为您找到与三生教育的感想相关的共200个结果:
健康的心理是一位大学生全面发展必须具备的条件和基础,因此大学生学习学校开展的心理健康教育有极大的意义。下面是读文网为大家带来的学习大学生心理健康的心得体会,希望可以帮助大家。
在上大学前就听说大学要开设心理健康科,于是我就一直在猜测,心理课到底是怎样的,是不是老师会给我们讲有关心理学的知识呢,是不是社会心理学、职场心理学这一类听起来很高深的课程呢? 带着这样的疑问,我上了第一次心理健康课。四个班的同学们一起在 一个大阶梯教室里上课,气氛跟高中的时候很不一样,教室里回响着 老师扩音器的声音,感觉上课的气氛比高中要轻松很多。同学们对这门课程都不了解,但是在老师生动的讲解下,教室里变得很活跃,同 学们都很激动,积极的讨论起来。老师跟我们讲了很多心理学上的有趣知识,比如情商的高低和智商的高低对人以后的发展的影响大小。
心理健康课与大学生活也息息相关,比如谈到的大学生宿舍关系,现在现代飞速发展的社会中出现了越来越多的问题,比如大学宿舍里寝室之间同学们的人际关系对于很多人来说是一个很严峻的问题。比如现在很多大学生是独生子女,在家里被娇生惯养,从没做过粗活,家里的人都围着他转,说白了就像小皇帝一样,到了大学以后,在宿舍里没人围着他转没人听他指挥,没有人帮他做任何事,这个重大的转变就会使他突然变得很不适应, 而这时候心理的调节就十分的重要。有的人在初中高中的时候一直是学校里的好学生,老师眼里的宝,天天被老师表扬着,被同学羡慕着,难免会心高气傲,自大起来,觉得自己跟别人不在一个层面上,自己就是要高人一等,瞧不起他人,然而上了大学之后,发现没有人崇拜自己了,没有一群人来仰 望自己了,心里的落差不是一点点,而在宿舍里还是自认为高人一等, 一副不屑与别人为伍的模样,久而久之就被大家疏远了,如果再加点 儿坏脾气,就会被大家排挤,日子就没那么好过了。宿舍里还有一个问题,那就是人与人之间生活习惯的差异。宿舍的室友都是天南地北聚到一块儿的,每个人的生活习惯不一样,有的人一个月不洗澡,有的人每天半夜煲电话粥,有的人特别自私,一点儿东西都不让别人碰......这些久而久之都会成为引起矛盾的导火索,但其实只要站在别人的角度,用为别人着想的方式,这些问题都是可以解决的。大学其实是个小型的社会,每一个人在大学的生活就是在模拟着以后走入社会的生活,在大学处理好人际关系是以后走入社会能够如鱼得水的基础,也是在走进社会之前提前的演练,所以有良好的人际关系对于我们来说是十分重要的。
老师还给我们介绍了现代的“微表情”知识。微表情是指人在极 短的时间内所作出的表情,这个表情反映了人的真实情绪,但是一般人不容易捕捉,而这个微表情多用在刑侦之中,起了很大的作用,通过微表情我们也能够知晓对方的真实情绪,有利于双方的沟通和真实 的交流。
心理健康课让我学到了很多,人处在社会之中会有各种各样的坎坷需要经历,有的人从此一蹶不振,而有的人在打击之后变得更强,有的人永远悲观,所以他一事无成,而有的人在每次挫折之后都暗示自己“我能行” ,所以他终将成功。有一个良好的心理的乐观的态度,才会将你引向成功。
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“三生教育”,是通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。下面是读文网为大家带来的三生教育心得体会,希望可以帮助大家。
“三生教育”是我省教育改革的新发展,它诠释了新课程背景下的教育理念,体现了教育发展规律和本质,丰富了素质教育基本内涵,因此,要实现“三生教育”真正走进课堂,变为学生的需要,成为学生健康成长的力量源泉,就必须更新观念,掌握“三生教育”的目标任务,基本原则,深刻理解“三生教育”的科学含义及其内涵,创新教学方法,探索教学策略。
按照教育教学规律以及学生认知规律,“三生教育”走进课堂,就要强化学生的个体体验、引导学生去感受生命的可贵、生存的艰辛、生活的快乐,提高学生对生命价值的感知和感悟,理解和掌握生存、生活的本领,培养他们热爱生命,懂得生存,享受快乐的情趣和能力。
一、结合教材,确定教法
“三生教育”与其它学科既有共和又有个性,它的培养目标主要是通过课堂教学使学生惜生命、会生存、懂生活,因此,教师要紧密结合教材与学生实际,特别是地方实际,确定课堂教学和社会实践活动主题,引发学生活动的兴趣,让学生置身于事件或情境之中,积极主动的进入“实践者”、“探索者”的角色之中。要达此目的,教师就要根据学生需要和实际积极旁征博引,指导学生按照活动目标去实践,去探究,去发现,使学生在活动中完成学习任务,达成学习目标。例如在开展《拯救人类自己》(小学五年级)教学活动时,我们就应根据学生实际,对第一主题《开发新能源》教学活动,可在教学之前先让学生与家长一起广泛收集身边利用和开发新能源的鲜活实例,之后在课堂上师生一道互动交流,就一定能达成只要我们积极努力,能源危机不会出现的共识。而对《保护环境》教学活动,最好采用实验法和观察法,或走进实验室,亲自试验;或走出课堂,亲自观察;让学生亲身感受环境污染的危害和保护环境的重要性和必要性。
二、结合实际,创新教法
“三生教育”立足于帮助个体成长,着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展,着力于培养建设现代社会所需要的现代公民。因此,教师要大力鼓励学生积极动手、动脑,亲身体验,认真感受,积极投入到每一项实践活动中去,在实践探究中提出自己学习课文后或实践操作中感兴趣的问题,教师再根据学生所提问题,与学生一道给问题编号排位,简单的问题生生互相解决,有研究价值的确定下来共同研究,共同实践探究。比如开展《问题本身不是问题》的教学活动,我们就应结合学生实际,特别是学生身边或者班中存在的类似问题,引领学生积极发言,让学生理解因人的观察视角或心里原因,就会出现不同的认识和看法,如果从自己的角度或者认为去看问题,就会出现偏差。同时为了让学生有身临其境的感受,教师还可以创设问题情境,让学生各自观察之后写下来。我们也就可以证明,学生因处的位置不同,学识及本人意识原因,他们的答案也就各各不相雷同。
开展“三生教育”,就要给学生一个开放的课堂,要积极探索课堂教学与班、团、队活动和专题讲座、小组学习、个人自学等结合的有效形式,着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。让每一个学生都有实践的空间,学习的空间,有感受的空间,发表的时空,都有释放自己所感兴趣的话题或展现自己成果获收获的机会。教师再根据学生所提的问题、感受、成果,结合学生实际、教学内容与学生一道再研究、再实践,并从中确定具有实践价值的研究课题,引领学生实践。研究空间不分课内课外,可以是教室,可以是野外,也可以是实验基地,研究内容可以是教学内容的拓展和延伸,也可以是学生学习生活中的疑难问题、观点看法。例如开展《危险来临时》教学活动时,对于《理智面对侵犯》学习,可以让学生交流自己的所见所闻所感,或自己的亲身经历;也可以创设一个情景,让学生表演。而学习《当地震来临时》,可以学习探究一些相关的应急措之后,再进行一些面对地震来临时的应急演练,然后引领大家交流感想。
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毒品是一种危害人的毒物,想要让大家远离毒品,那么禁毒教育是必不可少的。下面是读文网为大家带来的300字禁毒教育心得体会,希望可以帮助大家。
人生中,我们会被各种各样的善与恶包围着,我们必须分清哪些是善,哪些是恶,哪些是好人,哪些是坏人。当坏人千方百计诱-惑你时,不要被一时的假象蒙骗了。“路遥知马力,日久见人心”。
我们知道:吸毒是不好的,有些人也想戒毒,可沾染容易戒时难啊,大家都在电视里看过,只要毒瘾一来,如果没有在吸毒品,那种痛苦将生不如死,痛不欲生,多少意志坚强的人都忍受不了。
我在各种禁毒宣传画上看到,甚至有的人用各种方法来分散注意力,有的用刀割自己,有的用头撞墙,还有的把牙刷往鼻孔里塞?难道他们不痛吗?他们也是没办法的,有的人就索性不去忍受,去向父母或亲戚骗钱。骗不到了就去偷、抢、去杀人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下,或是在朋友的推荐下:“你就试一下而已,再说你意志力不是很强吗?没事的。”这样就会有人也这么想结果就去试一试。就是因为这么一试出大事了,真是一失足成千古恨。
