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欢迎大家来到读文网,本文为大家提供家长会发言稿范文,希望对大家有所帮助。
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,我代表我们班三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会。
时间过得很快,孩子们从家中来到幼儿园已经过了一个学期。经过一学期的在园生活和学习之后,孩子们开始喜欢上幼儿园,同时也能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,积极动脑,大胆举手回答问题;游戏时能听教师的口令,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。今天的家长会我用照片的形式向大家展示孩子们在园的一些进步,交代本学期的工作安排和教学重点,以及需要家长配合的事项。
一、幼儿情况反馈。
1、自理能力进步比较大,知道自己的事情自己做。
(1)进餐:进餐前大部分孩子会自己卷好袖子,在老师的监督下自己洗好手,擦干。分餐前孩子们喜欢当小老师,协助老师分汤勺,当上小老师的他们能为自己感到骄傲。在经过我们不断的鼓励下,进餐时大部分幼儿能够自己吃饭,遵守进餐礼仪,一手扶碗一手拿汤勺,保持端正的坐姿。每次就餐后我们都要求幼儿先去漱口擦嘴巴,这样不仅可以保持幼儿口腔的健康而且能够培养幼儿对保健口腔的认识。上学期经过我们的鼓励,孩子用餐的常规进步多了。
(2)穿脱衣物:幼儿在穿脱衣物方面有很大进步,到了这个学期大部分孩子们都能够做到自己穿鞋袜和简单的外套。上学期我们组织孩子们参加班级和年段的穿衣、穿袜子鞋子和叠被子比赛、在上学期小段举行的自理能力比赛中我们班许多孩子都上台参加比赛,有点获得了全年段第一名的好成绩。平时在园也尽量让孩子们自己穿衣裤、穿袜子鞋子和叠被子,指导她们自己扣扣子和拉拉链,不少孩子已经学会扣扣子和拉拉链。
2、集中活动也慢慢的在进步。
上学期半日家长开放日中,家长们也看到了孩子们在集中活动时能坐在位子上,并且保持端正的坐姿,如双脚并拢,双手放膝盖上,背挺起来。积极参与教学活动,大胆举手发言。
3、积极参加户外活动。
孩子们入园后就是晨间的户外活动,我们教育孩子主动到相应的场地找老师,这样能锻炼孩子的独立能力。每周我们的场地都会进行更换,满足孩子不同的体能发展需求,看那孩子们玩得多开心。
晨间的户外活动玩就是早操时间啦。早操主要是让孩子们都动起来,运动到身体的每一块肌肉,增强孩子的体质。上学期我们小段的早操是由进场、走队形、徒手操、体育游戏、放松五部分组成。
大课间活动,孩子们可以自主选择材料玩得很开心的,孩子们在玩中也锻炼了跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能。
4、区域活动幼儿更自主了,游戏是孩子的天性,我们通过区域时间让幼儿有与同伴合作或者自主探索的机会,幼儿自主选择区域、材料进行游戏,锻炼幼儿多方面的能力。上个学期我们向家长们收集了各种废旧材料,孩子们非常爱玩,我们可以看到在游戏中废旧材料能够激发幼儿的创造性思维,发展想象力。在娃娃家孩子们还会扮演起爸爸妈妈和爷爷奶奶,用家长们收集来的废旧衣物来装饰他们的“孩子”,培养幼儿保护幼小的情感,体会家庭小主人的责任感。
二、本学期的工作安排和教学重点。
1、幼儿行为习惯培养重点
(1)幼儿讲文明,懂礼貌习惯的培养
早上的入园的时候大部分孩子都能用响亮的声音同保安、值班老师和班级老师问好这是我们不断强调礼仪教育的成果。但还有一部分孩子不会大胆主动地与老师问好,在幼儿园我们是教育孩子不仅要和与班级老师问好,也要与其他老师、与同伴问好;那希望傍晚离园的时候家长们也要教育孩子与老师和同伴说再见,回家后要向长辈们问好,培养幼儿的讲文明懂礼貌的好习惯。
(2)继续加强幼儿良好进餐习惯的培养
孩子们在进餐方面还有待加强,主要是体现在部分孩子吃饭较慢,有存在着挑食偏食的现象。针对于这样的现象,我们会在餐前进行报餐,来促进幼儿的食欲。进餐时提醒孩子专心吃饭,不走神,保持端正的坐姿。对于挑食偏食的孩子会耐心劝说,尽力说服孩子将饭菜吃完。向大家特殊强调一下在家里不要再喂饭了,要多鼓励、多表扬。针对挑食偏食的幼儿,家长们不应一味迁就孩子的喜好,挑食带来的危害是很大的,所以家长们要及时纠正孩子出现的挑食现象,如:做好幼儿的榜样,耐心劝说,及时鼓励孩子的进步。这样不仅促进幼儿身体健康,还能培养幼儿克服困难的良好品质。
(3)幼儿自理能力的培养。
这学期幼儿生活自理能力有很大的进步,尤其是在穿脱鞋袜方面,大部分孩子都能自己穿脱简单的外套和鞋子,到了这学期我们班每一个孩子都学会自己穿袜子和袜子了。但是还有许多幼儿不会自己穿衣,希望家长们在家中帮助幼儿学习自己穿衣服,例如:认识衣服正反面、学会将衣服套头、扣纽扣、拉拉链等。
2、班级工作及教学重点
(1)主题开展
本学期,结合幼儿发展目标,根据我班幼儿的实际情况,班级即将开展的主题活动“我爱我家”和“小司机”。让幼儿感受亲人对自己的关爱,增进爱亲人的情感,乐于表达爱父母的情感。初步认识常见的车辆,能按照不同的特征进行分类,进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。在主题活动开展中,会涉及一些需要家长协助完成的项目,如亲子作品,材料的收集等等。希望大家都能继续积极配合。
(2)社团活动
本学期社团活动有所变动,将不再分社团开展活动。即将改为按班级为单位,将每周一下午和周五下午定为园内特色活动时间,周一下午为艺术时光,主要包括欣赏童话背景下的打击乐、歌舞剧、童话剧、美术作品。周五下午让幼儿进行美工类艺术创作,主要包括童话背景下的绘画与手工。将童话渗透到幼儿生活中,让孩子表达自己对童话故事的理解与感悟,以不同的艺术形式使幼儿获得美的熏陶,推动幼儿审美联想和创造,促进幼儿在艺术活动中的健康成长。同时也是让幼儿感受艺术之美,培养幼儿的省美水平。
(3)假日小分队
上学期我们秋游采取假日小分队的形式,由各分队的队长组织各队的家长带着孩子们出去活动,孩子们玩得很开心,平时家长们也可以利用周末的时间组织孩子出去游玩,对孩子的身心健康也有很大帮助。本学期计划两次的假日小分队活动。第一次为清明节活动,同上个学期一样进行分组,由小组长组织与成员共同商量和拟定出游地方,利用周末时间在小组长的带领下,根据老师提供的主题分组开展亲子出游活动。第二次为五一节活动,以年段为单位开展的春游活动,出游形式和地方由幼儿园拟定,不再分组,全年段幼儿、教师、家长一起出行。这样的亲子活动能够增进孩子和家长、同伴、及老师之间的情感,加强各个家庭之间的友谊交流。让孩子亲近大自然,他们可以用自己的方式去观察事物和接触事物,促进各方面能力发展,有利于幼儿身心健康成长。所以希望家长们能够积极参与,多为孩子们创造交往的机会!
(4)家长护卫队
为了孩子们的安全,上学期陈鉴轩妈妈、王薇源妈妈、董芯妍妈妈、陈可馨妈妈和黄雨轩爷爷积极的参加我们班的爱心护卫队,她们不管是天气有多冷,还是下雨天,这几位家长都能准时参加,在此再次感谢这几位家长。本学期的家长护卫队我们班从下周四开始,我已在Q群里发了通知,但目前还没有家长报名,我想本学期就用轮流了,一学期下来大部分是一人一天,我会把班级幼儿名单和家长的联系电话给家委,由家委来负责安排,到时把安排表放到Q群,如有家长当天没时间的自行调节。
(5)六一节活动
在六一节时幼儿园会举行大型游园活动,初步拟定将幼儿园布置为童话世界,家长们带着孩子在园部参观、玩游戏等。也会为宝贝准备书包为小礼物。
(6)安全教育信息平台
这学期我省创建了“学校安全教育信息平台”,这是一个能够让宝贝学习安全知识的网站,每个孩子都有自己的账号,每两周老师都会进行一次授课。家长们可利用放学时间、周末时间和幼儿一起完成课程学习。老师会定期观看幼儿学习情况,请家长们配合帮助幼儿学习。
(7)成立专家顾问团:
本学期初,我们会对各班家长的资源(兴趣、特长、工作性质等)进行深入细致的调查摸底,(举例:类似家长学校邀请有特长家长进课堂)会后家长将自己的(兴趣、特长、工作性质等)填写在家长资源登记表上。然后全园家长资源各专业技术人员进行分类整合,(如教师、医生、消防员等)形成专家顾问团。幼儿园方面对应的负责人会针对出现的问题及时与专家进行沟通(如保健医生会和医疗卫生行业的专家沟通孩子的卫生保健问题、保卫干部会与公安消防类的专家联系幼儿安全类问题)。保证幼儿各项工作在第一时间得到支持和解决办法。(备注:顾问团的联系方式主要是以微信群、电话为主,一般情况下,不用亲自来参与具体工作)
三、本园特色:关于我园根据华德福的教育理念开展的“艺术化的教学特色”。
1、关于华德福教育理念的解读:
华德福教育注重孩子意志、情感和思维的全面发展,关注孩子的个体差异,以一种极富艺术性的方式帮助孩子与这个世界建立深刻的联系。即:孩子在成为“人才”之前,首先应该成为一个完备的“人”。
2、华德福教学特色的介绍与理解:
华德福教学有四大特色:亲近自然、重视创造力、强调孩子的学习节奏、看重艺术陶冶。
3、我们的启示与实践:
给予幼儿足够的温暖将是我园环境布置的特色之一,包括身体的、环境的和心灵的。
我园尝试开展在童话故事背景下艺术同构的特色教学。旨在通过创意游戏、童话故事、童话剧表演、绘画、手工等多种艺术形式培养幼儿良好的行为习惯和情感态度、以及个性品质。同时透过美术、音乐等艺术领域,引领孩子经验数字、文字、形状与自然变化,把艺术性的想像力注入孩子的心中。
我们园的“艺术化的教学特色”不是做艺术特色的幼儿园,我们的着力点是:通过艺术的形式对幼儿实施美的熏陶,培养良好的情感态度,促进良好个性的形成;以艺术领域为主,整合及引领其他领域的和谐发展,把艺术性的想像力注入孩子的心中。
四、需要家长配合的事项。
1、关于幼儿请假的问题,需请假的家长在请假前应给老师们发短信留言,标注好请假的原因,如果是发烧还要上报发烧的度数以及一些症状等。请假满一周请及时找老师补写退伙食费申请表,每月月底我们要及时上交给总务。
2、在来园的时候,请爸爸妈妈们检查孩子的书包,不带玩具、零食或一些存在安全隐患的小物品进园,如果从家里带来东西,孩子一天会跑很多趟查看书包、偷吃零食或是拿着玩具不肯松手;同时也要确保孩子不带幼儿园的玩具回家,养成良好的习惯。
3、请家长准时送孩子入园,现在还是有个别孩子上学会迟到。爸爸妈妈们在接送孩子的时候,也要注意给孩子树立榜样,要自觉排好队,如果放学忘带接送卡的家长请先在门口等着5:10再入园接幼儿,周一下午未带卡的4:20接。所以家长们在入园和离园时要记得刷卡。如果接送卡遗失,要及时上报老师,月末的时候提交申请补办新卡。我们为了孩子安全考虑,切记保管好接送卡。
4、本学期家长的联系方式如有改变的及时通知我们,以便我们在有事时能随时通知到大家。
5、向各位家长征集家教经验
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导语:家长会是家校交流最好的平台,以下是读文网小编为大家整理的小学家长会发言稿,希望您喜欢阅读:
杨雅雯 姚选发 周天豪 雷鹏飞 李泓颖 杨威 戴志杰 贾斯程 代炎锨 蒋雨霏 黄嘉元 郑志超 胡雅慧 尹婷 赵洹 堵超 肖湘 袁烨 吴梦洁 王勋锐 陈沅龙 徐强 张乐裘
七、学习态度较认真,及时完成作业的学生有:
杨雅雯 刘宗禹 李泓颖杨威 刘嘉瑞 段晨曦 黄逸飞 徐燕子 戴志杰 罗楚琪 贾斯程 陈泓尧 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 卢浩绫 杜悦宁 周浩 宁博嵩 卢雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 刘鹏飞 谭硕 徐珞洋 袁烨 肖湘 吴梦洁 王勋锐 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊
喜欢拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威 堵超等。虽然这次考试徐强的语文88分,数学85分,陈沅龙语文90分,数学89分,堵超语文84,数学90分。可是他们平时的学习态度不太好,不能因为考试考得好就忽视他所有的缺点,如果他们学习习惯好些,成绩会更好些。恳请家长严格教育。
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每个学期学校都会有举行开家长会的活动,方便家长与老师的交流,让孩子可有更好的教育方法。那么要如何准备好关于四年级第一学期家长会班主任发言稿呢?那下面是读文网小编为大家整理的四年级第一学期家长会班主任发言稿,供大家分享。
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。
但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共6人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
(1)表扬学习优秀的同学有:李佳佳
(2)听讲专心,发言积极的同学:李宏哲同学。
(3)书写认真、字型漂亮的李佳佳,李宏妍,张莹。
(4)其他方面:我班的大多数同学都能做到热爱劳动,积极参与集体活动。
三、存在问题
当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表现在:
1.作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
2.学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
大家都知道,数学知识就象自行车的链条,也许我这个比喻不是太恰当,但当一节断了,很难再续上。十以内的加减法熟练了,二十以内的就学得快了,二十以内的熟练了,百以内,万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了,乘法就好学了,乘法熟练了,除法就简单了。在课堂上,我会尽力做到每一节课都把知识点讲全,讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习,达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算,至于其他题的类型,家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。
总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:
(1) 对于孩子的到校时间,我们规定早上在8:15前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;下午1:20到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注;
3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。
4、小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。俗话说,一人难趁百人意。老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整。当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。
6、今后的数学学习方式。学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。
7、其他方面 :
1.提醒孩子每天佩戴红领巾。
2.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。
3.教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。
4.晨检。学校要求每天上午8:30前要测量体温,提醒学习提前到校,别担误上课,这些工作需要您的配合。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
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中学阶段是学生的一个重要的学习阶段,因为开始面临升学压力所以老师们对于学生们的学习都抓得很紧,也特别地关注学生的成绩动态。在家长会上也会花很多时间介绍学生的情况。下面就是读文网小编给大家整理的农村中学期末家长会班主任讲话稿,仅供参考。
各位家长:
大家好!
