为您找到与幼儿园老师的职业规划相关的共200个结果:
幼师的简历应该是一封热情洋溢的邀请函,下面是读文网小编整理的幼儿园老师简历范文,以供大家阅读。
姓 名:xxx
现所在地:广州
民 族:壮族
户 籍:内蒙
身 材:172cm55kg
婚姻状况:未婚
年 龄:20岁
求职意向
人才类型:普通求职
应聘职位:幼师
工作年限:1
职 称:无职称
求职类型:全职
可到职时间:随时
月薪要求:1500——2000
希望工作地区:广州
工作经历
2006-09-2007-01童乐幼儿园老师
2007-02-2007-06智春门业营销
2007-07-至今广州穗屏办公室文员兼仓管
教育背景
毕业院校:赤峰第一职业中专
最高学历:中专
毕业-2006-06-01
所学专业:幼师
语言能力
英语:一般
国语水平:优秀
粤语水平:一般
工作能力及其他专长
1、为人诚信,踏实,勤奋有恒心。
2、做过短期文员兼仓管。
3、会基本的电脑操作,windows操作,word2000等。
其他信息
自我介绍:本人乐观开朗,天性随和,踏实稳重;处事细心,积极主动,做事认真负责具有刻苦耐劳的精神。求知欲强,对新鲜事物具有好奇心。善于与人交流,人际关系良好,适应能力强;待人有礼,对长辈、上司尊重。我相信,信心是成功的一半,我的信心+您的信任一定能为您赢得更多的利润。
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幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。以下是读文网小编整理的幼儿园老师的工作重点,以供大家参考。
在教师所有的教育任务中,教学质量应该成为幼儿教师永远的工作重点。但在实践中幼儿教师往往侧重于仅为幼儿提供回答的机会,而较少注意质量和幼儿的可持续性发展。要达成幼儿的真实性成就,教师必须进行真实性教学,促使幼儿使用高级有序思维能力对教学内容进行相对深入的探究,追求与课堂外世界的联系,并与幼儿进行高水平的实质性对话,支持幼儿的智慧冒险与表达。
自从《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者以来。尊重幼儿作为学习与发展主体的主体性。鼓励与支持幼儿的主动学习。尊重幼儿的观点和意见。保障幼儿的意见发表权和参与权等观念似乎日益为教师们所接受、所实践。由此,在幼儿园的教室里,无论是幼儿的自由活动时间、还是比较正规的上课时间。基本上都是一片生机勃勃的热闹场面:教师和颜悦色、积极提问;幼儿则举手如林、积极参与。乍看之下,形势喜人,而深入其中,则会明白问题严重:我们在保证幼儿积极发言的同时,却牺牲了至关重要的质量与幼儿发展问题。
联合国儿童基金会教育顾问吉姆·欧文早就指出:过去对儿童的支持侧重于提供机会。而较少注意质量和可持续性。不幸的是,现在依然如此。有研究表明,教师有一半以上的交际行为是用来提出问题和提出要求的。其中,测试性问题占了所有诱导性问题的71.1%,而真实交流性问题只占28.9%,说明师幼交际过程中,教师的提问多数是用来检测幼儿对已学知识和规则的掌握情况。真正意义上的讨论和协商不多。而且。无论是测试性问题还是交流性问题,其内容指向多为认知的结果,针对学科性知识结果的提问,远比针对过程的提问次数多。可见,教师们在关注自己具体上了哪些课、开展了哪些活动、教学形式是否活泼等问题时,很少考虑完成的质量、幼儿的收获等更为实质的问题,致使伪教学的现象日益普遍。
一、真实性教学:教学质量的判断标准
(一)真实性成就:教学的根本目的
student achievement)。真实性成就的达成与学校的一些改革如采取小组式教学、动手做的形式、进行合作学习、档案袋方式的评价等,没有必然的联系,因为这些改革只是简单地采纳了新的教学技巧,却没有意识到,更没有去抵制以往学校教育的两种顽疾:一是学生的学习任务没有一定的深度。因此他们不必充分开动脑筋,而仅仅是为了寻求对某个问题的正确答案而寻求信息。显然这种参与而非投入的学习,是不可能发展学生的高级思维能力的:二是学生的学习对他们以后在校外的成功没有实在意义或价值,而只是记录他们的学业表现。为此,纽曼等人坚持真正的成就应该包含三条标准:一是学生对知识的建构,即学生会组织、综合、解释或评价复杂的信息,会考虑替代的解决方法、策略或观点;二是学生利用严格的探究来建构意义。即学生能理解和运用学科核心的思想、理论或观点,包括运用先前的知识基础,进行深层次的理解与精心准备的交流等:三是学习的目标超出校内的成功,即学习结果可以运用于学校考试以外的实际生活情境,如写出论文、制造出产品、进行表演等,而不只是记录学习者个人的能力。
(二)真实性教学:教学质量的判断标准
纽曼等人认为,若要使得学生达到上述真实的学习成效。前提是教师必须进行真实性教学(Authentic Instruction)。真实性教学是一种观察教师的教学所体现的智力质量的标准,它强调任何教学活动都要使学生充分地发挥智慧投入学习,而不论这种活动是传统的还是创新的、是在校内还是在校外。由此。我们评价某种教师的教学活动时,评价的不应该是某种技术过程或学生举手如林的表面参与。而应该是更为基本的质量标准。具体说来。他们认为有五种标准可以判断某种教学活动的真实性程度:
1、促使学生使用高级有序思维能力的程度。
若要求学生接受或背诵事实性信息、或者回答要求再现知识的问题、或者通过重复的程序去应用某种规则和算法。那么这种教学体现的思维水平就是低级思维。而若要求学生转化信息和观点的含义,如学生为了综合、概括、解释、假设或得出某种结论和解释而组合某种事实和观点时,这种教学体现的思维水平就是高级思维。通过这些过程来操纵信息和观点。有助于学生解决问题、发现对自己而言的新意义和理解。而学生投入高级思维之中时,就会有不确定的因素,教学结果由此并不总是可以预测的。
2、教学所涉及的知识的深度。
知识的深度意指抓住了观点的实质特征、以及学生在考虑这些观点时所展示的理解水平。若教学没有涉及到主题或学科的重要概念,所涉及的知识就非常浅显。如果学生对重要概念的理解支离破碎,或者对概念的意义仅仅略知皮毛,所学到的知识也是很浅显的。肤浅的原因之一是教师的教学注重的是大量支离破碎的信息。若教学关心的是主题或学科的核心概念,那么所涉及的知识就比较深。如。当学生进行鉴别、论证、提出问题解决的方案、构建解释或其他相对复杂的理解性活动时,他们所从事的知识就比较深入。若要做到这一点。教师就要组织学生系统地、有联系地研究某些主题,而不要贪求过多的主题。
3、与课堂外世界的联系程度。
这一指标测量的是课堂教学在教学语境之外所体现的价值和意义。取得学校考试中的成功,仅仅证明学生很好地顺应了正式的学校教育标准,但不能说明这种成功对别人有多大意义。而教学的真实性越强,就会与学生生活的社会背景有更深的联系。可以从两个方面考察教学与外界的联系程度:一是教学是否要求学生着眼于解决某种公共问题,如利用关于无家可归者材料中的统计分析,澄清某一当代问题:二是能否促使学生实际地运用某种知识和经验,如在学校里使用解决冲突的技巧。总之,与外界联系密切的教学注重学生对课堂外受众的影响,如与他人交流知识、探索社会问题的解决办法、给予别人以支持、创造出有使用价值或审美价值的结果或产品。
4、进行高水平的实质性对话的程度。
在没有或缺乏实质性对话的课堂里,师生之间的相互作用变成了教师详述式的讲演。或传递事前规划好了的信息和问题,而学生只是惯例性地简单回答一下。这样的对话与填空、简答等形式无异,只是填空、简答是书面回答,而对话是口头形式而已。而高水平的实质性对话具备三种特征:一是对论题进行了充分的交流。交流的过程中需要进行鉴别、运用概念、加以概括、提出问题,而不仅仅是汇报自己的经验、事实或步骤;二是交流的过程不是一种观点、答案受到控制的过程,而是共享思想观点的过程。如参与者以完整的句子解释自己的观点、直接对他人的评论作出反应;三是对话是连贯的,以参与者的思想观点为基础,以促进集体的理解。
5、对学生成就的社会性支持程度。
若教师或某些学生的行为、评论及行动打击了学生努力的程度、参与的热情与表达自己观点的意愿:或者之前的某种消极行为使得课堂的总体气氛比较消极。这些都是没有给予学生的真实性成就以支持的表现。甚至教师对学生的行动或反应所作出的象征性感谢与表扬都不一定是社会性支持的表现。而高程度的社会性支持意味着教师对所有的学生都提出了较高的期望、鼓励他们表达自己的观点而不是表现正确的答案给老师和同伴观赏、促使班级里所有的学生学习重要的知识和技能、班级里所有成员之间相互尊重、同等重视那些能力较差或学业成绩不好的学生的表现。
(三)真实性教学:同样是判断幼儿教师教学质量的标准
虽然纽曼教授等人的研究成果主要是在研究中小学教学时得出的,但是正如这些研究者本人所言,这些标准针对的是教师的教学所体现的智力质量标准。意为任何教学活动都要使学生充分地发挥智慧、投入学习,而与其具体内容无关、与教学所针对的对象无关。可见,真实性教学的维度同样是我们检查幼儿教师教学质量时所应该依据的标准。其实,真实性教学以及真实性成就,也无一不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》所倡导的方向与追求的目标。
二、幼儿的真正发展:幼儿教师应坚持的追求
