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“五查五看”,即:查思想观念,看在解放思想上是否有新的收获;查学习成果,看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风,看是否做到了为民、务实、清廉;查制度机制,看是否繁琐教条,阻碍和桎梏了科学发展;查工作措施,看是否能够加快推进本单位科学发展,保证单位确定的各项重点工作得到有效落实。本文是读文网小编为大家整理的基层干部五查五看发言材料,仅供参考。
一直以来,我在党委和首长领导下,在同志们关怀、支持和帮助下,注重政治理论和业务知识学习,不断提高自身综合能力,严格落实各项规章制度,工作取得了一定成绩,个人也取得了一定的进步,根据“五查五看”活动要求,结合本人学习和工作实际,作如下剖析:
一、存在问题
1、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。作为一名营房助理员,感觉自身的综合能力还比较欠缺,与新时期党的干部的要求还有一些差距。很多时候工作停留在处理繁杂的事务之中,思考问题、工作定位等方面的高度还不够,处理复杂事件的能力还不强。
2、开拓创新精神与形势发展的要求还有差距。在自查反思中,我认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲,开拓创新精神还不够,大多数时候还仅立足于传统的工作方式,视野不够宽广,思维较为局限;在工作中还缺乏“钻”劲,在开展工作出现困难的时候,多数是请教领导意思处理,自己积极主动的钻研解决的问题太少。
3、工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强,工作忙不过来的时候,只求过得去、不求过得硬;二是在“实”字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
二、存在问题的主要原因
1、缺乏对学习和工作的深度思考。从客观上总是强调工作忙,任务重,没有处理好工作和学习之间的关系,造成自身的理论水平与实际工作能力不能相互匹配,综合能力总是不能完全满足工作需要,造成履职实效不尽人意。
2、缺乏统筹创新能力。工作上的创新,需要有熟悉的业务能力,对信息有快速的反应和整合能力,对问题的判断有前瞻性,综合性。通过认真分析自己,感觉到:自己对于分管的工作已经逐步了解和熟悉,但是,对于整体工作而言,自己所理解和掌握的还很有限。并且,平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙,较少有时间了解宏观信息,作一些理性思考,特别缺乏全局性的思维,要实现工作创新,还需要自己不断学习和提高。
3、无私奉献意识不强,工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的问题很多,很多问题依靠个人力量无法解决,经常会产生畏难情绪,急躁心理。这段时间,学习了许多先进事迹后,感到在工作的敬业精神,务实作风方面,自己还有很大差距。
三、整改措施
1、坚持学习强素质。坚持加强政治理论学习,提高政治敏感性,在思想上、行动上努力高度一致,从端正思想认识入手,积极参加组织各种学习,正确处理学习和工作关系,坚持学以致用,不断提高工作水平。
2、开拓创新求进取。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,在工作中注重科学工作,注重创新工作方法,使各项工作落实力度进一步得到加强。
3、以人为本重服务。坚持为人民服务,以“四个尊重”的落实为方向,注重为民服务的实效。
4、纪律严明固党性。在日常的工作和生活中,坚持以党员标准严格要求自己,时常对照《党章》反省自己,勇于正视错误,真正做到“理想常在、信念常驻、宗旨不变、本色不褪”。
5、勤俭节约更自律。古人云:“惟先自律,方能律人;惟贤惟德,方能服人”,作为营房工作人员,我要求自己从小做起,严于律己,自觉保持廉洁情操和革命军人的红色思想,能够保持新时期军人良好形象。
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教师经验交流会有助于进一步深化教育改革,全面推进素质教育,建设高素质、专业化的教师队伍,本文是读文网小编为大家整理的教师经验交流发言材料范文,仅供参考。
各位领导、各位老师:
大家好!
今天面对在坐的各位经验丰富、优秀的老师,教学经验谈不上,只想把我在日常教学工作中的一些体会与大家一起分享,如果有说的不好的地方,还请各位多提宝贵意见。
从大学毕业到现在我已走上讲台整整七年,而在过去的七年当中让我进步最快的就是上个学期。在上个学期,为提高课堂教学效率,打造高效课堂,切实落实“五步短动式教学法”在课堂中的运用,我前后共上了六节公开课。通过反复的实践,使我的教学观念有了一个巨大的转变,对“五步短动式教学法”有了更深的理解,将“五步短动式教学法”融入到每节课中,尽可能地发挥学生的主体地位,尽可能地创设和谐、民主、宽松的教学环境,让学生真正成为课堂的主人。下面介绍一下我在教学中的几点做法。
一、转变课堂教学模式
有人认为历史是一门老师好教、学生好学的学科。对于学生来说,不需要有什么基础,只要认真学习就不会有太大的问题。但是在现实教学中我所面临的问题是:有的学生不爱学,学的不认真、不积极,惰性极强。面对这种情况,我在上课时灵活运用“五步短动式教学法”,将课堂分解为“看一看”、“说一说”、“听一听”、“议一议”、“练一练”五个环节,穿插于整节课,使师生之间一直处于互动状态,尽量提高学生注意力。敢于放手,注意培养学生的各方面能力,把大部分的讲授时间交还给学生使用,发挥学生的主体作用。在课堂上不
仅给优生展示的机会,特别是给学困生创造机会和条件,让他们更多地参与课堂学习,让他们在课堂上找回自信,尝试成功的喜悦,点燃学习的兴趣。
二、小组评价机制渗透到课堂内外
课堂上组织学生以学习小组为单位参与学习,回答问题即可得到相应的分数,然后把分数统计作为评选“优秀小组”的依据。尤其对一些学困生,我往往采用学困生答对问题加双倍分,帮助他们树立自信心,不放弃学习。利用小组评价机制也打破了课堂沉闷、死板的状态,激发了学生主动学习的热情。我还把小组评价机制沿用到课后的作业和知识点背诵的检查中。在作业中,书写工整、规范并且及时改错的就给予加分;而对于那些不认真完成作业、不及时改错的就减分,并鼓励他们在课堂上通过积极参与课堂将因为自己所丢的分数赚回来。在知识点背诵的检查中,凡是按照老师要求全组同学都背诵完的就给予加分,班上第一个背诵完的小组给予双倍加分。大大提升了学生学习的积极性。通过一个学期的实践,证明小组评价机制的运用是行之有效的。
三、重视学生兴趣的培养
“兴趣是最好的老师”,没有兴趣,学习就会成为负担。有了兴趣,学习就成为一种需求,就学得轻松愉快,动力无穷。历史课是一门非常有趣的科目,一节好的历史课要设法把生动、鲜活的历史展现在学生面前,不能只是一味枯燥地灌输,强迫学生死记那些历史知识。我在历史课的教学过程中,经常运用多媒体教学手段,放映一些纪录片、电影资料或是相关的歌曲,创设历史情境,把学生带入历史氛围之中,让学生身临其境,这样有利于激发学生的学习兴趣。如讲授《郑和下西洋》时,我放映了一段纪录片资料,不用老师深入讲解,学生就掌握了这一部分的主要内容。讲授《蒙古的建立及元朝的统一》一课中的“行省制”时,通过课件的演示,变抽象为具体,调动学生各种感观共同作用强化知识。学生对历史有了兴趣,课堂上老师讲的知识记忆就深刻,课堂的学习效率就提高了。
四、构建历史知识体系
构建历史知识体系可以使历史知识由厚变薄,便于学生系统化、有条理地把握历史知识的线索,提高学习成绩。 所以在讲授新课时我很注重新旧知识点的联系,重视引导学生构建“历史知识体系”,力争让学生形成属于自己的每一课的知识体系、每一单元的知识体系及整册书的知识体系。这样学生在复习时就思路清晰,可以节省大量时间,大大提高学习效率。
在以往的教育教学工作中我还有很多不足之处,在今后的教学中我仍需不断努力和探索,积累经验,力求使自身的教学水平和学生成绩更上一层楼。谢谢大家!
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三严三实既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。下面读文网小编为大家带来基层干部三严三实发言材料,欢迎大家阅读学习。
各位同志们:
大家好!
我是一名普通的基层干部,也许只是一滴水、一粒沙。我的生命没有耀眼的光华,也做不出什么“惊天地、泣鬼神”的壮举,但在建设平安XX镇的进程中,我愿意作一颗星星、一粒火种,在实际工作中与同胞们一同坚持群众路线、践行“三严三实”,内化于心、外化于行,以严正己、以实导行,努力提升惠民服务。
以“严以修身、谋事要实”为基,切实做到勤政为民。时刻心里装着群众,凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。时刻铭记权为民所用、情为民所系、利为民所谋,着力修炼“衙斋卧听萧萧竹、疑是民间疾苦声”的为民情怀。我们清醒的意识到肩负重担,在工作中,我们要俯下身子,经常性的深入到村社,听取广大群众的想法和看法,把基层的意见建议、老百姓的需求作为我们开展工作的引导方向,把群众当做亲人。
以“严以用权、创业要实”为要,切实做到优政务实。时常深怀爱民之心、恪守为民之责,善谋富民之策、多半利民之事。时常牢记问政于民、问计与民、问需于民,着力锤炼“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”的务实情操。
以“严以律己、做人要实”为本,切实做到为政清廉。时时慎权、慎微、慎独、自重、自省、自警、自励。防微杜渐、小节着眼、坚守底线。时时谨记严于律己、廉洁奉公、拒腐防变、着力锻炼“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的清廉品质。肩上的重任时刻提醒着我们,我们代表的是人民政府和司法人的形象,代表着国家的形象。一声“请坐”,一声“慢走”,送给来访群众的不仅仅是温暖;一支钢笔,一杯热水,递给群众的不仅仅是关怀。一句温暖贴心的话语,一张热情绽放的笑脸,一个优质服务的态度,都是我们良好精神风貌展示。
时代的浪潮滚滚流过,我们在这里用青春诠释责任,我将努力践行自己的承诺,用无限的热情吹响时代的号角,用沸腾的血液冲击时代脉搏,用奋发的激情点燃前进的火把,用赤诚的胸怀书写践行“三严三实”提升惠民服务新篇章,为建设和谐XX、美丽XX贡献自己的一份力量。
我的发言完毕,谢谢大家!
