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职业生涯规划能帮助大学生指导职业生涯的发展方向,实现大学生的职业生涯理想。下面是由读文网小编分享的大学生就业指导职业生涯规划范文,希望对你有用。
总论:
不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”
记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。
对于我们大学生来说,职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。
只有树立了目标,才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向成功。
一. 意义及自我分析
有了成功的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是:"凡事预则立,不预则废",千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备。
(1)学历目标:大专毕业(以后有必要了 还有要"充电"。
(2)经济目标:年薪25万
(3) 方 向:企业高级管理人员 建立自己的公司(生化)
二.社会环境规划和职业分析(三年规划)
1、社会一般环境
中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入wto后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境
由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
三.大学三年规划:
1.职业目标:(20xx-20xx年)
(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的 知识。
(3)经济目标:在校期间兼职,年收入1万元左右;
一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语.计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。 在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时,可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外,要重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
四.目标分解与目标组合](大学三年)
(1) 目标分解:目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业,一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。
对于第一个目标,又可分解为把专业课学好和把选修课学好,以便修完足够的学分,顺利毕业。接下来,还可以细分:在专业课程中,如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如有机化学);在选修课程中,需要选择哪些课程,如何学好…….
对于第二目标,又可分解为接触社会阶段,了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来,还可以细分:在接触社会阶段,要采用什么办法,和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….
(2) 目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程,而专业课程的学习则对职业目标(成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员)有促进作用。
(1)自身现状
英语水平可以,能流利沟通;生化专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.
五.成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现,我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了 .
六.对大学生就业规划的认识:
当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择,适者生存。职业活动的竞争非常突出,尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数,不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划,而是拿着简历与求职书到处乱跑,总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金,到头来感叹招聘单位是有眼无珠,不能“慧眼识英雄”,叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性,认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,认为职业生涯规划纯属纸上谈兵,简直是耽误时间,有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念,实际上未雨绸缪,先做好职业生涯规划,磨刀不误砍柴工,有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践,这样的效果要好得多,也更经济、更科学。
大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备,还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期,包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应,迅速成为一个成功的职业者。
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在书写推荐信的时候如何恰当处理推荐人、被推荐人和目标读者之间的人际关系尤为重要。下面是读文网小编为大家带来的毕业生就业推荐信,相信对你会有帮助的。
尊敬的领导:
您好!
我是XXX大学XX系的一名学生,即将面临毕业。
XXX大学是我国XX人才的重点培养基地,具有悠久的历史和优良的传统,并且素以治学严谨、育人有方而著称;XX大学XX系则是全国XX学科基地之一。在这样的学习环境下,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我都受益非浅。四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了XX、XX等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际,郑重地提一个小小的要求:无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!
祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
XXX
XXXX年XX
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职业规划有时候会被作为大学生的论文话题,对大学生的就业指导与职业规划有一定的促进作用。下面是由读文网小编分享的大学生就业指导与职业规划论文,希望对你有用。
【摘要】大学生是国家的宝贵人才资源,是社会主义建设的建设者和后备力量;大学生就业指导工作是高校教育工作的一个重要组成部分,也是社会关注的热点。高校要从长远发展的角度统筹规划,合理安排,构建以学生为本、以市场需求为中心、全面、协调和可持续发展的就业指导体系,提高学生的综合素质和市场竞争能力,保证高校的可持续发展,培养出适应社会需求的毕业生。
【关键词】大学生;就业;指导
一、开展大学生就业指导工作的意义
大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题,改革开放后,随着大学毕业生就业制度的改革和社会体制的转轨与结构调整,大学生就业难的问题越来越突出,解决大学生就业问题越来越受到人们的关注。[1]进入21世纪,伴随着每年毕业生人数的持续上升,大学生就业率大幅度滑落,目前大学毕业生面临的就业环境和形势非常严峻,就业压力突出、就业竞争异常激烈。
近些年,随着高等教育由“精英教育”时代向“大众教育”时代的转变,大学生人数激增,新的就业形势下,高等院校的毕业生面临着前所未有的机遇和挑战。[2]因此,大学生就业指导工作理所当然成为各高校工作的重点,对高校而言,建立一整套基于绩效管理理论的、针对各院系就业工作的考评体系具有非常重要的现实意义。
二、目前大学生就业指导工作存在的问题
在社会主义市场经济时期,国家、政府和高校对大学生就业指导日益重视,为更多的大学生科学规划职业生涯、顺利就业和成才提供了有力的保障。我国大胆借鉴西方国家的一些经验,结合我国国情,逐渐探索出一些适宜我国大学生就业指导的理论、观念与方法,[3]如:提出加强思想教育、开展全员全程指导、建立发展性生涯辅导模式、建立就业指导课程等,取得了重要的成绩。但是,在实践中,我国的就业指导工作还普遍存在以下几方面不足:
(一)就业指导工作存在临时性
目前对大学生开设就业指导课的高校为数很多,但绝大多数学校的就业指导课仅仅是在大学生毕业的最后一年,甚至是“双选会”期间进行,指导内容比较狭隘,功利色彩相对较重,却忽视了思维和理念的养成,就像是“季节性蔬菜”,应季时铺天盖地,反季时却难觅踪迹。在具体做法上较为常见的方法是通过毕业生就业动员会和就业形势报告会“集中灌输”就业指导思想,缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。
(二)就业指导观念陈旧
很多学校对于就业的认识仍停留在就业率的层面,并未充分意识到就业指导的重要性,缺乏对学生的职业生涯教育和职业指导。大多数学校还在认为,毕业生能找到一份工作就万事大吉了,至于这份工作是否符合学生的个性和特长,是否充分发挥了学生的能力,却很少关注。这大大影响了人才的合理使用,造成许多大学生“学非所用、用非所长”。[2]帮助学生就业是就业指导工作的重要内容,但缺乏职业生涯教育这个前提,没有正确的择业观,容易在就业过程出现种种问题,很难顺利地找到适合自己的工作,或者即使就业,今后仍将面临下岗和再就业的问题。因此职业指导工作的重点应放在对学生的教育和全面素质的提高上。
(三)就业指导工作缺乏系统性
目前高校的就业指导工作还不够系统化、经常化,内容上基本是局限于信息发布、政策宣讲和执行、提供“供需见面、双向选择”的条件和机会、技巧培训、协议办理等服务性工作,有些高校虽然也开设了就业指导课,但还没有多少机构像国外高校那样把就业指导当成一门学科来研究,因此其指导服务作用尚不十分突出。[4]
我们目前的就业指导只针对于毕业生这个群体,只局限在就业这一个环节,而对非毕业生,对就业之外的环节包括学业、职业和事业发展问题,则缺乏指导与帮助。其实,大学生的就业与此前的学业、此后的职业和事业都是一个整体,需要进行系统的指导,即职业生涯规划指导。我国缺乏对大学生职业规划的指导,尤其是缺乏对在校生的职业生涯规划指导,缺乏对毕业生的职业去向跟踪,缺乏对个体的职业选择过程的研究等。
(四)就业指导队伍专业化不足
我国大部分高校虽然己建立了毕业生就业指导机构,配备了专职就业指导人员,但因为就业指导人员多半是从“管”就业工作岗位上转来的,大多没有经过系统的学习和培训,缺乏丰富的就业指导的知识和经验,不善于根据学生的个性、兴趣、特长和能力来指导怎么“找”合适的工作,更多的是在国家的政策指导下,起到了一种教育、管理和中间桥梁的作用。[5]这就使得毕业生就业指导部门的行政管理职能比较突出,服务职能欠缺,对学生的就业指导仍局限在择业技巧的传授和就业政策的宣讲上,与学生的需求反差明显,因而不能很好地开展工作。投入不足,具有专业技能的工作人员少,软硬件建设不完善,很难掌握更多的信息资料,这是目前我们高校就业指导机构中普遍存在的问题。这势必会对毕业生就业指导带来不利的影响。
三、完善大学生就业指导工作的措施
大学生是我们国家重点培养出来的高素质人力资源,这一人力资源是否能够合理配置,是否能够实现大学生个人与社会价值的最大化,关系到一个国家经济、文化、科技、政治等各方面事业是否能够健康发展的。[6]高校大学生就业指导除了帮助大学生选择一种职业,谋求一份工作,还要以大学生的学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标,统筹兼顾、协调一致,使大学生的专业能力和综合素质得到和谐发展,使大学生的个人劳动能力得到最大发挥。
(一)根据学生需要制定完备的就业指导方案
为了更好地对大学生进行就业指导教育,并把就业指导教育作为大学生培养的要组成部分,保障就业指导工作的顺利开展,高校应该制定完备的就业指导方案。就业指导方案中应明确学校及该校就业指导中心的主要职责、学校对各年级就业指导具体内容、学校就业指导教育的具体方式、师资队伍配置以及就业指导课程的具体安排等。高校制定就业指导方案后,学校的就业指导中心具体落实,因此,学校应对就业指导中心的工作进行阶段性评估和总结。
(二)加强职业素质培训,全面提升就业指导人员的专业素质
高校就业指导教师队伍整体素质的高低,直接影响着大学毕业生就业工作的效。因此,采取措施提升高校就业指导人员的素质是就业指导工作顺利开展的必要件。目前,多数省、市的高校就业指导中心都通过聘请知名就业指导专家组织培训对本省、市的高校教师进行就业指导培训,[6]通过培训不仅可以提高高校就业指导工作人员的理论水平和实操能力,也能增进各校就业工作人员的交流和沟通,同时提供互相学习良好机会。因此,高校应该积极参与就业指导人员培训班活动,根据工作安排,对本校就业指导中心的工作人员进行轮训,使他们能熟知就业指导基础理论和知识,包括职业咨询理论与实践、职业咨询的法律法规、职业生涯规划、学生就业心理指导、创业指导等,同时让他们了解就业指导基本技巧和毕业生信息网使用等。[2]培训之后,高校要对就业指导人员进行综合考核,经考核合格的人员才能作为专业的就业指导人员从事就业指导课的教学和大学生日常就业指导咨询。
(三)做好就业指导的校内外宣传,使就业指导的观念深入人心
就业指导是对大学生进行素质教育的重要内容,优质的就业指导不仅能引导大学生树立专业理想,搞好专业学习,而且能够帮助他们做好职业生涯规划,为他们就业提供科学有效的途径和方法,促进他们顺利就业。[7]因此,高校和大学生都要对就业导工作的重要性有足够的认识。高校应该把就业指导工作作为一项艰巨任务,想方法提高学生的就业能力。大学生个人要自觉学习就业知识,配合学校举办的各项就指导活动,从而使就业指导工作顺利开展。
(四)增强与社会的联系,开辟新的就业渠道
就业信息指导是高校就业指导的一个重要方面,大量有效的就业信息是毕业生顺利就业的必要条件。高校大学生就业指导作为一个完整的系统,其本身也有很强的社会性,需要社会力量的积极参与。[8]因此,高校要加强与社会的联系,经常与用人单位联系与沟通,根据用人单位的需求对大学生进行有针对性的指导。另外,高校要做好毕业生的跟踪调查,请己经工作并取得一定成就的校友来校与同学们交流与沟通,介绍工作经验和教训,让在校大学生间接了解社会。同时,高校应该对大学生进行创业教育,向他们介绍创业政策、帮助他们掌握创业技能、做好创业心理指导,同时,成立大学生自主创业社团,为有创业想法的大学生提供一个沟通和交流的平台,帮助他们实现创业理想、创业成功。
四、总结
大学生是国家的宝贵人才资源,是社会主义建设的建设者和后备力量,在他们身上寄托着无数家庭的幸福和希望。做好大学生就业工作关系到社会对于高等教育的认识和期望,关系到人才资源在社会环境中的发挥和运用,关系到整个社会的稳定和发展。面对新时期的大学生就业现状,大学生就业指导工作已经成为一个函需论证和解决的理论问题和实践课题。
“就业是民生之本,安国之策”。[8]保稳定,就要保就业。近年来,国家和政府出台了一系列有关大学生就业的政策和措施,来缓解大学生的就业压力,作为培养大学毕业生的教育机构,各高校也是积极采取各种措施促进大学生就业。高校在取得一定成绩的同时,要继续重视并切实加强高校就业指导工作,大学生的就业关乎学生切身利益、关系到学校的可持续发展、关系到国家与社会的稳步发展,因此,高校要上下齐抓共管,制定切实有效的政策措施,发动多方面的力量,来做好大学生的就业工作。
参考文献
[1]陈永利.构建立体化平台加强就业工作中的思想政治教育[J].思想教育研究,2009(01):
16-17.
