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在家长会上,领导的发言非常重要。下面就是读文网小编给大家整理的初一家长会领导讲话稿,仅供参考。
各位家长朋友:
首先,非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
转眼间,孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的紧密配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
下面我简单谈谈本班的教育教学情况,以及学生在前段时间学习上出现的一些主要问题
一、创学习型班级
1、开展经验交流会
为了引导学生尽快适应初中生活,班级利用班会、团会时间邀请部分优秀学长、学姐做学习经验交流会,给学生介绍各科学习的方法,促进他们尽快适应初中快节奏的学习生活。
2、开展第二课堂
学校每周二、四固定安排各项第二课堂活动,如:英语角、数学竞赛班、文学社、音乐、美术、体育兴趣班、政治、生物、地理、历史科技报告会等等,开拓学生的视野,锻炼的学生的思维。
3、试探开展学习小组
针对班级目前学习偏科严重的现象,班级正在开展学习兴趣小组讨论活动。兴趣小组由各科优秀学生组成,在平时学习之余,开展单科或几科的知识讨论,弥补了优秀学生单科知识上的不足。
二、创文化型班级
1、让墙壁说话
班级文化建设上,非常注重班级环境,比如班级图书馆、班级四周墙壁上的勉励学生的标语,前黑板旁的班级公约,后黑板的文化墙、班级展示区等等,营造班级和谐、文明、进步的班级文化,在此非常感谢李彤的家长、陈洁的家长、梁日生的家长、朱辉钢的家长、庾倬玮的家长、肖涵的家长,他们给我们班送来了书柜、送来了盆景、送来了教师节贺卡鲜花、送来了图书和矿泉水,再此,我代表全班50名同学的家长对你们工作上的大力支持表示由衷的感谢!
2、让专家说话
前不久我们参加了东莞环卫局举办的“节能减排”环保论坛,聆听专家的讲解。我们请来了莞中、松山湖、东华的学长、学姐介绍了学生干部如何做到学习、工作两不误的学习和工作技巧,提高了学生的学习能力和工作水平。
3、让图像说话
班级持续开展电影文化节,播放系列教育电影、电视、和文化节目,如教育片《妈妈再爱我一次》、励志电影《隐形的翅膀》、文化影片《百家讲坛》、《新年新诗会》,推动学生情感上的领悟、提高了他们求知的品味。
三、创自主管理型班级
1、三层管理
利用教师评价——学生干部评价——自我评价的原则对学生学习、生活上进行综合测评,提升自我管理能力。
2、管评助三结合
充分发挥以班长为首的班委会管理的职能,发挥以团支书、中队长为首的团支部、中队委评价考核的职能,发挥以协管委员、心理委员为首的协管委员会的协助职能,充分调动学生干部自主管理的积极性和工作能力。
班级以“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”为目标,50名同学同心协力,积极上进,开创了本班工作上的新局面。
本班先后被评为“校军训优秀班级”“校文明宿舍”“校文明班级”“段考优秀班级”“校运会道德风尚奖”“诗文朗诵比赛特等奖”等荣誉,目前已经申报东莞市优秀少先中队。
下面我再结合此次期中考试的情况谈谈个人的一些看法:
一、班级目前存在的问题
1、优生不拔尖
优生不拔尖的主要原因出在偏科现象严重,如强文科,弱理科,如肖涵同学语文全班第1名,但英语全班24名,再如何宇轩数学满分,语文全班30名,蒙创佳政治全班第3名,语文成绩全班33名,存在严重偏科现象的还有罗润之、李彤、黄泽棋、何嘉圣、唐树坤、徐楷、卢颖榆、庾倬玮、黎育莹。另外重点强调的是对主科历史、地理、生物、体育考试的说明,地理、生物将在初二参加考试、历史、体育初三参加考试、这四科成绩全部计算到中考成绩当中,请各位家长不能大意。
2、 学习习惯有待改正,主动学习意识不强
不良的习惯主要表现在早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,课后作业没有真正弄明白,没有合理安排自己的时间计划等等,这些严重影响的个人学习的成绩。在中学,学生应该有学习的主动性,一方面可以预习老师没讲过的内容,另一方面也可以复习老师已经讲过的知识,如果只是理所当然的认为作业做完了就没事了,这样的话成绩很难提高。学习习惯有待改正的同学有林荏海、韩乐斌、刘铭涛、钟卓然、招浩然、苏家杰、吴衍松、苏文伟、张昊锋。这些同学需要主动地加强学习,提高自主学习能力。
3、 部分学生基础薄弱、很难跟上课堂节奏
正因为小学基础不太扎实,有些同学上初中以后很难适应初中快节奏、课程多的教学方式,导致成绩偏差,这些同学尤其要注意尽快努力适应初中的学习环境,改变自己的学习态度和观念,如果家庭有条件,可以考虑课外辅导班,加强基础知识的学习,这样能够更加有效的促进学习,对提高学习成绩会有一定的帮助。可以考虑课外辅导的同学有冯靖甥、邓洁欣、张文振、黄施颖、陈钊、朱辉钢、卢皆因、苏家杰。
二、一些个人建议
第一、正确认识家庭教育的重要性,让家长、老师并肩作战
一个老师不可能象父母那样把教育的对象集中在某一个学生身上,无论是在教育的时间上,还是情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,只有当家长和老师经常联系,才可能全方面了解孩子在学校的各方面表现,才可能做出正确合理的评判,才能能出针对性的意见。所以请家长在给孩子做出任何评判之前请务必弄清楚三个问题,第一、孩子在学校的学习情况如何,有哪些进步?第二、学习上有哪些问题,有没有自己没做到位的地方,如何改正?第三、面对孩子目前出现的状况,我该如何和他沟通,该提出哪些有利于他改正的意见?千万动不动就批评、责骂、拳打脚踢,这样只会严重打击孩子的学习积极性。
第二、正确认识到小学与初中的一些区别
(1)分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能。
(2)学习科目的区别:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
(3)学习方法的区别,初中更注重自主学习,更注重合理安排自己的学习生活时间,主动学习的学生成绩往往比较高。
第三、培养孩子爱看书、能吃苦、会反思的三种品格
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。要培养孩子爱读书的习惯,只有爱读书,退一万步讲,哪怕考不上高中,您孩子也不会生活差到哪里去。
第四、做学习的第一监督者
周末时间是孩子自主学习的最佳时期,家长要把握好这个时期,在提倡孩子课外活动的同时,也要监督好孩子文化课作业的完成,完成的要家长进行签字,同时引导孩子提前预习课本,学习走在老师的前面。尽量控制孩子在家无休止的上网和看电视的时间,父母要意见一致,不能一个严一个松,这样只会宠坏了孩子,将来教育起来难度会更大。
最后,再次感谢各位家长的到来,希望我们一起努力,引导您的孩子茁壮成长、成才,谢谢!
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家长会,作为家长代表的演讲稿该怎么写呢?读文网小编为大家整理了初一家长会家长代表发言稿,欢迎大家阅读。
尊敬的老师、各位家长:
下午好!
很高兴,能有今天这个机会,和大家坐在一起,观看孩子们的精彩表演,共同学习和探讨孩子的教育问题!
首先,请允许我代表大家,向班主任潘老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲,表示最衷心的感谢!
孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有机会能向大家学习。下面,我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的五个问题:
一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境 一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长非常重要,所以,作为孩子的父母,相互之间发生了矛盾,尽量不要在孩子面前争吵,可以心平气和地坐下来谈一谈,实在无法平静交流,可以背后去协商解决。父母的争吵与不和,不仅使孩子无法安心学习,而且会给孩子造成很大的心理负担;在教育孩子的时候,父母双方一定要达成共识,有不同意见,可以先讨论,再公开;另外,家长自己首先树立爱学习的榜样,经常读书看报,这样孩子也会乐于学习。
二、关心孩子的身心健康 我们不仅要关心孩子的身体健康,为孩子合理搭配膳食,鼓励孩子多多参加体育活动,更要关心孩子的心理健康,注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素质。
三、引导孩子合理安排时间,制定学习计划 即使是周末,孩子也应有确定的作息时间,晚睡晚起,不仅会让孩子第二天精神不振,影响作业的完成,而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中,应该学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间,懂得有步骤、有计划地完成学习任务。
四、经常与孩子沟通,多多鼓励和赏识孩子 了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际,也不要取消孩子,鼓励他说出理由,与孩子共同探索事实的真相;每一个孩子都有他的优点,只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成绩没有达到我们的期望,但他具有诚实守信、乐于助人的美德;......赏识,并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心,发挥所长,积极改正缺点,向更好的方向发展。
五、引导孩子正确利用网络 在这个瞬息万变、网络普及的年代,禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网,但要做到:1.告诉孩子一些网络安全知识,比如:学会识别并拒绝登录不良网站;不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等;2.控制孩子上网时间,孩子真正能在网上做的事情不会很多,而且长时间上网,对视力和身体有很大的影响;3.让孩子了解更多的网络功能,使孩子不会一打开电脑,就想到游戏;4.拓展孩子的兴趣爱好,丰富孩子的课余生活,一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络!
最后,祝大家身体健康、万事如意!愿我们的孩子永远阳光、永远开心!谢谢大家!
