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每一周写评语是班主任必须认真做好的一项工作,评语应体现出学生的思想品德、学习、劳动、社会工作和文体活动各方面的表现。下面是有六年级数学周记评语,欢迎参阅。
1.你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些勤奋些细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
2.你有一颗真诚善良的童心,乐于助人,尊敬长辈,劳动积极能干。但在学习上你为何听不进老师的教导呢?看着你整天愁眉苦脸,埋在作业堆中,拖拖拉拉,书写马虎,正确率低,老师既心疼又担心,为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来,完全可以把学习搞好。希望你赶快转变,去“懒”为“勤”,改掉浮躁、怕苦畏难的坏毛病,做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。
3.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了,能为我们一组加很多分呢!”“老师不在的时候,邱贤也能认真完成作业,可有进步了!”“邱贤的作文构思的确妙,要是能再写具体点儿,就能为我们一组加更多的分了!”“可惜的是,邱贤太容易骄傲了,老师一表扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当初,老师刚听到这些议论时,既为你感到高兴,又为你感到可惜!高兴的是,邱贤的确进步了,并且得到了同学们的肯定。可惜的是,你的恒心不够,容易自满。孩子,要想真正成为学习的主人,得拥有一往无前的勇气,拥有执着求真的干劲,拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期取得更大的进步!
4.一瞧,就知道你是一位机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,你看似专心听讲,有时却答非所问;检查你的作业时,却发现多有遗漏,令老师多么失望啊。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”学习需要不断的努力,自己的思想的根源没有改变,不积极参与到学习活动中去,是不可能取得理想的成绩的。前面还有一座座高山等着你去攀登,愿你拿出男子汉的勇气,奋力拼搏,改掉自身的不足,成就一个全的自我。老师为你加油鼓劲!
5.古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大发明家爱迪生也曾说过,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。
6.你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!
7.你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
8.老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业认真听讲认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信支持你.
9.你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
10.见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情„„课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
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大学生实习周记范文大全(通用10篇)
大学生实习周记是指大学生在实习期间,每周对自己的工作经历、心得体会、成长变化等进行记录。以下是小编收集的关于大学生实习周记范文大全的相关内容,供大家参考!
在过去的三个月实习里面,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向同事请教经验,传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的不足之处,并不断的努力挖掘自己的长处。
在实习的开始头两个星期里,我主要是熟悉产品,包括:学习各种产品的使用和简单障碍处理、向客户详细介绍产品的性能和演示产品。纸上得来终觉浅,要知此事要躬行。课本上早已学过的东西,因为没有接触过实物,使得在刚使用机器时有“心有余而力不足”的感觉。
一款收款机,看起来很简单就是那么几个键,可要真正能熟练操作,我甚至用了比预期多一整天的时间才能真正地操作,但还不能和超市里的营业员们比。因为这是我接触的第一项产品,成绩如此不济,也激起了的兴趣和好学的愿望。
因此在以后的操作学习中,我倍加用功,专心致志,却也收到了事半功倍的效果。自己操作产品、熟悉产品,还不算难的,真正要下功夫学的是怎样向客户全面、生动,而又要简明、扼要、有所侧重要地介绍出自己的产品。这里面的关键是要会说,不仅要说对,还要说得能引起客户的兴趣,从而能成功地作成一庄生意。这也是对我一个巨大挑战,因为我本就不善言语,就更没有什么说话技巧和口才了,这也就是我就克服的困难。先是自己对着机器练,再是对着同事练,然后再找经理帮忙,要他装成顾客,我找他练,嘴皮子磨破了的时候,我也终于看到了经理脸上露出来的笑容。
