为您找到与关于自主的演讲稿题目相关的共200个结果:
演讲的题目是一篇演讲稿有机的组成部分。它与演讲的内容、风格、语调有直接关系。内容决定了题目,题目则鲜明地表现内容的特点。什么是演讲的题目?说白了,就是一篇演讲的名字。也可称为标题、题名、名称。下面读文网小编给大家分享确定演讲稿的题目技巧,欢迎阅读:
标准之一,演讲的题目应能揭示主题。如,曲啸的演讲题目《心底无私天地宽》,一听就知道演讲的中心思想和主题是什么。
标准之二,演讲的题目应能提出问题。如,鲁迅的演讲题目《娜拉走后怎样》、《未有天才之前》等,听众听讲就可以一种浓厚兴趣进行思考,听时自然就容易理解。
标准之三,演讲的题目应能划定范围。如《大学生的任务》、《美术略论》这样的演讲题目,听众听后就可知道演讲的内容、范围及涉及的具体问题,以选择听还是不听。
当然,要选择一个好的题目,除了按上述三条标准外,还应注意以下问题:
第一,题目要有积极性。即要选择那些光明、美好、有建设性的题目,使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目,就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
英国一位演讲家曾讲过,一个好的题目是属于“怎样?”“是什么?”“为什么?”三方面。如:《学校怎样开设演讲课》,这属于“怎样”的,是解决疑难的题目;《为培养新人而努力》,是属于“是什么”的,是指出目的和办法的题目;,指出目的。初学者选题时按这个要求去检查,题目就容易有吸引力和积极意义。
第二,题目要有适应性。其一,要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等,这样才能有的放矢。其二,要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目,因为自己熟悉的东西容易讲深讲透,容易收到好效果。其三,要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长,题目就可大些;时间短,题目就可小些。#p#副标题#e#
第三,题目要有新厅性。只有“新”和“奇”,才能像磁石一样吸引听众。司空见惯、屡见不鲜的事物,人物,人们是不易关注的。比如《我的祖国》、《青春在岗位上闪光》等,人们听得厌倦了,很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目:《老而不死论》、《伟大的化石》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》,这样新奇的题目怎能会不引人呢?
第四,题目要有情感色彩。演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩,并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去,从而打动听众有一种情感的导向作用和激发作用。如鲁迅的《流氓与文学》、马克.吐温的《我也是义和团》等,其爱憎情感都是很鲜明的。
第五,题目要有生动性。演讲题目生动活泼,就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等,都非常生动活泼。当然,生动活泼与否主要由主题和内容而定。严肃的主题和内容就不宜用活泼的题目,用了反而会冲淡和破坏演讲的战斗性和严肃性。
选择一个好题目并非一件容易的事,需要长期锤炼,反复琢磨,久而久之就会找到规律。初学演讲者在选择题目时往往容易犯以下毛病:1、冗长的题目不仅不醒目,也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》,这个题目就太长了。2、深奥怪僻,艰涩费解。这样的题目往往让人摸不着头脑,自然就失去了听的兴趣。如《我对文明之管窥》、《葡萄与大学生》、《五彩石》等,很晦涩、难怪、别扭。3、宽泛、不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等,这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容,也不会愿意听讲。
演讲的题目有一种特殊情况,就是有一些演讲辞的题目是以发表时间、地点或会议名称而定的。这类演讲都是有特殊意义的,且演讲者都是某段历史时期著名政治家、社会活动家和知名人士。这种题目属于特殊情况,不能和我们的一般演讲题目同日而语。
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烈士们呀,当年你们浴血奋战的每一寸土地,如今都已经鲜花朵朵、绿草如茵。下面是清明节演讲稿题目大全,希望读文网小编整理的对你有用,欢迎阅读:
青少年朋友们: 今天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士园祭扫烈士陵墓,缅怀革命先烈,这是很有意义的活动。今年悼念活动的主题是“弘扬先烈精神,树立远大理想”。在烈士园的英烈事迹展示厅中,展示了我县146名烈士的光辉业绩,如勇敢的斗士柔石烈士,抗战英雄朱学勉烈士,为国争光、为国流血的童遵孝烈士,带头突围、英勇牺牲的邬时奕烈士,青春碧血献丹心的章晓红烈士,用生命谱写英雄赞歌的吕安根、葛亚玲烈士,以及去年4月4日为扑灭山林火灾而先后牺牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童炜滨三位烈士,等等。烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。 今年是中国人民抗日战争伟大胜利60周年,在抗日战争中,千百万中华优秀儿女为打败日本帝国主义对我国的侵略,为国捐躯,献出了自己宝贵的生命。纪念这段历史,可以使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难,宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用,激励和动员全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴,促进世界和平与发展,使历史的悲剧永远不再重演。
青少年朋友们,各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣,他们的精神光照千秋,永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神,革命传统要牢牢记在心头,以此激励我们、警示我们,要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。
少年朋友们,“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑,实现中华民族的伟大复兴,始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿,青少年就是全面建设小康社会的接班人。
青少年朋友们,你们正处在风华正茂的年代,在你们身上寄托着国家和民族的希望,党和人民殷切期望你们树立远大理想,坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念,珍惜美好时光,勤奋学习文化科学知识,掌握报国本领,加强自身的思想道德建设,培养优秀品德,锻炼强健体魄,努力成为社会有用之材,准备着为实现全面建设小康社会贡献自己的智慧和力量。
青少年朋友们,奋发努力吧!
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学习着,是美丽的,充实、自信、乐观、进取,这些生命中无法忽视的珍珠,对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。下面是小学六年级自主学习演讲稿,希望读文网小编整理的对你有用,欢迎阅读:
各位老师,同学:
下午好!
站在演讲台上,面对大家真诚的眼睛,我很想和大家分享自主学习中的快乐!我演讲的题目是《谢谢你,自主学习》。
上学期,借自主学习的春风我光荣成为一组之长!那一刻,我心中充满喜悦与担忧.喜的是我得到了老师的赏识和同学的信任,忧的是内向胆小的我能承担这一份责任吗?
不过,事实证明,胆小的我不仅战胜了内心的怯弱还使学习组成为了一个团结自信的团队。
我们组有六人,男女各一半。六个人性格各异,成绩也是参差不齐。例如不爱学习调皮捣蛋的周宝宝,一开始没有一个人愿意教他,想任他自生自灭。而周宝宝呢, 照样讲话开玩笑,作为组长,我该怎样去帮他呢?我决定从他最害怕的数学上下功夫!不管他怎么不情愿,我总能耐着性子给他讲,慢慢的,在课堂上,你也可以看 见周宝宝自信的面对着数学老师的提问了。有一次数学公开课,周宝宝竟破天荒上台当了一回小老师,赢得了满堂喝彩!
说到林思敏,虽然她成绩还可以,可是一点都不积极。上课总是很安静,面对我的提问也是支支吾吾。于是,在讨论时,我特意安排她第一个发言。终于,在大家热切的关注下,她已经可以自然地说出自己的想法,并反驳别人的意见了。
再说到陈骏淩,他可是最难管的了!他总是可以想出很多个理由来应付你的批评。面对他,我不禁绞尽脑汁的思考着怎样才能管住他?看看他旁边好动的刘欣榕,我 立刻计上心来。事不宜迟,我就让陈骏淩去教刘欣榕。当上“老师”后,他似乎懂事了很多,看着两个人和睦相处共同进步,我又开心了几分。
最后,看到说话很小声的宋家豪,我的头又疼了起来。该怎么办呢?我想了又想,却怎么都想不出来;只好去“求助”刘老师。
听了我的问题,刘老师告诉我:“让他说到大家都听到为止!”真是个不错的主意!所以,我一遍又一遍的纠正宋嘉豪,让他大声地把自己心里的感受和困惑说出来。终于,他能够连贯、大声地把自己的想法说清楚了!
看着现在和睦相处的大家,我心里流动着一种温暖的自豪感。现在,我最想说的是:自主学习是春雨,滋润我的心田;自主学习是艳阳,温暖我的心灵;自主学习是明灯,指引我前行!谢谢你让我变得更勇敢更自信!
小学六年级自主学习演讲稿篇二:
尊敬的各位老师和同学们,上午好!
