高二政治学习计划3篇
培养学生政治学习的能力,不仅是教 好 政治、提高政治课教学质量和效果的需要,也是培养21世纪所需高素质人才的需要,更是引导学生学会生活、学会发展的需要。本文主要从培养学生学习兴趣,引导自主学习;加强学法指导,提高自学能力;下文是读文网小编为大家整理的高二政治学习计划,仅供参考。
高二政治学习计划1
政治课是高中学生,尤其是文科学生的必学科目,也是高考的重要得分科目,因此,对于一个文科应考学生来说,学好政治课是十分必要的。
1、认真听讲,做好笔记。学好政治课的第一步,就是认真听讲。上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析,注意力跟着教师的思路走,听懂基本概念、基本原理,掌握本节课的知识重点。在听课的过程中,要做好课堂笔记,随时记录下教师在课堂上讲述的重点,边听边记,既可以加深对于课本内容的理解,又可以为课后的复习做准备。倘若不注意听讲,又不做笔记,那么,这门课就等于白学,而浪费的时间、精力却是无法挽回的。因此,认真听讲,做好笔记是十分重要的。
2、联系实际,学以致用。政治课具有极强的实用性,它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联,息息相关。学习政治课,必须要理论联系实际,用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理,只有经受实践检验的理论才是真正的理论,我们的政治课理论是可以分析现实的,这是它生命力之所在,因此,要大力提倡学以致用,在实践中掌握理论。由于社会是一个复杂的有机体,社会现象错综复杂,任何一个理论也不能解决一切问题,需要在实践中充实、发展,通过应用,我们会发现理论的正确与不足,从而进一步学好政治课。
3、冷静思考,融会贯通。由于政治课的理论具有抽象性的特点,决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法,而要多思,勤思。政治课是一门关于思维的学科,没有思想,人云亦云,是学不好政治课的。经过大脑冷静的思考,我们会寻找到基本原理之间的相互联系,不但知其然,而且知其所以然,达到知识的融会贯通。
4、适当练习,提高能力。练习就是要适当做一些作业,作业分为两大类:基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。我认为,每一次作业,实际上就是一次开卷考试,在无人监考的情况下,对自己的真实水平进行一次考核。因此,练习要认认真真,扎扎实实,一定要自己亲手做一遍,决不能应付差事,甚至抄袭别人的作业。
5、勤于动笔,善于总结。每一门政治课都有自己的知识体系,学完一节课、一单元、一本书后,要学会自己动手总结所学的内容,自己总结知识之间的联系,可以采用图画、表格、文字等形式,使知识的脉络一目了然,这样,不仅每一课的知识十分清晰,而且本门课程的逻辑结构也明明白白。不断总结,才能不断进步。
6、扩大视野,充实知识。政治课的内容涉及到经济、文化、政治、历史、文学、哲学等诸多学科的知识,如果没有其他学科知识的配合,如果不关注时事政治的变化,学好政治课是不可能的。因此,在今天的信息社会里,要学会通过各种媒介扩大视野、充实知识,不求其博,但求其杂。
学好政治课的方法还有许多,限于篇幅,我仅从以上几个方面提出建议,如果能够应用于自己的学习,那么,对于学习成绩的提高无疑是有积极作用的。方法论受约于世界观,再好的方法倘若思想上不给予重视的话,一切都将是徒劳的。
高二政治学习计划2
一、政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟,比课外努力两个小时的效果还好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听,会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本,抽点时间理清一下知识的逻辑关系,对记忆有很大帮助。 如果有时间,还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关,随便什么有关社会、科学的都行,甚至某些小说、野史亦可。多看点书,答题时虽然用不到这些东西,但会带来很多灵感。
二、多做题。对选择题搞题海战术,形成,考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题,要多看,从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细,最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。
三、偶尔看看报纸、新闻,或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情,有助于题的解答。答开卷部分时,能写多少写多少。因为少写扣分,多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目,不仅要理解文章,把握好答题的大概方向,还需弄清楚材料的每个细节,根据一些关键字答题。同时注意组织好语言,不仅要让改卷老师看得懂,还要让老师看得舒服。 学好政治三个关键:
第一,看书要透---不懂的地方一定不要放过,有时候多读几遍可能就明白了,还是不懂,只有问老师;
第二,背的要牢---概念、必须背下来,当然在理解的基础上,没有就没办法砌起来大房子;
第三,做题要精---不一定多做,但凡做过的一定要搞清楚所以然,比如做选择题,4个选项必须要明确选的理由和不选的理由,千万不要只注意一个,那是蒙的。
时间长了之后,肯定会形成一定逻辑,这个时候找老师评价答题的逻辑,纠正偏差,按照高考的要求来。
高考阅卷,首先是踩点给分,考试时间那么紧张,如果平时没有训练,要么洋洋洒洒不着边际,要么斗大的字写不了几个,想得高分就难了;但也不要指望自己在短时间内就完全使答案符合标准答案的要求,此时,只要时间够用,多写点也可以,只是要注意逻辑不要乱、不要画蛇添足。
高二政治学习计划3
一、基本目标
贯彻实行新课标的要求,坚持以人为本,充分发挥每一个学生的自主探究能力,激发学生自身兴趣。首先政治教师结合高中政治所学内容,产出课题,引导学生进行深入的自我探究。高一、高二的课题要求趣味性和可操作性的统一,高三课题尽量与高考热点难点接轨,尽量通过研究性学习使学生对相关难点和重点知识理解加深。通过这种方式,激发学生学习兴趣,从而达到理论联系实际,促进学生全面发展的目的。
二、课题
高一课题: 1、高中生消费观的调查与研究
2、南海民营经济的现状分析
3、大沥私营企业劳动者权益保障现状调查
4、大沥农民就业现状的调查分析
高二课题:1、网络论坛的冷热思考
2、“手机”(高中生)想说爱你不容易
--高中生带手机利弊谈
3、网络游戏对高中生的影响
4、口袋书!我最爱?
5、奥运会的人文精神
6、我“型”我酷(打扮)
高三课题:1、我国民营企业经营状况(或特色)
2、税法、税收与我(中学生与税收税法)
4、人民币升值对中国经济社会的影响
5、价格变动对人们生活的影响
6、中学生的消费状况调查
三、地点
政治课组活动室
级部安排的具体班级和场所
四、时间
每周三第八节
每周四第八节
每周五第八节
五、研究过程安排
1、开题。课题设计要尽量有趣味性和吸引力,同时要做好学生思想工作,向学生宣传政治研究性学习的意义、作用和实效,鼓励学生参加研究性学习。
2、具体展开。学生选题后,以小组为单位与相应的课题老师展开研究,通过教师前期的调研方法的讲解,引导学生具体展开研究活动,分步骤按具体情况进行探究。
3、结题。通过整个学期的研究,学生对所选课题有了相当深刻的认识和想法,引导学生进行总结,形成研究性论文、报告或实物等研究成果,并在课组内进行交流,争取课题内的同学都能够有所提高。