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其实,评语不应只是班主任在期末的常规工作,评语亦是平语,也要用在期末。下面是有学前班第二学期学生期末评语,欢迎参阅。
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光阴似箭,日月如梭,一学期已经在幼儿园孩子们的欢声笑语中划上了句号,那么一学期的工作总结该怎么写呢?下面是有幼儿园学前班第二学期学期末工作总结篇范文,欢迎参阅。
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。
一、生活自理能力方面:
1、我们班教学老师和保育教师刘老师密切合作,做到了保教结合。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐,我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些,现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高,幼儿挑食现象也有很大的改善。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带提裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己提裤子,午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿脱衣服。对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。
3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服总是依赖大人的习惯,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活的原则,通过看示范、动手学使孩子很快地能够自己动手,现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时,孩子们都会自己拿了剥皮,吐籽,有模有样地吃水果,也不再需要老师的帮忙了,孩子们也学会了和大家一起分享。
二、培养幼儿良好的常规。
俗话说:"没有规矩,不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《排排坐》的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小宝宝要睡觉》的音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都会在椅子上轻轻地休息……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
三、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。
四、教育教学在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
四、家长工作1、充分利用"家园联系册"、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》,并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;每周定期对幼儿家长进行电访,交流幼儿在园的表现。
2、定期更换家长园地中的内容,如:周计划、小主持安排表、童言稚语、育儿文章,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章给家长看。
3、经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的家园联系表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作,和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况,听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议,并反馈到园办。
三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向:
成绩:
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班大部分幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等,学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣,幼儿饭量增加了,动手能力增强了,自理能力更是提高了不少!
3、小朋友能高高兴兴上幼儿园,并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。
存在的问题:
1、由于请长假的幼儿比较多,所以导致出勤率不高,下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。
2、幼儿的各种行为习惯,如"三轻":轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强,以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。
3、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力,我们会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任!
看过幼儿园学前班第二学期学期末工作总结篇
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评语又是老师搭建的与家长沟通的一座桥梁,让家长有的放矢,形成家校合力,本文是读文网小编为大家整理的2017学前班下学期评语,仅供参考。
1) 你好!许多小朋友都夸你这学期更加有礼貌了,因为你能用响亮好听的声音向老师、小朋友问好。你还能和小朋友一起愉快的插各种各样的楼房、看图书,诗歌和故事你总是记得很快。班里的小朋友都觉得你很像“大姐姐”,有问题都愿意请教你。另外小朋友还夸你写的数字真棒,他们都想向你学习,你愿意教给他们吗?
2) 你好!你能和小朋友一起愉快地插楼房、看图书,给小朋友讲动听的故事。另外小朋友还夸你写的数字真棒,他们都想向你学习,你愿意教给他们吗?小朋友说要告诉你一个秘密:如果以后你能认真听老师和小朋友讲话,那么你将学会更多的本领。相信我们!试试看!你一定能做到的。
3) 你好!你已经成长为一个活泼、开朗、愿意和小伙伴愉快游戏的大哥哥了。当我们看到你的画时,大家都觉得你好棒呀!升入大班的你,进步可真不小。能大胆地唱歌、讲故事。告诉你一个秘密:如果你能把你知道的秘密,声音宏亮、大胆地讲出来,这样他们都会向你学习!
4) 你好!你能和小朋友一起愉快地拼插各种形状的、奇特的楼房、看图书,努力用普通话和正确的发音给小朋友讲动听的故事。当有的小朋友忘记搬小椅子时,你会主动帮助他搬走;当你做值日生时,桌子擦得最干净!听到自己的进步你一定很开心吧!小朋友说真想看看你在大舞台表演节目,他们相信你一定会很棒!试试看好吗?
5) 你好!你是一个非常懂事的小朋友,当小朋友在玩玩具的时候,你总是要求写数字、算计算题,画画。现在你的数字写的真不错!老师、小朋友表扬你是一个能干的好孩子!因为当走廊的画掉下时,你会主动粘上,还会给同伴表演武术,听到自己的进步你一定很开心吧!小朋友说真想看看你在大舞台表演节目,他们相信你一定会很棒!试试看好吗?
6) 你好!在游戏中,你会与同伴友好相处。看到你画的画,颜色鲜艳、布局合理,老师和小朋友都为你高兴。你喜欢到科学区做小实验,喜欢到图书区去看书,每次写数字你都写得很整齐,得到“小印章”,可是在列式算数方面还要多练习啊!我们都相信你,你一定会很棒的。
7) 你好!你是一个非常懂事的小朋友。当小朋友为抢小椅子而争执时,你都会像大哥哥一样帮他们解决。另外你学习也非常棒,每次的计算练习你都会得“小印章”,因为每当你遇到不懂的问题时,你都会主动地问老师,请老师帮助你解决。如果以后你能与小朋友友好相处,相信小朋友会更喜欢你的。加油吧!
8) 你好!你的进步越来越大,原来写数字比较慢的你现在已经成为班级中写得很快的小朋友了,而且每次都能得到小印章。你的好朋友越来越多,因为你经常帮助小朋友修补图书、搬小椅子、主动向老师、小朋友问好。知道吗?老师和小朋友可想你了,不要做冬眠的小熊,要做勇敢的解放军,天天坚持上幼儿园和小朋友一起游戏,好吗?
9) 你好!这学期你的进步真大。你不仅学会了折漂亮的、高高的宝塔,还愿意教给小朋友一起折,就像一个小老师一样;还能高兴地站到大家面前给所有小朋友讲故事;你画的画也比以前进步多了。听到这些,你一定非常高兴!做计算题的时候再快一些,好吗?加油!你一定能行!
10) 你好!老师和小朋友都认为你是一个非常聪明的小朋友,在游戏中,你会与同伴友好相处。你画的画,颜色鲜艳、布局合理;你的歌声好听,舞姿优美;知道吗?你还喜欢帮助同伴,每当小朋友的裙子拉不开拉链时,你会主动地帮助他们。听到这些进步你高兴吗?如果你能好好吃饭,长得胖胖的,身体健康,该多好啊!
11) 你好!你是一个非常爱学习的好孩子,数字写的不好的时候一遍一遍地擦,直到写得非常棒才行。你还是一个愿意帮助别人的小朋友,当有的小朋友没有学会诗歌时,你就像一名小老师,主动教给他学,。你非常愿意在大家面前讲自己画的画、讲有趣的故事。希望你继续努力,做计算题的时候再快一些,好吗?加油!你一定行!
12) 你好!当你和小朋友一起愉快的游戏并得第一时,我们觉得你是一个非常爱锻炼身体的孩子,你的身体好棒!你回答问题时能用上丰富的词汇、画的画经常得到小朋友的夸奖。希望你今后在做老师布置的作业时,一定认真检查,这样你才能获得小印章,懂吗?老师和小朋友给你加油啦!
13) 你好!你是一个非常爱学习的好孩子,你会流利地进行加减运算;你还是一个非常爱锻炼身体的好孩子,你做操的时候特别有精神,就像解放军一样;在结构区里,雪花片在你手里一会儿就变出了各种造型奇特的楼房和建筑,小朋友都想向你学习。可是,小朋友还没有在大舞台看见你的表演,下次你会去吗?我们等着你。 你好!当你第一个学会大班早操时,当你快速正确地写数字时,老师和小朋友都认为你是一个非常聪明的小朋友,他们都把你作为学习的榜样!在结构区里,雪花片在你手里一会儿就变出了各种造型奇特的楼房和建筑,小朋友都想向你学习。知道吗?我们还发现你的好朋友越来越多,听到自己的进步你一定很开心吧!如果,你做操的时候能象解放军叔叔一样有力量,该多好啊!
14) 你好!你长大了、学会做很多的事情了,知道吗!你画的画、编的应用题、制作的小玩具可真棒。你扮演的“摄影师”、“妈妈”、“孩子”等角色经常得到老师和小朋友的夸奖。老师希望在家里你能自己吃饭,小朋友也要告诉你一个秘密:如果以后你能认真午睡该多好啊!这样你的身体会更棒的!
