为您找到与财务总监笔试题及答案相关的共200个结果:
做笔试面试题几乎是每个公司选拔java个人求职者的必要程序,对java个人求职者是一种考核形式。下面是读文网小编为大家带来的2017 java笔试面试题,相信对你会有帮助的。
1答案:ABD
2答案: D
3答案:BC
4答案:AB
5答案AC
6答案:A,G
7答案:A
8A B C D E
9A B C D E
10A B D
11A B C
12B D
13A C
14A B C
15A B C
16答案:C
二 填空
3 123.7 & 2800 2
三判断
× ×√√√√×√×√
四写出相应的SQL语句
1Select job,count(*) from emp group by job;
2Select ename,sal,deptno from emp where deptno=(select deptno from emp where ename=’SMITH’);
3Select ename,sal,grade from emp,salgrade where sal between losal and hisal;
4Select * from (select * from emp order by sal desc) where rownum<=3;
5Select e1.ename empname,e2.ename mgrname from emp e1,emp e2 where e1.mgr=e2.empno;
五简答
可以通过声明和发布来截获自定义异常。
一、在声明部分为声明自定义异常名。
二、在执行部分使用 RAISE 语句显式地发布异常。
三、在相应的异常处理例程中引用已声明的异常。
2(1).抽象:
抽象就是忽略一个主题中与当前目标无关的那些方面,以便更充分地注意与当前目标有关的方面。抽象并不打算了解全部问题,而只是选择其中的一部分,暂时不用部分细节。抽象包括两个方面,一是过程抽象,二是数据抽象。
(2).继承:
继承是一种联结类的层次模型,并且允许和鼓励类的重用,它提供了一种明确表述共性的方法。对象的一个新类可以从现有的类中派生,这个过程称为类继承。新类继承了原始类的特性, 新类称为原始类的派生类(子类),而原始类称为新类的基类(父类)。派生类可以从它的基类那里继承方法和实例变量,并且类可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。
(3).封装:
封装是把过程和数据包围起来,对数据的访问只能通过已定义的界面。面向对象计算始于这个基本概念,即现实世界可以被描绘成一系列完全自治、封装的对象,这些对象通过一个受保护的接口访问其他对象。
(4). 多态性:
多态性是指允许不同类的对象对同一消息作出响应。多态性包括参数化多态性和包含多态性。多态性语言具有灵活、抽象、行为共享、代码共享的优势,很好的解决了应用程序函数同名问题。
List 以特定次序来持有元素,可有重复元素。Set 无法拥有重复元素,内部排序。Map 保存key-value值,value可多值。
3List 以特定次序来持有元素,可有重复元素。Set 无法拥有重复元素,内部排序。Map 保存key-value值,value可多值
4a、Action类:
struts1.2要求Action类继承一个基类。struts2.0 Action要求继承ActionSupport基类 b、线程模式
struts1.2 Action是单例模式的并且必须是线程安全的,因为仅有一个Action的实例来处理所有的请求。
单例策略限制了Struts1.2 Action能做的事情,并且开发时特别小心。Action资源必须是线程安全的或同步的。
struts2.0 Action为每一个请求产生一个实例,因此没有线程安全问题。
c、Servlet依赖
struts1.2 Action依赖于Servlet API,因为当一个Action被调用时HttpServletRequest和HttpServletResponse被传递给execut方法。
struts2.0 Action不依赖于容器,允许Action脱离容器单独测试。如果需要,Struts2 Action仍
然可以访问初始的Request和Response。
但是,其他的元素减少或者消除了直接访问HttpServletRequest和HttpServletResponse的必要性。
d、可测性
测试struts1.2 Action的一个主要问题是execute方法暴露了Servlet API(这使得测试要依赖于容器)。一个第三方扩展:struts TestCase
提供了一套struts1.2的模拟对象来进行测试。
Struts2.0 Action可以通过初始化、设置属性、调用方法来测试,“依赖注入”也使得测试更容易。
点击下页还有更多>>>2017java笔试面试题参考答案
#p#副标题#e#
1. 在工程中加入Struts支持
2. 编辑ApplicationResource.properties文件,在其中加入要使用国际化的信息, 例如: lable.welcome.china=Welcome!!!
3. 创建英文资源文件ApplicationResource_en.properites
4. 创建临时中文资源文件ApplicationResource_temp.properites 例如:
lable.welcom.china=中国欢迎您!
5. 对临时中文资源文件进行编码转换。可以使用myeclipse的插件,也可以在dos下执行: native2ascii -encoding gb2312 ApplicationResource_temp.properties
ApplicationResource_zh_CN.properties
6. 在jsp中加入struts的bean标记库
显示信息:
可以在struts-config.xml文件中定义多个资源包,而每个资源包可使用key属性指定包的名称
6.6form-bean配置:(在配置文件struts-config.xml中):
name: 指定form的名字; type指定form的类型:包名+类名;
action配置:(在配置文件struts-config.xml中)
path=”?”
attribute="?"
input="?"
name="?"
parameter="?"
scope="?"
type="?"
