美术教师国旗下讲话3篇
中小学美术教师(以下简称美术教师)在当前的基础美术教育课程改革中起着关键的作用。本文是读文网小编为大家整理的美术教师国旗下讲话,仅供参考。
美术教师国旗下讲话篇1:
老师们、亲爱的同学们:
大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是“艺术点亮生活”!
当我们朗诵一首诗歌、阅读一篇小说时,我们知道,这是艺术;当我们唱起一支动听的歌曲、欣赏一幅画作时,我们知道,这也是艺术;当我们跳起华尔兹、奏起乐器时,我们知道,这同样是艺术。
艺术无处不在,艺术就在我们的生活中。在这里,老师想和大家分享两个画家的故事。
二、享受艺术
毕加索这个名字许多高年级的同学都熟悉,他是西班牙著名的现代派画家,终年92岁。毕加索一生喜欢体育运动和艺术创作。他热爱大自然,常常一个人背着画板,带着绘画工具到乡村、山野去写生,欣赏大自然的美景,搜集绘画创作素材。作为西班牙人,他熟悉斗牛的情况,并根据生活经验创作了一套别开生面的斗牛舞作品,工作之余他还和妻子儿女表演斗牛舞。既给生活增添了乐趣,又活动了筋骨,起到了休息大脑、锻炼身体的作用。注重锻炼、享受艺术可以说是毕加索的长寿经。
在生活当中,当我们打开MP3播放器,听一首我们喜欢的歌曲时;当我们走进美术长廊,欣赏一幅幅精美的画作时,我们是不是感到高兴、快乐、亢奋、心潮澎湃?此时,我们就会切身感受到:艺术到底带给了我们什么。所以,老师向说:同学们,享受艺术吧!
三、体验艺术
第二个画家的名字也是耳熟能详的,他就是达•芬奇。达芬奇从小就表现出卓越的绘画天赋,于是父亲就把他送到老师那里学画画。最初,老师拿来一个鸡蛋让他画。达•芬奇很快就画了几张,可是老师让他继续画,一连几天都是如此。老师看出了他的烦躁,意味深长地说:“这个蛋可不简单,世上没有两个完全相同的蛋,即使是同一个蛋,由于观察角度不同,光线不同,它的形状也不一样啊。” 达•芬奇恍然大悟,原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀!从此以后,他废寝忘食地训练绘画基本功,学习各类艺术与科学知识,为他以后在绘画和其它方面取得卓著的成就,打下了坚实的基础。正因达•芬奇用心体验艺术,才创作出了《蒙娜丽莎》这为世人惊叹的作品。
同学们,只有我们不断地去观察、去发现、去体验、去尝试,我们才能发现美,从而不断地去体验艺术、享受艺术,用艺术点亮我们的生活!谢谢大家!
美术教师国旗下讲话篇2:小学美术教师国旗下讲话稿
老师们、同学们: 大家早上好!
很荣幸有这个机会在国旗下讲话,我是美术陈老师,这学期教授四年级和三年级一个班的美术。
每次走进教室都鸦雀无声,同学们都安静的做好静息,桌面上整齐的摆放着美术工具,特别是美术课中手工课比较多,如果不带工具简直难以完成教学任务,所以孩子们能带齐带全工具尤为重要。但是四年级的孩子们从未让我为此事操心过,特别是3班、5班和6班每次工具都带的特别齐全。 经过四年的转变6班几个特调皮的孩子如龚昊泽、程子岩这学期也有了巨大的转变,开始加入到我们的行列,会主动积极带工具,一起创作,而且每次的作品都让我赞不绝口,为此也对他们刮目相看。
还有4班的李**、5班的余**、6班的李**,马**都是乖巧听话的孩子,不管是绘画课还是手工课都能拿出高水平的作业,让大家对他们拍手称赞。 还有6班的徐**更是深深的爱上了绘画,经常拿些课余时间绘画的作品给我看。现在我便有了一种习惯时常为孩子们的作品照相留影,将它们记录下来。 这学期第一次带三年级7班的美术,他们对于专职老师上课的每一节课都格外珍惜,有时在楼道里遇见我都兴奋的追着我喊“陈老师,下节您是我们班的课,您可别忘了”,孩子们的美术兴趣逐渐浓厚起来。
美术虽然是门小学科但是可以教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美,创造美的能力,所以学好美术尤为重要,希望全校学生重视我们的美术课,每节课按要求带好工具,用心上好每一节美术课,我相信你们会和美术老师一起感受到更多元化的艺术魅力! 谢谢大家!
美术教师国旗下讲话篇3:
各位老师,各位同学:
早上好!利用国旗下讲话这一个机会,就我校今年的“校园艺术节”,我在此作一个简短的说明和动员。
“校园科技文化艺术节”是学校校园文化的浓缩,是学校办学特色的呈现,是全体师生魅力展现的一个平台。我校已成功举办很多届“校园科技文化艺术节”,取得了丰硕的成果。不但丰富了校园文化生活,而且从中发掘出一大批学有专长的各种人才,涌现出了一大批“今天我以四中为荣,明天四中以我为荣”的学子。
有了前面各界艺术节的成功经验,有了全体师生的热心参与和澎湃激情,我相信,2013年校园科技文化艺术节一定是多姿多彩,充满生机,充满活力的。我们一定能把我校这一传统的系列活动继续地发扬光大,办得一年更比一年好,一届更比一届高!
本届艺术节以文体艺术活动为载体,进行科学教育、人文教育、艺术教育,结合当今教育改革的理念,以培养科学素养、人文素质、创新思维、艺术素养为出发点,提倡以科学的眼光探索未知世界,以人文的关怀塑造精神家园,以发展的思维审视现在和将来,在对话中合作,在交流中共享,寻求自我的突破和共同的发展,努力打造属于自己的,同时也是属于大家的希望的明天。
本届艺术节内容丰富多彩,形式多样,包括主题班会活动、广播操比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、个人器乐比赛、卡拉OK比赛、书法绘画比赛。
目前,部分节目已经开始紧锣密鼓地筹备着。伴随艺术节高潮的来临,我们希望更多的师生能踊跃地投入到艺术节的活动中来,为全校师生献上一顿丰盛的文化艺术大餐。
同学们,美国著名高校哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”,认为:每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。根据这个理论,可以认为,一个人之所以碌碌无为,只是没有充分发挥自身的潜能,不懂得挖掘自己的智能宝库而已。不同的人之所以出现七项智能的差异,跟生活经历和锻炼有关。所以,同学们,拿出勇气来,到“艺术节”的舞台上来历炼一番,展现一番,或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”,或许今天的“艺术节”,就是你选择今后事业的关键所在,成为你今后人生征途的转折点。
同学们,艺术节舞台已经搭好,艺术节帷幕已经拉开,艺术节的序曲已经唱响,拿出各自的绝活来,到艺术节这大舞台上来尽情演绎,用青春,用活力,用激情,展现自己的特长,放大自己的亮点,显示自己的才艺和风范;让全新的你,毫无保留地呈现在老师同学心中;让老师、同学为你欢呼,为你骄傲,为你喝彩!
最后,愿每一年的艺术节都能成为我们心中永恒的记忆,祝我校的校园科技文化艺术节能办得一年更比一年好,一届更比一届高!祝本届“校园文化艺术节”圆满成功!