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党务监督能够规范公司领导班子决策行为,提高决策水平,促进决策质量,而党务公开是党务监督的重要途径;做好党务工作是很重要的。下面是读文网带来的党务工作培训心得体会,欢迎查看。
为期四天的培训班很快结束了,时间很短,但让我们这些基层党务工作者收获的确是引领一年甚至更长时间的工作启发和方向。这次培训,我们分别聆听了市委党校王四海、任晓惠等多位具有党务工作实践经验的专家教授的讲解。通过培训学校交流,学到了理论,掌握了方法,明确了方向,把握了重点,受益匪浅,感触颇深。
首先,想要充分发挥党员的先锋模范作用,加强党员的理论学习是一条必不可少的途径。作为一名基层党务工作者,应该熟悉党建理论基础知识,业务知识,才能在工作中游刃有余。同时,我们要有强烈的责任心和尽职尽责的态度,因为态度是做好一切工作的前提,没有一个良好的态度,就没有工作的成功。在日常的工作中不但要贯彻党的方针,为社会主义现代化建设服务,还要在日常工作中关心一切党的事务,主动做一些力所能及的服务。摆正态度,戒骄戒躁,有一个良好的心态,有强烈的责任心,这是一名党员服务群众的开始。
其次,在干好自己的本职工作的同时,我们还必须要挤出时间,加强政治学习。鼓励周围的同事多关心国际国内大事,关心时事政治,不断加强自身修养,提高思想觉悟,提高工作能力和业务水平。只有这样,通过不断学习,党员的思想觉悟才能进一步提高,才能进一步巩固已有的良好的学习风气,党员在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥。
最后,在今后的工作中,我们要时刻保持爆满的精神状态,以求真务实创新的工作作风,认真做好本职工作。要提倡奉献精神,提高工作效率。要踏踏实实、认认真真的做好自己的本职工作。认真履行党员的职责,努力提高自己的政治素质和业务水平。对照我们工作中的薄弱环节,结合实际,大力推进党建发展。
这次党务培训,内容切合实际工作,针对性强,几位授课的老师都是从事党建工作的专家学者,讲课理论结合实际,生动具体,可操作性强,对我们基层党务工作者来说,是办了一件实事,我也非常珍惜这次学习机会。今后,不仅要将认真反思学习所得,更要融入到实际工作,以提高党建工作为己任,服务群众 服务大局,不断提升基层党建工作水平。
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党务工作是个广泛的概念,通常情况下,我们把党的组织工作、宣传工作、纪律检查工作等各项内部的事务性和业务性工作统称为党务工作。下面是读文网带来的党务工作培训心得体会,欢迎查看。
为期四天的培训班很快结束了,时间很短,但让我们这些基层党务工作者收获的确是引领一年甚至更长时间的工作启发和方向。这次培训,我们分别聆听了市委党校王四海、任晓惠等多位具有党务工作实践经验的专家教授的讲解。通过培训学校交流,学到了理论,掌握了方法,明确了方向,把握了重点,受益匪浅,感触颇深。
首先,想要充分发挥党员的先锋模范作用,加强党员的理论学习是一条必不可少的途径。作为一名基层党务工作者,应该熟悉党建理论基础知识,业务知识,才能在工作中游刃有余。同时,我们要有强烈的责任心和尽职尽责的态度,因为态度是做好一切工作的前提,没有一个良好的态度,就没有工作的成功。在日常的工作中不但要贯彻党的方针,为社会主义现代化建设服务,还要在日常工作中关心一切党的事务,主动做一些力所能及的服务。摆正态度,戒骄戒躁,有一个良好的心态,有强烈的责任心,这是一名党员服务群众的开始。
其次,在干好自己的本职工作的同时,我们还必须要挤出时间,加强政治学习。鼓励周围的同事多关心国际国内大事,关心时事政治,不断加强自身修养,提高思想觉悟,提高工作能力和业务水平。只有这样,通过不断学习,党员的思想觉悟才能进一步提高,才能进一步巩固已有的良好的学习风气,党员在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥。
最后,在今后的工作中,我们要时刻保持爆满的精神状态,以求真务实创新的工作作风,认真做好本职工作。要提倡奉献精神,提高工作效率。要踏踏实实、认认真真的做好自己的本职工作。认真履行党员的职责,努力提高自己的政治素质和业务水平。对照我们工作中的薄弱环节,结合实际,大力推进党建发展。
这次党务培训,内容切合实际工作,针对性强,几位授课的老师都是从事党建工作的专家学者,讲课理论结合实际,生动具体,可操作性强,对我们基层党务工作者来说,是办了一件实事,我也非常珍惜这次学习机会。今后,不仅要将认真反思学习所得,更要融入到实际工作,以提高党建工作为己任,服务群众 服务大局,不断提升基层党建工作水平。
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党务培训应该如何进行?党务监督能够规范公司领导班子决策行为,提高决策水平,促进决策质量,而党务公开是党务监督的重要途径。下面是读文网带来的党务培训心得体会,希望大家喜欢。
2月19日-25日,我作为一名机关党务战线上的新兵,有幸参加了省局在山东行政学院举办的“全省地税系统党务工作培训班”。
七天的封闭培训,既有专家学者的金声玉振,也有省局领导的谆谆教导,先进市(县、区)局党务工作实践者的精彩演示,还有到邹平魏桥创业、西王集团进行的对比启示教育,深厚的学习氛围、严谨的管理细节,都给我留下了深刻的印象。
切身感受:这就是学院
山东行政学院位于济南美丽的燕子山脚下,与筹建中的山东财经大学隔路相望。学院大门外,几块巨大的直立条石上,镌刻着五个红色的毛体字“为人民服务”,时刻提醒着每一名走出学院的人,时刻不要忘记了中国共产党的这一宗旨。进入学院,迎面有一长条巨石卧于草坪之上,上面是红色院徽和篆书院训:“经世济用,行正致远”。我想,这八个字是对在此学习者的希冀和要求:在学习上,要深读细研更要学以致用,用以指导自己的行动、改造世界;在做人上,要行端影正,立志高远,唯如此才能走得更高更远。
校园依山而建。沿着蜿蜒的校园柏油路缓缓而上,虽是初春季节,眼中却不乏绿色,塔松、冬青如卫士般一路相随,丁香树、梧桐树等虽新芽未发,却也在积蓄着整个冬天的力量,向上、向四周尽力地伸展着。不远处的燕子山,包围在深黛色的山树中,层层叠叠,也不愧了它“天然氧吧”的美称。真得感谢领导们,寻了这么个地处闹市的世外桃源作为研习之所,我更深刻地体会到了“培训是最大的福利”这句话的涵义。
管理严谨是我对学院的又一深刻印象。就餐时我发现,无论是局长、处长还是一般同志,都按照餐厅规定一只盘子盛菜一个碗盛汤,吃完饭后也没见像外面的自助餐厅那样剩很多菜、桌上一片狼藉,都是自己端着用过的餐具和皮壳骨刺之类的东西来到回收区,把碗、筷子、盘子分别放在不同的筐子里,餐桌上干干净净,跟餐前没什么两样!
开学典礼上,省局纪检组长王莉莉同志和学院领导都提到了一条纪律:培训期间不准喝酒,不准相互请吃和吃请,这是省委组织部的规定,也是学员的“雷区”、“高压线”,曾有一名处级干部学员就因此而受到处分。我们这些学员都严格遵守这一纪律,培训活动中我没有看到一个脸红脖子粗、满嘴酒气的学员,我也仿佛又回到了学生时代,浓厚的学习氛围就这样形成了。
规则面前没有职务和岗位的区别,一视同仁,共同遵守维护,这才是真正有力量的规则!