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这篇抓基层党建述职发言材料范文是读文网小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一年来,根据上级党委关于开展基层组织建设的安排部署,我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责,团结镇党委一班人,在各镇直单位、村支部和全镇广大党员的共同努力下,立足乡情,认真落实基层党组织建设工作各项措施,不断改进党建工作方法,创新工作思路,取得了一定成效。下面,我就党建工作述职如下:
一、履职工作特色和亮点
一是强调党建职责,增强工作合力。目前,中央到地方一直在强调党建第一责任人职责,作为党委书记,在这个责任里边应该首当其冲地抓好党建工作。另外关于深化改革,下一步也会对乡镇提出更加清晰的要求,特别是广大群众的一些迫切愿望,也对乡镇工作提出了更加严峻的形势。那么,乡镇工作目前正处在一个政策调整期,处在一个深化改革的发展机遇期,也处在一个农民思想的激荡期。这个时候,就要求乡镇干部更严谨、更细致、更严肃,需要更讲究科学方法,如果方法不对头,就会带来更多纪律规范的压力。对村级两委换届,党委政府非常重视,目前14个村的支部换届都已经结束,大部分村的选委会都已确定。换届当中,要经常加强培训,目前已经对选举出的支部书记进行了2次以上的专题培训,培训如何当好一名支部书记,如何进行下一步的村委换届选举,选举哪些人进班子。党委书记、党支部书记一定要履行好党建第一责任人的职责。
二是创新工作载体,培育打造亮点。作为党委书记,要掌握的方面很多,把握方向,协调各方,统管全局,抓班子带队伍。但我觉得第一个还是抓党建,抓思想,抓意识形态,意识形态工作在农村非常重要。广播、会议要经常性的成为政府政策的宣传平台。镇今年一直在推行彰树正能量工作机制??真抓实干功劳薄,凡是有建功的村都载入功劳薄;每周之星光荣榜,每周评选一个先进新星,每人奖200元;懒散落后曝光台,歪风邪气黑名单,这两个目前推行得效果不是太好,需要一个大范围。关于对干部,特别是对支部书记的要求,会上严格要求,会下交好朋友,思想上既有标准,又有情感的沟通交流。
对班子方面,根据性格特点,我主要抓思想,抓全局,抓对外,镇长抓重点项目的落实,抓日常工作的推进,对整个班子,实行切口包片,分口管理,五个口片的主要负责人就是书记镇长,可以在班子会研究讨论之后,在日常工作中履行好书记镇长的要求。五个口片是党建、经济、城建、计生和社会事务,目前运行情况良好。
二、存在的主要问题及原因
一是部分党组织思想政治工作薄弱,存在重业务培养、轻思想武装的错误思想,不能有效地用科学的理论武装党员干部,致使少数党员干部的世界观、人生观和价值观发生扭曲,更有甚者对自身职业理解存在误区。
二是少数党组织工作不够规范,疏于对党员的教育和管理,组织生活松懈,致使一些党员干部理想信念动摇,缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力。
三是基层部分党员干部事业心、责任感不强,缺乏全局意识,不关心群众疾苦等等。这些问题的存在和滋长,不同程度地影响了党在人民群众中的形象,影响了各项工作的顺利进行。
存在以上问题的主要原因:一是对基层党建工作认识不足,重视不够。在实际工作中,一部分党员领导干部,对基层党的建设的重要性缺乏认识,有的认为辖区治安维护、处理案件等业务工作是硬任务,基层党的建设是软任务,常常是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,基层党的建设摆不到重要议事日程。二是党务干部兼职过多,职责难以落实。由于业务工作的影响,没有充分的时间和精力去抓基层党建工作。三是制度不健全。缺乏一套行之有效的监督制度,造成监督难、难监督,使监督作用不能有效地发挥。四是经费短缺。由于财力状况,党建经费难以保证,如骨干培训,创先争优,表彰奖励及信息交流难以落到实处,直接影响到党建活动开展,致使党员教育活动缺乏活力、感召力和吸引力,党员的思想政治教育工作难以到位。
三、下步工作思路和主要措施
(一)提高认识,创新党建工作的思想观念。一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念,要明确机关党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心,要围绕发展抓党建,抓好党建促发展,以作为求地位,以地位谋作为,把基层党建工作做到干部关心的热点上,放到机关作风的改进上,体现在各项业务工作的落实上,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面,充分发挥好机关党建工作的保障和促进作用;二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服“基层党建工作任务较软,内容较虚,中心、业务工作为主,党建工作为辅”的思想,要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责,树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想,不断增强机关党组织的亲合力与感召力;要坚持“虚工实做”,以机关党建实效去推动业务工作的顺利完成。
(二)强化管理,健全党建工作机制。要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针,进一步健全和落实机关党建工作机制。一是建立机关党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性,决定只有通过建立绩效考核评价机制,才能引导机关党组织自觉地围绕中心任务开展工作,提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。二是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实“三会一课”制度,加强对党员的教育管理,进一步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来,努力提高党员的综合素质和能力水平;要继续实行党员示范窗口、党员示范岗、党员责任区等党建工作激励机制,更好地激发党员的参与热情和创造活力。
(三)立足本职,丰富党建工作内容。要围绕全党的中心工作,把促进地方经济发展和社会稳定,作为加强和改进机关党建工作的出发点和落脚点;要创新机关党建工作的载体,丰富党建工作内容,在工作方式上有所改进、突破;要结合机关业务和党员干部的思想实际开展党建活动,突出“政治性、针对性、有效性、渗透性”,不搞形式主义,要在化解矛盾、理顺关系,调动积极性等方面来体现党建工作的成效,推进党的建设。
(四)完善制度,为党建工作提供保障。一是党务干部队伍专业化。专业稳定的党务干部队伍是加强和改进机关党建工作的基础,要改变党务干部兼职的现状,使基层党建工作有人抓、有人管。二是建立党务干部的学习培训制度。要加大学习培训的力度,为党务干部提供学习、考察、参观的机会,拓宽知识面,使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才,增强搞好机关党建工作的主动性、自觉性,保证机关党建工作顺利开展。三是建立经费保障制度。根据党建工作需要,制定各基层党组织年度经费预算计划,纳入单位开支的预算之中,改变党建工作无钱开展的尴尬的局面,为保证党建工作的顺利推进提供经费保障。
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三严是全体党员特别是领导干部作风建设的“内在要素”,严以修身是根本,严以用权是核心,严以律己是规范。以下是读文网小编整理的领导干部三严三实交流发言材料,欢迎大家阅读。
提出的“三严三实”,为各级领导干部如何树立和弘扬好的作风指明了方向。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。通过最近对“三严三实”重要论述的学习,作为一名基层学校党员干部,应该要始终以“三严三实”作为自身工作和生活的标准内容,并在实际工作中践行、提高、升华。
我觉得提出的“三严三实”表明了中央转变作风的决心。领导干部的作风问题不仅是个人生活工作方式、思想精神体现,更是一种政治责任、岗位要求,不仅事关个人进步、社会风气、群众利益,更关系国家发展,事业成败。不以规矩,不成方圆。此次三严三实的提出不仅为党员干部坚决贯彻群众路线打了一剂预防针,而且还着实为领导干部自身修养戴上了紧箍咒。
要践行好“三严三实”,我觉得就是要以身作则、率先垂范,以“三严三实”为标尺,以许多优秀共产党员为榜样,学习弘扬他们的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操,切实在贯彻“三严三实”中发挥示范表率作用。要当好坚定理想的表率,加强党性修养,提升道德境界,强化政治定力,坚定道路自信、理论自信、制度自信,。要当好为民服务的表率,切实增强对师生的感情,时刻把师生利益放在第一位。要当好求真务实的表率,坚持从实际出发谋事业、做工作,脚踏实地、真抓实干,敢于担当、勇于负责,在学校实际工作中实现改革新突破,在奋发进取中开创发展新局面。要当好廉洁自律的表率,心存敬畏、慎独慎微,不搞特权、不谋私利,襟怀坦荡、公道正派,永葆共产党人的政治本色。
