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农民农技培训问题对培育高素质农民,增加农民收入,改善农村地区生活水平,促进城乡统筹发展、协调发展具有重要的意义。下面就是读文网小编给大家整理的农村青年农技培训班开班典礼讲话,仅供参考。
尊敬的殷部长、杨部长,各位学员,同志们:
大家早上好!
在各级领导的关怀和支持下,根据区社会服务培训中心的安排部署,经过认真的筹备,小满镇职业农民培训班今天正式开班了,这是我镇适应农村经济发展新形势,促进农民增收和农村发展的重要举措,也是落实为民办实事的具体行动。在此,我代表镇党委、政府对培训班的开班表示热烈的祝贺!向各位学员表示诚挚的欢迎!
开展农民职业技能培训,是提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,建设社会主义新农村的迫切需要;是统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,全面建设小康社会的重要任务。 本次培训是按照区委、区政府培育新型职业农民要求,在对各乡镇农民就业创业愿望的调查基础上,结合农民专业合作社畜牧养殖的实际需要举办的,采取区内培训与赴外培训相结合的形式进行,在小满镇新型职业农民培训中心培训5天,赴山东潍坊培训10天。培训内容主要包括畜禽养殖、动物防疫、饲料调配等各种农民专业合作社迫切需要的实用技术,区内培训由小满镇聘请河西学院、市、区教授专家进行授课,赴外培训由全国著名畜牧专家、教授和具有丰富实践经验的高级畜牧技术人员任教。
借此机会,我将三点要求:
一要认识到位。今天参加培训的每一位农民兄弟都要以主人翁的姿态对待这次培训,从思想上真正重视起来,做到尊重老师,虚心求教;要严格遵守培训纪律要求,严格遵守作息时间,没有特殊情况,不得请假,上课期间要认真听老师讲课,积极做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排,做到不迟到,不早退,认真完成每天的学习任务。
二要认真学习。这次培训班从课程设置、师资配备、授课内容的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究,目的只有一个,就是努力提高培训质量,让大家学有所获。培训时间虽然只有短短的15天,但内容很丰富,既有理论指导,又有实际操作,具有很强的针对性和实用性。大家要按时参加培训, 沉下心来,集中精力,专心听讲,认真学习,既向老师学习,又要互相学习,力求学的更多一点,更好一点。
三是要学以致用。大家要把所学的理论知识运用到实践中,坚持学用结合,学以致用,紧密结合实际思考问题、发展生产。希望大家通过这次培训,不断提高养殖水平,不断扩大养殖规模,为新农村建设贡献力量!
最后,祝本次培训会圆满成功。
看过农村青年农技培训班开班典礼讲话
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著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过:“你作为校长,不仅是教师的教师,不仅是学校的主要教育者,而且形象地说,也是一个特殊乐队的指挥。”教育是事业,需要校长用高尚的道德来支撑;教育是艺术,需要校长用综合素质做积淀;教育是未来,需要校长真诚无私的奉献。下面就是读文网小编给大家整理的县长在校长培训班上的讲话,仅供参考。
同志们:
这次学区校长培训活动是经局党委研究决定举行的。培训的主要目的是:立足乡镇学区这个层面,以强化基层教干教师队伍建设为主线,紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心,教育、引导基层教干同志进一步认清形势,明确职责,真抓实干,努力提高管理水平,全力推动我县教育事业健康发展。两天来,相关科室的负责同志分别就各自的业务工作作了讲解,并提出了具体要求,请大家认真学习领会,并在各自的工作中抓好贯彻落实。今天在座的有149名学区校长60名教学点负责人,涉及到全县8万多名小学生,是小学教育的主力军,这个培训会议意义重大。在此,我着重讲以下四个方面的问题。
一、作为学区校长,要对教育形势有一个清醒的认识
当前,对各位校长的要求可以概括为9个字:识大势,明大事,强自我。“识大势”是就要认清教育发展的新形势,这是当好校长的首要条件。只有明国事、晓家事才能会干事、干成事。在座的同志虽然管理的学校大小不一样,但都是一校之长,学校要向什么方向走,教师要向什么方向努力,首先要看在座的定什么调,说什么话,带什么头。古人说:“胸无大局者,不足以谋一域”,如果校长胸中无数,胸无大局,干起事来昏头昏脑,方向不清,用意不明,“以其昏昏、使人召召”,是绝对不能干好工作的,也是绝对带不好队伍、当不好校长的。
什么叫形势?“形”是已经客观存在的现实;“势”是客观现实中蕴藏的未来发展方向。就是要从新情况、新任务、新问题中寻找工作的方向。我认为,作为一名小学校长,即使身居乡村,也要认清三个层面的形势。
首先,要全面了解当前我国农村义务教育面临的新形势。我把它简单归结为四个“新”,是我个人的理解,不一定全面、准确。
一是农村义务教育处在一个新的历史起点上。党的报告把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首,强调优先发展教育,建设人力资源强国的战略目标。党和政府把农村义务教育摆在教育工作“重中之重”的战略地位,采取一系列重大措施,重新修订了《义务教育法》,出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》,建立健全以县为主的农村义务教育管理体制,全面免除农村义务教育学杂费,建立农村义务教育经费保障新机制,实施“农村中小学现代远程教育工程”、“标准化学校建设工程”等等,为农村义务教育健康、快速发展提供了坚强有力的法律、政策和经费保障。正如袁贵仁部长所讲,“两个百年的目标就是实现民族复兴的中国梦,我们的教育梦就是有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。也就是说,教育公平、均衡发展是今天中国教育的最强音,这就是教育大势。二是农村义务教育进入了全面提高教育质量的新阶段。当前,我国教育呈现出新的阶段性特征:有学上的问题已经基本解决,上好学的问题成为突出矛盾;数量和规模的问题已经基本解决,质量和结构的问题成为主要矛盾。从总体来看,全面提高教育质量,全面实施素质教育已成为今后各级各类教育,尤其是基础教育的发展重点,也是当前教育改革和发展的中心任务。”因此,今后我们应该更要静下心来抓教学,抓质量。三是农村义务教育工作的重点面临着新转变。我们明显感受到,义务教育在发展内涵上,正在从以量的发展为主要任务,逐步过渡到以质的提高为中心上来;在发展重点上,正从硬件建设为主,转向软件建设为主上来;在工作重心上,正从以关心和争取外部政策与投入,逐步过渡到关注教育教学和内部管理上来;在发展机制上,正从多渠道筹措教育经费,逐步过渡到主要依靠公共财政来支撑;在发展形态上,正从传统的精英教育逐步转到转到面向人人的大众教育上来。也就说,提高教育软实力是大势所趋。四是农村义务教育发展面临着新挑战。深入实施素质教育的问题、义务教育均衡发展的问题、高素质教师队伍建设的问题、进城农民工子女入学和留守儿童的问题,等等,成为义务教育学校面临的普遍性问题,需要同志们加以关注并努力解决。
其次,要深刻认识当前我县教育面临的新形势。我梳理了一下,至少有这样三个新情况。
一是全县教育发展有了新思路。20xx年5月,县教体局新的领导班子到任后,通过调研,立足当前,着眼长远,结合国家教育方针政策,对苍山县教育走什么路、如何走的全局大事进行了一些理性思考,提出了苍山县教育事业未来几年改革和发展的工作思路,即坚持一个宗旨“办人民群众满意的教育”,落实三大任务“突出基础设施建设、巩固提高义务教育、大力发展职业教育和学前教育”,着力抓好“队伍建设、规范管理、整合资源、环境整治、学校安全、教学质量”六项重点工作。最近我们又认真研究了今后教育工作怎么抓,抓什么的问题,适时提出并实施了美丽校园建设、校长和教师队伍建设、教育技术装备现代化、学前教育管理与发展、优化高中教育等重点工作。按照新的工作思路,推动苍山县教育上质量、上水平、上档次。这个工作思路能否持续稳定深入地贯彻下去,关键还要靠在座的校长们,要靠大家坚定不移地执行和不折不扣地落实。实践证明,我们提出的工作新思路是符合苍山县教育实际的,也是得到广大教育干部和教师支持的。二是全县教育工作打开了新局面。三年来,在广大干部教师的共同努力下,全县教育工作发生巨大变化。教育发展环境更加优化。教育系统内部通过正学风、治师风、严考风、评政风、倡廉风等措施,使教育形象得到根本转变,社会各界对教育工作的满意度不断提高。去年在全市行风满意度评议活动中,县教体局的随机抽样测评满意度居全县第二名。教育发展基础更加扎实。2012年县政府共下达实施了154所学校、幼儿园的校舍危房改造项目,总投资2.2亿元。全面启动了 D级危房改造,年度新建校舍22.6万平方米,消除学校危房25.2万平方米。投资总额、新建面积均列全市县区第1位。投资3459万元对苍山二中、苍山四中、县职教中心、实验小学和特教中心等县直学校进行了改造提升,共新建校舍2.9万平方米,消除D级危房1.4万平方米;投资1.4亿元开工建设了泉山实验学校、幼儿园和县教育科研中心;投资2490万元实施了83所农村中小学校的校园环境综合整治;投资1200万元完成了46所中小学校体育运动场地的改造,为67所农村中小学校配备音体美器材8万余件;筹措资金1037万元配备班班通设备431套,师生用电脑1620台,建设校园网17处、多媒体教室6口,加快提升了教育信息化水平;投资214万元新建、改建3处国家教育考试标准化考点,顺利完成了高考工作;投资438万元实施了农村中小学热水热饭工程,新建改建83处学区小学食堂、餐厅;累计落实义务教育保障经费7122.36万元,全部免除了农村义务教育阶段学生的学杂费,惠及全县17万中小学生;累计筹集资金201.1万元,发放寄宿生生活补助2963人次,办理生源地信用助学贷款2290份,发放资金1276.9万元。教育发展成效更加显著。去年,一次性成功创建了向城镇初级中学、车辋镇初级中学、矿坑镇中心小学、下村乡中心小学、鲁城镇中心小学5所省级规范化学校和长城镇中心小学、南桥中学等9所市级规范化学校,全县省、市级规范化学校分别达到12所、35所,农村中小学校的办学条件和管理水平有了明显提升。突出加强了教研体系建设,不断完善县、乡(镇)、校三级教研网络,配备专兼职教研员71人,通过开展分片联研、同课异构、业务水平考试等活动,进一步提升了基层教研管理水平。三是教育发展存在很多新问题。教师队伍结构不合理。全县农村小学教师队伍年龄结构和学科搭配不合理、教师老龄化现象比较严重。小学教师中民办教师转公办教师人数占教师总数的41%,年龄超过50周岁的小学教师占30%;随着公办学前教育的发展,幼教师资非常薄弱,全县71所公办幼儿园仅有幼儿教师108人。校舍标准化建设任务非常繁重。近年来,县乡政府尽管以前所未有的力度加大投入实施校舍安全工程,但全县校舍标准化建设的任务依然非常繁重。截止到今年县政府下达的危改项目全部完成后,我县校舍D 级危房将全部消除,但不安全C级校舍仍有19.3万平方米,占全部校舍的18.1%。部分学校前期危改结束后,虽然消除了危房,但存在校舍面积不足,缺乏必须的功能室和食堂、餐厅等设施,离省市提出的校舍标准化建设要求还有较大差距。教育教学质量整体水平不高。教育教学质量与人民群众的期望不相适应,教育质量的基础十分薄弱,与兄弟县区的差距较大,特别是高考升学率偏低的问题比较突出,受到人民群众的普遍关注。教育不均衡问题较为突出。突出表现在办学条件和师资配备上,实施了农村中小学校安工程项目建设的学校办学条件大为改观,相反没有实施校安工程的学校基础设施依然较差;条件好的学校教师的数量、年龄结构都比较优良,平均课时量偏少,甚至出现富余人员。越是条件差的学校教师老龄化、缺编问题严重,目前有许多百人左右的学校,五六个教师,且大都是50岁以上接近退休的老教师。另外部分学校配备的电教设施、图书、仪器,因校舍紧缺不能正常使用。教育的不均衡,直接导致了择校热,部分群众宁肯接送孩子到离家较远的乡镇中心小学或到县城上学,也不愿让孩子在离家较近的小学就读,许多条件差、规模小、力量薄弱的学校生源严重减少并且出现了招生难的问题。
总体上说,义务教育发展进入了新阶段,我县教育发展也步入了快车道,是我们集中精力办教育的黄金时期。形势可人,形势更逼人。对此,今天讲得比较多一些,主要是与广大学区小学校长这样交流的机会不多,希望通过对教育形势的简单梳理,进一步统一思想,形成共识,凝聚力量,推进工作。
二、作为学区校长,要准确把握学校工作的目标任务
我们分析形势,就是为了找准方向,把握重点,确定奋斗目标。今后,我县农村小学发展的方向是:建合格学校,创美丽校园,抓队伍建设,树工作正气,扎实提高教育教学质量,推进高质量高水平普及九年义务教育。工作中要着重抓好以下几个方面:
1.建合格学校。就是在校舍、场地、教师队伍和内部设施配套等方面都达到国家规定的标准,努力创建标准化学校。每所学校都“合格”,才能为学生提供均等的受教育条件,才能实现全县义务教育高质量、高品位均衡发展的目标,才能有条件追求一校一品、百花齐放、各有千秋的教育特色。
2.创美丽校园。就是要落实好学校规范化、精细化管理的各项工作要求,以完备的制度、严格的执行来管人、管事,以规范的程序、高效的运行来干事、办事,以精心的态度、精益求精的精神来做实、做细每一项工作,把学校建设的更美,充分提高学校的育人水平和育人效益。
3.抓队伍建设。要加强教师的职业理想和职业道德教育,不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感,引导广大教师热爱教育事业,关爱学生,严谨笃学;要把提高教师专业水平和教学能力作为加强教师队伍建设的重要内容,以培养青年教师为重点,鼓励青年教师勇挑重担,敢于让青年教师代班主任和毕业班的课,让他们到教学一线去锻炼,让他们在压力和拉力下进步成长、探索创新。作为学校的负责人,要尊重老师、尊重职工,这个尊重包括对老师们人格的尊重、工作的尊重、家庭的尊重。要胸怀开阔,宽厚待人,时刻想着职工的利益,经常听取职工的意见,了解他们的疾苦,尽心尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的问题和困难,努力创造一个和谐融洽、团结奋进的工作环境。
4.树工作正气。要在学校树立、倡导以工作实绩论英雄的工作风气,通过树立工作正气,进一步激发广大教师的工作积极性,形成一种互敬互助,团结共事,求同存异,共同合作的工作氛围。
5.扎实提高教育教学质量。小学教育是人生的启蒙教育阶段,是基础教育的基础。基础不牢地动山摇。教育是一个系统工程,要提高全县教育教学质量,就必须把小学、初中、高中教育拧成一股绳,就必须打牢小学教育的基础。但是,我看到的现象很令人担忧,有一位中心学校校长说,那个学校很小,只要不出乱子,质量好坏都不重要。这种糊涂认识当时很普遍,就是现在仍然有一定市场,老师只管学生安全不管学生学习似乎天经地义。请问,国家对义务教育投入巨额资金目的是什么?老百姓天天接送孩子上学的目的是什么?学校不把抓质量作为重点工作、中心工作,就是集体渎职!各学校校长要把智慧和真情倾注到学校事业发展中去,切实完善学校内部各项管理制度,向管理要质量、要效益;要引导广大教师牢固树立“立德树人”的育人观,充分发挥主观能动性,从每一个阶段、每一个环节抓起,从每一个细节关注学生的成长,通过每一个教职员工的敬业奉献和勤奋钻研,提高教育质量,加快培养具备德智体美全面发展的学生综合素质。
三、作为学区校长,就要对自己的角色有一个合理的定位
我们知道,管理者的主要职能是规划、组织、指挥、协调、控制和服务等。对于小学校长来说,有的职能已经弱化,有的还要强化。如何定位我们的角色,我认为还是要从教育发展的大形势上来把握,在实施新机制前和“两基”工作期间,每一位校长曾经都是筹钱的校长、收费的校长、忙于事务的校长、应付检查的校长、跑周边关系的校长。现在这些职能已经弱化。现在需要潜下心来抓教学、踏踏实实抓管理、一心一意谋发展的校长。所以我认为,就我县而言,小学校长起码要做好以下六个角色的工作。
首先,校长应该是个“领路人”。在办学理念、教学方法、教学管理等方面,校长要勇当先行者、示范者、发动者,是一个追求卓越的领路人。好的校长不是孤胆英雄、孤军奋战,而是善于团结全体教师共同奋斗、共同成长的领军人。他应该了解大趋势、大方向,凡事能站得高,看得远,想得深,抓得准。这样,我们即使是身处深山老林,也能把握时代的脉搏,走在教育改革发展的前沿。一要在更新教育观念上搞好示范引领。素质教育,观念先行。各学校要通过“职工会议、理论学习”等多种形式、多种渠道,不断提高广大教师的理论水平,教育、引导广大教师广泛汲取现代教育理念,更新教育观念,增强创新意识和能力,为全面推进素质教育打下坚实的思想基础。二要在师资队伍建设上搞好示范引领。各学校要以培养名师、骨干教师和青年优秀教师为抓手,培养、造就一批以中青年教师为主体的骨干教师队伍,切实抓好教师队伍建设,为全面推进学校整体工作上台阶提供坚强的人才保障。三在课堂教学改革上搞好示范引领。近年来,我县在深化课堂教学改革方面做了一些有益的探索和尝试,各学校要继续沉到课堂教学的最底层去,组织广大教师认真研究教材、教法,上好示范课、公开课、观摩课,继续深化课堂教学改革,切实提高课堂教学效益。四在办学特色上搞好示范引领。各学校要以创建省市级规范化学校为契机,坚持以人为本,注重知识教育与能力培养相结合,全面发展与个性发展相结合,全面提高与特色创建相结合,积极推进特色办学。开展规范化学校创建工作是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、全面提升学校管理水平的手段,是加快我县中小学基本建设步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要内容。规范化学校的创建过程就是广大教干凝聚人心、推动学校发展的过程,就是各学校创建特色、提升学校品位的过程。校长要按照“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、课堂教学优质化、学生素质优良化”的总体要求,积极引导学校教师创新教育思想和教育观念,不断提高管理水平,全面提高教育教学质量。
其次,校长应该是个“好老师”。校长首先是一个合格出色的好教师、学科带头人。我们处于教育教学改革的大潮中,作为校长仅仅适应形势是不够的,必须做到与时俱进,而且要勇于站在改革的前沿。我认为校长至少要代好一门课程,精通一门课程,从内容到教法都要深入钻研,力求成为行家里手,有能力做学科带头人。今后,这要作为一项硬性规定,不代课、代不好课的学区小学校长要考虑让他先下课。
其三,校长应该是个“指挥员”。一个称职的指挥员不光要指挥别人干,而且关键时刻自己还能以身作则带头干。校长首先要会安排,既要知人善任,又不能越俎代庖,对各项工作既做到各有侧重,又能全面了解,校级干部分工不分家,互相沟通,互相协调。校长还要自己带头干,到教师中去,到学生中去,到课堂中去。真正做到问题在一线解决,形象在一线树立,成绩在一线体现。唯有深入教学第一线,才能真真切切、实实在在地掌握教学的最新动态,取得教育的发言权、指挥权。
其四,校长应该是个“守门员”。校长要有清醒的头脑,坚决按教育政策法规办事,令行禁止,知道什么是高压线不能碰,并把好关,守好门。一是绝不允许违犯局里制定的“十个严禁”;二是绝不允许以各种名义统一征订教辅材料、课外读物、报刊等;三是绝不允许歧视 、侮辱、体罚和变相体罚学生;四是绝不允许用新机制经费发放教师津补贴和偿还学校债务;五是绝不容许“一边免费,一边乱收费”;六是绝不允许将贫困生生活费补助资金用于非贫困生。这六条高压线,校长一定要牢记,绝对碰不得,否则,必将受到党纪、政纪的处分。这方面,我们有深刻的教训(兰陵刘村小学、南桥吕家小学、仲村**小学)
