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概述
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对 性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设 计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通 过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试 讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思, 语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
演讲稿的结构
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
开头
演讲的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有特殊的作用。演讲稿的开头,通常有以下几种:
1)开门见山,揭示主题
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山,直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
运用这种方法,必须先明确把握演讲的中心,把要向听众揭示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静,很难吸引人。
2)说明情况,介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:三月十四日两点三刻,当代最伟大的思想家停止了思想,......——但已经永远的睡着了。
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明,为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头,一定要从演讲的的中心论点出发,不能信口开河,离题万里,更要防止套话、空话,败坏听者的胃口。
3)提出问题,引起关注。
写演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,确实能促使听众去思考。
主体
演讲稿在开头后要迅速转入主体,这是演讲的正文和核心部分,也是演讲稿的高潮所在,能否写好,直接关系到演讲的质量和效果,内容的安排,应注意以下几个问题。
1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼,或旁证博引、剖析事理,或引经据典、挥洒自如,或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化,都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长,一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。
3)构筑演讲高潮
一个成功的演讲,不可能没有高潮。要体现三个特点:一思想深刻、态度明确,最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈,演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。
如何构筑演讲高潮呢?
首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证,演讲者的思想倾向要逐渐明朗,听众也能逐渐领会演讲者的思想观点,并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣,从而构筑高潮。
其次要注意语言的锤炼,使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
结尾
结尾时演讲内容的自然结尾,是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象,往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋,并促使听众不断思考和回味。
写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足,要么就是套用陈词滥调,更有些人在本来已经讲完后,又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话,势必让人反感。 演讲稿的结尾没有固定的格式,或对整个演讲全文要点进行简单小结,或以号召性、鼓动性的话收尾,或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
演讲稿种类
按照体裁分
1。叙述式:向听众陈述自己的思想、经历、事迹,转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中,也可夹用议论和抒情。
2。议论式:摆事实、讲道理,既有事实材料,又有逻辑推断,立场坚定,旗帜鲜明。
3。说明式:对听众说明事理,通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。
按照内容分
1.政治演讲稿
政治演讲稿,是政治性演讲文稿。它是针对国内外现实生活中的政治问题,阐明自己的政治观点。
政治演讲稿的写作要求:
(1)论点要鲜明,论据要有力
(2)论证要严密,感情要充沛;
(3)态度要鲜明,语气要肯定。
2.学术演讲稿
学术演讲稿是就某一学科领域中的课题进行研究、探讨,向听众表述新的科学研究成果,传播科学知识的演讲文稿。
学术演讲稿的写作要求:
(1)要深入浅出,通俗易懂;
(2)要谦虚谨慎,平等待人;
(3)借助直观显示手段。
3.社会生活演讲稿
社会生活演讲稿,是以社会存在的某一方面的问题为对象来表达自己的思想、情绪、愿望、要求的演讲文稿。
这种演讲稿的写作要求:
(1)要有时代气息;
(2)要选择和提炼主题;
(3)要生动活泼,声情并茂。
4.课堂演讲稿
可分为两种:一是教师在传授知识时使用的;一是学生为培养自己演讲能力写的。
这两种演讲稿的写作有共同的要求:
(1)明确的目的性;
(2)严格的时限性;
(3)内容的充实性;
(4)语言的简明性。
演讲稿写作要求
1。演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。
2。一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象。
3。好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。
4。演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得明白。
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讲话稿一般由标题和正文两部分组成
1.标题。讲话稿的标题分为两种:一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由和文种构成,如《 ×××省长在全省教育工作会议上的讲话》;另一种是由一个主标题和副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容,副标题则与第一种的构成形式相同。如,《进一步学习和发扬鲁迅精神—在鲁迅诞生110周年纪念大会上的讲话》。
2 .正文。讲话稿的正文包括开头、主体和结尾三部分。
(1)开头部分。首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓,如“同志们”、“各位专家学者”等,要求庄重、严肃、得体;然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下,说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点;接着转入正文讲话。
(2)主体部分。根据会议的内容和发表讲话的目的,可以重点阐述如何领会文件、指示、会议精神;可以通过分析形势和明确任务,提出搞好工作的几点意见;可以结合本单位情况,提出贯彻上级指示的意见;可以对前面其他领导人的讲话做补充讲话;也可以围绕会议的中心议题,结合自己的分管的工作谈几点看法等等。
(3)结尾部分。结尾用以总结全篇,照应开头,发出号召,或者征询对讲话内容的意见或建议等等。
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导语:在我们工作和学习中,常常要写自我鉴定,那自我鉴定怎样写呢?自我鉴定的格式是怎样的呢?以下是读文网小编为你整理的关于自我鉴定写作指导方面的文章,供你阅读参考:
除了自我鉴定的内容外,写自我鉴定注意以下5个问题:
(1)写自我鉴定时,字迹不要潦草,应清楚、工整,给人一种办事认真负责的印象。
(2)自我鉴定应该具有针对性,每申请一份工作,应该认真写好一份自我鉴定,以表示自己对申请这份工作很真诚。不要千篇一律的写几十份自我鉴定到处投寄,其结果必然是处处落空。
(3)谦虚是我国人民的美德,但在自我鉴定里过分谦虚,就不能正确反映出你的实绩和才能。应该在自我鉴定里强调自己的长处,但是,在强调长处时,又要避免出现过于自负、自信。
(4)在自我鉴定中需要用我觉得、我看、我想、我认为等语气来说明自己的观点时,要慎重,否则会给聘人单位留下你自高自大、思想不成熟的感觉。
(5)字迹整洁,文句通顺,语气精练,切忌冗长,实事求是,突出重点。
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导语:在我们工作和学习中,常常需要自我介绍,那自我介绍应该怎样进行呢?怎样的自我介绍为好呢?以下是读文网小编为你整理的关于自我介绍指导方面的文章,供你阅读参考:
师:今天听说我们三四班的小朋友到这儿来上课,有两位客人也来了。看,他们相遇了。
幻灯演示:两个卡通人物相遇
a说:hi,你好。
b说:你好,请问你是谁啊。
师:要想让我们的客人很快的互相了解,你们有好方法吗?谁来说?你来说。可以用什么办法?