要践行好“三严三实”,我觉得就是要用心学好“三严三实”这门必修课,将其视为“座右铭”,作为一种智慧来珍视,作为一种修养来展示,作为一种品格来提升,作为一种品德来修炼,作为一种精神来弘扬。结合第二批党的群众路线教育实践活动学习,我深刻地认识到实践党的群众路线必须从每个党员干部自身做起。这次群众路线教育实践活动的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,因此要求我们每个党员干部必须从自己做起。增强自我净化,自我完善,自我革新,自我提高的能力。
坚持群众观点是党的优良作风和政治优势,也是党的工作路线,更是党员先进性的具体体现。胡锦涛同志在分析党员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出:“有些党员忘记了全心全意为人民服务的宗旨。极少数党员一切以自我为中心,对个人名利斤斤计较,有的甚至跌入腐败的泥坑”。现在有些党员理想信念动摇,人生观价值观发生扭曲,对党和党的事业失去信任。很显然,这些问题的发生,一个直接的原因就是有些共产党员及党员领导干部缺乏、淡漠了群众观点,忘记了广大人民群众对我们党的希望和寄托。
党的群众路线是我们党积累的一种十分宝贵的工作经验。作为新时期的党员干部,我觉得我们应该传承老一辈无产阶级革命家的优良传统,努力学习,充分领会,积极掌握党的群众路线的工作方法。同时结合这次群众路线教育活动中在“四风”方面群众对自己提出的批评和建议,要有针对性的加以改进和提高。正如毛泽东同志所说的“力量的来源就是群众……要当先生,首先就得当学生”。我想唯有如此才能履行好自己的职责,成为一个时代需要,人民拥护的好党员、好干部。作为基层学校党员干部,我们要以更加严格的要求,更加务实的作风依靠师生、服务师生,才能做一个师生信任和拥护的好干部,才能做一个在事业发展中有所作为的好干部。
深化改革没有完成时,作风建设永远在路上。作为学校管理的一员,我要努力践行“三严三实”,要加强学习,认清形势,不断提高思想认识,发扬“三严三实”精神;在加强学校管理的同时,自身更要加强业务学习,改进教学管理方法,不断提高教学水平和科研能力,既要教好书,又要育好人;要在教学、科研和管理等各项工作中发挥好模范带头作用。要以良好的精神面貌和作风脚踏实地、真抓实干。
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同志们:
按照中央和省、市委的工作部署,我县基层党委换届工作要于今年x月底前完成。我们召开这次会议的主要任务,就是全面贯彻落实省、市委换届工作会议和有关文件精神,安排部署我县基层党委换届的各项工作,进一步统一思想,明确任务,坚定信心,精心组织,确保全县基层党委换届工作健康有序进行,为我县“十一五”期间实现经济社会更快更好地发展奠定坚实的基础。下面,我代表县委就基层党委换届工作讲三点意见。
一、统一思想,提高认识,切实增强搞好基层党委换届工作的政治责任感和历史使命感
这次基层党委换届,是全县人民政治生活中的一件大事。认真做好基层党组织换届选举工作,对于加强基层党组织领导班子建设,健全党的民主集中制,完善党内选举制度,提高基层党组织执政能力,驾驭全局能力,更好地完成县委交给的各项工作任务,推进全县经济和各项事业实现新跨越、大发展,具有重大而深远的意义。各级党组织特别是各级领导干部一定要站在事关全局和长远的高度,充分认识这次基层党委换届的重大意义,切实增强政治责任感和使命感,始终保持讲政治、顾大局的良好作风,将换届工作抓实抓好,确保各项任务的圆满完成。
(一)搞好基层党委换届,是加强基层民主政治建设的客观要求。基层党委是党的基层组织的重要组成部分,基层党委换届,不仅是党委班子成员的更替,更是党内民主在基层最广泛的实践活动。近些年来,我县通过扎实推进“三创两建”活动、深化干部人事制度改革等举措,在加强基层民主政治建设方面取得了积极的成效。但应当看到,加强基层民主政治建设是一项长期的任务,很多工作都还需要我们去落实和探索。一方面,这次换届,全县将有六千多名党员直接或间接地参与其中,组织好换届,有利于进一步增强广大党员的党性观念,加深对党的路线方针政策的理解,不断增强党内团结,进一步激发和调动广大党员参与民主政治的热情,更加珍惜和懂得如何行使自己的民主权利。另一方面,组织基层党委换届,就是根据《党章》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和《干部任用条例》的有关规定,动员和引导广大党员积极参与党内事务,正确行使民主权力。这对于扩大党内民主,保证广大党员的参与权、知情权、选举权和监督权,推进新时期基层民主政治建设和社会主义政治文明建设步伐,加快基层民主政治建设进程,巩固党在基层的执政基础,具有十分重要的意义。
(二)搞好基层党委换届,是加快我县“十一五”期间经济社会发展步伐的重要保证。“十一五”期间,是我县加快发展的重要战略机遇期,能否在今后五年这个关键的历史时期,把我县建设好、发展好,核心在党,关键在人。基层党委处在改革和发展的第一线,是各项事业改革和经济建设的直接组织者和领导者,在推动经济社会发展中起着重要的作用。搞好基层党委换届工作,选好配强领导班子,进一步提高基层党委的整体素质,增强基层党委的创造力、凝聚力和战斗力,使基层党委更充分地发挥好领导核心作用,才能为全县改革发展提供坚强保证。同时,在这次换届中,各基层党委将围绕县委确定的发展目标,制定出今后的发展蓝图。各基层党委提出的发展思路和措施是否科学、是否可行,关系到县委决策部署在基层的全面落实,关系到全县“十一五”发展目标的实现。因此,我们要通过这次换届,切实增强基层党委领导加快发展和科学发展的能力,进一步用发展的目标鼓舞人心,用发展的举措凝聚人心,用发展的业绩振奋人心,进而为全县实现“十一五”发展目标,加快社会主义新农村建设进程作出积极的努力和应有的贡献。
(三)搞好基层党委换届,是树好党的形象,密切党群关系的现实考验。基层党委换届是全县政治生活中的一件大事。人民群众对此很关注,期望值很高,希望选出的干部靠得住、有本事、能干事、干成事,希望选出的领导班子能带领群众发展经济,真正维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益。这项关系民心的工作能否做好,是对基层党委统揽全局能力和领导水平的检验,是对基层党委思想、组织和作风建设成效的检验,也是对保持共产党员先进性教育活动是否取得成效的检验。这项工作做好了,基层党委领导班子配强了,就能够在人民群众中进一步树立党的良好形象,进一步密切党同人民群众的联系。全县各级党组织要在思想和行动上高度重视这次基层党委换届工作,切实把这项关系到加强基层组织建设,关系到群众切身利益的大事抓紧抓好,选出让人民满意的新一届基层党委班子,巩固和扩大党的执政基础,促进全县经济社会和各项事业健康持续快速发展。
二、明确任务,严格程序,高质量完成基层党委换届各项任务
我县的基层党委换届工作,将集中在8月中上旬进行。这次基层党委换届的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把加强党的领导,充分发扬民主有机结合起来,坚持干部“四化”方针和德才兼备的原则,以提高素质,优化结构,强化功能,增强能力为重点,扩大民主、完善考核、推进交流,把有经验、有本事、过的硬的干部选拔进领导班子,把基层领导班子建设成为政治坚定、勇于开拓、团结协调、廉洁务实、结构合理、精干高效,能够带领广大人民群众实现共同富裕的坚强领导集体,为建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村提供有力的组织保证。
按照省、市委的要求,这次党委换届的基本任务主要包括认真总结和部署基层党委、纪委工作,选好配强基层党委和纪委领导班子,选举出席县第十三次党代会的代表。对如何搞好基层党委换届工作,县委已经制定了实施意见,提出了明确要求,文件已经下发到了各单位。这里,我着重强调三项工作。
(一)认真总结,科学谋划,起草好工作报告。起草工作报告,实事求是地总结上届党委和纪委的工作,明确新一届党委、纪委的任期目标,是这次基层党委换届的一项重要任务。基层党委、纪委工作报告是指导今后工作的纲领性文件,并不仅仅是一个简单的会议材料。特别是基层党委工作报告,其质量的高低,直接关系到基层党委在换届时如何总结过去和谋划未来。对工作报告的起草,各党委要高度重视,要紧紧围绕县委确定的奋斗目标和全县“十一五”发展规划,立足本单位、本部门的实际情况,认真思考优势在哪里,不足在哪里,还有哪些潜力没有挖掘出来,今后要朝哪个方向努力,从而提出切实可行的目标任务和工作措施。对工作的总结,要客观实在,正确估价,善于发现和提炼上届党委工作中好的经验和做法,找出存在的差距,认清面临的形势。谋划未来,要紧紧抓住发展这个第一要务,用发展来统一思想、振奋精神,用发展来解决前进中遇到的困难和问题,用发展来树立形象、凝聚人心。各基层党委提出的发展目标和发展思路,要贴紧贴实全县工作大局,要充分考虑现实条件和发展潜力,使工作任务、奋斗目标和主要措施,既鼓舞人心,又切合实际,扎实有效,使广大党员干部群众树立信心,看到发展的希望。在起草和审议报告时,要充分走群众路线,搞好调查研究,尊重并积极听取代表提出的意见和建议,以广大群众高兴不高兴、答应不答应、满意不满意作为最高标准,真正维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益。通过报告的讨论和审议,要进一步凝聚广大干部群众的人心,使干部群众心往一处想,劲往一处使,共同为经济社会发展和各项事业的建设献计出力,团结进取。