接下来的一个星期里是实习业务阶段,就是通俗上说的“跑业务”。“跑业务”关键是要“跑”,要求我们能吃苦,能坚持,有韧力。因为业务技巧有过培训,产品自己也能了然于胸,但怎样正确地向客户表达出来,还需要师傅们实际教导。第一次接触生人,开始正式交谈,未免有些局促、放不开,话语的表达也不是很通顺、清楚、扼要,在跟着老师实际学习和模仿了几次以后,我基本上克服了第一次的毛病,老师也说好好了,并赞扬我进步很快。
再结束了师傅“带”的阶段之后,就是自己亲自独立上场,自己表演了。这也就是最后的7个礼拜的我的工作。所说已有了临场的经验,但毕竟是自己一个人出场,心中仍是存有余悸。因为我的工作主要就是向客户介绍、推广我们的餐饮软件,而人家显然是有备而来,对付的又是我这样的初出茅庐的新人,三下五去二就把我给摆平了。没用三句话,我就这样轻易地败下阵来,没有探出一句对我以后有用的信息,一次接触以后,我竟不知老板是谁,有没有分店,有多少员工,甚至没有留下经理的联系方法,更可悲的事是,我竟忘了请教他的姓名。
回到公司,经理问我出差情况,我无地自容,但也发誓一切要把这家搞定。这一次的失败,在我写给经理的报告中我作的深刻的反省,并向经理讨教了一些实用技巧。有了第一次的不幸和失败之后,我深知自己还很嫩,要学习和练习的东西还真得很多。因此,我在以后的实习工作中也充分认识到这一点,随时提醒自己要学习,所以在前面整整一个礼拜的无业绩之后,我终于迎来了我的第一个春天——我的第一桶金。这第一桶金就是从我第一次独自上路时跌倒的地方捡到的。
通过实习我明白到:工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中,如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点:要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩,我牢记一个规则:我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。
其实营销最注重的是心态和胆量,真正拥有了这两点,成功离你已经不远了。
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读后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。要写好读后感必须要有一定的思路,但是思路不是一成不变的,要灵活掌握;下面是有学生读后感大全300字,欢迎参阅。
学生读后感大全300字:读《落花生》有感
那天,我们学习了一篇课文,《落花生》,它的作者是我国现代作家许地山。
它的主要内容是:妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节,通过谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的思想感情。
像花生一样的人,在我们世界上不是也有很多吗?
读完了《落花生》这篇课文,使我懂得了一个道理:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,要做对社会做出贡献、对社会有用的人。等我长大了,我也要像落花生一样,做一个默默无闻、无私奉献的人。为家人,为学校,为社会带来更多的好处。
学生读后感大全300字:读《红楼梦》有感
今天,我看了一本书,名字叫《红楼梦》。这本书讲了贾家兴亡的故事。贾家是一个大家庭,但是最后为什么灭亡了?因为王熙凤放高利债,最后闹得家破人亡。贾宝玉出了家,王熙凤死了,贾母也死了。
虽然贾家灭亡,但是我也喜欢林黛玉,刚强、冷漠,但最后含恨离世。为什么呢?因为她喜欢贾宝玉,但最后贾宝玉嫁给了薛宝钗她本来身体就不好,一听便昏了,不久含恨离世。
林黛玉是我在《红楼梦》喜欢的一位人物,因为她刚强、冷漠。因为她林黛玉是敏感而善良的!
学生读后感大全300字:读《匆匆》有感
朋友,你读过匆匆这课吧,这位作者很有名,他是朱自清。
燕子去了,有再来的是的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?我知道,日子是从他洗手时,吃饭时,默默时度过的。文中多次使用修辞方法,其中有排比、比喻等。第一段和最后一段是首尾呼应。时间如流水一去不复返了“少壮不努力,老大徒伤悲。”时间如人生,度过了就不能再回去了。我们要好好珍惜时间,不要让它再跑掉了,世界上没有后悔药可买。
我们不要白白走着一遭。
学生读后感大全300字:品读《狼王梦》
这是一曲悲歌。
有一只母狼,名叫紫岚。它充满母爱,在产前冒着九死一生的危险潜入养鹿场狩猎到一只马鹿崽,却别一直执勤的大白狗穷追不舍。鹿崽和狼崽的累赘使紫岚口吐白沫。之所以紫岚临产了还要捕猎,是因为它的爱夫黑桑死了。黑桑聪明机智,勇敢强健,又非常帅气,是理想的配偶。还有一个志愿:要当上威风凛凛的狼王,还与紫岚想了一个妙计。在实行计划的那天晚上,黑桑却被野猪撞死在了鬼谷!!!一代狼杰,竟死于非命!一番周折,紫岚甩掉了大白狗,可是因下雨紫岚丢了鹿崽,又在千钧一发的时刻生下了五只狼崽,可惜死了一只雄性狼崽……
后面会如何呢?尽请期待——品味《狼王梦》!
学生读后感大全300字:读《童年》有感
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
看过学生读后感大全300字
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在小学数学中,培养数学思想,提高学生运用数学方法,分析解决问题能力是义务教育阶段数学课程的重要目标之一。下面是读文网为大家准备的小学六年级数学课堂教学心得体会,希望大家喜欢!
