为您找到与实用网络技术实训心得体会相关的共200个结果:
面对新型网络攻击手段的出现和高安全度网络对安全的特殊需求,全新安全防护防范理念的网络安全技术——“网络隔离技术”应运而生。
网络隔离技术的目标是确保把有害的攻击隔离,在可信网络之外和保证可信网络内部信息不外泄的前提下,完成网间数据的安全交换。网络隔离技术是在原有安全技术的基础上发展起来的,它弥补了原有安全技术的不足,突出了自己的优势。
要具有高度的自身安全性 隔离产品要保证自身具有高度的安全性,至少在理论和实践上要比防火墙高一个安全级别。从技术实现上,除了和防火墙一样对操作系统进行加固优化或采用安全操作系统外,关键在于要把外网接口和内网接口从一套操作系统中分离出来。也就是说至少要由两套主机系统组成,一套控制外网接口,另一套控制内网接口,然后在两套主机系统之间通过不可路由的协议进行数据交换,如此,既便黑客攻破了外网系统,仍然无法控制内网系统,就达到了更高的安全级别。
要确保网络之间是隔离的 保证网间隔离的关键是网络包不可路由到对方网络,无论中间采用了什么转换方法,只要最终使得一方的网络包能够进入到对方的网络中,都无法称之为隔离,即达不到隔离的效果。显然,只是对网间的包进行转发,并且允许建立端到端连接的防火墙,是没有任何隔离效果的。此外,那些只是把网络包转换为文本,交换到对方网络后,再把文本转换为网络包的产品也是没有做到隔离的。
要保证网间交换的只是应用数据 既然要达到网络隔离,就必须做到彻底防范基于网络协议的攻击,即不能够让网络层的攻击包到达要保护的网络中,所以就必须进行协议分析,完成应用层数据的提取,然后进行数据交换,这样就把诸如TearDrop、Land、Smurf和SYN Flood等网络攻击包,彻底地阻挡在了可信网络之外,从而明显地增强了可信网络的安全性。
要对网间的访问进行严格的控制和检查 作为一套适用于高安全度网络的安全设备,要确保每次数据交换都是可信的和可控制的,严格防止非法通道的出现,以确保信息数据的安全和访问的可审计性。所以必须施加以一定的技术,保证每一次数据交换过程都是可信的,并且内容是可控制的,可采用基于会话的认证技术和内容分析与控制引擎等技术来实现。
要在坚持隔离的前提下保证网络畅通和应用透明 隔离产品会部署在多种多样的复杂网络环境中,并且往往是数据交换的关键点,因此,产品要具有很高的处理性能,不能够成为网络交换的瓶颈,要有很好的稳定性;不能够出现时断时续的情况,要有很强的适应性,能够透明接入网络,并且透明支持多种应用。
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互联网流行的现在,在方便大众的同时,也有很多损害大众的东西出现,比如木马病毒、黑客、恶意软件等等,那么,计算机是如何进行防范的呢?其实是运用了网络安全技术。读文网小编在这里给大家介绍常见的网络安全技术,希望能让大家有所了解。
网络安全扫描技术是为使系统管理员能够及时了解系统中存在的安全漏洞,并采取相应防范措施,从而降低系统的安全风险而发展起来的一种安全技术。利用安全扫描技术,可以对局域网络、Web站点、主机操作系统、系统服务以及防火墙系统的安全漏洞进行扫描,系统管理员可以了解在运行的网络系统中存在的不安全的网络服务,在操作系统上存在的可能导致遭受缓冲区溢出攻击或者拒绝服务攻击的安全漏洞,还可以检测主机系统中是否被安装了窃听程序,防火墙系统是否存在安全漏洞和配置错误。
(1) 网络远程安全扫描
在早期的共享网络安全扫描软件中,有很多都是针对网络的远程安全扫描,这些扫描软件能够对远程主机的安全漏洞进行检测并作一些初步的分析。但事实上,由于这些软件能够对安全漏洞进行远程的扫描,因而也是网络攻击者进行攻击的有效工具,网络攻击者利用这些扫描软件对目标主机进行扫描,检测目标主机上可以利用的安全性弱点,并以此为基础实施网络攻击。这也从另一角度说明了网络安全扫描技术的重要性,网络管理员应该利用安全扫描软件这把"双刃剑",及时发现网络漏洞并在网络攻击者扫描和利用之前予以修补,从而提高网络的安全性。
(2) 防火墙系统扫描
防火墙系统是保证内部网络安全的一个很重要的安全部件,但由于防火墙系统配置复杂,很容易产生错误的配置,从而可能给内部网络留下安全漏洞。此外,防火墙系统都是运行于特定的操作系统之上,操作系统潜在的安全漏洞也可能给内部网络的安全造成威胁。为解决上述问题,防火墙安全扫描软件提供了对防火墙系统配置及其运行操作系统的安全检测,通常通过源端口、源路由、SOCKS和TCP系列号来猜测攻击等潜在的防火墙安全漏洞,进行模拟测试来检查其配置的正确性,并通过模拟强力攻击、拒绝服务攻击等来测试操作系统的安全性。
(3) Web网站扫描
Web站点上运行的CGI程序的安全性是网络安全的重要威胁之一,此外Web服务器上运行的其它一些应用程序、Web服务器配置的错误、服务器上运行的一些相关服务以及操作系统存在的漏洞都可能是Web站点存在的安全风险。Web站点安全扫描软件就是通过检测操作系统、Web服务器的相关服务、CGI等应用程序以及Web服务器的配置,报告Web站点中的安全漏洞并给出修补措施。Web站点管理员可以根据这些报告对站点的安全漏洞进行修补从而提高Web站点的安全性。
(4) 系统安全扫描
