为您找到与学术道德与学术修养心得体会相关的共200个结果:
对青少年进行生态伦理道德意识培育是一种与时代发展相适应的科学的生态伦理观。下面是读文网为大家带来的道德修养心得体会,希望可以帮助大家。
通过对此书的进一步学习、解读,我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人,它功在千秋,却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚品质。特别是在当今时代,我国正从计划经济向市场经济体制转轨,各种利益调整、碰撞的改革形势之下,教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。
那么,教师应该如何加强自身的职业道德修养呢?我认为:
首先,是要认真学习政治理论,提高理论修养,提高自身觉悟水准,加强自我思想、品德、素质的磨练。
其次,是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务,这是增强师德建设中的刚性因素,这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。
第三,既然我们选择了教师作为自己的职业,就要时时刻刻以教师的师德为准绳,检查、督促自己,做到自重、自省、自警、自励。
提高教师职业道德的关键在于实践。教师要实现自己的师德诺言和师德理想,首先就要付之于行动,作出榜样。古今中外那些伟大的、师德高尚的教育家,如:孔子、蔡元培、陶行知、马卡连柯等等,哪一位不是身体力行的楷模?
师德修养还重在教育、教学活动的实践中修炼。理论转化为实际的过程,是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程,是人格魅力的光辉闪现的过程。我们每一位教师都要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来整个民族道德素质的基础。
在我市开展的“师德师风建设”活动中,我们一定要认真、深入地领会、贯彻市教育局对我们每一位教师的各项要求。我们既然选择了教师这个职业,就要忠实于自己的选择,教育是事业,事业的意义在于忠诚,在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。所有这些,都是我们将以毕生之精力为之不懈努力追求、奋斗的目标。
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职业道德建设是一个复杂的系统工程,我们必须采取有力的措施,才能有效的开展职业道德建设。下面是读文网为大家带来的职业道德修养心得体会,希望可以让大家喜欢。
21世纪已经来到,人类社会进入一个崭新时代——知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识,民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动经济和社会发展的关键因素。
历史的经验告诉我们,如果不发展教育事业,不提高民族素质和创新能力,就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位,就会受制于人,仰人鼻息。为此,加快教育改革和发展,全面推进素质教育,是我们顺应时代潮流的要求,迎接新的挑战的必然选择,是国家富强,民族振兴的现实基础。
全面推进素质教育改革和发展的主题,加强与改进青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上,为祖国发奋学习,刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知,追求真理的科学态度有着重要影响。要提高学生的思想政治素质,首先得提高教师的职业道德修养素质。教师的师德修养是实践推进教育的关键,作为教师,通过学习,我认识到:要想照亮别人,首先自己身上能发出光来。这就是说,自己心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的教师,不仅要有精湛的业务直接影响学生,而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书, 是一股强大的精神支柱,是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的,巨大的,深远的,甚至是终身受益的,并可影响着好几代人。高尚师德的表现,人认为是行为,榜样是最好的教员,榜样是一种无声的语言,但它却给人在书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动,而行动却比语言更能说服人,教育人,启示人,鞭策人。
行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人,一代人,鼓舞着一个人,一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说,眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么,都会无意识的模仿,不知不觉中,学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。在此,教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净,而教师在日常表现出来的有关情感方式,纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的,我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。
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提倡学术道德很重要。良好的学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新,而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。下面是读文网为大家带来的学术道德学习心得,希望可以让大家喜欢。
自上世纪80年代以来,高校学术道德规范一直受到学界和社会的广泛关注。学术道德可解为从事学术活动的主体,在进行学术研究活动的整个过程及结果中,处理个人与他人、个人与社会等关系时,所应遵循的行为准则和规范的总和。其实施和维系,主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。还可理解为学术主体在从事学术研究活动中所特有的,由经济和学术关系决定的,依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系,并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和,也可以说是研究者在科学研究活动中的道德,是一种特殊的职业道德。美国学术诚信中心(2003)比较权威的定义为:即使在逆境中也必须对五种基本价值观作出的一种承诺,即:诚实、信任、公平、尊敬与责任。
大学生学术道德,是指大学生在求学、治学过程中形成的、与学习研究活动相关联,依靠社会舆论和内心信念维系并发生作用的有关善与恶、诚实与虚伪等观念和行为准则、规范的总和。学术道德作为从事学术活动的主体在进行学术研究活动时所应遵循的行为准则和规范,在研究生的学术研究活动中一样适用。
研究生学术道德可以定义为:研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中,为了处理好各种关系所应遵循的行为准则和规范的总和。研究生作为非正式或正式的科学共同体成员,应严格遵守包括法律法规、学校相关条例和科学研究等不同层次的学术道德规范。研究生作为学术共同体不可或缺的重要成员,其思想政治教育更不能忽视。作为高等教育的重要组成部分,研究生教育的成功关系到国家综合国力的增强,关系到中华民族的伟大复兴。
研究生的学术道德品质不是与生俱来的,它是需要我们在从事学术研究活动的过程中,经过个人的学习、自觉锻炼和努力修养逐步形成的。在学术活动中,我们应该保证正常的学术交流,不断地提高学术水平,实现学术积累和创新,并逐渐形成学术道德观念、学术道德情感、学术道德信念、学术道德意志和学术道德理想。按照学术道德原则和规范,通过善恶、荣辱、正义和非正义等价值评价、调节个人之间、个人与集体和社会之间的利害关系。在学术道德活动中,检验、确证和完善自身的学术道德观念,使其原有的学术道德意识不断获得发展并上升到新的水平。研究生学术道德品质是学术道德意识的核心要素,对学术行为的发动起着指导作用,在行为过程中起着监督作用,在行为之后起着评价作用,以保证学术活动的正常进行。
作为新时代的研究生,我们更要加强自身学术修养,严格自律,加强对学术规范的认知,把握学术道德的善恶标准与尺度,明确学术研究活动中的可为与不可为;锻炼自己的学术道德意志,克服科学研究过程中的各种诱惑、困难和障碍,坚守科学活动中的伦理精神;自觉地培养良好的学术道德行为习惯。
学术研究是一项实事求是、追求真理的事业,具有崇高性和神圣性,是不容亵渎的。虽然我们学术阅历不深、经历不多、经验欠丰富,道德心理发展尚处于逐步成熟阶段,但是作为学术研究的未来,我们要同步学习学术规范和学术道德规范。我们在学习从事学术、参与学术活动的过程中,必须遵守起码的学术道德要求,养成必要的学术道德习惯,达到基本的学术道德水平,从而保证学术研究的正常进行。“诚实严谨地与他人合作”、“搜集、发表数据要确保有效性和准确性”、“坚持真理”、“坚决抵制科技界的腐败和违规行为”、“积极发扬学术民主”、“不武断、不唯我,警惕和反对学霸作风”、“充分尊重学术领域中的不同意见”、“尊重合作者和他人的劳动和权益”、“实事求是、反对弄虚作假”等等,这些都是我们必须要学习和遵守的学术道德规范。我们受学术道德他律制约的过程,也是学习学术道德规范,不断内化为自身学术道德品质的过程。我们应自觉遵守学术道德规范,身体力行,在学术活动中不断追求更高的学术道德境界。
随着参与学术活动的不断深入,加深对学术的了解,更深刻地理解学术的价值,逐渐增加我们对学术事业的情感。在这个过程中,我们要不断地了解和认识学术道德规范,并能自觉遵循学术道德规范。随着学业的进展和对学术研究活动的深度参与,我们对学术道德的认识也应不断深入,能够较好地把握学术道德的标准,明确学术研究活动的可为与不可为。在此基础上,在现实的学术研究活动中能身体力行,将学术道德要求化为自觉的学术道德行为,实现学术道德之“知”与学术道德之“行”的有机统一。
随着参与学术研究活动的深入,我们要学会如何应对出现的新情况、新问题。当我们走上工作岗位后,许多人会成为专门的学术研究人员,那么,我们在学习期间形成的学术道德将发展成为更高层次的学术道德,将引领我们在学术事业中做出更大的成绩、更突出的贡献。即便将来从事的工作与研究活动无关,研究生基本学术道德中的实事求是、反对弄虚作假、诚实严谨等,也会转化为其它道德的基础,促进我们自身整体道德水平的提升。
学术道德与从事学术职业的使命紧密相联,加强科学道德和学风建设的着眼点是学生的成长,不仅仅是在校期间的学习研究,更会影响我们一生的成长,甚至一代人的社会风气和文化。在实践中,我们要加强自身学术道德建设,培养学术道德自觉性,充分了解相关学术规范并具有学术道德行为能力品质,从而为整个学术界的道德建设贡献一份力量。
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思想道德教育的根本目的是培养道德品质和形成理想人格,下面是读文网为大家带来的大学思想道德修养心得,希望可以让大家喜欢。
今天下午第二节课是思想道德修养课,我们今天的课上讲的是大学生的恋爱观.