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。
今天的会议有四项议程,一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验,四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验,与大家共享。
初三是初中阶段最后的冲刺时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,有的是毕业升学的压力。
这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。针对以上学生特点,在此我强调如下问题:
一、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、 盲目的严管型
对家长的几点希望
1、 重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。
2、 注重家庭教育的一致性
3、 树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么?
4、 建立良好的朋友关系,放下架子。
5、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、 教给方式方法,不做保姆或警察。
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家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。读文网小编为大家整理了期末家长会班主任发言稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
大家好! 首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。 忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了,孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样,眼看着孩子们一天天的长大,一天天的懂事,心里真是有说不出的喜悦和欣慰。
一、假期安排: 1、放假时间:1月26日。 2、开学时间: 4、提三点建议: (1)识字少且拼音差的学生,利用假期多认一些汉字,为下学期学习打基础。 计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。 写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。 (2)假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩,如方便可带孩子出去旅游,亲近大自然,开阔视野。 (3)和孩子一起订个学习及活动计划,每天按时按量认真完成各科作业,并进行适当的文体活动。 (4)少看电视或电脑,一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。
二、剖析考试: 1、说说期末考试 : 这次期末考试的题都是基础知识,学生答题很认真,卷面书写也很整洁,成绩还是不错的。数学17人满分,语文17人满分,全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。分别是: 进步较大的是: 从整体看,这次考试考的就是孩子们的认真程度。 孩子们的基础知识掌握得十分扎实,字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处: 语文:部分孩子拼音基础薄弱,拼读不准确,粗心,答卷态度不认真,学习缺乏灵活性,综合学习能力欠佳。培养语感,注重写话时标点的使用。 数学: 总结:我觉得,他们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子,做事踏实认真上。 2、和大家谈一谈,如何看待孩子的考试? 对满分的孩子首先表示祝贺,但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了,不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分,可能是态度不认真,丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的,家长更不能放弃,要充满信心。而且要知道:分数未必等于前途,比分数更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主张:功夫下在平时。 每次让孩子们把卷子拿回去签字,是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况,然后去帮助孩子。首先,我们大家要明白一点:书面考试只是一种检测手段,目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好,说明知识掌握得好;考得不好,说明知识上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想办法去补洞!俗话说得好:小洞不补,大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢?首先我们要冷静下来,和孩子一起看看试卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分,就想办法教会;是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度,会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一发试卷就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样,还有一个好处就是面对大考时,我们不会太紧张,会变得很从容。 3、建议:家长会后,趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的进步(不光是学习,还有待人接物,劳动卫生等),如果条件允许,可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
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三、班级管理 1.教学方面: 在班级中,我特别注重培养良好的学习氛围,对学习有困难的同学采用结对子
“一帮一”的方法,利用午休及课余时间辅导学困生。在教学中,除了完成学
校的教学任务以外,我还利用课余时间领着孩子学习《弟子规》,弟子规这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,让我们懂得如何孝敬父母,如何做人,如何言而守信等做人的道理,对孩子品行的培养有很大好处。我们不但背诵,还让孩子身体力行的去体验。这也成了班级的一大特色。另外,在本学期中,语文公开课《鸟的乐园》,课前我们背诵《弟子规》,古诗加动作表演诵读,得到大家的一致夸奖。心理课,英语课,音乐课的教师也都选定咱班做市级,区级,校级公开课。 孩子们在活动中锻炼了能力,树立了自信,更懂得了感恩。 2.在管理中,我以赏识的眼光鼓励孩子的点滴进步,本学期采用加分制,但是对学生学习习惯,纪律,品德上我严格要求,(有写字潦草的,或是贪玩不写的罚重写)在生活中爱心相伴: 天热时为孩子买两次雪糕,端午节为孩子买香包,五彩线,(受凝凝启发),洗100多张照片,期末奖励,为孩子买奖品。个人掏出腰包合计300多元。我想点滴的付出换来的孩子的自信,上进,美好的回忆才是最难得的。一学期以来,我和孩子们的感情也越来越深了,紧张的一学期,劳累繁琐的同时,更多的是伴随着快乐与欣慰。孩子们越来越懂事了,越来越懂得心疼人了,(中午吃水果—杨岚媚,买雪糕-- 吴雨航, 买唇油- 姜丰彤,捶背—王冠,摘樱桃-郭紫萱,宋赫霆 ,带粽子—李佳战,王祉予)等。我们彼此关心彼此信任,拉近了师生的距离。 3.班级活动: 三月八日,写感恩信(家长和孩子互读);班级中举行小歌手大赛(主持:张迪菲,张馨宁,杨岚媚张竞一,)张竞一和王乙婷代表班级参加学校比赛,分别获得一等奖,班级故事大赛,(主持人:肖语涵,郑荣奇,李悠然, )郭紫萱,张瀚予参加学校故事大赛分别获特等奖和二等奖的佳绩,劳动技能大赛,(宋赫庭,兰开阳等八人参加)入队仪式(王乙婷代表所有新队员讲话,郭紫萱带领全体新队员宣誓)李悠然的独舞通过层层选拔获市里特长生比赛特等奖,李佳战参加区里故事大赛获二等奖。 4.表扬家长的理解与配合: 张迪菲,呼妍希受伤,和平解决。 有一部分未参加六一演出,家长能给予理解。 感谢:六一演出当天起早帮忙化妆的家长: 期末帮忙复印资料的家长: 5.班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,但是也存在着一些问题 1.部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。 2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。 4 自制力较差,无法将"学"与"玩"合理分配。做功课时不能集中精神,总要弄一些"玩"的小插曲,白白浪费时间,使得自己学不好,玩不好。时间长了,容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差,不能很好地控制自己的行为,形成做事拖拉、无长性,精神易分散等。 5自我管理能力有待加强。备品整理凌乱。 好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯: 1、及时预习、复习的习惯。(要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学,解决了问题再回家。回家后,家长和孩子要交流学习情况,及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固,每日读书,听写。) 2、按时完成作业,讲究学习效率的习惯。(要想保证学习效率,就要养成按时完成作业的习惯,否则一会儿吃东西,一会儿喝水,一会儿上厕所,一会儿玩橡皮、玩具,或是遇到难题就放弃,这样怎能保证学习效率呢?经常不能按时完成学习任务,“欠债”越来越多,离预期的学习目标也就越来越远。) 3、每日按课表整理书包的习惯。(每日按课表整理书包,带齐学习用品也很重要,很多孩子晚上不按课表整理书包,结果第二天上课时连书都没有。) 4、上课专心听讲的习惯。(上课眼观耳听,知识才能入脑,不专心听讲,哪能学到知识呢?培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。
你可以针对孩子的不同特点,选择不同的方法。比如,聆听法:可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事,时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习,会有意想不到的效果。)本次考试三年和五年加入听读题5分。 培养习惯,贵在坚持。四、家校配合: 高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。” 1、学生做完作业,家长一定要检查,至少看看字迹是否清楚,书写是否认真,本子是否干净。然后再给签字。签字时可加上对孩子鼓励性的语言。及时评价。 2
、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样,有问题写上,便于老师个别辅导。签字留言也是与老师沟通一种很好方式。
3、提醒孩子在写作业时,要手和脑结合,不能机械抄写。 4、创造安静的家庭学习气氛。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。 要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,孩子学习时,您可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。——如果孩子书写很差,您必须看着做。孩子写作业,您只须读题,提醒“认真书写仔细思考”。 5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度;家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等;多与孩子进行交流,了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标,让孩子容易做到,使孩子尝到成功的滋味。(写字慢的直接写答案不抄题)树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够,必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验,不断取得学习上的成功,是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。因此,一定要根据孩子的实际,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法:跳一跳,摘桃子。孩子取得了一次成功,就好像找到了起飞的跑道,只要跑道铺好了,就不愁其他的飞机飞不起来。 6、激将法。(同伴或与家长比赛,设立身边的小榜样,但不要刺伤孩子自尊) 有几点还请家长注意: 1、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习,其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累,再加上几个小 时的额外学习,大大超过了其承受能力;二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。 2、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习,自己必须爱读书,努力营造良好的学习氛围。如果父母成天忙于生意,顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。 3、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向,也是孩子不爱学习的重要原因,例如,有的家长说:“我们小时候学习不好,他也学不好。”结果孩子从主观上就放弃学习,不要在孩子面前提他哪课学得不好,这样无疑是在帮她强化记忆,更不要在其他家长面前揭孩子的短。
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为此,我们的家长再忙,也应抽出时间来,和孩子一起学习,一起发现问题,分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”,把孩子一个人放在家里做家庭作业,至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯, 再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前,千万不可掉以轻心,放手不管,那样就是对孩子前途的放手不管,对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。 有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?如果孩子达到相当自立,或对自己的孩子有信心,您可也不管,请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说,降低老师的威信。 如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。希望家长能继续予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。再次谢谢大家! 祝我们的孩子假期愉快,学习进步!祝大家工作顺利,合家幸福!