大有可为:党建工作天地宽
这次培训,课程内容安排得很丰富:一方面是党建工作业务。省局纪检组长王莉莉在开班仪式上做了重要讲话,机关党委专职副书记刘键锋就2012年省局机关和系统党建工作要点进行了解读,省委讲师团、省委组织部有关领导就践行社会主义核心价值体系、机关党建工作经验与体会做了精彩报告,包括枣庄市局等8个机关党建工作先进单位做了交流发言。另一方面是党建工作者自身建设,主要是由行政学院的专家教授讲课,包括阳光心态、有效沟通、提高领导干部的执行力、创新思维与管理智慧等。期间,学校还组织收看了电影《辛亥革命》,开展了对比启示教育。
由于接触机关党务工作时间较短,我对这项工作了解不多,其中也包括了误解和曲解,如机关党建工作可有可无,一不管人,二不管钱,三不管业务,无非就是发展党员、收党费、每年建党节前后表彰优秀党员等等,如此而已。所以,在心理上看轻了这一工作,看轻了这一岗位,有些不以为然。但是,通过几天的学习观摩思考,我在思想深处对机关党建工作有了新的认识,感觉收获很大。我觉得可以用“心明眼亮脚步急”来概括我的感受。
“心明”,就是对党建工作有了一个较为全面的认识。
首先,对党建工作“重要性”有了新的认识。自中国共产党建党之初,党建工作就一直处在一个非常重要的位置上,从星火燎原的“三湾改编”到延安的“整风运动”,从毛泽东、邓小平到江泽民、胡锦涛,每一位党和国家领导人都在党建上提出了明确要求,如“办好中国的事情,关键在党、关键在人”、“不断加强自身建设,推进党的建设新的伟大工程”等,可以说党建事关全局、事关未来,其重要性不言而喻。我认为,只有党务工作者自己首先认识到这一岗位的重要性,才会去热爱它,为它出力流汗,才会干出成绩;只有自己重视领导才会重视,只有自己做好群众才会叫好。
其次,对党建工作“做什么”有了新的认识。党建工作最基本的两大任务就是“服务中心、建设队伍”,具体到地税部门来说,就是要为完成以税收为中心的任务提供保障,提供动力,注入活力和推动力。要有针对性地开展工作,着力解决三个问题:一是精神不振的问题,要让党员干部树立正确的人生观、价值观,团结和谐、奋发有为,在工作中找到乐趣,学会比较,保持积极乐观的心态。二是能力不强的问题,树立人人皆可成才、人是第一资源的理念,在机制体制上尊重人才、尊重创造,倡导岗位成才,培养一大批善于解决税收难题的管理型人才。三是活力不足的问题,大力倡导“快乐工作、健康生活”理念,建好活动阵地,选好活动载体,多开展一些丰富多彩的活动。最后,对党建工作“怎么做”有了新的认识。王莉莉书记要求,要树立三种理念,强化四个含量。一是树立全面发展的理念,正确把握个人成长与组织需求的辩证关系,把个人愿景与组织目标有机统一起来;二是树立龙头带动理念,充分发挥领导干部的带动作用,“领导抓,抓领导”,“老大难、老大难,老大一抓就不难”。三是树立刚柔并济的理念,既要从严带队,用制度来约束行为,否则就会变成一盘散沙,又要坚持以情带队,实行人性化管理,理顺干部队伍情绪,最大限度地调动工作创新的积极性。强化四个含量,也就要求增强务实的含量,有真情、说真话、办真事;增强服务的含量,多换位思考,多做雪中送炭的事情,适应多层次多样化的需求;增强民主的含量,关于集中党员干部的智慧,发挥他们的聪明才智,让他们在干事创业中体现人生价值,要公开透明,疏通干部职工反映利益诉求的渠道,当好党组织与群众的纽带;增强感情的含量,要以平等的身份交流,不讲套话、虚话,切实解决他们的困难,要做到以理服人、可亲可敬。
“眼亮”,就是开阔了眼界,看到了鲜活的党建工作实践。
青岛市地税局以创建“为党旗添彩,为税徽增光”党建工作品牌为抓手,融入税收工作全过程,激发基层党组织的内在活力,先后开展了“承诺、践诺”、“三比一争创”、“亮身份、当先锋、树形象”主题实践活动,开展“党员先锋岗”、“党员示范窗口”评比活动,打造了“税收大讲堂”、“双百工程大比武”、“税收业务大讲堂”培训品牌,设立了“金点子”、“创新奖”等,激发探索创新的积极性;济南市地税局历下分局强化五个结合,即强化基层党建与集中办公、与中心工作、与队伍建设、与地税文化、与服务群众紧密结合,做到了与中心任务贴得紧、与群众期盼切得紧、与干部心愿扣得紧,成效显著;莱西市地税局则适应集中办公新形势,着力打造以“联合党支部”为特色的系统党建工作品牌,注重与税收管理实践相结合,注重党建文化的导向、激励和凝聚功能;枣庄地税薛城分局开展了“税徽闪耀党旗红”党建品牌创建活动,强化理论教育、道德教育、红色教育和廉政教育,精心选取“读好书强素质、唱红歌振精神、讲礼仪树形象、优服务促提升”为载体,拓展了品牌内涵;莱芜地税莱城分局探索实施“六个一工程”,建设一个堡垒,筑牢一方阵地,树立一批典型,弘扬一种精神,打造一个品牌,服务一个中心;宁津县地税局通过亮牌加压、三学三比、党员谈心活动,完善党建机制,将党建融入税收征管、基层建设和队伍建设,提升能力、创先争优、心系群众,实施“放心、暖心、凝心”工程,带动了全局工作;枣庄市局段培真局长亲自传授党建“真经”,“文化引领、机制保障、活动推进、成果激励”,树立争创一流的共同愿景,建设和谐温馨的地税大家庭,在制度机制上“简政、放权、压担子、激活力”,让年轻干部在一线锻炼、优秀干部在一线培养,领导干部在一线提拔。同时,强化党建阵地建设,开展经常性的创先争优活动,建设学习型党组织;将关心关注干部职工的切身利益为根本,提出了“谁不把职工的冷暖放在心上,党组就不把他放在位上”、“只有落后的领导、没有落后的群众”、“发现问题是能力,主动解决问题是创新”等工作理念,实现了机关党建工作的科学化,带活了全局工作“一盘棋”。这些先进典型为我们做好机关党建工作提供了丰富的借鉴参考资源。
“脚步急”,就是切实感受到了做好党建工作的责任感和紧迫感。机关党建工作上连局党组,下连职工群众,起着非常重要的桥梁和纽带作用,党组的决策部署能否落实到位、共产党员的先锋模范作用能否得到有效发挥、群众的热切期盼能否得到及时回应,都与机关党建有着密不可分的关系,都要求机关党建有所作为。而从目前形势看,与先进单位相比,与领导的要求、群众的期望相比,我们还有很多工作要做,还存在不小的差距。“在其位、谋其政”,我决心一定要按照省局领导的要求,树立信心,强化责任心,积极争取各方支持,强化全员参与,努力开拓进取,将党建工作提高一个层次,让领导放心、让群众满意。
改造自我:一个无休止的话题
这次学习,除了党建业务知识得到了丰富以外,在如何加强自身建设、提高工作生活品质等方面,也颇有收获。
一方面,要牢记“四个学会”。王莉莉书记的谆谆教导至今在耳畔回响:一要学会坚守,坚守对事业的追求,把党务工作当作事业来做,以扎实的工作业绩得到社会的认可;坚守自己的人格原则和底线,珍惜自己的今天。二要学会放弃,放弃不切实际的欲望,人要有理想但不能脱离现实;放弃浮躁的心态,心境平和自然,踏踏实实地做好每一件事;放弃非分之想,切记:世上没有无缘无故的爱,世上没有免费的午餐,世上没有不透风的墙,世上没有卖后悔药的。三要学会进取,人生苦短,大致分为学习、工作、退休三个阶段,要用工作来体现自己的价值。四要学会低调生活,不要成为网络炒作的热点,学会保护自己。
另一方面,要保持一份阳光心态。心态很关键:心态决定态度,态度改变习惯,习惯改变性格,性格决定人生。而阳光心态是一种健康的心理状态,是一种高效的、满意的、持续的状态,在这种状态下能对各种境况作出良好的反应,充分发挥身心潜能。我的理解是,顺境中“春风得意马蹄急”,心态自然阳光,关键是在逆境中,保持一种阳光的心态非常难能可贵。面对不如意、面对得失、面对压力,必须换个角度看问题,“塞翁失马安知非福”;有时候就要“听天命”接纳自我、接纳当前的现状,特别是有些问题是我们所无能为力的、不可选择的,比如相貌、比如家庭出身、比如机遇等等。上天没有给我伟岸挺拔的身材,至少还有健康的体魄,比一比那些身有残疾、比一比那些在世界上转瞬即逝的生命,该知足了;我的另一半虽然没有当上“这官那长”,但对我却是一心一意,对家庭充满爱心和担当,该满意了;工作上我虽然没拿“第一”,却也少了那份紧张和压力,有闲情逸致读书、养花,老天是公平的,该开心了。有诗云:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无烦事在心头,人生都是好季节。再者,世界是过程的集合体,其发展是“波浪式前进,螺旋式上升”,此时你在浪尖但下一刻就不一定,此刻我在浪底但不可能是一辈子,没有经过浪底就不会有浪尖。还有,有时自己以为“怀才不遇”,但“怀才如同怀孕”,小才别人看不出来,大才不用说大家都看得到,有的还是“假孕”—貌似有才,有什么值得叹息牢骚的呢?最后有几句话与大家共勉:自贵者贵人,自贱者贱人;如果你自爱,世界才可爱;学会比较,以己之长比人之短,越比越幸福,以己之短比人之长越比越可怜;世上只有卑微的心态,没有卑微的工作;风物长宜放眼量,牢骚太盛防断肠……
这几天,我还学到了关于有效沟通的技巧、提高执行力、创新思维等方面的知识,感觉受益匪浅。
培训结束了,但我的思考却一直在延续。我忽然发现,门外的小草虽然还是一片干枯萋黄,光秃秃枝丫虽然还在寒风中抖动,我却分明感受到了一种积蓄、勃发的力量。哦,春天来了!