新课标背景的数学教学有新的理念、新的要求、新的目标、新的思路。我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,几乎圆满地完成了教学任务。我认识到数学教学必要性很提高教学质量的方法,“课堂”就是提高教学质量的唯一途径, 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。主要方法如下:
一、在教学中既要根据自己的实际,又要联系学生实际,进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起,使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性,给学生极大的吸引,抓住了学生认识的特点,形成开放式的教学模式,达到预先教学的效果。
二、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结。
二、增强上课技能,提高数学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。在教学中提出质疑,让学生通过检验,发展和培养学生思维能力,使学生积极主动寻找问题,主动获取新的知识。利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用,锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
三、给学生充分的思维空间,做到传授知识与培养能力相结合,重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机,注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。整个课堂教师应始终保持着师生平等关系,不断鼓励与赞赏学生,形成互动。
四、设计质疑教学,激发学生学习欲望,促使学生主动参加实践获取新知识。
(1)、充分挖掘教材,利用学生已有的知识经验作为铺垫。
(2)、重视传授知识与培养能力相结合,充分发挥和利用学生的智慧能力,积极调动学生主动、积极地探究问题,培养学生自主学习的习惯。 (3)、在传授知识的同时应注意了思维方法的培养,充分调动学生的智力因素与非智力因素,使学生主动获取知识。 (4)、教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境,遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
五 、创设开放的、富有探索性的问题情境教学中提供的问题情境应注意一定的开放性,提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机,还能使学生在解决这些问题之后增强自信心,并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用基于以上的认识,我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望,可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,提高学生的能力,使学生得到全面的发展,真正成为数学学习的主人。
六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
八、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
看了小学六年级数学课堂教学心得体会
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小学六年级数学对整个小学数学的教学工作有着重要的作用,下面是读文网为大家准备的小学六年级数学教学心得,希望大家喜欢!
现代小学数学教学与传统教学形式相比,在教学方法上有很多相同,如课前的教学目标设计、教学结束时的小结、巩固练习、作业布置等;但也有一些不同,下面我就课堂教学上的一点体会,一点心得谈一谈:
1.合理分配合作学习任务。
在合作学习之前,我会向学生说明:如何进行合作学习及其重要性,合作学习的内容和目标,以及怎样完成任务,评价的标准——小组的任务完成的情况,个人的学习成果的情况。与此同时,我会通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题,激发学生学习的积极性;启发学生善于运用已有知识和经验解决问题,促进学习的迁移。在本学期我在讲《百分数》一课时,我提前两天布置学生自己去查询、收集有关百分数的知识。在上课时,我叫学生汇报自己收集的百分数知识,结果学生个个拿出很多搜集百分数知识来汇报。可想而知,结果只能是学生不能尽兴展示自己的成果,教学任务也肯定完成不了。这就是老师在课前没有预先估计到的结果,因而,就是没有对学习任务进行合理分配。所以,在以后的教学中,我非常重视只一点。我对学生的任务分配会设计好问题,设计好解决方案,让学生放开手脚去解决问题,取得了很好的教育教学效果。
2.正确进行合作探究。
在每个小组明确了学习任务之后,我安排各组根据任务分工进入合作探究阶段,要求每个学生根据自己的理解互相交流,形成小组的学习成果。在此期间我在组间巡视,针对学习过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高合作方法,并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现,做到我心中有数。要让学习后进生多思考、发言,保证他们达到基本要求;同时,我也会让优等生生有机会发挥自己的潜能。此外,我还充分信任学生,相信他们都能通过自己的努力能完成,让我班学生有足够时间和空间进行合作探究。在以前听过一些老师的课,课堂上有这一环节,但往往是一个过场,短短一、两分钟就结束了,根本没有一点实际效果。其实这就是老师在课堂上的“霸权主义”,因而在小组合作学习这一环节中,更需要老师的“合作”。
3.有效地进行全班交流。
在完成合作任务后,我让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报,了解每个小组学习的情况,同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况;对于每个小组提出的疑问,再请其他小组介绍解决办法。当然,全班交流需要老师预先设计好问题,要有交流的焦点,交流的问题也要有一定的深度,最好是要有一定的可争议性。交流的问题,如果没有深度,则议论不开;如果没有争议性,则议论时也无法有效地展开。所以在教学过程中我会精心设计问题。此外,交流的目的之一也就是通过交流使得一些有争议的问题得到澄清,使得一些对此问题不理解的学生得到理解。因此我要说交流的是最有价值的问题。
其实在教学课堂上让学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促进每个学生的发展。培养创新精神、实践能力、解决问题的能力,发展情感态度和价值观。然后才能谈到合作意识和能力的培养。
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数学作为一种文化现象,在社会上已经得到了许多学者的关注,相关的研究行动已从数学文化的各个角度展开,俨然数学文化的教育已成为国际数学教育的一种发展趋势。下面是读文网为大家准备的六年级数学听课心得,希望大家喜欢!