生:可以用自我介绍的办法。
师:真是好办法,但是,他们不会呀,我们三四班的小朋友愿不愿意帮他们?
生:愿意。
师:谢谢,那么,这节课我们就来教教他们,怎样做自我介绍。(同时板书)自我介绍可以介绍什么呢?
演示幻灯,要求学生读幻灯上的内容:介绍自己,可以先介绍自己的姓名、年龄,在哪所学校上几年级,然后重点把自己的相貌,性格,外貌等方面的特点介绍清楚。
师:读得真不错,根据要求,那么现在谁来对自己的姓名、年龄等做自我介绍,你来说。
生:大家好,我叫xxx今年9岁了,在中华小学三年级四班读书。
生:老师们好,我叫xxx,今年8岁半了,今年三年级,你们好。
师:xxx,我记住你了,她讲的好不好,给她点掌声吧。现在我想来做一个游戏,你们愿意参加吗?
生:愿意!
师:这个游戏叫“猜猜看”,一个同学把她的外貌写下来了,读了这段话,你能猜出他是谁吗?读一读,猜一猜,想一想,他是谁,大声说出来!
生阅读大屏幕后异口同声地说。
生:xxx!
师:是你吗
生:是的。
师:同学们猜出你了,你应该跟同学们说什么?
生:我说谢谢他们能猜出我。
师:你们真棒,你们是从哪些词猜出来的?
生:我是从这些词猜出来的,我来给大家读一读:壮实,健康和又长又粗的辫子。
师:有补充的吗?你吧。
生:她长着一张瓜子脸。
师:一张瓜子脸,你们真棒,能抓住描写外貌特别的词来谈。他也很不错,能把自己的外貌特点能按照一定的顺序说出来,让大家一看就是知道是她。现在我看看,谁的眼睛最雪亮,能看出廖老师全身上下哪最有特点?你说。
生:老师的特点就是脸上有一颗痣。
师:再看看,还不止一颗,再看,你说。
生:三颗。
师:(笑)你马上抓住了我最主要的外貌特点。我想给你说。
生:老师的特点是——头发很长。
师:对,老师最喜欢自己的头发。
生:廖老师有一些特点,就是身材很苗条,长着两个又大又黑的眼睛。
师:是吗?我可高兴了。你看,自我介绍就是这么简单,抓住最主要的特点来说就可以了。自我介绍除了外貌,还可以介绍什么呢?你说。
生:除了介绍自己的外貌还可以介绍你的成绩怎么样。
生:除了介绍这些,我们还可以介绍自己的性格和爱好。
师:对了,介绍自己还可以介绍自己的性格和爱好等等情况,这里的词你们有不理解的词吗?没有对吧。那老师就要考考你们了,老师教的小朋友里面呀,有的文静,有的善良,有的坚强,有的勇敢,而有的胆小、热情、害羞,有的却很大方,爱哭,爱笑。这些词语是表示性格的还是爱好?
生:表示性格。
师:真聪明,下面我们就在四人小组里面互相介绍自己性格或者爱好,如果你想介绍自己的性格,可以这么说(演示幻灯,提出作文要求:我是一个()的孩子,________……我最喜欢的是(),________……)练习,介绍自己的爱好和性格。接着你就用一件事把自己的性格和爱好说清楚就可以了。小组我们已经分好了,请组长注意维持好本组的纪律,每个组员都要介绍,好,四人小组互相介绍,现在开始。
生练习,师巡视
师:好,时间到请坐好。嗯,你说吧,刚才你介绍了自己的什么?
生:我刚才介绍了自己的爱好,我最喜欢的是游泳,每到夏天的周末我就缠着爸妈带我去游泳池游泳。我总是第一个换好泳装,跳进游泳池里像小青蛙似的游来游去。
师:你说的真好。她用一件事把她爱游泳的这个特点说得非常的敏感,有谁来说说自己的爱好?也像她一样棒,你说。
生:我最喜欢的是画画,每当星期六我爸爸就带我去画画老师那儿画画。
师:嗯,好,我想听听介绍性格的小朋友来说,哪位同学介绍自己性格?嗯,后面的女孩子,你,你是什么样的孩子呢?
生:我是一个胆小的孩子。医生帮我打针的时候,我怕疼,一不小心我叫了一声,医生把针打到另一个地方去了。都怪我,害得医生要重新打针。
生:我非常胆大,上次妈妈洗澡被一个影子看见了,被吓得差点就躺在地上了。
师:然后呢?
生:然后她就叫了一声,然后我就跑去洗澡间,然后把妈妈扶了起来。然后我发现原来是个影子。
师:哦原来是个影子,你真勇敢。听了同学们的介绍啊,我越来越想了解你们了。自我介绍除了介绍这些还可以介绍什么呀?你还可以介绍什么呢?
生:还可以介绍你在学校的成绩怎么样。
师:这个说过了。
生:还可以介绍自己的特长。
生:还可以介绍自己长大的梦想。
师:是吗,你看,只要是属于自己的特点都可以向别人介绍,那我们的客人是否明白怎样做自我介绍了呢?