我们是祖国的未来,所以我们应该杜绝毒品。目前,学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区:一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心,促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事,与学校无关。这些认识误区的一个前提,就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上,毒品蔓延的速度相当快,若等到毒品在校园时再来教育,则为时已晚。由此可见加强禁毒教育,做好超前预防工作,是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
至于如何搞好学校禁毒教育,还有待于大家在具体实践中进一步探索,但有一点必须肯定,目前毒品虽尚未在学校出现,但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作的一个方面,我提议,今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索:
一.统一思想,提高认识,全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。
二.领导到位,加强对学校禁毒工作的组织领导,多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
三.加强教育,增强青少年拒毒防毒能力。
四、开展丰富多彩的文化体育活动。
毒品是会化了装出现的。据说,有些毒品换上了名为“减肥药”的外衣来迷惑爱美的少男少女,他们为了迷人的身材,大量吞食,却不知自己的生命正慢慢开始亮起红灯。
毒品,是让人走向无底深渊的陷阱;毒品,是让人走向犯罪的道路。有人竟然为了买那些昂贵的毒品,去打劫、拐骗、无恶不作。值得吗?生命,因为短暂,所以显得是那么的珍贵;又因为美好,所以我们珍爱它.而毒品是吞食生命的罪魁祸首之一, 我们一定要时刻警惕,防止上当受骗,远离毒品.我们要"珍爱生命,拒绝毒品!
因为我们珍爱那美好的生命,所以要拒绝可恶的毒品!!!
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严格监督和管理,是对党员干部的最大关心和爱护,也是党员干部提高素质、健康成长的客观需要。下面是读文网为大家带来的2016党员素质教育心得感想,希望可以帮助大家。
结束了为期两天的党员素质教育培训,我感触颇深。此次培训公司非常重视,并为我们请来了集团党校的几名老师在百忙当中亲自为我们授课,再次非常感谢几位老师的到来。培训第一天,新能源公司党委书记方青方总为我们带来了第一堂生动的课程,他结合新能源的现状以及未来发展优势对新能源公司以及新能源产业给与了一个客观且符合实际的阐述,通过方总的讲话,使我更加深刻的体会到了新能源产业在未来汽车领域的重要性,在党和国家政策的鼓励帮助下,新能源产业会披荆斩棘,不畏艰难的开拓出一条光明大道,作为一名新能源公司的员工,我们担负着一个非常重要的角色,因此在压力与荣誉共存的状态下我们更应响应党和国家的号召,努力工作,无私奉献,成为新能源产业的领头军。接下来是集团宣传部部长曹晨宁曹部长针对“北汽集团二次创业战略规划与企业文化建设”的主题进行的讲话。2010年,集团董事会制定了“十二五”规划的战略目标,即:北京汽车“十二五”要向“自主创新,规模发展,建设实力北汽、规模北汽、世界北汽、和谐北汽”的战略推进。
但是,我们要客观清醒的看到,实现“十二五”规划目标,我们不是任重道远的问题,而是任重道近、任重道急的问题,我们必须以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄,在新世纪第一次创业的基础上,搭建新的创业平台和框架,勇敢地开启以大力建设自主创新能力为主要内容的“二次创业”的伟大征程。通过学习曹部长的讲话,使我对北汽的过去以及未来均有了更新的认识,作为北京本土作战的我们,有优于其他企业的地理条件,“天时、地利、人和”当这几个条件通过一个锲机融合到一起时,北汽定会蓬勃发展。
培训第二天,我们参观了平津战役纪念馆,平津战役发生在解放战争时期1948年11月29日至1949年1月31日,由林彪、罗荣桓和聂荣臻指挥,是中国人民解放军东北野战军和华北军区第2、第3兵团及地方武装一部在北平、天津、张家口地区,对国民党军进行的战略性决战,是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战役之一。通过导游的讲解以及观看纪念馆内的实物,在我的脑海里逐渐浮现出了当时战争时的惨烈场景,战士们为祖国甘愿牺牲不畏艰难的精神,值得我们后人学习与发扬。
本次培训不仅激起了我们这些新时代党员的爱党爱国之心,更使我们明确了新时代党员的责任与任务,我们会以此次培训为起点,努力在工作岗位上挥洒汗水,发挥出党员的模范带头作用。
看过“2016党员素质教育心得感想”
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孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。下面是读文网为大家带来的关于教育孩子的心得感想,希望可以帮助大家。
作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师,我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享,希望能为你们提供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业
1,帮孩子端正态度
家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感,要让孩子明白,每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的,是他作为一个学生应尽的职责,就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样,没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节,是学习的延续和拓展,是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段,并不是可有可无的。
2,努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素,它能促使人喜爱从事某项活动,但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差,于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长,能拖就拖,能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题,父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手,要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态,要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3,一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入,“附加动作”太多,一会儿东张张西望望,一会儿摸摸这玩玩那,还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业,或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业,如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此,家长应当要求孩子在做作业时集中注意力,不要做与作业无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要去打扰孩子:“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬”,“肚子饿了吗,要不要吃点心”,“做几道了?还有几道?”