接下来的四段是老师给我们讲的一部分内容.
一 爱情就是一对男女,基于一定的客观物质条件和共同的人生理想,在各自内心中形成的对另一个异性的最真挚的仰慕并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的,稳定的,专一的感情.
二 爱情的基础:(1)要有共同的人生观 (2)要互相尊重 (3)心理相容,性格互补 (4)忠贞专一
三 大学生恋爱中常见的问题:(1)择偶标准不实际 (2)恋爱动机不端正 (3)爱情表达方式上缺乏修养 (4)受西方观念影响,性行为轻率 (5)不能正确对待恋爱挫折
四 培养健康文明的恋爱行为:(1)要注意语言文明 (2)恋爱行为要大方 (3)爱的表达要分场合,地点 (4)有效地控制性冲动
接下来是我自己的感想,观点,希望不会吓到大家.虽然我的年龄在寝室是最大的,但是我寝室的同学还要经常照顾我,嘿嘿,不过我也会经常照顾她们哦!好了,言归正传,接着我们的话题.
我自己感觉爱情是两个人的事,但是在中国,或多或少的会掺入一些家人的意见,这些意见也或多或少的会影响两个人原本的感情.这时就需要两个人共同去努力改变反对因素,如果有一方在此时懦弱的话,会伤到对方的心,而且会很深很深,她就会感觉自己的爱人对自己的爱情不真不深,否则不会轻言放弃,即使他没那么说,但是他的行为已经那么表示了.
两个人的人生观即使不能完全一样,但是最起码应该大致一样.因为没有一个共同的人生观,那么两个人以后的努力方向就会不一样,要是遇到一个胸无大志的男人,那么这个女人这辈子就完了.这就是俗语所说的"男要入对行,女要嫁对郎".
我感觉最重要的是两个人相互尊重,相互理解,相互宽容,而且还要对对方忠贞不二.只有这样两个人才能长久相爱地相处下去.
我感觉选择自己的另一半一定要有感觉,如果没有感觉,即使对方有再多的钱那也是毫无意义的.找自己的另一半,不需要找一个外表帅气,高大威猛的,因为那些都只是一时的,随着年龄的增长,美女也会人老珠黄的.
我不喜欢在学校里看到两个谈恋爱的人搂搂抱抱,那算什么啊,就你们俩是对象,有对象啊?!干吗呀?毕竟学校是个让人学习的地方,学校应该是一座纯洁的象牙塔,不应该随意玷污它的纯洁.爱的表达方式多种多样,你可以任意表达,但是一定要分场合,地点.
再有一点我想说的是相爱的两个人可以有性生活,但是我不太赞同大学生有性生活,尤其是一些大学生会在周末,双双对对进出旅馆,住的还是双人间,究竟人家在房间里做了些什么,大家总可以做到不言而喻了吧,再多的我不想说.我感觉虽然现代人的思想在受到西方思想的冲击下会变的更为先进,更为新潮,但是在这一点上,我始终不敢苟同.我认为任何人都不能保证以后两个人会在一起,会结婚,会相伴到老,那么为什么为了不知道的未来作赌呢?尤其是女生,万一出现点什么意外,男的要是不敢承认,那你该怎么继续做人啊?虽然现代的医学发达,但是面对自己的老公时,你是否会有些许的歉疚呢?与其到时候后悔不如现在就好好保护自己,即使彼此现在是相互深爱的,为了以后还能见面是朋友,还能有许多美好的回忆,还是不要做那么多不该做的事吧.涩果的滋味不是任何人都敢尝试的,要知道这所要付出的代价是相当大的.
最后,我想说的是我们老师在课堂上讲的,老师说,现在有一些青年男女,张嘴就说老公老婆,那样不好,那是婚姻生活中才可以有的词,说到这的时候,我寝室老六瞅着我,我看了她一眼,什么也没有说.我不知道她是抱着怎样的心态回头看我的,我也不想去多想多说,因为那没必要.只是那时我的心里有了些许的触动,或许那一个词不该随意在我的口中说出,因为成年人要为自己说过的话负责任,不管你是抱着怎样的心态.
对于爱情,我真的不敢再多言语,因为毕竟自己没多少经验,我所说的都是平时看一些杂志中的爱情故事后的感想,都是一些登不必了大雅之堂的东西罢了,希望在看到这些东西之后不会吓到大家.
在写这些的时候,我的脑袋转的飞快,但是手跟不上速度,思路有点乱,请多多见谅.
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高校教师都要遵守职业道德修养,职业道德是体现教师的素养的重要标准。下面是读文网带来的高等学校教师职业道德修养心得,欢迎阅读。
教育大计,教师为本。“师者,所以传道授业解惑也”。由此可见,作为一名高校的人民教师,肩负着为社会主义现代化培养高层次人才的重要使命,不仅要有渊博的科学文化知识,对所授专业有独特的见解和深层次的文化造诣,还需要有崇高的职业道德修养。只有这样,教师才能真正做到教书育人,为人师表,才能为社会培养出更多德智体美全面发展的人才。《教师法》规定必须对新进教师进行多种形式的思想政治及业务培训,对于刚走上教师工作岗位的我来说,学习《高等学校教师职业道德修养》显得尤为重要。通过对《高等学校教师职业道德修养》的学习,使我对高校教师这个职业有了更深层次的理解,同时也深刻感受到了自己所肩负的重大责任,明确了自己将来的奋斗目标和发展方向。下面,我就对此次学习谈谈自己的体会。
本书分别从教育伦理与教师职业道德、高校教师职业道德的特点与功能、高校教师职业道德与职业素质、高校教师职业道德原则、高校教师在教育管理中的道德规范、高校教师在教书育人中的道德规范、高校教师在学术研究中的道德规范、高校教师职业行为的道德选择、高校教师职业道德品质的培养及高校教师职业道德品质培养的途径十个方面系统地阐述了高等学校教师职业道德修养的重要性,以及教师在教书育人工作中应遵循的道德规范等,对每一位学习的教师来说,其影响是非常深远的。
教育伦理,就是人们在从事教育活动的过程中所构建起来人伦关系及人们在处理这种关系时所应当遵循的理则。其所阐发的核心价值观就是作为一名教师在从业过程中所应当遵循的“为教之理”,即“为师之道”。教师职业道德从“做教师”方面理解是指教师在教书育人的职业活动中应当遵循的行为规范,即“为师之道”。如果从教师应当具有的内在品性方面理解,教师职业道德是指教师在职业活动中将“做教师”所应当遵循的原则和规范内化为自己的人格品质,然后再通过教书育人的德行表现影响学生的成长,同时完善自我品质,提升人生境界。“伦”生“理”,“理”成“道”,“道”化“德”,教育伦理也是一种人伦关系,如果教师能够将“为教之理”和“为师之道”所阐发的道理内化于心,那么他将“得道化德”,从而使自己拥有教师所应具备的职业道德品质。
教师是一个特殊的职业,其职业劳动具有特殊性,主要表现为:﹝1﹞目的
的双重性:教师劳动的最大特点是培养人,因此教师不仅要教书而且要育人;﹝2﹞对象的特殊性:教师劳动的对象是在家庭、学校、社会等环境影响下,不断成长着的有思想、有感情和理想的活生生的人——学生;﹝3﹞手段的示范性:教师应该以身为教,为人师表;﹝4﹞过程的复杂性:教师对学生的培养是一个长期反复的过程;﹝5﹞内容的丰富性:教师不仅要承担教学任务,还要承担科研活动;﹝6﹞效果的滞后性:教师劳动的产品是一种特殊的产品,其价值不能在短时间内体现出来。正是由于教师职业劳动的特殊性决定了教师职业道德具有与其他职业所不同的特点,如道德人格的高尚性、道德目的的明确性、道德行为的示范性、道德内容的全面性及道德影响的广泛性等特点。作为高校教师,拥有高尚的职业道德修养,可以完善自身人格,形成积极的导向,树立人格榜样,引领社会风尚,不仅可以影响学生,而且还会通过学生影响学生的家庭和整个社会,因此,它不仅推动了精神文明建设和发展,而且也推动了社会物质文明的发展。
高校教师的劳动对象是大学生,其劳动任务不仅是教书还要育人,这就要求高校教师除了要有高尚的师德、正确的教育观念、合理的知识结构、较强的综合能力及健康的身体与心理外,还应具有较强的专业文化素质和实践能力素质。在专业文化素质方面要求有比较系统的哲学理论修养、深厚的专业知识、广博的相关学科知识及教育科学知识,这就要求高校教师必须树立终身学习的理念,不断更新知识结构,提高业务水平;在实践能力方面要求具有组织教育教学的能力、创新能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调节能力及使用现代教育技术的能力等。要成为一名优秀的高校教师,还必须具有良好的职业道德素质,其在高校教师的职业素质中占核心和领导地位,而高度的敬业精神是高校教师职业素质的最集中体现。作为教师,我们一定要热爱教育事业,要有甘为人梯的奉献精神,应该以人为本,以学生为中心,尊得和爱护学生,为人师表,严以律己,关心集体,把职业当成事业,树立对职业负责就是对事业负责的职业意识,踏踏实实做好自己的本职工作。
高等学校发挥着人才培养、科学研究及社会服务的功能,高校是培养高层次专业人才的地方,作为高校教师,在教育教学活动中应遵循相应的职业道德原则,如教育公平原则,即让所有人享有受教育的机会,让受教育者都有机会获得适合个人特点的教育及让受教育者人人学有所得,学有所用。教育诚信原则,要求教
师要有严谨的治学态度,端正学术道德行为等。集体主义原则强调集体利益高于个人利益,当个人利益与集体利益发生冲突时应以集体利益为重,但应充分尊重和维护个人的正当利益。人道主义原则要求教师要尊重学生,树立以人为本的教学思想,以人的全面发展为本。
