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提问是课堂教学中的重要组成环节,有效性的提问不仅对于课堂教学效率的提升以及课堂教学质量保证,有着积极的作用意义,而且对于推进教学改革与发展也有着积极的作用意义。下面是读文网为大家准备的学习数学课堂有效性提问的心得体会,希望大家喜欢!
初中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天,这种观点显得尤为重要。它直接影响了初中数学课堂的教学模式。我们不再提倡“满堂灌”的教学方式,而更加关注每个学生能力的发展。因此,如何在课堂教学中,既教给了学生知识,又培养了学生的能力,是每个教师都关心。的问题。我认为,在课堂教学中,课堂提问是一种行之有效的手段,也是所有的老师普遍采用的一种课堂组织形式。设置有效的课堂问题,能充分调动学生的学习积极性,让学生积极参与到教与学的互动过程中来,让学生变成课堂的主体,在这过程中实现知识和能力的双丰收。然而,实际上很多时候,教师预设的问题流于表面,不能环环相扣、逐步推进,不能揭示知识产生的过程;再加上教师不考虑提问的方式方法等等,阻碍了师生之间的“对话”和互动。这样的话,不但不能引导学生积极参与,甚至打击学生的学习积极性。因此,数学课堂教学中必须预设有效问题。对于如何预设有效的问题我自己有如下体会:
一、课堂提问要重质量而不是重数量
实施素质教育之后,教师接受了很多新的教育理念,一改以往满堂灌的教法,加强与学生的互动,注重了学生在课堂中的主体性。教师就把课堂提问的数量作为了衡量一堂课学生是否真正参与教学的一个标准。然而,在课堂上由于问题太多,学生穷于应付,看似师生互动一派热火朝天的景象,实际上由于问题不鲜明突出,学生对这些问题并没有留下什么印象。学生根本没有自己消化吸收的过程,最终导致的结果是学生无法获得完整的知识,更加不可能在课堂上理解整个知识产生的过程。长此以往学生在面对课堂教学时会失去学习的耐心,更加不可能成为课堂的主体,从而变成恶性循环。所以在课堂提问中要重质量而不是重数量。
二、课堂不光要重提问,更要重视提问后学生的反馈
有些时候上课之前也是精心准备了一些问题。当学生在回答时,却经常把学生晾在一边。有时学生刚刚回答,老师就接住学生的回答,一讲到底。长此以往,学生非但不能参与到对问题的思考和回答中去,反而容易造成学生对问题的麻木和对教师自问自答的依赖性。
教师的教学智慧不是体现在“先知于学生、胜学生一筹”上,而是体现在“与学生同步”甚至“落后于学生”。“说破”的火候掌握在教师的手里,但取决于学生的需要,所谓“教不越位,学要到位”就是这个道理。
三、课堂提问要让学生“跳一跳,够得到”
心理学认为,人的认知水平可划分为三个层次:“已知区”、“最近发展区”和“未知区”。人的认识水平就是在这三个层次之间循环往复,不断转化,螺旋式上升。课堂提问不宜停留在“已知区”与“未知区”,即不能太易或太难。问题太易,则提不起学生的兴趣,浪费有限的课堂时间;太难则会使学生失去信心,无法使学生保持持久不息的探索心理,反而使提问失去价值。有经验的老师提问能牵一发而动全身,提出的问题恰当、对学生数学思维有适度启发,必将能激发学生积极主动地探求新知识,使新旧知识发生相互作用,产生有机联系的知识结构。
四、课堂提问要注意创设合适的问题情境
在课堂设计问题时,教师应根据教学内容作合适的设计,并依据教学目标和学生实际选择最佳的问题情境。如果教师选择合适的角度,往往很容易引导学生自然地进入到问题情景,结合现实构建合适的数学模型,从而激发学生研究问题的积极性,学生会很容易理解整个知识的来龙去脉,从而达到预期的教学效果。反之只会让学生一头雾水。如我在讲两直线的位置关系时,创设一个简单的问题情境,让学生身临其中,让同学们观察教室内上房梁的任何一条线和地面上的任何一条线的位置关系,因为学生都身在其中,所以他们每个人都会去看、去想,每个人都有自己的答案。到底谁的答案正确,这时再进入新课,学生的注意力提高了,兴趣增强了,那么这堂课的教学效率也就提高了,假如直接让学生凭空想象,学生就会感觉很困难。再比如我在讲解集合的概念这一节的时候,在给出集合的性质之前,给出问题“请大家挑选出班上个子高的人”,这时肯定学生不知所措,那再问“请班上个子在185cm以上的站起来”,这时学生肯定会在老师的两次提问中找出答案。在这样合适的问题情境中学生会很快进入到自己的角色中去很顺利地完成了教学目的,最终真正提高课堂效率。
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党性观念决定党员作风,是作风的内在修养;党员作风彰显党性观念,是党性的外在表现,它像一面镜子,清晰地映照着党员的党性修养和思想觉悟。下面是小编为大家收集整理的增强党性观念提高思想觉悟心得体会,欢迎大家阅读。
为了更好地帮助同志们完成好纪律教育月的学习活动,根据监狱党委的安排,结合我监区的实际,今天我就个人的体会,针对“增强党性观念、加强道德修养”这个专题讲一次党课,跟大家共同学习交流。下面,我讲三个方面的内容。
一、增强党性观念和加强道德修养的意义及重要性
(一)注重增强党性观念和加强道德修养是党的建设的优良传统和特色。毛泽东等老一辈革命家在领导我们党的伟大实践中,始终强调加强党性教育和道德修养。1941年,中共中央做出了《关于增强党性的决定》, 1942年在全党开展了整风运动,在这个时期刘少奇同志发表了《论共产党员的修养》。建国以来,毛泽东同志提出要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击,防止党腐化变质,要求全党务必保持谦虚谨慎,不骄不躁的作风,务必保持艰苦奋斗的作风。改革开放和现代化建设新时期,邓小平、陈云等同志一再强调要坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,强调进行马克思主义和共产主义的思想教育。在十四届五中全会上,党的第三代领导核心江泽民同志明确要求“党员领导干部不论职务高低,党龄长短,一定要解决好世界观、人生观问题。”胡锦涛在上任伊始,就带领全党重温“两个务必”。之后,又大力倡导“求真务实”,开展涉及全党6800万党员的保持先进性教育活动。由此可见,重视党性锻炼和道德修养,是我们党几代领导集体一脉相承的优良传统
(二)新形势下增强党性观念和加强道德修养十分迫切。我们应清醒地看到,进入新世纪新阶段,国际上,西方敌对势力正加紧对我国实施“西化”、“分化”战略和各种渗透活动;国内,改革、发展、稳定的任务十分繁重,在全面建设小康社会的进程中,各种社会矛盾日渐突出,使共产党员的党性观念和道德修养面临许多新的矛盾和挑战。社会上存在的拜金主义、享乐主义、权钱交易、以权谋私、损公肥私甚至是腐败等等错误行为,必然要反映到党内来,给党员的党性锻炼和道德修养提出新的要求和任务。因此,越是深化改革、扩大开放、加快发展市场经济,就越需要增强党性观念和加强道德修养,增强党组织的吸引力、凝聚力、战斗力,提高执政能力、巩固执政地位。#p#副标题#e#
(三)注重党员质量和党员素质是无产阶级政党建设的一个基本原则。党员是党的肌体的细胞。党员质量和党员素质如何,直接关系着党的性质和战斗力。列宁认为,共产党的力量和作用与其说取决于党员的数量,不如说取决于党员质量,取决于他们对无产阶级革命事业的忠诚。我们党八十多年的历史经验也反复证明,有高质量高素质的党员,才能建设坚强有力的党。党性强弱是衡量党员质量和素质的重要标志。如果每个党员都能自觉地按照党章规定和党性要求,努力实现在思想上入党;如果每个党员都能自觉地用无产阶级先锋队的要求不断改造自己,使自己具有唯物主义的世界观及无产阶级的一切优良品质,使自己成为坚定的马克思主义者,那么,党员队伍的先进性必定会大大提高,党的凝聚力、战斗力就会进一步增强。
(四)共产党员增强党性观念和加强道德修养,最根本的是牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。共产党员的思想改造,就是指用马克思主义的立场、观点、方法来改造各种非无产阶级的立场、观点、方法。要成为一个有战斗力的先锋战士,就要在改造客观世界的同时努力改造主观世界,坚定不移地为建设有中国特色社会主义艰苦创业、无私奉献,为自己所追求的共产主义事业终身战斗。毛泽东同志说过:“有许多党员在组织上入了党,思想上并没有完全入党,甚至完全没有入党。”。这就告诉我们,组织上入党是一时的事,而思想上入党是一辈子的事。要在思想上入党,就必须长期地自觉进行党性锤炼和加强道德修养,自觉按照“三个代表”重要思想要求磨炼升华自己,用党性原则对照自己,用党纪国法规范自己,不仁之事不做,不义之财不取,不正之风不沾,违法之事不干,做到清清白白从政、堂堂正正做人,在建设有中国特色社会主义伟大实践中,经受住考验,抗得住侵蚀,守得住灵魂,钢筋铁骨,玉汝于成。
二、新时期共产党员进行党性锻炼和道德修养的途径与方法
共产党员加强党性锻炼和道德修养,为的是彻底地改造自己的主观世界,树立正确的世界观、人生观、价值观。这种改造的实现,是通过在改造客观世界的实践活动中,坚持理论联系实际的方法,坚持改造客观世界的同时也改造主观世界相结合的方法,坚持接受党组织的帮助和臵于群众监督的方法,坚持批评与自我批评,思想教育与制度约束的方法,不断地清除自己思想上的灰尘,逐步地牢固树立无产阶级人生观、价值观和道德观。因此,由一个普通的人成长为一名合格的共产党员,由一个朴素的、平凡的、感性的普通干警,成长为一名清醒的、坚定的、优秀的共产主义战士的过程,必须遵循正确的途径和科学的方法,这是一个善于学习、注重实践、长期坚持,自觉改造与接受党组织的监督、帮助相互结合、有机统一的过程。
(一)学习求知是增强党性观念和加强道德修养的基本途径。
革命导师列宁曾经谆谆教导我们,只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。学而不厌,诲人不倦,用马克思主义理论和各种科学文化知识武装自己,既是新时期做一名合格的共产党员的必备条件,也是我们共产党员增强党性观念,加强道德修养的第一途径和基本方法。
首先,要认真学习马列主义毛泽东思想,用邓小平理论和“三个代表”重要思想,武装头脑,指导实践。《党章》中规定的党员义务第一条明确了党员的学习义务。我们提倡学习,加强党员党性修养,首要的是学习马克思主义,不断提高思想理论水平。不掌握马克思主义理论和相关的科学文化知识,就不能正确认识人类社会发展的客观规律,对共产主义的信仰就不可能建立在科学的理解和认识的基础上,因而也不是牢固的。不具备马克思主义的基本理论素养和一定的科学文化素质,就不可能科学认识和分析社会发展与社会生活中各种错综复杂的现象,就可能在各种错误思潮的冲击下迷失政治方向,在关键时刻和重大历史转折关头动摇政治立场。不掌握马克思主义基本理论和党的基本知识,就不能深刻理解共产党员的使命和应尽的义务,就可能自觉不自觉地违反党的纪律和党的组织原则。
其次,“三个代表”重要思想是当代党员干部加强修养的重要内容。在当代,学习“三个代表”,实践“三个代表”,是当代党员干部加强自身修养,实现自身价值的主要内容。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了党在指导思想上的又一次与时俱进。在新世纪新阶段,广大党员只有深刻理解和掌握“三个代表”重要思想,并自觉付诸实践,才能不断推进建设中国特色社会主义的伟大事业和党的建设新的伟大工程。“三个代表”重要思想是一个博大精深的科学体系,深刻理解、准确掌握这一理论并用以指导实践,是一个长期的过程。要在真学、真懂、真信、真用上下功夫,切实把“三个代表”重要思想落实在党员的岗位上,体现在党员的行动中。
第三,学习现实生活中的共产主义,不断增强全心全意为人民服务的自觉性。列宁在谈到如何学习共产主义时说,党员不能只限于从书本上学习共产主义,更重要的是要从平常的工作、劳动中学习共产主义。我们提倡共产党员加强党性锻炼与道德修养,要善于学习革命导师、优秀共产党员和英雄模范人物自觉增强党性、努力实践党的宗旨的先进事迹,学习周围所有人的优点和长处。我们党历来重视用自己队伍中的英模人物的典型事迹和献身精神来激励教育党员。革命先烈李大钊、____、夏明翰等在生与死的考验面前威武不屈、视死如归、坚贞不愉、矢志不移曾激励了无数的仁人志士;焦裕禄、雷锋、王进喜等社会主义建设时期模范共产党员的情操,鼓舞了无数党员群众艰苦创业,无私奉献;邓培民、牛玉儒、任长霞、马祖光等当代模范人物,成为所有中国共产党员增强党性锻炼、加强道德修养的光辉榜样。