显然。很多老师并不是不明白这样的道理,即幼儿教育的根本宗旨是引导与促进幼儿的发展,而不是落在幼儿的发展之后;而且幼儿教育要着眼于幼儿的长远发展,而只有高质量的提问与教学才能达到这一目的,所以应该把教学质量作为自己永远的工作重点。但是,在具体的教学过程中,往往又不能很好地理顺与处理预设课程与生成课程之间的关系、幼儿的问题与自己的教学思路之间的关系等问题,加上对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的一些观念理解不到位,于是为了显示自己对幼儿主体地位的尊重、对幼儿表现的关注,而去追求教师振臂一呼、幼儿应者云集、举手如林的热闹效应;或者为了所谓的不给幼儿思想以压力而迁就他们简单化的、滥竽充数式的学习。我们从下面的案例中可以理解到教师们的这种矛盾心理:
在一家幼儿园小一班的家长公开示范课上,授课老师播放了两句儿童歌曲(呱呱呱呱呱呱呱,游来游去真快乐,这是母鸭带小鸭)后,问小朋友:儿歌里是什么动物,它们在干什么?小朋友七嘴八舌:是青蛙是小鸡是小鸭等等。老师告诉幼儿小耳朵要听好了之后。又播放了一遍歌曲。这次,小朋友知道了这是母鸭在带着小鸭游戏。随后,老师扮演鸭妈妈、小朋友扮演小鸭共同玩起了这一游戏,正在这时,录音机里传来了一阵非常恐怖的声音,而且伴随着一阵可怕的脚步声,鸭妈妈连忙带着小鸭躲开了。脚步声走远后。老师问小朋友:刚才是什么东西?小朋友的回答也是五花八门:有的说是大灰狼、有的说是狐狸、有的说是鳄鱼,其目的都是为了吃掉小鸭。这时,针对鳄鱼这一答案,突然一位叫扬扬的小女孩举手道:不可能是鳄鱼,鳄鱼看不见黄色的,鳄鱼只能看见黑色和白色,我从书上知道的。但是她的声音淹没在老师继续授课的内容中以及幼儿余犹未尽的猜测里,尽管她把手举得很高,但老师并没有让她回答。于是,委屈的孩子只好把头扭向自己的家长,哭泣起来:老师为什么不叫我回答?鳄鱼只能看见黑色和白色的呀!
事后,笔者对授课老师提起这个女孩的问题,老师很无奈地回答:我并不是没有听到、也不是不想让她回答。可是我先要把自己准备的内容顺利地上完。我没有办法去关注他们‘生成’的话题,因为我不知道会发生什么意外情况、也不知道他们在任意发言时会闹成什么样子,尤其是在上公开课时更不能随意讨论新的话题。然而,也正是因为多数教师对授课过程中幼儿生成的问题采取回避、不作反应的做法。使自身遭致了一些批评。
那么,教师到底该作何种选择呢?笔者认为,教师做出选择时应该明确一点:选择预设的内容时。不能说明教师对幼儿的忽略与思想的控制;选择生成的内容时,也不能说明教师对幼儿思想表达的关注。教师的关注点不应该是浅尝辄止地给予幼儿发言的机会、时时都去关注他们生成的问题等事情上,关键的是哪种话题自己更得心应手、更能保证教学的质量是真实的而不是表面的、肤浅的。其实《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、应该以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。应该形成合作探究式的师生互动等,强调的都是师幼互动的实质内涵,即:师幼之间的对话不仅仅指二者之间的语言的谈话。更重要的是双方的‘敞开’和‘接纳’。是对‘双方’的倾听;对话的目的不是要获得某种已知的确定知识,而是期望发现新的事物、新的想法,指向未知的领域,寻求新的意义。而那种看似给予了幼儿充分的话语机会的教学,也极可能是由教师控制了问题与答案的伪教学。其交流不过是同一个心灵的重复。而不是两颗心灵的沟通。
我们强调真实性成就与真实性教学,与尊重幼儿的自主性不矛盾。提倡教师在必要时抛开细枝末节的烦扰,是为了防止教学像脚踏西瓜皮一样,滑到哪里是哪里,当然也不是鼓励教师对幼儿的话语或提出的问题充耳不闻。倘若幼儿的话题恰恰有利于教学质量的提高,教师当然应该敞开、倾听、接纳幼儿的想法;而若幼儿的话题无关紧要、或者是其他方面的,教师可以事后开辟一定的分享时间,鼓励幼儿自由讨论。总之,教师们切不能以表面热闹的教学形式牺牲了幼儿的发展。
看过“幼儿园老师的工作重点”
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幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。
下面是小编相与大家分享的是关于一个优秀幼儿园教师的个人职业规划内容:
我在幼教这一块土地上默默耕耘了七年,在这七年里,我付出了不少,收获了不少,同样也成长了不少。俗话说:有了计划,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动,为了使自己尽快行动起来,更好地促进教育教学有效的开展,愉快、轻松地学习,热心、全身心地教育,制定个人的成长计划如下:
一. 情况分析
我是一个从教七年的幼儿教师,虽然我的第一专业不是幼儿教育,但我是一个有爱心、有恒心的人,我爱每一个孩子,愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作,力求赶上时代教育的步伐,我就积极参加提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后,我又参加了本科的幼儿教育远程学习。
在这教学生涯的七年中,我能把各种任务顺利完成,努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上,我积极、主动,充满热情与激情,认真备好每一堂课,认真地上好每一堂课;在保育工作上,我细致、踏实,照顾好每一位幼儿;在学习上,我好学、勤恳,不懂就问,虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下,现任中班组教研组长,与组内其他教师共成长。
目前所不足的是:1、对于课堂教学方面缺乏探讨研究的积极性,课堂教学能力有待提高;2、教学基本功有待提高。
二、个人发展计划的目标
1、带着学习的心,认真听课、认真评课、认真反思、认真总结。
2、通过听课、评课等活动,使上课的教学质量达到良好的水平。
3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法。
4、在教学领域上有自己的风格。
5、积极使用现代信息技术。
6、按时完成本科远程课程学习。
7、积极投入科研工作,要有论文、有研究课,并认真作好自己研究的课题。
8、在基本功方面不间断地练习提高。
三、个人发展的具体措施
1、勤于学习。
(1) 认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料,钻研新教材。
(2) 多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩。
(3) 积极承担公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。
(4) 课余时间多读教育书籍,理论与实际相结合,使自己在投身科研工作中积累理论知识。
(5) (5)保证每天挤出30分钟的阅读时间。
(6) (6)认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思。
(7)勇于提出自己的问题和不同观点,在和别人共同探讨中不断进步。
(8)经常上博客网,撰写博文。
2、勤于反思。
(1) 学会思考教育问题,在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。
(2) 课后及时写好反思与体会。
(3) 结合平时的教育教学反思,撰写论文与案例分析,不断提高论文质量。
3、勤于练“功”。
(1) 在园积极承担公开课,提高自己的教育功底。
(2) 每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高。
(3) 多讲故事,不断提高自己的普通话水平。
(4) 平时和幼儿交流坚持使用普通话。
(5) 多向绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平。
(6) 利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
(7) 认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
(8) 认真备课,认真做好笔记,练好钢笔字。
七年多的积累,让我学到很多,收益很多,相信在领导的关心和组内老师的帮助下,自己会成长得更快,那么成为一名优秀的幼儿园教师就指日可待了!
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中国职业规划师协会的定义是:职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
读文网小编寄语:职业规划也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。