高校辅导员是直接从事大学生教育管理活动的人,是主流意识形态的宣传和灌输者,是联系学生与学校的纽带与桥梁,是大学生健全人格的培育者,辅导员可影响学生的道德习惯、性格气质的形成,辅导员的兴趣、专长、仪表风度及人格魅力等对学生行为习惯及审美情趣等都有一定的影响。因此,作为学生辅导员应加强思想政治、知识能力、性格、道德等各方面的修养,关心学生的学习和生活,想学生之所想,急学生之所急。高校行政人员有双重性质,一方面是行政管理人员,另一方面是高校教师,也会对学生的发展造成潜移默化的影响。因此,高校行政人员必须遵循廉洁奉公、勤政为民求真务实的道德规范,做到不贪、不占、不奢、忠于党、多办事、办实事,全心全意为学校师生服务。
教师职业是一种神圣的职业,教师既要承担教书育人的责任,又要有科学研究的责任,还要有服务社会的责任。在教书育人过程中应做到有教无类,亲徒学生;循循善诱,诲人不倦;因材施教,务求实效;为人师表,以身作则;热爱真理,勇于探索;知困自强,学而不厌;心平气和,虚怀若谷;衣冠端正,仪容庄肃;教学相长,出蓝胜蓝;传道授业,教书育人。高校教师在教育教学过程中应严格遵守教师职业道德操守,维护自身的人格尊严和形象,以获得学生的敬重。
高校教师肩负着发展知识、创新知识的历史使命,肩负着科技创新和科技发明的重任,因此,必然将从事学术研究,这就要求高校教师在学术研究的过程中必须遵循热爱学术、追求真理,实事求是、客观公正,学术自由、民主平等,谦虚谨慎、团结合作,服务社会、造福人类的道德规范。培养严谨的治学态度,勇于创新,不怕艰苦,甘于寂寞,淡泊名利,敢于批评与自我批评,坚持真理,不弄虚作假,尊重他人的学术成果,相互尊重与学习,从而更好地服务于社会。
高校教师作为一个特殊的群体,其所处的地位和身份也具有特殊性,高校教师职业道德选择的特殊性主要表现为公众性、示范性、限制性及渗透性。在教师职业行为道德选择的过程中,应从客观实际出发,不能主观臆断。这就要求高校教师在职业行为道德选择过程中应处理好动机、手段和目的的关系,使三者保持
在道德上向善的统一性,最终实现教书育人的双重目标。同时还应处理好自由与责任的关系,在道德选择标准中还要把握好标准的确定性与不确定性、功利性与超功利性的关系,从而保证在一定程度上满足个人利益需求而又不违背教师的职业道德规范。
作为一名高校教师,必须具有高校教师的职业道德品质,不断加强自我人格修养,解决人格定位与现实人格的冲突。而这种职业道德品质的培养可通过道德教育、道德修养及道德实践三种途径来实现。
教师是一种良心的职业,是一种奉献、一种给予。教师就像一面镜子,我们的言行举止对学生的成长有着至关重要的影响。作为一民高等医学院校的教师,我面对的是一个个具有无限可能的生命,而他们将来都会从事医学相关职业,这些职业与人的健康和生命紧密联系在一起。我们不仅需要学习理论知识,更应该加强实践,实践是检验真理的唯一标准,因此,在将来的教学过程中我应该多关心学生的学习和生活,倾听学生的心声,以人文的情怀关爱学生,用心面对那些质朴的心灵。不断学习,提升自我,加强职业道德修养,努力使自己成为一民德才兼备的高校教师。每个学生都是一本内容不同的书,一幅风格迥异的画,我们每天面对的都是一个个。他们还如此年轻,有美好的未来,作为教师的我,愿为之努力和付出。
#p#副标题#e#
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不断提升新时期自身的职业道德修养是直接关系到教学效果的头等重要的大事。下面是读文网带来的教师提升职业道德修养的心得体会,希望大家喜欢。
“德高为师,身正为范”。教师作为人类灵魂工程师,其必备的首要条件就是要具有高尚的师德。从古至今,国内国外,人们都把师德作为衡量教师素质的第一杆标尺。可以说,教师的职业道德素质不仅直接关系到大中小学德育工作状况及亿万青少年的身心健康,还对整个国家和民族的精神风貌产生深远影响,所以说师德建设的重要性无论提到怎样的高度都不为过;随着我国市场经济改革力度的不断加大,社会开放程度的不断加深,我们教育所面临的社会环境和文化氛围也在不断地发生着巨大的改变,学校教育和师德建设面临着许多新情况、新问题和新挑战。同时,随着人民大众对于优质教育需求的日益增长,人们对教师素质及师德水平提出了新的更高的要求。因而作为一名教师,不断提升新时期自身的职业道德修养是直接关系到教学效果的头等重要的大事。现就我个人对师德修养的理解谈一点肤浅的看法:
德是做人的灵魂和根本。一个人的道德水平如何,直接决定着这个人的行为准则和人生方向。甚至影响着周围的人和事。因此,做人德为先,育人先育德。教师只有率先垂范,注重师德修养才能以德育德,铸造学生健康人格,才不愧为人类灵魂的工程师。
首先要尊重学生,用爱的力量来教育学生。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,更是精神的熏陶者、人格的影响者和道德的体现者。确切的说教师要爱孩子。若教师连起码的爱孩子的心都没有,那严格地讲就不配做老师,没有爱就没有教育。高尔基说过“爱孩子那是连母鸡都会做的事”,如何教育孩子才是一件大事。爱是教育的基础,而了解学生、理解学生、尊重学生和引导学生又是爱向正确方向发展的保证。任何学生都有其闪光之处,都有自己的志向,有自己的热情,有自己的人格。都渴望得到老师的理解信任和尊重,这就要求教师以极大的热忱和父母般的胸怀关心学生的全面发展,用高尚的道德情感浇灌学生的心田。教师要经常深入到学生中间去,和他们打成一片,做他们的知心朋友建立最有亲和力的师生关系。
要多发现学生的成绩和优点,并及时的给予肯定和赞美,最大限度地满足他们的人格要求。激发他们奋发向上的满腔热情。其次教师要重视人格力量的震撼力,培育高尚的职业人格。所谓人格力量,是指教师个人的政治品格治学态度,道德情感意志作风等,即通过教师的言传身教,对学生产生一定的教育功能。人格的力量是巨大的,教师要改进工作作风,以育人为己任,刚直不阿,廉洁从教,并以此塑造学生高尚的人格。怎样对待自己,怎样对待他人,怎样对待社会这些为人处世的道理教师不仅要讲给学生听,而且更要做给学生看。教师本身就是一部活生生的育人教材。德的功能是巨大的。但这种巨大的作用又是以教师的才学为基础的,没有才学的德是苍白无力的。这就要求教师除了不断提高自身的道德水平外,还必须重视和加强自身的才学修养,全方位地充实自己,完善自己。只有德才兼备的教师才能培养出德才兼备的学生。为此,教师应该深刻认识自身职业的重要性,热爱本职工作,努力学习现代教育理论,改革教育思想,创新教育观充分利用现代教学手段。用精湛的学识赢得学生。
如进行教学反思,是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。如果说备课、上课等基本教学实践是元研究的话,那么教学反思就是次研究。如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空,那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产,你会发现生命就像每天升起的太阳一样是新的。教学反思需要跳出自我,反思自我。
所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,尤其是要研究优秀教师、特级教师的教学思想。他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己。当然,无论是运用行动研究法还是比较法,我们都需要学习先进的教育教学理论,提高自己的理论水平,达到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。走进新课程,要求教师转换角色,从教材知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者,为此,应该做到以下方面:一是教师应当离开讲桌,到学生群体中来,与学生距离更近一些,态度更加温和一些。
特别是过去教师眼中的个别落后学生,教师在他们身边多看一点,多关注,多指导,多鼓励,调动他们的学习情感,对全体学生来说,教师每节课都能面对面了解他们一次,都能有一次学习上的对话,都能有一次学习上的评价,都能有一次当面指点,学生的学习态度会显得更加积极,课堂将呈现出一种师生融洽合作学习的气氛。二是教师应把课堂学习的时间和空间更多的让给学生,课堂是学生的,是以学生为中心的,讲的过多,学生即使听的津津有味也不会全记住。引导学生更多地参与学习体验学习探究学习,通过师生和学生之间的互动、交流、讨论经历求知的探究和能力锻炼的过程。三是教师要欢迎学生个性的张扬。
过去教师喜欢学生服服帖贴,对爱说爱闹的行为不予鼓励,抑制了学生个性的发展。因此,教师必须转变这种居于学生之上的管理者的做法,调动学生展示学习的个性,鼓励学生敢于讲话,敢于提问,敢于评价教材内容和评价别人,敢于把自己获得的有关信息应用学习之中。这样调动学生是开发学生个性资源的基本表现。四是要唤起学生自主学习的意识,让学生产生自己能学的意识,要调动起这种意识,就要让学生自己读书,自己体会内容和乐趣,要让学生在同伙伴们的讨论、交流中学。自己体会大家在一起研究学习的乐趣和收获;要让学生在玩乐中学习,通过很多方式的快乐活动,把教材知识内容引入活动,会有很好的收获。
