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2024年初中班主任工作计划精选
其实,做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是小编为大家带来的2024年初中班主任工作计划精选,欢迎参阅!
一、抓好学风建设,开好分层会议
面对初二学的学习特点,我狠抓了学的学习风气,让学树立奋斗目标,以时时激励自己,摆正心态,不放松、不怠慢、不气馁,以积极乐观的心态,适合自己的学习方法,高效利用时间,一分钟掰成两分钟用,不做无用功。我准备展示墙,把学的目标纸它放在班级后面墙壁上,时刻提醒学全力以赴,以一个良好的状态进行学习。同时,开好学分层会议,给学信心的同时也适当施加压力,尽量做好每位同学的思想工作,鼓励学的坚持不懈地奋斗,实现自己的小目标,再进一步实现大目标。
二、抓好常规工作,以班风促学风
1、重视学校操行评比,做好卫、两操、宿舍等工作,努力建设文明班级,保持班风的良好稳定,以好班风促好学风。
2、规范好仪容仪表。本学期寂静发放了校服,要求学统一穿校服,不攀比,培养学良好的活习惯,注重仪容仪表检查,男头发不过耳不遮眉,女不带首饰。
3、严抓纪律。严格把握一条准则——纪律是成绩的保障。重视课堂纪律、晚修纪律,纪律不好会直接导致学习成绩的下降。这个学期我就准备继续加大监管力度,做好班干部的培训工作,相信学,用好班干部。培养班干部能力,让班干部认真做好记录。课后主动与科任老师取得联系,多沟通,了解班级纪律,与科任形成合力,促进良好班级纪律的形成。
三、尊重、信任、关心学
亲其师,信其道。本学期我将细心观察每位学的思想状态,积极关注特殊人群(本班有一女厌学),早发现,早解决,给予学更多的关注、关爱,让学感受老师对学的关心与呵护,师间形成亦师亦友的良好氛围。
课余时间多找学交流谈话,了解学的心声和想法,发现一些被潜藏隐蔽的问题,及时发现班里同学的动态,防止朝不良方向发展(早恋、小集体)。同时,尊重学成长的个体差异性,及时发现问题,多找学单独谈话交流,让学意识到自己的问题所在,鼓励学努力改正的不足,以积极乐观的心态、充足的动力来学习。另外,多与活老师沟通交流,了解学在宿舍的动态、纪律,努力营造良好的活环境,以保证学更好地在校学习活。
四、关注中下,点拨学习方法
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量深入班级,了解中下的学习困难,尽可地提高中下的学习积极性,从而进一步提高成绩。平时加强与各任课教师的联系,以对学习困难者实行帮扶制。针对各科的特点,适当点拨各科高效的学习方法,以完善中下的学习方法,做到“授之以渔”尽量提高中下的学习成绩。
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初中学校开学前工作计划【5篇】
做到教书育人,为人师表,形成强烈的竞争意识,全力培养学习型、创新型、研究型师资队伍。下面是小编为大家整理的初中学校开学前工作计划,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
一、指导思想
本学期,学校将深入贯彻市教育局暑期教育教学工作会议的相关精神,以“自能旅行”特色理念为导向,以市教育局教学质量一等奖为动力,坚持创新驱动,注重文化建校,加快队伍建设,提高办学质量,打造学校特色,努力实现学校发展转型升级。
二、具体目标
1.实施素质教育,提高教育质量,保证综合考核优秀。
2.注重精神引导,促进专业成长,打造事业好的团队。
3.建设特色社团,丰富学校活动,提高校园幸福指数。
4.巩固教学管理,创造辉煌成绩,争取三年级期末全市平均第一,确保一、二年级期末全市平均排名。
三.工作倡议
(一)转变观念,改进作风,促进学校管理更加务实高效。
1.加强作风建设。所有管理者必须牢固树立“教师只有发展自己才能发展;只有发展教师,才能发展学生;发展学生才能发展学校”,始终站在师生发展、学校发展、教育事业发展的高度,审视学校现状,梳理发展优势,反思管理行为,解决存在的问题。要发现与办学目标相比的不足,与先进学校相比的危机,与市内外优秀学校相比的差距,与省内外名校相比的领导。进一步加强行政部门、部门、层级之间的整体协调配合,摒弃松散思维、机械应对、形式主义的作风,牢固树立服务意识,积极开展工作,深入基层、扎根一线,形成“横向到边缘、纵向到末端、纵向到横向发展”的管理格局。解放传统观念和经验主义,尊重规律,凝聚智慧,大胆创新,实行分级管理、部门管理责任制、学科质量责任制、师生活动项目责任制、中心工作督导制;完善“即时反馈、每日通报、每周评估、每月总结”等管理信息传递机制,有效解决学校发展过程中的新矛盾、新问题,为学校内涵发展注入新的活力和动力。
2.加强民主建设。加强学校制度建设,充分发挥学校管理制度在保障、引领和促进学校发展中的作用,进一步规范学校办学和管理行为。完善校务公开制度,自觉接受社会、教师和学生的监督,畅通管理信息反馈渠道,做好学校公开工作,积极征求社会、家长、教师和学生的意见或建议,不断提高和提升管理水平。
(二)精神引领、价值驱动,促进教师更加贤惠和专业。
建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的基础。这学期坚持行政驱动和内生驱动相结合,强化教师能力,培育教师灵魂,教师素质大幅提升。
3.加强师德建设。亲和力是教育力,爱是教育力。爱学生就是尊重学生的主体存在,努力克服急躁情绪,把学生作为独立的人来公平对待,把学生作为发展的人来引导。
4.领导自主学习。继续开展“因自学使生活精彩”主题活动,认真做好“八个一”工程:每个老师每学期至少读一本教育理论专著,并做读书学习笔记;至少一个学校级别或以上的公开课;参加每周的听评活动,学习他人的长处,弥补自己的不足;自觉增强自省意识,每周写一篇教学反思、案例分析或教育叙事;每人建一个教育博客,定期上传教育经验;每学期至少写一篇经验总结或科研论文,学校组织评比评奖,合集出版;每学期做几篇优秀的原创论文;参与一个研究项目。
5.促进专业发展。深入开展“名师发展工程”,发挥好导师作用,及时邀请名师来我校讲学、上课,进一步提高教师理论水平和教学技能;扎实实施“蓝色工程”,履行传承帮扶职责,充分发挥骨干教师作用,加强业务指导,经常组织骨干教师参加示范班,青年教师参加讲座班,形成相互倾听、相互评价、相互学习的良性循环;以小组讨论、校园展示、校际交流为主要形式,以构建教师成长共同体为出发点,以大型教研活动为契机,锤炼教师;加强教研文化建设,追求“开放兼容、资源共享、合作竞争、精益求精”,营造教研氛围浓厚、人际关系和谐、精神状态振奋、专业成长迅速、教学效果显著的教研文化氛围。同时,认真开展与依托学校(评估社区)的教研联谊,真正开展教研活动;加强梯队建设,积极打造“新人”,促进教师快速成长,让更多的教师成为学习型、创新型的教师,成为“学生尊重、家长信任、学校依靠、同行敬佩”的实验者。
(三)立体结构,活动锻造,促进德育工作更加系统有效。
6.开发校本德育课程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”,挖掘自能内涵,丰富活动载体,发展校本
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面对一个即将到来的新学期,无论怎样,班主任都会有些准备。其中一个准备就是,班主任工作计划。本文是读文网小编为大家整理的班主任工作计划 初中,仅供参考。
作为一名刚要进入教学岗位的新教师,我很荣幸地接任初一(2)班的班主任工作,面对这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在上塘中学学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在军训的时候我就向他们阐述了未来三年的预想,“三年我们要风风雨雨一起度过,这三年将会是怎样的三年,我不得而知。也许是和风细雨春暖花开的三年,也许是雷霆万钧电闪雷鸣的三年,也许是细雨绵绵,波澜不惊的三年。但我将始终把学生的成长放在工作中的首位,当一位称职的船长,带领初一(2)班这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有一定难度的。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。
鉴于此我制订了本学期的工作计划:
一、指导思想:
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐的班集体。
3、坚持抓常规教育,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、班级基本情况和目标:
我班共有学生48人。其中男生28人,女生20人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风建设
1、班级工作计划
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。班级学生干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部,同时要精心培养班干部。第一,帮助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。总之,作为班干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
(二)、班级考核评比
1、加强常规检查评比
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
2、加强教学常规的检查评比。
本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
(三)、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
(四)、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好早读、自习课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、强学习方法指导,管制学生乱抄作业的现象,培养学生课预习,课后复习的习惯。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、加强自身修养
我们可以看到,随着改革开放的进展、科技的进步,人们对知识的渴求越来越迫切,社会对人才需求的标准越来越高,家长对孩子的期望值越来越高,对学校教育要求的标准越来越高,而我们的教育对象学生随着社会的发展,看到接触到听到的事和信息越来越多,思想越来越活跃,现在大家普遍有一种观点和看法,认为老师越来越难当,学生越来越难教。所以我们作为教师必须要加强自身修养,才能很好的胜任教师这一职业。
1、加强学习:向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲头;向老师学习,方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;方法二通过和身边的班主任交流经验,学习他们先进的管理思想、管理经验;向书学习,多看书,学习新的教学理念,学习专业知识和其他各门学科 知识,学习我国古代经典;
2、多进行反思:多进行自我反思,自我反省,并力求改正。
3、以身作则:古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必须做到,学生做不到的我也要做到,这是教育学生的前提。
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新时期高校教务处工作初探李国翔,陈以根高校教务处是具体组织实施教学的宏观控制中心,是全面协调教务管理工作的重要中枢。它既是高校领导指挥教学的职能机构,管理教务的服务部门,又是高校领导与师生联系的“一条热线”,纠正教学偏差的“协调器”。本文是读文网小编为大家整理的小学教务处的工作计划2016,仅供参考。
一.指导思想
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划:
二、 学期的重点工作:
1、树立团队意识,形成新集体的凝聚力与战斗力。
2、落实严格的师生日常(常规)管理制度;
3、坚持以教学为中心,加强学科建设、推进教学改革
4、切实加强安全法制建设,确保师生生命财产安全,保证校园安全零事故。
5、认真贯彻省《规范教学行为的规定》做到减轻学生课业负担。
6、建立健全教师考核奖励机制,充分调动教师的工作积极性。
7、做好教学的管理工作,切实培养学生良好的习惯。
三、工作措施:
1、规范办学行为,减轻学生的负担:
(1)按照国家、省规定的课程计划授课,不空课、不漏课。
(2)严格执行学生书面作业量,一、二年级不留书面家庭作业,3—6年级作业量控制在1小时之内。
(3)教师不得对学生进行有偿补课,不得组织学生参加社会举办 课外文化补习班。
(4)教师不准私自订各种教辅资料,不得向学生推荐或变相推荐教辅资料。
2、以学论教,着眼课堂,深入推进课程改革,打造高效课堂:
(1)深入推进课程改革。严格实行课程表管理制度、课程开设认真贯彻省课时计划,确保所有课程开齐率达100%。进一步巩固提高音、体、美、品德与社会的开课率和教学质量。
(2)加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度,实现教学质量整体提升。进一步修订完善教学检查检测制度,强化分析反馈和对症指导,积极探索以检测促发展、以评价促提高的质量监控机制,提高教学质量检测的有效性和针对性。
(3)加强课堂教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想
(4)重视作业与辅导。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。 教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。
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(5)认真设计实施课堂教学的各个环节,新授内容不超过20分钟,练习内容要精心设计,突出基本练习,综合练习、延伸性练习的三个层面,并把课堂教学做为培养学生能力的主渠道,加强对学生学法的指导,使学生逐步提高到我会学的目标上来。
(6)加大教科研力度,继续完善观摩教学活动机制,确保校本教研工作规范有序、高质量开展。 (7)深入开展集体备课、集体听课、集体评课活动,发挥教研组长、学科骨干教师的作用,开展教学“一帮一”、“众帮一”、“一帮众”的活动,逐渐完善专业引领、同伴互助、自我反思的校本教研路子。加强对教师授课的督导,听课评课,本学期各学科教研组长要带头认真做好备课工作,认真做好记录,和教师一起商讨解决教学实际问题的办法,要采取“互助式教研”方式,要根据自己班级的实际情况,制定出适合自己的教案。
全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“平”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。
3、全力实施“学生体质健康工程”:
依托国家学生健康体质测试的契机,大力推广“快乐大课间”, 严格学生在校一天两次眼保健操制度,深入开展“阳光体育运动”,确保学生每天不少于1小时的课外活动时间,完善我校“三分两合”的大课间模式。
四、附教学行事历
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为初中学校的春季学期制定工作计划,本文是读文网小编为大家整理的初中学校的春季学期学校工作计划,仅供参考。
初中学校春季学期学校工作计划一:
根据安陆市教育局和巡店镇中心学校本学期的工作要求,结合我校实际,制定本学期学校工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以构建和谐校园、安全校园为重点,以教育局和中心学校工作要点为统领,坚持“以人为本”,推进依法治教和民主治校,加强校务公开,以落实常规教学为基础,强化学校管理,做到教学常规管理规范化,卫生管理精细化,学生管理规范化,后勤管理规范化,不断优化校园环境,深化学生养成教育,加强师德师风建设为指导,以创办人民满意的学校为宗旨,力争使我校教学质量再上新台阶。
二、主要任务和目标
1、抓好学生教育与管理,做好控辍保学工作,流失率控制在2%以内。
2、强化学校管理,走规范化办学之路。不断完善常规管理制度,强化制度的落实。做到民主治校,依法治教,依法执教。
3、加强安全教育力度,落实安全责任,确保学校的安全稳定工作,学校安全责任事故及在校学生犯罪率为零。
4、加强教师队伍建设,提高教师队伍素质。进一步促进学校工作持续协调健康发展,以校本教研为阵地,以信息技术培训为重点,提高教师远程教育设备的应用能力和课堂教学效率。以“课外访万家活动”为载体,形成教师与学生家长沟通与联系的常规机制。
5、全面加强教学常规管理,完善教学管理制度,构建高效课堂,以“课内比教学”为平台,使教学大比武形成常态,使大比武、大练兵、达标课覆盖教学全过程,切实提高教学质量。
①九年级质量:优秀率30%,及格率60%,人均分偏差值≧0.全面完成中考任务目标,完成好各项中考招生工作。
②七八年级质量:优秀率40%,及格率70%,人均分偏差值≧0.
6、加强校园建设和后勤管理,合理利用有限资金,努力改善办学条件,抓好校园文化建设,提升办学品位。努力改善大灶生活,确保学生对大灶生活的满意率≥90%(在每次问卷调查中),群众的满意率≥70%。校园环境进一步美化。
三、重点工作和措施
(一)、队伍建设:
1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领导队伍。
(1)、本学期,我们对学校领导班子的工作进行细化,进一步明确领导班子分工,责任到人,各司其职,各负其责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师
生切身利益的事情做到:公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。
(2)、坚持领导推门听、评课制度(主要领导不少于20节),要带头参与教研活动,深入教学第一线,抽查了解教师的教学情况,及时发现问题、研究问题、解决问题,引领教师不断提高。在管理上要提高水平,认真执行学校工作计划;要搞好协调,创造性地主动完成自己所分担的工作。
2、加强教师队伍建设。
(1)、强调工作是安身立命之本,年轻教师更要严格要求自己,要在教学中把有活力的因素充分体现出来,在学校起到带头作用,而不能无视学校纪律、没有工作责任心。
全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生,严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教,坚决不为学生擅自订购辅导资料,坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。基于这点,对于学生的评教这一活动,在本学期上要加大力度,真正让教师在上课时注重“学生的感受”,使素质教育工作在日常教学中得以体现。各位教师要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。教师之间要倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
(2)、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托,扎实做好每个工作日。教师的考勤记录,每日记载,每周公布,每月汇总。严格作息时间,实行巡查、签到、点名相结合的制度;严格请假制度,工作时间一般不请假,请假必须履行手续,非紧急特殊情况不得捎假。
(3)、积极做好教师绩效工资考核分配工作,认真落实教学管理制度和奖惩制度,充分调动教师的教学积极性,使教师奖励性绩效工资和教学奖金真正成为调动教师工作积极性、促进学校科学发展的“引擎”。使学校教师朝着一个和谐、朝气、上进、发展的方向迈进。
(二)、学生管理:
(1)、狠抓学生纪律,共建和谐班集体。我校生源四面八方,远近不同,环境变化,性格和习惯存在着差异,这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此,班主任要加强对本班学生的管理,各班级严格执行班级考核制度,实行一月一公布,并与绩效工资班主任费挂钩。
(2)、加强合作学习,建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作,指导学生互助合作,互帮互学,建立真诚、融洽、和谐的同学关系,更要摸清本班纪律意识差的学生的情况,对他们进行创造性地重点教育,有方法,有措施,有特点,形成自己独特的教育方式,并形成文字材料,在班主任工作汇报会上,相互交流探讨。
(3)、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即:课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,容貌举止有分寸,学习有进步;“五无”即:地上无纸屑,墙上无污渍,门窗无划痕,课桌无杂物,设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作,力争不放弃一个学生。
(4)、加强家校联系。通过“访万家”工作、致家长信、通讯联系等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育学生,要把学生校情况及时进行反馈,以便在对学生的教育上形成共识,达成一致意见。
(5)、要坚持每周晨会、班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题,要有要求、有措施、有记录。继续开展升旗仪式和每月班主任工作例会经验交流活动,相互学习,共同提高。
(三)、教学管理:
1、明确要求,大步提升教学质量。“质量是学校延续的生命线”。为此我们一定要做到:“备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,检测要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措。本学期我们要每月进行一次严格的教学大检查和大展评,同时学校对各年级组也提出不同层次的要求,即:抓好七年级教学,打好基础,不出现偏科;加强八年级教学,严防两极分化,实现均衡发展;抓实九年级教学,谋方法求突破,培养优等生,争取中考好成绩。
2、坚持常规管理,加强质量监控。教务处,在本学期要从问题入手,细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出确实可行的检查标准。
(1)、备课:教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。
(2)、上课:要构建“班班通”教学新模式,要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。讲课时间要少,讲课内容要精,教学方法要活,教学语言要有启发性。要突出思路教学,强调思维过程,使学生学会思考,学会学习。要杜绝个体经验教学,以老思路代替新方法。
(3)、辅导:要做到把自习时间尽量还给学生,抓紧“三后”辅导,提倡一对一面对面辅导,切实抓准优秀生、潜能生的培优“治跛”工作和特困生、学困生的帮扶、教育转化工作,不放弃每一名学生,让每一名学生都进步。
(4)、作业批改:要细,要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足,提倡对学生作业进行面批,作业要适量,要分出层次,对不同程度的学生要有不同的要求,要摈弃一刀切,反对惩罚性作业。
(5)、坚持检测分析:要加强单元复习与期中期末考试,认真细致地组织好各年级的质量检测。学校要统一组织安排好考试。考试结束,各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。
3、搞好校本教研。
学校教研室要以五个教研组,语文、数学、英语、文综组、理综组为主抓手:
(1)、本学期要重点研究“班班通”新的课堂教学模式,把“开展自己的教研,发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西再研究”,实现一个循环往复、螺旋上升的过程。语文组要继续抓实省级课题研究,争取取得较大进展。
(2)、学校将继续深入推进“课内比教学”工作,实行听评课月活动和教学大比武,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态,进行有效的监督、检查与指导。
(3)、学校要继续组织部分教师到外校听课,汲取他人经验,提高自己的水平。继续开展校内评优课、评选教学能手活动。通过校本培训,全力提高教师的施教能力。
(4)、本学期教师每月听课不少于3节。一定做到听课后及时评课,一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法,促进教师课堂教学水平的提高。
四、安全工作
1、提高认识,落实责任。