系统安全扫描技术通过对目标主机的操作系统的配置进行检测,报告其安全漏洞并给出一些建议或修补措施。与远程网络安全软件从外部对目标主机的各个端口进行安全扫描不同,系统安全扫描软件从主机系统内部对操作系统各个方面进行检测,因而很多系统扫描软件都需要其运行者具有超级用户的权限。系统安全扫描软件通常能够检查潜在的操作系统漏洞、不正确的文件属性和权限设置、脆弱的用户口令、网络服务配置错误、操作系统底层非授权的更改以及攻击者攻破系统的迹象等。#p#副标题#e#
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今天读文网小编给大家介绍下计算机与网络安全实用技术的具体内容~下面是小编为大家整理到的资料。
计算机硬件是指计算机所用的芯片、板卡及输入输出等设备,CPU、内存条、南桥、北桥、BIOS等都属于芯片。硬件也包括显卡、网卡、声卡、控制卡等属于板卡。键盘、显示器、打印机、扫描仪等,属于输入输出设备。这些芯片和硬件设备也会对系统安全构成威胁。
比如CPU,它是造成电脑性能安全的最大威胁。我们大家都了解,电脑CPU内部集成有运行系统的指令集,像INTEL、AMD的CPU都具有内部指令集如MMX、SSE、3DNOW、SSE2、SSE3、AMD64、EM64T等等。这些指令代码是都是保密的,我们并不知道它的安全性如何。据有关资料透漏,国外针对中国所用的CPU可能集成有陷阱指令、病毒指令,并设有激活办法和无线接收指令机构。他们可以利用无线代码激活CPU内部指令,造成计算机内部信息外泄、计算机系统灾难性崩溃。如果这是真的,那我们的计算机系统在战争时期有可能全面被攻击。
还比如显示器、键盘、打印机,它的电磁辐射会把电脑信号扩散到几百米甚至达到一公里以外的地方,针式打印机的辐射甚至达到GSM手机的辐射量。情报人员可以利用专用接收设备把这些电磁信号接收,然后还原,从而实时监视您在电脑上的所有操作,并窃取相关信息。
在一些板卡里,比如显卡,甚至声卡的指令集里,都可以集成有病毒程序,这些程序以一定的方式激活,同样会造成电脑系统被遥控或系统崩溃。
还有一些其它芯片,比如在使用现代化武器的战争中,一个国家可能通过给敌对国提供武器的武器制造商,将带有自毁程序的芯片植入敌国的武器装备系统内,也可以将装有木马或逻辑炸弹程序预先置入敌方计算机系统中。需要时,只需激活预置的自毁程序或病毒、逻辑炸弹就可使敌方武器实效、自毁或失去攻击力,或使敌国计算机系统瘫痪。
据英国《新科学报》的报道,在海湾战争爆发前,美国情报部门获悉,敌对国伊拉克从法国购买了一种用于防空系统的新型电脑打印机,正准备通过约旦首都安曼偷偷运到伊拉克首都巴格达。美国在安曼的特工人员立即行动,偷偷把一套带有病毒的同类芯片换装到了这种电脑打印机内,从而顺利地通过电脑打印机将病毒侵入到了伊拉克军事指挥中心的主机。据称,该芯片是美国马里兰州米德堡国家安全局设计的,该病毒名为AFgl。当美国领导的多国部队空袭伊拉克时发动“沙漠风暴时”,美军就用无线遥控装置激活了隐藏的病毒,致使伊拉克的防空系统陷入了瘫痪。美国的官员们曾说“我们的努力没有白费,我们的计算机程序达到了预期目的。
硬件泄密甚至涉及了电源。电源泄密的原理是通过市电电线,把电脑产生的电磁信号沿电线传出去,特工人员利用特殊设备从电源线上就可以把信号截取下来还原。
硬件泄密也涉及输入输出设备,如扫描仪,将得到信息通过电源线泄露出去。
我们也不要以为硬件设备没有生命、不可控,所以就安全。其实,计算机里的每一个部件都是可控的,所以叫做可编程控制芯片,如果掌握了控制芯片的程序,您就控制了电脑芯片。只要能控制,那么它就是不安全的。因此,我们在使用计算机时首先要注意做好电脑硬件的安全防护,把我们所能做到的全部做好
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最近有网友想了解下关于网络技术的书有哪些,所以读文网小编就整理了相关资料分享给大家,具体内容如下.希望大家参考参考!!!
《企业网络管理与配置》,很大很厚,内容特别多而且全面。还有CISCO的教程,也很详细,值得学习。
《网络管理员教程》、《网络工程师教程》和《网络规划设计师》
WAP无线应用协议
TCP_IP技术大全
Netbios程序设计参考手册
TCPIP协议及网络编程技术.pdf
网管员必读-网络基础.pdf
网管必读-超级网管经验谈.pdf
黑客分析与防范技术.pdf
数据库类
数据库技术(英文版)
数据库技术与应用
数据库与工程应用
Windows编程类
Windows 网络编程
Windows环境下汇编语言程序设计
Windows图形编程
Windows驱动编程基础
windows程序设计第五版
windows核心编程
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最近有网友想了解下关于光网络技术培训,所以读文网小编就整理了相关资料分享给大家,具体内容如下.希望大家参考参考!!!
准备参加华为光网络工程师认证考试的人员;希望对光网络的基本原理和华为光网络设备有一定了解的人员。
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最近有网友想了解下光网络实用组网技术的知识,所以读文网小编就整理了相关资料分享给大家,具体内容如下.希望大家参考参考!!!