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家长会,学校领导需要发言。那学习领导的发言稿要怎么写呢?读文网小编为大家整理了家长会学校领导发言稿3篇,欢迎大家阅读。
各位家长:
大家晚上好!
首先,十分感谢大家在百忙之中来参加本日的家长会。本日,由于车子不能进入校内,给大家带来不便敬请原谅。
进入四年级,觉得孩子们如今不是低年级的孩子了,无论是生理,心理都必需渐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化,需要我们一起去高兴磨合,尽快顺应高年级的学习生活。可喜的是很多同学都认识到了学习的重要性,大部分门生已养成了独立完成和检查作业的好风俗。但也不排斥小部分门生在学习上比力偷懒,学习风俗比力差。
我班门生总体来说:学习仔细上进,团结,集体荣誉感强,有许多同学表现优秀:
听讲很专心的——xxx、xx、xx。他们上课从不讲空话,不搞小动作,眼睛盯着教师,思路跟着教师,听课服从较高。
发言最积极的——xxx 他们举手积极,声音响亮,敢于颁发自己的意见。课堂到场、积极,学习服从自然就高。
誊写最工整的——。
写作较好的有——xx,这些孩子的语文底子不错,文笔较好,思路较机动。
班干部事情仔细卖力的有:xxx、xxx。
班级中好些门生在体育、音乐方面表现好,参加了学校的排球队训练有xxx、xxx、xx;体育训练有xxx;合唱队有xxxx;锣鼓队有xx、xx;美术队有xx、xx;升旗仪式仪仗队指挥xx,健美操队原来有两个门生的,后理由于门生不乐意去就没去。以后,一定会有更多门生涌入学校的其他社团运动,在那里孩子们展现自己的才能,有更多的机会表现自己,人就变得更加自信。
班级中涌现着一批热心家长,为课堂打扫卫生、给孩子们买红领巾,人人一条,给班级送抹布和渣滓袋等,这些家长有:xxx家长,xxx家长,xx家长,xx家长,xxx家长,xx家长,xx家长和xxx家长。
在学校大大小小的各项运动中,我们的孩子都能积极到场,热情高涨,获得的结果一次比一次好。从上学期的运动会第二名,播送操第一名,课外阅读竞赛区二等奖一人,三等奖三人,上学期末,班级被评为“阳光体育先进班”。到本学期的跳绳角逐团体第一名。这一年来,我们可以看出,范文网孩子们不断在前进,而且越来越优秀。在品尝到成功的高兴之后,孩子们更是爱班级,荣誉感很强,自信心也很强。这是我们家长在运动这一块看到孩子们前进很大。实在,孩子们在学习上,也有自己的好处。我们的孩子仔细,做题仔细。
在面临他们的点点滴滴的前进,我感到由衷的欣喜。当然,“金无足赤,人无完人”,班上也有个别同学上课时随便插话、精力不会合、小动作太多,课午间大声喧哗、个别门生作业打扣头,尤其是双休日的家庭作业,这些直接影响到他们的学习结果,形成班级结果南北极分化。怎样来改变孩子们如今令我们不敷满意的地方呢?下面我向大家提点建议:
一、发现题目及时与教师接洽。尤其是孩子思想上的题目,有时家长说的话孩子不听,孩子一样平常比力听教师的话,以是可以跟教师说说,让教师跟孩子说,效果还是比力好的。作为家长不要怕
贫苦教师,教诲孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比力调皮,对教师的话外貌是很听的,而背着教师想干什么就干什么,以是,需要我们每每接洽,多交换孩子的情况,双方互相配合,让小题目消灭于抽芽状态,不要等题目严重了再来找教师。
二、培养孩子精良的学习风俗。
一)每天记载好作业要求
二)督促孩子仔细完成回家作业,动作敏捷。对誊写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不仔细,以是错误也多,而从小培养孩子精良的学习风俗是十分重要的。风俗包罗仔细、及时造作业、作业完成后能仔细检查、遇到题目爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平常我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏风俗的纠正需要家长积极配合。
我看到一篇文章介绍一位妈妈十分有伶俐,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个智慧的孩子,你能够学习好。你一小时站起来一零回,是不是太多了?能不能让我看到你一个小时只站五回?孩子晓得妈妈注意他了,就说:五回就五回。第二天造作业,果然只站起来了五回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,前进太大了,我看你站四回也能做到。孩子说:四回就四回……慢慢地,孩子造作业时就不站起来了。
三。 给子女多一点引导。
四年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会相同,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比力外向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会孕育发生逆反,结果反而会把事情搞僵。如今的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。门生在学校的压力就很大了,回抵家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会孕育发生厌学的感情,甚至呈现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教诲也要注意方式方法,虽然这是须生常谈了,但还要引起我们足够的重视。
另外注意的几个地方:
宁静警钟不行松弛,早到现象比力广泛,盼望引起注意。切忌横乱马路,搭车回家注意宁静,我们班陈宇航这次脚受伤就是因为下车时,没仔细看,再加上运气不佳,来车忽然导致宁静事故。
各位家长,门生的生长和生长,离不开我们西席的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开门生的自身高兴。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后再次感谢各位家长能抽出名贵的时间来参加家长会。
谢谢各位家长!当然,在班级事情中,我肯定另有很多不敷的地方,盼望家长明白、见谅,敬请各位家长提出名贵意见,在以后的事情中对我有什么意见、建议、要求,盼望家长们多和我交换。多与孩子相同,多体贴孩子在校的情况,有事可以与我多接洽。为了我们的门生,为了你们的孩子能获得优越的结果、有健全的人格,让我们加强接洽,通力合作吧。
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演讲稿是一种运用非常广泛的文体,无论在会议上,还是在演讲比赛上,都能够派的上用场,读文网小编为大家整理了家长会校领导发言稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
下午好!感谢您从百忙之中抽出宝贵的时间莅临学校参加家长会,感谢您对学校的支持、帮助和对自己子女的关心。
上一周,根据各位家长对学校的提出的宝贵意见,学校将尽最大努力去改进,尽量使学生、家长满意。
在此,本着为学生着想,学校也要向家长提出以下几点建议,如果您认为正确的,希望家庭和学校双方共同配合对孩子的教育:
一、“只有安全,才有幸福;谁忽视安全,谁就不安全。”这些名言警句深深地告知大家安全的重要性,希望家长也要非常重视对小孩的教育。
二、禁止学生带手机、MP3、MP4、MP5等到学校。
理由如下:
1、学生之间造成了攀比。
2、助长偷盗行为。由于攀比,没有手机、MP3、MP4、MP5的学生,就会有心理压力,因此有个别同学会去偷盗
3、如果说方便与家长沟通讲不过去:(1)没有学生会每天和家长沟通一次或多次。(2)学生家长可以办理校讯通业务,方便学生及家长联系。(3)即使学生真有急事,有学校领导或班主任会与学生家长进行联系。(4)就算真的每天和家长联系,这样不利于学生的独立成长的锻炼。
4、如果说方便与外界联系,更加荒谬。作为普通小学生,能有什么事要与外界联系?具我们观察了解,凡带手机到学校的,都是播放一些成年人的歌曲,在校园里造成严重的噪音。长期这样听音乐,对智力的发育和听力都会造成不良影响。另外,学生联系的电话都是与自己在学校的生活、学习无关的话题。以前曾有些学生用手机联系校外的人员到学校打架滋事。
5、学校一般不提供充电场所,有个别学生会偷接电线进行充电,造成了严重的安全隐患。
6、手机在课堂上响起,打扰老师讲课。即使是调为无声震动状态,有电话或信息来,影响学生本人或周围同学听课的效率。
7、多数学生用手机上网聊天,玩游戏,影响学习、影响休息。
8、手机有辐射。小学生正处于发育时期,对身体健康发育造成不良影响。
三、根据上级规定,考虑到学生的安全问题,要求外宿生不准到学校上晚自习。
四、对学生的零用钱进行控制,并对小孩作出明确要求,避免小孩无止尽的要求和不良的攀比现象。
五、对学生的家务能力要多重视培养,同时对小孩的学习也要关心到位,家长不要有“读书无用论”的思想,要有“读书可以改变命运”的理念。
六、家长也要重视培养学生的良好行为习惯。例如:现在学校有些同学有丢三落四的现象,平时对自己的钱和物保管不好,有丢失现象。也有的有时将衣物放在某处时,忘记拿回,其他学生拾到后交到学校,学生又不愿去领取,回家后谎报说是被盗,造成家长对学校的误会。
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七、加强对学生的思想教育,教育他们要文明礼貌,不打架斗殴,不以大欺小,不携带危险物品到学校。
八、希望家长平日按时到学校接送学生。加强对学生交通安全方面的教育,不坐超载车、报废车或驾驶员无驾照开的车等等。
九、每年夏季,全国都发生有小孩溺水死亡的案例,请家长重视教育小孩不要私自(无大人陪同)到河里、沟里、水塘里等地方玩水、游泳,避免意外发生。
十、冬季风干物燥,教育小孩不要玩火,以免失火造成灾害。
总之,教育好未成年人,不光是学校的责任,也是社会的责任,更是家长的责任。
谢谢各位家长!
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学期末,班级里召开家长会。作为学生代表,演讲稿准备好了吗?下面读文网小编为大家整理了初一家长会学生代表发言稿,欢迎参考。
尊敬的各位家长:
大家好!