学生自主学习意识是在兴趣中调动起来的,是在认为自己能学的情感中形成的,有了一种自主意识,学习的品质和精神就得到了提升。五是要引导学生走出教科书,走出教室,充分利用校内外、体育课的各种学习资源给学生感性刺激,激发学生爱祖国、爱家乡的情感,形成健康的审美心理,不仅会丰富学生的生活与学习内容,而且会使实践学习的过程成为人文素养形成的过程。六是教师要当学生发展的促进者,就要用高度的热情和能力把学生引入自主发展的新天地,着眼学生的发展,着力教学创新,这应是我们每个教师的追求转变的一种表现。
正如教育部长所说的,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,要把责任的教育放在师德建设的首要位置。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质,人类优秀的文明成果和高尚的道德品质正是由教师薪火相传,传递给了一辈又一辈的莘莘学子,使民族和人类具有更加美好的未来。
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教师职业道德修养成了至关重要的一环,它是教师做好本职工作的根本,也是教师有所创造和革新的催化剂。是教师道德行为最深层的根据和重要保证。下面是读文网带来的教师如何提升职业道德修养的心得体会,希望大家喜欢。
自古以来,教师被誉为“人类灵魂的工程师”。社会对教师工作给予了很高评价,受人尊重。那么我们教师应该怎么做呢?
在现代的教育中,还有一点就是要“爱岗敬业”。幼儿园是一个大家庭,幼儿园的一草一木,一桌一椅都需要我们保护。一个好的教师固然会对幼儿未来的一生产生深刻的影响,但幼儿在体、智、美诸方面获得成长发展就绝非是一个老师能单独完成的,需要老师团结一致,密切配合,共同完成工作。在教育活动中,我们老师之间互相尊重密切配合,取长补短,互相协作,共同提高,这也是职业道德所包涵的一点。
每一位教师良好的道德人格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展的规律和特点,了解到社会主义教师道德的内容和意义,并通过自身的修养,将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,进而外化为自己的道德行为和习惯,才能形成一定的道德品质。尽管职业道德因人而异,但一般来讲,加强理论学习和教育实践相结合,虚心向他人学习,坚持不懈的努力才能有成效。
人们从事改造客观世界的活动需要有知识,这就必须学习,人们改造主观世界,提高自己的道德水平,也需要学习。加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法。首先,教师要认真学习理论,树立正确的世界观和人生观。不学习理论,就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟正是以正确的科学的世界观,人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观,人生观,才能坚定不移地热爱社会主义祖国,热爱和献身人民教育事业,自觉的把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起,把教育和培养好幼儿,为教育事业作贡献,看作人生最大的幸福和快乐,才能义无返顾,以坚强的精神,战胜前进道路上的一切困难,为人民教育事业努力奋斗。
其次,在理论学习中深刻理解教师道德规范和要求,明辨道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性。教师道德的规范和要求,则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它作为论理学的一个分支,从社会主义教育事业的根本利益出发,批判的继承了古今中外一切优良的师德传统,正确地回答了教师个人与他人、与集体、与国家之间的利益关系,具体地向教师表明应该作什么,什么是善的,什么是恶的,以保障教育事业的根本利益。要将师德要求转化为教师个人的内心信念,就需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。
再次,应学习教育科学理论和丰富的科学文化知识,掌握教书育人的本领。教师学习教育科学理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的责任,这本身也是教师职业道德规范的一个重要要求。同时通过学习教育理论,教师能够进一步明确自己在教育教学中的主导地位,对幼儿的身心发展起重要作用,这就更使教师进一步严格要求自己加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识,只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识,才能使教师从各种关系和联系中认识和改造世界的任务,认识社会和人生。只有这样,才能真正做到教书育人。
总之,我以后要加倍努力学习,刻苦锻炼,不断在工作实践中提高自己的思想水平和业务能力,成为一名优秀的幼儿教师。
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每一位要求入党的同志一定要把全心全意为人民服务作为自己端正入党动机的一面镜子,严格要求自己,加强党性修养,立足本职工作,为发展社会主义现代化建设建功立业,是对每一个共产党员的基本要求。 下面是小编为大家收集整理的端正入党动机加强党性修养心得体会,欢迎大家阅读。
加强党性修养和思想作风建设不仅是党建设的永恒主题,也是我们每一个共产党员面临的终生课题。因此,新时期加强党性修养和思想作风建设,要求我们每一个共产党员必须自觉的、不断的、终生的提高自身素质、改进思想作风、加强党性修养、抓好工作落实。
一、把加强党性修养作为永保共产党员先进性的终生必修课。共产党员的党性修养是共产党员自我教育、自我锻炼、自我改造的过程。这是一个动态的、长期的、不断的发展过程。所谓“活到老、学到老、改造到老”。党性具体体现在每一个共产党员的思想意识和具体行动等方方面面,一个共产党员在这些方面做得好坏,直接反映出这个共产党员的党性强弱。只有不断进行自我完善的共产党员,才能实现党性修养的目的,才能永远走在时代前列,担负起人民和时代赋予的历史重任。因此,坚持党性原则,加强党性修养,加强理论学习,不断提升思想境界,永保共产党员先进性和政治本色,已成为我们每个党员人生永恒的主题。
二、新时期更要自觉加强党性修养,提高自身素质,抓好工作落实。近年来,国际金融危机蔓延、各种自然灾害频发等,作为一名共产党员面临着多重考验,担负着更多担子,固要坚定迎接时代挑战、加强党性修养,通过自身修养提高素质,使共产主义理想、道德情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化作自己的自觉行动。
(一)加强理论学习和政治修养,不断提高自身马克思主义理论水平,坚定共产主义信念。
理论是行动的指南,也是党性修养的理论指导。只有掌握正确理论才能前进,只有用正确理论作指导,才有正确的政治方向。因此党性修养首先要认真学习马克思主义理论、邓小平理论,学习实践“三个代表”重要思想,提高理论素质,用科学的理论武装头脑,指导工作。尤其注意理论与实际工作相结合,切实解决现实问题。共产党员的党性修养很重要的一条是坚定理想和信念。共产主义理想是符合社会发展客观规律的最科学、最合理、最美好的理想,是我们战胜艰难险阻的精神支柱和力量源泉。为共产主义奋斗终身是我们入党时的铿锵誓词,也是我们的神圣使命。在新形势下,作为党员要排除一切对共产主义的疑问和干扰,坚定共产主义信念,坚定建设有中国特色社会主义的信念,为实现社会主义初级阶段的纲领努力奋斗,要把坚持理想信念同做好本职工作统一起来,把自己的理想同为人民服务的态度统一起来,说实话、办实事。为实践自己的理想信念,努力提高为人民服务的本领,努力提高政治素质、业务水平和工作能力,逐渐成为本职工作的骨干和行家里手。
(二)加强思想道德修养,增强党性觉悟。
一个共产党员进行思想修养和锻炼,就是要用无产阶级世界观来改造自己头脑中的非无产阶级世界观,树立革命的世界观。共产党员的道德修养必须以为人民服务为核心,做工人阶级和广大人民群众利益的忠实代表,立党为公、执政为民,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,树立正确的权力观、地位观、利益观。以自重、自省、自警、自励为座右铭,提高增强党性锻炼和党性修养的自觉性,促使自己不断进步。