71、hibernate自带的分页机制:获得Session对象后,从Session中获得Query对象。用Query.setFirstResult():设置要显示的第一行数据,
Query.setMaxResults():设置要显示的最后一行数据。
2、不使用hibernate自带的分页,可采用sql语句分页,
如:5:为每页显示的记录,2为当前页: select * top 5 from table where tabId not in (select tabId top (2-1)*5 from table);
8hibernate中一对多配置文件会相应的映射为两张表,并且它们之间的关系是一对多的。
例如:一个student和classes表的关系 。一个学生只能是一个班的,一个班可以有多个学生。
9 1 很少被修改的数据 2 不是很重要的数据,允许出现偶尔并发的数据 3 不会被并发访问
10控制反转IOC AOP
11面向切面编程:主要是横切一个关注点,将一个关注点模块化成一个切面。在切面上声明一个通知(Advice)和切入点(Pointcut); 通知: 是指在切面的某个特定的连接点(代表一个方法的执行。通过声明一个org.aspectj.lang.JoinPoint类型的参数可以使通知(Advice)的主体部分获得连接点信息。)上执行的动作。通知中定义了要插入的方法。切入点:切入点的内容是一个表达式,以描述需要在哪些对象的哪些方法上插入通知中定义的方法。 项目中用到的Spring中的切面编程最多的地方:声明式事务管理。
a、定义一个事务管理器
b、配置事务特性(相当于声明通知。一般在业务层的类的一些方法上定义事务)
c、配置哪些类的哪些方法需要配置事务(相当于切入点。一般是业务类的方法上)
12Insert 条件谓词 inserting;
Update条件谓词 updating;
Delete 条件谓词 deleting。
13视图是一种Oracle对象,是来自一张或多张表或视图中数据的子集的逻辑表示。
特点:限制对数据库的访问;容易实现数据的复杂的查询;维护数据的独立性;对于相同的数据可以产生不同的视图。
14Primary key 确保非空且唯一;
Foreign key 确保引用完整性;
Unique 确保列或者列的组合中的每个值都是唯一的;
Check 限制每条记录都要满足的条件;
Not null 确保该列不能保存空值。
15两者都带有0个或多个参数,参数可以具有模式。
两者都是PL/SQL语句块的不同形式,都有声明段、可执行段以及异常段。
两者都可以存储在数据库中或在语句块中声明
两者不同的是,过程调用本身是一个PL/SQL语句,而函数总是向调用块返回一个值。
16 使用%rowtype属性声明记录变量的优点是什么?
可以不必知道数据库中列的数量和类型。
在运行期间,数据库中列的数量和类型可能发生变化。
在SELECT语句中使用该属性可以有效地检索表中的行。
六编程
1SET serveroutput ON;
Declare
v_empno emp.empno%type:=’&员工编号’;
v_ename emp.ename%type;
v_deptno emp.deptno%type;
v_mgr emp.mgr%type;
Begin
SELECT ename,deptno,mgr INTO v_ename,v_deptno,v_mgr from emp WHERE empno=v_empno;
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘员工’||v_ename||’在部门’||’v_deptno’||’主管’||v_mgr);
EXCEPTION
WHEN NO_DATA_FOUND THEN
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘没有此员工’);
END;
2Declare
Cursor emp_cur(v_job emp.job%TYPE) is
Select empno,ename,hiredate from emp where job=v_job;
v_empno emp.empno%TYPE;
v_ename emp.ename%TYPE;
v_hiredate emp.hiredate%TYPE;
BEGIN
OPEN emp_cur(upper(‘&job’));
LOOP
Fetch emp_cur INTO v_empno,v_ename,v_hiredate;
Exit when emp_cur%NOTFOUND;
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘编号 姓名 工资’);
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(v_empno||v_ename||v_hiredate);
END LOOP;
CLOSE emp_cur;
END;
Declare
Cursor emp_cur(v_job emp.job%TYPE) is
Select empno,ename,hiredate from emp where job=v_job;
v_empno emp.empno%TYPE;
v_ename emp.ename%TYPE;
v_hiredate emp.hiredate%TYPE;
BEGIN
FOR i IN emp_cur(upper(‘&job’)) LOOP
v_empno:=i.empno;
v_ename:=i. ename;
v_hiredate:=i. hiredate;
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘编号 姓名 工资’);
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(v_empno||v_ename||v_hiredate);
END LOOP;
END;
3CREATE OR REPLACE FUNCTION f_emp(f_job emp.job%TYPE)
RETURN BOOLEAN
Is
v_job emp.job%TYPE;
BEGIN
SELECT DISTINCT job INTO v_job FROM emp WHERE job=f_job;
RETURN TRUE;
EXCEPTION
WHEN NO_DATA_FOUND THEN
RETURN FALSE;
END f_emp;
Begin
If f_emp(upper(‘&job’)) THEN
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘日’);
ELSE
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘插’);
END IF;
END;
4CREATE OR REPLACE TRIGGER t_emp_sal
BEFORE INSERT OR UPDATE ON emp
Begin
IF :new.sal>5000 THEN
RAISE_APPLICATIONG_ERROR(‘ERROR!!’);
ELSE
INSERT int up_emp VALUES(empno,sal,sysdate);
END IF;
END;
5很奇怪,结果是Test
这属于脑筋急转弯的题目,在一个qq群有个网友正好问过这个问题,我觉得挺有趣,就研究了一下,没想到今天还被你面到了,哈哈。
在test方法中,直接调用getClass().getName()方法,返回的是Test类名
由于getClass()在Object类中定义成了final,子类不能覆盖该方法,所以,在
test方法中调用getClass().getName()方法,其实就是在调用从父类继承的getClass()方法,等效于调用super.getClass().getName()方法,所以,super.getClass().getName()方法返回的也应该是Test。
如果想得到父类的名称,应该用如下代码:
getClass().getSuperClass().getName();
6返回的结果是2。
我可以通过下面一个例子程序来帮助我解释这个答案,从下面例子的运行结果中可以发现,try中的return语句调用的函数先于finally中调用的函数执行,也就是说return语句先执行,finally语句后执行,所以,返回的结果是2。Return并不是让函数马上返回,而是return语句执行后,将把返回结果放置进函数栈中,此时函数并不是马上返回,它要执行finally语句后才真正开始返回。