[2]傅苑,万清祥.从大学生就业看高校就业指导的问题与对策[J].职业咨询,2007(1):
93-94.
[3]高桂娟.从就业指导向职业生涯教育转变――对大学生职业生涯规划的分析与思考[J].教育探索,2008(1):134-135.
[4]齐再前,郑秀英,白守礼.关于高校多校区办学管理模式的探讨[J].中国大学教学,2004(3):21-22.
[5]刘玲玲,毛素平.如何引导大学毕业生正确选择考研与就业[J].科技信息,2005,35:
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[6]吴学兵,吴海云.关于高校就业指导模式创新的思考[J].教育与现代化,2006(3):
76-80.
[7]易玉梅.高校全程就业指导模式构建研究[J].湖南商院系学报,2006(2):119-122.
[8]张树彬,项慧新,王艳春.高校学生全程就业指导的内容体系及其实施[J].唐山学院学报,2006(2):78-79.
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哪些论文是写大学生的就业与职业规划的呢?下面是由读文网小编分享的大学生职业规划与就业论文,希望对你有用。
摘 要:地方师范院校毕业生就业的内外部环境和条件都发生了很大的变化,就业形势严峻。地方师范院校如何进一步加深大学生对专业与职业的认识以及对职业的有效规划成为新时代背景下的课题。本文就近三年来大庆师范学院总结出的“三阶段四模块”就业指导模式做一详尽的论述。
关键词:地方师范院校;就业指导;大学生;职业规划
中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2012)11-0082-02
随着我国全面建设小康社会进程的加快和教育改革的逐步深化,师范院校毕业生面临着教师教育由封闭走向开放、就业岗位减少、招生与就业改革、师范招生规模扩大以及教师来源渠道的拓宽等方面的挑战[1]。迎接这种挑战,需要全社会的共同努力,特别是高校自身教育教学的深层改革和学生就业指导水平的进一步提高,这样才能有效地解决毕业生的就业难题。
地方师范院校必须从传统的就业圈子中走出来 ,走一条名师培养与多种职业培养兼备的路子,突出职业性和岗位针对性,最大限度地适应社会人才市场需求的新变化。
大庆师范学院总结出适应地方师范院校的“三阶段四模块”就业指导模式,在突出职前培养、提升职业能力方面取得了良好的效果。以应用型人才培养为目标,探索出一条“强化职业能力培养,提升毕业生就业竞争力”的就业指导之路。
一、“三阶段四模块”的理念与体系
当前,地方师范院校纷纷进行办学方向的战略调整,向应用型综合性发展,大量开设非师范专业,非师范类学生规模在高师院校中占有越来越大的比例。因而,解决师范和非师范生就业问题,尤其需要在人才培养的环节中重新审视和定位就业指导的功能[2]。大庆师范学院采取分类教育指导的办法,在师范生和非师范生的就业能力培养中始终坚持“一个理念、两套体系”的模式。
(一)一个理念:全面关怀学生个人成长,全程指导职业发展
充分发挥教育学、心理学和思想教育等学科优势,积极借鉴国内外先进经验,将“大学生职业生涯规划发展教育”运用到实际工作中去,并将“全程化”、“个性化”国际职业教育的先进理念融入其中,打破原先仅针对毕业生开展职业规划教育工作的界限,提出“全程指导职业发展”的新理念,把“学生成长”和“职业发展”纳入就业工作范畴。整合学校各方资源,建立保障机构,将全程指导职业发展的理念落到实处。
(二)两套体系:职业技能成长体系和职业素质养成体系
1.建立职业技能成长体系。坚持专业理论教学,为提高学生的综合素质服务,为培养学生具有独立分析和解决实际问题的能力服务,为实践教学服务,为职业技能成长服务。加大课内课外教学资源的整合与优化,分层次、有重点、有目标、优化学生职业技能成长体系,实践能力培养贯穿相关专业四年学程不断线,将学校教育、职业技能实训、社会实践紧密结合,将企事业用人单位对人才素质的要求引入教学体系,做到职业技能训练进学校、进企业、进社区。结合实验教学、课程设计、毕业论文(设计)、学科竞赛等实践教学环节,构建实训与实习相结合、通用职业能力与专业职业能力培养相结合、校内与校外相结合,覆盖学生学习全程的职业技能成长体系。
2.建立职业素质养成体系。在入学之初,侧重于通过开展职业启蒙教育,结合专业特点,协助学生形成职业理想,开展初步职业规划,在大学学习过程中重在加强职业测评和职业素养提升、职业素养拓展训练,帮助学生提高专业素养和能力,在高年级阶段重在实施岗位成才,在求职技巧的训练、就业政策及就业信息指导的基础上,通过校内外的招聘会、创新创业平台、岗位实训,教授学生必要的职业能力和素质,关注学生的心理和思想教育,帮助学生在实践中获得成长。
二、“三阶段四模块”大学生通用职业素养教育的总体设计
以大学生职业发展规划与就业指导公共必修课程为基础,在一、二、三年级分“职业生涯规划”、“职业素养与技能提升”、“职业素质拓展训练”和“就业指导”四个模块以公共必修课的形式开展职前指导。除了必修课程外,多维合力多种途径作为有效补充,长期开展一对一就业咨询、大中小型招聘会指导、就业主题沙龙、职业专家讲座、创业者论坛和创业讲座等主题活动。四模块贯穿于整个大学四年,聘请校外职业培训专家、企业高管和企业培训师多名,教师年龄结构和职称结构合理,每个教学模块成立一个教研组,确定负责人,加强课堂教学研究建设。各个模块教学大纲确定基本调子,就是结合实践讲,结合就业指导讲,结合职场讲,结合思想实际讲,结合就业形势讲,结合就业观念讲。采取面试观摩课、企业家讲座课等灵活多样的授课形式。职业技能培养结合各个专业技能训练,各专业设立职业技能训练中心,按照统筹规划的原则,师范类专业设立“教师职业技能训练中心”,其他专业各自设立职业技能训练中心。
三、“三阶段四模块”完成通用职业素质教育的具体规划
第一阶段开设“大学生职业生涯规划”必修课程。着重引导学生形成正确的职业生涯观念,进行科学自我认知、职业认知,在教师的指导下学会做职业生涯规划。职业生涯规划是一个不断完善修复的过程,需要指导教师连续跟踪指导,每学期进行课后指导,构建跟踪指导考核指标体系进行考核。考虑到各院系书记和辅导员主抓就业工作,可选拔教学能力强的学生管理工作者来讲授“职业生涯规划”课程,并直接进行包片包点的全程跟踪指导。
第二阶段开设“大学生职业素养提升”和“职业素质拓展训练”必修课程。指导一年级、二年级学生围绕职业生涯规划逐步提升职业素质和能力,分为职业素养和职业技能两部分进行训练培养。
第三阶段开设“大学生就业指导”必修课程。融合职业规划指导、专业技能提升和招聘模拟、应聘实战演练,切实提高学生的就业能力。结合大小型校园招聘会实行就业指导课教师包干制,分专业加强个性化就业指导。培养学生科学的求职方法和择业理念,努力实现理论与实训相结合、模拟演练与企业招聘相结合。
四、“三阶段四模块”完成职业素质教育的保障措施 强化职业素质与能力的培养,必须有一定的措施做保障,使“三阶段四模块”的就业指导模式能够落到实处。
首先,设置就业能力训练区,设立多个实训项目。设立职业素质拓展训练场、心理行为能力训练室、职业礼仪训练室、模拟招聘训练场等,学生可以在仿真的环境中选择实训项目和指导教师,迅速提升职业能力。
其次,建立“职业能力培养训练场”,以职业技能培养为中心,促进学生职业能力的提升。高起点打造教师教学技能实训中心、艺术设计实训中心、软件工程实训中心等多个职业能力训练中心。
再次,以活动为载体提升学生的就业能力。开展专家讲座、职场论坛、经验介绍、职业测评、心理专家疏导、职业规划大赛和创业大赛等多种形式的指导活动。学院就业管理人员利用招聘宣讲会和讲座加强学生个性化的就业指导。各学院的学业导师和论文指导教师协助就业管理人员做好毕业生的就业跟踪和就业指导。
最后,搭建实践平台,提高学生的就业实践能力。组织大中小型校园招聘会,为学生开办素质拓展训练营,组织职业生涯规划大赛、创业大赛和职业技能大赛,广泛实施学生勤工助学,为学生就业创业实践落实场所,学生职业发展协会印发《就业指导报》、《创业周刊》等报纸,为学生提升就业实践能力创建良好环境。
五、创新创业教育融入人才培养,强化创新创业实践孵化,以创业带动就业
首先,进行创新创业教育通识课程的规划设计。拟定培养方案,制定教学大纲,通过就业指导课、创业教育通识课、专业创新创业实践课、创新创业讲座、创业大赛等形式,加强大学生的创新创业教育,培养大学生的创新创业意识,提升大学生的创新创业能力。积极参加各类学科竞赛和创业大赛,提高学生的创新意识,提升学生的创新创业能力,
其次,加快创新创业孵化。以专业为依托,以产学研为基础,整合全校各专业的创新创业人才,整合各学院的学生竞赛项目,努力孵化科技文化项目,充分利用创新学分和优惠政策,培养学生的创新意识和创业能力,引领大学生积极进行创新创业。
六、“三阶段四模块”就业指导模式取得的成效
在地方师范院校毕业生就业形势越来越严峻的情况下,大庆师范学院的人才培养和就业指导水平逐年提高。从大庆师范学院2008―2010届毕业生事业发展前途调查比率统计分析中可以看出,连续三届毕业生事业发展前途乐观的比率达到76%。毕业生工作与所学专业的对口率、毕业生就业岗位的适应性和毕业生事业发展前途都较好,说明学校的专业设置和课程设置能够结合社会需求,符合为社会培养人才的要求,就业指导模式具有较强的职业和岗位针对性。
