的领导班子。领导班子成员身体力行,在教育教改实践中不断驾驭工作全局的能力。大家一心想改革,全力搞改革,深入改革第一线,直接参与教育教改实践,既是组织者,又是实践者。我们在管理理念上突出“以人为本” 的思想,突出教师是课改的主人翁地位,创造宽松、和谐、信任的工作氛围,成为教师的合作者,与教师间建立开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系;以参与者的身份,经常下班听、评课活动、教科研活动,参与教师的教学过程和课题的研究;作为教师的支持者能倾听教师的需要、提供意见,及时有效地解决问题,构建教师成长、创新、发展的平台。在思想和行动上对广大教职工产生积极的示范作用,使全园上下形成强大的凝聚力,从而为幼儿园的教育教改奠定了坚实的基础。还重视调查研究、科学决策,强有力的领导,保证幼儿园各项工作走上良性的发展道路。播种希望,收获硕果,在全园的共同努力下,政治理论水平、业务能力和学历层次、综合素质明显提高。
(3)重视发展党员工作,加强积极分子队伍建设,认真确定发展对象和联系人,能严格遵守发展党员工作程序,执行《中国共产党发展党员工作条件》、“九项”工作制度,认真做好申请入党人、入党积极分子、发展党员对象、预备党员的教育考察工作、定期与她们交流思想,听取汇报,指出存在不足的地方和努力方向。两名入党积极分子正在教育考察中,两名老师已培养为预备党员,我们将不断增强新鲜血液,壮大党的队伍。
(4)关心支持指导共青团、工会工作
青年的成长关系着21世纪教育的质量,我们在抓好党建工作的同时不忘加强对共青团工作的指导,充分发挥共青团作为党的助手和后备军的作用,经常与团支部书记开展谈心活动,进行工作上的指导,并给团员们上党课、组织学习新党章,认真贯彻《共青团工作跨世纪发展纲要》的精神,按照胡锦涛书记提出的:勤奋学习、勇于创造、乐于奉献”的要求,坚持和发扬党的优良传统,结合幼儿园工作的目标,与时俱进,发挥共青团先锋模范作用,增强战斗力,推动“春风行动”、“青年志愿者行动”、 “敬老活动”、“六项技能比赛”、“专题演讲”等,提高教师驾驭教育教学能力,不断适应教育教改新形式的要求。关心工会工作,工会工作做到认真实践“三个代表“重要思想,发挥工会在教育教改中的独特作用和联系群众的“桥梁”和“纽带”作用。进一步落实全心全意依靠教职工办好幼儿园的指导思想,紧紧围绕争创一流教育的目标,继续深入开展“树创献”活动,积极与党政部门沟通倾听和反映教职工的意愿,进一步完善教职工制度,做好民主决策、民主管理和民主监督起到真正落实。深化细化以教代会为主要载体的校务公开,切实做好学校工作。开展创建先进教工之家的活动,因地制宜地开展丰富多彩的文体活动,关心教职工学习、生活和家庭以更加饱满的热情投入到教育教学活动中。
二、保持党组织的先进性,必须在党建工作的策略上狠抓落实
1、是责任落实。在进一步完善园长负责制的同时,党组织要认真贯彻党工委与各支部签订的党建工作目标管理责任制,特别是党政一把手必须要增强责任意识,要负全责,要高标准严要求地抓落实,严格执行党的制度和纪律,坚持贯彻党要管党从严治党的方针,加强督促检查。真正做到幼儿园党政工作目标一致,责任明确,坚持原则,互相支持,密切配合,保证党建工作责任制落到实处。
2、是制度落实。幼儿园党建工作要走向规范化,不仅要建立制度,更重要是落实制度,要在落实制度上下功夫。在新的历史时期,我们要特别注重落实学习制度、“三会一课”制度、党风廉政建设制度和民主评议党员、领导干部制度等,从而增强了党支部的战斗力。
3、是活动落实。实践证明,形式多样,有声有色,卓有成效的党建活动,不仅是能锻炼党性,凝聚人心,保持党组织的先进性,更能促进幼儿园持续稳定发展。
第一,我园党支部在落实创“好班子”活动中是采用了“七项”的做法,其效果很好,班子建设的总体目标是:建成一个有创造力,凝聚力和战斗力,充满生机,奋发有为的领导集体,其具体目标和主要做法是:一是创一个好班子。二是加强思想和作风两个建设。三是努力实践“三个代表”。四是积极争创“四好”活动(即学习好、团结好、勤政廉洁好、队伍建设好)。五是在不断提高领导素养方面开展争创“使教职工有五个好感”活动,(即一是领导端庄正派,使教工有信任感;二是领导办事公道,使教工有公平感;三是领导管理内行,使教工有敬佩感;四是领导关心教工,使教工有依靠感;五是领导平易近人,使教工有亲切感)。六是在加强领导作风建设中,必须增强“六种意识”,(即一是增强政治意识;二是增强大局意识;三是增强责任意识;四是增强创新意识;五是增强表率意识;六是增强奉献意识)。七是在党政领导之间相互补位不越位,要做到“七个沟通”(即重大问题及时沟通,决策之前预先沟通,情况紧急事后沟通,经济问题必须沟通,认识不一再三沟通,决定改变重新沟通,正常工作定期沟通)。
党支部通过落实以上活动,已取得明显的效果。增进了领导班子的团结,提高了领导班子的整体素质,体现了努力实践“三个代表”的重要思想,充分发挥了领导班子整体功能作用。
第二、积极带领广大教师贯彻《幼儿园纲要》、积极推进幼儿园课程改革,本着为幼儿一生发展打好基础的理念,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在首位。对此高素质的教育教学理论水平和管理能力,求真务实精神,组织开发课程资源是关键,因此,行政党员积极做好“ 传帮带”工作。带好一个班级,带好一名教师,是党员先锋模范作用的体现。扎实有效地推进园本培训,促进教师专业不断成长。为刚毕业年轻教师搭配一名能手型党员教师,针对最薄弱的环节,制定好指导与被指导计划,从听评课入手,每月开展一次示范课和汇报课,定期前后比较,使年轻教师在教育活动的选择、设计、实施、反思等几方面不断的成熟,在较短的时间内从新手型教师向熟手型教师转变。在园内培养骨干型教师,采取“走出去、请进来”的方式,派他们外出参观学习,请专家到园内开设讲座,发挥其在课程改革和课题研究中的作用。针对不同教师的发展水平,开展幼儿园“园本整合性课改”,在科研课题上提出不同的要求。行政、党员带头搞科研,并带领骨干教师、年段长积极参与,形成人人参与课改的良好氛围。开展《教育教学内容的组织与整合》、《幼儿成长档案的建立》、《新课改与教师的发展》等课题的研究。鼓励教师根据自身的兴趣和专长,参加有针对性的培训,形成自己的特色。
三、保持党组织的先进性、促进学校稳定发展
几年来,党组织由于切实加强党的建设,始终保持党组织的先进性,保证我园稳定健康的发展,但我们也清楚地看到,幼儿园在工作中还存在一些不足之处,我们将针对教育工作面临的新情况、新挑战、新要求,针对存在的问题,寻找新的对策,进一步做好幼儿园工作,依靠发展解决前进中的各种矛盾和问题。增强拒腐防变和抵御风险的能力,保持共产党员的先进性,发挥党员在教育工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用,以“创新、求实、进取、开拓”的精神,不断推进幼儿园各项工作更上一层楼。
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学位论文质量是评价教育硕士培养质量的重要指标之一,本文是党建论文参考的范文,仅供参考。
创先争优与基层党建
一、创新基层干部管理机制,强化人才支撑
基层党组织创先争优,重要的是有一个好班子,关键是有一好的基层党组织书记。因此要把选拔管理好基层党组织书记作为工作重点。
