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各地方组织党员围绕“讲政治、有信念、做对党忠诚的党员”展开了专题学习讨论。党员对学习讲政治有信念做对党忠诚有什么看法呢?下面是读文网,为大家准备的党员学习讲政治有信念做对党忠诚的党员心得体会范文,希望大家喜欢!
5月10日上午,四季花城社区党委第三支部围绕“两学一做”召开了“讲政治、有信念,做对党忠诚的党员”专题学习讨论会,会议由党支部书记邓敬民主持,社区干部和支部党员共有28人参加了此次会议。
现场讨论会上,邓书记就“两学一做”学习教育的内涵、意义、目的和主要内容及如何落实到具体行动中谈到以下几点:一、讲政治、有信念是成为合格党员的首要前提,是共产党长期执政的重要保证。二、讲政治、有信念是对现实考验的必要法宝。三、理想信念教育是党建面临的首要问题。四、讲政治、讲信念具体是指:1、牢固增强和树立“四个意识”。2、做到“五个必须”。邓书记鼓励社区党员从自身做起、践行党章、党规、发挥党员的先锋模范作用。党员学习教育之后,8名党员代表先后发言交流了学习心得体会,说道此次党员学习受益匪浅,自己要常态化重温党的规章制度,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行活动。
开展“两学一做”学习教育活动,主要以党支部为基本单位,以落实党员教育管理制度为基本依托,为推进和谐社区建设提供坚强组织保障。
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作为一名党员干部,必须加强党史学习,不断坚定理想信念,始终保持对党绝对忠诚,坚定一颗爱党为党敬党之心。下面是读文网为大家准备的始终保持对党绝对忠诚心得体会,希望大家喜欢!
前日,市人大会主任袁观清参加市人大会研究室党支部和办公厅第一支部“两学一做”教育专题学习讨论会议,并讲授专题党课。他强调,所有党员,不论年龄大小,不论职位高低,不管何时,也不管何地,都要讲政治、有信念,做对党忠诚的党员。市人大会秘书长柳美景参加。
党中央提出新形势下合格党员的“四讲四有”标准,其中“讲政治、有信念”是首要标准,进一步凸显了政治上忠诚、政治上可靠、政治上过硬对共产党人的极端重要性。前日,市人大会研究室党支部和办公厅第一支部开展“讲政治、有信念,做对党忠诚的党员”专题学习讨论,大家就此进行了思想交流,提升认识、增强自觉。
袁观清强调,对党忠诚,是党员干部的立身之本、履职之要,必须有坚定的理想信念。对党忠诚,是一种彻底的、无条件的、不掺任何杂质的忠诚,是对党一心一意、言行一致、始终如一、无怨无悔、不含任何个人利害选择的忠诚,是最高境界的忠诚。对党忠诚,就是要始终保持政治上的清醒。对党忠诚,就是要始终坚持履职为民的价值追求。要牢固树立群众观点,坚持走党的群众路线,切实做好联系和服务群众的各项工作,始终把群众利益放在心中最高的位置。
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忠诚于党,就是要求我们要自觉坚持党对军队的绝对领导,无论是任何时候任何情况下都坚决听党指挥,我们每一个人都要对党绝对忠诚。下面是读文网带来的对党忠诚的心得体会,欢迎大家阅读。
为深入贯彻落实以同志为总书记的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标,深入贯彻落实自治区党委系列重要会议精神和自治区党委书记陈全国重要讲话及批示精神,扎实推进“两学一做”学习教育活动,伊犁州党委决定利用一个月时间,在全州各级党组织和全体党员、国家公职人员中开展“对党绝对忠诚”专项教育。
10月8日,伊犁州党委统战部积极响应州党委号召,积极参与专项教育,强化学习、深化认识,深查问题、严实整改,锤炼党性、改进作风,争当一名合格共产党员。开展“对党绝对忠诚”专项教育动员会暨第一次集中学习,使党员在思想上认识上行动上都能进一步提升。
动员会上先后传达了《伊犁州党委书记黄三平在“对党绝对忠诚”专项教育活动会议上的讲话》,《伊犁州全体党员、国家公职人员开展“对党绝对忠诚”专项教育活动方案》等文件,要求部里全体党员、国家公职人员要做到对党绝对忠诚,坚决维护以同志为总书记的党中央的绝对权威。既要领导和统筹好“两学一做”学习教育活动,达到预期效果,更要做好“对党绝对忠诚”专项教育活动,严格按照要求落实好每一阶段工作任务,做到学习教育和日常工作两不误,通过做好这次专项教育活动,迎接党的十八届六中全会和自治区第九次党代会的胜利召开。
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在“三严三实”的重要论述中对严以律己提出了明确要求,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,严守政治规矩,做到为政清廉,对党忠诚。本文是谈严以律己心对党忠诚的心得体会,欢迎大家阅读学习。
谈严以律己心对党忠诚心得体会一:
忠诚,是我国传统文化的基本道德范畴,也是衡量人品的标准之一。对党忠诚是党性的核心和灵魂,是党性是否纯洁的标志,是党的战斗力和凝聚力的根本保证。对党忠诚,就是要坚持党的最高理想和最终目标,任何时候、任何情况下都确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。作为新常态下的组工干部必须自觉忠于理想信念、忠于人民群众、忠于组工事业、忠于党纪国法、忠于道德规范,并把提高对党的忠诚度作为党性锤炼的终生实践,才能保持最强党性,做对党忠诚的模范和表率。
首先,要清醒认识对党忠诚面临的现实考验。对党忠诚是一个严肃的政治要求,也是每个党员领导干部终生都要面对的重大考验。一是忠诚面临着国际形势变化的考验;二是忠诚面临着在社会转型中各种复杂问题的考验;三是忠诚面临着党员队伍整体性新老交替的考验。
其次,必须准确把握对党忠诚赋予党员干部的时代内涵。对党忠诚,是党对领导干部的第一要求,也是领导干部的政治本色。领导干部要准确把握对党忠诚赋予的时代内涵。一是对党忠诚要体现在理想信念上;二是对党忠诚要体现在实际工作中;三是对党忠诚要体现在政德修养上。
最后,要把提高对党的忠诚度作为党性锤炼的终生实践。对党忠诚作为一个政治要求,需要终生恪守、终生实践。作为领导干部,更要牢固树立忠诚意识,不断提高对党的忠诚度,以实际行动彰显和体现最强党性,真正为广大党员作好表率。一是要加强理论修养,提升对理想信念的忠诚度;二是“知屋漏者在宇下、知政失者在草野”,深入服务基层,提升对人民群众的忠诚度;三是主动奋发有为,提升对党的事业的忠诚度;四是保持廉洁自律,提升对党纪国法的忠诚度;五是着力内化于心,提升对道德规范的忠诚度。