演示幻灯:
卡通a:谢谢同学们,可是我还没记住你要介绍的内容呢。你能再说一遍吗?
卡通b:能啊。
师:能啊,那自我介绍可以简单介绍些什么,一起说出来。
生齐说:姓名、年龄,姓名,在哪所学校,班级,
师:除了这,刚才我们四人小组的时候同学们还介绍了什么呀?
生:性格和爱好。
师:刚才我们“猜一猜”游戏的时候你们介绍了什么?你们观察了老师的什么?长相,也就是相貌。除了这,刚才同学们还说了,可以介绍梦想、成绩呀、特长呀,优点呀等等。现在我想请一位同学上来对自己做一个完整的介绍,增加xx对自我介绍的印象。拿起话筒,掌声鼓励。
生:我给大家做一个自我介绍。我叫xxx,今年九岁,是xx小学xx班的学生。我长着一对水汪汪的大眼睛,皮肤有点黑,妈妈说那是健康的肤色,我还长着一个瓜子脸,尖尖的下巴我很热情,希望大家都能做我的朋友,你们做我的朋友吗?
生:能!
师:老师也非常愿意做你的朋友。我们来看客人是否满意,来。
演示幻灯:卡通人物说:耶,明白了,我们就把“自我介绍”写下来吧!
师:同学们,我们也把我们的自我介绍写下来,跟他们比一比,看谁写得又快又好,有信心吗?
生:有!
师:那我们回到我们的教室,把自己的自我介绍写下来吧。下课。
生:老师再见。
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社会实践是大学生全面素质提高的重要环节,是学生将所学知识应用于社会的重要过程,
社会实践报告的写作规范。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神,保证社会实践报告的质量,避免与社会实践总结混淆,特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下,仅供参考:
一.实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成:
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括:
a)“摘要”字样;
b)摘要正文;
&n
bsp; c)关键词;
d)中图分类号。
4.正文
正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内,
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和
尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印,正文中的任何部分不
得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用a4打印纸。版式要求如下:标题(“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中),学院及作者名称(“四号”“仿宋体”居中,学院名称与作者名称之间应空两格),目录(“二号”“黑体”居中)内容(“小四号”“宋体”),摘要(“四号”“黑体”“加粗”):内容(“四号”“仿宋”),关键词(“四号”“黑体”“加粗”),正文内容(“四号”“宋体”)。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般
采用英文原名,按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
作为学生练习写作用的“社会实践报告”,它的体例、写法目前还无定论,可以参考“调查报告”的体例和写法,
社会实践报告的写作方法。我个人认为,“社会实践报告”应该有以下几部分:
标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题,例如《社会是大课堂,实践长真知识》。
前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文,
社会实践报告《社会实践报告的写作方法》(http://www.unjs.com)。
正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。
结语:可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款:署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组),报告完成的时间。
应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字,而要写标题,如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
通过以上文章,相信你可以了解社会实践,要了解更多相关信息,请继续阅读本栏目。
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敬爱的党组织:
据《华西都市报》报道,四川宜宾各区县均达到重旱气象标准,屏山、高县、筠连、江安等等地达到特重干旱气象标准。受灾人口达10万人,农业直接经济损失约720万元。
根据相关资料显示,自今年4月25日起四川宜宾等大部分地区气温已在30度以上,直到5月10日各县气温都在偏高3度以上,均为有气象记录以来同期最高气温。由于降水持续偏少,气温异常偏高,蒸发加剧,土壤墒情迅速恶化,按照国标《气象干旱等级标准》,宜宾各区县从4月14日开始相继达到气象干旱标准。其中,屏山中都河、大小龙溪河、富荣河、西宁河等县管河流流量减小,小型支流47%出现断流。
这样的情况不仅出现在宜宾各县区,在四川攀枝花,凉山州等地也有出现,并且灾情也十分的严重。针对这样恶劣的天气情况,成都市以及彭州等地300名相关工作人员在经过一系列的准备工作,终于在三分钟内向天空发出81枚人工降雨弹。2011年4月22日,四川省财政厅将中央拨付四川的特大抗旱经费1500万元,通过专调方式下达到攀枝花、凉山等12个受旱市州。
至今全国已有很大一部分的省份遭受干旱这已重大问题。庄稼因为缺少灌溉的水源而旱死在田地里面,湖泊、河流等因为缺少水源而干涸早大地上,森林的覆盖面积也在逐渐减少,然而森林植被的严重不足,直接导致水雾蒸发量不足,因而严重影响降水,是形成干旱的根本原因。那么干旱的频繁发生又将会导致哪些更加严重的灾情呢?
调查显示是:干旱的频繁发生,会造成沙尘暴肆虐、森林覆盖率降低、草原退化严重、天然水域缩小、河道断流、水资源锐减、土地沙化面积扩大等,致使自然灾害的发生频率加大,给国家的经济建设和人民生命财产造成巨大损失。干旱造成的环境影响有土壤和地下水的盐碱化、淡水生态系统污染加剧、动物品种的区域性灭绝等。值得注意的是,随着人类的经济发展和人口膨胀,水资源短缺现象日趋严重,直接导致了干旱地区的扩大与干化程度的加重。
这样的一系列的由干旱导致的灾情是不容忽视的,那么我们该做些什么呢?
