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开展“三学四整顿”作风建设活动,是巩固和扩大保持党的执法队伍先进性教育活动成果的重要举措,下面是读文网为大家准备的三学四整顿心得体会,希望大家喜欢!
6月20日下午,菊园城管中队召开开展“三学、四整顿”作风纪律教育整顿活动动员会。会议传达了区城管执法系统开展“三学、四整顿”文件精神,部署了中队“三学、四整顿”重点工作安排;城管中队党支部书记作活动动员和学习辅导,全体队员参加了会议。
此次作风纪律教育整顿活动从6月中旬开始,至7月上旬结束,分学习动员、查摆剖析、整改总结三个阶段开展,重点整顿“不作为、慢作为、乱作为、选择性作为”四类问题。中队将以个人自查、督察督办、群众监督等方式,认真查找勤务执法、执法办案、窗口服务等方面存在的突出问题和薄弱环节,做到边学边改,边查边改,即知即改。
中队领导就“三学、四整顿”提出了三点要求。一要高度重视,深刻领悟开展此次学习整顿的重要意义,吃透内容,立行立改、做真做实;二要学用结合,坚持“问题导向,对症下药”的原则,把学习成果转化为实际作风整改、工作能效提升;三要落实领导责任,加强督察检查,确保“三学、四整顿”取得成效。
看了三学四整顿心得体会
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职业素养是高职学生在校期间参加生产实践和离校走上工作岗位都应具备的工作素养,由职业价值观、通用职业素养和专业职业素养三个层次构成。下面是读文网为大家准备的大学生职业素养提升之管理情绪心得体会,希望大家喜欢!
从职业道德教育的内涵来看,大学职业道德教育是大学德育的重要组成部分。它既是社会规范在个人身上的体现,同时也是个体接受 外部经验、内化外部经验指导自己行为的重要形式。所以,大学职业道德教育对个人、学校教育乃至整个社会都具有非常重要的意义。
一、大学生职业道德教育的迫切性是由大学生职业道德的现状决 定的。大学职业道德教育是根据当前的高校学生道德素质做出的针对性反应, 严峻的大学生职业道德素质现状已经为高校教育工作敲响警钟。
二、大学生职业道德教育是大学生发展阶段中素质教育的必然要求。大学教育的目的在于大学生的成长和发展,让他们掌握更多的知 识技能,能认识自己、认识自己与外部世界的关系,形成正确的自我 意识、人生观和价值观。因此,大学时期是人的自我意识发展和自我统一性确立的时期,人生观、价值观的形成、逐步克服一些由学校走 向社会过程中的不适应和障碍是这一时期的主要心理课题。 大学职业道德教育有利于这些课题的实现,达到提高大学生整体素质的目的。
三、开展职业道德教育是学生就业的客观要求。随着教育逐渐与市场接轨, 能否适应市场需要为经济建设服务已经成为评价教育成功 与否的重要指标。在经济大潮中,用人单位已向教育系统培养的人才提出了新的、更严格的要求。开展大学生职业道德教育,可以适应人 才市场对大学生提出的要求,适应人才市场向教育提出的挑战。
俗话说:“玉不琢,不成器”。人之所以要进行修养,就是为了把 自己培养成社会发展所需要的新人,就是为了能担负起重任。大学生,肩负培养社会主义四化建设人才的重担, 因而加强自身的修养更显得 重要。孔子云:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者, 先齐其家;欲齐其家者,先修其身;”孔子把自身的修养同齐家、治国、平天下紧密地联系在一起。孟轲也是 这样,他说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 增益其所不能。 ”
当代大学生,是四化建设的栋梁之才,要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义强国,就必须自觉、认真加强思想品德修养,按照有理想、有道德、有文化、有纪律的方 向严格要求自己,必须爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义, 遵守社会公德, 还应以共产主义思想品德来激励自己。 只有这样, 才能赶上时代的步伐,适应形势发展的需要。
当今大学生应该怎样加强自我修养呢?
(一)认真学习理论,不断提高自我修养的自觉性。 理论是行动的指南,思想是行动的先导,理论越彻底,认识越正确, 进行修养的自觉性就越高,在修养实践中的盲目性就越少,就能及时 地识别错误倾向,少走弯路,免遭挫折。修养要按照“有理想、有道 德、有文化、有纪律”的方向努力,必须认真学习马列主义、毛泽东 思想的基本原理,掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点,深 刻理解社会发展的客观规律,树立正确的人生观、世界观。必须认真 学习党的文件,学习党的路线、方针、政策,特别是当前改革开放的 总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程(即德育 课)。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、 心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚 定,才能有行动上的坚定,才不致于随波逐流,附和错误潮流。
(二)积极参加社会实践、第二课堂活动。 一个人的思想品德状况如何,主要以社会实践来检验。俗话说:“听 其言, 观其行”, 这个“行”就是社会实践。 社会实践不仅是智慧的源泉, 而且是道德的源泉。人们思想品德的形成,正是在社会实践中,在待 人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养,自我改造,也必须通 过社会实践,离开了社会实践,便谈不上自我修养,自我改造。人们 总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。只有在实践中,才 能找到所学理论与社会需要之间的结合点, 才能架起书本知识与现实 之间的多层次的立交桥,也只有这样,才能了解社会,丰富思想,坚 定信念,陶冶品德。
(三) 向先进人物学习 思想品德修养的目的在于学会如何做人,培养高尚的情操。大学生正 处在人生观、世界观形成时期,以先进人物作为楷模,就会不断激励 自己向更高的思想境界攀登。俗话说:“榜样的力量是无穷的”,是很 有道理的。学习先进人物,可以从历史上学习,也可以从现实中涌现 出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质, 更要注意学习身边先进典 型的精华。学人之长,补己之短,特别是同龄人的先进业迹更发人深 省。因为其所处的时代、环境差异不大,主要是努力程度的不同。
(四) 思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合一个人的思想意识修养,主要是通过理论和实践的结合才能收到应有 的效果。通过理论的学习,能动地指导修养,通过实践,检验修养的效果。而法律、法规,则是从理论、实践的结合上去指导人们进行思 想、意识行为的修养,是对人们偏轨行为的制约。大学生在学校里, 应该认真学习,模范地贯彻执行学校所制定的一切规章制度。因为这些规章制度是密切结合高校的实际情况而具体地贯彻执行法律、法规的行为准则,是保证高校贯彻执行德、智、体、美全面发展教育方针的需要,是促使大学生沿着有理想、有道德、有文化、有纪律方向健 康成长的需要。
思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务,要使自己 具有高尚的思想情操,就必须善于总结提高,很下功夫。思想品德修养,贵在自觉,贵在实践,从点滴做起,从我做起,这样日积月累就会取得长足的进步。优良的心理素质在大学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用, 它 必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。通过心理学学习,有助于 加强对大学生心理素质的培养与完善,有利于全面提高21世纪人才质量,更好为社会发展服务。
看了大学生职业素养提升之管理情绪心得体会
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员工素质是人力资源管理的基本环节,公司要注重员工的素质提升,安排好工作。下面是读文网,为大家准备的员工素质提升心得体会范文,希望大家喜欢!