11月14日上午,在短短的半天时间里,观摩了西宁市城北区朝阳小学骨干教师翟丽萍老师在河阴小学上的示范课,听了这些专家的课,使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化。
我把个人的一些心得体会总结如下:
1多媒体的大量运用
数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间,二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平都很高,而且使用效果好,克服以前课件华而不实的现象。看的出都是老师们精心准备的。课件只是教学的辅助手段,是在手动不能实现的条件下化抽象为直观形象,为突破难点服务,所以适度地发挥多媒体的作用是很好的。
2 创设的情境真正为教学服务,如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。在创设情景时,要和实际生活联系起来,而不是为了创设情景而创设情景。”在今后的教学工作中一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。
3体现主动性学习,重视学生的动手操作。
智慧之花开在孩子们的手上。我们老师重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合,俗话说:心灵手巧。要学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。孩子们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识名家的课。
从事农村教育的我,感触多多在今后教学中,我要继续学习业务知识,让农村的孩子走出农村,争取与城市孩子无差异,但我知道,这需要我付出很多,但是我愿意,我愿意为农村教育付出我的一切。真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。
看了六年级数学听课心得
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六年级数学教学需要朝更精、更细、更深入的方向发展,要有所提高,需要团体紧密团结,和谐相处,相互学习,相互提高。下面是读文网为大家准备的六年级数学教学心得,希望大家喜欢!
这半年的教学工作当中,让我成长了许多,在工作当中,碰到有疑问的事情就向邢老师和吕老师请教。她们两在教学行业中资历很深,,而且工作表现也很好,是我学习的榜样,她们就像姐姐一样,帮了我许多。
在这学期的实际教学中,我结合学生和自己的实际情况,努力提高自己的业务水平和教学能力。学生是学习的主体,因此在教学过程中,让学生自主学习尤为重要。作为教师要相信每个学生,彼此之间才能更好的尊重与信任。在教学中,我尝试放手,鼓励学生积极参与,主动发言,培养学生自学能力,给予学生展示的机会,学生在自己努力的学习中发现并能讲出来的知识更有意义,理解更深刻。同时,多使用激励语言,营造一种宽松的环境,消除学生的胆怯心理,尤其是后进生,更需要关心和指导,课堂上多留意他们,给他们多一些表现的机会。
善于创设教学情境,能让学生更好的理解。例如,学生在初次接触浓度问题时,很难理解其中的新名词,我就拿了一杯水和一把盐i他们作解释,他们下豁然开朗。创设情境,还能激发学生学习的兴趣。因此,在引导学生学习新知识时,我常常借助学生的生活背景,把握学生的心理特点,创设问题情境,激发学生的求知欲望。
对学生的学习、作业的评价也非常重要,采用合适的激励语,也可以促进学生的自主学习。在备课方面也要紧扣学生的最近的学习情况,把握重难点,反复练习,突破重点。认真批改作业,并分析作业情况,总结作业中出现的问题,出错率较高的进行集体讲评,个别错误当面讲解。
教学工作苦乐相伴,我将一如既往的务实工作,注重自身素质的培养,不断提高自己,认真反思,善于发现问题,再接再厉,把工作做的更好!
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周记是一种以激发学生写作兴趣,培养学生观察能力、养成写作习惯为目的,以现实生活中作者所见所闻为内容,书写作者真情实感的写作形式;下面是有初中周记300字,欢迎参阅。
我以“小书虫”自居,这可不是吹的!对我来说,看书是生活中一种不可缺少的乐趣。五岁时,我就已经认识很多字,这可一点都不假。我五岁识字,这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候,妈妈拿着一本书,我依偎在妈妈温暖的怀里,听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来,就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书,我开心得手舞足蹈!
现在,我天天看课外书,也从课外书中懂得了美丽与丑陋,知道了善良和邪恶……
书可以净化人的心灵,所以:爱书吧,它是知识的源泉!