其五,校长应该是个“协调员”。 善于协调上下左右关系,能调动一切可以调动的力量促进学校发展是一个好校长必须具备的素质。一要正确处理好与上级部门的关系。就学校而言,必须坚决执行国家的教育方针、政策、法令,绝对服从上级部门的领导和管理,对上级分配的任务要按质按量去完成;对上级发布的指示、制定的纪律要认真的执行;学校的重大决策要主动请示汇报且随时接受检查与监督。二要协调好与副职及中层干部的关系。学校工作要充分体现校长的主观意识,但决不是校长一人说了算,而是充分发扬民主,调动副校长和其他干部的积极性。校长对内负责全校行政工作,对外代表学校,副校长及其他成员是校长的助手,校长应该给予信任放权,使他们尽心尽意的劲往一处使,智往一处谋,充分体现其凝聚力和战斗力,切记“互相补台,好戏连台;互相拆台,一齐垮台”。三要协调好与周围部门、社区之间的关系。校长在学校里不仅处在指挥的中心位置,实际上也是处在人际关系的中心位置,学校运行过程也就是一个人际关系的协调过程。左右与同事的关系,包括协作单位之间、家长、社区之间等等,这些众多关系如果校长协调不好,什么事都可能干不成或干不好。这些关系都需要校长有信心,有能力去协调好。四要善于处理好与其他学校的关系。学校之间的正确关系应该是既做对手,又做朋友。对于差的学校,优秀学校应该有责任有义务去帮助它,改造它,提升其办学水平,走共同发展的道路。
四、内外兼修,做一名合格的学区校长
要做一名好校长,就要立足岗位,内外兼修,与时俱进。概括起来,主要包括以下八个方面。
(一)加强学习,与时俱进
当今时代日新月异,知识更新不断加快,新情况新问题层出不穷,仅仅依靠经验已经不能适应新的形势。面对新形势新任务,大家必须牢固树立终身学习的思想,进一步强化“越忙越要学”的观念,变“要我学”为“我要学”、“没时间学”为“挤时间学”,不断更新知识,增长才干,提高威望。要认真学习政治理论知识、教育政策法规、教育教学前沿知识、教学管理知识等,加快知识更新,优化知识结构。“知不足而后学”。在座的校长要认识到,由于年龄结构偏大,知识层次参差不齐,外出考察学习机会少等因素,我们一部分校长整体素质亟需进一步提高。主要存在“三个不适应”和“四个不强”的问题:一部分校长思想观念不能适应新阶段教育发展的要求,业务水平不能适应新课改要求,管理能力不能适应素质教育要求;少数校长学习意识不强、责任意识不强、开拓精神不强、奉献精神不强。这些问都有具体的例子,我不想展开讲。古人说“知耻而后勇”,我希望大家能够通过这次培训,回去后继续坚持学习,不断在工作实践中切实提高自己各方面的素质和能力。
(二)强化责任,甘于奉献
一位好校长,就是一所好学校。一位不负责任的校长,毁掉的则是一所学校,延误的是一个地区一代人、甚至是几代人终身可持续发展的大计。可见校长的责任如此重大。作为一名校长要增强自己的责任意识,要深知自己肩负担子的责任如此重大,既然我们终身选择了从事教育这个职业,而且选择的是学校管理者,不论工作环境好坏,待遇高低,我们应该有一个做人最起码的责任心——不能误人子弟!要明确自己对办学方向的把握、学校的管理、师生的教育、队伍的建设、办学条件的创造等等承担着非同小可的责任。这些责任如果细分的话,有直接和间接的、有表层的和深层的。当校长的一定要强化自己的责任意识,要明确有责任心、有紧迫感、有危机感是当好一个校长的前提条件。
(三)以身作则,率先垂范
校长是学校的灵魂,一个校长要管理好一所学校,示范作用不可缺少。作为一名合格的校长,不论其年龄如何,理应是学生的师长,教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面,提出了更高的要求。从教育人,从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲,校长应是学生学习和敬仰的楷模。正直坦荡,公道廉洁,是校校长的起码要求。其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。搞一次特殊,就失一份威信;破一次规矩,就留一个污点;谋一次私利,就失一片民心。首先,要处理好做人、做事与做官的关系。做人是一辈子的大事,是第一位的。做人,要堂堂正正,要有追求,有骨气,堂堂正正,光明磊落,智慧而不自傲,简约而不简单,平易而不低俗,谦虚而不卑微,理性而不冷酷,儒雅而不懦弱,稳重而不死板,专注而不拘泥;做事是贯穿人生的内容,是实现人生价值的途径和手段,有意义的人生必定是有作为的人生。做事,是贯穿人生的内容,要踏踏实实,扑下身子,勤干、实干、巧干。做官是领导干部一生中重要的阶段,或短或长,但是要清清白白做官,要保持清醒头脑,做到清正廉洁、公道公正。其次,校长要有责任感。工作中要有对学校的责任感,对师生要有责任心,要注重教育细节、带头履行作为一位教师需要对学校承担的责任,公正无私、宁静淡泊,用独特的人格魅力去感召和带动教师,践行教育理想,努力成为教育家。三要有积极健康的心态。校长自己要热爱自己从事的教育工作,要拥有用积极向上的工作态度,拥有健康的心态,然后才感染、影响和引导我们的教师去热爱教育工作,从而在全校上下形成良好的工作风尚和氛围。关于心态问题,上次我在教干会上曾专题讲过。这里我再重复讲讲。健康的心态我理解就是“名利上要有满足感、能力上要有危机感、事业上要有责任感”。人们常说“只要心不累人就不累”。具体讲,一个人要时刻具有以下几个方面的心态:一是感恩的心态。要感恩党的培养、父母的养育、同志们的帮助。二是知足的心态。人生幸福是他认为拥有很多,人生不幸福是他还想拥有很多,幸福指数=拥有和收获/内心欲望。所谓知足,一要自己对自己满意,能够在每一个平凡岗位上把工作做的不平凡,尽心尽力;二要客观看待现实,特别是对待组织安排。三是无愧的心态。问心无愧就是一种敬业精神,包括对朋友、同事、家人、事业。四是积极的心态。对待事业或面对困难,主动应对还是被动应付,结果不一样。积极的心态首先要积极思维,其次要知难而上。
(四)求真务实,攻坚克难
作为校长既要想干事,还要会干事、干成事;想干事是一种态度,会干事、能干成事则是一种本领。因此,同志们要进一步提高真抓实干、克服困难的能力。一方面,对待局党委、乡镇党委、政府的决策部署和学校的发展要务,要真抓实干,专务实效,不搞虚情假意,不走形式过场,不尚空谈。另一方面,要提高克服困难的能力。学校要发展,就会有各种各样的困难,这是客观规律,遇到困难不能只是“等、靠、要”,等”只会丧失难得的发展机遇,“靠”只会助长懒惰思想,“要”只能解决暂时问题,不能长久。办法总比困难多,在困难面前,我们要认真征求班子成员和广大教干教师的意见,集思广益,增强克服各种困难的能力,以不达目的决不罢休的劲头和毅力,真抓实干,一干到底,干出成效。
(五)作风优良,真抓实干
首先,要树立真抓实干、雷厉风行的工作作风。关于真抓实干的问题,在前面也几次讲过,所谓真抓实干,就要抓住“紧、严、细、实”四个字来做文章。“紧”就是时间要抓紧,落实要赶紧,做到环环相扣、层层推进;“严”就是订制度、抓管理、抓队伍、抓落实都要高标准、严要求;“细”就是要注重工作细节,有严谨、细致的工作作风;“实”就是要说实话,出实招,办实事,求实效。所谓雷厉风行,就是工作中要做到令行禁止,优质高效,争时间、抢速度,说了算,定了干。在这点上,我理解为一句话,即“好作风是实干出来的”。干不干事是作风好坏的分水岭。如果一个干部说的很好,要规划有规划,要措施有措施,就是没有成效、没有变化,那么干部作风就不会好。其次,要注重培养良好的生活作风。生活作风上的问题,大都是发生在八小时之外,如何约束八小时以外的活动,是培养良好生活作风的关键。有些同志在工作时间还能够严格要求自己,可是在八小时之外,在脱离了同事的视线,失去监督之后,就放松了对自己的要求,就不检点自己的行为,忘记了一个教师、一个校长应有的操守。在这点上,同志们一要自觉加强思想道德修养。自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德,坚决抵制腐朽没落思想和不健康生活方式的侵蚀。二要培养积极健康的生活情趣。要保持高尚的精神,远离灯红酒绿、声色犬马,不断地改造主观世界,提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈,管好自己的八小时以外,面对复杂的人情世故要时刻保持清醒的头脑,提高警惕,不要误入歧途。再次,好作风要有严格的纪律来保障。不讲纪律,不能令行禁止,一盘散沙,自然就谈不到好作风。也就是说,正气不立,正义和公平缺失,必然会导致干群心不齐气不顺,即正作风必须正风气。
(六)以人为本,宽严有度
学校是教育人,培养人的摇篮,其宗旨是提高人的素质。而一所学校办学水平的高低,关键是教师。因此管理和激励教师,使得每一位教师人尽其才、才尽其用,是我们当校长要思考的首要问题。当校长的,要打破常规,积极探索,努力创新队伍建设,想方设法为学校注入生命的活力。首先要重视学校领导班子的队伍建设。因为学校领导班子是学校管理的核心力量,为了减少内耗,协调平衡,凝聚力量,发挥1+1>2巨大整体功效,作为核心人物的“班长”,在加强班子队伍建设中,要坚持认同性、平等性、和谐性、相容性、互补性等五个基本原则,可通过领导班子政治学习,各类会议,谈心交流,媒介传递,娱乐活动等基本途径,采取自我修养,情感沟通,角色心理、位置转换等方法来加强班子队伍建设。班子成员之间,不论年龄大小,资历深浅,职务高低,要一律强调责、权、名、利分明与平等。不管大事、小事,公事、私事,多加交流,事事处处予以关心,始终要形成一种互敬互助,团结共事,求同存异,共同合作的工作氛围。其二是要关注生命,以教师为本。一所学校办得好坏的关键是要依靠教师。因为教师他们有思想、有感情、有独立的人格,有各种需求,每位教师都渴望自身价值的实现。当校长的必须要确立以教师为本的观念,要想千方,设百计,让教师安教、思教、乐教。在具体的工作中,当校长的,首先要做到“目中有教师”。尊重教师。尊重教师的人格,尊重教师的工作,尊重教师的合理要求,做教师的知心朋友。充分信任教师,放手让教师创造性地劳动。始终要用一种积极的态度去评判教师,多看教师的长处,宽容、宽纳教师的缺点、失误,不要带一种挑剔的眼光面对教师。再就是要关心教职工,关心教职工的成长,积极为他们的成长创造条件。关心教师的疾苦,任何时候,教师本人有什么要求,有什么思想包袱,教职工家庭有什么困难,都要了解、分析、掌握,积极、主动地为他们排忧解难,让他们安心思教。总之,校长要想方设法使学校形成一种尊重、理解、沟通、信任、关心、帮助的人文精神,教师之间要形成团结、合作的群体关系,要让每一位教师都在充满人情味的学校文化中,怀着快乐的心情为学校而工作。
(七)科学管理,开拓创新
学校管理是指管理人员运用科学原理和方法,遵照国家的教育方针、政策,合理组织人力,有效使用各种资源,为实现学校教育目标而进行的一系列活动过程。它关系到人的发展,学校的兴衰。管理是否科学显得尤为重要。我认为,作为一名校长,要管理好自己的学校,且体现管理的科学性,必须要明确如下四点:首先要明确管理的目的。管理的目的,即是实现办学目标,也就是办学条件要不断完善,师生素质要不断加强,教学质量要不断上升,教师待遇要不断改善,办学品位要不断提高。其次要明确管理的范围。学校管理千头万绪,有表层次的管理,也有深层次的管理。作为当校长的要明确管理的范围,理清管理的头绪,分清管理的主次、轻重,只有这样,当校长才不致于被繁琐的学校事务绕得昏头转向,才能总揽大局,从容指挥;才能有效组合、利用学校人、财、物、时间、空间、信息等因素去开展一切活动。再次要明确管理原则。当校长不光要懂政策、懂法律,更重要的是要依法、依规去管理自己的学校。要全面贯彻党的教育方针,规范办学行为,规范招和行为,按部颁标准开课,不乱办班,不随意增减课时,不滥编印教辅资料,不乱收费,严禁教师体罚学生,积极维护师生的合法权益。一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。学校一切行为都要有利于师生终身可持续发展,这是管理好一所学校的原则。第四要明确管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人,是一门较深的学问,而对办学条件差、师资素质差、教师待遇低的农村小学,如何对师生员工进行有效的管理,以实现培养具有主体精神的全面发展的人的教育目的,同样是摆在我们农村中小学校长面前的一道难题。在这方面,要讲究激励教师的技巧。首先是要定其心。影响学校教学质量的关键因素是教师工作是否有主动性,所以校长管理学校首先要考虑的是稳定教师。可通过学习、典型事迹感染来提高教师的思想认识,培养其投身农村教育的奉献精神;对教师要广施情感,不容忽视情感管理的效应;想方设法创建和谐的校园人际环境,让教师安心思教。其二是增其智。要老师为学生倒一碗水,老师自身必须要有一桶水。因此,当校长的必须加强师德、师能、师风建设,培养出一批思想素质高、业务能力强、奉献精神强的师资队伍。其三是用其能。稳定人心,培养才能的目的是用其能,这就要求当校长的要有识人之智和用人之能。要量才用人,做到用人之长,人尽其才;要合理搭配,优化结构,长短互补,形成整体,以发挥整体功能。其四是引其进。人心稳定,并且作了最合理的安排,并不意味着管理人工作的结束,还必须根据组织的要求和教师本人的需要采取激励措施,调动教师的积极性。要广泛利用激励机制,来充分调度各自创造性工作的热情。注重情感激励,促进领导、教师感情的沟通,产生强大的凝聚力。
(八)廉洁自律,守住底线
作为校长,只有树立了较高的威信,才能提升教育人的说服力、团结人的凝聚力和工作中的号召力,从而顺利地履行校长的职责。那么威信从何而来,“公生明,廉生威,”在现今人民群众对贪官和腐败现象深恶痛绝的情况下,领导干部是否廉洁,客观上已成为有无威信和威信高低的分水岭与试金石。我们想要在广大师生中树立威信,就必须加强个人修养,守住做人的底线、道德的底线和法律的底线,自觉加强廉政建设,坐得端、站得直、行得正,保持清正廉洁,做到两袖清风。
这里特别强调,一个单位、一个集体财务工作是人们最敏感的话题,因为它直接影响到领导干部形象的好坏,直接关系到一个单位生存的兴衰,直接涉及到每一位教职工待遇的高低。尤其是经费紧缺、教师待遇差的农村中小学,校长是否廉洁,更是教职工最关注的话题。校长应把“廉洁自律”定为约束自己的纪律。在学校财务管理工作上,要注重规范管理制度,严格财经手续,加大监控力度,实行民主理财,增强透明度。大型开支必须由校长办公会集体研究决定,交教代会讨论通过。所有收入必须集中到学校财务帐上,杜绝私设小金库及乱开支现象发生。学校要安排教师代表定期调查乱收、乱支行为,凡是涉及与钱打交道的,一定要定期结算、定期公布。在财务支出上,一定要有计划、有安排,原则上做到三个确保:一是确保教学开支;二是确保公用经费的开支;三是确保教职工的工资及福利待遇有所提高。校长始终要让有限的经费发挥最大的效益。
同志们,教育是事业,需要校长用高尚的道德来支撑;教育是艺术,需要校长用综合素质做积淀;教育是未来,需要校长真诚无私的奉献。希望大家要以这次培训会议为契机,进一步增强事业心和责任感,切实转变作风,扑倒身子,真抓实干,以奋发有为的姿态严格要求自己,靠更加扎实的工作,为教育事业发展作出积极的贡献,努力实现乡村教育的新突破!#p#副标题#e#
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校长不仅仅是一个职务,更是一种职业。不管是专职的的党校校长,还是担任着其它领导职务、兼职的党校校长,都肩负神圣的社会责任,一定要牢记自己的职责,“真干事,干实事”,把校长这一职业,作为实现自己的人生价值和目标的难得机遇,要追求卓越,干就要干好,无愧于自己的人生。下面就是读文网小编给大家整理的县委书记在校长培训班上的讲话,仅供参考。
同志们:
这次全县中小学校长及幼儿园园长培训工作,在教育局的精心组织和全体党员的积极参与下,圆满完成了各项任务,达到了更新理念,提升管理水平的目的。在此,我代表县教育局对各位参训人顺利完成培训任务表示祝贺!向本次培训辛勤付出工 人员、积极参与论坛交流的各校代表以及给予这次培训大力支持的旬邑中学、县职教中心表示衷心的感谢!
这次培训,我们分别邀请省内外教育专家和知名校长作了四场专题报告。各位专家运用深厚的教育理论功底、前瞻性的战略眼光和广博的知识素养,通过真实、生动的案例,对教育管理工作进行了全面的阐述。同时,我们放大视角,扩大范围,举办了旬邑教育论坛。各位交流代表坐坛论剑,碰撞智慧,充分展示了广大教育管理干部的素质和能力。本次论坛,我们共收到学习交流材料300余份,从中遴选7位同志登台交流,大家立足学校实际,着眼科学发展,观点鲜明,内涵丰富,质量较高。从不同的侧面、不同的层次、不同角度畅谈了各自办学思想和治校方略,有许多真知灼见,也有许多成功经验,这些都是我县教育事业健康持续发展的宝贵财富。在此期间,我们组织部分教育管理人员赴江苏省海安县考察学习。江苏海安优越的教育环境、先进的教育理念、科学的管理机制、优异的教育成果,使我们触动很深。通过学习实践、必对我县教育产生了巨大影响。
下面,结合这次培训以及今后工作,我讲几点意见。
一、 对校长培训活动的认识和看法。
(一)达到了预期的目的。县教育局举办这次校长培训,主要基于两方面考虑:一方面,就进一步加强队伍建设,以提升管理工作水平为目的,进行深入细致的探讨,达到指方向、找差距、明思路,推动学校管理向纵深方向发展,积极引领校长成长成名,全面提升校长素质,促进教育管理和教育质量上水平的目的。另一方面,为全县广大教育管理干部提供一个平台,让大家交流思想,畅谈体会,取长补短,共同提高。总体而言,本次校长培训比较成功,达到了预期目的。
(二)具有鲜明的特点。一是参与人数多,规模大。本次培训活动历时一个月,参加这次培训班共270人,是我县有史以来参加培训人数最多、培训内容最为丰富的一次。一是部署到位,组织严密。本次培训活动县局高度重视,认真制定了培训计划和培训有关制度,确保了培训效果。局领导班子成员能率先垂落,积极参与,培训管理人员能严格考勤,尽心服务,全体学员能善始善终,认真听课记写笔记,三是形式多样,质量较高。本次校长培训,既有专家报告,又有论坛交流,整个过程精彩有序,达到了启迪思维,碰撞智慧、提升素质的目的。我仔细阅读了部分提交的论文,又听了专题报告、交流发言,感触颇深。对加强学校管理与学校发展有了更加深刻地认识,对这支队伍也有了更加清晰的印象,我认为,我县教育管理干部的整体面貌,有办学思想,有工作干劲,有专业能力、创新精神和工作热情,我县的教育事业是大有希望。
(三)思想上达成了共识。通过学习培训,就强化学校管理与学校发展,大家形成了以下共识。通过这次培训,就强化学校管理与学校发展,大家形成了以下共识。第一,要有先进的的办学理念,实现对学校教育思想的领导;第二,要有正解的育人目标,一切为了学生,为了学生一切,为了学生的发展,形成全方位的育人环境和校园文化;第三,要坚持以教学为中心,以提高质量为主题,把科研兴校放在突出的位置;第四,在学校管理上,坚持以人为本,树立强烈的服务意识,调动广大教职员工的积极性;第五,要有渊博的知识和指挥、组织、协调能力,具有管理学校的智慧和艺术等。
纵观这次培训活动,总体是好的,但还存在一些问题。一是学习创新意识有待进一步加强。有一部分管理干部对学习不重视,对学校管理工作凭经验认识,穿新鞋、走老路,缺乏改革的魄力,教学与管理的实效性不强。二是办学思路有待进一步理清。从论坛材料看,一些主题不突出,论证不充分,话说不到点子上,多少令人担忧。教育管理干部如果没有清晰的办学思路,必定在竞争中处于劣势。三是个别校长的态度有待于进一步转变。有的发言有“拿来就用”的嫌疑,思考不多,认识较浮浅。缺少理性的东西,它山之石,难以攻玉。
在今后一个时期,我县基层管理干部队伍以这次校长培训为契机,以抓班子带队伍为主题,按照《旬邑县中长期教育改革与发展行动计划》提出的新任务、新要求,进一步制定本乡校教师队伍和班子队伍的培训计划,明确目标任务,制定落实措施,采取“走出去、请时来”的方式,加强校际之间、区域之间以及发达地区名校的交流与合作,构建全方位、多层次、宽领域的培训交流与合作平台,不断提升管理水平和能力。在这里,我强调一点,明年我们将在全县各级各类学校推广海安教育教学管理经验与成功的做法,近期教育局将下发学习海安经验实施意见,希望大家通过今天上午的海安考察学习报告会以及网络资源,认真学习了解海安教育,为学习实践海安教育经验做好理论准备。#p#副标题#e#
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随着知识经济的不断发展,企业对员工的要求正在不断越高,企业员工培训的重要性日益突出,高素质的员工已成为企业赖以生存的根本。下面就是读文网小编给大家整理的员工培训班开班领导讲话稿,仅供参考。
同学们、朋友们、同志们:
大家上午好。
今天在这里隆重举行的中铁二局20xx届新员工岗前培训开班仪式暨20xx年度见习管理表彰大会,无论对公司,你们个人,还是我自己,都意义重大。我由衷地为能有这么多新的年轻同事加盟中铁二局感到高兴,你们的加盟为中铁二局注入了新的血液、添加了新的希望,我谨代表公司及全体员工向09届新员工表示最热烈的欢迎!