为了提升检修质量,改良检修服务态度,提高检修全员整体素质。检修一分厂开展了有胡书记主讲的全员素质提升培训。主要内容有:素质的概念、提高素质的途径、工作能力、交际能力、学习能力、服务能力、协作能力、危机意识忧患意识八项。此次培训不仅是为了获得理论知识,更重要的是解决“观念”问题。思想领先可以领先一个时代,有了目标我们就会努力向目标发展,走向成功,在实际工作行动中不断调整目标,来适应社会、公司的发展。通过这次培训我感悟颇深。
一.保持终身学习,不断提高自身素质。我国十六大就提出了《迈向学习社会》,在技术不断更新的当前,在公司迅速发展阶段,我们面临许多新问题、新矛盾,而我作为天车班的班长,肩负着全厂普通天车能否正常安全运行的责任,所以,要不断的补充、更新知识,创新工作思路,在实践中更合理的运用,提高工作效率。同时带动班组员工树立浓厚的学习氛围,良好的工作作风,打造一支技术水平高、责任心强的队伍,为公司又好又快的发展做出更大的贡献。
二.提高工作能力和服务意识,做好本职工作。我们要把工作当成是实现自我价值的平台。作为班长我更应该时刻保持清醒的头脑,主动去工作,用心去工作,创新工作思路和方法,不断量化工作标准,细化工作环节,力求工作天天有进步,起到兵头将尾的作用。同时要把执行力作为实现工作目标的关键。决定的事要果断地做,要做的事就要做好,在工作中要善于发现问题、思考问题、解决问题,不讲借口,注重细节,追求卓越,责任到位,高效执行。我们要搞好与上级、与运行单位与同事的沟通,要清醒的认识到“我们检修是服务单位,不讲服务就会失去生存的根”,只要有了较强的工作能力和一流的服务意识,我们的工作才能更顺利有效的开展好。
总之,通过培训我吸收了很多新的知识,也使得自身思想观念有了更大的转变,更加坚定了信心,明确了目标,今后的工作中,我将认真学习,不断提高自身素质,创新工作思路,努力工作,尽心尽力为公司发展奉献自己的力量。
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三讲三提升是指:讲责任、讲作为、讲正气,提升素质、提升水平、提升形象。读文网小编为大家整理了三讲三提升演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
各位领导,各位评委: 灌溉梦想的沃土 大家好。今天我演讲的题目是《奠定人生的基石,灌溉梦想的沃土》。
今天能以******一名新同志的身份站在这里, 我很激动,也很高兴。也许,我浅薄的人生阅历还承受不起大家珍贵的掌声。但 我相信, 有一个充分的理由和一个深刻的话题让我们共同为之感动— —那就是我们都是***工人。
近段时间,“三讲三提升”活动如火如荼的开展,渐渐地,有一种风气正在悄然盛行,有一种理念正在根植人心。在这个被钢筋 水泥包围的都市,在每天刺耳的电话铃声叫嚣的疲劳轰炸中,“三讲三提升”无疑是一个明亮的灯塔,让我们渐渐麻木的心,找到了指引工作的方向。通过学习,我对此感慨颇多。
“三讲三提升”要求我们认真履行自己的岗位责任,有“不推卸”意识,敢于挑起重担,尽职尽责,脚踏实地。责任是重如泰山的承诺,它推动着 我们每个人勤勤恳恳地在各自的岗位上奉献着, 扎扎实实地做好自己 的本职工作。美国一位作家曾经说过:尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是个悲哀的懦夫。
“三讲三提升”要求我们不甘平庸,爱岗敬业,有开拓创新、 锐意进取的精神。财务工作是一份相对来说单调枯燥,费心费力 的工作,不会有叱咤风云的气势,不会有可歌可泣的故事,有的 只是日复一日的辛苦,有的只是一针一线的琐碎。但是,我既然 选择了这样性质的工作,那么我终将爱我所选择的,在枯燥的数字,严密的函数公式,严格的纪律中,寻找我的工作乐趣。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。一个人,一个团队,只有有了良好的作风,才会拥有一腔的浩然正气,才不会倒 在金钱物质的诱惑面前,才不会被淹没在无情的物欲横流之下,才能 够无所畏惧地大步前进,作为财务工作者,更要把廉洁规范成内心信念,化为行为品质,以此来支配自己的行为,切实维护单位利益。
古人曾有云:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”依稀记得,刚刚毕业走入财务岗位的时候,面对整天单调生活,我也曾迷惘过, 灰心过,我也曾一度感慨不已:难道美丽的青春只能在整天个十百千 万的单调数字中缓缓延续?但是短暂的迷茫之后换来了意志的更加 坚定。正如《士兵突击》中许三多说的那样:不抛弃,不放弃。带着这一份信念,在工作中不断学习,我渐渐理解了财务工作的重要性。
每一个财务人都是平凡,普通的,它只是职能部门中的沧海一粟,但 是我身边的每一个财务人都只是默默地在自己的岗位上, 默默得奉献 着,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,但是重要的是守住了那一方 心灵净土,守住了那份清贫,在平凡的岗位上演绎着不平凡的每一天。没有春的翠绿,哪有秋的金黄;没有付出,哪有回报。感谢身边的每一个人,帮助我、提携我,我无悔自己的选择,我自豪我是中原组工人中的一员,我愿意为之奉献自己的青春,燃烧自己的青春!