政教处对学校安全工作负总责,全体教师人人参与,层层监控,层层签订安全目标责任书,面面俱到,事事落实。按照“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求,使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校每月继续在校内开展一次安全“四排查”活动:即排查学生游荡闲逛、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生结伙违法活动。
2、加强安全教育,创建平安校园。
要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作,各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式,对学生进行安全知识教育和技能培养,确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。后勤处要定期对学校用水、用电进行安全检查,及时消除安全隐患。
五、其他工作
1、本学期,我校要抓好“大课间活动”、兴趣小组活动和体艺卫生保健工作,促进学生健康成长,全面发展。
2、“班班通”投入运行,每个教室、每件办公室都配有实物投影和计算机各一台。因此,每个教师要有效合理地运用现代多媒体技术资源,使其为学科教学服务,为教育活动服务。教师要学会制作课件,学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创。
3、抓好语言文字规范化示范校创建工作以及学校其他建设评估工作,大力推广使用普通话,力求人人会讲普通话,处处使用普通话,教学、集会、开会等时时运用普通话,使各项建设评估达标通过检查验收。
4、加强实验教学。理、化、生学科要按照课程标准上足上好演示和学生实验课,并对每次学生试验做好资料留踪。
5、加强学校财产、财物管理,把管理责任落实到班,落实到人。制定校产损毁惩罚制度,按照规定照价赔偿。搞好孝感市级“学生满意食堂”创建工作,不断提高饮食质量和管理服务水平。经济上要在有利于教学上多投资,其它地方多节约,把学校经费运用到教学上。
新学年,学校将以加强管理为动力,狠抓常规为手段,负重奋进为指导,力争上游为方向,在学校发展上求新跨越,增强发展意识、创新意思、责任意识、质量意识,谋求学校更新、更好、更快地发展。
六、具体工作安排
2月份:
1、组织开学及新学期工作总动员
2、制定各项工作计划装订成册,修订完善有关制度
3、制定各项创建工作实施方案,层层签订各项工作责任目标书
4、表彰优秀学生、优秀干部、模范团员、校园之星
5、教师做好教学计划,填写好教师、班主任工作手册
6、养成教育和安全隐患排查
7、学生容貌风纪整顿
8、搞好班级财产登记造册、住宿生登记管理
9、、成立兴趣小组,组织开展活动
3月份:
1、全国安全教育日宣传活动
2、开展“学雷锋、树新风”活动,“学雷锋志愿者”活动
3、组织庆祝“三八”妇女节活动
4、植树护绿,进行绿色环保教育活动
5、开展听评课月活动,组织课内比教学
6、开展禁毒宣传教育、卫生健康教育
7、全体教师参与孝感市远程教育启动
8、月考及质量分析
9、教学常规大检查及小结通报
4月份:
1、结合清明节进行爱国主义教育和革命传统教育,进行拜祭先烈活动
2、期中考试动员、组织及总结分析表彰,召开家长会
3、提高大课间活动质量,迎接复查
4、举办球类运动会
5、课题组组织作文竞赛及作文教学经验交流
6、九年级实验操作考试
7、支部组织学习和“两会”精神
8、开展“美的寝室”建设及评比活动
9、教学常规大检查及小结通报
5月份:
1、庆祝“五、一”及“五、四”活动,发展新团员
2、调整夏季作息时间
3、安全疏散演练
4、组织开展感恩教育活动
5、组织月考及分析
6、学生心理健康教育专题讲座和法制安全讲座
7、九年级教师中考复习备考会,九年级体育考试
8、教学常规大检查及小结通报
6月份:
1、抓好教学进度调查并指导调整
2、组织中考、九年级毕业典礼
3、组织学生书画展、小发明小制作成果展。
4、做好“课内比教学,课外访万家”活动总结及资料整理。
5、组织教师做好期末考试复习安排
6、期末教学总检
7、各年级学生综合素质评价
8、暑期教师培训计划安排
7月份:
1、清理财物、财务,损坏公物照价赔偿
2、教师职工综合绩效考核
3、暑假值日护校工作
4、假期招生家访安排
5、其他工作
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和精神,以县教育局工作要点和乡教育管理中心工作计划为指导,以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标,深化教育改革,牢固树立务实发展、科学发展、个性发展、全面发展和终身发展观,努力提高办学水平,形成良好学风、校风,实现教育质量再上新台阶。
二、工作目标
1、从严治校,规范办学,提高质量。
2、狠抓教学常规工作,推进教育创新,努力提高教育质量。各学科组在教学中要科学合理的渗透德育、法制教育、安全教育、环境保护教育、人口与计生教育等。
3、规范学生宿舍和食堂管理,确保寄宿生食宿安全。开展好学生营养午餐工作,确保学生能吃到营养的健康的食物,增强学生体质。
4、加强学生宿舍、食堂、教师周转房修建的监督和指导。
6、做好薄弱学校改造计划相关资料,科学规划校园。
7、做好学校均衡发展工作,做好“学科渗透法制教育示范校”、“三生、四爱、五心、五好示范校”、“农村寄宿制管理示范校”、“减负增效体质示范校”创建工作。
8、做好“留守儿童之家”建设工作,迎接上级的评估验收。
9、抓好党的群众路线教育实践活动工作,充分调动教职工工作责任心和是使命感,扎实推进教师工作作风建设。
三、主要工作
(一)德育工作
1、加强德育队伍建设
加强全体教师师德修养,加强学习,着力打造一支思想品德过硬,敬业、乐业的教师队伍。通过每周例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论,法规及纲要,更新教育观念,改进教育方法,树立服务意识、教育意识,增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。全面提高教师师德素养,引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、加强常规管理工作
(1)培养学生良好习惯
坚持“学校以育人为本,育人以发展为本,发展以修德为本”的德育理念,始终把教会学生做人放在首位,以规范教育和良好习惯养成为目的。通过校会、旗下讲话、主题班会、团会等多种形式,教育学生学会做人,学会生存,学会求知,学会创新。
(2)推进心理健康教育
进一步落实上级有关文件精神,促进心理健康教育规范、
科学发展。加强心理健康教育师资建设。加强心理健康教育的宣传、指导,开展心理健康知识讲座,丰富校园文化生活,用先进文化覆盖整个校园。充分利用校园广播、宣传专栏、黑板报等校园文化阵地,宣传德育、环境教育、校园安全等知识,提升学生思想政治素质。开展多种形式的有益活动,进行法制、安全、交通、环境保护知识讲座活动,弘扬先进文化,宣传正确的思想,营造文明和谐、健康向上的文化氛围,使校园到处充满浓郁的人文气息和创新氛围。
(二)教学工作
1、落实常规工作,促进教学的健康发展
(1)规范教学过程管理
主要从教学五大环节“备、教、改、辅、评”入手,教导处主要通过检查、督促来落实教学过程。随着我校规模的扩大,各备课组的师资在数量和质量上都有所提高,落实好集体备课真正做到教学资源共享,各教研组长要根据学科的特点,组织好备课组长加强备课组集体备课。教学计划、进度、目标、资料的使用要求一致。
对于课堂教学环节,要求教师在课堂上要贯彻新课程理念,不断提高学生的自主学习能力。对课堂教学环节的落实,教务导处继续推行听评课制度,学期初就应当制订详细的听评课计划。教学中要渗透法制教育和德育。
2、加强教师队伍建设,促进教师专业化发展
丰富教师的专业知识。鼓励教师不断学习,积极参加各级进修、继续教育、新课程培训和计算机培训,不断更新教育观念,钻研业务,勇于实践,大胆创新,走出一条自己的特色之路。要有超前的意识性和紧迫感,创造条件,让符合条件的教师通过继续教育获得本科以上学历。
3、完善实验室、远教室、微机室、图书室和资料室的管理 根据学校财力,有计划地增添部分实验仪器、设备、图书等,适应课改的要求,尽可能满足教学和师生课外阅读需要,为教学一线做好辅助工作,并进一步完善借阅手续。理顺实验室、电教室、资料室等部门内部的关系,积极主动地配合教学,服务于教学,为提高教学质量做出应有的贡献。加强教辅各部门的管理,切实发挥其服务功能。
(三)安全教育工作
1、认真贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》。安全责任重于泰山,必须警钟长鸣,常抓不懈。努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度,本学期将继续利用国旗下讲话,主题班会,安全教育影片,安全教育专题报告等多种形式,对学生进行安全教育,重点抓好交通安全教育,饮食卫生安全,防煤气中毒、防摔倒等生命和财产安全教育,创建安全文明校园。
2、进一步做好校园保卫工作,建立健全学校安全责任制。各室、班主任、任课教师都要求明确各自管理范围的安全责任。
加强校园安全的检查排查,加强校园安全的检查排查,及时消除各种校园安全隐患,确保全学期不发生重大安全事故。
3、值周教师加强午休、课间、晚自习等时间段的学生管理,确保校园安全。总务处将加强学生宿舍和学生食堂的管理,严格各种管理寄宿生管理制度(包括作息、出勤、卫生、秩序等)。
4、教导处和政教处要对安全教育、环境教育和良好行为习惯养成教育等教育加大管理力度。要求相关教研组在教学过程中要渗透安全教育,环境教育和良好行为习惯养成教育的内容。开设专题讲座,培养全校师生的安全意识、环保意识、良好行为习惯养成意识。
(四)后勤工作
1、抓好常规保障工作,提高师生满意率
2、 加强学校的财务管理,开源节流,勤俭办学。
3、开展好学生营养午餐工作,确保学生能迟到营养、健康的食物,增强学生体质。
总务处必须严格按照《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发„2011‟54号)、《贵州省人民政府办公厅关于印发贵州省农村义务教育学生营养改善计划方案的通知》(黔府办法„2011‟134号)等文件精神,开展好学生的营养餐工作。
4、做好优美教室建设工作和学校绿化的、硬化的维修维护工作。
5、做好学生宿舍、食堂、教师周转房修建的监督和指导,确保学生宿舍修建质量达标且能按时竣工。。
6、做好薄弱学校改造计划相关资料,科学规划校园。
(五)工会和关工委工作
1、指导和监督学校开展好各项工作。
2、关心好全体教职工生活,让全体教职工安心的工作。
3、关心和爱护“特殊学生”的生活,确保此类学生完成学业。
4、开展好学校关心下一代相关工作。
5、做好学生心理健康咨询工作,引导学生身心健康成长。
6、按毕节农村“留守儿童之家”建设实施方案(毕教计发
[2014]192号)做好学校留守之家建设工作,确保顺利通过上级的评估验收。
(六)团支部工作
1、做好学校团的常规工作。
2、抓好学校“两操”、 卫生和校园文化宣传工作。
3、开展好庆“五.四”青年节活动。
4、协助学校领导抓好其他工作
总之,在新学期中,我们全体教职工要进一步学习、贯彻党的会议精神,以崭新的精神风貌,严明的工作纪律,认真的工作态度,创新求实的工作作风,履行各自的工作职责,以优
异的工作实绩把学校的教育教学工作推向一个新阶段,为实现新世纪教育的发展目标做出新的贡献。
初中学校春季学期学校工作计划三:
一、指导思想:
本学期,学校进一步贯彻落实科学发展观,围绕“质量立校、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标,落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路,以教育局“五项工程”为抓手,扎实做好各项工作。建立完善现有的各种规章制度,形成严肃的校风校纪,严格的学校管理,严谨的校风、学风,建设有特色的农村初级中学;加快教育现代化、信息化的步伐,争取2015年中考再上一个新台阶,力争为上级学校输送更多的优秀人才。
二、主要目标和任务
(一)学校管理
1、巩固我校德育工作领导小组的成果,狠抓学校综合治理,继续实施封闭式管理,加强学生的德育工作、行为养成教育。实现校风、学风的根本性转变。
2、狠抓教师队伍建设,严格考勤制度。利用现有办公条件,实行教师坐班制,引导全体教师认真学习业务知识,努力提升教育教学素养,不断提高教育教学质量。
3、以绩效管理为重点,明确各部门职责,完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
4、树立安全第一的意识,加强安全、普法教育,依法治校。扎实做好防控工作,建立重大安全事故报告制度,推行安全事故责任追究制,确保学校无重大安全事故发生。