7最终的程序代码如下:
public class ThreadTest {} private class Business { boolean bShouldSub = true;https://这里相当于定义了控制该谁执行的一个信号灯 public synchronized void MainThread(int i) { if(bShouldSub) try { this.wait(); https:// TODO Auto-generated catch block } catch (InterruptedException e) { ).start(); for(int i=0;i<50;i++) { business.MainThread(i); } } public void run() { } for(int i=0;i<50;i++) { business.SubThread(i); } public void init() { final Business business = new Business(); new Thread( new Runnable() { } /** * @param args */ public static void main(String[] args) { https:// TODO Auto-generated method stub new ThreadTest().init();
} } } { } } for(int j=0;j<5;j++) System.out.println(Thread.currentThread().getName() + ":i=" + i +",j=" + j); bShouldSub = true; this.notify(); public synchronized void SubThread(int i) { } if(!bShouldSub) { } bShouldSub = false; this.notify(); System.out.println(Thread.currentThread().getName() + try { this.wait(); https:// TODO Auto-generated catch block e.printStackTrace(); } catch (InterruptedException e) { } for(int j=0;j<10;j++) ":i=" + i +",j=" + j);
8。
Vector newVector = new Vector();
For (int i=0;i
{
Object obj = vector.get(i);
if(!newVector.contains(obj);
newVector.add(obj);
}9
int engishCount;
int chineseCount;
int digitCount;
for(int i=0;i
{char ch = str.charAt(i);
if(ch>=’0’ && ch<=’9’)
{digitCount++}
else if((ch>=’a’ && ch<=’z’) || (ch>=’A’ && ch<=’Z’))
{engishCount++;}
else
{chineseCount++;}}
System.out.println(……………);
(1)select * from employees
where Year(hiredDate) = Year(date())
or (salary between 1000 and 200)
or left(last_name,3)='abc';
(2)mysql> select id,name,salary,deptid did from employee1 where (select avg(salary) from employee1 where deptid = did) > 1800;
(3)select employee1.*,(employee1.salary-t.avgSalary)*100/employee1.salary from employee1,
(select deptid,avg(salary) avgSalary from employee1 group by deptid) as t where employee1.deptid = t.deptid and employee1.salary>t.avgSalary;
看过“2017 java笔试面试题”
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职场软件工程笔试题及答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们最不陌生的就是试题了,笔试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你知道什么样的试题才算得上好试题吗?这里小编给大家分享一些关于软件工程笔试题及答案,方便大家学习了解。
1. 用预处理指令#define 声明一个常数,用以表明1年中有多少秒(忽略闰年问题)
#define SECONDS_PER_YEAR (60 __ 60 __ 24 __ 365)UL
我在这想看到几件事情:
1). #define 语法的基本知识(例如:不能以分号结束,括号的使用,等等)
2). 懂得预处理器将为你计算常数表达式的值,因此,直接写出你是如何计算一年中有多少秒而不是计算出实际的值,是更清晰而没有代价的。
3). 意识到这个表达式将使一个16位机的整型数溢出-因此要用到长整型符号L,告诉编译器这个常数是的长整型数。
4). 如果你在你的表达式中用到UL(表示无符号长整型),那么你有了一个好的起点。记住,第一印象很重要。
2. 写一个“标准”宏MIN,这个宏输入两个参数并返回较小的一个。
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) (A) : ))
C/C++试题集 C/C++ Development这个测试是为下面的目的而设的:
1). 标识#define在宏中应用的基本知识。这是很重要的,因为直到嵌入(inline)操作符变为标准C的一部分,宏是方便产生嵌入代码的唯一方法,对于嵌入式系统来说,为了能达到要求的性能,嵌入代码经常是必须的方法。
2). 三重条件操作符的知识。这个操作符存在C语言中的原因是它使得编译器能产生比if-then-else更优化的'代码,了解这个用法是很重要的。
3). 懂得在宏中小心地把参数用括号括起来
4). 我也用这个问题开始讨论宏的副作用,例如:当你写下面的代码时会发生什么事?
Least = MIN(__p++, b);
3. 预处理器标识#error的目的是什么?
如果你不知道答案,请看参考文献1。这问题对区分一个正常的伙计和一个书呆子是很有用的。只有书呆子才会读C语言课本的附录去找出象这种
问题的答案。当然如果你不是在找一个书呆子,那么应试者最好希望自己不要知道答案。
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行政助理的工作内容以公司运营保障为主,工作内容较多元化,但较基础。那么在面试行政助理时有哪常见笔试提你们都知道吗?以下是读文网小编为大家精心准备的:行政助理面试常见笔试题及相关答案。欢迎参考阅读!
您好,向您介绍一下我自己,我叫xx,毕业于xx大学.
性格开朗,诚实守信,踏实上进,很具有亲和力,与人沟通能力强,学习、适应能力强。
擅长文秘写作和演讲,熟练打字及掌握运用Office办公软件,和基本的操作系统知识,英语已过国家四级,普通话标准,口语良好,并有相关的公关礼仪和讲师培训。
在xx广播电视台任实习助播,认真的配合主播完成每天的播音工作,耐心细致地倾听来电的问题和烦恼,为听众排忧解愁,独特幽默的主持风格和专注负责的工作态度受到许多听众的来电好评和领导的一致认可。
毕业后在xx信用卡中心任行政助理,协助部门经理做好部门各项会议记录及报表和全国各分支行的业务来往邮件收发及资料更新传真扫描,上传下达领导文件,以及负责日常行政管理工作,帮部门同事打理内勤文职工作。工作中与同事、领导友好和谐交流和工作,认真细致的完成工作任务,得到大家的一致认可。
我对个人银行部的理财产品,有一定的认识和了解。
谢谢!