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周记在中职学生培养中发挥着重要作用,解决学生撰写周记的障碍,激发学生撰写周记的热情,让学生爱上写周记,才能最大限度的发挥出周记的作用;下面是有初中周记,欢迎参阅。
周记像迷案,让我没了头绪。即使抓住了头绪,却又很快断了线索,再来又无从着手。
周记如猛虎,如果我不把它制服,等待我的将是同学们的嘲笑、家长的责骂、以及老师的批评。
周记似洪水,我如果治理得当,可以让它永不泛滥。可是治理它却难过登天。我很想把它治理好,却又怕它波涛汹涌的气势。
周记像大山,我常常被压得喘不过气来,我只好求助亲人把我拉出大山。现在张老师又不许我求助亲人,对我来说真是难上加难,只能硬着头皮,用自己的双手把大山顶开。
周记像地震,我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱。如果不逃脱,下一次余震将会次把我粉碎。就算牺牲也不能坐以待毙。我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难。
周记似瘟疫,我被它搞得“卧床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消灭,从我体内赶走。有时我用偏方倒也有用,使我立即康复。
周记啊!周记你“害”我不浅,但我终究要把你征服。
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小学数学是教育体系中一门十分重要的基础课程,小学六年级是整个小学数学教学工作的最关键阶段,也是小学进入初中的重要过渡阶段,加强六年级数学的教育工作具有重大意义。本文是读文网小编整理的六年级数学教学工作总结,仅供参考。
本学期处于小学毕业阶段,面临当前评价措施,使我们毕业班的教育教学工作成为全校的“关键”,所以本学期的工作可以说是紧张而忙碌,当然收获也不少。最高兴的,莫过看到孩子们天真无邪的笑容和健康快乐地成长。 总体来看,我认真执行了学校教育教学工作总体计划,在教学工作中把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的教育教学效果。现就本学期本人所担任的六(2)班数学教学工作总结如下:
一、认真备课。备课时,不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,及时反思,写下学生学习中的闪光点或困惑。
二、注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展,增强上课技能,提高教学质量,向40分钟要效率。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式,表现在数学作业和数学学习周记,以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高学困生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。关于学困生,我除了在课堂上多照顾他们外,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
老师们常说“教育是一门有缺憾的艺术”,确实,我感觉自己一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有存在不少的困惑,目前,我校鼓励教师们以课题研究的方式来解决教育教学工作中的困惑,我想一线的教师更有发言权,在今后教学工作中,我们不但要吸取别人的长处,弥补自己的不足,还必须积极参与课题研究工作,提升自己,努力做研究型教师、专家型教师。
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本学期,我担任数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学
习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的'自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
五、认真批改作业,做好课后辅导工作。
布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
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评语是班主任对学生一个学期以来思想意识、道德品质、言行举止等方面的总体评价。究其实质,是对学生在某一特定时间内的本质属性下结论;下面是有六年级优秀评语,欢迎参阅。
1. 付思呈:你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,工作认真负责。上课能够认真听讲,积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多,老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点,不可骄傲,相信你会越来越出色。
2. 王钟毅:你是个可爱的小男孩。你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧„„上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解常给老师一个意外的惊喜。看到你写的字一天天地进步,老师真为你感到骄傲。希望在学习上与 “粗心” “毛躁”告别,与“细心”“静心“交上朋友,老师相信你的成绩一定会更棒的!加油噢!
3. 杨定宇:你是一个聪明、能干的孩子。当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,但当你放松的话,成绩就会明显下降。你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意。希望你在学习上能够不骄不躁,,勇往直前。期待你更加优异的表现。
4. 梅烨冉:你是一个聪明、能干的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀。愿你的人生旅途中,没有最好,只有更好。加油吧!
5. 王庆国:你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,对自己要有信心!这学期你的进步大家有目共睹,要争取更大的进步哦!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?
6. 杜秋语:秋语,你是个很有灵气的女孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。
7. 李韵冉:虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你能行,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神,但你还有不少缺点,同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短,我永远是你忠实的朋友,我会做你的有力支持者!
8. 邹扬:你有礼貌,爱劳动,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,调皮,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。你是聪明的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。努力吧,老师期待着你更大的进步!
9. 胡雨:善良可爱的乖女儿,当老师我夸了你,你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。
10. 何应豪:在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名优秀的学生,老师期待着这一天。
看过六年级优生评语
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评语是老师搭建的与家长沟通的一座桥梁,让家长有的放矢,形成家校合力,评语要让学生知道自己今后努力的方向,前进的目标。下面是有六年级数学日记评语,欢迎参阅。
1、尊敬师长,团结同学而又不乏年青人的冲动,学习主动性较强,晚自习你总是走的最晚,但早自习你也偶尔迟到,学习成绩优良,但距班主任对你的要求尚有一段距离,不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了,望分清主次,全力备战,找回自已的“椅子”。
2、你那次勇敢地上台演讲,羸得了广大同学们对你的信任,做为一名体育委员,你尽职尽责,同时作为一名班干部,要有团结协作的精神,要有不计较个人得失的胸怀,本期同学人气指数有待提高,要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象,成绩良好,继续努力,争取更大进步。
3、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,自我控制能力有待加强,本期的学习状态不稳定,不能持之以恒,其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩,语文、英语和生物是你的跛腿学科,在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意:期末略有进步,然不足以自豪。望继续努力,争取更大进步。
4、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,然刻苦学习的精神不足。程瑞:当前你正处在加倍努力必定成功,稍微松懈难免失利的状态,期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训,望认真总结,分析薄弱环节,有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半,要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。
5、学习目标明确,态度端正,成绩良好。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,能积极参加班级活动。理科较强,语文英语稍弱,望加大跛腿学科的学习力度,使各科成绩均衡发展,我坚信:以你的智力水平,远没有达到你应达到的目标,只要你真正地全力以赴,刻苦学习,必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!