我是本班的一名学生王赠安,很荣幸能作为学生代表,对亲爱的家长们说几句话。
转眼间,我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲惫与欢欣。
然而,我觉得,要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。
于是,首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道,学习,并不完全只追求结果,而在于平时点点滴滴的过程。所以说,不是在平时不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成绩,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应该把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新知识,只要我们融入课堂之后,对于知识的记忆就特别深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我们上课积极思考,大胆发言,在课堂之中交流我们自己的看法,可以说,我们实验初中师老师教学水平都很高,只要跟着老师的思路走,就一定能在课堂之中迸发思维的火花,在这一舞台上,彰显自己的魅力。普遍的来说,课堂上思维活跃,积极举手发言的同学,例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学,上课十分活跃,也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二,认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大,对它的整理决不仅限于应付检查,这是自己在欺骗自己,错题笔记本并不一定只记录错题,一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面,整理的时候把自己的学习心得也写在上面,平时多拿出来看看。重新做一下,回忆一下当时是怎么做的,现在做是否还有更简单、更巧妙的方法,从中总结出做题的经验,这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以,我认为,学习成绩的提高,更需要我们学习效率的提高。
接着,我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”是一个必不可少的,也是最佳的条件。
那么什么是勤奋?怎样做到勤奋呢?勤奋,也就是不懈地努力,努力学习。或许,近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时,都很少会说到“努力”或者“勤奋”,但是一分耕耘,才会有一分收获,我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面,感受到他们早出晚归的辛劳。所以,勤奋对与学习是至关重要的。其实,正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习,认真努力,才会有所收获,才会到达最高的顶峰。
最后,作为班长的我,一定和班主任老师,带领全班同学,向更高的目标奋进,相信我们这个班集体,一定会做得越来越好。
谢谢大家。
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在召开的初一家长会上,作为家长代表做一个发言讲话,本文是读文网小编为大家整理的初一家长会家长代表的讲话发言稿,仅供参考。
各位家长:
你们好!
我是七年级四班的数学老师。首先非常感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会,某些家长可能路途还比较远,从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是十分关心的。我们的目标都是一致的,那就是让孩子们学得更好,取得更高的成绩,而这,需要我们共同的努力。
教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话:“初一是基础,初二是关键,要不然初三就完蛋!”初中的数学知识也不例外,初中数学是一个完整的体系。其中,初中二年级的难点最多,初中三年级的考点最多,而初一年级的数学知识点虽然很多,但相对而言都比较简单。因此,很多同学在刚刚进入初中数学的学习时,常常感觉比较简单,甚至觉得和小学没有什么区别,因而并没有感到压力。这些同学往往对初一的数学知识不够重视,与此同时也慢慢积累了很多小问题,而这些问题在学生进入初二年级,遇到很多综合题或复杂的题目时,就会很快凸显出来。这时,学生会感到跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力。究其根源,还是因为这部分同学对初中一年级的数学知识不够重视,没有打下坚实的基础。
下面我先具体列举一下初一年级同学在数学学习中主要存在的问题:
1.不能端正学习态度,没有兴趣,甚至存在害怕数学的心理,缺乏主动积极学习的意向。
2.没有养成良好的学习习惯(预习、认真听讲、记录笔记、归纳总结、复习等)。
3.在知识上,对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准确,只停留在一知半解的层次,特别是对特殊情况等的把握十分含糊。
4.数学能力(审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等)或多或少总存在欠缺,导致各种小错误,不能完整的完成题目。
5.平时做题速度较慢,考试时不能在规定时间内完成试卷。
以上这些问题如果不能在学生初一阶段得到改善,将会直接导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成绩大幅滑坡,甚至导致在初三年级的学习中存在更大
的障碍。相反的,如果学生能够在初一的学习过程中打好基础,那么初二的学习只是在知识点上的增多和加深,而在学习习惯和学习方法上,学生是很容易适应的。
那么,针对以上学生容易存在的问题,怎样才能帮助学生打好初一年级的数学基础呢?
我认为有以下几点值得注意:
1)端正学习态度。
任何一个学科都有其各自的学科特点,数学也不例外。只要养成良好的学习习惯,掌握科学正确的方法,就一定能够学好数学。但是,数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径可走,要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2)养成良好的学习习惯。
课前预习,带着问题听课。看两遍书:第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读,思考其内在联系及其因果关系,并在不明白的地方作上记号,带着问题去听课,也便于求教老师。
课上认真听讲,会记笔记。初一的学生往往对课程的增多、课堂学习量的加大感到不适应,顾此失彼,很大一部分学生觉得数学没有笔记可记,有笔记的学生也记得不够合理,认为教师在黑板上所写的都记下来就是认真听讲,盲目的用记笔记代替听讲与思考,进而导致了听课效果下降。在听课的过程中应该注意做到:听知识的引入和形成过程;听懂教学中的重、难点,尤其是预习中不明白或有疑问的地方;听题目关键部分的提示(突破口)及数学思想方法;听课后小结。记录笔记时应注意:有选择的进行记录,主要记录知识要点、自己的疑点、课本上没有的教师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。
课后认真复习,及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容,特别是经典例题,分析、归纳、总结,以内化成自己的知识体系,完善认知结构。
此外,学习应有整体计划,学会管理自己的时间。
3)细心、认真地学透课本。
有一部分学生认为课本上的内容很简单,而考试都是难题。其实,这是由于学生没有真正学透课本,考试的内容究其实质,都是课本上的基本概念、基本模型。因此,在初一这一打基础的重要阶段,更要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握,不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习,我认为应该注意:重点理解基本概念、基本模型的特殊情况(特例),要抓住定义、概念的本质,全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背,而缺乏与实际题目的联系,在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记:理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。
4)学会归纳总结复习。
复习总结的工作,不仅仅是老师的事,学生一定要学会自己去做。当你会总结题目,会对所学内容、所做的题目进行分类,了解每一知识点的基本题型,熟悉对应每一题型的解题方法等时,你才真正的做到了知识的内化。归纳总结这个问题如果解决不好,在进入高年级的学习时,同学们会发现,天天做题,成绩却不升反降。究其原因,天天都在做重复的题目,很多相似的题目反复在做,而需要解决的问题却没有专心解决。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握,弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程,题目应该越做越少。
5)注重实战。
平时每天保证1小时左右的练习时间,自己平时做作业可以给自己限定时间,以提高做题的速度。在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现慌乱,同时注意调整好心态,把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。当然,经历大型考试也是必要的锻炼途径。
以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出的我个人的一些建议,希望对同学们有所帮助。最后我想说的是,每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别,适合你的最有效的方法就是最好的。
出了问题,我们就要解决。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我认为,教育孩子是学校和家长的共同责任。对于教育孩子,我们除了做好教书育人的工作,也希望能得到家长更多的支持和参与。
虽然各位平时工作十分辛苦,也十分的忙,但我想,孩子是自己的孩子,最爱他的当然是家长本身。我相信每位爱孩子的家长都会关心孩子,关心他们的生活,关心他们的学习。即使再忙,每天抽出5-10分钟,还是可以的。
如问一问孩子今天学了什么知识,了解他们的学习情况。饭后就让孩子立刻完成作业,写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本,看孩子做得怎么样,错误有没有订正。有时间有能力的家长可以检查作业有没有做对,一起订正错误。对学科知识不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来,问问孩子,看他的回答是不是和作业上写的一样,看看孩子是不是独立完成作业的,有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩。我相信有了家长的关心与监督,孩子的学习成绩能够很快有所提高。
初一是打基础的重要的时间,基础打得不牢固,今后的学习就难以进行下去。孩子学习的好坏,决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校,作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作,向老师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系,同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议。我的讲话结束了,谢谢!
初一家长会家长代表讲话发言稿三:
尊敬的老师、各位家长:
下午好!
很高兴,能有今天这个机会,和大家坐在一起,观看孩子们的精彩表演,共同学习和探讨孩子的教育问题!
首先,请允许我代表大家,向班主任潘老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲,表示最衷心的感谢!
孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有机会能向大家学习。下面,我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的五个问题:
一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境 一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长非常重要,所以,作为孩子的父母,相互之间发生了矛盾,尽量不要在孩子面前争吵,可以心平气和地坐下来谈一谈,实在无法平静交流,可以背后去协商解决。父母的争吵与不和,不仅使孩子无法安心学习,而且会给孩子造成很大的心理负担;在教育孩子的时候,父母双方一定要达成共识,有不同意见,可以先讨论,再公开;另外,家长自己首先树立爱学习的榜样,经常读书看报,这样孩子也会乐于学习。
二、关心孩子的身心健康 我们不仅要关心孩子的身体健康,为孩子合理搭配膳食,鼓励孩子多多参加体育活动,更要关心孩子的心理健康,注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素质。
三、引导孩子合理安排时间,制定学习计划 即使是周末,孩子也应有确定的作息时间,晚睡晚起,不仅会让孩子第二天精神不振,影响作业的完成,而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中,应该学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间,懂得有步骤、有计划地完成学习任务。
四、经常与孩子沟通,多多鼓励和赏识孩子 了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际,也不要取消孩子,鼓励他说出理由,与孩子共同探索事实的真相;每一个孩子都有他的优点,只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成绩没有达到我们的期望,但他具有诚实守信、乐于助人的美德;......赏识,并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心,发挥所长,积极改正缺点,向更好的方向发展。
五、引导孩子正确利用网络 在这个瞬息万变、网络普及的年代,禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网,但要做到:1.告诉孩子一些网络安全知识,比如:学会识别并拒绝登录不良网站;不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等;2.控制孩子上网时间,孩子真正能在网上做的事情不会很多,而且长时间上网,对视力和身体有很大的影响;3.让孩子了解更多的网络功能,使孩子不会一打开电脑,就想到游戏;4.拓展孩子的兴趣爱好,丰富孩子的课余生活,一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络!