15) 你好!一天一天长大的你,进步可大了,知道吗!你能和小朋友一起画画、游戏;每次午睡的时候你都不用老师提醒,主动将衣服叠好并安静入睡;回答问题时,你也能大胆地讲出自己的想法。如果你做操的时候能象解放军叔叔一样有力量,该多好啊!
16) 你好!你总是静静的在活动室的一角画画,你的绘画作品色彩鲜艳、画面内容丰富,常常得到老师和小朋友的夸奖;我们可喜欢听你唱歌了,因为你的歌声动听,舞姿优美;在计算区里,你和小朋友一起编加法和减法应用题。你愿意把遇到的有趣事情讲给小朋友听吗?加油,希望你能当我们班的故事大王。
17) 你好!知道吗?在老师的心里你是个可爱的、聪明的孩子,你非常热爱、关心我们这个集体,经常为小朋友搜集活动区的材料;你回答的问题、画的画经常得到老师和小朋友的夸奖。希望你今后在做老师布置的作业时,一定认真检查,这样你才能获得小印章,加油啊!
18) 你好!当你第一个学会大班早操时,当你第一个学会拉较难的二胡曲子时,当你快速规范地写数字时,老师和小朋友都认为你是一个非常聪明的小朋友,他们都把你作为学习的榜样!如果你和大家一起唱歌跳舞的时候再大胆一些,你一定会更棒!相信自己一定行,加油!
19) 你好!老师和小朋友都认为你是一个非常聪明的小朋友。在结构区里,雪花片在你手里一会儿就变出了各种造型奇特的楼房和建筑,小朋友都想向你学习。知道吗?我们还发现你的好朋友越来越多,听到自己的进步你一定很开心吧!如果以后你能认真听老师讲话,那么你将学会更多的本领!
20) 你好!你好!当你第一个学会大班早操时,当你快速规范地写数字时,老师和小朋友都认为你是一个非常聪明的小朋友,他们都把你作为学习的榜样!你画的画颜色鲜艳、布局合理,我们都为你高兴;做计算题时,你总是第一个完成。如果你唱歌的声音再响亮些;跳舞的时候动作再大胆一些,你一定会更棒!我们都相信你,加油!
21) 你好!你现在进步可大了,上课时敢于在小朋友面前大胆地唱歌,朗诵诗歌,老师和小朋友都为你感到高兴,你非常喜欢为集体服务,帮助小朋友擦桌子、洗抹布,是个能干的小值日生,小朋友可喜欢你了,如果你能大胆、主动的与小朋友共同合作游戏,就更好了。
22) 你好!做事情认真是你最大的优点。你喜欢和小画笔交朋友;你演唱得《雪花飞》,歌声动听,动作优美;诗歌和故事你总是记得很快。班里的小朋友都觉得你很像“大姐姐”,有问题都愿意请教你。娃娃家”里你是能干的妈妈,结构区里你是有名的“建筑师”,如果你能把你的本领主动教给小朋友,那该有多好呀。
23) 你好!聪明懂事的你,喜欢在探索区做小实验,能发现灯泡为什么会亮?水为什么会结冰?主动关心照顾种植区里的小苗苗,给它们浇水,还能大胆地给小朋友讲故事、唱歌、发表自己不同的意见,语言表述完整、清楚,以后更要相信自己一定能行,老师和小朋友给你加油。
24) 你好!你能主动到“娃娃家”和小朋友做游戏,去语言区交流自己认识的标志。结构区里你和同伴合作拼插的楼房成为小朋友学习的榜样。户外活动时,你像个“运动员”,练习拍球、跳远、跳绳。老师和小朋友可喜欢你的画了,因为画上有美丽的雪花、可爱的小雪人、勇敢的松树……。老师知道,你心里还有许多小秘密,能大胆主动地告诉我们吗?我们都想听呢!快试试看!
25) 杨欣琳:在老师眼中你是个聪明好动的小女孩,对同伴有爱心,能积极参加班级的各种活动。老师很高兴好动的你上课能认真听讲,积极举手发言,更让老师感到高兴的是聪明能干的你都能掌握好各门学科的教学内容,最让老师感到高兴的是你对折纸和唱歌非常地热爱,能干的小女孩,要是你能养成良好的进餐和午休习惯,那就更棒了,老师希望在以后的学习中你会有更出色的表现。祝你在新的一年里健康快乐地成长!
26) 周荣邦:你是我们班的小帅哥,你聪明、懂事、学习知识非常快,记忆力特别好,喜欢看书,你的语言表达能力很强,能有序地讲述图书故事内容,养成了良好的阅读习惯,你的领导能力也很强,经常当小老师、做班长带领好小朋友,真棒!你对美术活动有较持久的兴趣,能完整独立地完成自己的作品,画面色彩鲜艳,丰富有创意,还是小朋友学习的榜样呢,真了不起!你还是个能干的小男孩,经常帮老师做些力所能及的事,谢谢你!老师在这里有句悄悄话想对你说:“你真的很棒,要是你能虚心接受别人的意见并加以改正,老师相信你会更出色的。”能干的小男孩,加油!希望你在新的一年里发出更耀眼的光芒!
27) 梁玮斯:你是个心地善良、懂事又有礼貌的女孩子。漂亮、干净就像你画的画一样让人喜欢。你愿意大胆地在同学和老师面前表现自己,你乐意自己的事情自己做,能主动帮助小朋友解决问题,还是老师的小帮手哦,几乎每天你都盼望着自己能帮老师做些力所能及的事,每次你完成老师交给你的任务后,总是开心的不得了。你认识很多的字宝宝,经常拿着课本为大家读故事和做小老师,真的非常了不起!课堂上,你的倾听习惯很好,发言积极主动,是其他小朋友学习的好榜样,太棒了!和你相处有一年多了,你真的很讨人喜欢,老师看着你不断地成长、不断地进步,老师真心地为你感到高兴、为你感到自豪。“乖巧宝贝”希望你在以后的日子里更加自信地展示自己,相信你是我们万众瞩目的“小明星”。
28) 陆敬博:你是个文静乖巧的小男孩。这学期你的表现有非常大的进步,每天能有礼貌地向老师问好,能与同伴友好相处,上课也能听到你读书时响亮的声音,真棒!你还比以前更能干了,不仅自己的事情自己做,还经常主动帮老师拖地、搬桌子、抹桌子等等,真是个勤快的小男孩!老师在这里有句悄悄话想对你说:“你知道吗?老师很喜欢你,老师喜欢和你聊着有趣的话题,老师期待着每天早上能与你一起跑步、玩游戏,老师更希望你能够大胆自信地表现自己。”老师相信你能做到的,加油!祝你新年快乐!
29) 李欣婷:在老师眼中,你是个乖巧懂事的小女孩,在园里尊敬老师,待人有礼貌,能和小朋友友好相处,真是个乖巧的小女孩!你有一双灵巧的小手,不仅能画出漂亮的画,还能折出精致的手工,你还用你那双灵巧的小手主动帮老师做些力所能及的事,真了不起!要是你能在上课的时候也像折纸、画画那样多一点耐心,老师相信你会更棒的!你知道吗?爸爸妈妈非常爱你,对你寄予厚望,老师也觉得你非常棒!你要加油哦!老师老师诚挚地祝福你,愿你善用你的双手去开创美好的未来!祝你在新的一年里学习更上一层楼!
30) 鄢紫彤:“老师早上好”为老师的一天翻开崭新的一页,真是个有礼貌的孩子!你是个能干的小女孩,经常帮助老师拖地、挂餐巾,收拾玩具、书本等,真是老师的好帮手!老师在这里谢谢你!要是你能在各项活动中能认真记住老师的话,积极参与,遵守纪律,老师相信你会更棒的!老师有句悄悄话想和你说:“遇到困难时再勇敢点,不要轻易掉眼泪,想个办法解决问题,好吗?”老师衷心地祝你在新的一年里健康快乐地成长!
31) 熊莎莎:在老师眼中,你是个聪明、文静的小女孩,对老师所教的内容能尽快地掌握好,真棒!细心的你能绘画出美丽的图画,是小朋友学习的好榜样!莎莎,你知道吗?和你相处一个学期了,你真的很让老师喜欢,老师喜欢听你唱歌时那好听的声音,老师喜欢看你跳舞时那优美的动作,老师更喜欢与你聊天,你经常会说些好听的话逗老师开心,但有时却让我难以接近。老师有句悄悄话想和你说:“不要把你的笑容藏起来,其实你笑起来的样子很可爱、漂亮极了,知道吗?"希望在新的一年里你能更自信、活跃些。老师相信你能做到的!祝你新年快乐!
