四年级作文故宫导游词(汇编3篇)
故宫,始建于明永乐四年至十八年就是1406~1420年,后经过多次重建和改建,仍保持原来的布局和规模,是世界上保存最完整,规模最大的古代木结构宫殿建筑群下面是读文网带来的四年级作文故宫的导游词,仅供参考。
四年级作文故宫导游词1
你们好!我叫魏然!从现在开始,我就是你们大家的导游了!我们今天要到北京的故宫游览!大家准备好了吗?出发!
故宫,始建于明永乐四年至十八年就是1406~1420年,后经过多次重建和改建,仍保持原来的布局和规模,是世界上保存最完整,规模最大的古代木结构宫殿建筑群哦!厉害吧!还有更厉害的呢!最初的设计者是蔡信,阮安等,主持施工者是蒯祥、陆祥等。北京故宫南北长961米,东西宽753米,占地72万平方米。现存房屋8100余间,总建筑面积15万平方米。城设四门,南面正中为午门、北为神武门、东为东华门、西为西华门。西门各建有重檐庑殿顶门楼。城四角各有一结构精巧、外观秀丽的角楼。外墙高10米,护城河宽52米,长3800米。整个建筑群按南南北中轴线对称布局,层次分明,主次有序。大家看,是不是很大,很壮观呢?看一下前面那条河,知道那是什麽河吗?那就是我说的“护城河”,护城河分为外城护城河、内城护城河和皇城护城河,还有皇宫(故宫)护城河,我们现在所看到的护城河就是故宫的护城河。
关于故宫九百九十九间半房还有一个传说,当初刘伯温修建北京故宫时,皇上和他的儿子燕王打算把王宫修盖的房间量多点儿、大点儿,总觉得皇上住的地方应当特别华贵,不然就显不出天子的尊严。这天,皇上正要传旨宣刘伯温,就在这个接骨眼上,刘伯温来了。刘伯温一见皇上就说:“启奏万岁,臣昨夜作了个梦,梦见玉皇大帝把臣召到他面前说:“你朝皇帝要修建皇宫,你告诉他!天宫宝殿是1000间,凡间宫殿万万不可超过天宫。”玉帝说完这句话,臣就醒了。皇帝听了,想了想,就下旨叫刘伯温造九百九十九间半房,刘伯温把事全办好了,就这样,我们现在的故宫九百九十九间半房。
其实这些文化遗产我们能看得见,都是大家好好保护,好好珍惜的结果,我们也要好好保护,好好珍惜呀!
四年级作文故宫导游词2
大家好!我叫朱芮娴,是大伙的导游,大伙可以叫我朱导。今天,我们要观光世界遗产----北京故宫
在旅游前,请允许我提出几个进故宫应该注意的事项“一、请不要抽烟。二、请不要乱丢垃圾。三、请不要随意离开队伍,以免掉队。好,现在就开始游故宫吧!
我先介绍一下故宫:故宫旧称“紫禁城”,始建于明永乐四年至十八年,也就是公元一四零六年到一四二零年。是明清两代的皇宫,封建皇朝的统治中心。紫禁城周长3400余米,城墙高10米,城墙下宽8.6米,上宽6.66米。
大家走过护城河,就可以看到前朝的宫殿。前朝的宫殿以太和殿、中和殿、保和殿为中心。三大殿之后为内廷,有乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及东西六宫。乾清宫是皇帝的寝宫,其后的坤宁宫是皇后的寝宫。这三宫总称“后三宫”。我们可以在这儿多拍些照片,作为纪念。 三眼看世界
现在我们来到了故宫后面的御花园里。这里楼台亭阁,翠绿苍松,点缀着奇花异石,趣味盎然。远远望去,一重重黄色的琉璃瓦,一道道深红色的围墙,加上汉白玉栏杆和梁柱装饰,令人感到故宫规模宏伟,气象万千。
“好了,亲爱的游客朋友们,本次北京故宫之旅就圆满结束了。我希望各位若干年之后还能来找我,我一定为大家再次讲解,朋友再见。”我微笑地向游客们告别。
故宫
四年级作文故宫导游词3
各位游客,大家好!
欢迎大家到北京来作客,我叫方芳,大家可叫我方导。今天我将带领各位去游览世界闻名的故宫,希望我们能度过一段快乐的时光。
故宫是我国最大、最完整的皇宫,在世界上堪称最为壮丽的古代建筑群,己有近600年的历史。
故宫是我国明、清两代24个皇帝的皇宫,故宫的建筑布局分为外朝和内廷。外朝是皇帝举行大典和召见大臣的主要场所。其中建筑是太和殿、中和殿、保和殿这三大殿,文华殿和武英殿分立两侧。内廷是皇上处理日常政务和后宫嫔妃及幼年的皇子居住、游玩、奉神的地方。
故宫共有9000多间宫殿,雕梁画栋,殿宇辉煌,极尽华丽威严。故宫是我国古代建筑大师和能工巧匠非凡技术和丰富相象力的结晶。如:太和殿中有72根支柱,其中6根支柱是镀金的,上有金龙盘绕。透过栏杆往大殿里瞧,你们会瞧见大殿里金碧辉煌。宝座是镀金的,扶手是镀银的,4个香炉是用香木做的,真是富丽堂皇。太和殿后是中和殿,中和殿是皇帝休息的地方。最让你们惊叹的是保和殿后的一块石雕。石雕长16.57米,宽3.07米,厚1.7米,有200多吨重。上面雕着波涛汹涌的大海,腾云驾雾的飞龙。故宫真不愧为中国宝贵的文化遗产呀!
现在我给大家两个小时的自由参观时间。请大家面对我们祖先留下的这些文物时,要格外珍惜,小心,不要损坏,大家可以用照相机照下自己喜欢的部分。还有,除了照片,你什么也别带走,除了身影,你什么也别留下。
我们该回去了,希望大家喜欢北京,有机会再来北京参观其它20处文化遗产。