一是拓宽选人视野。要敢于创新,打破地域、单位、行业、身份限制,大力选拔思想政治素质强、科学发展能力强的“双强”型党员担任基层党组织书记。在村党组织书记选拔任用上要大胆创新。可以从本村致富能手、农民经纪人、农民专业合作组织负责人、复员退伍军人、外出返乡的农民党员中选拔;也可以从乡镇机关党员干部中选派;还可以从其他村优秀村干部中选调,拓宽选人用人渠道。除此之外,还可以采取创新举措,从社会上公开选拔村党组织书记,使社会上一批优秀人才进入村党组织书记队伍,使村党组织书记的整体素质进一步提升。在此基础上,还要鼓励优秀民营企业经营管理人员、机关事业单位退休、提前离岗干部职工到村、社区和非公有制企业任党组织书记。
二是加强教育培训。要着力加强基层党组织书记的培训,将之纳入整个干部培训规划,制定年度培训计划,组织部门每年举行一次集中培训。各党委每年也要至少开展一次培训。在培训内容上,关键要实际、实用,有实效。针对工作性质的不同,有针对性地设计培训内容,使基层党组织书记更好地适应新形势的需要。要强化先进典型的示范教育作用,组织基层党组织书记到先进地区实地学习考察,增强教育培训的吸引力和时效性。要注重整合城乡资源,发挥县级党校主阵地作用,运用好人社部门的职业技能学校、农业局的农广校等资源,充分发挥农村现代远程教育网络作用。
三是切实关心基层干部。特别要重点做好对村党组织书记关爱。首先是健全工资报酬增长机制。在稳定财政转移支付补助的同时,可根据地方经济发展水平,逐步提高基层干部工资待遇。对村干部基本报酬按不低于当年农村劳动力平均收入标准确定,按时足额发放。其次是完善考核奖惩机制。对村党组织书记实施目标管理和述职测评。指导各乡镇党委制定村党组织书记目标管理考核细则,年底组织相关部门对村党组织书记考评。再次是建立基层干部成长激励机制。要打通基层干部政治上的“上升空间”,对优秀村党组织书记进行重点培养,在适当的时机选拔为乡镇领导干部。同时也要采取措施,制定优惠政策,鼓励和吸引更多的能人投身基层工作。
二、创新党员教育管理机制,展示先进本色
要根据形势的发展变化,树立新理念,新思路,做好党员教育管理工作,使党员在展示自身先进性,发挥先锋模范作用中创先争优。
一是强化党员主体意识,落实党员民主权利。要注重在让党员履行义务的同时,保障党员的权利,以此激发党员参与各项工作的热情。要完善党内重大决策征求意见制度,在重大决策出台前,认真听取党员的意见和建议,特别是要征求各级党代表、受各级党组织表彰的优秀共产党员的意见和建议。工作的进展情况也要及时向他们进行通报,落实党员对党内事务的参与权和监督权。要完善党内情况通报制度,坚持做到重大事情党内先知道,重要文件党内先传达,重大问题的决定党内先讨论,重大决策的实施党内先发动。完善党务公开制度。
二是开展载体活动,发挥先锋模范作用。针对不同类型党员的特点,设计开展切合实际的载体活动,充分发挥党员的先锋模范作用,才能有效激发党员队伍的活力,展示出党员的先进性。在创先争优活动中,在各领域党员中设计开展了丰富多彩的载体活动。例如在农村围绕新农村建设,开展“设岗定责,依岗承诺”、为民服务全程代理等载体活动,激发出党员建设新农村的热情。在街道社区党员中开展“共产党员社区奉献日”等活动,推进了和谐社区建设。指导非公有制企业党组织积极开展党员设岗定、党员挂牌服务等载体活动,展示党员在企业中的先进性。在机关开展了学习精神和群众路线教育等活动,有效提高了机关党员的自身素质,转变了机关干部作风。
三是建立关爱帮扶机制,激发党员内在动力。要将激发党员的内在动力作为党员教育管理的切入点,积极关心爱护党员,增强广大党员的荣誉感和自豪感,才能使广大党员积极向党组织靠拢,努力完成党组织交给的各项工作任务。可以依托各类党员教育活动场所、便民服务中心等机构,建立党员服务中心站(点),积极开展党务工作政策咨询、党建知识教育传播、提供党员活动场所、接转党员组织关系、帮扶困难党员等服务,帮助党员释疑解惑、排忧解难,形成完善、便捷、高效的党内互助格局。
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新形势下,积极创新煤矿党建特色,建立符合煤矿企业发展实际的党建工作,不仅能够促进煤企的科学发展,更能够增强党建工作的活力,是现代煤企党建工作研究的热点课题之一。本文是煤矿党建论文的范文,仅供参考。
煤矿企业党建工作科学化管理之我见
作为煤矿企业,如何实施党建工作的科学化管理,促进企业安全生产经营,既是一个现实课题,也是一个理论课题。笔者就多年党建工作实践,浅谈一点对党建工作科学化管理的体会和建议。 党的十七届五中全会提出了提高党的建设科学化水平这个重大命题和重大任务,党建工作的科学管理,是党中央根据世情、国情、党情的新变化对党的建设提出的新要求,要求把党建工作与企业经济结合在一起,体现党建工作的全面性、协调性、可续性,力求在发展促转变,在转变中促发展,实现企业生产安全经营的又好又快发展。作为煤矿企业,如何实施党建工作的科学化管理,促进企业安全生产经营,既是一个现实课题,也是一个理论课题。笔者就多年党建工作实践,浅谈一点对党建工作科学化管理的体会和建议。
一、明确煤矿企业党建工作的新思路
在市场经济体制和现代企业制度下,党建工作必须融入中心,科学管理,把企业党建工作与企业经济挂钩,把党的核心工作落实于服从,服务于企业发展的中心。用十七届五中全会的精神实质来统领企业党建工作思路,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,进一步加强各级领导班子和党员干部队伍的思想政治建设,结合我局两个攻坚战的要求,充分发挥党组织的政治核心作用,把维护职工利益、企业利益统一起来。在发展总体目标上,应该始终坚持“融入经济建设中心抓党建,进入管理程序起核心作用,强化矿井机械化、标准化、信息化建设促转变”。要把企业全面推进到“做强煤业、做大实业、改善职工生活”等基本工作目标上来。使党建工作的运行机制成为企业运营管理的有机组成部分,努力把党组织的政治优势转化为企业的核心竞争力,在党建建设任务上,要着力建设一支政治素质好,经营业绩好,团结协作好,作风形象好,致力于煤矿企业机械化、标准化、信息化建设建功立业并且得到职工群众拥护的各级领导班子,开展以争创先进党组织,争做优秀共产党员为主要内容的创先争优活动,建设高素质的经营管理队伍、人才队伍、智能型职工队伍、党员队伍。
二、发挥煤矿企业党组织的政治核心作用
要确立企业党组织在企业生产安全经营治理结构中的政治核心地位,构建确保党组织充分发挥政治核心作用的企业经营治理结构运行机制,是建设有高度机械化、标准化、信息化现代煤炭企业制度的鲜明特征和本质要求。企业各级党组织要积极探索发挥党组织在本级组织政治核心作用的有效途径,不断提高党建工作的科学化水平。
(一)要及时把党的理想信念与时代要求转化为企业的凝聚力、发展力和领导力。把党的纪律作风、思想作风通过企业规章制度、标准化考核以及职工行为规范准则转化为我局各项工作完善的执行力,全局从上到下全方位完善体制机制。不断完善职工的各项工作目标考核,建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有力、运转高效的制度运行机制,不断推动党委会、行政会、职代会、企业管理委员会之间在人员、职能、工作机制上的融合。完善党组织有效参与重大决策机制,完善选人用人机制,按照民主、公开、竞争择优的原则,建立一整套科学的竞聘上岗组织机制,对所有高级业务主管以上岗位全部实行公开竞聘,党组织要建立党建工作考核评价体系,并且把企业负责人经营业绩考核与企业管理工作有机结合起来。党组织要做到调查研究,掌握主动权,取得话语权,积极参与,行使建议权,实施监督权,履行本职,提供精神动力、组织保证、智力支持的工作方式,使党政工作相互融洽、相互促进。