作为成立于1950年的新中国第一家铁路施工企业,在近60年的发展历程中,中铁二局高举老一辈无产阶级革命家贺龙元帅授予的“开路先锋”大旗,艰苦奋斗、顽强拼搏,创造了辉煌的业绩,为共和国的发展做出了杰出的贡献。在去年抗击5.12汶川特大地震中,公司勇担社会责任,出色完成了各项抢险救灾任务,被中共中央、国务院、中央军委授予“全国抗震救灾英雄集体”光荣称号。
通过几代员工的不懈努力,尤其是近几年实施“沿建筑业价值链纵向一体化,适度发展相关多元化”的战略,中铁二局已经由传统的铁路施工企业,发展成为集工程施工、基础设施投资、城市运营、酒店管理、商贸物流、资本运作等六大业务板块于一体的,拥有各类技术人才1.2万名、总资产300亿元、年综合生产能力300亿元以上的大型现代化企业集团,成为中国中铁系
统规模最大、实力最强的成员企业。去年,公司完成营业额257亿元、新签合同额400亿元,股份公司实现利润4.6亿元;在全路质量信誉评价中排名第二,荣获两项鲁班奖,两次作为中国中铁系统唯一代表在铁道部质量现场会和铁道部年度建设工作会上发言,中铁二局已经成为新时期中国铁路施工领域的先进企业、铁道部树立的标杆企业。今年上半年,公司抓住机遇、乘势而上,已经完成企业营业额178亿元、新签合同额189亿元,各项指标再次创出历史新高。
在多年的企业发展中,公司始终坚持把人才视为企业的第一资源,高度重视对人才的引进和管理,努力为员工提供能够展示自我才能的广阔舞台;我们关注每一名见习生的成长、重视每一名员工的进步,一大批有能力、有才干的80后青年活跃在项目管理岗位上,有的还走上了领导岗位。今年,我们又接收高校毕业生上千名,相当于有些新局一个局的力量,公司对你们寄予厚望,希望你们以自己的聪明才智,推进中铁二局的加速发展和奋力腾飞。借此机会,我给朋友们谈几点希望:
第一,希望你们做好吃苦奉献的准备。中铁二局的主业是建筑施工,我们的工作地点大都在野外,流动施工是我们的最大特点,尤其是铁路和公路工程,有些施工点前不挨村后不着店,方圆几里都没有人烟。与大自然作斗争的行业性质决定了我们的职工生活和工作条件十分艰苦,希望你们充分认识工程施工的艰苦性,做好吃苦耐劳的心理准备。同时,由于我们的建筑市场还不规范,有的工程单价还很不科学,项目管理水平还有差距,工程项目的效益还十分微薄,我们所付出的劳动和所取得的报酬可能不相称,因此,我们还要有奉献的精神。基础建设是国家的支柱产业,是国家发展壮大不可或缺的行业,不管社会如何发展,这个行业总需要人干,你们选择了中铁二局,就选择了这个艰苦的行业,也就必须无怨无悔,因此,希望你们要有吃苦奉献的精神。
第二、希望你们具备脚踏实地的精神。什么事情都得从小事作起、从积累做起。你们刚从学校出来加入到我们这个集体中,有一个适应、认同和融合的过程。在这个过程中,大家要注重从小事做起,从基层做起,千万不要因为事小而不为,万丈高楼从地起,没有坚固的基础,高楼大厦就只能成为空中楼阁。只有一步一步从基层干起,你们才可能全面了解、掌握企业的实际情况,才能学到最基本、最实用、最全面的现场经验、专业知识和管理常识,从而为下一步接受更重要、更艰巨的挑战创造条件。刚才,听了去年优秀见习生的发言,很重要的感触就是他们具有脚踏实地、埋头苦干的精神。我希望新员工们也重视从小事做起,从放线测量开始,把基础打牢。
第三,要有开拓创新的意识。创新是企业的灵魂,是企业永葆生机和活力的源泉。过去,中铁二局坚持创新,走在了行业的前列,成为最早建立现代企业制度和改制上市的铁路施工企业;前几年,通过制定和实施沿价值链纵向一体发展的战略,成为同类企业发展的领跑者,形成了较好的市场优势和经济优势;目前,我们正处于突破瓶颈、加速腾飞的关键时期,更需要解放思想、开拓创新的精神。你们年轻,有朝气、有激情,富有创造力,又学习和掌握了很多现代最新的知识,希望你们充分发挥智力的优势,强化创新的观念和意识,自觉地把企业的日常活动上升到管理的高度,以创新促管理,以创新求发展,为实现企业的持续发展、健康发展和又好又快的科学发展做出最大努力。
第四,要有不断学习的热情。大家刚从学校毕业,掌握了当前先进的技术和理论知识,但与实践的结合还有很大的距离。同时,当今时代是信息时代,知识更新的速度相当快,如果安于现状,不与时俱进更新知识,就会落后、就会被淘汰。我们提倡不断学习,终身学习。大家要保持学习的热情。一方面要向同行学习,在老员工中,有管理上的行家,有技术上的专家,还有处理具体问题的高手,他们的知识是在不断的实践过程中总结出的宝贵财富,希望你们甘当一名小学生、一名学徒、一名实习生,不耻下问,虚心向他们学习,以不断提高自己的管理水平和业务能力。另一方面,要向实践学习、向社会学习。现在,企业管理和工程技术知识日新月异,企业要占有行业领域内的技术制高点,赢得竞争的先机,就必须抢先掌握新技术、新材料、新工艺、新设备,提高企业整体的技术水平。在这方面,广大科技工作者和管理干部责无旁贷,在座的具有高学历的中铁二局人更是要勇于承担重任。
第五,要关心青年的成长。这是对各单位、各级组织讲的。新进毕业生是企业的未来和希望,也是我们的宝贵人才资源。各单位和各级党组织要从中铁二局事业薪火相传、后继有人的战略高度,对新进员工高度重视、充分信任、热情关怀、严格要求,更好地发挥新进员工的积极作用。各级共青团组织和有关部门要认真做好新进毕业生工作,加强教育引导,切实把管理和培养结合起来,有针对性地制定培养计划,积极开展青年职业生涯导航活动,主动为新进员工融入企业、全面发展提供服务,努力培养造就企业的优秀员工和合格接班人。
青年朋友们,你们是中铁二局的新血液、新动力、新希望。伟大的事业召唤着你们,光荣的使命激励着你们。希望你们不遗余力地投入到中铁二局的改革发展中去,在推进企业又好又快发展的征程上谱写出更加辉煌的青春乐章!
最后,衷心祝愿各位同学在中铁二局的大家庭里身体健康、工作顺利、不断进步。祝此次岗前培训班圆满成功!谢谢大家!
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实施法制副校长进校园制度,实际上是一种从未成年人的生理、心理实际情况出发,切实提高中小学生明辨是非、依法进行自我保护能力,积极预防青少年违法犯罪的重要制度创新。下面就是读文网小编给大家整理的法制副校长培训讲话稿,仅供参考。
同学们、青少年朋友们,你们好。
常言道:“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展,法律的作用愈来愈重要,与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说,市场经济就是法制经济。在对外交往中,法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友,学习、掌握必要的法律知识,是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要,也是维护人类和平,促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来,党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机,积极接受法制教育,努力学习法律知识。
第一,通过学习法律知识,迈好人生的第一步。人生的路很漫长,打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期,只有学习了法律知识,才能知道什么是合法,什么是违法,学会分辨是非,识别善恶,从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二,通过学习法律知识,争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会,要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法,才能树立民-主法制观念,明确公民的权利与义务,才能依法办事,依法维护自身权益,成为适应社会发展需要的合格公民。
第三,通过学习法律知识,努力成为中国特色社会主义事业的合格接-班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民-主,健全社会主义法制,依法治国,是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任,少年儿童必须用科学的理论武装头脑,必须具有坚定的信念和广泛的知识面,不仅要学习、掌握科学知识,而且要学习和掌握法律知识,增强法制意识。唯有如此,才能使我国实现依法治国的法制目标,才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞,才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课,通过听讲课、受警示、学法律,从发生在青少年身边的典型事例,与青少年密切相关的法律知识,一点一滴积累,持之以恒学法、守法、用法、护-法,逐步树立法制观念,增强法制意识,养成遵纪守法的良好习惯,争做一名新世纪的合格公民。
当前,未成年人包括在校学生犯罪问题,仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例,说明一个道理:中学生应该学法、懂法,未成年人应该健康成长。
案例一:九青年结伙抢劫 断送前程追悔莫及
为了叙述方便,我先把这九个人的基本情况作以介绍:
XX年,上列九人分别纠集在一起,先后在中学,城电影院等地,抢劫作案8次,抢劫现金113元,具体犯罪事实如下:
第一次,XX年3月22日下午,抢得现金10元;
第二次,XX年4月7日下午抢得现金10元;
以上,参与抢劫8次,刘某参与抢劫4次,张某某参与抢劫5次,某某某参与抢劫3次,樊某参与抢劫3次,李某参与抢劫2次,梁某某参与抢劫1次,关某某参与抢劫1次,丁某某参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。
保某某等九人以暴-力的胁迫手段多次抢劫他人财物,其行为已触犯了刑律,构成了抢动罪。保某某在共同犯罪中起了主要作用,是本案的主犯,且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大,影响极坏,使学生上学无安全感,犯罪情节严重,应从重处罚。鉴于保某某犯罪时未满十六周岁,应减轻处罚。刘某、梁某某犯罪时已满十八周岁,在犯罪中起了次要作用,是本案的从犯,应根据其周岁,在犯罪中起了次要作用,是本案的从犯,应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张某某、某某某、樊某、李某、关某某、丁某某犯罪时未满十六周岁,且是本案的从犯,应减轻处罚。法院XX年某月15日不公开开庭审理了本案,以抢劫罪,判处保某有期徒刑六年,并处罚金XX元;判处刘某有期徒刑六年,并处罚金1500元;判处张某某有期徒刑二年,并处罚金1000元;判处樊某有期徒刑二年,并处罚金1000元;判处李某有期徒刑一年,宣告缓刑二年,并处罚金1000元;判处梁某某有期徒刑一年,宣告缓刑二年,并处罚金1000元;判处关某某有期徒刑六个月,宣告缓刑一年,并处罚金500元;判处丁某某有期徒刑六个月,宣告缓刑一年,并处罚金500元。
这个案件中,涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。
1、刑事责任年龄:《刑法》17条规定:14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段,这一年龄段的公民犯以下8种罪的,应负刑事责任。即:故意杀人、故意伤害、xx、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14--16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。
2、缓刑:是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件:一是判处拘役和3年以下有期徒刑;二是根据犯罪性质和悔罪表现,使用缓刑不致瑞危害社会;三不是累犯。累犯不适用缓刑。
3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元,未成年人不少于500元,强制缴纳。
4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。
5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定,主犯包括了两种情况:(1)组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子,即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用,是犯罪集团的核心。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用,是相对主犯的主要作用而言。对于从犯,应当从轻、减轻或者免除处罚。
7、抢劫罪。是指以非法占有为目的,使用暴-力胁迫,强行劫取财物的行为。从客观方面看,被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴-力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴-力,是指犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制,如杀伤、殴打、捆-绑和禁闭等。这种暴-力是犯罪分子用以排除被害人抵抗,从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫,是指犯罪分子以暴-力相威胁,迫使受害人不敢反抗,从而顺利劫走财物的行为,被胁迫的对象可能是受害人,也可能是受害人的亲属,朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保**等九被告人把作案对象选择在学生身上,正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点,各个被告人收集一起,寻机作案,从身份上,是社会青年对付在校学生,力量对比上,或是三对一、四对一、甚至九对一,给受害人以暴-力和胁迫,迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走,其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。
从客体上看,抢劫罪侵犯的是复杂客体:不但侵犯了公民的财产权利,而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看,由于九被告人行为,不仅使受害人的财产权利妈:即学生身上仅有的现金被抢,而且使有的学生不敢上学,有的被致伤送医院治疗,有的辍学种地,甚至牵连到学生家长,对学生上学是迎送往来,严重地侵害了在校学生的身心健康,破坏了良好的社会风气,在学校和社会造成了恶劣影响。
在主观方面,抢劫罪具有明显的主观故意,即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后,家庭管教不力,以至在外租房群居,生活无靠,便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖,狡辩是借、要,但谎言不戳自穿,世界上没有向连名字都不知道,人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装,暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱,来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。
主体方面,依据《刑法》第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、xx、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满,达到抢劫罪的刑事责任年龄,具有刑事责任能力,且实施抢劫次数多,情节恶劣,完全符合抢劫罪的主体特征。
《刑法》263条规定,犯本罪的处3年以上XX年以下有期徒刑。有下列情节的,处XX年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。a、入户抢劫;b在公共交通工具上抢劫;c、抢劫银行;d多次抢劫或抢劫数额巨大;e、抢劫致人重伤或死亡;f、冒充军警抢劫;g、持抢抢劫;h、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。#p#副标题#e#
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学校家长培训会在展示学校教育、获取家长理解和支持、挖掘家长资源、吸纳家长参与学校管理等方面都具有重要意义下面就是读文网小编给大家整理的家长培训会校长讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:你们好。
首先,我代表全校1000多名师生,向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。实在对不起,因为学校条件有 限,没有大厅,数九寒天让大家在外面受冻,真不好意思。本来我们安排期中考试后召开全校家长会,因甲型H1N1预防形势严峻,直至今日才召开。各位冒着严 寒在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的会,证明你们对自己子女成长的关注和重视,也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的 教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的对策与方式,支持学校的教育教学改革,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管 理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量,总之一句话,就是“让每一个孩子获得成功”,让每一个孩子健康 成长,快乐生活,学有所获,将来都能成为有用之才,这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信,从这点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取 得圆满的成功!
一、学校的基本情况
我们韦庄中心学校占地面积8400平方米,建筑面积2900平方米,绿化面积800平 方米。辖韦二,南白两个教学点,现设25个教学班(心中校11个)。在校学生947(中心校556名,韦二点367名,南白点32名)。适龄儿童入学率 100%。共有教师82名,专任教师72名(中心46人),其中大专以上学历57人(中心33人),学历达标、岗位合格率100%。中级以上职称25(中 心16)人,市县级教学能手3人,县骨干教师4人。教师群体团队意识强,师德高尚,业务精湛,有干事的激情,有成功的渴望。
学校布局合 理,校园环境优雅。通过“两基”、“双高普九”,我校办学条件明显改善。两年多来,先后投资近40万元,建部室、添设施、变环境,从而使教学设施完备,部 室功能齐全,内部装备达到省颁标准。现有图书17685册,生均35册。教学仪器按Ⅰ类标准且达标,体音美卫等设施达到现定标准。
近年 来,学校全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,不断深化课程改革,始终坚持科学管理,抓好常规,抓严细节,抓实过程,教学质量稳居全县前茅。学校先后被市 政府命名为“示范小学”,被市教育局命名为“文明校园”,被教育局评为“双高普九”工作先进单位,学生参加全县文艺、体育比赛均获得好成绩。上周县政府教 育督导室对学校的发展水平进行全面的督查评估,充分肯定学校的工作与成绩。近年来,先后有36篇教师论文获国、省、市、县论文奖,25篇学生习作在各类刊 物发表。
从上学期开始,我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本,以培养学生的综合素质为重点,以提高教育教学质量为中心,规范学校管 理,狠抓教学质量,努力向着办社会、家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的现状实际出发,确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出 了学校发展的指导思想是:全面贯彻教育方针,深化内部改革,建立科学的奖惩机制,面向全体学生,走特色创新之路,深入开展素质教育。学校的办学目标是:追 求卓越,特色育人,让学校成为温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园、求知的学园,创全市名校。
开学以来,学校围绕“加快学校发展,建设 美丽校园;强化内部管理,努力提高教学质量;夯实安全责任,确保学生安全;狠抓学生德育,培育良好校风;抓好校本培训和教研,提升教师专业水平;重视学生 全面发展,提高综合素质;加强后勤管理,提高服务质量”的奋斗目标,全校教职工克难攻坚,同心同德,以强烈的责任意识和饱满的工作热情,努力地向着新目标 奋进,确保了各项工作正常开展。
二、学校工作介绍
1、抓师德建设,促业务提高、树教师形象。
我校从抓师 德建设入手,扎实开展师德教育活动,强化师德规范。以学习新修订《教师职业道德规范》,开展行风建设和“三风”建设为重点,不断改进领导作风和教师教风。 以活动为载体,丰富多彩的进行师德教育,教育教师爱岗敬业,忠于职守,遵纪守法,自觉树立起教师的良好形象。逐步培养师德高尚,业务精良的教师队伍。
2、以教育科研为先导,突出教学中心地位,全面提高教学质量
一 在教研教改方面,将教育科研纳入目标化管理体系,层层分解,层层落实,使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观,利用课余时间组织教师业 务学习,强化学习意识,创建学习化校园,树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“反思型”、“研究型”转变。三是紧密结合教学实际,直 面教学中的问题,研究教材和教法,提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动,骨干教师上观摩示范课,年轻教师上过关课,举行教学大赛等。通过一系列措 施、教科研的地位得到了落实和巩固,教师的教科研能力积极性充分调动起来了,教学成绩稳步上升,教学质量的提高有了可靠的保证。
3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
每 学期学校有计划,有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯,增强学生自我教育自我管理能力。从安全到纪律,课堂常规,从自我管理到班 级管理,我们所开展的常规管理,重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础,学校校风大正,学风浓厚。4、实行 科学民主管理,促进学校跨越发展。
在学校管理中,强调以人为本这一思想,通过管理,最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性,最大限度的发挥人的潜能,发展人的个性,提升人的价值,在学校管理中,我们努力确立规范科学管理的观念,并努力付诸于实践。
在工作中相信学校教职工,依靠教职工,实行民主管理,凝聚群众智慧和力量,极大地调动了广大教师的积极性,从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。
5、强化学校管理实施素质教育
我们紧紧围绕“教学是中心,质量是核心,全面发展是根本”的工作思路,在“精、细、严、实”上下功夫,以常规管理为重点,稳步提高教育质量。
(一) 坚持常规管理不放松。坚持做到“三抓”:即“抓重点(常规、课堂、教研)”、“抓落实(各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报)”、“抓质 量(做到三清:节节清、天天清、周周清)”、平时检测、期中考试实施精细化管理做到每个步骤精心,每个环节精细,每项工作都是精品。
(二)坚持特色创新不动摇。成立教科研室,打造特色备课组,构建魅力课堂,实施中华经典诵读,开展写漂亮字活动。
(三)成立兴趣小组,培养学生特长。学校成立了美术、音乐、书法、体育兴趣小组,专人负责坚持活动初见成效。
(四)学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都安排形式多样的比赛。每年六一儿童节举行校园艺术节活动。坚持开展阳光体育活动,规范两课两操活动。
6、采取有效措施,确保学生安全。我们始终把学生安全放在第一位,通过安全教育,让学生增强自护自救意识,培养安全应急能力;完善安全管理制度,明确岗位和责任;不断强化措施,加强值班和巡查。
三、永威学校成功的经验与我们的设想
当 前,我国中小学课堂教学存在着三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多,加重了学生的负担;三是每个学校 都有不少学困生(后进生),许多任课教师和班主任都束手无策。而河南沁阳永威学校却较好地解决了这些问题:每堂课教师讲授不超过二十分钟,其余的时间全部 让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成,没有课外作业;学校基本不存在后进生问题,全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上,好多外地外校教不好的 “差生”送到这里来都变好了。永威学校,是一所民办,在短短几年内,发展成为河南乃至全国的名校,吸引了很多学校的老师前去参观学习。到永威学校参观学习 之后,我深刻地感到,这个学校确实有着很多难能可贵,值得借鉴的好经验和好做法。
(一)、有一个全新的教育理念—没有教不好的学生。
永威学校真正实现了教育公平,他们杜绝差生,而且积极转化差生。他们坚信:没有教不好的学生。本着这样的教育理想和信念,他们努力做到不让一个学生掉队,他们承认学生之间的差异,尽力把差异降到最低。
(二)、有一个身体力行的好校长—蔡林森。
永威之所以成名,我认为最重要的一点就是他们有全国著名教育家,原洋思中学校长—蔡林森。正如天津教科院的王敏
勤教授说的一样:“永威是引进一个人才,繁荣一方教育。”
蔡林森校长不仅把洋思中学的一些先进的教育理念和一些好的做法带到了永威,更重要的一点是他严谨治学的工作态度,感染着永威的每一位老师。他能深入教学第一线,亲自参加听评课,指导老师们逐步改进教学方法,提高工作效率。
(三)、有一套优质的管理体制—精细化管理模式。
学习永威,首先学习他们的先进的管理经验。每一个看到永威的各项制度的人,没有人不惊讶和感叹于它的全面和细致!