(二)勇于实践是加强党性修养和党性锻炼的必由之路 共产党人道德修养和党性锻炼的一个显著特征是实践品格,换句话说,就是要在实践中去认识世界和改造世界。
增强共产党员道德修养和党性锻炼必须少说多做,说到做到,表里如一,上下一致,真正坚持求真务实的实践原则。
1、坚强的党性观念要靠在实践中刻苦磨炼。
共产党员的党性锻炼和道德修养,是思想、政治品质、道德操行的锻造过程。完成这种锻造,更要到实践中去锻炼、养成。实践是认识的基础,马克思主义科学世界观本身就是来源于无产阶级的革命运动实践,邓小平理论、“三个代表”重要思想,是当代中国共产党人领导亿万人民群众进行改革开放和现代化建设的伟大实践的经验总结和理论概括。共产党员要掌握这个科学的理论武器,需要到建设有中国特色社会主义的伟大实践中去,做到知与行的一致,主观与客观的统一,把求知与实践、学习与运用有机结合起来。检验一个党员是否有党性、党性观念强不强,就是要看这个党员在实际社会生活、工作及组织中的所言所行,所作所为。每个党员都应自觉、积极地投身到伟大时代的伟大创业实践,从中不断吸取新的政治营养,丰富自己、充实自己。
2、坚强的党性要在各种社会斗争的风浪中锤炼和增强。 一是要在坚持四项基本原则,旗臶鲜明地反对资产阶级自由化的斗争实践中加强党性锻炼。在这个根本原则问题上,在大是大非面前,共产党员一定要政治立场坚定,思想旗臶鲜明,始终坚持党性原则,永远跟党同心同德。还要影响和带动社会上不同觉悟的群众跟共产党走,万众一心为建设有中国特色社会主义事业共同奋斗。二是要在改革开放,全面建设小康社会的伟大实践中增强党性,坚定不移地反对腐败,树立公正廉洁的形象。密切联系群众,一切从人民群众的利益出发。三是在同西方少数帝国主义国家推行强权政治、妄图“分化”“西化”我国的国际政治斗争实践中增强党性。我们每个党员必须清醒地看到,国际反动势力从来没有放弃颠覆社会主义制度的根本立场。渗透与反渗透,颠覆与反颠覆,“分化”与反“分化”,“西化”与反“西化”的斗争将会是长期的。对于这一点我们必须保持高度的政治警觉性和强烈的忧患意识。这既是对每个共产党员党性的严峻考验,也是当代中国共产党员的历史重任。
3、坚强的党性要在严格健全的党内生活中培养巩固。
严格健全的党内生活锻炼,是每个党员增强党性觉悟的特殊途径。每个党员都在党的一个组织中生活、工作,只有积极、认真地参加党内生活,才能得到组织和同志的经常教育和帮助,不断地完善自身,求得进步。同时,通过参与管理党内事务,对党组织的工作、决议进行学习讨论,在党内生活中发表自己的看法、意见,对党组织的工作失误提出有根据的批评与建议,对党员和党员干部中的违法乱纪行为和不良倾向进行检举、揭发和开展批评,从而强化党员的权利、义务意识和组织纪律观念。每个党员应该珍惜这条党性修养的特殊途径,十分积极自觉地参加党内生活。要勇敢地拿起批评与自我批评的武器,开展积极正确的党内思想斗争。这既是加强党性修养的重要途径,又是检验一个党员党性观念的重要标尺。
(三)增强党性观念、加强道德修养要严于自我解剖,贵在自觉坚持
1、增强党性观念、加强道德修养要严于解剖自己。 共产党员加强党性锻炼和道德修养还是一个不断自我剖析,“洗心革面”的改造过程。党性锤炼的一个根本特点,是靠调动党员内在的积极性、主动性、去自觉学习和掌握科学的理论、世界观和现代科学文化知识,自愿地克服本身沾染的各种非无产阶级思想,提高自己的思想政治觉悟、政治辨别能力和业务素质。共产党员只有经常自觉地按照党章规定的党员标准、责任和义务、对照党内先进典型和优秀党员的事迹来对自身的言行、思想作自我检查、剖析和反思,才能及时洗涤干净身上沾染的非无产阶级的、非马克思主义的东西,抵制资产阶级腐朽没落思想的侵蚀,清除掉自身沾染的政治灰尘和政治微生物。发扬成绩,查找差距,坚持真理,修正错误,保持共产党人整洁的政治面貌和健康肌体,保持党员自身的先进性、纯洁性。
2、增强党性观念、加强道德修养贵在高度自觉。 党员的党性锻炼和道德修养是一种自我教育、自我改造、自我提高的行为。起主导作用的还在于党员自身的主观能动性和自觉性,关键是党员要有强烈的自我教育,自我约束,自我改造、严格自律的愿望和强大的内在推动力。有没有高度的自觉性,对于党员的党性修养是十分关键的。现实生活中常有这种情况,在同一时期,大致相同的环境条件中,有的党员党性观念强,政治觉悟、思想理论水平、组织领导能力和实际工作能力提高快,在政治斗争的风浪中立场坚定,旗臶鲜明。有的党员步履蹒跚,甚至不进反退、颓唐落伍。这不能不是由各个党员所进行的自我改造、主观努力程度所决定的。
3、增强党性观念、加强道德修养必须持之以恒。 党性锻炼与道德修养的过程是在长期斗争实践中不断改造主客观世界的过程,是伴随党员终身永无止境和终结的过程。因此,党员坚强党性观念的确立不可能一蹴而就,更不可能一劳永逸。江泽民同志指出:“共产党员的党性锻炼,说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。我们的同志要使自己成为一个真正的共产党员,需要经过长期的磨炼,要在学习马克思主义理论中,投身建设有中国特色社会主义的群众实践中,在严格的党内生活中,一生自觉地经受考验。” 一个人的世界观转变是根本转变,又是十分艰难、复杂和痛苦的转变。确认党的纲领,信仰马克思主义只是组织上入党的先决条件,而真正坚持正确的立场、世界观,彻底地站在党性原则立场上,从理论到实践,从主观到客观,从言论到实际行动中,时时、处处、事事都能站在人民群众根本利益的立场,站在党性和党的政策的立场上,站在解放思想、实事求是,与时俱进的思想路线上,来观察形势,分析矛盾,把握规律,解决问题,确是十分艰辛的磨炼过程,这需要一辈子学习不止,改造不止。
三、监狱警察如何增强党性观念、加强道德修养
监狱党员干警除了是一名党员外,也是一名人民警察,我们肩负着管教和改造服刑人员的重担。因此,我们不仅要通过刚刚所说那些途径和方法增强党性观念、加强道德修养,还要着力培育以下五个方面的意识来增强党性观念、加强道德修养:
第一,要培育与时俱进,开拓创新的意识。与时俱进是马克思主义的理论品质,是我们党顺应时代发展潮流、永葆先进性的根本要求。邓小平同志告诫我们:“一个政党、个国家、一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化、迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”我们要敢于冲破一些不合时宜观念的束缚,坚持科学态度,革故鼎新、大胆突破、不断超越,保持旺盛的革命斗志,保持开拓创新的进取精神,在自己的工作领域、工作岗位上勇于开拓,永不懈怠。
第二,要培育孜孜以求,奋发学习的意识。学习是社会发展的原动力。人类社会如果没有学习,就没有创造,也就没有发展。人类发展史实际上就是一部学习史,一部由学习到创造的历史。学习对个人来说,是一种谋生的手段,是获得知识,取得经验,转化为行动的重要途径。对共产党人来说,是工作和生活的第一需要,是永葆先进性的第一要求。在监区一线工作,外出学习的机会很少;加上基层工作辛苦,学习的条件也不够。一些警察渐渐地失去了学习积极性。以至随着时间推移,没有及时提高自己的素质,水平和能力跟不上工作发展的需要。特别是年轻警察“与文化犯人谈不上去,与重点犯人谈不下去,与问题犯人谈不进去,与老油条犯人谈话给顶了回去”的现象普遍存在,不利于提高罪犯改造质量。所以越是缺少机会、没有条件就更要善于学习,学习生产现场管理,学习教育改造挽救罪犯人员的经验方法等。现代社会生活节奏加快,不可能什么都靠自己去经历和摸索。要把学习当作迅速提高自己工作能力的重要途径,进一步增强学习的危机感和紧迫感,树立终身学习观,抓紧学习、刻苦学习、善于学习,使学习工作化,工作学习化。
第三,要培育文明执法,公正执法的意识。公正文明执法是服刑人员人权保障工作的基本要求,事关社会稳定的大局,事关司法机关的政治形象。在新的时期,要求我们做到:
一要树立正确的执法理念。我们在履行刑罚执行职能时,作为党员更要义不容辞地承担起改造人、提高人、促进人发展的社会责任。这就要求我们在管教服刑人员时,必须时时、处处体现党的监狱工作方针的根本要求,具体要做到:一是从“尊重人”做起,在执法和管理活动中,尊重服刑人员的人格尊严,维护服刑人员的合法权利,坚决杜绝侵犯服刑人员合法权益。二是在执行刑罚活动中一切从“依靠人”出发,以极大的诚心、热心和耐心,善于从服刑人员身上发现和捕捉人性的闪光点,激发其改过迁善的强烈愿望和动机;注重调动服刑人员自我改造的积极性,通过公正执法、公平处遇和科学矫正,实现服刑人员由强制改造转变为自主改造;三是以“提高人”为目的,不断地思索和研究社会大背景下的____人员思想、心理和行为规律,不断地创新行刑方式和矫正方法,以理性、开放的心态提高教育改造和矫正质量。
二要文明管理。文明管理是文明执法的核心。首先要做到依法管理。依法管理是文明管理的前提。对服刑人员的管理必须依法进行,内容合法,程序合法。特别是在非常敏感的奖惩环节上,更应该做到公正、公平,让服刑人员从心地里佩服,激发他们的改造积极性。当前,我们之间存在极个别警察没有及时转换观念,仍沿用过去落后、简单的管教手段。我们执法是为了把服刑人员改造成新人,因此在日常工作中一定要依法办事,绝对不能意气用事,绝对不能简单执法、粗暴执法。其次,要做到严格管理。要牢固树立专政思想,严格按照制度、规定进行管理和执法。再次,要做到科学管理。要认真研究服刑人员的新情况和新变化,根据形势和情况变化,采取科学有效的新对策、新办法,对服刑人员进行教育和管理,提高教育改造和挽救质量。
三是要做到文明教育。文明教育是文明执法的基础。监狱警察要一身正气,两袖清风,带头遵纪守法,去教育服刑人员。要举止文明,情趣高尚,着装整洁,严格按照规定着装,去感染服刑人员。二是语言必须文明。我们的日常工作,离不开语言交流。而这种文明的语言将直接影响教育对象。要讲究修养,讲究语言文明,不要自己一开口就是粗话、脏话,这样既败坏了自己的形象,也会引起被教育者的反感和抵触情绪,以公正、勤政、文明的执法对象,为教育对象树立典范。
第四,要培育团结奋进、自觉监督的意识。民主凝聚党心,团结成就伟业。党员干部要自觉维护党的团结统一、增强党的创造力和战斗力。要自觉接受组织的监督,以廉洁的作风做工作、干事业,才能赢得群众的满意。
一是要坚持团结共事。要处理好“两个关系”:一要处理好我们班子成员的关系、处理好管区干部之间的关系。全体人员都要“自重”,使一班人真正做到思想上合心,工作上合力,行动上合拍。二要处理好本单位党员干部与群众干警的关系。开展积极的上下沟通,党员干部要关心群众干警的工作、学习和生活,帮助他们解决一些实际问题,使群众理解和支持我们的工作。
二要要自觉接受监督。有些同志一提监督心里就不舒服,总认为这是组织和群众不信任自己,跟自己过不去,产生抵触情绪,不愿接受监督,更听不得批评意见。我们要认识到,监督是一种警戒,是一面镜子;善意的批评是对同志政治上最大的关心和爱护。一个党员干部的成长进步,离不开主客观两方面的条件。从主观上讲,需要有强烈的进取心,有自觉接受指点、提醒、批评的愿望,有听得进不同声音、逆耳之言的胸怀,如果讳疾忌医,拒绝批评,是不会有什么出息的。从客观上讲,需要有上级领导、周围同志的关心、帮助和扶持,这种关心、帮助和扶持既包括肯定、鼓励和宽容,又包括点拨、教诲和批评。周围的同志对自己的缺点和不足特别是没有意识到的问题及时提醒,即便批评的很重,面子上不好看,冷静后也要意识到批评者的良苦用心。事实上那种“你好我好大家都好”的发展进步环境是不现实、不存在的。接受监督和批评,对党组织的发展有好处,对自己的成长有好处,于公,有利工作,避免失误;于己,可明得失,少犯错误。
很多人出问题,就是出在放松对权力的约束,逃避组织和群众的监督上。党员干部既要自觉接受监督,还要自觉履行监督职责,切实形成积极倡导监督、大胆实施监督、支持保护监督的浓厚氛围。要牢固树立“监督就是关心、就是爱护”的观念,把组织和群众的监督当做一种警戒、一种保护,自觉打扫身上的灰尘,诚恳接受、主动配合、积极支持监察部门的监督,热情欢迎内外、上下和各方面的监督,真正为人民用好权、执好法、谋好利。
