为您找到与去面试保育员应该怎么做相关的共200个结果:
人们对求职面试的感触各不相同,但大家的期望是一样的,那就是找到一份自己理想的工作。那关于面试中应该的知道的细节问题有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的面试中应该的知道的一些细节,希望对你有帮助。
穿一件背心或是多穿了一些衣服都有可能让你失掉工作。手掌流汗或者额头上有汗珠都不会给人好印象。你不是在申请做一个私人教练。流汗会被看做是弱势或者紧张的标志。穿好参加面试的服装在朋友面前排练一下。工作面试是你一定不想感到热的地方。
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当前,找工作的难度与日俱增,面试也愈来愈难。那关于面试应该要把握的有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的面试应该要把握的一些事情,希望对你有帮助。
面试务必要准时,一进公司就是面试的开始,对人要客气有礼,秘书或接待人员都可能影响到你是否能得到这份工作。面试前应关掉手机和传呼机,若当着主考官的面关掉,更可显出你的诚恳。注意自己坐姿,节制不该有的小动作。与主考官保持视线的接触,但不要紧盯着对方的眼睛,眼神切勿乱瞟乱看。
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熟练掌握面试礼仪和技巧是取得良好面试效果,保证求职成功的关键。那关于面试时的着穿选择有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的面试技巧之面试穿着,希望对你有帮助。
直筒裙/阔摆群
在正式的职场女装之中,裙装比裤装更符合国际惯例,当然裙装的选择多以各种身型均可直筒裙为主,Y型姑娘选择简洁的A型款式(包裹太近的铅笔裙请pass),裙长都以膝盖上下为准。
裤装
如果你中意裤装,那么除非严格规定穿西装套装的职业,除了牛仔裤、哈伦裤……等不显干练的,直筒裤、阔腿裤、甚至铅笔裤都是不错的选择。
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面试过程是主试者与受试者双方面对面地观察和交谈的过程,也是一个双方相互沟通和相互了解的过程。下面是读文网小编为你整理的大学生面试应该克服的不良心态,希望你喜欢。
顺其自然并不能完全说是不良心态,至少大学生求职者在面试失败后可以较好的调适心情,但是如果你的态度过于随便,抱着无所谓、撞大运的侥幸心理去面试,而不是事先做好各种准备工作,很容易面对HR的提问慌神,也是难以取得面试成功的。
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关于面试的技巧、原则,仁者见仁,智者见智,但目的只有一个,就是让你通过面试这个过程完成求职择业,实现自己的职业理想。下面是读文网小编为你整理的面试结束后应该说的话,希望你喜欢。
1.对不起,我迟到了
这句话千万不要有机会说,不论你的借口有多好,不论你到底多么有事,只要你迟到了,在面试官的心里就会认为,你连面试都能迟到,那么你还能做什么呢。
2.我善于与人沟通,有团队精神
这种优点已经太过烂大街了,基本上大部分人都会说这个,重要的不是这个,而是要举出一些例子,比如你能带动整个团队的一些事例。
3.我离开之前的工作,都是上司的错
每个人看法不同,认识事物也会不同,但是如果只是说上司的错,会让考官觉得你太片面了。应该用具体的事例说话,比如公司晋升的路线和发展空间太小,没能给与我挑战和自我提升。
4.我的弱点是我工作过分努力
什么叫做过分努力,难道不用休息吗?现在很多面试的书都说要举一个例子,把自己的缺点变成自己的优点之类的,这种老生常谈容易让考官厌烦。最重要的就是给自己找一个和目前工作没有妨碍的缺点。比如你是做软件开发的,不太需要应酬交际,你就可以说自己不是太会与人应酬。
5.我没有任何问题
一般在面试结束后,考官都会问面试者是不是还有什么问题需要提出的,这个时候千万要有问题,这样才显得你在思考。
看过“面试结束后应该说的话”