今天我结合自己的学习实际, 和大家探讨一下有关自主学习的一些体会。
记得在小学六年级升初中的那段时间,尽管很苦,我们还是挺了过来。当时,我很烦躁,甚至也有想放弃的念头。可是,这个毕业考试不得不让我重视。于是,我就每天强迫自己努力地学,使劲地写。就这样子,日子一天天过去了,我渐渐明白了:与其天天都这样子强迫我自己去学,还不如快快乐乐地接受,那不是更好吗?于是,我微笑着面对着每一天,这样我渐渐地体会到了自主学习的重要性,学习成绩提高了,我很有成就感,心情当然就好了,学习效率就更高了。升入初中后,我们七年级5班是“学洋思实验班”,我们的老师一直在热情鼓励、积极训练我们的自主学习能力,我明显地感觉到自己的学习能力提高了,成绩也越来越好了,从9月到10月,我在年级进步了43名。当然还要感谢班主任和其他老师的鼓励和指导。
从我的亲身经历中,我觉得,自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。通过自学、质疑、讨论等方式深入理解学习内容并获得新知识实践活动,自主学习还包括自己在学习中不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法,合理的掌控学习时间,专心地投入学习中。其实,要做到自主学习并不难,最重要还在于端正自己的学习态度。所以自主学习对于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀,就是因为他们能很好地自主学习。
要做到自主学习,其实也不难。首先,你要对学习有很浓厚的兴趣,把学习当作是一件非常快乐的事情。学习肯定是苦的,但是一分耕耘,一分收获,“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功”,老师经常教导我们:“如果你把学习当成一种乐趣,你就像生活在天堂里;如果你把学习当成一种负担,你就生活在地狱里。”
自主学习需要认真的学习态度,才能理解课本上的一些难懂的知识,领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候,要谦虚的请教老师或者同学们,甚至可以不耻下问。课堂上应该专心地听老师讲课,养成认真听课,勤做笔记的习惯,努力提高课堂效率,专心致志地听课,胜过课下补习,能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习,那又何苦呢?我想不会有哪位同学课堂不听课,寄希望课下找老师补课吧?
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”所以在学习后,要不断地巩固、复习,才能达到融会贯通的境界。在自主学习中你不懂的知识点,在复习巩固和老师的积极指导下,你或许就会恍然大悟。
最后,想送给同学们一句话:学习着,是美丽的,充实、自信、乐观、进取,这些生命中无法忽视的珍珠,对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些体会和见解,不当之处,敬请批评指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解,多多向他们学习!
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每个成功者靠的都不只是运气,希望每个同学都能够付出汗水,付出努力,收获自己的成功。以下读文网小编整理的六年级自主学习的演讲稿,供大家参考,希望大家能够有所收获!
六年级自主学习的演讲稿
时光依旧如箭一般飞逝而过,转眼间树干上又多了一圈年轮,孩子们又长大了一岁。在这一个学期的学习过程中,我和孩子又多了一些自己的经验与体会,趁这个机会拿出来与大家分享。
书本是知识的来源,我们的学习离不开书本。上课之前,把书上的内容预习一遍,了解大致的知识点,这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。上完课以后,再把书上的内容复习一遍,复习必须认真仔细的看。边看边回想老师上课讲的内容,多向自己提问,争取把知识点都记住。复习的时候,把知识点都从头到尾看一遍,理清楚知识框架,找出每个知识点之间的相互联系,做一个整体性的了解,这样更便于记忆。到了考试之前,再把书翻一遍,看看其中概念性的东西自己是否都记住了,把不清楚的知识都理清楚。“书读百遍,其义自见。”平时多看书,对自己的学习很有帮助。
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自主学习是春雨,滋润我的心田;自主学习是艳阳,温暖我的心灵;自主学习是明灯,指引我前行!谢谢你让我变得更勇敢更自信!下面读文网小编给大家分享自主学习小学生演讲稿,欢迎阅读:
各位老师,同学:
下午好!
站在演讲台上,面对大家真诚的眼睛,我很想和大家分享自主学习中的快乐!我演讲的题目是《谢谢你,自主学习》。
上学期,借自主学习的春风我光荣成为一组之长!那一刻,我心中充满喜悦与担忧.喜的是我得到了老师的赏识和同学的信任,忧的是内向胆小的我能承担这一份责任吗?
不过,事实证明,胆小的我不仅战胜了内心的怯弱还使学习组成为了一个团结自信的团队。
我们组有六人,男女各一半。六个人性格各异,成绩也是参差不齐。例如不爱学习调皮捣蛋的周宝宝,一开始没有一个人愿意教他,想任他自生自灭。而周宝宝呢, 照样讲话开玩笑,作为组长,我该怎样去帮他呢?我决定从他最害怕的数学上下功夫!不管他怎么不情愿,我总能耐着性子给他讲,慢慢的,在课堂上,你也可以看 见周宝宝自信的面对着数学老师的提问了。有一次数学公开课,周宝宝竟破天荒上台当了一回小老师,赢得了满堂喝彩!
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再说到陈骏淩,他可是最难管的了!他总是可以想出很多个理由来应付你的批评。面对他,我不禁绞尽脑汁的思考着怎样才能管住他?看看他旁边好动的刘欣榕,我 立刻计上心来。事不宜迟,我就让陈骏淩去教刘欣榕。当上“老师”后,他似乎懂事了很多,看着两个人和睦相处共同进步,我又开心了几分。
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自我管理、自主学习。以下是读文网小编整理关于自主学习演讲稿范文,供参考!
尊敬的各位老师和同学们,上午好!
今天我结合自己的学习实际, 和大家探讨一下有关自主学习的一些体会。
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自主学习需要认真的学习态度,才能理解课本上的一些难懂的知识,领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候,要谦虚的请教老师或者同学们,甚至可以不耻下问。课堂上应该专心地听老师讲课,养成认真听课,勤做笔记的习惯,努力提高课堂效率,专心致志地听课,胜过课下补习,能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习,那又何苦呢?我想不会有哪位同学课堂不听课,寄希望课下找老师补课吧?
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”所以在学习后,要不断地巩固、复习,才能达到融会贯通的境界。在自主学习中你不懂的知识点,在复习巩固和老师的积极指导下,你或许就会恍然大悟。
最后,想送给同学们一句话:学习着,是美丽的,充实、自信、乐观、进取,这些生命中无法忽视的珍珠,对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些体会和见解,不当之处,敬请批评指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解,多多向他们学习!
我的讲话完了,谢谢大家!
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我个人觉得自主学习,就是自我学习。以下是读文网小编整理关于自主学习演讲稿2篇,供参考!