“没有规矩,不成方圆。”这是大家都懂的道理。但不少人常常难以做到“严以律己”,说到底,是党性修养不够,缺乏党性自觉和纪律自觉,不了解党的纪律和党性的关系、自律和他律的关系、党纪与国法的关系。如果把这些问题都认识清楚了,就会大大增强执行党纪的自觉性。
马克思主义政党的纪律是先进的,是因为党是先进的,是为广大人民群众谋利益的,因而党的纪律是科学的、崇高的,是合理合情的人间正道。在这里,党性与党的纪律是完全统一的。共产党员要自觉坚持党性原则,为党的崇高事业而奋斗,就应当毫不犹豫地自觉遵守党的纪律。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益。明白这样的道理,就会做到党性自觉,就会自觉按照党性原则规范自己的言行,增强党的纪律自觉。
要做到“严以律己”,必须增强党性自觉和纪律自觉。有了党性自觉,就能够严格遵照党的宗旨办事,真正做到“慎独”,即使是私下独处,都能够严格按照党性原则要求自己。有了纪律自觉,就能够严格遵守各项纪律,更不会触犯道德和法律底线。这两种自觉又是可以相互转化的。有了党性自觉,就能更好地理解党的纪律;有了纪律自觉,又可以更好地理解党性的时代内涵。把这样两种自觉融会贯通,就能够用“自律”统帅“他律”,把“他律”变为“自律”,不断加强自身修养,做到“随心所欲不逾矩”。
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每位共产党员都应时刻不忘誓词,身体力行,做一名对党忠诚、干净担当的合格共产党员。读文网小编为大家整理了2016年有关对党忠诚做合格党员发言稿3篇,欢迎大家阅读。
继“三严三实”讲话后,2014年10月,对云南工作作出重要指示,要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”,对新时期好干部的标准进行了概述。如何践行“三严三实”和“忠诚干净担当”,做好一名新时期的好党员,当好一名新时期的好干部,我想应该从深化认识,守住根本入手,并体现到具体的实践中去。
一、充分认识对党忠诚的重要意义
对党忠诚,首先要解决内心认识的问题,关键是要始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”,不断端正价值观、权力观、政绩观。“忠诚”二字,其意深远。单从字面意义上分析,“忠”字是要讲大局、顾大体,将党的中心工作放在心头上;“诚”字是从嘴里说出来的话,就要把它做好做成,始终做言行合一,说到做到,善始善终,推动党和人民的事业得以实现。所以,对党忠诚不仅要顾大局、讲奉献,以天下为公的无私精神将党和人民的事业放在心上,还要认真履好职,担起责,完成党组织安排的工作任务。干部选拔任用标准“德才兼备”,以“德”为先;“忠诚干净担当”,以“忠诚”为首位。只有对党和人民忠诚的干部,才能在“德”的修养上得到提升。每个时期对党员干部的要求都有着一定的区别,革命战争年代,对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部是好干部;社会主义革命和建设时期,懂政治、懂业务、又红又专的干部是好干部;改革开放初期,拥护党和国家确定的路线方针政策,有知识、懂专业、锐意改革的干部是好干部;在全面建成小康社会进入攻坚阶段、改革进入深水区的今天,又要求党员干部要始终坚定理想信念,抵住各种诱惑和不良思潮的影响,自觉以“三严三实”标准和“忠诚干净担当”要求管好自己、建好队伍,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚强组织保证。也就是说,对党忠诚在任何时期都应该放在党员同志基本素质建设的首要位置。只有将对党忠诚作为衡量合格党员的重要标准,才能使千千万万党员同志自觉坚定理想信念,在党性煅炼中自觉将思想感悟、政治觉悟与对党忠诚紧密联系在一起;只有对党忠诚的党员干部,才能在思想上自觉与党中央高度保持一致,才能在行动上自觉服从组织安排,自觉推动工作、履职奉献。反之,如果不能做到对党忠诚,必然就会渐渐淡薄组织观念,滋生享乐主义、官僚主义、形式主义和奢靡之风,甚至会将人民赋予的权力当成自己牟利的工具,给国家造成巨大的财产损失,阻碍党和人民事业的发展。而这样的人,背离了为人民服务的宗旨,其能力越大,所造成的损害就越大。所以说,对党忠诚是永葆共产党人先进性最根本的要求,是建设高素质党员干部队伍的根本保障,也是推动党和人民事业进步的内在力量,对全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分深远的重要意义。
二、对党忠诚要落实到具体的行动中
在解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的思想认识后,对党忠诚还要落实到具体的学习和工作实践中,体现在推动党和人民事业的发展上。只有工作推动了,事业发展了,对党忠诚才有真正的价值和实际的意义。
一是要深化学习,主动提升理论水平。学习是做好一切工作的基础,是掌握工作方法的基本入门,是树立正确世界观、价值观、人生观和政绩观的首要要求。只有不断增强学习的自觉性、主动性,深化学习成果,才能在理论水平上得到提升;只有不断夯实理论基础,才能在工作和生活中明晰方向、稳步发展。所以,党员干部要自觉增强学习主动性,端正学习态度,做到真学真懂真信真用;要始终做到持之以恒,深化理解,不能为了应付检查、完成任务而搞一阵风,浅尝辄止;要把工作和学习相结合,学以致用,不断在实践中检验学习成果,在实践中加强学习。在全面学习掌握马克思主义普遍原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本内涵,以及深刻领会科学发展观核心要义的同时,当前和今后一段时间,每一位党员同志要将系列重要讲话,特别是考察云南重要讲话作为学习的重中之重学习领会好、贯彻落实好,并在学习的基础上积极思考本地区本部门在今后的发展中,如何按照中央的要求推动工作,探索出一条跨越发展的路子,以贯彻中央精神,促进地方发展来体现实实在在的对党忠诚。
