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校园法制教育活动方案(15篇)
法制教育是对全体公民进行法律常识和法治理念的教育,其目的是培养公民的法律意识和素养,增强公民的法治观念和法律素养,促进社会的和谐稳定和进步。下面是小编为大家带来的学校法制教育方案15篇,希望大家能够喜欢!
今年是“六五”普法启动之年,也是“12·4”全国法制宣传日确立__周年。我校将抓住这个契机,大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,弘扬法治精神,推进“六五”普法规划的落实,使“12·4”进一步成为开展法制宣传,弘扬法治精神,营造法治氛围的重要载体和舞台。为做好20__年“12·4”全国法制宣传日活动,特制订此方案:
一、活动主题:
__
二、时间安排:
20__年12月
三、活动内容:
1、法制教育宣传月启动仪式
形式:升旗仪式国旗下讲话
安排:由学校史政伟主任以法制教育为主要内容的国旗下讲话,宣布法制教育宣传月开始。
2、邀请法制副校长作法制讲座。
3、利用红领巾广播站向学生宣传法制知识,营造法制教育氛围。
4、各班出一期以法制教育为主题的黑板报。
5、各班开展一次以法制教育为主题的主题班会活动。
请各位班主任布置好主题班会氛围,在黑板上写明本次班会活动的主题思想,并针对本班的实际,开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。届时,学校将组织检查。
6、法制教育宣传月总结仪式
形式:升旗仪式国旗下讲话
安排:由德育处对本次法制宣传活动月的各项活动进行总结。
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中小学心理健康教育策划活动方案(10篇)
为了确保活动有序开展,常常需要预先制定好活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。以下是小编整理的一些小学心理健康教育策划活动方案,欢迎阅读参考。
为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20x修订)》精神,切实关注青少年学生的心理健康,有针对性地开展女生青春期心理指导,培养广大女生自尊自爱、自信自强观念,经研究,决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
关注心理健康珍爱美好青春
二、活动时间
4月2日至4月29日
三、活动内容
1、各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动:发一封、出刊一期板报、召开一次主题班(队)会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。
2、各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用,通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映、排演心理健康教育校园剧等形式,广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教育疏导工作,通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式,帮助学生树立正确的学习、生活的勇气和信心,形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作,引导学生调节备考和应考心态,满怀信心迎接挑战。
3、各学校要面向学生家庭,开展一系列亲子教育活动,引导家长科学认识青少年身心健康发展规律,树立科学的家教理念,营造和谐的亲子、家庭关系。
4、各学校要关注女生青春期的心理健康教育,举办青春期健康教育专题讲座,引导她们正确认识和对待自己的身心变化,理智控制自己的情绪,学会正确和异性交往的方法,树立自尊自爱观念,特别是增强自我保护意识,珍惜美好的青春时光。
四、活动要求
⒈、加强领导,严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动,切实加强组织领导,周密制定,认真做好督促检查,建立常态工作机制,确保活动健康有序开展。
⒉、突出重点,广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容,及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资,利用多种手段和方法,广泛开展丰富多彩的教育活动。同时,要积极动员广大家长参与和支持教育活动,进一步改进方式,改善亲子关系,营造健康和谐的家庭环境。
⒊、认真,严格考核。各学校要以此次活动为契机,对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时,要着力建立和完善长效机制,及时总结做法,认真工作不足,促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将和图片资料于20__年x月10日前报局中教科邮箱:__。各学校对此项工作的完成情况列入20__年度学校德育工作考核。
以上通知,希即执行。
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1996年,在发布关于全国中小学生安全教育的通知中,确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。以下是学校国家安全教育日活动方案细则,欢迎参阅。
我校根据建德市教育局的有关要求,切实做好第十七个全国中小学安全教育日活动的要求,即围绕“普及安全知识,提高避险能力”为主题,制定具有针对性和可操作性的活动,做到活动有方案、过程有记录,促进师生安全意识的提高,确保全体师生安全平安。
一、 指导思想
综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的:
围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,集中开展一次(3.26)的安全教育活动,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、活动时间:
20xx年3月26日---3月30日
四、活动主题:强化安全意识,提高避险能力
五、活动安排:
(一)3月26日(星期一)利用国旗下讲话,结合近期其他学校出现的一些安全事故进行讲解。
(二)在安全教育日的下午组织一次紧急疏散应急演练和灭火演练。
(三)、学校悬挂一幅安全教育主题标语,各班出一期安全教育专题黑板报;
(四)各班周四班会课开展主题班会——“珍爱生命,幸福成长”,结合实际事例,谈一谈身边的安全隐患,以及如何提高自救自护能力,深化学生安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
(五)各班要组织学生将安全教育日的活动中学习到的知识和体会讲给自己的父母家人听,请家长配合学校共同做好安全工作,同时提醒家人注意安全。
(六)让学生掌握一些安全救护常识,学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段,能对学生进行有效的安全防范教育,使学生掌握基本的自我保护技能,应对不法侵害,并与家长有效沟通,增强家长的安全意识。
六、活动要求:
1.根据要求,全体教师密切配合,努力将活动落到实处.