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面试不应该出现的8种表现
导语:以下是百文网OMG小编为大家整理的求职攻略知识,希望您喜欢:
(1)自己不要对某一问题的看法固执己见,不要以为自己是大学生,理论水平高,而轻试面试人员,并且还大加贬低对方,这样容易造成双方的隔阂。
(2)在交谈过程中,设法相互沟通,切记曲解、误解对方的话题,也要让对方正确地理解自己的意思。这种交流是相当重要的,双方对于思想和意见完全可以通过正常的语言途径得到沟通。
(3)面试回答时,不要对面试人员提出的问题表示难以理解的样子,即使对方的提问确实存在这样的问题,也不要出现尖锐的针锋相对。
(4)不要让双方谈论的话题成为自己演讲的题目,喋喋不休,口若悬河,而使双方的角色转换。
(5)在面试过程中不要东张西望,对面试人员的发问显得极不关心,让人产生厌恶心理。
(6)在对方讲话时,不要随便打断,要耐心地聆听对方的意见。
(7)在交谈过程中,不要随意说一些奉承对方的话,让其他人感到肉麻不适。
(8)在交谈过程中,同样也要小心使用一些类似“啊”、“哇”、“嘿”等语气词,以免给人一种大惊小怪的感觉。
谢谢观赏 18:13
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面试是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。
今天读文网小编要与大家分享的是:求职面试时那些不应该有的小动作。具体内容如下,希望能够够帮助到大家:
面试时不应该有的小动作:
1、边说话边拽衣角
求职者在面谈时,由于紧张或不适应,无意间会拽衣角或摆弄纽扣。这个小动作很容易让考官看出你的紧张焦虑,给人留下不成熟、浮躁的印象。
2、翘二郎腿或两手交叉于胸前
不停地轮换交叉双腿,是不耐烦的表现,而一直跷着二郎腿则会让考官觉得你没有礼貌。如果再把两手交叉放在胸前,那就表达出了拒绝或否决的心情。
因此,求职时一定要注意坐姿端正,双脚平放,放松心情。给予面试官良好的第一印象,如果实在是太紧张,可以深呼吸,想清楚要说的内容再慢慢道来。
3、拨弄头发
频繁用手拂拭额前的头发,会透露出你的敏感和神经质,还会令人产生不被尊重的感觉。为避免这种习惯影响到面试的结果,求职者最好将长发扎起来,或将头发梳理整齐,这样既显得精神又能避免不经意间拨弄头发。
4、夸张的肢体动作
面试时适当的手势能帮助你更好地阐释自己的观点,不过动作太过活泼、夸张则会给人留下不稳重的印象。因此,面试时应以平稳、平实的态度为原则。
5、眼神飘忽
面试时两眼到处乱瞄,容易让主考官觉得这是一位没有安全感、对任何事都不抱有信任感的应试者。最好的方法是面带微笑,眼睛看着谈话者,同时头微微倾斜。
相信肯定有一些人平时养成了爱看表的习惯,这不是说他有多么着急,而是生活中的一种习惯,有时间意识。但是,在面试的时候,如果你不停的去看表,那么可以说面试肯定会失败。因为你给对方的感觉就是你不耐烦了,会给人一种压迫感。
自卑畏怯心理
有的同学大学四年顺利地走过来了,也具备了一定的实力和优势,面对激烈的竞争,却觉得自己这也不行,那也不如别人。自卑心理使他们缺乏竞争勇气,缺乏自信心,走进就业市场心里发怵,参加招聘面试心里忐忑不安。一旦中途受到挫折,更缺乏心理上的承受能力,总觉得自己确实不行。在激烈的择业竞争中,这种心理障碍是走向成功的大敌。
盲目自信心理
有的同学认为自己在择业中具备种种优势:学习成绩优秀,政治条件好,学校牌子亮,专业需求旺,求职门路广,因而盲目自信,择业胃口吊得很高,到头来往往会由于对自己估计过高,对自己的不足和困难估计不足而在择业中受挫。
患得患失心理
职业的选择往往也是对机遇的一种准确把握。错过机遇,往往与成功失之交臂。当断不断,患得患失,这山望着那山高,常常是导致许多毕业生陷入择业误区的一种心理障碍。
心理健康专家发现,如果出现上面这几种心理障碍,自然会对你的找工作,产生很大的阻碍和影响,所以希望一直在寻找自己,最希望最理想工作的朋友们,都能够重视调整好自己的心理,这样才会在找工作上,会变得更加幸运。