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党务工作的主要内容有党委班子建设、基层党组织建设、党员队伍建设。党务的培训能让党务工作者学习如何更好的为人民服务。下面是读文网带来的党务工作者培训心得体会,欢迎大家阅读。
11月22日至28日,我有幸参加了此次港区组织处组织的党务培训班学习。在培训期间,听了各位授课讲师的精彩专题讲座,使我各方面受益匪浅。下面是我的个人体会。
在节奏紧凑的5天培训活动中,专家教授们紧密结合十八大以来党中央文件精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以扎实的理论知识,风趣幽默的讲课形式,深入浅出地透彻分析,使我们不仅更加了解目前严峻复杂的国际形势,更在老师们旁征博引之中切实的感受到目前从严治党的重要性,以及我们基层党建工作的必要性。通过这些老师的授课讲座,使我进一步丰富了理论知识,更新了思想观念,增强了做好本职工作的紧迫感与使命感。同时,也觉得自己作为基层单位的党务工作者,肩上的担子不轻。我想,有以下几点是我们可以做的:
一、加强学习,增强政治素养
作为一名党务工作者,自身便是一面镜子。因此,我们必须坚持党性原则,坚持党的领导、拥护党的政治纲领;另一方面,需要不断加强理论知识学习,要虚心请教,力求创新,积累总结工作经验,这样才能逐步成为一名优秀的党务工作者。
二、熟练业务,增强工作责任感
基层党建工作也是一项工程。对于我们而言,党务工作是复杂的,繁琐的,也是细致的,耐心的。若大家有心无力,肯定是不行的。所以,我们要有使命感、责任感,必须真正了解党务内容,熟练掌握相关的政策和具体要求,如党费收缴、发展党员、党组织组建等工作,这样才能提高工作效率和质量。同时,也需要要有方法、有改进,这样才能有提升。
三、紧抓组织,建立党内生活常规机制
要使党组织的作用能过得到很好的发挥,就必须支持和规范党内生活,增强党员在党内意识、先锋意识,要为党员先进性的体现提供空间。个人看来,若我们能充分利用“三会一课”、领导讲党课、组织生活会和评议党员等制度,真正将这些制度执行到位,形成党内生活常规机制,那么党员干部队伍的素质和能力将会得到有效提升,组织的战斗堡垒作用也将得到保障。
四、创新载体,不断打造服务平台
创新很难,如何结合实际持续推进基层党建工作的发展,这是个永恒的课题。只有不断去探索、去思考、去实践,才能创新思路和工作方法。如,我们可以把开展党建活动和培育企业精神、企业文化结合起来,整合上级相关部门及工会、团组织、妇联组织等资源,充分利用电化教育等现代传媒手段,积极开展为党员和广大职工所欢迎的活动。要以重大节日为契机,围绕打造企业优良文化和优美环境等主题,开展形式多样的文化娱乐活动,形成文化活动机制,不断活跃公司文化氛围。
在今后工作中,我将围绕以下几个方面开展基层党务工作:一是认清自身角色,按照上级与领导要求扎实开展工作;二是加强党员教育,提升党员的党性意识和道德素养;三是创新活动形式,增强党员干部参与其中的积极性;四是加强警示教育,搞好单位的党风廉政建设;五是规范党建档案,展示单位的党务工作;六是做好信息宣传,树立公司良好形象。
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党务监督能够规范公司领导班子决策行为,提高决策水平,促进决策质量,而党务公开是党务监督的重要途径。下面是读文网带来的党务培训学习心得,欢迎大家阅读。
2月19日-25日,我作为一名机关党务战线上的新兵,有幸参加了省局在山东行政学院举办的“全省地税系统党务工作培训班”。
七天的封闭培训,既有专家学者的金声玉振,也有省局领导的谆谆教导,先进市(县、区)局党务工作实践者的精彩演示,还有到邹平魏桥创业、西王集团进行的对比启示教育,深厚的学习氛围、严谨的管理细节,都给我留下了深刻的印象。
山东行政学院位于济南美丽的燕子山脚下,与筹建中的山东财经大学隔路相望。学院大门外,几块巨大的直立条石上,镌刻着五个红色的毛体字“为人民服务”,时刻提醒着每一名走出学院的人,时刻不要忘记了中国共产党的这一宗旨。进入学院,迎面有一长条巨石卧于草坪之上,上面是红色院徽和篆书院训:“经世济用,行正致远”。我想,这八个字是对在此学习者的希冀和要求:在学习上,要深读细研更要学以致用,用以指导自己的行动、改造世界;在做人上,要行端影正,立志高远,唯如此才能走得更高更远。
校园依山而建。沿着蜿蜒的校园柏油路缓缓而上,虽是初春季节,眼中却不乏绿色,塔松、冬青如卫士般一路相随,丁香树、梧桐树等虽新芽未发,却也在积蓄着整个冬天的力量,向上、向四周尽力地伸展着。不远处的燕子山,包围在深黛色的山树中,层层叠叠,也不愧了它“天然氧吧”的美称。真得感谢领导们,寻了这么个地处闹市的世外桃源作为研习之所,我更深刻地体会到了“培训是最大的福利”这句话的涵义。
管理严谨是我对学院的又一深刻印象。就餐时我发现,无论是局长、处长还是一般同志,都按照餐厅规定一只盘子盛菜一个碗盛汤,吃完饭后也没见像外面的自助餐厅那样剩很多菜、桌上一片狼藉,都是自己端着用过的餐具和皮壳骨刺之类的东西来到回收区,把碗、筷子、盘子分别放在不同的筐子里,餐桌上干干净净,跟餐前没什么两样!
开学典礼上,省局纪检组长王莉莉同志和学院领导都提到了一条纪律:培训期间不准喝酒,不准相互请吃和吃请,这是省委组织部的规定,也是学员的“雷区”、“高压线”,曾有一名处级干部学员就因此而受到处分。我们这些学员都严格遵守这一纪律,培训活动中我没有看到一个脸红脖子粗、满嘴酒气的学员,我也仿佛又回到了学生时代,浓厚的学习氛围就这样形成了。
规则面前没有职务和岗位的区别,一视同仁,共同遵守维护,这才是真正有力量的规则!
这次培训,课程内容安排得很丰富:一方面是党建工作业务。省局纪检组长王莉莉在开班仪式上做了重要讲话,机关党委专职副书记刘键锋就2012年省局机关和系统党建工作要点进行了解读,省委讲师团、省委组织部有关领导就践行社会主义核心价值体系、机关党建工作经验与体会做了精彩报告,包括枣庄市局等8个机关党建工作先进单位做了交流发言。另一方面是党建工作者自身建设,主要是由行政学院的专家教授讲课,包括阳光心态、有效沟通、提高领导干部的执行力、创新思维与管理智慧等。期间,学校还组织收看了电影《辛亥革命》,开展了对比启示教育。
由于接触机关党务工作时间较短,我对这项工作了解不多,其中也包括了误解和曲解,如机关党建工作可有可无,一不管人,二不管钱,三不管业务,无非就是发展党员、收党费、每年建党节前后表彰优秀党员等等,如此而已。所以,在心理上看轻了这一工作,看轻了这一岗位,有些不以为然。但是,通过几天的学习观摩思考,我在思想深处对机关党建工作有了新的认识,感觉收获很大。我觉得可以用“心明眼亮脚步急”来概括我的感受。
首先,对党建工作“重要性”有了新的认识。自中国共产党建党之初,党建工作就一直处在一个非常重要的位置上,从星火燎原的“三湾改编”到延安的“整风运动”,从毛泽东、邓小平到江泽民、胡锦涛,每一位党和国家领导人都在党建上提出了明确要求,如“办好中国的事情,关键在党、关键在人”、“不断加强自身建设,推进党的建设新的伟大工程”等,可以说党建事关全局、事关未来,其重要性不言而喻。我认为,只有党务工作者自己首先认识到这一岗位的重要性,才会去热爱它,为它出力流汗,才会干出成绩;只有自己重视领导才会重视,只有自己做好群众才会叫好。
其次,对党建工作“做什么”有了新的认识。党建工作最基本的两大任务就是“服务中心、建设队伍”,具体到地税部门来说,就是要为完成以税收为中心的任务提供保障,提供动力,注入活力和推动力。要有针对性地开展工作,着力解决三个问题:一是精神不振的问题,要让党员干部树立正确的人生观、价值观,团结和谐、奋发有为,在工作中找到乐趣,学会比较,保持积极乐观的心态。二是能力不强的问题,树立人人皆可成才、人是第一资源的理念,在机制体制上尊重人才、尊重创造,倡导岗位成才,培养一大批善于解决税收难题的管理型人才。三是活力不足的问题,大力倡导“快乐工作、健康生活”理念,建好活动阵地,选好活动载体,多开展一些丰富多彩的活动。最后,对党建工作“怎么做”有了新的认识。王莉莉书记要求,要树立三种理念,强化四个含量。一是树立全面发展的理念,正确把握个人成长与组织需求的辩证关系,把个人愿景与组织目标有机统一起来;二是树立龙头带动理念,充分发挥领导干部的带动作用,“领导抓,抓领导”,“老大难、老大难,老大一抓就不难”。三是树立刚柔并济的理念,既要从严带队,用制度来约束行为,否则就会变成一盘散沙,又要坚持以情带队,实行人性化管理,理顺干部队伍情绪,最大限度地调动工作创新的积极性。强化四个含量,也就要求增强务实的含量,有真情、说真话、办真事;增强服务的含量,多换位思考,多做雪中送炭的事情,适应多层次多样化的需求;增强民主的含量,关于集中党员干部的智慧,发挥他们的聪明才智,让他们在干事创业中体现人生价值,要公开透明,疏通干部职工反映利益诉求的渠道,当好党组织与群众的纽带;增强感情的含量,要以平等的身份交流,不讲套话、虚话,切实解决他们的困难,要做到以理服人、可亲可敬。