2.充分发挥学校广播、板报等教育阵地,开展安全教育主题宣传活动。
3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,加强对学生的安全教育,不断提高师生自我保护意识和能力。
4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结.
5.学校结合安全教育周活动,加强自查自纠,对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
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1996年,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知,确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。著名演员李冰冰应邀担任全国中小学生安全教育形象大使。2016年是第二十一个全国中小学生安全教育日,以下是小编整的第二十一个全国中小学生安全教育日方案,欢迎参阅。
一、指导思想
以教育部基础教育一司精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的
今年3月30日是全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校将围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,集中开展一个周的安全教育活动,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、活动时间
2016年3月30日——4月3日
四、活动主题:“我安全,我健康,我快乐”
五、活动安排
(一)组织动员
3月30日(周一)升国旗仪式,由团支部书记对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。
(二)全体动员
全体教师利用周一业务学习时间,学习有关校园安全知识条例并签署安全责任书。
(三)围绕主题开展活动
1、开展安全主题教育。(重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育)
1)班主任组织学生开一次以安全主题日教育为主题的主题班会(请各班拍照,通过qq传给政教处)。
2)班主任组织学生出一期黑板报(以安全为主题,题目自拟。4月5日晚检查。)。
3)3月30日,学生代表国旗下讲话,以安全主题日教育为主题。
4)政教处组织一次全校隐患排查。
5)各班组织一次安全知识竞赛。
2、组织一次应急疏散演练。制订周密的演练方案,演练前对学生进行安全教育,同时做好演练的组织管理工作,确保演练活动安全、有效,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
3、布置一次安全教育家庭作业。为创新安全教育形式,教育司委托湖南卫视策划制作了以中小学生安全教育为主题的节目,并于3月31日18:00—18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出,届时请各班通知到每一位学生,让学生在家与父母共同观看,没有条件的由学校下载视频资源通过班班通、多媒体教室向学生播放。
六、活动要求
1.根据要求,全体教师密切配合,努力将活动落到实处。
2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地,开展安全教育主题宣传活动。
3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,加强对学生的安全教育,不断提高师生自我保护意识和能力。
4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。