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1.考虑函数原型void hello(int a,int b=7,char* pszC="*"),下面的函数调用钟,属于不合法调用的是:C
A hello(5) B.hello(5,8) C.hello(6,"#") D.hello(0,0,"#")
解析:
(1)不填写参数,参数按默认值;
(2)
2.下面有关重载函数的说法中正确的是:C
A.重载函数必须具有不同的返回值类型 B.重载函数形参个数必须不同
C.重载函数必须有不同的形参列表 D.重载函数名可以不同
解析:
重载:必须同名函数;必须参数表不同(包含参数个数不同;参数类型不同;或参数个数与类型都不同)
3. 分析一下程序的运行结果:C
#include
class CBase
{
public:
CBase(){cout<<”constructing CBase class”<
~CBase(){cout<<”destructing CBase class”<
};
class CSub : public CBase
{
public:
CSub(){cout<<”constructing CSub class”<
~CSub(){cout<<”destructing CSub class”<
};
void main()
{
CSub obj;
}
A. constructing CSub class B. constructing CBase class
constructing CBase class constructing CSub class
destructing CSub class destructing CBase class
destructing CBase class destructing CSub class
C. constructing CBase class
constructing CSub class
destructing CSub class
destructing CBase class
D. constructing CSub class
constructing CBase class
destructing CBase class
destructing CSub class
#p#副标题#e#
解析:
子类对象生成时:先调用父类的构造函数,然后在调用子类的构造函数;析构时相反
4.在一个cpp文件里面,定义了一个static类型的全局变量,下面一个正确的描述是:A
A.只能在该cpp所在的编译模块中使用该变量
B.该变量的值是不可改变的
C.该变量不能在类的成员函数中引用
D.这种变量只能是基本类型(如int,char)不能是C++类型
解析:
Static全局变量和普通全局变量:
针对:一个工程里有多个cpp文件时
相同点:存储方式相同,都是静态存储;
不同点:作用域不同。
普通全局变量---作用域是整个源程序(含有多个源文件),在各个源文件中都有效
Static全局变量----作用域是当前源文件
5.观察下面一段代码:
class ClassA
{
public:
virtual ~ ClassA(){};
virtual void FunctionA(){};
};
class ClassB
{
public:
virtual void FunctionB(){};
};
class ClassC : public ClassA,public ClassB
{
public:
};
ClassC aObject;
ClassA* pA=&aObject;
ClassB* pB=&aObject;
ClassC* pC=&aObject;
关于pA,pB,pC的取值,下面的描述中正确的是:C
A. pA,pB,pC的取值相同 B. pC=pA+pB C. pA和pB不相同 D.pC不等于pA也不等于pB
6. 参照1.5的代码,假设定义了ClassA* pA2,下面正确的代码是:D
A. pA2=static_cast
B. void* pVoid=static_cast
pA2=static_cast
C. pA2=pB;
D. pA2=static_cast
#p#副标题#e#
7.参照1.5的代码,下面那一个语句是不安全的:ABC
A. delete pA B. delete pB C. delete pC
删除哪个都有错误,编译是无错误,运行是有错误
8.下列程序的运行结果为:B
#include
void main()
{
int a=2;
int b=++a;
cout<
}
A.0.5 B.0 C0.7 D.0.6666666
9.有如下一段代码:A
#define ADD(x,y) x+y
int m=3;
m+=m*ADD(m,m); //展开后为m=m+m*m+m=3+3*3+3
则m的值为:
A.15 B.12 C.18 D.58
10.如下是一个带权的图,图中结点A到结点D的关键路径的长度是:
A.13 B.15 C.28 D.58
11.下面的模板声明中,正确的是:C
A. template
B. template
C. template
D. template
12.在Windows编程中下面的说法正确的是:C
A. 两个窗口,他们的窗口句柄可以是相同的
B. 两个窗口,他们的处理函数可以是相同的——正确
C. 两个窗口,他们的窗口句柄和窗口处理函数都不可以相同.
13.下面哪种情况下,B不能隐式转换为A?B
A. class B:public A{} B. class A:public B{}
C. class B{operator A();} D. class A{A(const B&);}
14.某公司使用包过滤防火墙控制进出公司局域网的数据,在不考虑使用代理服务器的情况下,下面描述错误的是”该防火墙能够( B )”.
A. 使公司员工只能访问Internet上与其业务联系的公司的IP地址.
B. 仅允许HTTP协议通过,不允许其他协议通过,例如TCP/UDP.
C. 使员工不能直接访问FTP服务器端口号为21的FTP地址.
D. 仅允许公司中具有某些特定IP地址的计算机可以访问外部网络
15.数字字符0的ASCII值为48,若有以下程序:
main()
{
char a=’1’,b=’2’;
printf(“%c,”,b++);
printf(“%d”,b-a);
}
程序运行之后的输出结果是:C
A. 3,2 B. 50,2 C. 2,2 D. 2,50
#p#副标题#e#
二. 填空题(共40分)
本程序从正文文件text.in读入一篇英文短文,统计该短文中不同单词和它的出现次数,并按词典编辑顺序将单词及它的出现次数输出到正文文件word.out中.
程序用一棵有序二叉树存储这些单词及其出现的次数,一边读入一边建立.然后中序遍历该二叉树,将遍历经过的二叉树上的节点的内容输出.
程序中的外部函数
int getword(FILE* pFile,char* pszWordBuffer,int nBufferLen);
从与pFile所对应的文件中读取单词置入pszWordBuffer,并返回1;若单词遇文件尾,已无单词可读时,则返回0.
#include
#include
#include
#include
#define SOURCE_FILE "text.in"
#define OUTPUT_FILE "word.out"
#define MAX_WORD_LEN 128
typedef struct treenode
{
char szWord[MAX_WORD_LEN];
int nCount;
struct treenode* pLeft;
struct treenode* pRight;
}BNODE;
int getword(FILE* pFile,char* pasWordBuffer,int nBufferLen);
void binary_tree(BNODE** ppNode,char* pszWord)
{
if(ppNode != NULL && pszWord != NULL)
{
BNODE* pCurrentNode = NULL;
BNODE* pMemoNode = NULL;
int nStrCmpRes=0;
____(1)_____;pCurrentNode=*ppNode
while(pCurrentNode)
{
/*寻找插入位置*/
nStrCmpRes = strcmp(pszWord, ___(2)___ );pCurrentNode->nCount
if(!nStrCmpRes)
{
___(3)___; pCurrentNode->nCount++
return;
}
else
{
___(4)___; pMemoNode=pCurrentNode
pCurrentNode = nStrCmpRes>0? pCurrentNode->pRight : pCurrentNode->pLeft;
}
}
}
pCurrent=new BNODE;
if(pCurrentNode != NULL)
{
memset(pCurrentNode,0,sizeof(BNODE));
strncpy(pCurrentNode->szWord,pszWord,MAX_WORD_LEN-1);
pCurrentNode->nCount=1;
}
if(pMemoNode==NULL)
{
___(5)___; *ppNode= pCurrentNode
}
else if(nStrCmpRes>0)
{
pMemoNode->pRight=pCurrentNode;
}
else
{
pMemoNode->pLeft=pCurrentNode;
}
}
void midorder(FILE* pFile,BNODE* pNode)
{
if(___(6)___) return;!pNode||!pFile
midorder(pFile,pNode->pLeft);
fprintf(pFile,"%s %d",pNode->szWord,pNode->nCount);
midorder(pFile,pNode->pRight);
}
void main()
{
FILE* pFile=NULL;
BNODE* pRootNode=NULL;
char szWord[MAX_WORD_LEN]={0};
pFile=fopen(SOURCE_FILE,"r");
if(pFile==NULL)
{
printf("Can't open file %s",SOURCE_FILE);
return;
}
while(getword(pFile,szWord,MAX_WORD_LEN)==1)
{
binary_tree(___(7)___);// pRootNode,szWord
}
fclose(pFile);
pFile=fopen(OUTPUT_FILE,"w");
midorder(pFile,pRootNode);
fclose(pFile);
}
#p#副标题#e#
三. 附加题(每题30分,2题,共60分)
1. 从程序健壮性进行分析,下面的FillUserInfo函数和Main函数分别存在什么问题?