二是要严于律己,自觉接受群众监督。当前,部分党员理想信念存在着一些问题,比如,理想信念不坚定,价值取向物化;角色意识颠倒,宗旨观念淡化;组织纪律涣散,党员意识弱化;思想道德滑坡,党性修养退化等。这些问题的存在与复杂多变的国际环境影响、价值取向多元化的冲击及教育培训方法不适应形势发展、党员监督管理力度不够等原因有着千丝万缕的关联。但总的来说,加强自我监督始终是把好廉政关口的第一关。对党忠诚首先要做到严格遵守党的纪律,党的纪律是用以规范党员行为的一种规范,要求党员同志要自觉遵守,牢记自己是党组织中的一员,拧紧自己“世界观、人生观、价值观”的总开关,自觉与官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风作斗争;自觉抵制和批判价值取向物化、宗旨观念淡化、党员意识弱化和党性修养退化现象,始终保持党员纯洁性。作为带领民族前进的先锋队,共产党员与普通群众是存在一定区别的,主要体现在讲组织、讲党性、讲原则、讲奉献上,共产党员要始终保持其独特的先进性,才能在历史发展的进程中走在前头,当好掌舵人和带头人。而共产党员的先进性,在很大程度上,又体现在其对党忠诚的纯洁性上,做人不干净,党性不纯洁,必然会淹没在糖衣炮弹的包围之中,迷失在灯红酒绿的海洋里;必然会遗忘宗旨,自甘坠落,成为党员队伍的害群之马,成为群众眼中的贪官污吏,成为历史教材中的反面典型。现在的党员领导干部,因为贪腐问题一经曝光查处的,往往容易揪出大案、要案和窝案,有的一家男女老少无一例外,全部参与;有的上级下级、平级同事、同学好友甚至同籍老乡、老根据地都牵扯到其中,形成错综复杂的腐败网络,给国家财产造成巨大损失,给党和人民事业严重拖累。这此都是党员干部宗旨意识淡薄,对党和人民的忠诚出现分心的结果。每一位党员干部只有始终牢记“勿心恶小而为之”的古训,始终不忘自己是一名共产党员,始终懂得摆正角色、身份和位置,自觉严于律己,自觉接受群众监督,才能始终做到慎独、慎微、自警、自省;才能真正心怀群众,心中有党组织;也才能不断坚定理想信念,守住党员本分,自觉践行为人民服务的根本宗旨。
三是要强化担当,始终坚持履职奉献。曾国藩曾说过:“ 忠,不必有过人之才智,尽吾心之才尽而已”。也就是说,一个人的忠诚,不一定要有过人的才能和智慧,尽自己的真诚之心和真实本领就足够了。但不论什么样的忠诚,最终还是要落到具体的实际行动当中,还是要体现到推动发展的具体过程之中,一定的历史时期,对领导干部的要求也大不相同。在全面建成小康社会进行攻坚阶段,改革进入深水区的今天,历史赋予我们更多的使命,更重的责任,党员干部不但要守住本分,对党和人民忠诚,还要具备创业干事的高超本领和带领群众发展致富的真实能力。如果对党忠诚,对人民忠诚体现的不是推动发展,而是碌碌无为,那这样的忠诚必然显得苍白无力,必然在历史发展潮流中被遗忘,也必然不被群众所赞美。新时期的党员干部,在错综复杂的国际大环境中,在各种关系瞬息万变的严峻形势下,只有坚持“发展才是硬道理”的训诫,紧密团结和带领各族群众自力更生、艰苦创业,继往开来、开拓创新,才能推动“五个文明”建设不断取得丰硕成果,在世界民族之林中站稳脚跟,在历史发展潮流中击浪前进,拥有自己的一片天地,也才不会让落后挨打的历史悲剧重演。作为党员干部,要始终强化担当意识,鼓足奉献精神,担起责,履好职,将党中央的决策部署不折不扣地贯彻好、落实好,做好基层党建工作,做好群众工作,做好推动发展的各项工作,团结和带领各族干部群众投入到发展建设的大潮中,用在工作中取得的一个又一个看得见、摸得着的实实在在的成效来体现对党忠诚,来体现党员先进性和自身价值。
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对党忠诚,首先要忠诚党的信仰。共产党人的命脉和灵魂是什么?就是对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念。读文网小编为大家整理了对党忠诚做合格党员发言稿范文,欢迎大家阅读。
中央决定,今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,并对全体党员提出了“做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员”要求。把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准,可以说具有鲜明的现实针对性,凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。
对“讲政治、有信念”的标准要求,特别是关于做到“有信念”,有些党员觉得这些是比较“虚”的,甚至是不以为然。其实,信仰信念并不是虚无缥缈的,虽然属于精神层面的范畴,但具体到行为实践上,却是实实在在的,是有标准、可检验的,我们为此而努力的方向也是很明确的。
矢志不移忠诚于党的信仰,这是对信念的塑造。北京日报刊载过一篇文章《张学良谈“国民党为什么打不过共产党”》,围绕这一话题张学良谈了自己的看法,提到:“国民党没有中心思想,党首蒋介石也是一样。与国民党正好相反,共产党有目的,他相信共产主义。甚至于每一个士兵,完全是一个思想――共产主义。信仰就是力量啊。”诚然,信仰的力量坚不可摧,有了对党忠诚坚定的信仰,就有了崇高的精神力量,在任何考验和挑战面前,就可以做到“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”,这就是对信念的塑造。当然,信念的形成不是一蹴而就的,而是有一个刻苦学习和努力实践的过程,需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果,在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后,自然可以树立起坚定的信念。
彰显共产党人的政治本色,这是对信念的践行。政治本色,反映着共产党员独特的精神、情操和气节。90多年来,我们党在领导革命、建设、改革的过程中,铸就了坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗等鲜明的政治本色。这些政治本色,是对党的光辉历史和优良传统的总结,是保持党的先进性和纯洁性的内在要求,每一名党员,如果做到始终不渝的保持政治本色,这就是对信念的践行。如何做到这一点,关键是要正确的认识什么是政治本色。政治本色,说到底,还是党性的问题,只有党性纯正,本色才能纯洁。永葆政治本色,在实现路径上要靠锲而不舍的党性锻炼。要把党性锻炼作为一辈子的任务,用长期不懈的学习和修养来塑造,用持续的锻炼和完善来保持,真正做到永不褪色、永不变质。
