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离职是一件让人很头疼的事情,不仅关系到你和领导之间的关系而且也会影响到你的下一份工作,一个合适的理由可以很好的帮你解除与现在雇主的关系,何乐而不为呢。下面是读文网为大家带来的离职情况说明书范文,仅供参考。
尊敬的领导:
本人从XXXX年XX月XX日起在XX公司下的XX部工作. 由于XXXX等原因于XX月XX号向公司提出辞职。现提交离职情况说明书,请IBM软件产品实训基地就业部指导老师给予证明。
此致
敬礼
离职人:
年 月 日
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入党延迟转正情况说明怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的3篇入党延迟转正情况说明范文,欢迎大家阅读。
尊敬的呈贡区党组织部:
XXXX年经党组织批准,我成为一名光荣的中国共产党预备党员。经过一年预备期的学习,特别是党组织的帮助和引导,使我更加坚定了共产主义理想和信念,坚定了全心全意为人民服务,为共产主义事业而奋斗终身的决心。但因毕业自2010年7月毕业以来,原本应将党组织关系落实,首先由于我党组织关系意识淡薄,缺乏经验,没有对党引起高度的重视,时间观念淡薄,忽视了党对我的信任和关怀。其次,因为我所在的工作地点没有成立党支部,所以导致党组织关系一直没如期落实。为了便于党组织对我的考察,下面我把预备期一年内的思想、学习、工作、生活等情况作以下总结和汇报。
一、思想方面。我不断注意提高自身修养,在党组织的培养和教育下,我在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己,努力学习和汲取先进的思想和意识,努力使思想、行动等各方面得到提高和完善。我不间断地学习党章,争取更好的践行党章赋予一名党员的义务,努力向一名优秀的正式共产党员靠近。
二、学习方面。在预备期的一年里,我一如既往的不断努力学习各方面的知识和技能。课余我阅读各类书籍和与专业相关的书籍,以此来拓宽自己的视野,精深专业知识。平时,我也学习其他方面的知识,比如翻译、百科、摄影、饮食类等,以此来提升情趣,陶冶情操。
三、工作方面。面对激烈的社会竞争和就业压力,我积极乐观、奋勇直前,在自己的教育岗位上奉献自己绵薄之力。我始终相信,提升自己的工作能力会为自己的未来有所贡献,会为我国的教育事业带来裨益。
四、生活方面。生活上我继续保持着艰苦朴素的作风,乐于助人,与他人和谐相处。在同事表达观点时多了一份理解和支持。在思想上得到了更近一步的契合。特别是与有着共同马克思主义信仰的同学同事聊天,让我在另一个侧面对于党史和国家现状有了更新的了解,这样的沟通模式提高了我党的觉悟性。
五、服务意识方面。党的宗旨是全心全意为人民服务。在自我服务意识上,我主动为他人提供帮助,以一颗宽容而博大之心服务于他人,时刻践行为人民服务、为他人服务的宗旨,向中国共产党更近一步。
六、缺点与不足。在此阶段,我对于党章的学习还不够全面和深入,在有些事情上顾及他人感受不够得心应手等等。但是我坚信缺点都是可以纠正的。在几年后的日子里,我将不断加强理论知识的学习,用科学的思想武装自己,用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己,对工作加倍认真,进一步加强党员先锋模范的带头作用,保持共产党员的先进性,努力向先进党员同志看齐,不断完善自己,注重日常生活作风,自觉做到在政治上、思想上、行动上高度一致,使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产主义战士。
以上就是我两年来基本情况小结,不妥之处,恳请党组织批评指正。作为一名预备党员,我渴望按期转正成为一名中共正式党员。虽然因为我的种种自身原因导致延期转正,但我还是渴望靠近党,走近我们的共产党。在党的领导下规范自己,净化自己。使自己真正成为为人民服务的共产党员。为此,我郑重向党组织提出转正申请。如果党组织能批准我为正式党员,我一定牢记入党誓言,努力学习,勤奋工作,处处以共产党员的标准严格要求自己。如果党组织不批准或者延期转正,我愿意接受党组织的长期考验,争取早日成为一名共产党员。特向党组织提出转正申请,望批准!
此致
敬礼
申请人:葛爱惠
XXXX年XX月XX日
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党员档案丢失,最重要的是补办入党志愿书,补班志愿书也有一些规章程序,把情况做好说明,可以补办好。下面是小编为大家收集整理的3篇入党志愿书补办情况说明,欢迎大家阅读。
《中国共产党入党志愿书》(以下简称《入党志愿书》)是党组织接收和审批党员的重要依据,是证明党员身份的材料。但有时在保管或转递环节中发生《入党志愿书》遗失现象,造成党员身份的真实性难以确认。为了确保《入党志愿书》补办手续和材料的规范性,特制定本暂行办法。
一、调查核实,确认党员身份
当党员《入党志愿书》遗失时,党支部可通过函调形式,或派人前往其入党地进行调查,核实其党员身份的真实性。因此,党支部必须在确认该同志党员身份的前提下,才能为其补办《入党志愿书》。
二、严肃认真,收集证明材料。
为了使补办的《入党志愿书》足以证明其党员身份,既对党 员个人负责,也对党组织和历史负责,因此,必须提供如下主要证明材料:
1 、本人入党情况说明。要求补办《入党志愿书》的同志写清何时何地入党,入党介绍人和党支部书记姓名等情况。 2 、入党介绍人的证明材料。要求入党介绍人写清何时何地介绍其入党等细节。如两位入党介绍人确实无法查找,则应有两名以上熟悉当时情况的党员的证明材料。
3 、入党时所在党支部负责人对接收其入党的有关证明材料。证明人原则上是党支部书记,或其他党支部委员。
4 、党支部讨论接收该同志为预备党员、预备党员转正的决议或会议记录的复印件或摘抄件。
5 、党总支和基层党委讨论接收该同志为预备党员、预备党员转正的决议或会议记录的复印件或摘抄件。
除本人情况说明之外,上述其他四项证明材料,都必须加盖公章。同时,个人提供的证明材料,要写明提供材料人当时的身份;复印件或摘抄件要写清材料出处、摘抄人或复印人。
三、按照程序,做好补办手续。
1 、在确认党员身份并取得上述证明材料的基础上,由党员现所在党支部负责为其补办《入党志愿书》。同时必须在《入党志愿书》封面上注明:因《入党志愿书》丢失,某年某月某日“补办”,并加盖党组织公章。
2 、补办人填写《入党志愿书》第 1 页至第 6 页。填表时应注意:“本人经历”、“奖励或处分”、“家庭主要成员情况”、“主要社会关系情况”等栏的内容应反映入党时的状况,入党后发生的情况不应填写。第 7 页“本人签名或盖章”栏的日期应填入党时的日期,再填补办的日期,并写上“补填”字样。
3 、将上列 5 项证明材料粘贴在第 7 页“需要向党组织说明的问题”栏上。
4 、“入党介绍人意见”和“上级党组织指派专人进行谈话情况和对入党申请人入党意见”栏原则上由原来的入党介绍人和谈话人签署意见,日期应填入党时的日期,再填补办的日期,并写上“补填”字样。入党介绍人或谈话人确实无法查找,可由原党支部书记说明情况。
5、召开支部大会,作出同意补办《入党志愿书》的决议。支委会负责详细地向全体党员报告调查核实情况、支委会审查证明材料情况,在此基础上,形成支部决议,写入《入党志愿书》第 9 页“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”栏中。支部决议的标题应写明“同意×××同志补办《入党志愿书》的决议”,支部书记签名或盖章,并加盖党组织公章。
6、党总支或基层党委作出同意补办《入党志愿书》的决议,并写入《入党志愿书》第 10 页“总支部审查(审批)意见”栏和“基层党委审批意见” 栏中 ,标题应写明“同意×××同志补办《入党志愿书》的决议”,决议中要写明预备期起止时间,由书记签名或盖章,并加盖党组织公章。
7、预备党员转正的补办程序和决议填写方法同上,决议中要写明党龄的起始时间,由书记签名或盖章,并加盖党组织公章。
8、补办人重写一份入党申请书、转正申请书、个人自传,日期应填写入党时的日期,再填写补办的日期,并写上“补写”字样,会同补办的《入党志愿书》归入党员个人档案。
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党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。以下是小编为大家收集整理的党费情况说明范文3篇,欢迎大家阅读。
关于×××局机关党委党费收缴、使用和管理情况的报告
( ×年×月×日)
各位代表:
根据中共中央组织部《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》的精神,现将中国共产党×××局第×次代表大会以来党费收缴、使用和管理情况报告如下:
一、党费收支的基本情况
××××年×月我局机关党委党费帐面结存×××××元。
××××年至××××年底,各下属党组织共上缴党费×××××元,利息收入××××
×元,其它收入×××××元,我局党费总收入×××××元。
×年来我局机关党委党费共支出×××××元。其中,党员培训费×××××元,印购党
员学习材料费×××××元,表彰奖励先进经费×××××元,党员电化教育费×××××元,其它开
支×××××元,按比例上缴市直机关工委×××××元。
截止××××年×月×日,收支相抵后,我局机关党委党费共结存×××××元。×年来,党费使用均符合中组部有关规定,党费收支经与银行核对,票据相符,账款相等。
二、党费收缴、使用和管理工作的情况
×年来,我们在党费收缴、使用和管理工作中,主要抓了三个方面的工作:
1、建立健全党费收缴管理制度,做好党费的收缴工作。一是建立了专门的党费银行账户,有专人负责管理党费,并实行会计和出纳分设。党员有《党员组织生活证》,按月交纳党费;各总支、支部做到专人负责收管党费,按月填写党费收缴登记表,每季度向公司党委交纳一次;公司党委每季度向投资管理公司党委交纳一次。二是严格履行收缴党费手续。做到党员交纳党费有登记;总支、支部上缴党费有记录,每年年终向党员公布一次党费收缴情况;公司党委收缴党费有票据,党费管理、使用情况年终有结算、有公布;每年由审计部对党费收缴、管理和使用情况进行审计,审计结果报有关领导和市投资管理公司党委。
2、把收缴党费作为增强党员党性观念的重要措施来抓。×年来,我公司各基层党组织对党费收缴工作比较重视,坚持对党员进行自觉交纳党费的教育,通过组织党员学习《党章》及中央、省、市有关党费收缴、使用和管理的通知精神,明确党员自觉按时按比例交纳党费,是关心党的事业的具体表现,是每个共产党员应尽的义务,从而增强了党员自觉交纳党费的意识;同时,普遍做到了把党费收缴工作同严格党的组织生活结合起来,同党员教育结合起来,同民主评议党员结合起来,同党员目标管理结合起来,对加强党的建设,发挥党员作用起到了积极作用。
3、严格执行党费使用审批制度,合理开支留成党费。在党费的使用上,我们严格贯彻执行中央组织部有关文件规定,基本做到专款专用,开支合理,审批严格,手续完备,帐目清楚。×年来,局机关党委党费使用支出×××××元,占党费总收入的×××%。对党费的使用,我们严格执行了只用于党的事业和党的活动这个规定范围,主要用于党员教育,订购、印刷党员学习资料,轮训党员经费,购置党课电教设备,拍摄党课电教片,开展党员活动,表彰先进党组织、优秀党员和优秀党务工作者等。
三、党费收缴、使用和管理工作中存在的问题及今后工作中的意见
在党费的收缴、使用和管理工作中,我局机关党委和所属各党组织做了大量细致的工作,但仍存在一些问题,主要表现在:个别党支部(总支)对党费管理工作认识不高,重视不够,仅当成一般事务性工作而没有作为一项政治工作来抓;个别基层党委对党费管理还缺乏严肃认真的态度;少数基层党组织不能及时根据党员的工资收入变化调整收缴党费的标准,对个别迟交党费的党员未能及时提出批评教育,不能按时收缴下岗党员的党费;个别党员组织观念不强,没能按时间、标准和比例上缴党费等。
今后,要继续教育引导我党委各组织进一步提高对党费管理工作的认识,认真贯彻执行上级组织部门关于党费收缴、使用和管理的文件精神,继续健全党费管理制度,加强检查指导,及时总结经验,解决存在的问题,切实做好党费的收缴、使用和管理工作。
以上报告,请大会审议。
中共温州市×××局机关委员会?