看完“期末家长会班主任发言稿3篇”的人还看:
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家长会,作为学校、教师与学生家长联系最多的方式之一,一直以来被学校广泛地运用着。本文是读文网小编为大家整理的学期期末家长会讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长朋友:
大家好!这已经是我们第四次家长会了。首先,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会!我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 这次家长会,我想和大家交流三个问题 。
一、关注孩子的心理健康。
为什么讲这个问题,基于两点考虑:一是心理健康问题方是一个十分重要的问题,有人说危害人类的四大杀手是人口爆炸、战争、瘟疫、心理。一是心理健康问题往往容易被忽视。而且近年来,高中生因心理健康问题而引发的事件日益浮出水面,影响其学习、生活。当然从总体情况来看,目前中学生的心理是健康的,然而,由于个体心理发展具有不平衡性。他们思维敏捷,但片面性较大,容易偏激;他们热情奔放,但容易冲动,有较大的波动性;他们的意志品质发展迅速,但在克服困难中毅力还不够,往往把坚强与执拗、勇敢与蛮干、冒险混同起来,在行为举止上表现出明显的冲动性。
1.心理脆弱,心理成熟滞后
现在的高中生,大多数是独生子女,父母“望子成龙”、“望女成凤”心切,许多家长对子女采取的是一种保护式教育:其一,孩子有什么需求,家长则竭尽所能的满足,从不令子女失望;其二,孩子只管学习,其它的一切均由父母承包。娇生惯养下成长的孩子必然存在着一切以自我为中心的心理,必然缺吃苦耐劳的精神,缺艰苦奋斗的意志,缺战胜困难的勇气。“温室里成长的花朵”难经风风雨雨。心理脆弱、逃避困难、怕苦怕累是他们的通病,严重者遇事不顺心就会产生心理崩溃、行为偏激。另外,“温室育苗”往往具有孤僻、不合群、抑郁、自卑等不良心理。
2.受挫能力差
所谓挫折,就是个体的目标无法实现时所产生的消极情绪体验。高中生在生活和学习中,经常遭受挫折。我校作为一所重点中学,为“优生”集中地。我们班,初中曾当过班长、团支部书记有十二个,而当过其他班干部的则更多,并且他们在原来的学校中很受老师、同学的重视。而进入我校后,他们中的多人往往不能像以前一样受老师的器重,并委以“重任”,造成感情的缺乏引起“缺乏挫折”和“损失挫折”。个别学生在情绪、行为上会有较为强烈的逆反、放纵和自暴自弃的心理;对老师,特别是对班干部的正当的工作,不合作甚至不服管教,摆出一副唯我独尊的架势,而在同学面前,表面上又装作若无其事,大有“视名利如
粪土”,超凡脱俗之感。有时在教室里又“竭尽全能”地引起老师、同学的注意,在行为举止上表现出比较明显的冲动性与破坏性,如在课间时大声喧哗,发表自己的见解,激动时敲打课桌板凳等,对班级的一些管理制度发表片面的、比较偏激的言论。
在学习方面,到了高一年级的中后期,乃至接下来的整个高中生活中,学生中有较大一部分不是感受的学业上的成功感,而是感受的是学业上的挫折。有的学生是以优异的成绩考上我校的,父母视其为家族的骄傲,邻居也十分羡慕,经常以她(他)为榜样教育自己的子女。而进入高中后,虽然仍很刻苦,但成绩却失去了往日的“领先地位”,头上失去了往日的“花环”。只有极少数学生在获得高分时才会有“开心一刻”,更多的学生则在漫长的学习中得到的是失败的消极心理体验,加上集体活动少,学生之间又缺少沟通,一些成绩一般,学习之外的其他能力又得不到表现,特别是目前分数决定了学生的一切的时代,被老师和家长鼓励的机会就更少了,于是,厌学、孤独、焦虑、嫉妒等不良心理就象野草一些滋生、蔓延。
可见,如何帮助这些学生能够积极应对挫折以减轻心理压力,顺利渡过对压力反应的“惊恐——抵抗——衰竭”的任务就摆在我们面前。对于学习中的挫折,既要改革教育体制与教育方法,坚决摒弃那些“唯书”、“唯上”,压抑进取精神,窒息智慧的灌输、注入式教育方法,变应试教育为素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,使学生全面发展,学有特色;还要要求家长降低对学生学业上的过高的期望,不要明显表现出对孩子的分数和名次特别关注,尽量减轻家庭压力带来的心理负担,同时,要求其他同学友善地对待他(她),让他(她)感受到老师同学没有对他(她)另眼相看,感受到集体的力量与温暖,还应动员所有任课老师都热情地接待他,帮助他。
3.自身矛盾重重
高中时期是从儿童走向成人的过渡期,意味着即将离开父母、家庭的监护,摆脱对成人的依赖,成为独立的个体,是心理“断奶”的关键时期。在这个阶段,他们内心精神生活充满种种矛盾冲突,处在一种非常不稳定、不平稳的状态中,有着名目繁多的心理矛盾。如渴望独立与仍旧依赖的矛盾;理想与现实的矛盾;自卑与自傲的矛盾;性成熟与性心理的矛盾;心理闭锁与渴望理解的矛盾等等。如我上一届有一名女同学,高一、二时,每次的周记至少写满满的三、四篇之多,与我所探讨的多数都是上面所提到的矛盾心理问题:“我人长得不漂亮,今后好找工作吗?”“为什么我老是喜欢向长得帅的男同胞打望?”“怎么社会上有那么多的贪官污吏?有这样一些人掌权,我们读书有什么用呢?”等等。诸多矛盾交织在一起,使得他们显得彷徨、迷茫,严重的会造成神经衰弱,甚至离家出走、轻生。
4.情感需要强烈
现在的高中生,大多是独生子女,儿时缺少同龄、近龄伙伴,难以满足情感需要;父母片面的过高的期望值,使爱的情感异化;生理发育提前;加之内容不健康的大众传媒、良莠难分的网络侵蚀,促使异性交往需要提前并且强烈;青春期教育薄弱,缺乏正确的指导。对异性的心理有四个阶段:性别识别、性别好奇、性别吸引(泛爱期)、钟情期。要避免他们过早地进入钟情期。要求大家多给孩子一点爱,凡早恋的学生家里大多缺少爱。另一方面,高中生对异性朋友有了进一步的发展,大约50%的男生和75%的女生跨过了性别界限,而建立了异性友谊。从异性中主要体验到的是信任和安全感。同时,女生的同性朋友比男生少,她们更多的是与男生交往,并且这些男生的年龄比她们大,所以作为教育者,不能片面地对这种友谊加以棒喝,应加以正确引导,否则将适得其反,产生强烈的逆反心理与反感。
5.责任意识、责任能力薄弱
相当数量的学生对个人、对父母、对家庭、对老师、对同学、对集体缺乏责任感。原因在于地家庭和学校承担责任的机会少,缺乏责任意识、责任能力的培养教育。高中生的人际关系主要涉及同伴关系、师生关系、亲子关系。不少同学由于缺乏正确的人际交往策略,不善于与人交往,常常引起人际关系的障碍,带来不必要的烦恼和痛苦。同伴关系是高中生的基本人际关系,调查表明,80%以上的同学愿意对“志同道合”的知心朋友倾吐心声,很少对父母及老师表露。由于心理发展的闭锁性使高中生容易感到孤独,因此又产生了希望被人理解的强烈愿望,他们渴望自我肯定,也很想知道自己是一个什么样的人,自己有什么样的价值观,自己能够做什么,通过自我观察、自我反省及同伴的交往中认识自己,评价自己的能力以及在集体中所占的地位。
高中生追求独立,不希望父母是专制型,也不希望父母是溺爱、娇宠型,最希望父母是民主、平等型,把父母看作是朋友和参谋。一个拥有温暖的家庭气氛又享有与年龄相适应的自主的学生,就会表现出自信、独立、进取、不顺从。另一方面,如果高中生认为自己得到父母的接受,有归属感,那么他们就会形成一种自我价值感,形成更为灵活的自我概念。
学习压力是很多问题根源。
现在,学校里的学习节奏快,竞争也相当激烈,学习上的压力成了很多心理问题的根源。在这个方面,很多学习成绩优秀的学生问题比较突出,这些孩子自己对自己要求高,家长以及老师对他们的期望也很高,所以身上的压力也就比较大。“特别是一些学生,以前成绩是班级里面数一数二的,后来考入好的班级学习后,整个班级里都是优等生,这时他成绩上的优势就不像以前那么明显,心理就会有一个比较大的落差。”
家庭环境至关重要。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
因此,有关人士指出,为了孩子的心理健康,家长应注意以下几个问题:不要期望过高给孩子过大的压力,让孩子学会劳逸结合,科学用脑;鼓励孩子参加课余活动,拓宽兴趣范围;另外要多与孩子进行沟通,妥善处理好与孩子的关系。
二、文理分班
不要操之过急,可以作考虑,一旦选择好了,说不能动,所以一定要慎重考虑。
1、看兴趣。只有有兴趣,遇到困难才能坚持。
关注人文、新闻、历史记录、地理知识--适合学文
不喜欢时政、不看报、爱玩游戏、喜欢做题--适合学理
2、看个性爱好
有思想、关注社会问题、有独到见解--适合学文
不愿意聊对事情的看法、能独立完成做题、复习是不用太费劲--适合学理
3、觉得学文学理都难
文、理成绩都不好的同学,千万别觉得学文就容易,文科的同学需要用概念和理论来分析。要有自己的思想和见解;而理科只要按照原理、公式表达出来就行了;
高二之后的史、地、政,绝不是靠死记硬背的;
文科高考考的是时政,变化太多,即使做很多以前的复习题也不一定有用;
高一物理最难,过去就好了,高考的理科题越来越注重基础,相对容易。
4、觉得学文学理都容易
如果文科分数排名比全科分数排名一下子前进很多名,可以考虑学文;
如果在年级前50名,选择文科,可能可以报考清华北大相当好的专业;
前几届文科生占全年级的1/9。
三、期中考成绩分析
把握好教育的度,教育理想和教育现实的度。
让孩子在艰苦的学习中有愉悦的体验。
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通过召开家长会,可以把学校的先进管理理念和管理措施展示给家长,取得家长对学校各项管理工作的理解和支持,并提升学校在社会上的影响力;可以展示班主任老师的风采,加深对班主任管理工作的理解和支持;本文是读文网小编为大家整理的校长学期末家长会讲话,仅供参考。
各位家长,你们好:
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。
各位家长,渴望孩子们成才,应该说是我们的共同心愿,尤其在当代,社会竞争日趋激烈,面对这种情况,谁不希望自己的孩子们在能站在社会生活的制高点,处处高人一筹,领先一步呢?这是我们每一位家长、每一位教师的共同愿望,但要实现这种愿望,光靠学校教育是不行的,家庭教育越来越受到人们的普遍关注。为了完成培养人这一极其细致、复杂的任务,良好的学校教育是建立在良好的家庭道础上的,而家庭教育是一门培养人的科学。因此,今天我们怀着同样的愿望,走到一起来了,我们希望通过今天的家长会,能够进一步密切家庭和学校之间的联系,进一步提高家庭教育的水平。我今天主要给大家讲一讲家庭教育和家长如何配合学校教育方面的问题。
一、正确认识和理解家庭教育,避开家庭教育禁忌。
1、只管吃喝穿戴,忽视孩子思想行为习惯的教育。要重视孩子的思想品德的教育,即教会孩子怎样正确做人。
现在青少年违法犯罪的比例居高不下,而且有犯罪年龄低龄化,犯罪手段成人化,智能化的趋势。再看看我们周围有些年轻人小事不愿做,大事不会做。出现这种情况,与其说是一个人的悲哀,不如说是一个家庭的悲哀。出现这一种状况,谁也不愿意,那么是谁造成的呢?当然可能有多方面的因素,但我认为,主要的因素还家庭教育的不力,或者说是家庭教育的方法不对头。再回到我们学校,我们面对的是许许多多的学生,优秀的、一般的、较差的,我们发现,优秀的学生一般思想品德素质也较高,至少说具有较强的上进心和责任心,有克服困难,勇攀高峰的信心和决心,有较强的毅力。相反一些相对较差的同学呢,就是没有上进心和责任心,甚至是少数的同学甘愿落后。学习中怕苦畏难情绪严重,有的同学连作业都不做啊。对此我们的家长必须有清醒的认识,一个学生愿学,就一定会取得理想的成绩。那么这一种好的品质就需要家长好好来培育。要注意培养孩子的上进精神,独立精神和吃苦精神。有多少家长能全面辅导孩子的各门功课?我看不多,在我们这样的农村甚至可以说是没有,就是我们教师,也不能辅导孩子的各门学科,最多是关心一下自己所教的那门学科。所以我们最应该做的事,就是培养孩子的良好的思想品质、学习品质,培养孩子的责任心、培养孩子的上进心,培养孩子的吃苦耐劳的精神、培养孩子遵纪守法、惜时守信、勤学好问的优良品质,这是我们家庭教育的中心任务。也就是说,我们的一切的家庭教育活动都要围绕这一中心,设计各项教育活动,努力提高孩子的学习积极性。培养孩子良好的素质,是孩子终身受用的大事。
现在有的父母认为:“有钱走遍天下”,父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任,在这种教育理念下成长的孩子,很容易形成对人生的目标追求就是物质利益最大化,忽视了对理想、精神、信念的追求,还会引起不切实际的攀比,不仅会妨碍孩子美好心灵的培养,危害他们的健康成长,而且还会诱发违法犯罪的意识。所以我希望我们的家庭教育不仅是物质的教育,更多的是思想、行为的教育。我们一直倡导的是“要成才必先成人”。
2.要关心孩子的心理健康。
心理健康问题是最近几年来热起来的话题,因为随着人们的物质生活的日益丰富,愈来愈的人不断追求精神生活的丰富,另一方面,由于社会的竞争日益激烈,心理疾病也越来越多。马加爵的悲剧是我们每一个家长、教师都不愿意看到的,也是不应该再发生的了。马加爵是云南大学的学生,曾是广西南宁总分第二名的考生。仅仅是因为在一次打牌中,同伴说他作弊,而他自己说没有作弊,就与同伴争吵起来,最后杀死了同宿舍的四位朝夕相处的同学。这是一个悲剧,可悲剧的成因在哪里呢?是心理阴暗而缺乏良好教育的结果。做父母可能都说过这样一句话:只要你把学习搞好了,别的什么都不用管。这种长期以来的教育,容易造成孩子成绩优异,但人格扭曲。根深蒂固的自卑让他在年幼时发奋读书,用优异的成绩证明自己。但是可惜这种证明在其成人以后改变了方向,暴力变成他向所有人证明自己的途径。
现在的单亲家庭、离异家庭的子女,以及留守学生的心理问题应该引起父母们的高度重视。受特殊家庭环境的影响,在思想、行为上会有所不同,自卑感强,情绪低落、自暴自弃,容易用极端的行为对待自己或他人。生活在离异家庭的子女,又面临着亲情残缺或教养失衡问题,幼小心灵留下深深的伤痕。如何了解、掌握这部分孩子的心理,帮助他们平衡心态,这是当今教育不可忽视的问题。
“马加爵事件”、“美国校园枪击案”向全国的父母和教师及至整个社会敲响了警钟,教育的核心不是仅仅学习知识,而是培养健康的人格,忽略了这一点,将是现在教育的悲哀。
3、理智爱子的问题。只记孩子优点,不问孩子自身实际存在的缺点。
