二十四字社会主义核心价值观感受_个人社会主义核心价值观心得体会范文（汇编六篇）

也多次提出明确要求，全国各族人民围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。本文是24字的社会主义核心价值观学习感受，仅供参考。

个人社会主义核心价值观心得体会范文篇1

报告第一次提出了鲜明肯定普世价值的社会主义核心价值观，从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字的社会主义核心价值观。

原来引起激烈争论的普世价值，如自由、平等、公正、民主，等等，在十七届六中全会讨论推进文化体制改革，建设社会主义文化强国时，是被排斥在外的，虽然通过的决定提出了社会主义核心价值观问题，却概括不出核心价值观的具体内容，成为遗憾。

这次在同志担任大会文件起草组组长的带领下，排除干扰，冲破阻力，终于将普世价值列入了社会主义核心价值观范筹。明确提出“发扬学术民主、艺术民主”以及“要坚持依法治国和以德治国相结合”的方针和理念，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”“开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。”

二十四字社会主义核心价值观感受篇2

党的提出的二十四字社会主义核心价值观，既关乎国家前途命运，又关乎人民幸福安康。作为一名人民教师，更应该以身作则践行社会主义核心价值体系，并且把其贯彻到教育教学实践过程当中。

一、教师的专业素养促进学生社会主义核心价值观的构成。

教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，从这个角度讲，教育过程是“灵魂”塑造“灵魂”，“人格”培育“人格”的过程。要让学生有思想、有灵魂，教师一定先要有思想、有灵魂。有思想是教师专业素养的重要组成部分。只有有思想的老师才会有意识的帮助学生构建正确的社会主义核心价值观。

作为当今社会的一名基础教育工作者，应当与时俱进，更新观念，积极抓住青年学生这一接受教育的黄金契机，广引社会主义核心价值观的源头活水，润泽稚嫩的生命，努力塑造出他们纯洁的心灵，高尚的人品，为社会培育出品学兼优的人才。因此，我将课堂作为向学生渗透社会主义核心价值观的主阵地。使社会主义核心价值观教育走进教材，走进课堂;使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于青年学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

在教学史铁生的《秋天的怀念》时，我就要求学生周末回家给自己的父母洗一次脚，并将过程和感受写出来。家长会上和自己的父母共同欣赏，我想让孩子通过比较自己和家长的手和脚，让他们知道家长养育孩子的不易，让他们从心里开始理解、崇敬父母，进而决心以行动来感激和报答父母的恩情。在教学实践中，我还善于带领学生感受人物形象身上的高尚人格，充分挖掘教材中的文化内涵，开展感恩教育，爱国主义教育，让学生在解读文本的同时懂得做人的道理。这就需要我们用丰富的专业素养去引领他们，让他们领略到其中的文化魅力，惊叹于老师高深的专业素养。从而老师达到帮助学生构建正确的社会主义核心价值观之目的。

二、教师的人格魅力促进学生社会主义核心价值观的形成。

作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感。这是爱岗敬业、关爱学生的保障，也是教师职业道德的核心。这也是教师践行社会主义核心价值体系的基础。同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。教师只有珍爱自己的教学岗位，才能做到潜心育人，真心为学生服务，教育学生才能做到像对自己的子女一样严格细致地管理，无微不致地关爱。我们大多数的老师都是把教师当着一种职业，唯有把教师当作一种事业来奋斗才能做到这一点。这就更需要教师无私的奉献，奉献我们的青春、热血、甚至生命。只有在奉献中教师才能实现人生的真正价值，在成就学生的同时，我们也得到了永生。

作为一名教师的我，回想自己走过的教育历程，感慨万千。初为人师，我就体会到了教师的辛劳与琐碎，压力与清贫。我的心里开始有些失落，以为自己壮志难酬。 几度峥嵘岁月，为人师表者的酸甜苦辣种种滋味尝遍过后，短期的职业倦怠使我更加清醒的认识到我的选择，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的

如今，每天带着期盼来到学校，天天与学生为伍，陪学困生找学习的方法，找德困生谈心，班级文化建设......忙得不亦乐乎，每每看见我的学生有一点点进步，我就很欣慰，比我获奖还要高兴。