5、进一步加强未成年人思想道德建设,利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机,结合学校工作和学生实际进行“四有教育”,爱国主义教育、习惯养成教育、法制安
全教育、反邪教警示教育、组织纪律教育等,充分利用校园现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动,开设礼仪课,使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
6、严格教师管理,加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学习和教师评比、评优活动,认真做好学生评教和教师业务评定,加大教学成绩在教师评优中的权重。通过教学常规的督查,教学成绩的评比、教学业务的评定,领导、学生的评价,逐步实行末位淘汰制,加强对教师进行文化考核,争取考自己教的内容,促进教师业务学习。
(二)教学质量
旗帜鲜明抓教学质量,进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节,把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。要下大力气解决有效课堂问题,通过进行命题研究、定时月考等办法,落实“三个捆绑”(领导与班级、班主任与本班科任教师、年级组长与本年级学科科教师)到位,确保各年级学生优秀率达到25%,合格率达到80%,初三学业水平考试一次性合格率达80%,普通高中升学人数达60人以上,七、八年级在全县统测中各科名次居中上水平。
(三)学校建设
适度加大基础建设投资,在校园文化建设、绿化和美化方面做文章,完善校园小景点建设工作,使校园绿化和美化工作上一个新台阶。开展校园文化建设和班级文化建设,创建“屯堡地戏进校园”特色学校。
(四)控辍保学
努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不减少。
(五)其他工作
1、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力,提高服务质量和态度,保证教学秩序正常运转。
2、建立健全校务公开制度,进一步推行校务公开。
3、加强学校人口与计生工作的领导,强化计生工作责任,确保计生工作不出问题。
三、重点工作及保障措施:
(一)加强队伍建设,提高整体素质
1、加强师德建设,努力提高教师职业道德水平。本学期,我们要继续开展“讲师德、率师表、树正气”活动,大力倡导热爱工作、甘于奉献、关心学生、爱护学生的优良师风,努力树立更多的师德标兵。
2、加强干部队伍建设。结合“慵懒散贪”整治之风,把作风建设作为学校重中之重来抓,充分发挥领导干部的率先垂范作用。校级领导努力搞好自身建设,同时不断加大对中层领导民主测评和定期考核的力度,增强学校领导干部队伍的管理意识,提高其执行力,使之真正成为学校发展的中坚力量。
(二)重视德育系统性,追求德育实效性
我校的生源来自不同村庄的孩子,各种情况随时发生。因此,学校切实应从学校层面、家庭层面、社会层面出发,加强对学校德育工作的整体规划,努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
1、加强学生的思想道德和行为规范教育。
(1)、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义、感恩教育,以主题教育为载体,通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动或各种纪念日等多种渠道落实各项教育。
(2)、加强学生行为规范养成教育。以学习贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》等为契机并常抓不懈,使学生做到知行统一。
2、积极开展“以班为主创特色”“以宿舍为主构和谐”的德育教育模式
(1)本期随着学生人数的激增,各种矛盾随时发生。各班可据本班实际情况确立突破口,从小处着眼,利用有效形
式分层次有顺序地对学生进行熏陶、疏理和启迪,通过富有成效的班级或宿舍德育管理,建设有特色的班风、校风。在争创班级或宿舍德育特色的过程中,各班加强交流、沟通,做到有设想、有实施、有学习、有小结。
(2)加强班主任队伍管理。指导班主任制定班主任计划,定期召开班主任工作会议,研究班主任工作经验,实施并在实施中完善《班主任工作量化考核方案》,通过《班主任考核办法》每月一次的班主任例会,规范班主任工作方法,进一步明确班主任工作要求,与班主任沟通思想和工作中存在的问题。
(3)加强家校联系。充分利用班主任和校讯通联系家长的主角作用,加大家访次数。定期召开家庭教育讲座和邀请派出所的同志或法制副校长为学生开设讲座,有针对性的教育。努力构建学校、家庭和社会“三位一体”三结合的教育网络。
(三)精细化教学管理,提高教学质量
1、完善教学管理机制,使之规范化,制度化。
根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,使教师教学有章可循。教导处和各学科组根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结。认真做好各主要学科的阶段测验质量分析,完善教学过程的监控机制。
2、加强教学管理,落实教学常规
(1)抓好“六认真”的检查考核工作。认真(备课、上课、批改、辅导、备考、教研)工作。要把“六认真”和考核工作抓细、抓实,检查的结果要直接记入教师的业务档案。教务处和教研室不定期地检查教师的备课情况,特别是集体备课的情况,要充分发挥群体智慧,提高成效。此项作为学科组和年级组考核的重要依据之一。
(2)落实随堂听课制度。学校校级领导、教务处、教研室、学科组长、要随堂听课,要求领导每周听课后应与授课者交流。教研室登记,每月统计并公布。
(3)加强教学过程的精细管理,严把“五关”。一是备课关。备课要求:①备知识;②备方法;③备情感。二是上课关。上课要求:①课堂气氛民主平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②学生活动人次多,密度大,人人有份。③课堂效率高、效果好、达标率高。④课堂形式。合作学习,尽力做到生教生,生带生,以及差生是否参与表现。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮。⑤板书条理、美观合理,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。三是批改关。作业批改要及时、认真,落实错题订正,倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对“暂困生”的辅导和“优生”的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上,组织好单元过关等检测。
3、突出九年级教学工作。抓好九年级毕业班工作,确保高质量地完成中考目标。各部门群策群力全力支持和配合九年级的各项工作。要定期召开九年级教学研讨会,分析和研究九年级的现状,确定中考的目标,找出最优的教学方法。要强化九年级工作的计划性、主动性和全面性。培优补差要抓到实处,补到点子上,既定人、定标,又要定时反馈、定期考核。
4、加大教学科研力度,促进教学质量提升
积极开展各种形式的教科研活动和网络交流,走科研兴教、科研兴校之路。每位教师都应积极投身教研教改之中,积极探索教学规律,多学习、多实践,大胆创新,形成优质高效而又个性鲜明的教学风格。
(1)加强校本培训,促进研训一体化。
教研室要制订本学期的校本培训计划,明晰培训层次,精选培训内容,加强过程管理,并与学科教研活动结合起来,统筹考虑,做到研训一体。
(2) 切实推进新课程改革,全面提高教育教学质量。 第一,以课程建设为核心,规划新课程实施蓝图。本期,全校七年级全面铺开搞课改,由教导处具体负责。第二,以课堂教学为关键,关注学生学习方式的转变。第三,以学生管理与评价研究为重点,落实新课程改革理念。着重抓好班级小组建设。第四,调整教师管理方式,充分调动教师参与新课程改革的积极性。建立年级学科组,第五,分工协调,引入信息化管理手段,倡导精细化管理,提高学校管理效率。
5、切实加强学校体艺卫工作。
(1)要认真贯彻学校体卫工作职责,加强体育教师课堂教学的管理,全面提高学生身体素质。
(2)开展阳光体育大课间活动,继续坚持“两操一课”。
(3)抓好2015届毕业班的体育中考,确保达标率在100%。
(4)音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神,采取多种教学手段,组建兴趣小组加以培训,努力提高学生的艺术素质。
(5)抓好健康教育,在全体学生中普及健康知识,增强防病、防近的意识,增长青春期卫生常识,完善学校卫生管理制度。
(四)、加强安全教育,提高安全意识
学校安全工作坚持“安全第一,预防为主”的方针,以师生的生命安全和学校财产安全为目标,广泛开展安全教育活动,做到防患于未然。
1、按要求签订的《安全管理责任书》,严格实行校园安全事故责任追究和“一岗双责”制度;
2、广泛宣传,强化教育,加强学生安全防范意识,营造安全、和谐、健康的学习和工作环境;
3、落实《安全应急防范预案》,进行各种安全演练,确保学校教育教学秩序的稳定;
4、定时对学校安全进行全面普查,发现问题,做好记录,及时整改,全面预防交通、火灾、拥挤踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的发生;
5、请法制副校长进行安全、法律知识讲座,积极协调派出所、镇综治办等有关部门,维护好学校及周边治安秩序,确保师生生命和学校财产安全;
6、加强校警的管理,严把入校人员的审查登记关和加大校园巡查频率。完善校园伤害事故风险管理机制,确保校园安全零事故。
(五)强化后勤服务,倡导节约办学
学校后勤工作的核心是服务。后勤管理人员要进一步树立为教育教学、为师生服务的思想,加大过程管理力度和监督检查次数,努力提高服务质量、搞好节约办学,努力改善办学条件,切实做到服务育人。
1、坚持收费公示制,严格执行上级制定的收费项目和收费标准,杜绝乱收费现象。严禁任何个人、班主任私自向学生乱收费,一经发现,严肃查处。
2、强化后勤服务管理。加强后勤人员为学校服务的思想教育,尽力做到坐班常态,倡导后勤服务制度化,本着节约的原则,做到该自己动手的要自己动手,能自己动手的要自己动手。
3、严格执行财务制度。做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作,杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理,要对校园定期巡视和检查,避免浪费水电的不良现象。学期初、学期末进行两次财物大检查,发现问题及时处理。实行公物赔偿制度。
4、加强学生食堂的管理,提高饭菜质量。坚决杜绝“三无”产品,认真贯彻落实《食品安全法》,强化卫生监督与管理,确保学生饮食安全。
5、进一步抓好校园绿化、美化、净化、亮化工作,全面开展绿色学校创建活动,加强校园文化建设,营造浓郁的环境育人氛围。
(六)、工会工作
1、加强理论学习
组织广大教工认真学习《教育法》、《工会法》等法律法规,提高理论认识水平,并学会运用法律武器维护自身的利益。
2、逐步执行教代会制度,加大民主管理力度。
3、抓日常工作,为教工办实事。
(1)积极维护教工的切身利益,为教工办实事,对涉及到教工切身利益的事情,工会要呼吁、建议,协商、督促行政做好。
(2)关心教工的精神文化需要,积极开展文体活动,增强教工的体质,丰富教工生活。
(3)开展送温暖活动,祝贺教工婚庆、生日、子女上大学等,关心教工的福利,及时慰问生病的教工和有各种困难的教师家庭。
(七)共青团工作
1、进一步加强团员的理想信念和思想道德建设,拓展共青团育人空间。
(1)以团校活动为抓手,结合“永远跟党走”这一主题,开展好道德建设各种活动。积极参加团县委组办的县内各校理论学习组织间的交流活动、中学生理论学习月系列活动,通过各种的活动,培养一批学习骨干。
(2)以德育专题教育课为平台,与校党支部进行共建结队活动,聘请部分教师对青年团员讲授相关知识。
(3)以各班团支部组织生活为基础,建立各班团支部理论学习制度,坚持每学期开展2-4次理论学习活动,做到“四个有”,即“有明确的学习主题、有完整的讨论记录、有详实的学习资料、有及时的团员反馈”。同时结合校班会、思想政治课、主题班会***等契机,通过学生主讲、小组讨论、案例分析等形式,创新理论学习活动方式,培育一批班级团支部理论学习组织典型。同时各班级举办好“14岁我为团旗增光辉”、“18岁成人仪式”,促进学生成长、成人、成才。
2、丰富校园文化建设,促进全面发展。