《光网络实用组网技术》
内容提要: 是根据计算机局域网技术的发展和应用情况,依据各类计算机网络教学和培训的需要编写而成的。
本书的特点是:先概括后具体,以构建一个中小规模的局域网为主线,详细介绍了一个局域网的规划、组建、管理的步骤和方法;以项目驱动为特征的实训内容,将一个完整的项目实施过程带进实验室,实验的过程也就是项目的实施过程。 本书内容由浅入深、系统性与实用性相结合,可作为大、中专院校计算机网络课程教材,也可供计算机局域网技术培训班使用。
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今天读文网小编要为大家带来的是《网络管理员实用技术》,我希望能从总结中帮助到大家学习一些网络管理员有哪些使用技术,通过这本书如何学习这些技术,让大家更好的了解网络管理员。下面就由读文网小编为大家带来的相关资料,大家一起来看看吧。
NSLOOKUP
Nslookup 是一个监测网络中 DNS 服务器是否能正确实现域名解析的命令行工具。 它在 Windows NT/2000/XP 中均可使用 , 但在Windows 98 中没有集成这一个工具。
Nslookup 必须要安装了 TCP/IP 协议的网络环境之后才能使用。
现在网络中已经架设好了一台 DNS 服务器, 主机名称为 ns-px.online.sh.cn , 它可以把域名解析为 220.181.31.3 的 IP 地址,这是我们平时用得比较多的正向解析功能。
检测步骤如下:
在 Windows 2000 中单击 “ 开始 ” ->“ 程序 ” ->“ 附件 ” ->“ 命令提示符 ” ,在 C:> 的后面键入 Nslookup, “ 回车” 之后即可看到如下结果:
Server: ns-px.online.sh.cn
Address: 202.96.209.5
Name:
Address: 220.181.31.3
以上结果显示,正在工作的 DNS 服务器的主机名为 ns-px.online.sh.cn ,它的 IP 地址是 202.96.209.5 ,而域名所对应的 IP 地址为 220.181.31.3 .那么,在检测到 DNS 服务器 ns-px.online.sh.cn 已经能顺利实现正向解析的情况下,它的反向解析是否正常呢 ? 也就是说, 能否把 IP 地址 220.181.31.3 反向解析为域名 ? 我们在命令提示符 C:> 的后面键入 Nslookup 220.181.31.3 ,得到结果如下:
Server: ns-px.online.sh.cn
Address: 202.96.209.5
Name:
Address: 220.181.31.3
这说明, DNS服务器的反向解析功能也正常。
然而,有的时候,我们键入 Nslookup,却出现如下结果:
Server: ns-px.online.sh.cn
Address: 202.96.209.5
*** ns-px.online.sh.cn can't find : Non-existent domain
这种情况说明网络中 DNS 服务器 ns-px.online.sh.cn 在工作,却不能实现域名的正确解析。此时,要分析 DNS 服务器的配置情况,看是否这一条域名对应的 IP 地址记录已经添加到了 DNS 的数据库中。
还有的时候,我们键入 Nslookup,会出现如下结果
*** Can't find server name for domain: No response from server
*** Can't repairpc.nease.net : Non-existent domain
这时,说明测试主机在目前的网络中,根本没有找到可以使用的 DNS 服务器。此时,我们要对整个网络的连通性作全面的检测,并检查 DNS 服务器是否处于正常工作状态,采用逐步排错的方法,找出 DNS 服务不能启动的根源。
nslookup命令用法
1.
*** Can't find server name for address 192.168.2.1: Non-existent domain
*** Default servers are not available
Server: UnKnown
Address: 192.168.2.1
Non-authoritative answer:
Name:
Addresses: 61.129.102.61, 202.101.42.101
61.129.102.61, 202.101.42.101是WWW对应的IP地址。
2.查询MX记录
C:>nslookup -type=mx
*** Can't find server name for address 192.168.2.1: Non-existent domain
*** Default servers are not available
Server: UnKnown
Address: 192.168.2.1
Non-authoritative answer:
MX preference = 8, mail exchanger =
nameserver = ns2.
internet address = 61.129.102.61
是 对应的MX记录。
3.查CNAME记录
C:>nslookup -type=cname
*** Can't find server name for address 192.168.2.1: Non-existent domain
*** Default servers are not available
Server: UnKnown
Address: 192.168.2.1
Non-authoritative answer:
www.kukudm.com canonical name =
www.kukudm. 是www.kukudm.com对应的CNAME记录。
4.查询域名服务器
C:>nslookup -type=ns
*** Can't find server name for address 192.168.2.1: Non-existent domain
*** Default servers are not available
Server: UnKnown
Address: 192.168.2.1
Non-authoritative answer:
nameserver = ns2.
ns2. internet address = 61.129.102.61
ns2. 是 域名的DNS服务器。
5.指定域名服务器查询结果。
C:>nslookup 202.96.209.133
Server: ns-pd.online.sh.cn
Address: 202.96.209.133
Non-authoritative answer:
Name:
Address: 210.51.25.233
202.96.209.133是上海DNS服务器IP
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最近有网友想了解下网络技术工程师职责有哪些,所以读文网小编就整理了相关资料分享给大家,具体内容如下.希望大家参考参考!!!
1)熟悉计算机系统的基础知识;
(2)熟悉网络操作系统的基础知识;
(3)理解计算机应用系统的设计和开发方法;
(4)熟悉数据通信的基础知识;
(5)熟悉系统安全和数据安全的基础知识;
(6)掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统;
(7)掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理;
(8)掌握计算机网络有关的标准化知识;
(9)掌握局域网组网技术,理解城域网和广域网基本技术;
(10)掌握计算机网络互联技术;
(11)掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术;
(12)理解接入网与接入技术;
(13)掌握网络管理的基本原理和操作方法;
(14)熟悉网络系统的性能测试和优化技术,以及可靠性设计技术;
(15)理解网络应用的基本原理和技术;
(16)理解网络新技术及其发展趋势;
(17)了解有关知识产权和互联网的法律法规;
(18)正确阅读和理解本领域的英文资料。
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最近有网友想了解下网络实用技术论文怎么写,所以读文网小编就整理了相关资料分享给大家,具体内容如下.希望大家参考参考!!!