4,安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业,比如,学校里的作业要抓紧,能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够,等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等),不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔,不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题,可以先绕过去,先做其它会做的题,不要就停在那里无谓地消耗时间。
5,注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑运转速度缓慢的现象,这时孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高,这时如果让孩子适当的休息,疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说,小学生连续做作业的时间不宜超过半小时~1小时。
6,加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等,有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足,在做作业时频繁地抬头和低头,从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子,家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练,可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7,先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的,如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解,作业自然就做不好,因此为了顺利地完成作业,可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料,复习完了之后再动笔写作业,而不要图省事,回到家抓起笔就写。
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延安,是红色之火的发源地,从1935年到1948年,中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的基石,谱写了可歌可泣的历史篇章。下面是读文网为大家带来的学习延安红色教育心得感想,希望可以帮助大家。
今年6月15-18日,我所分批组织党员干部前往延安及周边地区接受革命传统教育。为期3天的参观学习,使我收获颇深。
一、参观学习过程:
此次延安之行,主要开展了三个方面的学习:
(一)参观延安革命历史纪念馆。通过大量的珍贵历史照片、文物和资料和现场导游的详实讲解使我更加深刻的了解了中国共产党1937年至1947年在延安领导中国革命的艰苦历程和光辉历史。
(二)实地参观革命旧址。爬上了了宝塔山、来到了杨家岭、王家坪、枣园等革命旧址,走进了毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等老一辈无产阶级革命家所住的窑洞,在缅怀先烈的同时,体会延安精神,感受到了中国共产党前辈在严峻形势下追求理想的种种艰辛。
(三)参观代表了中华民族自强不息的精神象征-黄河壶口瀑布。
二、心得体会:
回顾党中央在延安和陕北战斗的历程,是中国共产党由小到大、中国革命力量由弱到强、中国革命事业由挫折走向胜利的十三年。通过学习和思考,我有以下两点感受:
(一)要认真学习延安精神。延安精神就是我党艰苦奋斗的精神、理论联系实际,不断开拓创新的精神以及实事求是的精神。它不但是我们共产党人的传家宝,而且是中华民族宝贵的精神财富。在延安时期,中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家领导和指挥了抗日战争和解放战争并取得了胜利,奠定了新中国的坚固基石,党在延安铸造的抗大精神、南泥湾精神、白求恩精神,是延安精神的原形和体现,也是我们现在所需的精神食粮。
(二)要珍惜当前来之不易的大好形势,努力工作。延安时期共产党人面临的困难很多,不仅要面对艰难的形势、困难的生活,同时还要在党的事业与家庭、亲人甚至生命之间进行抉择。正是因为共产党人怀揣着实现国家和民族伟大复兴的崇高理想,所以才能坚定信念、前赴后继,不计个人得失,在困难的环境下,依然义无反顾,投身于国家和人民的解放事业中。在今天这样优越的环境中,我们更应该体会到现在幸福生活来之不易,更应该在自己的工作岗位上努力做好本职工作。
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民族团结是各族人民的生命线,对于进入改革发展稳定新时期新阶段的新疆而言,维护和促进民族团结的极端重要性不言而喻。下面是读文网为大家带来的民族团结教育学习心得感想,希望可以让大家喜欢。
本次寒假政治学习中关于民族团结教育专题学习完之中后,越发的觉得民族团结非常重要。中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个温暖的大家庭。在这个家庭中,汉族离不开少数民族,同样少数民族也离不开汉族,各民族之间应该互相团结,相互帮助,共同进步,实现祖国的伟大复兴。
一个国家的发展是建立在全国人民的团结和共同努力的基础上的,没有民族团结,一个国家只会灭亡,兴旺也就无法谈起。民族矛盾一直是影响一个民族,一个国家兴衰的重要因素。想一想当初要不是国共两党闹矛盾,那抗日能打八年吗?要是只有一个国民党,那肯定是不行的,因为国民党自身存在许多的民族矛盾,所以没有人民群众的拥护,而共产党先进得很多,他们把人民矛盾是否能够顺利解决作为一次革命能否胜利的决定因素。所以民族团结是维护社会稳定、祖国统一、国家长治久安的重要保证。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。
为了更好地解决民族矛盾,首先我们应该反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史上,中国的人民一直受到各种民族压迫和民族歧视,这是中国历史一直动荡的原因。在新中国成立以后,废除了封建制度和各种民族压迫和民族歧视,使中国在各方面都得到很大的发展,但是这些还远远不够。
其次就是各民族之间实现民族平等,只有实现民族平等才能有民族团结,维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结,也包含着民族内部的团结。只有这样各民族才能齐心协力,共同促进祖国的繁荣发展。共同开拓了祖国的大好山河,创造了灿烂的中华文化,形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天,56个民族要进一步巩固和发展这一关系,团结一致,形成强大的合力,共同推进中国的现代现代化进程。
最后,我们应该反对民族分裂,维护祖国统一,社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件是民族团结。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一,反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