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面试是面试官与应聘者进行面对面交流的过程。社交礼仪一般告诉我们,长时间盯着人看,尤其是对陌生人很不礼貌的。当然考场上考生与考官的角色就要求二者要尽可能多地进行信息交流,但考生若长时间看着考官,也有些唐突,会造成考官的防御心理。今天小编就给大家讲讲面试看考官的哪里。
人际交往中我们是同时使用有声语言、副语言、体态语三种手段进行着交流,也就是说:表达:语言十副语言十体态语。社会心理学家认为在交际过程中,35%的信息通过言语传递,65%的信息由非言语(语言、体态语)来传递,由此我们对非言语交流的作用可略窥一斑。
言语在人际沟通中起着方向性与规定性的作用,而与有声语言相结合的副语言、体态语言则传达着比言语丰富得多的内涵,可以准确反映交谈者的思想和情感(有时甚至是言语难以表达的东西),并起到了支持、修饰言语行为的作用。
在面试中非言语交流也同样起着重要的作用,它可以作为口头语言的补充,起到辅助表达、增强力量、加强语气的作用,可以全面反映考生的人际沟通能力,并可以促进考生与考官间的情感交流。非言语交流的得体使用,是考生面试成功的重要手段与技巧。
①副语言
副语言在面试中的使用,包括嗓音、声调、节奏与语速、重音等。它有助于表达一个人的情绪状态和态度,并影响考官对考生的评价。
心理学家做过一项研究,将一段考生与考官的应答的录音中考生的话作技术上的处理:提高或降低音调,减慢或加快语速,但不影响声音的其它品质,如响度等。然后让被试者听这段录音并对考生做出评价。结果,高音调的声音的考生被认为是软弱、不大真实,较神经症,而说话慢的考生被认为是冷漠、被动、不太可靠。
这样副语言做为考生内在气质和思想的外在表现,将不知不觉“泄露”考生的思想修养、思维能力。心理状态、人格特点等要素。
除了本色的的声音外,人还有经过修饰的声音。做为一个完整的社会人,考生必须能够控制、驾驭自己的声音,在不同的场合使用不同的声音——在面试中使用经过修饰的声音,在语言的清浊,语言的顿挫、语调的抑扬、语感的好坏上下些功夫,塑造一个“声音形象,一般来说面试中考生应注意:
音调适中,不可过高或过低;
声音浑厚,但不混浊;
有节奏感,不单调;
这样的声音会给考官留下精明能干,心理素质好的印象,为面试成功铺平道路。
考生同时应该避免:
音调过高,给人以不成熟和情绪冲动的印象;
尾音过长,声音太弱,给人以不肯定的感觉;
语速过快,让考官难以深入理解并减低考官们对考生的重视程度;
发出呼吸声,给人不稳重的感觉;
粗声粗气或另一个极端:尖锐刺耳,会给人以粗俗之感;
语调末尾上升,表明了考生的信心不足;
声音颤动(有时因呼吸不规律造成),让考官误认为你紧张或羞怯;
语速过于缓慢,让你显得毫无生机和压抑;
语调呆板,声音沙哑,将减弱考生的说服力;
用鼻音说话或哼声,会让考官觉得你傲慢、冷漠、缺乏诚意。
②表情
考生在面试中,应有意地纠正有碍于交流的面部不良表情,并塑造具有感染力的交际面庞,赢得考官们的认可。
恰当的面部表情,是建立于考生的乐观、豁达、自信的思想境界和高尚的道德情操上的,但通过一些技巧的掌握,考生有意识地加强气质的锻炼,增强心理调控能力,是能够用恰当的面部表情语言灵活自如地“说话”的。
研究表明,表情语言的交流中,嘴部与眉毛的形态含有最大信息量。考生明白这一点就终于能明白:原来只要我们表露出恰当的嘴部与眉毛形态就可以了——这就是微笑的秘密。
当然,考生在快乐,高兴的时候心会自动地、轻松地微笑的,但在考场上除了与自己内心情绪相一致的真实的微笑之外,考生还应积极地控制自己的面部表情,用得体的“假笑”向考官表白自己的热情,积极友善和尊重。“假笑”只是指与自己情绪不一致的笑容,这种对自身交际形象的控制,同样是一种涵养和素质,不应认为是虚伪。
考场中应该有的掩饰的笑有这么几种:
在内心平静却必须表达自己的积极情绪或者需要对考官的言行表示积极的响应时,考生们可以使用模仿的微笑;
在考生自己心中情绪低落但力图掩盖时请使用掩饰的微笑;
在考生有些过于兴奋,喜形于色时,请使用低调的微笑;
对自己过去坎坷经历表示不在意或对考场上偶然的失误表示歉意时,一丝苦笑就是最好的言语;
在考场气氛常活跃时,考生也可对自己或考官们的一句幽默的话,发出轻松欢快的大笑。
考场上考官们不愿意看到什么样的笑容呢?