尊敬的各位领导老师:
大家好,非常高兴能和大家坐在一起交流学生自主学习的问题,也非常高兴各位领导能给我这个机会,我呢没有什么大的道理可言,也没有什么成功出色的经验,也是抛砖引玉,取长补短,那么就请允许我把这段时间自己的一些在这方面的实践向在做的各位领导老师作以汇报,
我个人觉得自主学习,就是自我学习,放在咱们老师和学生的关系上的话就是老师让学生自主学习,最后变成学生的我要自主学习。目前来说,我班的所谓的自主学习分为三个部分,也就是三个阶段,分别是课前预习,课上学习,课后复习。
首先是营养早餐,也就是课前预习。我们叫它营养早餐,是因为新的一天的开始离不开早餐的营养,吃的好,身体好,精神好。课前预习更是如此,要想学的透彻,跟的上,少不了课前的准备,只有预习了,并且预习的好才能比别人更早的收获新的知识,汲取新的营养,获取大的成功。我个人觉得这就像打仗一样,如果不能做到整装待发,也许就没有胜利的凯旋。我们班的课前预习都是放在课下,让他们自己解决,在自己归纳、查找资料或者同学的互助下先行获取下一课或者下一单元最大的知识面。等老师真正打算上这一课或者这一单元的时候,就省事了很多,只需要点拨重点就可以了。同时这也需要老师提早打算,比如我自己就是每周五都会通知同学们下周我们的周学习计划,等周一回来上课时在强调一遍我们的本周学习计划,这样也好让学生做到心中有数,整体感知,而不是茫然不知所措,感觉老是没有自己的动力和目标,老是被别人牵着鼻子走。即使这样,我个人觉得不应该牵,而是引,就像我们所说的给他们指条明路一样,所以我们班有自己的预习步骤,预习作业纸。(就像我们发的明白纸一样。具体的预习步骤见附件)。通过一段时间的观察,我发现,我每一单元上之前,同学们的书上已经勾勾画画的写了很多,询问他们的学习方法,他们也是有的是话要说,比如自己手中有全解,问的别人,上网搜资料等等。那具体的预习效果怎么样呢,这就体现在课堂上的展示环节,我发现我提问的大部分的问题他们大部分都能马上举起手来,这就说明我们放手是对的,这样我们就能筛选重点,节省时间,同时也把分析、归纳、总结等等一些的能力不知不觉的交给了他们。当然里面肯定有漏网之鱼,说回来,就像我们考公务员提出对策一样,我们也需要加大监督力度,有时候是我检查,有时候是大组长或小组长,但从总的效果来说,自学总比不学强。
解读预习作业纸:
这个作业纸是我几年前貌似去临沂九中的学习一个语文单元整体教学的时候,回来根据自己手中的资料总结的,目前是两种设计,内容差不多,具体内容是。。。。。。。这个可能比较适合中高年级使用,有需要的老师可以打印了用,我是横向两栏设计的,一生一份,粘贴在自己语文课本封面下面,预习或者交流收获的时候可以照着,比较方便。当然了,矛盾具有特殊性,这个步骤可能不一定合适,或者适合您的学生,希望各位领导老师给予指导,以便完善。
第二阶段是上课阶段,我称它为能量午餐,正餐,就像一天之中一样,处在学习的中间,起着承上启下的作用。我们班的上课分三种形式,分别是老师讲、学生讲和师生共同讲。说起自主学习,我觉得在课上的表现也很锻炼人,所以我本着“全面发展,重点培养“的原则,在学生有了预习效果的时候,让学生代讲,老师重点点拨、归纳、总结。当然,讲之前我会和她交流方法和问题的设计等等。试过之后我发现一是听讲的学生比较配合,二是讲课的学生给了我很大的惊喜,我没有想到小老师能够结合自己手中有的练习(全解或基础性训练)提问一些较好的我意想不到的问题。当然,为了锻炼学生的语言能力,交流沟通能力等等,老师的角色就是一,他们讲的时候我是巡视检查,二呢最后必须归纳总结,完善。这个时候我只是配角,体现出了学生的自主性。我个人觉得,我要是能做配角的话,我绝对不会抢学生的主角角色。
第三阶段是课下复习,练习,我们知道知识的收获不只是在课前,课上,还在于课后的巩固,知识巩固我们分为三种,一是平时饭空,家庭作业,二是手中的练习册,三是我给同学们搜的题。,我是这么看待巩固练习的,一可以填充我们的饥饿感,补充新的知识,能量,二他可能可以帮助我们消化吃过的东西。所以我们又叫它下午茶。不吃可以,但是有时候又不得不吃。
首先饭空的作业主要指中午这段时间,没有规矩,不成方圆,没有约束,纪律涣散,首先需要我们的约束,行为决定习惯,时间长了他们自然而然就成了习惯,,这样也就不需要我们天天提醒约束了,就像现在他们每一个人都已经习惯了进门就把2个人喝水的杯子紧靠在书桌的中间一样,有了良好的班风班貌,也就为他们的精心学习营造了必要的环境和氛围。
我们班是要求学生12:20前必须安静的学习,可以坐在教室完成各科老师布置 的任务,之后可以看书,预习。等等。直到1:20,当然中间可以去厕所一次,但不可以成群结队,也不可以”一去不归”,因为没有约束之前有的同学到处去玩。当然只有约束不行,让他们惟命是从,马首是瞻更不可取,所以需要给他们适当的放松,也就是寓教于乐,如果不这样,他们就会有抵触心理,就像弹簧一样,你压的越紧他的反弹就越大,弄不好,起反效果,弹到自己,这可不是弹,弹,弹走鱼尾纹那么简单。所以,就像我宁愿和他们一起花一下午三节课的时间来过元旦一样,我也会带领他们去敬老院扫扫学,堆雪人,也会和他们一起表演课本剧,一起玩耍,因为我也经常告诉他们:玩就玩个痛痛快快,学就学个踏踏实实,这些看上去和学习没有关系的事情,恰巧是师生联络感情的最好方式,有了感情基础,有了愉悦的身心,整体坐在教室里,不想学习都难受。
家庭作业我是让他们写在专门发的本子上,专人检查,同时我还设计了一种专门适合学生在家操作的实践性作业,让他们在家的时候能够锻炼自己,也能够加深亲子关系。每天下午放学前课代表去要作业的时候,找同学抽签,抽到哪条,当天回家就完成,并且可以写进日记里。表格见附件。
中午的饭空时间很长,学完知识,期中期末考试前,我都会把搜好的练习题拷在多媒体上,因为我班同学有会使用多媒体的,所以需要的时候我只需要告诉班长今天中午完成哪单元哪套练习就可以了,学生会在规定时间去完成规定的学习任务。上学期我是给他们搜了一共是54套针对单元的试题,一天一套,只写答案,这样的练习都是由他们这样自主完成的。我还要求每个学生都准备了硬皮本,我利用上星期的时间已经把考试题型的同类题目都做了记录,并要求他们保存好,因为这些东西上初中都用的着,同时,我们班有近一半的同学家里有电脑,所以我把所有的试题都传到了我们班级qq群空间里,要求有电脑的同学每晚做一套,没有电脑的自己打印或者完成其他作业。我觉得这也属于他们自主学习的一部分,让他们有事可做。
至于手中的基础训练等练习册,我是一开始上这一单元就开始要求学生每晚回家完善或者周末继续完成完善,这样不至于出现等上完这一单元才开始做,讲的时候还有没完成的现象。至于讲解练习册的方式我现在是积极鼓励学生来带领展示,而且小老师也不是我指定的,我会给他们每个人机会,也就是说当我宣布下次上课要讲练习的时候,我回告诉他们,谁要是想带领同学们一起喝下午茶,一起对对答案的话,拿着你的练习去找我,谁都可以,只要你想试一试。所以课空就出现了学生拿着自己做的习题去先叫我批改或讲解或教授讲习题方法的现象,我发现即使平时性格内向的学生,也开始加入到讲习题的行列,而且同学们也都配合。同时,我不得不承认,那些讲习题的同学已经慢慢学会了讲解方法,知道了什么题目需要找同学上黑板呈现,同时顾及台下学生的交流互批,知道了哪类题目不需要上黑板占用时间而只需要同桌交流,知道了一道有点难度的题目可以找多个同学回答,并根据他们的回答,给其他同学留出足够的时间改正,同时我也知道了原来孩子们的可塑性那么强,就像他们课下自己准备的课本剧,课上一展示,的确亮点很多,就像在《半截蜡烛》课本剧的展示中,期中一个片段是孩子要端着藏有情报的烛台去柴房取柴,被德国佬夺过来,孩子的母亲说柴房黑,德国佬狠狠的说“你应该相信他的能力,难道他会从柴房里端来一窝兔子吗?一个学生改编成了,“难道他会从柴房里端来一窝蛤蟆吗?”虽说是历史剧,但在改变不了历史的情况下,我个人是允许这种小插曲出现的,所以我也从他们身上学到了很多,这可能就是教学,既教又学,边教边学,教学相长。
对于下午的小自习,由于时间短,完完全全安静的学习近段时间内还做的不好,我想还是继续让他们大声读书比较好。当然,以上有些举措的效果短时间可能显现不出来,但是我相信,是含苞欲放的花朵,总有绽放的一天,只要是他们能得到锻炼,无论何时,我都依然坚持。
我觉得,我们需要做的就是:给孩子一张纸,让他们自己去设计,给他们一支笔,让他们自己去描绘,给他们一片天,让他们自己去翱翔,给他们一个平台,让他们自己去展示,不要打湿他们的羽翼,不要折断他们自由飞翔的翅膀。
以上就是我们班一直以来在自主学习方面的一些小小实践活动。当然还有很多做的不好的地方,不成熟,不足的地方还诚心的希望在座的各位领导老师给予指导。
谢谢。
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我个人觉得自主学习,就是自我学习,放在咱们老师和学生的关系上的话就是老师让学生自主学习,最后变成学生的我要自主学习。下面是读文网小编整理了自主学习演讲稿3篇,欢迎你阅读。
尊敬的各位老师和同学们,上午好!