(二)要抓好党组织书记队伍建设,打造高素质党组织带头人队伍。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求,不断加大党支部书记管理力度,加强党支部书记队伍自身建设,打造高素质的党组织带头人队伍。一是加大党支部书记管理力度。严格控制党支部书记上岗资格,严肃审查工作,对不符合任职条件、不适应工作需要的党支部书记及时进行调整。二是加强党支部书记队伍自身建设。在党支部书记中深入开展好“讲党性、重品行、作表率”活动和示范工程创建工作,充分发挥党支部书记在安全生产、促进和谐中的示范、带头作用。三是合理设置党群机构,注重培养复合型党务人才,通过举办研讨会、培训班,组织外出考察等多种形式,重点加强党务工作者的核心能力建设和综合素质培养。
三、构筑煤矿企业党建工作的绩效考核体系
绩效考核是一项系统工程,其核心是促进企业获利能力的提高及综合实力的增强。对于党建工作科学化管理来说,绩效考核明确了煤矿企业的战略发展目标,并将这一细化分解到各单位的工作人员,对广大干部职工进行系统的跟踪、记录、考评具有重要的意义。实施绩效考核时:
一是要树立“四个理念”——“系统理念、绩效理念、评价理念、管理理念”,要对近年来煤矿企业党建工作进行总结、整合、提炼,学习借鉴兄弟企业的先进经验,明确工作方向,理清工作思路。 二是要量化“四个指标”——抓班子、带队伍、创环境、促发展,考核结果与“文明单位”、“先进党支部”评选和领导人员薪金挂钩。 三是要解决“三个问题”——落实党组织的机构设置、职责分工、工作任务。健全工作职责,解决“干什么”的问题;理顺工作程序,解决“怎么干”的问题;健全考核体系,解决“效果如何”的问题,使党组织的政治核心作用组织化、制度化、具体化。
四、狠抓煤矿企业党组织的执行力建设
执行力的高低决定一个企业运营效率的高低和工作成效的好坏。同样的道理,坚强的执行力是做实党建工作强而有力的保证。狠抓党组织的执行力建设,既是促进煤矿企业党建工作科学化管理的重要抓手,也是每位煤矿干部职工义不容辞的职责。煤矿企业要按照“令必行,行必快、快必果、果必优”的执行力建设理念,把党组织的执行力建设提到强化安全生产管理,强化干部作风建设,提高党的执政力、执行力、领导力。
(一)提高各级党委班子的执行力。加强执行力建设,使煤矿企业从矿领导班子到机关科室、车间班组,对上级各项重大决策、决定、规章制度的学习领会、贯彻落实,始终做到执行不折不扣,确保政令畅通。
(二)加强管理者的执行力。各级管理人员切实履行职责,对工作目标、工作任务、工作重点分解有计划,有落实,有检查,有督促,有考核,有责任追究,确保工作部署安排到位,工作任务落实到位,工作责任执行到位,提高管理者执行制度能力、务实高效能力、勇于创新能力、团结协作能力、积极应变的能力,使广大干部作风更加扎实、纪律更加严明、管理更加规范、落实更加有力。
(三)提高现场管理的执行力。各级管理人员不仅要善于领会上级的决策,而且要主动超前思考、超前指挥,在生产组织、隐患排查、质量控制、项目推进,依靠高效管理,消除工作上推诿扯皮等不良现象。
要通过执行力建设,使煤矿企业上下不折不扣贯彻落实上级的重大决策和战略部署,有效促进党建工作科学化进程,大力推动矿井安全生产、质量标准化、创先争优、精神文明建设各项工作健康协调发展。
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高校党校在学校党建工作中有着不可替代的特殊重要作用。我们要正确认识高校党校的党校属性,牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位;,下文是读文网小编为大家整理的学校党建工作的述职报告范文,仅供参考。
尊敬各位领导、各位与会代表、全体党员同志:
今年以来,在沿河镇党委的正确领导下,上半年在孙校长的带领下,下半年在本人带领下,沿河初中党支部继续坚持以科学发展观为指导,积极践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“抓好党建促教学,围绕教学抓党建”这个指导思想,切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设。在我校全体党员的努力下,我校党建工作取得一定的成绩。
一是突出思想建设。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。学校党支部要重视抓好党员及入党积极分子的学习教育。坚持“三会一课”制度,把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级教师会、科组教师会等活动中,对党员教师的常规教育管理做到点面结合,局部与整体结合,强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习,积极构建“学习型”学校,努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
二是加强学校支部的组织和作风建设。党员是党组织的细胞,党支部书记是党建工作的第一责任人,全体党员都是党建工作的参与者和责任人,要取得党建的整体效果,必须全体党员共同参与,人人有责,把党建的各项目标任务进行量化分解到每位党员,充分发挥党建工作在素质教育中的优势和功能。
三是发挥党员教师的先锋模范作用。党员教师是学校实施教育教学改革,促进学校发展的中坚力量,要抓好师德师风建设,必须树立良好的党员教师形象。首先要抓好宣传教育,利用每周的政治学习时间对教师进行师德教育,增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性,树立为人师表的良好形象。加强党员世界观改造,提高党性修养,培养党员自觉抵制各种消极思想的能力,保持共产党员高风亮节的政治本色。其次要抓好班子带动和典型示范作用。党员干部要争做师德师风建设的带头人,以自己的言行带动广大党员和教职工,以党风带教风,以党性铸师魂;以师德师风建设中的先进典型鼓励先进,努力营造尊重先进,学习先进,争当先进的良好校园氛围,进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设,在师德师风建设中,要建立和完善管理激励机制,并将其作为教师教学工作考核的重要内容,落实到师资管理的改革中去。
四是充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上,要做好党的教育方针政策的宣传贯彻,保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划,主动提出意见和建议,带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活,保障教职工的合法权益,维护教师队伍的稳定。充分发挥党支部思想政治的优势,做好师生的思想工作,保证党的教育方针政策的全面执行,保证学校健康发展。
作为单位书记,我认真排找了在抓基层党建工作的一些不足:
一是教科研工作与党务工作协调不够。党支部工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的,也是必须的。对党员进行思想教育,开展党内的批评与自我批评,培养教育入党积极分子,做好党员发展工作也是党组织的重要职责,也必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上,我们支部还需要进一步探讨。