第五,要培育清正廉洁、严格自律的意识。一些党员干部腐化堕落、走上犯罪道路的事实警示我们,树立清正廉洁、严格自律的意识刻不容缓。我们必须紧紧抓住这个世界观和人生观的首要问题,增强党性观念,加强道德修养,热爱事业、淡泊名利、防微杜渐、警钟长鸣,要在思想上高筑反腐倡廉、拒腐防变的长城,自觉做到自重、自省、自警、自励,坚持清醒、清正、清廉、清静。
一是要经得住诱惑。作为监狱党员警察,担负了职责就是准确执行刑罚工作制度,在坚持日常管理的前提下,对服刑人员进行以劳动和教育为主要手段的改造。但是,我们基层警察,面临着改造与反改造的关系。服刑人员反改造的表现形式越来越复杂化多样化。他们为了不付出“改造”的代价,往往采取攀老乡、托关系、拉人情,甚至给好处等手段对我们进行行贿、腐蚀、拉拢。一些意志薄弱的人,往往“吃了嘴软,拿了手软”,以至有法不依,有令不行,最终酿成大错。我们监狱系统近两年来发生的案件不就是一个深刻的教训吗!因此要常怀律己之心,常怀律己之心贵在经常,也难在经常,关键还在于“心”上。心正,才能高度自觉地律己。每个党员干部都应切实增强自律意识,把“常怀律己之心”作为思想道德和党性修养的座右铭,自觉克服两种不健康的心理:一是不平衡心理。许多党员干部之所以犯罪,原因是多方面的,但一个重要的方面,就是思想上认为自己“付出太多、得到太少”,感到吃亏,心理不平衡。为了寻求平衡,便凭借手中的权力贪污受贿,腐化堕落。二是侥幸心理。笼中的鸟儿就是为了几粒小米失去了整个天空的。不要为一念之差造成千古遗恨。有的人存在侥幸心理,觉得收取红包礼金是私下进行的,认为手法隐蔽,别人不会发现。这种心理不过是掩耳盗铃、自欺欺人而已,到头来总要暴露,自食其果,毁掉自己的前途。
二是要管得住手脚。一些人走上腐化堕落、违法犯罪的道路,往往是从贪图安逸、追求享乐开始的。要自觉加强世界观改造,增强党性观念,自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀,做到一身正气,一尘不染。加强思想道德修养,模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德。要注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,明辨是非,克己慎行,正确选择个人爱好,摆脱低级趣味。坚持在思想上自省、执法上自重、纪律上自警、生活上自节,努力做到不正之风不染、不义之财不取、不法之事不做、不净之地不去、不正之友不交。
要切实做到“五个管住”的自律要求:一要管住脑,要想正事,想大事,少想私事;二要管住脚,不走邪路走正路,不跑个人关系,减少不必要的应酬;三要管住嘴,不要不负责任地乱发议论,不要大吃大喝,铺张浪费;四要管住手,不要捞好处,不要到处乱伸手;五要管住身边人,包括配偶子女,不让他们利用自己的权利谋取私利。 三是要常记亲人叮嘱。父母妻小,每一个家庭成员都希望家人事业有成,合家平安,没人愿意看到他们因违法犯罪而锒铛入狱。家庭某一成员做了亏心事,全家人都跟着提心吊胆,一旦犯事,老小惊恐不安。有的人因为自身贪污收受贿赂而被拘留、逮捕、判刑,搞得臭名远扬、身败名裂,全家人则哭叫连天,痛不欲生。什么名利金钱都是身外之物,生不带来,死不带去。
“万顷良田,每日也不过三餐;千间大厦,一宵只睡一张床。”忘记亲人们的嘱托,冒着坐牢、家破人亡的风险,去贪污贿赂,聚财敛财,不仅是对党的背叛,对人民的犯罪,也是对自己家庭极不负责任的愚蠢行为。那些贪官沦为“阶下囚”忏悔时不少人都不约而同地发出了这样的哀鸣——对不起组织的培养,也对不起父母、妻子和孩子。因为这时他们才明白,自己的一失足给亲人和家庭带来了什么样的后果,带来多大的痛苦。因此,一个人腐化堕落,不仅会葬送自己,还会给亲人带来巨大的精神伤害和生命伤害。
看了增强党性观念提高思想觉悟心得体会还看了:
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党性观念,是指共产党员在世界观、人生观和价值观方面,要牢固树立与党性要求高度一致的思想观念或思想意识,要把党性作为自己在各个方面表现出来的根本态度和一贯行为。下面是小编为大家收集整理的增强党性观念提高思想觉悟党课心得体会,欢迎大家阅读。
敬爱的党组织:
武汉的五月是一个令人烦躁的时期,然而今天上的党课确让烦躁的我对自己有了清晰的认识,作为一名中共党员,应该加强自己的修养,尤其是党性修养。
党性修养,是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面,按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养包括以下几个方面:理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一,构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国特色社会主义事业的领导核心。党的这一性质,决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求,坚定的政治信念,先进的思想觉悟,坚强的组织观念,必备的科学文化知识和高尚的道德情操,应该成为社会的中坚,民族的脊梁,阶级的先锋和时代的楷模。要成为党员队伍中的一员,应该坚持不懈地加强党性教育,自觉实行党性锻炼和党性修养,不断强化先锋队意识,积极履行党员的义务,才能充分发挥先锋战士的作用。因此,自加入中国共产党以来,党性修养就成为了自己的一项长期的必修课,作为一名共产党员,应自觉地按照党章规定认真加强党性修养,做一个合格的让党放心,让人民满意的党员。
中国共产党,作为中国的执政党,作为中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色实惠主义事业的领导核心,代表中国先进生产里的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,我们应该毫不犹豫地向她的怀抱靠近。因此必须加强党性修养。
党总支书记唐老师在为此次分党校致辞中,向学员们明确了党校学习对预备党员的重要意义和作用。在后来高书记的讲课中从具体方面讲如何加强党性修养。
加强当应修养必须做到:
(一)树立终身学习的观念。共产党员要始终站在时代的前列,在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定,在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用,必须坚持不懈地学习、学习、再学习。学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力,学习既是党员干部自身发展的需要,又是适应党的建设的需要,更是人民群众对党员的迫切要求,因此,我们应该养成勤于学习、善于思考、勇于创造的良好习惯。
一是要提高理论素质。无论是在解放战争时期,还是改革开放现代化建设时期,我们党都有科学的理论作指导,并随着社会的发展,党的理论建设也是与时俱进,这些理论是在长期实践中积累下来的先进经验,是集体智慧的结晶,是被实践证明了的先进理论,应大战旗鼓的加以学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,特别是要着重学习“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想武装头脑、规范言行。通过学习,不仅可以进一步坚定共产主义的信仰,有坚定正确的政治方向,而且能帮助自己树立正确的世界观、人生观和价值观。在学习的过程中,要发扬理论联系实际的优良学风,切实结合中国特色社会主义建设的实际,结合个人思想的实际,学会运用邓小平理论、“三个代表”重要思想的立场、观点和方法,去研究新情况,解决新问题。
高书记结合人民日报一个记者的具体事例向我们说明要大学生要取得成功,必须坚持看《人民日报》,坚持关注新闻,关心国家大事。只有这样才会有一个开阔的视野,在今后的实践中才会做到理性,才会真正去践行一个共产党员的职责。
二是要多方涉猎各种知识。时代的发展变化对党员修养提出了新的要求,新时期的共产党员,不仅要学习科学的理论,科学的管理方法,而且要学习法制知识,强化民主法治观念,成为一名学法、懂法、守法的党员干部,提高依法行政的能力;要学习专业知识,成为共青团工作的行家里手,不仅应该研究把握新时期共青团面临的新形势、新问题,而且应该了解当代青
年的思想特点、奋斗目标和价值追求,充分认识肩负的责任与使命,按照忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的要求,不断提高自身学习能力、服务能力、凝聚能力、合作能力,始终保持昂扬锐气、蓬勃朝气,坚持立足岗位、无私奉献、服务青年、创新实干,努力塑造团干部的良好形象;要学习文化、艺术等方面的知识,培养自己广泛的兴趣爱好,不断扩大党性修养的内涵,主动适应新时期社会对党员干部的新要求,成长为一个有较高素养、较高水平的领导者。
(二)用科学发展观指导实践。科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是科学认识当代中国发展变化、深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的,是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。共产党员应全面准确地认识树立和落实科学发展观的重大意义,才能更好地用科学发展观统领经济社会发展全局,不断开创中国特色社会主义新局面。
一是要不断加深对科学发展观的理解。党的十六大提出,要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。实现这一全面发展的目标,对我国经济社会发展提出了更高更全面的新要求。面对新形势新任务,以胡锦涛同志为的党中央坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,站在历史和时代的高度,着眼于新的实践,创造性地提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观,为全面建设小康社会提供了与时俱进的指导思想。科学发展观的提出,立足于统筹兼顾,实现又快又好的发展,既借鉴了世界各国发展经验教训、吸收人类文明进步新成果,又符合我国现阶段经济社会发展状况和发展要求,是我们党妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择。科学发展观是我们党在团结和带领全国各族人民全面建设小康社会的伟大实践中应用而生的,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,必将有力地推动实践的发展。
二是要在实践中落实科学发展观。实践是检验真理的惟一标准,人们的道德品质是在社会实践中形成的,也只有在实践活动和社会交往中才能表现出来。共产党员加强修养,需要从书本上吸取理论和知识的营养,更需要到实践中去经受锻炼。当前,中国改革发展的任务还很艰巨,小康社会的建设发展还很不平衡,要实现全面建设小康社会的目标,任重而道远。作为党员应在实践中坚持科学发展观,用发展的眼光看世界,要不断增强政治敏感性,按照党赋予共青团的历史责任,做好共青团的各项工作,巩固党的青年群众基础;要按照周恩来提出的“说真话,鼓真劲,做实事,收实效”的要求,坚持实事求是,不唯书、不唯上;要用创新的思路谋划工作,既要正确理解和把握中央、区委、团市委的工作方向和重大决策,又要创新共青团的组织设置方式、团的活动内容和工作方式,敢于开拓、勇于负责、与时俱进、大胆创新,善于把党的路线方针政策同具体情况相结合,创造性地开展工作。
唐部长和高书记都说身为党员不一定在各个方面要有才干,不一定要很优秀,只要有为人民服务的信念,有关心集体,同学,帮助同学的善良之心就足够了,只要做到这一点,就是一个有利于人民的党员,一个合格的党员。
这次的党课对我的人生有很重要的意义,在我今后的人生道路中,我会时刻牢记这几日的教诲,将理论学习联系到实际当中,做一个真正有用的并且为党为人民有意义的人。这次校党课学习我会仔细学习认真研究,从中学习党的精华,在我的工作生活中落实到实处,一步步的靠近党组织,为当和人民努力工作!以实际行动迎接党和人民给予的新任务!