最后,祝大家身体健康、万事如意!愿我们的孩子永远阳光、永远开心!谢谢大家!
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以下是读文网小编整理的初一家长会班主任发言稿,欢迎大家阅读。
各位家长:
大家好!经过了半个学期的接触,我们可以说是老熟人了,大家的到来,一方面是对学校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的,你们的孩子会引以为荣。我再代表七(1)班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢!
今天的会议有五项议程,一是发奖;二是介绍一下我班的期末考试情况;三是谈谈我班的学生及学生治理问题;四是请几位学生谈谈致家长的悄悄话;五是自由互动交流,请家长们交流一下治理孩子的宝贵经验。
一、发奖
这次,我设了很多奖项,用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场.......(幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号)
在颁奖过程中,我看到了获奖者的惊喜,也看到了没有获奖的同学不服气的眼神,下面我们以热烈的掌声对获奖者表示祝贺,并且真诚的鼓舞那些今天没有获奖的同学下次争取吧。
二、我班的期末考试情况
期末考试是对学生半个学期以来学习情况的检测,具体情况期末考试成绩出来以后分析。
1、少数学生学习目的性不够明确,动力不足,没有竞争意识,学习的自主性较差,缺乏自觉性,做什么事懒惰的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉庆、时悦等,这些学生有智力,如果在学习上再刻苦努力些,成绩一定会提高很快。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。不抓紧时间,发现问题不向老师提问等等。比如孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同学还存在这样的问题,希望在家长的帮助下,每位同学都能找到适合自己的学习方法。
3、少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好,导致课上耽误时间,影响学习。有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关怀,有的同学不情愿承担责任等等。如康明宇、王文奎、田春鹏、孙明阳等,
对于这些情况,需要家长及早发现孩子的思想动向,及时和老师联系,不单单听孩子的片面之词,及时帮助孩子改掉这些缺点。
4、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题,只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次,效果不太明显,在这里,我代表所有任课老师向大家表明,每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生,不管这个问题有多简单,即使是1+1=2的问题,你不会就得弄明白,学问学问,就是边学边问的过程,你提出的问题越典型,说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问,不要有什么顾虑。
5、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。粗心马虎,常丢三落四,有的好学生,甚至忘记带作业等。在这方面我班的隋玉家、张虹、苏冬梅、王璟煜可以说是每个学生学习的楷模,当然,在我多次督促下,很多学生都朝着他们的目标努力了,课上做的都比较好,知道如何听课了。
6、个别学生不会自主学习,自习课上总有学生管不住自己,会回头说话,有的学生会在放学后不及时回家。我希望家长能有意识的培养孩子的自主学习习惯,而不是在家长和老师的压力下学习,这样他们会学得更轻松更有效。
三、我班的学生及学生治理问题
初一是一个打基础的时期,对中学的学习生活还有一定的新奇,没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,应该是潜心努力学习的时期,但这也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个爬坡的时期,一个分水岭,总之,初一,是初中阶段打基础的时期!家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以常说他们"越长越不好管了"。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次抵抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,只要从内心服气了,教育效果就是良好的。
有的家长跟我反映,自己跟孩子再三嘱咐,让孩子在学校一定好好学习要听老师的话,要按时写作业等等,可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学习,他们在家长面前可能百依百顺,可到了同龄人当中,有了自己的自由空间,他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系,这也是我们开家长会的初衷。我认为,对现在的孩子进行教育,要做到以下几点:
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关怀孩子。比如,孩子回到家你可以随便问问:今天学校有什么新奇事?你喜不喜欢你的同桌?你的数学老师讲课有什么特点?你的课本中有哪些优美的短文?今天上课给老师出难题了吗?等等。平常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感,也有利于家长选择合适的机会,采纳适当的方式平等的进行教育。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;以前我教过的一个女生,她的家长和她交流是通过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在她的写字台上,她有什么想法,意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母,这种方法很好,彼此都幸免了情绪上的问题,也很容易接受。当然,我不是说每个家长都采取这种方式,只要是最适合自己和孩子的方式,就是最好的方式。
2、要全面而准确地估量自己的孩子,正确看待读书无用论。
评估自己的孩子不能过高,也不可过低,农村有句古话叫"庄稼看人家的好,孩子看自已的好",在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到"人外有人,天外有天"。对智力水平稍差的孩子,父母更要鼓舞,增加他们的自信心。
对于读书无用论的说法,我不想给大家讲理论,只给大家举个真实的例子:我的一个邻居的孩子,初中没毕业就辍学打工了,一年后见到他时,他非常诚恳非常后悔的对我说:"我真后悔没学好数学,要是我懂得勾股定理的知识,我就能在工地上画图纸而不是单纯的干体力活了,那样,既轻松挣钱又多。"还有这样的一位女学生,毕业后没考上高中,在某宾馆当服务员,暑期的一天,宾馆里来了一位外宾,打听食堂和厕所在哪儿,但没有人能听懂他说的话,唯独这个女学生听懂了,并用简单的英语对话和外宾交谈,轻而易举的解决了这件事。事后,她不仅受到了老外的表扬,而且,直接由服务员升到了领班的位置!各位家长,你们应该坚信,现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西,都会在不经意间改变他们的命运。所以我希望现在坐在教室里的每一个孩子,都能坚持到初中毕业。
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素养综合,全面进展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业,爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家,发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,我们班有的同学,成绩不错,可是当同学有困难求助于他时他总是推辞,这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。如果您的孩子临时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。这才是我们应该做的。
4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批判,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才情愿和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓舞,给他们以自信,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!咱班的李珍宝同学,她的各科成绩都不是很理想,但当她看到自己的成绩表时,说:“我的数学成绩有进步了。”她自己在努力,我还能说什么呢?剩下的就只有鼓舞了,我相信她会一点点进步的。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种损害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种损害,对于班级体也是一种损害,对其他同学也是不公平的。这是我们不情愿看到的,也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话,喊别人外号,甚至愿意传小话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,不顶撞老师,我们的老师无论是教育教学上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题,首先要纠正思想,哪怕是少上几节课都是必要的,这是任何学校治理上的铁的纪律,因为学校的任务不仅仅是教书,更重要的是育人!希望家长理解和支持。而且,希望家长随时保持通讯畅通,学校有事电话通知,不管是学生生病还是出现违纪现象,必须在第一时间到校,以保证我们的正常工作。
6、教育孩子遇事多做自我批判,进行换位思考。
孩子和其他同学发生口角或矛盾时,会回家述说自己受到的委屈,这时候,家长要先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,单单想着为孩子出气,这样会纵容孩子的缺点。受到老师批判时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批判你,是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批判教育是对孩子负责,表扬是爱,批判更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
7、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育,习惯养成,性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流,相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,我们当然充分理解家长望子成龙,望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生中意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子,学会对孩子说不,制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵,并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机,mp3,文曲星,武打,言情小说等课外读物,零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话"溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。"溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。既然我们是熟人,我在这里不得不开诚布公的不客气的说,我们班的孩子,尤其是某些顽固的男孩子,家长真的有必要以武力解决了,因为光靠我们的说服教育真的远远不够,没有效果。
9、关注孩子的安全。
安全是一项艰巨的的任务,正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票,没有了健康健全的身体,那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务,希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育,告诉他们怎样幸免危险,怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。
10、假期的治理
假期的治理很重要,直接影响新学期开学的学习。学习不是一日之功,关键在养成。希望家长更要多关注学生,合理安排假期的学习和娱乐时间。
今年冬天雪比较多,除雪任务相对来说就要重一些,希望家长能督促孩子以雪为令,及时到校或马路上除雪。
谢谢大家坚持了这么久,能够听我啰嗦完,今天确实有很多言重的地方,恳请大家理解。
四、学生代表发言
把对家长想说的悄悄话讲给我们的家长听听,家长们也好更全面的了解一下孩子的心声。
五、互动交流
请家长给我们支支招,介绍一下你们治理孩子的先进经验,以便我们互相借鉴。#p#副标题#e#
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家长会是学校和家长沟通的方式。目的是让人明白成功召开家长会需要把握的几个前提、关键和几个根本问题;下文是读文网小编为大家整理的初一家长会领导讲话,仅供参考。
各位家长:
大家晚上好!