青岛市地税局以创建“为党旗添彩,为税徽增光”党建工作品牌为抓手,融入税收工作全过程,激发基层党组织的内在活力,先后开展了“承诺、践诺”、“三比一争创”、“亮身份、当先锋、树形象”主题实践活动,开展“党员先锋岗”、“党员示范窗口”评比活动,打造了“税收大讲堂”、“双百工程大比武”、“税收业务大讲堂”培训品牌,设立了“金点子”、“创新奖”等,激发探索创新的积极性;济南市地税局历下分局强化五个结合,即强化基层党建与集中办公、与中心工作、与队伍建设、与地税文化、与服务群众紧密结合,做到了与中心任务贴得紧、与群众期盼切得紧、与干部心愿扣得紧,成效显著;莱西市地税局则适应集中办公新形势,着力打造以“联合党支部”为特色的系统党建工作品牌,注重与税收管理实践相结合,注重党建文化的导向、激励和凝聚功能;枣庄地税薛城分局开展了“税徽闪耀党旗红”党建品牌创建活动,强化理论教育、道德教育、红色教育和廉政教育,精心选取“读好书强素质、唱红歌振精神、讲礼仪树形象、优服务促提升”为载体,拓展了品牌内涵;莱芜地税莱城分局探索实施“六个一工程”,建设一个堡垒,筑牢一方阵地,树立一批典型,弘扬一种精神,打造一个品牌,服务一个中心;宁津县地税局通过亮牌加压、三学三比、党员谈心活动,完善党建机制,将党建融入税收征管、基层建设和队伍建设,提升能力、创先争优、心系群众,实施“放心、暖心、凝心”工程,带动了全局工作;枣庄市局段培真局长亲自传授党建“真经”,“文化引领、机制保障、活动推进、成果激励”,树立争创一流的共同愿景,建设和谐温馨的地税大家庭,在制度机制上“简政、放权、压担子、激活力”,让年轻干部在一线锻炼、优秀干部在一线培养,领导干部在一线提拔。同时,强化党建阵地建设,开展经常性的创先争优活动,建设学习型党组织;将关心关注干部职工的切身利益为根本,提出了“谁不把职工的冷暖放在心上,党组就不把他放在位上”、“只有落后的领导、没有落后的群众”、“发现问题是能力,主动解决问题是创新”等工作理念,实现了机关党建工作的科学化,带活了全局工作“一盘棋”。这些先进典型为我们做好机关党建工作提供了丰富的借鉴参考资源。
“脚步急”,就是切实感受到了做好党建工作的责任感和紧迫感。机关党建工作上连局党组,下连职工群众,起着非常重要的桥梁和纽带作用,党组的决策部署能否落实到位、共产党员的先锋模范作用能否得到有效发挥、群众的热切期盼能否得到及时回应,都与机关党建有着密不可分的关系,都要求机关党建有所作为。而从目前形势看,与先进单位相比,与领导的要求、群众的期望相比,我们还有很多工作要做,还存在不小的差距。“在其位、谋其政”,我决心一定要按照省局领导的要求,树立信心,强化责任心,积极争取各方支持,强化全员参与,努力开拓进取,将党建工作提高一个层次,让领导放心、让群众满意。
这次学习,除了党建业务知识得到了丰富以外,在如何加强自身建设、提高工作生活品质等方面,也颇有收获。
一方面,要牢记“四个学会”。王莉莉书记的谆谆教导至今在耳畔回响:一要学会坚守,坚守对事业的追求,把党务工作当作事业来做,以扎实的工作业绩得到社会的认可;坚守自己的人格原则和底线,珍惜自己的今天。二要学会放弃,放弃不切实际的欲望,人要有理想但不能脱离现实;放弃浮躁的心态,心境平和自然,踏踏实实地做好每一件事;放弃非分之想,切记:世上没有无缘无故的爱,世上没有免费的午餐,世上没有不透风的墙,世上没有卖后悔药的。三要学会进取,人生苦短,大致分为学习、工作、退休三个阶段,要用工作来体现自己的价值。四要学会低调生活,不要成为网络炒作的热点,学会保护自己。
另一方面,要保持一份阳光心态。心态很关键:心态决定态度,态度改变习惯,习惯改变性格,性格决定人生。而阳光心态是一种健康的心理状态,是一种高效的、满意的、持续的状态,在这种状态下能对各种境况作出良好的反应,充分发挥身心潜能。我的理解是,顺境中“春风得意马蹄急”,心态自然阳光,关键是在逆境中,保持一种阳光的心态非常难能可贵。面对不如意、面对得失、面对压力,必须换个角度看问题,“塞翁失马安知非福”;有时候就要“听天命”接纳自我、接纳当前的现状,特别是有些问题是我们所无能为力的、不可选择的,比如相貌、比如家庭出身、比如机遇等等。上天没有给我伟岸挺拔的身材,至少还有健康的体魄,比一比那些身有残疾、比一比那些在世界上转瞬即逝的生命,该知足了;我的另一半虽然没有当上“这官那长”,但对我却是一心一意,对家庭充满爱心和担当,该满意了;工作上我虽然没拿“第一”,却也少了那份紧张和压力,有闲情逸致读书、养花,老天是公平的,该开心了。有诗云:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无烦事在心头,人生都是好季节。再者,世界是过程的集合体,其发展是“波浪式前进,螺旋式上升”,此时你在浪尖但下一刻就不一定,此刻我在浪底但不可能是一辈子,没有经过浪底就不会有浪尖。还有,有时自己以为“怀才不遇”,但“怀才如同怀孕”,小才别人看不出来,大才不用说大家都看得到,有的还是“假孕”—貌似有才,有什么值得叹息牢骚的呢?最后有几句话与大家共勉:自贵者贵人,自贱者贱人;如果你自爱,世界才可爱;学会比较,以己之长比人之短,越比越幸福,以己之短比人之长越比越可怜;世上只有卑微的心态,没有卑微的工作;风物长宜放眼量,牢骚太盛防断肠……
这几天,我还学到了关于有效沟通的技巧、提高执行力、创新思维等方面的知识,感觉受益匪浅。
培训结束了,但我的思考却一直在延续。我忽然发现,门外的小草虽然还是一片干枯萋黄,光秃秃枝丫虽然还在寒风中抖动,我却分明感受到了一种积蓄、勃发的力量。哦,春天来了!
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党务工作是一个很重要的工作,作为基层党务干部,需要经过严格的培训。下面是读文网带来的基层党务干部培训心得,仅供大家参考。
8月5日至9日, 我有幸参加了在山东大学威海分校组织的为期五天的党的知识培训班的学习,感觉收获颇多。这次的党课学习,不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式,而是采用讲座的形式、通过幻灯片讲义、参观爱国主义教育基地等喜闻乐见的体验形式,使我们不仅在理论上更加了解党的基层工作理论,了解中国历史和世界形势,更在活生生的故事以及讲解人员旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它成长过程中不朽的丰功伟绩。几位专家的授课从不同层面丰富了我们的党建知识,也使我们清醒地认识到基层党建工作的责任感和使命感,自身的差距和支部党建发展的不足之处,对今后党建工作的拓展具有重要的指导作用。通过培训交流,学到了理论,掌握了方法,明确了方向,把握了重点,受益匪浅,感触颇深。具体来说,有以下几点体会:
一、责任感和使命感是基层组织工作者的不竭动力。
我是2014年开始接触党建工作的,以前对党建就是感觉到一个认识,那就是党建工作是务“虚”的,具体工作有什么、该干什么、怎么干,一点头绪都没有,通过两年多自己摸索,给同行们交流,在各位领导的指导帮助下逐渐进入了角色。通过这次学习,使我茅塞顿开,深刻认识到这个“虚”要务得有水平,悟出实效,推动实践,这才是务“虚”的境界。区委组织部李部长的开班动员讲话紧密结合实际,给我们提出了要求。是的,基层党建工作亟待加强, 1
我们这些党务工作者更是责无旁贷,要不断学习,提高能力,要保持全心全意为人民服务,贡献精神,结合实际,探索创新基层党建工作之路。而范教授从国际国内形势到组织建设问题的分析引人深思,“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”,回想这朴实而又发人深省的三句话,更是对我们工作的真实写照,不断的在提醒我们:牢记责任和使命,做好本职工作,做一名称职的党务工作者。
二、党建知识的学习是基层党建工作力量之源。
常言道:温故而知新。作为一名组织委员,应该熟悉党建理论基础知识,业务知识,才能让自己在工作中游刃有余,可常常因为工作忙碌而忽视学习,有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定,自己也很想有时间好好学习。这次学习采取了脱产的形式,让我们异地学习,不受其他工作干扰,使我们能够专心地重温、学习党建业务知识,听山大的传授从理论到实际结合的运用,与各位同行前辈们交流基层党建的业务具体知识,如党员发展、党费收缴、党支部组建等实用而且理论性强的知识,是我再次得到学习、复习,深植于脑,非常及时。
三、开拓思路是创新基层党建工作的首要条件。
记得百家讲坛上关于 “做” 有这么四句话,那就是“做,别怕错;快做,另磨蹭;专心做,别马虎;边想边做,动脑筋”。的确,做到这“四做”,世上无难事。通过两年多的基层党建工作,我深刻的认识到在党建工作中,如何结合实际,以创新的精神,推进基层
党建工作的发展,这也是个永恒的课题,永远没有一成不变的答案,只有不断去探索、去思考、去实践,才会有发展。自2014年机关服务品牌创建工作开展以来,我刚开始把机关品牌创建工作与党建工作分了开来,单纯的搞品牌创建,结果事半功倍,不能很好的达到创建效果,通过与上级领导交流我认识到党建工作作为一切工作的基石,不是单独存在的,任何工作开展都是贯穿其中,是其不可分割的一部分。牛教授在讲课中从衡量基层党建工作发展的表现以及基层党建工作的启示,到怎么去做地分析,非常到位。我们要以“机关党建要以服务党员群众为核心”的思想,贯穿于党建工作中,要有信念、有设计、有方法,促进社区和谐发展。
四、明确工作方向是一切工作的出发点和落脚点。
通过学习培训,我对党建工作今年工作重点、如何把握薄弱环节等方面有了更深的认识。平时在工作中我常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想,弄得自己工作起来焦头烂额,感觉工作很多,但是无从下手,不知道从哪入手,怎么才能明确基本工作程序。 通过学习,我认识到基层党建组织建设工作要点要一一展开,才能使党建工作方向更明确。根据本单位、本部门工作实际,对照我们的薄弱环节,大力推进机关党建发展。其实各项工作也都是相辅相成,每一样工作的推进,必将带动关联工作的前进。基层党建要以加强扩面工作这一重点,以学习型党组织建设、基层组织建设年活动开展、机关服务品牌创建等活动为载体,全面带动党员发展、探索党建工作新机制,全面推进机关党建各项工作的顺序开展。
区委组织部举办的这次培训班,内容切合实际工作,针对性强,几位授课的教授都是从事党建理论教育工作的专家学者,讲课理论结合实际,生动具体,可操作性强,对我们基层党务工作者来说,是办了一件实事,我异常珍惜这次学习机会。“学而不思则罔,思而不学则殆”,今后,不仅要将认真反思学习所得,更要融入到实际工作,与同志们共同探讨,以提高机关党建工作为已任,找准切入点,服务育龄群众,服务大局,不断提升我局党建工作水平。