目前最重要的是开源节流。所谓开源就是:理开发和提取地下水; 修建水库,跨流域调水;海水淡化,人工增雨;树造林,修建水库。所谓节流就是:加强宣传,提高公民节水意识;重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率;加强对水资源的管理,防治水污染。人民群众不仅要从自己做起,还要做到带领身边的人一起节约用水。减少每周洗澡洗头次数,生活用水的再度使用(如洗菜的水可以用来浇灌花草或是浇灌菜园,洗头洗澡的水可以用来冲洗厕所等)节约用水的各种方法不怕做不到,就怕想不到。
作为当代大学生,我们生活在先辈们为我们建造的幸福家园里,我们幸福的生活着,我们没有吃过苦,没有体会过饥不果腹的生活,或许今天的你还没有因为缺水,没有因为少粮而饥寒交迫,饥渴难耐,但是我们应该保持一颗坚韧的心,拥有一份敢于吃苦的态度。水的质量,决定了生命的质量,可是没有水,就没有生命的存在。因此,我们更应该从身边做起,节约用水。
汇报人:xxx
xx年x月
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自荐信(Self Recommendation Letter)是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件。小编为大家带来了自荐信范文,欢迎大家阅读借鉴。
保送生/自主招生考研的应该叫陈述材料,一般描述自己的成长经历,性格,爱好,志向等.字数在1000字左右,每个高校比如清华/北大在网上都有详细说明的.写作要真实,有情感就可以了。千万别想着找其他的文章借鉴,不仅无益,而且自己心虚,在这样的高水平竞争中,是很不巧的做法自荐信的写作方式本身就都大体相似,没什么独立的样式,主要就是把你自己的优点和优势写好就可以了。
自荐书的做作一定要谨慎,并且言简意赅。
需要注意以下几个问题:
1.要坚持实事求是的原则,正确介绍自己。
2.要突出重点,有针对性。
3.文笔要顺畅,字迹要工整。
4.不要引起对方反感。
5.学会用多种文字求职。
6.不宜"漫天撒网、广种博收"。
一、自荐信要脱颖而出
一份好的自荐信应该包括以下八个方面的必要内容:
教育背景。你的大学专业是什么,你为何选择这个专业,多年来的专业学习学到了什么,与你选择工商管理研究有什么关系。
工作经历。你曾经任过什么样的职务,这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么,与你攻读mba有什么关系。
社会活动组织能力。在大学期间曾经参与或组织过什么活动,曾担任什么样的工作,从中又学到了什么。最满意的一次经历。最满意的一项工作或学习经历是什么,是怎样做好它的。
最突出的才能。你认为自己最突出的方面是什么,如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。
学习计划和目的。你在攻读mba期间的学习计划是什么,攻读mba与你的职业追求、职业目标又有什么关联。
奖励。你曾经受过何种奖励,你是否担任过助教,你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。
特长爱好。你其他需要向商学院说明或解释的,如你的特长和爱好,或者你在某一方面,如学习成绩不够理想,需要向商学院解释的。
同时,如果你不想让你的自荐信埋没在数百名甚至数千名申请者的资料堆中的话,还要特别注意以下四点提示:不要忽视东西方文化的差异。中国人一向视“谦虚”为美德,即使取得了不错的成绩也要学会有所保留,而西方人不仅追求“优越”而且还要善于表达出来,所以申请者在写自荐信时一定要把自己的长处毫不隐瞒地描述出来,使人一眼就能知道你优秀的方面。
要富有个性。虽然很多申请留学mba的人都有大致相同的经历,但实际上他们还是有很多区别的,如生活背景、学习和工作成绩、所掌握的技巧等,申请者应力求在自荐信中突出自己在某方面与众不同的成绩、能力和优点。避免给人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感觉。
要真实。美国人对一个人的诚实品质看得很重。例如在签证时,你什么“失误”都可以,惟一不能做的就是对签证官撒谎,如果你是因为撒谎而被拒签的话,那么再签成功率将会很低。因为撒谎是人格问题。也正因为如此,美国人觉得个人签字比盖章更有效。为了保证申请者材料的真实性,商学院甚至要求申请者的每一份简历都有签字。所以申请者在准备自己的个人材料时一定要注意材料的真实性。
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求职信是求职者写给用人单位的信,目的是让对方了解自己、相信自己、录用自己,它是一种私人对公并有求于公的信函。求职信是求职人向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。求职信的格式有一定的要求,内容要求简练、明确,切忌模糊、笼统、面面俱到。小编为大家带来求职信范文。欢迎大家阅读借鉴。
步聚一:介绍消息来源 步聚二:表明求职心愿 步聚三:介绍个人简历 步聚四:摆出求职优势 步聚五:提出获职打算 步聚六:请求答复联系 步聚七:表明感激之情
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入党是一部分人选择的意愿志向,不少人还是不太了解入党申请书格式是怎么的,小编为大家带来申请书格式样本与写作内容,欢迎大家阅读。
1.要认真学习党章,掌握基本精神,加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。
2.要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机,不要以旁观者身分一味评论别人。
3.对党忠诚者实,向党组织反映真实思想情况。
4.入党申请书要写得朴实、庄重,不要追求华丽的辞藻,夸夸其谈。对基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。
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自我评价是是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面是关于的求职自我评价写作指导与范文,仅供大家参考。
自我评价切记长篇大论,要用简短的语言把自己的优势和经验总结出来。通常来说,语言尽量不要过于口语化,在描述自己的学习能力,工作态度,处事态度,团队合作精神、服从安排等方面用语应严谨、平实,不能写得太过过火了,一定要真诚。