始终保持坚强的政治定力,这是对信念的检验。“疾风知劲草,板荡识诚臣”。在革命战争年代,判断一个党员干部是否合格,需要经过血与火、生与死的考验。如今,在和平建设时期,虽然没有了战争的考验,但我们面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,却是长期的、复杂的、严峻的。对这些现实挑战,能做到不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动,在纷繁复杂的形势变化中,始终保持强大的政治定力,坚持正确政治方向,这就是牢固的信念。做一名合格党员,就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题,体现在道路自信、理论自信、制度自信上,体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上,体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上,无论何时何地,始终做到“乱云飞渡仍从容”。
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每位共产党员都应时刻不忘誓词,身体力行,做一名对党忠诚、干净担当的合格共产党员。读文网小编为大家整理了对党忠诚做合格党员发言稿,欢迎大家阅读。
忠诚于事业,集中体现了党的历史使命对全体干部特别是党员干部的基本要求,是忠诚于党、忠诚于人民的最好体现。当前,湘西的最大问题是发展滞后,推进科学发展,实现富民强州,是我州最大的政治、最重要的历史使命。忠诚于事业,就是要求广大党员干部兢兢业业、尽职尽责、艰苦奋斗、建功立业。
(一)增强事业心,干事创业。干事创业是我们广大党员干部的价值体现。党中央要求我们各级领导干部要想干事、会干事、干成事、不出事。想干事是德的体现,是一种良好的精神状态,是对党忠诚、对人民热爱、对自己负责的体现,是有强烈事业心的标志。会干事是有能力的体现。想干、敢干还不够,还要能干、会干,真抓实干,埋头苦干,不断增强领导科学发展的能力和水平。干成事是衡量领导干部执政能力的主要标志。只有坚持以科学的理论为指导才能干成事,以科学的态度才能干成事,以科学的方法才能干成事。不出事是底线。湘西正处在加快发展的重要关口、转型发展的重要节点,面临千载难逢的历史机遇,我们要有干事创业的激情,要有干事创业的精神,抢抓机遇,奋发有为,推进湘西大发展。湘西正处在社会发展转型期、历史问题消化期、经济建设加速期,问题很多,困难很大,这决定了我们每办一件事,要比别人吃更多的苦,流更多的汗,付出更多的努力。我们在这个重要时期担任领导职务,既是一种荣誉和使命,更是一种压力和责任,一定要有如履薄冰的危机感、慢进即退的紧迫感、寝食难安的责任感,多察实情、出实招、办实事,多做打基础、利当前、谋长远的事,用全部心事把湘西的事情做好,经得起实践的检验,对得起人民的重托,说得起不辱使命。
(二)增强责任感,敢于担当。温家宝告诫干部要“事不避难,敢于担当,奋勇向前”。敢于担当是一种境界,是一种精神,是一种责任。看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神。敢于担当是湘西各级领导班子、各级领导干部的优良传统。湘西非法集资问题能够彻底解决、化危为机、转危为安,靠的是湘西各级领导班子、广大党员干部敢于担当、敢于负责,这体现了我们的精神境界、工作态度和能力水平。我们要发扬这一优良传统,增强敢于担当的意识,提升敢于担当的素质,提高敢于担当的能力,珍惜使命,不负重托,在难题面前敢于开拓,在矛盾面前敢抓敢管,在风险面前敢担责任。一是在解决发展中的重大问题上要敢于担当。湘西发展差距很大,发展任务艰巨,发展基础薄弱,发展难度不小。各级领导干部一定要敢于担当、勇于担当、善于担当,推动湘西整合发展、转型发展、科学发展、可持续发展。当前,“三项整治”尤其是矿业的整治整合工作难度大、压力大、要求高,事关湘西长远发展,大家要敢于担当,加大力度,加快进度,按时完成各项任务。二是在解决稳定中的重大问题上要敢于担当。当前,我州不稳定的因素不少,群体性上访和突发性事件常有发生,维护稳定的压力很大。各级领导干部遇事要敢于担当,在突发性事件发生时,领导干部要走在前面,依法、稳妥、果断处置,化解在当地,化解在基层,维护社会大局稳定。三是在解决改革中的重大问题上要敢于担当。现在,各项改革任务很重,问题很复杂,涉及到方方面面的利益调整,对涉及群众切身利益的重大问题要坚持用民主的、疏导的、开放的方法,做好说服、教育、引导、服务工作,增强针对性和实效性。
(三)增强执行力,真抓实干。马克思曾经说过:“一步实际行动胜过一打纲领”。邓小平同志也曾指出:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”。再好的理念、思想和政策,没有执行力,不能抓落实,一切都是空谈。现在,我们的发展思路是明确的,但有的工作没有落实到位,有的项目缺乏推进力度,有的问题没有及时解决,关键是我们的工作作风和执行力有差距。一要强化责任抓执行、抓落实。开展思想教育,增强责任意识,让责任成为行为自觉;细化目标管理,建立责任体系,让责任无缝隙死角;推行公开承诺,实行机关作风民主评议,让群众评功论过;强化绩效考核,坚决奖罚兑现,让实干者有地位。二要强化纪律抓执行、抓落实。严肃党的纪律和工作纪律,强化大局意识和中心意识,做到决策部署一旦作出,就迅速贯彻、畅通无阻执行;工作任务一经明确,就创造性抓落实,不允许任何推诿。三要转变方法抓执行、抓落实。坚持“发展要结果,不要理由;事业要行动,不要空谈;工作要落实,不要作秀”的工作导向,建立健全加强基层工作制度、联系群众工作制度、为民办实事工作制度、督促检查制度,推动干部深入实际、深入基层、深入群众,解难题、办实事、创业绩,做到领导在一线指挥,情况在一线掌握,问题在一线解决,工作在一线推动。四要强化组织保障抓执行、抓落实。聚精会神抓好党的建设,努力建设学习型机关、发展型领导班子、务实型干部队伍、服务型基层组织,在深入开展创先争优活动中扬正气,树形象,强保障。
忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业,同为一脉,共为一体,无源则废,缺一不可,是做合格党员干部之本、做人民满意公仆之要、做干事创业带头人之基。忠诚,不仅要存之于心,更要付之于行。我们要牢记忠诚,身体力行,做一名合格的党员干部,为科学发展、富民强州作出新的贡献。
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数学是人类文化的重要组成部分,学习小学数学课程标准,对数学教育进行提升。下面是读文网为大家准备的学习小学数学课程标准心得体会,希望大家喜欢!