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党务工作作为保障党的领导以及党的建设健康有序开展的一系列技术性、执行性以及事务性的工作,其直接推动经济的发展。下面是读文网带来的党务干部培训心得,仅供大家参考。
首先,能够有这个与大家学习交流的机会感到非常荣幸!这次培训班举办得非常及时,也非常必要,不仅内容丰富,课程紧凑,针对性强,而且创新了培训形式,教学质量很高。通过学习培训,使我们提高了认识、开拓了眼界、提升了素质、熟悉了业务、加强了交流,更重要的是增强了对做好党务工作的信心和动力,让我们深刻懂得了如何做好一名称职的党务干部,感受深刻、受益匪浅。此次学习培训是提高我们党务工作者基本素质和工作能力的最直接、最有效的途径,也是市委组织部转变工作作风,开展党的群众路线教育实践活动成果的具体体现。
近年来,市委组织部狠抓基层组织建设,形成了很多好经验、好做法,多项工作实现了创新和突破,走在全省乃至全国的前列。市委市直机关工委在上级的正确指导下,积极发挥职能,加强工作创新,围绕“服务中心、建设队伍”两大根本任务,进行了一系列探索和实践,取得了一些工作成果,向各位领导、学员们做一下简要汇报:
1、一年一个主题推进机关党建工作。从“下基层促发展”到“两建一带”,从开展机关作风集中整顿到“三进两促”,我们每年都紧扣市委的中心工作,深入研究、主动对接市委工作大局,以转变工作作风、提高党员队伍素质为目标,科学设计活动主题,精心制定活动方案,设置目标任务,加强分类指导,做到有工作机构、有活动方案、有具体措施、有推进计划、有检查督促、有考核评议,推动主题活动深入扎实开展,取得了很好的实际效果,得到了市委的充分肯定和市直各级机关党组织、广大党员的认可。
2、推行机关党组织书记履行党建责任述职考评工作。从2009年开始,我们借鉴县市区委书记履行党建工作责任述职考评的做法,与市委组织部联合研究制定了《**市直机关党组织书记履行基层党建工作责任述职考评制度》,在市直机关各级党组织全面推行了机关党组织书记履行责任述职考评工作,确立了“书记抓、抓书记”的党建责任落实机制,有效地调动了市直机关党组织书记抓党建的积极性、主动性,强化了机关党组织书记“直接责任人”的管党意识和责任,形成了书记亲自抓、专职干部靠上抓、党组织班子成员合力抓的良好局面,明显提升了党建工作在整个部门工作中的分量,有效地推动了机关党的工作的科学发展和创新发展。对此项工作,中组部、中直机关工委先后听取汇报,省委组织部来**进行专题调研,都分别给予充分肯定。
3、规范市直机关发展党员工作。按照市委组织部发展党员工作规程的要求,对市直机关发展党员工作程序进行了梳理和规范,严格了公开推荐、民主票决、备案审查、全程公示、全程记实、责任追究等制度,同时对列为入党积极分子2年以上才能确定为发展对象、统一政审材料格式等有效做法进行了完善,形成了一套完整、规范、操作性强的工作规程,进而提高了发展党员工作的制度化和规范化水平。
4、首创新党员培训班。对党员进行系统的教育培训,是基层党组织加强党员队伍建设的一项经常性的重要工作。针对新党员在思想上出现党员意识、宗旨意识不强,缺乏党性锻炼,“前紧后松”、“前后不一”现象,机关工委于5月6日—17日在**市国防综合基地举办市直机关新党员培训班,分两期对部分2010年以来入党的440名新党员进行为期5天的封闭式集中培训,这是我市范围内首次针对新党员举办的培训,填补了培训工作上的空白点。通过培训,使新入党党员进一步端正了入党动机,坚定了理想信念;理清了工作思路,明确了努力方向;锤炼了工作作风,提升了工作能力。
5、提升机关党务干部业务能力。机关党务工作者是机关党建的骨干力量和主要组织实施者,党务干部能力素质的高低,直接影响到党组织战斗堡垒作用的发挥,进而影响到市委市政府决策部署的推进和落实。为切实提升机关党务干部的业务能力,机关工委于8月13日-16日,对86名市直各部门、单位的专兼职机关党务干部进行了为期4天的培训。通过邀请省委省直机关工委领导就中央《条例》和省委《实施办法》进行集中学习辅导,组织学员到市国税局、市国土资源局、**银行三个党建工作现场开展学习观摩活动,到**革命老区接受党性教育等方式,进一步提高了机关党务干部服务大局、开拓创新和执行落实的能力。
6、增强机关党组织书记履职能力。“火车跑得快,全靠车头带”,机关党组织书记由本部门、单位党员选举产生,是党员“代言人”、党组织活动的组织者,是机关党组织的“领头雁”和“主心骨”,书记的素质和能力,直接关系到全市机关党建工作的质量和水平。为增强市直机关党组织书记的履职本领,机关工委于9月23日至28日,在井冈山干部教育学院举办了为期6天的市直机关党组织书记培训班,共有来自市直部门、单位的机关党组织书记或分管领导共44人参加。培训以体验互动式现场情景教学为主要形式,通过听党课、学党史、谈体会等活动,为推动全市机关党建工作上台阶、上水平提供了坚强保证。
7、创新党员发展对象培训方式。对党员发展对象进行培训,是党员发展工作的一项重要内容。机关工委不断总结近年来党员发展对象培训工作,自2012年开始,将市直机关党员发展对象培训工作纳入市委党校进行封闭式的集中培训,有效解决了对党员发展对象培训工作不系统、资源不足的长期问题,提高了党员发展对象培训的工作质量和层次。两年来共培训党员发展对象373人,为党组织培养输送高素质的后备力量奠定了基础。
下一步,机关工委将按照“机关党建工作走在党的基层组织建设的前头”的要求,围绕贯彻落实中央《条例》,发挥工作职能,结合市直机关党建工作实际,重点在以下几个方面下功夫:
1、解决机关干部全员党员的格局下,进一步增强机关党员党的意识问题。在党政机关干部中党员的比例较高,多数单位接近100%,机关党员党的意识、宗旨意识不强。下一步将重点研究如何增强机关党员党的意识问题,切实增强机关党员综合素质,不断适应新形势新任务提出的新要求。
2、解决在机关工作中党的建设摆位不正的问题。“重业务轻党务”是目前机关党建工作的普遍现象,也是长期困扰机关党建工作的问题。下一步我们将积极探索新形势下机关党建特点和规律,摆正工作定位,按照“走前头”的要求,找准党建和中心工作结合点,把机关党建职能作用有机地融入中心工作各个环节、各个方面,创新载体,落实责任制,更好的发挥机关党组织协助决策、促进业务、凝心聚力、育人助人的功能。
3、解决机关党组织和党员“接地气”难的问题。市直机关不同于县市区和乡镇街道,要深入基层一线,中间环节和层次多,联系服务群众不够直接。下一步将结合开展党的群众路线教育实践活动,围绕转变作风、提高机关党员综合素质和工作效能,科学设计活动载体,使广大机关党员在联系服务基层群众的过程中增长本领,提升党政机关形象。
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教师培训个人心得体会范文(精选10篇)
教师培训讲座是一种专门为提升教师的专业技能和沟通技巧而设计的培训活动,旨在帮助教师更好地理解学生的需求、感受、兴趣和学习方式,以更好地支持其学生。以下是小编为大家收集的关于教师培训个人心得体会的相关内容,供大家参考!
初为人师的我,有幸参加此次骨干教师高级研修班,为期五天的培训,收获颇多,受益匪浅。培训期间,多功能会议厅里掌声欢笑声此起彼伏,尽管屋外已是寒冷冬日,会议厅里仍是暖意洋洋。
最震撼的是六旬老人周红五的讲座。他侃侃而谈,会场所有的人凝神倾听,忽而掌声爆发,忽而笑声迭起,忽而惊疑喝彩。站在讲台上的周红五,意气风发,大有谈笑之间,指点江山之气势。忽而,捂嘴而乐,做小人状;忽而满脸忧愁,做祈求态;忽而手舞足蹈有癫疯形。有时,假装痛哭流涕,有时扮演大义凛然,有时夸张喜形于色。变化莫测的肢体语言,配合着丰富多腔的声调,再加上各式各样的真实案例。听众,有时笑得前俯后仰,有时惊得目瞪口呆,有时悲得难以抑制。笑过之后,又不得不深思,心灵,是多么脆弱,班级管理的知识,是多么重要。无疑,周五红是一位高明的指挥者,他利用满腹的才华,浑身的幽默,丰富的阅历为我们营造了一场丰盛的精神大餐。枯燥的班级管理知识,在他语言的包装之下,有着抨击心灵的力量,有着转变人生的睿智,有着轻松愉快的幽默。他把演说与个人的灵魂合为一体。对事业的满腔热爱,对专业的不懈追求,铸成了他演说的境界,力量,震撼,直指人心。博学的知识,是坚持看各类书籍得来的,他看的书及其广泛,至今坚持每晚阅读三个小时,周红五说:“专家不过是比你多读了几本书罢了。”
本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训,在思想上受到很大的震动,既有观念上的`洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新。除了收获许多开放、前沿、专业的教育理念之外,更让我敬佩、感动地是每一位教育专家的敬业态度,细致耐心,富有激情,饱含智慧。今后教学中、生活中我们应真心、耐心对待我们的学生。
作为新时代的教师,我们应积极主动吸取新理念、新方法,再将它们与我们的教学实际相结合,培养全面发展的学生,同时我们也是特岗教师,面对的大多是来自特殊家庭的孩子们,有些家境贫寒,有些父母不在身边,他们更需要我们的关爱,更需要知识去改变他们的命运。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,这几天的学习,让我深深体会到教书育人,是一项任重道远的使命,学无止境,我也将一步一个脚印,虚心学习,继续前行。
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2023年教师心理教育讲座培训心得体会(15篇)
通过培训,教师可以掌握心理教育的知识和技能,从而更好地关注学生心理素质的发展,提高教育质量。下面是小编为大家带来的2023年教师心理教育讲座培训心得体会(15篇),希望大家能够喜欢!