当前,还存在着一些影响民族团结的因素,主要是一些无视民族团结的在搞国家分裂,这种人应该给予严厉的打击,同时我们每一个中华人民政府应该加强对人民的教育。只有了强烈民族团结意识感,才能维护民族团结和社会稳定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。历史和现实的斗争经验告诉我们,维护民族团结、国家统一和社会稳定,必须坚定不移地反对民族分裂。民族分裂主义是危害国家统一、影响民族团结的主要危险,没有对民族分裂主义的坚决斗争,就没有民族团结的大好局面,就没有稳定与发展。,面对复杂多变的国际形势,面对境内外敌对势力加紧活动的新情况、新动向,我们必须充分认识到反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性,牢固树立“稳定压倒一切”的思想,自觉肩负起反对民族分裂,维护国家统一、社会稳定和民族团结的神圣使命,不断开创我国经济发展、社会稳定、民族团结的新局面。
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教育工作任重而道远,人们常把教师这一职业比作太阳下最光辉的职业,下面是读文网为大家带来的教育工作心得感想范文,希望可以让大家喜欢。
本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导,做到工作有目标,有方向,有全局观念,真正做到有的放矢。
(二)高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此,学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组,总结去年的工作经验,今学期对健康教育监督评价体制进一步完善,丰富了评价内容,健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则,真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚,大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材,以及将学习方法指导等纳入健康教育内容,受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下,我校的健康教育工作必将更上一层楼。
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小学语文教师是怎样的一个存在?想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。下面是读文网带来的小学语文教师培训心得,希望大家喜欢。
8月2日至4日,我县组织了小学语文骨干教师暑期培训,我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致,深刻而生动。从县教研室xxxx老师的《如何搞好网络大集体备课》到xxxx老师的《依托集体备课》;从xxxx老师的《小学语文课标的目的和认识》到xxxx老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多,学到了很多,不但开阔了眼界,真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天,但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下,我们每位教师都感觉收获不少,下面将我这几天的心得体会总结如下:
一、系统学习网络大集体备课,促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台,协作组等,让我们学到了一手好活,并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势,教师要想跟上时代的潮流与时俱进,必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高,必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
二、学会不断反思,在反思中成长进步。
在培训期间,我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》,使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新,蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读,对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中,他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心,他适时点拨,语言风趣,课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中,学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉,而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚,是我们应该学习的。
通过本次培训,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行。
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党性教育基地网上展馆能够学习到各种关于党的知识。在参观了党性教育基地网上展馆之后,大家有什么不同的想法吗?下面是读文网带来的党性教育基地网上展馆学习的心得,欢迎查看。
经过中组部严格遴选,由中共毕节市委组织部主办,毕节党建网、毕节试验区网承办的“文朝荣精神教育基地——党性教育网上展馆”入选全国“党性教育基地网上展馆”,近日起在《共产党员网》上集中展示。
为了展示我市近年来党性教育基地建设的成果,引导基层党组织和广大党员通过网络学习,增强党性,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,坚定信仰、信念和信心,中共毕节市委组织部精心谋划、制作了“文朝荣精神教育基地——党性教育网上展馆”,并于2015年9月1日上线试运行。“文朝荣精神教育基地——党性教育网上展馆”包括生平简介、光辉事迹、纪念相册、影音视频四大版块,通过图文并茂、音视频交互的方式,生动讲述了文朝荣老支书的感人事迹,系统诠释了“艰苦奋斗、无私奉献、愚公移山、改变面貌、造福子孙”的文朝荣精神,在广大基层党员中引起强烈反响。正如黔西县林泉镇党员杨帆所说,“通过这种形式学习文朝荣老支书的精神,比现场学习氛围更好,感悟更深……”
在三个月的试运行中,在省委组织部党员教育中心的直接指导下,“文朝荣精神教育基地——党性教育网上展馆”历经5次修改完善,最终与“遵义会议纪念馆”、“中共遵义县委党校”携手脱颖而出,荣膺全国“党性教育基地网上展馆”。
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“五”即所观之境,“观”即能思之心。以通贯别,涩所合称,故云五观。然心随境起,境立心明,故今论觐,伹分前境,境虽右五,总为束三:初即观食,二是观身,三并观心。下面是读文网带来的学习五观教育的心得体会,仅供参考。
世界观是人们对周围世界的总的看法或根本认识,它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。“五观”主题教育活动中的忠诚观、对待观、成长观、进步观、位置观,基本涵盖了世界观中除自然观之外的其他“四观”,可谓朴实而真切,深远而厚重,集中概括了当前党员干部应坚持的主流世界观。
忠诚是本质核心要求
忠诚观是“五观”的核心和基础,没有正确的忠诚观,其他“四观”便无从谈起。古人云“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。讲忠诚,既要有坚定的信念,更要有积极的行动;既要有大处着眼的境界,更要有小处落脚的实在;既要把“忠于党,忠于国家,忠于人民”铭记于心,更要把“忠于人格、忠于事业、忠于家庭”落到实处。忠于人格,就是要以优良的人格展现忠诚,忠于自己的品行,坚守一定的底线,始终保持职业道德操行。忠于事业,就是要以执着的追求体现忠诚。要把敬业当成一种习惯,把事业当作一种责任去追求,把热爱工作,追求卓越,注重细节,追求完美作为一种高尚境界,时时以饱满的激-情投身到工作之中。忠于家庭,就是要以负责的态度显现忠诚。古人云:“修身齐家治国平天下”。欲为好政做好事,必先治好家,要孝敬好老人,对待好伴侣,教育好子女,真正做到“家和万事兴”。