(1)以“五四”青年节为主活动,制定生涯导航计划,开展学习生涯导航行动,加强对学生在学习、思想、生活全方位的导航。
(2)大力推进我校学生社团的建设,活跃中学生社团,繁荣校园文化。积极与兄弟学校学生社团联系,开展校际间社团“手拉手”结对共建活动,与兄弟学校学生社团一起取长补短,实现共同进步。继续开展好社区社团结对共建活动,和街道团工委共同协商,确定社团社区服务项目,签订项目协议书,共享双方资源,共同开展活动。
3、加强团委的自身建设
加强对校团干部工作的指导和帮助,通过规范工作机制和活动机制,促进学生的发展,进一步加强与外校学生干部、团委和各类社会团的交流和合作,拓展团、学组织活动空间,扩大工作效益,提升社会影响。
(八)校园特色文化建设:
1、深化“传统经典文化进校园活动”,有计划地让学生诵读《三字经》、《弟子规》、古诗、名篇等,并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。
2、深化“文明礼仪伴我行”活动。把活动作为一种常态化的工作来抓,建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。
3、打造快乐大课间活动品牌,尽可能让所有学生在活动中获取自信,全面发展,感受幸福。
4、坚持“优势求生存,特色求发展”的工作思路,组织开展“民族民间文化教育”活动,制定规划,扎实推进,充分发掘和培育具有时代特色与鲜明个性的学校精神,努力争创省级“民族民间文化教育示范学校”,全面提升学校文化内涵和学生素质。
本期,全校教育工作要紧紧围绕教育局的要求,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革创新,谋划发展,加强管理,提高质量,促进公平,切实把学校建成一个让人民满意的服务型、廉洁型、学习型、文明和谐学校,实现教育又好又快发展。
四、主要工作日程安排:
2015年2月—3月
1、召开班子动员会、行政会、教师会、职工会,安排新学期工作。
2、后勤处检修电路电线、消防器材等;体卫艺规划好校园环境及卫生等。
3、教务处按照上期成绩做好群英榜,并做好总结交流;
4、做好学生入学报名和巩固控辍工作,2月28日上午8:30全体教职工必须到位,做好学生开学报名前期工作。3月1日—3月2日组织学生报到。班主任组织学生进行彻底的清洁大扫除和入学收心教育,特别是组织纪律性教育。
5、各部门根据学校工作计划制定各部门工作计划,完善各类制度。
6、准备好相关资料,于3月10日前举行开学典礼暨表彰大会。
7、工会组织召开新一届职代会,讨论通过各项提案。
8、开展学雷锋月活动。
9、开展植树节教育活动
10、爱国主义读书教育活动
11、各部门组织班主任会、教师会、学生会。
12、庆祝三八妇女节
13、召开行政领导(扩大)一次例会。
14、各教研组进行常规教研,特别注重研究课时学案的处理。
15、组织九年级第一次月考,对成绩进行认真分析,开好分析会
16、教师3月15日前完成晒课任务。
17、开展校本教研活动,教学常规检查
18、完成教师2014年度学分审核。
19、组织参加全县第一次中考模拟考。
2015年4月份
1、法制教育、传统教育。
2、组织九年级第二次月考,对成绩进行认真分析,开好分析会
3、各年级、学科组开展教研及培训活动。
4、课改班教师专题培训。
5、开展各项教研活动,骨干教师示范课。
6、组织教师参加各项培训活动。
7、组织参加全县第二次中考模拟考。
2015年5月份
1、期中考试,对成绩进行认真分析,开好分析会并做好学生表彰工作。
2、教学常规检查。
3、庆祝五一国际劳动节。
4、召开教代会和初三教师会。
5、进行教学情况检查和学情调查。
6、举办春季学校小型运动会。
7、班主任工作经验总结交流。
8、九年级第三次月考。
9、阅读教育征文活动。
10、组织参加全县第三次中考模拟考。
2015年6月份
1、九年级考前心理辅导。
2、课题交流观摩研讨会
3、做好教师参加继续教育工作
4、公民道德教育
5、加强安全教育,做好校园安全隐患排查整治工作
6、组织九年级参加2015年中考。
2015年7月份
1、认真作好期末考的复习、考试、改卷和试卷分析工作
2、收集教师撰写论文、教学教案或案例
3、收集和整理各部门及教师的工作总结
4、学校财产清理
5、组织对教职工进行师德、继续教育、教学过程考核
6、搞好领导班子民评、考核
7、搞好教职工年度考核和绩效考核
8、安排暑假值班、护校
注明:以上计划和行事历不以上级计划相突,也会因地制宜而相变。
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初中是义务教育学段的关键环节,语文是基础教育中的基础学科,初中语文教师的专业素养对学生的全面发展具有重要作用,它是指从事初中语文教学所必需的语文专业素质。下面是小编给大家整理的初中语文教育教学方面工作计划5篇,希望大家能有所收获!
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一、工作指导思想
以《义务教育语文课程标准》为指针,以庐江县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把语文组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施
1、进一步完善教师读书学习制度,创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,鼓励老师去学校图书馆借阅图书。继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来。要求每位语文老师每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生语文学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中,写规范字,说普通话,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行语文学习方法经验交流会。
3、继续搞集体备课,形成团队合力
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——增删——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。
提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。
6、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。
培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,期中考试前阅读完一本,期中考试后阅读完一本,每读完一本,召开一次读书交流会,讲故事,谈体会,读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期(九年级第二学期不再推荐)下来至少可读10本名著,中考名著的考试就没什么好怕的了。具体推荐如下:
七(上)《汤姆索亚历险记》、《西游记》七(下)《繁星春水》《世说新语》
八(上)《水浒传》《鲁宾逊漂流记》八(下)《朝花夕拾》《骆驼祥子》
九(上)《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
7、积极探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
8、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。
对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。
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初中开学,那么如何制定相应的工作计划呢?本文是最新的初中学校工作计划,欢迎阅读。
为全面贯彻国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学风建设,认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划:
一、指导思想:
以贯彻落实党的教育方针。苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面贯彻教育方针,继续努力提高我校教育教学质量。
二、工作思路及重点:
1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。
2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促发展。
三、主要任务:
1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。
3、加强对青年骨干教师的培养。
4、加强安全教育,培养学生安全意识。
5、加强民主法制教育,定期举行法律知识讲座,结合热点问题进行典型案例教育,让学生知法、懂法、守法,做遵纪守法的合格小公民。
6、本学期继续地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。
7、切实加强体、卫、艺工作,培养学生体质,提高学生审美鉴赏能力,培养学生综合素质。
四、狠抓教学常规工作,做好常规工作的检查与落实。
1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求,减轻学生课业负担。
3、强化课外辅导,培养优秀学生。
4、抓好期中和年末考试工作。
5、做好年末总结工作。
五、加强学校德育工作
1、初一继续以遵守《中学生日常行为规范》和《龙车中学的学生量化管理》为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性,学会自律自重为重点;初三以树立远大理想,学好知识和必备技能报效祖国为重点。同时还要突出抓好两个方面的工作:
1、不断完善德育管理体系段考前召开全校学生家长会,家长会采取分班级进行,由各班主任主持召开,相关科任老师要到场并认真分析本班级每一个学生的优、缺点及时向家长反馈信息。对尖子生和问题学生多的学生进行家访,充分发挥家访的作用。努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体,产生良好的育人效果,签订安全责任书。
2、继续加强班主任队伍建设。我们将继续坚持班主任月例会制度。政教处主持每月召开一次班主任工作会议,总结阶段性德育工作经验,建立有效的考核机制。克服班主任工作的随意性,充分调动班主任工作的积极性。
(二)、强化教育教学管理,促进教学质量再上新台阶(教导处主任组织)
1、强化教学常规管理力度:主抓课堂效力,每个老师必须向课堂40分钟要质量,要求老师只讲练”的教学模式。保证学生课堂的练习量。老师充分利用好多媒体或者小黑板。坚持集体备课(分语文组、政史组、英语组、数学组、理化组、地生组),坐班制度(早上坐班第2、3节;下午第6节);领导随堂听课制度、学生作业检查制度(教导处每两周检查一次并且及时反馈,作业要求:语文、数学、英语、物理、化学每周2次作业必须全部批改;政治、历史、地理、生物每周一次作业,单元测试也算作业,作业必须是全部批改)、坚持每周评课人员评课反馈制度(教研组长)、课堂教学,学生作业情况问卷调查制度(教导处),教导处不定期的召开全校学生尖子会议;政教处不定期召开问题学生会议。对调皮学生一定要进行纪律处分。
2、努力打造“精致课堂” 充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用,把打造“精致课堂、提高课堂效率”作为突破口和切入点,正确处理好课堂教学中传授知识和培养能力的关系。每周至少听两位老师课,听、评课不分文、理组。无课老师全部参与观摩研讨,听课老师要认真按照新教学模式打分。、领导一学期听课达到20节;普通老师一学期听课达15节,所听的课必须有教研组长和授课老师同时签字(每周星期一文体节进行政治业务学习或布置其他工作)。按照上级要求,我校本学期不再利用双休日补课,但又要提高教学质量,所以很抓课堂教学至关重要,向课堂分钟要质量是关键。继续实施“洋思模式”教学,少讲多练,让学生有更多的自学空间。
3、精心抓好毕业班的教学工作 总体要求:“练习精、批改全、辅导勤”, 确保高质量地完成中考目标(重点:2个,超额完成田林高中指标;争取完成田林职业高中的招生任务)。学校各处室、各部门都要为初三所想,全力支持和帮助初三的各项工作,提高初三教师工作的积极性和创造性。每月召开初三年级研讨会,分析和研究初三的现状,确定明年中考的目标,找出最优的教学“药方”,强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。重视提优补差工作,提优补差要抓到实处,补到点子上:既定人、定标,又要定时反馈、定期考核。