#include
#include
#define MAX_NAME_LEN 20
struct USERINFO
{
int nAge;
char szName[MAX_NAME_LEN];
};
void FillUserInfo(USERINFO* parUserInfo)
{
stu::cout<<"请输入用户的个数:";
int nCount=0;
std::cin>>nCount;//未判断输入是否合法
for(int i=0;i
{
std::cout<<"请输入年龄:";
std::cin>>parUserInfo[i]->nAge;//未判断输入是否合法
std::string strName;
std::cout<<"请输入姓名:";
std::cin>>strName; //未判断输入是否合法
strcpy(parUserInfo[i].szName,strName.c_str());
}
}
int main(int argc,char* argv[])
{
USERINFO arUserInfos[100]={0};//
FillUserInfo(arUserInfos);
printf("The first name is:");
printf(arUserInfos[0].szName);
printf("");
return 0;
}
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辅导员制度是大学普遍采取的一种学生管理制度。辅导员是从事辅导工作的人员的简称。下面读文网小编分享了辅导员招聘考试笔试题,一起来了解吧。
1、党的十八大报告的主题是什么?
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。
2、党的十八大提出的党的教育方针是什么?
教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。
3、什么是“958工程”和“211工程”?
1998年5月4日,中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此,中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称 “985工程”。
中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<</SPAN>中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为:"211工程"就是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。
4、如何做好党组织建设?
答:1. 严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入共产党。
2.发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范作用。
3.通过开组织生活会和组织一起策划组织活动来加强组织的联系,增加组织内部成员的凝聚力。
4.团结关心群众同心,形成党员一帮一,一带一的优良作风。
5、现在学生思想状况有什么特点?
★正面:读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面:就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女,比较有个性,自私,维权意识增强等心理健康的问题,社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战,现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。
6、学生丢了电脑液晶显示器,报警了,家长打电话过来激动的质问你,你怎么办?
首先;辅导员面对各种事情要镇定;耐心听学生的讲述。第二;找到当事学生了解情况;稳住学生。第三;了解情况后及时通知上级领导。第四;做好善后工作;避免事情扩大化。
辅导员在工作中应多与学生沟通,得到学生的信任,使学生发生问题时,首先告知辅导员,可以第一时间了解问题,解决问题,避免事件扩大化。
7、学生工作中最难解决的问题是什么?如何解决
我认为最难解决的是学生就业问题, 这不仅是学生关心的问题,也是学校,家长,更是社会关注的问题,如何解决就业困难的问题,我认为可以从以下方面进行探讨:一、社会重视,政府支持,学生力行.政府可以一系列的措施增加大学生就业的岗位;学校把学生就业问题放在学校发展的首位,多增添各式各样的就业培训,实践等机会;二、学生辅导员在学生进入大学开始,加强对学生进行就业思想的指导,在学生大学期间的学习过程中,能够正确引导学生树立正确的就业观;三、学生要认清自身的长短处,对自己有科学合理的审视观,既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划,专业学习之余多参与社会实践,增长知识等。
8、你认为辅导员的职责是什么?
答:1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服务育人工作。3.要注重思想教育与心理健康教育的有机结合;4.要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折的能力。
9、社会主义核心价值体系?
社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
基本内容包括四个方面:一是马克思主义指导思想;二是中国特色社会主义共同理想;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
10、当你接到你所带年级的学生在校外餐馆发生争执并被打伤的电话,你如何处理?
参考要点:(1)立即报警;(2)尽快赶赴现场并报告所在学院有关领导;(3)迅速将受伤学生送往附近医院治疗;(4)控制学生情绪,防止事态发展;(5)配合公安部门做好问题的处理工作;(6)事后,对所在年级全体学生进行安全、纪律教育。
11、辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)?
参考要点: 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家,大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。
12、辅导员的职责是什么?
角色定位:思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者。1、做好日常思想政治教育工作,了解学生思想状况,将矛盾和冲突化解在萌芽状态,维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活,为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导,创造便利条件,为学生的综合素质全面发展创造环境。 3、指导学生党支部和学生组织建设,使其一方面成为学生锻炼的平台,另一方面成为为学生服务的平台。 4、心理健康教育,帮助经济困难学生完成学业,指导和服务毕业生就业。
13、辅导员应该具备的素质?
★政治素质:坚定的政治立场;强烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。 ★业务能力 1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 2、对专业基本知识的了解,成为学生专业的指导者。 3、分析当今社会的发展趋势,掌握大学生的发展动向,从而为学生更好的服务。
14、工科学生的特点,如何开展工作?
★特点 1、学风严谨,态度塌实、学习压力大。 2、为人朴实、稳重。3、学生活动敏感度不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。学习任务很重,平时参与的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. ★开展工作: 1、学习仍是重心,思想政治培养是根基,素质教育是支撑。 2、继承中发展:在维系活动品牌的同时,创新发展活动。比如:a、结合专业特色开展活动,变废为宝,环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面,成为学生自由学习交流的平台。另一方面,吸引其他专业的同学参加,促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践:注重锻炼同学的实践能力,以专业特色为出发点,在实践中发展同学们的专业素养。
15、文科学生的特点,如何开展工作?