一个共产党员不管地位高低、手中权力大小,都只能是用来为群众谋利益的,它既是责任又是义务,不是向党提出要求的筹码。在处理权力、地位、利益问题时,要努力解决和处理好个人能力素质与机遇、个人努力与组织需要、岗位与责任、做官与做事的关系。在个人利益与集体利益、组织需要发生矛盾时,要勇于牺牲个人这个“小我”,正确把握个人利益和个人追求,服从集体利益和群众利益,舍小利而取大义。共产党员应具有人格魅力和高尚情操,鄙视“当面说好话、背后下毒手”,随意挑拨离间的小人行为。共产党员更要注重社会公德、职业道德和家庭美德的修养,做尊重社会公德的表率,做职业道德的模范。就像马凯主任讲得那样,不仅把工作当作职业来做,更要当作事业来做。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、遵守家庭美德,敬老爱幼。
(三)加强文化知识修养,提高自身文化知识水平。 要做一个真正的共产党员,必须具有远大的共产主义理想,而科学文化正是共产主义得以牢固树立的基石。只有形成努力学习科学文化的良好风气,党员自身的马克思主义理论水平才会得到较大提高;只有把加强思想政治修养同知识业务修养结合起来,做到德才兼备、又红又专,才能保持共产党员之本质,在实践中更好地发挥先锋模范作用;真正从实际工作需要出发,努力把理论原则和学到的科学文化知识转化为指导工作的思路、措施和技能,在实践中完整地体现出来,用行动做到为党尽力,为民造福。
(四)加强作风修养,树立良好形象。
党风是党员个人党性修养的外在表现。它决定个人素质和水平的高低,不仅关系到党的形象的好坏,关系到执政能力的高低,还对群众的思想感情和社会风气起重要示范导向作用。在新时期,我们仍然要发扬三大优良传统、两个务必的作风,按照“六对照、六检查”的要求,不断改进作风、提高党性修养水平。
(五)加强组织纪律修养,坚持民主集中制原则。 党的纪律是党的各级组织和每一个党员共同遵守的行为规范,是党的事业胜利的根本保证。严格的纪律是党的纲领和路线方针政策贯彻执行的基本条件;也是贯彻民主集中制、维护党的团结统一的保障;还是反对腐败,保持党的纯洁性,保持党与人民群众密切联系的有力武器。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,更需要加强党的纪律,必须加强纪律修养。
作为党员都要提高自身素质、改进思想作风、加强党性修养、抓好工作落实。不断加强道德品质修养、增强党的纪律观念、正确开展批评和自我批评、维护有原则的团结、保持浩然正气干好事、保持蓬勃朝气多干事、保持昂扬锐气干实事。#p#副标题#e#
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加强党性锻炼是保持党的先进性的必然要求,是增强党的凝聚力、号召力和战斗力的重要保证,学员在学习党课内容之后有什么心得体会想与大家分享呢?下面是小编为大家收集整理的党校学员党性修养材料心得体会,欢迎大家阅读。
通过在党校的学习,使我深深地明白,加强党性修养,始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气是非常重要的,也使我在党性修养上得到了锻炼和提高,特别是使我对共产党员尤其是领导干部如何增强党性锻炼有了一个新的认识。在党校两年来的教育即将结束时,把我的党性教育锻炼情况向组织作一个心得总结。
党校是轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义,毛泽东思想的重要阵地,是干部增强党性的熔炉。为了适应高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义推向二十一世纪的新时期、新任务、新环境的需要,要求共产党员更加自觉地加强党性锻炼就显得更加迫切。
党性教育是党校函授教育学员的必修课,是党校函授教育的重要特色。增强党性是党校函授教育的最重要目标之一,为了实现这一目标,不仅要求我们要将党性教育贯穿于党校函授教育的全过程和各个方面,而且把党性教育作为一门主课,通过这门课的学习使我比较完整,比较系统地掌握马克思主义关于党性理论的基础知识,更加自觉地增强党性修养和锻炼。
在学习党性教育这门课程时,我还认真地学习了江的“三个代表”的重要思想,“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是党必须长期坚持的指导思想。通过深入学习“三个代表”重要思想,提高了我的马克思主义理论水平,使我真正做到讲学习、讲政治、讲正气。
党性教育这门课是一门政治性、导向性、实践性都很强的科学,在学习过程中发扬马克思主义的学风问题十分重要。即一是马列主义,毛泽东思想一定不能丢,特别是高举邓小平理论的伟大旗帜;二是要以当代中国特色社会主义改革开放和现代化学建设实际问题为中心,以我们正在做的事情为中心,着眼于运用,着眼于深化对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展;三是一定要在改主观世界上下功夫,联系身边的实际灵活多样,讲求效果。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨,是党性的集中体现。政党是一定阶级的政治组织,是一定阶级利益的政治代表,由于阶级利益不同,决定了各政党所确立的宗旨,也必然不同,决定了各政党所确立的宗旨也必然不同,资产阶级政党由于所代表的资产阶级利益是建立在私有制基础上的,因而决定了它不可能成为全体人民意志、愿望和利益的代表者和维护者,而只能代表和反映资产阶级的私利。与其他一切政党不同,无产阶级政党是无产阶级的先锋队,忠实地代表着无产阶级的利益,而无产阶级作为人类历史上最进步,革命最坚决、最有前途的阶级,其最高利益和理想,就是消灭一切私有制,消灭一切剥削阶级和阶级差别,解放全人类,实现共产主义的社会制度。这说明无产阶级的利益与人民群众的利益在根本上是一致的,党代表了无产阶级的利益,也就代表了广大人民群众的利益。为最广大的人民群众谋利益是无产阶级政党必须奉行的根本宗旨。
全心全意为人民服务是中国共产党考虑一切问题,处理一切问题的根本着眼点。全心全意为人民服务是共产党员言行的最高准则。中国共产党以全心全意为人民服务为自己的根本宗旨,并将这一宗旨充分体现在党的各条战线、方针、政策中。党必然要求其成员认真履行党的宗旨,一言一行都要以合乎广大人民群众的最大利益,以最广大人民群众所拥护为最高的标准,在行动上作为人民服务的模范。
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人的思想道德的培养与成长是连续、系统的内化过程,每个阶段的思想道德教育培养都不可或缺。下面是读文网为大家准备的关于思想道德心得体会,希望大家喜欢!
学习《未成年人思想道德建设》心得体会
未成年人是祖国的未来,未成年人的身心健康成长关乎国家兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养,努力提高未成年人的思想道德素质,是我们国家的优良传统,而学校是育人的主阵地,作为小学教师的我们,在未成年人思想道德建设中,承担着教育主渠道的重任,所以,我们更要扎扎实实的学习《加强和改进未成年人思想道德建设》,丰富自己的内涵,提高自身的素养.看完后,思绪万千,说有什么深刻的体会,其实还谈不上,只是略微的发表一下个人的浅见,仅供参考。
人的行为在很大程度上取决于他的习惯,要从行为习惯的养成入手,从提高基本素质做起,通过有效载体,广泛深入地开展未成年人道德实践活动,转化他们的道德行为,丰富他们的道德情感,磨砺他们的道德意志,引导未成年人在生活和学习中自觉实践道德要求。
对未成年人培养的工作纷繁复杂,但任何一项工作的开展都离不开家长的理解和配合。未成年人思想道德教育工作使得孩子们的综合素质提高了,同时也使学校和孩子、和每个家庭的距离拉近了,这就保证了学校各项工作的顺利开展。孩子们还把在学校教育中所获得的好的知识、习惯、观念带入家庭,促进了整个社会文明程度的提高。一位同事说:“把孩子抓住了,大人也就抓住了。” 学校把未成年人思想道德教育工作抓好的积极愿望,这也为此项工作增强了内在动力。
1、利用好烈士陵园、名人故居等各类德育基地,充分发挥德育基地在未成年人思想道德建设方面的作用,积极主动地为未成年人开展活动创造条件。
2、抓好重要节庆日、纪念日对未成年人的思想道德宣传教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日(如劳动节、国庆节等),革命领袖、民族英雄、杰出名人等重要人物的诞辰和逝世纪念日,和重大事件纪念日(如建党、红军长征、辛亥革命、“九?一八”、“南京大屠杀”等),以及未成年人的入学、入队、入团等重要时机,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式,集中开展形式多样、生动有益的实践活动,引导未成年人弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。
3、开展心理健康教育活动。心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分。据调查,有不少当代青少年有这样那样的心理问题。学校应不断探索心理健康教育新途径,创新心理教育手段,帮助.