4、教学奖惩办法:(待定)
(三)加强学校安全管理(政教主任组织)。
1、开学初分管安全的领导组织相关人员对学校进行安全大排查并以书面形式汇报学校,对存在问题及时整改
2、每月对学生宿舍进行一次抽查,防止学生携带凶器或者不良书刊进校
3、经常对学生进行安全教育,必要时开展一些安全演练。
4、宣传安全常识,将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来,形成“人人讲安全,通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。
(四)加强校园文化建设(副校长组织)
文化是一种氛围,是对个体行为的软约束。在新的学期里,着重注重校园文化,特别是班级文化的建设,研究创造出能体现龙中特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作:加强“三风”建设;推进“学习型组织”建设;加强校园文化软硬件建设,努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围,打造“和谐校园”;以优秀传统文化为背景加强班级文化建设。 丰富校园生活,本学期将开展一次篮球比赛;拔河比赛,体育组出台方案
(五)后勤管理工作(后勤主任组织)
1、分管领导要对后勤人员实行严格管理、制度管理,提高后勤人员的服务态度和服务质量。不能出现因为后勤人员的疏忽而导致学校不能正常运转的现象。
2、抓好学校的资产管理工作,完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;认真执行公物领用登记审批制度。加强财务管理,切实做好报支工作。
3、每月向校长室汇报一次,使校长及时掌握学校各项开支的使用情况,理财小组每月要对学校收支情况进行检查并及时反馈。
4、学期末要及时做好学校帐目的结算工作,严守财务纪律。
5、加强水电使用的管理,相关人员及时维修,保证安全,防止浪费。
6、本学期,我校单生教职工比较多,为了让教职工在生活上有保障,学校决定实行统一开饭,具体方案由后勤和学校工会出方案。
(六)学校建设方面(工会主席组织)
1、本学期学校继续向上级领导部门申请解决我校师生饮水困难的问题。
2、在学校学生食堂使用前,把食堂前的道路硬化。
3、继续向上级领导部门申请解决我校围墙问题。
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新学期新的开始,为本学期制定工作计划,下面是中学教务处的工作计划范文,欢迎大家阅读学习。
(一)规范教学行为,加强教学常规管理力度
1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识,明确馋鬼工作的重点,重视常规工作的落实。
2.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容,将检查重点放在目标计划制定是否合理,教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈,切实提高教师备课质量,坚持每大周一次集体备课,促进教研工作的进一步浓厚,推进青年教师的快速成长,提升整体学科教学的水平,做到“五定”:即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人,计划要及时上报教务处,做好集体备课活动记录,同时要求三年教龄以下的教师备祥案。
3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作,建立学校优秀学生数据,实行跟踪调查,个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反应,该辅导的辅导,该加的加强,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有发展的空间,为她们个好的发展创造条件,让优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。
4.开展优秀教案。优质课评选,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法。
5.加强学生学习常规管理:改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性,一良好的学习习惯知道各自的学习目标,“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式。
6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析,总结经验,找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决。
(二) 完善教研组管理。促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能。
1. 提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务教导处将教师是否主动承担教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。
2. 教研组长要认真制订教研组工作计划,科学安排教研组活动,每两周一次的教研活动要切实落实到位,教导处根据教研组的活动安排统一调控,加强监督,保证教研组活动正常进行,提高活动的质量。
3. 各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和集体备课活动,促进学科教学改革,培养学生的探索、创新意识和能力,提倡开放式教学。
(三)促成教师专业发展
1. 充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。
2. 做好青年教师的指导、培训工作,主动关心青年教师尤其是新教师的成长,各级教研组长要根据师师结队的原则,拟定好本组教师的培养计划,在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导,鼓励教师相互学习,共同提高,要求美学习校长听课不少于40节,主人听课不少于40节,教研组长听课不少于30节,一般教师停课不少于20节。对新教师主要进行教学常规辅导,使他们尽快适应教育教学工作,做到一年过关,两年达标,三年成为骨干。
3. 鼓励中青年教师热心教育科研,创教育教学研究成果,激励教师钻研业务,提高技能, 加强理论学习,多撰写教育教学论文,尽早出教研成果,争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖。
4. 各教研组要注意培养本组的骨干教师,并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时,配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。
5. 进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系,通过调查听课,学生平交际统计考试成绩等形式,帮组教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进教学,提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。
(四)大胆进行教改尝试
1. 语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量,每一个单元增加1---2篇语言优美,具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目,教师要注意加强阅读指导。二是:增加学生作文数量,便没粮走一四大作文为每一周一篇作文,教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是:要求语文教师要写出作文训练计划
2. 英语课教学改革尝试:一是:大胆尝试“习旧——练新——模仿——交际——发展”的课堂教学模式;二是:增加写作训练,要求每一周进行一次写作训练,并要求有全批全改。
3. 数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。
(五) 抓好初三毕业工作:
1. 指导思想:以推进素质教育,实施减负增效,培养创新能力,坚定提高教育教学质量为信念,以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓,在教学上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不满足于过得去,不满足于一般化,同心同结,群集群力,反骄破满,珍珠实干,再铸辉煌。
2. 奋斗目标:
(1) 升学目标:市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
(2)优秀目标30名
3. 总原则:向态度要质量,保升学;向实干要质量,保升学;向教研要质量,保升学;向管理要质量,保升学。
4. 具体措施:
(1)领导到位:成立初三毕业班工作领导小组、组长:王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员:初三班主任。主要做好学校各职能部门,各教研组的工作,使其有机配合,协调联动,调动人力、物力、财力正常高速运转,监督检查各方面工作,准确决策。
(2)教学指导到位:班子成员要深入课堂指导教学;深入出三组,研究大纲,研究教材,研究教法;深入学生,了解学情,及时解决教学当中存在的问题。
(3)德育工作到位,工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教育,领导班主任工作,协调任课教师负责学生管理。
(4)搞好五种教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦乐观教育;“成功之路就在脚下”的理想和现实教育;“知识就是力量”的学知识长才干增智慧教育;“一颗红心,两种准备”的升学与就业教育。
(5)加强班主任工作:首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作,要做到以班主任为核心,根据学校总体部署,结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动,上好主题班会,充分调动学生勤奋学习的积极性,增强学生向心力。其次联系课任教师,增强以班主任为核心的课任教师凝聚力,防止学生偏科,由班主任牵头,密切联系各科任教师,跳动学生学好各门功课的兴趣和积极性,使学生平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底:思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教,分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向,深入研究学生情况,对个别问题作好预测,进行超前教育。
(6)强化初三校规校纪管理:班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度,对严重违反校规校纪的要严肃批评教育,说处分就处分,减少对其他同学的干扰,是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。
(7)搞好单元过关,稳扎稳打,步步为营,不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。
(8)加强辅导,做到整体辅导与个别辅导相结合,对目标生采取面对面的辅导,把辅导重点放在突破薄弱学科上。
(9)全员参与齐抓共管,发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体教师对目标生要全面负责,形成合力保总分,消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某学科薄弱而不能升学的后果。
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为了全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。下面是小编给大家整理的初中语文教学工作计划精选5篇,希望大家能够喜欢!