5.学校结合安全教育周活动,加强自查自纠,对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。
2016.3.29
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为进一步强化禁毒宣传教育工作,加大对在校学生的毒品预防教育工作力度,坚决控制毒品进入学校,为维护学校教育、教学和学校稳定起到积极的作用。本文是读文网小编为大家整理的学校禁毒宣传教育活动方案,仅供参考。
为扎实开展好我校禁毒宣传教育活动工作,按照金校字[20__]28号通知要求,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《云南省禁毒委落实〈关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导方案〉的实施意见》,充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用,使广大师生认清毒品的危害,进一步增强防毒、拒毒意识,确保“学生不涉毒、校园无毒品”。
二、活动目的
通过活动开展使师生了解毒品危害,掌握预防毒品的基本知识及禁毒的政策与法律法规,确立“珍爱生命,拒绝毒品”的意识,掌握拒绝毒品的方法与技能,继续巩固“校园无毒品,学生不吸毒”的总目标。
三、活动主题
珍爱生命,远离毒品
四、活动时间
20__年10月~11月20日
五、活动措施
1、提高认识,加强领导
(1)学校成立禁毒教育工作领导小组。领导组织学校禁毒教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系,制订禁毒教育工作计划,组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。学校禁毒宣传教育工作领导小组成员名单如下:
组长:宋继坤(校长)
副组长:刘石林(副校长)
吕忠良(教导主任)
组员:刘保琼、陈金平、各班主任
(2)学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性,将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容,纳入学校教育工作计划,使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行,做到层层落实。大队部,各班级要加强对学生的新型毒品预防教育,要把新型毒品知识的教育纳入日常的教育教学计划。让学生知道什么是毒品、毒品的分类、特征及危害后果。要全方位,多层次开展宣传教育活动。
2、充分利用学校宣传阵地,扎实开展好禁毒宣传教育系列。
(1)利用学校和班级黑板报,出1次禁毒专刊。
(2)利用广播站,制作1次禁毒专题节目。
(3)利用国旗下讲稿,作一次“珍爱生命,远离毒品”倡议。
(4)各班组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班(队)会。
(5)读一篇禁毒文章。
(6)组织观看禁毒宣传教育片。
(7)组织一次“珍爱生命,拒绝毒品”手抄报比赛。
3、充分发挥课堂教育主阵地的作用。落实专题教育课,在五、六年级中开设“禁毒知识两堂课”,做到课时、内容、人员三到位。
4、充分发挥家庭教育功能,营造良好的禁毒氛围。充分利用家长学校、家长委员会等家校合作平台,在学生家庭中加强禁毒宣传,扩大教育范围,在家长的协助下及时巩固教育成果,保证禁毒教育活动的有效开展。
5、把禁毒教育活动纳入常规教育活动,坚持不懈地抓下去,不断强化教育禁毒意识,提高学生防毒拒毒知识。
6、活动中注意活动资料的收集整理,不断总结改进工作,提高活动质量。
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根据全区学习实践活动动员大会部署和《娄星区第一批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,进一步落实相关工作,紧密联系教育实际,切实解决教育问题,特制定区教育局科学发展特色工作实施方案。