对待是内心世界的外在反映
人的言行举止不外乎内心世界的外在反映,正所谓“发乎其内,施乎其外”。人的言行举止就像一面镜子,你对别人的态度所反映的是你起初的个性,别人对待你的方式其实也是你对他人态度的一种反射。因此,只有首先学会正确地对待自己,才可能正确地对待他人。富兰克林说过,“人生最大的敌人不是别人而是自己”。要正确对待自己,就要正确对待名利、权力、金钱和享受、委屈、挫折,要有“知止尚行”之风范,时时、事事、处处“知止”而为,“行止”有度,顺势而上,努力做到“六知”,即有知位善为的睿智、知责富民的情怀、知足常乐的境界、知法守身的操行、知错必改的胸襟、知难而上的勇气。
正确对待他人,贵在真诚友善。要牢记“五个切忌”:一要当面说不足,背后说长处,切忌当面说好话,背后放谗言,说一套,做一套。二要勇于承担责任,敢于直面困难,切忌有好处自己独揽,有麻烦推给他人。三要善于换位思考,多体察别人的难处,切忌挑剔别人的毛并拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。四要在同志失意或者遇到困难的时候,认真劝导,主动安慰,切忌说些埋怨组织、指责别人、落井下石的话。五要正确处理意见分歧,“君子和而不同,小人同而不和”,志同道合并不等于所有意见都完全相同,有不同想法要坦诚相见,认真切磋,求同存异,相互维护,切忌相互诋毁,打击报复。
成长是积累求变的过程
成长是探索求变、目标定位的过程。此过程可用北宋词人晏殊词句“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望断天涯路”来描述。只有经历了这个过程,目标才更明确,航标才更醒目,才能缩短成长的时间。
成长是积累量变、以求质变的过程。古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”只有将成长的目标落实在每一天的具体行动当中,落实到每一件具体事情上,从一点一滴做起,才能不断地接近目标。
成长是耕耘不辎劳其筋骨的过程。作为青年干部,正处在奋斗的黄金时期、成长的关键时期,要时刻以事业为重,以奋斗为荣,始终保持一种顽强拼搏、锲而不舍的奋斗精神,要有一种“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的境界。
成长是自我奋斗、组织培养的过程。事物的发展内因为关键,但外因的作用也不可小视。个人的成长,自身修为与个人努力至关重要,但更离不开组织的关怀。各级组织适时提供舞台,营造良好成长环境十分重要。
进步是由量到质之蜕变
追求进步是一种积极的人生状态,是奋发有为、积极进取的重要体现。“不想当将军的士兵不是好士兵”。追求政治上的进步、职务上的升迁,可谓人之常情、无可厚非。从哲学角度来看,进步实质上是一种由量到质的蜕变,也就是说,成长积累到一定的程度,必然会进步。进步的表现形式各有不同,有的表现为工作能力的不断提升,有的表现为工作经验的不断积累,有的表现为工作实绩的不断显现,有的表现为人生阅历不断丰富,也有的表现为职位的不断升迁。进步的关键是成长的过程,积累的过程。要树立“学习是基石、素质是硬道理、吃苦是阶梯”的观念,靠实干、吃苦、作为获得认可。如此坚持不懈,持续积累,总有一天,你必然会有“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
位置是诸多压力的叠加
位置即职位,有高有低,有大有小,有好有坏。正缘于此,给不同的人带来了不同的压力。有职位责任的压力,有社会评价的压力,有职业风险的压力,有社会关注的压力,可以说位置是诸多压力的叠加。如何缓解压力?作为组织,应该创造良好的环境,使那些努力工作、无私奉献的同志及时获得社会的认可和回报。作为个人,既要树立“有为才有位,有位更有为”理念,也要有“不以高喜,不以低悲”的心态。有一首诗《相遇在楼梯》,字虽少但寓意浓:“在楼梯,我低你一级,你高我一级。瞬间,有多少话语,都未说出。你低头看我,我仰头看你,在沉默中,擦身而过,听得见对方的呼吸。突然,有一句话要告诉你,回头一看,我高你一级,你低我一级。”从诗中不难领悟:人在梯子上,毕竟只是一种短暂的停留,站在哪一级台阶上都是重要的,每个人都要有良好的心态。在梯子上,我们可以看到纷纷的背景,看到无数的脸谱,生出万千感慨。但最终,我们仍然要回到地平线,平视我们所要面对的一切。
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“三生教育”给了我们这样一个去了解和学习的机会。让我们没个人都懂得我们存在的意义,教育我们去生活生存。下面是读文网带来的三生教育心得体会范文,欢迎大家阅读。
我园开展“三生教育”课程已近一年多了,在这一年多时间里,我边学习边运用。刚开始,我感到很迷茫,不知道什么是“三生教育”,更别说是要运用于教学中了。但通过一系列的培训及学习,我不但深刻了解了“三生教育”的内涵及其教育意义,同时还明白了“三生教育”的必要性和重要性。
人的一生中生命是最重要的,我们要从小培养幼儿的生命意识,特别是生命意识的教育。实施幼儿园“三生教育”,家庭教育是基础,幼儿园教育是关键,社会教育保障。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件”。家庭是幼儿的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭是幼儿道德品质培养成的重要场所,“三生教育”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用。所以,我在对幼儿的教育过程中,还注重和家长的沟通交流,通过召开家长会、在家园联系栏张贴相关知识等多种形式的家庭教育指导,让家长明白“三生教育”的重要性和必须性,了解我们“三生教育”的内容和教育目的,提高家长的教育素养,让家长树立正确的教育观。这样家长也从中受益不浅,从而也更加支持和配合我们的教育。
11月26日,我园组织开展了“知恩于心,感恩于行”的感恩节活动,活动邀请了每一位幼儿的家长来参加,在活动开始前,我请家长们说一说什么是感恩节?为什么要过感恩节?可让我吃惊的是,居然没有一位家长能站起来说一说。我不知道是不是他们不知道有这样一个节日,还是害怕自己在孩子和众多家长面前说错而不回答。不过,我班的情况有些特殊,全班34名幼儿,有31名是傣族幼儿,他们全是附近一些村寨里的居民,家长的文化素质都相对较低,也许他们真的不知道也无从回答我的问题。这让我又一次感到了“三生教育”的重要性和必须性。在活动中,我认真讲解了“感恩节”的意义以及我们这次活动的教育目的,让家长对我们的活动有所了解,通过讲解,家长们有所觉悟,幼儿也知道了什么是感恩节,许多家长还主动讲了自己所经历过的一些事情,说出了自己最想感恩的人和感恩的话。在我班教师的组织下,家长们和自己的孩子一起亲手制作了爱心卡片,并在爱心卡片上写下了许多祝福的话,孩子和家长有的是感恩父母的,有的是感恩朋友的,有的是感恩老师的…
最后,我们全园师生站成一个大大的心形,共同表演了手语舞《感恩的心》,并真诚的说出了一句发自内心的感恩的话,整个幼儿园融入了一片感动之中。活动结束时,每一位家长、幼儿、教师都把自己亲手制作爱心卡片挂到了幼儿园的感恩树上,以此寄托自己的祝福。
通过这次活动,促进了幼儿道德情感的发展,培养了幼儿的爱心和感恩之心。我班幼儿似乎更加懂事和有礼貌了,家长也时时主动配合好我们的日常教育工作,教育融入在一片和谐之中。
作为一名教师,通过“三生教育”的学习,让我懂得了“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,也懂得了“三生教育”要着眼于幼儿的健康成长,着力开启幼儿心智、培养幼儿的创新精神和实践能力,提高健康水平、培养幼儿的爱心、感恩之心和责任感、正义感,促进幼儿全面发展,与素质教育的基本要求一脉相承。同时,“三生教育”也给予了我很多启示:为了实现美好的生活,要学会好好的生存,珍重自己的生命,为生命创造更高的价值。
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教育书籍是很好的教育老师的书籍,教育书籍是每个教师都应该看的书籍,下面是读文网带来的读书教育书籍心得,希望可以帮到大家。