这就是教师，在牺牲中奉献着，将青春和热血都化为涓涓细流，注入到我的学生大潮中，春风化雨润育着我的桃李。这就是我用行动践行着社会主义核心价值观：用教师独特的魅力影响着学生;用精湛的教学素养引领着学生;用正确的理论指导着学生;使之养成正确的人生观和价值观。教师——用我们独特的人格魅力促进了学生社会主义核心价值观的形成，以此期望符合社会主义的道德要求。

三、校园文化助推社会主义核心价值观的升华。

教师人格魅力的熏陶，专业素养的引领，学生对构建社会主义核心价值观已经有了一个初步认识，我们更应该把校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体，运用丰富多彩的形式对学生进行引导构建社会主义核心价值观。开学之初的中学生守则规范比赛、班级文化建设，班级争先创优活动都是很好的教育契机，我们要抓住这一教育契机，让学生在活动中树立社会主义核心价值观。

在实践过程中我深切体会到帮助学生构建社会主义核心价值观，不是一朝一夕就能形成的，需要社会、学校和家庭的共同关注，帮助学生树立正确、科学的价值观;同时需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，从而牢固树立社会主义核心价值观。

在当今中华民族伟大复兴的征程上，我们更应该要切实践行社会主义核心价值体系。在以后的教育教学工作当中，我们要以树立和践行社会主义核心价值体系为重点，引导广大学生深刻体会树立和践行社会主义核心价值体系的重要意义，增强参与学习践行活动的自觉性。

个人社会主义核心价值观心得体会范文篇3

社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，直接反映社会价值的本质和特性，全面涵盖人民群众普遍认同的价值观念。笔者试图从社会主义核心价值观“三个倡导”的科学内涵、重要意义和鲜明特征三个方面，谈谈自己对社会主义核心价值观的理解和体会。

一、社会主义核心价值观的科学内涵

1、第一个倡导，指明了国家精神文化的发展方向。

在国家层面，倡导“富强、民主、文明、和谐”，就是要树立“富强、民主、文明、和谐”的理念，弘扬“富强、民主、文明、和谐”的精神，把“富强、民主、文明、和谐”价值观与国人的思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规范、处事态度融为一体，正确引导国人认识和评价所生存的社会。

价值观是人们心中深层的信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。报告指出：“到2020年，我们国家要实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会”。世界瞩目的这一宏伟目标，将中国人的家国情怀，汇聚一起，升腾开来。社会主义核心价值观的第一个倡导，“富强、民主、文明、和谐”，必然是这个国家的共同追求。

“富强、民主、文明、和谐”，作为一种社会共同理想，支撑着人们的精神世界，指明和引领现实社会向着这个方向前进。如果一个国家追求“富强、民主、文明、和谐”的价值观念，必将影响并引导全国人民的思想和行为习惯，这是中国特色社会主义思想文化、精神文化和物质文化形成的坚实基础。

2、第二个倡导，彰显了社会风尚风貌的时代要求。

在社会层面，追求“自由、平等、公正、法治”，是现代文明的基本价值取向，是现代社会公民应当树立的基本理想信念，是维持社会秩序、调整社会关系、建立和谐社会的重要道德力量。在全社会倡导“自由、平等、公正、法治”的价值理念，成为全民族的思想认同和价值认同，并形成主流价值体系，就会改变人们观察世界的观念、思路、方法和视角，改变人们评价事物的基本标准，人治、特权、等级等腐朽落后的观念，就会从根本上铲除。在这种正确价值观的引领下，整个社会追求“自由、平等、公正、法治”，对构建科学合理的制度、体制和法律体系，必将发挥重要的指导作用。

3、第三个倡导，体现了人民道德信仰的基本共识。

在公民层面，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，是对全体公民行为规范的基本要求，能够帮助人们正确认识和自觉遵守社会的法律规范和道德规范，形成爱国守法、敬业奉献、明礼诚信、团结友善的良好社会人文风尚。

在实现全面建成小康社会的过程中，必须依靠社会主义核心价值观来凝聚人心，形成共识，这对于调节社会关系，化解社会矛盾，能够起到潜移默化、润物无声的作用。从目前情况看，中国的政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等方面，都不同程度出现了一些问题，严重影响了社会诚信体系建设，增加了社会活动的交易成本。面对思想多元、多样、多变的时代特征，推动社会主义核心价值观，必须以开放开明的心态和气度，以博大的胸襟和风范，借鉴古今中外优秀文化成果，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，加强全社会的诚信体系建设，营造遵纪守法的社会风气.