一、指导思想
立足教育实际,解决教育难题,谋划科学发展。
二、工作内容
1、 努力推进城乡教育均衡发展
2、 切实加强师德师风建设
三、解决办法
(一)关于努力推进城乡教育均衡发展问题
1、目前现状
近年来,随着娄底城市化进程的加快,娄底城区教育快速发展,办学规模急剧扩大,入学人口成倍增长,教育质量稳步提高,但随之而来的学校布局不尽合理,教育发展不均,学生择校成风,教育规划缺乏长远和通盘考虑,导致城区学校大班额、入学难等问题日显突出。另一方面,农村学校大量资源闲置,浪费严重,造成城乡教育发展失衡。
2、拟采取的对策
(1)科学准确定位,合理调整学校布局
农村学校生源减少,城区学校生源激增,这是我区义务教育的一个非常突出的状况。要抓住国家扩大内需保经济平稳较快发展的机遇,加大对教育基础设施建设的投入。将合格学校建设作为“普九”以来又一次推进教育大发展的系统工程,今年重点建设9所合格学校,并将其列入区政府为民办实事项目。优化城区学校布局,加快推进八中与大科中心小学整合,先锋学校扩建,碧溪学校改扩建和七中改制等项目建设进度,尽快缓解中心城区学生入学难、班额大的紧张局面。
(2)加强师资建设,提高队伍素质
一是切实保障教师工资待遇。确保教师的工作福利待遇与全区党政干部一视同仁,教师住房公积金、医疗保险金、养老金等“三金”也全部按时足额缴纳,不留缺口。有效缩小城乡教师收入差距。二是不断提高教师业务能力和水平。加大培训力度,提高中小学行政人员、班主任老师的管理水平和教师业务能力。三是开展对口支援和支教工作。城区学校继续全方位多渠道支援和扶助农村学校,促进全区教育的协调发展。四是进一步优化农村教师队伍。目前的农村学校师资存在年龄结构老化,学科结构不合理的现象。根据实际需要,我们将继续选聘一定数量的教师补充到农村中小学中去,从而优化师资结构。
(3)规范办学行为,维护教育公平
在教育收费、招生考试等一切可能影响到教育均衡发展的问题上做到规范严格,不越雷池。一是严格执行义务教育“划片招生、就近入学”政策。为保证就近入学政策的执行到位,今年我们将从严格学籍管理入手,使就近入学工作步入正常化。二是严格规范学校办学行为。严格执行义务教育阶段各校不办重点班、实验班的规定,全区各中小学校新生一律实行电脑随机编班,任课教师均衡搭配,班主任抽签确定班级。三是严厉禁止学校乱收费。全面推行学校收费公示制度,严格执行义务教育阶段“一费制”收费办法,坚决抵制“一边免费,一边乱收费”行为,严禁学校以办兴趣班、特长班的名义收费,严查教师家教家养。#p#副标题#e#
(二)关于切实加强师德师风建设问题
1、目前现状
长期以来,我区广大教育工作者爱岗敬业,教书育人,向高一级学校输送了一批又一批优秀学生,为社会培养了一批又一批有用人才,广大教师因此深受全社会的尊敬和爱戴,总的说来,我区教师队伍的整体素质是好的。但是我们也必须看到,在市场经济大潮的冲击下,与社会发展和人民群众的要求相比,我区师德师风建设工作还有一定的差距,教师中出现了一些不容忽视的和亟待解决的问题。
少数教师存在思想政治水平不高,业务能力不强,治学不严等问题。有的教师教育观念陈旧,敬业精神不强,备课上课不认真,照本宣科,对学生看小说打瞌睡视而不见;有的教师政策法律意识淡漠,组织纪律观念不强,利益诉求太过,私心太重,缺乏大局意识,全局意识;有的教师热衷搞有偿家教,接受学生家长吃请和礼物、礼金,排人情座位,以教谋私;有的教师教育方法简单、粗暴,体罚和变相体罚学生;有的教师言行不一,纪律散漫;有的教师仪表不端,语言粗俗,一味追求时尚,浓妆艳抹;有的教师玩麻将、打牌通宵达旦,甚至出入不良场所……
以上这些现象,虽然只是我们全区广大教师队伍中的极少数和极个别行为,但在社会上造成了较大的负面影响,给娄星教育和教师的整体形象抹了黑,因此我们很有必要引起重视并努力加以改进。
2、拟采取的对策
(1)自上而下,认真开展专项活动