年月 日
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交纳党费是党员对党组织应尽的义务,如果因为某些原因迟交党费,就必须向党递交一份迟交党费情况说明书。以下是小编为大家收集整理的范文,欢迎大家阅读。
尊敬的党支部领导?
您好,我叫XXX,是一名普通党员。因为有特殊情况,我没能按时交纳党费,现诚心向党组织说明情况。
我离开XXX市quduwenX中心党支部时,未及时向组织说明情况,之后就一直在XXX市里工作,由于工作地点的原因,且加上工作很不稳定又要把大量的时间和精力放在工作上,造成了长时间没能按时交纳党费的错误。但我始终以一名共产党员的标准来严格要求自己,不断加强学习,在工作中积极探索,发挥了共产党员的先锋模范作用,并取得了良好的效果?得到了领导和同事的认同。当我认识到自己的错误后立刻与党组织取得了联系,在党支部领导的正确教育下,我深刻认识到了自己的错误,恳求党组织能给我一次改过的机会。今后我要加强对党的知识的学习,不断提高组织观念,服从组织领,按时缴纳党费?,认真履行一名共产党员的职责,配合党组织做好各项工作。
我以自己身为一名共产党员为荣?,一心向党?,绝不叛党。
此致
敬礼
报告人:XXXX
XXXX年XX月XX日
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中央要求把解决基层干部不作为、乱作为问题作为县一级三严三实专题教育必须的内容,并集中开展专项的整治。本文是读文网小编为大家整理的学校不作为乱作为自查自纠情况报告,仅供参考。
本学期,我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多政策之后,全体教师的思想得到了很大的提高,工作作风有了很大的转变。
一、我通过学习和反思,认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足,具体表现在以下几个方面:
1、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责,有时碰到学生课堂上捣乱时,我就存在了少教点知识的心理;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔也会因学生的原因而有敷衍塞责现象。
2、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、在求真务实方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。我必须在教育教学方面,坚定自己的信念,不断创新,开拓出新的土壤来,以便于培育更多更优秀的学生。
4、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。同时,很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐。
5、在团结协作方面,我基本上能做到谦虚谨慎,尊重同志,就是互相学习、互相帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。
二、改进措施
经过一段时间的学习和反思,我深刻认识到自身存在的这些问题和后果,这不仅影响自己的成长和进步,更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中,我会端正认识,努力克服自身存在的这些问题,促使自己不断进步,成为人民满意、社会满意、家长满意的好老师,具体来讲,我打算从以下几方面努力:
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表的信念。
思想上清醒、坚定;思想信念不动摇,理论要强。切实加强教育理论学习,约束自己,认真整改,继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。彻底改变教师“不作为,乱作为,慢作为”的现象,树立起新型教师的旗帜。
2、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
3、加强业务知识学习,努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想;二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人;三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
4、加强与学生的交流与沟通,了解学生各种情况,努力为学生解答各种问题,做学生的知心朋友。在传播知识和对学生的教育方面更要耐心细致。
总之,既然选择了教育事业,我就要脚踏实地,勤勤恳恳地为教育事业奉献自己的青春。以上是我的自查自纠报告,有不妥之处望各位领导及同事批评指正!
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对救灾款物进行审计,是国家审计发挥 免疫作用 的体现,是依法审计、审计有法可依的需要,也是国家审计人员履行社会责任和职业责任的体现。对本次的灾款做一个自查报告,本文是读文网小编为大家整理的2017年灾款发放情况自查报告,仅供参考。
为了进一步贯彻落实中央、自治区、地区和我县关于规范津贴补贴发放的政策规定,防止津贴补贴乱发现象的发生,打好规范津贴补贴工作的基础,根据《XXXX县开展规范发放津贴补贴专项整治工作方案》(XX纪发[xx]XX号)文件精神,我院迅速行动起来,针对院内津补贴发放情况进行细致、彻底地自查,现将自查工作开展情况总结汇报如下。
一、组织领导
院领导高度重视,专门成立了规范发放津贴补贴专项整治自查工作领导小组,具体办理并负责反馈。为扎实抓好这项工作,还制订了具体工作方案,明确自查自纠工作的指导思想、责任和要求,确保自查自纠工作落到实处。
二、自查内容
1、违反规定自行新设项目或者继续发放已经明令取消的津贴补贴;2、超过规定标准、范围发放津贴补贴;3、违反中共中央组织部、人力资源社会保障部有关公务员奖励的规定,以各种名义向职工普遍发放各类奖金;4、在实施职务消费和福利待遇货币化改革并发放补贴后,继续开支相关职务消费和福利费用;5、违反规定发放加班费、值班费和未休年休假补贴;6、违反《中共中央纪委、中共中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于规范公务员津贴补贴问题的通知》(中纪发〔xx〕17号)等规定,擅自提高标准发放改革性补贴的;7、超标准缴存住房公积金;8、以有价证券、支付凭证、商业预付卡、实物等形式发放津贴补贴;9、违反规定使用工会会费、福利费及其他专项经费发放津贴补贴的;10、借重大活动筹备或者节日庆祝之机,变相向职工普遍发放现金、有价证券或者与活动无关的实物;11、违反规定向关联单位(企业)转移好处,再由关联单位(企业)以各种名目给机关职工发放津贴补贴;12、其他违反规定发放津贴补贴的情况。
三、自查结果
根据《XXXX县开展规范发放津贴补贴专项整治工作方案》要求,我院认真对照规范津贴补贴工作总体要求,对我院xx年以来津贴补贴发放情况进行了全面的自查。从自查情况看,我院能够严格落实规范津贴补贴的相关文件要求,没有出现违反规范津贴补贴各项规定的情况,应执行的政策规定均能严格遵照执行到位。
2017年灾款发放情况自查报告相关
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离职是一件让人很头疼的事情,不仅关系到你和领导之间的关系而且也会影响到你的下一份工作,一个合适的理由可以很好的帮你解除与现在雇主的关系,何乐而不为呢。那么要如何写关于个人离职情况说明范文及个人原因呢?本文是读文网小编为大家整理的,仅供参考。
尊敬的公司领导:
首先,非常感谢这六年来对我的信任和关照。这段时间,我认真回顾了这六年来的工作情况,觉得来此工作是我的幸运,我一直非常珍惜这份工作,这六年多来领导对我的关心和教导,同事们对我的帮助让我感激不尽。
在工作的六年多时间中,我学到很多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢领导对我的关心和培养,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。由于一些个人原因的影响,无法继续在为公司服务,实在是深感歉意。希望能得到公司领导的准许!