32) 潘伟浩:你是个聪明、好动的小男孩。老师很高兴,好动的你上课也能认真听讲,积极举手发言。聪明的你对老师所教的内容能尽快地掌握好,最让老师感到高兴的是,在与小朋友相处时,你慢慢学会了礼貌待人,真棒!你还是个能干的小男孩,不仅自己的事情自己做,还经常帮助老师做些力所能及的事情,老师在这里谢谢你!看到你不断地进步,老师真替你高兴,要是你做每一件事情能多一点耐心和细致,老师相信你是最棒的!祝你在新的一年里健康快乐地成长!
33) 冯滢霖:你是个聪明、好动的小女孩。老师很高兴聪明的你能很好地掌握老师所教的内容,老师很高兴好动的你上课也能认真听讲积极举手回答问题,老师也很高兴每天早上能听到你好听的声音对老师说“早上好”,更让老师感到高兴的是在绘画活动中你能将小动物画得栩栩如生,真是了不起!聪明的小女孩,你知道吗?你的记忆能力非常不错,学习知识较快,但是你缺乏自信、缺乏大胆,老师希望你能在新的一年里大胆地在集体面前展示自己,你可以的,加油!祝你在新的一年里健康快乐地成长!
34) 张语晨:你是一个活泼可爱的小女孩,你有着较强的口语表达能力,每天喜欢亲热地围在老师身边讲述着各种有趣的事情,给老师带来了许多快乐,你还是个爱劳动的小女孩,经常帮助老师拖地、抹桌子等,真是个勤快的小女孩!你还能大胆地在朋友面前唱歌跳舞,语晨,你知道吗?随着你渐渐地长大,你的胆怯羞涩不见了,更多的自信表露出来了,要是你在用餐方面能加把劲,那就更棒了!祝你在新的一年里健康快乐地成长!
35) 寻凯杰:你是个聪明、腼腆的小男孩,讲文明、懂礼貌、踏实自觉是你的特点。你有着较强强的学习能力,能很快地认识词组、字宝宝、背诵三字经等等。虽然你平时言语很少,但小脑袋里却装满了智慧,每当上课时,你会变得非常活跃,积极发言,对老师提出的问题,你能大胆地说出自己的见解,真棒!你还是个热心肠的小男孩,不仅喜欢帮助老师做些力所能及的事情,还经常主动帮助小朋友。凯杰,你知道吗?老师喜欢你的开朗,喜欢你的乐观,小朋友也很喜欢这样的你,要是你能改掉闹情绪的坏毛病,老师相信你会收获更多的友谊,相信你会更棒的!祝你新年快乐!
36) 区惠松:你平时虽然话不多,但老师知道你是一个很有礼貌懂事的孩子,在园里能与小伙伴们愉快地生活、学习。老师很喜欢听你读三字经时认真响亮的声音;老师更喜欢你每天早上坚持参加晨跑的那股认真劲儿,老师最喜欢能干的你不仅自己的事情自己做,有时还主动帮助老师做些力所能及的事呢,真棒!要是你能在做事的时候多一点耐心和细致,那就更好了!祝你在新的一年里健康快乐地成长!
37) 梁宏立:聪明又机灵的你,对任何事物充满好奇心,善于积极开动脑筋,是个爱学习的好孩子。聪明的你能很好很快地掌握好老师所教的各科内容,是小朋友学习的好榜样!每当老师上识字课、词组课时,你不仅能较快地认识,而且还经常当“小老师”,真棒!你知道吗?老师非常喜欢看到你朗读三字经时认真的样儿,要是你能养成良好的用餐和午睡习惯,做每一件事情能多一点耐心和细致,那就更好了,老师祝你在新的一年里健康快乐地成长!
38) 潘志昌:你是个懂事的小男孩,对老师有礼貌,与同伴友好相处,真是个乖巧的小男孩!上课认真、积极发言的你可进步了不少哦!念起三字经、词组来顶呱呱,老师真是替你感到高兴。最让老师感到高兴的是你现在能坚持每天回园!要是你也能坚持每天参加晨跑,那就更好了!老师发现你还是个细心、贴心的小男孩,善于仔细观察周围事物的变化,记得有一次老师生病了,上课说不出话来,其他小朋友在聊天,但是老师看到你一直安静地坐在位置上默默地望着老师,老师顿时觉得很欣慰。希望你在以后学习生活中,也能多一点耐心、细心,老师衷心地祝你在新的一年里健康快乐地成长!
39) 黄意:乖巧的黄意,你知道吗?老师喜欢看见你上课时认真听讲、积极动脑的样子;喜欢听你回答问题时自信、响亮的声音;也喜欢看你劳动时认真的样子,更喜欢看你跳舞时认真的样子。爱学习的你对各科的学习内容都掌握地很好,真了不起!要是你能养成良好的用餐和午睡习惯,那就更好了,相信明天你会更棒的!老师衷心地祝你在新的一年里健康快乐地成长!
40) 陈盛光:你是个调皮好动的小男孩,好奇心强的你对任何事物总有用不完的问号。总想说一说,动一动,真是个好动的小男孩。老师很高兴,调皮好动的你对画画有着较持久的兴趣,每次上美术课时,你总能安静地坐在位置上认真地完成自己的作品,真棒!你还是个勤快的小男孩,经常主动帮助老师做些力所能及的事,老师在这里谢谢你,能干的小男孩!要是你能在课堂上再多一点耐心,下课时间不打打闹闹,那就更棒了!老师衷心地祝福你在新的一年里健康快乐地成长!
41) 潘嘉铭:你最喜欢得到老师的表扬,看得出你是个喜欢上进的小男孩,你希望自己是表现最好的。在老师的表扬声中,你总是能表现得非常认真,总是最棒的一个,可好奇心常常使你分散注意力。每当老师看到你端正地坐在位置上认真劲儿的时候,感到非常开心,特别是你上英语课时认真朗读英语时候的样子。你有着较强的语言表达能力,总是喜欢围在老师身边讲着各种有趣的事情,你学习知识的能力也非常快,经常当小老师呢!真是了不起!看到你不断地进步,老师真替你高兴,如果你下课的时候能注意安全,不追追跑跑,午休时间能尽快入睡,那就更好了,老师祝福你在新的一年里健康快乐地成长!
42) 黎进图:你是个调皮好动、懂礼貌的小男孩,每天来园能主动向老师问好,真棒!上课认真、积极发言的你学会了很多本领,念起三字经、词组来顶呱呱,老师真替你感到高兴。你还是个能干的小男孩,不仅自己的事情自己做,还经常主动帮助老师做些力所能及的事,真是个勤快的小男孩!如果你在做每一件事情的时候能多一点耐心和细致,老师会更加喜欢你!希望你在新的一年里更大胆、自信地在集体面前展示自己,好吗?加油!祝你新年快乐!
43) 黄梓添:你是个大方、自信独立性较强的小男孩,爱劳动的你经常主动帮助老师做些力所能及的事,你能独立完成老师布置的各项任务,是小朋友学习的好榜样!聪明的你在学习上能很好的掌握老师所教的内容,真棒!你还有一双灵巧的小手,不仅能折出漂亮的手工,还能画出美丽的图画,让人赞叹不已!老师有句悄悄话想和你说:“老师非常喜欢看到你拖地时那认真的样子,要是你在课堂上也能像帮助老师拖地一样认真,老师相信你会更棒的!”老师相信你会做到的!加油!祝你在新的一年里健康快乐地成长!
44) 潘桂燊:你是我们班的小帅哥,学习知识非常快,记忆力特别好,你喜欢看书,你的口语表达能力很强,能有序地讲述故事内容,养成了良好的阅读习惯,真棒!聪明的你对老师所教的内容都能很好地掌握,是小朋友学习的好榜样!你还有一双能干的小手,不仅能绘画出有创意的图画,制作出别出心裁的手工,还经常主动帮助老师做些力所能及的事,真了不起!和你相处一年多了,老师看着你的不断地进步、不断地成长,老师真为你感到高兴,老师希望在新的一年里能看到一个充满自信的你,祝你在新的一年里健康快乐地成长!