切实加强师德师风建设的组织领导。教育局和下属各单位成立以党政一把手为组长的师德师风系列教育活动领导小组。认真制定工作方案,落实责任,明确任务。组织全体教师重点学习《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》_年-08-31)、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《中华人民共和国信访条例》等教育法律法规。各单位根据活动要求举办法制教育专题讲座、法律知识竞赛等多种活动。
( 2)整章建制,建立师德师风长效机制。
一是要建立完善师德师风考核评价机制,细化师德师风的内容,逐项量化考评,并建立教师师德档案袋,每一个教师的师德师风考评情况都要进入教师的师德档案。二是要建立和完善并严格执行奖惩机制,把教师职业道德考核结果与评优评先、职务评聘、年度考核、晋级提薪、人事调配、培训学习紧密挂钩,对表现优异者要予以表彰奖励,对师德师风不合格者实行一票否决,做到奖惩分明。三要建立师德师风的监督检查和惩处制度,加强监督检查,及时发现问题,及时制止处理,将问题消灭在萌芽状态,对情节严重、影响恶劣的师德师风问题严肃处理。
(3)明察暗访,严格规范教师从教行为。
教育局师德师风建设领导小组和工作小组将对各学校的师德师风情况进行督促检查,明查暗访,每次查处的情况要在全区及时通报,对违反师德师风有关规定的教师要责令学校进行严肃处理,年底对各个学校师德师风建设的情况要进行总结评估,评估的结果要在全区教育系统范围内进行通报。
(4)树立典型,组织评审师德师风建设先进单位和个人
开展先进典型选树活动。以“为人、为师、为学”为主题,学校认真总结师德师风建设先进经验,深入挖掘教师的先进典型事迹,要重点挖掘普通教师身上的闪光点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,全面开展师德师风评选先进树立典型活动,全区组织评选表彰师德师风建设先进单位和“全区十佳师德标兵”,并将在全区进行大张旗鼓地巡回报告。
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学校的硬件需进一步改善;教科研的投入力度要加强;家校的配合工作有待研究,根据以上情况经反复讨论、研究,制定了学校今后五年的发展规划。本文是学校5年发展的规划,欢迎阅读。
一、学校发展背景
(一)学校概况
爱心学校于207年3月挂牌成立,2009年2月独立建制,成为教育局直属学校,也是九年一贯制的特殊教育学校。2009年5月新校交付使用,新校占地面积为3796平方米,校舍建筑面积为2139.4平方米,绿化面积达1140平方米。
(二)办学优势
1.学校办学特色初显。学校自独立以来以“生存教育”为抓手,以苏州市教育科学“十一五”规划立项课题《苏南农村智障儿童生活能力多元化培养的实践研究》为载体,逐渐形成了学校多管齐下、家庭紧密配合、社会通力合作——学校主导、家庭辅助、社会支撑(实践、保障、服务、桥梁),多元化参与、多形式培养学生生活能力的模式,有效促进了学生生活能力的提升,获得了专家、领导和家长、社会的一致好评。
2.学校有一支积极进取的青年教师队伍。学校注重青年教师的培养,通过师徒结对、校本培训、外出学习、课题研究等多种形式,鼓励青年教师在学科教学、课题研究等方面不断探索,培养了青年教师的科研意识,促进了他们专业素养的提升。
3.学校有着良好的外部环境。学校环境优美,小巧精致,绿意盎然;社会各界对特殊教育关爱程度越来越高。
(三)存在的问题
1.学校部分教师进取心不强,具体表现在:学历层次不高,12名专任教师中,已经取得本科学历的有3人,占25%;大专学历的有8人,占67%。职称意识不浓,目前取得小学中级以上职称的2人,占17%。教学骨干不显,除校长外,教师中无一人是太仓市级命名的学科带头人。
2.学校教改科研意识不浓。虽然青年教师均参加了苏州市立项课题的研究,但仅仅局限在按时完成指定的任务,缺乏独立思考探索。学校没有根据教师的不同水平指导教师申报各级各类的课题。