今天我结合自己的学习实际, 和大家探讨一下有关自主学习的一些体会。
记得在小学六年级升初中的那段时间,尽管很苦,我们还是挺了过来。当时,我很烦躁,甚至也有想放弃的念头。可是,这个毕业考试不得不让我重视。于是,我就每天强迫自己努力地学,使劲地写。就这样子,日子一天天过去了,我渐渐明白了:与其天天都这样子强迫我自己去学,还不如快快乐乐地接受,那不是更好吗?于是,我微笑着面对着每一天,这样我渐渐地体会到了自主学习的重要性,学习成绩提高了,我很有成就感,心情当然就好了,学习效率就更高了。升入初中后,我们七年级5班是“学洋思实验班”,我们的老师一直在热情鼓励、积极训练我们的自主学习能力,我明显地感觉到自己的学习能力提高了,成绩也越来越好了,从9月到10月,我在年级进步了43名。当然还要感谢班主任和其他老师的鼓励和指导。
从我的亲身经历中,我觉得,自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。通过自学、质疑、讨论等方式深入理解学习内容并获得新知识实践活动,自主学习还包括自己在学习中不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法,合理的掌控学习时间,专心地投入学习中。其实,要做到自主学习并不难,最重要还在于端正自己的学习态度。所以自主学习对于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀,就是因为他们能很好地自主学习。
要做到自主学习,其实也不难。首先,你要对学习有很浓厚的兴趣,把学习当作是一件非常快乐的事情。学习肯定是苦的,但是一分耕耘,一分收获,“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功”,老师经常教导我们:“如果你把学习当成一种乐趣,你就像生活在天堂里;如果你把学习当成一种负担,你就生活在地狱里。”
自主学习需要认真的学习态度,才能理解课本上的一些难懂的知识,领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候,要谦虚的请教老师或者同学们,甚至可以不耻下问。课堂上应该专心地听老师讲课,养成认真听课,勤做笔记的习惯,努力提高课堂效率,专心致志地听课,胜过课下补习,能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习,那又何苦呢?我想不会有哪位同学课堂不听课,寄希望课下找老师补课吧?
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”所以在学习后,要不断地巩固、复习,才能达到融会贯通的境界。在自主学习中你不懂的知识点,在复习巩固和老师的积极指导下,你或许就会恍然大悟。
最后,想送给同学们一句话:学习着,是美丽的,充实、自信、乐观、进取,这些生命中无法忽视的珍珠,对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些体会和见解,不当之处,敬请批评指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解,多多向他们学习!
我的讲话完了,谢谢大家!
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珍惜岗位是一种责任、一种承诺,更是一种义务,只有珍惜岗位,才能爱岗敬业。以下是学习了小编整理了最新爱岗敬业的演讲稿题目,供你参考。
尊敬的各位领导,同事们:
大家好!
我是后勤中心的石竞玉。今天,我演讲的题目是<在平凡岗位上创先争优>。
在我们后勤中心,党员3名。我决定采访他们中的某一位时,他们却以同一个理由拒绝了我。爱岗敬业演讲稿题目。他们说,他们做得不够好,离共产党员的标准有距离。
我知道,他们之所以选择不暴光,不是真的因为他们的工作做得不好。做为他们身边的同事,我把他们的一言一行看在眼里。
就拿公司技改期间来说,公司员工加上外来施工单位人员,一天来餐厅就餐的人数,从原来的几百人增加到一千多人,有的时候,会达到二千人。为了保证工作餐的营养,在花色品种上,后勤服务中心做了大量的工作。改变是有目共睹的,外来施工人员夸我们餐厅的伙食,物廉价美;公司员工进公司餐厅吃早餐的人,越来越多。
我们有些服务员曾说,看到黑压压的排队“长龙”,心里只打鼓,腿只发抖。爱岗敬业演讲稿题目。这话无意中,被我们的后勤中心主任冯向阳听到了,他说,看到有人来就餐,你们应该高兴,谁家做好的一桌席,没人来捧场,多没成就感。这话听起来,有道理。正如冯主任常向我们说到的,后勤服务中心六个字,重点得落实到“服务”二字,做好这两个字,我们后勤中心全体多少人的工作,才算有意义,有价值。
说得多好,我第一时间想到写他。他却说,我做好工作,是应该的。他建议我把目光跳出去,看看身边其它值得报道,值得宣传的人和事。
正当我左右为难,急得像热锅上的蚂蚁。偶然间,我听到这样一段小插曲。
2010年5月12日,一场残酷的特大地震打破了昔日的沉寂。四川汶川,一时间地动山摇,恍如世界末日。家园毁了,道路断了,尸横遍野,孩子,哭着要妈妈。
看到电视画面中一个个摧人泪下的场面,一声声撕心裂肺的哭喊声,电视机前的他,流泪了。
他不停地站起,离开沙发,钻进洗手间,抽条毛巾,擦去溢出双眼的泪水。
他的妻子,偷偷地放了盒纸巾在电视机前的茶几上说,这样的时候,谁会忍得住流泪呢?
听妻子这样说,他一把揽过妻子,伏在她的肩膀,涕泪横流。他说,我的心,很痛,很痛。
满目疮痍的救灾现场,共和国去了,人民子弟兵去了,武警官兵们去了,各地的救援队伍去了,当看到白大褂穿梭在救灾第一线,他心动了,眼睛熊熊燃起一团希望的火苗。
“我要去灾区!”他连夜写好了请求赴四川灾区做志愿者的申请书。郑重的交到公司党委。
“我不是一名预备党员,但我决定向党组织作出请求,希望党组织批准我加入灾区志愿者的队伍,为灾区群众尽一份力。”申请人,胡仕铭。
是的,这个故事的主人公就是后勤中心医务室的医生胡仕铭。尽管后来,出于多方面原因,他未能亲身赴灾区,但他把这一份关爱,通过另一种方式寄到了灾区,并在心里默默祈祷,祝愿灾区人民早日度过难关,重建家园。
举全国之力,再造一个汶川城。温的话,搓地有声,响彻寰宇。
一直关注着灾区重建的中国人,心一次次温暖,眼睛一次次被电视画面中,感人的救援故事,感动得泪流不止。
胡仕铭,又一次流泪了。这是激动的泪水,这是感恩的泪水。
他心里,一遍遍地在想,是谁让我们过上了幸福的生活?是谁在一次次大灾来临时,紧急支援?是谁把遭受灭顶之灾的人民群众,轻轻地揽进怀里?
是中国共产党!
“我一定要加入中国共产党,成为一名正式党员。”时隔一年,胡仕铭向公司党委交上一份厚达数页的思想汇报,把一份对党的党诚,化作对日常工作的精益求精。
一首曲子,需要全体演奏者的齐心协力;一园花草,需要每杆挺立的枝头开出绚烂的花;一段路基,需要泥石沙水相互融合,才能保证坚实通畅。同样,在公司,需要每一位员工创先争优,在每一个平凡的岗位上,迎接挑战,立足本职,奋发有为,努力实现自己的人生价值。
创先争优,是另一种精神,创先争优,是一种意识,创先争优,更是一种态度。
同事们,创先争优不只是随口说出的一句空话,更不是标榜自己的词汇,它更应该是一种默默的奉献,一种高尚的理想,一种强劲的力量。创先争优,誓言无声,让我们像胡仕铭一样做一个平凡的劳动者,践行守诺,擦亮三鑫这块金字招牌。
谢谢大家!