45) 梁泞静:在老师眼中,你是个乖巧、懂事的小女孩,对老师有礼貌,对同伴有爱心,能积极参与班级的各项活动。你还是个能干的小女孩,不仅自己的事情自己做,还会主动帮助老师做些力所能及的事,真棒!你有一双灵巧的小手,不仅能做出精致的手工,还能画出色彩鲜艳,有创意的图画,是小朋友学习的好榜样!你的小嘴非常甜,经常在老师面前讲些逗老师开心的话,给老师带来了许多欢乐,真是个讨人喜爱的小女孩,要是课堂上没有你说悄悄话的声音,那就更好了!小宝贝,加油哦,老师相信你会更了不起的!祝你在新的一年里健康快乐的成长!
46) 何万里:这学期里,你的进步可大了,上课时敢于在小朋友面前大胆地展示自己、念起三字经、读词组等可都是顶呱呱的,老师和小朋友都为你感到高兴。你是个喜欢上进的小男孩,你最喜欢得到老师的表扬,在老师的表扬声中,你总是表现的非常认真,可好奇心常常使你分散注意力。你还是个勤快的小男孩,不仅自己的事情自己做,还经常主动帮助老师做些力所能及的事,真了不起!老师衷心地祝你在新的一年里健康快乐地成长!
47) 杜宇桐:时间过得真快,你在幼儿园的点点滴滴老师历历在目,记得刚来时候的你显得是那么胆怯,总是安静地坐在位置上,不和小朋友交往,也不和老师交谈,乖得让人心疼。可现在的你是那么的自信,能主动和小伙伴、老师交谈,课堂上能积极举手回答问题,能大声朗读三字经、词组等,课后还能积极参与各项体育活动,真棒!看到你的进步,真让人欣慰,,希望你发挥所长,在此基础上有更大的突破。祝你新年快乐!
看了2017学前班下学期评语文章还看了:
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教学计划是培养人才的主导性文件,反映培养出的人才所具备的知识结构层次和工作能力。本文是读文网小编为大家整理的学前班的语文教学计划,仅供参考。
新的学期又开始了,我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对新学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
一、指导思想
本学期我主要担任了学前班语文的教学工作,要力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,主义强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
二、工作目标
1、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
2、学生学会写好自己的名字。
3能读准6个单韵母和声调,认清形,并会正确书写。
4、认识常用汉字个,会写个。会组简单的词,会造简单的一句通顺的话。
5、会读简单的短文,学说普通话。
三、措施与方法
1、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2、激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地掌握拼音基础大牢。
3、重视读写训练,注重教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
4、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好学习习惯。
5、识字方面:孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料,图文结合,引导孩子们去学。通过形象直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字。
6、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能认读生字。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
7、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范联系,写字课上严格练,检查评比促进练,持之以恒长期联系。
8、体会汉字的优美。引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业表扬,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
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学校第二学期开学,语文组要制定本学期教研工作计划,下面是语文组教研的工作计划,欢迎阅读。
一、指导思想
以《语文课程标准》为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施
1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。
提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。
6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。
7、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子
培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,期中考试前阅读完一本,期中考试后阅读完一本,每读完一本,召开一次读书交流会,讲故事, 谈体会,读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期(九年级第二学期不再推荐)下来至少可读10本名著,中考名著的考试就没什么好怕的了。具体推荐如下:
七(上)《爱的教育》、《西游记》 七(下)《繁星 春水》 《巨人三传》
八(上)《水浒传》《鲁宾逊漂流记》八(下)《朝花夕拾》《骆驼祥子》
九(上)《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
8、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。
对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。
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学前班是农村实施学前教育的最主要的机构类型。现阶段,尤其在贫困地区农村,学前班的价值和重要性日益凸显。实践中,贫困地区农村学前班面临巨大的发展困境,已经成为农村学前教育事业发展的阻力。本文是读文网小编为大家整理的学前班语文教学计划,仅供参考。
一、班级情况分析:
本班现在学生54人,其中男生38人,女生16人。满五岁半的足龄儿童37人,不足龄儿童17人。通过采集信息知道,大部分儿童是独生子女,他(她)们上过幼儿园,接触过拼音及简单的汉字,但是,对字母的认读、拼音的拼读不够标准,对拼音和汉字的书写还欠规范,甚至有的握笔姿势不正确;还有少量儿童未上过幼儿园,不会握笔、不会认字、写字,说话吐字不清;更有甚者,胆小好哭、不张口读书,毫无学习意识……对于这些,教育起来有一定的难度。
二、课标对本册教材的要求 :
1、汉语拼音
(1)了解拼音的作用和重要性,认识拼音格。
(2)认识6个单韵母及其读音,能够正确地给单韵母标声调,并正确、规范地认读和在拼音格中书写。
(3)认识23个声母,正确拼读相关的拼音,能根据拼音的声调组词、扩词练习,丰富词汇。
(4)学会10个整体认读音节,要求能正确认读、书写,练习默写;据整体认读音节的声调组词、扩词。
(5)学习利用汉语拼音帮助识字、说普通话。
2、识字写字
(1)准确认读62个生字。
(2)能够按笔画顺序正确书写、默写62个生字,能够按字的结构在田字格中把字写端正、写匀称。
(3)学习给生字组词、扩词,用所组的词练习说话。
3、语言
(1)学习正确使用量词,注意个、把、颗、串、匹、群、条等的区别。
(2)认识其妙的大自然,能认识部分蔬菜、水果,了解秋天的基本特征,引导幼儿寓言故事的寓意。
(3)认识部分动物,引导幼儿在游戏中认识带有反犬旁的字。
(4)学习绕口令,续编故事、排序讲故事、成语故事。
(5)学习识字游戏、语言游戏、古诗、散文等。
4、学习习惯
(1)掌握正确的读、写姿势,并养成习惯。
(2)培养留心观察的习惯,能看懂图意、说出图意。
(3)能够做到爱护书本、铅笔、水杯等用品、并会收拾、整理这些用品,并养成习惯。
(4)养成正确的拼读、朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(5)培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方。
三、教学重、难点 :
1、6个单韵母的记忆、认读和书写。
2、23个声母的读写,准确区分字形易混的字母。
3、10个整体认读音节的识记、运用。
4、音节的拼读与书写,练习运用拼音说话。
5、掌握62个生字的音、形、意,能读准字音,认清字形,正确书写;能给生字组词,并用所组的词练习说话。
五、提高教学质量的措施:
1、.认真钻研教材,认真备课,准确把握教学目标,不随意拔高或降低,向课堂40分钟要质量。
2、着重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。
3、扎实进行拼音和语言训练,本学期除了拼音、生字教学外,还要着重进行说话训练,掌握基本的语言表达方法。教师严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
4、做好培优补差工作,大力提高中、差等生。
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时间飞逝,已经到了开学,语文课作为主科之一,作为三年级语文教师为此制定上学期教学计划,下面是计划范文,欢迎大家阅读。
一、 指导思想
以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据,努力体现新的教学观和教材观,在教学中体现互动教学,创造性教学。情景教学类教学模式,体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观,做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。 让学生成为学习的主人。
二、教材分析
本册有课文32 篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化 、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。
三.教材的特点:
1.围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合。
2.结合专题安排“综合性学习”,落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
3.大量更新课文,合理安排精读和略读两类课文。
4.改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
5.改进“语文园地”的形式,丰富“语文园地”的内容。
四.学习目标:
1、在人文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察,善于思考的能力。
2、要求会任200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写300个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。
4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中部理解的地方提出问题。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的 意思;初步体会 课文中关键此举在表情达意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会课文表达的思想感情。
8、开始学习略读,促织课文大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系课文复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13、结合与文学系,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、学情分析
本班共有学生57人。大部分学生学习积极,由于年龄较小,顽皮的较多,作业基本上都能做完。书写能力较好,多数学生爱看书。全班大部分学生学习习惯较好。三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养,得到进一步的提高。
四、教学策略:积极参与策略:通过各种方法,在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣,让学生主动参与教学,调动学生的学习积极性,培养学生的创造性思维和个性品质,做学习的主人。
五、教学进度
第1周: 1——2课
第2周 3——语文园地一
第3周 5——6课
第4周 7——语文园地二
第5周 机动放假
第6周 9——10课
第7周 11——语文园地三
第8周 13——14课
第9周 15——16课
第10周 语文园地四——17
第11周 18——19课
第12周 20——21课
第13周 22——23课
第14周 24——25课
第15周 26——27课
第16周 28——30课
第17周 30——31课
第18周 32——语文园地八
第19-20周 期末复习考试
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学校第二学期开学,语文组要制定教研工作计划,下面是小学语文组教研的工作计划,欢迎阅读。
指导思想:
以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。
工作要点:
一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。
4、加强课题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此,号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。
二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、加强集体备课,各备课组精诚团结,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。
三、加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。
1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记;写一篇心得体会,上一堂公开课等。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。
3.认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导、名师进行组织评优。
本学期主要工作安排
三月份
1.制定计划,学习学校工作计划精神
2. 学习教研组工作计划,号召青年语文教师制定个人学习、成长计划,创建学习型校园。
3. “每人一节精品课”活动开始启动。(重点在高段)
4.筹备新一轮课题申报立项活动。
四月份:
1.组织1—2年级听写比赛。
2.筹备“新课改教育教学示范周”活动。
3.开展“诗歌朗诵”比赛活动。
4.“每人一节精品课”活动(重点在低段)。
五月份:
1.教学常规检查。
2.3—6年级现场作文比赛。
3.“每人一精品课”活动优秀代表展示活动。
4.读书活动评比。
六月份:
1.新调入教师课堂教学展示。
2.教学常规检查。
3.毕业考试;非毕业班期末考试。
4.组织教师写总结、论文
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评语就是老师端给学生的一面镜子,要让学生既能从这面镜子中看到自己美丽闪光的地方,又能从镜子中看到自己的缺陷,从而使自己越发光彩照人;下面是有初中一年级第二学期综合性评语,欢迎参阅。
1. 你是一个待人诚实的好孩子,你热爱劳动,关心集体,有较强的集体荣誉感;课上听讲较认真,作业及时,但只是不能严格要求自己;学习缺乏刻苦钻研精神,有时作业质量不高,可老师相信你一定能扬长避短,把握机会,多多努力,改进学习方法,勇攀高峰!