各位家长,今天的孩子聪明伶俐且可爱,但我们经常放纵,唆使他们低劣的行为,定然会平添他们不少的娇气,自私与霸道。俗话说:“宠儿多不幸,娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点,对孩子小的缺点不去纠正,犯小错误不去批评,必然会产生“从小偷针,到大偷牛”的结果。我们以前处理一起学生违纪事件,当小孩上网被我们老师检 查到后,家长第一句话就是,我们家小孩从来不上网啊,这肯定是第一次,能不能不处理我们家小孩,实质他明知道,自家孩子素来就有上网习惯,但从来就没有向老师反映过,其实,家长要提前与老师真实反映情况,推心置腹地交流,我们老师、班主任、年级会采取一定的预防措施,也许能避免他再次上网。像这种以“打发灶王爷上天,专拣好话说”的溺爱式教养、放任式教养势必放纵孩子不良行为,滋生其不良习惯。网络是天堂也是地狱,但对我们不谙世事的中学生来说,网络是地狱,网络是公害,能极大地诱引未成年人跌向违法犯罪深渊。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。所以,我希望我们家长不要以“勿以恶小而为之”的态度来对待孩子的缺点,而要以“勿以善小而不为”的态度对待孩子的缺点,让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。
4、要加强平时的管理和督促。不管过程,只管结果。
我们常听到有这样的情况,有的家长对孩子说:你要是在期末考试中考到了多少分或第一名或第几名,如何如何……,等等这样的奖励和承诺,平时就很少去过问孩子的学习。我想这种管理模式是不完整的,效果也不一定会很好。这一种管理模式对成人还不可以完全适用。你比如航天英雄杨利伟,五年前就开始航天员训练工作,假如领导采用这样的训练模式,杨利伟,你能驾使神舟五号顺利升空,你将获得多少荣誉,多少奖励,我不管你了,你自己去训练吧。如果是这样他能成为航天英雄吗?我想绝对不会。更何况对于未成年的学生呢,我们的学生还小呢,听到这样或那样的奖励,今天会信心百倍,劲头十足,明天遇到困难我要坚持,后天遇到挫折我要挺住,那一周后呢、两周后呢,还是算了吧,我没希望了,几天前的劲全部泄完了。所以平时的教育与管理是十分重要的,抓好了平的点滴,就会创造秋后的丰收。那么平时我们家长应该抓好哪些事情呢?
(1)要经常检查和督促促学生作业。
(2)加强双休息日的管理。在平时的教育中,我们常会发现,有的学生到星期天作业就完不成,有的三个成群,四个结党进网吧,进游戏室等现象。这些现象严重影响孩子的学习。
5、只是讲讲说说,缺乏与孩子沟通的技巧和方法。
现在,我们的家长感触孩子越来越不听话了,不想也不愿听大人说话,最多流于口头上的唠叨,浮光掠影地寥寥说几句好好读文网,家里就靠你出人头地啦等等,其实不是孩子不想也不愿听你话,而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己年纪大,资格老,经历广,什么都懂,所以当孩子说什么时,家长总觉得不对,总要训斥孩子,轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代,科学文化知识日新月异,有许多学科我们未曾接触过,我们确实不如孩子,所以我们做家长的只有承认自身的不足。尊重孩子的见识,虚心向孩子求教,以平等的方式和孩子交谈,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心态和孩子探讨,孩子才会把自己的想法告诉你,才会愿意和你交谈,乐意和你沟通。
二、家校配合的几点建议:
( 一)、安全方面
“以人为本”是我们的教育理念,如果一个人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白费心机,因此,安全必须是第一位的。目前安全问题最突出的是三个方面。
1、交通安全。我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则,千万马虎不得。遵守交通规则,严禁骑机动车,打摩的,搭乘无证驾驶、超载、车况差、有安全隐患的事故车辆。各位家长同志们必须高度重视,否则,后果自负。
2、教育学生按时回家,不得走家窜户,同学之间不得相互窜门, 避免学生交友不慎,相互影响,“跟好人学好人”。同时也可避免学生双休日聚众酗酒、赌博等违法、违纪现象。
3、严禁子女携带、玩耍管制刀具、火炮、弹弓、标枪等尖锐器械或射击性性物品。
4、严禁学生参加封建迷信活动和邪教活动。
5、饮食安全。青春期正是生长发育高峰期,注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。
现在很多学生身体素质太差,诸如:低血糖、贫血病等等,造成这种结果, 就是因为我们的家长和学生不注意饮食健康和饮食科学。现在的学生都喜欢吃一些小食品和方便面,这些东西吃多了对身体不但没有好处,而且还不利于健康。教育孩子每餐要吃饱饭菜,切不可以方便面、面包、饼干加饮料来充当中饭。再苦不能苦孩子,再穷不 能穷孩子!!
6、严禁学生戏水、玩水,如划船、玩船;严禁下水游泳、洗澡。
7、教育子女爱清洁讲卫生,勤洗澡、勤换衣服,预防皮肤病。
8、教育子女遵纪守法,学会自我保护。要做到自我安全保护,就必须教育孩子平时做到文明休息,不做危险性的游戏,不打架斗殴。遇到危险要机智解决,并及时向家长和老师反映情况。要加强遵纪守法观念的教育。纪律观念和法制观念是一个人的基本素质,没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的,也是很危险的,无论到哪里也是不会受欢迎的。
不得有下列行为:
1、旷课、夜不归宿;
2、携带管制刀具;
3、打架斗殴、辱骂他人;
4、强行向他人索要钱物;
5、偷窃、故意毁坏财物;
6、参与赌博或者变相赌博
7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
8、进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌无厅等场所;
9、其他严重违背社会公德的不良行为。
这9种情况不同程度在现代中学生身上出现,我校个别学生也有类似情况。这就需要我家长密切配合学校做好工作,严防这9种不良行为的出现。特别要注意旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴;强行向他人索要钱物;偷窃;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌无厅现在来说主要是网吧等场所,这是引发学生不安心在校读书,甚至违法犯罪的常见的因素。我们家长必须引起高度警惕。
(二)做人的问题
1、要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰,因此,我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神,让他们自己的事情自己做,培养独立生存能力,适当做些力所能及的劳动,培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀,逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。有了尊重劳动,才能尊重知识,才会尊重别人。
2、要诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则,教育孩子要做诚实守信的人,切不可欺骗老师,欺骗父母和长辈,做到不抄作业、考试不作弊,有缺点、错误敢于承认,不隐瞒事实真相,培养实事求是的作风很重要。教育子女不贪图小便宜,不乱拿、乱用别人的东西,初一就有个别学生有这种坏习惯。
3、要孝敬。爱父母、爱亲人是基础,没有孝心和爱心的人是不会爱岗敬业爱家的,是不会有责任心和使命感的。因此,我们要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践,要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子;创设一些能让孩子表达孝心的机会,特别关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈,知道了如何报恩,我们说的话孩子才听得进去,学习才有目标,生活才有激情,才能变要我读书为我要读书。
4、要文明,端正仪容、仪有表。不穿奇装异服,不带手饰,不化妆,不染发,男生不留长发,教育子女要有正确的审美观。
5、要热爱劳动,珍惜劳动成果。要勤劳俭朴,不怕脏、不怕累、不怕苦、不怕冷。
三、向家长们提几点要求
1、家长要了解学校对学生的要求,加强同学校、老师的联系、沟通,了解自己子女在校学习、纪律、思想情况,积极配合学校做好工作。
2、注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,切记不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。要教育子女热爱学习,只有读书才是他们的出路,学习好,读高中、读大学、读职高,子女将来才会有出息。
3、多关心自己的子女,了解子女的学习状况,多掌握自己子女在课余时间资料,如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所,发现问题及时解决。特别是双休日学生在家的时候,要过问学生的作业,学习情况,家长要检查学生完成作业的情况。要关心学生的生活,特别是毕业班的学生,要给他们以温暖,让他们感受到家庭的温暖和幸福。
4、要学会欣赏学生,善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成才、成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重、信任他们,不要给他们施加太多的压力,特别是毕业班的学生,他们的压力本身就很大了。要对他们说你能行。事实上,学生的要求也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。
5、正确对待升学。现在我国大力发展职业教育,加大职业教育的投入和指导管理,规范职高办学行为,职高毕业生就业前景比大学生还要好。
6、对学校老师的工作多点理解、支持和配合。
教育孩子是当今社会一个很重要的问题,关系到千家万户的切身利益,也关系到社会的进步,国家的繁荣富强,我们在工作中一定会不断总结经验教训,以先进的教育理念,科学的方法,把学生的发展和健康成才放在首位,尽一切可能为学生的个性发展,创新精神和创造能力的发展提供优越的条件,形成学校上下齐抓共管、全员参与、人人有责、管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。
四、今后学校工作
开学以后,学校将围绕“加快学校发展,建设美丽校园;强化内部管理,努力提高教学质量;夯实安全责任;狠抓学生德育,培育良好校风;抓好校本培训和教研,提升教师专业水平;重视学生全面发展,提高综合素质;加强后勤管理,提高服务质量”的奋斗目标,全校教职工克难攻坚,同心同德,以强烈的责任意识和饱满的工作热情,努力地向着新目标奋进,确保了各项工作正常开展。
1、抓师德建设,促业务提高、树教师形象。
从抓师德建设入手,扎实开展师德教育活动,强化师德规范。以学习新修订《教师职业道德规范》,和中共中央八条新规及四川省十条规定,开展行风建设和“三风”建设为重点,不断改进领导作风和教师教风。以活动为载体,丰富多彩的进行师德教育,教育教师爱岗敬业,忠于职守,遵纪守法,自觉树立起教师的良好形象。逐步培养师德高尚,业务精良的教师队伍。
2、以教育科研为先导,突出教学中心地位,全面提高教学质量 一是在教研教改方面,将教育科研纳入目标化管理体系,层层分解,层层落实,使教育科研贯穿于教学活动的全过程。
二是树立正确的学习观,利用课余时间组织教师业务学习,强化学习意识,创建学习化校园,树立与时俱进的教育现代理念。努力使教师由“经验型”向“反思型”、“研究型”转变。
三是紧密结合教学实际,直面教学中的问题,研究教材和教法,提高课堂效率。
四是开展形式多样的教学活动,骨干教师上观摩示范课,年青教师上过关课,举行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固,教师的教科研能力积极性充分调动起来了,教学成绩稳步上升,教学质量的提高有了可靠的保证。
3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
新学期学校有计划,有针对性的开展丰富多采的活动突出培养学生健全人格和良好习惯,增强学生自我教育自我管理能力。以德树人从安全到纪绿,课堂常规,从自我管理到班级管理,我们所开展的常规管理,重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础,学校校风大正,学风浓厚。
4、实行科学民主管理,促进学校跨越发展。
在学校管理中,强调以人为本这一思想,通过管理,最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性,最大限度的发挥人的潜能,发展人的个性,提升人的价值,在学校管理中,我们努力确立规范科学的观念,并努力付诸于实践。
在工作中相信学校教职工,依靠教职工,实行民主管理,凝聚群众智慧和力量,极大地调动了广大教师的积极性,从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。
5、强化学校管理实施素质教育
我们紧紧围绕“教学是中心,质量是核心,全面发展是根本”的工作思路,在“精、细、严、实”上下功夫,以常规管理为重点,稳步提高教育质量。
(一)坚持常规管理不放松。坚持做到“三抓”:即“抓重点(常规、课堂、教研)”、’“抓质量(做到三清:节节清、天天清、周周清)”、“抓落实(各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报)”、平时检测、期中考试实施精细化管理做到每个步骤精心,每个环节精细,每项工作都是精品。
(二)坚持特色创新不动摇。打造特色备课组,构建魅力课堂,实施中华经典诵读,开展写漂亮字活动。
(三)成立兴趣小组,培养学生特长。学校成立美术、音乐、书法、体育兴趣小组,专人负责坚持活动。
(四)学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都安排形式多样的比赛。坚持开展阳光体育活动,规范两课两操活动。
6、采取有效措施,确保学生安全。
我们始终把学生安全放在第一位,通过安全教育,让学生增强自护自救意识,培养安全应急能力;完善安全管理制度,明确岗位和责任;不断强化措施,加强值班和巡查。
各位家长,孩子是祖国的未来,民族的希望,也是我们家庭的希望。只要我们家庭和学校携起手来,倾一片爱心,想一切办法,调动一切教育的力量,增加相互信任,加强相互理解和沟通,就一定能够我们的学生,你们的孩子培养成有道谢、有理想、有文化、有纪律受社会各方面欢迎的有用之才。