今夏有幸阅读了《什么是教育》一书,本书作者思维开阔、观点突出。本书作者在书中有诸多阐述,其中比较突出的是以下的观点: “哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”,“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由,他们不想在探求包含一切活动的存在本身时,寻找勉强的知识。”
《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方,通过阅读这本书,些许体会得以有所心得。每每阅读有关书籍时不免感到只是一遍的阅读是不够的,还有待深入的学习。本书作者有着非同一般的论述,阅读本书不失为提高自己的阅读功底的一大帮助,我想随着工作和生活阅历的不同,读书的感悟定会大有不同,我期待在阅读中有所学习有所收获,以下仅述一些我的读书体会吧。
我整理了一些书中的言论希望这些论点能够与大家分享。 诸如“对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质。”
又如“教育依赖于精神世界的原初生活,教育不能独立,它要服务于精神生活的传承,这种生活在人们的行为中直接表现出来……”“我们生活在形成习惯的过去之中,不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础,没有习惯为底蕴,我们的精神的每一进步将是不可能的。” 如此等等,我希望通过以上的摘录与分享能够带给大家阅读的兴趣,同时希望这样能有益于大家共同学习共同提高,多少能我们的工作起到一些有益的作用。
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加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。下面是读文网带来的安全教育活动的心得体会,欢迎阅读。
通过周二上午的专题安全教育活动学习,我深刻认识到开展这次的教育活动非常及时,有很深远的教育警示意义。现对照工作实际,就本次纪律作风整顿和安全教育活动谈谈我的一些心得体会:
有章可循,建立建全部门规章制度
应该说近期所发生的一系列事件的教训是惨痛的,事件背后所揭示的问题也是发人深醒的。没有规矩,不成方圆,应针对工作的实际情况,结合实际从思想、工作、生活上开展自查、自纠,深刻领会其中的警示精神,建立建全部门规章制度,将有章可循有制度可依落到实处,并以此为鉴。
安全靠制度,用科学的制度规范员工的行为比简单的以权管人要优质高效得多。要建立健全奖惩机制,逐级落实安全责任,实行重奖重罚。安全生产安全工作只有满分,没有及格。应坚持把安全工作纳入日常绩效考评,定期督促检查,考评与通报。对遵守纪律、无安全问题的部门和人员应为:无过便是功,并进行通报表扬和经济奖励。对违反安全制度、出现安全隐患和发生安全事故的,要对照相应的规定予以处罚。通过抓奖惩,有效地促进安全预防工作的目标责任机制的运行,达到“奖一人激励一批、罚一人教育一片”的效果。
安全工作还是一门科学,有其自身的运动规律。而规章制度,则反映了事物运动的客观规律,在安全工作中起着重要的保证作用。因此,我们在抓安全预防工作中,要坚持把安全管理纳入制度管理的轨道,要结合单位的具体实际制订出安全工作的各项管理制度,并细化职责,明确规定“谁主管、谁负责”。在具体工作中,突出安全检查制度,以检查、督导促进安全制度的落实。安全检查的方法、时机、内容要务实,才能达到检查的效果务实。
未雨绸缪,安全教育长抓不懈保平安
从长远安全管理的角度来看,要搞好安全生产教育培训,前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工,使现场生产作业人员、安全管理人员达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力,使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”,实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。
从近期的各类事故案件中,我们可以清楚的认识到,在抓安全预防工作中要努力做到,凡事有针对性搞好安全教育。防止把教育当成是在完成上级下达的任务,走个过场而已,没有深入的去研究、分析,导致起不到教育的效果,反而放松了思想认识。
所以安全教育还需注意以下几个事项:务实教育内容;务实教育的针对性;务实教育的时机。要坚持将安全教育与日常工作紧密结合,将教育贯穿于每一件具体的事、每一位具体的人,做到有苗头及时提醒、有隐患及时消除,较好地克服无事不想事、出事搞整顿的被动式管理方法。通过务实的教育,从根源上确保抓安全预防工作的思想始终不抛锚,有效地夯实全体员工安全预防工作上的思想基础。
同时,各部门都应借本次安全教育活动的春风对安全预防工作进行全方位的自查、分析。在检查的方法上,应做到自我检查与上级检查相结合;在时机上,要做到定期检查与不定期检查相结合;在内容上,要做到查制度与查隐患结合、查纪律与查思想结合;只有把抓检查务实,才能从手段上确保安全预防工作运行机制不松动不掉链,有效地促进安全制度的全面落实。
加强管理,有效沟通与激励机制并进
物竞天择,适者生存。管理工作已经不是传统意义上的管理,必须走向一个全面的、多方位的发展态势,新型管理要的是团队精神,让每一个员工都有信心,感觉到自己的价值所在,因此而承担起必要的责任。俗话说:人心齐,泰山移。我们经常提到要劲往一处使,心往一处想,但从事实看来,我们很多员工甚至于领导都很怕承担责任,只是埋头拉车,从不抬头看路,关注的永远是自己的一亩三分地,这必然造成上下隔阂以至于不利于团队的可持续发展。
例如我们的星级激励制度,总体方向是好的,但还应增加透明度,避免“皇帝轮流当,今天到我家”的现象发生,并实行安全事故一票否决制。再例如我们所坚持民主集中制原则,应杜绝所谓真正的民主,因为民主是需要建立在同一学识同一岗位同一能力等同水平面上,就象我们玩游戏一样,5个人的游戏需要淘汰一个出局,民主制时永远是那个最具威胁的“木秀于林”者被淘汰出局的,而老老实实的人是不会被选出去的。你不能说这就不民主,或是有什么暗箱,因为这是人性的共性。
还有员工之间政治待遇、经济与生活待遇悬殊太大,必然导致广大员工感到自己人格受到歧视,身份低人一等而无法专心做事,工作效率低下,从而对工作对企业抱着无所谓的态度,缺乏主人翁意识,工作缺乏责任心和积极性。所以这就需要管理者的教育与培训,强化专业素养,外强中干。同时我们应全面拓宽用人渠道,识拔奇才,不拘微贱。任人唯贤,知人善任、取长舍短的原则,真正体现人尽其才、才尽其用,使广大员工力有所为,才有所展。
建立爱心管理,强化大家庭式的爱心管理。人都有报恩心理,中国人更是讲究受人滴水之恩,当涌泉相报。对员工多一些关心,多一些爱护,对一些激励,员工就会投桃报李,回报企业。否则很容易出现情感断层,形成“你给钱,我干活,多给钱,多干活,少给钱,少干活”不良心态和习气,一旦有条件更好的诱惑,许多员工便会“良禽择木而栖”,义无反顾的随时辞职离去,给企业造成人力资源和财力资源的无谓浪费,同样也埋下了人员上的安全隐患。
可见只有好的沟通与激励机制才能象孙中山先生所言:人尽其才百事兴。
见贤思齐,共同营造我们和谐的家
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。意思是见到贤能的人就要努力向他看齐,见到不贤能的人就要以他为反面教材而自省。所以古人有孟母三迁,杜甫写诗自我夸耀“李邕求识面,王翰愿为邻”,都说明了这种“榜样”的作用。
近年来企业很流行说狼文化,缘自一本叫《狼文化》的书。通过它,可以领略到很多值得尊敬和效仿的狼性精神,如实力、强健、敏锐、团队与和谐共生的“大象文化”,但狼性文化中同样也存在糟粕,狼性的本能中也存在着贪婪,存在着激烈的血腥,所以我们常说要超越狼性和拿来主义,要多一些奉献精神,少一些贪欲,实现自我的可持续发展。
安全还是一种尊严,尊严是生命的价值所在,失去尊严,人活着便无意义。遵纪守法,遵章守纪,既是对他人的尊重,也是自尊,一个不按科学规程作为的人,就是不自尊,没有尊严。无知的冒险,无谋的英勇,无常识的松懈、倦怠、大大咧咧,都是对生命的不珍惜,将导致人间悲剧。