2. 你待人诚恳有礼貌,你团结同学,有较强的集体荣誉感,讲究卫生,你上课专心听讲,作业及时完成,但有时作业质量不高,希望你正视自己的缺点,改进学习方法,提高学习效率,力争稳中求进!
3. 你是一个性情温和诚实聪明的好孩子,关心集体,尊敬老师,团结同学,你上课专心听讲,作业完成一丝不苟,但刻苦钻研精神不够,以致学习成绩一般;老师希望你平时学习能勤于思考,多发析归纳,提高应变能力,力争使学习成绩再上一个新台阶!
4. 你是一个活泼好动的孩子,思维开阔,对集体的荣誉很爱惜,尊敬老师,但你总把你的聪明过多地用错了地方,假如你上课专心-点,假如你做作业认真一点,假如……你将是一个多么出色的学生,老师拭目以待,期待着你明天的腾飞!
5. 你是个积极进取学习认真的女孩,你思维敏捷,学习成绩曾一度大幅度提高,老师为你喝彩;但缺乏持之以恒的精神,可老师相信你一定能扬长避短,充分发挥自己的潜能,做一位出色的学生!
6. 你是个上进心很强的孩子,平时团结同学,尊敬老师,有较强的集体荣誉感, 你上课专心听讲,作业及时完成,但有时作业质量不高,老师希望你能持之以恒,多与同学交流学习方法,努力发挥自己的潜力,跻身年级前列!
7. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要努力,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒。老师知道你有良好的学习愿望,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,会有一份收获的!
8. 你在校表现较好,基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前,要知道学习就是要不断进取,望今后加倍努力,争取更大的进步!
9. 聪明活泼的你有一颗上进的心,可是你不够自觉,贪玩调皮,上课不太专心。其实,一个人无论他的思维多活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,那么你成绩会更好。希望你能更懂事一些,正视自己的缺点,努力做个全面发展的好学生!
10. 你挺聪明,也很机灵,能虚心接受老师的教育,思想上积极要求进步,只是常不能严格要求自己;希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习一般,希望你以顽强的毅力改正缺点,做一个优秀的好学生!
11. 你在校表现一般,能遵守纪律,尊敬师长,团结同学,积极参加各项有益的文娱活动,但学习不认真刻苦,课堂上思想偶尔开小差,加上原有基础不扎实,故成绩一般,望加倍努力,争取更大的进步!
12. 老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如逆水行舟,不进则退。希望你能再接再厉,争取更好的成绩!
13. 你性情温和待人诚恳礼貌,渴望进步,老师还记得你生病时仍坚持上学,真令老师感动。但由于不能尽快适应初中学习生活,不能严格要求自己,缺乏刻苦钻研精神,成绩还不太理想,可老师相信你肯定能改正缺点,愿你把握机会,,勇攀高峰,在求知的同时,努力完善自我,做个全面发展的好学生!
14. 你学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩一般。不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高!
15. 诚实文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当你能也可以向同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的!
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学生评语要能使家长了解子女德智体美劳几方面的真实情况,并能激发学生,扬长避短,不断进步;下面是有幼儿学前班下学期评语,欢迎参阅。
1. 王悦:活泼、可爱,犹如洋娃娃般的漂亮,看到你的第一眼就想好好地抱你,你像天使般来到我们班,用你优美的舞姿向我们展示着生活的美好,用你欢乐的声音让我们感受到音乐的快乐,我们都特别喜欢你。在这个学期里,你也获得了较大的进步,开始积极参加各种活动,并能较好地完成各项要求,虽然你在数学方面还在些不足,但我相信只要你不断的努力,相信你也会很快地进步,不断地成长。
2. 王莹:你是一名懂事、有礼貌的乖孩子。你平时遵守各种规则,乐于帮助人,愿意与他人交流。在学习上也比上学期有了较大的进步,在活动中能经常看到你和小朋友们一起大声地回答,在绘画上也能看到你越来越棒的作品,特别在六一节上,你让老师看到一个很出色的王莹,老师希望在新的学年中,你可以多吃饭,不挑食,让自己的身体更棒,要对自己有信心,多参加活动,争取做个全面发展的好孩子。
3. 张子晴:活泼、可爱的小姑娘,很聪明,很懂事,也非常的有礼貌。上课时,你总是那个最积极发言的孩子,你非常的愿意动脑,并且每次的问题你都可以回答的很棒。喜欢表现自己,无论是在音乐舞蹈中,还是在游戏表演中都能充分展示你的表演天赋,你的努力获得了大家的肯定,在本学年被评为好孩子,不过,老师也给你提个小小的意见,在做事时可以再细心点,认真些,细节往往决定成败,你说是吗?在新的学年中,希望能继续加油,争取更出色的表现。
4. 王蔓霖:你很聪明,很懂事,也非常地有礼貌。在上课时,当你认真参与时,你总是那个最积极发言的孩子,你非常的愿意动脑,并且每次的问题你都可以回答的很棒。当你不认真时,总是沉寂在自己的世界里,让所有的本领从你身边悄悄地溜走,这样的你让人觉得有点着急,你说对吗?当然,要肯定蔓霖小宝贝在这个学期中获得了很大的进步,在各方面都表现得很棒,特别是在礼貌和表演上非常出色,希望在新的学年中,你天天都能保持认真的态度,把自己学习到的本领充分地表现出来,相信你也会成为下个学年的好孩子,加油吧!
5. 王诺心:活泼、可爱,笑容中蕴含着灵性,总是无法猜透小小的你那无限意趣的想法,可以童真到学小羊在地上爬让人梦里都想笑,又可以严肃到半夜起床做作业让人感叹,你的世界总是每天都充满着惊喜,特别是可爱小脸上总带着灿烂的笑容,就是我们每天最喜欢的惊喜,你的舞姿非常可爱、优美,大家都非常想看你跳舞,在画画进步也较快,并能积极的参加各项活动,也能大胆举手大胆发言了;希望在新的学年中,你能继续努力,争取每天都有新的进步,每天都带给我们带来新的惊喜!