永威学校精细立法,事事有章可循,精细执法,人人照章办事,他们精细督法,逐级检查考核。在这样一个制度健全又严格实施的学校里,你可想而知他们的校风会怎样。
(四)、建立了一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式:先学后教、“当堂训练”。
我们可以把“先学后教,当堂训练”扩展为:提出目标,指导自学,互学互教,当堂反馈。
这个教学模式的程序是:出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果(优先差生)——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。
“先 学”,不是让学生泛泛地、单纯地看书,而是在教师指导下自学,首先是提出学习目标,并提出自学要求,进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学相关 的内容,完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变,可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学 时,教师巡视,发现问题记下来,但不讲话,不干扰学生自学。
“后教”,不是教师漫天目的地教,而是在学生充分自学后,教师与学生、学生与 学生之间互动式的学习、洋思现在的“后教”环节是:学生在自学过程中,教师通过巡视,准确掌握学生的自学情况,在学生自学结束之后,发动学生通过讨论、质 疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生,促使学生相互合作、互相帮助,达到“兵”教“兵”的目的。
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的,一般不少于15分钟,分必做题、选做题和思考题,着重让学生通过一定量的训练,应用所学的知识解决问题,从而加深理解课堂上所学的重难点。
“先学后教,当堂训练”,简简单单的几个字,其中蕴含的却是先进的教学理念:“教师的责任不在教,而在教学生学”;“先学后教,以教导学,以学促教”,才能取得最佳的教学效果。
有人认为一节课老师只讲几分钟十几分钟,主要靠学生自学,课堂效率能高吗?教师的作用是啥?
① 教师以学定教,教师的教学以研究学生怎么学、学什么,集中解决为什么学,学的效果等问题。 ②教师语言准确,三言两语,准确地提示教学目标,尽快地激发学生学习动机;教师提出自学要求,自学内容,自学方法。 ③教师行间巡视,个别答疑与个别询问,必要的板演与练习进行调查,了解学情,最大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题,为“后教”作好准 备。 ④教的原则是:学生会的不教;学生说明白的不重复;学生不会的尽量让学生自己解决问题。教师少讲、精讲,只做点拨性的引导。 ⑤对课堂检测题,教师是给答案与结果,让学生自己探索规律。这样,教师真正从一线退到二线,为学生自学、思考、答疑当好参谋。
所有到过永 威听课的人都会看到课堂上学生不闲着,特别紧张。课堂效益很高,学生不停地思考、阅读、提问、解答练习、操作等。学生自主学习从上课到下课,从课内到课 外。学生每一节课都象参加考试一样答每一道训练题。课堂上注意力高度集中,一点都不能松懈,每堂课下来,学生说:真累!然而,课外无作业,无压力,学生都 特别轻松。课堂效率很高。
(五)、有一个高效的优质之路—堂堂清,日日清,周周清,月月清。
永威学校特别注重课堂教学,不讲花架子,教学回归课本,注重对课标和教材的把握,紧扣教材,让学生先把课本学好,然后再深度挖掘教材,灵活运用教材。
永威的老师讲课,每一节都有明确的目标,每一堂课都是小考试,让学生上课像考试一样高效,坚持做到让每一个学生堂堂清,日日清,周周清,月月清。这四清,我 认为说白了就是我们经常说的过关教学。要想提高教学质量,过关教学真的是一个有效的方法。如果我们每一位老师都能认真搞好过关教学,教学效果也一定会越来 越好。
总之,永威之行,收获良多。我们需要的是解放思想,转变观念,学习精髓,立即行动,将永威经验、做法结合学校、班级,教师、学生的实际来付诸行动。
四、对家长的希望和要求
回 眸走过的路,回味特殊时刻的艰辛,我们清醒的认识到自己的不足,学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一 的遗憾;但一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去,但是孩子的 父母们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任和监护人,你们要保障孩子上学所需,科学合理的安排好他们的生活,关注孩子的喜怒哀乐,帮扶孩子顺 利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问,希望家长能学习家庭教育知识,掌握科学的教育方法,做一名称职合格的家长。
所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
第二、宽严有度,不要溺爱、娇惯,也不要求全责备,尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱,不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心,不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累,每个星期和您的孩子作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态。
第四、要关心孩子的学习成绩,但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩,要帮助学生及时总结经验教训,要多方面综合评价我们的孩子,关注我们的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼,体育不仅是强身之育,也是强心之育,它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况,介绍相关常识。引导孩子善于与人相处,学会对待困难和挫折。
第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。
第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明,没有克服不了的坏习惯,没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的,只要教育得法,一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心,”让孩子学会感恩,乐于助人。
第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业,有意识地进行复习和预习,遵守时间,自己的事情自己做,帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第十、营造良好的家庭氛围,创造有利孩子成长的条件,引导孩子爱读书,与书交朋友,善于思考,有广泛的兴趣爱好。
我坚信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校这批爱岗敬业,乐于奉献,充满活力,有爱心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。
最后,我衷心的祝您:合家欢乐,身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步!
谢谢大家!
看过家长培训会校长讲话稿
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组织部门自身建设是一个老话题,也是一个永恒的课题。下面就是读文网小编给大家整理的组织部长干部培训班开班典礼讲话,仅供参考。
同志们:
经过认真地筹备,全市组工干部培训班今天正式开班了。在这里,我首先代表市委组织部和市委党校向参加本次培训的各位同志表示热烈的欢迎。
当前,全市组织工作会议召开不久,各项任务十分繁重,各项工作正在紧张有序地展开,在这种情况下,组织举办这次集中培训,主要是基于三个方面的考虑:第一,是教育实践活动整改承诺的具体措施。在去年市委组织部机关教育实践活动征求意见过程中,很多组工干部反映,要加强组工干部培训,建立组工干部培训机制,更多地促进相互交流、能力提升。举办此次集中培训,是落实教育实践活动整改措施的具体行动。第二,是组工干部队伍建设的现实需要。全市组工干部队伍,总体上是好的,素质比较高,政治可靠,作风比较扎实,有战斗力。在过去几年,全市组织工作取得了一定成效,与我们有一支素质高的组工干部队伍,特别是在座的同志们,有很密切的关系。但是,我们这支队伍也还有需要提高、需要完善、需要加强的地方。特别是镇办场园组织委员,大多是本届、或是届中调整的,组织干事的变动更为频繁,工作经历年限偏短;市直部门政工干部平时忙于日常事务较多,集中时间、集中精力参与培训的机会较少,年轻组工干部在组工业务方面的知识积累不够。这些都客观反映了全市组工干部队伍建设中存在的视野不宽、业务不精、能力不强等问题。通过开展集中培训来提升大家的综合素质和业务能力,这也是我们关心、爱护和支持组工干部的具体体现。第三,是组织工作开创新局面的必要准备。习讲“抓好党建是最大的政绩。”中央和省市委对推进党的建设和组织工作提出了很多新观点、新理念、新要求,为我们推进组织工作创新发展指明了方向,我们要及时学习、及时跟进;培训期间,市委组织部相关同志也将为大家全面解读有关工作,为推进组织工作创新发展明确具体的推进路径和对策措施。这些都将为我们集中精力完成好今年工作任务,打下坚实的基础。
组织部门自身建设是一个老话题,也是一个永恒的课题。在全国组织工作会议上强调,“要把各级组织部门建设成讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门”。这就是组织系统自身建设的纲,是检验自身建设的标准。在年初的组织工作会上,我们提出要建设“学习型、效能型、和谐型”“三型”组工干部队伍。今天,我想重点围绕提出的“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求,与大家谈谈体会,和同志们共勉。
一、要把讲政治作为第一标准
组织工作有鲜明的政治性,组织部门是政治机关,组工干部要坚定不移地讲政治,不论何时何地,不管何人何事,都要守好政治“第一关”,把好政治这条“生命线”,这是第一标准。作为基层组工干部,如何讲政治?
一是要坚持锤炼党性。讲党性是讲政治的题中应有之意,也是讲政治的第一要义,讲政治的根本途径就是要不断锤炼党性。关于这个话题,我在年初的会上,讲了三个方面,一是加强政治理论的学习,二是加强政治品质的修炼,三是加强政治能力的提升。政治理论水平是基础,政治品质是我们的政治观点、信仰、党性原则,是核心,坚定“三个自信”就是政治品质。政治能力是讲政治更高的一个层次,是指有没有政治眼光、政治智慧、政治定力,也就是经常讲的政治敏锐性、政治鉴别力,能不能从政治上看问题,大局观念、中心意识强不强,它是在掌握政治理论、坚定政治信仰、修炼政治品质基础上的一种能力。作为政治机关的干部,我们应该注重加强这几个方面的修炼。
二是要坚定不移地服务大局。政治是为经济服务的,组织工作是党的建设的重要方面,党的建设是为实现党的中心任务提供保障的,这是组织工作的本质要求,也是组织工作的规律所在。衡量一名组工干部是不是讲政治,一个重要标准就是,看他是不是把工作重心放在围绕中心、服务大局上。离开中心和大局,机械地、教条地开展组织工作,很可能使组织工作与中心工作形成“两张皮”,工作就会抓不到点子上,工作也就失去了价值。比如,抓基层组织建设,你不能光是把几个人选出来,把班子配齐,把制度建好,这是基本工作。抓基层组织建设的根本目的,是为了增强党的执政基础和执政地位,我们要始终围绕这个根本目的来开展工作。检验工作的标准,包括选的干部是不是很能干事,工作能不能推动,但根本标准是群众满不满意,明确了这个目的,有利于我们更好地把握组织工作的针对性。比如,我们讲围绕发展选用干部、培养干部,这是中心意识、大局意识的要求。习提出“四个全面”的战略布局,即全面建成小康社会是战略目标、全面深化改革、全面依法治国是战略举措、全面从严治党是战略保障,我们要围绕“四个全面”的战略布局选人用人。在干部导向上,体现为要选用能够不畏艰难,有改革勇气,能够攻坚克难的干部;有法治意识、法治素养,法治能力强的干部;讲政治、遵纪律、守规矩的干部。在人才工作上,更要强调如何为经济建设服务,在三只轮子中,人才工作这只轮子与经济建设关系紧密,可以找到更多、更直接、更有效的办法。坚定服务大局,一定要强化大局意识,目光要远一点,思考要深一点,始终考虑根本目标,把握好这一点,工作就不会游离于中心之外。
三是要坚守政治纪律和政治规矩。政治纪律和政治规矩是党员干部不可逾越的红线。组工干部作为“管干部的干部、管党员的党员”,更是要强化纪律意识和规矩意识。要坚守组织纪律。组织纪律是组织规矩、组织原则方面的纪律要求,核心是要坚持“四个服从”,即个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央,这是民主集中制的要求。我们讲团结,“大事讲原则、小事讲风格”,也是组织纪律的要求。要坚持组织原则。克强在政府工作报告中讲“大道至简,有权不能任性”,说的是权力要受到约束。每个同志都有自己的个性、脾气,但在组织纪律和组织原则面前,不能任由自己的个性,必须受到约束,有些个性必须要改变。由着自己的性子,想发脾气就发脾气、想拍桌子就拍桌子、想说风凉话就说风凉话,那就是不讲纪律、不讲规矩的表现。要讲政治规矩。现在社会上有一种以同乡会、同学会等名义的聚会,这种正常的聚会联络下感情也无可厚非,但是经常聚会、有规律聚会、定期聚会,就有搞小圈子、小团体的嫌疑,我们作为组工干部要特别注意。这是中央坚决反对的,也是我们要认真监督、清查的问题,要提高警惕。
二、要把重公道作为第一操守
公道正派是组工干部的“生命线”。组织部门改进作风,加强作风建设,最核心的是坚持公道正派。大家看组织部,主要看这一条。这里,我主要讲两个方面:
一是为人要正派。打铁先得本身硬。自己要做到堂堂正正,很正派。要一身正气,坦荡厚道。坦荡,就是要心底无私,胸怀宽广。厚道,就是要敢于吃亏。立身不正,行为不端,这不是正派;说话办事,看关系远近,论亲疏,这不是正派;不敢同歪风邪气作斗争,也不是正派;随波逐流,同流合污更不是正派。总之,做人要正派,要堂堂正正、一身正气,这是组工干部重公道的基本要求。
二是处事要公道。组工干部要出以公心,公道对待干部,公平评价干部,公正使用干部。一方面,要实事求是。要说实话,特别是在选人用人过程中,要全面准确地了解干部的德才素质,客观评价干部的工作实绩,如实反映干部的真实情况,不能搞假汇报,连情况都摸不准。公道,首先就是要实事求是。另一方面,要坚持原则。要按政策办、按程序办、按规矩办,不拿原则做交易。现在,有的干部做事情,领导说怎么办就怎么办,本意来讲,这是对领导的尊重,是对领导捧台,但从坚持原则、按制度程序办事的角度看,这就有问题。领导说怎么办就怎么办,是在坚持原则、程序和制度的前提下。如果领导不按程序、不按制度、不讲规矩,你是不是也要按领导说的办呢?这个问题要一分为二。在依法治国的条件下,这样做是不行的。现在全面依法治国,我们有些习惯、有些做法要不得。大家一定要深刻领会“四个全面”,适应新环境新要求,改变不好的习惯做法。这些年,我们搞市场经济,习惯了搞变通,打一些“擦边球”,但是有些时候是在违背政策搞变通,值得注意。全面依法治国,对干部的法治意识、法治素养、法治能力是有要求的、考验的。作为组工干部,原则性要强,干部选拔任用条例、组织工作的制度,还有一些程序要求,要坚持原则,敢于得罪人。
三、要把业务精作为第一目标
对一个单位来说,业务精体现的是工作水平和整体形象;对一个干部来说,业务精体现的是精神境界和价值追求。对我们组工干部来说,业务精就是对党的理论和路线方针政策学习深入、领会透彻;对组工相关政策了然于胸、运用自如。怎么样才能做到业务精呢?我这里提三点要求:
一是对组织工作业务要熟。组织工作是个业务性很强的工作,有些还很专业、很深,要有学习业务的意识,抽时间学。什么是业务?组织工作的条例、文件、通知,这就是业务。比如,服务型基层党组织应该怎么抓,抓哪些方面,去年下了文件的,包括服务组织、服务队伍、服务机制等,要研究这些问题。“420”服务体系处在服务型党组织建设的哪个位置,“五型”农村干部与服务型党组织建设有没有直接关系,要搞明白。要以服务型党组织建设为统领,有针对性、系统性地开展工作。还有村“两委”换届,有哪些程序,这些都是业务。干部工作业务更多,包括干部任免程序、工资福利、档案管理、干部考核等,都是业务。要加强学习,不断提升,把掌握政策、学习业务作为组织工作、组织系统立身之本。平时,省里来的重要文件、领导讲话,关键性内容都要记在工作本子上,经常学习。要干一行爱一行,钻一行精一行,要有这个追求和责任意识。
二是对本单位情况要熟。对干部、党员的基本情况要熟,包括年龄、任职时间、性格特点、工作表现都要了解掌握。本地本单位有多少党员、多少个基层党组织,每年都报,但不是一报上去就完事了,要研究报表,分析结构,掌握情况,做有心人。
三是对组织工作方法要熟。要正确处理好的四种关系是:一般性工作与创造性工作的关系。一般性工作要抓具体,创造性工作要抓重点,形成亮点,力求有特色、有效果、有影响。日常性工作与基础性工作的关系。日常工作要做细,基础工作要打牢,体现质量与水平。突击性工作与系统性工作的关系。对工作要注重深入研究,系统谋划,全面考虑,从长计议。推进工作与总结宣传的关系。工作要做好,总结宣传更要做好。通过总结,深入思考,把实践经验上升到规律性认识,加强对外宣传,不断扩大组织工作的影响力。
四、要把作风好作为第一要求
组织部门天天与党员、干部、人才打交道,只有做到自身作风硬了,管理别人才有底气,要求别人才能服气。这里,我重点讲三个方面。
一要扎实干事。组工干部要带头践行“三严三实”要求,谋事要实,创业要实,做人要实。工作要实。务实体现在工作上,就是要下真功夫、硬功夫,坚决不能做表面文章、蜻蜒点水。思路要实。关键是要突出问题导向,从解决问题角度来考虑工作,把上级要求与本地实际相结合,做好结合文章。措施要实。要有针对性地提出推进工作的措施,不能让工作走在路上、开在会上、讲在口上。效果要实。要督促抓好工作落实,力求工作取得实效。
二要严谨细致。细节决定成败。组工干部特别要培养这种好的作风和习惯。现在,有些组工干部不注重细节,不会做小事,包括一个材料、表格,还要修改几遍,这就是不严谨、不细致。思维要严谨。这既是一种作风、是一种素质,更是一种能力。把小事做好,做得很完美,这是一种能力。干部的思维能力,在一定程度上反映了干部的潜力。思考要周密,工作要细致。一丝不苟、兢兢业业,不是口头上说说的,做到这些是很不容易的。严谨细致是一种优良作风、一种优秀品质,同时也是一种过人能力。每名组工干部都要发扬严谨细致的工作作风,抓好每个细节、做好每项工作,尽量不出差错。
三要高质高效。工作要讲质量、讲效率。组织工作,有时候要求比较急,大家一定要强化质量意识和时间观念。要见事快,动手早。工作一旦部署,不能瞻前顾后、左顾右盼,要迅速作出反应,制定实施方案,提出应对措施,而不是慢吞吞、慢三拍。要高标准,精益求精。对待工作,不能马马虎虎、敷衍了事,要严格要求,努力做到最好。要强责任,强化时间观念。要求星期五报,拖到星期六,就是没有时间观念,归根到底是责任心不强。总之,抓工作要讲求质量和效率,讲究时效,要高质高效。
同志们,“磨刀不误砍柴工”,希望大家以这次培训为新的起点,不断提高政治素质和业务水平,牢记责任、扎实工作,为**全面加强党的建设、推进组织工作再上新台阶作出应有贡献。
最后,祝各位学员身体健康、家庭幸福、工作顺利、事业进步!