二是发展党员步伐缓慢。我校支部在教职工中发展新党员的步伐过慢,发展数量较少,在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。
三是党员的男女比例悬殊。我校女教师所占比例较小,女党员人数较少,造成男女党员比例失调。
四是党支部组织生活形式较为单调,理论学习深度不够。总体来讲支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,加之理论学习的形式还较为单一等原因,使得理论学习的深度不够,成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
五是离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。部分离退休党员教师认为自己已经退休,不关心政治,过组织生活也不正常;有的党员教师离退休后随家人到外地生活,很少回到学校参加组织生活,但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。
下一步,我将按照党委的部署和蒋书记的讲话要求,带领支部一班人,团结广大党员群众发扬成绩、克服不足,严守党的纪律,努力开创党建工作的新局面。
一是要加强和改进思想政治工作。加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。学校党组织要通过正确引导群众,积极开展群众性思想互动,从群众的智慧中提炼出思想政治工作的新方法和新思路,实现思想政治工作实绩的最大化,努力开创党建思想政治工作新局面。
二是要切实提高党支部生活的质量。提高支部生活质量的关键是创新,转变支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。其实,支部生活的内容是非常丰富的,如提高党员的业务水平和综合素质,加强党员的教育管理和监督,开展批评与自我批评,研究和解决党员和群众共同关心的问题等。支部生活的形式也极其多样,如参观有意义的展览,到革命老区等地方接受传统教育,与其他支部联谊等。我们可以通过丰富多彩、形式多样的组织生活,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
三是要坚持标准,保证质量,积极稳妥做好党员的发展工作。一要发挥党支部政治思想教育的优势,积极开辟党的教育阵地,使广大教职工追求进步,积极向党组织靠拢,不断扩大党组织的队伍;二要加强培养和教育入党积极分子,促其尽快成熟。坚持成熟一个,发展一个。既要禁止突击发展新党员,又要反对关门主义;三要注重培养发展女党员;四要避免党建盲点,保证所有农村小学都有党员,保证校长一般都是党员。
四是要加强对离退休党员的教育和管理。对离退休党员要从政治上、思想上、生活上关心,引导他们过好基层学校党支部的组织生活,要求他们“管好自己的家,看好自己的人”,并力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动,积极发挥他们的“余热”,使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。
在严守党的政治纪律上,我要努力做到:
一严守党的政治纪律,高度一致,在重大原则问题上要旗帜鲜明,在贯彻党的路线、方针、政策时要坚定不移。
二是严守党的组织纪律。切实做到党章所规定的“党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织”。
三是严守党的群众工作纪律。走群众路线,以维护群众的利益为宗旨。
四是严守党的__纪律。严格保守党和国家的秘密,坚决保卫党和国家利益,这是每一个共产党员应尽的义务。
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党建思想政治工作历来是国有企业工作的重要组成部分,也是国有企业增强自身市场竞争力的重要保证。本文是企业党建论文的范文,仅供参考。
提高国有企业党建工作科学化水平路径
[摘要]本文论述了国有企业党建工作科学化水平的难点及提高国企党建工作科学化水平的路径。
[关键词]国有企业 党建工作 科学化
提高党建科学化水平是中共中央十七届四中全会为新时期党建提出的新任务、新要求,如何将这些新任务、新要求完整的体现在国有企业中,是国有企业党组织必须要解决的重要课题,为此对国有企业党建工作科学化水平的深刻理解和认识,是国有企业党建工作的当务之急。
一、企业党建工作科学化水平的内涵
党的建设就是一个政党的存在与发展的框架和向着目标的不断完善的过程,它包括指导思想、路线、队伍、组织、制度、作风和反腐倡廉等一系列制度的安排和工作安排。科学化就是遵循自然界,人类思维等发展的各项规律形成的系统化体系。科学化水平就是认知和遵循运用这些规律所形成知识体系的完善程度。
党建工作科学化水平是运用党建科学化这个知识体系的具体检验和论证,是党建科学化这个理论转化成现实的程度。因此,它突出强调完成党建各项任务的手段和方法先进性,人本性,有效性。所谓先进性就是完成党建工作的手段方法具有前瞻性代表性和创新的动力系统;所谓人本性就是以党员为本,遵循人性规律。只有符合人性的党内人,才是完成党的任务的常态人,以党员为本,遵循人性规律才有党员的积极性和创造性,才有先进的手段和方法的产生;所谓有效性,就是完成党建工作的手段和方法在实践中取得成本小于收益,即政党的正面形象得到提升,负面形象下降的效果。
国有企业党建工作科学化水平是党建工作科学化在经济组织中的体现,是在企业中开展党建工作的能力展现,是在遵循经济组织自身运行规律的前提下,完成党建各项任务的手段和方法的先进性,人本性和有效性的体现。
二、提高国有企业党建工作科学化水平的难点
企业党组织是推进党建工作科学化的主体,在提高党建工作科学化水平时面临很多难题:
首先,党建工作科学化水平的提升与经济组织的需求。目前在国有企业中设立党组织是有制度依据的,明确了党组织发挥政治核心作用,这是上方宝剑,但不等于国有企业内在的有这个需求,这取决于党组织能为企业提供什么。即这个政治核心作用能解决国企的哪方面问题。
其次,党建工作如何融入国企中去。如果说党组织是企业所需要的,那它一定是国企这个经济组织中不可或缺的一环,有国企提出将党组织融入企业中心做工作,进入企业管理起作用,可是执行起来仍然面临两难境地:一是偏行政弱党务,有人管这一行为叫“越位”。二是偏党务弱行政。有人管这叫经济组织中的“缺位”
再次,国企党组织自身建设缺乏独特性。目前国企党组织在自身建设上还用的是条块分割式的方式,即,思想建设,组织建设,制度建设,作风建设和反腐倡廉建设,与政府中党组织建设一个模式。可是国有企业当下基本上都使用了流水线似的生产方式以及超事业部制的组织架构。这个和政府的组织架构完全不同,而国企的党组织在架构上和自身建设上还是老模式,没有跟上国企组织架构和生产流程变化的实际,因此在实际执行中,难免会出现两层皮现象。
三、提高国企党建工作科学化水平的路径
为了解决上述问题,必须打破传统观念,必须打破党建工作旧模式,建议用将党建分宏观和微观分开,宏观抓五大建设。微观可以结合国企生产和工作流程将五大建设融入其中。因此本人认为从工作流程入手,提升党建工作科学化水平,是有效途经。
那么基层党组织的工作流程是什么样的呢?一般而然是从党的工作任务的承接开始,经过认真学习领会,寻找贯彻落实的措施和方法,展开日常监督管理到最后严格考核奖惩与及时反馈贯彻落实效果这几个环节。这几个环节之间环环相扣,相互协调,才能提升党建工作的的科学化水平。换句话说,提升党建工作科学化水平就是做实、做好这几个环节。