★特点 1、思想活跃,创新意识强。 2、大胆前卫,实践意识强。 3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如:慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践
16、如何做好辅导员,有什么规划?
首先:换位思考,知学生之所需,想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为,才能有效的找到解决问题的方法。其次:抓好两个群体:要抓好学生干部这个群体,我觉得最重要的是要培养学生的“三感”:责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感,在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感,一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力,就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊,他们在学生中占有相当的比例,而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体,就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风:党建带学风、班风促学风、宿舍建学风。
17、特殊专业的学生,文化成绩很差,也不想学,如果你是辅导员,怎样提高他们的兴趣与成绩。
1、树典型、立榜样 2、物质精神奖励 3、思想教育
18、如果调动工科学生的活动积极性,协调他们学习与工作的关系。
1、领导重视、宣传学生工作的意义。2、抓典型、树品牌,使学生工作深入人心。3、开展丰富的与专业相关的学生活动,调动积极性、吸引更多人参与。4、选拔优秀的学生干部,给与培训,提高素养;提高其工作效率和学习效率给与适当激励。
19、高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低,读书无用论充斥校园,作为辅导员怎么办?
这涉及到教育体制改革的问题,但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势,也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中,要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时,我们还要加强学生对求职能力的培养,加强学生对求职现状的了解。
20、突发事件处理:
(一)学生早恋自杀怎么办?
微观: 1、找学生谈心,启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。 3、安排好友陪伴,学生干部、党员留意关心。宏观: 1、从学校的爱情心理教育,培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制,以寝室为单位。以党员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任,需要与家长沟通,让家长辅助教育与学生沟通启发。
(二)学生沉迷网络怎么办? 微观: 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流,启发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。 4、安排学生干部、党员留意关心宏观: 1、从学校来看,在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。 2、开展丰富的第二课堂活动, 3、建立危机预警机制及相应的长效机制,以寝室为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商与情商教育。
(三)学生宿舍失火怎么办?
(四)学生打架闹矛盾?
(五)学生作弊
微观: 1、对该学生的教育 2、对其他学生的教育、座谈。
宏观: 1、注重诚信教育:学院此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性,强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。 2、考试及教育体制。3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 4、班干部、党员的模范带头作用。
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军队文职考试面试真题及答案解析
军队文职人员是指在军队中担任文职职务的人员,通常是指在军队中担任非现役职务的文职人员。他们通常担任着重要的职务,如行政管理、技术支持、科研开发、教育培训等。以下是小编为大家收集的关于军队文职考试面试真题及答案的相关内容,供大家参考!
军队文职是指在军民通用、非直接参与作战且社会化保障不宜承担的军队编制岗位从事管理工作和专业技术工作的非现役人员,是军队人员的组成部分。
文职人员在军队和社会生活中,依法享有国家工作人员相应的权利,履行相应的义务。文职人员的管理,坚持党管干部、党管人才原则,贯彻公开、平等、竞争、择优方针,依照法定的权限、条件、标准和程序进行。
军队对文职人员实行分级分类管理,提高管理效能和科学化水平。军队建立与国家公务员和事业单位工作人员制度相衔接、具有比较优势的文职人员管理、保障制度和机制。
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军队文职面试问题及答案大全(最新)
军队文职人员是指在军队中担任文职职务的人员,通常是指在军队中担任非现役职务的文职人员。他们通常担任着重要的职务,如行政管理、技术支持、科研开发、教育培训等。以下是小编为大家收集的关于军队文职面试问题及答案大全的相关内容,供大家参考!
基本条件
1、 具有中华人民共和国国籍;
2、 年满18周岁;
3、 符合军队招录聘用文职人员的政治条件;
4、 符合岗位要求的资格条件;
5、 身体和心理健康;
6、符合法律、法规规定的其他条件。
素质条件
1、政治条件:报考人员应当符合军队招录聘用文职人员政治考核的标准条件。
2、 学历条件:报考人员应当具有普通高等学校全日制本科以上学历。报考在艰苦边远地区、岛屿的岗位,以及特殊岗位可不作全日制要求。驻艰苦边远地区、岛屿的单位定向招考军队烈士、因公牺牲军人的配偶子女,未婚军队烈士的兄弟姐妹,以及现役军人配偶,除教学、科研、工程、医疗专业技术岗位外,报考学历要求可以放宽至大学专科。报考护理、艺术、体育岗位的,可为大学专科以上学历。
3、资格条件:报考人员应当具有招考岗位要求的职称和职业资格。除法律法规明确规定的外,报考初级专业技术岗位,以及博士研究生报考中级专业技术岗位的,不作资格条件要求。
4、 身体条件:报考人员应当符合军队招录聘用文职人员体格检查的标准条件。
5、年龄条件:报考科级副职以下管理岗位或者初级专业技术岗位的,年龄不超过35周岁;报考科级正职管理岗位或者中级专业技术岗位的,年龄不超过45周岁。
6、 其他条件:在符合以上基本条件的前提下,具体报考条件由用人单位根据招考岗位需要确定。
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文职面试问题及答案大全
文职面试一般是指对从事文职工作的人员进行的一种面试评估,旨在了解应聘者的专业技能、综合素质、工作经验等。以下是小编为大家收集的关于文职面试问题及答案的相关内容,供大家参考!
1 、办公室文员的基本素质是什么 ? 日常用语有哪些 ?
答:我认为办公室文员的基 本素质是踏实肯干,灵活机动,细致周全,积极上进。日常用语有:
见面时: “ 您好 ! 见到您很高兴 !”“ 您有什么事需要我帮忙吗 ? 您是初次来这里吗 ? 路上辛苦了。 ”
分别时: “ 再会 ! 明日再见 ”“ 祝您一路顺风,请转达我们对您家属的问候 ” 等。 “ 请对我们的工作提出宝贵意见 ”“ 请您稍等,我马上帮您去办。 ”
2 、如何对档案进行分类 ? 标准是什么 ?