一、自我评价书写步骤
第一步:深刻剖析自己。不要每天想着HR会不会要你,HR在想什么;先想想自己到底是一个什么样的人,具有哪些特质,这些特质与具体意向职位的关联是什么;
第二步:把自己的与求职相关的特质列出来;
第三步:流畅的表达出你的这些特质,如果可以用一些比较有特色的表达方式会更好。
二、自我评价范文
范文一
三年来的服务心得及行政工作,使我深深的体会到服务的重要性。这是一个需要很多的耐心、细心及责任心去完成的工作。本人工作认真,责任心强,学习能力好,能很的运用办公室软件microsoftoffice的各种功能进行高效的办公室日常工作,能很好的配合上司及同事的工作。本人工作认真且有很强的责任心及进取心来战胜工作中的一切困难。
范文二
我是一个对理想有着执着追求的人,坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作,让我在文案策划方面有了很大的提高,文笔流畅,熟悉传媒工作。为人热情,活泼,大方,英语流利,希望能凭借我的实力加盟贵公司,成为一个企业公关关系人员。希望企业给我一点阳光,我就能给您一片灿烂。
范文三
工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面;具有团队精神,能与同事,其它部门积极配合,公司利益至上;服从性好,能与上司保持良好的沟通,尊重上司的安排;为人诚实,正直;且好学上进,不断提高工作能力;相信您的选择会让您我更加成功;
范文四
对工作持积极认真的态度,责任心强,为人诚恳、细心、乐观、稳重,有良好的团队精神,能快速适应工作环境,并能在实际工作中不断学习,不断完善自己,做好本职工作。
范文五
本人作风优良、待人诚恳,人际关系良好,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式,对事情认真负责,能吃苦受累,有很强的责任心和团队意识;自信、乐观,具有一定的创新意识。
范文六
本人性格开朗,工作认真主动,能吃苦耐劳。在工作期间,思想进步,有较强的组织能力和社会活动能力,对新的知识有浓厚兴趣并具有较强的接受能力,熟悉电脑EXCEL表格制作和WORD文档处理,同时对工作尽职尽责,不断地从工作岗位上努力学习,积累经验。平时能认真学习会计专业知识,且具有很强的责任心和进取心。
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文秘写作在教学过程中应贯穿写作能力与职业技能两条主要线索,既要强调文秘写作与其它文体写作的不同,认识文秘职业的独特性,从文秘职业出发进行写作教学,同时由于写作过程的综合性特点,又要强调学生具备一定的观察能力、搜集信息的能力、社会调查研究的能力、逻辑思维能力和语言表达能力。写作是文秘的工作职责之一,领导讲话稿写作也是其中之一,下面是关于领导讲话稿写作范文,仅供大家参考。
领导讲话稿是机关文稿中最难写好的文种之一。小编通过与几位资深“老秘”探讨并结合工作实际,认为写好领导讲话稿需要注意把握以下要点。
所谓观点,在讲话稿中,就是将主题渗透到内容的关键性提法和主张。有时候表现在段落的小标题,有时候出现关键句,即观点无常势。
一是确定。即观点要围绕主题来展开,切莫“离题千万里”。
二是明确。观点的态度要明确,直截了当,绝不能模棱两可。
三是准确。观点要符合上级精神,切合本地实际。
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入党写作包括入党申请书,思想汇报,自传,及转正申请,本文是入党写作相关的指导范文,仅供参考。
自传一般包括如下三个方面内容:一是写明个人的家庭主要成员、主要社会关系的情况。个人情况包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、文化程度、本人成分、现从事的工作及担任的职务等。家庭情况主要是指父母、配偶和子女,以及和本人长期在一起生活的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况要写明与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友以及同学或同事等人的职业和政治情况。二是写明自己的历史。一般上小学或七周岁时写起。要写明何时、在什么学校读书或在何地从事什么活动;何时参加工作;在哪些单位工作过,担任些什么职务。前后时间衔接,每段经历提供证明人。还应写明加入过什么民主党派、进步团体或封建迷信组织、任何职务,以及有何其他政治问题,结论如何:受过何种奖励或处分;需要向党组织说明的问题等。三是写明自己的思想演变过程。这是自传的主体部分。一些年纪较大,经历较为复杂的同志,可把自己的历史分成若干阶段,写明各段时间的思想变化,对党的认识。特别是要把历史上关键时期的认识写清楚。
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一份入党申请书,无论出于何人的笔下或写于何年何月,都饱含着申请人对中国共产党的高度信任和无比崇敬,都饱含着申请人对中国共产党的满腔热爱和忠诚。本文是入党申请书写作指导及参考范文,仅供参考。
尊敬的党组织:
我自愿要求加入中国共产党,因为共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会发展的普遍规律,分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾,指出社会主义必将代替资本主义,共产主义必将在全人类实现。
《共产党宣言》发表一百多年的历史,充分证明了社会主义的强大生命力。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物,是中国共产党集体智慧的结晶,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验的总结。中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化,尤其是十一届三中全会以后,中国共产党总结正反两方面的经验教训,解放思想、实事求是,把工作重心转向经济建设,实行改革开放,创立了建设有中国特色的社会主义的理论、路线、方针和政策,开创了社会主义建设的新时期。