青少年更好地认识自己,了解周围的同学,建立自信,学会合作,珍惜友谊,调节情绪,达到培养学生良好心理素质的目的。
4、通过评选三好学生、优秀团员、优秀少先队员、文明生、优秀小公民、先进班集体等活动,为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,让他们从榜样的感人事迹和优秀品德中受到鼓舞,汲取力量,使之对青少年的健康成长起到潜移默化的作用。
5、提供一切可能的机会和资源,为学生的劳动实践创造条件。努力培养他们的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和团队精神、进取精神等,形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。使未成年人的思想道德素质不断得到提高,成为全面发展的社会主义新人。加强和改进未成年人思想道德建设是推动党和国家事业不断发展的必然要求,也是一项长期而紧迫的战略任务,让我们牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,聚精会神、埋头苦干,为未成年人的健康成长,尽一份责,出一份力,作出应有的贡献。
看了关于思想道德心得体会
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党性修养也称党性锻炼,它是党员的自我教育、自我改造、自我完善;是对共产党的本质属性的内化;是党员在改造客观世界中自觉运用党性原则规范自己的行为,克服和抵制各种错误思想,不断改造主观世界,不断开创实践和认识新境界的过程;是党员自强和自律的统一。下面是小编为大家收集整理的党校党性修养心得体会,欢迎大家阅读。
紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了,一个星期以来,在区委党支部亲切关怀下和精心组织下,在各位老师的悉心传授下,我认真学习了党的基本理论、党章和党准则,了解了党的历史,并参观了红安革命烈士纪念馆,和一整天的拓展训练,圆满地完成了党校学业。这几天的学习使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训,更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。现将学习培训情况总结如下:
一、夯实理论基础,端正入党动机。
通过这次党校学习,使我认识到以前我对党性的认识只是表面上很肤浅的认识。经过这次系统的学习,我知道了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的提出,中国共产党以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”的重要思想作为自己的行动指南。我的党有着崇高的理想,坚定的信念。
同时,通过这几天的学习,使我对端正入党动机的重要性,有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机,将来入党后才能很好的履行党员义务,才能全身心地投入到党的事业中去,才能经受住党组织的考验,才能做到真正意义上的思想上入党,才能坚持共产主义。在现实中,很多人都是抱着一份私心去申请入党的,他们对党的认识都是表面的,模糊的,不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自己脸上光彩,办事方便;一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财;有些人在家人的压力下才要求入党的;也有一些人是看到身边的人都是党员了,自己也应该和他们一样,一种盲从的表现,这些都是不正确的。
这些入党动机,只是为了谋取个人的私利,这种个人主义的入党动机,完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨,也不符合党的历史使命与任务。因此,要入党就要端正入党动机,就要树立为实现共产主义奋斗终身的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想,在日常工作,学习和生活中起到先锋模范作用,并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。
二、考验了意志,培养了团队协作精神
一天的拓展训练,给我留下的印象极深,得到的知识与心得体会也非常丰富。在一整天的相处和合作中,我看到了共产党员身上散发出的光辉。我们由陌生到熟悉,由散漫到积极,由漠视到团结,一项项的训练改变了我们每一个人。尤其是在“生死电网”这个环节。教练苛刻的要求容不得一丝商量,起初我们抱怨过,但是回头想想,在生死面前,是没有条件可讲的。在30分钟的时间内,我们一次次的失败,但是没有人放弃,只是默默的重头再来。最为辛苦的是在网前托举的队员们,他们用汗水和毅力完成了一次又一次的传递和穿越。两位队长还要因为一些队员的过失收到惩罚,但是他们没有抱怨过一句,仍然默默的坚守在自己的岗位上,用全身进行了又一次的托举。汗水湿透了他们的衣襟,一个又一个的队员们成功“逃脱”,每一个人都在努力的用行动去践行一个共产党员的精神。 在一天的训练中,我还积累到了一些经验。
1.分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。
2.应学会遇到问题换位思考。在工作中,不要为表面的现象所困扰,有些印象其实是主观的臆想,需要你的耐心和智慧,通过分析、判断,充分了解它的本质,通过组织、协调达到目标,通过沟通交流,才能建立多赢的局面。
拓展训练的过程中,我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟了创新的重要意义。在今后的工作中,要把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致。
三、锻炼了党性,坚定了信念
一个人要自立,一个民族要振兴,一个国家要富强,都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养,增强了我的党性观念。我时时刻刻提醒自己,作为一名共产党员,不能把自己混同于普通老百姓,要牢记党的宗旨,坚定马列主义信念。坚定党的信念,就是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此,自己要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,保持良好的政治心态。在我们的工作,学习和生活中,把党的信念作为指引人生道理的方向标,用实际行动践行一名党员的职责。
总之,本次培训班结业后,要以这次学习为契机,继续深化学习,把党校学习的成果运用到实际工作中去,更加自觉地坚持科学发展观,努力做一名优秀的共产党员!
关德汝#p#副标题#e#
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每一个共产党员都要努力加强自身党性修养。下面是小编收集整理的三篇党性修养党课心得体会,欢迎大家阅读。
敬爱的党组织:
首先,我很荣幸地参加了这次为期3周的预备党员党课学习。感谢党组织给我的学习机会,我十分珍惜这次宝贵的机会,让我受益匪浅。学习班通过校优秀共产党员老师的讲座传授教学,自由小组讨论等形式加深了我们对党性以及社会主义事业的全面理解,提升了我们自身的党性修养和政治觉悟。各位老师精彩的解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在深受鼓舞和教育的同时。对我党有了更深刻的了解和最正确的认识。使我更加深爱我们伟大的中国共产党,作为一名预备党员,我更加坚定了加入中国共产党的决心,以及为共产主义奋斗终身的信念。
通过这次学习培训,我认识到以前对于党的性质宗旨,指导思想的学习和认识知识停留在十分浅显的层面进行学习,知其然而不知其所以然。通过党校培训班的系统学习,我明确了中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党性是一个立场问题,这就要求我们身为党员立场要鲜明,要坚信我党的社会主义,共产主义理念并为之而奋斗终身。培训课上,老师让我们努力做一名学习型党员:
1、学好党的理论知识,做到四真:真学、真懂、真信、真用;
2、加强和提高党员锻炼、修养,做到经常自我剖析,自觉、严格地要求自己;最后做好思想是行动的源动力,实践是检验真理唯一标准的理论和实践的结合型学习
3、树立和遵守党风、党律的重要意义,纯洁党员作风,自觉遵守党的纪律并使之成为自己的习惯和信仰。怎样过好党员预备期、树立党员意识等几个方面对我们进行了系统的教育并辅之实践讨论进行强化加深。
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大学生具备良好的党性修养,不仅是一种品质,同时还是一种个人修养行为。 下面是小编为大家收集整理的大学生党性修养心得体会,欢迎大家阅读。
古人云:修身,齐家,治国,平天下。党性修养,作为中国共产党的灵魂和本质是中国共产党所固有的最本质的特性,是阶级性最高和最集中的体现。具有鲜明的党性,并以党性原则来自己立身行事,经常约束自己,是衡量一个共产党员有无党性和党性强弱的基本标志,是一切共产党员必须具备的本质特征。
然而当今社会,某些中国共产党员以及高级官员的一些出格的行为作风与恶劣的社会反响给我党的发展带来了许多负面影响,导致了我党在人民群众中的威信和地位有所下降,故加强党性修养,弘扬优良作风在当前时期显得尤为重要。而此次的预备党员培训正是给我们这些预备党员提前敲响了警钟:作为一个预备党员,我们更是应该从现在,从自己,从身边的小事做起,时刻提高自己的党性修养,以免给我党带来不良的影响。