首先,党建工作的承接流程是党建工作科学化水平的“信号灯”环节,这个“信号灯”向国企党员和群众发出了怎样的信号,决定了国企党建工作的兴与衰。建议国企各级党委把承接的事项按照公开程度进行分类,按照施用对象进行分类,以便定期选择合适的载体向广大党员公开;将承接环节制度化,使承接权责明确,便于监督。
其次,党建工作的学习流程就是党建工作科学化水平的交通“指示牌”环节,它告诉你怎么直行,怎么转弯,什么路段限速,什么地方需要你绕行等等,不认真学习就会走弯路,走岔路,弄不好发生交通事故。在调研时作者发现了少部分党员学习体会和笔记,内容官话多,套话多,和实际结合的少,或者选择有利于自己的片段学习,断章取义。另外就是部分党员不愿意学习,心气浮躁,这可能和社会风气有关,但如果任凭这样的风气蔓延,尤其中层以下干部,与职工群众接触多,会让党的先进性大打折扣,甚至错误的理解党的方针政策或者有抵触的学习,危害就尤其大。所以建议从公司层面开始将学习体会与实际解决问题紧密结合,将企业利益与职工群众利益放在同等地位,民主决策。领导者要将涉及到的重大决策或者涉及职工群众利益的决策通过上级讨论形成决议后实行。
第三,党建工作方法手段创新流程是党建工作科学化水平的第三个环节。党建工作科学化水平的高低一个重量的指标就是采取的措施和方法是否科学,是否被普通党员和职工接受,是否真正反映了党的路线方针政策。这个环节就如同司机的“驾驶技术”。驾驶技术不过关,仍然会犯规,闯红灯,甚至发生交通事故。建议将创新的涌现与领导权威和谐共处。也就是说“驾驶技术”要理论与实践结合,要孰能生巧。
第四,党建工作的考核奖惩流程是党建工作科学化水平的第四个环节。党在广大党员和职工群众中的形象不是靠几个大事就可以长久树立的,是要由经常性的活动来体现的,这其中包括开展“四好”领导班子创建活动,开展党支部“达标创先”活动,必须坚持的“三会一课”活动,开展形式各异的党员建功立业主题实践活动和党员责任区,党员先锋岗等活动以及做活思想政治工作。形成了从基层党委班子到支部到党员全覆盖的管理活动系统。承接第三个流程的职业规划措施,做好每名职工的在企业发展诉求的解决方案,在开展各项建功立业主题实践活动之前,研究如何将党员的被参与变成自我激励,解决少部分党员获益,大部分党员观看的局面,同时要避免两个极端出现,一是降低标准,迎合多数,这不利于鼓励向上;二是以几个优秀为标准,让大多数看不到希望,这也不利于整体水平上升。
最后,在党建工作流程的最后环节-奖惩环节上要解决严惩问题,也就是严肃惩罚机制。目前,我们在对待党员考核的严肃性还不够,尤其对不合格党员,我们基本上看不到考核不合格的现象,如果说我们现有的党员都是合格的,那么我们的某些单位在年末总结的时候,还有“不合格”党员的提法,这就矛盾了。对那些没有大错误发生,但也不起党员作用的党员,以及丧失党性的党员要及时清退,使党员队伍进出机制更完善。
总之,尽管从党建工作的流程这一角度试图揭开党建工作科学化真实水平是一种创新尝试,但也希望以后有不断完善的机会。
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学校党建是一项关系到学校党组织生机与活力,关系到教育干部培养与选拔,关系到教育事业兴衰的重要工作。本文是读文网小编为大家整理的2021学校党建的总结,仅供参考。
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随着教育改革的不断深入,基层学校党建工作面临着新机遇新挑战,如何加强基层学校党建工作,创建和谐校园,是新时期学校工作的新课题。本文是学校党建信息的范文,仅供参考。
一、当前学校党建工作存在的主要问题
1、重业务、轻党建
一些学校领导片面认为,学校的发展必须以教学、科研和硬件建设为永恒主题。为了使学校在竞争中提高地位,学校花大量时间、精力和财力抓专业建设,引人才,发展规模,即便认识到了党建工作的战略意义,但也无暇顾及,造成这项工作在文件中提得多,行动上落实得少,从事党员教育和管理的工作人员热情不高、心思不稳,以致党建工作队伍业务不精、理论水平不高,面对党员反映出的困惑和问题,部分党务工作者无法做出让党员满意的回答,影响了党建工作的效果和力度。
2、重使用、轻培养
学校发展的党员质量既来自党员本人的素质,也来自学校党建队伍的素质。但是在实际情况中,往往由于学校党建队伍主要成员们,平时主要是陷于纷繁复杂的教学工作事务中,很难拥有继续教育、培养的机会。而一些学校领导又往往出于各方面的原因,很少主动去考虑怎样创造条件帮助学校党建队伍提高自身水平。由此一来,就造成了一些学校领导对所属党建队伍是重使用、轻培养,无疑极大的影响了学校的党建工作。
3、重数量、轻质量
学校党组织工作重点把握不准确。在实际的工作中,一些党组织往往对工作的重点把握不准,“赶风”现象严重。在学校党建工作中“重数量、轻质量”,重视发展新党员,忽视党员的再教育和管理。特别是近几年,一些基层党组织把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效,支部在吸收新党员时,注重数量,而对其思想、入党动机、日常表现进行深层次的了解则非常缺乏,结果考察不充分,发展匆忙,留下隐患,从而造成党员的质量大打折扣。
4、没有严格把握入党标准
(1)在对待入党问题时,有的入党积极分子考虑的眼前现实利益更多。入党动机功利化倾向具有一定的普遍性,主要表现在抱着为自己以后升迁、发展提供方便等功利性目的入党。注重物质追求,忽视了精神追求,讲求实用。
(2)部分入党积极分子党性理论知识不扎实,没有学习相关理论知识的激情。一些入党积极分子往往不了解党的奋斗历程,不了解党的奋斗目标,即使知道,也不是非常清楚,对党的历史及大政方针一知半解;在日常学习和生活中,学员基本上不会主动学习党的基本知识和基本理论。
(3)发展标准错位。什么样的入党积极分子已经达到了党员的标准,可以发展入党,这是目前学校发展工作中存在的另一个问题。经验中的入党标准有以下几点:第一教学业绩好;第二是为集体所作贡献比较多;第三是在纪律方面表现优秀;第四,人际关系良好。把以上四点作为发展党员的重要标准是无可厚非的。但在实际工作中,我们往往把这些表现作为主要的标准,甚至是唯一的标准,而忽视了对他们的共产主义信念的培养。
5、对党员的继续教育没有很好的落实
(1)从个人上来讲,入党前积极,入党后松懈。一是“从理想回归现实”的倾向。认为自己跨进了组织的大门,已经“功成名就”,不再注意加强政治理论的学习;不注意纠正自己的缺点与不足,业务上不再根据学校的特点加强动手操作能力,学习积极性和上进心减退,工作热情降低。二是“急功近利”色彩浓厚。入党动机呈现多元化,功利主义色彩日益明显。有的把不良的入党动机带进党内来,在入党动机上存在随大流及功利主义思想;认为入党是一件有利可图的事情,看作为自己个人前途发展的踏板。这种不正确的入党动机破坏了党员队伍的形象。
(2)从组织上来讲,重视入党积极分子的培养,忽视党员的再教育。具体表现为:有些党组织很少甚至没有组织预备党员学习党的基本知识和党的路线、方针、政策;不注意继续发挥入党介绍人的作用,培养联系人只注重入党前的关心和培养,入党后往往就停止了联系和教育;一些党组织不再强调预备党员应定期汇报思想,找党员谈心、交流减少;党支部在讨论预备党员转正时,没有入党时那么认真、广泛地听取党内外群众的意见,只在党内议一议,过得去就行。
6、党建工作队伍自身存在着问题