1、 优势: 1) 两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2) 随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。 3) 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足:1) 因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。 2) 在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
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随着职业的多样性,大家逐渐发现做好职业生涯规划的重要性,幼儿教师也不例外。今天小编就给大家整理了几篇幼儿园教师的三年职业规划范文,希望大家喜欢。
随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我2006年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下,经过幼儿园多次培训,使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备幼儿,并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学,还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处,在课堂教学上,怎样培养幼儿的兴趣,怎样发展幼儿的创造性思维,怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期,也为了让自己有一个奋斗的方向,制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立,不预则废”,所以我将今后三年自己的成长做如下规划:
一、发展方向:
1、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》有关法规,热爱幼儿教育事业、热爱幼儿,为人师表,在言行举止方面做好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。遵守幼儿园规章制度,不迟到早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识
随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外,平时在网上也关注教育形式的变化,与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识,研究教育实践,才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此,必须加强基本功的训练,注重教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长,为家长服务
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,以“纲要”为准则,认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。
二、具体规划:
第一年:
1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的青年教师。
2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践。
3、经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
4、争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习,牢固掌握演奏方法及相关理论知识。
5、认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。
6、努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。
第二年:
1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力,能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。
3.具备基本的家长工作能力,能召开家长会,能与家长及时联系幼儿的发展情况,注重个体差异,促进每个孩子不同程度的提高。
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的知识,拓宽视野。
5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.
6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平,遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。
第三年:
1.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个个性的幼儿教师。
2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。
5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。
6、不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。
以上是我个人制定的发展规划,希望在园领导的培养下,在老师们的帮助下,能有所收获,使自己更快的成长起来,成为一名合格的幼儿教师。
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2023大学生职业规划范文(精选7篇)
大学生职业生涯规划书是大学生根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标。以下是小编收集的关于2023大学生职业规划范文的相关内容,供大家考!
自动化专业学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广,包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
一、自我分析:
1)优点:喜欢挑战和让自己兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为计划赶不上变化,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。
善于理解,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。
2)可能的盲点:总是充满热情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了,就会转移到下一个目标,而不能坚持将一件事完完整整地结束。
非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。通常同时展开多项任务与活动,不愿丢掉任何一种可能性,致力于寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响,这有助使自己变得更可靠。
有天生的直觉和预知能力,会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人,避免表现的不耐烦。在校期间规划如下:(20__~20__年)现已是大二时期,很快就面临就业了,从今以后要利用好大学的学习时间,树立个人的职业目标,以勤奋的态度完成学业,争取通过CET-6和计算机二级,以自身所具备的优势,扎实的专业基础在本地公司谋职做一名专业的技术人员。
1)思想道德方面:树立正确的人生观,价值观,奋斗观,坚持正确的人生价值取向;进一步向党组织靠拢
2)科学技术方面:认真学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆,书城与网络信息,开拓视野,扩展知识范围,尝试专业设计方面的实践。
3)文体与身心发展方面:积极参加校内外文体活动,社团的演讲赛,体育竞技赛等;借此充分锻炼胆量与体魄,展示个人能力。
4)技能培训方面:虽然通过了英语四级,但仍达不到预定目标,我决定下学期参加计算机二级资格证书的考试并力争通过。
5)学业方面:提高自身素质,保证学习质量,学习时应注意,听课,复习与综合分析对比,知识累积不仅要博,更应做到专。本学期的任务或许会增加压力,因此,要找准自己的定位,调整好心态,打好基础知识,为更深层次的学习做好准备。
6)主要内容:参加与专业有关的或相关的暑期工作,多和同学交流求职工作心得,搜集相关公司信息,参加校内外招聘活动。?