那么什么是党性修养呢?刘少奇同志在《论共产党的修养》一书中作了精辟的回答,他说:“所谓党性修养,就是每个党员自觉地用无产阶级思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识作斗争;用共产主义世界观去同自己的各种非共产主义世界观进行斗争;用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。中国共产党的先进性决定着每一个共产党员在长期艰苦的革命斗争中要进行各方面的修养。”他还指出:“共产党员的党性锻炼和修养,是党员的本质改造。”
中国共产党的党性,是由党的性质所决定的,在这一层面上讲,他的基本点是固定不变的,他的出发点和落脚点也是固定不变的;同时,党性要求党员在不同历史时期肩负与时代要求紧密相连的任务,要与时俱进,这就决定党性的具体内容和重点也是随着时代要求不断变动、充实和提高的。由此可以说,我党的党性有着其特殊的重要作用以及积极的活力,我党的党性有着其先进性。共产党员不断增强党性修养,既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要,也是改造主观世界、提升自身素质和能力的需要。不断增强党性修养,是共产党员锤炼先进性、永葆先进性的内在要求。
在新时期中,如何提高中国共产党员的党性修养显得尤为重要。而作为一个预备党员,也应该积极注重党性修养。结合老师在培训上所讲,个人觉得在党性修养方面应该做到如下几点:
1、努力学习理论知识。在大学期间,学习还是我们的主要任务。大学生党员要刻苦学习、勤奋钻研,不断提高自己释疑解惑的能力,不断提高自己的专业能力,不断拓宽自己的知识面。只有学习好了基础的科学文化知识,才能为建设中国特色社会主义贡献自己的力量。当然,在学习科学文化知识的同时,我们也要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,“三个代表”重要思想,特别是要着重学习马克思列宁主义在中国的最新成果科学发展观,用科学发展观思想武装头脑、规范言行。
在学习的过程中,要发扬理论联系实际的优良学风,切实结合中国特色社会主义建设的实际,结合个人思想的实际,学会运用邓小平理论、“三个代表”重要思想的立场、观点和方法,去研究新情况,解决新问题。当前大学生党员普遍存在以下问题:理论基础相对薄弱、党员角色意识不强、党的宗旨意识不牢、先锋模范作用发挥不够等等。这就给我们这些大学生预备党员、正式党员提出了新要求:必须搞好马克思主义理论学习,必须理论结合实际,进一步学习马克思主义理论。因为马克思主义理论是中国共产党的行动指南,也是我们学生党员进行党性锻炼的指南。搞好马克思主义理论学习是加强党性修养的关键环节。通过学习,不仅可以进一步坚定共产主义的信仰,有坚定正确的政治方向,而且能帮助自己树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、坚定理想信念。坚定理想信念是中国共产党人的立身之本,也是共产党人党性的集中体现。 对于当代共产党人来说,信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志,立志才能定其本,志高才可意致远。我们作为一个大学生预备党员,要结合自己的实际,把自己的理想与共产主义信仰紧密的结合起来,以确保我们理想信念的正确性以及积极性。有了理想信念后,要以理想信念为精神动力,积极付诸于行动,尤其是要积极坚定中国特色社会主义的理想信念。
3、加强思想道德修养,实现人生的价值。加强思想道德修养就是要坚持马克思主义的观点,坚持我党实事求是的原则;就是要从客观实际出发,按客观规律办事;就是要在工作和生活中坚定信仰,树立全心全意为党和人民的事业工作的态度和大公无私的思想品格;就是要有良好的道德品质、修养和情操。作为一个大学生预备党员,我认为在大学期间关键是要树立好正确的人生观、价值观和世界观。“三观”是我们对世界、对人生的基本看法和根本观点,它影响着人们的思想境界,指导着人们的行为选择,关系着人们的价值判断。而共产党员增强党性修养,最根本的是牢固树立正确的世界观和人生观。
4、勇于实践,在实践中不断提高。我党一直强调要从客观实际出发,理论联系实际。在学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的同时,我们也应该积极将这些理论知识落实到实际的生活中去。作为大学生,我们必须积极参与到社团活动、校外活动等,多多吸收经验教训,在参与的过程中,应躬身践行,率先垂范,怀着高度的历史责任感,艰苦奋斗,勇敢拼搏,脚踏实地做事,积极锻炼自己的组织协调能力、科学决策能力、调查研究能力、随机应变能力、自我完善能力等,为踏上社会作好准备。在参与活动的同时,我们也必须以一名党员的要求来衡量自己的言行,时时自我检查,多做批评与自我批评,不断克服自身这样那样的不足,逐步实现更好的修养目标,这样才能不断地提高自身的素质,以求更大的进步。
5、要遵守党的纪律,发挥好领头作用。一个共产党员,最根本的是要忠诚于党,以党和人民利益高于一切的原则处理个人与党组织、个人与社会的关系,真正做到全心全意为人民服务。而作为一个大学生预备党员,我们要在思想上行动上与中央保持高度一致,确保党的路线方针政策不折不扣地落实,认真履行学生党员的责任和义务,真正成为大学生队伍中的榜样和模范。具体来说,我们应该做到如下:在专业学习上认真刻苦,努力钻研;在日常生活中艰苦朴素,不讲排场,不铺张浪费;在社会实践活动积极参加,努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样,我们大学生党员才能成为一个合格的共产党员,才能在各方面带领好其他同学。
我自志愿加入中国共产党以来,党性修养就成为了我们的一项长期的必修课,尽管错综复杂的国际局势、国内形势的深刻变化、发展中国特色社会主义社会等一系列实际国情对加强党性修养提出了更高的要求,但是作为一名预备党员共产党员,我们更应该自觉地按照党章规定认真加强党性修养,充分发挥先锋战士的作用。在改革开放和现代化建设的广阔舞台上,充分发挥自己的聪明才智,展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的业绩,这正是学生党员应该努力奋斗的目标。
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外貌美并不重要,重要的是心灵的美;华丽的外衣并不是真正的美,道德才是最纯朴的美。读文网小编为大家整理了道德修养的优秀演讲稿,欢迎大家阅读。
去年,参观国家博物馆时,首次提出了“中国梦”的概念。今年“两会”期间,习更是多次提及“中国梦”。“中国梦”之于国,是民族复兴的梦,是国家富强的梦。“中国梦”之于己,则是要做好13亿分之一,以踏实的行为践行梦想。
在英国最古老的威斯敏斯特教堂旁边,矗立着一块犹太思想家的墓碑,上面刻着一段非常著名的文字:“我这一生,有很多梦想,梦想改造世界,改造国家,改造家庭。然而到了垂暮之年,回首往事,我却发现自己一事无成,我终于意识到:如果起初我先改变自己,接着我就能依次改变家人。然后,在他们的激励下,我或许就能改变我的国家。再接下来,谁又能知道?也许,我连整个世界都能改变!”
贤人的道理,总是存在惊人的巧合。在万里之外的中土大地,有这样一段话代代流传。“欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。”这是流传千古的四书之一《大学》里的一段话,是儒家经典铭文“修身齐家治国平天下”的原版!
“千里之行始于足下”。要追逐我们的中国梦,要从细节做起,从小事做起,从自身做起!
从自身做起——便是要修身,先贤的话里明确指出——修身的前提是正心,用今天的话来解释,是摆正自己的心,是以道德的力量修持己身!
在追逐中国梦的征途中,在先贤“修身齐家治国平天下”的号召里,道德修养是根本所在,道德的力量是指引我们前进的明灯!
明灯在前,天下有德!
君可见“草鞋书记”杨善洲!甘弃晚年清闲乐,为国造林不酬劳!
君可见“最美女孩”孟佩杰!独力支起破碎家,带母上学书孝义!
君可见“新时代雷锋”郭明义!二十年来为表率,家中苦寒无人知!
君可见“索道医生”邓前堆,溜索行医轻己命,妙手仁心济苍生!
新时代的青年们,要以时代先锋为榜样,以道德模范为旗帜,来追逐我们的中国梦!
追逐中国梦,要加强个人品德修养!
树立正确的世界观、人生观,价值观!要不断鞭策自己,奋发有为,以崭新的面貌,吹响时代的号角,为中华民族的伟大复兴,贡献自己的光和热!
追逐中国梦,要加强家庭美德修养!
正所谓“家和万事兴”——让家庭美德开花结果,是家庭和睦的前提,也是民族兴旺的前提!学会尊老爱幼,才有母慈子孝。学会珍惜眼前人,才有力顾及天下事!新时代的青年们,要有做好儿女的觉悟,要有做好伴侣的准备,要有做好父母的打算!
追逐中国梦,要加强社会公德修养!
现在的社会上存在一些不良习气。要想正本清源,实现风清气正,需要扬起社会公德的大旗!新时代的青年们,应该广泛接收正能量,广泛传递正能量。正所谓“人间正道是沧桑”,要以大无畏的精神,披荆斩棘,奋勇向前!
追逐中国梦,要加强职业道德修养!
个人品德滋生家庭美德,家庭美德助长社会公德,而社会公德在各行业中的最高体现,则是职业道德。作为一个公务员,职业道德尤显重要。在现今的大环境下,在东西方道德价值观猛烈碰撞的时代中,有一小部分人,经不起糖衣炮弹的轰炸,经不起纸醉金迷的诱惑。权力寻租者有之、贪赃枉法者有之,严重损害了公务员队伍的形象。作为一个年轻公务员,要树立起公仆意识,长存敬畏之心,把握好人生的风帆!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!未来的路依旧很长,未来的路布满荆棘!作为新时代的青年,我们要有一颗坚定的心,不畏艰难,不惧流言,相信心中的信仰,来迎接“长风破浪会有时”的将来。在追逐中国梦的征程中,我们要以道德为集结号,发出新时代青年的最强音,为自己代言!