做事先做人,安全也是一种文明。安全技术要靠科学技术,靠文化教育,靠经济基础,一句话,靠社会的进步和人的素质的提高。文明相对于野蛮,不文明的行为也可视为野蛮的行为。因此我们常常说教育要使人在思想上要受到触动,灵魂上得到升华。见贤思齐,共同营造我们和谐的家,这应该就是本次教育活动的宗旨所在。
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保密教育是高校思想政治教育的重要内容。随着高等教育改革的不断推进和高校教学科研的深入发展,下面是读文网带来的保密教育的心得体会,欢迎查看。
__心得体会在 21 世纪这样一个信息网络化、经济全球化的社会飞 速发展时代,作为一名银行工作者,深刻领会保密法精神和 规定, 指导并推动银行__不断发展, 是一项十分及时、 必要、重要的工作任务。随着信息化、互联网时代的到来以 及社会形势的迅猛发展,银行工作中的保密对象、保密领域 和保密环境发生了很大变化。本人通过近期对于保密法的深 刻学习,谈下自己的学习心得体会。
一、增强保密意识,加大保密教育宣传力度。
伟大的思想家韩非子在《说难》中告诉我们
“事以密 成,语以泄败。
”意思是说做事情因为保密会取得成功,因 为泄秘会遭遇失败。所以,在日常工作中就是要树立“保密 工作无小事,细小之处见成败”的意识。小事、细事、微事 往往就能决定__的成败。就是要在脑子里绷紧一根 弦,切实从小入手,从细入手,从微入手,增强保密意识。
银行职员的工作性质和环境决定了其职业生涯较长,这就要 求对员工的保密法制宣传教育具有持续性。首先要持续将保 密法教育纳入员工上岗培训的内容,打出提前量,使公务员 在职业生涯刚开始就加强保密教育工作。其次,要将保密教 育经常化。银行职员的保密教育必须与时俱进,要让他们及 时学习最新的保密法律法规和技能。同时,要做好正反两方 面的典型教育,让教育对象切实认识到泄密的严重后果和危 害。第三,加强对重点涉密岗位员工离岗时的保密教育。员 工离职时的保密教育可形成部门规章使其制度化,如观看保 密警示教育专题片、签订保密承诺书等,以避免保密教育前 紧后松、虎头蛇尾。
二、规范__建设,建立健全保密制度 在新的社会发展形势下,我行要规范__,首先应 建立健全和完善各项__制度。
如机要文件传阅制度、 密押管理制度、出纳制度、保卫制度、档案管理保密制度、 __责任制等,并要将这些制度印成册子,分发到涉密 人员手中,有些制度还可采取放大上墙的办法,使人人都能 熟悉操作,为把这些制度落到实处,还应科学规定有关涉密 部室的保密事项。如:办公室机要文件传阅、借阅;会计部 门联行密押的使用和印章、重要空白凭证的管理、现金调运 计划、运钞路线的管理;信贷计划部门的资金构成、资产质 量、数据及传输等,这些都要求各专业操作履行岗位责任, 遵守保密制度, 使银行的__步入规范化、 制度化轨道。
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"三生教育"的概念是学校德育范畴的概念,其包括"生命教育"、"生活教育"、" 生存教育" 。下面是读文网带来的教师三生教育心得体会,希望大家喜欢。
步入大学是人生的一个转折点,是个体进入一个真正社会的准备过程大学我们不只是面对单纯的学习我们还需要对人生的选择的过程。价值全方面的了解懂得去生活。“三生教育”给了我们这样一个去了解和学习的机会。让我们没个人都懂得我们存在的意义,教育我们去生活生存。
生存
我们必须去面对一个现实,适应环境,独立生存,生活充满着智慧。会主动学习和掌握生存知识和技能的人懂得如河更好的生活下去。学习三生教育让我们基本生存危机的应付常识,如:野外判定方位的方法,电梯被困的自救,交通事故的自救与互救。其次人在社会上不仅是自己一个人,我们身边还有你,他 她 构成了我们的人际关系,所以做好人际关系也是非常只重要的。学会用平等;尊重;真诚,互助,诚信,宽容待人。提高个人的外在素质。克服面子心理,冲动心理。再次学习理财也是相当重要的。正所谓“你不理财,财不理你。”要学会赚钱,也要学会用钱。也就是懂得去开源的同时要学会去节流,因为这样才能改善生活,提高生活品质!
直面挫折,相信一句话“也许你是不幸的,但你却比许许多多生命将要结束的人来说或是对失去一切的人来说至少你还有生命!”要勇敢学会面对挫折,它是我们没个人都不能避免的事情。我们有时可能无法去改变发生的事情但我们可改变我们的态度。
科学发展,生态文明也离不开我们的生活里面。我们要生存就需要我们来共同保护我们的家园,发展我们的家园。关注民生,规划职业将回影响到我们将来的创业成败要创业也必须有一定的资本和经营能力。把握创业的方式机遇。成功将属于不久将来的我们。
生活
生活,首先我们需要的是健康的,珍惜健康,养成健康的生活习惯,做为新一代的大学生我们不能沉迷于网络,不能花天酒地。健康的生活方式是获得身心健康的重要前提和必备因素。健康的生活方式是大学生成长,成才的催化剂。是大学升全面发展的基础,最后要做到和具备正确道德观,高效的学习,科学合理的消费方式,良好的心态。规律的作息时间和饮食习惯,适当的体育锻炼,无不良嗜好。生活能力并是一个不可缺少的话题。要增强心智,心态的成熟,增强个人的感悟,个人的自理,增强对社会的适应力。
生命
首先我们必须懂得生命是什么,生命的责任,生命的哲学和价值取向。
一个肉体的生命,我们要懂得去珍爱。一个属灵的生命,他需要人类精神话语与精神动力来喂养。我们要做到“人生应该如蜡烛一样,从点燃到底,一直都要是光明的。尊重生命包括尊重人的生命和对非人的生命给予一定程度的尊重。对生命的价值,“人永远不能散失生命的价值”它是不能用金钱,也不能用权势来衡量的。从学习中我们应该从我们的当代大学生存在的问题中;生命伦理。使我们在社会进步,科技发展和生态环境恶化等带来的生产危机中反思生命,树立当代大学生的婚恋观,学习怎样处理生活中存在的一些问题。生命要有它的责任,做最好的自己!始终生命是美丽的,我们有生存和发展的权利!
人生到底追求的莫非就是个快乐 , 短暂的或是持久的 。 智者要的是永恒的快乐 , 而愚者则是只要一时的快乐。 学会懂得,学会慈悲!
懂得生活,我们共同成长,懂得生活,我们的大学生活才会更加的美好,在我们学会尊重生命、学会生存之后,让我们共同学习生活、懂得生活。
尊重生命、学会生存、懂得生活。这是新时期素质教育的新举措,作为现代的大学生,我们更应当学会尊重生命、学会生存、懂得生活。生命因尊重而更美好,我们尊重了它才能更好的生存,生存是生活的最基本形式,我们学会了它才会懂得生活。让我们共同学习,共同学会尊重生命、学会生存,作一个懂得生活的大学生。
大千世界,总是形形色色。喧嚣的都市,快节奏的生活,干啥都像在赛跑,为了不枉此生,只有活出自己的风采。“对酒当歌,人生几何;譬如朝露,去日苦多。”生命确是匆匆如过眼云烟,所以我们应该珍惜生命,学会生存和生活,千万莫让自己的心理变成一根弹簧,轻轻一压就发生形变,最终弄得个悲惨下场,不仅给自己的家庭带来不可,愈合的幸福,也让世界人民少一份安宁和喜悦。
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干部教育是指为推动党和国家事业健康发展、经济社会不断进步的需要,国家机关及党政部门结合各个历史时期的中心任务,依据党的路线、方针、政策,对党的各级干部实施的一个继续教育和发展的过程。下面是读文网带来的干部教育培训心得体会,欢迎大家阅读。
全面推进计生系统教育培训工作,是落实人才强国战略、实现人才兴税的重要举措。构建和谐计生,关键在于建设一支高素质的计生干部队伍。因此,坚持以人为本,切实加大干部培训力度,不断提高计生干部的岗位技能和综合素质,从而激发整个干部队伍的生机与活力,在当前计生干部队伍建设中,显得尤其重要。因此必须树立战略眼光,实施人才战略,努力培养和造就一支高素质的计生干部队伍。要达到这一目标,必须从人才资源开发和治理的高度,切实加强干部教育培训工作,推动计生事业的全面进步。
一、做好教育培训工作的重要意义