看过组织部长干部培训班开班典礼讲话
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科级干部是中国干部行政级别中最低一级的领导职务名称.科级分乡科级正职和乡科级副职.下面就是读文网小编给大家整理的科级培训班开班典礼讲话,仅供参考。
同志们:
今天,2011年第二期副科级领导干部培训班开学了。首先,我代表县委组织部向前来参加学习的全体同志表示热烈欢迎。去年以来,我县已举办了四期副科级干部培训班,这是县委深入贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和省、市大规模开展干部教育培训工作意见的重要举措,这对提高我县领导干部马列主义理论素养、政治思想水平和业务管理能力,促进我县经济发展和社会稳定,发挥了重要的作用。借此机会,我就这次培训讲几点意见,供同志们参考。
一、认清形势,增强学习的紧迫感和责任感
党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,为我们深化经济体制改革,促进经济社会全面发展明确了方向,吹响了号角。因此,我们必须以高度的政治责任感和使命感,努力开拓,扎实进取,深入贯彻党的十六届三中全会精神,认真实践“三个代表”重要思想,切实履行好党和人民赋予的职责。要做到这一点,就要不
断加强自身修养,提高思想政治素质和工作水平,特别是我们领导干部必须具有开阔的眼界、坚定的信念、敏锐的洞察力和辨别力,善于从政治上观察问题和处理问题以及驾驭复杂局面、解决复杂问题。“人不学习要落后”,现在进入了“终身学习”的时代,全体同志要“学习学习再学习”,努力使自己成为政治过硬、业务过关、适应新形势新任务要求、经得起风浪考验的合格的领导人才和管理人才,为岳池实现“跨三步、翻三番”作贡献。我们这次培训,就是为大家进行一次必要的知识更新和拓展。希望大家好好珍惜和把握这次学习机会,眼观国内外发展大势,胸怀振兴岳池经济的理想,体会县委的一片苦心,静下心来,认真学习,深刻领会。
二、加强学习,全面提高自身素质
我县社会经济发展的艰巨任务,为我们广大干部赋予了光荣的使命和重大的责任;复杂的国际国内环境,使干部队伍建设在政治信念上面临严峻考验;世界经济全球化,更给我们广大干部提出了一个崭新的课题。加强学习,对于我们显得更加紧迫和重要。我们这次培训,目的在于深入理解党的十六届三中全会精神,全面提高科级领导干部队伍的整体素质。当然,要提高领导干部的素质,首先就必须明确,领导干部应当具备哪些方面的素质。我认为,在当前,作为一名合格的领导干部,至少应当具备以下六个方面的知识和能力:
一是在纷纭复杂的形势下,必须具备较高的政治理论水平。政治上的成熟必须以理论上的清醒为前提。只有具备较高的理论水平,才能在前进中找准道路,不至于迷失方向;只有具备较高的理论水平,才能洞明世事,从纷繁的事物中理出头绪,抓住实质。
二是在经济发展大潮下,必须具备较高的专业知识水平。“专业化”是小平同志对领导干部提出的“四化”要求的一个方面。当前,随着经济的发展,社会的进步,社会分工越来越细,对干部尤其是领导干部专业化的要求也越来越高,如果不具备相应的专业知识和行业知识,外行领导内行,就会使决策失误,造成无可挽回的损失。
三是在市场经济条件下,必须具备丰富的市场经济理论知识。市场经济体制有其独特的运行特征和规律,把握了这些规律,就等于掌握了制胜的法宝。如果不主动去学习先进的市场经济理论知识,还死守着计划经济的思维模式,就只能被时代所抛弃。
四是在依法治国的大背景下,必须具备相应的法律法规知识。建立法治国家,依法治国,这是我们国家的大政方针。通过“一五”、“二五”、“三五”普法教育,人民群众的法律意识不断提高。如果领导干部还要以“人治”代替“法治”,既不符合潮流,也会使我们的工作陷于被动。各级领导干部必须依法
行政,违法就要受到追究处理。要做到这一点,首先就要学法懂法知法,做到依法行政、依法办事。
五是在领导工作中,必须具备较高的领导水平。领导者必须具备较强的调查研究能力、科学决策能力、综合协调能力和较强的决断能力,有较丰富的领导经验和领导方法,有较强的分析和解决问题的能力,这样才能领导我们的事业不断向前推进。
六是在思想大解放、各种思潮相互激荡的情况下,还必须具备良好的个人品质。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为一名领导干部,其职责就是全心全意为人民服务,在领导岗位上廉洁自律,勤于政事,这样才能赢得人民的信任和支持,才会有号召力和凝聚力,否则,就会被人民所唾弃。
此外,作为一名领导干部,还应广泛涉猎历史、文学等多方面的知识,使自己具有较宽的知识面,能在各种复杂的事物、各种复杂的情况面前应对自如。
领导干部这些方面素质的提高,是一个长期学习积累、锻炼提高的过程,需要持之以恒,不可能一蹴而就。那么,我们如何才能提高自身素质,应如何在提高自身素质上下功夫呢?我想,最基本的应做到以下三个方面:
一是勤奋学习,用科学的理论和知识武装自己。邓小平同志强调指出:“全党同志一定要善于学习,善于重新学习”,学习是一个永无休止的过程。无论是博大精深、不断发展的政治理论,还是日新月异的科技知识以及不断出台的法律法规,都需要我们时时刻刻挤出时间来,认真学习,努力为自己加油“充电”,着力提高自己的政治理论素质,增加自己的知识储备,以跟上不断变化的发展形势。否则,我们的思想就会落伍,知识就会老化,步伐就会跟不上。
二是亲身实践,用群众的经验丰富自己。马克思主义认为,实践、认识,再实践,再认识,循环往复以至无穷乃是认识的规律。领导干部只有投身到广大人民群众建设实践中去,尊重群众的实践和创造,虚心向人民学习,不断增进与人民群众的感情,从群众中吸取营养,才能认清和把握事物发展规律,积累和丰富自己的领导实践经验,提高领导水平和工作能力。
三是开拓创新,在不断探索中超越自己。江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。没有创新,就没有进步,就没有提高。创新精神是新时期领导者的必备品质。我们要有“敢为天下先”的开拓精神,要有在新的领域闯荡前行的勇气。只有这样,我们的各项工作才能不断地取得新进展。也只有在这种敢闯敢试中,我们才能拓展自己的思维,开阔自己的视野,寻求到更好的工作方法,创造更佳的工作业绩。
三、把握机遇,讲求方法,高质量完成培训学习任务
这次副科级领导干部培训班的开学,受到县委领导的高度重视,对这次培训寄予了厚望;为举办好这期副科级领导干部培训班,县委组织部、县委党校在管理和教学上做了认真筹划。为了搞好这次培训,取得预期效果,这里,我对同志们提几点希望:
1、把握机遇,勤奋学习。平时大家工作都忙,没有时间静下心来系统地学习,因此很多同志都反映形势变化太快,思想跟不上,理论认识上存在一些模糊的地方,干工作有时感到力不从心,在领导决策时觉得把握不住,所以迫切希望和要求能有机会丰富自己的理论和学识。今天,同志们来到这里,一定要牢牢把握,很好地珍惜这一次非常难得、非常宝贵的学习机会。这次培训,要学的内容很多,但时间不长,这就要求同志们一定要抓紧时间,争分夺秒,勤奋学习,刻苦自励,努力提高学习效率,争取在这短短的十几天时间内,提高自己的政治理论水平,增加自己的知识储备,使自己的综合素质有较大的提高,在以后的工作中能更好地适岗适位。
2、突出重点,讲求方法,理论联系实际。这次培训,时间不长,内容很多。因此,必须突出重点,讲求方法,才能收到应有的培训效果。邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六届三中全会精神和社会主义市场经济理论、WTO知识、法律法规等,这些内容都是我们解放思想、开拓前进、不断提高理论修养和领导能力的强大思想武器。过去我们也学习过一些,但毕竟比较肤浅,这一次培训,我们要求在“深入”上狠下功夫,在“功底”上做文章,县委党校在这次培训前,安排大家结合实际就经济和社会发展方面的几个专题进行了调研。希望大家把课前调研与集体讨论紧密结合,把学习理论与解决实际问题结合起来,努力用所学的理论知识去分析现实问题,指导工作实践,解决具体问题,真正做到学以致用,学后能用、善用。
四、遵守纪律,服从管理,保证培训效果
铁的纪律,是搞好学习的保证。这是一次非常难得、非常宝贵的学习机会,同志们一定要克服“消极应付、修整养身”的思想,遵守党校学习纪律,抓紧时间,认真学习。一要服从管理,遵守校规。既要彻底转变角色,以一个普通学员的身份接受培训;也要时时处处充分意识到自己是一名领导干部,在学习期间做好表率,严格遵守党校的各项规章制度,尤其是要遵守课堂纪律,尊敬师长,虚心学习,不迟到早退,不无故旷课。二要团结友爱、互相帮助。学习上取长补短,生活上团结友爱;同时彼此交流工作中的先进经验,在共同的生活中增进友谊,共同进步。三要严格自律,树好形象。大家一定要自重、自省、自警、自励,严格用领导干部的标准规范自己,把学习的过程看作是一次锤炼党性的过程。
为检验培训效果,根据岳委办发[2011]39号文件精神,要求凡参加培训的学员都要进行“述学”。请你们在培训结束后将手写的心得体会交县委组织部干部二股。
同志们,面对机遇和挑战,我们重任在肩,让我们高举旗帜,振奋精神,勤奋学习,扎实工作,为实现我县新跨越而共同奋斗,不负组织的期望,历史的重托。
祝同志们培训期间生活愉快,身体健康,学有所成!
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一个好校长,首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师。下面就是读文网小编给大家整理的在校长培训班上的讲话,仅供参考。
各位领导、各位同仁:
大家好。
我叫梁德华。从2003年起,我先后担任荣成市蜊江中学校长、荣成市实验中学校长(其间兼任荣成26中校长),2012年8月实验中学与26中合并,我又担任新实验中学校长。我先后被评为山东省优秀教师、威海市素质教育优秀校长、荣成市十佳校长。2009年,入围“齐鲁名校长工程人选”。今天有幸与各位交流我的工作经验,心里很是惶恐,因为我知道,我不是专家,也不是名校长。作为一名初中学校的校长,我的行动能力高于我的理论素养,我的感性知识多于我的理性思考,所以充其量只是一个奋战在一线的教育理想实践者。下面与大家分享一下我在学校工作中的一些做法和感受,请各位指正。
说起校长,人们常说的一句话是: 一位好校长就是一所好学校。这句话充分肯定了校长在学校发展中的作用,让校长们很有面子。但是做过校长的人都知道,这句话更多的是对校长的激励和鞭策,因为这句话的潜台词是:一所学校办得不好,校长同样应负主要的责任。人们有理由对校长提出这样的要求,因为在一定程度上,校长特有的办学理念、思维方式、行为方式往往决定了学校的发展水平。正因为如此,我想在座的各位和我一样每天都如履薄冰,负重前行,因为我们肩上的责任太大了,大到即使我们竭尽所能也难以满足社会和家长对我们的要求。
认真回顾10多年校长生涯的成败得失,我认为校长的核心领导能力包括四个方面:教育思想的领导、学校管理的领导、教学改革的领导、课程实施的领导,抓住了这四点,就可以达到纲举目张的效果。
一、注重思想引领,提升学校的高度
(一)倡树积极的价值观,为学校发展提供正能量
提到价值观,大家可能以为是老生常谈。但是我们认真地分析一下那些先进学校,除了理念超前、成绩突出、特色明显等显性的东西之外,我们总能看到校园里进取向上的情绪、团结和谐的氛围和科学严谨的态度。在这样的学校里,教师乐于奉献,肯于拼搏,善于创新,学校有凝聚力,有战斗力,无论什么工作都能得到积极响应。这些潜行在秩序之下的修养,浸润在灵魂深处的品质,就是价值观的重要组成部分。这些才是一所学校长盛不衰的根本原因。我们通俗地讲,一所学校的教育、教学、管理、服务等工作是不可分割的,他们都与教师的觉悟有着密不可分的关系。教师的觉悟高,“不须扬鞭自奋蹄”,学校的风气就正,所有工作都有一种前行的惯性。反之,如果教师的价值观出了问题,学校大的方面难有突破,小的方面也不会有起色。所以说,树立正确的价值导向是基础。有人说,现在校长手中能用来的激励教师的手段越来越少,过去常用的职称、奖金、福利等奖励方法现在用不上了。的确,这些都是事实,但是我们不能忽视人的精神力量。尤其是对于教师这一知识分子群体来说,精神层面的引领甚至比物质奖励更能激发出工作热情。
校长对于价值观的引领重在提高师生的精神境界。工作中我也体会到了这一点。2012年9月,荣成实验中学和荣成26中合并成立新的实验中学。原实验中学是荣成市第一所实验初中,社会对学校的要求高,教师的奉献意识、荣誉意识、进取意识较强,很多工作走在全市的前列。而26中是一所乡镇学校,建校时间长,而且先后合并了另外两处乡镇学校,学校积累的历史问题多,教师老化现象严重,专业素质不强,进取意识淡漠,得过且过的思想很普遍。当初上级决定两校合并的时候,原实验中学的很多家长担心孩子交给26中的老师会影响成绩。作为校长,我更是对此忧心忡忡。因此,两校合并后,我在抓好教师专业发展的同时,下大力气抓好教师的职业道德教育。通过领导垂范、先进引路以及各种激励机制,在全校弘扬正气,大力倡导勇争一流的精神、拼搏进取的意识和积极主动的态度。原来这两处学校在教师考核细则中都有“额外工作量”一项,教师从事本职工作以外的劳动,都要折算成分数,记入考核成绩。我改变了这一做法,教师的额外劳动以表扬为主,不再一分一厘地去计较。我的目的是让教师不再为了利益去工作,而是为了工作去奉献。一开始,有的领导害怕改了政策,很多杂事没法安排,但是实践证明,这一改革并没有影响工作,而且大家没有了原来的计较、攀比,工作起来更轻松了。由此也带动了自觉奉献风气的形成。年终总结,除了评选优秀教师、优秀班主任、师德标兵之外,我们还评选出了年度感动校园人物,并利用各种渠道进行大张旗鼓的表扬,营造出“争先进有功,当模范光荣”的良好气氛。同时,在工作中,我坚持高标准严要求,抓好细节,抓实过程,坚决杜绝敷衍、应付等行为,在全体教职工中逐步达成一种共识:作为实验中学的一员,创一流成绩是义不容辞的,工作干不好,任何理由都是借口。
经过一年的努力,教师的精神面貌发生了很大变化。原实验中学的教师感受到了来自26中学教师的竞争压力,工作更主动;26中的教师也较快实现了乡镇学校向市直学校的角色转换,适应了新的工作标准和工作要求。我们发现,所谓乡镇学校教师与市直学校教师的差异不在学识和能力,更多在于热情和动力。很多原26中的老师工作积极主动,有热情、有能力,成绩丝毫不亚于实验中学的教师,他们自己也收获了自信。
教师为什么会发生这样一个变化,根本原因是他对于工作的认识改变了,从深处说也就是价值观变了。他从内心感受到,作为一名教师干好本职工作是应该,遵守职业道德是自然的,为学生和学校做出奉献是高尚的,而且在自我完善的过程中,他也能体会到追求高尚的愉悦感。长期坚持下去,教师的职业幸福感会逐步增强,“思想不再流浪、精神不再漂泊、行动不再迟疑”的境界并非遥不可及。
(二)追踪新的教育理论,为学校发展注入活力
在现代教育背景下,运用怎样的教育思想来管理学校,是校长首先应该考虑的问题。实际工作中,我们或者常常忙于日常事务,对此无暇顾及;或者认为教育思想是上级的事,校长照章办事就行了。造成 “只见树木,不见森林”,不能站在更高的角度来把握教育的规律,导致工作中出现这样那样的问题。
2012年10月底,我随山东省齐鲁名校长工程人选赴美培训考察团到美国康迭进行了为期3个周的考察学习。考察中,我对美国社会特别是教育有了更直观、形象的了解,美国学校先进的教育理念、师生良好的素质、现代化的教学手段,给我留下了深刻的印象。在我看来,美国教育的核心就是尊重与平等。尊重学生的个性,尊重学生的差异,尊重学生的权利。在尊重的前提下,为每一个孩子提供成长的条件。这种服务,甚至是不惜代价的。他们的教育真正实现了让每一个孩子的潜能都得到了发挥,让每一个孩子都能得到最大限度地发展。
结合以前接触过的人本教育理论,我深深感受到,很多时候我们的教育整天忙于各种各样的数据:得了几块奖牌,考了多少分,取了多少学生,而无暇关注学生的发展,真正站在学生成长的角度来开展教育的时候不多,导致教育的价值观发生扭曲,与人民群众的需求相背离。有媒体曾对中国大陆的移民群体做过调查,大多数被访者都反映,孩子的教育是移民的首要原因。作为一名教育工作者,我们不能无动于衷,更不能忘记自己肩负的责任。
新实验中学成立后,我们在深入思考和广泛论证后决定以“为生命添彩”作为办学理念。“为生命添彩”的内涵就是尊重生命、发展生命、成就生命。“尊重生命”是前提,就是承认并尊重生命个体的差异性,让每一个生命都能在学习中焕发生命活力,享受生命的快乐。“发展生命”是关键,就是为生命构建良好的发展平台,开发每一个生命蕴藏的潜能,从而提升其生命价值。最终目标在于“成就生命”,就是给生命一个优秀品质。
学校之所以确立这样一种办学理念,很大成分源于我几年来的教学改革实践和对教育现状的思考。这些实践和思考使我认识到:教育应该是培育生命的事业,教育的本职是促进人生命的成长。对生命的遗失是教育的最大悲哀,对生命的漠视是教育的最大失职。尊重生命是教育的伦理起点,也是教育的价值回归。
我们“为生命添彩”,就是要落实以生为本的思想,树立大教育观。在开展德育工作、培养学生素质、发展学生特长、确立教学模式等各项工作中,站在发展生命的角度,为学生的发展创造条件。教师在课堂上,不仅仅要关注学生的分数,更要关注学生通过学习是否提高了的能力,是否获得了科学的思维方式,是否掌握了学习的正确方法,使学生的学习过程变成提升全面能力的过程。
我们的这一理念得到了山东教育社原总编陶继新、天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤等专家以及山东省多位名校长的充分肯定,这更坚定了我们今后继续落实这一理念的决心。
二、实施人文管理,增强学校的凝聚力
以人为本的现代学校管理强调采用非行政强制的方式,更多利用非权力因素的影响,突显管理对象(教师和学生)的主体性和主动性,积极性和创造性,从而实现学校多项工作的优化。
(一)确立共同的愿景,凝聚共识,形成合力
学校的共同愿景是指一所学校的办学目标,这是学校所有工作的出发点和归宿。建立科学的共同愿景,能够使学校形成合力,凝聚人心,激发干劲。共同愿景确立之后,教师就可以从此为据,设立自己的个人愿景,从而在为共同愿景和个人愿景一起努力的工作中,实现教师的人生价值和人生追求。
我校的发展目标是,在三—四年内把我校建成威海一流、省内知名的品牌学校。我们知道要实现这一目标面临着巨大的压力,但我们要通过这一目标的确立,来凝聚师生的共识,增强精神上的归属感,激发教师的工作热情。
为了使这一愿景深入人心,成为大家的共识,我们从两个方面入手:
首先,在确立学校发展目标的过程中发扬民主。2012年3月,原实验中学和26中合并前,我们就学校发展的有关问题,在原实验中学和26中师生中进行了广泛的调查,力图摸清在师生心目中新学校发展的目标,学校应该具有的特质,学校的增长点在哪里等等。广大师生根据各自的理想,描绘出自己心目中的新学校,为学校决策提供了有益的借鉴。在集思广益的基础上,我们最终确定了现有的发展目标。更为重要的是,在这一过程中,大家达成了共识,调查的过程变成了统一思想、凝聚人心的过程,而这正是我们所期待的。
其次,细化总目标。我们将学校的总目标分解为以下几个部分:
培养目标定位:培养“品德高尚、身心健康、成绩优良的现代学子” 。
管理效能定位:理念先进、管理高效、队伍精良、环境优美、特色鲜明
发展路径定位:
以教学改革为抓手,
以大演讲为新的生长点,
以社团活动为载体,
以心理健康教育为重要内容,
将实验中学办成以“绿色生命教育”为特色的学校。
通过细化,将大目标分解成教育教学实践中的具体要求,让教师看得见摸的着,提高对目标的认同感,增强实现目标的信心。
(二)改革管理模式,从刚性管理走向柔性管理
对于管理来说,制度约束是不可或缺的,但是情商在学校管理中所占的比重越来越大,这已经发展成为一种趋势。对于教师群体来说,管理的人文色彩越浓,教师的认同感越强,管理的效果越好。我们选择的途径有三条:
1、民主化管理。学校的重大工作——像学校发展规划、政策制度、校园建设、重要人事任命等,都征求教师的意见,取得教师的支持。对职称评聘、评优选模等关系到教师切身利益的事项,学校都把上级的政策原原本本地交给教师,听取教师的建议,接受教师的监督。学校还专门成立了理财小组,对重大开支项目进行监督。学校十分重视教工代表大会这一民主管理的渠道,每年至少召开一次。会前发放征求意见表,充分听取教师对学校工作的意见和建议。对教师反映的问题和要求,学校召开不同层次的会议进行讨论,认认真真地研究答复意见,不敷衍、不推诿。尊重每一位教师的民主权利,理解每一份提案所表达的合理诉求。2013年5月召开的八届三次教代会,收到收到提案30份,涉及到5个方面,31个问题。学校逐一进行了答复,对能够马上解决的26个问题,学校立即解决;对于条件尚不具备或者需要一定时间解决的5个问题,学校也作出了实事求是地说明。这些问题的解决,不仅满足了教师的合理要求,对学校工作也起到了推动作用。
2、人性化操作。学校管理的人性化首先体现在制度上,要建立约束中有理解、规范中有包容的制度,并在执行中体现出原则性与弹性,既制约散漫者又包容自律者。其次,要体现在对老师的关心爱护上,真心实意地帮助解决教师生活工作中的困难。我们规定,孩子在高中的教师,除在工作安排上予以照顾外,上午第四节课、下午活动课可以提前回家做饭。对孩子在幼儿园和小学一年级的也给予照顾。教师生病,学校领导都要上门看望。需要到外地治疗的,学校帮助联系医院、联系医生,需要的话学校出车送老师去治疗。前年,有位老师到北京治病,我和一位副校长千里驱车到北京去看望,并带去了慰问金。今年,有两位教师的爱人需要住院治疗,虽然人员很紧张,但是学校还是千方百计安排人代课,让教师安心照顾亲人。
学校的行动温暖着教师的心,教师们也以奉献回报学校的一片真情。本学期国庆节期间,一位初四老师做手术,医生叮嘱要住院休养一个半月,但是这位老师只住了三个周就回到了学校,我和其他领导劝都劝不回。
3、多元化参与。目的是发挥各个方面的积极性,使学校管理更全面、更和谐。我们在学校设立了学生校长助理,在年级设立了学生主任助理,这样可以更便捷地听取学生的意见,了解学生的要求。我校的学生会在学校管理中更是发挥着重要作用,学生会下设纪检、监查、文体、生活、学习等9个部门,对学生管理实行了全覆盖,成为学校和教师的好帮手。学生会干部也在自我管理中得到了锻炼。我们还成立了学校、年级、班级三级家长委员会,每级组织设一名主任,三名副主任,委员若干。在家长委员会内部设立了督察部、艺术部、科技部、外联部、宣传部、社会实践部等六个部门,各部根据职责开展活动。经由家委会的组织,广大家长广泛参与到学校管理和教育教学的各项活动中来,现在,家委会每周都安排家长到学校值班,维持交通秩序,了解监督学校的日常工作。学校的大型文体活动,都邀请家长参加,2013年四月份,为了帮助学校完成绿化任务,家委会发动家长以栽植“亲子树”的方式,为学校绿化做贡献。整个活动中,家长栽植黑松、紫薇、紫荆、白蜡等树木600多棵,价值3万多元,形成了三个颇具规模的“亲子林”。五一期间,家委会又组织了“登山观海,返璞归真”亲子登山活动,活跃了学生生活。家长的广泛参与,为学校工作提供了强有力的支撑,也密切了家校关系。