(二)坚持标准,做好党代表选举工作。要坚持先进性,把握代表的政治素质和议事能力,严格代表条件,把那些具有较高的政治理论水平和议政议事能力、坚持党性原则、认真履行职责、正确行使权力、在工作中起表率作用的优秀党员选为代表,为党代会的成功奠定基础。要注意广泛性。在党员代表的构成上,要特别注重各种比例的适度,在实现组织意图、保证大会顺利进行的条件下,最大限度增强代表的广泛性。
(三)把握政策,积极引导,组织召开好党代会。召开党代会,听取和审查基层党委和纪委的工作报告,选举产生新一届基层党委、纪委和出席县第十三次党代会代表,政策性、原则性和程序性都很强,稍有不慎,极有可能出现这样那样的问题。我们一定要正确把握政策,严格程序要求,确保基层党代会顺利进行。一是要精心筹备。召开党代会,筹备工作是非常重要的,筹备工作做得扎实与否,直接关系到会议的质量。党代会召开之前,各基层党委要组织力量,认真开展摸底排查,全面了解掌握干部群众的思想动态,排查出可能影响党代会顺利进行的各种不利因素,深入进行分析研究,坚决把问题处理在萌芽状态。对出现的问题,既要正确看待,又要周全考虑,积极应对,注意讲究方法,尽量把各个环节的事项做细做好,确保党代会顺利进行。二是要加强引导。要认真做好代表工作,组织代表认真学习有关法律法规,使每一位代表明确党代会的性质、地位和作用,以及代表的职责、权利和义务。要运用民主的方式和法定的程序,积极引导代表正确行使民主权利,履行好自己的职责,把代表的积极性引导到工作上来,引导到干事业上来,引导到依法办事上来,使基层党委的主张和意图得到充分实现。三是要严格程序。基层党委换届的程序要求非常严格,先进行哪项工作,后进行哪项工作都有严格的规定。各基层党委要增强党纪观念,制定严密的工作方案和切实可行的措施,拟定出具体的工作日程表。在召开代表大会时,一定要把各个环节的事项都想透做细,不折不扣地按规定程序办事,切实做到应有的程序一点也不变,该走的步骤一步也不能少,不要怕麻烦、图省事,更不能走过场,确保会议高质量完成。
三、加强领导,精心组织,确保基层党委换届工作顺利进行
这次党委换届,涉及面广,时间紧,任务重。我们一定要高度重视,精心组织,周密安排,切实加强领导,确保换届工作任务顺利完成。
(一)切实加强领导,落实工作责任。为确保基层党委换届工作健康有序进行,各基层党委要按照县委的统一部署,切实把这项工作作为当前的一项政治任务摆上重要日程,要成立相关的领导机构和工作机构,扎实抓好换届的各项具体工作。各基层党委书记要切实履行好第一责任人的职责,认真把握好每一个环节的工作和具体要求,集中精力抓好换届的各项具体工作,确保换届工作任务圆满完成。
(二)充分发扬民主,严格按党内法规办事。在基层党委换届工作中,我们要把坚持党的领导、充分发扬民主、严格依法办事三者有机结合起来,贯穿于换届工作的全过程。换届工作的各项工作、各个环节,都要严格按照有关法律和政策规定办事,一方面,从代表的选举,报告的起草、讨论、审议,到人事安排方案的产生,候选人的酝酿和选举,都要坚持走群众路线,广泛听取和正确集中各方面的意见,充分尊重和支持党代表正确行使民主权利。另一方面要坚持民主集中制原则,处理好民主与集中、民主与法纪、权利与义务、发扬民主与加强党的领导、贯彻组织意图与表达个人意志的关系,保证民主的正确方向,把党组织的意图同广大党员的意愿和谐统一起来,保证党委换届工作健康有序进行。
(三)加强教育引导,确保干部思想稳定。基层党委换届工作涉及面广,是各种思想比较活跃的阶段,特别是面临干部职务调整变动的时候,更会出现一些思想波动。多年来换届工作的经验证明,选举工作出问题,往往不在党外,而在党内,多数还是党员干部。因此,各基层党委要深入细致地做好换届工作中干部的思想政治工作,加强对党员特别是党员干部的教育,要求他们讲政治、讲党性,顾大局、守纪律,以饱满的热情和积极的工作态度,迎接组织和人民的检验。要用县委形成的人事方案来统一全体党员干部的思想,从思想上、行动上拥护和支持县委的换届人事方案,维护县委的权威,确保人事方案的顺利实现。
(四)严肃纪律要求,妥善处理好换届工作中遇到的问题。基层党委的换届工作,是基层广大党员政治生活中的一件大事,党内、党外都十分关注。这次换届,要坚决防止和纠正换届中的不正之风,绝不允许任何人搞派别活动和非法组织活动,绝不允许有违反纪律、干扰破坏的现象发生。对那些搞非法组织活动,或暗中策划、煽动、欺骗群众,制造混乱,干扰、破坏换届工作的,县纪委、县委组织部及相关部门要及时介入,按照有关政策法规,严肃查处。基层党委要密切关注各种动态,保持高度的政治敏锐性,及时排查和解决影响换届工作的倾向性、苗头性问题。同时,要高度重视信访工作,对群众反映的问题,不推不拖,认真调查核实,及时、认真、妥善地加以解决,防止矛盾激化,确保全县各基层党委的换届选举工作平稳、有序地进行。对因工作不及时、不到位,造成恶劣影响的,县委将严肃追究有关人员的责任。
(五)正确处理搞好换届与促进工作的关系,扎实抓好当前各项工作。这段时间,全县各项工作任务十分繁重,这就要求各基层党委要总揽全局,统筹兼顾,把换届工作同当前工作有机结合起来,以当前工作的有效推进来促进换届工作的顺利进行,以换届工作的圆满成功来推进当前工作的健康发展。要引导广大党员和群众始终牢记发展是第一要务的思想,以基层党委换届为契机,增强干部和党员群众抓好工作的热情和自觉性。通过基层党委换届,进一步促进党员素质的提高,促进作风的转变,促进工作的落实,促进经济社会的发展,推动各项工作取得新成绩、再上新台阶,为全县“十一五”规划开好头、起好步。
同志们,基层党委换届工作是全县人民政治生活中的一件大事,希望大家以正确的政治态度,饱满的政治热情,严谨的工作作风,精诚团结、精心组织,扎实工作,确保基层党委换届圆满成功。
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一年来,根据上级党委关于开展基层组织建设的安排部署,我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责,团结镇党委一班人,在各镇直单位、村支部和全镇广大党员的共同努力下,立足乡情,认真落实基层党组织建设工作各项措施,不断改进党建工作方法,创新工作思路,取得了一定成效。下面,我就党建工作述职如下:
一是部分党组织思想政治工作薄弱,存在重业务培养、轻思想武装的错误思想,不能有效地用科学的理论武装党员干部,致使少数党员干部的世界观、人生观和价值观发生扭曲,更有甚者对自身职业理解存在误区。
二是少数党组织工作不够规范,疏于对党员的教育和管理,组织生活松懈,致使一些党员干部理想信念动摇,缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力。
三是基层部分党员干部事业心、责任感不强,缺乏全局意识,不关心群众疾苦等等。这些问题的存在和滋长,不同程度地影响了党在人民群众中的形象,影响了各项工作的顺利进行。
存在以上问题的主要原因:一是对基层党建工作认识不足,重视不够。在实际工作中,一部分党员领导干部,对基层党的建设的重要性缺乏认识,有的认为辖区治安维护、处理案件等业务工作是硬任务,基层党的建设是软任务,常常是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,基层党的建设摆不到重要议事日程。二是党务干部兼职过多,职责难以落实。由于业务工作的影响,没有充分的时间和精力去抓基层党建工作。三是制度不健全。缺乏一套行之有效的监督制度,造成监督难、难监督,使监督作用不能有效地发挥。四是经费短缺。由于财力状况,党建经费难以保证,如骨干培训,创先争优,表彰奖励及信息交流难以落到实处,直接影响到党建活动开展,致使党员教育活动缺乏活力、感召力和吸引力,党员的思想政治教育工作难以到位。
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在十八届中央纪委第五次全会上强调指出,各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。学习贯彻落实重要讲话精神,坚持全面从严治党,必须依靠严明的纪律和规矩。下面小编为大家带来2016讲规矩有纪律发言提纲材料,欢迎借鉴。
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。“两学一做”学习教育活动,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,以同志为的党中央深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为,落实好“两学一做”学习教育活动,就是要求每名党员进一步坚定理想信念,增强看齐意识,严守党的政治纪律和政治规矩。
严守党的政治纪律和政治规矩,必须把欲望关进道德的笼子。笔者在电视上看到一个专门捕捉猴子的办法,就是在椰子上挖一合适的洞,里面放满猴子喜欢吃的果物,猴子看到就奋不顾身,手始终不出来,这样抓猴子一抓一个准。小时候到河边钓螃蟹,螃蟹往往用钳子抱住诱饵不愿意“放爪”,这样也是一抓一个准。无论是抓猴子还是钓螃蟹,这些动物都因贪欲而束手就擒。动物是有欲望的,人是高级动物,自身欲望会更强。但对不良欲望的克制能力却决定人品质的高低。近年来,一些领导干部因贪欲诱惑纷纷落马,究其原因,就是因理想信念不够坚定,没有严守党的政治纪律和政治规矩,导致贪欲过度膨胀,最终滑向堕落的深渊。诗人陆游以 “利欲驱人万火牛,江湖浪迹一沙鸥”的经典诗句,写出了功名利禄的丑恶,也道出了看淡功名利禄的豪放。党员领导干部在当前诱惑手段越来越隐蔽、诱惑形式越来越多样、诱惑用心越来越险恶的复杂环境中,唯有通过道德约束,在心中筑起一道红线,将一切违反法纪、背离制度的行为杜绝在红线之外,欲望才不会泛滥成灾。