档案分类常用的有以下三种,在现实中可根据实际情况结合运用。
年度分类法:根据形成和处理文件的年度进行分类
组织机构分类法:根据内部组织机构进行分类
问题分类法:按照文件所反映的问题进行 分类
3 、办公室文员的具体工作是什么 ?
办公室文员的具体工作包括接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、办公室日常事务、协调工作等几个方面。
4 、在工作中如何处理与上下级的关系 ?
这属于办公室文员工作中的协调部分的内容。
对上级:办公室文员在工作中要维护领导成员的威信和形象,尊敬领导,积极配合领导工作 ; 维护领导层内部的团结,请示或汇报工作,应严格按领导成员职责分工进行,不越级请示,不利于团结的话、闲话、气话不说。
对下级:可个人之间谈心交流 ; 以平等身份、商量的态度、探讨的口气发表自己的意见, 征求对方的看法,共同寻求解决问题的最佳办法 ; 以建议的态度、谦逊的语言将自己的意见转告给对方,以达到协调的目的。
5 、谈一谈你的个人工作体会。
在我从事办公室文员工作过程中,感觉到了办公室文员这一职位在公司运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员,要热爱本职工作,兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。
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2023年Java经典面试题及答案(200道)
Java面试题涵盖的范围非常广泛,根据不同的岗位和公司要求,面试题可能会有所不同。为了让面试者能顺利应对面试官的问题,下面小编为大家收集整理了关于2023年Java经典面试题及答案(200道)的相关内容,希望对大家有所帮助!
简历:简历的编写要真实可信,突出个人亮点,格式无误,排版干净,控制简历页数。
面试准备:了解公司的基本情况、业务范围、市场占比等。
技术准备:熟悉Java开发岗位所需知识,包括Java基础、JVM、多线程、Mysql、Spring、Spring Boot、Spring Cloud等。
非技术准备:了解非技术性方面的问题,如知识结构、沟通能力、学习能力等。
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Java经典面试题及答案(面试必看)
Java面试题涵盖的范围非常广泛,根据不同的岗位和公司要求,面试题可能会有所不同。为了让面试者能顺利应对面试官的问题,下面小编为大家收集整理了关于Java经典面试题及答案的相关内容,希望对大家有所帮助!
Java是一门面向对象的编程语言,其主要用途有以下几个方向:
大数据领域、
Hadoop以及其他大数据处理技术普遍用的都是Java,当然其他语言也有用到,基于Java?的?HBase和Accumulo以及ElasticSearchas。但Java在此领域并未占太大空间,但只要Hadoop和ElasticSearchas能够成长壮大,Java依然有潜力占据一部分。
Android应用?
如果你想知道Java应用在哪里,打开你的安卓手机或者任何的App,它们完全是用有着谷歌Android API的Java编程语言编写的,这个API和JDK非常相似。前几年安卓刚开始起步而到今日已经很多Java程序员是安卓App的开发者。顺便一提,虽然我们之前的文章提到的关于安卓App是如何工作的,即安卓使用了不同的Java虚拟机和不同的封装,但是代码仍然是用Java编写的。
网站领域
Java同样也在电子商务和网站开发上有着广泛的运用。你可以运用很多RESTfull架构,这些架构是用Spring MVC,Struts 2.0和类似的框架开发出来的。甚至简单的Servlet,JSP和Struts在各种政府项目也是备受欢迎,许多政府,医疗,保险,教育,国防和其他部门的网站都是建立在java之上的。
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2022国家公务员考试《行测》真题及答案解析
2024国家公务员考试行测考试时间为2023年11月26日上午9:00-11:00。行测为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。以下是小编为大家收集的关于2022国家公务员考试《行测》真题及答案的相关内容,供大家参考!
1、常识判断:主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。
2、言语理解与表达:主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
3、数量关系:主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。
4、判断推理:主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。
5、资料分析:主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。
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国家公务员考试《行政职业能力测验》真题及答案2023
2024国考行政职业能力测验题考试时间为2023年11月26日上午9:00-11:00。行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。以下是小编为大家收集的关于国家公务员考试《行政职业能力测验》真题及答案的相关内容,供大家参考!
了解考情:备战国考前,去了解国考考情,有利于更好的制定备考的计划。
制定计划:根据国考考情并结合自身情况,制定适合自己的学习计划。
巩固基础:分模块学习,掌握理论知识,形成思维导图,为后续提高打下基础。
刷题提高:通过大量刷题,找到自己的薄弱环节,加强训练,提高解题速度和正确率。
冲刺阶段:做真题套卷,查漏补缺,提高做题速度和正确率。
此外,要明确目标,分阶段学习,逐步提高。
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教师资格证面试问题及答案大全(下半年)
教师资格证面试是教师资格证获取过程中至关重要的一项考试,它主要考察考生的教育教学能力、综合素质以及语言表达能力。以下是小编为大家收集的关于教师资格证面试问题及答案大全的相关内容,供大家参考!
1、报到
考生需要携带准考证及身份证原件在规定时间进入考场,注意自己准考证上的考试时间,每个人都有规定的考试时间,迟到15分钟会被认为是缺考,所以要携带好准考证和身份证提前到达候考点,以免找不到地方错过考试时间。
2、候考
进入考点之后,上交与考试无关的随身物品,保留一支笔,准考生,身份证等。在候考室要进行考生信息的核对,核实是否是本时段本科目的考生。
3、抽题
考生在备课前登录面试测评系统,进行相关操作随机抽题,考场工作人员会将你抽到的题打印出来,考生拿着这张纸和草稿纸到别的教室进行备课。
4、备课
考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。备课期间不会提供教材,更不会允许将教材带进去。你需要在备课纸上写出:课题、试讲大纲以及在脑子中过一遍待会试讲流程。
5、回答规定问题
面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题,基本上问题都与教育、教师职业和课堂有关,时间5分钟左右。
6、试讲
根据之前准备的教案进行试讲,时间为10分钟。试讲部分是考生专业水平和教学能力展示的部分。这部分最主要的是教学重难点把握准确,教学过程流畅,体现互动性课堂,教学活动设计合理。
7、答辩
试讲结束以后,考官会根据考生讲课的内容,或者讲课暴露出来的问题进行提问。一般会提问1~2个问题,提的问题大部分都是试讲的内容。时间为5分钟。
8、评分
考官会根据考生的面试表现进行综合评分,然后填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
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情景模拟题在面试题中占有一定的比重,是面试过程中经常考核的一种题型。下面是读文网小编带来的关于情景模拟面试题及参考答案的内容,欢迎阅读!