此致
敬礼
离职人:quduwen
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党风廉政制度建设是国家制度建设的重要组成部分,是开展反腐廉政建设的一项重要工作,也是增强党的执政力的重要方式,所以我们应该在坚持现有工作格局的基础上,推进党风廉政制度建设进一步深化。本文是读文网小编为大家整理的个人党风廉政情况自查,仅供参考。
党风廉政建设学习以来,我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照上级关于加强党风廉政建设的要求,切实落实党风廉政建设责任制的各项要求,现结合本人的实际将一年来个人执行党风廉政建设情况总结如下:
一、加强学习,不断提高思想认识,增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。
根据上级党风廉政建设责任要求,学习了“两个条例”、党纪党规和廉洁自律手册以及上级有关党风廉政建设的文件精神,观看反腐倡廉的录像带子,强化了全体人员廉政意识,营造机关良好的反腐倡廉氛围,做到警钟长鸣。通过学习,使我牢固树立正确的权力观、人生观,努力做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,真正做到用权不滥、理财不贪、廉洁从政。通过学习教育,不断提高廉政意识,增强自觉执行党风廉政规定的自觉性。
二、以身作则,作好表率,发扬艰苦奋斗的优良传统
始终保持共产党员的情操和气节,加强思想道德修养,保持积极向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自励、自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀,真正做到不正之风不染,不义之财不取,不法之事不做,经得起改革开放市场经济的考验。认真贯彻民主集中制原则,积极参加党风廉政建设民主生活会,勇于开展批评和自我批评,增强组织纪律观念,自觉接受组织监督,接受群众的监督,不断完善自我,超越自我。
三、廉洁自律,保持共产党员本色。
坚持按照中央关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求,做到艰苦奋斗、勤俭节约,严格制止奢侈浪费行为;带头坚持全心全意为人民服务的宗旨,认真履行人民赋予的职责,坚持与群众打成一片,尽职尽责地为人民群众办事,在任何时候、任何事情,都能从党和人民利益出发办事;不搞以权谋私,假公济私,钱权交易而伤害国家和人民群众的利益;带头坚持求真务实,言行一致的工作作风,在工作中坚持说真话,办实事,不弄虚作假,敷衍塞责,注重实效,不搞形式主义。凡是要别人做到的,自己首先做到,禁止不做的,自己坚决不做,时时事事以廉洁自律。牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力学习,勤奋工作。
总之,一年来自己在党风廉政建设方面能认真贯彻执行责任制,在工作、学习、生活中能坚持讲原则,不讲关系;能严格要求,自觉接受党内群众的监督。但我深知,党风廉政工作是一项长期而艰巨的工作,需要做的工作还很多。在今后的工作中,我将进一步学习实践科学发展观,始终牢记“两个务必”,坚持和发扬艰苦奋斗的优良作风,不断强化廉政意识,以实际行动扎实践行廉政建设的各项规定。
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本学期,我校一如既往地把安全工作放在首位,通过对宣传、教育,落实安全责任制,定期开展全校性安全检查、督促、整改,全面杜绝了各种安全事故的发生,为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。下面是学校安全工作总结,欢迎大家阅读学习。
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务,面临当前学校安全教育不容乐观的形势下,在上级领导的指导下,结合我校安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,坚持以"安全防范重于泰山"为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护正常的教育教学秩序,根据教育局对关安全工作指示,我校认真学习了文件精神,对自查工作进行了部署,按通知要求逐项进行了自查,现将自查情况汇报:
1、加强警惕性,提高思想认识,在心里把安全放在第一位。五月四日上午9点,召开了所有保安、值班教师会议,再次阐明安全重要性及紧迫性,阐明事故的突发性及可预防性。要求在学生上学、放学时段,保安、值班教师必须在校门口迎接、护送,遇到突发情况,全力应对。
2、进一步明确职责任务,对值班人员分区域、分时段加强管理,重点部位,重点管理,决不疏漏任何一个角落。
3、学校2名保安和夜间值班的2名教师轮流昼夜在校园内及周边地区巡逻,加强周边环境整治工作,发现情况立即汇报,及时整改。在警卫室安装警卫灯,为保安人员添置警棍,加强了保卫措施。
4、利用升旗仪式、班会课、校园广播、板报等工具对学生进行安全教育,并向学生印发安全宣传资料,加强自我保护能力的教育,做到人人讲安全、事事讲安全,让安全深入人心。
5、进行一次全方位的安全隐患排查,从根源上查起,杜绝一切隐患。
6、加强外来人员入校的管理,实行登记跟踪制度,严防非正常人员入校或在校门口逗留。
7.加强校内师生监控、管理及教育工作,无特殊情况,任何人不准随意出校门。
8.做好应急预案,加强自救自护知识教育,增加敏感性,把一切可能发生的事故力争在第一时间内消灭。
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我们在工作中,难免有时候会生病或者因为有事而需要请假,写请假单的时候还需要将情况说清楚。本文是读文网小编为大家整理的请假情况说明申请范文,仅供参考。
为了使公司的管理制度更加完善,进一步提高企业的整体素质,特制定以下规定,各位员工必须坚决贯彻经营方针,认真遵循以下总则:
一、
二、 实行轮班制午餐的部门作息时间经该部门的实际生产需求安排为准。 考勤
1、 所有员工必须严格遵守公司考勤制度,上下班亲自打卡(午餐不用打卡),不得代替他人打卡。上下班不打卡处罚20元/次,禁止任何代打卡行为,普通员工代打卡罚款20元/次,打卡时间模糊不清晰的10元/次(管理人员双倍处罚)
2、 请假超过一天(不含一天)当月休息天薪金全部扣除。
3、 (1)迟到或早退30分钟以内,每月扣罚薪金10元,30分钟以上1小时以内,每月扣罚薪金20元,超过1小时者按旷工处理。
(2)月迟到、早退累计达五次者,扣除相应薪金后,计旷工一天。旷工一天扣罚当天双倍薪金,年度内旷工三天及以上者予以辞退。
4、病假:员工因病不能上班,应事先填写《请假申请单》,未及时填写《请假申请单》应在上班前30分钟内致电部门负责人,并出具医院病历单销假。
事假:员工事假应提前一天填写《请假申请单》,未经请假或请假未经批准而擅离岗位者,按旷工处理。
5、 考勤记录及检查
(1) 人事部对公司考勤行使检查权,各部门领导对本部门行使检查权,检查分例检查(每月至少两次)和随机检查。
(2) 对于在考勤中弄虚作假者一经发现,给予100元以上罚款,情况严重者做辞退处理。
三、 辞职管理
1、 公司员工因故辞退时,本人应提前三十天向直属上级提交《辞职申请表》
2、 人事部统计辞职员工考勤,计算薪金,退出保险。
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接到《关于全面做好农村农村初中留守儿童关爱服务工作的紧急通知》后,更是在全校进行了一次全面、细致的排查,摸清了本校农村初中留守儿童数量,构成、特点、家庭状况等基本情况。为作一个教育关爱情况的自查报告。本文是农村初中农村初中留守儿童教育关爱情况的自查报告,欢迎阅读。
农村初中农村初中留守儿童教育关爱情况自查报告一:
为了认真贯彻落实上级文件精神,确保农村初中留守儿童健康成长,充分发挥农村初中留守儿童活动站的作用,让农村初中留守儿童活动站真正成为孩子们“学习的园地,交流的平台,娱乐的场所,健身的阵地”,使农村初中留守儿童校内有监管,课余有去处,保证农村初中留守儿童健康成长。现将我校农村初中留守儿童工作开展情况汇报如下:
一、主要开展的工作
1、摸清现状,分析实情
白石镇中学是白石镇唯一一处初中学校,位于白石镇驻地。学校现有学生678名,学生来自农村,农村初中留守儿童较多。我校开展了“农村初中留守儿童”专项摸底调查工作,从调查的结果来看:我校“农村初中留守儿童”总数为 人,占学校学生总数的 %,其中男 人,女 人,这些勒色桶的成长与发展关系着学校的生存发展,牵动着广大教职员工的心。
“农村初中留守儿童”大致分为三类:一是祖辈监护型,即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式;二是父母单方监护型,就是由父亲或母亲一方监护;三是亲朋监护型,即由亲戚(非直系亲属)朋友代为监护。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”,使得“农村初中留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题,影响了他们的健康成长,影响了教育的均衡公平。关注、关心、关爱“农村初中留守儿童”这一特殊群体,不仅是对他们个人成长的关爱,而且是对社会对国家负责的体现;不仅是对不断发展的劳务经济的支持,也是对社会稳定和经济可持续发展的有力支撑,更是学校“育人至上、和谐发展”办学理念的内在要求。
2、建立了有关农村初中留守儿童工作档案。做到农村初中留守儿童信息档案准确而全面。档案中有农村初中留守儿童的家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息,在全国中小学生学籍管理系统中标识,全面掌握农村初中留守儿童信息,并及时更新。
3、组织保障,构建网络
学校成立“农村初中留守儿童工作小组”:由学校校长董兴德任组长、副校长孟庆伟任副组长,各班主任担任小组成员,齐抓共管,形成合力。为了让“农村初中留守儿童”安心学习、健康成长,我们采取了一系列积极措施,营造关爱“农村初中留守儿童”氛围。我校教师以师德教育为出发点,将关爱农村初中留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分。在学校,每一位老师都与贫困生建立结对帮扶对象,实行一对一的帮扶。在班级内、少先队组织中对农村初中留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,营造了爱的氛围,尊重农村初中留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。学校构建了立体育人网络,师生员工多位一体,创办了“农村初中留守儿童之家”。
4、健全制度,创新机制
学校制定了《农村初中留守儿童帮扶制度》、《农村初中留守儿童管理制度》等一系列制度,做到有章可循,拓宽思路,活动育人。
5、建好“农村初中留守儿童活动站”
学校建立了“农村初中留守儿童活动站”,室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资柜并分班存放本校农村初中留守儿童档案袋,有一部电视机和一台计算机、有一定数量的艺体器材、有可供阅读的图书,每天安排一名老师轮流值班管理并接受学生心理咨询。学校开通了亲情电话,将电话号码公开,为农村初中留守儿童与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。
6、开展结对帮扶,注重家校联动,对农村初中留守儿童采取针对性的帮扶措施。 我校为每一位农村初中留守儿童落实了一名代理家长,每位老师必须作一名农村初中留守儿童的代理家长,尤其是做无人监护农村初中留守儿童的代理家长,代理家长每周与“农村初中留守儿童”谈一次心,每学期到农村初中留守儿童家中走访一次以上,每学期与监护人或临时监护人沟通一次。了解农村初中留守儿童的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理,对农村初中留守儿童采取针对性的帮扶。
7、建立了农村初中留守儿童寄宿管理、安全管理、卫生管理、餐饮管理、控挫保学等一系列工作制度,满足农村初中留守儿童生活、学习需要。
8、有针对性地开展心理健康教育、法制安全教育。各班每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。
在各级有关部门的大力支持和指导下,我校作了大量细致、卓有成效的工作,取得了较好的成绩:“农村初中留守儿童”的思想道德、行为习惯、学习成绩发生了显著的变化,自信心有了,自理本领多了,自立能力强了,理解父母深了,人格更加健全了,学校教学质量也显著上升了。
二、存在的问题
1、我校农村初中留守儿童活动站虽然建立并已经对农村初中留守儿童开放,但条件还不够成熟,特别是活动设备如电视、电话、图书等已配备,体育器材学校已基本解决,农村初中留守儿童课余活动早已正常有序的开展起来。但是我校“农村初中留守儿童活动站”是新建设的,如何发挥好“农村初中留守儿童活动站”的教育作用,让学生的心理和生理都健康成长,还有待于各级领导的关心、支持,社会各方面的援助,专家的悉心指导,更有待于自我加压、自我探索。我们将按照上级各主管部门的统一安排部署,继续发挥组织牵头作用,把关爱“农村初中留守儿童”工作持续深入地开展起来,将关爱动落实到每个学生身上。
2、完善资料建设,农村初中留守儿童的各项活动要及时做好记录,不断更新农村初中留守儿童的资料,并及时进行整理归档,有专人负责。
3、经验不足,活动开展还不令人满意。
4、家长打工地点不定,联系方式就不定,再联系起来十分困难。
三、今后努力的方向
1、加强学校内部管理,不断提高教育教学水平。让所有学生都能够及时得到老师的关心和帮助,感受到学习的乐趣,树立学习自信心。
2、我们将继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神,认真贯彻《新义务教育法》、《未成年人保护法》和省市有关“农村初中留守儿童”教育管理文件精神,进一步加大“农村初中留守儿童”工作力度,做细、做实、做好“农村初中留守儿童”工作,积极摸索农村初中留守儿童的教育思路和方法,引领农村初中留守儿童在同一片蓝天下做学习、生活的强者,营造快乐成长天地。让他们感受到春风沐浴雨露、健康快乐和谐成长,从而拥有自己美好的明天!