6. 王芷欣:你是一个文静、可爱的小女孩。在活动中遵守规则,也能积极地发言,也很乐意参加各项游戏活动,你的数字写的特别漂亮;在绘画方面表现地很出色,能独立完成各种活动要求,并取得较大的进步,在生活中和小朋友能够友好的相处,在吃饭、午睡的时候,你的表现也非常好。希望你在新的学年中,上课积极开动脑筋、大胆举手发言,变得更活泼、大方些好吗?
7. 欣雨:你是一个聪明、可爱的小朋友,我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着,你不喜欢大胆地回答问题,所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己,所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干,你很有礼貌,对待同伴非常谦让,你每天吃点心时的表现也很好,不讲话、不乱挑食,你少的就是你的自信心,。希望你进入大班后能积极举手发言,做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。
8. 翁涵:,犹如精灵般可爱的小脸带着灿烂的笑容,这是老师每天都在期待的惊喜,你的快乐中带着些许的调皮,总是感染着身边的每位小朋友,连最内向的可欣也能在你的熏陶下变得开朗有活力,不得感叹你的笑容总是那样地富有魅力,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞, 你也能主动和老师说一些自己发生的事,高兴时上课很认真,很爱动脑筋,能积极举手发言,说出自己的想法,并能积极的参加幼儿园的各项活动,让自己在各方面都表现得很棒,特别是在六一的活动中,但老师也发现你的不快乐也是会感染到别人的,为了全班小朋友的快乐,希望你在新的学年中每天都保持快乐的心情,让我们的每一天都充满惊喜!
9. 欣妍:你聪明伶俐、外向,这样的性格很好。你非常的愿意与其他小朋友交流,乐于帮助人,这一点老师很喜欢。当你认真听课积极回答时,我觉得你就象一颗闪闪发光的星星,可当你看到你下午睡得有点朦胧的双眼,我又觉得你还有待于磨炼,在新的学年中,老师希望你上课时可以少讲话、多听讲、多动脑,中午在家睡一小会儿,每天都做个闪闪发光的星星!
10. 俞佳乐:你是一个聪明的孩子,只是你总是那么地沉默和缓慢,让人察觉不到你的出色。当有时你认真地参加学习,大声地回答问题时,我总是很想对你说你是最棒的,而你沉寂在自己的世界里时,我的心里也在暗暗为你着急,希望新的学年中你能在各方面都有所进步,无论做什么事要对自己有信心,大胆参与,相信很多人都可以发现你是一个很出色的小朋友。
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时间不等人,那么对于即将结束的大意第二学期你知道要怎么写总结吗?下面是读文网为大家带来的大一第二学期总结范文,希望可以帮助大家。
一学期来,在学校、指导老师及团总支学生会各干部的领导下,当然还有同学们的支持,我系开展了一系列的活动, 为了更好地配合我院的评估工作,坚持以为同学服务为工作准则,为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结。为能保质保量地完成工作任务,我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习,加深认识。
我们部门在这半年中积极配合进度组织了几次活动,其中包括与其他部门联合举办,具体活动如下:
一、刚刚圆满结束的第二届特色团支部。这活动我们进行了差不多一个学年。当中,我们做得不错的地方,如下,平时资料整理得还可以,考核时很快就完成;开展突现支部特色的活动时,每次都有评分小组进行评分,做到了公平公正;在成果展的时候,会场各方面都做得不错,各支部都能顺利地展示他们的成果,等等。虽然这些工作能够顺利进行,但是也存在不少的问题,该活动的宣传力度不够,另外,它的实用性不是很大,所以我们下次必须改革和创新。而且,在成果展的时候,我当主持人,我看到了自己相当多的不足,表达能力和应变能力不是很好,在这方面有待加强,等等。#p#副标题#e#
二、第二届以“学党章 颂党史 论两会”的党知识竞赛。这次竞赛的工作做到合理的分配,工作的效率有了提高,竞赛互动环节中的团队猜词部分,更好地体现了团队的合作精神,而且竞赛中的小品——文明礼仪,这两方面都得到了大家的好评,这次竞赛的经费并没有超出预算额,等等。但是也有做得不足的地方,准备工作没有充分准备,会场的器材没有提前申请;会场的位置安排也出现了问题,部分选手分开坐;会场工作人员和主持人之间没有默契,部分工作人员对负责的工作并不是很清楚;这次竞赛的时间控制得不是很好,时间比较短。
另外,公管系的大合唱。这活动是我们整一个公管系团总支学生会再次一起合作的活动。我们积极配合,完成主席、部长给我们的任务,而且也能够随机应变。让我们清楚了如何开展一个比较大型的晚会。模拟招聘会的初赛,这个活动都得到了同学的积极参与,能够顺利开展,但是,初赛是以笔试进行,那试卷也出现了不少的问题,这个我们要多多注意。07届的团证团籍的转出,新团员的发展,这个对于我们来说,难度不大,因为这些工作我们都比较熟悉,所以顺利的完成。等等。
总得来说,我们的工作开展得很顺利,达到了我们预料中的效果。
介于这些,我们在未来的时间里一定要发扬优点改正缺点,我们要不断拓宽思路,配合我院的评估工作,做好团总支学生会工作计划,繁荣校园文化,以身作则,为同学们创造一个和谐文明健康的大学生活环境尽自己最大的努力!相信凭着我们实力与热情,还有我们不变的信念,在来年我们定会将工作开展得更好,使同学们的生活更加丰富多彩,更加有声有色!
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班主任经常要给学生写评语,但是不同的写法,其功效确实不同,如何去写呢?下面是有幼儿园大班第二学期评语,欢迎参阅。
1、安静、认真、踏实,努力、与人为善是你的特点,在宿舍,在班级都与同学相处融洽;一年半以来,专业学习方面进步显着。是本专业一名很优秀的学生。
2、勤奋踏实,不骄不躁,有自己的主见,向着自己的目标不断努力。在过去的一年里,你的刻苦努力得到了回报,专业学习成绩优异,是本专业最优秀的学生之一。
3、性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。以学业为重,兼顾到全面的发展。顾全大局,知道如何去争取机会,努力进步。一个学期以来,专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
4、勤于思考,善于安排时间,课堂学习和课外学习进步明显,成效显示着,得到专业课老师的好评。与人为善,和同学们相处融洽。积极参与体育活动,表现出良好的团队精神。
5、思维活跃,常有新的创造性的想法,不拘泥于常规,对生活,对未来有自己的计划,有积极的人生观,常常是一副跃跃欲试的样子,青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
6、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意,有能力,想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气,综合素质高。
7、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习,自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真,很努力的人。
8、安静平和,勤于思考,见人总是面带微笑,很和善的样子。在课堂上总是认真地听,认真地记,课后能够认真思考,认真完成作业,同样的一节课,你得到的东西比其他同学要多。
9、了解自己的兴趣爱好和特长,能够给自己制定学习计划,充分利用起课余时间,按照自己的进度向前冲,已经超前学习了不少专业课程,勤于思考,善于思考,学计算机有灵气。
10、成熟有主见,你就有自己的学习计划,并且一直在踏踏实实执行,专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教,学习别人的好经验,少走弯路,迅速达成目标。
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犹记得读高中那会儿,每一年期末的时候,我们最紧张的不仅仅是期末成绩,更有班主任的评语。这是对你一学期以来的一个总体的评价;下面是有高中生第二学期2016学年评语,欢迎参阅。
1、你劳动积极,热情大方,善解人意,乐于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影,班级常规方面的进步有你洒下的辛勤汗水,运动尝朗诵会都能看到你出色的表现。学习上对薄弱科目千万不能有畏难情绪。人贵在坚持,耕耘了肯定会有收获。
2、你生性乖巧懂事;你关心集体热爱劳动尊敬老师待人有礼。你的学习目的很明确,态度也很端正。但在学习方法和时间安排上,要多动脑筋,善于思考。望继续努力,在新的一学年中各方面更上一层楼。
3、你是一个言语不多的女孩子,也许你坚信:说得的不如做得多,因为你优秀的学习成绩静静地证明了这一点,期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生,还记得那人性化的玻璃杯吧,班主任谢谢你们。不过坦率地说:你还是要加强与他人进行语言交流的,这也是末来社会的需要,你说呢?