总体而言,学校党建工作队伍整体状况是良好的。但是,这支队伍也存在着一些不容忽视的问题。具体表现为:第一,业务素质不高。由于党务干部忙于日常事务性工作,对党建工作不细致、不深入,缺乏从事党务工作的经验,对党的路线、方针、政策也没有吃透,对党员队伍存在的问题感到束手无策,甚至放弃对党员的教育管理和监督。第二,理论素质不高。在新的形势下缺乏理论修养的自觉性和与时俱进的精神状态,对新形势下学校党员思想教育工作研究不够,对党员的思想教育和其深层次思想问题的研究不够,其政治理论水平和业务知识能力已不适应新的党建形势的需要,不能提供给受教育者更新、更多、更有说服力的信息,甚至脱离教育实际。
二、解决当前学校党建工作存在主要问题的对策
1、严格入党程序
(1)党员选拔要严格。做好对申请入党同志的摸底工作。根据组织发展程序规定,确定为培养考察对象的教师,其入党申请时间应不少于六个月。党支部应全面了解申请同志的思想水平、工作成绩,生活作风等情况。其次,深入了解教师入党动机。党支部应指定人员就其入党动机进行深入交谈,了解其对党认识的程度,对其认识上存在的问题进行帮助和分析,端正其入党动机。
(2)党员转正要严明。首先,继续落实预备期的培养教育任务。党支部要做到“三个不放松”,即党支部督促检查联系工作不放松,入党介绍人跟踪考察工作不放松,预备党员定期汇报思想学习生活情况不放松。其次,抓好预备党员入党宣誓教育,使他们的思想得到进一步升华,增强他们的责任感和使命感,激励和鞭策他们在各自的工作岗位上处处起到模范带头作用,为按期转正创造条件。
(3)建立党员的监督约束机制。改变过去的管理与监督不分的工作模式,将监督约束职能分离出来,实行党员监督透明制,只要不涉及党组织机密的事宜,都可以向全体教师公开,及时将党组织有关动态公布于众,广泛深入地了解党员的情况,形成一套党员日常工作和学习的行为准则,便于党员践行。
(4)建立对不合格党员的淘汰机制。党支部必须对道德败坏、品行不端、违法乱纪、退化变质的党员进行及时清理处置。在处理不合格党员退党事宜要注意依靠和团结大多数党员,不草率从事,注重证据,处理程序做到规范化。坚决开除和清退不合格的党员,非但不会削弱党的影响力,反而会使党的凝聚力和战斗力更强,更能得到人民的拥护和支持。
2、提高党务人员业务水平是基础
学校一定要注重党务工作人员的思想素质建设和业务水平提升,有计划、有步骤地安排他们参加各种形式的业务培训。一要组织他们学习发展党员工作的方针政策,使他们明确工作方向,对发展党员的指导方针、工作重点、党员标准及有关政策有较深的理解;二要组织他们学习发展党员工作的业务知识,使他们明确工作的具体要求和实际操作方法;三要组织他们学习一些相关的知识,如心理学、思想政治工作学等,使他们学习和掌握较多的科学知识和工作方法。只有这些同志做到政治过硬、作风过硬和工作过硬,才能发挥他们在发展党员工作中的卫士作用。
3、以人为本,做好学校党员的教育与管理工作
(1)坚持以人为本,强化党员意识教育,增强其光荣感和责任感。作为学校基层党组织,要时刻以思想政治教育为核心,始终以党性教育为根本,端正其入党动机、强化其党员意识,以增强其光荣感、责任感和使命感。要求党员积极参加组织生活,按时自觉主动地交纳党费;要定期向党组织汇报思想,定期开展党员活动或主题教育活动,组织党员开展学习党员英模活动,并进行评比表彰。同时,要帮助他们解决学习生活上的实际困难,要根据党员的特点,发扬民主,增强他们的党性修养,保持先进性。
(2)拓宽教育阵地,创新管理模式。第一,积极创建党员教育与管理的网络平台。学校党组织应充分利用网络,扩大工作的覆盖面,增强影响力,发挥有利信息的巨大优势,为党员的健康成长服务。对党员进行社会主义、爱国主义、集体主义、“三个代表”、科学发展观等主旋律教育。第二,积极加强校园内的党建工作。努力扩大党组织的覆盖面、渗透力,经常开展健康向上的思想政治活动,不断加强党员在活动中的自我教育、自我管理的能力,以达到对党员更有效的教育和管理。
(3)充分发挥党员的先锋模范作用。党员要带头在创建先进学校、教研组、遵守纪律等面发挥积极的作用,做出表率;要树立全心全意为学校服务的思想,把广大教师和学生团结在党组织的周围;要关心帮助在教学、学习、生活上有困难的同志,真正成为广大教职工的榜样和知心朋友。其次,要充分发挥党员在各项活动中的作用。党员可以有效地将课堂上所讲、所学的理论与实践相结合,通过实践,来促进党员正确的世界观、人生观、价值观的形成。
4、进一步加强支部建设,增强党支部的战斗力和活力
制订、完善支部工作中的各种规章制度,如党员组织生活制度、联系人考核制度、党员学习制度、思想汇报制度、党外民主评议制度等等,做好党员的监督考核工作,使学校支部工作的开展有章可依。规范支部生活,严肃生活纪律,提高生活效率。在进行批评与自我批评时,要严格遵循实事求是的原则,充分发扬党内民主,合理解决党内矛盾。同时还要探索支部工作的新模式、新思路。逐步引导学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。
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以下是小编为大家收集整理的学校关于党建工作报告全部内容,如果您喜欢小编的推荐,请继续关注读文网。
XX年,我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大精神,深入学习实践科学发展观,围绕XX年我校党建工作要点及学校工作思路,突出党组织“五个基本建设”“创先争先”的活动,全面完成上级部署的各项工作任务,推进学校的规范化管理,进一步提升教育水平,进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
一、加强基本组织建设, 增强凝聚力
1、健全党内制度,提高党内生活质量。学校按照规模适度召集方便,有利于开展党务和业务工作的要求,科学设置柏林中学党支部。党组织间隶属关系清楚,党组织工作实现全覆盖。党组织内部管理结构健全,规范。分工明确,合理。党组织对工会、共青团等群团组织实行有效管理和指导。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等,以规范的制度管理,促进提高党内生活质量。
2、健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务,做好相关工作,促进各项党建工作的开展,把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作,通过党内外评议及支委会研究,评出5名XX年度的好党员。
3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求,认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际,树立党员干部形象,全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用,学校的处室以上干部,年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课,并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据, 表彰了5名XX年度优秀党员。
5、做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划,努力做好骨干教师入党工作,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则,严格预审制度及发展程序,保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察,对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