网络实用技术论文(基于IPv4/IPv6双栈技术的混合网络设计与实现)
1 引言
随着互联网技术的飞速发展和广泛应用,传统的IPv4网络协议在实际应用中的各种弊端日益明显,例如网络服务质量差、数据包丢失、路由选择效率低等问题。新型互联网协议IPv6在IPv4基础上进行了一系列改进,包括扩大网络地址空间、完善路由结构、提高服务质量等,从而有效解决了IPv4存在的诸多问题。
由于IPv4应用范围广、时间长,因此IPv4协议向IPv6协议过渡是一个长期复杂的过程。在过渡过程中,IPv4与IPv6必然是共存的。因此,互联网领域在推进IPv6网络建设的同时,更要将IPv6很好地融入于IPv4中,使其能够共存使用、共享资源。
2 IPv4向IPv6网络过渡技术
IETF下一代互联网过渡工作组已经提出了三类过渡技术,即协议双栈技术、隧道技术和NAT-PT(网络地址翻译)技术。
2.1 双协议栈技术
双协议栈技术是IPv4向IPv6过渡的基础,它是指在网络设备上同时启用IPv4和IPv6的协议栈,包括网络路由器、网络主机等。IPv4与IPv6都是基于同一个物理平台实现应用,需要加载TCP和UDP网络传输层协议,以此实现IPv4网络节点与IPv6网络节点之间的互通。将IPv6网络节点加入到IPv4协议栈中,网络可以同时收发两种协议的数据报文,使用IPv4协议栈和IPv4站点通信,使用IPv6协议栈与IPv6站点通信,最终实现两者相互连通。
2.2 隧道技术
随着IPv6网络的快速发展,逐渐形成了多个局部IPv6网络,这些IPv6网络都需要通过IPv4协议实现与骨干网的互连,将独立存在的多个IPv6网络进行有效连接。利用隧道技术可以将多个独立存在的IPv6网络与基于IPv4的互联骨干网络连接起来,这也是IPv4向IPv6发展过程中普遍采用的技术。采用隧道技术只需要在隧道入口和隧道出口处分别进行数据修改,容易实现IPv6与IPv4网络的通信,但是无法支持IPv6主机与IPv4主机的通信。
2.3 NAT-PT技术
NAT-PT技术即网络地址翻译技术,其应用思想是当IPv6网络节点与IPv4网络节点进行通信时,借助于网络地址翻译协议转换服务器将网络协议层的报头进行IPv4/ IPv6转换,从而相互适应对方的网络协议类型。采用NAT-PT实现IPv4向IPv6的过渡不需要改造IPv6和IPv4的网络节点,其缺点是由IPv4节点向IPv6节点发起访问时的过程比较复杂,网络协议、网络地址的转换需要的开销较大。通常情况下,NAT-PT技术在无法实现其他互通方式的情况下采用。
3 基于双栈技术混合网络的设计方案与实现
3.1 IPv4/IPv6双栈混合网络的设计方案
在IPv4向IPv6过渡过程中,最佳的过渡技术是采用双栈技术,确保IPv4网络结构不变,在基于IPv4的骨干网络中增加对IPv6网络的支持,从而形成IPv4协议与IPv6协议共存的网络结构。随后逐渐去除IPv4协议,形成一个完整的、纯粹的IPv6网络。
由于双栈技术的实现简单、易于管理,同时具有良好的安全性和稳定性,因此本文提出基于双栈技术的校园网络组建方案,将校园网络划分为骨干层、汇聚层和接入层三个层次。
网络骨干层是网络的核心层,骨干层设备承担网络内部数据与外部数据的交换与高速传输,并要快速处理海量数据信息,同时要有良好的可靠性、可用性和可扩充性。网络汇聚层的主要作用是将接入层数据进行集中汇集,并与核心层设备进行互联,它承担着不同网络之间的子网络路由任务,对网络接入层的数据进行控制分流,有效阻止流入到网络接入端的垃圾数据,尽量降低非法数据对核心网络的影响。网络接入层中的设备与客户端桌面设备连接,负责与用户数据的传输,既可以采用高密度网络端口的设备,又可以采用交换机堆叠的固定配置方式。
本文以校园网络建设为例,提出了基于IPv4/IPv6的双栈混合网络设计方案。首先,在边界使用H3C的SR6000系列路由器,核心交换机使用H3C的S9500系列交换机,汇聚和接入交换机使用1台H3C的S5100系列交换机,本次所选用的设备均支持IPv4/IPv6双栈协议,既保证了IPv6系列产品的完整性和IPv4/IPv6的数据转发能力,又满足了学校主要采用的IPv4网络通信方式,再结合各种隧道技术和互通技术,以满足IPv6应用的网络环境,以多个层次的路由器和交换机进行网络组建,进一步构成了一个大型校园网络结构,如图1所示。
由图1所示的校园网络结构可知,IPv4数据可以实现由原有校园网络转发,IPv6数据由支持双栈的路由器和交换机进行转发。
3.2 基于IPv4/IPv6双栈的混合网络实现
(1)在边界路由器上的配置信息
在路由器出口配置信息:
ipv6 address 2001:DA8:AF:18::2/64
tunnel-protocol ipv6-ipv4
source X.X.X.X(源IP地址)
destination X.X.X.X(目标IP地址)
在路由器与核心交换机的端口配置信息:
ipv6 address 2001:DA8:4013:F:1F::1/96
ip address 172.16.250.2 255.255.255.252
在路由器上配置的静态路由信息:
ipv6 route-static :: 0 2001:DA8:AF:18::1
ipv6 route-static 2001:DA8:4013:1:1:1:: 96 2001:DA8:4013:F:1F::2
ipv6 route-static 2001:DA8:4013:F:F:: 96 2001:DA8:4013:F:1F::2
(2)在核心交换机上的配置信息