(三)发挥干部的示范作用,引领学校的主流意识
1、率先垂范,不断超越,提升校长人格魅力
在现代教育管理体系中,充分发挥学校领导的非权力因素,在和谐宽松的环境下组织教育教学工作,是实施人文管理的方向。教育家乌申斯基说过:“在学校教育教学工作中,一切都以教育者的人格为依据,校长如果不给师生以崇高人格的直接影响,真正的教育是不可能的”。我理解的校长人格魅力包括:干事创业的激情,不怕困难的豪情,关爱师生的真情。更为重要的是,校长要在工作中自觉实践这一理念,把它化为率先垂范的干劲、永不满足的追求和服务师生的行动。校长高尚的人格魅力会产生强大的感召力量,能凝聚教职员工向着共同的目标迈进;具有巨大的鼓舞力量,能激励教职员工努力奋斗;更会产生巨大的凝聚力量,使全体教职员工心往一处想,劲往一处使。
我2003年8月担任蜊江中学校长时,由于建校时间短、设施不完备等原因,该校是市直学校中唯一一所没有达到县级示范学校标准的单位,学校的综合考评成绩一直列市直学校最后一名。但是我知道,这个学校有一支年轻的教师队伍,很有活力,学生素质也较高。教学设施虽然不完备,但是经过努力是可以解决的。还有更重要的是,也许是性格使然,我总认为上级要我干,我就一定要干好,如果学校在我手里继续落后下去,我自己都不能原谅自己。于是在班子会上我宣布,当年年底,要争创荣成市级规范化学校。可当时除了一些软件,学校其他方面基本是一片空白。我带领班子成员详细制定了创建计划,用科学的论证打动了市教育局领导,并争取到了市园林局的支持,围绕 “高品位、人文化、立体化”这一基本要求,对校园进行全方位改造。结果到年底,我校顺利通过了荣成市规范学校的验收。2004年,我们再接再厉,学校各方面进一步得到改善,又成为“威海市规范化学校”。2005年,我又提出了新目标,要创建省级规范化学校。这个目标一提出,就遇到了意料中阻力。局里的有关领导劝我:稍微缓一缓,从你当校长起教师已经忙了两年,都很疲惫,长期重压之下,教师会形成厌战情绪。再者,学校条件离省规范的要求相差太远,要达标还需要一段时间。学校领导也都觉得步子迈得有点急,日常工作压力这么大,再加上创建活动,会不会影响教学质量。但是我觉得,经过这两年的努力,教师的积极性被充分调动起来了,而且有关工作流程大家都很熟悉了,借此机会可以形成一鼓作气的良好态势。现在要是停下来,当然有很多好处,但是以后还得从头再来。另外我还有一个私心,就是要让蜊江中学成为市直学校中第一个省级规范化学校。于是我力排众议,把这事定了下来。可是就在我们紧锣密鼓地做着各种准备时,意外发生了。省里原定当年10月进行验收,我们按照这一时间制定了详细的工作进度表,可是二月底寒假开学后,省里突然通知将验收时间改为4月上旬,打了我们一个措手不及。这时离验收只有5个多星期了,很多工作进行了不到三分之一,怎么办?我统一了班子的意见,开弓没有回头箭,既然已经开了头,就把它做下去。我和全体班子成员率先垂范,放弃了节假日,也放弃了其它休息时间,全力以赴投入到工作中。
有一件事我至今印象深刻:学校里有一片空地需要栽种一千多颗树,顾人干没有钱,只有发动教师自己干。可当时我们学校只有 50多名教职工,除去老弱病残,能干活的男那女女加起来只有30几人,但是别无他法。我多方联系,在最短的时间内向市园林局要来了树苗,然后就同教师们一起投入到劳动中。和其他老师一样,这种重体力活我干的很少,干了不久就满手都是水泡,整天腰酸背痛,但我坚持着,无论多么忙,每天我都和大家忙碌在植树现场,为教师做出了榜样。所以尽管很累,但是很少有教师抱怨。就这样,我们干群一心,同心协力,奋斗两个周,胜利完成了任务。
其他工作,包括实验室、图书室、厕所、食堂等项目的建设整修也在教职工的努力下整体推进,当年四月二十日,省厅验收检查之后当场宣布,我们顺利通过了省级规范化学校的验收。
多年后大家提起栽树这件事还唏嘘不已,都奇怪当时哪来的那么多力量。我知道,这力量来源于干部的以身作则,来源于干群对目标的共同追求。这种精神是我们创建省规范工作的法宝,更可贵的是它成了我们以后做好各项工作的动力。从中我提炼出蜊江中学的精神:特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献,并以此鼓励全体教职工做好学校各项工作。
在完善了学校的硬件建设之后,2006年我又把工作重点放在学校的内涵发展上。经过认真地学习论证,我校率先提出了构建生命化课堂的思路,之后威海市教研中心也开展了“构建生命化课堂”的课题研究,于是我又组织在全校开展了轰轰烈烈的生命化课堂建设活动。我们在改革中遇到了很多问题,主要是教师转变观念和家长的认可支持需要一个过程。教师受传统思维定势的影响,放不开手脚,觉得这种方法费时费力进度慢,课堂难以驾驭。备课改革、小组合作、分工与训练等必须考虑得深入细致,工作量成倍增加。但是经过2年多的探索,课堂确实发生了喜人的变化:学生的展示和交流欲望增强了,口头表达能力、自主学习能力都有很大提高。改革初期学生成绩受到一定影响,但是经过磨合后,课堂效率得到提高,教学质量有了大幅度提升,最主要的是学生的学习能力得到了发展和提升。2009年,威海市教研室在我校召开了生命化课堂成果展示研讨会,师生课堂上的精彩表现得到与会者的高度评价。我把课题研究中我个人以及广大教师的收获与感悟予以整理,出版了课题研究专著《课堂,生命灵动的绿洲》,该书在2011年威海市社会科学优秀成果奖评选中获得三等奖。
就这样从2003年起 ,我每年为学校设立一个新目标,一年一大步,学校工作一年一个新台阶,学校也一举甩掉了落后的帽子,从05年起,年年被评为荣成市教育质量先进单位,在4所市直学校中名列第一。这4年的工作实践锻炼了我,也塑造了我,我觉得,越是急难险重的工作越能激发起一个人战胜困难的欲望,这样的环境锻炼人,这样的方式更有挑战性,经过努力取得的成绩更有成就感。
xxxx年我被调到荣成市实验中学工作。前面提到,实验中学原来是我市初中教育的老大,在建校后的一段时间内师资力量、办学条件都是其他学校无法比拟的。但是随着形势的发展,兄弟学校逐渐成长起来,并形成超越之势。而实验中学校舍不足、设施落后的矛盾逐渐暴露出来,标准化谈不上,规范化差得远。但是学校优良传统还在,教师的素质还在,学校的教学成绩也一直不错。但到任后,我很快感受到形势的严峻性:学校的实验室、活动室仅能达到标准的三分之一,学生做操、上体育课都没地方,甚至很多实验仪器都没地方存放。由于条件影响,教师中流行着一种情绪:把学教好就行了,其他的都可以放一放。但我想的是,上级肯定不是让我来守摊子的。而且这个学校除了硬件不足,其他的工作也有良好的基础。如果因为校舍不足而得过且过,那失去的不仅是几块奖牌,时间一长,教师的进取心会慢慢消磨,学校就失去了发展的动力。于是我把重点放在解决校舍不足的问题上。在最短的时间内,我把学校各个角落都看了个遍,凡是能利用的空间我都作了安排,最终,我们把学校里废弃不用的厕所、旧库房、工具室都重新进行了修缮,增加各种活动室7个,基本上解决了实验室、活动室不足的问题。由于学校操场面积太小,学校好几年没有正式开过运动会。我与荣成一中协商,借他们的运动场开运动会。学生无法上体育课的问题,也通过调节课程表等方式得到了解决。学校发展的瓶颈问题得到了一定程度的解决,学校工作又焕发了生机。2011年,实验中学时隔几年后,又一次获得了荣成市教育质量先进单位的称号。
这一个奖励对很多实中人来说是不同凡响的,它发出一个信息,实验中学又有了与先进单位进行竞争的底气,学校积极进取的良好风气又回来了。
2011年,上级又安排我兼任荣成26中校长。针对这一乡镇中学的实际情况,我既尊重农村学校的特点,又适当将市直学校的成功经验移植过去,团结学校班子成员,认真抓好各项工作。结果在2011年市教育局组织的年终考核中,26中学也被评为教育质量先进单位。
2012年担任合并后的新实验中学校长后,面临着一系列困难:两校师生融合、校园绿化、基础设施的后续建设、设备的布置就位、校车运行、学生午餐等等,我和全体教师一起,抓住难得的发展机遇,充分发挥现代化教学设备的优势,抓队伍建设、抓教学改革、抓特色发展,学校顺利渡过了磨合期,各项工作迅速步入正轨。现在学校正以崭新的面貌跨入新的历史发展时期。
从蜊江中学到实验中学、26中、再到新实验中学,四所学校各有特点,面临的问题也不尽相同。但无论身处哪一种环境,我始终坚定不断超越的进取精神,保持有一股愈挫愈勇的韧劲,在拼搏开拓中追求自己的理想。我觉得,校长就应该有一种使命感,做到“心中有蓝天,脚下有大地”,既要有改革教育现状的担当意识,又要有干好本职工作的扎实作风,不安于现状,不消极等待。在学校工作中,通过不断设立新的目标,激发教师的热情,挖掘教师的潜能,把校长的价值取向变为教职工的共同追求,激励教师产生一种积极向上的动力,脚踏实地的做好本职工作,促进学校发展。
我也以自己的努力,赢得了教职工的支持和信任。我不敢说有没有人格魅力,但起码能让教师感受到了我对事业的一份执着。
2、强化素质,端正作风,增强班子的感召力
教育要发展,班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心,班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等,直接影响着校风、教风、学风,决定着学校办学理念、发展状态。因此,加强学校领导班子建设,提高班子成员的整体素质,对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。作为校长要采取各种措施,使所有班子成员心往一处想,劲往一处用,不断提升整个班子的凝聚力、战斗力、号召力。这就好比火车头和动车组,老式的火车头是全车的唯一动力源,为一列货车的几十个车厢提供动力;而动车组改变了动力的分配结构,每一个车厢都有电动机,几十台电动机一起做功,才有了动车组的高速度。我在工作中,通过明确职责、跟踪评价等方式,建立完善了校长——分管教导主任——教研组长的教师管理体系和校长——年级主任——班主任的学生管理体系,调动所有班子成员的积极性。我的思路是,把我这个火车头的唯一动力,变成每个班子成员都是发动机,把我的工作热情传导给每一位领导,再由他们传导给教师和学生,大家齐心协力,带动学校这列火车跑得更快。
我评价学校领导干部的一条重要标准是有没有上进心,有没有为了工作敢于担当的精神。每到一个单位,我都认真分析每个干部的特点,是善于抓管理,还是善于抓教研,是雷厉风行,还是稳扎稳打,做到知人善任,千方百计为每个领导找到最能发挥其特长的岗位。安排工作分工时,我注意兼顾个人情感和工作需要,但是不搞按资排辈,一切以大局为重。谁有水平,谁肯奉献,谁就有舞台。工作中我和班子成员做到以身作则、勤奋努力、作风扎实、团结和谐、勤政廉洁,为教师做出了榜样
(四)以培训促管理,增强教师的主动发展意识
之所以把教师培训和学校管理联系起来,是因为学校管理的重要内容之一就是培养教师队伍,抓好教师发展。现在有一种观点被越来越多的人接受:培训就是最好的管理。对这句话我是这样理解的:首先,通过培训教师的素质提高了,干起工作更加得心应手,处理各种矛盾也会游刃有余,教师就不会整天陷在各种问题之中,烦心事少了,教师的职业倦怠感就会大大减弱。其次,教师的专业水平高了,工作有了成就,各种荣誉、利益等会随之而来,教师更容易产生成就感。在这一减一加之中,教师幸福指数会得到提高,教师的积极性也更容易调动起来,学校的管理就会随之更顺畅。所以我们要站在人文管理的高度上抓教师的专业发展,使培训真正成为最好的福利。
在培训工作中我们体会到:校本培训是促进教师专业化成长的有效途径,是保证学校高品位办学的重要支撑。我们将起点定位在创建和谐高效课堂上,确立了“以引领为先导,以保障为基础,以评价促提升”的行动机制,唤醒教师的成长意识。
1、专家引领
我们为教师搭建专家指导的高层次平台——“实中大讲堂”,邀请专家来校讲学、评点、指导。围绕教师专业发展、高效课堂构建等专题,我们先后邀请了山东教育社原总编陶继新、《中国教师报》全国教师培训基地首席专家于春祥、天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤等专家,为教师做了全面而专业的引领,让老师们找到了打造高效课堂的钥匙。
2、领导垂范
结合我校的实际,面对教师不同的个性、不同的教学风格及各具特色的课堂管理水平,学校领导清醒认识到,教研的整个过程领导的态度和立足点至关重要,学校最终达成共识:“建立一支队伍、促成一种转变”。“一支队伍”是成立了以校长为第一责任人、由副校长牵头以及分管学科教学的教导副主任组成的校本教研领导小组,组织了一支由学科组长、学科带头人组成的校本教研骨干队伍。“一种转变”;领导参与教学研究的身份不再是检查者、领导,而是合作者、研究者,立足一线,洞察教师所思、所疑、所惑,及时提供咨询、信息服务与技术帮助,以“平等中的首席”身份积极与教师平等交流,共同切磋,与课改同行,与教师一起成长。
3、名师辐射
我们充分利用学校本身的教师资源,让名师、名团队在校本教研中担起“排头兵”的引领与扶持作用。积极组织开展“名师帮扶”活动“青蓝工程”,采用“开放名师课堂”“名师带徒”“名师论坛”等方式,以名师为核心,为教师的互动交流搭建平台,让教师在交流指导中虚心吸纳,在思维碰撞中领悟共生,在互动合作中共同发展。“短板效应”时刻提醒我们:一个团队的整体速度取决于最短的一块木板。要实现实验中学的同步前行,就要让每一位教师都变成“动车组”,实现整个“动车团队”的加速推进。为了激励师们的成长激情,我校积极投入财力物力,为广大教师搭建学习的平台。利用“山东省中小学1751改革创新工程”和“山东省名校长交流平台”,每年我们都派出教师一百多人次赴外地学校参观、学习。同时凭借学校先进的硬件设施这一优势,主动承办各种赛事,让更多的老师享受学习的盛宴,让每一位老师都能近距离的感受新思想新理念的洗礼。
三、深化教学改革,提高教学质量
关于课堂教学改革的论述很多,我的理解是,课堂教学改革是检验一所学校的试金石,是评判一所学校的最主要标准。看一所学校的教学水平,主要看他的课堂形态。如果课堂教学没有特色,没有创新,走的还是老路子,即使教学成绩再好,得到的荣誉再多,这所学校也是没有内涵的,从长远看是没有前途的。
校长在推行教学改革中应该注意,近年来各种新观念、新理论层出不穷,轰轰烈烈中难免泥沙俱下,经过优胜劣汰之后,多少风靡一时的理论最后无疾而终。为了跟上潮流,又有多少学校在跟风中随波逐流,最后失去了发展方向。作为校长要善于把握教育的发展规律,深刻了解学校的实际。什么样的理论是可行的,什么样的经验是杜撰的,哪些经过了实践的检验,哪些只是理论模式,做到心中有数,有的放矢地开展工作
(一)创新教研模式,为教学改革奠定基础
1、利用录播室建立“每周研课制度”
各教研组以录播教室为平台,每周进行为期半天的集体教研活动,活动按“个人备课--同伴互助--轮流上课--人人亮课--说课反思--集体评课”的研究形式来开展。通过“集研集评--录像回顾--反思修正”三环节使集体研课活动更加具有目的性、科研性和实效性,增强教师的团结互助意识,提高教师的教科研能力,起到了“以老带新,以优促新“的作用,使之成为教师专业化成长的”助推器”。
2、建立“教师论坛制度”
通过每周一次的论坛活动, 开展以下工作
(1)“说课标,说教材,说建议”
学期初以学科组为单位进行“说课标、说教材、说建议”比赛,优胜者通过论坛进行全校展示。重点放在新旧课标变化,教材整合,课程资源开发,教学重点难点,教法学法建议诸方面。争取使每位教师都能对新课标,新教材,重难点与教法学法了然于胸。展示方式要以知识树的形式展现,每位教师都会画全部教材,所任教材,一册,一章,一节的知识树。在“全国首届和谐杯说课大赛”上,我校派出的四名选手中,有三人获得特等奖,1人获得一等奖。在全国第四届“和谐杯”中小幼说课标说教材活动中,我校获团体金牌,六个学科获得特等奖。
(2)“五环节高效课堂”和“小组合作学习”跟进培训
每月进行一次符合教学需求的针对性培训,如小组合作学习方向遇到的问题,创新培训形式,把现场示范和诊断分析相结合,提升培训效果。
(3)示范课牵引
充分发挥骨干教师示范带头作用,每学期在学期前段时间组织一次示范课解读活动,加深教师对教学模式的理解,为学科教学树立标杆,促进各学科教学模式的完美发展。
(4)优质课领航
学校每学期学期末举行全体教师参与的优质课评选活动。推出一批“想上好课、能上好课”的优秀教师,促进教师群体的专业化发展。
(5)展示课促进
我们利用一切资源搭建教师展示平台。在观摩汇报、校际交流、课堂比武、专家研讨、校外展示等舞台上,让教师锻炼磨砺,各显其能,尽展风采。展示课的推出为“名师工程”的开展打下了坚实的基础。
3、以评促教,完善评价机制
为促使老师们自发自觉的把每节课都当成优质课来打造,间接促进老师教学水平的提高,实现学校优质课常态化的目标。我们正在尝试建立和完善“巡课评教制度”。
(1)“一把手”巡课
课堂改革就是“一把手”工程。许多名校的成功经验也是教学改革要全员参与,不搞实验班。我的决心也是集体下水,共同攻坚克难。我坚持每天走课巡视,看课堂改革有没有从形式走向实质,从观望走向真干。看我们的学生有没有真正动起来,活起来,自信起来。看我们的老师能不能在课堂上大气起来,沉稳起来,亲切起来,善于聆听,善于点拨,善于提炼,而不再声嘶力竭,筋疲力尽,忙于灌输。
(2)分管领导和骨干教师巡课
我们设计了巡课评价表,要求各年级主任和年级学科组每周完成一次本年级教师的常态课巡视打分,以周简报的形式下发。巡课从课堂教学,学生学习,学习习惯养成,学习礼仪四个方面进行评价。评价分数记入教师考核。
(3)改革教师考核制度,给课改松绑
我们规定,把课堂教学改革的评价与学期末的教学成绩占到相同的比重。比如教学成绩以往占40分,我们将改为课堂教学改革20分,教学成绩20分,体现对教学过程的关注和重视,让教师消除顾虑,以更多的决心和勇气投入来课堂教学改革之中。
(二)建模式,改方式,提高课堂教学效率
在多年探索的基础上,我们确立了“和谐高效课堂”教学模式,并作为基本的课堂结构形式,在全校推广。经过近一年的实验,该模式不断得到完善,包括五环节:
(一)情景导入:该环节要求老师创设问题情景,然后以知识树的形式导入学习。(二)呈现目标:要求有三点,目标源于课标、根据目标设计相应模块、学习重点要从“知识技能”层面向“过程方法”层面迁移。(三)探究应用:这是课堂的主体环节。学习内容以模块化的形式出现,根据三维目标,每个模块的基本形式是问题+小结+检测。(四)课堂小结:此环节主要是引导学生总结归纳,寻找解题的规律、技巧和方法,鼓励用知识树或网络图的形式形成完整的知识体系。(五)、检测反馈:注重考察本节课的知识点、面广但难度不高,处理方式为学生展讲为主、教师补充为辅,做到堂堂达标,人人达标。
需要强调的是,“五环节”只是基本的教学模式,在此框架之下,教师还要根据不同的教学内容,选择不同的教学方式。这些方式主要包括:“合作学习”教学方式、“差异教学”教学方式、“研究性学习”教学方式
“合作学习”教学方式,通过生生合作、师生互动等各种形式,把“不求人人成功,但求人人进步”作为一种追求,把个人之间的竞争变成小组之间的竞争,把个人计分改为小组计分,形成了“组内成员合作,组间成员竞争”争的新格局,营造出有利于学生学习的良好氛围,提高学生的学习主动性。
“差异教学”是指在班级授课机制下针对个体差异,贯彻因材施教原则的教学方式。差异教学着眼于学生的个性差异,满足学生个体学习的需要,旨在促进每个学生都得到提高。
“研究性学习”是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识。它的基本特征是:重过程、重应用、重体验、全员参与。
在教学过程中,教师要根据教学内容和教学要求,选择一种或几种教学方式,使之与“五环节高效课堂”教学模式高度融合,以调动学生的积极性和主动性,提高教学效果。
四、完善课程体系,促进学生全面发展
校本课程的开发是一所学校综合实力的体现、教师专业素养的彰显,更是学校办学理念的写照。校本课程的开发与实施,给学校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展提供了新的舞台。我校坚持以一切为了学生的发展为本,以兴趣性、拓展性为主,发展学生个性为目标,以让课程适应和促进学生的发展为原则,根据学校的办学目标,充分利用学校现有的教育教学特色以及丰富的资源优势,认真做好校本课程的开发与研究,带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。
我们校本课程开发的总目标是:以校本课程建设推进学校课程体系建设,以学校课程体系建设拓展学生发展的空间,凸显学校办学特色,彰显“为生命添彩”的办学理念。我们期待通过校本课程的开发促进学生发展学生在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展,使学生的发展有更广阔的空间,从而实现四个具体目标:①健全学生人格,提高学生的综合素质。 ②热爱学习,兴趣爱好广泛,至少学一门形成自己特长的课程。 ③学会观察和思考,学会质疑和探究,形成良好的学习品质。 ④动手实践,增强劳动意识,培养动手能力和创新能力。我们也期待通过课程开发引导教师学会学习、学会反思、学会创新,成为实践的研究者,促进教师专业化成长。
在全体教工的共同参与下,我们形成了“四六”开发模式。
一是按照如下四种思路寻找开发的突破口,即(1)以全面贯彻落实培养目标为突破口;(2) 选择最薄弱的环节为突破口;(3)选择自己的强点为突破口;(4) 选择具有前瞻性的课题为突破口。
二是确定了六大种类的开发类别,即人文素养类、科学素养类、艺术素养类等六大种类50多个小门类的校本课程 。《见附表》
苏霍姆林斯基说过:“一个好校长,首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师。”这其中的每一个角色都需要我们穷经皓首才能胜任,何况是集三者为一身。所以作为校长,应该时刻保持一种忧患意识,不断主动学习,不断自我完善,切实提高领导能力,唯有如此,才能更好的驾驭教育这艘航船在正确的航向上破浪前行。我愿与各位共勉!