二、加强基本队伍建设,提高工作效率
1、加强政治理论和业务学习。继续组织党员、教师深入学习贯党在现阶段的新理论、新理念,学习贯彻新党章和党的xx大和xx届三中、四中全会以及全国“两会”精神,学习教育法律法规、时事政策,学习教师职业道德规范。为提高教师的思想和业务素质,邀请了有关专家到校讲座。如XX年3月开展学习洋思教法创新研讨讲课比赛活动;雷琴、何正兵主讲学习洋思教法语文、思品优质课受到好评;开展学习《道德的力量》读书征文活动,提升教师的思想道德境界,找到职业的幸福感。
2、加强学生思想政治教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动,狠抓三礼教育、安全教育、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。针对日益凸显的处境不利学生问题,按照统一部署,结合我校校情,重视关爱这些学生,加强指导和监督,着力促进他们养成良好思想道德。
3、加强班主任队伍建设。更新教育理念,改进教育管理方式方法,充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议,研究部署班级工作。在八年级开展了“我的青春,我做主”的主题班会的活动,对学生进行青春期心理和生理的教育。组织班主任专题学习会,学习陶西平《尊重学生》,更新观念,树立正确的教育观和学生观。
三、抓好基本活动,创建和谐校园
1、加强安全教育。XX年2月按照《校园维护稳定工作若干制度》,健全各项应急处置工作预案。以开展“平安校园”建设为主线,落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。校长与分管领导、处室主任签订了安全责任书。加强学校环境卫生,特别是食堂、宿舍等重要场所的食品安全与卫生防疫的管理。配合县公安部门开展校园及周边环境的治理。加强学校与家庭、社区的沟通联系,每逢重大节日放假前分发给家长一封信,共同教育孩子做好安全防范工作。每周一国旗下讲话,每次大会都对安全工作进行强调,班主任每天进行五分钟的安全教育。同时通过开展消防演练、疏散演练、宣传阵地等宣传安全常识,增强师生防范意识。
2、加强宣传报道工作。充分利用学校网站、校报、校刊、校内外宣传专栏等宣传阵地,宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态,先进经验和优秀典型,交流学习心得体会,以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。办好“柏林之声”共青团校园广播,报道身边的事、身边的人,学生积极参与,师生赞不绝口。国旗下讲话形成序列化,成为对学生进行思想道德教育的主要阵地之一。
3 、加强学校文化建设,创先争优的局面蔚然成风
广泛发动学生开展文体活动,组织教职工开展丰富多彩的业余活动,不断提升学校内部活力。
(1)XX年元旦游园活动,学生兴味盎然,寓教于乐。
(2)XX年1月到组织团员到湖北省博物馆,进行历史和人文教育。
(3) XX年2月政教处对各班教室进行统一的文化包装和布置,创造书香氛围,改造育人环境。
(4)XX年3月5日开展学雷锋,为福利院老人送温暖演出的活动。
(5)XX年3月8日组织教职工开展篮球、足球、乒乓球、羽毛球及象棋比赛活动丰富了教职工的课余文化生活,娱乐身心。
(6)XX年3月组织学生到郊外开展踏青野炊活动,舒活筋骨,放飞心情
(7)开展校园足球训练和联赛活动,推进足球官网建设。
(8)总结XX年教育教学成果,《与时俱进谋发展,团结奋进铸辉煌》的展板在张湾街上展出受到社会各界好评。
(9)XX年学校师生自愿征订学生饮用奶,并且开展“蒙牛杯”征文活动,师生参与踊跃,提高师生的健康意识,促进师生身体素质。
四、健全基本制度,推进依法办学
1、落实学校党建责任制。制定学校党建工作与绩效,党务人员工作绩效与工资挂钩的制度。健全教代会制度。完善领导班子的议事和决策机制,凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中学教师职业道德规范》、教育系统工作人员“十条禁令”、xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神,引导广大教师自觉践行xx提出的“四点希望”,努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教,进一步规范教师从教行为。
3、深化党风廉政建设。落实领导干部民主测评和述职述廉制度,认真落实党风廉政建设责任制,深入开展“廉政文化进校园”工作,加强党员干部的廉洁从政教育,教职员工的廉洁从教教育,青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动,组织师生参加区纪委组织的廉政文化征文比赛。落实“三会一课”制度。
4、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支、岗位设置等情况,均在校务公开栏中公示,同时经常听取教工对学校工作的意见和建议,大大增强教职工的工作主动性和积极性。
五、加强基本保障,推进创先争优
配备专职党务干部负责党组织建设日常工作;党务工作与行政工作同布置、同落实、同考核。党建工作经费列入单位经费开支,满足工作需要。建设规范的党员活动室,并配备必要的教育和活动设施。
总之,我校通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设,认真完成上级有关部门交办的工作任务,取得一定成绩。但也存在薄弱环节,如学习理论时间不够充足,用科学发展观指导工作还不够,开展党日活动还不够活跃等。今后,我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求,努力工作,全面加强党的建设,推动学校各项工作又好又快发展。
xx中学党支部
XX年6月
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大学生是祖国的未来,是民族和人民的希望,在新形势下,大学生党建工作的重要性更加凸现,结合高校党建工作的实际情况,强化学生党员教育管理,才能够不断推进和开创高校党建工作的新局面。本文是大学生的党建论文范文,仅供参考。
青年人是党和国家发展的重要资源,是中华民族伟大复兴的希望,祖国未来的建设者和接班人,主宰国家的兴衰命运,大学生是同龄青年优秀的代表,大学生党建工作具有重大意义。胡锦涛指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党总是把关注的目光投向青年;总是把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。”近年来大学生党建工作不断改革创新取得了不少成绩,但是由于国际形势的变化、经济全球化的深入、科学技术的飞速发展、信息网络化、高等教育大众化等诸多影响问题逐渐暴露出来。
一、大学生党建存在的问题及原因
1、党建工作队伍力量薄弱