4、你在校能严格遵守各项规章制度,团结同学,对本职工作认真负责 。你也很聪明,但不足的是老师发现你的听课效率不高,容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己,使自己有更大的进步。
5、你尊师守纪,劳动起劲,与同学们友好相处。在学习上,经过后半学期的努力,有了较大的进步,比如书写写作等方面,但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进,这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业,勤奋踏实,博览群书,努力寻找适合自己的学习方法,你会有更多更巨大的收获!
6、热爱生活,性情温和而向善,你是老师喜欢的学生。老师希望你在学习上能善于把压力化为动力,课堂上能积极地举起你的手,大胆地发表自己的观点。对班级再多一份热情,无论学习还是生活上都能成为一位强者。
7、你是个活泼大方机灵好进的孩子。你待人真诚热情,乐于助人,脸上总挂着和善的微笑,给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈,总是争着发言,书写有了很大的进步,背书你也总是名列前茅,张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴,希你各方面严于律己,在班中树立威信,那么你的用武之地会更宽广!
8、美国流传着这样一句名言:如果连你自己都不相信自己,谁还会信任你呢?老师把这句话送给你,希望能对你有所启示。其实你很聪明,要对自己有信心,特别是薄弱科目。端正了学习态度,在老师的帮助下付诸努力,相信你一定能收获令人喜悦的成果。
9、你言语不多,对课代表工作认真负责,是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力,持之以恒,注意学习方法,相信一份耕耘定会有一份收获。
10、你优美的歌声给班级争得了荣誉,给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步--你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上,这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来,尤如你的歌声:只有用行动才能证明。我等待着这一天。
11、稳重大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样,各科成绩比较均衡,这对你十分有利,望暗自锁定更高目标,全力奋进。
12、你思维敏捷,见解独到,课堂因你而添了生气。你学习认真,肯钻肯问,不甘人后更为老师赞赏;任劳任怨也是你的优点,希望你能保持并发扬你的优点,努力为自己开创一片灿烂的前景。
13、自担任班长以来,你的工作能力逐渐得以提高,角色意识不断加强,能主动与班主任交流班级管理中存在的问题,这很好。学习成绩优良,各科比较均衡,这是一个可喜的现象。望继续努力,结合自身实际确定长期及短期目标,逐步推进,为实现自己的人生理想而抨搏。
14、你要知道:世上没有浮在海面上的珍珠,要想得到它,就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中,勤于思考,敢于提出自己的见解,同时还要加强体育锻炼,好吗?
15、"知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉,全靠你去发掘。"每个人都有自己的优点,也有自己的不足之处,真诚的希望你能注意发掘自己的优势,培养自己的特长,为自己的将来设计一个美好的前景。要知道,课堂上我们在收割;课后我们来收藏。只有这样,我们在人生的冬季才不会挨饿。让我们在课堂上多收割一点,课后多收藏一点,好吗?
16、学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事,能不能有意识地给自己施加压力,以更高的标准要求自己?没有压力便没有动力,老师相信,凭你的实力,你一定能更加出色。
17、学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象;劳动中不声不响埋头苦干的你令老师欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。相信在今后的学习和生活中,你会表现得更出色。愿你坚持不懈,再创辉煌。
18、你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛,在班级踢毽比赛中你夺得第一,令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常显得满不在乎漫不经心,这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业,"脚踏实地,持之以恒",一定会有令人瞩目的成绩!
看过高中生第二学期2016学年评语
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班主任经常要给学生写评语,但是不同的写法,其功效确实不同;下面是有学前班上学期班主任评语,欢迎参阅。
1、你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,利用自己聪明的脑袋,相信你一定能行!
2、你是个聪明机灵的女孩,你思维敏捷,接受能力强,对任何事都一丝不苟,为此老师感到自豪,但作为好学生不光自己好,而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己,主动帮助差生,在班级管理上更大胆些,成为人人羡慕的佼佼者!
3、你是个文静而又懂事的女孩,你有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,劳动也比较积极,学习较认真。但要多注意好同学的学习方法,适当地取长补短,好的学习方法加上好的学习态度,相信你会有进步,努力吧,不断提高自己。
4、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也很好。同时,你又是班里的体育“小健将”,在秋季长跑和春季运动会上,你为班级立下了汗马功劳,博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是趁老师不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而使许多“小星星”都同你擦肩而过,为此,你也偷偷哭过鼻子,这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和同学们就会更喜欢你了,你愿意吗?
5、你是个活泼可爱、懂事的女孩,能带头参加各项活动,对人有礼貌,说话有分寸,对人热情真诚。学习主动认真,只是对于难题,你钻研得不够,老师希望你刻苦钻研,培养过硬本领,走好人生第一步,相信你一定能行!
6、你是个懂礼貌、聪明的男孩,你人小心大,主意特别多,劳动积极。但学习上不够自觉,作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字,“书山有路勤为径”,要想有所作为,还得多下苦功,那就收敛一下你那颗爱玩的心,全身心投入到学习中去吧!
7、在老师心目中,你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力,但你有时没有把心思放在学习上,特别这一学期内,你让老师失望。既然是班干部,就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定会成为出色的学生。
8、你是个生性好动、聪明的女孩,对于课堂上老师的提问,你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩,上课爱做小动作,贪玩,让老师生气,希望你今后改掉缺点,认准目标,加倍努力,做个人人称赞的好学生。
9、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点,从你对老师毕恭毕敬的话语中,可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子,能积极参加体育活动,也是老师出色的左右手,只是你在班级管理中还要更大胆些,祝你在新学年中有新的突破。
10、在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩,平时劳动积极,能乐意为班级服务,对人有礼貌,思想上有上进性,上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫,不懂就问,争取好成绩。
11、你的知识面很广,无论是森林、海洋,还是地球、宇宙,你都侃侃而谈,于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识,完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”,有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”,会使你尽早地到达知识的彼岸,你能用好这“船”和“桨”吗?
12、在老师心目中,你是个文弱的男孩,上课不爱回答问题,说话也有点腼腆,可见你内心比较善良,是在学习上你没有尽力,不像是你的作用,男孩子就应该在学习上有所作为,不要老是缩手缩脚的,大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习,树立信念,向旧的自我挑战吧!
13、你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?
14、你是个可爱的女孩,在课堂上老师能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望,你是个认真的人,认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己,不断完善自己,迎接更大的挑战。
15、你是个聪明、爱思考的男孩,虽然你年龄小,但在课堂上你是一个真正的小主人,认真读书,提出与众不同的问题,你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光,老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题,同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时,同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业,要懂得珍惜时间。
16、你是个深受大家喜欢的好干部,你对待学习严肃认真,对待工作一丝不苟,公益劳动中你总是那么的积极,帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想,掌握好过硬的本领,走好人生第一步,相信你,一定能行!
17、你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。
18、诗画同学,你就是个精美的小话匣子,一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事,就如你的名字一样充满了诗情画意,连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题,课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说,让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是,你的小话匣子经常在不恰当的时候打开,影响老师上课和同学听课,希望你以后注意,并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子,好吗?
19、你是个活泼可爱、机灵的女孩,你对人热情大方。踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影,课上,你总是认真听讲,并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研,耐心加上细心,相信你的成绩一定会更加出色!
20、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加文体活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。
看过学前班上学期班主任评语
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一份恰如其分的评语会激起学生积极向上的勇气,对学生产生一种鞭策力和奋进的动力;反之会使学生灰心丧气,使教师与学生之间产生隔阂;下面是有高中第二学期评语,欢迎参阅。
1、本学期你的思想日臻成熟,心理趋于稳定,成绩稳居榜首。具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质,你的自立能力给人印象深刻。沉稳深刻、思维严密是你的优点。你的行为表现是无可挑剔的,你学习的顽强毅力令人感动。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。希望你在今后的学习中将物理和数学作为你攻坚的重点,尽量使自己的整体水平上升到一个新的高度。
2、乖巧的你在老师眼中听话、懂事,有着积极进取的精神,但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨,少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里,你能更大方、自然地表现自己,让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
3、你学习成绩虽然不是很好,但不气馁,处处遵守纪律;你为人正直诚恳,尊敬老师,关心班集体,能认真听从老师的教导,愿你继续努力,永不停息,勇攀高峰!