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高职教师素质能力提升心得体会5篇
关于教学工作的感悟,作为一名教师,可以结合自己的工作经历书写一份心得体会。对于心得,是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的高职教师素质能力提升心得体会5篇,供大家参考借鉴。
光阴似箭,转眼间来到淮阳已有三个时日了,而新教师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间,但这短短的三日却让我对淮阳有了更细致的了解。如果说,在来江口淮阳中学报到之前,我是抱着跃跃欲试的心态,那么,现在,我为自己当初的选择感到高兴。我很庆幸现在的我加入了淮阳这个大家庭。通过对淮阳文化的了解,我深刻的感受到了淮阳文化。更是从彭董事长及各位校领导身上,看到了一个让人魂牵梦绕的东西,那就是梦想。而这梦想恰点燃了在我心里埋藏已久的教师梦、教育梦。八年的时间见证了淮阳中学在江口这块领地上从无到有、从弱到强,而这一切都是淮阳的前辈们不顾一切,孜孜以求地拼来的。在他们身上,我真正看到了满怀信心、坚韧不拔和开拓创新的淮阳精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一,正赶上了淮阳的好时候,同时,我也渴望与淮阳所有的成员一起展望未来,为淮阳更好的明天贡献自己的一份力量。
学高为师,身正为范。这是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教师不仅应有渊博的学识,还应有良好的道德品质。通过这三天的培训,我对教师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名老师,应至少具备“三心”,即责任心,爱心和宽广之心。 责任心。责任就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心,高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心,而作为教师,更应该如此。首先,我认为教师应该学会对学生负责。对学生负责表现在方方面面。积极负责的完成自己的本职工作,认认真真的上好每一堂课,严谨治学,对知识负责;为人师表,给学生树立起好榜样。其次,教师应该对学校负责,做有益于学校的人。集体是水,我们是鱼。无论处在哪个岗位,都有义务和责任对学校负责。我相信教师只有热爱学校,热爱岗位,热爱学生,才会刻苦钻研业务,尽职尽责做好每一件事,才能保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟地创造高质量的工作成果。最后,我认为教师还应该有一颗对自己负责的心,做积极向上的人。而作为新老师,更应该学会对自己负责。注意自己的言谈举止,时时刻刻严格要求自己,做学生的好榜样。此外,还应该做好职业发展规划,明确奋斗的目标,并为之而不懈努力,只有这样,才能促使责任心和成就同行。我相信,一个教师的责任心有多大,他的人生舞台就会有多大。
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管理学不论是对于企业还是对于日常生活来说,都非常重要。下面是读文网为大家带来的管理素质提升心得体会,希望可以帮助大家。
期盼已久的学习培训在意犹未尽中响起了结束的钟声。为期两天的培训,可以说内容丰富多彩、针对性强,授课老师通过深入浅出、以案说理的授课方式,让我们感觉通俗易懂和产生共鸣,令我个人收获非常大。不仅开阔了视野,解放了思想,触动了内心,也进一步掌握了管理的方法、技能,更新了观念。以下是这两天学习的一些体会:
一、对于“学习”的体会更深
***老师一开始就跟我们讲授了“关于学习”的内容,通过《易经》最基本的观点和《老虎与跑鞋》的故事,说明每个人应当要有居安思危的意识,必须持续并终生学习,与时俱进,始终保持竞争优势,这样才能拥有真正意义的铁饭碗。 “以道驭术”。“道”即方向和规律,“以道驭术”讲明了学习应当以修身、立德为先,个人能力固然重要,但把握人生的正确方向更重要,否则只会因为迷失方向而泥足深陷。同时,做任何事情也要选择好正确的的方向,然后才是思考实现的办法和措施,这样才可以事半功倍。
二、对于“管理”的理解更系统
通过学习,本人对管理有了更加全面、深入、系统的认识。管理就是对人和制度的控制,管理的目的是不断提升效率,重点要解决的是纪律、秩序和积极性问题。现代管理的三个重要思维导向:
一是速度之重要甚于完美。我们不能等待所有条件都成熟或所有要素都齐备的情况下,才付诸行动,否则我们将错失先机。海尔CEO张瑞敏在一次中层干部会议上,提出了这样一个问题:“如何让石头浮在水面上?”有人说把石头挖成空心的,也有人说把石头放在木板上……。最后,张瑞敏公布了答案:“用飞快的速度将石头掷出去,通过打水漂的方式就可以让石头浮在水面上”。无数的实践告诉我们:如果你真的一定要一个完美的结果,你得到的多半就是一种完美的借口或理由。
二是胜利之重要甚于公平。邓小平同志说过:“不管白猫黑猫,会捉老鼠就是好猫”,我们更加需要关注的是否能取最终的成功,而不是强调表面的公平,习惯于大锅饭,必须建立行之有效的竞争激励机制,提升活力,才能实现管理的目标——提升效率,才能实现企业的经营效益。
三是结果之重要甚于理由。在未实现既定目标时,我们往往都可以想到很多的理由去说明自己、说服他人,如果人人都在强调理由而忽视结果,最终也将导致整个组织一事无成。
三、对于差距和不足看得更清
经过两天的学习,特别是在学习了关于管理工作的6大陷阱、有效授权与时间管理、团队建设等相关内容后,发现本人在日常管理工作中仍然在一些问题和不足,主要包括:一是对目标关注不足,有时重过程忽视了追求结果;二是对下属分工和授权存在不合理的地方;三是对计划的重视不足,并且制定计划不够细致;四是对于团队成员的管理,未能有效做到利用差异。
这两天的学习对于本人而言收获甚大,今后我将积极运用所学知识,重点围绕纪律、秩序和积极性三大方面,在实践中改正缺点和不足,不断提升管理水平,加强团队建设,为我市联社的改革发展、为把我市联社建设成为现代金融企业做出新的、更大的贡献!
