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学校学习民族团结心得体会(通用3篇)

民族团结,是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,因此我们都要学习并且执行好民族团结这个理念。下面是读文网带来的学校学习民族团结心得体会,希望可以帮助到大家。

学校学习民族团结心得体会篇1

民族团结一家亲,是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此,因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,把祖国的大地装扮的五彩斑斓,把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众,更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧,我们身边有很多少数民族同学和老师,大家和睦相处,团结友爱,互帮互助,共同学习。

我们的汉族同学,谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学,谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契,构建了我们的和谐校园,真正体现了我中有你,你中有我,休戚与共,风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师,英俊高大,温文儒雅,关心每一位同学的听课状态,尽职尽责做好本职工作,用精熟的专业知识为同学们解疑答惑,用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门,充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。

在我们的生活中,无论是在乡村,还是在县城,和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系,热情好客,彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨,多的讲也讲不完。

今年九月底,我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上,哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱,似乎把人们带回到辽远的牧场,那里有青青的草坡,淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活,歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品,又好像让人置身于商品经济的大潮中,带领大家共同走向富裕。

我们多么幸运,因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运,因为和许许多多不同的民族生活在一起,感受着不同的文化,创造着共同的未来!

民族团结,是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结,是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结,是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结,是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲,让我们共同建设美好的家园!

学校学习民族团结心得体会篇2

今天,我看了一本名叫《少年向上 真善美伴我行》的书。其中一篇叫做《民族团结大院》使我印象最深刻。

主要内容是这样的:天山区新华南路17号民族团结大院是新疆乌鲁木齐市极为普通的一座大院,里面住着汉族,回族,蒙古族等十多个民族的260户家庭,共700多名居民。近30年来,这座普通的大院里各族人民相亲相爱,互帮互助,亲如一家,绽放着团结之花。

为了管理方便,每栋楼都选了楼长。每一个楼长都很负责任,一名居民有难,其他人就会来帮助有难的那个人。正所谓:一方有难,八方支援。

读完这篇文章,我不禁赞叹:十几个民族从不同的地方来到同一个大院,也能这么和睦相处。

最近,我们学校开展了一个活动,叫做”多彩校园。“我们四年级是的篮球比赛。老师选了我等几个同学去比赛。以前同学们曾经说过一个同学的篮球技术差,射球都是靠运气入的。所以同学们都有点不满意他来打篮球。

很快,下午就开始比赛了我们是橙队,和我们PK的十班就是蓝队。一开始比赛各方的运动员就开始了激烈的抢球,十班的人就开始抢我们抢到的球,抢球的那个人不小心把球拍出了场。”哔!““蓝队犯规橙队发球!”这样我们就有了一个好机会。小康把球传给小淇,小淇拍着球朝着对方的篮球架跑去,眼见就差一点就可以进球了,这时,10班的一个人冲了上来把小淇挡住了。他整整高出了小淇一个头,我们的心都提到了嗓子眼,就在这一瞬间,小淇突然把球传了给我。我接住了球,10班的人改变了方向,朝我冲来。我见势不妙,把球传给了小康。小康毫不犹豫地把刚到手的篮球射向了篮球架。啊!就差一点儿就进了!”哔“哨子又吹响了,上半场结束。比分还是0:0.

我们休息了一下,恢复一下体力准备打下半场。

我们上场了!我接到了小淇传来的球,蓝队队员就像一群饿狼看到了食物一般,向我冲来。这时,我想到书上的那篇

学校学习民族团结心得体会篇3

上个学期,老师发了《民族团结》这本书。让我们回家认真地看,仔细地读。

看完了这本书,我真是受益匪浅!这本书一共有五讲:《中华民族的现状》《中华民族的悠久历史》《我国分布发展情况》《丰富的民族习俗》《民族团结与民族融和故事》。每一讲都很精彩。

在这本书中,我印象最深的是第五讲:《民族团结与民族融合故事》。说起团结,大家并不陌生。在生活中,我们面对困难,一定要团结一心,众志成城。但是,你知道有关民族团结的故事吗?听我给你讲讲吧!

在汉朝,宫女王昭君为了汉朝和匈奴的友谊,毅然决定去和匈奴和亲,和匈奴人相处得很好,她还把中原的文化传给匈奴人,是匈奴和汉朝和睦相处了六十年!王昭君死后葬在匈奴人控制的大青山,匈奴人为她修了坟墓,并奉她为神仙。

这里还有一个故事:三国时期的诸葛亮是一位学识渊博,多才多艺,又善于运用知识的大政治家。三顾茅庐时,刘备与诸葛亮在房里侃侃而谈,于是有了千古流传的《隆中对》。之后为了安抚西南少数民族,诸葛亮亲手绘制了一幅巨画,赠送给少数民族兄弟们,画的前半部分展现了美好的景色,而后半部分画的是蜀汉官员慰问少数民族,少数民族的人们热情地款待蜀汉官兵。这幅画的意思是,歌颂兄弟民族团结美好,团结互助,祝愿各族兄弟生活幸福美满,至今云南等地还留传着当年诸葛亮叫他们的祖先使用耕牛的故事。其实诸葛亮赠画给少数民族,是用图画形式进行通俗、形象的宣传。

我们要像诸葛亮和王昭君那样,心中以大局为重,促进民族团结,增加祖国富强!

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