综合大庆师范学院毕业生毕业半年、一年、二年、三年的就业质量进行分析的结果来看,在就业去向中到公立学校、国企、事业单位的学生占毕业生数的30%。目前,毕业生就业质量有逐年提高的趋势,近两年毕业生的教育质量还会高于往年。“三阶段四模块”的就业指导模式实现了人才培养与地方经济发展的无缝对接,使高校能够更好地为经济发展服务,为地方输送优秀人才。
地方师范院校的就业指导工作是一个系统的工程。众所周知师范生就业困难,职业能力培养和就业指导尤为重要,需要高校领导高度重视和各部门、院系的协调配合,不断提升大学生的职业适应性和就业能力。
#p#副标题#e#
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大学生生涯规划是大学生对自己毕业后的一个整体规划。下面是由读文网小编分享的大学生毕业职业生涯规划书,希望对你有用。
1、 自我评价
也就是要全面了解自己。一个有效的必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我鉴定及评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、 确立目标
确立目标是制定的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。
3、 环境评价
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
职业定位应注意:① 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④ 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。
5、 实施策略
就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。
6、 评估与反馈
整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。
由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。
职业锚对大学的启示
职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的,他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中,每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候,他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样,职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后,就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出,要想对职业锚提前进行预测是很困难的,这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的,它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。
有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么,直到他们不得不做出某种重大选择的时候,一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚),这个模式或职业锚会告诉此人,对他或她个人来说,到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究,提出了以下五种职业锚:
1、技术或功能型职业锚
具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反,他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。
2、管理型职业锚
有些人则表现出成为管理人员的强烈动机,承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候,许多人回答说,他们之所以认为自己有资格获得管理职位,是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力:(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力);(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力); (3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。
3、创造型职业锚
有些大学生有这样一种需要:建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。
4、自主与独立型职业锚
有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着,他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况,因为,当一个人在某家大企业中工作的时候,他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而,他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向,而是决定成为一位咨询专家,要么是自己独立工作,要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。
5、安全型职业锚
还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障,他们似乎比较愿意去从事这样一类职业:这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说,如果追求更为优越的职业,意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话,那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说,安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作,因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。
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劳动法虽然属于社会法,但不应当忽视其经济功能。了解大学毕业生就业维权的一些案例可以有助自己的法律意识提升。下面是读文网小编为你整理的大学毕业生就业维权的一些案例,希望对你有帮助。
一、毕业生就业协议书
非劳动合同,签订后也不等于建立劳动关系,大致属于预约合同,预约行为完成也就是到用人单位报道工作后该协议即失效作废。如履行约定过程中一方违约,司法实践不能强制执行,需按照协议内容承担相应的法律责任。
二、公司在入职时要求把相关证件放到公司保管,违法吗?
《劳动合同法》第九条规定:用人单位招用劳动者,不得扣押劳动者的居民身份证和户口薄、毕业证、学位证、资格证、专业技能证书、职称评定证书等证件。
三、入职时公司要求提供担保人、交押金,否则不订立劳动合同,合法吗?
《劳动合同法》第九条规定:用人单位招用劳动者,禁止要求劳动者提供担保人或者财产担保。
四、劳动合同中规定在某一时间段年限内不得结婚生子,否则予以解雇,这合法吗?
《就业促进法》第27条第3款规定:用人单位录用女职工,不得在劳动合同中规定限制结婚、生育内容。
五、入职后公司不签订劳动合同,怎么办?
《劳动合同法》规定:自用工之日起,超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,需向劳动者每月支付双倍工资。自用工之日起,满一年不与订立书面劳动合同的,视为双方已经订立无固定期限的劳动合同。
六、单位为职工办理户口或者其他服务后,入职时要求签订承诺书必须工作满多少年才能离职,否则要赔付违约金,这个怎么办?
《劳动合同法》规定以下两种情况下员工才承担违约金:1.为其提供专项培训费用、专业技术培训,并且约定了服务期限,员工违约需支付公司以分摊花费到自己身上的培训费用数额为准。2.违反竞业限制协议。
七、和公司签订劳动合同后,试用期工资低于合同约定月薪,同时不缴纳社保,怎么办?
《劳动合同法》规定:劳动合同期限在一年以上不满三年的,试用期不得超过2个月,试用期工资不得低于合同月薪的百分之八十,试用期内公司同样必须为劳动者缴纳社保。
八、公司把订立的两份劳动合同同时收走怎么办?
《劳动合同法》中规定:劳动合同由双方协商一致,并且同时在合同文本上签字或盖章才能生效,并且双方各执一份。可向劳动行政部门申诉。
九、在已有毕业证书情况下,公司仍然要求签订实习协议,怎么办?
此情况下签订的实习协议具有劳动关系,可向用人单位索要正常的劳动薪资报酬。
十、公司不愿意为自己购买社保,要求签订自愿放弃社保声明书后,不签订的不予录用,怎么办?