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一、课程标准对本册教材的要求
1、能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧的文学样式。
2、欣赏文学作品,体验评价文学作品的情感和形象,品味作品中富于表现力的语言。
3、阅读科技作品,领会作品的科学精神和科学思想方法。
4、阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系。
5、了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点:了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果,了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
6、阅读至少一部文学名著。
二、学生情况分析
109班学生共63人,是由思想性格好、学习习惯已基本形成、成绩底子较好的学生组成的一个寄宿班,成绩相对其它三个班较好。比如:上期期末统考及格率为100%,优秀率为80%左右,部分学生有好的学习方法,并且对语文足够的重视,但也有少部分学生对语文缺少感悟,基础不牢固。
三、教材分析
九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段,对提高学生的语文素养起着极其重要的作用,准确地说,是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主,安排了一个单元的议论文,继续集中学习文言文。
本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为六个版块,即:阅读、写作?口语交际?综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录,有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文,其中教读课文13篇,自读课文12篇,共分为六个单元,每个单元一个主题。下面,分单元进行具体分析。
第一单元:“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富,手法多样,语言精美,是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。
第二单元:“思想风采”。本单元所选课文哲理性较强,注重从多方面给学生以人生的启示,并丰富他们的生活经验;注意引导学生树立正确的人生观、价值观;开阔学生的视野,提高学生思辩的能力;注意文体特点:演讲的口语性较强,书信书面色彩较浓厚。
第三单元:“少年生活”。注意小说的体裁特点,了解人物、情节、环境等要素,分析把握小说的主题;注意培养学生的想像能力的创造能力,阅读小说,既是接受的过程,也是再创造的过程,理解作者的写作意图的作品,得出自己的见解;注意揣摩小说的语言,从中得到启发,并不断积累,提高实际的语言运用能力。
第四单元:“求知与读书”。这是全套教材中惟一的议论文单元,要重视。要让学生了解一些议论文的知识(论点、论据、论证等),在实践中把知识转化为能力;引导学生结合自己的生活经验、知识积累,阅读文章,形成具有个性的、自己的认识;注意读写结合,充分利用阅读的资源,指导学生的写作。
第五单元:古代白话小说。应注意人物性格、情节。中国古代白话小说一般通过丰富、曲折、完整的故事情节表现人物性格,体现了中国小说的特点。
第六单元:史传。了解历史,理解历史人物;紧密结合历史,可以进行跨学科的学习,以提高学生语文能力为主,搜集资料,筛选资料、讨论、评论、写报告等形式,进行语文能力的实践;辩证地认识古代社会和人物,认识历史的发展,不搞教条主义;注重文言文的教学,积累词语,理解句式,重视诵读。
课外古诗词背诵:共有10首,穿插在每周早读时间完成。
名著导读:学期初即布置阅读任务,鼓励并指导学生认真阅读,并做好读书笔记等,学期末进行交流。
附录:《怎样读诗》《谈谈小说》《复句常用关联词语一览表》《常用修辞格简表》
四、教学目标
1、加强基本功训练,重视识记和积累,让学生积累一定量的语文知识。
2、让学生系统全面地掌握语文知识。
3、加强综合性学习活动的训练,提高听说读写的能力。
五、潜能生辅导安排
1、要求学生写好字。
2、重识记,多积累基础知识。
3、培养好的学习习惯。
为此,注重个别辅导,重落实,作文注重面批,多搞过关检测。
六、专题讲座及学科竞赛
每周进行一次有针对性的作文专题讲座,为每年一次的作文竞赛作好充分的准备。
七、具体措施
1、按照课本和新课程标准的要求,扎实有效地进行教学。
2、认真备好课,熟悉教材,认真搞好课堂教学。
3、要做好扎实的过关训练,做好每一次作文,搞好每一次默写,做好每一次批改。
4、抓好课外辅导。如:早自习的读书、午自习、晚自习、放学和星期六、星期天的辅导。
5、抓好作文教学,改换新的批议方法,多让作文给学生修改。
6、加强课外阅读,让学生多阅读课外书籍。
7、继续加强基本功训练。
8、适当补充辅导资料,使他们有系统的掌握巩固,以迎接毕业会考。
9、抓好综合性学习活动的准备,组织工作。
10、多搞检查检测以此督促。
八、学生学习评价的内容、方法
对学生语文学业成绩的评价,一定要多元和多维。
1、通过笔试对学生语文知识和技能进行评价,如传统的测验、期中考试、期末考试,仍袭用分数(百分制)评分。
2、通过观察法和文献法对学生的学习过程和方法、情感态度与价值观进行考察,采用等级制评定成绩。观察法即是通过设计《学生每月检查表》,将考核指标一一罗列出来,检查学生阶段性学习的情况,文献法是通过建立学生档案,收集学生平时学习的情况和最有代表性的成果,如背书记录卡、阅读记录卡等进行考察。
3、设多种奖项奖励学生,让更多的学生获得表扬和表现的机会。如既有考试分数前10名的奖励,又有诸如“认真写字类优秀奖”、“大胆发言类优秀奖”、“广泛阅读类优秀奖”等等的单项奖励;还可以通过组织各种比赛活动进行奖励,如:作文比赛、朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛等。
4、为体现多元评价而设计《语文成绩报告单》。成绩报告单上应设计提醒学生要重视语文学习和对学生进行鼓励的话语,让学生感到亲切和奋发。
九、探究的教研专题及作法
教研专题:探究生命化育人教育中,如何“夯实基础”的教学。
具体作法:
1、教学中紧扣基础知识的复习。
2、多进行归类总结。
3、找到恰当的复习巩固方法。
4、及时总结经验,引导下一步的进一步完善。
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新学期新的开始,为本学期制定工作计划,下面是第一学期教务处的工作计划范文,欢迎大家阅读学习。
一、指导思想
以学校工作的总体思路和工作目标为指南,结合我校教学实际,进一步深化课堂教学改革,强化学生的课堂主体地位,全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能,加强教育教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教育教学质量。
二、总体目标
1、加强教师队伍建设,努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实,完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革,进一步把我校的学案导学制实化、细化,变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显提高,本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
5、配合学校整体安排,顺利完成本学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施
(一)继续加强教师队伍建设
1、加强师德建设
长期以来,我校广大教师教书育人、敬业爱岗,赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战,师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师的“三德”水平为重点,造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到:
1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为。
2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3)严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度,完善教师评价机制,严格考核管理,打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康,开展教师健身活动,搞好教师心理健康干预,营造轻松和谐的工作环境。
(二)强化工作纪律,认真落实各项教学常规
1、强化工作纪律,完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀,本学期我们主要采取以下措施:
1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分,便于教师送子女上学及合理安排家庭生活,同时取消晚来早走制度。
2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条,半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长,然后逐级上签。长假假条到教务处办理,临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。
3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境,每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑,杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。
2、认真落实各项教学常规。
我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演,这更需要我们要扎实做好各项教学常规,提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求,使我们的工作规范化、科学化。
(三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。
2015中考成绩的辉煌,离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力,同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期,教务处要组织形式多样的课改交流活动,在总结成功经验的同时,大胆剖析,勇于发现问题,并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情,能够更好地服务于教学。
学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位,要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成,充分调动每个学生的主体性,发挥每个小组的集体智慧。同时,通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此,本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲解少于10分钟,学生活动大于35分钟),充分引导学生,打造以学生自学为主的课堂教学。
(四)充分发挥学科组在教学中的积极作用,开展教科研工作,走科研兴校之路
1)关注学科组建设,最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人,也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力,充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划,并督查其落实情况。同时,教务处还要加强对各学科组的考核评价工作,评选出优秀学科组。
2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外,要做出代表本组集体智慧的最高水平学案,用以指导本组教学工作。
3)各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外,各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。
4)每个学科组要积极申报各级教研课题,已申报课题研究的学科组,要依照申报计划,按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组,本学期要申请校级课题研究,具体程序与县级课题申报一致,并以此为契机提高全组教师的教科研水平。
(五)加强青年教师培养,加大教师培训力度,促进教师专业发展
继续实施青年教师拜师结对活动,对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起,力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课,多向老教师求教,尽快使自己适应岗位,走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”,即:教材教法达标,课堂教学达标,教学效果达标。
为了有效提升教师教学能力和专业化程度,除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外,还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班,达到开拓眼界,获取信息,提高教学能力的目的。
(六)高度重视迎检工作,确保各级迎检工作顺利通过
高度重视本学期的迎省检工作
1)督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺,搞好专用教室的制度建设,管好、用好现有图书及仪器设备。开学初,要装备图书电子借阅系统,争取早日投入使用。
2)教学评估工作。首先要完善各类档案,开学初完成档案的整理工作。其次,依照评估要求,有序开展课堂教学改革,教研活动、校本培训等教学活动。
3)迎接省“三类城市”普通话验收工作。搞好推普周活动,开展好普通话教学和使用规范字教学。理顺迎检流程,确保顺利通过验收。
(七)认真做好音、体、美教学工作
严格执行音体美课堂教学规范化要求,加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流,相互学习,相互促进,提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力,培养学生特长。
四、各年级、各阶段工作安排
(一)七年级
七年级学生处于小学向中学的过度阶段,他们具有了一定的基础知识,也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法,认知途径也多限于直观化、形象化。对此,建议我们七年级教学从以下着手:
开学初前两周,我们的班主任、任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩,激发学生的爱校热情、学习激情,同时,向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周,真正进入了教学实施阶段。首先,我们每位教师要通过课堂教学吸引学生,培养学生学习兴趣。当然,要做到这些,我们老师就必须做到充分备课,尤其是在备学生、备教法两个环节上,力争做到生生俱到,不放弃每一位学生。其次,要让学生适应、熟悉我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托,充分发挥学生的课堂主体作用。第三,利用作业反馈、自习辅导等渠道,加强对学生的心理疏导,以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周,做好期中考试考前学习动员工作。第一次参加中学阶段的大型考试,相信每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机,做好考前动员,再掀学习高潮。第十一周至第十二周,开好成绩分析会、学法交流会、家长座谈会。特别是成绩分析会,要用数字说话,每个班分析每个班的弱科,每位教师分析每位教师的不足,同样每位学生也要分析自己的情况。同时,要结合教务处组织的教学检查,查找原因、寻找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用,以促进教学。第十三周至第十八周,每位教师根据期中考试后的反思,对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大教师间的相互学习交流,同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱教师。第十九周至学期末,搞好期末复习,教务处组织好复习观摩课。年级组组织好学生间的复习经验交流活动。
(二)八年级
八年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段,在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时,他们也处于积淀基础知识、提高解题技巧、训练思维能力的关键时期。所以对于八年级的教学工作建议如下:
在第一周至第二周,对上学期的知识进行梳理及重点复习,做好新旧知识的衔接。同时,通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第三周至第八周,各学科依照计划有序开展新知识的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式,利用学习小组培养学生的自主学习意识、合作探究能力。尤其是要注重培养学生的阅读能力、理解能力、计算能力以及发散思维。在第九周至第十周,要组织好期中考试复习及考前动员工作。第十一周至第十二周,期中考试成绩分析,除开好成绩分析会外,每位老师要根据自己的成绩,写一份考后反思,总结上半学期的成功经验和工作不足,对于不足之处要提出相应改进措施。在第十三周至第十七周,根据期中考试后的反思,教师要做出相应教学调整。加大备课投入,注重课堂效果,关注学生反馈信息及个别辅导。重过程、抓细节。用教师的改变带动学生的提高。第十八周至期末,各学科要进行期末总复习。复习时要按照由学科组统一制定的复习计划进行,要做到科学、全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育,做好学生的考前心理辅导,消除他们由考试而带来的焦虑心理,让每位学生以百倍信心迎接考试。
(三)九年级
本学期是初三教学工作的关键期,其工作重点主要有树立学生的升学意识,营造良好学习氛围;完成初三的新授课教学;争取家长的配合,形成家、校教育合力。教务处要组织教师研究近几年的中考试题,把握中考方向。组织好本学期的四次考试和成绩分析工作。谋划好优生培养方案。
在第一周至第三周,主要是要树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧张、积极的学习氛围。第四周至第六周,要组织好第一次月考,开好成绩分析会和学生家长座谈会。在第七周至第九周,年级组组织学生进行学习方法交流活动。(选年级成绩优异的学生对各班同学进行学法指导)第十周至第十一周,组织期中考试,
并对考试成绩分析会诊。在教师、学生中树榜样、立典型,再掀向优秀学习,争创更好成绩的工作、学习高潮。第十二周至第十五周,组织召开学生动员会。(调动学生学习积极性)教务处要组织不同成绩位次的学情调研,并将学生反映情况总结后反馈给相应教师,力争做到教师劳动与学生努力合拍。第十六周至期末,
做好常规教学和考前复习工作,争取学生在期末考试中取得优异成绩,为下一学期的学习打下一个良好开端。
五、月度工作安排
九月份
1. 新生入学教育
2. 开学典礼暨表彰大会
3. 月考
4. 成绩分析
十月份
1.课堂教学改革经验交流
2.骨干教师评选
十一月份
1.期中考试
2.成绩分析
3.“少教多学”课题研究
4..优质课观摩
十二月份
1.第二次月考
2.成绩分析
3.教师基本功大赛
一月份
1.教师测评
2.期末考试
总之,在新学期、新形势下,教务处全体人员精诚团结,勇于奉献,敢于探索,脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作,为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
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新学期新的开始,为本学期制定工作计划,下面是秋季中学第一学期教务处的工作计划范文,欢迎大家阅读学习。
秋季中学第一学期教务处工作计划:
(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障,更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式,为此,本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班,做到一日一检查,一日一公布,结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查,所有教师应该提前到岗,必须准时进行课堂教学,不得中途离岗,一旦发现,以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德,上课不能接听手机,不准抽烟,不能酒后上课,切实注意教师个人形象及职业操守!