实践证明,中国共产党是伟大、光明、正确的党,它善于在实践中不断的总结经验,完善自己,保持正确的航向;它一切从实际出发,理论联系实际、实事求是;它全心全意为人民服务,把群众利益放在第一位,同广大人民同甘共苦;它坚持民主集中制,充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性;它实行民主的科学决策,制定和执行正确的路线、方针和政策;它坚持四项基本原则,从严治党、发扬党的优良传统和作风,提高党的战斗力;它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系,坚持实行和不断完善民族区域自治制度,帮助少数民族地区发展经济、文化,实现各民族的共同繁荣和全面进步;它积极团结各民主党派、无党派人士、各种爱国力量,加强同港、澳、台同胞的联系,按照"一国两制"的方针,完成祖国统一大业;它积极发展对外关系,在国际事务中,坚持独立自主的和平外交政策,反对霸权主义和强权政治。
我生在新中国,长在红旗下,党的教育伴随我走过了XX年的人生历程。还在孩提时,电影里、课本上革命先烈的英勇行为,便使我感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火,温暖着我的心窝。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下,向党宣誓,成为一名优秀的中国共产党党员。在那时,我已深深地懂得正是那金色的镰刀和锄头砸碎了禁锢在劳动人民身上的铁链,打破黑暗旧社会的枷锁,推翻了几千年来压在中华民族头上的三座大山,是中国共产党,给处在水深火热中的炎黄子孙带来了新生活。正是带着这种对党的崇高敬意,在童年时代我便积极向上,8岁加入少先队,17岁加入共青团,在以后团的生活中严格要求自己,认真做一个合格的共青团员,工作勤奋积极,争当先进。
本人加入党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动,而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念,这种信念给了我克服一切障碍、追随中国共产党建设社会主义中国的勇气、信心和力量。
敬爱的党组织,今天我郑重地递上申请书,是我人生历程中最庄严神圣的一件事,是我在入党前对人生的一次宣誓。若党组织在严格审查后能予以批准,我将认真履行党章上所要求的一切,严格要求自己,接受党组织和同志们的监督,严于律己、勤奋进取,努力作一名合格而且先进的共产党员,为党的事业、为我国的社会主义向现代化事业贡献我毕生的精力和热血。
即使组织上认为我尚未符合一个党员的资格,我也将按党章的标准,严格要求自己,总结经验,寻找差距,继续努力,争取早日加入党组织。
敬爱的党组织,请接受我的申请吧
此致
敬礼!
申请人:***
**年**月**日
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如何写入党申请书?本文是读文网小编为大家整理的2016入党申请书范文,仅供参考。
敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的踏实代表,是中国特色社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的。 .......
我之所以要加入中国共产党,是因为.......
目前,我坚持在业余时间学习有关理论知识,思想上有了极大进步....... 同时,我在自己的本职工作中踏实肯干,起到了模范带头作用....... 此外,我还担任了...的社会工作,成绩也是不小的.......
在自己有了一些优点的同时,我还经常作自我批评,发现自己在以下方面还有不足之处.......不过我会尽快改正的,同时还请组织给与指导和帮助。
今天,我虽然向党组织提出了入党申请,但我深知,在我身上还有许多缺点和不足,因此,我希望党组织从严要求我,以便使我更快进步。今后,我要用党员标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足,争取早日在思想上,进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼!
申请人:
某年某月某日
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高考作文是高考语文的重中之重,相对学生来说,在众多的高考作文文体中,最有价值的文体不外乎抒情散文、记叙文和议论文三大类,而议论文无疑则是最重要的,也最能体现学生的综合写作水平。本文是读文网小编为大家整理的2017高考议论文的范文,仅供参考。
高考是“指挥棒”,不管你怎么想,都得无条件地听指挥。
近年来,有两个现象引起了全国师生和语文工作者高度警觉:一是“命题作文”又开始走俏。以2007年为例,“命题作文”和“话题+命题型作文”,在全国18套试卷中,已占据半壁江山。一是有专家在媒体表态,认为“议论文有利于检测考生综合运用能力”,“值得重视”。而事实上,审视近两年来的高考作文试题,无论是话题型的、材料型的、还是纯命题作文,都可以用“议论文”写作。
凭心而论,议论文写得如何,确实能客观反映学生的知识贮存多寡、文化含量和明理层级,进而反映学生价值取向、思维密度、情感维度、语言能力等现状,体现新课标“认识社会,认识自我,规划人生”理念,不失为一种较好的检测方式。因而,如何写好议论文,便很现实地摆在了应试“举子”和语文老师面前。
那么,怎样写好议论文,什么样的议论文才是佳作呢?
一、确立论点,一以贯之
上世纪六七十年代,“立场坚定,旗帜鲜明”一语特别流行。此话套用之于议论文写作,除有“爱憎分明,是非分清”的内涵外,可理解为“论点一旦确定,决不可中途易弦更张,必须一以贯之,以至于始终”。2007年琼宁卷是话题作文,要求学生根据材料,就“创造与机遇、追求的关系”自主立意作文。既然是话题型作文,写成议论文,论点是很多的。如论证公式“创造=机遇+追求”; 如讨论在“创造”的过程中,机遇﹥追求,机遇﹤追求,或机遇与追求同样重要;如对“机遇”本身进行剖析:从天而降的,可遇不可求的,失之交臂的,用不正当手段获取的„„如分辨形形色色的“追求”:有的人,违背社会与自然的规律,追求毫无意义;有的人,盲人骑瞎马,自己也不明白在“追”什么;有的人,客观冷静分析之后,选定目标,脚踏实地地孜孜以求,虽然并无“创造”,然而却令人敬仰„„
以上论点(当然远远不止这些),可任选其中一个进行阐析。但如果考生企图面面俱到,那就会像寓言中所嘲讽的“一个猎人偶获一狐,明知狐皮只能缝制一顶帽子,却硬要裁缝替他缝制十顶帽子”一样可笑。毛泽东同志有一句名言:“与其伤其九指,不如断其一指。”我们是否可以从中获得启示?