6、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音,更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习,不断前进的斗志,我想信:世上无难事,只怕有心人。
7、尊敬师长,团结同学,尊敬校规校纪。学习目标较明确,能认真听课,课后也能针对不懂的问题提问,但总体上来说,竞争意识不够强,还没有一种强烈的时间紧迫感,给人一种不慌不忙的感觉,从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里,一定要总结经验,扬长避短,认真探究适合自已的学习方法,提高效率,必有所获。
8、从期中期末成绩对比分析可见,本期后期你进步非常快,各科成绩比较均衡,发展势力头喜人,让班主任为你感到高兴,你可以感到自豪,但不能自满,须知竞争是强烈的,稍不留神,便有落后的危险。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。望继续努力,向更高目标迈进!
9、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长,团结同学,能积极参加班级活动。学习目标尚明确,学习态度比较端正,学习成绩中游。从期末成绩来看,语文英语拖了你的后腿,望认真分析原因,针对性地解决问题,力争在下学习卷土重来。
10、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会,期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白,而期末的失利主要体现在数学和物理两科,再加上其它的文科跛腿,从而导致当前的结果,利用寒假认真总结,力争开学初的入学考试再打翻身仗。
11、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,虽然言语不多,对很多问题有深刻的认识,个头不高,但蓝球技术不错。学习目标明确,态度较端正,也许是学习基础可方法的原因,本期学习成绩没有大的进步,望认真总结经验教训,扬长避短,力争在下学期有较大的突破。
12、文静的你总是面带微笑,与人交往总是那么善解人意,因此羸得了广大老师和同学的喜爱,具有较好的组织协调能力和认真的工作态度,对于学习:不骄不躁是你的优点,因此无论出现什么困难与挫折,老师都坚信:你是最终的强者!
13、身为班干,坚持原则是你的最大优点,为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦,成绩优异,而你并没有因此而骄傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目标应该更加远大,当然这还有很长的一段路要走。
14、在班主任的心目中,你一直是一个认真而负责的学生,关心同学,热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业,学习上比较抓紧,也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑,望及时调整心态,分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系,调整心态,卷土重来。
15、聪明、少语是你给班主任的第一印象,是课时的状态很好,听课效率高,能主动完成学习任务,因而学习成绩优秀,但你学的并不累,我想你还是要让自己再紧张一些,不能满足于目前的一点成绩,须知山外有山,你的竞争对象,还有很多……
16、朴实、执着、勤学好问是你的优点,无论是上课还是课后,总能听到你积极回答问题的声音,看到你微微锁眉的思考面容,因而你的学习成绩位居班级前列,尊敬师长,团结同学,原则性强,使班任主不得不喜欢你,唯一要引起注意的是:注重学习方法的积累与运用。
17、文静的你常常面带微笑,似乎很少见过你生气的样子,同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步,学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分配学习时间,不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧,胜利就在眼前!