3.学校专任教师缺乏。目前学校虽然引进了1名音乐专任教师,也在培养1名美术专任教师,但从实际出发,还缺少有各种特长的教师,包括专业的美术教师、体育老师、各种康复训练和治疗师、图书管理员、保健教师、校医等。由于专任教师的缺乏,所以兼课现象非常严重,这在很大程度上影响了学生的全面发展。
4.学校缺少领头羊。学校中太仓市级的学科带头人少,缺少引路人,因此在一定程度上制约了青年教师的成长速度。
5.学生整体素质不高。我校是一所培智学校,近年来学生的程度越来越重,且多重障碍的越来越多,给学校的教学增加了难度。
6.学校硬件设施不完备。尽管新校初看校舍崭新,设施先进。但是由于学校是特殊时期的产物,因此校园整体显得过小,教室数量如今只能满足一到两年的招生需求。若要进一步发展学前特殊教育和职业教育,在校内已无法实施。内部设施也不够完善。体育运动场地、感统教室和劳技教室均过小,劳技制作工具不够齐全。
二、学校办学理念及办学宗旨
办学理念:以人为本、以爱为源、生存教育,特色育人。
具体阐释如下:“以人为本”即学校所有活动都要本着尊重差异,满足需要,让每个学生获得最大的发展的理念,无论是德育工作还是教学工作、后勤工作等,各部门、各条线要形成共识。“以爱为源”即教师对学生的爱是一切教育教学活动的源头,也只有有了爱,才能确保一切活动的正常开展,才能促进学生最大的发展。“生存教育”即学校要注重学生生活能力的培养,要尽量从提高学生生活能力出发来组织各种教育教学活动,以促进学生自立生活、融入社会。“特色育人”即以生存教育为特色,重视学生劳技、工艺美术能力的培养,努力帮助学生掌握一项特色技能,为将来自食其力打下坚实的基础。
办学宗旨:自立生活、适应社会、回归主流。
简单阐释如下:“自立生活”指掌握自我服务技能,生活能自理。“适应社会”指能像正常人一样融入社会,参加各种社会活动。“回归主流”指能像正常人一样找到一份工作,参与建设家乡的活动。
三、学校发展总体目标
1.细化学校内部管理。从物的管理到人的管理,做到各尽其能、各司其职。逐渐完善学校制度建设,努力实现制度约束人,制度促进人,制度造就人的新局面。
2.优化学校育人环境。校园内建设有学校特色的各个文化长廊,让校园的一草一木、每一块墙壁都会说话,努力营造一个整洁文明又显露学校个性的育人环境。利用现代信息技术,在校园网上建设有家长、教师、学生共同参与的校园网络环境,让校园网成为育人的新平台。
3.强化师资队伍建设。通过专家引领、同伴互助等形式,逐渐摸索一套符合本校校情的师训方案,锻造一支具有敬业精神和现代教育理念、业务过硬的师资队伍。
4.深化课程改革。通过开展富有成效的校本培训,在校园内形成学习新课程、实践新课程、反思新课程的良好氛围,让在职的每一位教师耳濡目染新课程理念,行为外化新课程理念。
5.开展“十二五”课题研究。力争用四年时间开展“十二五”课题《培智学校“走班制”教学的实践研究》的研究,努力探索适合培智学校走班教学的模式,并通过课题研究促进学校新一轮的跨越式发展。
6.改善办学条件。力争在五年内完成学校异地新建任务,让更多的学生能享受优质教育。
总之,五年内完成“苏州市信息技术装备先进学校”、“江苏省绿色学校”等创建工作,努力办成一所“理念现代化、管理精致化、教育优质化,学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的特殊教育示范学校”。
四、具体发展目标
(一)学校管理目标
1.加强“三风”建设。确定“博爱”为校训,“至爱、至善、至勤”为校风,“爱心、耐心、精心”为教风,“自立、自信、自强”为学风,让教师、学生都有自己明确的目标。各条线围绕“三风”开展系列活动,让“三风”实实在在成为师生的行动追求,逐渐将“三风”精神氤氲在校园的上空,弥漫在校园的每一个角落。
2.完善制度建设。在平时工作中发现管理漏洞,逐一完善各条线制度建设,以硬性的规章制度和软性的协调和凝合、约束为表现形式,有效促使各条线的工作效益,为营造和谐校园提供保障。
3.实行分层管理。积极创新学校管理制度,建立“分级管理,分部负责”的新型学校管理制度,实现学校决策的科学化、民主化。