(二)规范教学行为,加强常规教学管理力度。
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》,提高教师责任意识,明确工作重点,重视常规教学工作的落实,教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理,教学过程能否体现师生互动,教务处将随机抽查教师备课情况,备课情况应与教学计划及上课进度相一致,杜绝无教案上课情况,若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2、教师备课情况每月一检查,并及时反馈,切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组,可集体备课,集体备课做到五定:定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当,单元测试一致,必须自行命题,不可全部借用资料,学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步浓厚,提升各学科整体教学水平,教师批改辅导评价学生作业要到位,根据学科特点布置适当作业,并及时批改,了解每一个阶段学生的学习情况,一有异常,任课教师要迅速作出反应,该辅导的就辅导,该加强的就加强,切实提高教师服务意识,为学生创就优良学习环境,使优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。
(三)促进教师专业的发展
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性,青年教师要向有经验的老教师学习,同时,全体老师也应共同相互学习,共同提高,要求老师养成自觉听课习惯,取人之长,补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节,其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系,通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进完善教育教学方法,提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
(四)完善教研管理,促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能,强化教研工作。
1、努力提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事,期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选,并给予适当奖励,较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。
2、教研组要认真制定教研工作计划,科学安排教研活动,本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究,6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心,保证班班的使用率,每位老师都会应用多媒体和进行教学活动,各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划,各教师要严格按教学计划进行教学,各班班主任要上好健康教育课,上课要有教案,教学内容包括心理健康教育和身理健康教育,还要注重学生非智力因素的培养,学生人际关系和谐教育及人格健康的教育,努力提高学生综合素质,促进学科教学改革,培养学生的探索创新意识,提倡开放式教学,教师应切实心系教学,以事业感和使命感的态度去对待本职工作,实现个人价值与集体价值的和谐统一。
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新学期新的开始,为本学期制定工作计划,下面是中学教务处的工作计划范文,欢迎大家阅读学习。
本学期是新一学年的开始,各方面的工作都很繁杂,因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来,根据学校实际情况,特制定本计划:
1.根据学校实情,作好部分教师的思想工作,配合学校完成岗位聘任,坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2.配合总务处完成学生报名注册工作,完成好初一新生的录取分班工作,初二、初三按计划开学,正常开课。
3.配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前学期成绩突出的学生进行奖励,配合政教处完成对各班级的量化考核,有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4.积极配合各年级组完成各组计划,积极组织有关教师,对讲优质课的教师进行评定。
5.积极配合学校和组织实验室工作人员,认真开好实验课,并做好“普实”验收的准备工作。
6.配合各处室完成学校督导评估自查工作,同时做好绿色学校的创建工作,并教育学生要有爱护环境的意识。
7.加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为今后各教师的考核提供依据。
8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。
9.配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。
10.完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12.努力完成教务处日常事务工作,并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13.配合教研组做好本学期教研工作。
14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之,教务处工作是一项复杂而又繁多的工作,要求工作上要认真、细心才能完成好。因此,要求教务处每个成员既要有分工,又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
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暑假已经过完了,迎来了开学,新学期,新开始,下面是初中秋季学校开学工作计划,欢迎大家阅读学习。
一是进一步规范教学行为,不准分快慢班。
二是各幼儿园招生要加大走访宣传力度,提高幼儿入园率;
三是各小学要做好在校学生的巩固率,坚持原则办理学籍异动手续;
四是初中要做好七年级新生的入学工作,确保优质生源不外流,九年级要防止学生外出打工而流失;
五是“十表”要到位:(周历表、时间表、课程表、校务分工表、教师任课表、节假日护校安排表、教师值日表、卫生值日表、路队护送安排表、住宿护寝安排表)要按照中心校下发的统一格式要求制作,张贴规范美观,特别是课程表,一定要按照部颁课程计划的标准开设开齐各门课程,在使用前要报中心学校审批;各校幼教课程表、幼教时间表、幼教教师任课表一律要按照幼教课程标准单独编排。(加横线的表和幼教用表要加盖公章送中心校存档备查)
六是教学计划方案到位:学校各种工作计划、实施方案要重新修订完善;
七做到教学设施设备到位:图书试验仪器准备到位、远程教育设备要整理安装到位;
八是教学用品发放到位:教材、教学用书、教案、政治和业务笔记、、听课笔记;班主任工作手册、工作笔记本。要加盖上“学校教育教学教研常规管理专用章”。填写好日期,以方便今后检查。学生的课本、练习本、练习册等要迅速发放到位。
2015年秋季开学学校工作计划相关
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这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。为此制定本计划。本文是初中班级留守儿童的工作计划,欢迎阅读。
当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。为此,特制定本期计划。
一、 指导思想
以共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。根据上级有关大力开展关爱农村留守儿童的文件精神,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥学校实践育人的功能,深入推进留守儿童心理健康教育。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童巩固率达100%;
3、关爱留守儿童,在班级实行帮扶活动。
三、主要措施
㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长:戴厚嘏、王善魁
组 员:孙芮红、杨霞、吴东、陈敏、魏龙恩、刘克田、张亚楠、卞士林。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工地址,学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充有关内容。加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话,电话号码:0564-4552466
3、真情关爱,“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。凡寄宿在校的留守儿童,教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
(二)、明确职责,努力营造良好育人环境
1、加强寄宿班级的建设与管理
通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,动员留守儿童寄宿,抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作,让寄宿生能够安心、舒心,让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作
班级要对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,以确保他们完成九年义务教育。
3、建立留守儿童之家,为留守儿童提供良好的活动场所。成立各类兴趣小组,活跃和丰富留守儿童的课余生活。
四、附行事历
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新课程改革对初中班主任的要求是具有先进科学的教学和管理理念、具有过硬的心理素质;初中班主任应该具有坚强的意志和耐力。本文是读文网小编为大家整理的初中班主任的工作计划范文,仅供参考。
一、班级基本情况和目标:
我班共有学生60人,其中男生32人,女生28人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。
3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯
9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。
10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。
11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。
12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。
14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
三、加强班风建设
1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风.
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。
2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;
第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够
通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
四、活动计划
第一周1.提出新学期要求,做好新学期打算。
2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3.开展班委竞选,提出要求。
第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。
2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
第三周1.培养学生自律,教室里要安静。
2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
第四周
1.进行班级读书活动。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1.庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。
2.进行黑板报比赛。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行书香班级比赛。
第八周
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行感恩教育。
第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周1.总结期中考试,吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育。
第十三周向学生进行爱国主义教育。
第十四周1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周养成教育、感恩教育。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起,不能贪眠。
第十七周
1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周继续巩固上周活动内容。
第十九周
1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件,准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比,树立榜样。
2.加强安全教育,做好放假前的准备工作
五、学校教育与家庭教育相结合
1.结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。
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新学期新的开始,为本学期制定工作计划,下面是春季小学教务处的工作计划范文,欢迎大家阅读学习。
春季教务处工作计划一:
一、工作思路围绕学区主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。
二、重点工作
1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。
三、具体措施
(一)重视业务学习,提高业务素质
1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。 继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题研究,提升教学实践能力。 学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作,做好教师专业成长档案袋建设,课题论文及案例汇编,课题博客建设等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》,从目前课改推进的实际出发,按照县课题规划规划和课题研究方案,针对学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,根据各校建立的校本研究课题,要求教师深入参与课题研究,着力关注教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。
(二)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平
各校要加强对校本教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。 要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。
2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。 避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。
3、探索网络教研新模式,提高活动效率。 充分利用现代化办公平台,开创网络教研新模式,进一步增强教师之间的交流,形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立学区教师qq群,开展网上交流和研讨;二是鼓励教师建立教学博客,发表自己的教学感悟或随笔。
(三)优化教学管理,全面提高教学质量
1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,采用教研组每周一查,教务处每月一查等方式,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化,纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂,学校领导每期听课不得少于15节,教师每期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。
2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。
3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理,加强课堂教学的指导和教学常规的督查,积极培养学科骨干,大力营造良好的学习氛围,促进学科质量的全面提高。
4、重视过程检测,及时改进教学。要求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生掌握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学区的教学质量进行全面监控。
5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体,要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。
6、要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。
附:本期教务处工作行事历
二月份:
1、制定各教研组、各学科教学计划。
3、制定班主任工作考核细则。
4、积极申报课题。(校本部以教研组为单位,村小以校为单位)
5、学期初常规教学工作检查。
三月份:
1、做好推荐参加肥西县小学数学优质课评选工作
2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选,并择优上报县局。
3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。
四月份
1、期中常规教学工作检查。
2、举办学区教学开放周活动。
3、检查各校教研组工作,迎接县局检查
4、开展“有效课题”相关活动。
五月份
1、对教学开放周活动进行总结,形成报告。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、征集2015年小学数学教学论文、教学设计、案例,上报县局。
4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。
六月份
1、期末教学常规工作检查。
2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。
3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。
4、组织教师对科检测成绩进行分析,填好反馈表。
5、做好期末工作总结,材料整理归档。
6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评选工作。
七、八月份
1、做好课题结题工作,迎接县课题组验收。
2、组织开展学区内校本培训活动。
3、组织教师参加县各学科教学年会。
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