参加社保是用人单位和劳动者的法定义务,无法以协议方式放弃,此声明书无效。
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就业难,这个话题就像是需要衣食住行的我们一样,成为了必须的存在。那关于应届毕业生就业要怎么去选择行业呢?下面是读文网小编为你整理的应届毕业生就业应选择的一些行业,希望对你有帮助。
现在企业招聘经常会遇到相同的问题,那就是入职人员没过几天,或许当天就离职了。这对于企业发展来说是一种很不利的现象。于是企业管理人员会建议人力资源部用心理测评的方法提升招聘人才的准确度。这时作为企业的招聘经理,并不是简单的通过测试软件来判断人才可用与否,而是要系统的考虑利用测试软件测试什么。
首先,测试什么?中国猎头人才网为企业测评销售人才时候,不会就这么简单的说,测试他的销售实力怎么样?而是测评影响销售业绩的多个因素,例如:他的沟通能力如何?他追求成就的愿望怎样?他的分析思考力是什么水平?他是否喜欢和人交往?所谓系统性就是要系统的考虑这些问题,从人力资源专业角度将,就是建立销售人员的胜任力模型,这个模型比较全面的涵盖了影响销售业绩的胜任力要求,现实中的面试通常做不到这一点,很少系统深入考虑测什么的问题,从我们看到企业人员招聘面试前的准备就可以看出来,许多企业面试时候连像样的评分表都没有。
其次,用什么测?如果想要了解应聘者更深层的一些性格,例如:这个人有没有主见,个性如何,可以用性格测试去了解,性格测试能够从全方位的视觉做出性格特点,如果企业想了解应聘者的能力,那么应该经过面试考察,通过面试问题可以了解到面试者的一些信息,如果你还想了解应聘者的说服实力怎样,可以经过角色扮演让面试者演练一番,最后,针对不同胜任力就应有不同的测试应聘者的多种方法能力,进行综合考虑,主要观察的是应聘者的专业能力。
综上所述企业招聘需要有自己的原则,才能招聘到适合企业的人才。
看过“应届毕业生就业应选择什么行业呢”
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求职技巧贯穿于求职的全过程,对于求职成功与否非常重要。那关于毕业生就业难的因素有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的毕业生就难就业难的原因,希望你喜欢。
对企业很不了解。
很多想要求职的新人对即将要求职的公司的了解很随意。在一次招聘会上,一家化妆品公司的招聘主管让应聘大学生说出几款该公司代理的品牌名字,没想到求职者一个都答不出来。这位招聘主管说:“对公司这么陌生,在求职前不去了解该公司,很难想像他对自己的职业生涯有所规划。这样不负责的人,我们肯定不会用。”记者了解到,这种情况招聘单位遇到很多。
盲目性太大。
对于即将要应聘的岗位缺乏必要的认识。不少大学生并不知道某个职位的职责分工是什么,只会从字面上去理解。一家公司“营业服务部”下属的商品企划室招聘人,结果许多大学生看到“服务”二字,就以为是做服务工作无人应聘。而当公司把“服务”两字去掉后,马上就有很多人投简历。人事主管告诫说,如果对职位不明白可以询问用人单位,不要单从字面上去pian面理解,这样很可能会错过一个好机会。
没有独立意识。
不少应聘者身上有太明显的依赖痕迹。许多大学生在学习中只知死啃书本,没有足够的社会实践,每次应聘都要父母参与求职,自己则缺乏主见。还有的毕业生笔试、面试通过后,在与公司签约的时候,父母到场与用人单位说长道短谈条件。对于这种行为,多家公司的人事主管都表示反感。“找工作的前提是,你是一个独立的人,有自己的判断能力,能对自己负责。”一位人事经理说
很显然,就业难的确是如今社会的现实的一种缩影。但是我们也应从侧面去看待这个问题,所谓的难是相对的,如果求职时的策略失误,那自然是很难的事请了,可如果你的求职攻略符合事物发展的规律,是当今就业形势所需要的,那么你的就业也许就没有那么难了。
感觉自己很了不起。
其实很多大学生是可以第一时间找到工作的。,而是由于对工作的期望值过高,对一些低档次的工作不屑一顾,盲目地片面的去追求一些脱离自身实际的“高工资、高待遇”的理想工作。这种晃荡的所谓好的人才,在就业压力日益增大的今天只有去要走向失业。
不愿吃苦。
因为刚参加工作是很难有立足之地的。一些公司规定所有新参加工作的大学生都要到一线去锻炼一年,有的同学一看不能马上搞设计、搞管理工作,要“吃一年的苦”,就打退堂鼓不愿意干了,白白丢掉了很好的工作。每次应聘都要父母参与求职,自己则缺乏主见。还有的毕业生笔试、面试通过后,在与公司签约的时候,父母到场与用人单位说长道短谈条件。对于这种行为,这就很不好了。
看过“关于毕业生就业难的原因”
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在求职过程中充满信心,以自己最好最吸引人的状态去迎接每一次挑战。那关于阻碍就业的因素有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的阻碍大学毕业生就业的因素,希望你喜欢。
A. 良好的语言习惯
不仅是不犯语法错误,表达流利,用词得当,言之有物,同样重要的还有说话方式,例如:发音清晰,语调得体,声音自然,音量适中等。说话时俚主不断,口头禅加篇,如病句、破句一样,都是语言修养不高的表现。
B. 发音清晰
发音清晰,咬字准确,对一般人来说不是十分困难。有些人由于发音器官的缺陷,个别音素发音不准,如果严重影响人们理解,或影响讲话整体质量的,应少用或不用含有这个音素的字或词。当然,如果有法矫正的应该努力矫正,不要取消极的方法。古希腊演说家德摩斯梯尼口含鹅卵石练出一付伶俐口齿的故事,可能会使你得到一些启示。
C.语调得体
无论是哪一种语言对于各种句式都有语调规范。有些同样的句子,用不同的语调处理,可表达不同的感情,收到不同的效果。若有人说:“我刚丢了一份工作。”使用同样的反问句:“是吗?”作答,可以表达吃惊、烦恼、怀疑、嘲讽等各种意思。
D.声音自然
用真嗓门说话,音调不高不低,不失自我,不仅听来真切自然,而且有利于缓解紧张情绪。
面试最重要的就是和HR沟通,因此大家在面试的时候,一定要注意自己的语言习惯,把握以上的几点,才能够为自己加分。另外,一个心理健康的人在面试的时候无疑具有更大的胜算,毕竟没有一家用人企业会雇佣一个心理有问题的员工。
看过“阻碍毕业生就业的因素”
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创业在推动科技进步、促进经济增长方面的作用日益显著,在世界各国,创业成为拉动经济增长的“引擎”。 以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
我国的老年用品和服务产业才刚刚起步,涉及养老机构、医疗保健产
品、旅游、房地产等领域,在各方面的专项产品及服务都还亟待开发。目前我国老年用品和服务的市场需求为每年6000亿元,但目前每年为老年人提供的产品和服务则不足1000亿元,供需之间的巨大差距让老龄产业“商机无限”,而且老年人的消费能力相当可观。据调查,目前我国城市60岁至65岁的老年人口中约45%的人还在就业;而城市老人中有42.8%的人拥有存款,另外仅退休金一项到2016年就将增加到8383亿元,老年消费市场应是一个现实存在的巨大市场。
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职业规划是一个人制定职业目标、确定实现目标的手段的不断发展的过程。下面是读文网小编为你整理的哲学系职业规划书范文,希望你喜欢。
一、前言
未来,掌握在自己手中。踏着时光车轮,我已走到23岁的年轮边界。驻足观望,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场。在机遇与挑战并存的未来社会里,作为一名哲学系的新生,我究竟该扮演一个怎样的角色呢?世上没有免费的午餐,只有付出,才能有收获。每个人的骨子里都不甘平庸,每个人都有梦想,但是又不免迷失在容易慵懒懈怠和找不到目标的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭遇“蹉跎岁月”,其结果只能是“长空闲,白了少年头,空悲切!”通过职业生涯规划来找到职业发展方向,即职业方面的目标,将职业转为事业。寻找到目标后努力去完成目标,达成生活的意义,实现自我的价值。人人都期望事业成功。俗话说“上进之心,人皆有之”,这是人的本性。然而,事业的成功,并非人人都能如愿。想要自己的事业有成,必须树立明确的目标与管理,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服生涯发展困阻,避免人生陷阱,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。有了目标,才会有动力。规划好自己的职业生涯。当岁月婆娑,一晃至我的暮年时分时,自己还依然能手拈金莲花,对着这份亲手规划出的人生之路无悔的微笑!未来,掌握在自己手中。
二、自我剖析
1.我的成长经历
我出生在一个普通的农村,这对我的性格有很大的影响。
我的启蒙教育是由我母亲完成的,以及各种为人处事的方法道理也都主要受影响于我的母亲。母亲有耐心,很热情,喜欢帮助别人,善于与人沟通交流,做事不论付出多少代价都要做到尽善尽美,对生活很满足,但偶尔有点脾气。
大学以后父亲对我的影响开始显现。父亲很爱看书,总是寻找人生的意义、追求精神生活的充足,父母的性格对我影响深刻,但也由于父母性格的差异而导致我性格偶尔的矛盾。使我我兼具研究型与社会型人的特质。
小学时很喜欢看科幻类的书籍,喜欢幻想,也喜欢搞设计。小时候总会写关于梦想的作文或是被大人们问以后想干什么。从小到大都一直有个信念在我心中——我很与众不同,我将来要从事影响很大很神圣的事业。而现在我已到了方向。
对我人生影响最大的是我的高考和考研这两次重要的考试。
由于高考成绩的不理想,甚至无法得到任何一份通知书,我于2003年被迫转到了文科复读班,开始了自己由理改文的新的奋斗过程。进入文科班后成绩开始明显起色,逐渐受到老师们的关注,也渐渐融入班级。“高四”的复习是艰辛的,但仍觉得那是一段温馨美妙的时光,为着一个明确的目标努力拼搏。2004年我收到了大学传播学的录取通知书,从那一刻起,我走向了人文科学的研究之路。
大学毕业后,发现自己又不幸地处于了中国教育大跃进的时期,本科扩招的弊端由于金融危机而进一步显现出来。于是我又做出了一个大胆的抉择:回炉再造!
经过近一年的复习努力,2009年我再次敲开了心仪的哲学系的大门,这将是我在科学研究路程上获取新的成绩的起点。
从我的成长经历可以看出,我有上进心、不甘平庸,想象力丰富,喜欢自己制作,遇到自己喜欢的事很有激情、很执着。我以后的职业生涯之路基本由自己决定,自己规划,不会受家里人太大影响。
2.360度全面解析—别人给予我的评价
身边熟悉的同学的评价:
优点:有上进心,奋斗感,有为青年、自信、善于言辞、活泼大方,为人和善,上进心强,爱学习、与朋友相处融洽。
缺点:有时候过多注意细节、偶尔有恋家的倾向。#p#副标题#e#
3.自我认识
优点方面:
乐观开朗积极进取,能够积极并有效地应对挑战;有较好的综合素质,懂得很好地把握机遇;有一定的沟通交际技巧;有较好的创造性,思维活跃,思路开阔;吸收新知识的速度较快,并且善于在实践当中运用;遇事细心,喜欢思考,对许多事情有预先的准备思考等等。
缺点方面:
心理的消极暗示过多;情绪容易激动,感情过于丰富;容易表露自己的想法,对事情的态度看法容易固执,偏激;竞争意识太强,追求完美,容易自加压力造成紧张等等。
总体分析认知:我有较好的社会适应能力和活动能力,并且有较好的生存竞争能力。个人素质较全面,适合综合性较强的职业;有良好的表现能力,这种能力下适合从事交际性较强的职;善于组织和管理。总的来说,是属于社会型的职业类型。
三、环境分析
1.家庭环境分析
我生活在国家级贫困县,而我们那村落处在高山上,虽然这座上就是著名的大别山。当地人生活水平很低,当然我们家也不例外。我很喜欢买书,可是总是得想着家里的经历条件,虽然现在生活水平有所提高,对于一个要支付庞大的大学学费的一个农民家庭来说是在是没有更多的经历去供养这个孩子其他的素质方面的培养了。由于我们家只有我还能称上是高级知识分子,同时父母对孩子的痛爱,父母总是砸锅卖铁为孩子的梦想尽自己的一切努力,哪怕是只剩下最后的力气——多么感人的父爱母爱啊——向父母致敬!