严守党的政治纪律和政治规矩,必须把权力当成奉献的工具。孟子认为:“民为贵,社稷次之,君为轻。”告诫官员不是将精力放在比待遇高低、权力大小、升职快慢上,而是放在比奉献多少、比贡献大小上,做到立身不忘做人之本,为政不移公仆之心,用权不谋一己之私。古往今来,多少官员面对权力都不能正确把握自己,或者一开始就将其作为私器而滥用或者乱用。一些党员领导干部先是清醒,再到混沌,最终腐化堕落,害人害己。究其根本,就是忘记了权力是党和人民赋予的,内心深处没有弄清楚“依靠谁”,不明白“为了谁”,想不通“我是谁”,在面对权力时,少了一份清醒和敬畏。党员领导干部不管任何时候任何地方,理应如履薄冰,慎之又慎,正确行使权力,掌权为公、个人则荣、事业则兴。否则,声名则败、事业则损。
严守党的政治纪律和政治规矩,必须把自省作为修身的镜子。早在2010年6月,同志同中央党校领导谈到对学员的要求时说,我们党需要有一批“踱方步”的人。所谓“踱方步”,就是迈着四方步考虑党和国家大事的人。显然,同志的“踱方步”,除了要求领导干部要考虑国家战略问题外,还要求党员领导干部要反躬自省,严以律己。现实生活中,一些领导干部经常戴着有色眼镜看世界,眼中“一点黑”,总是与那些问题多、问题严重的人去比,觉得自己那点事儿算不了什么,抱着侥幸心理再“捞上一把”。无数事实证明,这些党员领导干部正是因为不能很好反省自己,不能将自己暴露在“显微镜”下,结果就走上了由怨到羡、由看到干、由小到大、由轻到重的违法乱纪道路。新时期的党员领导干部理应对自己身上的恶习和陋习予以重视,每天应该对照党章党规,对照习近平的系列讲话精神反复检查自己,用制度规范约束自己,增强自律、自警、自省意识,决不为己谋私利,始终为民办实事。
严守党的政治纪律和政治规矩,就是要求党员领导干部把守纪律和讲规矩作为从政为官的行为准则,融入到日常生活的点点滴滴,使其成为一种行为自觉,真正做到内化于心、外化于行。唯有如此,党员领导干部才能站得更稳、走得更远。
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人不以规矩则废,党不以规矩则乱。讲规矩、有纪律是新的历史条件下思想建党和制度治党的具体化,是重构政治生态、建设廉洁政治的重要抓手。下面小编为大家带来讲规矩有纪律专题研讨发言材料3篇,欢迎借鉴。
为进一步加强基层党组织党风廉政教育,提高广大党员廉政意识,根据《古城台街道党工委党风廉政宣传教育重点工作安排》,积极行动,认真落实宣传教育工作并结合“两学一做”学习教育常态化机制,学院巷社区党支部书记张顺于5月16日下午给社区的“两委”工作人员及辖区党员上了一堂内容丰富的党课。“两委”班子成员及辖区党员共40余人参加了学习。
会上,主要学习了在十八届中央纪委五次全会上讲话精神,再次强调了严明纪律、讲规矩的重要意义,提出了守纪律、讲规矩的明确要求,广大党员、干部必须牢固树立纪律和规矩意识,做政治上的“明白人”。 与会的社区党员、工作者结合各自工作实际,就如何把改进作风与加强党性修养结合起来,自觉做“守纪律、讲规矩”的表率进行了研讨交流,大家一致认为习鲜明地提出“守纪律、讲规矩”的要求,具有很强的思想性、针对性和指导性,是当前和今后一个时期我们做好各项工作的行动指南,我们要把“守纪律、讲规矩”当作一种责任,准确把握自己的角色和位置,始终以模范行动取信于党和人民。#p#副标题#e#
各位党员和社区工作者们表示,在新的形势下,在新的历史时期,要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念,自觉恪守章程,严格按党性原则办事,按政策法规办事,努力做一名“守纪律、讲规矩”的好党员、好同志,为和谐社区做出自己应有贡献。
通过开展专题党课,全体党员干部深入学习领会了严守党的政治纪律和讲规矩的重要性,坚定了“对党忠诚”的信念,增强了勤勉敬业、求真务实工作理念。
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“两学一做”学习教育是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,是加强党的思想政治建设的一项重大部署。读文网小编为大家整理了两学一做专题交流发言稿,欢迎大家阅读。
今年以来,党中央在号召全体党员“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育活动中,倡导所有党员要做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员。“四讲四有”是一名合格党员的核心要素,是新时代党员党性的客观要求,作为一名党员,对照自己的日常工作,我认识到,我们每个党员首先要自觉做到讲政治,特别是在实际工作上要有进一步的提高和认识,下面谈谈我这次学习的体会:
一是在组织上讲政治。在组织内部,讲政治是对党员第一位的要求,政治上的明白是最大的明白,政治上的成熟是最好的成熟,作为一名基层党员要自觉加强党性锻炼,始终坚定理想信念,在政治上做一个明白人,始终保持头脑清醒,自觉同党中央保持一致,同组织保持一致,坚持做到令行禁止,行令畅通,决不歪曲和变通。个人利益服从大局利益,明辨是非,坚持原则,同各种错误思想和错误行为进行斗争,做党的理论的忠实实践者,方针路线的坚决执行者,政策原则的坚定维护者,确保始终沿着正确的方向前进。
二是在工作上讲政治。我们在工作中必须严格按程序、按规矩办事,该沟通沟通,该请示请示,该汇报汇报,不能随心所欲,乱了章法,要时刻保持工作上的主动性,努力做到雷厉风行,立说立行,带着对人民群众的深厚感情去工作,坚持想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,积极帮助群众做好事、办实事、解难事,着力满足人民群众的新期待、新要求。
三是在生活上讲政治。艰苦奋斗是中华民族的传统美德,也是我党的克敌制胜的法宝。生活中,不讲排场,不摆阔气,注意生活小节,衣着打扮,言谈举止都要与自己的身份相适应。要在大是大非面前站稳立场,生活小节面前严格自律,见微知著、防微杜渐,握住小节,守住底线。作为一名党员,我们每个人的形象都代表了党员的整体形象,在新的历史时期,新的形势下,更要认真贯彻执行中央的八项规定,坚持“三严三实”,“两学一做”,进一步转变作风,遵守邳州市及陈楼镇的各项规章制度,努力做一名“四讲四有”的好党员,为陈楼的事业做出自己的贡献。
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“两学一做”学习教育是是作为推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,要抓在日常、严在经常。下面就是读文网小编给大家整理的企业两学一做学习教育交流发言稿,仅供参考。
看过企业职工两学一做学习教育交流发言稿
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班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分,班主任是班级工作的领导者和组织者,教育学生,要寻找最佳教育时机,才能达到最佳教育效果。什么样的学生,在什么时候,才是最佳时机呢?读文网小编为大家整理了与班主任经验交流有关的发言稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导、老师:
大家晚上好!首先感谢领导给我一次与大家交流的机会,也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。在班主任的工作中,大家都做了很多类似的工作,在座的许多老师在班级管理上做得很好,经验也丰富。所以要我交流关于班级管理方面的经验,我真的觉得羞愧。今天在此也是我学习的一个好机会,下面所谈的算不上经验,应该是我做班主任以来的一些感受。
我是初二年级的一名班主任。一年多的学习和生活,学生已适应了学校的环境和学习方式。很多习惯已逐渐形成,对于班主任的工作的开展,有一定的难度。很多事情在开班会的时候已经多次强调,但是过后依然会出现类似的问题。 我想做班主任难,做一名出色的班主任难上加难!如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章,水到渠成,我简单的谈谈我平常的做法:
一、表层工作稳大局
国有国法,校有校纪,班有班规,无论是哪个单位,哪个企业,哪所学校都会有属于自己的规章制度,那么,班级也是一样,什么该做,什么不该做,做了有什么后果,老师会如何处理,这是首先让每位学生都明白的,如果连这一点也不明白,那么全班将一盘散沙,就不会有凝聚力,更别谈有集体荣誉感,必须使每一位同学同一条心,因为我们乘坐同一条船,掌舵的人是我,船员是学生,如果船员在船上各执己见,东摇摇,西晃晃,势必会影响行船的速度与质量,甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸,遵守游戏规则是关键。
我首先写出了六个大字:竞,静,敬,净,镜,径.并让学生就这六个字开展一次主题班会,让同学们分析六个字的深刻内涵,自由发挥.这样从大的方向统一思想,然后制定班级奋斗目标。总之,要在大的方面把学生的思想稳固好,那么整体运转轨道的方向就不会错!