我国高等教育由精英化教育向大众化教育转变,在校大学生人数不断增加,在校大学生党员比例不断增加,而高校党建工作队伍人员缺乏,这样一来管理工作量激增。目前高校学生党员的比例超过10%,而从事基层党组织工作的教育管理人员却得不到相应的增加,只占学生总数的0.4%左右,师生比例严重失调。并且各高校从事学生党员教育管理的专职教师很少,多数由党委副书记、团干部、专职辅导员兼任,在日常管理中工作容易冲突,在发展教育方面难以抽出更多精力进行改革创新,使得发展教育工作出现不少问题。各个高校在建设党建工作队伍受到了经济、人才等因素的制约,党建工作队伍理论水平有限、经验相对缺乏,在开展工作上还处于探索发展阶段故不能最大效果的服务于大学生党建工作。
2、党员发展工作程序不规范
在学校党组织的重视下发展学生党员受到重视,基层党组织加大发展力度,并制定了不少切实可行的发展措施。但是有的基层党支部以数量为成绩、为学生就业所考虑,领导监督把关不严格,没有按照规程开展工作使得在整个学生党员发展程序上存在欠缺。
首先,基层党组织没有及时较早的对学生进行教育培养,党支部对入党积极分子的培养、教育、考察不够,往往不能按时保质保量地和他们进行谈话,开展深入细致的思想交流和引导教育,对他们在思想、工作、学习、生活等方面存在的困惑无法及时给予必要的关心和回应;对他们的书面思想汇报材料也难以进行耐心细致的阅读,不能及时发现其中存在的问题。其次,党员发展材料不够齐全、规范。有些支部对上报的入党材料审核不够严格存在漏、补材料的现象;有些学生的思想汇报材料千篇一律,空话、套话连篇,只向组织汇报自己的优点和取得的成绩,不能如实反映自己在思想、工作、学习、生活情况。
3、发展教育不符合学生实际
自2008级新生的到来,高校迎来了大批“90后”大学生,他们有着新的时代特征。“90后”大学生有着独特的心理特点,首先他们自我主体意识强,但有时社会责任感淡漠,容易忽视自己应尽的义务、对他人对社会的责任感,不能将个人价值和社会责任紧密联系起来,缺乏为国家、民族发展无私奉献的社会责任感和历史使命感。其次,民主平等意识增强。“90后”的大学生们在我国民主和法制不断健全的环境影响下,他们的民主观念、法制观念、平等意识比其他年代的大学生更强,他们希望自己得到更多的民主和公平,渴望在生活的领域中体现自己的民主和权利。
“90后”大学生还有着独特的行为特点,第一,自信、个性张扬、乐于表现自我。第二,善于运用并依赖互联网。第三,思想独立,早熟而又叛逆。第四、时代感强,价值观务实。 面对学生的新特征党建工作者却没有及时把握学生特点对发展教育进行改进,依然沿用以前的教育模式,不能在思想上启发他们,起不到良好的教育效果,严重阻碍了党员发展工作。
4、入党后教育和管理力度不足
一些学校在大学生党员发展管理上,一定程度上存在重“发展”轻“教育管理”。在开始引导发展党员工作相当重视,对积极分子进行理想信念教育、中国特色社会主义理论体系教育、社会核心价值体系教育,使他们树立了崇高的理想,增强了社会主义制度的认同感和走社会主义道路的决心,初步形成了良好的社会主义价值观。培养了大量品学兼优的学生,并在一定程度上开发了学生潜能,发展了大量优秀学生党员。但是发展入党后,只是按部就班的进行一些基本管理,参加基本的组织活动并且流于形式,不再重视党员的继续教育和发展,使得这些原本优秀的学生失去了更深层次的指导,停滞不前,甚至一些立场不够坚定的同学出现滑坡,思想开始腐化退步,不能严格要求自己,更不能服务广大同学,入党成为了他们的终极目标。
5、入党动机不纯
近年来,由于学校党组织对大学生党建工作十分重视,加上用人单位比较青睐党员毕业生,使得大学生的入党积极性被前所未有地激发了出来,入党积极分子数量大幅度增加。但是由此一来有相当一部分功利色彩浓重,入党被看作是增加自己在评优、就业竞争中的砝码,人生路上的一块铺路石。还有部分人是抱着共产党员是个光环,毫无政治信仰可言,为了得到这个头衔,积极工作,学习努力最终被发展为党员,但是他思想认识模糊,对于理论学习不够积极,政治觉悟不高,缺乏前进动力。入党动机直接影响了整个党的队伍是否纯洁,是否具有先进性,严重影响了我党的发展。
6、党员先锋模范作用不够
大学生党员本是学生群体中的优秀代表,思想积极要求上进,有坚定的共产主义信念,学习勤奋踏实,工作积极主动,具有较强的能力,是学生群体中的旗帜与核心。但是部分党员仅仅是把自己等同于普通同学,没有体现出党员先进性,在活动中起不到带头作用,从而导致了学生党支部在学生群体中没有威望,组织活动得不到响应,起不到应有的带动作用,失去了旗帜性。
二、大学生党建工作发展方向
1、加强党建工作队伍建设完善运行机制
高校领导应该重视党建工作队伍的建设,紧紧围绕中央文件精神,立足于本校实际情况借鉴其他学校成功经验,选拔培养优秀的政治工作者,深入改革研究,提升自身理论水平,提高政治素养,增强管理能力,建设一支优秀的管理领导队伍。
加强党建制度建设是保证学生党建工作正常运行和发展的有力保障,也是提高党建水平的切实措施。加强制度建设,首先是要建立健全规章制度,其次是严格执行落实。例如党组织生活制度的制定,原则上每两周过一次组织生活,对于活动时间内容形式作出相应规定。这样有了这些具体规章制度是学生党建工作稳定、有序、规范化、制度化、科学化。
2、根据学生特点加强政治理论教育
在坚持日常教育管理工作的同时,组织党建队伍深入研究政治理论把学生特点相结合进行思想政治理论教育,不断提高教师思想政治素质和道德素质、专业水平和教学能力,积极推进教学方法改革。通过富有特色的活动提高学生党员的政治理论休养,善于利用好网络教育和思想政治理论课这两个平台进行教育发展。
3、加强学生入党后教育和管理
优化入党教育机制,解决入党“前严后松”问题,提升党员素质,提高党员服务能力。首先,要切实抓好组织生活,保证党支部的正常组织活动。针对学生党员开展更高层次的系统教育,完善新老党员的继续教育制度特别要加强大学生党员先进性教育,提升大学生党员的政治理论素养和党性修养。其次,完善学生党员管理机制。建立健全监督约束机制,通过民主评议、民主生活会、综合测评、公示等制度的完善,建立起党员监督约束体系;同时建立健全激励机制,定期进行评选表彰活动,树立典型,学习先进,交流经验,推动党建工作深入和层次提升,而真正调动党员的积极性,发挥其模范带头作用。在坚持批评与自我批评的同时,要重视和发挥监督机制的作用,定期以座谈、问卷调查等形式,使党员经常接受群众的监督和评议。按照全国高校第十二次党建工作会议的精神要求,尽快形成低年级党支部建在年级;高年级党支部建在班上,支部成员以学生党员为主的工作思路和基本模式,使党支部成为理想信念教育的基地,使学生党员既成为支部工作的对象,又成为支部开展工作的骨干力量。
4、做到“质”和“量”辩证统一
高校在发展学生党员的过程中,必须正确把握好“量”和“质”的关系,坚持“量”和“质”的辩证统一。一方面,要保证质量,树立质量是根本的思想,抵制校与校、院与院之间盲目攀比党员发展数量的不良风气,单纯把学生党员的发展数量及比例作为考核下级党组织工作的指标砝码等不正常现象,各级党组织要把好“入口关”,认真审视申请入党人的实际表现和进步程度,真正实现“成熟一个,发展一个”。另一方面,也要提高数量,充分认识到一定规模的党员队伍是党赖以生存的条件,是党得以提高和发展的基础,是党能够带领人民群众实现全面建设小康社会目标的保证,没有一定的数量作保证,党的肌体就不可能永葆青春和活力。
大学生党建工作,存在众多挑战,但是也是党发展建设的新机遇。新的历史时期,我们要站在贯彻“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐校园的高度,不断探索高校学生党员教育管理的新途径、新方法,探索高校学生党组织发展的长效机制,才能保证高校党建工作有效进行。
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