2.学校环境分析
本人现就读的哲学系其前身为创办于1958年的大学哲学系,是大学建校时较早创办的专业之一,办学历史较为悠久,师资队伍结构较为合理。现有专职教师22人,其中教授11人,副教授11人,教师中有博士学位15人。现有本科专业1个即哲学专业,1个一级学科硕士授予权点,6个二级学科硕士点。拥有省人文社会科学重点研究基地“江右哲学研究中心”,具校级独立建制研究所2个即道德与人生研究所、哲学研究所。
3.社会环境分析
的确,现代社会是一个理工科的社会,对于文科学生似乎找工作很难。因为现代社会科学是一切价值的最终价值,只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同。这是由于社会对经济发展的过度关注造成的。由于对经济的过度光注,很容易导致人的异化。而且如果对西方哲学有较多了解的人都知道,西方哲学现在根基已经受到了很大的打击,西方的思想家都在向中国的传统文化寻求帮助。对于未来社会来说,必然是一个中国文化的复兴之期,关于对“中国哲学之合法性”的问题的争论已经告一段落。因此只要你有足够的能力,未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力!
4.职业环境分析
根据我接触的一些大学老师,根据我的一些体验。往往是有才的,就是有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所认同,也很难活得在一个像样的职位(当然了,他都那么有才了还在乎这些职位么)。如果非要把思想者划分为官方思想者和民间思想者的话,那么民间思想者生存问题的确是一个很大的问题。中国的学术界做假现象相当严重,学校不是以老师的实际能力作为标准来衡量,即使是以实际能力来衡量一个老师,那也是规定某某老师要在多少年内完成多少多少论文等等,导致现在中国的学术界没有几篇像样的论文了。同时中国文化本身就对权威有很大的迷从,中国人从来就具有一个“英雄崇拜”的情结。王选说了这样一句话,“既然我已经无能为力了,我就要退下来将我的位置留给后生们”。多么了不起的人啊!有些人的能力实在是不敢恭维,还一直站在那个位置不肯退下来,中国就应该废出什么院士制度,或者完善院士制度。不过现代这个开放的环境,在中国不行,去外国发展去吧!
四、职业定位
1.职业目标的确定:大学教授
2.职业目标的分解与组合:
职业目标分为短期和长期目标,短期目标的建构必须为长期目标服务。对于做为大学生的我来说,首先要加强本专业知识的学习,另外就是不断拓展课外知识,因为毕竟还有两年的时间。然后在两年之后如何能够顺利的考上研究生,努力加深自己的研究,同时拓展自己在其他领域的能力。研究生毕业以后的事情,待定!
五、目标分解与实施步骤
1、研究生学习阶段(2009-2012年)
(1)在导师的引导下,深层次地学习专业知识,注重向专业知识的深度发展,并确定自己的强势知识,发展强势知识,突出自己的优势。
(2)通过报刊、上网等途径及时了解国家以及国际环境,关注此专业的发展动态。
(3)进一步开放思想,培养与发展创新能力。
(4)研一上学期对公务员有初步的了解并报考,以后每学期参加一次公务员考试,目的在于锻炼,并能争取在研三左右实现目标。
a. 制订科学的学习规划和计划
学习单凭勤奋和刻苦精神是远远不够的,只有掌握了学习规律,相应地制定出学习的规划和计划,才能有计划地逐步完成预定的学习目标。马克斯曾说过:没有规划的学习简直是荒.唐的。可见严密的学习规划是完成学习任务的保证。我将根据学校的教学大纲,从个人的实际出发,根据总目标的要求,从战略角度制定出基本规划,经过一年的实践,待熟悉了大学的特点之后,再完善四年的整体规划。
b.要讲究读书的方法和艺术
c.完善知识结构,注意能力培养
所谓合理的知识结构,就是既有精深的专门知识,又有广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。李政道博士说:“我是学物理的,不过我不专看物理书,还喜欢看杂七杂八的书。我认为,在年轻的时候,杂七杂八的书多看一些,头脑就能比较灵活。”大学生建立知识结构,一定要防止知识面过窄的单打一偏向。我的学习不光是完成课堂教学的任务,更重要的是如何发挥自学的能力,在有限的时间里去充实自己,选择与学业及自己的兴趣有关的书籍来读是最好的办法。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,”培根也说:“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”学会在浩如烟海的书籍中,选取自己必读之书,就需要有读书的艺术。
2、工作初级阶段(2012-2014年)
在此阶段,由于对社会的了解不够,工作经验不足,要脚踏实地,一步一步做。在单位里要虚心向领导、同事学习,多与同事交流,建立良好的人际关系,做事要积极主动,不断思索,不断学习,树立为人民服务、甘愿奉献终生的理想。
3、工作发展阶段(2014-)
形成了比较成熟的工作方法和工作思路,做到学以立德、学以增能、学以致用。注重从小事抓起,预防在先、未雨绸缪、关口前移,把问题解决在初始阶段、矛盾化解在萌芽状态,避免倾向性因素变为现实性问题、小问题变为大问题、个别问题变为群体性问题。严格执行党和国家的政策法规,做到不枉不纵,刚正不阿。
此为职业生涯发展的黄金时期,应抓好这一阶段,使本人发展到个人事业的顶峰。
4.完成主要内容:
(1)学历、知识结构:重点加强知识的更新,熟练掌握本专业领域技术技能,并成为技术权威,并具有较强的生产技术管理经验,途径:加强学术交流,虚心向年青人学习新技术。
(2)个人发展、人际关系:成为单位的中流砥柱或中层领导,注意管理方法的学习总结,加强对年青人的指导帮助,带动新一代快速成长。
(3)婚姻家庭:在工作时注意处理好家庭与工作关系,保证家庭和睦。
(4)生活习惯、兴趣爱好:前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富,注意继续保持。
六、结束语
计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。那让我们从做好自己的职业生涯规划书开始。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。这份规划书寄予了我对自己前途的希冀与向往,无论它是否拥有完美的语言,都将是我对于自己未来的美好的计划,并且它终将载负着我的理想到达一个更高的境界!每个人都有不一样的梦想,也不是每个人都能实现自己的梦想。有目标,有计划的一点点一步步实施着,才能逐步靠近自己的梦想
看过“哲学系职业规划书范文”
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职业规划所具有的个性化、实践性、开放性等特征有利于德育主体的自我觉醒,有利于德育目标的具体落实,有利于德育方法的与时俱进。下面是读文网小编为你整理的毕业生职业规划范文,希望你喜欢。
又是新一届大学生找工作的关键时期。俗话说,好的开始等于成功的一半,作为即将走出象牙塔的应届大学毕业生,选好第一份工作、找准个人职业生涯规划的起点至关重要。这其中,理清择业、就业与职业生涯规划之间的关系,更是成功的关键。因此本站提供了这篇大学毕业生职业生涯规划范文,仅供参考。
就业,简而言之,指的是寻找到一份工作,获得物质上的报酬,从而解决自己的生活经济来源问题。而所谓择业,不光是找到工作,更是要明确自己职业发展的方向,选择某个适合自己的、长远来看能够获得更好的成功的职业,总而言之,它意在选择,是主动的、自主的就业,而非被动的就业。它应该是有“远见”的。
职业生涯规划
也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业发展方向,并为实现这一目标做出行之有效的安排。比如:做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内、外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
显然,仅仅谈“就业”就谈不上“职业规划”,而只有真正主动地去“择业”,才是有规划的职业生涯的开始。
究竞是先就业,还是先择业?