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管理干部结合实际情况合理搭配时间,利用目前有效的人力资源培训好每一个人,要让每一位员工都要有责任感和使命感,不下面是读文网为大家带来的管理能力提升心得体会,希望可以帮助大家。
观摩和学习,听取了多位教授的视频讲座,讲座中的教育思想和教育理念,以及典型案例和例子,受益匪浅。通过这次学习,使我深刻地认识到班主任工作的重要性,必须要与时俱进,以科学发展观为指导,以人文教育为主线,采用学生乐意接受的教育方式方法,赏识每一个学生,使学生的身心素质得到全面发展。下面是我的一点点体会,:
一、不断提高自身素质, 塑造具有个性的魅力班主任。大家都知道,班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、班主任要走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、充分利用班会的教育功能。班会除了班主任总结一周的班级情况,充分发挥学生的主动性和能动性,引导学生组织与开展内容丰富、形式多样的班会活动,体现学生的主人翁地位。学生通过参与班会活动,增进同学间的互相了解,同时提高了班集体的凝聚力。在班会课上我还注意观察学生的表现,从另一个侧面了解学生的想法,为实施有的放矢的教育做更好的准备。
班主任工作是繁琐的,平凡的,但意义却很重大。这次学习,让我受益匪浅,今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结,不断地提升自己的能力。
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管理提升的道路上建功立业,争先创优,为企业发展贡献力量。下面是读文网为大家带来的管理提升年心得体会,希望可以帮助大家。
自从县上确定的教育系统精细化管理质量提升年开展以来,学校首先组织全体教师学习了与之有关的上级下发的四个文件,在文件精神的指引下,我们每位教师积极践行,在鼓干劲,力争使自己的教学再有创新。
为了提升所任学科的教学质量,半年多来,自己充分利用在校的每一刻时间。学生早晨一入校门,打扫卫生的除外,就组织他们进行语文早读,在这段时间,一改以前放羊式的做法,走进学生当中,指点学生读书时声音的抑扬顿挫,句段课文背诵时的方法技巧;坐读或走读时的姿势。上课做到精细化。上课前,反复阅读教材,熟悉并掌握教学内容,牢记于心;课堂上重抓学生的表现,教材中的重难点,精讲多练;对学生学习新知识,为了让其尽快掌握,常常举一反三,不厌其烦。学生的作业,是教与学是否配合的紧密的最终检验。只有做到作业批阅的精细化,才能从中发现更多的亮点和缺点,才能有利于教学质量的提升。针对学生的每本作业自己做到及时批阅和当面批阅;对每一道题逐字逐句的细心批阅,不但指出错误优点,还要针对错误认真分析原因,细心指点,促使学生改正。对学生的课外辅导也做到精细化。课外辅导学生的正是学生没有弄懂或一知半解的知识,这时要求辅导者更要选择最恰当的言辞与方式,对学生做以精确细心的知道,否则仍然是夹生饭,正因为如此自己的课外辅导花费的气力最多。精细化管理意味着比以往要付出更多。有语云:“一分耕耘,一分收获。”正因为这样,年初确定的自己帮扶的学困生赵招弟同学由一个先前语文考试只能考四五十分的,现在转变为考六七十分的学生。还有去年来自安冯小学的知识底子较薄的七八位学生,在最近的考试中,成绩较以前有很大提高。
精细化管理提升年,既是对每位从教者的要求;也是对每位从教者的期望。为了继续提升自己的教学质量,今后还应做到以下几点:一是要有紧迫感。为了提高教学质量,全县教师都行动了起来,自己若稍有疏忽、放慢脚步,就会有更多人将自己超越。二是要有极大的责任心。为了教育大业,面对基础差、接受新知识慢的学生,自己要有百倍的爱心和责任心,去关爱,去辅导他们,力求缩短他们与优秀生之间的距离。三是要加强自身提高。学无止境,人不学习要落后。为了顺应活动的开展,自己还要像教学经验丰富的积极实践新课改的老师学习,努力提高自己的教学水平,教好每一位学生。
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科目三训练不在时间的长短,重中之重就是纠正自己的错误驾驶习惯,其实科目三的考试并没有那么难。下面是读文网为大家带来的学车科目三学习心得体会,希望可以帮助大家。
9月20日科目二考试顺利通过,11月1日考科目三一次通过,终于拿到驾照,激动,高兴。
老吴让我们10月10日周三(只能周三打)给科目三的吴华军教练打电话。10号给小吴教练打电话他问我有没有时间,由于工作忙,不好请假,10月24日再次给科目三的小吴教练打电话才确定科目三的学习考试时间。26号开始练习,11月1号考试,要练习六天。
10月26日,阴,科目三练车第一天,外面很冷,下午竟下起了雨。总共有23个学员,上午都在一起练车,下午就分为两批练车,由于下雨下午4点来练习的那批学员被通知明天再来。今天主要教一些基本知识和练习直行。教练强调说“直行练好了什么都好说,直行练不好就不用来了”。还有一点常说的是“档位在心中”,就是不要去看档换档。这期练习的有三个老学员,其中两个是上期考试没通过的,一个是被刷掉的。
10月27日,多云,科目三练车第二天,早上一件衬衣加一件外套仍有些冷。今天在昨天的基础上练直行和右转弯,练了两把犯了两个错误,一是换档时忘了踩离合,二是变更车道时让车子跑偏了压了边线,两次都被赶下来。今天被教练臭骂了一顿还被打了两下。最后还说了一句“你明天不用来了”。教练第一天就说过,练不好的统统不准考试。好不容易请的假,就这样不去了太可惜,第二天我还是当没事似的去了,教练也没说什么,可能只是当时说的一句气话。
10月28日,多云,科目三练车第三天,今天到蔡甸练车,今天感觉比昨天要暖和些。今天主要按考试的流程进行练习,跟昨天相比我进步了很多,有些小问题。一是脚下的都没做好就去换档(松油门踩离合);二是踩离合换档后经常忘了松离合,过很久才松掉;三是有时忘了打转向灯。
10月29日,小雨转中雨,科目三练车第四天,今天仍到蔡甸练车,下了一天雨,对练车有些不便。今天开始择优,所谓择优就是交钱用考试车辆模拟测试,采用的方式为“三盘两胜”,两次合格就可以留下来继续练习,一次都不合格的就会被砍掉等下次再考。每人先是预交100,多退少补。我测试三次,通过两次,其中一次因停车没有打转向灯挂掉。这次测试共花了141。有两名学员自己退出,两名学员被砍掉,下次再考。教练说这次考掉了又要等一个月,下周继续练好了再考不是更好吗?