有一道这样的命题:以《凡事须讲求度》为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,角度自选,除诗歌外,体裁不限。
这道命题,很适合写议论文。审题后发现,“度”字好理解,但“凡事”一词却很有些吓人。由于其外延太大而让学生眼花缭乱,不知从何下笔。一个学生以 “敬畏生命”为话题,针对当前社会上某些人对敬畏生命的片面理解,以至于对硕鼠、恶狼、狂犬、毒蛇等殃及人类生命的“生命”也“敬畏”起来,并大声疾呼要对它们加以保护的过激言行,阐明了“过犹不及”“凡事须讲究度”的道理。此文口子开得小,论证集中、透辟,这篇文章,远比那泛泛而谈、简单罗列而得出的结论显然更有说服力。从立意角度评价,不失为好文章。
二、言之成理,持之有故
众所周知,任何一个论点都必须有充足的论据支撑,否则便苍白无力;这个论据便是科学原理、自然法则和胜于雄辩的事实。想要在考场上下笔千言,论证自己的观点,学生应该有比较深刻的辩证思想和丰厚的知识贮存。2007年浙江高考优秀作文,杭州二中杨扬同学的《消逝是行走的一种属性》,可以说是“言之成理,持之有故”的典范。他在不到750字的文章里,阐述了一个非常深刻的哲学道理:“行走者本是在时间中行走,所以消逝本身就是行走的一个特质。没有不消逝的行走,恰如没有不行走的消逝。”为了论证这个观点,他先后援引了莎士比亚、苏轼、尼采和另一位英国诗人的名言,并从哲学、人类行为学、物理学等方面进行阐述,水到渠成地凸现了中心论点。此文言简意赅,令人叹服。这就启示语文教师和同学们,广泛阅读、全面涉猎,日积月累,沉淀知能,是高中学生的“内功”,这个“内功”应从高一、初三甚至更早就得“修炼”。
三、论辩阐析,文情并茂
孔子曰:“言而无文,行之不远。”即使写议论文,也不能忘了要文从字顺、讲究文采。
近来来,“议论性散文”逐渐为学生们所熟知,也为老师们所青睐。资料显示,公开了的高考优秀作文,70%左右是“议论性散文”!
如何定义“议论性散文”?它兼备了议论文和散文两大特质:既有议论文明理的内核,又有散文语言的表征,有时甚至兼有抒情的成分。换言之,它既讲究议论的哲理性,也讲究议论的抒情性,将二者完美的结合了起来。这种文章,写作时难度并不很大,但要真正写好却谈何容易。请仔细品味下面三段文字: 人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行?
—摘自2006年湖南满分卷《谈意气》
春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年
—摘自2007年广东满分卷《就这样,岁岁年年》
忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不息,他们没有忘记。犹太人没有忘记,因为他们知道知耻而后勇,于是在诺贝尔奖面前,他们经常是胜利者。德国人没有忘记,因为他们把昨日的罪过,当作今日的教训,防止明日的错误。全世界的人民都不会忘记,因为和平是我们每一个人的渴望。
—摘自2007年山东满分卷《当记忆流经奥斯威辛》
我们且抛开考生的知识贮存、文化含量等元素不顾,三个选段,尽管有些话题过于沉重(如山东卷《当记忆流经奥斯威辛》),但从语言角度检视,却发现它们有共同的特点:句式参差,音韵谐和,修辞考究,意蕴多维„„尤其是广东《就这样,岁岁年年》,连标题都是那样抒情。但是,这三篇文章却都是优秀的议论文。
这就是近几年比较流行的议论性散文。
古来有云:修身、齐家、治国、平天下。可见,古时之人就把修
身放在了
第一位。我也认为:安家、安国、安邦,必先安心。
志者,必先安心。有志之士,必先有心。确定心之所向,志向也将势如破竹地冲破一切阻碍,成就一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人皆知,一句“鞠躬尽瘁,死而后已”便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂的,孔明将心安在了汉室统一上,最后虽然出师未捷身先死,可后人永远将佳话围绕在了他身边。元帅岳飞将心安在大宋,一首《满江红》,歌出了“精忠报国”的英雄气概,志者, 安心,心如磐石。
治者,必先安心。冰心诗中写道:“心若冰清,天塌不惊”。治国之人,必先做到天塌不惊。心安得稳,国安得就稳。勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心。记得从书上看过这么一句话“不可忘,不可念”,用在这里正合适,所谓国仇不可忘,天
塌不可惊;家耻不可念,心应若冰清。治者,
安心。心若冰清。
智者,必先安心。曾经疑惑,曾经迷茫,将心放平,你便是智者。做得到宠辱不惊任庭前花开花乱,做得到去留无心,看天上云卷云舒,这才是将心放平,一朝不得志便抑郁而终的人,也许是诗人,也许是文学家;也许是富五车,也许家财万贯,但不懂得笑看风云,不懂得安心的人,决不是智者。智者,是一份潇洒、一份幽默、一份认真、一份玩笑、一份勇敢,五份安心。智者,安心。心比镜湖。
知者,必先安心。佛曰:“渡人自渡。”也许这就是安心的最高境界。与人争名逐利,不如守掘归园田的恬淡轻松;与人比权量力,不如渡人自渡的豁达明朗。水至清则无鱼,人至察则无徒。只有懂得宽宏,懂得不把世界看得太清楚,懂得笑看得失,淡观荣辱的人,才是知者,才懂得笑看得失。知者,安心。心似苍穹。 安家,安国,安邦之人,必先安心。将心安如磐石的人是“志者”;将心置若冰清的为“治者”;将心比作镜湖的必为“智者”;将心看似苍穹的实作“知者”。
安心、安家、安邦,之后安天下。
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大学的课程不再是跟高中一样了,大一学期的课程就要结束那总结要怎么写呢?下面是读文网为大家带来的大一学期课程总结范文,希望可以帮助大家。
当7月2号踏上暑假的列车,可能速度太快了吧,一转眼列车就把我们送到了8月30号了,又到了上学的时候!