二、细节工作扫障碍
光靠大的制度去约束学生是远远不够的,学生毕竟自觉性差,难免会违反制度,当他违反制度的时候,首先让他去找违反了班规中的哪一条,为什么会违反,以后怎么做.这样有那么几个同学违反纪律下来,每位同学违纪的情况都不一样,我就把这些情况整理在班上开展一次主题班会,让他们更加明确该干什么不该干什么.
卫生方面:教室每一处地板我都规划好了谁负责,如果哪个地方出现有垃圾情况,本周的打扫卫生就是他负责,光说还不行,一定要贯彻到底,学生在心中就知道地上有垃圾是不行的,所以现在只要我一走进教室,眼睛往地一看,每一位学生就知道我要干什么了,久而久之,地上的垃圾逐渐减少;排桌子也是一样,规定好哪一组靠哪条线,只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。
关于做操和排队不整齐讲话问题:不管是做眼保健操还是排队, 是绝对不可以讲话的.让他们相互督促,相互投诉,只要投诉到我这里来是要受到相应的惩罚的,甚至有时候拿一节课专门训练。
成绩方面:每个学生在开学初,制定了一套接替学习得方案,实行层次学习,哪部分学生在哪个阶梯。虽然他们不一定全部都能达到,但至少让他们心里明白:
我应该达到哪个目标,我应该如何去奋斗。在心里要有一定得认识!成绩好的同学要积极带动成绩差的,能进一点是一点,使整体的成绩有所提高。
思想工作:思想工作的开展也是有必要的,发现问题较大的学生,要抽时间与他们谈帮助他们解决心理问题,教育他们,多谈心,多聊聊,鼓励为主,不同的学生利用不同的方法,多去了解学生的各种习性,有些人吃软不吃硬,有些就是要强硬一些。与科任老师多交流必不可少,多配合科任教师的工作的开展,吴凯华老师和陈用春老师是两位高度负责的科任老师,在此我真的要感谢他们两位,他们负责给我的班主任工作带来了很多好处,。一位科任教师都能如此负责,这个班级还有什么管理不好呢?三个人一条心,相互协调,相互商讨,相互征求意见,相互交流看法,实行有的放矢的教育。
三、做到“六勤”
勤发现,勤鼓励,勤表扬。学生有自尊心,有上进心,有表现欲,在带班时,不要伤害学生的自尊心,要激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给与适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进出口师生间的友谊,而且还可以使学生的优点充分表现。
勤到班,勤观察,勤了解。虽说学生都已十五六岁,但他们的自我约束力,自我控制力还是有限的,班主任应该勤到班上去走走看看,督促学生好好地遵守纪律,认真学习。另外,班主任经常到班上去走走,可以到学生的桌子上,抽屉里看看,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走走、看看、问问,或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理,避免事态的蔓延。
说实话,上面说了那么多,我也并没有做得那么的完美,班主任工作中还存在许多的漏洞,我更多的时候是创设一种威严, 甚至在班级中我很少去笑,这样一方面压抑了学生,另一方面似乎与学生太过于疏远.如何让班主任工作达到游刃有余的境界,只有慢慢积累,慢慢摸索.班主任工作没有千篇一律的方法,应该根据本班的实际情况,实行具体情况具体分析的原则.
我相信每一个班的班风抓好了,全校的校风也就上来了,在我们领导的高度重视和指导下,班主任老师齐头并进,相信我校一定会形成和谐校园,优质校园。我相信自己,更崇拜在座的每一位!今天的发言如有不足,请大家批评指正,谢谢大家。
看完“有关班主任经验交流发言稿”的人还看:
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我们都在提倡爱学生,对自己的学生,如果从心底里不爱,不喜欢,那就谈不上教育。读文网小编为大家整理了班主任关于经验交流的发言稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
首先,感谢学校为我们交流班主任工作经验提供了这个机会,让我们得以相互学习,共同进步。同时也感谢学校领导的信任,给我一个宝贵的机会,代表高二年级在此和大家学习、交流。
我只有五年班主任工作经历,与各位相比我就是一个学生,在座的很多班主任都做得比我好,都是我师傅级别的老师,在这里讲话显得班门弄斧,让我感到有些忐忑。
在以曾校长为校党委书记的党委班子领导下,在高二年级组和高二年级一群战斗力超强的班主任努力下,高二年级的工作取得了比较好的成绩,在抓质量、抓学风的同时,全年无一起重大安全事故,巩固率更是创下了历史新高。 对于我来说,这是我所任的第二届班主任了,担任2011级班主任的三年是摸着石头过河的三年,担任2014届班主任一年半的时间里是修正的一年半。本着学习的原则,借用这个难得的机会,从年轻班主任的角度把我在这几年里的得失(不敢讲经验,也谈不上经验)和困惑,与大家进行交流,希望能得到老师们的指点。
一、谈谈我对班主任的认识
在当班主任初期时,我认为班主任就是一个班级的管理者。基于这样一个想法,结果是事事操心,就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。由于经验缺乏,管理效果不佳,自己就向年长的、有经验的老班主任认真学习,感触很深,收获很大。现在回头反思,我认为,班主任应该而且必须是一个班级的领导者。管理者与领导者有着本质的区别。
经过这几年对班主任角色定位的反思,现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者”,可能会导致只见“事”而不见“人”。这样班主任工作既累,效果可能也不太理想。如果我们把自己定位于领导者的角色,我们就应不断地通过自身的影响力,带领整个班级朝着远大的目标奋进。我们班主任应把自身定位于领导者的角色,通过我们自身的人格魅力,通过我们无形的影响力,把学生吸引到我们周围,不断地鼓励他们,从而不断前进。
二、树立良好的形象——进而树立威信
班主任是班级工作的核心力量,是班级的形象代言人,班主任的工作风格决定着班级的风格,可以说班主任的形象就是班级的形象,因此如何确定班级的形象就是如何树立班主任形象的一个问题。班主任,要想做好班级管理工作,就必须要树立好自身良好的形象。
三、班级管理理念——管理是盯出来的
我想没有人对盯班的实际效果产生怀疑,最简单的方法往往是就有效的方法,盯班就是最实在、最简单,最有效的方法。在实行班主任“六到”制度以来,班主任几乎是整天呆在学校,我仍要千方百计的多跟学生在一起,把盯班进行到底。盯班既要有着眼点,又要有落脚点,对于盯班要把握住三个“关键”:
1、盯班要盯关键时间。一天中,有几个时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上的早自习、第一节课、中午午睡、晚自习第一节,还有晚寝时间。这些关键时间我们都盯上了,也就盯在点子上了。除了这些关键时间以外,我会经常在自己没课的时候到教室外面去看一看,看一看学生的学习状态。
2、盯班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类,一类是尖子生、临界生;一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生,我们的成绩就得到保证了;抓好了问题学生,我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生,我们要时刻盯上、密切关注。
3、盯班要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序,产生恶劣影响的事件,我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂秩序,迟到、旷课等,这些事件我们一定要提前设防,出现之后立即解决,防止他们影响班级的大局。
四、管理的具体措施
1、细致入微,全面管理
作为一个班级领导者,更应该抓住小的苗头以预防问题的发生。在此,我想谈一谈班级细节管理问题。何谓班级细节管理?班级细节管理就是在管理班级时发现那些暗含玄机、事关成败的小事与苗头,并对这些小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理,从而维护班级正常发展的一种管理方式。如果班主任能够关注细节,并且及时妥善解决这些细节问题,班级管理就可以避免许多失误。
除了细心了解学生和观察学生外还要明细班委职责,班干部的责任要明要细,让班干部各司其职,无缝隙管理。班纪班规定的越有操作性,就越能发挥干部的作用。比如;值日生、教室大扫除都责任到人;班级分学习小组进行小组间评比;每天的午睡有固定的班干部值班,对班上的各项事情专人负责。学生生活,学习各个方面的情况都落实了责任。发现问题干部依据班规落实处理。把班干部编制成一张细密的管理网络。班主任的最大的一个任务就是把这只庞大的队伍培养出来。
记得高一刚刚当班主任时,安排学生打扫卫生,特别是星期五的大扫除,出现的状况是:打扫不彻底或者根本没有打扫。后来我认真反思,问题出在:吃大锅饭,同学之间互相推诿。从此以后我的做法是:具体分工。两人负责扫地倒垃圾;两人负责拖地;两人负责抹瓷砖教室窗户;还有三个人负责清洁区的打扫。哪个地方出问题,就追究谁的责任。通过改变方式后就再也没有出现上面的问题了。我觉得全面管理,班主任就是要管好所有的鸡毛蒜皮的小事。管好了小事,班上就不会出大事。
2、勤于管理,在“勤”字上下功夫
首先是“腿勤”。面对自制力差的学生,我做到的是勤到教室,尤其是其他科任教师上课和自习时间走进教室,与学生交流,发现问题;勤到寝室查寝,看看卫生情况,了解学生的生活状况,真心关心他们的身体健康,尤其是对一些身体不舒服或成绩较差的同学的关爱,很容易让学生感动,因为他们处于青春期,心理敏感而脆弱,老师及时的拉一把,有利于帮助他们成人。对于学习上有困难的学生,要有耐心,能公正地对待他们,因为这部分学生容易产生自卑心理,教师给予指导能增强他们的信心。
其次是“手勤”。即勤动手,学生遇到问题感到无助时,一个安抚的动作(拍拍学生的肩膀等);也许就是你的一个不经意的动作可能会有意外的收获,因为我们工作的对象是有血有肉的、情感丰富的学生。
然后是“口勤”。看到问题要及时提出来,及时疏导,及时解决。如果只是个别学生问题,应当单独交流,要及时谈心,不能拖,不能怕麻烦,特别是那些耐性不够的学生,经常与他沟通谈心,可能会有意想不到的收获。
3、放大温暖,把温暖带给学生
关爱学生是当好班主任的基础,学生每时每刻都在接受老师的温暖,但是为什么有的学生会感激老师,而有的不能感受到老师的爱呢?甚至与老师产生抵触情绪,我们的爱对全班来说是五六十分之一,对一个同学来说就是百分之百。我的做法是让我的爱心倾注到一个学生中来。记得一次一个学生早上结实发作,父母又在外地工作,我开车把他送到人民医院,然后全程陪同他治疗,并且先行垫付了医药费。通过这件事后,这个学生不管在表现还是学习上面都有了很大进步。
4、推行“赏识”教育,让学生在表扬中进步
现在的学生有时代的特性,他们基本上是在温室中长大的,缺乏责任感但他们具有很强的自尊心,当他取得荣誉后他就会积极的维护他的荣誉。每一位同学都有对荣誉追求的心,只是努力没有结果,我们不妨给他一个荣誉,给他一个鼓励。
5、因材施教,让学生快乐学习
在对待学生时要因人而异。尖子生,志向高远,压力与动力成正比,加油,超越!中档生,治跛速行,破釜沉舟,力在一搏!滞后生,信心不失,斗志不衰,面包会有的,牛奶会有的,一切都会好起来的,但没有知识的武装是不行的。分阶段做好定点辅导工作。
五、对年轻班主任管理有效措施的认识和感受
1、打铁先要自身硬
作为班主任要得到全体学生的钦佩和爱戴,首先必须注重广学博览,不断加强教学业务的学习和基本功的训练,满足学生各种求知欲望,成为一名出色的科任教师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上,学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样,如果你有扎实的教学基本功,有优秀的教学方法和教学艺术,你的课上的很棒。学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你,同时也会理解和信任你对他的教育。