二、加强党性修养的必要性
第一、加强党性修养是每个党员的必修课,而且是终身的必修课。
坚强的党性不是自发产生的,不是入党宣个誓就有了的,而是要在长期的实践中一步步提高的。一个人在组织上入党,只说明他具备了党员的基本条件,而党性修养才刚刚开始。另外,从党性的时代性来看,社会在前进,面临的任务和考验在不断地变化,党性所要求的内容也有所不同。我们只有根据时代要求不断完善自己,才能适应形势的需要。再者,党员不是生活在真空中,各种思想倾向无时无刻不在影响着我们,这也要求党员要不断地加强党性修养。周恩来曾经说过:?人总是有缺点的,世界上没有完人。??改造没有个完,一直到死,那时也不能说改造够了,只是比现在好一点。?可见,党性修养是无止境,不是一阵子而是一辈子的事。
第二、加强党性修养是形势所需,时代所迫。
党的十七大报告指出:?党领导的改革开放既给党注入了巨大活力,也使党面临许多前所未有的新课题新考验。?所谓?新课题新考验?,反腐败就是很重要的一个方面。在改革开放的条件下,随着各种思想文化的相互激荡和现代传媒的迅速发展,随着人们社会交往范围的不断扩大,党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深。如果党员干部的思想防线不牢、意志不坚定,就很容易受到腐败病毒的感染,甚至跌入腐败的泥坑。中央强调反腐倡廉建设要贯穿改革开放的全过程,就是强调要深刻认识现阶段我国反腐倡廉建设的长期性、复杂性、艰巨性,坚持不懈、持之以恒地把反腐倡廉建设抓紧抓好,确保党始终经受住长期执政的考验、改革开放的考验、发展社会主义市场经济的考验,确保党始终保持同人民群众的血肉联系。
当前,面对国际金融危机不断蔓延、我国经济社会发展困难增多的严峻形势,我们发电企业的设备利用小时大幅下降,实现集团公司第二阶段的发展目标困难重重。集团公司把今年定为攻坚年,就是要求我们各级领导干部充分认清当前的形势,发挥带头模范作用,发挥中流砥柱作用,拒腐蚀永不沾,把加强党性修养融入到日常学习、工作、生活中。要严于解剖自己,总结经验,吸取教训,自我校正,使自己的思想、政治、工作水平不断得到提高,用自己优良的作风团结带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰;用自己坚强的党性推动科学发展,促进社会和谐,促进我厂又好又快发展。
三、要加强党性修养需要不断提高个人的自律意识
共产党员增强党性修养,最根本的是牢固树立正确的世界观和人生观。对于一个共产党员来说,能否严格要求自己,严于解剖自己,确立并坚定建设有中国特色的社会主义的理想信念,不断提高个人的自律意识,是自己能否真正实现党性修养不断进步的关键。每一位共产党员都应该时刻用这种理想信念来激励自己,自觉按照 “ 三个代表 ” 要求磨炼升华自己,用党性原则对照自己,用党纪国法规范自己,不仁之事不做,不义之财不取,不正之风不沾,违法之事不干,做到清清白白做事、堂堂正正做人。具休到我们的生活中要做到以下几点:
第一、增强信仰意识
马克思说过:?不可收买是最崇高的政治美德。?对于领导干部来说,其威信的高与低,影响力的大与小,在很大程度上,无不以清正廉洁为尺度。廉洁自律,是?为政之本?,?为官之宝?,是共产党人的基础性品德。
胡锦涛指出:?理想信念是思想和行动的‘总开关’、‘总闸门’,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。? 因此,对于领导干部来说,崇高的理想和坚定的信念,决不是可有可无的东西。面对改革开放的各种挑战和考验,如果背弃了正确的理想和信念,就会迷失前进的方向,政治上就会蜕化变质,经济上就会贪得无厌,生活上就会腐化堕落。增强?信仰意识?,就是要坚定正确的理想信念,应该把最高理想、共同理想和个人理想有机统一起来。
第二、增强公仆意识
在改革开放的条件下,我们党的各级干部特别是领导干部存在着两种风险:一是做官当老爷,由社会公仆变为社会主人;二是以权谋私傍大款,即由公仆变为私仆。因此,如何牢固地树立并进一步增强公仆意识,防止社会公仆变为社会主人,防止公仆变为私仆,已经是我们党在加强自身建设过程中必须认真对待的大问题。温家宝指出:?必须秉持一种精神,这就是公仆精神。政府工作人员除了当好人民的公仆以外,没有任何权力。?
对于我们企业大多数领导干部来说,可能认为手中权力不大,不会犯什么大错误。其实不然,一分权力,十分责任。现实生活中有的人手中刚刚有点权力,马上身边就围上了一些捧场、逢迎的人,投你所好,送你所要,一旦你放松警觉,就会被拉下水。所以我们的领导干部要时刻警醒自己权力是职工群众给的,决不是谋取私利的工具。要不断增强公仆意识,切实做到为生产、为群众服务。
第三、增强自省意识
自省即自我反省,日省其身,有则改之,无则加勉。现代人的生活越来越忙碌,很多时候只在忙于应酬和发展,往往忽视了自我反省的重要性。其实,一个人最难认识的是自我,最难战胜的是自我。反思一些腐败分子,大都受党教育十几年、几十年,对一些是非界限、政策界限、法律界限是清楚的。但为什么会出现明知故犯的问题呢?重要原因是在工作中不能经常自省,自律,经不起种种诱惑。社会环境对每个人都是客观存在的,脚步向哪里迈,主要靠自己。领导干部应当非常珍惜组织的信任和个人的政治生命,工作中常怀律己之心,经常自我约束,经常自我反省,不断提高廉洁自律的自觉性。
第四、增强敬畏意识
所谓敬畏,就是对某一样东西或某一件事情既敬重又害怕。敬畏,是人的内心最神圣的情感状态,更是人类智慧理性的重要标志。邓小平同志指出:?共产党员谨小慎微不好,胆子太大了也不好。一怕党,二怕群众,三怕民主党派,总是好一些。谨慎总是好一些。??不要以为有了权就好办事,有了权就可以为所欲为,那样就非弄坏事情不可。?敬畏,是一种道德标尺,它告诉人们什么是善、什么是恶;敬畏,是一种伦理标准,它告诉人们什么是是、什么是非;敬畏,是一种行为规则,它告诉人们什么是应该做的、什么是不应该做的。一个领导干部无所敬畏,他就可能利令智昏,利用手中的职权谋取私利;一个普通公民无所敬畏,他就可能无法无天,给社会带来严重危害。增强?敬畏意识?,就要常思贪欲之害,常除非分之想,敬畏人民,敬畏法律,敬畏道德,敬畏责任。
第五、增强民主意识
进一步加强党的作风制度建设,最关键的是要坚持和完善民主集中制。民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度,把这项根本制度落实到企业经营管理体制中,既是发挥党对国有企业政治领导作用的重要途径,也是保证企业决策科学化、民主化的根本措施,同时,也是依靠集体对领导人员个人进行监督、使其不犯或少犯错误的有效监督手段,必须始终坚持,决不动摇。我们的领导干部一定要增强民主意识,在三重一大的决策上要集中研究决定,慎权、慎独;不搞家长制、不搞一言堂,避免腐败问题的发生。要充许不同意见的存在,要通过集中讨论使决策更科学,更可行,进一步提高领导水平和决策水平。#p#副标题#e#
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员工素质与内部控制是相辅相成的关系。下面是读文网,为大家准备的提高员工素质心得体会范文,希望大家喜欢!
9月14号,作为公司提升员工素质培训班的一员,我有幸聍听了宋总亲自讲授的《公司发展战略与员工成长》一课。在课堂上,宋总不是以一个老总的身份在作报告,而是以一个站得高、看得远的领头人结合公司实际情况在和我们面对面进行沟通。他首先从公司地理位置、生产能力、销售市场、产品品牌、公司实力、工艺技术等6点讲述了晶昊公司的概况,然后讲述了公司四个发展历程,特别和员工解释了公司在股权多元化改制时进行水电移交的原因和必要性 ,最后根据SWTO战略分析,从优势、劣势、机遇、挑战四个方面谈了公司今后三到五年的发展蓝图。在这章节中他还结合自身的经历,娓娓地告诉我们在自身的成长过程中,对自己的人生、家庭也要进行规划,只有这样才能创造我们自己的美好人生。
他的授课让我们知道了公司的辉煌,知道了我们曾今的“五个一流”:技术工艺方面,1996年公司的第一套盐硝联产技术成为全国样板工程;同样质量方面,我们的盐在90年代就成为进京的“贡盐“,我们的盐占领了香港盐市场的70%,现在迫切需要的是我们第二代江盐人传承并发扬“五个一流”。 他的授课还让我们知道了,公司现在正处于一个高速发展的时期,知道了在今后的3到5年,公司高层领导正努力做好三件大事:纯碱项目的开工、力争动力系统成为园区的供热中心、老厂区“退城进园”。整个纯碱项目预计投资100多亿,并填补了江西无碱的历史,这是以前公司想也不敢想的事情!他让我们一起感恩第一代江盐人,同时希望我们二代江盐人续写辉煌,一起为晶昊的发展而努力!
通过宋总的授课,我有以下四点感受:
1、人和人之间需要面对面真诚地进行交流。任何事情交流后,才会把握节点,才会让人有种如沐春风的感觉,心情愉悦的去工作。
2、员工和领导需要互换角色思考问题。作为员工和领导所处的位置和所站的高度是不一样的,思考问题的角度也是不一样的。如果不交流,那么员工不知道领导为什么会做这样决策,领导也不知道员工对这个决策有什么想法,交流后再互换一个角度去思考问题,那么一切沟通都将变得顺畅。现在领导在百忙中抽空和大家面对面交流,作为员工,更应该学会换个角度去想问题。
3、脚踏实地的去做好工作。面对面交流后每一个人都有想法,这只是心灵的碰撞,心灵碰撞后更重要的是要去付诸行动,这样才能从思想转化成为实实在在的行动,才能脚踏实地做好每件工作。
4、作为一个排头兵,为这个大家庭做个SWTO分析,定一个方向目标,然后面对面的和大家进行交流,使员工在工作中明白这个目标,并朝着这个目标努力,大家庭美好了,每位员工的小家庭不也一定会更美好吗?