看了“二十四字社会主义核心价值观感受”

二十四字社会主义核心价值观感受篇4

党的提出了“三个倡导”的24字核心价值观，是我们党在为国家的发展道路上树立的一种国家，社会，个人层面上的坚定信念。这二十字的提出是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，她与社会主义的发展要求相结合，与中华优秀的传统文化和人类优秀成果相承接。

首先，我想从国家层面的价值目标上谈谈我的感想。“富强，民主，文明，和谐”这八字对国家层面上的价值要求体现的可谓是淋漓精致。“富强”是要求我们国家富有和强大，富体现在国家的很多层面上，经济上的富有、思想上的富有、资源上的富有等，强重在体现军事上的强大，人民团结力量的强大。这两字结合成富强，看似简简单单的二字，但这对我们国家的要求期望是非常高的，可能你会困惑，富强不就是你说的经济思想上富有，军事强大，人民团结强大吗?很高兴你注意了这几点表面上的意思，但是你没有去关注她的一个度，究竟是经济思想上富有到什么程度，军事上以及人民团结力量强大到什么力度，我想这就是富强二字的精华。时代在逐步的迈进，我们的富强的度要建立在我们国家之前程度的脚步至上和以其他发达国家进行的参照逐步逼近，但前提是绝对不能脱离我们国家的国情的。“民主”这个词不管在什么地方，什么时间听到都感觉很舒坦，为什么这么说呢?虽然在某些方面还存在一些从中华五千年历史遗留下来的一些陋习，但这并不影响我们整个国家这个大层面上的运行，因为我们国家的制度在渐渐的完善。我想啊，国家在社会主义核心价值观上提出民主，就是为了给我们大家一个公平的舞台，不管你的出身，不管你的长相，只要你有能力，够真本事，相信国家的民主会给你一个公平的权利，所以为了能够赶上民主这艘大轮渡，我们现在要做的就是更多的用能力和才华来充实自己。“文明”在百度百科里面的意思是审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。文明社会是人类在认识世界和过程中逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。我们国家对文明的价值观非常的重视。2008年，中国举办奥运会，这是最好的时机来向外国友人证明我们国人的文明以及我们中华文化的博大精深。在开幕式上，张艺谋导演向世界友人以震撼眼球的视觉效果非常好的展现了中华文化璀璨的深厚底蕴。在奥运会举办期间，可以看到很多文明的现象：大家自觉的排队进会场，辛勤劳作的志愿者给外国人引路，任劳任怨的清洁工阿姨叔叔一直坚守着自己卫生的岗位。这一幕幕的文明现象是培训出来的吗?答案绝对是不可能，因为一个国家的文明是需要在逐步认识世界然后慢慢的继承并把它传承下去才能够被人认可，被人赞美的。所以现在是非常重视这个文明的价值观，因为这不仅是我们国家的面子问题，更重要的是我们国家的精神支柱。看到“和谐”这词，我真的感觉很和谐很踏实，一个国家想要繁荣昌盛就必须要人民团结友爱，互帮互助。最近，新闻上总是报道这里暴乱暴动，那边乱砍乱杀，这些事件让我们感到很愤怒，因为让我们感觉那么和谐的国家为什么会有这些暴动分子呢。为了和谐二字的价值观，国家在这方面也是加大力度打击这些暴动分子，来还原我们这个本来就和谐的社会，不让这些暴动分子给我们的和谐增添一点污渍。同时我们国家在保证了自己领土主权的问题上对外也是采取和平共处的原则，希望能够与各国友好相处。