再次感谢各位家长对学校的理解和支持!谢谢大家!
校长学期末家长会讲话相关
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家长会是学校教育和家庭教育联系的一种形式。召开家长会是学校日常工作的一项内容,也是作为一名班主任必备的基本功,本文是读文网小编为大家整理的2017年中班下学期家长会发言稿,仅供参考。
尊敬的各位家长!
你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会, 在此表示衷心感谢!开学已近一个月,借此次家长会的机会向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声:谢谢!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。我非常珍惜这样的机会,能与家长们面对面地坐下来,把我们积累的工作经验和感受说出来,和家长共同分享,希望能引起大家的共鸣。本次家长会主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容和方法等,配合我们教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下!,所以在接下来的日子里我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工作,让我们的工作能再接再厉,更上一层楼。
今天我们会议有以下几个议程:
一、介绍幼儿发展情况。
二、介绍班级内工作重点及教学和生活情况。
三、各领域教育目标及学习内容。
四、需要家长配合的相关内容。
一、幼儿发展情况:
上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,具体表现在:
1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活。
2、大部分幼儿的生活自理能力较好,能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,摆放好自己的板凳等,像一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”,“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当然也有需要提高的方面:
(1)家长鼓励幼儿说普通话,从孩子入园以来我们一直在强调,由于家庭环境的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话。
(2)由于现在的孩子多是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
(3)部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。
(4)还有个别幼儿以自控能力较差,语言能力发展不平衡。部分幼儿能较清晰地进行语言表达,但不能安静地听成人和同伴讲话,倾听习惯不太好,个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈。上课时注意力容易分散,不能较好地遵守集体游戏规则,争抢东西现象有时发生。
(5)个别幼儿动作不协调,同手同脚走路,说话吐字不清的请家长给予纠证。
(6)个别幼儿对老师教的知识掌握不太好,与其他孩子存在差距,请家长根据我们的教学内容及时给予辅导。
(7)最近我们发现班中有个别孩子会无缘无故的推搡别的孩子,这种行为举动存在一定的危险性,后果不堪设想。此外,个别幼儿挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,个别幼儿进餐时不能保持桌面干净。
以上是我们班级幼儿还存在的一些不足之处,请家长根据孩子的表现有则改之,无则加勉。
二、本学期的班级工作重点:
1、继续加强常规及安全教育。
2、培养幼儿良好的生活卫生习惯,培养幼儿的生活自理能力
3、培养幼儿之间的合作交往能力,学会与他人分享及礼貌教育。
本学期我们将进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,《幼儿园教育指导纲要》等精神,结合本班幼儿的年龄特点及实际水平,开展好本班的教育教学工作。
(一)教育教学方面:由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
(1)部分孩子上课时注意力不集中,总喜欢做一些与与上课无关的事情。
(2)一些孩子在举手方面比较被动,而有些孩子很希望发言而忘了举手,想说什么就随意的说,(这些都是孩子发展必经阶段,为了让孩子改变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的兴趣出发,来源于幼儿生活的游戏让孩子用各种感官积极参与玩中学,依次提高他们的注意力和活动兴趣,对那些表现不好注意力不集中的幼儿,我们会下课后个别谈心,积极鼓励他们下节课有更好的表现,教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这也是对人的礼貌。)
(二)生活习惯方面:经过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大,当然吃饭有不良习惯的孩子还是有,其中有的是家庭原因,如有个别家孩子吃得慢,吃得脏,还喂饭,这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成,希望在座的家长注意这方面的教育与培养,同时到了大班就要使用筷子了,希望在家可以提前练习了。
另外在成长记录册制作方面请家长要配合,主要是孩子的一些美工作品,还有孩子外出游玩、春游踏青的照片家长多拍摄一些,有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来,你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个非常精美的主题页面。
三、各领域目标及学习内容:
(一)常规方面:
本学期为中班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:
1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
(二)能力方面:
通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:
1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。
2、鼓励幼儿学说普通话,愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯,引导幼儿爱听故事。
3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。
4、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上,注意在日常生活活动中,给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会,培养幼儿的生活自理能力。
(三)健康方面:
1、经常带领幼儿参加户外活动,接触阳光和空气等自然因素。
2、加强体育锻炼,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
(四)游戏方面:
1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏,并能遵守游戏规则。
2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。
3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的游戏时间。
(五)社会交往方面:
针对中班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:
1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。
2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。
3、培养幼儿学会与他人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的交往能力。
四、需要家长配合的事项:
家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所,家园合作才能更好地促进幼儿的发展,幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助,幼儿园的工作是很繁琐细小的,很多工作都离不开家长的支持和理解,有了你们的配合,我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点:
(一)学习方面:
1、学会玩,而不是乱玩。如拿到一份拼图,会怎么去拼;拿到一份数学材料,会怎样操作;拿到一本书,会怎样去看,但毕竟我们孩子多,老师人手有限,有请家长们在家多多配合了。
2、提高孩子语言表达能力,学习完整说话。
(1)鼓励孩子使用普通话与自己交谈,并要求孩子把话说完整。如引导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本领,但不能强求孩子。
(2)孩子与自己说话时,认真倾听,并不时微笑点头以示鼓励。
(3)多与孩子一起游戏、看书、说书,识字。如睡前故事。
3、提高孩子体质水平,加强安全意识培养。
(1)保证孩子每天的睡眠时间,坚持早睡早起,按时参加晨间锻炼。
(2)多带孩子外出活动,有意识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳跃等技能技巧的能力,四月份要进行团体操的排练到时需要买什么器械请家长配合支持!
(3)注意培养孩子的安全意识,如防火、防电、防溺、防震、防骗等,又如上下楼梯时、游戏、外出等活动时的安全。
4、让孩子喜欢制作手工作品,提高孩子动手操作能力。
(1)家长继续指导孩子学会正确使用剪刀、浆糊,还要学会用透明胶、双面胶等常见的工具。
(2)能独立使用废旧物品制作简单的手工作品,如用牙膏盒制作小汽车,用纸巾筒制作娃娃。在家长的帮助下能用多种材料、多种形式(如:粘贴、剪、画、涂等)制作美观的手工作品。
(二)品德、礼仪、行为方面:
(1)生活习惯的养成。如:刷牙、洗脸、劳动、收拾整理、自我服务等。
(2)道德习惯的养成。如:遵守各种行为规则、尊老爱幼、做自己力所能及的事情并能善始善终等。
(3)思维习惯的养成。如:愿意接触、了解新鲜事物,善于观察、勤于动脑,遇到问题能不耻下问等。
(4)学习习惯的养成。良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与孩子的成人成才直接相关。大多学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子,多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培养非常重要,它应与孩子智力开发同步进行。早期家庭孩子良好学习习惯的培养是多方面的,如不长时间看动画片、光碟、玩电脑游戏;能经常进行广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、督促,能自觉完成学习任务,遇到学习困难,无畏难情绪,并能坚持到底;学习时专心认真,不贪玩,不做小动作,有耐心和忍耐力;学习准备工作要在学习之前完成;学习时能珍惜时间,能有效地利用时间,不拖拉、磨蹭等。
(三)卫生保健方面:
1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋,不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具(除老师特别要求外)到幼儿园来。
2、只要孩子不生病,坚持让幼儿天天来园。
3、经常注意给孩子剪指甲,指甲长了容易藏细菌,也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。
4、要求家长必须接送到位,早上请将孩子送到门口,交给本班老师,下午按时来接。
5、给孩子吃的药请写好孩子的姓名、药量,以防服错。特别是来晚的幼儿,我们已在外面活动,有的家长就将药随意放在老师的桌上,这样我们是不会给孩子乱服药的。
6、家长电话若有更改请及时告诉老师,以便及时联系。
7、晚上接孩子后请马上带孩子离园,不要在园内逗留玩耍。以免发生意外。希望家长引起重视,为了孩子的安全,请严格遵守幼儿园的规章制度。同时还不能带孩子在园内和大门外随地大小便和丢垃圾,培养孩子文明的习惯从小抓起。
8、请家长随时配合我们时时刻刻对孩子进行安全教育。目的是为了增强孩子的安全意识,学会自我保护,力求孩子每天都是健康快乐的。
(四)幼儿园的规章制度,请您协助遵守:
1、遵守幼儿园的作息时间,使幼儿养成良好的生活习惯,请在7:50和8:00之间送幼儿入园,不带早点、零食入园。
2、遵守幼儿园的各项制度,按时接送幼儿,如果孩子病了或者家长有事情不能送孩子来幼儿园,请电话或短信为幼儿请假。如果家长需提前接幼儿离园,请事先与班级老师联系。
3、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映,恰当解决,不得训斥、恐吓任何一方儿童,以确保儿童身心健康。
4、讲究公共卫生,不在幼儿园吸烟,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物,爱护幼儿园的设施、玩具,不随意采摘花草树木。
5、请您每月30号之前为幼儿交纳托费。联系电话如果有更改的,请告知老师,以便我们的及时联系。
最后再次感谢大家的参与, 幼儿园的教育不是万能的,教师也不是圣人,但我相信:家长都是有良知的家长,老师也都是有良知的老师,如果有不足的地方请家长及时与我们沟通,给予批评指正,我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心,换取你们家长的放心和安心。在今后的工作中,我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持,我想信在各位的协助配合下,我们的工作会做的越来越好,谢谢大家!