10月30日,多云,科目三练车第五天,今天被拉到一个车流量比较大的地方练习左转弯,经过昨天的练习应付考试应该够了,可以教练对我们比较严格,说马路杀手也分职业班子和非职业班子,他是希望我们学更多一点,对于月头的这次考试他也比较重视。可能是他的要求比较高,今天都被骂了,男生都被打了。很多人在下面开始私自讨论各自的感受,可以感觉得到很多人已经开始怕再练下去了。
10月31日,多云,科目三练车第六天,今天上午仍在昨天那个车流量比较大的地方练车,下午被拉到第一天学车的地方模拟考试练习。今天教练的火也是相当大,又都被骂了。其实都没什么大问题,只是在一些小细节上需要注意一下,比如起步熄火,停车时没找准点,斑马线没点刹车,离合没松到位等等,有一个女生直接跟教练说“我不想练了”。由开始的抢着上车到今天的不想上车。骂我们的同时也给予了一些人的肯定,教练说我练得还可以。下午到蔡甸考试路段了解左转弯的红灯情况。到此六天的练习全部结束。
11月1日,晴,科目三考试,我有一个问题就是靠边停车时忘打转向灯,晚上还一直在想考试时一定要注意打转左右转向灯,结果考试的最后停车时还是忘了打右转向灯给扣了20分,有点小小遗憾,但也是一把通过,还是挺高兴的。上午考试下午拿到了驾驶证,真速度。这期考试的学员19人,挂了1人,教练非常高兴,因为比他预想的要好。
教练跟我们讲,不是我们学不好,是我们的心理作用。心理有什么问题呢,只有自己明白,怕出错,怕挨骂甚至挨打,越这样想就越做不好。学三天就几个换档加油有什么学不会呢,主要还是心理问题,心态好就学得快,这是教练一直说的。至于总结就是不怕犯错,按教练说得来做,心理素质好,遇到没讲到的自己灵活处理就行了。教练人其实还不错,不耐其烦的跟我们讲应该怎么做,只是有时火气来了让人有点害怕。
有几点注意:一是起步后在50米内尽可能的把车速提高到4档,这样随时可以做考试项目,进入直线行驶车速要保持在35公里左右,一般是在4档。有一次教练说进入直线行驶,当时我还在3档上,于是我把档位换到4档再去做直线行驶,结果被教练打了一巴掌,原因是3档也能做直线行驶。
所以以后要注意,还有一点是脚下没做好不要动手,松油门踩离合换档,教练第一天教我们就跟我们说过了,可很多人就在这上面犯错。
上班学车的时间真不多,但是总有一件事在心里,没学完总想着它,一时学费涨了,一时规则变了,搞得人心惶惶。4月4日清明节报名,6月29号考科目一,9月20日考科目二,11月1日考科目三拿驾照,用时近7个月。其中的经历只有学车的人自己知道,被教练骂过打过甚至否定过,曾经担心过紧张过郁闷过甚至想放弃过。坚持到今天总算没有白费,生活也许就是一种坚持,别人不放弃自己,自己更不该放弃的一种坚持精神。
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雷锋虽然是一个普通的工人,但在老百姓的心中却无比伟大。这是因为雷锋的一生都在为人民做好事,早已铸就成了一种精神。下面是读文网带来的三学习雷锋精神心得体会作文,希望可以帮到大家。
心灵美,才是真正的美。每当看到好心人乐于助人时,心中赞美之情就会油然而生,同时也会想起“雷锋叔叔”,但生活中不是没有“活雷锋”,别急,下面请听我一一道来。
一次周六早晨,晴空万里,空气格外新鲜,我死缠烂打的让妈妈带我去三茅玩,我费了九牛二虎之力,嘴皮子都快磨破了,妈妈实在拿我没办法,只好让我如愿以偿带我去三茅玩。
时间飞逝,转眼间就到了中午,我和妈妈的肚子在“唱歌”,饿的都要前胸贴后背了。妈妈环顾四周,只见一家KFC还营业,但那个店挤爆了,人山人海。一会儿,好不容易拿到自己点的东西,但坐哪儿呢?我和妈妈只好耐心等待。等了大约二十分钟,才看到两位老人准备起身,我和妈妈就准备坐过去,但不知道从哪冒出的两个小屁孩,他们俩就坐了过去,我和妈妈唉声叹气。有两个阿姨看见了笑着说:“过来吧,这两个座位给你们坐,别跟两个小屁孩斤斤计较!”
“不用了,我们已经准备打包了,你们慢慢吃,就不打扰你们了!”妈妈推让说。一出门,就被春风吹在身上,爽极了!
我和妈妈边走边吃,一会儿,我可乐喝完了,把被子往后一扔,我懒得连头都不转,但又怕砸到别人,头一转,可乐杯子竟然不见了。我漫不经心,准备把方便袋给扔了,这时草丛旁的一位清洁工跑了过来,温柔地说:“小朋友别乱扔垃圾,地球是我们的家,保护环境靠大家!”我霎时间恍然大悟,原来就是这位清洁工阿姨捡的杯子。我惭愧的低下了头:“清洁工阿姨,你是地球的化妆师,下一次我一定会注意的,我再也不会乱扔垃圾了!”清洁工阿姨饱经风霜的脸上洋溢着灿烂的笑容,便走开了。
瞧!身边不是没有“活雷锋”,两位阿姨乐于助人,宁愿自己站着,也要让别人坐着。清洁工阿姨用双手装扮着世界,她们都很“美”呀!心灵美,才是真正的美,如果你身边也有“活雷锋”赶快感谢他们对我们付出的点点滴滴!其实人与人之间,或许是一个甜甜的微笑,一句暖心的话语,一次普通的让座,都会让你成为别人心中的雷锋,加油!赶快行动起来吧!
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信息技术与学科教学整合可以促进学科内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境。下面是读文网带来的2017年信息技术提升工程培训心得,希望可以帮到大家。
我能够参加这次的“语文网络信息技术提示工程”的学习,确实是一件非常幸运的事,但在学习中我也遇到了许多困难,我的心理也受到了很大的震撼。
形式在发展,信息技术的提升对于我们每一个中小学老师来说都是刻不容缓的事情。过去的那种传统的,机械的,枯燥的教学方式,现在的孩子们也不喜欢了,也跟不上形势的发展。要想吸引孩子们的注意力,如果没有信息技术的帮助,对于现在的孩子来说,真的很难。
在这次的学习中,特别是看了专家们的教学视频,我真的受益匪浅,微课、PPT、动画、电子白板的制作和在语文教学中的运用,真的对于教学中遇到的难点确实起到了杯水车薪、画龙点睛的作用。PPT画面的演示、形象动画的表演、电子白板的灵活、再加上合适的音乐或解说,孩子们一看、一听、一动,不管是在情境上,还是在知识的难点上都迎刃而解了。
信息技术——我们每一个老师必须学习好,我们这些临近退休的老师也一样。古人云:“做到老,学到老,还有三样学不到。”所以,我们每一个老师都要做好终身学习的准备。一定要与时俱进,跟上时代的步伐。我也有这个信心,我相信自己——只要努力、虚心向老师们学习,肯定会学好的。我为自己加油!