农村初中留守儿童,一直以来是学校教育工作的重点。这些孩子常年得不到父母的关爱,错过了父母是第一位教师的最佳时期,长此以往,必将对孩子的生长、心理健康等方面带来一些负面影响,为了这些孩子也能健康快乐健康的成长,现将我校农村初中留守儿童的情况汇报如下:
一、成立组织,加强领导 组长:林松亚 副组长:张恒哲
组员: 张从贵 王康 白书春 苏培 焦书焕 马冬璐
我校非常重视农村农村初中留守儿童工作,成立了“农村初中留守儿童之家”工作领导小组,专门对贯彻实施“农村初中留守儿童关爱行动”工作进行了安排部署,成立了农村初中留守儿童之家活动室,建立健全了各项工作管理制度和活动材料。
二、农村初中留守儿童现状
1、安字营二初中全校学生206人,是镇平县唯一一所农村中学。现有农村初中留守儿童67名,其中女生33名。由于父母常年在外,长期和孩子分离,对孩子缺少关爱,缺乏交流沟通,导致亲情缺失,监护不力,致使一些农村初中留守儿童软弱无助,自卑封闭,逆反心理严重。
2、农村初中留守儿童家庭生活环境情况。从总体情况看,农村初中留守儿童的监护人多数是祖父母、外祖父母。少数农村初中留守儿童与其他亲戚一起生活,农村初中留守儿童由隔代抚养情况较为普遍。
3、农村初中留守儿童学习情况。从调查情况看,农村初中留守儿童学习成绩多数处于中下游,成绩优秀的较少。大部分农村初中留守儿童在学习上遇到困难需要辅导时首选的是老师,监护人能辅导他们学习的很少。
4、农村初中留守儿童心理情况。从调查看,大多数孩子性格内心、孤僻、倔强、与人交往少。在不开心时,都会出现一些 “想早点长大独立”, “想让父母安慰自己”,“觉得没有人关心自己”,“觉得别人看不起自己或自己不如别人” 超长的想法;有些还甚至想离家出走,多为男孩。可以看出,农村初中留守儿童渴望父母的关怀与社会的关注,希望多与父母进行心灵的沟通交流,有的因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、悲观寂寞。
5、家庭教育情况。在调查中发现,农村初中留守儿童监护人文化程度普遍偏低,小学文化程度及文盲的占到绝大多数,监护人很少或从不主动与孩子聊天,关心最多的是孩子的学习,其次是生活情况,过问孩子情绪问题的只占很少。
三、加强领导,狠抓落实
1、我校按上级主管部门的要求,先后在农村初中留守儿童之家的建设上做好到:有牌子、有备用教室、有场地、有设施、有热线、有制度、有活动、有志愿者队伍。并因地制宜制订了农村初中留守儿童之家建设实施计划。
2、建立了有关农村初中留守儿童工作档案。做到农村初中留守儿童信息档案准确而全面。档案中有农村初中留守儿童的家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。
3、组建了志愿者服务组织。做到志愿者与农村初中留守儿童开展结对帮扶活动。要求帮扶教师每学期到农村初中留守儿童家中走访一次以上,每周与农村初中留守儿童谈心一次,每学期家访一次,每学期与监护人或临时监护人沟通一次。通过以上各种方式了解掌握农村初中留守儿童的学习生活情况,记录他们的成长历程。
4、农村初中留守儿童各项活动体现了针对性,做到“四有”,即:有计划、有人员、有记录、有总结。
5、加强领导,明确职责:建章立制,狠抓落实。学校成立了以校长任组长,分管副校长为副组长,教导、总务、少先大队辅导员、各班主任为成员的农村初中留守儿童教育管理领导小组。
四、有待完善和改进的工作
1、我校农村初中留守儿童之多,范围之广,还有待于各级领导的关心、支持,社会各方面的援助,专家的悉心指导,更有待于自我加压、自我探索。我们将按照上级各主管部门的统一安排部署,继续发挥组织牵头作用,把关爱“农村初中留守儿童”工作持续深入地开展起来,将关爱动落实到每个学生身上。
2、完善资料建设,农村初中留守儿童的各项活动要及时做好记录,不断更新农村初中留守儿童的资料,并及时进行整理归档,有专人负责。
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发票清理检查工作分自查、重点检查和整改三个阶段,采取印制、使用发票的单位和个人自查与税务部门突击检查、重点检查相结合的方法,要求对增值税一般纳税人的检查面要达到100%。下文是读文网小编为大家整理的发票的自查报告范文,仅供参考。
我公司是某某食品有限公司在新疆登记注册的全资子公司,属于食品加工企业,经营范围为方便面、挂面、粉丝、调味品的生产与销售。注册资金1000万元。
我公司于2008年正式生产运营,设有供应、生产、物流、营销、财务等部门,遵循企业会计核算方法,设置总账、明细账等,目前使用金蝶软件,我公司纳税申报按照要求统一进行网上申报,各年度国税、地税申报税种有增值税、城建税、房产税、教育费附加、个人所得税等税种,均为自行申报,没有聘请税务等代理机构。我公司每年都聘请某税务师事务所的人员对我司所得税汇算清缴、年度审计工作进行核实检查并出具报告,现将我公司的自查情况汇报如下:
我公司用于抵扣进项税额的增值税专用发票是真实合法的,没有开票单位与收款单位不一致或票面所记载货物与实际入库货物不一致的发票用于抵扣。
用于抵扣进项的运费发票是真实合法的,没有与购进和销售货物无关的运费申报抵扣进项税额;没有以购进固定资产发生的运费或销售免纳增值税的固定资产发生的运费抵扣进项税额;没有以国际货物运输代理业发票和国际货物运输发票抵扣进项;不存在以开票方与承运方不一致的运输发票抵扣进项;不存在以项目填写不齐全的运输发票抵扣进项税额等情况。
我公司取得的增值税普通发票、通用机打发票、手工发票等,已经国税官网查询,查询信息与票面均一致。
不存在购进房屋建筑类固定资产申报抵扣进项税额的情况。
不存在购进材料、电、汽等货物用于在建工程、集体福利等非应税项目等未按规定转出进项税额的情况。
发生退货或取得折让已按规定作进项税额转出。
用于非应税项目和免税项目、非正常损失的货物按照规定作进项税额转出。
销售收入是完整及时入账:不存在以货易货交易未记收入的情况;不存在以货抵债收入未记收入的情况;不存在销售产品不开发票,取得的收入不按规定入账的情况;不存在销售收入长期挂帐不转收入的情况。不存在视同销售行为、未按规定计提销项税额的情况
不存在开具不符合规定的红字发票冲减应税收入的情况:发生销货退回、销售折扣或折让,开具的红字发票和账务处理符合税法规定。
营业收入完整及时入账,现金收入按规定入账;给客户开具发票,相应的收入按规定入账。按《营业税暂行条例》规定的时间确认收入,准时完成纳税义务。
不存在各种减免流转税及各项补贴、收到政府奖励,未按规定计入应纳税所得额。
不存在利用虚开发票或虚列人工费等虚增成本、使用不符合税法规定的发票及凭证,列支成本费用、在成本费用中一次性列支达到固定资产标准的物品未作纳税调整;达到无形资产标准的管理系统软件,在营业费用中一次性列支,未进行纳税调整。
不存在计提的职工福利费、工会经费和职工教育经费超过计税标准,未进行纳税调整、计提的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和职工住房公积金超过计税标准,未进行纳税调整、计提的补充养老保险、补充医疗保险、年金等超过计税标准,未进行纳税调整。
不存在擅自改变成本计价方法,调节利润。
不存在超标准计提固定资产折旧和无形资产摊销:计提折旧时固定资产残值率低于税法规定的残值率或电子类设备折旧年限与税收规定有差异的,未进行纳税调整;计提固定资产折旧和无形资产摊销年限与税收规定有差异的部分,已进行了纳税调整。
不存在超标准列支业务宣传费、业务招待费和广告费、擅自扩大技术开发费用的列支范围,享受税收优惠。
企业以各种形式向职工发放的工薪收入已依法扣缴个人所得税。
我公司将在税收专项检查纳税自查中,及时、准确的完成我公司税收自查工作。
以上报告!