在核心交换机与路由器互联端口配置信息:
ipv6 address 2001:DA8:4013:F:1F::2/96
ip address 172.16.250.1 255.255.255.252
在核心交换机与汇聚交换机的配置信息:
ipv6 address 2001:DA8:4013:F:F::2/96
ospfv3 1 area 0.0.0.0
ip address 172.16.255.5 255.255.255.252
在核心交换机上配置的静态路由信息:
ipv6 route-static :: 0 2001:DA8:4013:F:1F::1
ipv6 route-static 2001:DA8:4013:1:1:1:: 96 2001:DA8:4013:F:F::1
(3)在汇聚交换机(接入交换机)上的配置信息
在汇聚交换机上的用户VLAN下配置IPv6网关地址,配置信息:
ipv6 address 2001:DA8:4013:1:1:1:0:1/96
在汇聚交换机与核心交换机互联接口上配置信息:
undo ipv6 nd ra halt
ipv6 address 2001:DA8:4013:F:F::1/96
ip address 172.16.255.6 255.255.255.252
在汇聚交换机上配置路由:
ipv6 route-static :: 0 2001:DA8:4013:F:F::2
(4)在PC机上启用IPv6协议并手动配置IPv6地址
经过上述配置信息,现在在一台PC机上可以访问IPv4和IPv6的网络资源。但需要注意的是,在具体配置过程中要检查设备的IOS版本,如果设备IOS版本不支持IPv6配置时,要先升级设备版本后再进行配置。
4 结束语
随着计算机技术和互联网技术的飞速发展,由IPv4转向IPv6已经成为了必然趋势。本文采用的IPv4/IPv6双协议混合网络设计方案只是IPv4向IPv6过渡的方法之一,在过渡的初级阶段,该方法降低了网络改造升级的成本和过程,实施结果表明所采取的技术是合理可行的,能够满足校园网络的实际运行需要。
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最近有网友想了解下计算机三级网络技术的知识,所以读文网小编就整理了相关资料分享给大家,具体内容如下.希望大家参考参考!!!
1.了解大型网络系统规划、管理方法;
2.具备中小型网络系统规划、设计的基本能力;
3.掌握中小型网络系统组建、设备配置调试的基本技术;
4.掌握企事业单位中小型网络系统现场维护与管理基本技术;
5.了解网络技术的发展。
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下面就是读文网小编给大家介绍的网络技术应用论文
在ASON系统中将MESH作为其中主要的结构,尽管能够保证网络的开通并且完成自动回复,但仍然需要注意网络初始容量的设计、路由的具体安排、故障软件模拟以及网络瓶颈问题的处理和分析问题。将这些内容作为ASON中的重点建设内容。
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近年来高职学生就业压力的增大,其主要原因在于学生并没有达到用人单位的要求,要增加学生的就业率,归根到底是要提高高职院校的教学质量,培养学生的基本职业能力,实现教学与就业岗位的“零距离对接”。而由于目前企业的选择余地较大,企业并不愿意为学生提供真正的实习机会,学生的实习和就业之间的界限已经模糊,因此学生要实现所学知识的整合,形成基本职业能力,关键就在于实习前校内的网络实训课程的质量。以下就是读文网小编为大家整理关于网络技术实训课程的论文。
构建学科融合、内容集成的网络技术实训教学体系,就是要从根本上改变过去网络技术实训的教学模式,提高网络技术实训教学的起点和教学效益,这是社会信息化高速发展条件下对网络技术实训教学提出的必然要求,也是网络技术实训教学和职业能力需要接轨的客观需要,更是高职院校网络技术实训教学适应“职业能力”培养目标的必然选择。依据高职院校教学任务,横向要以网络技术学科实训为主干,把与网络技术有关的计算机组成及维护、操作系统、局域网组建、网站开发、网络设备管理与配置和网络安全等相关学科融入网络技术实训之中,实施一体化教学;纵向要以初级网络技术实训、专业网络技术实训和综合网络技术实训为主干,把网络技术实训的教学内容按照要素进行集成归纳、有机整合,形成初级实训打基础,专业实训理论相结合,综合实训重能力的教学体系。
一、网络技术实训内容体系的构建
网络技术实训课程的教学目的是培养适应市场任职能力需要,能应用、懂理论的复合型应用人才,要实现这个目标,必须从目前及未来网络技术职业能力的需要出发,提高学生运用多学科知识,解决网络组建、安全和管理中一系列实际问题的能力。而目前大多网络技术实训受单一学科的制约,难以形成学生的综合应用能力,致使学生在遇到诸多复杂网络技术问题的时候显得力不从心。因此,网络技术实训教学改革必须以教学内容改革为核心,以培养学生具有灵活运用的综合能力为目标构建学科融合、内容集成的网络技术实训学科体系。按照“学科融合、内容集成”的要求,将网络技术实训教学课程内容按层次区分为初级实训、专业实训和综合实训三大模块。初级实训由计算机组装及维护实训和操作系统安装及应用实训构成;专业实训由网络基础实训、组网实训、网站开发实训、网络设备管理和配置实训、网络安全实训构成;综合模块由企业实训、项目设计管理与实施和课程设计构成。
二、网络技术实训学科融合、内容集成的运用