通过这次学习,不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解,更重要的是其中的教学片段及专家的讲解给了我极其深刻的印象,使我感受到新课程洋溢着时代的气息,体现着素质教育的理念,令人耳目一新。
而这次教育课程的改革,既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力,让学生享受到学习数学的快乐。因此,本人通过对新课标的学习,就改变学生的学习方式作了如下几方面的思考。
一、教材内容呈现的方式更符合儿童的特点。
新教材图文并茂,以图为主,生动有趣,呈现方式丰富而开放。由原来教师的教本转变为学生的学本,更似儿童喜爱的课外读物,深受小朋友的喜欢。如:开篇的篇首语以往纯粹是用文字的形式来介绍内容,是写给成人和教师看的。而新教材是采用了学生喜闻乐见的卡通人物“淘气”、“笑笑”、“智慧老人”及“机灵狗”的对话,提出第一册的学习主题“数学就在你的身边”。使小朋友对教材产生了亲切感。再如:本册教材分为9个单元,单元的标题明示了所学的知识内容,如:“生活中的数”、“加减法”、“分类”、“位置与顺序”、“认识钟表”等。各单元中每一节的标题都具有情境性与活动性,如:“快乐的家园”、“玩具”、“小猫钓鱼”、“飞行表演”、“搭积木”、“分苹果”、“乘车”等。同时根据儿童的年龄特点和心理特征,配以各种活泼、精美的插图。小朋友们被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着,对数学书简直是爱不释手。
新教材突破了以往的教材以例题为中心的呈现方式,在教材中不安排例题,而只是提供一定的情境图,通过说一说、做一做、数一数、比一比等数学活动,让学生在活动中学数学和体验数学,体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。
二、计算教学体现算法多样化。
提倡算法多样化是《课程标准》关于计算教学的基本理念之一。《课程标准》认为:“由于学生生活背景和思考的角度不同,所使用的方法必然是多样化的,教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化。”新教材无论是10以内的加减法还是20以内的进位加法和退位减法,教材都没有明显的算法倾向,主张各种算法具有平等的地位,充分体现了算法多样化的思想。例如:第七单元中的“有几瓶牛奶”,教材提供了情境图:一只牛奶箱里装有5瓶牛奶,另一只牛奶箱里装有9瓶牛奶。在解决两只牛奶箱里共有几瓶牛奶时,教材没有用一种统一的模式,而是安排了三种思考方法:(1)、一瓶一瓶地加„„,9,10,11,12,13,14;(2)、把5分成1和4,9+1=10,10+4=14;(3)、把9分成4和5,5+5=10,10+4=14。再如“有几棵树”、“买铅笔”等教材都安排了不同的思考方法。 教材安排同一问题不同的算法,并不是倡导学生去掌握每一种算法,它是指群体算法的多样化。同时它也不代表解决这些问题就只有这几种算法,而是通过这些算法的展示,说明在解决问题时,存在着各种不同的算法,学生通过互相交流、比较出各种算法的特点,并选择适合自己的算法。
三、教材重新整合知识内容,体现数学学习内容之间、数学知识与现实生活之间以及学科之间的联系。
过去的课程结构过于强调学科本位,缺乏整合。新教材充分考虑到学生的认知特点和《数学课程标准》的要求,对学习内容进行重新研究和整合。如新教材整合了加减法的关系,在教材中做到有合有分:5以内的加减法是分开安排的,6到10的加减法是合起来安排的,这样的“合”有助于学生对同一个情境提出不同的加减问题,感受加减法之间的联系。又如:学生生活在三维空间,所以新教材几何内容从“认识物体”开始,而不是先认识“平面图形”,这也有利于学生利用生活经验来建立空间观念。再如:统计的重心放在经历统计活动的全过程,让学生体验统计的必要性,加强了数学知识与社会生活的联系。教材在创设数学活动的主题或情境时,非常注意渗透思想品德的教育,如:“欢迎新同学”、“给在田间劳动的叔叔、阿姨送水”、“送盲人过街”、“修理椅子”等。教材还设计了“数学故事”、“数学游戏”、“小调查”、“实践活动”等小栏目,这些小栏目既可激发学生学习的兴趣,又可让学生通过讲数学故事、玩数学游戏等,增强数学与其他学科的联系与综合。
四、倡导多样化的学习方式,培养学生的创新意识。
《数学课程标准》指出:“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新教材很好地体现了这一课标,教材除了安排一些必要的陈述性的学习内容外,创设了许多以学生所经历的事例为情境。如:踢足球、乘车、送水、跳绳、分苹果、踢毽子、搭积木、买铅笔等,这些情境的创设使学生充分感受到数学就在自己的身边,从而为转变学生的学习方式奠定了很好的基础。同时教材提供了大量的便于学生开展动手实践、自主探索以及合作交流等学习方式的素材。通过数学问题的探索性、题材形式的多样性、信息呈现的选择性与问题解决策略的多样性,以发展学生的创新意识。
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“两学一做”学习教育是今年党建工作的重中之重,目前学习教育已进入全面深入、整体深化的重要时段。下面是读文网为大家准备的坚定思想信念严守政治纪律和政治规矩+心得体会,希望大家喜欢!