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党校具有特殊的地位、性质和作用,党校提高班学习必须好好的对待,下面是读文网为大家带来党校提高班结业心得的,希望可以帮助大家。
很荣幸能够参加浙江工业职业技术学院第十五期党校提高班的培训与辅导。通过这五次的课程内容学习,让我进一步对党的思想和党的理论以及党的新理念进行学习和部分研究。使自己的人生观、世界观、价值观有了新的人生和社会坐标。在学习党的系统知识的过程中,我看到了中国共产党思想的形成发展的始末,以及思想在生活中的导向作用。此次提高班的学习,虽然只有五堂课,但堂堂精彩,每一堂课下了都让我感受颇多,感悟更多。
在第一堂课中,何书记讲到作为作为一名大学生的入党积极分子,是走在普通大学生的前面的,在加强大学生的党性修养上,首先要学会做人。就像古时候的人修身一样,不管什么情况,首先我们得先做好人,然后做事,才能做好事。是的,很多时候我们都抱怨为什么自己就不能做好一件事呢,归根到底还是在做人的问题上。反过去想想,会发现自己的确做的不够好。接着。何书记给我们讲了个故事,以前有为父亲为女儿,你想成为什么,萝卜,鸡蛋,咖啡。女儿选择了咖啡,萝卜虽然表面是硬的,但是一煮之后就变的很柔软了,鸡蛋是软的(指里面的),但是煮过之后就变得很硬了,而咖啡粉经过高温煮过之后,却能飘逸出浓浓的清香。想想看,我们生活在复杂的环境中,每天接触各种各样的事,如何在各方的压力下还能散发出清香。
其次党要保持党的先进性,要加强当性修养,作为我除了上面我所明白而要做的的,那只是前提,我还应做到:对人要感恩(父母,同学,老师),不如节假日都要定期的给父母打电话等等。对自己要克制;做事要尽力;对物要珍惜;对集体要热爱等等,在今后的学习生活中,我更加要以党员的标准严格要求自己。只有今天努力,明天的才会更好,争取早日不仅从组织上入党更多的从思想上入党
第二堂课中,陈老师在争取入党前成为一名优秀学生中,告诉我们“为什么要入党,怎样入党,以及入党的信念”。首先,入党是党组织的需要也是学校和家长的需要,其次我要在思想的意识观,学习观,形象观,集体观是非观,政治成熟观上入党,积极响应党组织的号召。再次,我们邀特别热爱学校,营造良好的校风,须知良好的习惯是知识的外放。最后,坚持自己入党的信念,要自制,寡言,次序,勤奋,谦逊。
第三堂课潘老师对如何加强大学生党员发展工作做出来说明,他向在座的大学生提出了三点。一,为什么要加强大学生党员的发展工作。二,如何加强大学生党员的发展工作。三,加强大学生党员发展工作的重要性。他指出一“早播种,早选苗,早培养”未进党的门,现在党的人。将学生党员建设工作重心前移全面加强大学生党建工作,坚持从入学教育抓起,组织辅导员在入学郊野和军训期间,对全体学生进行入党启发教育,通过宣读《学生入党指南》等措施努力营造有利于学生了解党的知识和参与党组织活动的良好环境。通过启发教育和营造环境,广大青年学生提高了对党组织的认识、激发了入党热情、端正了入党动机,希望从一年级开始就逐步形成了比较壮大的入党积极分子队伍。最后潘荣江老师语重心长地说:我们要创新“培、教、管”模式,构建大学生党建新平台,以学生党支部建设为重点,以学生党员队伍建设为抓手,以入党积极分子教育培养为着力点,创新学生党员培训、教育和管理做法,实现学生党员培养有“梯度”、发展有“尺度”、工作有“力度”的良好局面,这样才能使大学生党建工作得到全面加强。“赢得青年,才能赢得未来”,我们要进一步按照党的先进性建设要求,发挥党的组织优势培养教育青年,努力培养更多具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人。
第四堂课中,李老师给我们讲了党史教育。他在讲座中旁证引博、引经据典,其深厚的文化底蕴让在座的学生叹服,听完报告,我思索良久,李老师的话久久的在我耳畔回荡,就像李老师所说,学习了党史是为了我们能更努力的工作,更幸福快乐的生活。中国共产党的成立是不容易的,走过的路程更是艰辛的,在共产党成立之初,中华大地千疮百孔,满目苍痍,饿殍满地,内有军阀连连混战,外有帝国主义炮火轰打,但是,为了解民众于倒悬的党的创始人们,伟大的革命先烈们,顶住了重重压力,于1927年创立了伟大的中国共产党,中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国的人民有了灯塔。
一部不平凡的党史,就是我们先辈们辉煌的记忆,“前事不忘后事之师”让我们要居安思危,谦虚谨慎的做人,脚踏实地的做事。
一部艰苦的党史,那些位高权重,却时时刻刻把人民记在心上从不以权谋私的公仆更是我们今天为政者学习的楷模,在位一天,不是为了为自己私利,而是为了人民,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”想人民所想,急人民所急。
而我,一个普普通通、平平凡凡的小角色,但是我同样应该在自己的工作岗位上发挥我的力量,兢兢业业,克己奉公,努力做好自己的工作,奉献自己的光和热。
第五堂课中王良春老师给我们介绍了加强校园文化建设,构筑良好育人环境。他指出校园文化从传统意义上讲主要体现在校园人文精神上。校园文化不仅限于精神文明范畴,它跨越精神文明和物质文明两个领域,不仅包含校园建筑景观、绿化美化、基础设施等自然的或非自然的物化形态,也包括学校的传统、“三风”、规章制度、教育教学改革、学术研究,学校成员共同的心理取向、价值取向以及各种人际关系等社会意识形态。它由物质、观念和外化三个层面构成,主要包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、活动文化等形态。其中物质层是校园文化的载体和基础;精神层是校园文化的内核和灵魂;外化层是校园文化各种动态表现形式。这些层面和形态构成了校园文化完整体系,也是校园文化建设的宽泛内涵。
最后,王老师还给我们当代大学生提了几点建议:人生在与勤,贵在持之以恒。敢于开拓,善于总结。尊重别人,依靠集体。理想崇高,自强不息。
以上就是我这短时间学习党课的心得体会。通过这段时间对党课的学习和实践,我进一步了解了党的历史路程,使我对加强思想和世界观的改造上有了深刻的理解。如理做到首先在思想上入党,尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,从而不断的完善自己,积极向党组织靠拢,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者!科学发展观的忠实执行者!社会主义荣辱观的自觉实践者!社会和谐的积极促进者!争取早日成为党组织中的一员。
党校提高班结业心得相关
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“两学一做”中的“两学”指的是学习党章、党规,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,明标准、立规范、守纪律,才能进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。下面是读文网为大家带来的两学一做“坚定理想信念,提高党性觉悟”心得体会,希望可以帮助大家。
两学一做“坚定理想信念,提高党性觉悟”
5月12日下午,省青少年科技中心召开了全体党员干部参加的“两学一做”学习教育推进会,围绕思想政治工作,安排部署了中心今年“两学一做”学习教育活动。中心党支部书记张翼同志主持会议。
会前,全体党员逐字逐句集体诵读了《中国共产党章程》的总纲部分,重温了入党誓词,使每名党员进行了一次党的知识的再教育,进一步明确了党员的宗旨、职责和任务,再次感受到了入党宣誓的庄严。
会上,支部书记张翼同志组织党员和入党积极分子共同学习了《习近平总书记在中央政治局会会议审议“两学一做”学习教育方案时的讲话(节选)》、《刘云山、赵乐际同志在“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话》、《吴琦同志在全省党风政风监督工作座谈会上的讲话》和《夏航同志在省科协“两学一做”学习教育暨党风廉政建设宣传教育月活动动员会上的讲话》等文件精神,引导党员深入领会“两学一做”活动的丰富内涵和核心要义。
会上还传达了省科协“两学一做”实施方案和具体要求,从党的思想建设历程出发,深入阐述了思想建党的紧迫性和必要性。要求全体党员通过学党章党规、学系列讲话,落实“两学一做”活动的各项要求,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
会上还部署安排了省中心2016年度履职尽责工作项目清单的制定工作,并要求把这项工作作为落实“基础在学,关键在做”,落实从严治党、从严管理干部的具体措施,要确保中心工作任务分解到人、落实到末端,大力营造干部职工知责思为、知任思进的良好氛围。
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加强党性修养,始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气 党性是政党所固有的本质属性,是政党阶级性的集中表现。下面是读文网为大家带来的2016党员加强党性修养心得体会,希望可以帮助大家。
一、加强党性修养,立足岗位,树立正确的价值观。
每个人都有自己的价值观。曾国藩在家信中说:“予自三十岁以来,即以做官发财为可耻,以宦囊积金遗子孙为可羞可恨。”充分证明了他的价值取向和人生方向,正是有了这些,才成就了曾氏日后响当当的功业。在我党的延安时期,毛泽东说:“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。”也就是说,一个人倘若为人民的利益而献身,那么也就实现了自身的最高价值,指的就是共产党人应有的对于人生价值的最高追求,这无疑是对生死的意义和价值做出的最精辟、最准确、最绝妙的阐释。人生的价值观好比是人生的指南针。没有方向的人生是盲目的,没有价值观的人生是迷茫的。正如俞洪敏先生所言,名利和荣誉就象天上的云,只能作为美丽的风景来欣赏,不能躺进去,躺进去必定跌下来。“人活一世,草木一秋”,作为一名共产党员,应该有正确的价值观取向,而这必须要靠加强党性修养来树立。网络上不断曝光的许多丑陋的官员,一般都是精明强干,也曾有着光明的前途,但最终还是因经不住金钱、美色的诱惑而走上犯罪道路,这就是没有加强党性修养的结果,失了党性,最后做到丢了理性,没了人性。科学发展观站在历史和时代的高度,提出了以人为本的核心价值取向,要求我们做到把人民赋予的权利奉献到为人民服务的实际工作去,干干净净做事,堂堂正正做人。创先争优活动与学习型组织建设,为我们提供了正确的先进的共产党员的价值观是如何树立,先进榜样是如何在每一个平凡的岗位中锻炼成长的。
二、加强党性修养,甘于平凡,保持良好工作心态。
综合处的工作从来都是比较琐碎、枯燥、头绪多、计划赶不上变化,工作内容上对应上级十一个部门,也涵盖了全局的大部分工作,做起来一大堆事,考虑办事要周全,协调细节要具体,但是一到总结时,许多事情又说不上、说不了、没法说,不同于专业处室的工作,富有挑战性、成就感也是立竿见影,这就需要我们摆正心态,要有湖南人精神中的“耐得烦”,耐得受枯燥,甘于平凡,时刻以满的热情去做好角色。在工作生活中,我们经常会遇到各种麻烦和困扰,例如:工作不称心,经济条件不宽裕,期望中的事情落空,领导给的工作任务太多,受到冤枉挨批评等等,很容易使人会抱怨这个世界不公平。这时,良好的心态非常重要,只有良好的心态,我们才能做好综合处的方方面面工作。
我们民航人都知道,飞机这么个大“铁鸟”能够安全地在空中飞翔,离不开机务、地勤、管制、飞行、油料等等多个部门的通力合作,只有多个平凡岗位、平凡的民航员工在生产一线上日夜不息的努力工作,任何一个单独单个部门,谁也动不了这个“铁鸟”,飞不起来,即使飞起来,在天空中的安全也没法保障。在综合处工作中,经常会接到职工同事的误解或者是领导的批评,没有安排好这个、没有协调好那个,没有搞好接待、没有保障好出行车辆、没有管好清洁、没有做好会务保障等等,这些都是极其琐碎、周而复始的事情,我们每一个人都应满怀为民服务的真心,虚心听取意见,做好每一项最平凡、最不起眼的工作,在平凡岗位上以清净的心去服务,尽心尽意地奉献自己的本领本事,真正做到让干部职工、群众安心于一线监察工作。
三、加强党性修养,着眼细节,做好后勤行政各项工作。
海尔集团总裁张瑞敏说过:什么是不简单,把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡,能把每一件平凡的事做好就是不平凡。可见,无论我们做什么工作,就算复印一页公文、粘贴一张凭证报账、送递一份文件、倒一杯茶水、开一次实在与自己没有什么关系的会议、迎来送往、待人接物,都要从细微处入手,从点点滴滴做起,把小事做细、做透,往往我们一心想要的成功和自我价值的实现就在这些再平凡不过、再简单不过的日常生活和工作中。千万的旅客吞吐量就是从一名普通旅客开始累计,高大的候机楼也是从一铲泥土开始动工。荀子《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”古之贤士对于细节问题,荀子作了最好的诠释。
汪中求先生《细节决定成败》一书中说道:“芸芸众生,能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的事,琐碎的事,单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可或缺的基础。”综合处的人员,经常需要草拟公文、收发公文、撰写材料、跑腿打杂、组织会务等等,这些都是我们的工作,是我们实现个人价值的基础。老共产党员、军队元老洪学智说过:“后勤工作,要做到两少两好:人少,工作好;钱少,事办好。”洪学智当年的历史过去了,今天我们监管局综合处面临着的人少事多经费少的局面,与之又何其相似。身为一名共产党员,在日常工作中,必须加强党性修养,坚持做好反复推敲、精益求精,克服自身的弱点,做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,努力锻炼自己的能力,掌握知识技能,用心养成细致入微的习惯,做好本职工作,在平凡的岗位中做出自己的贡献,达到“大我”和“小我”的统一,在平凡岗位上成就自己的人生!