4.加强校本培训。研究一套卓有成效、适合本校实际的校本培训制度,努力使每一位教师都参与、每一次活动都有收获,扎扎实实推进本校教师专业素质的发展。
(二)育人环境目标
1.建设彰显学校个性的校园内部环境
① 筹建文化长廊。规划教学楼共三层,三个楼层的长廊为“诗配画长廊”,综合楼共两层,底层为“儿歌长廊”,第二层为“名人名言长廊”。
②创设品味化专用室。学校准备对劳技室进行改造,增加烹饪设备,布置菜谱图片,使其成为学生学习烹饪技术、享受烹饪手艺的场所。将原有的队室改造成蒙台梭利教室,增添蒙氏教学设备,布置温馨的环境,使其成为学生自由活动和学习提高的场所。
③浓厚诗意绿化。定期更换学校的草花,使学校春有花,夏有阴、秋有果、冬有绿。加强种植园的管理,定期组织师生对种植园的植物进行更换和维护,使其成为学生学习种植本领,了解植物生长过程的场所。班级要建设绿化角,鼓励学生争当绿化管理员,以培养学生珍爱生命、认真负责的品质。
2.建设显露学校特色的校园网络环境
①让校园网成为教师学习交流的平台。
②让校园网成为记录学生成长轨迹的园地。
③让校园网成为家校联系的重要场所。
④让校园网成为学校对外交流的形象代表。
⑤让校园网成为学校办学历程走向辉煌的见证人。
(三)师资培训目标
1.建设学习型组织。在校内逐渐形成爱读书、善思考、勤总结的教师群体,让学习伴随教师日常的教学生活。
2.塑造良好师德形象。帮助每一位教师确立服务意识,倡导“爱的教育”,杜绝体罚和变相体罚,努力成为学生喜欢、家长满意的教师。
3.提高教师学历层次。鼓励教师业余进修,五年内使我校教师本科学历达50%。
4.提升教学能力。包括有娴熟的现代技术应用能力,有课程开发的意识、有一定的科研能力。
5.提升专业技能。力争用五年时间培养1名康复师、1名蒙台梭利教师、1名言语治疗师、1名美术教师、1名信息技术教师、1名图书管理员、1名保健教师。
6.实施“名师工程”。争取五年内培养太仓市级学科带头人1名、教坛新秀3-4名。
(四)教育科研目标
1.完成“十二五”课题研究。扎实开展“十二五”立项课题《培智学校“走班制”教学的实践研究》的研究,注重过程管理。通过四年的研究,力争取得较为丰硕的研究成果,以促进每个学生在原有基础上获得最大的发展,促进学校教学质量的提升和整体办学水平的提高。
2.加强微型课题研究。鼓励教师申报微型课题研究,让课题研究引领教师成长。
3.改变教师工作方式。力争用五年时间,逐步使科研成为教师的教学行为方式,让读书、反思、写作成为教师的工作习惯。
(五)课程改革目标
1.深入推进课程改革。以“十二五”课题研究为抓手,努力探索培智学校走班教学的原则、分层目标、教学内容、教学策略、教学管理和教学评价,以解决目前教学中存在的问题,并总结探索出适合培智学校走班教学的模式。
2.出版课改专辑。努力探索一条适合本校发展的课改之路,不断总结提升,争取五年内出版本校的课改专辑及校本课程。
3.提升课程质量。树立质量意识,把好课程质量关,不断提高我校的教学质量。
(六)德育工作目标
1.加强学生的行为培养,帮助全校学生养成良好的行为习惯。
2.培养一支敬业奉献、有办法、有思路、有效率的班主任队伍。
3.打造一支有一定工作能力、各方面素质高的学生干部队伍。
4.强化学生的自律、自强、自立意识,帮助学生树立远大的志向。
5.德育工作系列化,每学年分别举行“科技节”、“艺术节”、“读书节”、“艺术节”等主题节,为学生施展才华搭建舞台。
(七)学生素质发展目标
1.培塑学生良好文明礼仪行为习惯和卫生习惯,做到言谈举止文明,衣着整洁。
2.培养学生良好的学习习惯,努力帮助学生形成四个习惯,即静听、善思、乐讲、愿写的习惯。
3.提高学生的日常生活能力,继续开展每月技能的学习和比赛,定期组织社会实践活动,让学生在实践活动中学习、提高生活能力,为其将来自立生活、适应社会、回归主流打下坚实的基础。
4.注重学生身心的健康发展,使学生既有良好的心态又有健康的体魄。
(八)办学特色建设目标
加强生存教育特色建设,以生活能力的提高为宗旨,以劳技、工艺美术教学为抓手,深化金属画、针插画、串珠、、剪贴画、烹饪等校本课程的教学,在软环境和硬件环境上加大投入,争取将这一特色发扬光大。