6月14日,市委中心组召开“两学一做”学习教育第一次专题研讨会,围绕“带头坚定理想信念、严守政治纪律和政治规矩”进行专题研讨交流。
自治区党委、市委书记王中和主持会议并讲话。杜学军、苏誉、程刚、徐德林、施文学、贺伟华、刘二明、乌恩孟和、卜文厚等作研讨发言,徐国铭、孙红梅、金满仓、叶卫兵、张世明、包国权、王惠明、李淳仁、白志强、王琨、郭卫新、王章、郝光东、任福、乌云、路智、张建中、张晔、周志宁、尚云、杨泽繁、王彦君、乔青山等作书面发言。与会同志围绕坚定理想信念、严守政治纪律和政治规矩,结合各自思想和工作实际,就学习党章党规、学习系列重要讲话精神谈了认识和体会。
王中和指出,系列重要讲话,始终强调坚定理想信念、严守纪律规矩的问题,对党的信仰信念、优良传统既有继承又有创新,我们一定要深入把握坚定理想信念、严守纪律规矩重要论述的时代意义。的重要论述,进一步坚定了党员领导干部的马克思主义信仰,增强了党员领导干部的共产主义觉悟,强化了党员领导干部的中国特色社会主义信念,把党的理想信念提上了新境界;的重要论述,鲜明传达了“加强纪律建设”的信号,充分体现了我们党讲规矩、守纪律的清醒和坚定,把党的纪律规矩提上了新高度;的重要论述,对党员领导干部的要求,更加突出了信仰信念,更加突出了纪律规矩,把合格党员标准提上了新层次。
王中和说,要认真贯彻带着问题学、针对问题改的要求,教育和引导广大党员干部紧密联系实际,清醒认识坚定理想信念、严守纪律规矩面临的形势,深入查摆存在的理想信念不坚定问题,着力整治存在的执行纪律规矩不严现象,坚决排除在理想信念、纪律规矩建设上的诸多纷扰,坚守共产党人的政治灵魂,坚守对党忠诚的政治品格,坚守从政为官的政治底线,始终做政治上的清醒人、明白人。
王中和说,要切实担负起坚定理想信念、坚守纪律规矩的职责使命,更加自觉地深化理论武装,真正做到在学习上深一步、在认识上高一筹、在实践上先一着;更加坚定地把牢政治方向,进一步坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;更加严格地加强党性锻炼,努力做到践行根本宗旨从严、锤炼道德情操从严、加强改进作风从严;更加主动地务实进取担当,自觉把理想信念和纪律规矩时时处处体现为行动的力量,树立起让人看得见、感受得到的典范和标杆。
王中和强调,“两学一做”学习教育是今年党建工作的重中之重,目前学习教育已进入全面深入、整体深化的重要时段。各级党组织要按照中央、自治区党委和市委的部署要求,进一步强化领导、落实责任,不断夯实“学”这个基础,紧紧扭住“做”这个关键,着力抓好“六个一”“四个带头”“四个一起”等规定动作,确保“两学一做”学习教育取得实效。要坚持学习工作两手抓、两不误、两促进,以优异成绩迎接党代会的召开、迎接自治区成立70周年。
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党性是党员的灵魂,是党员素质的根本,决定着党员的风貌,反映了党员的形象,关系着党的兴衰成败。每一个共产党员都要努力加强自身党性修养。下面是小编为大家收集整理的党性标准大讨论心得体会,欢迎大家阅读。
近日,学习观看了中政光荣传统报告,接受了一场生动党性教育,加深了对“立警为公、执法为民”理解认识,进一步加深了立足本职,扎实工作,岗位奉献的自觉性。
一、坚定理想信念,发扬光荣传统,是当前时代的要求
94年来,我们党坚持全心全意为人民服务的宗旨,团结带领各族人民艰苦奋斗,克服艰难险阻,从一个胜利走向新的胜利,获得了民族解放、建立了新中国、取得举世瞩目的社会主义建设的伟大成就。伟大成就来之不易,是无数前辈先烈抛头颅洒热血,用生命换来的。当前,改革进入攻坚,各种矛盾突显。劳教事业中的每一名党员,必须坚持党的宗旨、发挥党的传统、结合劳教工作实际,切实履行岗位职责,做实教育矫治,做公平正义捍卫者、做人民群众生命财产安全捍卫者、做社会主义建设的捍卫者,切实维护社会稳定。
二、坚定理想信念,发扬光荣传统,是履行职责的要求
我们党所取得的伟大成就,无不是在人民群众的支持取得的的。劳教工作,肩负教育矫治违法犯罪人员的重任。党的劳教工作只有坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,走从群众路线,才能得到群众的支持,形成合力,取得辉煌成就。作为党员、劳教人民警察,应当严格按照依法管理、严格管理、文明管理、科学管理的|||要求,做细做实劳教日常管理;依照循序渐进、因人施教的教育方法,做好劳教教育矫治工作,切实把教育矫治质量的提高做为工作的第一要务,作为衡量工作水平高低的首要标准,把违法犯罪人员教育成遵纪守法的合格公民,促进社会的长治久安,履行劳教人民警察的神圣职责。
三、坚定正想信念,发扬光荣传统,是党性修养内在要求
我们党是伟大的党,有铁的纪律和要示主。作为一名党员,要时刻铭记入党誓词,严守党的纪律,以一名党员就是一面旗帜的标准要求自己,吃苦在前,享乐在后,扎根一线,勤奋工作,不记得失,无私奉献;工作中大事讲原则,小事讲风格,维护组织团结,执行党的决定,积极为党工作,不断增加工作的责任感,使命感,不断提高工作的主动性、积极性,全面履行工作职责,做好本职工作。#p#副标题#e#
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数学教育对培养学生的数学素养和综合素质具有重要的作用,在培养学生抽象能力、推理能力、创造能力方面具有特殊作用。下面是读文网为大家准备的学习数学课程标准心得体会,希望大家喜欢!