谢谢大家!
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企业领导在企业组织开展的安全培训班作讲话发言,本文是读文网小编为大家整理的企业安全培训班开班领导讲话,仅供参考。
同志们:
上午好!
依据《 》要求,在市委市政府、市安监局的正确领导下,经济开发区()严格按照“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,并结合本区()实际,特此组织xx年度专项安全生产培训班,以求进一步提高各企业安全生产意识,强化落实安全生产责任,务实开展各项安全自查和专项整治活动,从而扎实完善安全生产监督管理机制。作为经济开发区()安全生产工作负责人,我深知工作艰巨,深感责任重大,安全生产工作更需要大家共同努力与配合,在这里,我代表经济开发区()党委、政府,向今天到我区()为培训班做辅导讲课的市局领导表示衷心的感谢!向奋战在生产一线、参加今天“安全管理知识培训”的私营、个体企业老板、安全管理人员表示亲切的问候!
“安全”是一个年年讲,月月讲,天天讲,常讲常新,永不过时的话题。“重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。今年以来,全区()安全生产工作在各方的配合与努力下,取得较好成果,到目前为止,未发生一起重大事故,为全区经济和社会各项事业的发展提供了可靠保证。但当前我们安全生产知识的宣传普及尚存在不少缺陷,安全管理体系还需进一步完善,企业安全生产管理水平仍待进一步提高,为此,扎实开展好安全生产管理培训工作,目的就是要防患于未然。下面,结合今年的培训工作,我着重讲三点意见:
一、充分认识安全生产培训根本目的,深刻领会安全生产培训重要意义
随着生产经营领域的不断扩大和高新安全技术装备的
大量使用,生产经营对从业人员的安全素质要求越来越高。从业人员的安全生产意识和安全技能的高低,直接关系到生产经营活动的安全可靠性。要适应生产经营活动对安全生产技术知识和能力的需要,必须对生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员进行专门的安全生产教育和业务培训。
目前,多数国有和大型企业一般比较重视安全培训工作,从业人员得安全素质比较高。但是许多非国有和中小型企业不重视或者不搞安全培训,有的没有专门的安全生产培训,或者简单应付了事,其中部分从业人员不具备应有的安全素质,因此违章违规操作,酿成事故的比比皆是。所以,为了进一步提高从业人员的素质,增强安全生产意识,生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故处理预防和应急处理能力。这能够提高生产经营单位从业人员的安全意识、安全技能、预防、减少事故和人员伤亡,提高安全生产意识和自我保护能力,以减少“三违”现象的发生,实现从“要我安全”到“我要安全”、“我懂安全”、“我要安全”和“我能安全”的转变,实现中小企业真正意义上的安全生产。
二、全力完善安全生产管理机制,全面落实安全生产责任制
今年以来,开发区安委会高度重视安全生产工作,一是调整了安全生产领导小组,进一步明确分工职责,实行安全生产“一岗双责制”及机关干部安全生产目标考核,并制定了具体的实施方案,推动安全生产年活动的深入开展。二是制定了xx年企业安全生产工作机制,到目前为止,开发区安委会与园区各企业、各单位和部门签订xx年安全生产责任书210余份,在此基础上,督促园区企业将安全生产责任层层落实到车间、班组、每一位员工,做到层层抓监管,级级重落实。三是继续完善安全生产监督管理长效机制,半年来,我区安监人员共开展企业安全生产检查120多家次、发现隐患60多个,下发整改意见书100多份,督促企业整改隐患200多处,整改率98%以上。其中春节期间,开发区()认真贯彻落实市委市政府安全生产文件精神,集中开展安全生产节前大排查大整治活动,采取“地毯式”检查方式,不留任何死角,由分管领导亲自带队,共出动检查人员6名,分3个检查组,对园区所有企业进行了全面排查,通过不断的检查,及时发现和消除了一批事故隐患,提升了开发区安全生产环境。
三、集中精力参加学习培训,确保培训工作取得实效
本次培训共两期,前后4天,课程安排紧,学习内容多,希望同志们严格遵守培训班各项规章制度,认真学习,认真思考,充分利用这次机会,积极交流,相互学习,相互启发,相互借鉴,做到教学相长、学学相长,最后考出好成绩,顺利领到xx年安全管理管理员资格证书。
生命至高无上,安全责任为天。同志们,我们一定要牢记责任与使命,在座的各位都是企业掌舵人,是企业经营发展的核心动力,做好本企业安全生产工作,意义重大。认真参加安全生产培训以提升安全素质,增强安全意识,增长安全知识,更是做好安全生产工作的前提。希望各位认真把握这次机会,搞好这次学习培训,同时希望各位在培训后身体力行,一如既往的带领全体员工搞好安全生产工作,为全市安全生产形势稳定好转,为经济开发区建设安全生产示范园区做出贡献!
最后,预祝大家本次学习取得优异成绩!预祝培训班圆满成功!谢谢大家。
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家长会应有实效,服务于教育,同时也要不断创新。本文是读文网小编为大家整理的家长培训会校长讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:大家好!
你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,冒着寒冷来参加我们组织召开的家长会,我谨代表学校和初三年级全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!说句实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用,因此我们的工作需要社会和家庭的配合。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是‚一切为了学生的成长‛。这是我们共同的,也是最根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
首先请允许我向家长们汇报初三年级教育教学工作:
开学之初,我们首先对学生进行纪律整顿和学习动员。通过整顿,目前有了一个良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步,给我们的教学工作提供了良好环境。
初三是初中阶段学生学习的又一个转折点,可以说初三这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,各科老师一有空就往教室跑,对学生进行辅导。各科教师认真研究教学,各学科的教学情况也有了很大突破。请各位家长放心,我们有能力有信心,也能够把我们的教育教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。
10月7、8、9号,学校组织了考试。对这段时间学习情况的检测,结果不是很满意,但我们不会放弃,要在现在的基础争取更大的进步。每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,但是还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,具体情况请各位家长等会议结束后向各科老师了解。
根据我们了解的情况,感觉家长在教育中存在以下一些误区:
误区一:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,给孩造成太大的心理压力,挫伤孩子的自信心,积极性。?
误区二:过分放心。对孩子的思想、行为了解不够,总以为孩子十分优秀,过分放心,过分大意,经常听孩子的一面之词,或不问不理。
误区三:只注重孩子的成绩,对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康,与孩子沟通少。如:有些孩子在日记中写道:我是一个孤独无助的人,是一个本来就多余的人。
针对以上情况,我真诚的向在座的各位家长提出几点建议:?
一、两步走:
1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。让孩子心情轻松、自信、健康,创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中学习。
二、三方面入手:
1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。加强营养,每天给孩子一袋牛奶。
3、心理上热情疏导:(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
四个注意点:
①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,至少要考500分‛、‚一定要上‘一中’‛之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有‚质的飞跃‛,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:‚只要尽到最大努力就行了!‛注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。在孩子初三这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨‚你要加把劲啊!‛、‚你一定要考好呀!‛等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。
每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持‚不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长‛的宗旨,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
各位家长,我们能坐在一起,我们能相识,是一种缘分,我们珍惜,我们呵护,你们的孩子不仅是我们的学生,也是我们的孩子。学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争圆满完成本届毕业班工作,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
教育孩子是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程,等待着他们的将是三年耕耘后的收获,为了更好地让孩子们能够迎接挑战,我们十分希望,特别是那些学习上有困难的学生家长,大家都必须充满着信心,即使你的孩子在考试中分数不高,但应该明白,分数未必等于前途,比分数更重要的是信心。有了信心,就会去拼搏,能拼搏,就会进步。 各位父老乡亲,孩子是你们的,也是我们的,为了我们共同的希望和未来的幸福生活,让我们携起手来!心往一处想,劲往一处使。给我们大家以时间,给我们大家以机会,历史会证明你们的孩子是最优秀的;给我们以舞台,给我们以空间,让我们充分施展教书育人的热心;给我们一些理解和宽容,给我们一点鼓励和支持,我们会用事实来回报所有的家长!
各位家长,以上发言,如有不当之处请多多批评、指正。
最后,对大家的到来再次表示衷心的感谢,衷心祝愿家长同志们:身体健康!家庭美满!生产顺利!生活如芝麻开花节节高!谢谢大家!
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校长在班主任的培训上作讲话致辞,本文是读文网小编为大家整理的班主任培训校长讲话稿,仅供参考。
各位班主任:
大家上午好!为了打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍,提高班主任理论及实践能力,同时也为班主任搭建更为广阔的舞台,在学校领导班子成员的多次商议与部署下,从今天开始举办为期三天的班主任培训。下面,我就班主任工作与大家交流几点看法,同时强调本次培训的工作纪律。
一、本次班主任培训的重要性与必要性
随着我国经济的高速发展,普及高中教育的提速,中职学校入学的门槛的普遍降低,入校学习的学生多半处于青春叛逆期,整体素质偏低,自控能力较差,问题学生比例远远大于普通高中。长期以来,各位班主任兢兢业业、教书育人,做了大量教育和管理工作,为促进学生的健康成长作出了重要贡献。但是在担任班主任工作的问题上,在我校班主任队伍中确实存在着“不愿做”、“不会做”、“不宜做”的“三不”现象。“不愿做”是态度问题,“不会做”是能力问题,“不宜做”是自身素养问题,一个任课教师不合格,影响的只是一门学科;一个班主任不合格则会影响至少一个班级学生的成长和发展。
可见,班主任工作在学校工作中占据特殊地位,在育人方面中起着特殊作用。每一所学校,学校的任何工作,归根结底要靠班主任来落实。所以说班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是教师队伍的重要组成部分,是学校贯彻国家教育方针,实施素质教育的重要力量。学校的校风取决于各个班的班风,而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。
二、学校领导班子高度重视。
班主任的工作质量,在很大程度上决定了一个班的精神面貌和发展趋势,影响着每一个学生德智体美劳的全面发展,从某种意义上说,班主任队伍建设工作搞的好坏,关系着一个学校教育教学工作的成败。基于以上的认识,我校领导班子十分重视对班主任的管理和指导,从选拔聘任到岗位培训,从工作指导到考核评价,领导班子都做了大量的工作,并采取提高班主任津贴,完善班主任考核制度等相关措施,提高了班主任队伍的管理能力,通过一个学期的实践收到了良好的效果。
三、班主任工作任重,挑战与压力并存。
近年来,随着中职生源的滑坡,中职学校都面对的是自我控制力差、组织性纪律性差、法制观念薄弱的问题学生。不少教师感叹学生整体素质一年不如一年,对于学生的这些异常行为和心理,如果我们不能早发现,早预防,早纠正,很可能影响他们日后的身心健康、学习和工作。严重的还可能危害家庭及社会;如果引导得当,就会培养他们成为德、智、体美全面发展的人才。可见,当今的新形势对每一个班主任提出了新的挑战。班主任老师应该顺应教育发展的形势,科学地掌握其发展规律,改善教育工作现状,为国家培养出全新人才。
四、班主任应对挑战应具备的几项能力。
在新的形势下,随着学生个性的发展,班主任面临着许多新情况和新问题,只凭经验是远远不够的。要使班主任工作上一个新台阶,达到一个新水平,就必须走专业化发展道路,所以班主任应实现几个转变:从经验型转向科研型,从随意性转向计划性,从盲目性转向规范性,从体力型向智慧型发展。所以一个专业化的班主任应该具有哪些能力。
1、具有学习的能力
加强自身的学习,提高自身的专业素养是做好班主任工作的前提,是时代的需要。首先要学习有关班主任工作的专业知识,学习有关班主任工作的经典著作,学习先进的教育理念和优秀的教育方法。其次班主任工作是一项创造性工作,不要“门门精”,但要“门门懂”,才能做好繁琐而杂乱的班主任工作。
2、具有教育科研的能力
班主任工作是丰富多彩的教育实践活动,通过这些活动我们学以致用,贯彻我们的教育思想和理念。同时也是一项创造性劳动,在新的形式下,教育新现象、新问题层出不穷,需要班主任根据不同的现象采取不同的方法,培养解决各种问题的能力,促使班主任对各种现象的关注和讨论,对自己在管理班级和对学生教育的各种问题进行反思、不断更新自己的教育理念,这既对教师提出了新的挑战,又给教师搭设了一个挖掘潜能、展示才华的发展平台。
3、具有设计规划的能力
班主任是一个班级的建设者和规划者,一名班主任必定具备专业化的设计能力,对整个班级设计出具有前瞻性的规划蓝图,他们很清醒地认识到自己将要走向哪里。学生的各项能力提高,班级也就得到了很好发展。而普通的班主任只知道当前要做什么,下一步做什么,要等学校领导亲自指示之后,才知道要做哪些必要的工作,时间上有一个严重的滞后性,思考和反应的速度总比人家慢一拍。可以说是否具有优秀的职业设计能力,是否能通过实施这种优秀的职业设计,培养和发挥出学生的能力,是区分班主任是否专业化的分水岭。
4、具有灵活决策的能力
在管理的过程中善于评价自己及自己的学生。优秀班主任善于灵活地运用“班级战略思想、文化理念、信仰、绩效考核管理和执行监控能力”来管理班级。要具有这样的能力,要求班主任必须学会观察,从学生的一个眼神、一个动作中熟悉他们的心灵,敏锐的捕捉每一个信息;要求班主任要学会思考,每一个教育现象都千差万别,既有共性更有个性,因此当新的问题出现的时候,我们不能墨守成规,应该思考怎样的方法更适合解决这个问题。并随时抓住有教育价值的信息和契机对学生进行思想教育。
5、具有较强的表达能力和沟通能力
教育工作就是沟通工作,具有较强的表达能力和沟通能力是沟通工作的重要条件,与学生讲道理要取得成效,就要思考如何表达才能让学生信服;与学生谈心要掌握技巧,让学生与你建立亲密的关系“亲其师,才能信其师”,与家长、任课老师沟通要注意方法,让自己的教育理念得到学生和家长的认同,才能与你形成教育的合力,单纯的强势管理并不能为班主任带来控制班级的影响力,强有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要条件。
五、最后给全体培训人员提几点希望与要求。
1、严格遵守培训纪律,保证学习时间
本次培训对我们每个学员来说,既是一次很好的学习机会,同时也是一次严峻的考验。在培训学习期间,每位老师必须严格遵守培训期间的纪律,,处理好学习与个人生活的矛盾,排除干扰,充分利用有限的时间,尽心尽力,圆满完成培训学习任务,提高学习效率。
2、增强学习意识,提高培训质量
学习是班级管理工作创新保鲜的重要保障。各位老师要端正态度,珍惜这次培训机会,课堂上认真思考,积极参与研讨,学研结合;积极反思、交流,在反思、交流中及时寻求到教育原理、先进理念的支撑,为班主任专业发展打下坚实的基础。
3、学以致用,保证培训的实效性
班主任素质的提高是学校教育教学质量提高的根本。希望大家通过培训,提高班主任专业化水平,以焕然一新的面貌迎接新学期工作挑战,安心本职,乐于本职,搞好班级文化建设,形成和谐班级;形成家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合;搞好学生思想道德建设和心理健康教育,促进健康、快乐发展。
为此在今后的工作中,要继续学习更多的教育理论,不断地丰富自己的管理知识,不断地提高自己的工作能力,走一条专业化发展的道路,才能够取得来自各方面的成功挑战。培养社会主义一代新人需要我们不懈努力,让我们一起克服困难,努力做到学有所得,学有所用,大胆创新,满怀希望而来,满载收获而归。祝愿在座的班主任都能够不断地充实自己、提高自己、完善自己,做一名具有敬业心、责任感、知识渊博的班主任。
谢谢大家!
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很多的家长为了让孩子不输在起跑线上,给孩子报了许多的培训班,其实任何一个岗位上的人都需要培训,这是我们继续学习的有效途径,本文是读文网小编为大家整理的培训班开班动员会议讲话范文_培训班开班仪式发言稿,仅供参考。
各位学员:大家好!
今天,我们在这里举行洛江区小学教导主任培训班开班仪式。在此,我谨代表洛江区教育局和区教师进修学校培训处,对区小学教导主任培训班的开班表示衷心的祝贺!