有的考生一副冰冷的面孔,拒人于千里之外,考官们也只能感到隔阂;
有的考生硬挤出一副“皮笑肉不笑”.对于这种应付差事的笑,考官们只能表示遗憾;
有的考生的笑,来得快,去得也快,让你的真诚在这种笑里面虚无缥渺;
有的考生笑容夸张,脸部成了“运动场”眉毛、鼻子、嘴巴动作极大,使考官的注意力都集中到你的哑剧般的表演上;
有的考生笑得小心翼翼,不小心地笑出一声,会把他自己吓一跳,也让考官们吓一跳;
有的考生笑得谄媚,让考官不自觉地端起了架子;
有的考生同一张面孔,表情却打起架来,嘴角掏出笑意,眉头却皱着。
等等,这些都是比较表面的、明显的,是技巧笨拙的笑。
微笑的保持时间一般只能维持4~5秒。
③体姿与动作
体姿在面试中的有很重要作用和意义 。
体姿可以伴随语言对其内容做形象的说明。例如考生掩饰自己因紧张而出汗时说“真热”同时用手擦一擦额头。
体姿还可以表明考生的态度,如倾听考官说话时微微欠身以表示谦恭有礼;用耸肩表示不知道或无可奈何;用点头表示自己的注意倾听(小心:有的考生对考官的话不住地点头,会让考官以为他不耐烦,想讲话了)。
当考生情绪变化时,他的体姿还可能以“转移”的作用维持情绪的稳定,如紧张时不停地用手往上推滑下的眼镜架;说漏嘴时赶紧用手掩嘴;有时还可能在说错话而考官未发觉时长吁一口气,暗自庆幸。这些体姿与动作,考生一般应尽量避免。
如何正确地运用体姿?
首先,使用体态语要与考生的身份角色相符。考场上可以使用的体态语考生可以用,不合适的体态语考生应避免使用,如向考官做抱手礼,或对考官做飞行员式的手礼表示谢意。这些生活中的体态语和动作不应该出现在考场上。
其次,体态语的使用要把握好度。大幅度的手势,太夸张的姿势,频繁地点头,会给考官造成不稳重的印象。
再次,体态语的运用要结合自己的具体情况,要符合自己的个性气质。如考生刚健、热情、活泼,则可以使用幅度大的手势,数量上也可稍多一些,体姿也可以“动作”大一些;而内向、文静的考生就可以表现自己的动作轻巧、身姿优雅,手势语则用一些象征性的就够了。至于手势语少而精、动作舒展,就应该是那些沉稳平实的考生进行体态表达的要点。
最后,体态语的使用应该自然大方。生硬的体态语和与语言内容不一致甚至冲突的体态语最好不用。
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保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。下面是小编整理的保育员面试题,欢迎大家参考。
亲友团:不带为妙
在应聘面试时,“亲友团”还是不带为妙。千万不要以“情侣档”或父母陪同的方式求职,这样会让考官认为你依赖性太强、独立性太差,继而对你的能力产生怀疑。
微笑:始终如一
做好面试前的形象准备,掌握面试礼仪全攻略,微笑应贯穿应聘全过程。应聘者进了公司,从跟前台打交道开始,就不妨以笑脸示人。见到面试官之后,不管对方是何种表情,都要微笑着与其握手、自我介绍。在面试过程中,也要始终注意,不要让面部表情过于僵硬,要适时保持微笑。
自我介绍:两分钟秀自我
有一位公共关系学教授说过这样一句话:“每个人都要向孔雀学习,两分钟就让整个世界记住自己的美。”自我介绍也是一样,只要在短时间内让考官了解自己的能力、特长,就已经足矣,千万别干“画蛇添足”的蠢事。
倾听:聚精会神
面试时,应聘者的目光应正视对方,在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重,也可让对方感到你很有风度,诚恳、大气、不怯场。当考官介绍公司和职位情况时,更要适时给予反馈,表明你很重视他所说的内容,并且记在心里了。
应答:思考5秒钟 如何应对面试后的等待?