现在许多大城市房价偏高,使很多老百姓买房变得困难,你如何看待这样的房地产热?
答案
目前,许多城市的房价已经超过了工薪阶层的购买能力,往往一个月的工资还买不起一平米的房子,而在房价逐月甚至逐日升高的情况下,很多人又不得不将自己多年的积蓄用于买房,并且在银行巨额贷款的压力下,成为房奴。
目前房地产热的原因,我认为有以下几点:首先,国家的土地面积有限,人口众多,人口平均住房面积较为紧缺;其次,一些房地产商囤积居奇,恶意的哄抬房价;建造豪华住宅或利用其他服务,增加房价;第三,
政府部门对房地产用地实行拍卖,在一定何程度上也提升了了房价;第四,由于房价的逐日升高,买房人买房成挤堆现象。
同时,我们也能看出政府和国家的领导人,正在努力的改变现在房地产热的情况,例如:严格要求房地产商建造的中小型住房占总面积的90%,加大经济适用房和廉租房的投入力度,包括温去新加坡考察组屋的经验等。相信在不久的将来,通过政府的宏观调控,房地产市场的秩序规范,每一个人都会住有其所。
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2023年下半年教资幼儿《保教知识与能力》笔试真题及答案解析
通过教师资格证考试拿到手的不仅仅是一纸证书,还有知识的储存,临危不惧的心理素质以及技能的长进。下面是小编为大家整理的2023年下半年教资幼儿《保教知识与能力》笔试真题答案,希望对您有所帮助!
幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力
中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力
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2023年下半年教师资格证中学《综合素质》笔试试题答案(最新)
小学教师资格证只能教小学,初中教师资格证可以教初中和小学,高中教师资格证可以教高中、初中和小学。所以,教师资格证考越高的越好。下面是小编为大家整理的2023年下半年教师资格证中学《综合素质》笔试试题答案,希望对您有所帮助!
1、幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。
2、小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目。
3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
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有些面试题可以测试出应聘者的抗压能力,想要展现出自己的抗压能力就要知道怎么回答抗压能力面试题。下面是读文网小编带来的关于抗压能力面试题及参考答案的内容,欢迎阅读!
1、告诉我,你最大的弱点是什么?
回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点,没人会相信世界上有完人;相反,你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点,然后再说那都已经成为过去了,表明自己是怎样克服这个缺点的。
2、你认为自己的哪项技能需要加强?
麻烦又来了,你不可能宣称自己无所不能,但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进,高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点:“既然谈到这儿,我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。”你可以借机再把自己简历中的闪光之处再炫耀一番。
3、你认为什么样的决定犹为难做?
如果你用他问题中的这些词来回答,就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢?要摒弃那些否定性的词汇:“我没发现有什么决定特别‘难’做,但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋,多做些分析。也许你把这叫做‘难’,但我认为我拿工资就是做这些事情的。”
4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的?一定欠债了吧!生活对你来说一定很艰难? 这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。当然,也许主考所说的不错,然而你一定要回避这个问题:“你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢?当然,我想得到更高的薪水,这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛!我还可以付帐并保持收支平衡的。”
5、你与现在的老板相处很久了,为什么不继续干下去了呢?
假设说主考已经击中了你的要害,他说得完全是事实,但这并不意味着你就非得同意他问题中对你不利的因素。“我喜欢现在这份工作是因为它既稳定又有挑战性。而在那里我已经不可能有更大的发展了,因此我到此来应聘。我希望换一家公司以便更好地发挥自己的才能。”
6、你不认为自己的年龄应该早就升到更高的位置了吗?
这是个刺激人的问题。但也可以不那么看,而把它当成是对你的能力和成绩的一种赞美。“我干这份工作只为了长远打算,要收获就必须付出,这正是我所做的。在这份工作中我已经获得了很多经验,打下了坚实的基础。现在我来此应聘正是为了把学来的这些有益的东西派上用场。”
7、你为什么要辞掉现在的工作?
这是在高压面试中极为常见的问题,但比别的高压问题更为难答。值得庆幸的是,求职顾问已经总结出了应付这个问题的一条妙语,很容易记住,即使紧张也不会忘记,它就是:CLAMPS,意思是挑战、职位、进取、金钱、尊严及安全。你既可以单独拿出一个作为原因,也可以都拿出来以便使对方相信你离开现在的岗位是合情合理的,是经过深思熟虑的明智之举。
8、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点?
又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样,也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的,他只能记住你是一个爱抱怨的人。更糟的是,他对这次面试的印象也会是否定的。再说,你对现在工作的不满确实说明了你另换工作的原因,但却没有满足现在老板的需要。你应该时刻把握老板的需要:“我觉得现在的工作各方面都不错,但是我正准备迎接新的挑战,等待肩负起更重的担子,取得更大的成就。希望把自己之所学运用到更富挑战性、更能发挥自己才能的岗位上。”
9、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候?
不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。即使参加的不是高压面试,你首先也应该料到会问这个问题,然后带着一个对你和你的公司来说结局皆大欢喜的故事去参加面试。给你一些忠告:不要谈及个人和家庭的困难,不要谈及与上司和同事的摩擦,你可以讲一次与下属产生的矛盾,并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾,最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。
10、你觉得什么人在工作中难于相处?
你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧,那么你很可能简单地回答:“我觉得没什么人在工作中难相处。”或:“我跟大家都合得来。”这两种答案都不算坏,但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人,“在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人,他们不肯干却常抱怨,无论怎样激发他们的工作热情,他们都无动于衷。”
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