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读文网小编为大家整理了内科护士节演讲稿3篇,欢迎阅读。
亲爱的同事们:
种子歌唱春天,蜜蜂歌唱花朵,小鸟歌唱黎明,而我要歌唱你——美丽圣洁的白衣天使。
一袭素洁的白衣,一双仁爱的双眸,将你定格为永恒的纯洁。从此,你便选择了一种责任,一种高尚;从此,白色成了你的象征,天使成了你的代名词。为了驱赶病魔,为了给千家万户带去笑语欢歌,你将爱心与汗水汇成一条清澈的小河,一路吟唱,滋润着一片片焦虑,让生命重放绿色。
站在四月的嫩绿上,我在观望五月,五月正扇动着翅膀,她的笑声正翻山越岭悄悄地进入果园、城市与村庄,原来五月已经与大自然中耀眼的辉煌紧紧地连在一起了。5.12护士节正以崭新的姿态从春天迷人的风景中向我们走来,粉红了岁月,嫩绿了枝叶,鲜活了五月,笑醉了季节。
粉红色的五月在护士的眼中最美丽,因为五月能给护士带来太多的欣慰,五月是快乐的,她总是在护士的歌声中穿行;五月是惬意的她,总是在护士的足迹中溜跶;五月是无私的,她的心总是与护士的心贴得很近,她赠给护士甜甜而又无穷的智慧,护士再把这些智慧拧成健康洒给患者,用来丰润病人失去血色的脸蛋;五月里印有护士温存幸福、荡漾笑意的温泉,五月为护士带来了自豪。
护士是一个与爱相连的称谓,是一个远离死亡点燃生命之光的名字。想到护士,人们自然就会联想到白衣胜雪,心地善良,拯救人类生命的白衣天使。作为护士,我们在平凡的工作中感受着人生百味,奉献自己的爱心。我们是健康的使者,驱除病魔,让死神望而却步,托起患者生活的希望。我们是人类幸福的希望之星,用不断的努力去圆人类的健康梦想,真诚投入于平凡的护理事业中。曾几何时,我们放弃了万家团聚的日子奋战在护理一线;曾几何时,我们舍弃了花前月下的漫步相依相偎的浪漫去照顾病人;曾几何时,我们不怕脏和累,冲在抢救的第一线去挽救生命;曾几何时,我们已全无了生物钟的作息规律,在手电筒微光陪伴下巡视于病房。
没有鲜花和掌声,没有荣耀与辉煌,没有丰功与伟绩,没有豪言与壮语,只有默默的奉献与耕耘;没有白天与黑夜,没有酷暑与严冬,没有节日与假期,没有懊悔与抱怨,只有对病人的关爱与热忱。在平凡的岗位上敬业,奉献着青春与年华,在平淡的生活中磨砺,迎来无数微笑与谢声……
我们踏着南丁格尔的足迹一路走来,用热心和赤诚向世人展示着天使的风采,我们将热心、耐心、细心、关心、责任心融化成一颗颗滚烫的爱心,为患者撑起一片希望的天空,为生命送上一片真诚的祝福!
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常常把护士称为白衣天使,因为天使是生命和爱的象征,护士所从事的就是天底下最高尚的职业,呵护健康、挽救生命,对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱,都一视同仁,给了无微不至的关心和照顾。读文网小编为大家整理了两篇实习护士演讲稿题目,欢迎阅读。
人人都说护士是白衣天使。因为一个人从生到死,都离不开护士的守护。但只有真正从事护理工作的护士姐妹才能体味这“天使”的称谓是多麽来之不易!其中包含了多少爱恨交织却又无法割舍的情怀。
二十年前,一个偶然的机会使我选择了护理事业。那时对她的理解,只是一句空洞的话语。刚开始因为工作的琐碎、劳累、缺乏成就感而怀疑过自己的选择。三天一轮、五天一换的夜班,从不按时吃的三顿饭,昼伏夜出的生活曾使许多年轻人在选择职业时望而却步!但职业责任感使我仍然一丝不苟地工作着,后来,渐渐发觉自己早已融入这项工作中无法自拔:一个个患者痊愈出院,患者和家属那感激的神情与话语使我由衷地欣慰——刚刚过去的那一个个不眠之夜似乎变得那麽轻松、值得!十几年来,护理工作在我心中变得实实在在:那就是一眼不眨的一个夜班、来不及吃的一顿饭、或者无法坐下来喝口水的八个小时,护理更是患者会心的微笑、一封感谢信,或是那双紧紧握住的久久不愿松开的手!
在许多人眼里,护理工作非常简单,无非是打针、送药、测血压,昨天、今天、明天,周而复始,技术含量低,缺乏职业的光环。但护理是这个病人这个时间的这片药、这瓶液体、这个体温和血压,是适合这个病人的一个称呼、一种交流方式、或是一个切实可行的健康教育计划,绝对不能换成另一个病人!一个医嘱、一片药、一个安瓿、一瓶液体在护士的手中要经过反复核对才执行到患者身上,在别人看来是如此罗嗦!但近二十年的工作实践,使我深刻体会到病人的事无小事!正是因为严格执行了三查七对,多巡视了一趟病房,多测了一次血压,也许就避免了一次小差错,发现了患者病情的微小变化,协助医师调整了治疗方案,从而减轻了患者的痛苦,促使其早日康复。护理工作就体现在这种日常的平凡小事中,也正是这些平凡小事却承载了许多人生命的重托!
因为一直工作在临床护理第一线,有机会看到更多的护理人员的感人事迹,更加深了我对护理事业的理解。护理姐妹那一双双熬红的眼睛,借着手电筒的微光悄悄巡视病房的身影,还有刚刚还在病房健步如飞,回到家却似灌了铅的两条腿,以及做治疗时明明执行了三查七对,心中稍有疑虑便重新查对的近乎神经质的动作……都使我感动不已!护理工作因为这些无形的重复似乎并没有增加价值的含量,却大大提高了劳累的程度,从而才托起了患者痊愈的希望!
为了患者的康复,护士付出了很多。有谁知道,作为妈妈的女儿,多少次因不能照顾病中的亲人而潸然泪下,留下终生的遗憾!作为女儿的妈妈,每每抚摸女儿发烧的小脸,面对女儿小小的请求——妈妈能不去上夜班吗?多少次却无言以对,毅然消失在夜幕中;多少个除夕夜,无暇倾听窗外爆竹声声,整夜未眠分秒必争地迎来新的一年……这就是我们的护士!正是有了护士的付出和缺憾,才使人间多欢乐,家庭更团圆!护士是真正的白衣天使,人类生命的保护神!一袭白衣,一脸微笑,一身来苏儿清香组成女人世界最时尚、亮丽的风景线!
愿所有的人都理解、关爱护士。愿所有的护士都不负生命的重托,成为维护人类健康的美丽使者,永远自豪地向世人宣告:我是护士!我是天使!!
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青春是我们,青春是烟花,青春是现在。读文网小编为大家整理了关于青春题目的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
中学的校园,洋溢着纯真、稚气的快乐气息,一个个雀跃的身影毫无顾忌地在这片“乐土”上奔跑跳跃,挥洒着那宝贵的财富——青春年华。
花季雨季的我们,纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中,我们编织着自己绚丽多姿的青春!
飞扬的青春,维系着一颗颗飞扬的心;
飞扬的青春,托起一个个飞扬的希望;
飞扬的青春,留下了一个个飞扬的故事;
飞扬的青春,浸红了我们无悔的年华。
女生们开始谈论杂志明星,流行时尚。着装打扮离不开流行,校园似乎成了一个时尚元素的源地。哈韩一族穿上古惑仔型的衣服,那样动感十足!笔带里好像多了一 点什么,眉笔,睫毛夹,睫毛膏…是不是女人天生就爱美,步入青春的女生开始涂厚厚的粉底,浓浓的眼影!爱学习的女生实在看不下去,索性与时尚元素们对立。 学习,学习,往后的出路!女生们渐渐觉得空虚,生活变得淡而无味,不切实际的追求终究会一无所获!于是,手链,项链,耳环渐渐被取缔,娇小可爱的化装包换 或了朴实无华的大书包!从流行音乐变成了A,B,C,D!偶尔打闹嬉戏,生活便正常了!她们可以放肆的大笑,不必顾别人怎么想!不必过于在乎自己的形象! 扔掉过于繁重的拘束,终于变得自由了!然后大叫:青春真好!
男生们也迷上了游戏机,整天琢磨着怎样杀敌,过关,然后再杀敌,再过关。篮球场上难得看到他们潇洒的英姿。原本活力四射的校园变得委靡不振。他们变得憔 悴,成绩一落千丈。只传来老师的叹气声:这孩子,明明很聪明的…当然,这样的生活久了,也会厌倦!望着鲜红的大叉,耀眼,夺目,令人窒息!后来他们会像女 生那样迷途知返,开始努力的拼搏,忘记了游戏机上诱人的味道,再也不迟到,旷课……
人生百变!青春的滋味难以言语!青春,我懂得了付出后会有甘甜!飞扬的青春后,等待我们的是人生的令一个挑战!