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只要用心的去做好每一件事,工作效率就会得到提高。下面是读文网为大家带来的关于提高工作效率心得体会,希望可以让大家喜欢。
自参加工作以来我所处的一直是街道办事处的党政办公室, 众所周知,办公室任务纷繁复杂,工作千头万绪,日常工作涉及各方面,各部门科室,是联系各单位的“纽带”。做好办公室的工作不仅需要耐心细致,一丝不苟, 更需要转变机关作风,提高工作效率。
一、 转变机关作风,提高工作效率,首先要转变观念,提高认识,端正心态,从思想上绷紧“高效”的弦。机关工作具有连贯性,每一天都要认真对待,不能抱着“做一 天和尚撞一天钟”的心态,应当把每一天都看成是新的一天,是提高的一天,是进步的一天。思想上不懈怠,每天以饱满的热情对待工作。
二、 转变机关作风,提高工作效率,其次要勤干,能干,会干,克服工作中的拖拉之风。当前,影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的“拖、推、躲”、“文 山会海”和行政行为不规范等。做工作不能安于现状,畏惧“出头”。克服这样的劣风必须解放思想,在思想和行动上解放自己,大胆主动,积极深入。无论是处理 日常事务,还是接人待物都应该热情主动,机动灵活。
三、转变机关作风,提高工作效率,再次要加强理论修养,创新工作模式。当前影响机 关工作效率的一些深层次问题,归根到底是体制、机制问题,突出表现在机关工作职能的实现过程缺乏透明度和制度性监督与约束,部门壁垒、职能交叉现象还比较 突出,行政审批烦琐,法律、法规和政策透明度不高,有效监督不足等等。要围绕解决这些问题,在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫,研 究探索科学有效的手段,建立起反应敏捷、灵活高效的行政体制。在个人方面则需要在平常的工作中勤于思考,善于摸索,寻找新思路,运用新方法。 创新工作的前提的是善于总结,坚持每天都要总结,在总结中排查初自身工作中的缺点与不足,针对这些缺点与不足积极改进,主动弥补。提高工作效率最重要的是 善于思考,遇到问题,深入挖掘解决问题的新思路,好方法。使每日的工作避免浑浑噩噩,安于现状,使自身的业务工作更上一层楼。
最后、转变机关作风,提高工作效率,要落到实处,不能成为口号,以务实的实干精神,努力完成各项工作任务,真正做到廉洁、勤政、务实、高效,有为。
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提高执行力是践行“三个代表”重要思想,全心全意为人民服务的必然要求,也是我们转变工作作风,提高工作效率的必然要求。下面是读文网带来的提高执行力心得体会,希望对大家有帮助。
根据支行执行力教育活动要求,我参加了个人业务科的民主生活会,主要是回顾总结近一年来的工作情况,认真总结经验,找查不足,积极开展批评和自我批评,进一步提高我们的思想理论水平和决策能力,确保完成全年各项工作目标和任务,下面,我就一年来的思想和工作情况作简要汇报和剖析。
回顾一年多来工作,我深深体会到,作为机关干部,首先必须要有强烈的事业心和工作责任心。从基层到机关,我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自组织对我的信任,另一方面来自我自身,就是缺乏工作经历。但是,我还是充满信心地面对工作,认真履行自己的职责。我想,具有高度的事业心和责任心,是做好一切工作的首要前提。有压力才有动力,有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然担当了这个职务,就必须对上级负责,全身心的投入到工作中去,很好的融入到我们这个班子和集体中去。事实证明,一年来,在上级的正确领导下,通过依靠班子整体力量和科室全体员工的努力,取得了较好的成绩。规范管理是一切工作的基础。中国有句古话,叫做“不以规矩无以成方圆”。规矩是人行为之准则,“有条”才会“不紊”,有轨才会减少越轨。因此,围绕农行一系列政策举措,我始终把规范管理,梳理各项管理流程作为管理工作的重点,要求执行制度必严肃,落实政策必到位。应该说,一年多的工作成绩是肯定的,但工作中的问题和不足也是客观存在的,其中主要表现在:
一是学习上不够深入,特别是在加强政策学习,主动思考问题上还做的不够。当前工作形势对我们农行干部的综合素质提出了很高的要求,深入学习已是刻不容缓。在当前知识经济时代,决定了我们必须加强学习,尤其是作为领导干部,要以能力建设为核心,加强自身和内部的学习,树立终身学习的理念,不断提升学习能力,拓展知识领域,改善知识结构,促进适应发展,提升在实践中解决问题的能力。
二是忙于工作事务,深入基层调研少。因此,今后我要围绕农行改革、发展、稳定的重大问题和热点、难点、焦点问题,积极采取各种方式,多深入基层,开展调查研究,努力在提高调研针对性和调研质量上下功夫,在充分掌握情况的基础上,通过深入系统的分析,力争在发现问题,揭示矛盾的同时,提出解决问题的办法和措施。
三是在执行上级的政策规定上,执行意识和执行力有待加强。当前,农行对依法规范经营的要求越来越高。作为农行干部我深感压力重大,责任艰巨。在今后,我要切实提高对执行力的认识,加强执行力建设,养成果敢硬朗、求真务实、雷厉风行的作风,不折不扣地将上级政策贯彻落实到位。
四是工作方法有待进一步改进。有时工作经常会出现急噪和情绪激动的现象,而忽略循循益善的工作方式方法,缺乏耐心细致的工作态度,这是有待在今后工作中加以注意和改进的。
以上是我经过自我剖析发现的不足,我想在我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面,肯定还有许多没有察觉的缺点,需要在与同志们的进一步交流中发现和改进,需要上级领导和同志们给予中恳的批评。我将虚心地听取大家的意见,进一步反思工作中的问题,认真总结经验教训,改正不足,并在今后的工作中进一步加强学习,保持积极进取的良好精神状态,不断改进工作方法,更好地履行职责,在巩固过去完成成绩的基础上,与时俱进,开拓创新,进一步提高各项工作水平,高质量完成全年工作任务。
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教师的师德建设是高校思想政治工作的重要内容。下面是读文网带来的提高师德修养心得体会,希望可以帮到大家。
新年伊始,我校教师深入开展“学习师德榜样提高师德修养”专项教育学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
教育事业的跨越式发展,国民受教育程度和科学文化素质的提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是,我们也应该看到,我国正处在社会主义初级阶段,穷国办大教育,而且办了世界上最大规模的教育。目前,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距,广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题,还有很多薄弱环节,特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转,教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。
教育发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。毛泽东同志说,教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。江泽民同志指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。
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在工作中,加强责任心,提高执行力,就是提升执行效果。下面是读文网带来的加强责任心提高执行力心得体会,希望能对大家有所帮助。
近期在集团公司的统一安排下,我们参加了海南大学郑教授做的有关高效执行力的教育培训课,在认真聆听郑教授的有关执行力的授课后,所得匪浅。下面就说说本人一些粗浅的看法。
郑教授从执行工作的基本内容和特点;执行程序的一般模式;执行力缺失与提升的行动方略;执行过程中上下级关系与人际关系的处理等多方面深入浅出,由表及里的阐述了高效执行力对个人和单位的重要意义,使我们进一步深入领悟了个人执行力好坏对单位整体发展的重要性,使我们在今后工作中能更有的放矢的开展工作,更好的贯彻执行各级领导的工作要求。
执行力是一门学习容易,实践不易的学问,尤其要贯彻高效执行力更不简单。在有效执行的各项前提条件都具备的前提下,只有各级执行人的接受性、服从性、有效性和灵活性都具备的条件下才有可能将一件事、一项任务执行好。在执行过程中要求执行人能严格并灵活把握服从—执行—自主决策—协调—审结—反馈这一基本执行程序,遵循指挥—汇报链的原则,这样执行才能真正按照领导意图,真正称之为有效执行。
一.通过这次学习我意识到了集团公司存在的问题:
本集团公司是一个困难企业,转眼间集团已经成了一年多,在过去的一年中企业并没有显著的经济发展,并且集团一年的开支费用巨大,高达3000多万元,如果再这样下去也只能坐吃山空。而目前最有效、最快速累积公司资产的方式就是开放房地产项目,根据《海南农垦商贸置业集团公司五年发展规划纲要》中计划在公司运作的前三年(2011-2013年),要以“合作开发、实物分成”的方式开发7至8个项目,但是目前具备开工条件的项目也只有“海角花园B区”和“金环大厦”两个项目,而一个项目的建设周期为2至3年,如果仍然按照目前的开发进度,我认为是不可能按照计划完成任务的,这也更加说明了我们集团公司十分缺乏高效的执行力,只有规划没有实际行动,一切都是空想!
而集团的投资管理部正是肩负着推进项目开发建设进度的主要部门,可以毫不夸张的说,投资管理部的工作效率高低可以直接影响集团公司近几年的经营收入。本人认为项目开发过慢的主要原因是:
1.项目开发缺乏专业人才
投资部目前的主要工作是推进项目开发建设,但是却极度缺少相关的专业技术人员,本人虽然是土木工程专业毕业,但是本人还是缺乏工作经验,能力有所欠缺,项目开发进度过慢,本人也有着不可推卸的责任。
2.目标没有统一
我认为集团公司所有员工的目标没有统一,目前可以快速盘活企业的最有效的方法就是开发房地产项目,所以推进项目的开发建设应该是全体集团公司员工的共同任务,而不单单是投资管理部的工作任务。
3. 无法激发员工的积极性和工作热忱
集团公司的制度无法激发员工的积极性和工作热忱,做多做少都差不多,做多了没有太多奖励,做少了也没有太大的处罚,自然难以提高员工的工作积极性。
综合上述问题说明我们集团公司最所欠缺的是高效的执行力!
二.解决办法
1.投资管理部是本集团的核心部门,集团公司应该多为本部门配备有经验的专业技术人员,且多为本部门员工提供培训学习的机会,虽然这样增加了企业的运营成本,但是磨刀不误砍柴功,只要能完善本部门的队伍,我相信本部门一定能促进本集团按时完成《农垦商贸置业集团有限公司五年发展规划纲要》的规划。
2.公司成立以来集团的文化活动一直办得有声有色,原因就是每次文化活动都是集合了全集团员工的力量举办的,大家一起出力,所以每次文化活动都办得很成功。我想推进项目进度应该是全体职工的任务,如果项目的开发建设也能凝聚全体职工的力量,由投资管理部带头借助全体职工的力量,项目的开发效率应该可以得到一个较大的提升。
3.集团公司应该制定一套奖罚分明的体制,多劳多得,从而激发员工的积极性和工作热忱。
以上就是本人的一些浅显的认识,不妥之处望领导多多批评指导。最后祝集团公司今后发展顺利,并且希望通过这次学习,大家有关执行力的观念都能得到进一步提高,用更加高效的工作效率完成领导布置的任务,一起共筑农垦商贸置业集团有限公司的辉煌未来!
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阅读习惯的好坏直接影响阅读的效率。教师要经常提醒学生阅读。下面是读文网带来的阅读教学的心得体会,仅供参考。
美国教育家杜威先生曾说过一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的!给孩子一个什么样的语文课堂,就是给了孩子什么样的生活。一念及此,我不由感到了肩上担子的沉重。为了每一位学生的发展是新课程理念的核心,也结结实实成了我课堂教学的惟一标准。
一、创设情境,披文入情
“感人心者,莫乎于情”,课堂上激动学生的是情,打动学生的是情,震撼学生的仍然是情!每节课上,调整好自己的心绪,深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素,把对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感,用语言、眼睛、动作……激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,展现给学生一个“充满激情的我”,让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤,让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,用情感去融化语言。
在教学实践中,努力从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习语言、理解语言,同时把学习到的知识应用到生活实际,使学生亲近语文,感受到学习的快乐。
二、创造“开放的课堂”
1、让孩子尽情地去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上,千万别让我们的“告诉”扼杀了属于孩子的一切!让他们去体验,去探索,去感悟,去尽情地展示自己吧!