对自动化专业及就业前景的分析
自动化专业是为培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业。
自动化又可分为很多方向,如机械自动化,电气自动化,计算机自动化,热工自动化(电厂,冶金),工业电气自动化,化工自动化等,各个专业都开设不同的课程来培养相关领域所需的人才。自动化的热门话题,主要集中在,自动化控制系统的开发及应用上,从过去的单回路控制系统,多回路控制系统,到现在的集散控制系统,计算机集成控制系统还有现场总线控制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。
学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广,包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道,因为自动化技术的应用广泛,其就业领域也五花八门。正因为如此,有些同学在择业时容易产生皇帝的女儿不愁嫁的心理,认为自己的自动化专业紧俏,社会需求量大,工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是双向选择的政策,你选用人单位,但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种老子天下的神情,自我感觉很了不起,这样只会引起用人单位的反感甚至终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的选择。根据近几年毕业生就业的情况看,他们的工作都非常理想,收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深,也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高,科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势,发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展,对这一专业人才的需求将会不断增加,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
我的详细职业规划
一:大二到大四,认真学好专业课,并在这一年里使自己的外语得到长足的进步。
二:大四一年里,尽可能多的走进社会参加实践,增加社会常识,增加阅历。
三:毕业后努力找到一份和自己专业对口的工作,并勤奋认真负责的工作,在公司里赢得好评,获得领导的信赖。
四:毕业后五年里完成从普通职员到中层管理阶层的跳越
五:毕业十年内,成为公司决策层的一员。
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高中生毕业出国留学需要老师的推荐信。推荐信的书写要注意一定格式,下面是由读文网小编分享的高中生毕业出国留学老师推荐信,希望对你有用。
我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的(可以使用本站搜索)推荐信。我是XX交通大学土木建筑学院的副教授,毕业于XX大学并获得博士学位,目前在XX交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了,所以我对该同学还是相当了解的。最近得知,某某某同学准备出国留学深造,并希望我能为他写一封(可以使用本站搜索)推荐信,我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一,某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此,我很荣幸的向贵校(可以使用本站搜索)推荐该同学。
某某某同学是我校土木建筑学院XXXX级道路工程专业的一名学生,在其读大三后,我一直教授某某某同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间,他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出,而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习,并且对于一些较难的知识点,他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中,他总是对自己设计的方案进行反思,并积极向我请教,然后回去进行调整,然后在反思。总之,某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来,他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业,受到更高学术成就老师的指导。
鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价,我真诚的向贵校(可以使用本站搜索)推荐他,希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封(可以使用本站搜索)推荐信有任何译文,欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢!
XX交通大学土木建筑学院:XXX
(可以使用本站搜索)推荐人签名:
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一场面试成功与否,80%取决于你开场的5分钟自我介绍。下面是读文网小编整理的求职老师自我介绍范文,以供大家阅读。
大家好,我叫xxx,应聘贵校的体育教师一职。首先向各位领导进行一下个人自我介绍。大学的四年时光,认真学习,刻苦训练,并且各课成绩优异.同时兼任体育学院院队、中长跑队队长,配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务,从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出,从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长,而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力,教学能力,力求教学方面新疑有效,且在实习中取得了优异成绩。
在学习上,我积极进取,平时高标准严格要求自己,坚持马列主义毛泽东思想,并采取先进的思维方式,客观地看待问题,学习运用辩证唯物主义分析解决问题。为了更加适应社会的需要,我坚持学习英语及计算机,就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。
在生活上,我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中,从中培养自己的交往能力,平时注意团结同学,乐于助人,往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。
在求学过程中,我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责,也由衷地感受到每一位老师犹如人梯,为成就攀登者而牺牲自己:犹如露珠,滋润着吐艳的花果。现在,我马上就要从一名受教者,到一名施教者,这是一直梦寐以求的愿望。因此,我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。经过四年的学习,我自信已具备走上教师岗位的条件,我坚信,贵校定会任贤唯举,慧眼识才,希望贵校能给我加入你们队伍的机会,我知道虽然我的讲台很窄,但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀,必尽我绵薄之力,为贵校作出贡献。
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个人简历是幼儿老师个人求职者求职过程中的重要书面文件,会影响幼儿老师个人求职者的求职成败。下面是读文网小编整理的幼儿老师个人简历范文,以供大家参考。
姓名: 周杰伦 国籍: 中国 照片
目前所在地: 上海 民族: 汉族
户口所在地: 台湾 身材: 170 cm 57 kg
婚姻状况: 未婚 年龄: 30 岁
培训认证: 诚信徽章:
求职意向及工作经历
人才类型: 普通求职
应聘职位: 幼儿教师
工作年限: 4 职称: 无职称
求职类型: 全职 可到职- 随时
月薪要求: 1500--2000 希望工作地区: 上海
个人工作经历: 2004.06-2005.11大连××幼儿园教师副班
2005.11-2007.01福州××幼儿园教师副班
2007.05-2008.02杭州××有限公司销售部/财务部跟单文员/出纳
教育背景
毕业院校: 台北师范学校
最高学历: 大专 毕业- 2004-06-01
所学专业一: 幼师 所学专业二: 物流
受教育培训经历: 2001.09-2004.06台北幼儿师范学校 幼师专业中专
2006.03-至今台北师范大学(函授班)物流专业大专在读
语言能力
外语: 英语良好
国语水平: 良好 粤语水平: 良好
工作能力及其他专长
工作介绍:
从2004年5月从台北幼儿师范学校毕业,6月工作于福州××幼儿园,从事副班教师一职,主要负责小孩子的教育。
于2006年3月就业于大连××幼儿园,从事副班一职,主要协助主班开展活动与负责小孩子的教育。
于2007年5月到杭州科技有限公司就职,刚开始在销售部主要负责销售跟单,客户联系与沟通,货运安排及库存的管理及协调总经理所有事务。
到8月份,因公司人事调动,调到财务部从事出纳一职,主要负责公司的资金流动、跑银行与支票进账、货款回笼情况,工作能力也受到领导的肯定。
详细个人自传
*本人性格稳健,处事严谨,具有团队合作精神,工作认真负责,积极主动。具有较强的沟通、协调能力,能很快接受新的事物,熟练使用各种常用办公软件。一年文职工作,积累了丰富的工作经验,对于文职工作有深刻的理解,能够协助主管人员出色地完成各项工作。
个人联系方式
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毕业后找老师写推荐信是大学生求职之前必做的一项工作,老师写的推荐信对于毕业生的求职有很重要的意义。下面是由读文网小编分享的毕业后找老师写推荐信范文,希望对你有用。
尊敬的领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的推荐信!这对一个即将迈出校门的学子而言,将是一份莫大的鼓励。
xx同学是xxxx大学发展学院财务管理专业的一名应届毕业生。他是一个来自农村的学生,农村的历炼使他体会到许多难以想象的艰苦,同时使他的性格稳重,做事踏实,我相信这对他以后的人生发展有莫大的影响。
大学期间,该生特别注重专业知识的积累,有务实的专业基础,并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态,由此他先后获得专业二等奖学金,专业三等奖学金,校级优秀团员,院级优秀团员;并先后通过了省会计电算化考试,会计从业资格证考试;另外还考取了驾驶证等。他的专长是熟悉会计政策与法规,并且能够熟练运用,熟悉工业企业会计(成本会计),管理会计,中级财务会计等,并能很好运用。
社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才,因此他在学好专业知识的同时,主攻英语和计算机,在英语方面,该生加强培养自己的听、说、读、写能力;在计算机方面,从基础知识入手,进一步掌握了OFFICE的各项功能,同时还自学了INTERNET的基本知识,能够灵活加以运用。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通,该同学还研读了MBA有关的案例教材,如战略管理,公司管理,财务管理,资本运营等,并将其运用到自己的实习工作中。
在认真学习的同时,xx同学还积极参加学校组织的各项活动,并鼓励同学参与,为他们出谋划策;在日常生活中,他能够紧密团结同学,他相信集体的力量是强大的,只有大家拧成一股绳,才能把各项工作做好。四年中他一直担任学习班长,寝室长,课程设计组组长,毕业生组秘书等职务,这些都锻炼了他的办事能力,组织协调能力,沟通能力。
相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。本人愿意推荐xx同学到贵单位工作,同时,我也相信他能胜任以后的工作岗位,建议贵单位给予任用的机会!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
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幼儿园的财务工作也是需要做好总结的,那么现在的总结应该怎么写好呢?读文网小编把整理好的幼儿园财务工作总结分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
20XX年我幼儿园出都取得了可喜的成就,作为幼儿园出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,特别是在非典期间,仍按时到银行保险等公共场合办理业务。
在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时,顺利完成如下工作:
一、开学期间日常工作:
1、与银行相关部门联系,井然有序地完成了职工工资发放工作。
2、清理客户欠费名单,并与各个相关部门通力合作,共同完成欠费的催收工作。
3、核对保险名单,与保险公司办理好交接手续,完成对职工的意外伤害险的投保工作。
4、做好200x年各种财务报表及统计报表,并及时送交相关主管部门。
二、其他工作
1、迎接评估,准备所需财务相关材料,及时送交办公室。
2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作,做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计,并提交领导审阅。
3按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作.