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随着现代企业的管理方式逐渐完善成熟,人事管理工作分配的合理化、精细化,使得人事管理产生很多管理分支,这其中包括人事考勤和请销假管理。本文是读文网小编为大家整理的请假情况说明格式范文,仅供参考。
请假情况说明格式范文一:
本人因需要照顾刚考上大学的弟弟,特申请向公司请假2天半,公司如有事,可电话联系本人,本人在条件具备的情况下,尽量解决公司提出的问题,请公司领导批准.
xxx
xx年x月x日
假情况说明
本人因 ,需请假 天,共有 课时,特作此说明。
请 假 人:
年 月 日
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学风即学校风气,从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。本文是个人学风问题的自查情况,欢迎阅读。
按照我系《关于开展2015年“班班行”活动的通知》,我班在积极创建优良学风的同时,从9月15日到12月12日对学生学风建设的情况进行了检查,现将我班自查情况汇报如下:
一、 班主任老师高度重视,班干部各尽其责
在接到学院《关于开展2011年“班班行”活动的通知》之后,我班班主任和全体学生干部高度重视,并就关于此次学风建设的开展召开了专题班会,班会决定成立由班主任为组长,班长、团支书为副组长的班级学风建设领导小组和班级学风建设综合素质量化考核小组,其他干部作为小组成员,共同检查监督、落实。
二、 深入宣传,召开动员大会,提高认识
首先,由班主任老师传达学院《关于开展2011年“班班行”活动的通知》,并在班委会、团支部例会上强调学风建设的重要性,要求每名班干部要积极的起到模范带头作用,从我做起,从身边的小事做起,用实际行动协助系开展学风建设。 其次,组长与各小组成员密切协商,充分利用周四政治学习和召开主题班会的时间对全班同学进行学风建设系列活动的动员,积极引导同学们主动参与到学风建设的活动当中。
三、 日常记载,加强检查,对不良学风及时进行整改 在以班主任老师为核心的班级学生综合素质量化考核小组的规范化考核下,相应考核的班干部积极听取了同学们的相关意见和建议,对好的建议予以了采纳,并在班级学风建设与管理制度再次修订时予以了添加或修改,同时,加强了考核小组成员的管理,要求考核小组做到日常记载明细化、月度考核公示化、量化评比规范化。并借助每周日班干部例会或周四政治学习的平台,增加交流的机会,融通思想感情,凝聚发展共识,在交流的过程中,积极主动的对班级学风建设上的问题提出自己的见解并作出相应的措施和及时的整改方案。
我班通过积极的开展学风建设自查活动,使班级学风建设领导小组和班级学风建设综合素质量化考核小组进一步明确了班集体的基本任务和发展目标,同学们的整体素质有了一定的提高。此外,通过开展了一系列丰富多彩的关于学风建设的集体活动,对活动中查找到的问题,尤其是班上大部分同学的突出问题和影响班集体长远发展的重大问题,进行了归纳整理,最后,经过班干部例会集体讨论并提出了整改方案,研究制订出了解决问题的长效机制和办法,推动了班集体长远健康发展,提高了班集体的整体优良学风。
随着我班 “班班行”活动的顺利开展,我班学生在学习上形成良好的精神风貌,但是,还是存在着一些问题:
1、有些同学上课精神面貌不佳,特别是上午第一、二节课,通过调查,根本原因是有一些同学时间观念不强,不能合理安排时间,导致早饭没来得及吃,而在下第一二节课后在教室外吃早餐。此外还存在少部分同学上课用手机发短信、打瞌睡等不良现象。
2、少部分同学不能合理地安排自己的大学生活,有部分学生没有学会规划自己的大学生活。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交朋友,谈恋爱等,以致荒废了学业。
3、少部分同学性格孤僻,不喜欢参与集体活动,不愿与老师和同学们沟通,不能很好的融入到班集体中来。
面对存在的一些问题,我班将进一步的做好学生的思想教育工作,主要从以下几个方面努力:
1、积极按照《电气1011班学风建设实施方案》(见附表6)上的相关要求,通过开展丰富多彩的集体活动,进一步加强师生和同学们的沟通与了解,创造出争先创优的良好学习氛围,让同学们在竞争的环境中对自身的不足有更深的认识,并通过“一帮一”等活动帮助这些同学达到一定的提高。
2、加强文明行为规范教育,开展“文明就在我身边”的主题教育活动,提升学生文明素质,结合我系 “文明宿舍、文明班集体、文明学生”的创建活动,引导同学们从身边小事着眼、从做实事入手,倡导同学们遵纪守法 ,交往得体,从根本上加强学风建设。
3、加强考核小组成员的管理,做到日常记载明细化、月度考核公示化、量化评比规范化。并借助每周日班干部例会或周四政治学习的平台,增加交流的机会,融通思想感情,凝聚发展共识,在交流的过程中,积极主动的对班级管理上的问题提出自己的见解并作出相应的措施和整改方案。
4、积极听取同学们的相关意见和建议,对好的建议予以采纳,并在下次班级学风建设与管理制度修订时予以添加或修改,同时积极引导同学们树立正确的荣辱观,教育学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树班风。
以上就是我班此次班级学风建设的自查报告,面对自身的不足,我们知道在学风建设的道路上还有很长的路要走,但是,相信通过我班学风建设的进一步的开展和实施,我班同学们的整体思想道德修养、综合素质拓展、专业技能知识会有一个明显的提高,达到预期的目标。
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关爱农村小学留守儿童工作在上级主管部门的正确领导和大力支持下,取得了显著成效为此将我校的关爱留守儿童工作自查情况进行汇报。本文是农村小学留守儿童教育关爱情况的自查报告,欢迎阅读。
近年来,xx小学关爱留守儿童工作在上级主管部门的正确领导和大力支持下,取得了显著成效。根据相关文件要求,现将我校对关爱农村小学留守儿童工作自查情况汇报如下:
一、领导机制及制度建设情况
1、成立了以校长为组长的领导小组,分工明确,责任到人,确保各项工作落到实处;构建了以父母亲属为主体的家庭监护网络;以乡村组织为主体的的管护网络;以教职工为主体的学校帮护网络;以政法部门为主体的社会呵护网络;争取公安、交通、村(居)委会等各部门的大力支持,协同配合,搞好留守儿童的关爱工作。
2、完善了工作制度,规范了日常管理。建立和执行包保责任制和责任追究制度,实现了人人有事做,事事有人做;按照上级主管部门出台的相关文件精神,制定了《留守儿童教育管理制度》、《留守儿童生活管理制度》、《留守儿童活动开展制度》、《留守儿童家长联系制度》、《留守儿童结对帮扶制度》、《留守儿童心理咨询活动制度》等六项工作制度,建立并实行了有效的督查、考核制度,不定期对相关工作进行督查,并记录在案,纳入到年终考核当中。
二、基础条件
1、建有留守儿童亲情互动场所---春晖活动室,室内布置温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资料柜并分班级存放本校留守学生档案。室内配备三台电脑供留守儿童和在外务工的父母视频联系,让“春晖活动室”成为留守儿童的心灵驿站。
2、校内设有专门的关爱工程宣传栏,有关爱留守儿童的宣传板报。
3、学校有供留守孩子活动的体育器材;供孩子们阅读的书刊杂志,定期开放。
三、政策性保障性措施出台和落实情况
1、制定了系统的实施办法。结合我校实际制定了《xx小学留守儿童关爱工作实施方案》,严格按照实施办法进行项目建设,保障春晖之家硬件设施完好,并有计划地进行升级,客观上保证了各项上工作的开展。
2、制定了建设和管理办法。结合我校实际制定了切实可行的春晖之家建设和管理办法,并严格按照建设和管理办法层层落实,进行内部建设。
3、制定了考核办法。制定了留守儿童之家建设和管理考核办法,根据分工和个人的工作完成情况把关爱留守儿童的各项成效纳入教师的年终考核当中,进一步加大了留守儿童之家建设和管理工作的力度。
四、规划和年度计划制定及完成情况
年初制定了留守儿童之家的年度发展规划和年度工作计划,并把全年任务进行科学分解,有计划、分步骤地实现工作目标,使我校的留守儿童关爱工作日趋完善。
五、队伍建设
1、学校配有专人负责留守儿童关爱工作,具体对关爱工作进行指导和管理。
2、邀请村组干部、学生家长定期对学校的日常管理、周边环境等进行监督,并聘请派出所民警定期为留守孩子办法制讲座。
3、建立结对帮扶制度。一是组织教师与“留守孩”结成对子,做孩子们的代理爸爸或代理妈妈,并加强个别辅导,实行全程跟踪教育。二是组织同龄优秀学生与“留守儿童”结对子,开展生活、学习互动互帮活动。
六、教育管理
1、文件上要求的“346”规范化管理工作落实的较好。代理爸爸(妈妈)能常与留守孩子谈心;大队部定期开展对留守儿童关爱方面的活动,比如和留守娃一起过传统节日;班级中对留守娃的关注也很到位,比如为留守娃们过生日;代理爸爸(妈妈)孩子们的行为习惯的培养做得很好,常作一些警示教育。
2、学校开通了知心姐姐QQ聊天(2456988860),对留守孩子进行心理辅导、为孩子们解决学习上、生活上、思想上等遇到的困难。
3、学校、班级都建有留守儿童档案,对他们的家庭情况、思想表现、学习成绩、日常行为、现监护人及其父母的去向、联络方式等进行全面掌握。
4、开展丰富多彩的活动。依托春晖之家,积极开展思想品德培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、心理健康疏导等系列活动,有效提高了留守儿童自学、自理、自护、自强、自律的能力。
七、工作创新情况
认真贯彻上级主管部门的各项规定,以此为起点,力求在软硬件建设、日常管理、活动开展、资料建设等方面推陈出新,创造性地开展工作。
八、存在问题和今后的工作方向
通过自查,我们也发现了关爱留守儿童工作方面的一些不足:一是硬件设施建设投入仍然不足,致使留守儿童活动开展受到了很大局限;二是争取到的社会关爱项目太少,使留守儿童的关爱范围仍然固守在校园内;三是关爱活动开展的形式仍显单调,不能跟上日益发展社会和文化需求。
为了使我校留守儿童关爱工作更显成效,更具特色,在今后的工作中努力做到多争取社会支持,扩大工作平台; 创新工作形式,丰富活动内容,将留守儿童关爱工作做得更深、更细、更好、更实。
我校《留守儿童学业不良常见表现及教育对策的研究》是国家基础教育实验中心“xxx”重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》的子课题,XX年九月立项 。实验研究已进行一年,现自查如下:
我们于XX年6月制定了课题实验方案,后又根据评审组评审意见对方案进行了修改完善,阐释了课题研究的理论与实践背景,明确了课题研究的方向和内容,成立了课题实验领导小组。之后,召开了课题组全体成员参加的课题会,明确了任务,采取分阶段、循序渐进的策略,课题研究有序展开。
1、课题的准备
实验的第一阶段为准备阶段,这一阶段的工作主要是确定研究课题,制订实验方案,成立课题组,明确职责分工和进行实验教师的学习培训。其中,实验教师的学习培训是这一阶段的工作重点。
(1)组建课题组
成立由校长室、教科室和实验教师组成的课题组。校长负责对课题研究的协调,教科室负责教师的培训、课程的组织落实、课题的管理,实验教师具体负责各自班级的实验工作。
(2)教师学习培训
首先,课题立项后,我们召开了课题组实验工作专题会议,向实验教师宣讲实验方案,使教师对本课题的研究目标、内容、方法、步骤等方面做到心中有数。二是采取集中培训与个人自学相结合的方式,开展教育理论的学习培训,向教师推荐相关学习资料,为课题研究的开展打下理论基础,做好技术上的准备。
2、课题的实施过程
第二阶段为课题研究初步实施阶段,从本阶段开始,研究进入实践操作阶段。
(1)资料准备。实施之前,我们首先进行了相关的资料
准备,包括我校所有留守儿童的相关资料,为实验过程中进行对比分析做准备。
(2)会议动员。9月底,专门召开了一次实验动员会,就实验的开展做了布置并相互交换意见,统一认识,以利于实验的开展。
(3)课例研讨。通过开设研究课进行实验研讨,分别于10月、11月、12月份各进行了一次研究课,实验教师通过互助研讨,及时发现研究中的问题,吸取他人经验,改进自身不足,对实验工作起到了有效的推进作用。
(5)经验交流。2012年1月份我们举行了实验人员的专题交流,实验教师通过交流共同分享研究成果。
(6)检测分析。进行了问卷调查对比分析,学生学习水平测评对比分析,学习成绩对比分析。结果显示,留守儿童的各方面都有了不同程度的发展和提高。
(7)积累资料。一年的实验,我们积累了诸如实验课例、实验论文、数据资料等实验资源,为以后更好的开展实验工作积累了经验。
(8)阶段总结。课题组于2012年二月初进行了阶段性实验总结,总结经验,查找不足,为下一阶段的实验工作做准备。
通过本阶段的实验研究,我们逐步理清了实验思路,初步形成了做好留守儿童教育工作的一些经验,实验工作取得了初步成效。
课题实验成果
1、建立了课题研究档案,积累了诸如实验课例、教学论文,实验数据,为后续实验打下基础。
2、建立了留守儿童档案,并根据实际情况随时修改。
课题实验的基本经验
1、留守儿童通过实验教师的教育,各方面都有了很大的发展与提高。
2、实验促进了教师的成长。
教师的不断学习是开展好实验的保证。开展实验研究要求教师具有全面、深厚的知识底蕴,需要集教师的集体智慧,教师只有不断学习,才能提高教学研究能力。
需进一步研究的问题:
1、初步实验阶段,我们的研究取得了一些成果,但还很粗糙,在各项具体内容的研
究上还不够深入,这是我们下一阶段要认真考虑的主要问题,把实验研究工作进一步推向深入。
2、教师各方面的能力还需进一步提高。加强培训,提高教师实施的能力还是今后工作中的关键问题。
根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说,湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾,12名儿童死亡,其中11个“留守儿童”。据资料显示,留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,且父母打工年限越长,孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干,可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?留守儿童不只是一群缺少父母照看的人,他们是这个时代的孤儿,他们的成长与中国的未来也息息相关。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立锥之地,无法将他们的子女带进城里,留在自己的身边。同时为了生活或生存,他们不能够轻易的离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守儿童虽然有父母,但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养,缺少父母之爱容易导致心里缺陷,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,孩子是未来、是希望,中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步,鲁迅曾发出“救救孩子”呼声,现在是该“救救”留守儿童的时候了。
河南省留守儿童的基本情况
在暑假期间,对河南省18个地区的1000名(6—14周岁)农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。众所周知,河南是全国第一人口大省和农业大省,而随着社会的发展,河南也逐渐成为第一劳务输出大省。全省从事农业的劳动力约有3500万人,外出务工半年以上人员达到1557万人,从而使河南人均收入,成为河南人民脱贫致富的重要途径。与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制,他们的子女大多在家乡接受教育,或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。有的孩子甚至独自留在家中,从而形成了一支庞大的“留守儿童”队伍,据不完全统计,目前,河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10%。
下面是我们调查所得的数据,希望能给我们的决
策者提供一些参考:
很少与父母联系的23.9%
认为一个幸福的家庭应该和父母在一起的79.3%
非常想父母的65.0%
做错事被批评时当面顶撞的8.4%
拉帮结派、打架斗殴的12.3%
在学校里基本上没有朋友的17.5%
害怕陌生人的40.0%
遇到困难自己解决的45.5%
和(外)祖父母生活在一起的43.5%
觉得自己很一般的52.7%
学习上听老师的话,很刻苦的25.3%
觉得身边得人不太关心自己的49.1%
总是害怕被身边人欺负34.7%
觉得社会不公平、看不到希望的11.9%
从以上统计状况可以看出,相当一部分留守儿童渴望父母的关爱,希望多与父母进行心灵交流。有的因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、悲观寂寞。而有资料显出:留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,解决农村留守儿童心里问题已是迫在眉睫!
留守儿童的心理健康问题、成因分析及所产生的社会问题
留守儿童心理健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失,家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理健康问题的主要原因,政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。
农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一种不适应感,严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象,出现一定的“留守儿童综合症”。
全国留守儿童2300万,它们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。根据某调研结果显示:心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题,且表现为隐性,不容易发现但影响深远。主要表现如下:
一、性格柔弱内向。留守儿童年龄幼小就离开父母,父母关爱严重缺失,尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管,但毕竟是与父母亲疏不同,遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助,久而久之变得不愿与人交流,性格内向。在调查中发现,有21.1%的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次,34.1%的一个月联系一次或很少联系。很多父母半年以上回家一次,有的甚至几年不回家,这种长期
的父母分离导致孩子自卑封闭,逆反心理严重。
二、自卑心理障碍。儿童大都具有攀比心理,具有强烈的的自豪感,而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护,因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍,有的甚至自暴自弃,丧失信心,学习上不求上进。据调查,仅有15%的孩子能够自觉学习,大多数孩子需要在督促下学习。还有不少孩子上网成瘾,荒废学业,义务教育没有完成就流落社会。
三、寂寞无聊心理。父母的外出使孩子在家里感到空落,感到寂寞,进而产生心理骚动和抑郁等问题。一位初三的女生在日记中这样写道:“妈妈,你知道吗?自从你和爸爸还有弟弟走后,我一个人在家里由多么的寂寞,有多么的伤心。自从你们走了以后,我几乎没有笑过,多么怀念以前我们在一起的时光。”这种寂寞的心理必然导致精神上的空虚,进而导致行为上的出格。
四、盲目反抗和逆反心理。留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他,一点小事就会计较当真,与人交流时充满警惕甚至是敌意。对老师,临时监护人的管教有比较强的逆反心理。调查显示,54%的留守儿童和他们的临时监护人有矛盾,其中15%经常有。53%的留守儿童表示学习上遇到困难感到无助。39%的留守儿童表示曾经受到同学的欺负。
五、产生怨恨父母的心理。少数孩子不理解父母,认为家里穷,父母没有能耐,才外出打工,由此产生怨恨情绪,有的孩子在父母回家后疏远父母,和父母产生情感隔膜,甚至怨恨父母无情。
对于孩子们所产生的心理问题,年龄越小,问题越突出,女孩子比男孩突出。那么究竟是什么原因导致了留守儿童的心理问题呢?