教师生活在一个集体中,与同事的交往最多,同事之间的交往是否健康对一名教师的健康成长非常重要。同事之间相处应是健康的关系。在办公室,教师不可能一天到晚谈工作,但可以聊聊国家时事,社会的新鲜事,如何做可口的饭菜等等,聊一些能愉悦身心的话题,缓解一下工作的压力。千万不要背后谈论领导、议论他人,即使别人引诱也要避开此话题。经常议论他人的人,心理是非常不健康的人。所以同事交往要健康,不要搞小团体,要始终围绕单位的中心做好本职工作。
教师家庭关系是否和谐直接关系到学校的教学质量。夫妻关系是家庭关系的核心,夫妻关系和睦与否对双方的心理健康会产生重要的影响。结婚之前,夫妻双方大多看到的是对方的优点,也就是双方的优点才使二人互相仰慕,共同走进婚姻的殿堂。一起生活后,每个人的缺点就会日渐暴露出来。“人无完人,金无足赤”,双方都要有包容的品质,既能欣赏对方的优点,又能容纳对方的缺点,夫妻双方要多讲“情”,少讲“理”,对与错不要太较真,下班回家能感觉到家的温馨与舒适。试想,一个整天充斥着火药味的'家庭,双方心理能健康吗?如果发展到离异的地步,双方又将承受多大的心理压力,又怎会保持健康的心态去做好本职工作,又怎会拥有一个健康的身体。
其实生活中,很多孩子因为爸爸妈妈当老师,亲子间平添了不少痛苦。人要成功必须要努力,但是人的能力有差别,人的际遇不相同,人的脑子还天生就不一样呢,此外还有很多我们难以控制的因素。所以作为一名教师,我们应该善待孩子的平凡人生,成不了太阳,当个小星星也不错,成不了珠峰,就当一座小山。
教师要想保持良好的心态,做一个心理健康的人民教师,还要主动适应周围的环境,让自己的理想与现实相符,树立正确的价值观,多加强体育锻炼等等。总之,心理健康可以超过其他一切保健作用的总和。有了心理健康,才会有身体的健康,人体的各个系统才会处于最佳的协调状态,疾病才能减少,教师才能有更充沛的精力为国家培养栋梁之才。
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2023教师心理健康培训心得感悟(15篇)
培训可以帮助教师了解自己的心理健康状况,并提供有效的自我调适方法,从而提高教师的心理健康水平。下面是小编为大家带来的2023教师心理健康培训心得感悟(15篇),希望大家能够喜欢!
教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业,正如雅斯贝尔斯告诉我们的:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以,要让学生具有良好的心理素质,首先教师要有良好的心理素质,要提高学生的心理健康水平,首先教师要有较高的心理健康水平。因此,关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。
作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人,也同样会有不同程度的心理问题,但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为,教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的.影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力,而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生,而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。读了《教师心理健康》一书后,使我更加认识到了教师心理健康的重要性。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
通过读了这本书后,使我更加明白了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之,教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。
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教师心理健康教育讲座培训心得体会(15篇)
培训可以教授教师如何更好地与学生沟通,解决学生的心理问题,从而更好地促进学生的学习和发展。下面是小编为大家带来的教师心理健康教育讲座培训心得体会(15篇),希望大家能够喜欢!
我有幸参加了这次进修学校组织的教师心理健康培训,听了李风霞、陈淑萍、肖建光专家的讲座和进修学校几位老师的讲课,受益匪浅,感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容,也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里,如何看待学生心理健康教育呢?我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会.
一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。
心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分,是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是:使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育,是我们学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育,可促使教师更新教育理念,促进学生主动发展,形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说,开展学生心理健康教育具有重要的意义。
二、正确区分学生不同的心理状态
一般来说,人的心理状态可以分为三种:正常状态、不平衡状态与亚健康状态,与这三种心态相应,其社会行为方向也表现出十分重要的特点。在没有较大困扰的情况下,学生的心理处于正常状态之中。这种状态之下,学生的行为基本上与其价值观体系、道德水平和人格特征相一致,是一种健康或者优秀的状态。
第二种状态是不平衡状态。一旦发生了扰乱正常生活、引起人们消极情绪的事件,如受到挫折、需求得不到满足等,就会进入一种不平衡状态,这里指学生处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、矛盾等状态。教育在某种程度上就是要不断打破对象的平衡,促进其发展。对不平衡状态的外在或内在的非建设性或伤害性处理,才会导致所谓的“病态、变态、或偏差”。
第三种状态是不健康状态,当学生处于不健康状态时,往往会非线性地发生不适应行为,包括反社会行为和异常行为。所谓“非线性”地发生,是指这些行为的发生常常是没有明确的、直接的原因,找不到其因果关系,其因果序列是不清晰的。
对于班主任,在面对学生发展中所出现的心理偏差,应树立正确的观念,采取有效的方法予以解决;而针对极个别的出现严重心理障碍的学生,则要能够及时甄别,并积极寻求专门机构予以解决。
三、加强对学生的心理健康教育。
(一)结合不同年龄阶段的学生特点,为学生创设良好的.心理发展环境。
一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往,才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此,身为一名教育工作者,我们要积极为学生创设良好的心理发展环境,应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面,营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们建设和谐平等的集体,尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中,避免对于孩子们成长不利因素的出现。
(二)全面渗透,多渠道、全方位推进心理健康教育。
为了更好地实现心理健康教育的目标,要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去,形成多渠道实施,如班主任工作团队工作等等,同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去,每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道,促进学校心理健康工作的开展。
(三)教师本身也要注重自己的心理健康
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力荆因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如:学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来,更好的促进教育工作。
短短的几的天培训时间,很紧张,也很充实。因为我们在这紧张学习的氛围中学到了掌握的知识和技能。把我们所学到的、看到的、感受到的教给学生。我们将尽心尽力把学校心理健康教育工作做得更好,更出色。
因为我们是教师,我们的形象就会影响一代又一代的青少年。我们应当努力做一个乐观、豁达、幽默、平和、耐心、宽容、富有同情心的教师,那样,我们将会使自卑怯懦的孩子昂起自信的头,使孤僻多疑的孩子绽开笑脸,使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态……
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教师心理健康讲座培训心得收获与感悟(15篇)
教师心理教育讲座培训对于提高教师的心理素质、促进教师的心理健康、提高教师的教学能力、增强教师的职业认同感等方面都具有重要的意义。下面是小编为大家带来的教师心理健康讲座培训心得收获与感悟(15篇),希望大家能够喜欢!
这次心理健康培训面向即将参加本年度职称评定的教师,我是小教高级,暂时是不需要考虑这次培训了。可是,看到继续教育通知中有“心理健康”一项,我毫不犹豫地报名了,因为我知道,心理健康在当今社会真是越来越占有重要的地位了。作为教师,参加心理健康培训,无论对自身,还是对学生,都是有莫大的帮助。培训期间,老师们精彩地授课,深入浅出,通俗易懂,让我们在坐的学员受益匪浅,培训之后我也感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
一、心理健康与心理不健康并没有严格的界限,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态,教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要求,一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象会使人精疲力尽,甚至是职业倦担因此,教师要主动积极地放松自己的身心,调整自己的不良情绪。可以试着在假期给自己充电,例如:学习新知识,充实自己,开拓自己的视野;出去旅行,让大自然中的美景美事愉悦自己的身心;学习烹饪新的菜肴,改换家庭的饮食口味,也能够体验到大厨的快乐……而这些快乐和轻松会不自觉地被带到教育工作中来,那么教师一定会有更积极的情绪投入到教育教学中,更好的促进教育工作,达到事半功倍的效果。
二、教师如果无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须有心理教育常识。
李老师为我们播放的.《泰迪的故事》,打动了所有的学员,观看的时候,教室里鸦雀无声,泰迪的成长由小时候的一无是处到获取医学博士,一路走来,或许有很多的因素,比如,自身的勤奋,家庭的支持等等,但是汤普森老师春风化雨般的心灵教育绝对也是至关重要的,所以,故事最后,父母已经离自己而去的泰迪邀请自己的老师作为自己的母亲出席和自己的婚礼,这对于一位老师来说,难道不是至高的荣耀吗?