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为了进一步开展学校工作,更好地组织和教育学生,汇报学生半学期以来的具体表现和学习成绩,根据学校计划安排和本班实际情况,有计划地召开了一次家长会。本文是读文网小编为大家整理的四年级期末家长会讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:
晚上好!今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。说实话,我们班的同学自从上了四年级后,都比三年级有很大进步,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心,很有干劲。例如:
我们班的:等班干部同学,以身作则,帮老师管理班级,做好值日工作,是老师的好帮手。
再如:等同学日常行为文明,遵守纪律。
集体荣誉感强,到校积极做卫生:
还有等同学思维敏捷积极发言。
每个孩子都有他的长处,我就不一一表扬了,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
当然也存在一些不好的现象,比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等,待会和家长意愿可以和我单独交流。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样更好的教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议:
孩子进入四年级的变化:
1.学习方面:知识学习广泛了,现在除了掌握基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
下面谈谈第二点:积累
我深深地感到,语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样,都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻,我觉得非常恰当。他说,写作文就是下雨,平时的积累就是云,当云层积得越来越厚的时候,就会下雨,积得多,雨下得大,积得少,雨下得小。如果云层很薄,那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程,有的孩子平时积累的多,那他写作文时自然是文思如泉,笔走如飞。有的孩子平时积累很少,他的作文的雨根本就下不下来呀,没有东西下呀!所以,有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的,他肚子里没货,逼他也写不出来呀!所以,我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了,有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀,把话说得具体,这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句,阅读课外书籍,这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩,让孩子长长见识,这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情,可以丰富孩子的积累,成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来,用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事,写一个作家怎样教自己的亲戚写作文,其实没有什么,就是让她每天都看一点东西,说一点东西,写一点东西,就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。
本学期的家庭作业,我主要以阅读和写作为主。我让学生准备了“阅读积累本”,让孩子每天读半小时以上的书,写下读后感。《日记本》的使用频率也要增加,主要以练笔为主,摘抄为辅。多让学生进行不同内容,不同题材的作文练习。只有多读多写,孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书,创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态,阅读能使人的生命变得丰富多彩,请让阅读点亮孩子的童年。
对家长的几点希望
1.注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。作业是检阅学生一天学习情况最好的体现,家长及时发现问题,及时帮助孩子辅导纠正,这样才不会把功课落下。
2.晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打瞌睡,请家长给予关注;
3.请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
4.支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
5.创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)
6.正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
现在的语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力: 一是读。读名著名篇、读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记,写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
以上就是我对家庭教育的一些个人看法,各位家长,孩子成才是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,学生的每一点进步,学校的每一点成绩,既离不开老师的辛勤耕耘,也离不开家长的支持和配合,最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
二、需要家长配合的事情
(一)让孩子养成良好的习惯:小学阶段,对于孩子来说,良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说:
1、养成生活自理的习惯
生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等。
2、养成爱读书的习惯
著名小学语文教师于永正曾经说过:“读书长大的学生,智商和情商会越来越高,绝对有‘可持续发展’的后劲。我国当代教育家朱永新也说过,一个人的知识三分来自于课堂,七分来自于课外阅读。一个爱读书的人,其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱读书的习惯,那么将使他受益一生。我一直是这样觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资,富了也不能只富自己的身体,也应该让自己的大脑富起来。我相信,没有人不希望他的孩子爱学习,但是很多的时候,我们只知道怪孩子太调皮,坐不住,老是惹事,其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环境。有人会说了,我又没有时间读书,我又不爱读书,我怎样才能为孩子营造一个读书的环境呢?其实很容易,孩子不爱读书,是因为他的生活中根本没有书,孩子没有从书中得到读书的乐趣,所以,他就想不起来读书,如果孩子的身边书触手可及,孩子就会在不知不觉中爱上读书,哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人,书香的熏陶能让人更明智。
我的讲话完毕,谢谢大家!
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又到了秋季开学,新学期新开始,召开家长会,下面是小编为大家提供的一年级教师代表发言稿范文,仅供大家参考学习。
各位家长:
首先,我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会,表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,正是有了你们的信任、理解和支持, 我们的工作才能顺利进行,在此,我真诚地对你们说声:谢谢,谢谢你们的大力支持。每一个孩子都承载着一个家庭的未来,作为老师,我清楚的知道自己肩负的担子很重,我会尽自己最大努力,使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点:
1、加强老师与家长之间的联系。
2、相互交流学生在校及在家的情况。
3、了解孩子的学习。
4、做优秀的家长。
让您了解我们,是为了让您更信任我们,让您坚信,把孩子交给我们,请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级,所有的孩子接受的学校正规教育都为零,有一个著名的教育专家说过:当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时,其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点,作为一年级的老师我是深有体会,学校有很多事情都需要家长的配合,其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度,他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的,孩子学习态度也非常严谨,做事情认真,对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的,孩子对待学习也非常懒散,纪律差,课堂作业经常敷衍了事,缺乏认真做事的习惯。所以,您的孩子如果落后了,您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时,我们要问一下自己,您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师,您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长,大多数情况下,学生的优秀源于家长的优秀,相信在如此多优秀的家长下,在大家营造的这种积极向上的集体氛围里,每个孩子都将是最优秀的。
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲,如果缺少一位家长与孩子一对一的相处,仅仅依靠学校团体的学习,有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时,家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励,害怕老师的批评,因为他知道有一双眼睛正在关注着他,他期待来自您的表扬,我们站在孩子的角度想一想,一年级的孩子努力学习为了什么?
他不会为了建设祖国而努力学习,不会为了远大理想而努力学习,他的努力仅仅是为了有人在关注他, 有人在表扬他,如果他每天在学校努力学习,回家却没人理会,他哪来的学习动力?所以,请您时刻关注自己的孩子!
一对一的关注,只能实现在父母和孩子之间,请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子,每个孩子
只能在老师这里得到2.1%的关爱,但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一,在这样的前提下,才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学习?
1. 陪孩子学习,帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力,所以他们回家读书,写字就需要家长在一旁陪着,孩子放学后,第一件事应当是写作业,家长陪在身边,可以自己看书,在孩子开小差事及时提醒,让孩子把作业写整洁规范,当孩子表示孩子做完了,家长应亲自检查,如果做得好,要加以赞美,并写下来,让老师也了解,孩子特别喜欢这种传播式的赞美,他会很有成就感,不对之处,可以让孩子立刻改正,如果不检查,孩子会想,反正也没人看,所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期,所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
2. 怎样检查作业:每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结,所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业,这已经很落伍了,其实在我们老师心目中,背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业,因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程,更能锻炼学生的学习能力。
请您每天将孩子完成作业的情况,签在孩子的作业本上,或者用别外一张纸总结一下,这是您与我的交流,也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种非常有效的方法,您可以记录孩子完成作业中出现的问题,记录孩子完成作业的状态,还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如:背书签字,您可以签今天背的很流利!写的作业可以签:今天的作业写得真工整!写下您的评价。更能激起孩子学习的兴趣,他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。我希望本次家长会后,家长都能每天都能这么做,为了您的孩子!
3.查漏补缺。写完当天的作业外,您还要查看作业本,练习册,及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。每个孩子对学习掌握的程度不同,您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷,一眼就能看出问题在哪,看您是不是个有心的家长,发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说:做老师的只要总体差不离,具体到那个孩子的情况,这就看孩子的天分和家长的行动了,我发出了口令,他不跟,有人跟,于是就有了快慢优质的差别,这是自然之理,也是公平之事。这也是学校教育和家庭教育的差别,学校关注的是群体,家庭却可以关注到每一个个体。
4.用好改错本,只要发现孩子在任何地方的错题,都写到改错本上,每周末都拿出来复习一下,可以少走很多弯路,给孩子减轻压力。目前语文学习的知识点主要有以下几点:
(1)、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音,有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习,(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。
(2)、课文的学习,每篇课文要熟读成诵,并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认,单独拿出一个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩子用一定的识字方法识字。如:用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且,对于必须要求认的字,能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点,可以自己制做识字卡片,也可以随意指让孩子认。家里可以有一个专门放卡片的地方,没事时拿出卡片让孩子指认。
(3)、田字格里字是必须会默写的,笔顺也要掌握。随着会写的字的增加,慢慢开始就要写词语了。如:大人 大火 上下。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现,家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练习:看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音,让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读,孩子听会写下来)
(4)、当孩子在写字时,注意观察孩子的笔顺是否正确,如,横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得漂亮,能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格,会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中
写的是否规范,我是要求学生每个字都要按照书上的样式写,一个一个过,但回到家里,则需要您的监督,至于书写的规范与否──即是否照田字格的样式写,教师只能再三强调并在巡视发现问题时作个别纠正。等到作业交上来,即便不规范,也不可能让他们重写──每天都有新内容,时间来不及啊。这一条,家长是否重视就不大一样了──刚开始严格要求,习惯养成之后,大家都轻松。“好的开头是成功的一半”,这些都是基础知识,要想提高孩子的语文成绩,除此之外,每个孩子还应该每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动,家长要坚持,并记录每天读书的内容,读书过程中的感受,体会到读书的益处,但读书贵在坚持,您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课,专门留给孩子自己读书的,现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了,有些孩子已经能很流利的读书了,而有的孩子每天拿着一本书,什么时候走到她身边,都是坑坑巴巴练不成句,更有些孩子每天无论老师怎么监督,他总是读不进去,甚至不张嘴。
对家长的一些建议:
(1)给孩子安排一个良好的学习环境、最起码一定要有一个合适孩子高矮的,专门用来学习的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。
(2)学习用品、 5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔(必须有一只红色的)、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒,不要让学具变成孩子的玩具。对于每天所需要用到的学习用品,一定给孩子备齐,本子用完了及时更换,学习用品最好做个标记,并培养孩子能够及时收拾自己的东西。如果发现孩子把不属于自己的学习用品带回家,一定要及时和老师联系,并教育孩子不能拿别人东西,及时将东西交给老师。卫生纸、一个水杯。不带零食进校,不带危险的玩具进校,可以给孩子准备跳绳、皮筋、沙包等玩具。
(3)早睡早起、生活有规律、10小时的睡眠应该保障,下午上课的时候总有孩子睡觉。要尽量在家里给孩子做早餐,训练孩
子在家里做一些家务,生活中自理能力强的孩子,往往学习中自理能力也强,生活中处处依赖家长的孩子,学习中依赖思想、懒惰思想也较重。让孩子体验"学会"的喜悦。我们说批评要小范围的说,而表扬要大张旗鼓的说:在场的人越多,给孩子的鼓励就越大。抓住孩子的点滴进度,在各种场合夸奖您的孩子,慢慢的他就会成为你认同的人。
(4)培养孩子的习惯:这非常重要。有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。一年级最重要的不是学习知识,而是学习怎样当学生,树立端正的学习态度,良好的学习习惯,比知识更重要。我认为,能积极主动的学习,不甘落人后的进取精神,主动向老师请教都是孩子在一年级就要树立的学习习惯。好习惯是成材和成人的第一步。对于小学生来说习惯有学习的基本习惯:按时完成作业的习惯、敢于发言的习惯、倾听的习惯、书写的习惯、交流的习惯等;良好的行为习惯:不打架,不骂人,对人有礼貌,讲卫生,不乱扔垃圾,遵守社会规则等;良好的生活习惯:自己的事情自己做,帮助父母承担必要的家务等;在这里我希望
家长和老师共同做好以下几点:
(1)孩子的合群教育。有小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
(2 )请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
(3)关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。当一个阶段,孩子退步厉害或有其他问题的时候,语、数老师可能会单独找到家长,将这一情况告之。这一切都是建立在教师对孩子负责以及真诚的爱的基础上,希望孩子能尽快改掉坏的习惯,养成好的习惯。所以,家长一定不要有所顾虑,为什么教师不找别人就找我。以前的家长中,有这样的家长,他并不希望教师找他,而越是这样的家长,在他孩子身上出现的问题越多,我们只是想尽快帮助孩子,他却以另一种心态和教师交流,久而久之,我们也不愿意与这样的家长进行沟通。
大多数的家长都让教师觉得自己和家长像朋友一样,而也正是通过如此,教师更多地了解了一些孩子在家的表现及孩子的特点,这样就更细致地了解了孩子的性格。所以,当您有好的建议或意见时,请真诚地提出。对于学校的其他教师,也都一视同仁,当发生矛盾的时候,一定要心平气和,学校也是一个讲理的地方,有解决不了的问题,我们可以请校长帮忙。 (4)座位问题 、我们的座位先按高矮个来排。两星期左右调。 (5)推荐书目《日有所诵》薛瑞平著 、想给家长推荐的书目:《朗读手册》美吉姆。崔利斯、《孩子,把你的手给我》美。G.吉诺特。 教师只是推荐,家长可以有选择性的看。同样,如果有好的教育书籍,家长也推荐给大家。
在这里,有几句话和家长共勉!有见识、懂爱并会爱的父母,给予孩子的,必定不只是无微不至的生活关怀——那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。优秀的家长勤于学习,努力提升自己在事业和精神境界的高度——在陪伴孩子成长的这一路上,父母与孩子之间,不仅是抚养和教育的关系,也是一种彼此鼓励、互相汲取,共同前进的伙伴关系。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展,怎么可能一样! 最后,希望我的努力和真诚能得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作!让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生. 祝愿每一位家长朋友美梦成真!