2、言传身教,身体力行
我认为身先才能率人,律己才能服人,现在对教师个人素养要求越来越高,班主任一的一言一行,人格人品,对学生不知不觉间有着深远的影响。因此,班主任要注意自己的言行,不可太随意。
六、班级管理的不足及困惑
对于我来说在班级管理上有很难把握的几个尺度:
1、管与放的尺度
作为一个班主任,管理工作应该是重中之重的事,实际工作中,班主任可以“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。很容易造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力。但是一放,就出现乱如一团麻,更加大管理的难度。在这一点上,我做的是远远不够的。
2、活与静的尺度
一个班带得很活当然是件好事,但是不能活过了头,活过了头的班级浮躁不踏实;同时一个班级除了活,还离不开静,静不能等同于死,太静又死气沉沉。
3、与学生的关系尺度
亦师亦友,是非常良好的师生关系,但在师和友的尺度把握上对于我来说任却有一定的难度。亦师亦友,多么好的一种境界,但要到达这样的境界,我觉得我在这方面的尺度把握上还远远不够,我一直在不断的探索,也希望各位给予我帮助。
在对待班主任工作上,我始终坚信用力干只能干出合格,用心干才会干出优秀。以上就是几年来,我对班主任工作的一点点认识,讲的不好的地方请各位老师多多指教。
谢谢大家!
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讲规矩是一个党员干部特别是领导干部的立身之基、立事之本、立人之魂。游戏有规,从政有矩。下面就是读文网小编给大家整理的讲纪律有规矩专题研讨发言材料,仅供参考。
在十八届中央纪委第五次全会上强调指出,各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。学习贯彻落实重要讲话精神,坚持全面从严治党,必须依靠严明的纪律和规矩。
把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。我们党的党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。党的规矩总的包括党章、党的纪律、国家法律和党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。党章是党的总规矩,是全党必须遵循的总章程;党的纪律是全党必须遵守的刚性约束,包括党的政治纪律、组织纪律、宣传纪律、财经纪律、工作纪律、生活纪律等,最重要的是党的政治纪律;国家法律是党领导人民制定的,全党必须模范执行;党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,是经过实践检验,约定俗成、行之有效的党内规矩,全党必须长期坚持并自觉遵循。
党的规矩是党在长期实践中形成的宝贵财富。没有规矩不成其为政党,更不成其为马克思主义政党。严明的纪律和规矩是我们党区别于其他政党的一个鲜明特征,是保持党的团结统一,增强党的凝聚力战斗力的重要保证。对于我们这么一个大党来讲,党内规矩须臾不可或缺。党面临的形势越复杂,肩负的任务越艰巨,就越要守纪律讲规矩。
党的规矩是关乎党兴衰成败的生命线。管党治党的实践证明,作风、腐败、纪律、规矩是有内在关联的。作风问题背后反映的是纪律问题,搞腐败必定违反党的纪律,而违反党的纪律往往是从破坏党的规矩开始的。规矩一旦被破坏,势必导致党内拉帮结派,搞团团伙伙;个人凌驾于组织之上,有令不行有禁不止;明规则形同虚设,潜规则大行其道;党内政治生活不正常,政治生态恶化,等等。这些必然败坏党风政风,损害党的形象,危害党的执政地位。
党的规矩是完成党肩负重大责任的重要保证。我们党是马克思主义执政党,对国家的前途命运,对中华民族的伟大复兴,负有责无旁贷的神圣责任。如果党的规矩乱了、纪律松了,8600多万名党员就会成为一盘散沙,我们党就无法形成强大的感召力、组织力、凝聚力、战斗力,就难以集中和动员13亿多人民的智慧和力量,党的执政使命、奋斗目标就会落空。
旗帜鲜明地反对破坏党的规矩的现象。从近年来查处的严重违纪违法案件看,破坏党的政治纪律和政治规矩问题非常严重,在一些地方和单位,这种现象带有一定普遍性,成为“流行病”、“传染病”,突出表现为:一是搞小圈子,拉帮结派。有的领导干部为了谋取权力和巩固自身地位,搞结党营私、团团伙伙。有的以地域、同学、战友或出身、经历划界,立山头、搞宗派,把正常的同志关系扭曲成庸俗的人身依附关系。一些党员干部整天琢磨拉关系、找门路,加入形形色色的“小圈子”,相互盘根错节、结成势力、左右决策、尾大不掉。二是搞本位主义,阳奉阴违。一些地方和单位在落实政策、执行决策上打折扣、做选择、搞变通。这些行为,往往穿上考虑地方实际、鉴于特殊情况、有利地方发展等“合法外衣”,具有很强的蒙蔽性,表面是工作问题,实质是纪律问题,是不听号令、政令不畅,违反政治纪律和政治规矩。三是搞自由主义,乱发议论。有的对党的路线方针政策和上级重大决策部署,不负责任地随意发表不一致的言论。有的热衷于编段子、发段子、讲段子,传播政治谣言,丑化党的形象。有的无密可保,会还在研究的事不胫而走,党内还未传达的事党外已经传开。四是搞虚无主义,信仰丧失。大多数被查处党员干部的“忏悔录”中都有一条,就是理想信念迷失,精神家园失守。
党的规矩不张,总根子在于管党不严、治党不力。一些党组织对从严管党治党存在片面认识,认为只要干部没有腐败问题,其他问题就都不要紧,没有必要追究,也不愿意追究;有的干部也认为,自己没有腐败问题就行了,其他问题都不当回事。现在党内政治生活中存在的许多不正常现象,并不是党内没有纪律要求,没有规矩约束,而是一些党组织对维护政治纪律和政治规矩不重视、不较真,导致这些制度规定没有被严格执行。党的规矩成了不带电的“高压线”,严肃性、约束力被“弱化”;党规党纪没有得到认真遵守,党的规矩的执行力被“虚化”;一些违反党的规矩的行为没有得到及时处理,执纪问责刚性不足、弹性有余,党的规矩的惩戒力被“软化”。解决这些问题,要求各级党组织按照全面从严治党的要求,把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。
把党的规矩立起来、严起来。讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。守纪律、讲规矩不是一句空话,必须具体体现到各级党组织管党治党的全方位和党员干部日常工作生活之中,切实做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。
一要坚持党规党纪严于国家法律立规矩。遵守规矩本质上是要坚持党性原则、对党忠诚。要严格遵循党章,遵循中央的路线方针政策和决议,遵循党的优良传统和工作惯例,特别是严格遵守政治纪律和政治规矩,自觉做到“五个必须”:决不允许背离党中央要求另搞一套;必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力;必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素;必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动;必须管好亲属和身边工作人员,决不允许他们擅权干政、谋取私利。
二要提高政治觉悟和党性自觉讲规矩。党的纪律是刚性约束,遵守党的规矩靠的是政治觉悟和党性自觉。要抓好党性教育,增强党员干部对党忠诚,听党话、跟党走的意识。抓好党的基本知识教育,使党员干部将入党誓词、“四个服从”、党员义务权利等要求内化于心、外化于行。抓好制度教育,使党员干部牢记凡事都必须按党的规矩办,增强执行纪律的自觉性。
三要严格党内生活守规矩。从严治党、严明规矩,最根本的是要严格按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。必须切实增强党内生活的政治性、原则性与战斗性,严格落实党内生活各项制度,解决“制度多、落实少,庸俗化、走过场”等问题,不断强化党员干部的纪律和规矩意识,并付诸行动,使党内政治生活真正起到教育、改造、提高党员干部的作用。
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一位教育家说过:“没有爱的教育就不是教育。”爱,是教育的前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果。作为班主任,不但要有责任心,还要有爱。读文网小编为大家整理了关于班主任经验交流的发言稿5篇,欢迎大家阅读。
其实我站在这个舞台上就是对我今天发言的最好诠释:我不能改变天气,但我可以改变自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜,但我可以展现自己快乐的笑容。在上次的调查中我班学生的愉快率比较高,下面我谈谈自己的一些感受。
爱可以传递,心情可以互相感染。学生能否在学校中健康快乐的生活、学习,
在很大程度上取决于一个班主任的管理水平,班主任肩头上的责任如此重大,当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表,如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸,没有愉悦的心情,被这种情绪感染,我们的学生怎能愉快起来呢?做班主任只能给自己带来痛苦吗?怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导,再加上自己的摸索,只要做到下面的几点,我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任,使学生被你的快乐所感染,在班级中愉快的生活。
第一,要学会在工作中寻找快乐。
常听人们感叹:人长大了,快乐也走远了。每天面对几十个学生,听话的,调皮的,习惯有好的也有不好的,不完成作业的,和老师顶嘴的,应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理,你就无法从工作中寻找快乐。
记得有人这样说过:和成年人在一起,领略的是对方的冷漠和虚伪,和孩子们在一起,感染的是他们的快乐和纯真,从他们的身上我常常能找到自己童年的影子,这种快乐是无法用金钱买到的。我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时,也使自己的精神得到愉悦,只有在快乐中工作,工作才不会成为一种负担,不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身,我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的时候,会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁,使我深深的感受到学生对老师的那份爱,一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多:比如当你训斥完学生,他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时,学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时;比如你不舒服,学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。
在我们当班主任工作生涯中,这样的事情太多了,这样的感动也太多了,这难道不是当班主任的快乐之处吗?