时光飞逝,眨眼间大一的学习生涯就这样浑浑噩噩懵懵懂懂地过去了。
回过头去,看看这一年一路走过来的脚印,所谓“路途的历史,也是心灵的历史”,在许多事情过后,认真冷静地反观自省是很有必要的,因为“自己就是自己最好的老师”。
刚进入大学时,爸爸轻轻地对我说:“孩子,人生的路你自己一路走好!”我点了点头,留下了甜美的微笑。我怀着一颗激动景仰的心情,大学是我向往已久的象牙塔,在家人老师的殷切期待与鼓励下,经过高中黑色七月的洗礼,总算是考上了襄樊学院,我如释重负。
然而,踏进大学的校门后,我有点找不着北了,一切都是陌生的,陌生的环境,陌生的人,陌生的生活学习方式,没有明确的目标和方向,像一只找不着方向的无头苍蝇。因而刚开始时觉得课程基本都很无聊,没有学习的动力。……但我却有一种初生牛犊不怕虎,大胆的竞选了好多职务,最后以宣传部干事和班长的成绩回报了我的努力!
可以说,这一年来我所有的学习生活安排基本都是井井有条的,学习,工作都是认真负责的完成,,我依然忙碌着,为了自己的未来,但我不甘心,不甘心像以前一样,只是学习,我要活出自己的大学生活。我不停的努力,我积极参加各种活动,我报名参加社团,报名参加学生会。在生活中不断追求。大一的生活也是丰富多彩的,各社团活动丰富了我的课余生活,在实践中,让自己 慢慢的成熟起来,理智的对待身边的人和事。
大一过去了,在大一的一年里,我在学生会和班上的职务上锻炼了不少,自己也收获了很多,从我的同事,同学身上找到了我没有的优点,从他们身上学到了好多东西,进步很大。在我每天忙碌的生活中,感觉到累,但更多的是兴奋,快乐,因为我没有觉得自己在浪费时间,浪费光阴,我过得很充实。在大一期间,我积极的递交了入党申请书,成为了一名预备党员,这样更加鼓励我努力学习,积极帮助别人,为了我的明天,为了更好的生活,为了更多的奉献社会,我将更加努力的学习!
以上是我对大一学习生活的总结,在今后学习生活中,我会不断努力,追求自己的理想,在学习中体会生活,在生活中体验人生!
过去了的是不能再回来的,回首过去,心中无限感慨;展望未来,相信依旧灿烂。我已扬帆启航,向着自己的目标——前进!
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2023幼儿园园本课程实施方案设计(15篇)
园本课程是指以幼儿园为基础,根据幼儿园自身的条件、师资力量、幼儿特点等,由幼儿园自行设计、组织、实施、评估的课程。下面是小编为大家带来的幼儿园园本课程实施方案,希望大家能够喜欢!
为进一步推进我园教师继续教育工作,提高教师培训质量,根据上级主管部门对教师继续教育培训提出的要求,结合本园实际,特制定此方案:
一、指导思想
贯彻落实新《纲要》精神,积极探索有效的园本师资培训模式。坚持立足园本、联系实际、注重实效的原则;坚持思想政治素质与业务水平并重的原则;坚持理论与实践相统一的原则,充分发挥园本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。
二、培训目标
1、进一步促进教师更新教育观念,更新知识结构和能力结构,掌握现代教育技术,使之具有综合教育能力和锐意创新能力,符合创新教育和素质教育的要求。
2、进一步提高教师理论功底和科研能力,发展教师的个性特长,使之具有鲜明的教育教学个性,并形成自己的教育教学风格和特色,成为学科骨干。
3、进一步提升教师师德修养,完善教师心理品质,使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。
4、逐步构建“研训一体”的培训模式,形成园本培训体系,建立园本培训机制,使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、培训内容
(一)师德培训
结合市局文件精神,开展《中国梦—黄骅梦——教育梦》师德专题活动。通过师德大讨论、师德征文、师德演讲等活动,在园内广泛开展师德教育,帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,不断提升教师的个人涵养和心理素质,促进教师依法施教、以德治教。
(二)专题培训:幼儿园数学教育
通过开展学习黄骅市春蕾幼教中心、第一幼儿园、第二幼儿园的园本课程展示活动,使广大幼儿园教师能进一步理解幼儿园数学教育的目标、内容,更好地掌握幼儿教师数学教学艺术的基本标准及幼儿园数学教育活动设计与组织的要求,并能将所学的理论知识很好地运用于课堂教学实践,切实提高教师进行数学教育的基本素质和能力。
(三)自主性个性化培训
本着“灵活、实用、有效”的原则,我们组织教师进行自主性个性化培训,让教师根据自己的实际情况,选择自己需要的内容进行学习。并在学习过程中,加强对教师的指导,切实地帮助教师提高自己、不断成长。
四、培训对象及形式
培训对象:幼儿园教师
培训形式:采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流、师徒结对等。
五、管理与考核
加强培训过程的检查和督促。考核时把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课间制作、学习体会、经验总结等文字材料、参加培训和研究活动的考勤情况作为园本培训检查、考核的依据。
六、组织与保障
组织保障:成立以副园长为组长,副园长为副组长,培训辅导员负责具体实施的园本培训工作领导小组,领导、协调和管理幼儿园的园本培训工作,保障园本培训工作落到实处并富有成效。
七、经费保障:
每学年拨出一定的经费,作为园本培训所需开支,保证园本培训正常顺利开展。
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