学校学习民族团结心得体会（通用3篇）
民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，因此我们都要学习并且执行好民族团结这个理念。下面是读文网带来的学校学习民族团结心得体会，希望可以帮助到大家。
学校学习民族团结心得体会篇1
民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。
我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师，英俊高大，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。
在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。
今年九月底，我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上，哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品，又好像让人置身于商品经济的大潮中，带领大家共同走向富裕。
我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!
民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园!
学校学习民族团结心得体会篇2
今天，我看了一本名叫《少年向上 真善美伴我行》的书。其中一篇叫做《民族团结大院》使我印象最深刻。
主要内容是这样的：天山区新华南路17号民族团结大院是新疆乌鲁木齐市极为普通的一座大院，里面住着汉族，回族，蒙古族等十多个民族的260户家庭，共700多名居民。近30年来，这座普通的大院里各族人民相亲相爱，互帮互助，亲如一家，绽放着团结之花。
为了管理方便，每栋楼都选了楼长。每一个楼长都很负责任，一名居民有难，其他人就会来帮助有难的那个人。正所谓:一方有难，八方支援。
读完这篇文章，我不禁赞叹:十几个民族从不同的地方来到同一个大院，也能这么和睦相处。
最近，我们学校开展了一个活动，叫做”多彩校园。“我们四年级是的篮球比赛。老师选了我等几个同学去比赛。以前同学们曾经说过一个同学的篮球技术差，射球都是靠运气入的。所以同学们都有点不满意他来打篮球。
很快，下午就开始比赛了我们是橙队，和我们PK的十班就是蓝队。一开始比赛各方的运动员就开始了激烈的抢球，十班的人就开始抢我们抢到的球，抢球的那个人不小心把球拍出了场。”哔!““蓝队犯规橙队发球!”这样我们就有了一个好机会。小康把球传给小淇，小淇拍着球朝着对方的篮球架跑去，眼见就差一点就可以进球了，这时，10班的一个人冲了上来把小淇挡住了。他整整高出了小淇一个头，我们的心都提到了嗓子眼，就在这一瞬间，小淇突然把球传了给我。我接住了球，10班的人改变了方向，朝我冲来。我见势不妙，把球传给了小康。小康毫不犹豫地把刚到手的篮球射向了篮球架。啊!就差一点儿就进了!”哔“哨子又吹响了，上半场结束。比分还是0:0.
我们休息了一下，恢复一下体力准备打下半场。
我们上场了!我接到了小淇传来的球，蓝队队员就像一群饿狼看到了食物一般，向我冲来。这时，我想到书上的那篇
学校学习民族团结心得体会篇3
上个学期，老师发了《民族团结》这本书。让我们回家认真地看，仔细地读。
看完了这本书，我真是受益匪浅!这本书一共有五讲：《中华民族的现状》《中华民族的悠久历史》《我国分布发展情况》《丰富的民族习俗》《民族团结与民族融和故事》。每一讲都很精彩。
在这本书中，我印象最深的是第五讲：《民族团结与民族融合故事》。说起团结，大家并不陌生。在生活中，我们面对困难，一定要团结一心，众志成城。但是，你知道有关民族团结的故事吗?听我给你讲讲吧!
在汉朝，宫女王昭君为了汉朝和匈奴的友谊，毅然决定去和匈奴和亲，和匈奴人相处得很好，她还把中原的文化传给匈奴人，是匈奴和汉朝和睦相处了六十年!王昭君死后葬在匈奴人控制的大青山，匈奴人为她修了坟墓，并奉她为神仙。
这里还有一个故事：三国时期的诸葛亮是一位学识渊博，多才多艺，又善于运用知识的大政治家。三顾茅庐时，刘备与诸葛亮在房里侃侃而谈，于是有了千古流传的《隆中对》。之后为了安抚西南少数民族，诸葛亮亲手绘制了一幅巨画，赠送给少数民族兄弟们，画的前半部分展现了美好的景色，而后半部分画的是蜀汉官员慰问少数民族，少数民族的人们热情地款待蜀汉官兵。这幅画的意思是，歌颂兄弟民族团结美好，团结互助，祝愿各族兄弟生活幸福美满，至今云南等地还留传着当年诸葛亮叫他们的祖先使用耕牛的故事。其实诸葛亮赠画给少数民族，是用图画形式进行通俗、形象的宣传。
我们要像诸葛亮和王昭君那样，心中以大局为重，促进民族团结，增加祖国富强!