18、坦率地说:陈晓,你有着很多优点,对老师很尊敬,同学关系融洽,也能接受老师对你的指教,学习目标也很明确,但本期积累的问题也较多,主要反映在不能专心听讲,因而导致课后问题很多,虽然你也能主动提问,但比起课堂中的知识来说,仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了,珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间,必有所获。
19、你的学习状态是其它同学的榜样,然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题,我想学习除了苦学,更需要巧学,如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三,当然,与基础相关的问题,则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长,团结同学,积极参加班级活动,元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里,加大对学习方法的思考与总结,努力提高学习成绩。
20、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴,又为你惋惜:高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步,但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科,端正学习态度,必将地有更大的进步,我期待着这一天。
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又到了一年的期末,每年的这个时候,班主任都要为学生写评语;下面是有六年级小学生评语,欢迎参阅。
1. 天真活泼的你口号齿灵俐,最难忘的是你有感情地朗读课文的样子,那么专注,那么入神。经过一个学期的学习,你懂得使用礼貌用语,尊重同学守纪律,写字的速度也加快了,老师为此感到高兴。希望你再接再厉,自觉学习,多做家务劳动锻炼自己的能力。 俊在校运会上,发现了你活泼好动的一面,令人喜爱。你尊师守纪,热爱劳动、爱学习,课堂上积极举手发言。可是这学期的书写不如以前了,可能在家没有认真复习,成绩进步不大。希望你加快写字速度的同时注意把字写好些,不懂就问,听从家长的教导,争取进步。
2. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动,热爱劳动。知道你上课能坐端正了,积极举手发言,我很开心。如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人喜欢。
3. 一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧! 轩 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子,令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良,看到你这学期做事的速度加快了,老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯,多帮姑姑做家务劳动锻炼自己,那么你一定能当“三好”学生。
4. 最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来,你尊师守纪,热爱劳动,上课专心听讲,成绩良好。还热心地为班集体和老师做事,可惜的是你还是那么羞羞答答的,不敢大胆举手回答问题,希望升上二年级后,你能为一个“智勇双全”的女孩子。 坤 活泼好动,思维活跃的你,经过努力,在校运会上获得乒乓球颠球的第一名,老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习,你的成绩一定更好。希望以后做事认真点,不要拖三拉四通,严格要求自己,做一个名符其实的“叻仔”。
5. 一个人,无论他的多思维活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点,不再骄傲,严格要求自己,做一个名符其实的“三好学生”。 旭 羞羞答答的你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务,以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动,成绩优良。如果你在书写方面再下苦功,向爸爸学习,你将更上一层楼。 这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做老师的得力助手。 萍一年来,你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘,在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪,热心助人,小组长工作负责,学习上自觉主动,成绩优良。如果你上课开动脑筋,大胆举手发言,你将是一个出色的小干部。
6. 你知错能改,上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪,学习上自觉刻苦,成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步,还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己,对同学不够和善,希望以后你能严以律己,做一个人人尊重的班长 。
7. 活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少先队而努力过。可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。
8. 这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。 聪 明 好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩,如果你能上课专心听讲,按时完成作业,学习成绩就不会一般般。希望你今后,听从教导遵守纪律,改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
9. 你就如你的名字,有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点,改正缺点,多参加体育、劳动锻炼自己的能力,使自己成为真正的男子汉。 志 你是一个羞羞答答的小男孩,你尊师守纪,团结同学,爱劳动。学习上由于欠自觉,上课不够专心,成绩一般,如果你专心听课,继续发扬字体端正的优点,改正懒惰的毛病,你的成绩会更好。
10. 尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课,作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事,作业书写不够端正,如果你在学习上再下苦功,不懂就问,那你成绩一定会有进步。 朗 你是一个尊师守纪,爱劳动的好孩子,学习上欠自觉,不够 刻苦,成绩一般,如果你在学习上多下苦功,你将更上一层楼。
11. 一直以为你是一个羞羞答答的小男孩,直到校运会那天看见你在田径场上的英姿,才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长,听从教导,学习较自觉,成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病,克服学习上的困难,那么你定能成为“三好学生”。 培 你是一名尊师守纪,爱劳动的小男孩,学习较自觉,成绩良好,如果你上课专心听讲,认真做练习,那么你的进步会更大,努力啊!
12. 最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎,上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。 梅 你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动。讲礼貌,学习自觉主动,成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋,大胆工作,那么你将是老师的得力助手。
13. 活泼好动,思维活跃是你最大优点。一直以来,你讲文明讲礼貌,学习上较自觉主动,这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了,希望下一年你能改正这个缺点,做一名人见人爱的少先队员。 陈 你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。如果你能正视自己的不足,虚心向老师同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的好学生。
14. 这一年里,最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹,不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重,尊师守纪,做事认真,学习自觉主动,成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动,有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。 东 你的聪明加上你的勤奋,就能取得很好的成绩。一个尊师守纪,爱学习的小男孩,学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你,努力吧!
15. 尊重老师,热爱劳动,爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来,在学习上,经过你不懈的努力,成绩有了很大的进步,还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功,你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋,积极举手以言,那么你的进步会更大。 健 一个人只有正视自己的错误,他长有所进步。你有时候就能做到这一点,勇于接受师长的批评,改正缺点。希望尊重老师,爱劳动的你,以后认真书写,上课专心听讲,再一次成为老师的得力助手。
看过六年级小学生评语大全
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每一期的期末老师都要给学生写评语,对学生在这一期的表现、思想品德、学习态度、劳动观念、行为礼貌、身体状况等各方面进行一个评价。下面是有六年级优秀生评语,欢迎参阅。
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又到了一年的期末,每年的这个时候,班主任都要为学生写评语;下面是有六年级数学期终评语,欢迎参阅。
1、张晨旭:你是个阳光的大男孩,你淘气、可爱,音乐、绘画都不错,上课也能积极回答问题。可你常常忘了规则。老师希望你在下学期能更主动一些,使自己各方面都很优秀。加油哦!