首先,监护的“盲区”。从调查情况看,留守儿童家庭隔代教育占43.5%,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈无精力照顾孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导,甚至娇生惯养、放任自流。隔代教育显然力不从心。把孩子托付给亲戚朋友如叔婶、姑舅或朋友监管的约占留守儿童的4.7%。主要特点:监护人通常把孩子的安全放在第一位,学业成绩和物质上的满足次之,而较少关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。
xx小学创办于2005年8月,是经市县教育局批准的一所新型独资民办寄宿制小学,在留守学生的教育管理方面进行了大胆探索,深入贯彻省、市、区关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,切实改善了我校留守儿童的生活发展状况,促进了我校留守儿童健康、快乐成长,初步解除了外出务工家长的后顾之忧。现就将我校关爱留守儿童各项工作汇报一下:
一、留守儿童现状
1、2014年秋季全校共有学生1047人,父母均外出的“留守儿童”有267人,占全校学生总数的25.5%,其中在校全托的有61人,占全校学生总数的5.83%,与祖父(祖母)、外祖父(外祖母)在一起生活的有179人,占全校学生总数的17.1%,与其他亲属在一起生活的有27人,占全校学生总数的2.58%;父母一方外出的“留守儿童”有220人,占全校学生总数的21.01%(这里有一部分是由于父母离异),其中只与妈妈生活在一起的有164人,占全校学生总数的15.66%,只与爸爸生活在一起的有56人,占全校学生总数的5.35%;全校留守儿童共487人,占全校学生总数的46.51%,这些留守儿童大部分来自各乡镇,父母一般都在外地打工。
2、留守儿童父母打工情况分析。(其中留守儿童中父母双方在外打工的389人,占留守儿童总人数的80%,其中父亲外出打工的280人,占外出打工人数的26.74%,母亲外出打工的109人,占外出打工人数的10.41%)
3、打工父母回家频率分析。外出打工的父母每年回家3——4次的有105人,占27%,一年回家1——2次的有284人,占73%,一般在家停留时间较短。
4、留守儿童生活情况分析。从全校的总体情况来看,有78%的留守儿童寄宿或全托,有一部分留守学生认为现在的生活“很好”,大部分的留守学生认为“一般”,只有极少数的学生认为现在的生活“不好”。
二、留守儿童存在的突出问题
由于父母长期在外务工,留在家中的单亲也忙于家务与农活,与孩子沟通、交流较少,疏于对孩子的关爱,更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此,留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多,突出表现在以下几个方面:
1、学习成绩不好。一是由于父母长期在外打工,照顾不到孩子的学习;二是临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子学习,或没有这个意识,重养轻教,致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。根据楚源小学18个教学班班主任提供的留守儿童相关资料以及2014年下学期9月份月考成绩表可以看出,这487名留守儿童36%成绩较差,30%成绩中等偏下,仅有20%成绩比较优秀(成绩居班级前20名)。老师们也一致认为,留守儿童和非留守儿童在完成家庭作业方面有明显差别,父母在家的孩子,作业完成得比较及时、认真;父母不在家的,作业经常拖欠,甚至还会出现抄袭、不写的情况。但也有少数留守儿童有着许多同龄孩子较少具有的优秀品质,如独立性、自理能力强、意志品质坚定,更懂事和体贴别人,能够把对父母的思念转化为学习的动力,有较高的学习自觉性,成绩优异,各方面表现良好。
2、行为习惯较差。留守儿童家庭隔代教育占半数以上,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持
生活没有时间监护孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导,甚至娇生惯养、放任自流。大多数留守儿童自我控制能力不强,生活习惯不良,不讲卫生、挑食挑穿;在学校不遵守规章制度,不服管理,说谎骗人,骂人、打架的现象时有发生。对留守儿童的种种行为问题,监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。
三、关爱留守儿童所做的工作
1、召开家长会,加强与监护人的沟通
每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了“关爱留守儿童之家”,实施了“关爱留守儿童工程”。
2、建立健全家校联系制度,切实关爱留守儿童
要求班主任老师期初、期中、期末到留守儿童家中进行家访,了解留守儿童在家的情况。爸妈、爷爷、奶奶过生日时,老师指导留守儿童给家长打一次生日祝福电话,增强他们与家长的情感交流。老师每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,告知他们的生活和身心健康状况。通过家访活动、校讯通等形式,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。
3、开展留守儿童“绿色环保”秋游、野炊等活动
为了体现对留守儿童的关爱,消除他们在校的孤独感,学校每年组织留守儿童外出活动,如游览红旗水库、桃源洞、爬鼎山、野炊等,让他们领略大自然的美丽风光,感受集体活动的快乐,让外出务工的家长放心。
4、手拉手共成长,关爱农村小学留守儿童
为进一步丰富我校留守儿童的活动内容,关心留守儿童的学习与生活状况,培养学生关心爱护他人,珍惜美好生活的传统美德,我校不定期地组织留守儿童与乡镇农村学校的留守儿童之间开展 “手拉手、同成长”活动。
四、关爱留守儿童的思考与建议
留守儿童的教育是当今农村劳动力转移过程中带来的普遍问题,而且将是一个长期存在的问题,由于这一特殊群体正在扩大,问题正在凸显,因此,我们认为必须从法律上、制度上整体地把这些问题加以解决,才能够标本兼治,彻底解决留守儿童教育的问题。
1、外出打工的父母要妥善安排好子女,肩负起管理教育子女的责任。父
母迫于生计离开家乡外出打工,是一种积极的生活态度,但不能耽误孩子的教育,富裕了经济,影响了孩子,是得不偿失的。一个家庭中夫妻最好不要同时外出,一方外出打工,一方就近打工兼照料孩子。有条件的父母要把孩子带在身边。把孩子留在家的父母,要经常探视孩子,多与孩子联系,勤于与孩子沟通,把教育内容融入其中,随时解决孩子的思想和情感问题,多鼓励、多赏识。让孩子心情舒畅,快乐成长。家长应主动与孩子的任课老师、班主任加强联系和沟通。家长即使在外地务工,也要把教育孩子的那份责任承担起来,与学校、社会形成合力。
2、学校要加强管理,倾注关爱。学校应把留守儿童的教育和管理作为一项主要工作内容,常抓不懈。 学校和老师应给留守儿童以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的前提,教育应把爱放在中心位置。教师应与留守儿童交朋友,多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上,学校要开设安全教育课;在生活上,要无微不至,尽可能提供帮助;在心理上,要细心观察,多方沟通;在学习上,要多给予指导;在交往上,鼓励他们融入班里集体中,减少其心灵的孤独和寂寞,使其保持活泼开朗的学习和生活状态。对于一些留守学生出现的不良倾向和在校内外暴露出来的一些问题,要及时处理,耐心地进行说服和教育;定期家访,定期举行监护人座谈会,相互沟通交流,共同制定教育策略。
总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱,形成健全的人格,促使他们健康茁壮地成长。
我校属于农村寄宿制学校,一至六年级留守儿童全部寄宿在校,全校234位学生有80位留守儿童。占我校学生总数的34.2%。
一、要调查摸底,师生结对。
1.组织全体教师,对寄宿制留守学生进行全面的家访,作好记录,建立档案,并制定分类辅导关爱的方案,使学校的教育管理有的放矢。在调查中,我们从以下几个方面进行调查:1).家庭困难,父母迫于生活双双外出打工。2).父母一方外出务工。3).家庭宽裕,父母为生活自由而外出务工。4).父母感情不和,一方外出务工。5).其现今的监护人是谁。我校属于农村寄宿制学校,经调查一至六年级学生全部寄宿在校,全校236位学生有96是留守儿童。占我校学生总数近一半的学生。我们可从调查后做的“留守儿童情况汇总表”中发现,绝大多数学生都会因为经济情况外出务工:准备买房盖房、盖好房欠款、准备再生一胎、家中老人生病欠债等。监护人也基本是年迈的爷爷奶奶外公外婆。
2.建立寄宿生中留守儿童的学习档案,分析、归类、整理学生的学习情况。 在这一研究中我们建立了“留守儿童”档案库,采取了如下方法:方法一:找到需求点。人们每时每刻都有需求,这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。“留守儿童”家庭孩子最缺少的是亲情。教师要适时抓住孩子的需求点,在学校和班级中创设亲情氛围,师生情集体的温暖抚慰他们心灵的创伤,给他们以亲切的关怀,使他们感受到亲情般和温暖。方法二:抓住闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。抓住人的优点和长处来肯定、鼓励、表扬,哪怕是一点点,都能有效地打消人的自卑感,唤起人的进取心。每个人都有闪光点,“留守儿童”家庭的孩子也不例外,当他们在学习上有创造性见解时,在个别行为上表现优秀时,教师要格外夸奖和给予肯定。应该多鼓励,少指责;多温情,少冷漠。方法三:发现兴趣点。兴趣是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的兴趣爱好。只有充分展示自己的兴趣、特长,
才能培养和树立自信心。“留守儿童”家庭孩子恰恰在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展,就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心,紧张度,特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。因此,教师必须善于发现并及时引导孩子的兴趣,并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。方法四:克服挫折。人生在世不可能一帆风顺,不可能没有挫折。对挫折如果处理得好,就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力;处理得不好,则会变为思想上的下滑点、倒退点。“留守儿童”家庭孩子身上的挫折点很多,父母不在身边,和老人们有存有“代沟”,在生活、交友等方面也有挫折。为此,教师必须抓住这一思想转变的关节点,及时地进行劝慰、开导。