其次，我以我的见解来谈谈社会层面上的核心价值观。“自由，平等，公正，法治”很全面的阐述了社会层面上的价值取向。这些都体现了我们党在领导全国人民建设中国特色社会主义的精神，从马克思主义经典作家到中国革命、建设、改革的领导都把人民的全面自由发展、社会的公平公正、国家的民主与法治作为社会主义建设高度发达的期望元素。“自由”是每个公民的权利，只要你没有犯法，你就有权利做你想做的事情。如果你被坏人绑架，被传销骗走失去了你本有的自由权利，这个时候，国家既然赋予了你的自由权利，一旦国家知道了你的困境，那么就会用法律的武器来帮助你逃脱困境，重获你的自由。当然，上述也强调了，一定是在不违法的情况下才能保证你的自由。“平等”这个词可能用在个人身上不太适合，因为有的人天生就长得帅，有的长得不好看。有的人本身就好聪明，有的人可能出身就是傻子。但用在社会上，那是最恰当不过的了，社会是有我们公民这个大家庭组成的，不管每个人天生时的差距如何，但社会还是平等的对我们每个人的。我们可以看到“超级演说家”、“中国好声音”等一些娱乐综艺节目上，在那些选手表演时，导师是背靠着那些选手的，他们根本不知道选手长什么样，那些导师是用心去选择那些非常刻苦努力的选手的。所以，不平等的事情几乎不可能。“公正”是个很严肃的词，我们不敢去亵渎它，因为这是权威。前不久我们中国人遇到了个很尴尬的事情就是：“当你看到老人跌倒在地，你会不会扶”。在这个问题没有出现之前，曾有这么个新闻报道说，一小伙看一老人跌倒，上前去扶，竟然吃了官司。这个新闻一报道，引起了人们的一片热议，难道这就是所谓的好心办坏事吗?网上的网友集体发表微博评论说：“以后看到老人跌倒，咱们少搀和，不能好心办坏事了”。看到了这些评论是不是内心很心酸，网友们的想法也不是没有道理，他们也是想强调这个“公正”价值观。所以啊，现在既然我们国家强调了“公正”，那么国家一定会还好人一个公正的交代的。北京大学法学院某一教授对他们的学生这样说的，现在我们国家同时也强调“法治”这一价值观，当你们遇到老人跌倒事件的时候，因为你们是大学生，是有素质的文化人，你们要带头秉从社会主义核心价值观二十四字，所以你们要前去扶老人。如果老人讹你们了，北大法学院会帮你打好官司还你一个公正。我个人认为，看到老人跌倒，根据我们社会主义核心价值观24字应该要扶，但在扶之前一定要做几点准备，因为我们不全是北大的法学院的学生，第一，先拍个照或录个视频来证明老人跌倒不是你撞的，第二，同时叫周围的人帮你做个见证，老人跌倒不是你撞的，你是主动好心来扶老人的，第三，如果老人跌倒严重的话，赶紧打个120的急救电话。这样子做既体现了你树立了社会主义核心价值观，又保全了你的公正权利。

最后，我想从公民个人层面的价值准则上来说说社会主义核心价值观。“爱国，敬业，诚信，友善”这八字多么和蔼可亲的把个人层面的价值观树立的干净利落。我从小就知道“爱国”这个词，因为每个礼拜的星期一都要对着国旗唱国歌，我们每个人都充满着激情，带着一种敬畏的灵魂去唱国歌。因为我热爱我们国家，热爱党，在小学一年级我入了少先队员，初中入了团员，大学入了党(现是预备党员)，我一直严格要求自己，按照党的要求做事。我相信所有的党员和我一样热爱我们的国家。上台把党员的数量压缩了将近一半，这体现了我们国家需要的是有质量有素质的热爱祖国，为祖国奋斗的党员，并带动身边的人去热爱我们的祖国，让我们的祖国更加繁荣昌盛。“敬业”这个词放在企业就是要求我们对工作认真负责，放在学校就是要我们对学习努力认真，我们学校的校训就有一条是“敬业垂范”，所以我们学校的师生一直以这个作为做事的准则。如果把敬业放在医院，那就需要医生对工作不仅要认真还要有医德，前几天，我在电视上看到一条新闻说一家医院的一名妇科主任接生好多死小孩，新闻报道之后，记者前往采访发现事情另有蹊跷，原来是这名妇科主任来了个“狸猫换太子”的手法将刚生下来的小孩掉包了，转而把它卖给了其他的人贩子，从中捞取不菲的黑钱。我们可以看出这名妇科主任多么的不医德，伤害了多少的家庭，如果社会上的人都是像这样的人，那社会早就被这种人搞垮了。还好我们国家是健全的，我们提倡“敬业”的价值观，就是要号召所有人要有敬业的精神。国家提倡“诚信” 价值观的同时，各界企业学校都在倡导这个价值观，我们学校每年都会搞一些诚信文明系列的活动，旨在号召大家诚信做人。在我们身边可能会看到有的商贩的生意一直很好，有的却好了一阵后来就不行了。这是为什么，答案很简单，就是诚信二字。小李是我们学校南门对面卖包子的小商贩，刚开始有好多路人去买，尤其是我们学校的学生居多，因为他的包子不仅大里面的瘦肉多，而且价格也比一般的市面上卖的包子便宜。可是，这好生意没有过一阵子，就不见几个顾客来买包子了。小李的老婆骂他就知道看电视不好好的卖包子，可小李哪不想卖包子呢，只是没有顾客啊。因为他们把包子的肉掺杂了好多的肥肉，面粉也是劣质的，这怎么能叫顾客继续照顾他们的生意呢，小李不对顾客诚信，所以他们失去了顾客的信赖。诚信真的是一个无价的东西，国家倡导这个价值观是很有价值意义的。前几个月，网上很火的一句话是：“拳击手泰森问中国网友，你们中国谁最能打，网友齐称城管”。最近各大媒体爆料说“武林高手城管”，“能打冠军城管”等等，这些现象一报道，我们就可以看出现在的城管多么的不友善，他们虽然拥有对小商贩执法的权利，但也不能滥用他们的权利吧，商贩卖东西对道路管理造成了一点麻烦，城管所要做的就是要有点耐心和大度前去警告劝其改正不要占道，而不是事后就对那些小商贩拳打脚踢，这些行为完全颠覆了他们的形象。所以，这些城管应该友好的与商贩相处并合理的处理这些事情，而不是用暴力解决。国家提出“友善”就是要鼓励大家要友好相处，互帮互助，为把我们国家建设成为民主富强文明和谐的社会主义现代化国家。