2、许文亚:腼腆的你在这学期有了很大的进步。能积极参加游戏活动,比开学大方、自信。课堂上也能认真听讲,老师为你的进步感到高兴。新的学期,继续努力,把自己更出色的一面展现出来给大家看,好吗?
3、赵梦娇:你是个懂事、爱学习的小女孩。接受力快,老师教授的本领很快就能掌握。但老师也要提醒你,一定要养成检查作业的好习惯,这样才会使自己更棒。在新的一年里,希望你能扬长避短,努力吧!
4、苏娜:活泼可爱的你很有爱心,能帮助有困难的同伴。自理能力也很强,起床后能自己叠好被子。但上课有时不太认真,在新的学期里,希望你能认真对待每一件事,争做一名优秀生!
5、邵贤辉:聪明的你是个守纪律的好孩子。在园中,能主动与老师打招呼,能主动关心帮助别人。如果上课在认真,大胆一点就更出色了。期待你在新学期的表现,加油!
6、胡涛:个子高高的你是个聪明、机灵的孩子。喜欢助人为乐!能成为老师的小帮手。可老师发现你上课爱走神。其实,只要严格要求自己,你一定会更出色的,加油吧!
7、管晶晶:你是个性格开朗的小女孩。教室里总会有你的欢乐声,你好奇心强,总想说一说、动一动。但有时我们也需要安静。希望你在新的学期能养成良好的学习习惯,增强自我约束力,加油!
8、周昊阳:你是我们班的小帅哥。上课时举手回答老师的问题很积极。在新的学期,老师希望你能更主劫、认真地完成老师布置的任务,成为大家的好榜样,加油!
9、李芝涵:虽然你是新生,但你进步很快。顽皮、聪慧、热情大方的你活动课时发言积极。新的一年里,如果在纪律方面对自己再声格一点就更好了,加油!
10、吕婵颖:聪明、大方的你很惹人喜欢。在学习中很有上进心。可好奇心常常使你分散注意力。有时看见你端正的坐在位置上的认真劲儿,我真高兴。希在新的学期有好的表现,努力吧!
11、王玉洁:你是个讨人喜欢的小女孩,每天来园时能主动向老师问好,遇到事情能及时与老师交流,乐意自己的事情自己做。如果你能做到每节活动都能认真对待,就更好了,新的一年里可得加油哦!
12、甘蕊蕊:你是个聪明活泼的小女孩。能按时完成老师布置的任务。要是你在各项活动中能更积极主动的展现自己,相信你会有更大的收获。希望长大一岁的你能有好的成绩!
13、范鑫怡:文静、懂事的你对老师很有礼貌,对小伙伴也很有爱心。如果你能勇敢地在集体面前表现自己,上课再认真一点,老师相信你会更棒的,加油!
14、范宇晨:时间过得真快,我们相处已经半年了。在这段时间的你表现得不错。对人有礼貌,能帮助有困难的小朋友,积极参加游戏活动。如果上课能再认真一点就更棒了,新学期加油吧!
15、李守娅:一学期很快就过去了,让老师高兴地是你已经适应了这个大家庭。开朗活泼的你性格如同男孩子,因此你结交了不少的朋友。可上课注意力不太集中,老师希望你在下学期能改掉这个学点,争做一名优秀生!
16、董道祥:活泼、好动的你对什么事都觉得新鲜,总喜欢动一动。但上课很认真,能积极举手发言,能在同伴面前大胆表现自己。希望在新的学期能继续努力,让自己更出色,加油!
17、燕强远:你是个聪明、调皮的小男孩。对任何事都有用不完的好奇心。可你知道吗?老师希望你上课能再认真一点,能再自信一点。新的学期,新的表现,老师期待你的进步,加油!
18、庞瑞鑫:文静的你很懂事,脸上的笑容总是那样的温和。每天能按时完成老师布置的任务。但课堂上很难看到你的小手高高举起哟!希望在下个学期,能给老师带来大的惊喜!你一定行的!
19、邱阳:腼腆的你做事很认真。不管是在课堂上的发言,还是对家庭作业的细心,你都很出色。老师希望在新的学期能在同伴面前大胆表现自己,做个更加开朗的孩子,好吗?
20、李雨婷:聪明、活泼的你很爱劳动。不仅能完成好自己的事情,还经常帮助老师和其他小朋友呢!期待下学期中更自信的你,加油吧!老师会为你打气的!
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