在课堂上,有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家,这样,无论是在课内还是课外,他们都表现得十分积极,而且极大的丰富了知识的储备量。
阅读教学
2、在生活中学语文 环顾周围,在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西,我们还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题,教师却将知识点分化,忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问,往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习积极性、创造性,为学生提供从事活动的机会,构建开展研究的平台,让学生成为学习的主人。
“让语文走进生活,在生活中学习语文。”要有意识地引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。
灵活使用挖掘教材,在教学过程中根据学生的认知规律和现有水平,在认真领会教材编写意图的同时,学会灵活、能动地运用教材,根据学生实际进行必要的增删、调整,这样才能从有限的教材中无限延伸。抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,课程资源就无处不在。
三、多一些感悟
要使学生的思维活跃起来,让课堂充满思维的张力。既要有个人的静思默想,又要有同学之间的思维的碰撞;既要发展形象思维(读文章,想画面),培养想象力,又要发展创新思维(在不误读的前提下,鼓励个性化乃至创造性解读),培养创造力,要让学生在课堂上充分地读、思、议,不仅要展开师生之间的对话,而且要组织好、引导好师生之间的对话。要围绕有价值的问题,抓住交流中的闪光点、稍纵即逝的思维火花,进行思维碰撞,展开真实的对话、交流,使课堂真正成为学生学语习文的舞台,成为老师培育和绽放创新思维之花的沃土。
“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”为21世纪教育的“四大支柱”,是未来人才的培养目标。面对这个大课题,面对新课改,让我们大胆地去实践,留下我们共同探索的足迹。
#p#副标题#e#阅读教学心得体会二:
阅读教学是语文教学的重要组成部分。然而,在过去的阅读教学中,由于过分地强调给课文分段、归纳段意、概括中心思想方面,而忽视了阅读教学能力的培养,使得学生一味地抄、背词语解释、段意和中心思想,以应付考试,使阅读教学缺乏情趣、缺乏活力。针对当前语文教学的弊端,国家制定了新的《语文课程标准》(以下简称《课标》)。认真学习新《课标》,
深刻领会新《课标》的精神,能帮助我们更新观念,改进教学方法,提高教学质量,从而达到“全面提高学生语文素质,”的目的。
一、朗读是阅读教学的主线。
新《课标》在各阶段目标的阅读要求中均有用“普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”阅读教学应抓住“阅”和“读”。“阅”即看,实际上是用心读的过程。“读”一般指看着文字读出声音来。无论是“阅”,还是“读”,都是学生的学习活动。
反思我们过去的阅读教学,实际是教师设计好问题,学生回答的过程。课堂上教师围着学生转,不需要自己的思维。如此被动地学习,不能培养学生的能力。阅读教学过程实质上是感知—领悟—习得的过程。过去的阅读教学只停留在感知的层面上。领悟即领会,领略事物而有所体会。感悟不是教师讲出来的、教出来的,而是靠朗读体验的。通过阅读,可以调动学生学习的积极性,使语文课堂充满活力,同时还可以发展学生的语言,激发学生的想象力。习得是学生学到了某种知识,方法、技能。通过课堂上的朗读和领悟,学生受到了情感的熏陶,学到了阅读的方法,并用之于课外学习。
二、自主、合作、探究是阅读教学中学生学习的主要方式。
自主,即学生始终是学习的主人,是自己思维的主宰,而不是跟着教师的思维走。合作,即课堂上学生的多项交流,它是自主学习的更高层次。探究是最深层次的自主学习,是某个学生在某个问题上探索追究,是一种发现学习。它能够培养学生的创新意识好实践能力。教师在课堂上该串讲为精讲,改教师讲书为引导学生读书、看书,并且还根据教材和学生的特点,做到以学定教。课堂重视学生的质疑,鼓励学生提问,这无疑为学生的自主学生营造了良好的氛围,提供了机会,使课堂气氛非常活跃。但仍有许多需要我们思考和探究的问题,如学生是否主动参与了学习,学生回答问题和朗读课文不是因为学习活动才产生了内在和积极性,而大多是因为得到老师德好评和表扬。又如,在学生合作方面,只有小组讨论一种形式,而且讨论时间仓促,讨论无结果;师生间的合作在某些课堂上只是教师和某几个学生的对话,而未面向全体学生。学生的质疑,也未能通过教师的指点,由学生自己查阅资料而探究下去,而是由教师和盘托出。自主、合作、探究学习在阅读教学中的真正落实,需要教师不仅要从教学观念尚改变,同时还需努力改进教学方法。
三、语言训练和语言积累是阅读教学的重点。
“积累”,就是多读多实践。“积累”不仅汇集了传统教学的精华,又注意了新世纪对人才的要求。
在阅读教学中,教师根据教材和学生的年龄特征,采用多种教学方法,联系语言环境及生活实际理解词语和句子。低年级的阅读教学,以词句为重点,可以借助图画、实物、动作、联系上下文来理解词句意思。对于优美的词句,要鼓励学生背下来。中高年级的阅读教学,要引导学生把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法,鼓励学生在交流和探讨中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断。这样,有利于学生用课堂中学到的阅读方法进行课外阅读,培养阅读能力,积累语言材料。
四、学会读书是阅读教学的目的。
学生获得的知识是重要的,但培养能力更重要。在教学中,要学会用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文化作品,受到高尚情感与情趣熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。教师要教给学生读书的方法并能自主、有效地学习人类无限的知识。如果我们的学生不会读书、不会学习,没有自主学习的能力,将是我们教学的重大失误,也是我们教师的失职。因此,从新世纪人才培养的目标出发,教学生学会读书的问题必须引起我们高度重视。阅读教学的目的就是培养学生学会读书,学会独立思考。
总之,阅读教学是学生读书的过程,也是学生阅读能力(学生读书)形成的过程,是思维过程,也是情感培养的过程。我们要以全新的理念,展现阅读教学的目标、重点、基本策略。这样有利于我们深入理解并研究当前的阅读教学,有利于提高阅读教学效率,从而有利于学生学习能力及各方面素质的培养。
#p#副标题#e#阅读教学心得体会三:
在小学语文教学中,阅读教学是不可忽略的重要组成部分。传统的阅读教学,多局限于分析文章的结构层次、中心思想、写作特色方面,其实要提高学生的语言综合能力,在阅读教学中还必须要注重“读”的训练。因为,在新课程实践中,语文教师一定要着眼培养学生阅读的能力。“读”是培养和提高学生语感的重要途径,朗读是把躺着的书面文字,用声音立起来,出口的声音载着思想感情,增强了语言文字的可感性。学生通过反复多遍的朗读,与课文的语言文字反复接触,能深刻领会作者在字里行间的语音节律,受到直接、强烈的感染。学习语言,单凭讲解思想内容,写作技巧,是难以达到理想的效果。而抓住读这一主线,反复实践,精于指导,学生才能从读中由感而悟,由悟入境,最终与作者的心灵相通。这种借助读而达成的悟性理解,是富有创造力的。也正是阅读教学中由学生读中理解语言的有效方法。
一、尝试性朗读 尝试性朗读一般在刚接触课文时进行,很多学生阅读文章,往往不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样,就要注意教给学生摄取筛选信息的能力。
1、 学会寻找关键词语。 学会寻找关键语句,是一种摄取、筛选信息的能力。例如,在学习《永远的歌声》一文时,教师提问:课文从哪几件事体现了学生对老师的爱?开始,学生不知道该如何概括。教师提示说:你们能否从课文中找出能揭示问题的关键词语吗?在教师的提示下,学生们很快把答案找出来。课文主要从学生为老师“采药”和“捉鱼”两个方面体现了学生爱老师的特点。
2、 学会寻找中心语句。 中心语句往往是揭示文章主旨的句子,有的起点题作用,有的起总结作用。学会寻找中心语句,也是一种摄取、筛选重要信息的能力。例如,学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文时,我提出了这样的问题:文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?学生们带着问题,很快从文章中筛选出有关的语句信息。 在阅读中学会寻找关键词语和中心句,有利于增强学生摄取、筛选信息能力,对提高学生的语文综合能力是大有益处的。
二、理解性朗读。 朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来,引导学生理解地读。因此,在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书的时间,不要动辄就要“朗读”让位,不要在完成了教学任务后,象征性地让学生读一读,使“读书”通常成为一堂课的补白。我们要引导学生“熟读精思”,“读”出情,“读”出韵,“思”出义,“思”出神,使语文教学充满活力,焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的基础上边思边议,才能真正理解课文内容,从而更好地把握人物的思想感情。只有这样才能读出课文感情。如学《明天更辉煌》一课,为了让学生理解到位,我把这一课,进行三次导读:第一遍指名读,让学生注意速度和重音,从整体上把握文章的内容;第二遍教师范读,让学生知道注意适当的停顿,能使人感受到文章的意境,同时能加深理解具体语句的意思;第三遍学生轻声读,品味文章的意蕴,深层理解文章的主题意义。教师在具体的语言环境中指导朗读,使学生在理解的基础上朗读,并通过朗读加深语言文字的理解。学生只有把握文章主体意义和人物的思想感情,才能读出感情。
三、感受性朗读。 真情实感是朗读的灵魂。指导学生进行感受性朗读时,要把理解思想感情和朗读技巧有机地结合起来,指导时,可以作示范朗读,要诱导学生去感受,让他们进入“角色”,获得自己的情感体验,发挥自己的创见性,去表现课文的思想感情。如教《桂林山水》一文,着重引导学生抓住桂林的水静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的特点,结合文中插图去理解课文内容,让学生体会“舟行碧波上,人在画中游”的意境,引导学生想象桂林山水的图画美,让学生在边看边读边想中,有如身临其境的感受。在这基础上,再有感情地引导学生朗读,这样会产生强烈的感染效果。
四、品味性朗读。 传统语文教学特别重视诵读。古人云:“书读百遍,其义自见”,讲的就是“读得熟则不解说自晓其义”。学生学习课文,不是靠教师去分析教材,主要靠自己反复诵读、品味,加上教师讲解、点拔来理解课文。因此,在新课程实践中,我们仍要继承这传统语文教学的精华,让学生进行品味性朗读,可以给学生带来美的享受,通过品读,还可以提高学生的鉴赏、领悟能力在朗读的过程中,品味领悟课文所表露出的形象美、情感美、意境美。当然,如果只是“不求甚解”地读,漫无目的地读,这又陷于简单、机械的操作。我们强调要“熟读”的同时还要“精思”。古人注重“多读”,更重“自悟”、“精思”,重视在熟读中感悟。一篇文章,是作者辛勤劳动的结晶,有很多地方值得我们学习,或是思想内容,或是写作技巧,或是语言运用,或是艺术价值。在教学中,我们应当指导学生在阅读中正确地加以理解、感悟,让学生在品味感悟中对文章的艺术价值和思想价值有更高的认识,从而也提高了学生的鉴赏、领悟能力。
小学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范,语言风格各异,思想内容丰富,表现技巧不同。因而,在新课程实践中,语文教师在阅读教学中一定要注重加强“读”的训练,恰当地指导学生在“读”中加深对课文的理解和认识,从而使学生从书中积累丰富的文化知识,提高阅读能力。
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阅读教学是语文教学的重头戏,关系到一个人的终身学习与发展。下面是读文网带来的阅读教学的心得体会,欢迎大家阅读。
今天观看了三位专家的关于阅读教学方面的学习,感触颇深。作为一名新教师,能够有幸参加此次研修感到非常的荣幸。针对阅读教学,我们应当怎样提高自身的教学质量,重点在哪里?先归纳出以下几点。
一、阅读教学注重多读多思
过去的阅读教学中,教师过分地强调给课文分段、归纳段意、概括中心思想方面,而忽视了阅读教学能力的培养,使得学生一味地抄、背词语解释、段意和中心思想,以应付考试,使阅读教学缺乏情趣、缺乏活力。新《课标》在各阶段目标的阅读要求中均有用“普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”阅读教学应抓住“阅”和“读”。“阅”即看,实际上是用心读的过程。“读”一般指看着文字读出声音来。无论是“阅”,还是“读”,都是学生的学习活动。
教师不能只注重讲,要尽量培养学生的自学思考能力,主要是通过朗读,培养学生良好的语感能力;通过阅读,可以调动学生学习的积极性,使语文课堂充满活力,同时还可以发展学生的语言,激发学生的想象力。习得是学生学到了某种知识,方法、技能。这样学生才能够接受到情感的熏陶,学到了阅读的方法,并用之于课外学习。
二、培养学生自主、合作、探究的能力
自主,学生始终是学习的主人,是自己思维的主宰,而不是跟着教师的思维走。合作,即课堂上学生的多项交流,它是自主学习的更高层次。探究是最深层次的自主学习,是某个学生在某个问题上探索追究,是一种发现学习。它能够培养学生的创新意识好实践能力。教师在课堂上该串讲为精讲,改教师讲书为引导学生读书、看书,并且还根据教材和学生的特点,做到以学定教。课堂重视学生的质疑,鼓励学生提问,这无疑为学生的自主学生营造了良好的氛围,提供了机会,使课堂气氛非常活跃。但仍有许多需要我们思考和探究的问题,如学生是否主动参与了学习,学生回答问题和朗读课文不是因为学习活动才产生了内在和积极性,而大多是因为得到老师德好评和表扬。又如,在学生合作方面,只有小组讨论一种形式,而且讨论时间仓促,讨论无结果;师生间的合作在某些课堂上只是教师和某几个学生的对话,而未面向全体学生。学生的质疑,也未能通过教师的指点,由学生自己查阅资料而探究下去,而是由教师和盘托出。自主、合作、探究学习在阅读教学中的真正落实,需要教师不仅要从教学观念尚改变,同时还需努力改进教学方法。
三、不能过度的阐述课堂内容
教师要注重学生的语言训练和语言积累,不能过度的阐述,比如说有些老师把语文课上成历史课,在简介作者时过分的讲述了作者的背景,纵观历史全局了,没有把握好课堂的重点,学生没有学到该学的内容,教学目标不明确,我们教师要把课堂还给学生,多让学生思考。其实一篇文章是不能够面面俱到的,所以不能过度阐释,提高自己的专业素质,学会引导学生。
阅读教学的心得体会相关
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执行力是一门学习容易,实践不易的学问,尤其要贯彻高效执行力更不简单。下面是读文网带来的提高团队执行力心得体会,希望对大家有帮助。
本次推行执行力的学习,是企业推进管理改革的一次铺垫,表明了水电施工企业向现代管理模式转变的开始。前几年,七局领导曾推荐学习《穷爸爸、富爸爸》,引发了全局对资本运作的思考,推进了七局资本运作的力度和深度,由此产生的影响延续至今。相信今天对执行力的学习和应用推广,也将引发一场管理制度的变革。