为了切实加大网络技术实训学科融合的力度,达到从内容到形式、从理论到实践、从单一学科到综合学科上的高度融合,必须把学科融合的思想贯穿于网络技术实训教学的全过程。一是在理论和网络实训技能中体现“合”。首先在教学观念上要树立“一盘棋”的合成教育思想;其次要切实围绕教学目标编写实训教材,将与网络技术实训课程相关的计算机组装及维护、操作系统、局域网组建、网站开发、网络设备管理与配置和网络安全等实训融入网络技术实训中去。二是在网络实训中要注重各个相关实训环节的“合”。首先,在实训指导思想上要合。疏通各个相关环节实训内容,整合实训的一条线,既要避免重复性实训,让实训各个环节具有一定独立性,又要注重实训上下环节的逻辑对接,防止出现上下环节的绝对独立,保持逻辑上的“合”,做到网络实训上的“一条龙”。其次在实训内容上要合。各个模块的实训内容,严格按照基础实训、专业实训和综合实训开展,各个模块内容分开,但要逻辑一体,前后紧密相扣,逐渐深入开展实训,做到内容上的“合”。三是实训评估上要合。在实训课程评估上要从各个模块完成效果看,从各个模块连接看,从整个项目的综合性、系统性和合理性看,最后得到一个科学的“合”评估。
三、网络技术实训课程设计
高职院校网络技术实训课程体系中各个模块既相互衔接,又相互辅助,按照理论体系逐渐深入开展,所以在开展网络技术实训前,我们应该做好以下几方面工作:
1.实训需求分析。实训需求是整个实训课程设计的一个重要部分,它为实训有效开展提供基本的依据。根据市场调查,要适应网络技术职业能力的需要,满足网络技术专业岗位的需求,应该从计算机基础应用能力、计算机组装与维护、操作系统安装和维护、网站开发、局域网组建、网络设备配置与管理和网络安全管理等方面的技能入手,针对这些职业需求,开展有效实训,才能满足职业能力的需要。根据不完全调查,目前国内有近百万的网络技术方面人才的缺口,需求情况主要体现在网络技术理论研究、网络技术开发、网络管理服务和专业培训人才四大方面。据统计,我国目前现有高级网络技术专业人才的缺口还很大,网络技术专业技术人才尤其匮乏。
2.课程性质和课程设计原则。“网络技术实训”课程是计算机相关专业的课程,随着信息化的发展,也逐渐成为其他专业的基础课程,当然针对不同对象,要求和课程目标都不同,都是围绕适应社会信息发展的需要,提高不同岗位的网络安全意识、管理水平和网络安全技术的专业技能。专业课程针对网络技术专业岗位,培养学生在不同应用环境中,制定科学的网络规划、实施网络工程的能力;基础课程主要针对信息化应用岗位,培养学生在信息化环境下的信息安全防范的意识,要求掌握常规信息安全防范技术。高职院校在具体“网络技术实训”课程设计过程中,应遵循如下原则:实训目标导向性原则、实训主体性原则、实践性原则、创新性原则、问题解决性原则、实训效果评估性原则。
3.课程内容设计。(1)计算机组装及维护实训:要求学生熟悉计算机相关硬件、功能及常识,掌握计算机组装及维护常识,并能对硬件及相关故障做一定检测。(2)操作系统实训:要求学生对计算机系统能够熟练安装、优化和备份,并能做系统恢复,同时对系统安装的各种方法进行总结性实训,并强化驱动和硬件之间的关系,明确计算机及相关终端设备安装及规范,并能对相关应用软件(防病毒软件、防火墙和数据恢复软件)做熟练操作。(3)局域网组建:首先根据网络使用需求,进行网络规划,制订相关实施方案,规划应用服务、网络管理、网络安全和网络可靠性需求,根据需求,设计施工方案,做好工程预算,最后组织网络工程实施(虚拟布线)。(4)网站开发:主要通过实训让学生掌握网站代码使用、网站功能规划(信息发布、留言反馈、在线调查、模板调用和后台管理),通过实战,达到熟练使用网站开发工具进行相关研发,并能掌握网站环境搭建、网站发布和网站维护等相关技能。(5)网络设备管理与配置:包括服务器配置、交换机配置、路由设备配置、防火墙设备配置、入侵检测配置和行为管理设备配置,特别是交换机配置,要结合网络拓扑和实际规划,结合网络其他设备的功能,全局规划,做出合理的设计,实用的策略,保证网络高效、安全的运行。(6)网络安全配置:主要掌握服务器安全策略配置、网络设备安全策略配置、网站防篡改系统以及数据备份系统,学习根据实情,分析相关协议,选择安全性好的通信协议。 四、实训模式与实训环境构建
实训模式是指在一定的实训思想和实训理论指导下,为达到特定的实训目标而形成的比较稳定且实用的实训结构框架及其具体可操作的实训活动方式。一是采用以任务为驱动的实训模式。所谓以任务为驱动的实训模式,就是将对应的实训内容,按照逻辑体系划分为若干子实训任务,然后分别实施,通过任务来形成动力驱动,形成在完成任务中掌握理论,在实训中培养职业技能。二是以项目工程为引导的实训模式。以项目工程为引导,就是把市场网络工程按照实际实施进程,分解为各个项目步骤,然后针对各个步骤进行实训,让学生扮演市场网络工作人员,通过项目实施学习岗位技能,培养岗位意识。
实训环境的构建是教学规划的一个重要项目,如何根据学科融合、内容集成的网络技术实训要求,建设适应职业能力需要,满足不同层次培训要求的实训实验室和实训基地,是高职院校当前面临的一个重要课题。将大型的局域网和广域网浓缩化,构建一个验证型、系统型、研究型和扩展型的实训平台,特别注重结合社会企业实际项目流程,能完全按照实际项目规划做实训。并在实训环境构建中,考虑其他实训场所的关联,使实训场所彼此相互联系,相互关联,在实训学科上成为一体。
五、建立立体评估体系