首先请让我代表学校欢迎各位家长的到来。家校沟通,是学校教育的一部分,我们有缘联姻,成为一家人,这是我们的缘分和情意,希望在今后的三年里我们相互信任、真诚沟通、共同配合,为了孩子们更好地发展一起努力。
我们学校创办于2002年,学校现有38个教学班,2000多名学生。学校自创办10多年来,教育质量不断提升,先后取得了一系列成绩,现已跻身于湖里区名校行列。
召开七年级学生家长会是我校教育中的一项常规工作。由于近几年学校办学质量提升,校内择校生越来越多,且生源来自全国各地,学校在开学之际组织家长会,旨在创设平台,及早搭建家校联系的载体,尤其是七年级教育,如何及时做好小学与初中学习的衔接,使学生更快的适应初中阶段的学习生活,保证顺利地完成学业任务,是学校开学工作的一件大事,也是家长们最关心的问题。所以,我们召开这次家长会,就是让所有家长更清楚的了解我们学校,尤其是学校的有关要求,包括学校作息时间,课程开设,学习要求,以及各种校纪校规,以便能更好地配合老师和学校做好对孩子的教育工作,在孩子的教育这件事情上起到事半功倍的效果。
我们在座的家长很多都是教育孩子的行家里手,有自己的一套方法,以后你们要多地和我们的老师交流教育孩子的方法,以便让我们的老师能全面地了解学生,从而更好地帮助他们成长。作为学校,我们有我们的办学思想,我们有我们的教育理念,我们有我们的校纪校规,所以也希望家长能在多了解学校情况的基础上教育孩子,以便我们家校双方步调一致,和谐互通。借今天这个家长会,我们很真诚地向家长提几个要求:
⑴教育孩子树立“珍爱生命、安全第一”的意识。孩子,对于整个社会,代表着未来;对于每个家庭,则意味着幸福。安全是幸福的桥梁,谁都希望自己的孩子有个安全健康的人生,因此,确保他们的安全是学校和家庭的共同责任。你们是孩子的监护人,我希望你们能经常性地跟孩子交流安全教育的问题,像交通安全、饮食安全、运动安全、网络安全等都是初中学生必须注意的一些安全问题,要教给他们一些必要的自救自护常识,教育他们“珍爱生命,安全第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责,是每一个公民应该承担的责任。
⑵帮助孩子养成良好的行为习惯,千万不要过分溺爱孩子。“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。现在,绝大多数孩子都处在421家庭的中心,容易养成自私、说谎、不诚恳的坏毛病,也经常会又背着父母老师上网游戏,带mp3、手机,看各种小说,甚至进成年人娱乐场所,初中阶段是孩子身心成长的关键时期,做家长的一定要留心他们的兴趣爱好、交友范围、言行举止,该禁止的要禁止,该引导的要引导,不要凡事都顺着孩子,把孩子惯坏。
⑶帮助孩子养成良好的学习习惯,关注他们的身心健康。进入初中,课程多了,作业多了,节奏快了,有些孩子在开学初可能会适应不过来。所以你们要配合我们老师多关注他们的学习情况,随时向他们了解各门学科的学习状况,督促孩子有条理地完成各项作业,包括家庭作业、预习和复习等。当孩子向你倾诉不适应和感到疲惫的时候,要多鼓励他们,消除它们的精神压力。初中学习很辛苦,要督促孩子坚持锻炼身体,在饮食上要保证足够的营养供给。此外关注学生的心理健康问题,心理健康是一个大问题,决不能掉以轻心,你们要做一个细心人,善于观察他们的各种变化,从穿着、消费、言谈到与人交往等,都有用心留意,发现问题一定要及时与孩子沟通,和老师一起想办法,随意打骂往往难以解决问题。
⑷对自己的孩子要有正确的定位。每个家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望,这是人之常情,无可厚非。但孩子的发展水平有差异,因此对孩子的发展定位也要视实际情况而定。最好的教育是“因人而异、因材施教”,所以你们要深入了解自己的孩子,要知道他最薄弱的学科是什么,薄弱学科中哪些知识点掌握得最不扎实,个性上又哪些缺陷,习惯上有哪些问题,你了解他,才能跟他进行有效的沟通,才能有针对性地帮助他,让他在现有的发展水平上稳步提升。否则,有些家长尽管对孩子的期望值很高,却超出了他的能力范围,又不能有效地帮助他提高,结果往往事与愿违。
⑸在孩子面前树立自己和老师的形象。要在孩子面前树立自己的形象,俗话说“身教重于言教”,家长良好的品德修养会对孩子产生潜移默化的教育作用,家长通情达理,小孩也不会蛮横到那里去;家长喜欢读书,小孩往往也知书达理,这一学年我校要重点推行“儒雅校园建设”和“书香校园建设”,目的就是要把孩子们培养成知书达理、“忠孝礼义”的“谦谦君子”和“大家闺秀”,希望家长们也要配合我们建设好你们的小家。同时要在孩子面前树立老师的形象,孔子说“亲其师而信其道”,学生往往会因为信任、喜欢自己某个老师而喜欢学习该门学科。所以我们做父母的,多在孩子面前夸夸自己的任课老师,多宣传宣传他们好的做法,引导孩子认可、信任、喜欢他们的任课老师,肯定对他们积极上进、乐学好学有好处。
家长们,教育是一门科学,所以必须遵循规律施教,你们的孩子刚迈进初中的校门,他们的可塑性很强,我们教育者(当然包括家长)如果方法得当,按照他们的认知规律教育,多给他们信心和鼓励,培养良好的习惯和兴趣,相信他们每一个人都能在初中得到很好地发展,为将来成为优秀的人才打好基础。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育孩子的事情上,我们现在多付出一点,尽到自己的努力和职责,将来孩子发展好了、成功了,你们家长会感到幸福,我们学校会感到荣耀,对国家、社会也会有益,那么就让我们携起手来,精诚合作,为了孩子们的持续进步、也为了五中更好地发展一起努力。谢谢大家。
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初一(七年级),即初级中学一年级,是中学生涯的初级阶段,同时也是从小学适应中学的重要阶段。以下是读文网小编整理的初一家长会班主任发言稿,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表初一十二班全体科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,
初一家长会班主任发言稿
。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢大家这半学期来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。
孩子是我们国家的未来,孩子也是我们晚年幸福生活的希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。其实,小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想,但由于初中阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒,进入初中后,反而由于这样或那样的原因,比如:学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致初中阶段成绩下降。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,不以规矩,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展。
初中三年,初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯,要能练好坐功,有较强的自我约束和控制能力。这是今后三年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以,我个人认为,身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间,监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,那么以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学。也许为此您少挣了点钱,少打了几场麻将,少看了一会电视,或者每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,我想明理的家长们一定认为这点付出是值得的。有些家长认为把自己的孩子送进城关中学,孩子就能顺利的跨进灵台一中的大门,自己却放手把孩子交给学校全权管理,有些家长则把孩子托付给亲戚或托管去管理,这样的想法和做法都是很不可取的。有些家长说自己没多少文化,孩子学得东西自己都不懂,其实我们的家长要明白,做家长的不是教孩子怎样做题,而是怎样做人,怎样养成学习的好习惯,如果他学会了做人,学会了学习,那他还有什么学不会的?也许亲戚能帮你照顾孩子的起居,托管能帮助孩子讲评一些作业,但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。如果其他人是桨,那么你就是舵手,您必须自己掌控方向,而他们只能助你一臂之力。作为班主任,作为任课教师,为学生的成长做出努力也是责无旁贷的,但班主任、任课教师要管理两个班的学生,要把自己的精力分给46个乃至94个孩子,能用到你孩子身上的精力必然是很有限的,更何况我们也有自己的孩子,而我们的家长们则只有一个孩子,所以,家庭教育必定比学校教育更为重要,每个家长在给孩子创造良好学习环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。有些家长会说,孩子不听我们的话,老师的话很听,那么问题出在哪里?老师只管孩子三年,而家长们要管孩子一辈子,如果你不在教育孩子问题上多下功夫,那么怎样的家庭教育就会造就怎样的孩子。所以,在这里我建议:
①家庭要担当起教育子女的首要任务,而不要把孩子象皮球一样踢给学校,踢给他人;②家庭要和睦,尤其父母双方在有矛盾时不要当着孩子的面吵架,能为孩子提供祥和幸福的环境;③减少不必要的应酬,当一方有应酬时,另一方尽量要和孩子呆在一起;④平时多和孩子沟通、谈心,跟他一起制定学习目标和计划,并监督其实施,鼓励他前进,通过你坚持不懈的努力,相信孩子一定会有进步的;⑤行为习惯方面家长要做好表率,当着孩子的面少谈社会的阴暗面,让他做个纯洁可爱的学生,因为纯洁可爱的学生人见人爱,不要让他太势利,太自我,应教育他多为集体处力,学会宽容,学生与人友好相处。因为对学习成绩的认同是人身的一小部分,对为人和能力的认同是人生的一大部分。有些家长听了会想,你这么说是不是为了推卸老师的责任,我可以向每个家长们表明,每个老师都一定会尽自己所能去管教您的孩子。
下面我先谈谈班级的基本情况和我一些不太成熟的个人观点。
一、基本情况
我们班共有学生46人,其中男生24人,女生22人,男女比例尚可。实不相瞒,在分班时,七年级12个班均按照分数平衡分班,我们班是平衡班中极为普通的一个班,入校时班级第一名是全级第十一名,但我们班班风还是很正气的,男生中除了一些有点调皮的学生比较好动,爱讲几句空话外,基本都很可爱、很厚道,女生也比较纯朴、乖巧。但班级基础较差的学生比较多,尤其是住校男生,除了纪律上违纪情况多外,把班级倒数四名全揽了,所以虽然开学只有半学期,但本该初二时才出现的两极分化已有所显现。再从平常表现看,主要存在以下一些问题:
1.少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。(如:*** )
2.作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。(如:***)
3.不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
4.粗心马虎,常丢三拉四,有的好学生,忘记带作业,忘记带桌布椅套,校签,需要家长送过来,或是回家取。(***)
5.个别学生不会自主学习。
6.自习课上总有学生管不住自己,会回头说话;有学生会在放学后不及时回家。(如:***)
7.座位问题。分座原则,按学习成绩,个子高低等搭配。
8.校外不在宿舍住的学生管理难度大,(如上网游戏等)。
从考试情况来看,本次共进行了两次大型考试。中期考试是对学生半学期以来学习情况的检测,我们班结果还是可以的。(看成绩表分析),这次考试,我班共有33人不同程度的进步了,但也有退步的现象。但期中考试也反映了一些问题,其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因,有以下几点:
1.少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
2.部分学生的学习习惯和方法较落后,效率 较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问等等。
3.少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4.现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。
5.学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
6.懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
7.学生安于现状,没有竞争意识。
出现以上情况,最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心还实行了科任教师帮扶学生的制度,并且和个别学生座谈,尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
二、基本做法
为了更好的让学生快速进入状态,这两个多月来,我主要做了以下工作。