看完之后,我的心情久久不能平静,我也是教书育人的老师,我也曾认为自己的工作做得无可挑剔了,荣誉得了许多,家长也非常认可,但是,心灵的教育,我做得尚不够。所以,在这个新时代,我要时时提醒自己,切不可停滞不前,要不断地接受新知识,做到心灵育人,做到学生心目中的老师妈妈。
总之,通过本次的学习,我认识到了教师心理健康的重要性。一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
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2023教师听讲座培训心得(通用10篇)
教师培训讲座是一种专门为提升教师的专业技能和沟通技巧而设计的培训活动,旨在帮助教师更好地理解学生的需求、感受、兴趣和学习方式,以更好地支持其学生。以下是小编为大家收集的关于2023教师听讲座培训心得的相关内容,供大家参考!
前几天我有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多。用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,明白学生学习,将“渔”的潜力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题。这种“渔”的`方法我觉得也适用于其他学科。
第一位刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就到达了“温故而知新”的效果,当学生应对学案中提出的问题时,刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文,重点突出,层次分明。可见刘老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!
这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出,自己扮演着主导主角,她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本潜力,为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后,我深刻地反思自己的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自己虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有到达必须的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课,我学到了很多,今后自己必须将所学到的教学方法应用到自己教学中去,尽快地提高自己的教学潜力,不辜负领导和学生的期望。
这次听课活动虽然是短暂的,但是我们的课堂改革以及课程改革是长久,我会将这次学习活动积累的经验,应用于以后自己的数学教学过程中去,努力去做一位优秀的数学教师。
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2023年教师心理健康培训心得体会范文10篇
教师心理健康培训心得体会怎么写?在生活中,心中难免会有一些新的想法和体会,有这样的时机,要好好记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。下面小编就跟大家聊聊关于教师心理健康培训心得体会,希望能帮助到大家。
此次,我再次学习了《班主任心理健康教育》,深深感受到教师心理健康对于教师的重要作用。教师是一个普通的社会人、自然人,也同样会有不同程度的心理问题,但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为教师要用高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生,而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。而幼儿教师应该怎样维护和增进幼儿的心理健康呢?
(一)让教师正确认识自己、接纳自己:正确认识自己、接纳自己是一个心理健康教师应具有的特点。只有坦诚地承认自己的缺陷与不足,并肯定自己、尊重自己的优点,才能获得别人对自己相应的尊重。
(二)不断改善教师的心理环境:一个教师具有乐观积极的自身心理环境,就会对教师工作充满信心,对幼儿感兴趣,以工作的劳苦为欢乐。反之,当一个教师的心理环境处于消极状态,她的情绪、教育行为就会异常表现,对教育教学工作会产生负面影响。在工作评价方面,重视客观、公开、公平、公正,为教师积极地工作创设良好的精神氛围。同时,注意将“奖惩性评价”逐步转变为“发展性评价”,使每位教师看到自己每个阶段的进步与发展,让教师在工作中找到努力的方向,看到了成功、感受成就感,从而激励教师不断努力进取。
(三)重视改进教师人际关系:教师与其他各行各业的人一样,都生活在一定的人际关系之中。幼儿教师的人际关系主要是教师与幼儿、教师与教师、教师与领导等之间的关系。这些人际关系构成了教师工作、生活的特殊环境也是教师心理健康的重要条件。教师与家长是“平等”的,他们是“教育的合作伙伴”;领导与教师是“平等”的,他们是一个学习的共同体;教师与教师是“平等”的,他们是同一条战豪里的“战友”。教师要用儿童的眼光去分析幼儿,改善自己的教育行为;教师之间应建立互帮互学制度,互相取长补短、共同提高,形成一个团结、健康的学习工作氛围,使教师的心态处于“平稳”的状态。
(四)加强教师心理健康防卫:虽然学生教育工作与其他职业相比性质较单纯,园内的人际关系也相对简单,但教师心理健康水平的高低也不是一成不变的。因为人的内部心理状态是在客观世界的作用下逐步形成的,并随外界因素的变化而变化。特别是在社会大变革的今天,教师更容易被一系列不容回避的社会问题所困扰,容易造成心理状态失衡,导致心理健康水平下降。应该开展心理健康咨询、心理健康讲座,组织一些社会活动,通过“走出去、请进来”等形式,提高教师心理健康水平。
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2023中小学教师心理健康教育培训心得体会范文10篇
中小学生心理健康教育关键是教师,我们应该做一名心理健康的教师,要尊重学生,不可有私心,要讲究诚信,创设和谐、宜人的教育物质环境。下面是小编整理的关于中小学教师心理健康教育培训心得体会的内容,欢迎阅读借鉴!
20__年10月13-15日,这次我有幸参加了肇庆市举办的第二十四期(德庆班)中小学心理健康教育教师C证教师培训。通过培训学习,使我对学生的心理健康教育有了一个重新的认识,对我来说,这次的培训意义重大,对我今后的工作也具有很大的帮助。本次培训我认真聆听了肇庆教师教育学院黄曼娜老师、肇庆市教师进修学校张颜老师、肇庆学院教育系廖结敏老师、肇庆市第十二中学梁雄斌校长多位专家的讲座,让我受益匪浅。今学年我担任六年级数学教学工作,下面我就这次培训活动谈谈本人对学生学习数学的心理辅导的一些体会。
一、学生学习数学科存在的心理困惑
在班中,有个别同学曾经对我说,数学科太难学了,的确,这是现实存在问题,与低年级相比,高年级数学内容增多,难度增大,教师教学方式和思维方式的变换大,教师的辅导减少,学生相对的独立性增强,还有的学生的适应能力差,表现出学习情感的脆弱,意志不够坚强,在学习中,一遇到困难就退缩,甚至丧失信心,导致数学学习成绩下降。而且由四年级开始,小学知识量不断增大,随着所学知识的日益丰富和科学技术日新月异的发展,在数学科课堂教学中由较多运算比例向数形结合比例较多方向发展,教师已不可能事无巨细,面面俱到,只能突破重难点。还有新教材要求学生自主学习、探索、归纳、创新的能力更高了,许多学生不愿意动手、动脑,畏难情绪重,不喜欢学习数学,出现抄袭作业,或者随便写写应付检查的现象。缺乏学习数学的兴趣。个别同学成绩自然越来越退步。一些"自我感觉良好"的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,可是,这样不动手练习,一到考试可一做就错且速度之慢,好高鹜远,重"量"轻"质",陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途"卡壳"。
二、数学教学过程中进行心理辅导的重要性
在教学中,教师应加强对学生学习数学的心理辅导。数学教育的主要目标就是为社会培养有一定数学素质的全面发展的建设者和接班人。这个目标能否实现,关键是在数学教育过程中能否采取有效的方法进行教育。传统的数学教育过程注重于知识的传授与解题能力的培养,缺乏对学生学习数学方法、身心发展的全面引导,致使学生心理素质与学习效率很低,特别是个别女生,如果不从心理上解决心结,将影响着数学教育目标的实现。可见学生学习数学心理辅导在数学教育过程中起着很重要的作用,应引起数学教育工作者的高度重视。所以我们要树立正确的辅导观,从“学生辅导就是帮助学生解答疑难,改正错误”等狭隘的观念中解脱出来,更注重对学生心理素质的辅导。因此,对学生进行学习心理辅导是极为重要的。几乎每节课我都对学生进行心理疏导,我的具体的做法如下:
1、学习兴趣培养的辅导
兴趣是人对客观事物的选择性态度,它表现为人力求认识和获得某种事物,并且力求参与相应的活动。兴趣通过情绪反应来影响一个人的行为积极性,即凡是从事自己感兴趣的学习和工作,人就会觉得心情舒畅和愉快,效率也较高。相反,如果是从事自己不感兴趣的事,则可能心理动力不够,缺乏激情,效率也就较低。对于小学生来说,他们的学习在很大程度上要受兴趣和情绪的左右,因此,培养学生学习的兴趣,有助于提高学生的学习积极性,从而增进其学习的效率。心理辅导的目标是让学生了解兴趣对学习的影响作用,了解自己的学习兴趣情况,培养对各学科知识学习的兴趣。辅导方式采用讲述故事与讨论,自我测查与团体活动等。通过活动,师生共同得出结论,兴趣并非与生俱来,真正的兴趣是后天培养而得来的,同学们对于自己喜欢的课程或活动,要经常去从事对于自己不喜欢的课程或活动,也要尝试与参与,逐步培养兴趣,使自己的学习更加努力获得更大的进步。
2、学习动机增强的辅导
动机是推动学习活动的动力,它决定了学生的学习是否有成效:
①激起学生的学习行为;
②将学生的学习行为引向某一特定目标;
③维持、增强(或制止、减弱)学习行为。可见,动机对学生的学习有着非常重要的作用。学生的学习动机由成就动机、交往动机和求知欲所构成,增强学习动机就意味着树立正确的理想抱负、建立良好的人际环境和培养良好的学习兴趣。心理辅导目的就是为了让学生了解成就动机对学习的影响;了解自己的能力与抱负水平;了解树立恰当的抱负水平,激励学习动机。心理方式采用教师进述故事与学生讨论,学生角色扮演与自我测验。通过活动,学生明白了要保持适当、较强的成就动机,必须建立适当的抱负水平,即抱负水平必须比自己的一般水平要高一些,这样才能激发自己的潜能,取得成功感;但抱负水平不能只求远大、宏伟而脱离自己的实际,这样只会使理想成为幻想,或使自己经常遭受失败和挫折的打击,反而会因此削弱自己的成就动机。
3、端正学习态度的辅导
态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习态度则是学生对学习所持有的肯定或否定的内在反应倾向,他影响着学生对学习的定向选择。对学习持肯定态度的学生,有较强的学习愿望,他总是积极参与各种学习活动,自觉地学习,从而获得较高的学习效率;对学习持否定态度的学生,则对学习没有积极性,他不能自觉地认真学习,而总是比较消极地接受学习。培养正确的学习态度,辅导方式采用老师讲述故事与讨论、自我测查与角色扮演。通过各种活动总结出消极、被动的、依赖、马虎的学习态度都不利于学习效率的提高;只有积极、主动、独立、认真的学习态度,才能高效、深入地学习,并掌握所学的知识。
4、心理辅导
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。例如:我班梁小根同学是一位不多说话,学习成绩很差,经常违反纪律。我找他谈话,他只低下头。没答我的话,我问其它同学,才知道他爸爸是一个农民,平时在家里很少说话,语言能力很差。我抓住时机和他进行分析爸爸的不方便情况,你现在也像爸爸一样吗?如果你继续这样,可能会像你爸爸的。通过引导,他终于说话了,现在说话声音响亮了,学习也进步了。还要及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。所以抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。
5、释放情绪
学生的情绪的释放,是学生心理健康的一个重要内容,老师用时引导学生释放自己的情绪就变得十分重要。首先是要引导学生进行情感的渲泄,在学生在学习习上或者生活上感觉有压力时,老师要交给学生情绪释放的方法,如注意转移法、活动消除法等,使学生的心理得到一定的平衡,不会因为压力而变得抑郁。其次是多让学生倾诉,让学生倾诉是学生释放情结的好的方法,老师在课堂或者课外都可以组织学生进行有益身心的倾诉,让学生把自己心中不愉快的事说来,一方面学生的情感得到了释放,语言能力也得到了进一步的增强,真可谓一举两得。
6、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体,老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的,而是在老师引导下,靠自己主动思维活动去获取的,学习数学就是要积极主动地参与教学过程,并经常发现和提出问题,而不能依着老师的惯性运转,被动地接受所学知识和方法。
总之,学生的心理是多种多样,作为老师在教堂上要善于发现学生心理上的问题,并引导学生的心理走向健康才能更好地培育新的一代,才更好完成自己的教堂任务。
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教师心理健康培训简短心得内容10篇
教师心理健康培训简短心得有哪些?当我们经过反思,对生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。下面是小编精心收集的关于教师心理健康培训简短心得的内容,欢迎参考借鉴。
阳光是万物生存之源,阳光意味着热情,阳光意味着活力,阳光意味着年轻,有了阳光才有我们这个美丽的世界。阳光给人的感觉是美好的,它代表着健康积极的生活态度,代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个“阳光”来修饰,那也是我们每个老师的理想。
首先要把自己的观念转变过来,要有阳光心态。一个人幸福不幸福,在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师,无论有多大,都应该拥有阳光心态,那样才能拥有火一般的工作热情,拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。如果我们不能改变所处的环境,我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多,也会幸福许多!我们的学生也会因此而快乐许多,幸福许多!