第二,变“说教”为“行动”,无声胜有声
以前作为班主任,每次学校布置任务,我都会提前安排的头头是道,然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒,严重影响活动的速度和质量。到求实接任班主任后,我改变自己以前的做法,每次活动我“事必躬亲”,特别是卫生区,每到打扫卫生时间,我都会提前来到教室,并且自己亲自带领大家打扫卫生区,而且自己还亲自负责一块儿(水池)。很快,所有的学生积极性调动了起来,尤其是平时耍懒的学生,也干得汗流浃背,打扫任务每次都提前完成。使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路,一方面拉近了师生距离,在学生中建立了威信;另一方面,这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。在现在的工作中,我尽量减少向学生说“不要做什么,应该做什么”,而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师,学高为范”的境界。
第三,宽容的对待学生,多做自我批评,以情感人。担任班主任工作以来,(尤其是来到求实以来)我也总结出了一条经验:宽容的对待和理解学生,多做自我批评,做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有一天早晨,进了教室发现地下有几片小纸片而且讲台上还有昨天未清扫的粉笔末。顿时怒火中烧,想批评昨天值日的同学,刚要大发雷霆。转眼一想要用自己的爱心打动他们,于是,我二话没说拿起抹布就擦,拿起扫把就扫。看到我这个举动,学生把怨恨的目光集中到值日生身上,此后的时间,学生们值日工作都做的非常好,每到教室巡视,学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起,班里卫生情况非常乐观。
苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容,少一些批评;多一些微笑,少一些严厉,给学生多一点自由的空间。学会了宽容,在面对学生犯错误时,我的心态平和了,也少了许多无名火,学生和老师之间的关系更融洽了,教育起来就更得心应手了。
第四,班主任应该学会幽默。
求实的确聚集了无数的精英,你们不仅教学效果显著,而且幽默的交流技巧令我佩服。虽说江山易改本性难移,但是长时间的耳闻目睹,我也改变了很多。有一次正上课找不到黑板擦(当时东校的黑板很高,黑板对于我来说真的不能做到物尽其用)我正要发火,我发现同学的目光聚集到黑板的上方,旁边的一位调皮的男孩露出狡黠的笑容,此时我完全可以用教具把黑板擦捣下来,但我顺手在黑板上拍了一下,板擦儿落在我的手中,并告诉大家一句:智慧永远比身高重要。博得大家的认可,活跃课堂的气氛。所以幽默有助于我们创造明快欢乐的课堂气氛,有助于我们巧妙摆脱某种不期而至的窘困与尴尬。
第五,班主任应学会微笑。
你微笑着对待学生,学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师,那么她的学生也一定是快乐的。
通过找快乐,我们会学会赏识学生;激励着学生向我们所希望的方向发展,这样,我们和学生之间的关系会形成一个良性循环,使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。
总之,一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子,用爱心去打动孩子,做一名快乐的班主任。
#p#副标题#e#
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培训工作经验交流材料范文14篇
无论是机关企事业单位,还是社团民间组织,,每年都要召开若干大大小小的会议,交流情况、交流经验、交流体会、促进工作、提高水平。下面是小编为大家整理的培训工作经验交流材料范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
各位领导、同事们:
大家好!
一年多过去了,随着对办公室工作的日渐熟悉,我越发体会到办公室承上启下的特殊地位,是联结领导和基层师生的桥梁,是协调各有关部门关系的纽带,是保持日常工作正常运转的中枢,真可谓责任重大,使命光荣!
在工作中,我不断思考如何更好发挥办公室的得力助手作用,我认为需要树立三种意识:
一要树立敬业意识。
所谓敬业意识,也就是人们平常所说的干一行、爱一行、专一行,这是做好工作的前提。首先是要爱这一行,喜欢这一行,要有浓厚的兴趣,带着感情去做这项工作。应该看到,办公室主任是个很重要的岗位。能够为领导和同志们服务,是一件很光荣的事。对于这样一项重要而又有意义的工作,不能妄自菲薄,更不能妄自尊大,而要怀着强烈的事业心和高度的责任感,全身心投入进去,努力把工作干好。第二个专是专业的“专”,就是通过钻研学习达到很高的专业水平。中央、省市和学校的文件精神,公文写作的各项技能,日常工作中的经验总结,办公物品的使用保养等,这些都是一个办公室主任应该了解、熟悉和掌握的,只有这样,才能当好领导的参谋和助手,才能在工作中有所建树。例如,系办公室负责全系日常办公用品的领取和管理,我们在使用上一直坚持领用登记制度,很快我们就发现原有的登记表较为简单,时间一长不可避免出现了办公物品领取使用浪费现象。我们很快重新制定了新的办公物品领取表,各教研室和办公室指定专人负责,详细列举领取人、领取物品种类、用途等,增强了大家的节约意识,也更有效的实现了办公物品的管理。
二要树立公仆意识。
也可以说是服务意识,即要当好上级领导的助手,更要当好广大师生的公仆,全心全意地为他们服务。办公室的工作单调而琐碎,要对全体师生服务,难免有众口难调的现象出现,所以当好办公室主任要做到四勤,即“脑勤、嘴勤、手勤、腿勤”。脑勤,就是要勤于动脑,善于思考,如何使我们的工作适应形势发展,体现时代特征,更有针对性和实效性,怎样才能做到贴近实际、贴近生活、贴近师生;嘴勤,就是要多请示多汇报,及时得到领导的指示、支持和帮助,多调查多询问,及时了解师生情况,发现师生当中的典型,总结经验,掌握第一手材料;手勤,就是要勤于动手写文章,工作总结、情况汇报、调研文章、领导讲话、典型经验等,勤于动手撰写,不能懒惰,不能应付;腿勤,就是要迈开双腿,及时向领导请示工作、汇报情况,深入师生中搞好调查研究、了解情况,到兄弟处室和系部勤联系、多沟通、学习优秀经验。
三要树立奉献意识。
实实在在地说,当好一名办公室主任是不容易的。上呈下达、联络协调、调查研究、撰写文稿、谋划工作、制订计划、总结经验、请示汇报、后勤服务,工作具体而繁杂,平凡而枯燥。我们所做的工作大者无形,不像工人生产一件产品就是一件产品,也不像农民春天播下种子,秋天收获粮食。为赶写一篇文稿往往要加班熬夜甚至通宵达旦,为了组织好一次会议或开展好一项活动不知要说多少话、跑多少腿。有时候师生因紧急情况需要出具证明或者盖章,即使是下班后、周末或节假日仍然赶回办公室帮助他们解决。工作做好了,大家都感受不到;但一旦出现疏忽,大家都感受得到。有苦有悲,有惭愧,有委屈,但更多的是辛勤工作后的成就感和付出后的满足感。既然组织上和同志们给我们搭起了舞台,希望大家莫犹豫,莫等闲,不计名利,不讲报酬,心情豁达,任劳任怨,甘于奉献,快乐工作,把付出当做个人成长的经验积累,把辛苦当做是人生的必备体验,在办公室主任这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩来。
以上是我的一点小小工作心得,不足之处敬请领导和同志们商榷交流、批评指正!也祝大家在本次培训中学有所得,学有所悟,学有所行,谢谢大家!
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