1.每天早、中、晚都和孩子在一起,了解班级情况,处理一些突发事件。刚开始,很多孩子象小学生一样经常会来向我告状,说对方的不是,或是谁与谁吵架了,我了解情况后,总是让矛盾双方找自己的不是,然后再向对方真诚的道歉,或写道歉信给对方,让他们重归于好,再给他们讲一点要互相宽容之类的话。有时我干脆说:“有些鸡毛蒜皮的小事不要总是来向老师告状,要自己和平解决,否则双方都要批评,而且还要扣两人的德育分。”还让班级的同学看到有同学闹矛盾时一定要出面相劝,班干部尤其不能推卸责任。所以现在,班级同学之间起矛盾的事也很少了,有也是一些稍微说几句话的事罢了。
2.为了形成良好的自修纪律,创造良好的学习环境,更好的提高学习成绩,指导他们怎样充分利用两饭时间,先尽快完成作业,然后看一些有意义的书,要求孩子们在中午进校时间和自修课时间都要能静心学习,不交头接耳。为了提高学生的自控能力和工作能力,每个同学都有机会管理班级的机会,在管理班级时,学生们也都能很好的履行职责,做得很出色。对那些违反自习纪律和堂课纪律的同学,我除了说教、开导,还让同学自己对自己制定出适当的惩罚措施,以警示自己。有些孩子,在比较温和的老师的课上也会管不住自己,我就让值日班长每次都让任课老师签名,如果发现有纪律一般或较差的情况,再予以说理和追查。经过这段时间师生们的共同努力,现在班级自习纪律和课堂纪律还是很不错的。
3.为了养成良好的卫生习惯和劳动习惯,我一开始就对学生说:“每个学生不能逃值日生,如果你逃避做值日生,那么即使你到家了,我也会让你的家长把你送回学校补上值日生工作,如果是不小心忘记了,那么请主动要求补上值日生工作。”我还说,劳动是一个人应尽的职责,同学们能辛苦的为班级而劳动,而你为何就不能为班级劳动,班级是大家的班级,如果你不想为班级出力,那你也不配当714班的同学。”值日工作如果做得不尽人意,会教育他们要注重团队意思,互相帮助,如果还不行,会给他们一点小小的惩罚——罚扫,如果工作有所改进,就免于罚少,或减少罚扫天数。由于纪律和卫生以及班级文化建设,黑板报等各方面都很不错,我们班开学初也拿到了五项竞赛“开门红”的优胜奖状,到现在为止拿到的五项竞赛流动红旗也算比较多的。
4.做好学生的谈心工作。《三国演义》中马谡说:“攻心为上,攻城为下。”班主任最重要的工作就是攻心的了,有些孩子心胸不够海阔;有些孩子爱欺负别人;有些孩子不知如何在学校安排时间,经常光着桌板;有些孩子爱讲粗话、脏话;有些孩子成绩退步;有些孩子过于粗心等等,这些都是作为班主任的我再平常不过的事了,也不一一例举。
5.在语文教学工作上,除了平时上好课,也经常给学生人别辅导,有时到很晚才回家。关于批改作业,我对学生们说:“课堂作业老师一定会认真批改,即使今天来不及,我在下一次批改这本本子时也会补上,至于回家作业,我有时间有精力批的一定会尽量批,但作为班主任学校工作很多很琐碎,有时又要把更多的精力放在管理班级日常工作和班级建设上,有时要做同学的思想工作和个别辅导工作,有时我很注重中午完成的独立作业的批改和测试卷,所以很多时候回家作业批不出来,希望大家见谅。”学生们也都很理解我,在此,我想每位家长说声“抱歉”。
三、几点建议
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;我们班有个女同学,她的家长和它交流是通过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在书桌上,她有什么想法,意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母。这中方法很好,彼此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。家长们可以试试。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
(三)要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
(四)要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!
(五)要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
(六)教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
(七)要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
(八)不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。手机、MP3、文曲星、课外读物(武打、言情小说)问题的处理。要注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活,往往也不会学习;在劳动中,既培养了孩子的情操,又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时,要求自己的事情自己做,家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识地培养孩子的责任感。
(九)积极主动和班主任、科任老师联系,及时了解孩子在校表现及学习情况。由于班级中学生比较多,作为班主任,我和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
(十)严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:(1)休息时间不经家长陪同不要外出。(2)早晨到校时间:6:30,晚自习放学时间:20:50,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。(3)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习了平均3——4小时,(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。(4)每天晚上的学习时间应达到1至2小时,包括做作业和复习。(5)家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。
各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。 孩子是各位家长生命的延续和未来的希望,家长的配合与老师的努力,是孩子走向成功的基础,让我们携手合作,架设孩子成长的桥梁,共创孩子美好的明天!尽管在教育孩子上我们前期已付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。我有信心三年后把这46个孩子都培养成人,在学习和生活上有质的飞跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。
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以下是读文网小编整理的家长会校领导发言稿,欢迎大家阅读。
尊敬的各位与会家长:
你们好!对于你们的到来我除了感谢之外,更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你们的到来也是对你孩子的尊重,因为现在社会讲究的就是相互尊重。没能到会的家长,除了对学校工作的不配合,也有对你自己孩子的不尊重,更是对我们初一教师的一片良苦用心的伤害,因为不安排这个会,他们一分钱也不少挣,但是他们更懂得,孩子的健康成长对你们更重要。所以我会与各班主任一起,安排时间单独召集或拜访没能到会的学生家长。
我知道大家都忙,难道今天到会的家长就不忙吗?我看未必,经济社会,不干事业不行,不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长,孩子没人管学坏了,挣再多的钱,干再大的事业又有什么意义呢?,干工作、做生意是为国家作贡献,把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱,把孩子培养好了,一样是挣钱!所以说,今天到会的家长,至少是合格的家长,或者说是优秀家长。
古语说得好:子孙若如我,留钱做什么,钱多易损其志。子孙不如我,留钱做什么,钱多易增其过。
今天没到会的家长,除了个别家长真的外出赶不回来,有的家长找借口说忙之外,其中还有一部分家长,对家长会的不理解。在座的家长,可能从你孩子上学也没参加过家长会,倒是可能因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校,所以有的家长误认为家长会的召开,就意味着,自己的孩子在学校犯了错了,我今天在这里给家长会正名。家长会既不是告状会,更不是批斗会。而是加强学校与家庭联系的纽带,或平台。目的就是通过家长会,使家长们更好的了解学校的办学方针,更好的了解教师的教学情况,更好地了解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度,使老师们能更好的了解学生在家的表现,以便找到最好的教育方法,最佳的教育结合点。大家理解了家长会的目的,以后孩子在校三年的时间,我们还会择机召开家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。
开学二个多月了,教师们早想找机会与家长进行交流。因为我校迎接了全市中小学120名校长、主任参加的的现场会,因为我们准备迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。所以这个家长会不得已推迟到今天。因为这些重大的工作,过来的这三个月当中,我每天目睹着老师忙碌的身影,目睹着她们身体难受却仍能在学生面前展露笑容,目睹着他们亲人有病,却毅然的撇下亲人,走上讲台的坚定神情。我被教师们这种忘我的敬业精神所感动。今天我想把这份感动与你们一起分享,让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而感到自豪。
当今社会,一提教师,立刻会引起羡慕的眼光,工作体面,旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜:“教师奴隶化,学生祖宗化,加班日夜化,上班无偿化,待遇民工化。当了教师吃苦受罪,教书育人终日疲惫。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累,一日三餐时间不对,抛家舍业愧对长辈。”虽是戏谈,却也是我们老师工作的真实写照。
当老师真苦。每天七点多就来到班级,一头扎在班级,从早到晚,没有一时歇息的时候。每天除了上课,还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生,有没有吃不饱的,有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后,班主任老师很少能按时下班。给学生补课的、看着写作业的天天都有。当老师拖着疲惫的身体回家。稍作休息,又开始夜战。准备第二天的课,写教案、写反思、写论文。往往忙到半夜。晚上在学校上课的老师,上完课还要查宿舍,清点学生人数,看看同学的被子盖好了没有。所以我们老师的家长反映,怎么比当年高考还忙、还累。因为我们这些教师深知:一个学生在班里仅占几十分之一,但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。
当老师真累。身体的累尚能承受,但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查,压力最大的有两个职业:医生和教师。医生医疗事故导致一个人的生命损灭,而教师的教育却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。
正是我们的教师具备这种责任感,使得老师们能不请假就不请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。贾红宁老师手术后,第十二天,没等身体完全康复,就回学校上课,谁能想象憔悴的面容,柔弱的身躯,却坚持着每天要备好课、上好课,批阅作业。
老师担心学生的安全。每天下课,教学楼的走廊里三步一岗,五步一哨。就怕学生追逐打闹,现在的学生身体素质很差,身体一碰就青,牙一嗑就碎。家长最关心的是自己的孩子别受委屈。同学之间出现点磕碰,往往孩子之间没怎么样,家长之间却象仇人一样。所以,教师比你们家长更操心。
老师怕学生的成绩上不去。各科任教师想办法,承包学困生。老师上课讲完就考,尽量做到当堂清。另外还要找中午时间无偿补课。
老师怕自己落后。工作之余,努力提高自己的业务能力。不断学习、培训。学校经常考教师,教育局也年年组织考老师。但我校的教师都以优异的成绩通过。
当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭,丈夫需要妻子多分担家务,亲人有困难需要帮忙,孩子有病需要陪护。但有时对于老师来说却很为难。初一的这几位教师,都有孩子在不同的学校上学,但是从没有用他们接送过。因为他们要来得早,他们要走的晚。
尽管老师的工作,苦、累、穷、压力大,但于村中学的老师依然快乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台,和学生一起痛苦、一起欢乐,一起成长。他们幸福的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的成功。
各位家长,如果您对你班的老师满意的话,请给他们激励的掌声。(激烈的掌声)谢谢你们,我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。
其次,我说说日常怎样管理我们的孩子。
首先,你们要了解一下学校的作息时间。早晨,7:30分钟早读。下午,1:40开始上课。你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发合适呢?不要太早。太早了,孩子们会在路上多逗留,嬉戏,容易出问题,特别是有一些学生早早来是为了抄袭作业。中午放学是11:40,算算什么时候应该回家,没有及时回家,就要孩子说明理由。傍晚,学生几点该回家?