目前我们常听到的声音最多的就是“先就业,再择业”,从上到下,从学校领导到学生当事人,从社会学家到普通老百姓,很多人都如是说。当然他们都会抱着自己的目的来说这话。
那么究竟应先就业还是先择业?职业规划专家认为,只有让“择业”与“就业”保持同步才是上上之举,具体地说,择业好了才能去就业。因为,先就业,后择业,很可能导致盲目地为了找一份工作而找工作,缺乏理性的选择和思考,更谈不上长远的规划,这样做的后果很有可能是人职不匹配的情况,直接后果就是我们经常看到的频繁换工作,三五年后仍业绩平平,结果耽误了职业发展的宝贵时间。我们特别提醒,尽管竞争激烈,大学生还是应该树立先择业的意识,出校门前做好自己的职业规划必不可少。只有这样,才能确保新人们职业的持续发展。
四大因素影响择业选择
那么,哪些因素可能会影响到你的择业决策呢?主要应从几下四个方面来考虑。
一、 当前的经济状况
我们经常可以看到这样的情况,一些大学生由于经济拮据,又不想再拖累父母,于是饥不择食地随便就加盟了一家向他伸出橄榄枝的雇主。有这样一个案例:小A是一个名牌大学的热门专业大学生,由于这个原因,很多公司向小A发来了OFFER。而小A家里的经济状况不太宽松,求学期间还贷了些款,毕业后多压力下需要他尽可能快地早上班,早有经济收入,所以他自然就选择了那份看起来薪水较高的公司。
小B是小A的同学,由于家庭条件挺好,小B也因此并不十分在意薪水的高低,反而能够对找上门来的工作进行了理性的筛选,最后选择了一家认为比较有潜力自己有感兴趣的公司。后来的情况是,小A所在的公司业务渐走下坡路,更要命的是,小A越来越发现自己并不适合先前先择的这份工作,而公司内部转岗的可能性也几乎为O,结果小A的高薪很快一去不返;而小B所在的公司却越发展越好,工作也是越做越有劲,小B的工资也因此水涨船高。为什么同样优秀的他们,最后的发展出现如此大的差异呢?分析表明,小A失败的关键就在于,他过分看重眼前的高薪而没有对未来的发展做理性的规划。
二、 亲人和朋友的影响
大学生缺乏社会经验,有时也缺乏判断力,家人的选择通常会对他们最终的选择产生相当大的影响。还有些学生朋友则很喜欢攀比,朋友找什么样的工作,自己也不假思索地跟着去。
职业规划专家认为,适当听取家人和朋友的意见是必要的,但最关键的是要有自己的主见。
三、 社会环境、竞争环境对择业决策的影响
可能你的专业在就业时很受限制,也可能就业压力确实很大,也许你的相关专业正是冷门,站你“没得选择”;当然也许某些职业显得很热门,你会不由自主地跟着别人一起选择。对此,我们特别要提醒的是,就算你真的"没得选择",也要选择一个与你目标接近的职业,再静待时机寻求转换。不要盲目追随热点行业,再热的行当都有可能会冷,现在的冷门行业将来也可能转热。当年的会计行业、现在的IT行业就证明了一点。
四、 个人志向对择业决策的影响
研究表明,志向远大者,都会有明确的发展目标及职业生涯规划。这些人都会始终关注自己该走什么样的职业发展道路,什么样的选择会对自己更加有利。对于他们来说,前面的三个问题根本不是问题,或说只是暂时的问题。
而没有目标或目标不明者,则多会安于现状,或者说不知道怎么改变。如在择业上,常会是因为没有主意所以就不去选择,于是找个工作就可以了,“就业吧,先!”这类人最需要外力的帮助,特别是在择业这样关键的决策上。
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高校毕业生想要创业就要了解现在的创业政策是什么,今天读文网小编整理了高校毕业生就业创业政策分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
一、鼓励高校毕业生到城乡基层就业的政策
1.各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求,充分挖掘教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化体育及残疾人服务、农技推广等基层公共管理和服务领域的就业潜力,吸纳高校毕业生就业。
2.各地区要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等,引导更多高校毕业生投身现代农业。
3. 继续统筹实施好大学生村官、“三支一扶”等各类基层服务项目,健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业的,实行学费补偿和助学贷款代偿政策。
4.高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工作,申报相应职称时,可不参加职称外语考试或放宽外语成绩要求。
5.充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力,对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生,所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续,在专业技术职称评定方面享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。
二、鼓励小型微型企业吸纳高校毕业生就业的政策
1.各地区、各有关部门要认真落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》(国发〔2012〕14号),为小型微型企业发展创造良好环境,推动小型微型企业在转型升级过程中创造更多岗位吸纳高校毕业生就业。
2.对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生,签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的,给予1年的社会保险补贴,政策执行期限截至2015年年底。
3.科技型小型微型企业招收毕业年度高校毕业生达到一定比例的,可申请最高不超过200万元的小额担保贷款,并享受财政贴息。
4.对小型微型企业新招用高校毕业生按规定开展岗前培训的,要求各地根据当地物价水平,适当提高培训费补贴标准。
三、 激励高校毕业生自主创业的政策
1.2014年至2017年,在全国范围内实施大学生创业引领计划。通过提供创业服务,落实创业扶持政策,提升创业能力,帮助和扶持更多高校毕业生自主创业,逐步提高高校毕业生创业比例。
2.各地要采取措施,确保符合条件的高校毕业生都能得到创业指导、创业培训、工商登记、融资服务、税收优惠、场地扶持等各项服务和政策优惠。
3.各高校要广泛开展创新创业教育,将创业教育课程纳入学分管理,有关部门要研发适合高校毕业生特点的创业培训课程,根据需求开展创业培训,提升高校毕业生创业意识和创业能力。
4.各地公共就业人才服务机构要为自主创业的高校毕业生做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、职称评定、权益保障等服务。
5.各地区、各有关部门要进一步落实和完善工商登记、场地支持、税费减免等各项创业扶持政策。拓宽高校毕业生创办企业出资方式,简化工商注册登记手续。
6.鼓励各地充分利用现有资源建设大学生创业园、创业孵化基地和小企业创业基地,为高校毕业生提供创业经营场所支持。
7.对高校毕业生创办的小型微型企业,按规定落实好减半征收企业所得税、月销售额不超过2万元的暂免征收增值税和营业税等税收优惠政策。
8.对从事个体经营的高校毕业生和毕业年度内的高校毕业生,按规定享受相关税收优惠政策。
9.留学回国的高校毕业生自主创业,符合条件的,可享受现行高校毕业生创业扶持政策。
10.各银行业金融机构要积极探索和创新符合高校毕业生创业实际需求特点的金融产品和服务方式,本着风险可控和方便高校毕业生享受政策的原则,降低贷款门槛,优化贷款审批流程,提升贷款审批效率。通过进一步完善抵押、质押、联保、保证和信用贷款等多种方式,多途径为高校毕业生解决反担保难问题,切实落实银行贷款和财政贴息。
11.在电子商务网络平台开办“网店”的高校毕业生,可享受小额担保贷款和贴息政策。
12.充分发挥中小企业发展专项资金的积极作用,推动改善创业环境。鼓励企业、行业协会、群团组织、天使投资人等以多种方式向自主创业大学生提供资金支持,设立重点面向扶持高校毕业生创业的天使投资和创业投资基金。对支持创业早期企业的投资,符合条件的,可享受创业投资企业相关企业所得税优惠政策。
四、促进离校未就业高校毕业生就业的政策
1.各地区要将离校未就业高校毕业生全部纳入公共就业人才服务范围,采取有效措施,力争使每一名有就业意愿的未就业高校毕业生在毕业半年内都能实现就业或参加到就业准备活动中。
2.有关部门、各高校要密切协作,做好未就业高校毕业生离校前后信息衔接和服务接续,切实保证服务不断线。教育部门要将有就业意愿的离校未就业高校毕业生的实名信息及时提供给人力资源社会保障部门。人力资源社会保障部门要建立离校未就业高校毕业生实名信息数据库,全面实行实名制就业服务。
3.各级公共就业人才服务机构和基层就业服务平台要及时主动与实名登记的未就业高校毕业生联系,摸清就业需求,提供有针对性的就业服务。教育部门和高校要加强对离校未就业高校毕业生的跟踪服务,为有就业意愿的高校毕业生持续提供岗位信息和求职指导。
4.各地区要结合本地产业发展需要和高校毕业生就业见习意愿及需求,扩大就业见习规模,提升就业见习质量,确保凡有见习需求的高校毕业生都能得到见习机会。要根据当地物价水平,适当提高见习人员见习期间基本生活补助标准。高校毕业生见习期间参加职业培训的,按现行政策享受职业培训补贴。
5.各地区要继续推动离校未就业高校毕业生技能就业专项行动,结合当地产业发展和高校毕业生需求,创新职业培训课程,提高职业培训的针对性和实效性。在高校毕业生集中的城市,要提升改造一批适应高校毕业生特点的职业技能公共实训基地。国家级重点技工院校和培训实力雄厚的职业培训机构,要选择一批适合高校毕业生的培训项目,及时向社会公布。
五、加强就业指导和服务的政策
1.各地区、各有关部门、各高校要根据高校毕业生特点和求职需求,创新服务方式,改进服务措施,提高服务质量,促进更多的高校毕业生通过市场实现就业。
2.加强网络信息服务,建立健全全国公共就业信息服务平台,加快招聘信息全国联网,更多开展网络招聘,为用人单位招聘和高校毕业生求职提供高效便捷的就业信息服务。
3.积极开展公共就业人才服务进校园活动,为高校毕业生送政策、送指导、送信息,特别是要让高校毕业生知晓获取就业政策和岗位信息的渠道。
4.精心组织民营企业招聘周、高校毕业生就业服务月、就业服务周、部分大中城市联合招聘高校毕业生专场活动和每季度的全国高校毕业生网络招聘月等专项服务活动,搭建供需信息平台,积极促进对接。
5.高校要加强就业指导课程和学科建设,积极聘请专家学者、企业人力资源经理、优秀校友担任就业导师。