小学数学新课标学习心得体会
今天再次学习《小学数学新课程标准》,使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力,让学生享受“快乐数学”,因此,本人通过对新课程标准的再学习,有以下的认识:
一、备课:变“备教材”为“备学生”
教师在备课过程中备教的方法很多,备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生动等),注意到实验操作应规范、熟练,注意到文字的表达(如板书编写有序、图示清晰、工整等),也注意对学生的组织管理,但对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学,要根据不同的内容确定不同的学习目标;要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等;要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低,不仅仅表现他对知识的传授,更主要表现在他对学生学习能力的培养。
二、上课:变“走教案”为“生成性课堂”
教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程,其间必然有许多非预期的因素,即便教师对学情考虑再充分,也有“无法预知”的场景发生,尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时,实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素,展示自己灵活的教学机智,不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成,教师要创造民主和谐的课堂教学氛围。如果我们的课堂还是师道尊严,学生提出的问题,教师不回答,不予理睬,或马上表现出不高兴,不耐烦,那学生的学习积极性一定大打折扣, 因而要让我们的课堂充满生气,师生关系一定要开放,教师要在教学中真正建立人格平等、真诚合作的民主关系。同时教师要高度重视学生的一言一行,在教与学的平台上,做到教学相长,因学而教,树立随时捕捉教学机会的意识,就必定会使我们的课堂教学更加活泼有趣,更加充满生机,也更能展示教师的无穷魅力。课堂提问注意开放性。开放性的提问,没有统一的思维模式与现成答案,学生回答完全是根据自已的理解回答。答案一定会是丰富多彩,这可以作为我们教师的教学资源。教师根据这些答案给予肯定、或给予引导,使学生的思想认识在教师的肯定或引导中得到提高。要促进课堂教学的动态生成,还要充分发挥教师的教学智慧,教师对教育过程的高超把握就是对这种动态生成的把握。
三、变“权威教学”为“共同探讨”
新课程倡导建立自主合作探究的学习方式,对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求,即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失,取而代之的是教师站在学生中间,与学生平等对话与交流;过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破,取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。因而,教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育,而要更多地去激励、帮助、参谋;师生之间的关系不再是以知识传递为纽带,而是以情感交流为纽带;教师的作用不再是去填满仓库,而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生,而多是在积极发言中,相互辩论中突然闪现。学生的主体作用被压抑,本有的学习灵感有时就会消遁。
四、变“教师说”为“学生多说”
教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上,理解数学概念或通过数量关系,进行简单的判断、推理,从而掌握最基础的知识,这个思维过程,用语言表达出来,这样有利于及时纠正学生思维过程的缺陷,对全班学生也有指导意义。教师可以根据教材特点组织学生讲。有的教师在教学中只满足于学生说出是与非,或是多少,至于说话是否完整,说话的顺序如何,教师不太注意。这样无助于学生思维能力的培养。数学教师要鼓励、指导学生发表见解,并有顺序地讲述自己的思维过程,并让尽量多的学生能有讲的机会,教师不仅要了解学生说的结果,也要重视学生说的质量,这样坚持下去,有利于培养学生的逻辑思维能力。
根据小学生的年龄特点,上好数学课应该尽量地充分调动学生的各种感官,提高学生的学习兴趣,而不能把学生埋在越来越多的练习纸中。例如,口算,现在已经名不副实,多数用笔算代替,学生动手不动口。其实,过去不少教师创造了很多口算的好方法,尤其在低年级教学中,寓教学于游戏、娱乐之中,活跃了课堂气氛,调动了学生学习积极性,其它教材也可以这样做。我们不能把数学课变成枯燥无味、让学生学而生厌的课。在数学课上,教师要引导学生既动手又动口,并辅以其它教学手段,这样有利于优化课堂气氛,提高课堂教学效果,也必然有利于提高教学质量。
总之,面对新课程改革的挑战,我们必须转变教育观念,多动脑筋,多想办法,密切数学与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学,让学生享受“快乐数学”。
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政治学习是党为提高公民的政治素质,凝结集体的智慧和力量,为一定的战略目标和根本任务服务而倡导的一项思想政治教育活动。下面是读文网为大家准备的暑假教师政治学习心得体会,希望大家喜欢!
这个暑期,我校组织学习了《邓小平教育理论》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,通过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧有的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求,有以下几点深刻体会:
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠诚于教育事业,爱岗敬业,通过近10年的教育教学工作,逐步对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的孩子们学到了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真,即使是最顽皮的孩子,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。
二、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话,可以训斥、可以打板子,现在不行了。教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心,仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生。我也常会"训"学生几句话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来"训"他们,其实学生完全可以看出你是善意还是恶意,我的感觉是:只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生。
三、刻苦研究业务,精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教。其次是对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向。
四、通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等,这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象。这时,如果不加强师德师风教育,必然导致恶性循环。加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教。
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各位党员围绕“坚定理想信念、明确政治方向”开展讨论,并结合“五查五看”谈学习体会。下面是读文网为大家准备的党员学习坚定理想信念明确政治方向结合五查五看心得体会,希望大家喜欢!
与会党员集体学习了《党章》,教务处处长、机关党委委员黄友锐作了《坚定理想信念 明确政治方向——加强领导班子思想政治建设》主题发言。他结合讲话精神,分析了理想信念的重要性,结合社会上的一些不良现象讲解了理想信念缺失的严重危害,指出在当今社会信息爆炸、价值多元的大环境下,每一位党员干部越应保持清醒,坚定信仰、坚守理想,将坚定理想信念、把准政治方向作为一门永不结业的必修课,自觉学习提高,始终在思想上、政治上、行动上高度一致。
与会党员干部就“坚定理想信念 明确政治方向”专题展开了学习讨论,并结合“五查五看”谈学习体会,一致认为,每一位党员干部要补足理想信念这个精神上的“钙”,坚守共产党人信仰信念宗旨,强化组织观念,努力追求高尚的道德品行,自觉遵守党规党纪,积极为党的事业担当作为,在工作岗位上脚踏实地,尽职尽责,服务于广大师生员工,奉献于学校的蓬勃发展,贡献于国家的繁荣富强。
5月27日上午,在本部行政楼502会议室,机关党委第七学习小组在行政楼809室召开处级党员领导干部学习讨论会。校工会、学术出版中心、现代教育技术中心、教务处四个党支部处级党员领导干部召开了“坚定理想信念 明确政治方向”专题学习讨论会。
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作为高中政治教师,需要不断更新观念,把握时代脉搏,掌握学生的时代心理特点,切合教育发展的地域特点,发挥自己的个性和创造性。下面是读文网为大家准备的政治新课标心得体会,希望大家喜欢!