青春在一次次飞扬后,遍体鳞伤,但因为飞扬,我学会了付出。
飞扬吧!青春!你载着我的梦,冲向了湛蓝的天空!你披着那绚丽的云霞,为天边留下了一道彩虹……
啊!飞扬的青春……
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现在是鼓励自主创业的时代。下面读文网小编为大家整理了自主创业演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的SYB班的学员们:
大家早上好!很荣幸我能够站在这里,作为这次来自运城学院的学员代表,和大家谈谈我的学习心得。
很高兴我们有机会参加这次SIYB中国项目运城市创业培训,很荣幸我们成为第四届学员。首先,感谢政府,感谢劳动和社会保障局给我们提供这样的学习机会,给我们一个展示自我的平台!感谢老师们的谆谆教诲,是你们的指导给我们插上了飞翔的翅膀!感谢在座的各位学员对我们的支持与信任,是你们的支持与鼓励,坚定了我们创业的信念!
时间过得真快,转眼间,为期十天的紧张而又快乐的学习生活就要结束了,几分留恋几分不舍。回响我们一起生活学习的点点滴滴,老师们幽默风趣的讲课风格,学员们之间的沟通与交流,活跃和谐的课堂气氛,真是让人回味无穷啊!SYB培训班不仅让我们学到了许多创业知识,也让我们通过这次机会结识了各行各业的成功人士,他们的创业经历,给我们这些尚未走出校门的学生提供了宝贵的经验,这些是我们在校园里无法学到的,这些创业经验可以使我们在创业路上少走弯路,可以说是我们人生中的一笔难得可贵的财富!这十天来的学习生活经历,将成为我们人生中的一段美好的回忆;我们这个由28位学员组成的特殊班级,也将永远留在每个人的心中!
记得刚进入SYB培训班时,我们就被这种独特的教学模式所吸引,这让我们学习到了许多在学校中尚未学到的东西,体会到一种全心的感觉,使我们在轻松愉快的气氛中学习,在和谐融洽的交流中不断成长。“U”型的座位排列,以及3天换一次座位的方式,使我们学员之间可以尽快地相互了解融合到一起,让我们有一种被重视的感觉;每日班歌以及联欢晚会,促进了学员们之间的交流,增强了我们的团队精神,尤其是课后的意见反馈,更加强了学员与老师们的交流与沟通,我们可以真实地表达自己的想法,也便于老师发现问题解决问题;培训班的封闭式管理,使我们能够专心致志地学习,另外,培训班的规章制度让我们学会严以律己,自觉遵守纪律,增强了时间观念。细节决定成败,态度决定高度,我觉得良好的习惯,是我们成功路上的好帮手!
#p#副标题#e#
为了共同的目标,为了实现自己的创业梦想,我们来自不同地方的各行各业的人士,有缘相识于SYB培训班,选择了SYB,也就选择了成功,因为这里是成功人士的摇篮,是孕育成功的沃土!课间的创业模拟游戏,让我们体会到团队精神的重要性,我们在成功中寻找乐趣,在失败中汲取教训,一路走来,一起分享快乐,共同承担风雨;尤其是这两天的穿业计划演讲,为我们每位学员打造了一个自我表现的平台,让我们明确了自己的创业目标,为创办自己的企业做好了充分的准备!
创业已成为当今社会的一大趋势,随着高校的扩招,大学毕业生越来越多,想找到一份自己满意的工作并不容易。为了拓宽大学毕业生的就业渠道,国家专门推出大学生自主创业培训项目,为我们提供一次早日实现自我价值的机会。作为新一代的大学生,我们应进跟时代的步伐,为早日实现自己的梦想,积极响应国家的号召,努力投身于“以培训促创业,以创业促就业”的热潮中,发挥自己的聪明才智,施展自己的才华,早日创业,真正地实现自己的人生价值!
在这即将离别的时刻,往日的点点滴滴浮现在眼前,在和大家相处的着段短暂的日子里,一种欢乐,一种关怀,一份纯真的爱,早已铭刻在我们每一位同学的心田上!在这激情燃烧的岁月,在这激动人心的时刻,让我们放飞希望,展望未来,我们激情高昂;畅想明天,我们意气风发;我们为爱而工作,我们为实现梦想而努力,我们终将到达成功的彼岸!
最后,我忠心地祝愿SYB培训班越办越好,帮助更多地正在创业路上徘徊的创业人士早日圆梦;说一声再见,真诚地祝愿在座的每一位学员在创业路上一帆风顺,在人生的道路上一路走好!
我的发言完毕,谢谢大家!
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自主管理是对组织基层充分授权,从而激励基层组织和个人工作自觉性和创造性的管理方式,准确的说是一种管理思想。读文网小编为大家整理了自主管理主题演讲稿,欢迎大家阅读。
各位领导、各位同仁,大家上午好!
我是***,今天很荣幸能够站在这里,很激动,也很振奋。激动的是我能够说出我想说的,振奋的是我将要说出我想说的,言之有理、言之有物、言之有益,这就是自主管理——我今天演讲的主题。
首先谈谈我对自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、
自主学习,说白了就是“自己管理自己”,走自己的路、做自己的事;一个班组的自主管理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、服务和精神文明建设,通过集各成员智慧和力量,充分民主、适度集中,逐步提高班组向心力、凝聚力、战斗力,实现物质和精神文明共同进步的过程。对于我们汽机班而言,自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭,知无不言,言无不尽。可以围绕加强班组管理、提高工作效率,也可以是建设班组文化、提升凝聚力;可以是技术上的难题,也可以是管理中的缺陷;可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问……
在我们**,自主管理,无处不在,一个友爱的眼神、一个默契的动作、一个不经意的表情,自主管理使我们心情更加舒畅、班组更加和谐、工作热情高涨、工作效率倍增……
我们**班重组三年多来,由于开展了自主管理,班组的整体建设水平都非昔日所能比。成长在这样一个班组,我深有体会,我主要围绕以下五个方面,谈谈我的一点浅薄的看法,不当之处,请各位领导、同仁批评、指正:
主要就是五句话:一是实现自主管理,要求大伙有话能说;二是实行自主管理,要求大伙有话可说;三是加强自主管理,要求大伙说得在理;四是实施自主管理,要求大伙做得到位;五是开展自主管理,要求大伙共同进步。
下面我分别阐述一下我的观点:
1、实现自主管理,要求大伙有话能说。有话不能说、有话不敢说,就失去了自主管理的源泉所在。在我们班组,每天有晨会和夕会,还有不定期的碰头会,班组要求将工作情况进行汇报交流、将问题提出来进行会诊、将大家的献计献策做好记录整理,这为我们提供了有话能说的机会,也为实现自主管理疏通了渠道。
2、实行自主管理,要求大伙有话可说。在我们汽机班,自主管理的内容涉及班组管理的方方面面,有工作、有生活、有思想、有学习。自主管理范围广,就使我们有话题可说,工作怎么改进、生活上有什么困难、思想上有什么疙瘩、学习上有什么收获,无所不谈,就这样我们在自主交流中实现了自主管理,营造了良好的自主管理氛围,提升了班组的效率,班组的战斗力、执行力都得到显著的加强和提高。大家在交流中撞击出一个又一个思想的火花,合理化建议不断涌现,小改小革、优化设备、优化检修工艺更是不胜枚举,班组人员的整体检修技能也日益精湛,不断提升。
3、加强自主管理,要求大伙说得在理。班组管理是企业管理的最基本单元,企业目标计划的实现,最终都要由班组来完成。围绕目标任务的较好实现,班组成员要做好本职岗位工作,在岗位上多学习、多思考、多提问、多切磋,自主管理方式要对路、方法要合适、内容要实在、要求要合理、意见要切中、理由要充分,自主管理不是盲目管理,更不是分散管理,最终还是要在大家充分发表意见和建议、民主议事、民主管理的基础上,实现适度的集中,体现自主管理的规律所在,即说得要在理。
4、实施自主管理,要求大伙做得到位。既然是自主管理,就要求大家首先要有主人翁的精神和姿态,要以班组是我家、企业是我家、班荣我荣、企兴我兴的意识,实施好自主管理的权利,发挥好自主管理的作用,通过自主管理,把设备当成自己的设备一样维护、把机器当自家机器一样检修。自主管理是手段,不是目的,通过自主管理,发挥大家的积极性、主动性、创造性,营造团结和谐积极向上的班组氛围、提升班组的工作效率、延长设备使用寿命、减少事故发生概率、实现工作持续改进、最大程度节能降耗、最大力度保障安全生产、完成企业下达的各项目标任务、促进企业安全、健康、可持续发展,才是最终目的。所以,实施自主管理,从根本上就要求我们把事情做到位、做足细节,才能真正使自主管理有所作为。
5、开展自主管理,要求大伙共同进步。我们汽机班重新组建后,虽然只有三年多的时间,但自主管理,使我们进步很快。在班长温立峰的带领下,我们班组全体成员纷纷开展了“比学习、赛技能,比技术、赛贡献”等各项活动,通过特色各异的技术问题、事故预想及防范、考问、讲解,大伙学习热情持续高涨、技术技能精益求精;通过机组大、中、小修、运行维护、设备消缺、技术改造、紧急抢修,大伙协同作战、忘我奉献,攻坚克难、不折不挠的意识更加增强,处理复杂问题、紧急问题的应变能力、协调能力有了大幅提升。通过一次次锻炼、经历一次次考验,我们汽机班的整体技能和战斗力有了的飞跃,我们汽机班成了一支攻无不克、战无不胜、思想过硬、作风过硬、技能过硬的团队!