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“两对照”即:一要对照党章、党纪党规,增强看齐意识。下面是读文网带来的2017关于两对照三查找四提升心得体会,希望可以帮到大家。
2月26日,邯郸市民政局召开“学后池、整作风”动员大会,主要任务是传达学习省委、市委开展机关作风整顿动员会议精神,对局机关、局属单位作风整顿进行动员和部署。局党组书记、局长韩贵利作动员讲话。
韩贵利局长要求:一是要充分认识新常态下加强干部作风建设的重要性,切实增强抓好作风整顿的责任感、紧迫感。2月14日节后上班第一天,省委、市委先后召开了机关作风整顿动员会,强调要以作风建设破题开路,调整工作状态,转变工作作风,狠抓工作落实。
全体民政干部职工一定要充分认识这次作风整顿的重要性和紧迫性,切实把思想统一到省、市委和局党组的部署要求上来,以深刻的认识、积极的态度、有力的措施,抓紧抓实、抓出成效。二是要对标后池、突出重点,努力把民政系统干部队伍思想作风建设提高到一个新水平。
树立良好的机关作风,是全局干部队伍思想政治建设和党风廉政建设的一条主线,更是完成今年工作目标任务的重要保证。活动中要紧密联系全局干部职工思想、工作实际,积极对标后池村的新 “愚公”精神,调整精神状态、严抓工作纪律、提升办事效率、强化服务意识、狠抓工作落实,把“夙兴夜寐,激情工作,马上就办、办就办好”作为工作常态,全力推进民政事业发展和各项工作有新业绩。
三是要坚持抓领导、促机关、带基层,上下联动,切实把机关作风整顿活动引向深入。必须坚持领导带头,当好表率。
必须坚持机关示范,作出榜样。必须坚持上下联动、全员参与。在开展机关作风整顿中,除了领导干部、机关处室必须率先垂范外,还要充分调动广大基层民政干部职工的主动性、积极性,形成上下联动的良好格局。直属各单位要认真贯彻市委、市政府和局党组的总体要求与部署,切实做到思想上重视、态度上坚决、行动上自觉、工作上同步。
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“三学六守换届九严禁”警示教育月活动的指导思想是:全面贯彻党的和十八届三中、四中、五中全会精神,按照“两学一做”学习教育的要求,认真落实中央纪委六次全会和省纪委、市委六次全会精神,突出加强纪律建设这个全面从严治党的治本之策。下面是读文网带来的三学,六守,九严禁学习心得体会,希望可以帮到大家。
3月7日,县政协机关党支部召开全体党员(扩大)会议,传达县委关于开展“三学六守换届九严禁”警示教育月活动精神,并对县政协机关教育活动有关事宜进行安排部署。县政协主席张桂春,副主席王家鸿、张广建以普通党员身份参加会议,县政协副主席蔺杰、成书梅列席会议。会议由县政协秘书长、机关党支部书记李卫京主持。
会议宣读了县政协机关党支部《关于开展“三学六守换届九严禁”警示教育月活动的实施方案》,决定结合政协实际,组织开展一次专题学习、组织党员干部观看一部警示教育片、组织开展一次党课教育辅导活动、阅读一本典型案例剖析、组织一次科级干部“学党章谈体会”交流活动、开辟一个警示教育专栏,并对各项活动开展制定了“时间表”。
会议强调,开展“三学六守换届九严禁”警示教育月活动,是从严治党管党的一项重要举措,政协机关党支部要高度重视,主动担起主体责任,以严格的要求、务实的精神、认真的态度,切实抓紧、抓好、抓出成效。要以开展“三学六守换届九严禁”警示教育月活动为契机,以学《党章》、《准则》、《条例》为基础,以严守“六大纪律”为要求,以严格换届纪律认真执行“九个严禁”为重点,加强对政协机关党员干部进行思想政治和纪律教育,进一步强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实营造风清气正的换届环境。
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扎实开展“两学一做”学习教育和“三学六守换届九严禁”专题学习活动,不间断进行警示教育,对党章党规党纪真正做到真学真信真懂真用,下面是读文网带来的三学六守九严禁心得体会三学六守九严禁心得体会,希望可以帮到大家。
2016年,镇纪委将坚决贯彻落实县纪委十二届六次全会精神,聚焦主业主责,狠抓监督执纪问责,以“三学六守换届九严禁”警示教育月活动为契机,着力在镇村两级反腐倡廉工作上多点突破、多措并举,形成以制度为基抓落实、以案件为核严肃纪的反腐倡廉新格局,坚定不移推进郑庄党风廉政建设和反腐败斗争落到实处。
一是挺纪在前,严明政治纪律、政治规矩。对群众反映强烈的问题,逐件清查追责,坚决减少问题存量,杜绝违反“五个必须、五个决不允许”现象和“7个有之”问题的发生,纠正无组织、无纪律行为,坚决打击农村干部“瞎和尚念歪经”的行为,努力实现“乡村治、百姓安”。
二是立足主责,切实履行纪委监督责任。严格遵循党纪法规确定的工作权限,坚决贯彻执行县委关于落实“两个责任”的实施细则,把执纪监督职责牢牢抓在手上,不断加大正风肃纪和查办腐败案件力度,督促镇村党组织主体责任落到实处。要通过铁面问责,“一案双查”,倒逼责任,对履职不到位的坚决给予责任追究。
三是贴近群众,持之以恒抓实作风建设。严格落实镇村干部“八不准”规定,持续发力坚决防止四风反弹。紧盯“四风”隐形变异问题,对婚丧喜庆、节日节礼、公款吃喝、公车私用、工作纪律、娱乐洗浴等不正之风进行全方位监督,加大问责力度,切实在全镇形成改进作风的新常态。
四是有案必查,保持高压态势查办腐败。做好涉纪信访工作,不断加大自办案件查处力度,坚决查处严重违反党的政治纪律、组织纪律等行为,坚决查处损害群众利益的违纪违法行为,坚决查处镇村干部违反“八不准”的行为,继续加大对农村土地补偿、拆迁安置、工程建设、资源发包、惠农资金等领域的腐败问题的查处力度。切实维护群众合法权益,切实维护农村稳定。
五是不懈努力,打好自身建设硬仗。严格按照“铁军、铁纪、铁腕”行动要求,深入学习全会精神,不断增强自身的政治意识、担当意识、廉洁意识和表率意识,自觉做到“一心为党、一身正气、一丝不苟、一尘不染”,切实打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。
突出五个强化落实主体责任
一是强化责任担当。真正把抓好党建作为最大政绩,把从严管党治党的要求落实到农村基层工作的方方面面。作为党委书记,既要把责任扛起来,坚持做好“五个亲自”,切实做到“守土有责”;又要把压力传下去,层层签订目标责任书,切实加强对党政班子成员和基层支部党风廉政责任制落实情况的督查,变“结果考核”为“全程考核”,让责任落地生根。