回家后,你的孩子是怎样学习的,有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有,就要及时与科 任老师和班主任联系。
还有,你对孩子活动的管理。具体就是对电视机和电脑、手机的管理态度。我说一下这几种东西对学生的影响:
1、电视扼杀了孩子的阅读能力和独立思考能力
电视是个好东西。它把各种资讯,以实时、形象、动态的方式呈现,还提供了许多知识、娱乐、影剧。但是,过度商业化和不受制约的我国电视节目,光怪陆离无所不有,先别说有些节目对孩子的身心有害,就算是健康的、为儿童提供的节目,儿童独自观看,没有家长和他交流,必然无法激发他对眼前收看的内容进行思考,这样即使知识增加,智慧却没有提升。看电视和平面阅读的最大不同在于:电视的直观影像、炫目的光色和刺激性或感性的音响,通过感官直接传达、直接接受,结果是遏制了收看者的想像空间。不像阅读,可以激发人的想像和思考,通过对语言和它所传达的思想的再三咀嚼、理解、思考、领悟,从而提高智慧、加强记忆力和语言表达能力。这些能力对于孩子的学习与成长十分重要。
我的意思并不是说不让孩子看电视,而是家长必须付出一些时间和心思,帮孩子选择一些适合的节目,然后一同观看,并针对节目内容展开讨论。在这同时,更要花些时间和孩子一同阅读。如果你说:“我没时间啊!”那么,是不是允许我也说一句:那你干嘛要拥有“父母”这个神圣的身份?
2、电脑游戏扼杀了孩子的美好心灵和成长空间
和电视不同,电玩既不传达资讯,也不提供故事性的影视,纯粹是“玩”。“玩”是儿童的天性,玩游戏就是幼儿的生活,也是幼儿的学习。但是“电玩”的“玩”,只能说是消遣,而玩的后果,却是浪费了宝贵的时间,破坏了学习。
请别告诉我说:“在电玩中攻克一道道难关,可以提高机智,训练胆识啊!”拜托!这是电玩开发商的广告词,不该由家长来说。
另一种说法:电玩会削弱儿童的潜能,而越早沉迷电玩的儿童,问题越发严重。由于前额叶机能降低,使到人的理性、道德心及羞耻心缺失,于是所作所为全凭直觉,这也就是美国以及一些国家采用电玩来训练军人,削弱军人的理性和同理心,这样才会在战场上不问是非黑白展开杀戮。
不过,我的意思也不是让孩子脱离现实,目前电玩风气弥漫,各种游戏机无处不在,不让孩子接触,更容易引起他们的好奇。家长可以和孩子一同尝试,但应浅尝辄止,让孩子体验一下,然后迅速地将兴趣引向窥探大自然的奥秘或科幻世界,让他们找到更有意义,更有想象空间的兴趣活动,这样就不必再担心陷入电玩世界了。
3、电脑是很好的学习工具,但使用不当也成大害
电脑有和游戏机有一样的功能——游戏;也有和手机一样的功能——聊天。这就使它成为一个多面体:它能够给孩子们带来百利的同时,也能带来不止是一害。孩子们好奇、好玩、好谈天,结果,沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来越多。
由于电脑游戏的步调很快,你根本没有思考的时间,必须立刻作出反应,于是玩电脑游戏的时候,总是在焦虑、躁动的心情下作出本能的反应。这个结果和游戏机相同,不必再说。而电脑上的网络聊天,糟糕后果并不亚于电脑游戏。因为不是面对面,也因为聊天的人并不一定认识,音频聊天可以胡说八道,文字聊天则除了胡说八道以外,还因为技术上的问题,键盘打字断断续续,匆忙之间也不计较文句结构。结果是语文水平越来越低落、心理素质越来越差、学习兴趣越来越淡薄。
4、手机是很好的通讯工具,但这和孩子的生活何干?
家长给孩子买手机的理由很充分:“随时可以掌握孩子的去向,知道他在干什么。”我相信每个家长都知道这话是自己在骗自己,当不得真的。或者说:“我有重要的事情时,可以通知他。”这话更是离谱。送孩子上学,不就是为了让他获得一个不受干扰的学习环境,让他可以专心学习吗?给孩子带个手机,随时可以干扰他的学习?还让他的朋友无时无刻都给他干扰?还有,他可以一直都在关注手机,接受和发短讯,使他上课心不在焉,闹成了“注意力不集中”;更进一步,他可以上网,浏览不健康视频或图像。不说了,只想奉劝给孩子配手机的家长,不需要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。你要真有十分紧急的事情必须立刻通知孩子,还是像以前的家长那样,打电话到学校,让校长、班主任老师替你转达。
二、教育孩子是学校的责任,同样也是家长的责任。
我们不提倡班主任事事随便叫家长,我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管,甚至出了事找不到家长,教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。
第一,市场经济条件下,我们需要的是有个性、有创新意识的人才,家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用,家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下,当家长的要关注孩子成长的每一个环节,尤其是孩子个性的培养,以及创新思维的开发。
第二,社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子,光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下,家长如果还是按照计划经济时代的观念,认为孩子养大就行了,把教育孩子的全部责任交给学校,这是肯定不行的。
孩子是否成功,关键是家长、学校、社会的共同配合。但是,社会环境的好坏,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话,家长不能老抱着过去的观念,要主动承担起对孩子的教育责任。
三、要乐于跟学校沟通,学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式,子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中,由于家长工作忙,有很多家长不太重视孩子的学习,没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----,我告诉大家,干工作、做生意是为国家作贡献,把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱,把孩子培养好了,一样是挣钱!你挣钱再多,孩子没人管学坏了,你照样快乐不起来!当然,今天来的家长,至少是合格的家长,你们将来还有可能成为优秀家长。
因此作为家长,要经常跟学校及老师沟通,尽到家长应尽的责任和义务。
四、家长还要培养好与孩子的感情,学会跟孩子沟通。
今天的父母面对孩子有些心急气燥,孩子考试没考好,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望,一味地要求、强迫孩子实现,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残,导致了许多悲剧的发生。走进孩子的内心,真心跟孩子沟通,比说教打骂要强一百倍。
五、努力成为一名智慧型的父母
“生活在批评、指责中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敌意、愤怒中的孩子,性格暴躁、争斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、羞愧中的孩子,没有自尊、深感罪恶。”
有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中,不能自拔,成绩一落千丈,这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差,逆反心理强,容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育,给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。
学校是一个大家庭,现在的孩子,都是家中的宝贝,集体场合难免产生矛盾,有了矛盾就需要家长和学校配合解决,而不能听孩子的一面之词,火冒三丈,甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子,我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决,也不能在家里教育孩子,鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾,不等于矛盾的解决。
还有个别家长,溺爱孩子,对老师的教育方法有看法时,没有找到校长,主动反映问题,而是到办公室质问老师,这样不等于问题的解决,使教师畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是你的孩子。是学生家长。我是做老师工作的,我想和家长朋友说:孩子跟老师只是三年,跟家长可是一辈子啊。
澳大利亚是世界上比较富裕的国家,但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子,他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶惑无助,还不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富裕,有的家长,为了满足孩子虚荣心、攀比心,给孩子买一些现在还不需要的奢侈品,如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等。在我们学校,以上物品是禁止携带的,因为这些物品不利于学生的健康成长。
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---,换了那么多老师,唯独家长不会换,我们的家长是“永不退休的班主任”啊!家长只有不断学习,不断提高,与孩子一起成长,才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务!