各位领导、各位同仁,开展班组自主管理是职工参加民主管理最直接、最广泛的阵地;是企业三级民主管理网络的最基层,也是企业民主管理和专业管理的交汇点。实施好班组自主管理,对于实现民主管理和专业管理的有机结合,推进企业管理和决策的科学化、民主化、规范化都具有着非常重要的作用。
我不会讲大道理,但我懂得要讲得在理。在理的就能坚持下去,
我相信,通过不断改进和完善自主管理,我们班组一定能够取得更大成绩!
谢谢大家!
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“两学一做”,贵在自觉、贵在坚持、贵在实践。下面读文网小编整理了两学一做主题演讲稿,供你阅读参考。
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。关于“两学一做”学习教育的重要指示为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。刘云山、赵乐际同志在中央“两学一做”学习教育工作座谈会上的重要讲话,明确了学习教育的目标任务、途径方法和工作要求。各级党组织和广大党员干部要从推进管党治党工作进一步严起来、实起来的高度,从推进思想政治建设常态化、制度化的高度,从推进全面从严治党向基层延伸、向全体党员拓展的高度,充分认识开展学习教育的重大意义。深入学习领会、认真贯彻落实重要指示精神和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神,切实把思想和行动统一到党中央的部署要求上来,扎实搞好我区的学习教育工作。
要认真落实党中央和自治区党委的部署要求,坚持把党的思想建设放在首位,以遵从党章,遵守党规为基本要求,以用系列重要讲话精神和考察内蒙古自治区重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导党员,自觉按照党员标准规范言行;进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律、政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。具体工作中要坚持基础在学,切实严明行为规范,打牢思想根基;要坚持关键在做,切实做到以知促行,知行合一;要坚持问题导向,切实端正思想作风,解决突出问题;要坚持基本定位,切实用好日常教育途径、教育方式,扎实推进全区“两学一做”学习教育深入开展。
要切实加强组织领导,为“两学一做”学习教育健康开展提供有力保证。全区各级党组织要把学习教育作为一项重要政治任务,按照中央和自治区党委的要求,紧扣落实“四个全面”战略布局,决胜全面建成小康社会这个大局,推进学习教育,引导党员干部牢固树立和自觉践行新发展理念;把学习教育同做好改革发展稳定和党建各项工作结合起来,同落实重点工作、重点项目结合起来,同完成本地区、本部门、本单位的工作任务结合起来,周密安排部署,精心组织推动,强化主体责任,搞好分类指导,加强督促检查,进一步提振党员干部的精气神,展示党员干部的新作为,确保“十三五”发展良好开局,努力开创落实“四个全面”战略布局,打造祖国xx靓丽风景线的新局面。
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自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。读文网小编为大家整理了自主学习心得体会演讲稿,欢迎大家阅读。
语文课程标准提出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。随着新课程不断地深入,许多教育者都意识到了小组合作学习的重要性,并在不断地实践与尝试。小组合作时,同学们各抒己见,取长补短;观点不一,脸红耳赤,真是集思广益,好处多多。但笔者在听评课或自己实践时,确实也经常看见,活动时,有人滔滔不绝,而有人却呆若木鸡。或是你读你的,我想我的。为何同时合作学习,却有如此不同的景观呢?结合我三年中在这方面的教学实践及其反思,我想有以下几方面的原因。
一、教师的观念有否真正更新?
教师有否真正地融入小组学习中,并和同学们一起体验小组学习的快乐?当你真的能与他们一起开心一起悲伤的时候,小组合作学习才有了自己的活力。就象对新生儿,没有真诚的关爱和小心的呵护,小宝宝会健康成长吗?对待小组学习,教师观就应象对待新生儿一样。教师是教学的设计者和引导者。试想如果连教师自己都认为小组合作只是一种形式或只认为它是学习的一种便利,缺少应有的期望和热情,那学生的新奇和热情还能持续多呢?我不由地想起了我小学的一位语文老师,没有她那满含期待、信任、自信的眼睛,我想我是不会喜欢学语文的。因此,小组合作能否有效、持续地发挥其作用,教师观念是一个很重要的因素,可以说是一个起着决定性作用的因素。
二、小组搭配是精心安排还是放任自流?
小组搭配的好坏直接关系着小组作用是否良性地发挥。结合以往的教学经验,小组搭配不妨分这样几步走:1、可以先是自然搭配,让小组自发地推举一位小组长。2、结合原因进行小组重组。实验一段时间后,小组搭配的许多问题就会逐渐暴露出来,"老师,他都不说","老师,他一直在玩","老师,他们在讲话"……等等。老师不应放任自流,也不应简单处理,最好是耐心询问产生问题的学生,可以单独谈心,可以温和劝说,结合原因进行小组重组,让优弱势趋向合理。3、让弱势转化为优势。小组重组中更重要的是要激发问题学生的自信心,给予更多的关爱和鼓励,多创造机会让他表现,让弱势也转化为优势,参与到小组学习中来。如果老师不断地发现弱势,不断地转化弱势,那么最后的局面必定是一派生机勃勃。当然这需要老师付出多么辛勤的努力。
三、小组团体意识有多强?
组合成有生气的小组后,要考虑的一个问题是如何激发小组的团体意识。一个有凝聚力的小组,它的意义是更大的。其中培养的不仅有合作精神,更有责任感和荣誉感。有了团体意识,反过来可以团结小组成员,小组每个成员能自觉充分地发挥自己的聪明才智。小组的团体意识是需要老师激发的。可以引入适当竞争。如建立评比制度,哪个小组发言的很精彩,就加星或加小花给予鼓励。当然这种奖励应是公平、民主的,不是泛滥的,应是对使大家都心悦诚服的发言的肯定。使孩子们体会到奖励的珍贵,激励他们积极去争取。
四、是随处小组合作,还是有机结合?
就象任何一个生命体,光有期待和愿望是不行的,它还需要供其生长发育必要的养分。小组合作学习也是一样。如果没有适合合作学习的环境、机会,它一样名存实亡。
在教学中应积极创设选择适宜的合作情境。新教材里就有许多可以发掘的情境。如:新教材第四册中《三个儿子》一课角色多可通过表演来学习,而表演又是一个很好的激发探究思维和合作的实际情境。我们可以让孩子们在小组中进行讨论,设计出谁来表演、怎么表演的方案。这一来极大地激发起同学们的合作精神和探究意识,思维活跃的和不爱表现的孩子一样积极设计各种方案,最后,推出本组的方案参加全班交流。
但是我们也不能处处,什么问题都用小组合作解决,否则学生就会觉得索然无味。适当地与独立思考、动手解决、老师或其他学生点拨等方式相结合,使学生时时有新鲜感,保持旺盛的求知欲。再说事实上语文问题也不是都适合合作小组解决。比如:学习课文中蕴含的道理时,完全可以让学生独立思考,再让他们说说想法,各抒己见,这样可以培养学生对知识独立运用的能力。如果用合作来解决:一、浪费了大家的时间。二、浪费了大家的精力。
三、忽视了学生独立学习能力的培养。
独立学习能力也是一个很重要的能力。一个人能否良好地发展很大程度上取决于有否良好的独立学习的能力。试想一味地依赖、模仿,没有自己的主见、创新,社会的发展能将希望寄托在这样的人身上吗?因此,合作学习应和其他学习尤其独立学习有机地结合,在培养合作精神上又有自己独立思考。真正地做到各抒己见,取长补短,脸红耳赤,集思广益。
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自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动,是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。读文网小编为大家整理了关于自主创新主题演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
老师们、同学们: 大家好!