其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊,每天上课讲得口干舌燥,下课还得备课、改作业,可能还‘上不讨领导好,下不得学生欢’。一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”,人们就会选择放弃,就会选择逃避。我们要坚信,教育的过程是美好的,教育的前景是美好的,我们完全可以轻松愉快地教好书,享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性,可以从学生大胆的想象中听出创造,可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任,可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值面对“差生”,如果我们每位教师有乐于发现的眼光,就能读出每位学生的优点,欣赏每位学生的个性,分享每位学生成功的快乐。点点滴滴,如甘泉,那么清冽、甜美。
我们只有获得源源不断的愉悦感,才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。因为享受,意味着快乐,意味着满足,意味着成功,意味着幸福。
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教师培训的感受与收获心得(精品8篇)
经常写心得可以帮助自己在职场中更加具有竞争力,让自己的演讲更加出彩,同时也拓展了自己赚取财富的渠道。教师培训的感受与收获心得怎么才能写好?这里分享一些教师培训的感受与收获心得,方便大家学习。
非常荣幸能参加这次培训,我代表我们承德平泉的初中语文教师向大家问好。欢迎你们到圣地平泉来做客。
感谢省教育厅、教育学院对农村中小学教育的重视,为我们农村教师提供了这样好的学习机会和学习条件。说到经验交流,我感觉经过这次培训我原有的那点经验实在是微乎其微,甚至还有一些认识上的偏差,我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。
记得培训的第一天,大屏幕上有这样一句话:培训是一种唤起、激发教师自我发展的愿望 。的确是这样,各位专家的讲座让我耳目一新。他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深吸引了我。令我每天都在不断的思考着,理解着,惊叹着。宋海英主任所讲的鹰的故事记忆犹新,老鹰要在中年时重新更换它的外在,才能再次搏击长空,而教师要自我发展,却要在思想上、精神上脱胎换骨,抛弃狭隘的观念,抛弃追求安逸的懒惰思想,抛弃消极的职业倦怠感。
几日的学习,胜过十几年的盲目工作。感谢培训部为这次培训所做的精心安排,培训涵盖了语文教师所应掌握的各个方面。使我对教师的专业精神、专业素养,语文课程标准、课堂教学、初学生的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清晰的认识。同时,培训为我打开了一扇窗子,让我知道了那么多教育名家,教育专著,为我今后的学习提供了丰富的学习资源。
本次学习最大的收获是明确了教师自我发展的方法:反思、读书、交流。
为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相仿,可他们均已成绩斐然,听他们的讲座是一种享受。感叹之余,我在想,为什么会有这么大的差距呢?仔细查找,相信大家已经知道,他们都有写日记、好读书的好习惯。王廷波在他讲座的最后一段写道:“经验型—→学者型。”横线上写着“反思”二字。这句话点醒了我。我想,我每天都在工作着,有着广阔的实践基地,却很少去思考。就如同一头老牛,只知“低头拉车”,不知“抬头向前看”。这样的工作是盲目的,更是徒劳的。即使知道“抬头向前看”,却很少“回头看自己留下的脚印”是什么样的。不善于总结反思,使我们即使发现问题,也懒得去分析问题,解决问题。所以长时间以来我们只能是原地踏步。一名教师只有善于反思,才能在实践中发现问题,分析问题的成因,寻找解决问题的方法。才能不断地超越自己,由狭隘的经验型教师成长为理性的学者型教师。才能促进学生的成长和教师的自我发展。 李政涛教授说:“心在哪,智慧就在哪”。是的,心里想什么,就会注意什么,就会琢磨什么,最近看了一个故事,对我很有启发。
说在相邻的两座山上住着两个和尚,他们每天在同一时刻到山下的同一条河里去挑水。日子久了,他们成了朋友。转眼五年过去了。一天,左边山上的和尚下山去挑水却没有遇到右边山上的和尚,他想:他一定是睡过头了。可是第二天、第三天,一个星期过去了,他还是没有看见右边山上的和尚。他想:我的老友大概病了,我要去看他。于是他来到右边山上,他惊讶地看见老友正在庙前悠闲地打太极拳,那样子一点也不象一星期没喝水,他很奇怪。老友把他带到院子里的一口井旁,井水清澈甘甜。老友说,五年来他一直在挖这口井,每天做完功课他都要挖一会,即使有时很忙,他也要挖一点,能挖多少就挖多少。这不,终于挖成了,以后就不用下山去挑水了,他可以有时间打他喜欢的太极拳了。我希望我有一天也能像打井的和尚那样,打出一口井来,让我的学生,我自己,我周围的人都能喝到甘甜的井水。
读书的作用我们都知道,只有读书,有选择地读书,才能博识,才能在迷茫时找到方向,在痛苦时汲取力量,在浮华喧嚣中保持一份宁静。读书是提升语文教师人格魅力的最佳方式,而为师者,更肩负着提高学生语文素养的重任。所以我们语文教师要读书,更要读语文教学的相关书籍。我是个爱读闲
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小学英语培训收获感悟心得(素材8篇)
写心得的过程就是对学习的新知识点进一步加深学习,帮助自己对学习到的新知识有一个更加深刻的理解和记忆。如何撰写优秀的小学英语培训收获感悟心得?这里分享一些小学英语培训收获感悟心得写作案例,供大家参考。
我很荣幸地参加了由县教研室组织的小学英语骨干教师的培训。通过三天的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。学习内容如下:
首先,教研员李老师做了《如何搞好网络大集体备课》的发言,强调了八个问题,不仅为常识大集体备课指明了方向,而且激发了与会老师们参加集体备课的高度热情。这八个问题是:
一、网络大集体备课的含义;
二、与以往集体备课的联系与区别;
三、网络大集体备课的意义及优点;
四、集体备课的内容与范围;
五、大集体备课的形式与要求;
六、大集体备课基本程序;
七、搞好大集体备课要应该树立的三种意识;
八、集体备课的几种误区。
然后,教研员李老师结合所制作的课件,向大家介绍了以下内容:
一、如何建立并加入协作组;
二、如何把集体备课的成果上传到网络教研平台;
三、如何修改共案形成个案;
四、如何在共案中发布资源并发表评论。图文并茂的讲解方式,使老师们直观形象地掌握了大集体备课的网络操作步骤,为今后大集体备课的实际操作打下了良好的基础。
通过三天的学习使我学到了当前先进的教育教学初中化学资源网理论,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会,那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资源共享的平台,是提高课堂教学效率的有效措施,它可以发挥集体的智慧,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,使教师们达成教学的共识,有了教学的共同目标。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
教学过程中要坚持与日俱进,弘扬创新精神。这几年,教育理论层出不穷,教育信息日新月异,我们只有不断地学习教育理论,更新教育观念,提高教改水平,才能适应教育改革的需要。通过学习,给自己也补充了新鲜的血液,我一定要把这些新的理念,新的教学方法在实际的教学工作中实施贯彻好,为国家培养好适应社会发展的好人才,才能与日俱进,不断创新。
相信通过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩。
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