在本年度工作中
1、严格执行现金管理和结算制度,定期向会计核对现金与帐目,发现现金金额不符,做到及时汇报,及时处理。
2、及时收回公司各项收入,开出收据,及时收回现金存入银行,从无坐支现金。
3、根据会计提供的依据,及时发放教工工资和其它应发放的经费。
4、坚持财务手续,严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐),对不符手续的发票不付款。
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班主任老师写的推荐信对于学生的求学求职都有很大的帮助。下面是读文网小编整理的班主任老师的推荐信范文,以供大家阅读。
××大学招生办:
×××同学是×××以优异成绩直升进入省××中学省招班的优秀学生。两年多来,该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习能力很强,除了学好日常各门功课外,利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程,查阅了很多资料,花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短,也取得了省二等奖的好成绩,显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚,真诚待人,做事认真,在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员,组织的班级大合唱获得全校第一,集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心,可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读,知识面广,关心时事,勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出,班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长,在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现,其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现,在进入高中学习的两年多来,每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
出于对××学的浓厚兴趣,该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想,并已开始付诸于行动,校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影,业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。
×××同学是一个有理想有抱负的学生,在他的眼神里,我看的是执着,看到的是坚毅,看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想,他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”,相信他将来一定会有非同一般的建树!鉴于以上情况,我们认为×××同学基本素质非常优秀,是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子,我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。
推荐人:XX学校班主任
推荐日期:XXXX年XX月XX日
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推荐信是一个人为推荐另一个人去应聘或申请学位而写的信件。下面是读文网小编整理的班主任老师推荐信范文,以供大家阅读。
尊敬的山东大学主管领导:
您好!
作为一名高中班主任老师,我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子XX,同时感谢您有时间看完我的推荐信。
XX同学和竞争者们一样,十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入山东大学。
在众多高校中,唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她,而且在她的耳中,我也了解到山大的校训:气有浩然,学无止境。XX作为我的学生已有三年,她凭借着三年如一日的努力,成绩一直名列前茅,但在她的身上,我并没有发现骄傲,反而出现的是更加努力的学习,成绩再一步步的提高,好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
XX同学热爱学习。但不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员,数千元的班会在她的手中周转,却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说,她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事,每次集体活动过后,我班的花费情况都是22个平行班中,获得收益最大的。同学们所交的班费,放在她手里最让人放心。
XX同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地,什么叫不图虚荣,什么叫谦虚谨慎,什么叫取长补短……高中三年,她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。同时,利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍,不但充实了她自己,而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些,作为她的班主任,我知足矣。
XX同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点,下课时候,或许就在你偶尔的一眼,就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学,在为他们耐心的讲解着习题,归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象,哪个同学讲题最耐心,最细致,哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的XX,就是这样一个中心点。有一些人认为,学习好的学生薄情,而在XX的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年,我认为,好的学生就应该进入好的学府深造,XX的选择是我最赞成的选择,然好风也需凭借力,希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会,让她去完成自己的梦想,走出自己的道路。
此致
敬礼
推荐人:xxx
xxx-xx-xx
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好的职业生涯规划可以促进和推动人生理想和自我价值的实现,下面是由读文网小编分享的会计人生职业规划书范文,希望对你有用。
一、职业生涯规划之自我分析
1、 我的性格,兴趣
我的性格有些内向,但有时开朗、活泼。很积极向上,是乐观主义者,遇事都会从其好的一面观察,每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折的承受力很强,对于成败看得很重,但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情,只要我决定去做,就一定会尽自己的努力。
业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天,谈论一些稍有哲理性的问题,交流一下对问题的看法,或者讨教一些待人接物的方法;有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题,反思自己,哪些做对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。待人真诚,很体贴别人,喜欢帮助别人。
因为已打定主意考注册会计师,所以学习非常用功,学习态度也很端正。不太活跃,不主动参加积极性高的活动,不太喜欢喧闹的场面;语言表达能力一般,不善人际交往,在这方面对自己很缺乏自信;喜欢随遇而安,不喜欢领导,强制别人。
2、 我的能力
a、我现在拥有的能力
英语,计算机基础技能,会计专业基础知识及相应的实验技能。
b、我的价值观
我没有什么特殊的宗教信仰,是无神论者,坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报,恶有恶报,不管别人如何,只是做自己觉得好的事情,喜欢帮助别人,乐在其中。
c、同学、老师对我的评价
学习刻苦、,本性天真、单纯,缺乏社会实践经验,脾气好,细心,做事细致,但考虑事情不周到,对事情的人是肤浅,不能看到事情的深层。
根据自身的情况,我觉得适合自己的岗位的有注册会计师行业和会计行业。
二、职业目标
我觉得我做会计比较适合,而注册会计师则不适合我。
适合做会计的原因:我做事认真细致,有耐性,这种性格比较适合做会计的。会计这个职业,越老越吃香,有了经验,不愁找不到工作,除了经济危机外。会计也有职称考试的,分别是初级会计师,中级会计师和高级会计师。一般来说,本科毕业通过中级会计师职称考试是不太难的,只要付出努力,就有通过的可能。
不适合做注册会计师的原因:虽然这个行业比较吃香,但是我放弃选择它。首先注册会计师考试的难度大,想通过七门的考试是非常的艰难的。其次是注册会计师行业风险较大,不慎出具了虚假的审计报告将会带来很大的麻烦。后是会计师事务所的工作比较繁多的,自己也不适合做审计。
三、大学期间学习计划及毕业两年内的计划
作为一名即将进入大三的大二学生,在缺乏理论知识和社会实践的情况下,自己的理想和现实相差甚远。为了顺利实现自己的理想,我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计:
大三上学期:
1、开始尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。
2、开始毕业前的申请,积极参加招聘,在实践中校验自己的知识积累。
3、预习或模拟面试积极利用学校提供的条件进行模拟面试等训练,提高自己的面试技巧。
4、尽可能多的做一些兼职,增加对社会的了解。
5、拿到会计从业资格证,并且为考取初级会计师证做准备。
大三下学期:
1、离开学校,进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学知识及技能。
2、实习结束后,开始找工作。
毕业后的两年:
面对现实暂时放低自己的求职眼光,找一份空闲时间相对比较多的工作(比如:办公室文员),利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。
四、为人处世方面
1、改掉偶尔情绪急躁的毛病,千万不和旁人发生冲突。
2、改变自己的消极心态,用一种积极的心态去看待社会,去面对生活。
3、在人多的场合,抓住每一个锻炼自己的机会。
五、结束语
水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。
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人生职业规划指的是一个人对其一生中所从事的职业及其相继历程的预期和计划,下面是由读文网小编分享的人生职业规划书,希望对你有用。
岁月匆匆,时光转瞬即逝,不知不觉,从我踏入大学校门开始至今已在万里度过了一年多。回首过去,在这一年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上,还是生活上的都十分丰富。想想一年前的那个十分幼稚的我,到现在的我,已发生了很多变化。大学是职业生涯的起点,专业知识已成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力,口头表达能力,协调组织能力,人格的完善,体魄的锻炼等都要成为人生的重要健康素养。因为走入社会后,这些都同样重要,甚至更为重要。为了更加充实自己余下的大学时光,为以后更长的路打下坚实的基础,在充分认识与深刻总结自我的前提出下,拟定自己的个人职业生涯规划书,让自己能有一个即定的目标,这样才好找准方向前进。
一、自我评估与分析
1、优点:生活态度积极、乐观,适应性强且随遇而安, 灵活随和,热情友好, 注重友情,对人和新的经历都充满兴趣;具有较强的人际沟通能力;有很强的学习愿望和能力;不惧怕风险和挑战,积极上进,务实、实事求是,做事有恒心有计划。
2、缺点:不足就是遇到事情容易急躁,乱了分寸;社会实践能力欠缺;信心不足,在公众场合不能自然表现自己,有点羞涩;常常不会拒绝他人的要求;自我约束力不强,易受外界干扰;一不开心就显示在脸上,易被看穿。
3、措施方法:遇到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间,多反省自己努力使自己的头脑灵活起来;培养独立工作能力,注意分析事物的内涵,以及事件之间的关联;就事论事,不带个人感情-色彩地面对问题,学会用逻辑分析来做取舍,在行动之前;要学会拒绝;提高自我约束力。
4、职业性格:敏感型,对生活态度积极、乐观,适应性强且随遇而安, 灵活随和, 对人和新的经历都充满兴趣与热情,但受挫折时又易消沉、失望、郁结。思考型,这类人工作、生活有规律,时间观念强,思考细微,重视结果,但思想僵化,纠缠细节,缺乏灵活性。
二、社会环境规划和职业分析
1、社会一般环境:中国经济从表层看是持续不断的高增长,社会是需要很多的专业性人才的,就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国企业飞速发展,但中国优秀管理人才仍然极度缺乏,在加入wto后,大批外企涌入,冲击中国企业的发展,需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革,跟上时代的步伐。因此,中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业,更需要优秀的,管理者来支撑企业 。
2、财务管理行业三大热点:“热”-会计就业面相对比较宽广,国企、私企等都需要会计人员;“高”-学历要求高,工作素质以及薪水高;“缺”-中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员。
3、财务专业的特殊社会环境:随着市场经济的发展,国家基层财政和税务领域将不断扩大,财政和税务管理领域必将需要大量系统学习过此专业的人。因而,总的来说社会还是需要此类人才的,本人所学的专业为管理类,我们学习财务管理,综合其他经济学科,对会计、财政、税收等方面有一定的了解,可以更加深入对管理学科的研究学习,这点就优先与其他经济专业学习,为我们以后做管理人员打下坚实的基础。财务管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识,熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规,掌握基本的财务信息搜集处理的方法,具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力。
4、就业方向:毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作,以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作,也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所继续深造学习。 我的第一职业目标是选择一家中小企业,实习,工作。在工作之余仍需不断学习,积累经验,充实自己,扩大自己的知识领域,提高自己的交际能力,不断接受新的理念,扩展人脉。我知道,离自己想要的岗位还有一些差距,所以我要在未来的三年中好好地丰富自己。
三、短期目标规划--未来大学三年目标
1、大二:既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织,提高基本素质,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验,因此我要尝试兼职、社会实践活动,培养坚强的毅力,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。最近的目标是在12月18日能高分通过大学英语六级。争取更加努力学习,在明年再次拿到奖学金。自学并在大二下学期的4月10日拿到会计从业资格证。下学期努力地跟上由于转专业而落下的课程,线性代数、经济法、VFP。争取再次拿到奖学金。继续参加学校自律委员督察部、商学院青协、家教协会,在此之中提升自己的能力。尽可能地多参加竞赛,类似最近在举办的的“挑战杯”,锻炼自己的胆量与提升创新能力。
2、大三:争取入党。努力学习专业知识,保持拿奖学金的趋势。多呆图书馆看一些与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识,而不仅仅局限于学校老师所传授。通过自学,一定要拿到理财规划师证书和考过计算机二级。在此期间,多试着出去接触社会,做一些兼职或者加入外联部,学会拉一些赞助,通过这样的锻炼,积累自己的工作经验,提高自己的办事效率及办事能力。作好外出求职的准备,让自己变的成熟稳重,有主见,有理智的人. 大三下学期要多向大四的学姐学长打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,了解搜集工作信息的渠道,请教写求职信、个人简历的经验,积极尝试,以提高求职技能,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
3、大四:上学期学习专业课程,下学期可以对前三年的准备做一个总结。然后开始毕业后工作的申请,利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧,积极参加各种招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,参加面试。完成毕业论文,去企业或公司实习,在企业或公司能学到学校和课本里不能学到的知识,也可以进快的融入社会,积累自己的工作经验,提高自己的办事效率及办事能力,同时努力扩展自己的人脉关系,同时严格要求自己,磨练自己,为今后的职业生涯打好基础。大四下也是考研冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。如果我考上了就放弃工作继续深造,如果没考上就工作。
四、中长期目标
1、中期目标:先进入事业探索期和事业发展期,预计时间为六年,在这个阶段,工作会变动比较频繁。我要根据自身的情况,把握时机,适当地变换自己的工作环境,找到1份适合自己的工作。与此同时,在变动后要尽快适应工作。希望进入任意企业或公司从事财会工作积累工作经验,并且要一边工作一边深入学习,在努力工作的同时,还要争取扩大发展人际关系,和同事们搞好关系,建立自己广泛的人脉关系。
2、长期目标:事业成熟期,奋斗目标——财务总监,争取进入外资企业。
3、实现生涯规划的措施及实施:
(1)增加与人沟通的时间与机会,提升沟通的能力。注重说话思维逻辑,谈话主题。
(2)锻炼自己的专业技能,技能是进入企业的敲门砖,增加自己专业能力是目标前进的第一层阶梯。
(3)增强自己的知识,书本的知识欠缺是财务行业人员的通病。需要在学习文学书本知识的同时,多参与实践。向有经验的人虚心请教学习。
(4)提高心理素质,企业管理需要不折不挠的精神,作为大学生,缺少的就是这一点。这种缺陷需要在实践中逐渐消退。
五、对于职业生涯规划的看法:
虽然有时候计划赶不上变化,但是只有计划才会明确地认识到自己的任务与方向。职业规划肯定要有,即使周围的环境随时在变,而且自己随着不断地成熟和接触不同的东西,思维方式及人生目标也会变。更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,但我觉得这次的个人职业生涯规划是必要的,通过这次的思考,可以更有规划地度过我们的旅程。我的计划会随机而变,我会为自己负责的,永不言弃,否则对不起自己!