二是强化学习教育。扎实开展“两学一做”学习教育和“三学六守换届九严禁”专题学习活动,不间断进行警示教育,对党章党规党纪真正做到真学真信真懂真用,努力筑牢全乡党员干部守纪律、讲规矩的思想防线,切实营造风清气正的换届环境。
三是强化常态监督。抓住乡党政班子、村支书主任、单位(站所)负责人等关键少数,紧盯关键节点,对党员干部在生活、工作和作风等方面出现的苗头性、倾向性问题,及时进行提醒约谈,常念“紧箍咒”,勤打“预防针”,努力把隐患消灭在萌芽状态,形成作风建设新常态。
四是强化制度建设。全面实施“五个管住”,围绕农村三资管理和民主改善,推动“六权治本”向乡村两级延伸。切实加强基层党组织生活制度、“四议两公开”民主决策制度以及其它各项制度落实情况的监督检查,坚决防止制度“空转”。
五是强化案件查办。为纪委“瘦身”,为执纪“壮胆”,围绕工程建设、项目招投标、强农惠农资金等重点领域和关键环节,针对群众反映强烈的突出问题,坚决查处顶风违纪行为和发生在群众身边吃拿卡要、虚报冒领、优亲厚友、贪污侵占等腐败问题,及时通报曝光典型案件,切实形成强大震慑。对不严格履行职责和不作为乱作为的人和事,坚持“一案双查”,一追到底,露头就打,树立越往后执纪越严的问责导向,努力营造风清气正、干事创业的良好氛围。
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管理技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力。下面是读文网带来的管理技能提升心得体会,希望大家喜欢。
观摩和学习,听取了多位教授的视频讲座,讲座中的教育思想和教育理念,以及典型案例和例子,受益匪浅。通过这次学习,使我深刻地认识到班主任工作的重要性,必须要与时俱进,以科学发展观为指导,以人文教育为主线,采用学生乐意接受的教育方式方法,赏识每一个学生,使学生的身心素质得到全面发展。下面是我的一点点体会,:
一、不断提高自身素质, 塑造具有个性的魅力班主任。大家都知道,班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、班主任要走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、充分利用班会的教育功能。班会除了班主任总结一周的班级情况,充分发挥学生的主动性和能动性,引导学生组织与开展内容丰富、形式多样的班会活动,体现学生的主人翁地位。学生通过参与班会活动,增进同学间的互相了解,同时提高了班集体的凝聚力。在班会课上我还注意观察学生的表现,从另一个侧面了解学生的想法,为实施有的放矢的教育做更好的准备。
班主任工作是繁琐的,平凡的,但意义却很重大。这次学习,让我受益匪浅,今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结,不断地提升自己的能力。
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开展管理提升活动,全面提升公司管理水平,强化管理创新,夯实发展基础,是公司强基固本,更好应对复杂多变的外部宏观环境的现实需要。下面是读文网带来的管理提升活动心得体会,仅供大家参考。
为更好地贯彻落实国资委关于开展管理提升活动的有关精神,有效开展集团各项管理提升工作,5月4日上午,集团公司召开全面开展管理提升活动动员大会。会议通报了国资委关于开展管理提升活动的有关要求,对集团公司系统全面开展管理提升活动进行了动员和部署。集团公司董事长赵博雅在会上做了动员讲话,集团公司总裁栾日成主持会议。集团领导、集团各职能部室正副职、各二级公司正副职参加了会议。
赵博雅董事长在动员报告中首先指出,在当前应对国际国内错综复杂经济形势、加快转型升级步伐和抓紧落实集团第三个五年战略规划总体目标的情况下,全面开展管理提升活动具有更加重要的意义。一是强基固本、更好应对当前复杂环境的现实需要。我们必须充分认识当前开展管理提升活动对集团应对复杂形势、保持健康发展的重要性和紧迫性。通过强化管理,可以进一步降低成本,提升效益,增强抵御风险的能力,保持集团良好发展的势头;二是落实集团第三个五年战略规划目标,持续推进转型升级步伐,进一步提高竞争力和业务价值的需要。在集团向着行业一流目标前进的过程中,在转型升级发展中,我们还存在大量需要改进提升的地方。这就要求我们必须注重发展质量,更加强调结构优化。要努力实现发展模式从粗放型向精细化转变,发展手段从依赖数量扩张向质量和效益并举转变。集团要持续推进转型升级工作,必须把提升管理水平放到更加突出的位置,扎实抓好,常抓不懈,通过强化管理促进转型升级,通过精细化管理提升业务价值。
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高校教师都要遵守职业道德修养,职业道德是体现教师的素养的重要标准。下面是读文网带来的高等学校教师职业道德修养心得,欢迎阅读。
教育大计,教师为本。“师者,所以传道授业解惑也”。由此可见,作为一名高校的人民教师,肩负着为社会主义现代化培养高层次人才的重要使命,不仅要有渊博的科学文化知识,对所授专业有独特的见解和深层次的文化造诣,还需要有崇高的职业道德修养。只有这样,教师才能真正做到教书育人,为人师表,才能为社会培养出更多德智体美全面发展的人才。《教师法》规定必须对新进教师进行多种形式的思想政治及业务培训,对于刚走上教师工作岗位的我来说,学习《高等学校教师职业道德修养》显得尤为重要。通过对《高等学校教师职业道德修养》的学习,使我对高校教师这个职业有了更深层次的理解,同时也深刻感受到了自己所肩负的重大责任,明确了自己将来的奋斗目标和发展方向。下面,我就对此次学习谈谈自己的体会。
本书分别从教育伦理与教师职业道德、高校教师职业道德的特点与功能、高校教师职业道德与职业素质、高校教师职业道德原则、高校教师在教育管理中的道德规范、高校教师在教书育人中的道德规范、高校教师在学术研究中的道德规范、高校教师职业行为的道德选择、高校教师职业道德品质的培养及高校教师职业道德品质培养的途径十个方面系统地阐述了高等学校教师职业道德修养的重要性,以及教师在教书育人工作中应遵循的道德规范等,对每一位学习的教师来说,其影响是非常深远的。