父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式,都会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义,家长要能主动的、有意的发挥示范作用,其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来。各位家长,在新的世纪里,要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者,必须转变教育观念,我们可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的,成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子,而应该让孩子准备好一切去迎接未来!
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才,为将来升学、就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后,再次感谢各位家长对学校工作的支持!
祝您工作顺利,家庭幸福!
谢谢大家!
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开展家长会有利于促进孩子的健康成长。以下是小编整理的初一家长会发言稿,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
下午好!很高兴今天能和大家欢聚在一起,首先作一下自我介绍,我姓毕,来自山东,是初一(7、 8)班的语文老师,兼7班班主任,
初一年级家长会上语文老师的发言稿
。感谢大家开学以来对我教育教学工作的支持!
我的演讲分为以下几个方面:
1、语文学习很重要
2、初一(8)孩子给我的感觉
3、为什么需要家长配合抓学习
4、家长怎样配合老师抓孩子学习
第一、语文学习很重要
首先、语文是“百科之母”,它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。
其二、中考语文是150分;高考只考语数外,三门总分是480分而语文则占160+40,而且出现相同分数者先录取语文成绩高者。
其三、语文对学生为了人生有直接帮助。
第二、初一(8)班开学以来给我的感觉
他们大部分基础较好,聪明勤奋,学习态度端正,如在这次考试中吴天宇137分、经璨瑗134、蒋诗韵132、陈可意132、樊琳渲、冯儒燕、霍去非130分等等。有相当部分学生写作功底很好,如蒋诗韵、经璨瑗、吴天宇、陈果、王芷涵、田雨露、樊琳瑄、陈可意等等同学,他们的文章正在我们班内和年级内表彰。相信他们在教学功底扎实、管理经验丰富的夏老师带领下,一定会取得更好的成绩!
当然也有部分学生存在一些不足:如有的还不适应初中学习,学习态度不够端正等。如这次语文考试的基础题90分中有70分是我们做过、讲过的,有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题,但仍然出错误。8班这次语文平均分是118分,家长朋友可以拿自己孩子的成绩参考一下就是。虽然成绩与学习基础和学习方法有关系,但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容,而且大部分是作过的题目,这肯定与学习态度有关。而态度决定成败!
第三、为什么要家长配合?
专家研究指出:学生的成功= 40%学生自身的努力+30%教师力量+30%家长的推动作用
从时间上说,除了近3个月的假期外仍有一半时间在家,而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高,有了缺点不足,别说不能打骂了就是批评教育都要斟酌一番,在这方面家长有着老师无法取代的作用,只有我们相互配合,保持沟通,齐抓共管,形成教育合力,才能取得教育效果的最大化。
第四、家长怎么帮助老师抓语文学习?抓什么?
1、教育孩子端正学习态度、学会分配时间。
2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何,并签字。
3、生字、生词的默写,名言名句及相关古诗文的背诵默写。虽然老师要检查,但难以顾及到所有学生(2个班100多人)。
4、不动笔墨不读书,酌情做圈点勾画,做读书摘记。
5、名著名篇的阅读,多给孩子购买积极健康的书刊.。建议平时读名篇,如《中考满分作文》、《小小说选刊》、《散文精选》《名人名作选读》等;假期一定读长篇名著,如前不久推荐的《钢铁是怎样炼成的》等。
第五、文学习方法:提高学习兴趣,狠抓习惯养成!
1、抓好学习四大关:认真预习、听讲、作业,及时复习巩固。
2、多积累,如好词好句;勤查字典词典。
3、多读名著名篇多观察多思考多摘抄多练习写作,如日记、周记等课外练笔。
《义务教育新课程标准》要求初中三年课外阅读量是不少于260万字,背诵优秀诗文80篇(段)。
4、适当做一些“阅读练习题”,有益于读和写。
结束语
家长朋友们:
我们8班有优秀的班主任带领,有认真负责的科任老师配合,请你们放心:“我们一定会努力”促进孩子的成长、进步!
让我们携起手来共同努力,经常联系保持沟通,一起为你们的孩子我们的学生铺就一条成功的人生之路!
欢迎您多提宝贵意见!我的手机号13521521521
谢谢大家!
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如何写初三家长会发言稿(15篇通用范文)
发言的意思是把自己的意见或见解在公共场合或集体场合表达出来。什么才算好的如何写初三家长会发言稿?接下来给大家分享一些如何写初三家长会发言稿,供大家参考。
尊敬的各位家长朋友:
你们好!
首先,请允许我代表九年一班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
一、介绍班级情况
二、分析“一诊”考试成绩
三、向家长提出希望和建议:希望正确引导孩子面对初三紧张的生活,家长应注意一些教育细节
抓好初三年级的工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么,面对孩子紧张的初三学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?
1、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四阶段,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有的家长总是说,工作太忙。我说,家长在忙,又是为了什么?
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务,一是学会做人,二是学会学习。“要做好事,首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中,有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为,对此,学校一方面加强对学生的教育,另一方面也根据学校的对极个别屡教不改的学生进行必要的处分,以保证极大多数学生和家长的利益,希望各位家长能够理解。
3、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福,学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事,更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生以及春季流行病的预防等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作,一起努力,让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
4、对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位,否则会挫伤他的自尊心的。
5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有:吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往,星期天除了做作业外的行为。
6、要重视心理健康
有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。
7、家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。
要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
8、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦,方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟,买衣服,买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
四、介绍学校作息时间
五、介绍学生需要缴纳的费用
六、与家长签订初三住校生管理协议
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优秀的家长会发言稿范文(15篇免费下载)
发言前的准备过程可以增强思维能力,提高思考问题的能力和表达能力。写好优秀的家长会发言稿范文不是那么简单,下面给大家分享优秀的家长会发言稿范文,供大家参考。
尊敬的各位家长:
你们好!
你们在百忙之中来参加这次学生家长交流会,这是对子女健康成长的热切关怀,更是对学校工作的大力支持,我谨代表学校全体师生,向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
各位家长,我校召开这次学生家长交流会,其主要目的有两点:一是为了更好的促进学校与家长的交流和沟通,是让大家更好地了解学校,更准确、及时地了解孩子们的学习;二是请各位家长对学校的工作提出宝贵的意见和建议,参与学校管理,共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作情况、下半学期的工作思路和打算等方面向大家作简要汇报,希望大家听后提出您的宝贵意见和建议。
学校上半学期工作总结:
教育教学是学校一切工作中的中心工作,在过去半个学期里,我们紧紧围绕提高教学质量这一目标,组织引导全校教师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理,突出了课堂教学的中心地位。新学期开始我们带领全体任课教师集体学习了区教学常规细则,仔细研读每条细则,严格按照细则要求完成好自己的教学任务。对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容,我们实行不定期抽查和月查相结合的办法,及时检查,能够在检查之后及时的对检查结果进行通报反馈,让每位教师查缺补漏,及时改正不足,杜绝教师不备课而上课,不给学生按时批改作业等现象的发生,让每一位任课教师能够充满责任心,为学生的发展服务。在常规管理中,我们更加大了平时对老师上课情况的检查,及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象,增强了任课教师的责任心,加强了对学生的管理,给学生营造了一个良好的课堂氛围,防止了教学事故的发生。通过狠抓教师的教学常规管理,提高了教师课堂教学的效率,给学生节省了许多宝贵的学习时间。为提高我校中考上线率,本学期初召开初四教师会,根据学生的实际情况,共同研究制定复习目标与计划,确立了复习材料及步骤。从考试的实际情况看,取得了很好效果。
其次,为了改变我们学校的教学现状,提高自身的教育教学质量,我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。由于种种原因,我们学校教学成绩与兄弟学校还有一定的差距,学生学习的积极性较差,导致了我校教育教学质量一直不高。聊城市杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似,但现在它已经是具有一定知名度的初中学校,它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初,我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。通过一天的听课、参观,以及和杜郎口中学领导的交流学习,使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。这种教学模式让学生充分的进行预习,先学后教,当堂达标。让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采,调动他们的学习积极性,在课堂上教师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行,让学生在课堂上发现问题,主动去解决问题。这样落后生的积极性就调动起来了,促进了整个教育教学质量的提高。从杜郎口中学回来后,每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交,我们学校组织教导处相关人员、教研组长、和部分骨干教师,对杜郎口中学的学习谈了自己的感受,在充分争取各任课教师的意见的基础上,结合我校实际情况,制定了我校“向杜郎口中学学习的实施方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在具体实施前,我们参照杜郎口中学的教室面貌,结合我校现状,对部分教室进行了改造,服务于课堂教学模式的改革。
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