传统的笔试注重学生理论掌握的考查,和目前高职院校以职业能力为导向的职业培训严重冲突,建立立体评估实训体系也是目前必须要解决的问题。在实训过程中,首先通过围绕网络技术讨论、交流的表现作为平时成绩,以讨论、交流激发学生专业兴趣,探讨合理实训方案,通过探讨、交流和辩论的表现,进行评估,分配占总成绩的20%;其次通过项目管理和实训效果,考查学生岗位适应能力,占总成绩的60%;通过实施答辩考查综合应变和实用能力,占总成绩的20%,形成一个以围绕职业能力为导向,立体考察实训课程的评估体系。
六、建立专业的实训专职教师队伍
在高职院校组织网络技术实训过程中,实训老师具体承担实训指导、引导并向学生传授实训技能等任务。专职老师的实训能力是决定实训效果的关键性因素。
1.网络技术实训专职老师的基本要求。和传统教学不同,实训注重岗位职业能力的培养,注重学科融合、内容集成的实训学科的实施,从实训中提出问题、分析问题、解决问题和总结问题。这对实训专职老师提出更高的要求。网络技术实训专职老师的基本要求是:丰富的网络技术基础知识、熟练的项目管理和实施的综合才能、良好的引导实训能力和熟练的网络操作技能。
2.建立高素质网络技术实训专职教师的途径。网络技术是一门综合性强、跨专业多的学科,适应市场,满足实训教学需要,如何建立一支高素质的网络技术实训专职教师队伍,显得非常重要。首先,应该建立一个良好的培训体制,交流实训技能,开阔实训思维,掌握先进实训手段,深究实训前沿理论,掌握网络技术前沿发展动态。其次,建立教师网络技术实战平台,通过参加网络项目实际管理和实施,掌握实战技能和技巧,才能方便在实训教学中展示。再次,要建立多到地方网络技术相关公司调研的通道,通过调研,达到“教、训、练、学”一体化。同时,可以组建相关团队,参加地区、省和国家级的网络实训比赛,大力推进网络实训技能和全面提高教师素质。
网络技术实训是一个学科融合、内容高度集成的综合性课程,它既不同于市场实际网络项目,也不同于普通的专业实验,它是把各个专业环节的实验和市场网络项目巧妙地结合在一起,搭建一个融合理论和实践的平台,构建培养职业能力的环境。为学生学习和就业提供理论与实践平台,具有良好的社会效益。建立学科融合、内容集成的一体化教学体系,是真正发挥网络技术实训实践教学环节重要作用的关键。
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以下是读文网小编为大家整理到的关于网络技术在教学中的应用的论文,欢迎大家前来阅读。
针对新形势下网络技术高端技能型人才的要求,要通过深化校企合作,实施合作培养,重点解决好专业与产业发展紧密结合、教学团队与高端技能型人才培养相配匹、毕业生职业能力与岗位相适应等问题。
1 深化校企合作保障机制,保证专业建设与产业发展紧密结合
一是校企双方共同组建校企合作工作小组,制定学校与企业合作的实施方案,积极探索校企合作中企业的自身发展的要求和学校发展的需求,要基于双方的需求、这才能能合作顺利作,使专业建设与产业发展紧密结合,让行业企业主导专业的发展方向。建立稳定的并且在行业有一定规模和影响力的校企合作单位,根据计算机网络技术的动态,校企合作适时修订人才培养方案,开展订单培养、教学见习、工学交替、顶岗实习、共建实习基地、产学研合作的多种合作模式。发挥学校专业师资优势,加强校企合作研发,帮助企业解决相关的科研难题,根据合作效果,每年由校企合作工作小组从校企双方评选若干名为校企合作优秀工作者。
二是校企合作多途径共建实训室,实现校企联合教学。加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合,校企共同设计与职业标准对接的课程内容,做到课程紧跟生产过程走。实训环境布置上,把企业文化融入学校文化,把专业实训室的环境按企业的要求来布设,在一定程度上实现教学环境与企业生产环境的对接,实训室开设课程由校内“双师”型教师和企业的工程师来共同执教,进行基于真实工作过程的教学,使学生既学习必要的理论知识又掌握企业最实用的技能,提高教学效果。
2实施“双十工程”,保证高端技能人才培养的教学团队要求
建立校企教师互聘互用制度,实施“双十工程”,即:十名企业能工巧匠进校园、十名专业教师进企业。
一是创新专任教师的管理制度。鼓励专业教师积极参与政府、社会、行业协会的相关技术工作,担任政府、行业协会的协会会员、专家顾问,为社会的信息化进行服务,将社会化的项目带进教学中,促进教学科研工作。将专任教师参与企业技术应用和社会服务等作为职称评聘和工作绩效考核的重要指标之一。
二是加大专任教师培训力度,打造一批“能说会做”的专任教师队伍。通过学校与合作企业共同开展教师培训工作,在紧密合作的典型企事业单位中建立专业教师实践基地,建立专业老师定期到相应的企业事业单位的实践缺席。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼,及时掌握企业当前的经济信息,技术信息和今后的发展趋势,主动调整培养目标和课程设置,改革教学内容、教学方法和教学管理制度,使学校的教育教学活动与企业的工作过程密切接轨。
同时学校每年聘请有较高知名度的企业工程师进到学校讲课或讲座,让学生了解企业的生产需要,让学生感受企到业文化,培养学生的企业意识,让学生尽早的成为企业人做好准备。
3 完善教学质量保障体系,保证教学手段和教学方法的先进性
在创新培养模式、开展质量跟踪、持续改进教学手段和方法等方面形成机制,围绕质量文化、管理制度、质量标准、发展评价等方面建立教学质量保障体系,形成《质量管理手册》,评价方法实行多样化,定量与定性相结合,形成教学诊断、质量分析与教学改进制度,实施过程控制,通过质量评价促进教学手段和方法的改进,做到人才培养模式与技能人才成长规律相符合,使毕业生能体现“会做人、精技术、爱专业、敢创业”的成才特色,努力使教学质量保障体系成为专业教学管理的一大特色亮点。