今天我演讲的题目是《做一名有创新精神的人》。
创新,是人类社会发展生生不息的动力;创新,是时代的要求,历史的召唤。依靠创新,人类摆脱了史前的愚昧时代,迈进文明的门槛;依靠创新,人类社会不断发展进步到今天。我们都应该做一名有创新精神的人。
中华民族从来都是乐于创新、勇于创新的民族。从燧人钻木取火到四大发明的贡献,从“两弹一星”的问世到神舟七号飞天的壮举,我们民族创新的脚步,从来都不曾停歇过。从本质上讲,中华民族五千年的文明史,就是一部不断创新的历史,我们的民族正是因为创新而生生不息,发展壮大。而在如今这个竞争激烈的社会,一个没有创新和创造能力的人,根本就谈不上成功。
在不少人眼里,一谈创新,就觉得那是尖端技术,只有科学家设计师工程师才能干,与普通人无缘。而我觉得,创新并非那么高深,很多时候它就在你我身边的大事小情中。创新这事,科学家要干,普通人也应该干。
我们每个人都要有创新的意识,不断提高自己的创新能力,用创新的精神来改进我们的学习和工作。老师们,同学们,我相信:只要做个有心人,就可能会有创新!
首先,创新意味着改变。所谓推陈出新、气象万新、焕然一新,无不是诉说着一个“变”字。怎么变,如何变,最关键的就是要培养我们的创造思维。简单的说,创新思维就是我们克服思维定势,创造具有新颖、独特事物的认识活动。如何突破我们头脑中已经存在的一些条条框框,在这里,我举个例子,给大家讲讲爱因斯坦曾给美国斯坦福大学研究生所做的一次演讲:
一天,美国斯坦福大学的研究生们听说著名科学家爱因斯坦要来本校演讲,大家都兴奋异常,准备了最好的笔记本,早早来到演讲礼堂,期待聆听并记下伟人的每一句教诲。9点整,爱因斯坦在校长的陪同下走上演讲台,出乎大家想象的是,爱因斯坦两手空空,根本没带演讲稿。
爱因斯坦演讲的第一句话是:“有两位工人同时到烟囱里进行检修,他们出来时,一位是干净的,一位是肮脏的,请问他们谁会去洗澡?”有个学生立即回答:“当然是肮脏的工人会去洗澡。”爱因斯坦反问道:“是吗?可是干净的工人看到肮脏的工人,他会认为自己身上一定也很脏;而肮脏的工人看到干净的工人,则会不会想到自己也是干净的呢?我再问问你们,哪个工人会去洗澡?”这时,有学生抢着回答:“干净的工人会去洗澡。”在场的几乎所有同学一致点头认同了这个答案。爱因斯坦笑着说:“同学们,你们又错了。理由很简单,两个工人同时到烟囱里进行检修,又同时从烟囱里出来,怎么可能一个是肮脏的而另一个却是干净的呢?”爱因斯坦接着说:“其实人与人之间并没有太大的差别,尤其是你们这些研究生,受着相同的教育,学习又都非常努力,你们之间的知识差异更是微乎其微。在这个世界上,有些人之所以最终能够脱颖而出,是因为他们会调动自己的创新思维做出正确判断。而想要做个与众不同的人,就必须跳出习惯思维的圈子,抛开所有人为的布局,敢于怀疑一切。”我想,爱因斯坦的话对大家会有些许的启示吧?
第二,创新需要怀疑与批判。大家一定都看过马戏表演吧?在马戏团里,为什么一根细细的木桩、一截细细的绳索就可以拴得住一头千斤有余的大象呢? 原来当大象还是小象的时候,驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱子或钢铁柱子上,小象不论怎么挣扎,到头来都是徒劳无益的。渐渐地,小象习惯了不再挣扎,即使长大后可以轻而易举地挣脱链子时,它也不再挣扎。小象是被链子绑住了,大象是被习惯绑住了。我们也愿意像大象那样,被习惯绑住吗?答案肯定是否定的,如何改变这一现状,需要的就是我们要时刻用怀疑与批判的眼光来审视我们的环境,审视我们的现状。怀疑是创新的萌芽,批判是创新的成长。在怀疑中发现错误,在批判中改正错误,在创新才能完成。
第三,创新意味着风险与坚持。从来都说一份耕耘一份收获,而创新的付出却可能收获一份失败的回报。对于创新者而言,成功是一种考验,失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌,往往可能停歇前进的步伐;走不出失败的阴影,容易导致错过成功的机遇。当年,发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝,进行了很多次实验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时,爱迪生却说:我没有失败,我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力,爱迪生终于发明了电灯,用科技为人类带来了光明。这个故事启示我们:永不言败,是实现创新的一个重要条件。创新确实不容易,所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。我们知道,中国从刀耕火种的远古,到科学技术发展日新月异的今天。每前进一步都有着改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在没成功之前总是不被社会认可、鼓励,甚至是被排斥。他们的成功,无不经历了一次又一次的失败,一次又一次的锲而不舍,但是正是因为他们,才有我们今天的一切。
敬爱的老师们,亲爱的同学们,创新不是一句空话,创新也并非难以企及,其实它就在你我的手上。我们都应该成为一名具有创新精神的人,踏着时代的浪潮让我们一起奔腾,插上创新的翅膀让我们一起翱翔,说不定,下一个创造辉煌的就是你!
谢谢大家!
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关于100字的禁毒演讲稿(内容格式15篇)
演讲稿应该使用简洁明了、生动形象、有感染力的语言和文风,让听众易于理解和接受。优秀的关于100字的禁毒演讲稿要怎么写?下面给大家整理关于100字的禁毒演讲稿,希望对大家能有帮助。
大家好,我是二年级11班的张__。
在蓝天白云下,在灿烂阳光下,无数人在尽情享受着如花的生命,然而在我们绚烂的生命之花旁边,却有另一朵看似娇艳却带着毒害的花——罂粟,鸦片这种毒品,就是用罂粟汁熬制而成的,它会让人上瘾、损害健康,甚至会危及生命。
在19世纪三四十年代,英国将鸦片大量运输到中国,严重的影响了中国人民的身心健康,当时的中国,士兵没有战斗力、田地荒芜……自上而下,社会处于一片混乱之中。林则徐领导的禁烟运动——虎门销烟,给英国侵略者以沉重的打击,也由此引发了鸦片战争,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。
正是在中国共产党领导下,中国人民赢得了独立、自由和解放,过上了现在的幸福生活,但有些人并不懂得珍惜。
我听说过这样几个故事:他,年仅15岁,已经是第三次进戒毒所了。每当毒瘾发作时,他浑身颤抖,涕泪横流,痛苦不堪,用手使劲扯头发,用头猛烈撞墙,吃不下饭,喝不下水,骨瘦如柴,失去了上学的大好时光。另一位年仅18岁的吸毒者想戒毒,用手铐把自己的左手拷在铁床上,仅仅过了一天,她就忍受不了毒性的摧残,竟用菜刀剁下了自己的左手,她不顾一切地跳下楼去找毒品。结果,就这样结束了自己年轻而又宝贵的生命。还有一个吸毒者,为了满足自己的毒瘾,变卖了自己所有值钱的东西,他开始四处行骗,骗不到便偷,偷不到便抢,结果等待他的却是铁窗生涯……
毒品,它是一把杀人不见血的刀,是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。被毒品像魔鬼一样附身而演出的一幕幕惨痛悲剧何止这三个人!
同学们,我们是祖国的未来,民族的希望,社会发展的新生力量,而毒品正是阻碍我们建设祖国的绊脚石。因此让我们记住:
一、了解毒品基本知识、接受禁毒法律法规教育,懂得吸毒一口,掉进虎口的道理。
二、树立正确的人生观,不盲目追求享受,追求刺激,赶时髦。
三、不听信毒品能治病,毒品能解除痛苦和烦恼,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
四、不结交吸毒贩毒行为的人,如果发现亲朋好友中有吸毒贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
同学们,请牢记:吸毒只会引人走向深渊,陷入死亡。毒品千万沾不得,千万碰不得,它害人!毁家!祸国!6月26日是国际禁毒日,拒绝毒品从我做起,珍爱生命是每个人的责任!
我的演讲完毕!谢谢大家!
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