社会主义核心价值观二十字体现了“三赢”，三赢就是“我好，你好，大家好”，我好意思是讲的公民个人层面的价值准则，你好指的是社会层面的价值取向，大家好表现的是国家层面上的价值目标。只有取得这三赢，我们的国家才会繁荣昌盛。

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个人社会主义核心价值观心得体会范文篇5

社会主义核心价值观，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。

如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。

古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史意义。

在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观?首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释?继承了中华文化哪些优秀传统?反映了哪些中国特色社会主义的本质要求?让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬，一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的各项制度中，转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。

二十四字社会主义核心价值观感受篇6

价值观的力量，比生存的需要更崇高，比血浓于水的亲情更博大，它为人生赋值、为社会定规、给国家赋形。有什么样的核心价值观，就有什么样的国家、社会和公民，就有什么样的取向、路径和行动。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的勾绘出国家的价值内核、社会的共同理想、亿万人民的精神家园，成为当代中国精神世界的“价值公约数”。

每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观?

从“引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观”，到“物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”，精神文明建设、核心价值锻造，一直是我们党执政的重要内容、社会主义建设的根本取向。

党的以来，最大气磅礴的书写，源于精神;最令人振奋的变化，始自人心。作风建设与反腐倡廉双管齐下，深化改革与厉行法治两翼齐飞，不仅在现实中讲述了又一个“春天的故事”，更在精神上催动了又一次崭新的觉醒。

在中央政治局集体学习时强调“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”，在北京大学提出青年要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，在上海考察工作时强调“贵在坚持知行合一、坚持行胜于言”，在北京民族小学寄语孩子们记住要求、心有榜样、从小做起……把社会主义核心价值观的培育和践行，提升到了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，强调中国梦的一个重要内容是“中国人民和中华民族的价值体认和价值追求”。

人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。二十四字社会主义核心价值观，勾画的正是人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。

历史地看，任何一种主流价值观念的确立，都是一个长期的过程。我们提出社会主义核心价值观的时间还不长，对社会主义核心价值观的所有描述，强调的都是“心向往之”的价值取向。实现“富强、民主、文明、和谐”的国家价值，还需要我们沿着经济、政治、文化、社会、生态五个向度孜孜以求、不懈奋斗;体现“自由、平等、公正、法治”的社会价值，需要我们针对社会基本原则、根本规则，推动与时俱进的制度设计和价值导引;践行“爱国、敬业、诚信、友善”的个人价值，需要我们不断校正人生坐标、付诸实际行动。在协调推进“四个全面”的过程中，核心价值观的培育与践行，需要贯穿始终。

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