掌握情景面试技巧,当面试官问及一个重要问题,尤其是有关工作业绩方面的,在回答之前,应适当停顿5秒钟,留出一段思考的时间。这样做,除了可以组织一下要表达的内容,重要的是告诉对方你正在认真回忆过去的经历,并可以给对方留下真实性的感觉。
语言:讲普通话
普通话是求职时的语言通行证。不会讲普通话,就不能顺畅地与人交流,也就谈不上取得考官的信任与好感了。所以,如果你仍乡音未改的话,赶快下功夫学普通话,否则,求职可能会寸步难行。
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保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员,是在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。下面读文网小编整理的保育员面试问题及参考答案,供你参考。
31、“六龄齿”是 ( B )
A、乳牙 B、恒牙
32、要将牙齿里里外外都刷干净,至少需要刷多少时间?(C)
A、半分钟 B、一分钟 C、三到五分钟
33、在下面两种刷牙方法中应选用那种?( B )
A、横刷法 B、竖刷法
34、幼儿思维的主要特点是( A )
A具体形象性 B直觉行动性 C抽象逻辑性 D 创造性
35、相比之下,以下几种方法中,能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是( C )
A、满足生理需要 B、给他们讲笑话 C、帮助他们获得成功感 D、给他们发奖品
36、患儿全身不适,咽痛明显。咽及扁桃体显著充血,亦可见脓性分泌物。舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大,有触痛。这是(c)的症状。
A、水痘 B、风疹 C、猩红热 D、麻疹
37、龋齿是怎样发生的?( C )
A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。
38、( A )是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理发展最迅速的时期。
A、婴儿期 B、先学前期 C、学前期 D、少年期
39、( A )的早期,以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。
A、佝偻病 B、肥胖症 C、缺铁性贫血 D、乙脑
40、(大)班幼儿应该学会使用筷子。
A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
41、热情、直率、精力旺盛、勇敢积极,但情绪容易激动,脾气暴躁,具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是( B )气质类型的特点。
A、粘液质 B、胆汁质 C、多血质 D、抑郁质
43、0-3岁幼儿编班:2-3岁的班型以( B )个幼儿为宜。
A、3-4 B、10-15
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公务员的面试是很严格的,所以在面试的着装上面也要有所讲究。今天小编就给大家聊聊公务员面试中男生穿衣问题,欢迎大家参考。
TOP10:我有以下几个观点....../我有以下几点看法......
【上榜理由】这是一句过渡句,简单、直接,题题适用,操作性强,所以在面试答题中被考生频繁使用。但是,国考面试5个题,若每个考生每题答1遍,5题累计5遍,一天面试25个考生,那么考官一天至少听125遍。大家可以换位思考,是不是有种想吐的感觉!
TOP9:对于这个问题,我们要辩证地看/一分为二的看......
【上榜理由】从客观来讲,事物总是一分为二的;但若在面试答题中,我们总是人为、机械的将所有题拆分成两部分,会显得生搬硬套。
TOP8:作为公务员,我一定会......
【上榜理由】在结尾时,此句高频出现;考生习惯表承诺来获得考官认同,但是对于阅人无数的考官而言,这种结尾多了些套路,少了些真诚。
TOP7:我将避免类似的事情再次发生......
【上榜理由】面试题目中,经常会设置一些障碍和问题,需要考生解决;考生也会条件反射的吸取经验教训避免再范,但是更多的避免都只是说说而已。
TOP6:我相信......
【上榜理由】这种展望式结尾,略显得考生有点青涩和稚嫩。
TOP5:我会积极跟大家沟通......
【上榜理由】面试情景中,经常需要解决一些矛盾。当然,这需要沟通;但是,“沟通”两个字并不能解决问题,我们需要的是沟通的具体方式方法。
TOP4:我先安抚情绪......
【上榜理由】往往碰到群众矛盾,安抚情绪是大家优先想到的,但是里面存在许多假想情况,在实际工作中并不一定具有操作性。
TOP3:首先,我将做好一个计划......