一所学校有了一个好校长,学校就有了成功的灵魂基础,如果一所学校再有几位好的教导主任,那么这所学校的发展和教育的兴盛就有了活力,有了支撑。教导主任,顾名思义,既要教,又要导。既要在校长领导之下教育管理教师、学生,又要对教师学生的成长加以引导,起导向的作用。可以说,教导主任是在校长与教师学生间搭起的一座桥,是校长教育管理理念贯彻到教师学生中的关键渠道和纽带。
岗位的重要性决定了教导主任必须具备先进的教育理念及丰富的教育管理经验,特别是随着义务教育课程的逐步深化,如何提高自身的管理能力已经成为一个迫切需要解决的问题,所以此次培训正是出于这样的考虑。根据泉洛教人?20__?19号《关于举办洛江区第一期小学教导主任培训班的通知》,为了进一步提高咱们洛江区小学教导主任的整体素质,全面推进素质教育,增强大家管理学校教学工作的能力和水平,促进基础教育的改革和发展,我们开办了这一期培训班。
我们这期教导主任培训,是在林坤聚局长亲自动议和组织安排下进行筹备和规划。区委教育工委、区教育局高度重视,专门开会进行研究,林局长还多次过问和了解培训工作的准备情况工作进程,教育局人事股林永生股长还为这期培训班的专题设计、课程安排、专家聘任等做了大量的指导工作,给我们提供了许多宝贵的意见和建议,今天还专门抽空出席了今天的开班仪式。受教育局林局长委托,借此机会,我就举办好这期教导主任培训班工作作个简要的发言,供大家借鉴。
一、提高认识,增强信心,积极参加和完成本期培训班的培训任务。这期培训要紧紧围绕我们区基础教育改革发展的实际,通过基本理论辅导,组织研讨交流,开展岗位实践,强化基本功训练,进一步帮助大家树立正确的办学思想、提高思想政治素质、增强品德修养、拓宽知识结构、丰富管理能力。办班的目的依据:一是根据上级教育行政部门的统一部署,落实继续教育规定的培训任务;二是根据我们区小教导主任队伍的实际,为大家今后更好开展工作打下坚实的基础,使大家进一步增加新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;三是通过组织培训,增强主任们教学管理的基本功,为全面推进学校素质教育,在促进基础教育改革发展中更好地发挥领军人的作用。
二、联系实际,学以致用,努力夯实基本功,做一名合格的、优秀的教学领导者。当前,全社会正在倡导读书学习的风气、树立终身学习的思想。多读书、读好书,可以使人走进智慧的殿堂,采撷思想
的精华,也可以使人进入更高境界,达到悠然、超然、淡然的人生情趣。面对不断发展变化的新形势,我们只有不断加强学习、重视学习、善于学习。通过学习,培养过硬的综合素质,从而不仅知识和技能不断提高,而且道德、文化素养也不断得到提高。只有不断加强学习,才能勇于解放思想,善于把握规律;才能具有高人一等的洞察力,先人一步的创造力。只有这样,才能使自己跟上时代发展的步伐。
教导主任是学校发展建设,尤其是和谐教育的引擎,在教育教学实践中,对学校的生存发展起着非常重要的前沿主导作用。教导主任要提炼基本功,就要把学习放在第一位。一是要做到识学。这就是要不断提高对学习重要性的认识,把学习作为尽责履职的第一要务,作为知识脱贫、脱俗、脱愚的重要途径。二是要做到思学。要确立积极理性的学习态度,包括我们在这里学习,都要有一个好的学习态度。要注重克服和纠正学习上的盲目、淡漠、自我满足等思想。三是要做到知学。就是要知道正确的学习方向,通晓所应学习的内容,懂得科学的学习方法,活学活用,学以致用,保持向师生、向实践学习的良好学风。四是要做到治学。学习要形成制度化,这是加强学习、搞好学习的有力保障。要建立学习质量管理体系,制定学习检查制度,强化学习责任制,从而不断提升我们的决策和管理水平。
学高为师,身正为范,这是自古以来教师形象的重要志。我们教导主任作为教学一线的领军人,要做终身学习的践行者,把学习作为一种政治责任、一种精神追求,用科学理论武装自己,用先进理念管理学校,真正做到静下心来教书,潜下心来育人。
这次学习培训,我们专门聘请了许多具有丰富工作经验和教学能力的领导、专家、学者给大家作专题面授、讲学。我们要抓住这个难得的学习机会,认真地借鉴和学习,从理论和实践结合上,学知识、长才干,不断提升自己。要坚持用科学发展观指导实践,深入研究新情况,探讨新思路,谋求新发展。要通过参加培训学习,在互相学习、互相交流中不断提高科学决策的能力、领导发展的能力、协调各方的能力和解决实际问题的能力。做到政治头脑更清醒,理论视野更开阔,知识素养更全面,从而把我们区的教育事业推向前进。
三、强化管理,严格制度,以严谨的组织纪律保证圆满完成培训任务。
我们这次培训安排在暑假进行,原本考虑是尽量避免影响大家的工作时间,而且也方便大家出去学习和考察。尽管局领导和我们都尽了很多努力,但由于近段时间交通安全事故频发、流感漫延严重、金融危机影响,导致暂时无法成行,我们心里也非常的遗憾。在目前大家都处于暑假休假情况下,安排时间把大家集中起来办培训班也是很不容易的,也是很难得。不管怎样,我们要从思想上充分认识参加和搞好本期培训班的重要性、必要性,积极参加和搞好培训。大家更应该积极主动,静下心来,共同面对当前困境,更好完成培训任务。该参加培训的一节课都不能少,一定要保证按时参加听课学习。遇有特殊情况,要按规定进行请假,要保证做到不缺一节课,不少一份作业,
圆满完成本期培训任务。要坚持到底不放松,严格请假制度和批准程序。在此,我们要求:
1、按时上课作息。不得迟到、早退、中途缺席。学员应该按编号在指定位置就座。迟到或者早退两次算旷课一个单位时间(半天),而无故缺席一个单位时间(半天)的,将通知学员所在的单位;无故缺席二个单位时间(一天)的,将不予发放结业证书并通知学员所在单位。班主任要认真记好考勤。对无故迟到、早退、旷课的学员,要通报批评。
2、保持课堂安静。不交头接耳,不使用通讯工具,不进进出出。听课时间请自觉关闭手机或者将手机设置为静音状态。教室里禁止吸烟和随地吐痰。
3、认真听课笔记。要虚心好学,珍惜专家学者的劳动成果。带着问题学习,带着问题思考,达到真正的学有所获。每天听课结束后,要积极撰写学习心得和体会。培训期间每个学员要完成三篇培训学习心得和一篇不少于1500字、关于新课程环境下学校教务工作管理的问题与思考为主题调研文章,我们将结集成删并送交教育局和各学校存档。培训结束后,区教育局和进修学校培训处将根据大家完成任务的情况发放教师继续教育证明和结业证书。没有按要求完成作业的,将不予发放结业证书并通知学员所在单位。
各位学员,我们希望大家要克服天气炎热、没有住宿、后勤服务有限等困难,珍惜这次的学习培训的时间和机会,以饱满的热情投入到这期学习培训中来,展示个人良好的师德形象和素质风采,维护我们洛江区教师虚心好学的良好精神面貌和整体形象,使这次培训班达到预期效果。我们相信,在教育局的重视关心下,在教师进修学校培
第三,加强社区建设,也是巩固党的执政基础的有效途径。加快社区建设,有利于更好地发挥社区党组织的作用,进一步密切党群关系,充分调动方方面面的积极因素,为加快宜兴率先发展、科学发展、和谐发展创造有利的条件;通过加强社区居民自治组织建设,实现社区的自我管理、自我教育、自我服务、自我监督,有利于完善社区基层民主的各项制度,加强基层民主政治建设,不断巩固党的执政基础。
在座各位社区干部都是去年由广大居民依法选举产生的,从全市的情况看,我们这支社区干部队伍的思想观念比较解放、结构比较合理、工作能力比较强。然而,我们也要清醒地看到,当前城市形势发生了深刻的变化,社区管理方式也有了较大的改变,这对我们广大社区干部履职能力也提出了新的更高的要求。因此,很有必要通过培训,进一步开拓思路、更新知识、提高能力,从而更好地驾驭社区建设和管理的各项工作。
二、必须切实注重培训实效,努力提高驾驭社区建设和管理的综合能力
培训的目的,主要在于提高能力和水平。我们广大社区干部一定要努力适应新形势新任务的要求,自觉加强学习,努力提高自身的综合能力。重点必须提高五种能力:
一是提高执行政策的能力。要有效落实上级各项政策,我们社区干部就必须具备较强的理解和执行政策的能力。因此,必须不断提高理论水平和文化水平,从而提高理解政策的能力,善于用政策凝聚民心,善于用政策推动工作,善于用政策解决问题,切实把各项政策转化为建设更加富裕和谐秀美新宜兴的现实生产力。
二是提高服务群众的能力。服务群众的能力就是为群众办实事、做好事、解难事的能力。面对群众的各种困难,要不断提高解决问题的能力,多为群众想办法、出点子,努力争取多方支持,充分调动群众的积极性,切实解决好群众反映强烈的困难和问题,全心全意为社区居民排忧解难。
三是提高民主自治的能力。要坚持社区居民自治的性质,依法行使自治事务的权利,积极主动地做好自治范围内的各种事务,创造性地开展工作。社区事务的重大问题,要广泛征求居民意见,尊重大多数居民的意愿。要不断扩大基层民主,增强透明度,让社区居民享有充分的知情权、决策权、管理权、监督权,维护好居民的合法权益。
四是提高维护稳定的能力。要始终高度重视社区内单位和邻里矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处工作,不断提高解决问题和协调处理的能力,把问题和矛盾解决在基层,消除在萌芽状态,确保小事不出社区、矛盾不上交。同时,要积极组织开展社会主义精神文明创建活动,不断增强居民法制意识,提高文化生活水平,维护好社区的稳定和繁荣。
五是提高廉洁自律的能力。公生明,廉生威。一个人威信的高低,不在于官职的高低,权力的大小,也不在于财富的多少,而在于是否清正廉洁。社区干部是最基层的干部,一定程度上代表了党和政府的形象,因此,我们广大社区干部必须切实加强自身修养,以公道正派的形象赢得居民的信任、赢得群众的口碑。
三、必须不折不扣落实各项培训要求,切实做到学有所获、学有所成、学有所用
这次培训班虽然只有短短两天时间,但内容很丰富、安排很紧凑、形式也比较灵活。会后,市民政局将组织大家到杭州参加培训和考察,还特地邀请西湖区民政局的领导和先进社区的干部为大家讲课,他们的理论和政策水平都很高,工作经验都很丰富,所讲授的课题也都很有针对性、富有实用性、具有指导性,希望大家严格遵守培训纪律,服从统一安排,集中精力,全身心投入学习培训,以良好的学风完成学习任务,真正做到学有所获、学有所成、学有所用。
一是要切实增强学习的自觉性。在座各位同志平时身处基层第一线,工作都比较繁忙,集中时间、集中精力坐下来静心学习的机会并不多。因此,希望大家充分珍惜这次学习机会,始终保持饱满的学习热情,切实增强学习的自觉性,不折不扣完成好这次培训学习任务。
二是要切实加强学习的纪律性。这次我们120多人的大部队赴杭州培训两天,这也是对我们社区干部纪律性的一次大考验。希望大家自觉遵守培训学习的各项规章制度,服从安排、听从指挥。市民政部门要高度重视培训安全,切实做好各项组织管理工作,确保本次培训安全有序进行。
三是要切实提高学习的实效性。心有所系,方能学有所成。从现在起,在座各位要尽快进入角色,妥善处理工作与学习的关系,一心一意投入到培训学习中去。在学习过程中,希望大家结合本职工作、结合实际多学、多思考,努力提高学习的质量。只有多学、多思、多用,才能真正把理论和知识的积累转化为我们指导工作、实践工作的能力。
同志们,加强社区建设,促进民主自治,事关全市改革发展稳定大局。希望大家通过认真参加这次培训,自觉加强学习交流,切实提高驾驭社区建设和管理的能力,促进全市社区建设又好又快发展。
最后,预祝本次培训班取得圆满成功!谢谢大家!
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高校毕业生自主创业比例持续低水平运行,因此,应大力开展创业培训,努力增强高校毕业生自主创业的能力。本文是读文网小编为大家整理的创业培训开班领导讲话,仅供参考。
创业培训开班领导讲话一:
今天,市第三期11班SYB创业培训班正式开班了,首先,我谨代表街道办事处对来自街道社区的全体学员表示热烈的欢迎,向为举办这次培训班给予大力支持的区人社局领导表示衷心的感谢!
创业,是当今社会发展的大趋势。创业,不仅有利于拓宽劳动者的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现劳动者的个人价值。开展创业培训,就是要帮助大家创办自己的企业,走自我创业之路,实现自己的人生价值。这次创业培训班就是要通过对大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律、法规的培训,激发出大家的创业热情,挖掘出自身的创业潜能,掌握好必备的创业知识,进而实现个人的创业梦想。
创业是很诱人的,但创业毕竟是充满挑战、充满竞争的事业,创业的道路并不是一帆风顺的,所以希望广大创业者要勇于正视困难,不断解放思想,提高个人综合素质。我认为实现成功创业要具备五个“本”:第一是要“本分”。就是讲职业操守、职业道德。要本分,不能投机取巧,不能伤害别人、抬高自己。第二是要有“本钱”。创业不能没有本钱,哪怕一块钱也是本钱,本钱有自筹的,有外力支持的,也有挖的“第一桶金”。第三是要做“本行”。就是要有专业知识和专业能力,不能好高骛远,什么都想做,不能做的也想去做。我们鼓励创新,但创新要有基本的创业知识和创业能力。我们也要善于利用各种社会资源,这也是一种创业方法,但是要尽量做本行。第四是要有“本领”。要在创业实践中不断学习、不断提高、不断掌握应对市场变化的本领和创业的才能。第五是要有“本人”。强调本人就是要亲历亲为,特别是在创业之初,一定要勤奋努力,用自己的智慧和汗水去开拓创业的天地。
因此,希望同志们在走向创业之路的起初,一定要认真学习,掌握创业的本领,提升创业的能力,把创业的基础打得扎实一点。同时,既然区里花这么大的精力办这个班,希望你们能起到示范效应,不辜负政府对你们的期望。这里,我也向大家提三点要求:
1、克服困难,按时参加培训。由于各种原因,大家学习上会有一些困难,希望大家一定要想方设法,克服各种困难,挤出时间来按时参加学习。学习期间一定要有时间观念,按时上下课,保证有足够的学习时间。
2、服从管理,维护教学秩序。在培训期间要主动遵守学习纪律,这不仅是对培训老师的尊重,也是对其他学员的尊重, 同时还是提高学习效果的基本保证。
3、虚心学习,切实提高技能。在学习过程中,希望大家谦虚谨慎,不懂的问题要及时请教,千万不要碍于面子,不懂装懂,那样的话,就学不到实用的知识,也就无法形成真正的技能本领。
最后,预祝本次创业培训班圆满成功,祝各位学员都能取得好成绩,实现自己的创业梦想!谢谢大家!
各位学员、同志们:
很高兴参加这期创业培训班开班仪式。因为,这期培训班是我们期待已久的培训班,也是市人力资源和社会保障局推进全民创业战略、应广大创业人员需求的培训班,举办这样的培训班很有意义。在此,让我代表市人力资源和社会保障局培训中心对本期培训班顺利开班表示祝贺!向参加这次培训的各位学员表示热烈的欢迎!
创业是当今时代的主题。这次大家来参加培训班,说明你们已经有了创业的想法和愿望,希望大家能够把创业的想法和愿望转化为实实在在的行动,通过创业改变命运,体现自身价值。借此机会,我提两点希望:
一是希望各位学员要珍惜这次培训的机会,确保学有所获。创业培训班主要是专门针对中小创业者创业前的培训,举办这次培训班,对有创业意向和有一定创业基础的学员授课,使大家在创业能力、创业知识、创业政策以及创业经验方面都有所收获。因此,希望在座的各位要珍惜这次机会,认真听课,争取学有收获,学有所成。各位学员要与授课老师密切配合,共同完成这次培训任务。我相信,通过这次系统的培训,各位学员一定能够掌握创业的本领,提升创业的能力,把创业的基础打得扎实一点。
二是希望各位学员以这次培训为契机,做到学以致用。你们参加培训,提高自身素质,就是为了更地的发挥自己的长处,自主创业,更好地带领周围的人们一起致富。这次创业培训班将通过对大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律、法规的培训,一定会激发出大家的创业热情,挖掘出自身的创业潜能,树立创业意识和竞争意识以及掌握创业的必备知识。回去之后,你们一定要再进一步学习消化这些知识,并把这些知识应用到实践中,同时在实践中不断吸取教训、积累经验,进而走出一条创业之路。
最后,预祝培训班取得圆满成功!祝各位学员万事如意,立志成功!
谢谢大家!
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2023校长建队日讲话稿3分钟左右(10篇)
校长建队日讲话稿3分钟左右怎么说?领导讲话稿是领导在工作中表达见解、交流思想、进行宣传、部署推动任务经常使用的一种文书,也是公文写作者感到最吃力、最难把握的一种文书。下面小编就跟大家聊聊关于校长建队日讲话稿3分钟左右,希望能帮助到大家。
尊敬的大中队辅导员老师、可爱的少先队员们:
你们好!
今天,在“国庆__周年”和“10月13日少先队建队日”来临之际,我校一年级同学加入了中国少年先锋队,成为了一名光荣地少先队员。老师为你们的成长和进步感到由衷的高兴!我代表学校领导和老师以及所有的老队员,向你们表示衷心的祝贺!愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步!
队员们,红领巾每天都抱着你们的双肩,她是那么的鲜红,那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?我想,大家一定会毫不犹豫地说:鲜红,因为染上了烈士的鲜血;闪亮,因为凝结着英雄的精神。
是啊,先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾,用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的,他们的精神是永存的,共和国不会忘记他们,人民不会忘记他们,我们少先队员更不会忘记他们!你们要以先烈为榜样,继往开来,用自己的热情、自己的血汗、自己的才智,让我们的祖国更加繁荣、富强,让我们的人民更加幸福、安康!让我们的母校因有我们而感到骄傲!
亲爱的少先队员们,你们是祖国的花朵,在阳光普照的的校园里、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长!
你们是祖国的栋梁,祖国需要你们。看到你们灿烂的笑容,是我们辅导员最大的收获。在此,我代表全体辅导员老师祝愿每一个队员都能成为家庭中的好孩子,学校中的好学生,社会上的好少年,弘扬少先队奋发向上的精神,为祖国美好的明天做好一切准备。
队员们,希望你们好好学习、天天向上,自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范,努力养成良好习惯,愿你们像你们宣誓的那样,好好学习、好好锻炼,学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想,多为集体着想,在少先队组织中历练,为胸前鲜艳的红领巾增添光彩,为我们学校增添光彩,个个成为金子般的亮点。
我也诚挚地希望辅导员们一如既往,把爱心和热心献给孩子,把智慧献给红领巾事业,做少先队员的亲密朋友和指导者。作为祖国花朵的培养者,我们牢记自己的职责,对队员负责,对社会负责,我们要像对待自己的孩子一样对待每一个队员。队员就是我们的资本,每一个辅导员都希望看到自己培养出的是一批高素质的人才。作为一名称职的辅导员我们将对全体队员充满爱心、耐心和诚心,对我们的辅导员工作会有热心和恒心。
最后我再次代表全体辅导老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。我们将用这无私般纯洁的心,共同携起手,用我们的爱,用我们的理性之光,呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔。
“红领巾,我为你自豪”!
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2023年校长建队日国旗下讲话3分钟内容10篇
校长建队日国旗下讲话3分钟怎么说?在日新月异的现代社会中,我们需要用到讲话稿的情形越来越多,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子。下面是小编精心收集的关于校长建队日国旗下讲话3分钟内容,欢迎参考借鉴。
尊敬的辅导员、老师们,亲爱的少先队员们:
大家好!
在硕果累累的金色秋天里,我们刚刚度过了一个神圣的节日,那就是伟大的祖国__周岁的生日。当我们还沉浸在浓重的节日氛围中时,今天我们全体少先队员又迎来一个属于我们自己的节日——10月13日,一个和祖国生日同样特别而神圣的日子——中国少年先锋队建队日。在今天这个特别的日子里,我校又有209名队员加入了少先队组织,我代表学校向新入队的队员们表示衷心的祝贺!
中国少年先锋队,是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。我们的队旗是五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。我们胸前鲜艳的红领巾,是少先队员的标志,它代表红旗的一角,它是革命先烈用鲜血染成的,我们一定要爱护它,为它增添新的荣誉、新的光彩。
少先队员们,你们是国家和民族振兴的希望和未来。你们加入少先队,就要继承革命先辈开创的伟大事业,听党的话,好好学习,天天向上,爱祖国,爱人民,培养诚实、勇敢、活泼、团结的好作风,使自己在德、智、体、美、劳各方面都得到全面发展。你们像一朵朵含苞未放的花儿,在美丽的校园里成长、绽放。今天你们就像雏鹰,充满生机和活力,明天你们将成为雄鹰,勇敢搏击、自由翱翔。希望你们树立远大志向,勤奋学习、快乐生活、健康成长,早日把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
同时,我们也诚挚的希望辅导员们一如既往,把爱心献给孩子,把智慧献给红领巾事业,做少先队员的最亲密的朋友和指导者,齐心协力,锐意进去,共同开创我校少先队工作的新局面。
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入队仪式校长讲话稿致辞3分钟【10篇】
入队仪式校长讲话稿致辞3分钟有哪些?在日常的工作或生活中,大家都有遇到过要写讲话稿的情况吧,只有围绕主题思考写出的讲话稿才不会出现内容偏题的情况。下面是小编整理的关于入队仪式校长讲话稿致辞3分钟的内容,欢迎阅读借鉴!
各位辅导员、亲爱的同学们:
大家好!
值此少先队第__个建队日来临之际,我们在这里隆重集会,举行新队员入队仪式,我谨代表学校领导、全体辅导员,向新入队的165名一年级同学,表示热烈的祝贺!
同学们,鲜艳的红领巾是少先队员的标志,它是五星红旗的一角,是革命先烈用鲜血染红的,它要陪伴着每位队员一起学习生活、成长做人,少先队员一定要佩戴好它,爱护它,为它增添新的荣誉、新的光彩。
希望你们在今后的学习中能够珍惜每一天,学会做人、学会学习、学会合作、学会生存,多为他人着想,多为集体着想,要传承“诚实、勇敢、活泼、团结”的优良作风。
同时,作为祖国花朵的培养者,也希望辅导员老师对我们的事业,要有持之以恒的热心和恒心,牢记自己的职责,对队员负责,对学校负责,对社会负责,一如既往的把爱心和热心奉献给孩子,把智慧和才能献给红领巾事业,做少先队员的亲密朋友和指导者。
最后,祝愿少先队员们,在“星星火炬”旗帜的指引下,在乌苏四中这个大家庭里,健康、快乐的成长,成为一名合格的少先队员!
谢谢大家!
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