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家长会起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用。本文是读文网小编为大家整理的中班下学期家长会发言稿2017年,仅供参考。
尊敬的各位家长:
你们好,谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案,也就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
首先,介绍一下本学期的班级基本情况:
本学期,我们班有1名幼儿转学,也新转学进来1名新生,现共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例不太平衡。在上学期里,有你们的支持配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任,负责中班的教学和保育工作,希望这学期我们继续配合、共同努力,让孩子们的各个方面得到进一步的提高。 其次,介绍一下本学期的工作重点:
本学期我们继续开展主题探索活动,上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的,请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合:比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。
一、教育教学方面:
由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题:
1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说十分的随意。(这些都是幼儿发展的必经阶段,请家长不要因为这样就打骂幼儿。)
为了让孩子们改变这种状态,我们选取的教材从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学,依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。
二、生活习惯方面:
一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,如果不去催他们的话,他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食,常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。
经过中班上学期,我们两位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的原因,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。
三、行为习惯的培养:
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例,引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小星星,评选好孩子等鼓励手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
四、需要家长配合的工作:
在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿,让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作:
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,请家长注意接送时间,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药交到保健老师的手上,交待清楚药的用法用量。
3、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口、衣来伸手,现在幼儿已进入中班下学期,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、请幼儿每天将自己的书本、作业本等装入作业袋内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容,同时请家长关注本班的家园联系栏。
5、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。
6、为了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家长负责接送,如有特殊情况的,请及时告诉我。这里还有一点要强调的事,园车接送的幼儿家长请注意接送时间,在固定的地点与我们接送车的老师交接好,以确保幼儿的安全,防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。
7、本学期,我们在幼儿园网站的班级主页里增加好多新的资讯,及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合共同教育好我们的孩子。
8、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
接下来,为了我们的工作能够做的更好,请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。 最后,感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持,同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!
各位家长你们好!
首先我们非常感谢大家在百忙之中抽空来参加我们的家长会,谢谢! 为了我们中1班全体孩子得到更好的发展,今天我们坐到了一起,探讨这个学期以来在教育、护理方面的成功、不足和今后的发展目标。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
一、班级情况分析
首先,介绍一下本学期的班级基本情况:班级幼儿总数30人,其中男生14人,女生16人。孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事,比如:田宇铭、朱幸波、陈彬彬等这些小朋友;2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。(举例)
我们幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动,幼儿的生活即学习,幼儿的学习并不是只在每天短短的十几分钟的集体活动中,孩子的每一个生活活动都是课程的一部分,不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如:孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。
总之,儿童应该享有童年的快乐,我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮,孩子是在和周围环境的探索中发展起来的,如果他们老是在束缚中生活,不许这样不许那样,他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中,我们应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵守的,我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。
生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天吃中午饭和午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯(举例谈谈),希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子把这个优势坚持下去。
俗话说:没有规矩,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径,多渠道对幼儿进行行为习惯的培养,通过分发红花、小苹果等鼓励手段,激发幼儿改正缺点。
孩子是父母心中的太阳,是父母生活的希望。看着孩子健康的成长,做父母的就感到自己生命的延续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望,希望所有的家长朋友记住这样的一句话:你可以不是天才,但你可以成为天才的父母!”
二、本学期的主题教育内容
本学期我们继续开展主题探索活动,上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的,请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合:比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。
三、班级主要工作重点
(一)关于良好行为习惯的培养 要做到一贯性与一致性。
好习惯让人一生享受不完它的利息,而坏习惯一生都偿不完它的债务。幼儿期是养成行为习惯的关键期,抓紧这个时期进行培养,将收到事半功倍的效果,而且终身受益。
孩子良好行为习惯的培养需要我们家长和老师一起配合,有的孩子在家习惯较差,在幼儿园也时常会有不好的行为习惯出现。希望家长能和老师一起,共同配合让孩子在幼儿园和在家都一样,做一个懂礼貌、讲卫生、讲文明的孩子。在家,家长也要以身作则给孩子树立一个良好的榜样。孩子的好习惯不是一天两天培养出来的,它需要我们长时间的培养,所以如果孩子习惯出现偏差请家长能耐心的进行指导。
1、遵守作息制作的习惯。
科学的作息制作,在幼儿园里比较容易执行;而在家里往往就不那么容易执行了。主要由于家长缺乏坚定性,对孩子违反制度的行为宽容、犹豫、动摇。有的家长注意培养孩子有规律的生活习惯,到该睡觉的时候,孩子会自己安静地躺在床上,很快入睡。第二天按时起床,精神饱满,心情愉快。也有的家长,只是口头上要求孩子按时作息,并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡,早上家长连喊带拉好不容易才把孩子叫起床,还不断地催促:“快穿衣服”,“快洗脸”,“快吃饭”„„有的家长嫌孩子动作慢,干脆亲自动手,帮孩子穿衣、洗脸,久而久之,良好的作息制度未建立,还影响孩子生活处理能力的培养。
怎样培养孩子遵守作息制度呢?要依靠家长的耐心教育和机智灵活。当孩子正在做一件有趣的事情时,马上让他中断活动去做另一件事,他总是很情愿的,有时甚至会反抗和不满。因此,家长应该提前几分钟提醒孩子准备结束活动,马上要吃饭或睡觉了。如果有的孩子认识时钟,家长可将一日作息时间表贴在墙上,让孩子自己借助闹钟按时活动,这样,更有利于孩子自制力的培养。
2、良好的饮食习惯
吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和吸收。首先要饭菜花样多,味道好,用食物的色、香、味来吸引孩子。其次,吃钣时要有安静舒适的气氛,积极愉快的情绪,家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或批评孩子。第三,坚持按时吃饭,不吃零食,使消化系统按规律、有节奏地活动,这样一到吃饭时间,孩子自然应会感到饿,想吃东西。如:有的父母宠爱孩子,家里巧克力、糖、水果等应有尽有,他们认为孩子多吃东西容易身体强壮,所以就随意让孩子吃零食。结果零食吃得很多,三餐受到影响,甚至弄得积食生病,害了孩子。第四,给孩子的饭菜,分量要恰当。不要勉强孩子多吃。第五,要文明进餐,吃饭时不离开座位,不讲闲话,不玩玩具,注意力集中。第五,讲究色、香、味的烹调技术。
3、看电视的良好习惯
看电视,尤其是看儿童节目,可以扩展儿童的视野,活跃思维,增进美感,学习模范人物的优秀品质。但给孩子看电视要注意:
1)要掌握看电视的时间。幼儿看电视的时间每天在1小时以内,以免影响视力,减少与同伴游戏和阅读的时间。
2)要选择合适的内容。目前播放的动画片内容不少以打斗或暴力冲突为主,特别是男孩子容易模仿而增加同伴间的冲突。
3)家长最好和儿童一道观看。对其中某些情节作必要的评价和解释。
4)要注意保护幼儿视力。孩子离电视机的距离一般在2~3米左右,视线高度应与电视屏幕相齐。
5)要注意广告的影响。
4、良好的学习习惯
良好的学习习惯内容繁多,包括认真倾听的习惯、耐心做事的习惯和做事动作麻利的习惯等。我们在活动中发展,有些孩子听课时往往心不在焉,注意力不集中,当提问他时,他或答非是问,或沉默不语。一节课下来,好像一点收获也没有,所以请家长在家中要创造条件利用机会,培养孩子认真倾听的习惯,如准备一些录音磁带,让孩子听听,听完家长要及时提问,以促使孩子认真听讲,慢慢培养其认真倾听的习惯。
还有的小朋友做事缺少耐心,特别是画画呀,做手工呀,粗枝大叶,几下就急着要交起来了,家长在家中可准备一些拼图,走迷宫等材料让他操作,家长对他点滴进步要及时表扬、鼓励,慢慢让他学会耐心、细致地做事。
还有部分小朋友做事太拖拉,吃饭、穿脱衣服、画画、做数学练习,一般小朋友很快能完成,而他们总要老师不断督促、催促,而且要花费别人几倍的时间才能完成。家长一定加强教育、督促孩子麻利做事。希望我们家园携起手来,共同促使每个孩子都能百尺竿头,更进一步。
(同时介绍幼儿园工作)
(二)孩子生活自理能力的培养
有的家长可能会认为这没什么,孩子大了就会了。一个什么都不会的孩子你让他怎样去和其他孩子竞争。所以,请那些帮孩子做事情的家长放开你们的手,还有些孩子动手能力差,家长在家 可以 多让孩子做些他力所能及的事情。比如:可以让他在家帮着盛饭、收拾碗筷、搬小椅子等。
四、请家长配合的工作
我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯、广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流,让你们的孩子受更好的学前 教育 ,因此希望各位能够配合我们做好一些工作。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,请家长注意接送时间,希望各位家长能尽量让孩子在7:00——8:00到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药亲自交到老师的手上,认真填写服药记录,交待清楚药的用法用量。
3、现在幼儿已进入中班下学期,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。
5、为了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家长负责接送,如有特殊情况的,请及时告诉我。这里还有一点要强调的事,园车接送的幼儿家长请注意接送时间,在固定的地点与我们接送车交接好,以确保幼儿的安全,防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。
6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
7、做好传染病的预防
现在是各类传染病多发的季节,我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所,多带孩子去大自然感受春天。饮食上也要注意营养的搭配,保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等,不仅强身健体,也是孩子身高增长最快的季节,尤其是五月,大约长10毫米,是一年中增长最快的月份,10月份长的最慢,大约3、3毫米。良好的作息习惯,积极锻炼身体等等,都能积极的预防春季传染病。手足口病对婴幼儿普遍易感。大多数病例症状轻微,主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征,多数患者可以自愈。疾控专家建议大家,养成良好卫生习惯,做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物,勤晒衣被,多通风。托幼机构和家长发现可疑患儿,要及时到医疗机构就诊,并及时向卫生和教育部门报告,及时采取控制措施。轻症患儿不必住院,可在家中治疗、休息,避免交叉感染。主要做好这些方面的控制。
手足口病传播途径多,婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病染的关键。
个人预防措施
⑴饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手,不要让儿童喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童;
⑵ 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物;
⑶ 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗;
⑷本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被; ⑸儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理;轻症患儿不必住院,宜居家治疗、休息,以减少交叉感染。
8、关于最近的一些幼儿园、小学、中学杀人事件进行讲述。
9、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
五、家长的意见和建议
家长可以针对幼儿园的工作,给我们提一些合理化的建议和意见,我们表示衷心的感谢。
我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个 共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的教育。
看了“中班下学期家长会发言稿2017年”
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第二学期即将开学了,为了更好开展好幼儿园的教育工作,开展了幼儿园家长会,家长会自然少不了家长发言,下面读文网小编整理了幼儿园2016年中班第二学期家长会发言稿,供你参考。
尊敬的各位家长:
你们好,谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:"幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"我想这句话就是最好的答案,也就是"家园共育",这也是今天我们召开家长会的目的。
我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点,中班孩子有了强烈的被关注的意识,也有了自己的想法,他们不会在百分之百的顺应家长所说的话,甚至有时故意和家长逆着来,中班孩子还有了一定的社会行为评价能力,小班孩子告状经常告别人怎样招惹自己了,而中班孩子有时却能够说出老师某某洒水了,或者说爸爸今天谁谁在幼儿园欺负人了,这些都是正常的表现。
一、介绍一下本学期的工作重点:
本学期我们继续开展主题活动,上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的,需要您和孩子共同参与、动手制作。请你仔细的看一看老师发的校讯通和博客通知。也有一些是需要家长知识准备上的配合:比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班幼儿专注力和良好行为习惯的培养也将作为本学期的工作要点。
一、教育教学方面:由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题:1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态,我们选取的教材从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学,依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我会在课上关注、下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。并教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。