6.各地区、各高校要将零就业家庭、优抚对象家庭、农村贫困户、城乡低保家庭以及残疾等就业困难的高校毕业生列为重点对象实施重点帮扶。
7.要在高校毕业生离校前,将享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内高校毕业生的求职补贴全部发放到位,求职补贴标准较低的要适当调高标准。
8.鼓励各地结合本地实际将残疾高校毕业生纳入享受求职补贴对象范围。党政机关、事业单位、国有企业要带头招录残疾高校毕业生。
9.离校未就业高校毕业生实现灵活就业的,在公共就业人才服务机构办理实名登记并按规定缴纳社会保险费的,给予一定数额的社会保险补贴,补贴数额原则上不超过其实际缴费的2/3,最长不超过2年,所需资金从就业专项资金中列支。
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内蒙古高校生创业贷款最高50万元
从内蒙古自治区政府获悉,从今年起该自治区实施创业融资畅通计划,进一步破解创业融资难题。
据介绍,内蒙古将进一步落实创业担保贷款政策,凡在自治区境内创业的登记失业人员、高等学校毕业生、就业困难人员、复员转业退役军人、刑释解教人员、农牧民自主创业的城乡劳动者均可享受贷款期2年的贷款扶持政策。
其中,高等学校毕业生单笔贷款最高额度50万元;其他人员单笔贷款最高额度统一调整为10万元,对带动就业人数增长多的创业项目和贷款担保基金、贴息资金充足的地区单笔贷款最高额度可提高到30万元。
内蒙古要求各地优化创业贷款流程,健全贷款发放考核办法,提高代偿效率,完善担保基金呆坏账核销办法,进一步降低创业担保贷款反担保门槛、扩大反担保范围。
目前,内蒙古鼓励有条件的盟市探索通过创业券、创新券等方式对创业者提供创业服务,降低企业创新投入成本,促进产学研合作,激发创新活力。
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就业陷阱一般是指犯罪分子利用人们求职心切而采用的手段,用于骗取求职人员的财物、个人信息或者低廉甚至免费的人工。以下是读文网小编整理的毕业遭遇就业陷阱,以供大家参考。
近年来,由于高校毕业生增多、部分市场需求饱和等因素,不少企业利用大学毕业生求职心切、对现实复杂性认识不足的特点,以高薪诱惑学生,让学生接受“岗前培训”,而“培训费”则是通过信贷公司借款。
根据多名受访学生的描述,小编梳理了“求职贷”的就业陷阱。所谓的“求职贷”,是培训企业与信贷机构合作,由毕业生以个人名义,向信贷机构贷款作为“培训费”,“培训费”直接打入企业账户,毕业生无需出钱就能接受“培训”。
信贷机构将“培训费”打给企业,这一过程其实是一次贷款过程的产生,信贷机构虽标明了利息,但贷款过程中还有高额的“咨询费”“服务费”等,而这些钱,都由毕业生个人承担。
一旦毕业生接受“培训”,信贷机构放了款,毕业生未就业,就已背负了贷款。“培训”完,企业会向一些公司推荐,但如果工作不理想,毕业生拿着低工资,不仅承担着生活成本,还背负着巨大的还款压力。
一名受访的毕业生说:“表面上是给我们推荐工作,实际上是通过招聘网站给我们投简历,甚至把我们的简历改得天花乱坠再乱投出去,结果面试时人家问我们简历上那些东西,我们还一问三不知。”
2015年7月,小君到郑州会展中心参加了一场大型招聘会,看到郑州用友云管理咨询有限公司正招聘会计,她便投了简历。小君说,该公司宣传单页上承诺的年薪十分诱人:3年内平均年薪5万~10万元,3年至5年平均年薪10万~20万元,享受国家各项保险福利待遇。
经过初试、复试,会计专业毕业的小君顺利进入郑州用友。不过,郑州用友并没有马上跟小君签订劳动合同,工作人员告诉小君,因为她没有工作经验,需培训3个月。培训结束后,不在本企业上班,而是推荐到客户企业工作,都是大企业,保证是会计岗,一线城市的月工资可达到4500元以上,在郑州工作可以达到3500元以上。但条件是要缴纳12765元的“培训费”。
对于刚毕业的大学生来说这不是一个小数目,小君犹豫了。这时候,郑州用友为他们提出了一个经济上的“解决方案”——贷款。
工作人员表示,考虑到她刚毕业,没有收入,前4个月的贷款由郑州用友还,之后每月由本人定期偿还。
“将来能拿到高薪,即便每个月还点钱也无所谓。”考虑到实训期满后月薪能达到3500元以上,小君犹豫最终还是同意了。随后,她与郑州用友签订了会计培训就业协议,并与该企业介绍的信贷公司签订了借款协议,共贷款12765元。
小君说,当时她所在的会计班有七八个人都贷了款。但没过多久,他们就后悔了。签字贷款后,钱从未打进他们的账户,公司此举也很可疑。但刚出校门的他们,觉得找到一份专业对口的工作不易,所以慢慢放低了戒心。在贷款手续办完后,他们陆续进行“培训”。两个多月后,郑州用友开始为他们推荐企业,参加面试。
小君提供的借款协议显示,借款年利率为7.68%,借款分两阶段偿还,第一阶段9个月,第二阶段15个月,前9个月每月还款210.62元,后15个月每月还款855.25元。
小君说,这笔贷款并未打入他们的个人账户,而是直接打入一家名为郑州中唐软件科技有限公司的账户。“信贷公司直接过去办的,签了一堆材料,我们都没来得及仔细看条款。”小君说,不仅没见到钱,到还款时,她发现需要还的钱更多了。
小君的还款时间表显示,还款期限为24个月,时间从2015年7月到2017年7月,前9个月每月还255.3元,后15个月每月还899.93元,其中,她需要承担后20个月的还款。如此计算下来,24个月共需还款15796.65元,年利率超过23.7%。
仔细阅读条款后,小君发现,原来,除了需偿还本金和利息外,她还得向信贷公司支付428.88元的咨询费和643.44元的服务费,而这两笔钱也分24个月支付。
和小君一起参加培训的两名同学也有类似遭遇。
全国企业信用信息公示系统查询发现,郑州用友登记的经营范围中,并没有培训项目。
那么,小君的借款直接打入的郑州中唐软件科技有限公司,跟郑州用友又是什么关系呢?该公司在网络上宣传称,“郑州中唐软件科技有限公司是用友教育河南地区唯一授权和合作的机构,主要为河南高校大学生提供高端人才培养服务,让大家早日走上金领职业,早日实现自己的梦想。”
对此,郑州用友一位魏姓工作人员表示,之所以让学员采取贷款的形式,也是考虑到学生刚毕业,经济能力差。小君以及其他学员所贷的钱,已由信贷公司转给郑州用友,现在学员每个月定期还的钱是打给信贷公司的。
至于承诺的高薪为何达不到?郑州用友工作人员解释说:“这个是往年的水平,难免出现意外。”被问到为何不只小君一人面临这种情况,且协议中明确提到“二线城市转正后3年内平均年薪5万~8万元”时,工作人员则说:“郑州是三线城市,企业做广告,多少都会夸大一点。”
小君在无奈之下,向媒体求助,并向工商部门投诉。很快,小君接到郑州用友工作人员的电话,对方答应给小君1.5万元的赔偿,条件是让小君对外说自己一个月底薪3000元,不得再接受媒体采访。
“本想通过我的经历,让刚毕业的大学生少上些当,这滋味太难受了。但因为这件事,早已把家里闹得鸡犬不宁,我只想尽快解决,从烦恼中脱出身来。”最终,小君和家里商量后,接受了对方的条件。
看过“毕业遭遇就业陷阱”
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若是在70、80年代,大学生那会还是很抢手的,而今随着人们的经济生活文化等方面的提升,大学生数量剧增,导致出现了就业难的情况。以下是读文网小编为大家整理的文章。
随着国家教育体制的改革、高校的扩招,高校毕业生数量大幅增加,大学毕业生也由过去的皇帝的女儿不愁嫁转变为现在的就业难。大学毕业生就业不仅关系每个学生的切身利益,还直接影响一个家庭的未来,高校的可持续发展,更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一个大问题。
一、 高校毕业生就业难的主要原因
众所周知,高校毕业生就业难有众多原因,其中包含客观因素,也包括主观的因素。
从客观方面来说,首先,不同地域经济发展的不平衡是大学毕业生就业难这一问题的根源。现今,大多数大学毕业生依然希望能留在沿海等经济发达地区或者大中城市生活和就业,希望能进入政府机关或者国家企业中任职。然而,毕业生们去往中西部等相对欠发达地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。其次,高校培养学生的学科专业结构与市场需求相失衡,存在一定的问题。学科专业设置趋同化,这样就容易造成一种结果:课程结构僵化,闭门造车,脱离实际,学科专业结构、课程结构急需调整。
从主观方面来看,首先,随着我国经济的飞速发展,我国高等教育正在从之前的精英教育向大众教育进行蜕变。过分强调单位的性质、企业规模、地理位置及薪资待遇等旧观念也是造成大学毕业生就业难的很重要原因之一。其次,许多大学毕业生之所以难以就业,是因为学习目标和职业目标不明确,对自己以后发展的指向性不强,甚至是亦步亦趋,盲目从众心理较强。
要解决大学毕业生就业难的问题,可以从学校、政府、社会以及大学生自身四个方面来解决。
二、高校毕业生出路剖析
(一)高校要不失时机地促进教育教学改革。高校教学改革要与社会发展、国家建设的需要密切结合。专业设置、课程结构要适应市场需要;建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统,根据不同专业科学地制定扩招规模;加大社会急需专业的招生数量,对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。
各高校还要重视毕业生的就业指导工作,给就业指导工作重新定位,使其成为大学生思想政治教育不可或缺的一部分,就业指导要满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求,贯穿于大学教育的始终,既弥补以前就业指导的不足,又丰富了大学生思想政治教育体系。并且还应加强就业指导的实践性操作,可以联合企业,实行就业指导、招聘系统化,增强学生对素质教育的认同度和参与的积极性。
(二)政府应为高校毕业生就业与创业创造公平和谐的环境。首先,政府需继续重视和推进社会就业,进一步理顺毕业生就业体制,始终坚持市场取向,提高劳动力市场的流动性。其次,政府还应为高校毕业生提供优质公共就业创业服务和政策扶持,强化创业服务。将高校毕业生纳入当地创业服务体系支持范围,使每一位有创业意愿的高校毕业生都能得到政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务,为大学毕业生就业与创业创造公平和谐的环境。
(三)社会要更新就业观念,增强服务意识。要真正认同劳动无高低贵贱之分的观念,形成行行出人才的社会意识。同时,实实在在地为大学毕业生就业提供更多的服务。加强公共就业人才服务工作队伍专业化建设,为社会提供优质高效的公共服务。完善全国性的就业信息网络,加强社会需求预测研究,真正为高校毕业生提供细致周到的就业服务信息。