多多给予留守儿童们展示自我的平台如校园特色“校园吉尼斯”,挑战活动在我校的开展以来,同学们积极踊跃的申报、参加挑战活动,在各个方面都取得了可喜的成绩,许多学生找到了“我最棒”的感觉,缓解了留守儿童学习上压力,帮助学生树立了自信心,也在真正意义上实现了“多一把尺子就多出一批人才”的教育理念。学生开始自我分析,自我认识,自我挖掘,寻找自己的闪光点,在课堂内外有意识地培养特长,课余时间得到了很好的利用。
3.将寄宿生中留守儿童进行师生结对,在生活和学习上做好关爱、辅导工作。 学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析同学的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使同学开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要和时诊治,悉心照料。要指导六年级寄宿同学学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。活动上优先布置。高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他同学家长。配对帮扶教师和同学家长要经常与留守同学谈心,随时掌握留守同学的思想动态,引导他们健康生长。建立教师关爱留守儿童生长日记,促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童,教师要经常与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活和学习情况;非寄宿的儿童,教师要定期走访与临时监护人交流,和时反馈儿童在校的情况,协助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行弥补,使他们走出孤独和忧郁的阴影,让留守儿童和其他在校儿童一样,在老师和同学的关心和保护下健康生长。
通过定期举行主题班会、团队活动组织留守同学积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、生长的快乐。
二.搭建交流平台,增强心灵沟通。
根据留守儿童身心发展的需要,我校课题组成员则组织本校寄宿生中的留守儿童与教师结对子的活动,目的也是为了改善留守儿童“有苦无人诉”的状况。以大带小,高年级非留守儿童在老师的辅导下帮助,让孩子们找到一名“知心姐姐”或“知心哥哥”。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童,要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和协助,做到有的放矢,因材施教。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅家长教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命生长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。让留守同学通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
为了留守学生的健康成长,学校会定期对留守学生开展思想教育,情感教育,独立生活教育,体谅父母教育,卫生教育,安全教育,法制道德教育,使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度。
在学习上我们有每一单元的单元检测和单元检测分析,关注每一位留守儿童在学业上的变化,及时的查找原因多花时间和他们交流、沟通。为鼓励和提高留守儿童的学习积极性,每一单元都有“优秀之星”“进步之星”“优秀作业”培优提弱。
聘请李增仁村书记和毛斌文为校外辅导员,在拉近和留守儿童的基础上还为农村的孩子们提供了诸多写作的题材,弥补农村和孩子见识不广的局面。
三.关注特殊群体。
作为教育工作者,我们肩上肩负着教书育人的重要职责,在他们身上我们需要花费更多的时间和精力。利用晚自习对其学习生的指导,利用寝室生活给予生活上的关爱。
孤、残、贫困、留守儿童往往面临着生活失助、学习失教、亲情失落、安全失保等诸多困难和实际问题。为了让他们的心灵不在孤独,成长不在寂寞,我们实行寄宿制管理策略,并启动“两免”工程留守儿童实行寄宿费用全免,全部免费享受营养餐。并在管理中坚持细节服务,为留守儿童提供家庭生活的大舞台。每次有补助的项目我们首先翻找“留守儿童”档案库将这些补助给那些真正需要的学生。
我校地处山区,冬天寒冷学校为住校生(我校96名留守生)125名住校生装上了太阳能电热水器。
四.经常沟通家长,家校互动。
学校可以开辟一个亲情专线或互动专线,虽然现在几乎家家户户都有了电话,但是,家长因为工作问题常常会忘记给家里打电话。所以,学校可以开辟一个亲情专线或互动专线,让留守儿童每周打1~2次电话给家长,同时让老师与家长经常保持联系,汇报留守儿童的学习和生活情况。
五.提高教育人员的素质。
教育工作者在对儿童心理等方面的知识要尽量充实。这样更有利于教师在与留守儿童的沟通中及早发现存在的问题,有效预防留守儿童形成的极端思想或做出的极端行为。才能让他们安心、快乐、幸福的学习,从而提高教师的有效教学。一德育工作为辅导留守学生主要途径。叶香华、雷美英两位经验丰富的老师参加了德育工作培训班,并将所学付诸于行动对留守儿童的帮扶起了重要作用。张旭敏班主任还参加县里举行的班主任论坛并结合自身点滴做法作了精彩的演讲荣获县一等奖。
六.阳光心态,学习充满信心
方法一:找到需求点。人们每时每刻都有需求,这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。“留守儿童”家庭孩子最缺少的是亲情。教师要适时抓住孩子的需求点,在学校和班级中创设亲情氛围,师生情集体的温暖抚慰他们心灵的创伤,给他们以亲切的关怀,使他们感受到亲情般和温暖。
方法二:抓住闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。抓住人的优点和长处来肯定、鼓励、表扬,哪怕是一点点,都能有效地打消人的自卑感,唤起人的进取心。每个人都有闪光点,“留守儿童”家庭的孩子也不例外,当他们在学习上有创造性见解时,在个别行为上表现优秀时,教师要格外夸奖和给予肯定。应该多鼓励,少指责;多温情,少冷漠。
方法三:发现兴趣点。兴趣是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的兴趣爱好。只有充分展示自己的兴趣、特长,才能培养和树立自信心。“留守儿童”家庭孩子恰恰在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展,就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心,紧张度,特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。因此,教师必须善于发现并及时引导孩子的兴趣,并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。方法四:克服挫折。人生在世不可能一帆风顺,不可能没有挫折。对挫折如果处理得好,就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力;处理得不好,则会变为思想上的下滑点、倒退点。“留守儿童”家庭孩子身上的挫折点很多,父母不在身边,和老人们有存有“代沟”,在生活、交友等方面也有挫折。为此,教师必须抓住这一思想转变的关节点,及时地进行劝慰、开导。
七.存在的问题
1、低年级学生年龄太小,做他们的工作,我们缺乏经验。
2、极少数教师缺乏耐心,工作中有犯冷热毛病的现象。
3、留守儿童面较大,工作中有显得心有余而力不足。
八.、今后努力的方向
1、进一步强化全体教师的关爱意识,使关爱留守儿童转变为老师们的自觉行动。
2、加强研究,加强学习,更新观念,寻找出更加行之有效的方法,做好留守儿童的管理、培养工作。
3、规范地操作各项捐赠、资助行动,学校也将尽力筹措资金给予贫困留守生一定的扶持。
做学生工作难,做留守学生的工作更难,我们在这项工作上已经迈出了坚实的第一步,我们将用负责的态度、饱满的热情、百倍的耐心开展好日后留守儿童的系列工作。同时,也希望通过我们的不懈努力切切实实地让每一位留守儿童都能感受到来自学校这个大家庭的温暖!
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自查自纠意思是自我反盛自我反思、自我改正。本文是关于纪检干部作风情况自查自纠报告总结。欢迎大家阅读借鉴。
5月27日,在北京中共中央政治局、中央纪委书记王岐山同志出席了全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动电视电话会议并讲话。在会议上,王岐山表示,小小会员卡折射出的却是大大的作风建设问题,纪检干部必须带头清退所有的会员卡。
当今社会,随着经济的发展,许多人的享乐欲望、奢靡作风膨胀起来,会员卡、购物卡等各类卡片逐渐侵染人们的生活,在不知不觉中腐化着人们的思想,将人带入了歧路。而会员卡在其中更甚。
当年的“红楼”被封后,在全国各地却悄然出现了更多的“红楼”风,到如今很多隐秘的会所没有会员卡就不得进入。而办一张会员卡的金钱动不动就是几十上百万,如果收受了,无疑就是受贿。反腐倡廉这句话我们说了很多年,歪风邪气却是“春风吹又生”,究其原因就是缺乏监管所致。
会员卡是一种凭证,是身份地位高低的凭证,是手中钱财多少的凭证,不仅满足了人们的虚荣心、猎奇心,而且这种受贿的方式更加隐蔽,让许多受贿者生出了侥幸之心。
如今,王岐山同志要求纪检监察系统清退所有的会员卡,是对中央反腐精神的一种支持,是对“八项规定”的有力贯彻,是对目前出台的中共两部党内法规——《中国共产党党内法规制定条例》、《中国共产党党内法规和规范性文件备案规定》的一个预热,今后必将出现肃清党内风气的“净化”运动。
而作为党内一员,我也趁着此次的事件自我检醒一番!
首先,不接受任何形式的糖衣炮弹。
享乐风气其实自古就盛行,是上流社会的一种陋习。如今,我们是无产阶级的代表,是先进思想的践行者,我们应该在平时的人际交往、工作交流中严格要求自己,辨明各种形式的糖衣炮弹,如现金、银行卡、会员卡,或宴请、女人,或给自己的亲人行方便之门等……
这些都是腐坏党员思想和作风的不良源头,我一定会坚决杜绝!
其次,对行贿者绝不手软。
在我国惩罚的更多是受贿者,对行贿者的惩处却比较轻。但在我看来,行贿者必须受到法律制裁,杜绝他们再次行贿的念头,取消他们原有的一些权力,如参与招标、承建工程等的资格。在这方面,我自觉自己做的远远不够,有瞻前顾后的嫌弃。
再次,端正思想,保持良好作风。
由俭入奢易,由奢入俭难。我觉得在今后我必须进一步学习党的章程、法规等,端正自己的思想,绝不放松、纵容自己,在思想上不松懈,在作风上不走岔路,坚决拥护中国共产党的旗帜和精神,将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想贯彻自己的一生,增强宗旨意识和群众观念,自觉抵御各种诱惑,以实际行动深入贯彻落实八项规定,以改进作风的新成效积累“正能量”,以优异成绩迎接建党92周年。
我深知自己在各个方面做的依然不够,在今后的日子和工作中,我将全力追赶那些优秀的党员同志,向他们靠拢、看齐,经常反省自身,正人正己,将党的廉洁自律真正落到实处!
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