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人生职业规划是指个人结合自身情况以及眼前的制约因素,下面是由读文网小编分享的人生职业规划范文,希望对你有用。
自我分析和行业环境分析
自身的优点:
(1)具有冒险精神,积极主动,勤奋向上。只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2)务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,对细节很强的记忆力。
(3)为人谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
(4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
(5)从小认真学习,踏实肯干,积累了一定的知识,具备一定的能力,养成了刻苦钻研善于学习的好习惯。喜欢学习,不怕吃苦。
(6)在以“团结、高效、务实、创新”为组织理念的大学生事务服务中心培养了积极主动,拓创新以及团结合作能力。
(7)个人一些良好的兴趣爱好如:阅读、运动、交友等。
自我劣势缺点:信心不足,不敢去尝试一些新事物。有时想找一份兼职,但由于信心不足,始终无法迈出第一步;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉;缺乏社会实践经验,交际能力较差,口才欠佳。
解决自我劣势和缺点:利用假期找份兼职工作,增加实践经验,提高对社会的认识。积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动,以增强自身的社会工作阅历,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
社会环境分析
从近几年的高招情况来看,水利水电专业持续走俏,水利水电专业的录取分数线也是居高不下。近年来,与水相关的专业也渐渐热门起来,与油矿专业相比,水更具有可再生能力,所以从投资的角度来看,就更适合“长线持有”。能源又是人类永恒的话题,所以从事水电方面知识的学习可谓是抱上了“金砖”。最具代表性的水利水电工程专业是相当热门的专业,一般是到各大水利水电工程局和设计院从事研究和设计工作,或者是到工程局从事施工,当然这是比较累的一种工作,能力比较强的可以到各大设计院做设计或监理,待遇非常好。水利水电工程和电力工程不同,就业“潜规则”还是很少的,现在全世界范围内该专业也是处于“蒸蒸日上”的状态中。2010届本科大学生签约率排名前10位的专业,水利水电专业就占一份额。水利水电专业的就业途径主要有:建筑工程设计院、建筑施工单位工作、建筑工程监理单位、建筑工程咨询单位、房地产开发单位及教育机构、科研所工作等。与此同时,还应当引起我们注意的是作为三本院校,我们学校理工科专业不够强,与其他一、二本院校相比,我们专业的竞争力相对较弱。而与其他高职高专相比,他们培养了大批极专业的技术人才,他们和我们相比有技术上的优势。
职业目标分解与组合
我的计划目标总体分为两种,一是在校的奋斗目标,二是毕业后的工作计划。
(1)在校的奋斗目标
阶段目标,就大二阶段性目标规划
初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养,将知识向纵深方向发展。
大二是老师亲自授教英语的最后期间,也是英语校内四级和国家四级的关键冲刺阶段。因此,抓住机会好好复习练习英语是很重要的。争取过英语四级。针对大二期间涉及英语四级考试,因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。努力在平时,坚持不懈!
当然,除了英语,我们还有很多知识需要巩固和发展,因此,还需要加强专业知识的学习,广泛涉猎,还要加深对知识的理解。
大三:争取能够入党,多看与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授。
大四:争取到好的实习机会,多多积累经验,认真踏实的学习,找到一份自己满意的工作。
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职业规划意识的教育及推广对中国社会的发展也是具有重要作用的。下面是由读文网小编分享的互联网金融职业规划范文,希望对你有用。
互联网金融行业是个非常大的行业,大概现在有P2P、在线支付、大数据征信、众筹以及互联网金融门户5种模式,那我就来谈谈需要什么样的技能吧:
1、P2P模式:P2P的互联网金融模式,应该是2014年最火的互联网金融模式了。P2P市场远未达到饱和的状态,未来还有很强劲的增长潜力。代表全球P2P行业标杆的Lending Club已经在美上市,包括国内的人人贷、有利网、拍拍贷、点融网等等都是国内知名的P2P平台。除去一些职能性职位,哪些部门具有明显的P2P网贷平台的特征呢?
这几个部门:金融产品部门、风控部门、销售部门。金融产品部门重要的是需要一定的金融知识和互联网产品知识的结合,不过当你进入到这个部门的时候,你会获取大量的用户数据,了解用户在PC端、移动端的支付行为、金融产品投标行为、对接债权行为,从而设计出符合用户习惯的互联网金融产品,这个部门应该是最贴近互联网和金融两个行业的。风控部门,作为互联网金融的核心就是风控,风控在互联网金融中也是个比较大的话题,主要有线上与线下两种模式,线上更多的是运用大数据的方法控制用户风险,筛选出不合适的用户。线下则通过电话催收、线下上门催收等传统的方式,每个风控部门在P2P公司都是最重要的核心部门,因为它关系到一个P2P公司的生死存亡。另外就是销售部门,销售部门的工作大概分为两块:一端是连接借款用户,通过借款人的借款形成投资标的,可以直接寻找借款人也可以通过小贷公司进行债权的转让,这方面就需要一个强有力的线下和线上团队的执行。另一端就是连接投资人的,一般针对大众用户投资产品,通过各种营销手段吸引用户,并通过对自身信誉的提升,吸引更多的投资者参与标。
而学习这些东西,仅仅靠学校知识是难以学到的,或许未来大学会开设互联网金融这样的一个专门的专业。只要对P2P行业有兴趣,就可以加入到这个行业中来,通过在公司里的实习、学习,你就能得到相关知识的提升,你说加入过早还是过晚?现在互联网金融才刚刚起步呢,腾讯的微众银行才刚刚开业,许多P2P公司现在才真正进入到高速增长的阶段,2015年将会是P2P发展的重要的年份,此时,你不仅面对的是整个行业的洗牌、发展、监管完善,也是整个普惠金融发展的重要元年。
未来还会有更多的巨头进入到这个行业,除了平安的陆金所,以后会诞生出大量的背靠国企的P2P公司,所以机会非常多。
发展前景:非常好。
2、在线支付:代表有支付宝、微信支付、拉卡拉、网银钱包等。关于支付的话,因为不是专业的,所以也没办法给你一个详细的解答。一般来说也是分技术、产品、市场这三块。支付产品相对其他互联网产品注重用户的安全性,同样对技术要求也比较高。如果你想深入学习技术也是okay的,同样如果觉得技术枯燥了,也可以转型做支付产品经理,特别看好微信支付潜力,支付宝现在许多方面已经成型,社交和微信支付、包括未来微信广告加入支付环节都是很有想象空间的。