计生作为一项基本国策,涉及社会经济的各个方面,计生干部只有全面把握好各种相关知识,才能做好当前条件下的计生工作。我们应当立足现在,把握机遇,迎接挑战,紧跟时代发展的步伐,努力全面进步自身的综合素质,与时俱进,开拓创新,以适应知识经济对计生工作的新要求。我们的教育培训一定要适应科学技术发展的方向,适应我国人口发展的需要,适应计生工作发展的需求,使人口计生工作建立在复合型人才之基础上,保证人口工作顺利进行。
二、干部教育培训工作中应解决的几个问题解决好“为什么学”的问题
一是端正教育培训的态度。我们要充分到加强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是加强干部队伍建设和进步干部素质能力的需要、是促进计生事业发展和做好各项计生工作的需要,增强紧迫感、危机感和责任感,把学习培训当作一种精神追求,以积极负责的态度参加培训学习。
二是优化学习培训的风气。着力克服和纠正学习培训上的搞形式主义、做表面文章,不联系思想和工作实际、生搬硬套、学而无功等不良倾向题目,促使大家真正投身进去,实现真正意义上的培训学习和有效提升素质能力。
三是努力更新学习培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”的转变,促使干部教育培训的工作思路和落实措施与新的税收形势的要求相适宜。同时完善培训质量考评、任职资格考试和培训绩效与个人政治经济利益挂钩的制度机制措施,努力激发广大干部的学习培训的积极性好主动性。
解决好“怎样学”的问题
一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自主培训等多种途径,坚持“走出往”与“请进来”相结合、集中辅导与在职自学相结合、理论学习与工作实践相结合、参观考察与调查研究相结合、教师讲授与交流探讨相结合等多种方式方法提升培训效果,促使培训学员不能停留在学了什么、而应致力于学会什么,不只是需要明确学习什么、更应当知道怎样学,真正把应学到的知识学得手,转化为实际的税收工作能力。
二是发扬理论联系实际的学风。树立“学以致用、用以促学、学用相长”的理念,以本职本岗的工作为立足点、以着力解决人口计生发展中的实际题目为落脚点、以研究探索和实践运用所学知识为目的和动力,把提出题目、研究题目、解决题目贯串整个教育培训活动的全过程,使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、探讨题目的论坛和提升素质的纽带。
解决好“学得好”的问题
一是切实加强对教育培训工作的领导。要把加强领导具体落实到对干部教育培训工作的指导、协调、督促、检查、评估活动中往,加大跟踪问效治理的力度、及时发现和解决培训活动中的薄弱环节与存在题目,适时总结推广好的做法和先进经验,协调人、财、物有关部分科室,形成联动机制,营造良好环境,促进工作落实。
二是科学制订培训计划。坚持差别化培训、个性化教学,按需培训、贴近实际,尤其是要科学设置培训班次,分层次、分岗位、分种别地组织干部培训教育,努力做到针对不同的层次对象、落实不同的培训方法和施教内容。
三是提高培训的科学性。应建立健全以约束、考评、激励为主的培训绩效评估体系。一是建立“考学”制度。做到“逢学必考,逢考必奖,凡考必通报”,每期税干培训均进行考试,成绩记入干部教育培训档案作为考核依据。二是建立“奖学”制度。将培训成绩与季度考核、津贴发放、评先评优挂钩,奖优罚劣,奖罚分明。三是建立“促学”制度。将教育培训与人员使用相结合,做到“不培训不任职、不培训不提拔、不培训不上岗”,切实提高培训的权威性,力争把我局干部的整体素质提高到一个新的水平。
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“三生教育”是一个整体,是学校德育工作的系统工作,“三生教育”逼真地体现了学校的办学理念:“以人为本,以德为先。强化创新,培养可延续发展的学生。”下面是读文网带来的三生教育心得体会范文,欢迎大家阅读。
“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所谓“三生教育”就是通过教育的气力,使受教育者接受生命教育,生存教育和生活教育,建立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为进程。要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的气力,激起学生的主体熟悉和行为实践,终究到达帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标进程。“三生教育”是素质教育的基础工程,是德育工作的基本内容,是社会主义核心价值体系建设的基本要求。
生命是人生的开始和结束,生存是人生的承受与挑战,生活是人生的付出与收获。人,只要你活着,就必须面对生命,生存和生活因此,我们一定要理解其意义,建立正确的生命观,生存观和生活观。而教育,则是一种手段,借助这一手段,让所有的人来:关爱生命,知道生存,学会生活。
生命教育是帮助学生熟悉生命,尊重生命,珍重生命,增进学生主动积极、健康的发展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。这就要求我们的老师传“道”、授“业”、解“惑”,传授正确的生命观,使学生熟悉人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律,熟悉个体的自我生命和他人的生命,熟悉生命的生老病死进程,熟悉自然界其他物种的生命存在和发展规律,熟悉生命的短暂和宝贵,终究建立正确的生命观,领悟生命价值和意义;要以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立***关系的进程中,增进生命的***发展。
生存教育是帮助学生学习生存知识,把握生存技能,保护生存环境、强化生存意志,掌控生存规律,进步生存的适应能力、发展能力和创造能力,建立正确的生存观念的教育。通过生存教育,使学生熟悉生存及进步生存能力的意义,建立人与自然,社会***发展的正确生存观;帮助学生建立合适个体的生存寻求,学会判定和选择正确的生存方式,学会应对生存危机和摆脱生存窘境,善待生存挫折,构成一定的劳动力,能够正当、高效和较好地解决安全立命题目。现在的孩子,衣来伸手,饭来张口的日子已磨灭了他们与生俱来的生存本领。所以,我们的教育应当让他们学会一个主题——今天我当家。有句古话不是常说:穷人家的孩子早当家。也有一句说:做生活的穷者。所以,我们把二者合并,让现代的孩子学会“当家”,学会做 “穷者”。
生活驾驭是帮助学生了解生活常识,把握生活技能,时间生活进程,取得生活体验,建立正确的生活观,寻求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育,使学生熟悉生活的意义,酷爱生活,奋斗生活,幸福生活;让学生理解生活由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体;帮组学生进步生活能力,培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,构成立足现实、着眼未来的生活寻求;教育学生学会正确的生活比较和生活选择,理解生活的真理,能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作也生活的关系。幸福是人生的中级目的,家庭幸福必须以家庭成员的幸福寻求为条件。帮助和引导学生从小建立高尚的幸福观,去寻求一种真正故意义的生活,是实现家庭幸福的基础。家庭幸福以每个家庭成员建立正确的生命观、生存观、生活观为标志。社会的***、人与自然的***。展开“三生”教育对增强学生的神会责任感,增能人的感恩之心,建立正确的家庭幸福观,培养为幸福生活而奋斗的豪情、理智和意志力,都有侧重要的增进作用。
作为一位教师,与人的根本就是要使学生有健康的心智,有实践能力(包括生存能力、生活能力)、创意能力、富有爱心和责任感。我以为对学生来讲,物质贫困固然可怕,但是精神贫困更为可怕。物质贫困孩子上不了学,政府都在资助,但是精神平困却是资助不了的。我们要通过“三生教育”,使我们的教育精神不流失,进步学生的精神素质。进步他们的能力,健全他们的心智。
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