4、在平时的学习生活中,你尊重老师,能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵守校纪校规,积极参与学校组织的活动。但有时在学习上显得相对有些不够专注,缺乏一定的刻苦精神和持久耐力,希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
5、你待人有礼,聪明可爱,是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感,乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲,学习刻苦,作业认真,书写工整。希望今后能保持已经取得的成绩,多问,多思,注意克服缺点,养成勤学好问的品格,成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。
6、在班级工作中,你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人,这是你身上的闪光点,作为班长,这一切都是你的可贵之处。常言道:重无足赤,人无完人,你能找出自己的不足吗?实际上,所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前,你有新的目标吗?在荣誉面前,你能正视自己的位置吗?在过失面前,你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩,也是一个很有上进心的好学生,相信在你的人生旅途中没有最好,只有更好。
7、稳重、塌实、认真、负责的你,很让老师放心,你总能及时地考虑到一些问题,是老师的好帮手。生活中,你豁达、随和、大度,虽然班委的工作很烦琐,但你还是坚持不懈,兢兢业业,不仅赢得了同学的信任,也锻炼了自身的能力。学习上,你很自觉、认真,不放过点滴,但还应注意方法和策略,如果你能更好地抓住重点,掌握适合你的学习方法,相信还会有长足的进步。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
8、你性情温和,言语不多,待人诚恳、礼貌,思想上进,关心集体,与同学关系融洽,有明辨是非的能力。你尊敬师长,能严格遵守学校的各项规章制度,上课专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,下次有需要,老师还会请你帮忙,千万不要拒绝哟。
9、坚强的人,能把不幸化作生活的动力,乐观的人,能把悲苦当作生活的磨练;有梦想的人,能始终看到希望的烛光。没有谁能一帆风顺,学会从生活中的挫折中获取前进的经验和动力,你会发现自己在迅速地成熟。在班级中,希望你还能一如既往地和同学们谈笑风生。在学习上,老师也相信你是一个自觉、勤奋的人,拥有一个信念吧,让它支撑着你不断地前进。除此之外,你还需要多些细心,多些严于律己的责任感,未来不会因为阴霾而不见阳光,你的生活会是灿烂的!希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
10、老师眼里你是一个不爱言语、纯朴、稳重的女孩。对老师交给的事是能认真对待的。老师曾多次指出你自身的不足之处,是想看到一个努力上进、刻苦学习的你,成为一个知书达理,有一技之长的人。这样才不会辜负你的父母对你的期望。希望你多参与集体活动,锻炼自己提升自己,能改掉一些小毛病,把精力投入到学习中,取得更好的成绩,老师关注着你的进步。祝你新年愉快,永远开心!
11、聪明、机灵是你的天赋;讲义气是你的美德,“我想,我做”是你做事的信条…从小,父母对你进行无微不至地关怀,也许正是这个缘故,使你在遇到挫折,遇到困难时,难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。
12、在平时的学习生活中,你尊重老师,能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵章守纪,严格遵守校纪校规主动帮助他人,团结同学;学习有较大的进步。望在今后的学习中,要能及时地查漏补缺,本着严谨的态度,相信会取得好的成绩。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
13、像清晨清新的阳光,你的爽朗的笑容,乐观的精神,强烈的集体责任感让周围的同学感受到里你的活力和与众不同,你独特的个人魅力也为你赢得了不错的人缘和良好的口碑。更难能可贵的是,你丝毫不因此而骄傲自满,仍能以认真的态度完成各科的学习,相信以你的聪慧和相对轻松的学习状态,只要更专注、更自律,一定会取得更好的成绩。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
14、你的自觉、认真、刻苦精神很难得,是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间,讲究学习方法的改进和学习效率的提高,一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力,希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
15、你的自觉、认真、刻苦精神很难得,是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间,讲究学习方法的改进和学习效率的提高,希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
16、作为班级卫生委员和生活委员,你以特有的亲和力和带头作用,为班级作出了贡献。这个学期成绩较稳定,但相信对你而言仍有较大的提升空间。你要关注学习方法,提高学习效率,向更高的目标迈进。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
17、老师一直认为你是一个有主见的女孩,更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。希望你能认真想一想,自己将来要面对的一切,现在要怎样做才是最好的。
18、老师的眼中,你是一个何等要强,何等努力的人啊!你的那份执着、你的那份耐力让人感动,能成为高三(11)班的学习榜样!功夫不负有心人,你终于成为一个"厚积薄发"的人,你的成功不光是你自己所期盼的,也是老师早就期盼的!对待工作,你拿出了与对待学习同样的热情,这很可贵。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
19、你为人大方,诚实谦虚,待人真诚热情,乐于助人;学习上你学习态度端正,认真,努力,给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声,每次你的作业都认真完成,书写也端正;但你意志不够坚强,心理较脆弱,不太自信,顶不住压力,以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足,勤奋学习。在这里我要送你一句话:坚强点,你会做得更好!
20、朴实的你在同学中显得安静而沉稳,良好的自我约束力使你让家长放心,也让老师省心。班级的活动中,你总能尽职做好自己的那份。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
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临近期末,又到了班主任给学生写评语的时候;应该怎么写呢?下面是有五年级第二学期评语,欢迎参阅。
1、你是位聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的!
2、你文静内向,不苟言笑,与人为善,从不斤斤计较。学习努力,作业认真,课上发言较积极,要是学习再主动一些,再灵活一点,进步会更大更快。加油哟,孩子。
3、你性格内向默默无语,与同学交往不多;你学习努力踏实,书写认真,但课上很少发言,口语表达能力和写作能力都有待提高,希望你尽快改变现状,争取进步。
4、你是个聪明可爱的孩子,热爱学习,工作责任心强,自觉遵守纪律,积极主动参与学,勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你,愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
5、你是个活泼可爱的孩子,你对集体那么关心,对劳动那么积极,对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲,争做学习的主人,你会更棒的!
6、你是个聪明好动的同学。在学校里,你积极为班级做好事,是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲,自觉学习,养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
7、勤上学爱劳动,团结同学,爱笑爱玩,为人诚实,这就是你。老师希望你在以后的学习中,能认真一点写字,把字写好,专心听课把学习搞上去。
8、懂事听话的你,在学校里,你专心听讲,积极思考,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习,成绩较好。希望你继续努力,争取更好的成绩。
9、老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?
10、你是一个懂事听话的孩子,热爱学,自觉遵守纪律,积极主动参与学习,团结合作,学习成绩优秀。老师喜欢你,愿你在今后的学习中更加主动,争取更好的成绩!
11、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
12、课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
13、你天真活泼,爱说爱笑,是个可爱的“乐天派”,你有一颗善良的心,常常帮助有困难的同学。你学习努力,发言积极,书写工整,但“冷热病”严重,时好时坏,希望你扬长避短,继续努力,争取更上一层楼。
14、你是个聪明可爱的孩子,尊敬老师,热爱学习,积极参与各项有益的活动,与同学团结合作,对工作认真负责,老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己,积极进取,争取更好的成绩!
15、遇见老师,你能主动问好,和同学你能和睦相处。课堂上,有时你也能专心听讲,积极举手回答问题,按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课,争做一名优秀的学生。
16、你性格开朗活泼,待人热情有礼,热爱劳动,关心集体,能与同学和睦相处,但学习上缺乏钻研精神,遇到困难“绕道走”,所以,学习成绩提高不大,进步缓慢,希望你假期加强基础知识的补习,多读书多练习,努力提高学习成绩。
17、你勤上学,团结同学,对人有礼貌,勤举手回答问题,认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲,自觉学习,这样你的成绩会更优秀的。
18、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!
19、你为人和善,从不与人斤斤计较;着装整洁,尊敬师长,按时完成作业,学习成绩优秀,常有佳作供同学们学习欣赏。希望你课上发言再主动一些,再灵活一点,切记:山外青山楼外楼,强中更有强中手。祝你不断进步。
20、你是个懂事有礼貌的孩子,在学校里,你尊敬老师团结同学,积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。
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