发展前景:好
3、大数据征信:代表有芝麻信用公司、腾讯征信等。对于中国目前大部分人缺少信用的支持,很多人无法借到资金。而通过民间征信公司能很好的弥补中国信用体系不完善着这一点。央行在今年已经通知八家公司进行六个月的征信准备工作,牌照也即将落实,可以说征信在未来会成为互联网金融行业的香饽饽,当央行下发牌照,正式确认八家公司的征信具备法律效力的时候,这些征信公司将成为未来每个人借款的通行证,也会成为未来P2P公司、小贷公司重要的征信指标,未来这一块业务的潜力也是巨大的。那我就来分析一下这8家征信公司:
(1)芝麻信用、腾讯征信、拉卡拉信用为代表的互联网征信公司:芝麻信用依托于阿里巴巴海量的交易和支付数据,腾讯依托于海量的社交数据,拉卡拉依托于海量的支付数据,依靠这些数据建立征信模型为用户提供征信报告,这里最好、也是最值钱的职业应该是大数据工程师吧,能够运用海量数据建立模型,通过模型对用户信用进行评估。如果你喜欢数学,喜欢数据的话,不妨尝试一下。
(2)鹏元征信有限公司、中诚信征信有限公司、中智诚征信有限公司为代表的传统征信公司:这三家民营征信公司没有依托任何一家互联网公司或者金融公司,通过传统线下与线上结合的方式,通过搜集银行、民间小贷、公开的用户数据对用户进行大数据、反欺诈技术的判定,从而对用户形成征信方面的判定。
(3) 深圳前海征信有限公司为代表的金融征信公司:不得不佩服平安在互联网金融快速反应能力,在P2P行业基础上建立了陆金所,在征信行业上又建立了前海征信,平安无疑是金融巨头中在互联网金融行业走得最远的。一直看好深圳前海整个金融区的发展。
发展前景:非常好
4、众筹:这一块不太懂。京东目前这一块好像做得特别好,而且模式上有所创新,这一块可以去问下我的朋友 @水长东 ,他应该会比较了解。
发展前景:好
5、互联网金融门户:代表企业有专注于网贷资讯的网贷之家、网贷天眼;专注于投资产品门户的融360、百度金融;专注于投资社区的雪球;专注于金融资讯的和讯网等等。比较看好的是雪球和融360。一般来说这些资讯网站重点在于整合庞大的资讯和运营能力,同样这些网站盈利模式是帮助互联网金融公司导流量、为投资者服务提供投资建议,同样起着搭建投资者和互联网金融公司的作用。这一块的话,百度已经蚕食了许多蛋糕,更多的机会是在垂直领域平台上。如果想要进入这一块的话,不断的接受行业的新知识和与用户的互动能力、新媒体运用能力都是非常重要的。
发展前景:好
总的来说,加入这个行业一点都不晚,离互联网金融公司定局早着呢,未来互联网金融公司还会有更多形态出现,创新才刚刚开始,加入这个行业吧,如果你学习能力强,未来会有更多的机会属于你哦!加油!
看过“互联网金融职业规划范文”
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职业规划是每个学生步入社会都要面临的问题。下面是由读文网小编分享的人生的职业规划,希望对你有用。
俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出 敢叫日月换新天 的豪情壮志 ..
为了更好的利用大学的光阴,清楚地认识自己的优缺点,适合什么职业的发展,特制定本计划。首先,下面是自我认识部分:
一、基本情况:自己的兴趣爱好有军事、人文历史、科学、自然、旅游(较广泛)
自己的性格特点:内、向并兼,对事物偏于理性认识
自己的优点:1.自认为是有理想、有思想、有纪律、有自信和自知之明的人;遵纪守法,态度端正,坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观,取他人之长补己之短。2.本人有一颗善于学习借鉴自我优化的消化力,对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心,善于培养兴趣,重视实践与探索。
自己的缺点:1.口才欠佳,交际面小。2.信赖随和,计划性弱。3.做事方式欠灵活。
自我总结:职业心理学的研究表明,一个人的性格对于其在工作中的表现有着非常重要的影响,本人认为,对于自身性格特点进行一下全面深入地了解,很有必要;根据 卡特尔16种人格因素测验 结果如下:(得分越高越好)
乐群性:8分偏于外向 稳定性:6分 情绪较稳定
影响性:7分 好强 聪慧性:6分 较好
活泼性:5分 比较轻松,活泼 规范性:3分权宜灵活,计划性弱
敢为性:9分 善于冒险 情感性:6分 易于幻想
怀疑性:3分 易于相处 想象性:5分 现实型
世故性:6分 精明 忧虑性:6分 烦恼
变革性:5分 自由 独立性: 6分偏于独立
自律性:7分 自律谨严 紧张性:4分偏于心平气和
显然,任何的测评结果,带来的都是一个参考值,但通过对自身的 职业定位,个人风格特点 有了全面的认识,才能在未来的学习工作中获得最大的成就感。
二、在校期间规划如下:(20xx~20xx年)
现已是大二时期,很快就面临就业了,从今以后要利用好大学的学习时间,树立个人的职业目标,以勤奋的态度完成学业,争取通过pro-e和CAD高级资格考证,英语能力继续加强,以自身所具备的优势,扎实的专业基础在本地公司谋职做一名专业的技术人员。
一》 思想道德方面:树立正确的人生观,价值观,奋斗观,坚持正确的人生价值取向.
二》 科学技术方面:认真学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆,书城与网络信息,开拓视野,扩展知识范围,尝试专业设计方面的实践.
三》 文体与身心发展方面:积极参加校内外文体活动,社团的演讲赛,借此充分锻炼胆量,展示个人能力.
四》 技能培训方面:虽然通过了英语(B级)与CAD中级资格证书的考试,但仍达不到目标,我决定下学期参加pro e资格证书的考试并力争通过.
五》 学业方面:提高自身素质,保证学习质量,学习时应注意,听课,复习与综合分析对比,知识累积不仅要博,更应做到专.本学期的任务或许会增加压力,因此,要找准自己的定位,调整好心态,打好基础知识,为更深层次的学习做好准备.
六》 求职方面:主要内容,参加与专业有关的或相关的暑期工作,多和同学交流求职工作心得,搜集相关公司信息,参加校内外招聘活动.
三、职业定位
根据个人的性格与兴趣,适合的职业类型有:机械技术员,建筑景观类,实验技师 .. ,我的职业类型偏向于现实性和社会性,做事能力较灵活,动手能力强,同时有较强的社会责任感和人道主义倾向.经过自我剖析,毕业后的我将会直接从事与专业有关的工作,如:技术员,自我认可能力强.
计划虽好,但重要的是具体实施并取得成效.然而,往往有计划赶不上变化的时候,不仅要及时面对,分析问题,更要有解决的办法.
每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、抱负.
看过“人生的职业规划”
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