很多人都很担心:对于执行力的学习最终会流于形式,在我们这样的国有老企业很难实施下去。但本人并不这么认为,因为从几个方面可以看出,上层已经开始推进执行力方面的改革(本文目前姑且认为,推进执行力实质就是加强企业管理),而且这样的改革将继续深化下去,大家可以拭目以待。
论据一:推进管理首先要有人才,分局上个月搞的机关人员公开招聘,就是选择具有较强执行力的人才。虽然因薪酬、宣传力度等影响广度不够;考核面不太全面可能会影响部分考核结果外。整体来说还是难能可贵,毕竟迈出了坚实的一步。
论据二、推进执行力是和目标管理法分不开的,分局在机关已经开始实施的部门目标管理制度便是最好证明。相信这一制度的深化和推广,必将对推进执行力产生重大影响。
论据三、推进执行力要营造执行力文化,这次要求的关于执行力的学习,便是执行力文化营造的开始。相信以后将会更加深化下去。
于提高分局执行力的建议:
首先,要设立清晰的目标和实现目标的进度表:这个目标一定要可衡量、可检查,不能模棱两可。再者,目标一旦确定,一定要层层分解落实。目标执行缺乏持之以恒,不能有效保证决策的效果是首先需要克服的问题。
其次,找到合适的人,并发挥其潜能:执行的首要问题实际上是人的问题,因为最终是人在执行企业的策略,并反馈企业的文化。建议分局尽量降低人员的变动频律,增大执行的连续性。
以上两点分局已经着手进行,接下来要做的也许应该是以下方面的内容:
其三,修改和完善规章制度,搭建好组织结构:只能通过规则来约束,规则是一个组织执行力的保障。
其四,优化企业管理流程和业务流程,优化的前提是对现有流程的梳理整顿,做到标准化,因为标准化是高效组织的行为重要特征。企业的管理流程和业务流程是现代企业规范化管理的产物,流程的标准化和优化的基础工作是企业发展战略设置、组织结构设计、职能分解、岗位设置、岗位描述等,只有基础工作完善后设置的运作流程才是通畅的、高效的。有效的运作流程应该包括了岗位责任、权限配置、信息传递通道、业务流程、决策机制等,实际上是规范化的内部运作机制。
其五,提升企业员工的整体执行技能。要提升企业员工的整体执行技能水平 ,一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工,另一方面在企业内部进行持续的职业化训练,主要是通过执行技能培训和对职业技能运用的考核来实现。职业化训练不仅包括执行技能训练,还包括很多其他职业技能的训练,比如沟通技能、领导艺术、决策技能等,重要的是在做培训和考核计划的时候一定要知道每个培训项目和考核指标的指向,执行技能培训的目标就是提升员工的执行力。
其六,倡导真诚沟通的工作方式,发挥合力:一项调查表明,企业内存在的问题有70%是由于沟通不力造成的,而70%的问题也可以由沟通得到解决。我们每个人都应该从自己做起,看到别人的优点,接纳或善意提醒别人的不足,相互尊重、相互激励。最终将个人执行力融入到企业执行力当中。
其七,关注细节,对执行情况进行跟踪,制定战略时,我们更多是发挥企业自身的优势,而在具体的执行过程中,我们就要切实解决好木桶效应的问题。
其八,建议实行细化流程管理,划小核算单位,建立起有效的绩效激励体系即提升企业员工的工作意愿。从根本上说就是要提高员工对企业的满意度,调动他们的积极性。提高员工对企业的满意度要从满足员工的需求开始,人的需求是有等级的,是动态的,不同的人在不同的时间他的核心需求是不同,但是在企业里面员工的满意度可以从文化氛围、成长空间、收入水平、福利环境、法律环境等几个方面去测量,我们要做的工作实际上也是三点:具有竞争力的薪酬体系和激励机制,良好的职业发展通道,以人为本的企业文化氛围 。
最后,要营造执行文化:要从以下几方面入手建立执行文化:其一,讲求速度:崇尚行动,雷厉风行,允许小的失误; 其二,团队协作:沟通直接,拒绝繁琐,各司其职,分工合作;其三,责任导向:提倡领导问责,出了问题要找出其原因并分清主要责任,只有这样才能更好地树立起责任心;其四,绩效导向:拒绝无作为,关注结果,赏罚分明;其五,继承文化:对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承,继承基础上的革新才会事半功倍;其六,用人文化:文化始于招聘。人才引进要严把关,力争将不认同企业文化的人挡在门外;最后,要营造爱心文化:相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
相信随着分局推进执行力的进程,管理制度的改革将会更加深入完善,我们有理由相信分局明天会更美好。
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阅读教学是语文教学的重头戏,关系到一个人的终身学习与发展。下面是读文网带来的小学阅读教学心得体会,希望可以帮到大家。
一、小学数学阅读学习方法
1。提纲挈领发 把一组学习材料划分成若干个小单元,并通过简约化的编码形式,进行梳理和归类,归纳出数学知识的基本规则、原理等,使知识的整体层次和结构一目了然,既深化理解又便于记忆。指导时,应从整体阅读、句段分析、简缩概括等环节入手,着重引导学生有序、准确的获得文字所表达的意义,并把获得的意义用恰当的语言概括的表达出来。
2。咬文嚼字法 数学教材中概念、性质、法则、公式以及解题方法,操作步骤的表述,由于其自身的特点的要求往往具有更高的严密性和逻辑性。因此,要在阅读的前提下,对它们的遣词用字、表达方式进行反复的推敲,以帮助学生逐步弄清结论成立的条件,准确把握结论的内涵。这样,通过细琢磨。深推敲,不仅能实实在在的解决了学生心中的“为什么”而且也能使学生领悟蕴藏其中的阅读方法。
3。融会贯通法 数学知识是相互联系的,新旧知识之间总保持着某种内在的一致性。这直接关系到学生认知结构的形成。数学阅读学习时,要善于从一般原理的高度去认识新知识,从知识系统的角度去把握新的材料,融汇贯通的深入思考,才能避免只言片语的肤浅印象,减少思维的盲目性,真正理解教材所包含的严密的逻辑关系,从而理解的层次,增强解决问题的灵活性,并促使学习方法从单向平面化向多远立体化进行转变。
二、小学数学阅读学习的良好习惯
1。自觉进行数学阅读的习惯。自觉进行数学阅读,是主体从无意投入逐渐变为有意投入的过程,它能激起学生对信息获得与理解的心态。从心理学角度看,即使非自觉地随意阅读,也常常能通过这种自觉地心里趋势,使无疑注意转化为有意注意,从而使数学阅读过程从兴趣到乐趣,再升华位志趣,实现理解力的飞跃。
(1)课前预习阅读。
课前预习是数学学习的一个重要组成部分。恰当的课前预习有助于提高学生独立获取新知识的能力,学生带着预习中不懂的问题听课,也必定会增强听课的效果。课前预习离不开阅读,为提高预习阅读的针对性和有效性,教师要明确预习的范围和要求。若有必要,还要设计相应的与旧知联系的带有悬念性的问题或与新知相关的有趣的练习题,促使学生进行预习。
(2)课后温习阅读。及时的课后温习,不仅能巩固新知、强化记忆,促进知识的系统化,而且能帮助学生对学习活动进行有效的反思。正确的数学课后温习方法,应该是回忆、解题与阅读思考的有机结合。那种只解题、不读书的课后温习对正确学习方法、良好学习习惯的形成是极其有害的。因此教师要明确提出课后温习的阅读要求。并给予必要的方法指导,使学生在温习阅读后有强烈的收获体验。
2。养成数学阅读思考的习惯。 在数学阅读学习过程中,按照一定的思路、顺序或步骤去感知信息,这是第一步,更重要的是文字信息深入理解其表达的深层内涵,通过主体的分析与思考,去获得理性的概念或结论,这就需要养成良好的边读边思的习惯。
古人说读书百遍,其义自现。其实只读不思,不仅效率低下,而且“其义”也很难“自现”。就数学学科而言,由于其概念、法则、性质、公式等,无一不是思维的结晶,所以离开积极的思维,根本无法掌握数学知识,更谈不上灵活运用。为引导学生养成良好阅读思考的习惯,教师往往采取一些措施:(1)标注引思。(2)问题导读。(3)读后交流。
总之,我们老师要在数学教学中努力发挥数学阅读学习的作用,指导学生养成数学阅读的习惯,掌握多种数学阅读学习的方法,在实践中不断提高学生数学阅读学习的能力。
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高中学生在英语阅读理解方面很薄弱,而高中英语阅读教学又是高中英语教学中极为重要的部分。下面是读文网带来的高中英语阅读教学的心得体会,欢迎查看。
高中学生在英语阅读理解方面很薄弱,而高中英语阅读教学又是高中英语教学中极为重要的部分。近几年高考的阅读理解试题除阅读量较大幅度增加,突出英语国家的文化外,试题还考查了学生对文章整体意义的把握及创新思维能力,要求学生必须具备较高的阅读速度和记忆思维能力,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生的阅读理解能力。
要提高学生的阅读能力,首先就要总结出学生的薄弱之处,影响学生阅读最关键的一方面是词汇量。词汇是学生的一大天敌,一个学生掌握的词汇量越丰富,对文章的理解就越深,反之则浅,这样就无法更好的理解文章。但是许多学生一提到记单词就怕,常常会记了后面忘前面,我们应帮助学生找到合适的记忆方法来减轻他们的学习负担,提高学习效率。扩大词汇量的方法有多种,如注重学习与积累,学习是一个日积月累的过程,掌握科学的记忆方法,多看多读,积少成多;掌握构词法,通过词的合成、转化、派生及通过近义词、反义词等联想对比来记忆单词。教师平时要培养学生养成归纳同义词、近义词、反义词的良好习惯,要求学生尽可能多记一些有用的词组、短语搭配,这样不但可以提高阅读速度,而且有助于阅读中把握文脉。同时,教师还应教授学生猜测生词的方法,遇到大量生词后,如不影响对整篇文章的理解就跳过去,如要求猜测词义就通过上下文来猜,尽可能地训练学生的猜词能力,让他们明白这些生词既不是孤立存在,也并非高深莫测,碰到生词切勿惊慌,保持一种良好的心态。
影响阅读的第二方面是语法问题。近年来,由于高考英语语法试题分值减少,以及淡化语法的观点,学生也就片面理解为学不好语法无所谓,导致他们对英语句子或段落进行语法分析的能力差,对阅读文中的难句和长句不知如何下手。因此,教学中加强语法学习与巩固是极其重要的。
学生平时没有养成良好的阅读习惯也是问题所在之一。现行高考英语理解共有五篇,阅读量大,题材、体裁广泛,在篇章信息量增加的同时,问题设项的表述信息量也在增加,而且形成多样化,不仅有文字表述,而且有符号、图像、图表等。五篇要求35分钟内完成。学生如果没有良好的阅读习惯,对每一篇文章进行精雕细琢,逐字逐句阅读接受信息的话,很难在有限的时间内答卷,这样,教师就要帮助学生改掉不良的阅读习惯,克服逐字停顿,回读等坏习惯,培养学生要善于抓住句子中的核心句,从一个句子快速地扫视到另一个句子,进行连贯性理解培养阅读理解习惯,必须课内外相结合。进行课外泛读,不仅可以使学生巩固所学的语言基础知识和阅读技能,而且还能使学生熟悉各种文章体裁和风格,开拓知识面,提高他们对阅读各种文章的适应。
为了提高学生的理解能力,教师应教会学生阅读时先看问题,后读短文,再做选择答案,这样使学生的阅读速度大大地提高了,从而节省了宝贵的时间,特别适用于图形表格类题材的理解。同时,教师还应教会学生在有限的时间内用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜索关键词、主题句、捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章的脉络,把握文章实质。
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工作效率是评定工作能力的重要指标,提高工作效率就是要求正效率值不断增大。一个人的工作能力如何,很大程度上看工作效率的高低。下面是读文网带来的提高工作效率的心得体会,仅供参考。
我们办公室是局机关很重要的一个“窗口”,是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”,办公室在开展“改进作风、提高效率”教育整顿活动中,明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的“一年有一个新变化,三年上一个新台阶”工作目标,办公室人员一定要履行好职责,严格要求,精心服务,紧跟发展步伐,以与时俱进的开拓精神,主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的“改进作风、提高效率”教育整顿活动,我就针对办公室工作而言,学习体会有以下三点:
一、突出重点强化服务
办公室工作千头万绪,任务十分繁杂,不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作,更要突出重点、扭住关健,从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。
1、综合协调谋全局。加强综合协调,是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好,办公室各项工作就会“左右逢源”;协调工作抓得差,就会影响办公室正常运转。因此,综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事,统一筹划工作,提升机关效能;要善于把握分寸,件到方圆有度,既坚持原则,该“方”的地方不糊涂,又机动灵活,该“圆”的地方不呆板;要善于综合各方意见,在局领导和同事之间,在县市局、科、室、所之间,在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁,努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。
2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置,在力求高度、不断创新上下功夫,参在点子上,谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作,准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果,及时发现和宣传典型。报送信息,要变“粗放型”为“集约型”,抓好宏观性、预测性、典型性信,孰变“通用型”为“特色型”,发表“独家新闻”;变“零散型”为“系统型”,产生“二加二大于四”的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作,认真搞好综合性调查研究,积极为领导提供决策依据,总结实践经验,不断提高办公室的参谋服务水平。
3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段,是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识,始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去,不能走过尝摆空架子,更不能虎头蛇尾,不看结果;要坚持原则,切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效,确保决策部署落到实处。
二、精益求精优质高效
办公室工作没有最好,只有更好,干好办公室工作,关健是要树立争一流、创品牌的目标,精益求精、规范高效,努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。
1、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新,在不同的时期要根据不同的“谱”,定不同的“调”,唱不同的“歌”。如果我们“老调重弹”、“穿新鞋走旧路”,单凭老方式、老办法想问题、做工作,就参不到点子上,谋不到要害处,我们的服务就成了“马后炮”、“花架子”、“陈芝麻”。因此,办公室按照“出手事达最高水平”的工作要求,多出精品、少出次品、不出废品,用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务,使各项工作真正成为“马前卒”、“真招数”、“新品牌”。
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