二、生活习惯方面:经过中班上学期,我们三位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的原因,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再关注。
三、行为习惯的培养:俗话说:"没有规矩,不成方圆。"幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织"朋友越多越好玩"、"快乐在哪里"、等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例,引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为和不守纪律的孩子,进行全面教育并与家长沟通。最后,树立榜样,通过分发小星星、小贴画,评选好孩子等鼓励手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望
这次许多的家长在家园联系册里都说起了"孩子最近越来越不通话的问题",其实这是孩子第二反抗期的表现。第一反抗期是2岁半,那时候的宝宝还什么都不太懂,却总觉得我能行,所以许多事情都想自己去尝试却什么都做不好。第二反抗期是5岁左右,正好是幼儿园中班这个阶段,很多老师都说中班孩子最淘气,难带,其实就是因为孩子处在这个反抗期阶段。如果孩子偶尔淘气,不听大人的话,父母往往不以为然;如果孩子经常不听话,管不住,父母就会深感头疼。许多父母发现,随着孩子年龄的不断的增长,孩子不听话的行为愈来愈严重,而且在父母不断唠叨下,孩子甚至产生了叛逆的心理,不管父母说什么,也不管对自己有多大好处,一律是先否定再说。
这么大的孩子已经知道的一些规则意识,有许多事情都自己能做,能处理,可他们就是偏偏要和大人唱反调,在家你让我去刷牙,我就找种种理由不去,磨蹭。你告诉我那样做不对,我偏要做。
在幼儿园老师让收拾活动区,可有的孩子就像没听见,继续玩,大部分孩子都整理好衣服等着户外活动了,他才出来慢慢悠悠的去如厕喝水,全然不顾大家在等他,没有时间观念和集体意识,您说这样的孩子有多逆反!
中班的集体活动时间是30分钟,为培养孩子良好的课堂常规,老师会让孩子们课前去如厕,上课时就不要去小便了,可有的孩子。
每个班里都会或多或少有一些"小淘气"的孩子,有些是道理型,有些是严肃型,有些是多督促型等等,所以个别教育就显得非常重要,家园多沟通,了解孩子的脾性,幼儿最初的自我控制,是在外界纪律的制约和成人语言的影响下,从遵守规则开始的,因此,家长在家中应该为孩子制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。关键在于要长此以往地执行这些规则才能更好地抓住孩子的兴趣和切入点来进行不同的教育,效果会更加显著。
二、本学期我们将重点做好以下几个方面的工作:
1、重视孩子能力的培养:
孩子们在经过幼儿园一年多的学习和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助家长、教师干力所能及的事。比如让幼儿做值日生,整理小椅子,整理玩具图书,增强了幼儿的任务意识.幼儿在家时,希望家长也能让幼儿做一些力所能及的事,包办意识不能太强.自己的事情自己做.
2、重视孩子素质的全面发展和提高:
在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认会写多少个字、会写多少个数字,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得到更多的经验
积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。#p#副标题#e#
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漫长又快乐的暑假过去了,迎来的新的学期,在此大家欢聚一堂,班主任要为新学期新的的开始发言,本文是新学期家长会教师发言稿范文,欢迎大家阅读学习。
亲爱的家长们:
大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会,也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!
作为老师,我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系,使老师和家长之间多一次沟通的机会,让大家对我们的工作有更进一步的了解,也让我们共同来关注教育,关注学校,关注孩子,也希望能聆听各位家长对教育,对学校,对老师的建议,以便指导我们今后的工作。
下面,我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累,培养学生良好的写字习惯,养成自觉读书,喜欢读书的习惯,注重学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯,以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来,语文教学总是老师滔滔不绝地讲,学生认认真真地记,辛辛苦苦地练,以讲读为中心。随着新课程的实施,教材的面貌发生了很大变化,迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上,任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻,不仅没有可能,而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点,我在教学中,尝试去改进,以学生为中心,德智体美等多方面发展,主张学生自主合作、探索学习,不一味地听老师灌输,为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式,就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习,改变学生消极被动地接受式学习状况,依据学生身心发展和语文学习的特点,依据学生的个体差异和不同的学习需求,把学习变成学生在教师的指导下,主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念,从这些理念到具体实施过程,我做了这样几点:
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情,虽说现在都是高信息时代,推行“无纸化”可能不需要再写字,但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础,热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好,他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的,我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本,甚至上网读,多读书,读好书,通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣,阅读能力也有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的个性发展,促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事,不知道在这里说恰不恰当,一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头,主人很无奈。有一天,他找到这群孩子,对他们说:“我看你们扔得很高兴,不如进行一个比赛,谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了,奋力地扔,优胜者得了钱。第二天,主人又来了,说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋,5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱,有些孩子嫌少了就走了,有人继续扔,第四天,主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑:“就1毛钱,谁给你扔啊,走!”孩子们再也没有来过,这位主人成功了,通过泯灭他们的兴趣达到了目的,兴趣是学生最好的老师,我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有学习的愿望,他们本身有自发动机,不需要我们去推,去拉,于是我尝试放手,去挖掘每个孩子的闪光点,让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中,经常开展类似辩论会形式的活动,从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷,口齿俭俐,并且说出的话条理清楚,很具有说服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布置的少了,觉得是不是不行,其实我只是一种尝试,今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面,让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高,我想告诉家长,每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性,当然该完成的任务,比如课外作业,要求会写的字词,这样我还是会要孩子们完成的,因为基础教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友,了解他们,和他们营造一种宽松自由的氛围,在交谈中使语言生活化,同时也教会孩子会说话,说好话,说动听的话,让他们能大胆地对老师说“不”,让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外,我还有一点想说的是,我发现每次考试后家长与我交流时,都是以分数来衡量,我的孩子又考得这么差,怎么办呢?其时我认为孩子们之间有差异,我们允许这种差异存在,不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿,但是每个孩子都有他的闪光点,我们要善于去发现。所以,我觉得每次的分数不是关键,关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法,当然还需要家长朋友们能够配合我们老师,在这里,我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作,只需要半个小时,你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间,给孩子检查一下作业,相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子,不要觉得在你眼皮底下,他始终很听话,其实,据我这个月的了解,有四十个男同学们,近乎全都去过网吧玩游戏,有十五六个男同学几乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和学习上的情况
3、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子
4、关注孩子的背课文情况,一些优秀的文章,词句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因
5、每天给孩子听写一下词语盘点。
6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事。
千言万语汇成一句话:“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来,感谢各位家长对学校工作的大力支持
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大家好!
非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业。在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中,成绩优异,被我园录取。其次,为了迎接小班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,我们是这样做的:
一、幼儿园的基本情况
我们幼儿园始建于××××年,是一所社会民办幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园几年来,始终以“质量为本,服务为宗,环境为先,价值为魂”为办园宗旨,团结奋进、开拓创新,努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
近几年来,我园有×名教师受到××的表彰奖励,先后被评为×级优秀教师等,幼儿园也被评为托幼工作先进单位,在上级幼教办开展的各项评比活动中,我们都取得了优异的成绩,得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来。我们的老师,则不能只要求家长去做什么,而要立足于希望家长和自己合作做些什么,要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥,使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜,让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解,互相尊重,互相学习,互相支持,共同切磋,在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,这就是我们老师、家长最大的心愿。
最后就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议,真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合:
(1)请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子:
上午7:30—8:00入园;
下午5:00—5:30离园(夏季5:30—6:00离园);
(2)严格执行幼儿接送卡接送制度,必须由家长亲自接送幼儿, 如您的孩子有事或有病,请打电话亲自向孩子所在班教师请假。
(3)无论送孩子,还是接孩子,请不要在园里猛跑(怕孩子不小心摔伤身体),不要在教学楼大厅内乱跑穿行,否则会影响幼儿园正常的工作秩序。
各位家长:让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们与我们老师的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!
下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家!
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以下是读文网小编整理的四年级学生家长会发言稿,供大家阅读,希望对大家有帮助。
各位家长:
大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯:
1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生,为孩子营造一个良好的学习氛围,每位家长都要让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上,我们有几位家长做的很不足,连自己的孩子做不做作业都不知,有的家长的话有点可笑,说:“我每天问他,他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的,俗话说,耳听为虚,眼见为实,不要对孩子太放心,特别有的孩子,家长明明知道他在学习上不够自觉,却还是放纵自流,长此以往,为酿成很大的后果,等到你意识到问题严重时,你就有回天无力的感觉。你们可知道,严是爱,松是爱,不管不问要变坏。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替,告诉学生一下答案了事。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。但在我们班,有很多男生都做不到,他们的作业就是完成了事,往往是保证量够,至于质吗,就不敢恭维了,简直让人头痛,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯,而作为家长就要有督促的习惯,要说每天检查,谁都不能保证,但隔三差五的抽查却是必不可少的,有的家长以自己不懂作为唐塞,我觉得这是借口,最起码你不知对错,字好字坏你总能看出吧,你们可知道,能做到认真书写,足可以说明他最起码有个好的态度,有了好态度,就不愁没有好成绩了。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习,让他们明确学习为的是什么,让他们逐渐变被动为主动)
2、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向和自己的想法,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
三、 我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
(一)注重学生学习能力的培养。
学校和家庭都有一个共同美好的愿望,就是将你们的子女,我们的学生培养成为合格的人才。因此,在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的基本能力和技巧,主要表现在以下几个方面:
1、注重基本能力的训练
(1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
(2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,四年级语数教师注重写字训练。
(3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。
3、注重学困生的补习与优等生的培训。
因为学生之间的个体差异性,经过三年多的学习生活,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生成绩优秀,我们的老师对于他们在课堂中能因材施教,在课余时间能个别辅导,让学困生增强自信,让优等生戒骄戒躁,知道“山外有山”。
(二)注重养成教育
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:
(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
(2)、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流。
四、借此机会,向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)
总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生
这次家长会上,我想让各位知道,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察,发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并签名,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。
真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
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