4 建设“双师结构”教学团队
借助校企合作平台,实施教师“轮训制“,通过学校、企业、促进教师的师范性、实践性和学术性的“三性融和”,每年派专业课教师到企业任兼职工程师,参与企业管理和生产的组织实施、产品调研、职工培训、技术攻关等工作;企业则选派管理人员和工程技术人员任学校兼职教师,参与教学管理和组织实施、专业人才培养方案制订、专业教师业务培训等工作。
4.1 企业专业带头人聘任
聘任在计算机网络行业具有较高知名度的技术与管理人才,作为专业带头人,为其优先安排科研课题、提供相应的科研启动资金和科研场地等必要的保障措施,发挥专业带头人的带头作用,提升专业教师的技术研发能力。
通过培养,能完成两门以上课程的教学任务;能主持或主要参与省级以上教科研课题研究工作;能对专业人才培养方案改革提出建设性意见;能按规范化、标准化要求完成专业技能项目的操作和教学;能实施教学做合一的项目导向、任务驱动的教学;能发挥个人社会资源帮助专业做好校企合作工作等。
4.2骨干教师培养
在现有的“双师”素质教师中选择若干教学经验相对丰富、动手能力相对较强的教师作为骨干教师进行重点培养,使其成为实施新课程体系的骨干力量,主持若干门校企合作优质核心课程建设。安排骨干教师分别到企业顶岗实践,时间不少于半年。
4.3兼职教师队伍建设
按照开放性和职业性的要求,加强兼职教师队伍建设,通过校企合作多渠道聘请行业、企业专家作为兼职教师参与专业教学,与企业技术专家签订聘任协议书,建立一个若干名以上数量的兼职教师资源库,建立由专任教师和兼职教师“双师”共同授课制度,使兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。
5 改革考核评价方式,对人才质量实施第三方评价机制
学历证书与职业资格证书对接:双证融通,第三方考核。在各个教学环节学生成绩的评定上,改变传统的一考定成绩的做法,注重过程考核,着重考核学生的学习态度、学习能力、知识掌握程度、合作精神、工程意识、创新意识和专业技能等。针对独立设置的积累学生工作经历的校外实践教学环节,实施由学校专业教师、湖北省职业技能鉴定指导中心、企业技术人员和人力资源部联合进行职业能力评价的考核方式,逐步实施企业、学校和行业相结合的联合考核。
为了更科学的评价本重点专业及专业群培养的人才质量,实施“全面、全员、全程”的教育教学管理,完善教学质量监控和保障体系;建立有就业(用人)单位、行业、学生及其家长、麦可思咨询公司等机构共同参与的第三方人才质量评价体系,将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的重要指标,且对毕业生毕业后至少五年的职业生涯发展情况进行持续追踪和评价。通过对教育教学活动和职业发展信息化管理,分析学生(毕业生)、教师、管理人员等有关学习(培训)、教学、工作等方面的信息,为教学质量管理、招考办法改革、专业设置优化、人才培养方案制定、课程调整创新、办学成本核算、制度设计等提供科学依据。建立毕业生跟踪、学生家长、用人单位定期调查制度,设计调查表,通过网络或现场座谈等形式,针对用人单位,主要调查对毕业生的职业素养、职业能力的满意率,同时征求对学校教学改革的意见;针对学生,主要调查就业对口率、就业创业情况、职业岗位的适应度、专业教学等方面的意见;针对家长,主要调查孩子在校学习和毕业后的工作满意率。通过收集的信息分析,科学调整人才培养方案,改革教学内容和手段。
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黑客网络QQ技术论坛在哪里?网络是由节点和连线构成,表示诸多对象及其相互联系。在数学上,网络是一种图,一般认为专指加权图。网络除了数学定义外,还有具体的物理含义,即网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型。下面就由读文网小编来给大家说说黑客网络QQ技术论坛在哪里吧,欢迎大家前来阅读!
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三级网络技术视频讲解哪里看?在制造业应用领域上P2P网络技术都逐渐显露出很强的技术优势。下面就由读文网小编来给大家说说三级网络技术视频讲解哪里看吧,欢迎大家前来阅读!
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网络已成为我们日常生活不可缺少的一部分。但是你的计算机有时也不可避免地会出现这样那样的网络故障,那么win7网络连接不可用怎么处理呢?今天读文网小编与大家分享下处理win7网络连接不可用的具体操作步骤,有需要的朋友不妨了解下。
一般重装完系统后驱动都需要重新安装一遍,不然可能导致不能上网
一、先检查笔记本的网卡驱动是否正确安装
1.右键我的电脑,点击“属性”,选择左侧“设备管理器”
2.点击“网络适配器”,如果方框内没有驱动,请下载驱动精灵万能网卡版安装网卡驱动
二、若发现驱动前面是感叹号的
1、如果框中驱动左侧出现感叹号,右键适配器“卸载”
2、勾选删除驱动软件。点击“确定”
3、右键网络适配器,点击“扫描检测硬件改动”即可
注意:此时如果驱动不再出现请安装驱动精灵进行驱动安装。
看过“win7网络连接不可用怎么处理”
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