用人单位也应积极参与到其中。一方面要与学校加强互动交流,多了解学校里各专业的特色,还可以借鉴大学生见习制度的思路,为在校大学生提供寒暑假实习基地,既锻炼学生的实际工作能力,也有助于企业考察人才。另一方面,用人单位也要进一步转变思想,牢固树立科学的人才观,切实纠正用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展,既要使用好人才,也要注重人才的培养和储备。多数学生充满激情、有闯劲,富有创新精神,接受新鲜事物快,可塑性强,如果企业对他们适当加以培训,一定能为企业带来更好更长远的发展。
(四)转变就业观念,做好合理的职业生涯规划。高校毕业生在大学时期就应全面关注社会动态,及早做好职业规划,并不断朝着自己的目标奋斗。同时,在不影响学业的情况下,适当的做些兼职工作,增加对社会的认识和经验的积累。充分利用大学的资源,全面掌握知识,以便在各行各业都能够快速接手工作。
大学毕业生更应当根据人才市场供求状况转变就业观念,适当调整自己的就业预期,合理定位。了解当前社会的就业形势变化,树立正确择业观,以健康的就业心理和竞争意识适应社会的需求,寻求切合实际的就业工作期望值。要知道,大学既培养社会精英也培养普通的劳动者。经济发达地区和热门行业毕竟是少数,其吸纳毕业生的能力有限,而相当一部分不被大学生看好的地方和行业却对大学生有着巨大的需求。
同时,增强自主创业意识。自主创业是时代的要求也是我国高校毕业生就业体系改革的重要方向之一。联合国教科文组织提出:学习的第三本护照是创业能力。自主创业不失为大学生展现才智的另一种选择。国家鼓励和支持大学毕业生自主创业,在融资、工商登记、税费减免、创业指导等诸多方面出台了许多优惠政策。特别是到基层创业的毕业生,还可享受劳动保障部门提供的创业培训、开业指导、咨询服务、后续扶持等服务。如果自己有一定的创业意愿、创业素质和创业能力,善做市场预测,善于捕捉商机,利用国家、各级政府及有关部门提供的优惠政策,在自主创业中展现自己的才华,体现自己的价值。
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近两年,持续出现大学生就业难创业难,国家出台创业扶持政策后,情况是否有所改观。以下是读文网小编为大家整理的文章。
一、调查的基本情况
(一)方案设计。围绕xx市大学生就业创业热点问题设计调查方案,重点突出xx市大学毕业生就业意向,创业趋势、就业创业存在的问题等几个方面。
(二)调查组织。市统计局民调中心根据调查任务,制订详细的工作计划和实施方案。
(三)调查方式。采取现场访问与问卷调查相结合的方式,对我市几所高校在校大学毕业生的就业创业情况进行了调查,共发放问卷1000份,有效问卷980份,占抽样总量的98%。
二、调查结果及主要特点
(一)大学生认为就业形势较为严峻
调查结果显示,在调查的在校大学毕业生中,有 67.6% 的认为就业形势严峻,19.8%的认为目前形势一般,7.3%的认为就业形势较好,5.3%的对学生就业情况不了解。数据表明我市大多数在校大学毕业生担心就业问题,且认为现在的求职形势并不乐观,就业压力较大。
(二)大学生就业意愿发生变化
调查显示,在大学毕业后的就业选择上 ,有24.1%的大学毕业生选择考研,13.8%的选择考公务员,48.2%的选择企事业单位,6.4%的选择自主创业,7.5%的选择其它。选择毕业后到企事业单位工作的增多,选择自主创业比例上升,而选择公务员岗位的大学生逐渐减少。
(三)大学生对创业政策了解程度低
近年来,虽然党和政府出台多项优惠政策鼓励大学生创业,但真正勇于创业的大学毕业生还不太多。调查结果显示,在对创业优惠政策的了解程度上,有26%的大学毕业生仅一般了解,40.6%的仅限于听说,29.3%的不了解,4.1%的基本了解创业优惠政策。结果表明,各高校对大学毕业生创业优惠政策的宣传力度不够,大部分大学生对于创业还感到陌生与迷茫。
(四)大学生缺乏就业规划
调查显示,24.4%的大学毕业生很清楚适合自己的工作, 60%的不太清楚,15.6%完全不清楚适合自己的工作。说明目前大部分大学毕业生缺乏对社会的认知,缺乏对自身就业创业的规划,仍然处于迷茫的状态,急需正确引导,积极规划。
(五)影响大学生求职意愿因素多样化
据调查显示,大学毕业生在求职过程中,第一考虑的因素是个人发展空间,占总数的47.8%;其次是薪酬与福利,占29.66%;再则是地域因素,占16.25%;选其他因素的占6.29%。现在大部分大学生在求职过程中把个人的发展空间排在第一位,其次是薪酬与福利问题。
三、存在的困难
(一)我市大学毕业生就业存在的困难:
1、调查反馈,有26.5%的大学毕业生认为自己在就业中面临的问题是对专业知识技能掌握不够,很多知识只限于纸上谈兵。
2、有28.7 %的大学毕业生认为就业面临的问题是期望值过高、择业过于挑剔,工资待遇低的工作、乡镇偏远地方的工作、脏乱累的工作不予考虑,造成自己就业困难,加入了频繁跳槽的“闪跳族。”
3、有30.3%大学毕业生认为缺乏经验、没有竞争力。
4、有14.5%的大学生认为信息渠道不通畅、信息源不了解。
(二)我市大学毕业生创业存在的困难:
1、创业平台分散且数量较少。我市大学生创业孵化平台分布零散,规模较小,创业场地远远不能满足大学生的需求,许多高校也没有场地来建设大学生创业园,打造大学生创业创新平台。
2、优惠政策多,但条件限制严。国家有许多鼓励大学生创业的政策,但能符合创业优惠政策的大学生很少,创业优惠政策如空中楼阁,门槛太高,创业优惠政策的审批程序繁琐。如小额担保贷款,毕业后贷款还需要找担保人,对于大部分大学生来说这个难度很大。
3、资金问题成为最大瓶颈。创业的大学生缺资金,这是普遍现象。创业初期基本上都是找父母要资金或学生本人做兼职赚的一点资金做原始资本,企业要发展靠家庭的支持或自己筹措的一点资金远远不够。
4、政府帮助扶持需加强。高校学生创业,需要党和政府、相关部门的大力扶持,需要行家理手和伯乐的帮助指导,但在这方面还存在指导扶持、帮助不够的问题,特别是在创业信息、创业成果的转化等方面缺乏较好的服务,致使大学生创业成功率低。
四、几点建议
(一)进一步完善大学生创业平台
积极推动大学生创业成为解决大学生就业的重要渠道。市委市政府要围绕青年创业创新的需求,继续提供链条式服务,进一步营造良好的创业环境,切实搞好孵化平台的搭建。现我市创建了许多创业平台:xx师院大学生创业园、中建青年创业园和36逛街青年创业街区建设,为我市高校大学生就业创业提供了良好的平台,可数量较少,需不断完善才能满足我市大学毕业生的需求。
(二)高校应组织更多社会实践活动
本次调查发现各高校大学生普遍缺乏社会经验,工作技能匮乏。绝大部分学生都只会考试做题,综合能力较差,与社会脱节,各高校要鼓励和动员学生积极参加学校各类活动及兼职工作,提升自我能力,增长社会知识,丰富自己的阅历,才能真正融入社会。
(三)大学毕业生要端正心态,忌眼高手低
调查显示,大学毕业生对职业选择挑剔,要求比较高,“寒窗苦读十年载”却“英雄无用武之地”。因此,要端正心态,从基层做起,从小事做起,一步一个脚印。同时,要根据自己所学的专业,寻找适合专长的工作,不要盲目追求,脱离实际,期望值太高。克服高不成,低不就的弊端,要放下架子,量体裁衣,才能找到理想的工作。
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毕业生创业证对创业有何作用?它是有何而来呢?以下是读文网小编为大家整理的文章。
“就业失业证”更名为“就业创业证”
根据《通知》,毕业年度内高校毕业生在校期间,即当年1月1日至6月30日,需申领“就业创业证”的,由毕业生本人登录福建省毕业生就业公共网,按要求网上填写《福建省高校毕业生就业创业申请登记表》,经所在高校毕业生就业工作部门审核、省大中专毕业生就业工作办公室复核后,由所在高校毕业生就业工作部门下载打印表格,毕业生本人或委托所在高校毕业生就业工作部门,凭加盖高校毕业生就业工作部门印章的《福建省高校毕业生就业创业申请登记表》及申请人身份证,向高校所在地或创业地的县级公共就业和人才服务机构申领“就业创业证”。
同时,对于已经离校,包含毕业年度内离校的高校毕业生,可直接向就业创业地公共就业和人才服务机构办理有关登记,申领“就业创业证”。
据了解,福建省“就业创业证”由省人社厅统一印刷,原“就业失业登记证”继续有效,不再统一更换。尚未使用的“就业失业登记证”可继续向各类劳动者发放。
持证可享受相关扶持优惠
据介绍,失业登记凭证几经易名,起初的名称为失业证,此后更改为就业失业证。
市人社局就业中心相关负责人向记者出示了,“就业失业登记证”样本,记者看到,这本绿皮小本用于记载劳动者就业和失业状况、享受相关就业扶持政策和接受公共就业人才服务等情况,是劳动者按规定享受相关就业扶持政策和接受公共就业人才服务的有效凭证。
“相关人员只有凭借“就业失业登记证”,才可享受国家、省、市就业扶持政策和优惠待遇。”市人社局就业中心相关负责人称,毕业年度内的高校毕业生,持有“就业失业登记证”(注明“自主创业税收政策”)或附着“高校毕业生自主创业证”从事个体经营的,可直接到创业所在地地方税务部门的办税服务厅窗口依法申请减免税。
市人才中心相关负责人告诉记者,将“就业失业登记证”更名为“就业创业证”之后,持有“就业创业证”的高校毕业生依旧能够享受到相同的优惠政策。
据介绍,符合条件的自主创业高校毕业生从事个体经营的,3年内依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税,扣减限额标准为每户每年9600元。对高校毕业生创办的小型微利企业,按规定落实好减低税率和减半征收企业所得税、月销售额和营业额不超过3万元的暂免征收增值税和营业税。高校毕业生自主创业自筹资金不足时,可在创业所在地按现行规定申请小额担保贷款、其他形式小额贷款和贷款贴息。高校毕业生个人申请小额担保贷款贴息(或申请贴息的其他形式小额贷款)额度最高不超过10万元。
新政简化办理手续
今年7月份就要毕业的华侨大学大四学生小林有自主创业的想法,他对《就业失业登记者》名称的改变表示欢迎。“此前听说毕业后如果想自主创业,又想享受创业扶持政策,必须先办理失业证,这个名称听起来特别不舒服,如今改成创业证顺耳多了。”
事实上,像小林这样有着毕业后自主创业的想法并非个例。市人才中心相关负责人透露,经过调研发现,近年来,我市有着创业意愿的高校毕业生达到60%;参加学校等机构举办的各类创业培训占10%;有2%左右的高校毕业生向工商部门登记并获取营业执照;1.8%的高校毕业生创业较为成功。
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