本人在这次的新课程培训当中获益良多,特别是对于新课程的设计、教学方法建议、教学内容的改革等等作了深入的剖析。在这次的学习中,体会是深刻的,也为我们政治教师在教学上的交流提供了一个良好的平台,课程改革和评价改革要求的新形势下,师生都要转变观念,与时俱进,稳中求新,现在认真研究《初中思想品德课程标准》,结合自己具体的教学实践,我有了以下几点心得体会:
一、教师要成为终身学习者
教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学习者”。
1、要学新的《课程标准》,理解新课程的目标,准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价,把握新课程的精髓。例如:新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。
2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下,教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野,善于分析综合信息,有创新的教学模式,创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。因此,为了适应教学,教师应通过自学或培训等方式,提高自己的专业理论水平。其次,通过报刊,杂志等收集有关的教育教学资料,充实知识。总而言之,教师一定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。
3、教师要在掌握扎实的专业知识上,学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识,还要学习与提高对人的认识,现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识,构建多元化的知识结构,使自己不仅会教,而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”,而应当被比喻为“一条不断流动的河流”,“装满一桶水,享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。
二、师生之间和教师之间要积极主动合作
1、师生合作
教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动”。
在新课程中,传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”,建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系,营造和谐的教与学的氛围,创设师生“对话”的情境,使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容,形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系,以达到共同合作完成知识建构的目的。
2、教师与教师之间的合作
在新的课程中要开设思品综合实践活动课,由于综合实践活动课包括的知识的内容很广,有信息技术、各种专业知识、科研方法等。因此,对绝大多数教师而言,是不能包打天下的,几乎很难独自一人很好地完成该课程的教学指导工作。这就要求教师从个体走向合作,从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科,从独立完成教学任务到和其他同志合作完成对学生的活动课指导。在教育学生学会合作的同时,教师首先学会合作。
三、教师要成为学生的促进者
教师作为学生学习的促进者有五大内涵:知识体系的构建者,学习活动的指导者,学习过程的激励者,学习能力的培养者和人生的引路人。新课程理念告诉我们:教育的本质回归到“立人”上。教师的角色转变到“促进人的发展”上,一切为了每位学生的发展。所以教师成为学生学习的促进者是与新课程的理念相适应的。
1、在思想品德课堂上,当学生在观察、讨论时,教师并不是清闲的,而是积极地看,积极地听,真实地感受学生的所作所为、所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习。同时教师还应给学生心理上的支持,创造良好的学习氛围,采用各种适当的方式,给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃,热情更加高涨。
2、在教学过程中,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是智力发育低下的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和生理缺陷的学生,教师不仅要尊重每一位学生,还要学会激励每一位学生,面对学生的活动成果,教师应喜出望外、赞叹不已,面对学生的创新想法,教师应不耻下问:“这么新奇的想法你是怎么想出来的?”面对学生的暂时失败,教师应热情引导:“换个角度想想,说不定会柳暗花明呢。”同时还特别应处理好和自己意见不一致的学生,赞赏每一位学生对学习内容中的知识的质疑和对老师的超越。这样,学生始终处于被激励的气氛中,能够激发他们的求知欲,让学生焕发出生命的活力。
3、新的课程标准完全改变了以往课标“知识——能力——情感”的梯级认知目标体系,而是以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标。更加关注学生学习的过程和方法,尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。因此,教师在使用新课程标准的过程中,主要也应关注,如何利用各门学科所特有的优势促进每一个学生的健康发展,而不是仅仅关心学生对某个结论是否记住,记得是否准确?不是仅仅关心学生对某项技能是否形成,并且运用起来是否得心应手?
4、学生正处于人格塑造和定化时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趋等都会受教师潜移默化的影响。作为思品教师的言传身教,决定了其人格对学生人格的形成有“润物细无声”的功效。这就要求思想品德课教师按公民的道德原则和规范去塑造自我,实现“超我”。
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作为语文教育工作者就要帮助学生提高学习的自觉性、主动性。下面是读文网为大家准备的一年级语文课程标准学习心得体会,希望大家喜欢!
要想当好一名任课教师,就必须要理解和把握所教学科的课程标准,因为它是指导我们备课和上课的标尺。假期里又将语文新课程标准进行了重新解读,使我对课标的理解更深刻了一些。
语文新课程标准指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感。”对于这一理念,我的体会颇深。
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的性质与地位决定了它对于每个人的重要性。因此,我们必须要让学生从小热爱语文,喜欢学习语文。
我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,尤其是中国的语言文字博大精深,更是值得我们骄傲和自豪,吸引了许多国际友人都来学习。作为教师,我们要通过多种途径让学生了解祖国的语言文字,尤其是通过语文课堂培育学生热爱祖国语文的思想感情,从而正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累。所以,我们要想办法让学生爱上语文课堂。
首先,要想让学生爱上语文,就要激发学生学习语文的兴趣。朱熹说:“教人未见意趣,必不乐学。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是一种巨大的学习内驱力,是学好语文的诱因。教师要不断修炼自己的教学语言,使它准确、精炼、优美。优美的语言能给学生美的感受、是激发学生兴趣的重要因素之一。在语文课堂上,我们要有相声般的幽默、小说般的具体形象、诗歌朗诵般的激情,通过优美的语言感染学生,给学生以诗情画意般的享受,给学生以美的熏陶。久而久之,学生感受到了语言文字的魅力,就会越来越喜欢语文了。
其次,引领学生多进行课外阅读,丰富语言的积累,培养语感。在这方面,教师要给学生树立好的榜样。教师在平时的工作中要多读书,读好书,遇见美文可以在课堂上给学生朗读,也可以将自己读过的好书向学生推荐,与学生交流读书心得。要在班级中营造一种浓厚的读书氛围,让学生置身其中与我们一起品味书香。随着的阅读量的增加,学生的语言积累一定会越来越丰富,语感也就更强了。
对课标的再次解读引起我更加深入的思考,让我更加明确了教学的方向,我会努力践行新课标,让语文课堂成为学生学习语文的乐园。
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