五、工作措施
(一)加强民主管理,发挥教师智慧,共谋学校发展
1.营造校园民主和谐的氛围,增强每一位师生的归属感。通过政治学习,教职工大会,开展“我为学校发展献一计”活动,积极为广大教职工参政议政搭建平台,以此来凝聚人心,增强战斗力。
2.完善教职工大会制度,确保每学期一次的教职工大会召开,广泛听取师生员工的意见和建议,并妥善处理。
3.学校每一个重大决策、每一个制度出台均经过教代会通过方可实施,争取广大师生的拥护。
4.了解每一位教师的特长爱好,让他们在校园建设和发展过程中发挥长处,体现价值。
(二)做实师训计划,营造进取氛围,打造学习型校园
1.“三级命名”。每年命名一批校级学科带头人、教学能手、教坛新秀。每年考核,发放补贴。并积极向高一级的命名输送人才。
2.请进走出。加大对外交流渠道,选送教师外出培训学习。与各地名校建立来往机制,互相切磋交流。每学期不定期邀请专家学者来校讲学,及时补充新的教学信息、接触新的教育理念。
3.搭建舞台。努力为青年教师创设各种崭露头角的机会,在各种公开场合亮相,提高实战能力。
4.自我规划。每一位教师对自己的职业生涯人认真作规划,自定奋斗目标,明确努力方向。
5.专业培训。利用校内资源,积极为教师提供各类培训,包括信息技术、专业技能,演讲与口才等。
6.对口培养。根据每位教师特长,有针对性地进行培养,使之成为某个领域的专家,从而更好地为学生发展和学校发展发挥更大的作用,作出更大的贡献。
(三)做细德育工作,营造良好氛围,打造德育校园
1.加强队伍建设。以主题沙龙、论坛和主题班会评比为手段,组织班主任定期学习班级管理经验、交流班主任工作心得,提高班级管理水平。
2.加强干部培养。选拔优秀学生担任班级小干部,加强培养,做好育人协助工作。
3.丰富活动内容。德育活动主题化、成系列,反复抓、抓反复,让活动深入学生心田,让学生在活动中陶冶情操,提高素养。
(四)做强科研工作,营造研究氛围,打造智慧型校园
1.完善课题研究制度。定期召开课题例会,举办课题沙龙活动,努力营造科研氛围。
2.加强理论学习。每季度分工编写科研文摘,扩大阅读量,丰厚理论底蕴。
3.加强学习反思。定期发送有价值的理论书籍,督促教师阅读学习。建立校园博客,记录思考所得。撰写反思随笔,定期汇编成册。
(五)做精后勤工作,营造服务氛围,打造服务型校园
1.组织学习,强化后勤人员服务意识。
2.加强考核,督促后勤人员服务行为。
3.全员参与,让师生成为自觉维护校产人员。
(六)加强信息化工作,构建服务平台,打造数字化校园
1.优化基础设施。加大信息化基础设施和装备的投入,增添电子白板、笔记本电脑、语言康复设备等。
2.建设应用平台。加强校园网建设,提高数字化校园水平,建成惠及师生和家长的公共教育智能化服务体系;加强资源库建设,建立教育资源共享系统,为每个人提供个性化和无处不在的教育。
3.升信息素养。提高师生的信息化素养和能力,加强现代信息技术与课程教学的有效整合研究,加强现代化语训设备的使用和电子白板等的培训,提升教师的信息技术应用能力,创造学生探究学习和协作学习的信息化环境,丰富学习的内容与手段。
六、工作保障
1.物质保障。争取市委市政府的支持,确保学校异地新建的落实。争取教育局和残联的关心和支持,在资金和人力上确保学校发展过程中的需求,每年增加投入用于学校建设,把我校建成一所生态校园、活力校园、现代化校园。
2.组织保障。切实加强行政班子建设、团支部建设、工会组织建设,团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作成为每一个团体的工作作风,使之成为富有战斗力的师生表率队伍。
3.制度保障。建立健全各项规章制度,在制度面前人人平等,努力使制度成为一种文化,影响和约束师生的日常行为。建立合理的奖惩体系,做到“多劳多酬,优劳优酬”,使之成为促进教师努力工作的催化剂。实施民主办学,依靠工会、团支部,调动广大教师参政议政的积极性。
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