教育伦理,就是人们在从事教育活动的过程中所构建起来人伦关系及人们在处理这种关系时所应当遵循的理则。其所阐发的核心价值观就是作为一名教师在从业过程中所应当遵循的“为教之理”,即“为师之道”。教师职业道德从“做教师”方面理解是指教师在教书育人的职业活动中应当遵循的行为规范,即“为师之道”。如果从教师应当具有的内在品性方面理解,教师职业道德是指教师在职业活动中将“做教师”所应当遵循的原则和规范内化为自己的人格品质,然后再通过教书育人的德行表现影响学生的成长,同时完善自我品质,提升人生境界。“伦”生“理”,“理”成“道”,“道”化“德”,教育伦理也是一种人伦关系,如果教师能够将“为教之理”和“为师之道”所阐发的道理内化于心,那么他将“得道化德”,从而使自己拥有教师所应具备的职业道德品质。
教师是一个特殊的职业,其职业劳动具有特殊性,主要表现为:﹝1﹞目的
的双重性:教师劳动的最大特点是培养人,因此教师不仅要教书而且要育人;﹝2﹞对象的特殊性:教师劳动的对象是在家庭、学校、社会等环境影响下,不断成长着的有思想、有感情和理想的活生生的人——学生;﹝3﹞手段的示范性:教师应该以身为教,为人师表;﹝4﹞过程的复杂性:教师对学生的培养是一个长期反复的过程;﹝5﹞内容的丰富性:教师不仅要承担教学任务,还要承担科研活动;﹝6﹞效果的滞后性:教师劳动的产品是一种特殊的产品,其价值不能在短时间内体现出来。正是由于教师职业劳动的特殊性决定了教师职业道德具有与其他职业所不同的特点,如道德人格的高尚性、道德目的的明确性、道德行为的示范性、道德内容的全面性及道德影响的广泛性等特点。作为高校教师,拥有高尚的职业道德修养,可以完善自身人格,形成积极的导向,树立人格榜样,引领社会风尚,不仅可以影响学生,而且还会通过学生影响学生的家庭和整个社会,因此,它不仅推动了精神文明建设和发展,而且也推动了社会物质文明的发展。
高校教师的劳动对象是大学生,其劳动任务不仅是教书还要育人,这就要求高校教师除了要有高尚的师德、正确的教育观念、合理的知识结构、较强的综合能力及健康的身体与心理外,还应具有较强的专业文化素质和实践能力素质。在专业文化素质方面要求有比较系统的哲学理论修养、深厚的专业知识、广博的相关学科知识及教育科学知识,这就要求高校教师必须树立终身学习的理念,不断更新知识结构,提高业务水平;在实践能力方面要求具有组织教育教学的能力、创新能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调节能力及使用现代教育技术的能力等。要成为一名优秀的高校教师,还必须具有良好的职业道德素质,其在高校教师的职业素质中占核心和领导地位,而高度的敬业精神是高校教师职业素质的最集中体现。作为教师,我们一定要热爱教育事业,要有甘为人梯的奉献精神,应该以人为本,以学生为中心,尊得和爱护学生,为人师表,严以律己,关心集体,把职业当成事业,树立对职业负责就是对事业负责的职业意识,踏踏实实做好自己的本职工作。
高等学校发挥着人才培养、科学研究及社会服务的功能,高校是培养高层次专业人才的地方,作为高校教师,在教育教学活动中应遵循相应的职业道德原则,如教育公平原则,即让所有人享有受教育的机会,让受教育者都有机会获得适合个人特点的教育及让受教育者人人学有所得,学有所用。教育诚信原则,要求教
师要有严谨的治学态度,端正学术道德行为等。集体主义原则强调集体利益高于个人利益,当个人利益与集体利益发生冲突时应以集体利益为重,但应充分尊重和维护个人的正当利益。人道主义原则要求教师要尊重学生,树立以人为本的教学思想,以人的全面发展为本。
高校辅导员是直接从事大学生教育管理活动的人,是主流意识形态的宣传和灌输者,是联系学生与学校的纽带与桥梁,是大学生健全人格的培育者,辅导员可影响学生的道德习惯、性格气质的形成,辅导员的兴趣、专长、仪表风度及人格魅力等对学生行为习惯及审美情趣等都有一定的影响。因此,作为学生辅导员应加强思想政治、知识能力、性格、道德等各方面的修养,关心学生的学习和生活,想学生之所想,急学生之所急。高校行政人员有双重性质,一方面是行政管理人员,另一方面是高校教师,也会对学生的发展造成潜移默化的影响。因此,高校行政人员必须遵循廉洁奉公、勤政为民求真务实的道德规范,做到不贪、不占、不奢、忠于党、多办事、办实事,全心全意为学校师生服务。
教师职业是一种神圣的职业,教师既要承担教书育人的责任,又要有科学研究的责任,还要有服务社会的责任。在教书育人过程中应做到有教无类,亲徒学生;循循善诱,诲人不倦;因材施教,务求实效;为人师表,以身作则;热爱真理,勇于探索;知困自强,学而不厌;心平气和,虚怀若谷;衣冠端正,仪容庄肃;教学相长,出蓝胜蓝;传道授业,教书育人。高校教师在教育教学过程中应严格遵守教师职业道德操守,维护自身的人格尊严和形象,以获得学生的敬重。
高校教师肩负着发展知识、创新知识的历史使命,肩负着科技创新和科技发明的重任,因此,必然将从事学术研究,这就要求高校教师在学术研究的过程中必须遵循热爱学术、追求真理,实事求是、客观公正,学术自由、民主平等,谦虚谨慎、团结合作,服务社会、造福人类的道德规范。培养严谨的治学态度,勇于创新,不怕艰苦,甘于寂寞,淡泊名利,敢于批评与自我批评,坚持真理,不弄虚作假,尊重他人的学术成果,相互尊重与学习,从而更好地服务于社会。
高校教师作为一个特殊的群体,其所处的地位和身份也具有特殊性,高校教师职业道德选择的特殊性主要表现为公众性、示范性、限制性及渗透性。在教师职业行为道德选择的过程中,应从客观实际出发,不能主观臆断。这就要求高校教师在职业行为道德选择过程中应处理好动机、手段和目的的关系,使三者保持
在道德上向善的统一性,最终实现教书育人的双重目标。同时还应处理好自由与责任的关系,在道德选择标准中还要把握好标准的确定性与不确定性、功利性与超功利性的关系,从而保证在一定程度上满足个人利益需求而又不违背教师的职业道德规范。
作为一名高校教师,必须具有高校教师的职业道德品质,不断加强自我人格修养,解决人格定位与现实人格的冲突。而这种职业道德品质的培养可通过道德教育、道德修养及道德实践三种途径来实现。
教师是一种良心的职业,是一种奉献、一种给予。教师就像一面镜子,我们的言行举止对学生的成长有着至关重要的影响。作为一民高等医学院校的教师,我面对的是一个个具有无限可能的生命,而他们将来都会从事医学相关职业,这些职业与人的健康和生命紧密联系在一起。我们不仅需要学习理论知识,更应该加强实践,实践是检验真理的唯一标准,因此,在将来的教学过程中我应该多关心学生的学习和生活,倾听学生的心声,以人文的情怀关爱学生,用心面对那些质朴的心灵。不断学习,提升自我,加强职业道德修养,努力使自己成为一民德才兼备的高校教师。每个学生都是一本内容不同的书,一幅风格迥异的画,我们每天面对的都是一个个。他们还如此年轻,有美好的未来,作为教师的我,愿为之努力和付出。
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