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在护士职业道德修养方面,严格要求自己是一个具有优秀职业道德品质的护士人员的重要特征。下面是读文网为大家准备的护士道德培训心得体会,希望大家喜欢!
护士职业道德,就是通过对护士职业道德原则、护士职业道德规范的认识和体验,使护士人员在意识中形成稳定的、能区别护士职业行为中的善良与丑恶、诚实与虚伪等方面的内心信念,从而将内心信念运用于工作实践,在工作实践中自觉调节个人的行为;并依照护士职业道德原则进行自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。
一、 护士职业道德修养的含义
护士职业道德修养包括两层含义:一是根据护士职业道德的基本规范和具体要求进行的反省、检查、自我评价、自我剖析;二是护士人员在护理岗位上形成的举止、风貌、仪表、情操以及应达到的境界。因此,护士职业道德修养是通过对护士职业道德原则、规范的认识和体验,使护士人员形成稳定的、能区别职业行为中的善良与丑恶、高尚与卑鄙、诚实与虚伪等方面的内心信念,并将内心信念运用于工作实践,在实践中自觉调节护士个人的行为,使之符合护士职业道德的一般要求和特殊要求。无论在有人或无人监督的情况下都能自觉地按照护士职业道德原则、规范行事;自觉接受道德教育。
二、正确认识自我
认识自我,就是作为主体对自身的认识、对自己与周围环境的认识。护士职业道德修养中的自我认识,包括对自己工作能力、工作水平的认识和对护士职业中人际关系能力的认识。
正确认识自己的能力和水平,是人们从事职业活动的先决条件。护士人员要对自己的长处、短处、优势和劣势等,都要有比较客观的、全面的估价,这样才能有热爱本职工作到干好本职工作。过高估计自己的能力,追求不切实际的职业目标,结果会一事无成:反之,过低地评价自己的实际水平,也容易造成畏缩不前,不见成效。正确认识自我,有利于正确处理职业中的人际关系。人的职业活动总是与职业内部、外部的人际相联系。只有处理好人际关系,才能成为受欢迎的人。正确认识自己的长处和短处,是与人相处的前提。护士人员要从自己的工作经历和切身体会中去认识自己。如果每个护士人员在自己的岗位上以最适合的工作方式去从事自己能够做好的工作,护理工作效率就会大大提高。护士认识自我要通过媒介,以认识他人为中介,把对他人的认识当作一面对比镜,从中更好的认识自己,努力找出自己的差距和不足,注意倾听他人对自己的评价,虚心向同行学习,促使自己不断进步。
三、严格要求自己
在护士职业道德修养方面,严格要求自己是一个具有优秀职业道德品质的护士人员的重要特征。护士天天和病人打交道,提供耐心、细心、亲利力的优质服务是护十人员的职责;经常学习有关的法规、制度和先进的护理质量规范要求,不断地提升护理质量的规范标准,是护士人员走向国际化的行为标准:从点滴做起,从细微处着手,是护士人员养成职业荣誉感的良好品质保证。在工作中,时时严于律己,把握好是非界限,自觉地运用各种制度约束自己的言行,不仅做到自己遵纪守法,还能督促单位其他医护人员遵纪守法,共同捍卫法律的尊严和人格的尊严,确保护士护理质量。
护士职业道德修养对护士人员来讲是无止境的,可以说生命不息,道德修养不止。护士职业道德修养的最终目的,在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。一个真正懂得“修养”的人,应该始终抱着活到老、学到老、修养到老的坚定精神。在工作中坚持从大处着眼,从细微处着手,从现在做起,从点滴做起,在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。从而更好地服务于患者、服务于社会、共筑和谐。
看了护士道德培训心得体会
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职业道德,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动业紧密联系的道德规范的总和。下面是读文网,为大家准备的员工职业道德心得体会范文,希望大家喜欢!
国家工商总局在新形势下颁布实施的《工商行政管理人员职业道德规范》的四条内容,让我感慨很多。它很简短却很实际地概括了作为一名工商管理人员应有的职业道德。通过学习工商管理人员职业道德规范,使我进一步熟悉到,新时期的工商管理人员不仅要依法行政,更要廉洁勤政,秉公执法,接受群众监督。下面是我学习职业道德规范的一些心得体会。
一、遵纪守法,忠于职守。不管是从事何种职业,都应该爱国遵法,热爱祖国,热爱人民,拥护党的领导。工商行政管理人员处在执法一线,必须熟悉工商行政管理政策、法律、法规,依法行政,照章办事,遵守纪律,依法履行自己的职责权利。
二、执法为民,高效服务。作为一名普通的工商管理人员,我甚至自己的权、利皆源于人民,自己能做的就是要立足实际,扎实勤奋的工作,树立和强化服务意识,清正廉洁,确保情为民所系、权为民所用、利为民所谋,真正做到文明执法,执法为民。对前来办事者要热情接待,态度诚恳,做到不推诿、不拖延,有问必答,有事必办,有难必帮, 做到不推诿、不拖延,有问必答,有事必办,有难必帮,提供优质高效 的服务
三、依法监管,公正维权,既是责任,也是良心。作为工商管理人员,我们在加强市场监管、维护消费者合法权益的时候必须遵循这项基本原则。在平时的监管过程中,我们应当立足工商职能,认真执行国家有关法律、法规, 处违章违法行为,做到事实清楚、证据确凿、定性准确、手续完备、 处违章违法行为,做到事实清楚、证据确凿、定性准确、手续完备、处 理恰当、程序合法。 在维权方面,我们更应当将坚持一切从实际出发,不听一面之词,实事求是,不徇私情,尽职尽责的维护公平公正的市场秩序。
四、严守禁令,廉洁勤政,是工商管理人员履行职责的纪律保证,也是职业监督的要求。在平时的工作中,我们要严格遵守六项禁令以及廉政规定和廉洁守则,认真执行公开办事制度和公开办事程序,严于律已,严格公正,不以权谋私,廉洁奉公,自觉接受群众监督。
学习职业道德规范,让我在道德情操、自身素质、自身修养上有了很大的进步;学习职业道德规范,让我对自己的工作有了客观的评价;学习职业道德规范,让我为能成为一名合格的工商管理工作者布满信心。今后我决定把《职业道德规范》作为自己行为准则坐标,以此规范自己的言行。
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道德是一个旦古如一的话题,作为一位中学生,尤其要懂得道德修养。读文网小编为大家整理了有关中学生道德修养的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
各位领导、各位来宾、你们好!
登上昆仑,才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河,才知道什么叫做壮阔;游览长城,才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。伟大的祖国母亲给予我们如此丰厚的物产,同时以她博大的胸怀哺育了生生不息,勤劳智慧的中华民族。
古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记:战国时期,楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮,心胸开阔,七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切,淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。
社会在进步,社会在发展。弹指一瞬间,人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里,中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会,将何其混乱不堪!
同学们!朋友们!你们是否还记得这样一篇报道:一位清华大学的学生,为了一个愚蠢的想法,残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后,我的心在颤抖,在滴血!我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白,那口口声声称自己是朋友的人类,为什要如此凶残的伤害自己。血不停地涌动着,不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声,它愤怒了,它竭尽全力的站起身来,重重地捶打着上锁的铁门,以垂死的挣扎向人类示威。慢慢的,殷红的血浸透了大片土地,黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕,一声声,你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己,这都是为什么?一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为,这确实值得我们深思。社会在发展,知识在爆炸,而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活中,陶醉于灯红酒绿之下,却忽略了做人的基本原则:那便是德。提高人们的道德修养是当务之急,刻不容缓的。如果人们的道德修养落后于时代,那么这个社会必将停滞不前。
“少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球 !”面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,我们做为祖国未来的建设者,在掌握科学文化的同时,
提高自己的道德修养尤为重要。
那么我要问,对于一个中学生,道德究竟是什么呢?其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗!
众所周知,宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局出发,不计较个人恩怨得失》法国著名作家雨果说得好:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”但要真正做到宽容,却不是一件容易的事。
“业精于勤荒于嬉。”勤奋不仅能补先天不足,还能精益求精,更上一层楼!
一个人要自立,一个民族要振兴,一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗壮大起来的。无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期,中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业,在困苦中创造辉煌,靠着艰苦奋斗的精神,创造了一个又一个的奇迹。新中国的建设和发展,无一不是艰苦奋斗的精神。“忧劳可以兴国,逸豫可以立身”
古今中外,无数经验者表明:艰苦奋斗,事业必成;贪图享受,自毁前程。
这是一个充满了创造的世界,这是一个呼唤创造的时代。中学朋友们,让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人!”勇敢、主动的去开拓、去创造,让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧!
看完“有关中学生道德修养的演讲稿”的人还看:
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