【上榜理由】这种回答多出现在组织管理题中,考官想知道的是你的计划到底是什么,而不是“计划”两个字。
TOP2:我将向领导请示......
【上榜理由】面试考察的是考生实际解决问题的能力,而不是领导,事事领导都给解决了,那还要你干什么?
TOP1:感谢领导对我的信任......
【上榜理由】如果领导不信任你,那为何将工作交给你?既然领导信任你,你就只需要把事情做好即可,无需废话。
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保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。近小编给大家讲解的是保育员面试内容,一起来看看吧。
1、保持冷静
这是最重要的。在达到面试地点时,千万不要表现地太紧张。你应该先调整一下自己的情绪,然后用冷静的语气简单的回答他的提问。特别是如果你的回答让面试官无从刁难的话,他最终就不会再对你有敌意了。”
2、保持自信
自信应该贯穿你面试的全场。因为当你越自信,面试官的敌意当着空气处理起来就越简单。这样,你可以心平气和的问面试官是不是哪里出错了,还是现在面试的时机不恰当。面试官的敌意经常可能是一些与面试完全无关的事情造成的:可能他心情很差,为什么事情而难受,或者工作交期催得很急等等。
3.、说话谨慎
也许你的很多资料已经写在简历上了,但是面试官还是会问你很多问题。这个时候,你应该分清楚,你面对的是面试官,而不是朋友。不管是说话的语气,还是礼貌用语,都应该把握分寸。特别是说话要经过大脑思考一番。
4、解决争端
可能会出现的问题是,你很不幸的遇到了一个刁难你的面试官。当你面对一位有敌意的面试官时,最好的方法就是停下来,问问他/她,是不是你在面试中说了什么让他生气的话冒犯到他了?很多时候,人们并没有认识到自己正在说的话(做的事情)会让人不愉快。当他们意识到以后,就会马上不着痕迹的调整过来。
5、笑着接受它
如果面试官态度很恶劣,他可能已经中意了其他好的候选人了。你此时的唯一目标就是进入下一个步骤。找出下一步需要做什么,并努力去达到这一目标。
6、优雅地离开
不管结局如何,都请你优雅礼貌地离开。面试没有成功的话,不代表你是失败者,你还有更好的机会在等待着你。如果面试成功了,那么很好,你应该向梦想逼近了一步。礼貌优雅地离开,给人留下个好印象外,也是一种很高尚的人格魅力。
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导语:保育员是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。因此对保育员的考核不容忽视,下面请看幼儿园保育员业务考试题
1、保教人员应加强对幼儿进行(安全)教育,培养幼儿自我(保护)能力,防止意外事故的发生。
2、儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在(一尺 )左右。
3健康的新概念除(身心健康)以外,还包括(心理健康)和社会适应良好。
4、培养良好的饮食习惯,进餐应(细嚼慢咽),不能说笑、打闹,以防(食物)吸入气道。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于(3个半)小时。
6、儿童进餐时间不应少于(20—30)分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁,(饭前)、(便后)和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
8、幼儿园保育员应具备( 初中 )毕业以上学历,并受过(幼儿保育)职业培训。
9、全日制幼儿园平均每班配保育员(1 )人,寄宿制幼园平均每班配( 2 )人。
10、幼儿园应(科学、合理)的安排和组织幼儿的一日生活。
11、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的(饮食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活习惯和生活自理能力。
12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持(个人)和生活场所的整洁和卫生。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用(日光)、(空气)、水等自然因素,开展户外活动。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是(传染源)、(传播途径)(易感人群)。
15、对疾病的防治应做到(早发现),早预防、(早隔离)、早治疗。
16、三浴锻炼是利用自然界的(日光、空气和水)进行的体格锻炼的简称。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的(协调性)、(灵活性)。
18、乳牙最迟(2岁半左右)出齐,乳牙共(20)个,最早萌芽出的恒牙叫(六龄齿)
19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是(晒太阳)。
20、进行心脏挤压术,挤压的部位应在(胸骨偏下方)。
21、缺乏维生素A可患(夜盲症)。
22、为了保护牙齿,应少吃(各种甜食)及含糖饮料。
23、园每日户外活动不得少于(2)小时,冬季不得少于(1)小时。
24、按计划为儿童进行预防接种是为了(预防某些传染病)。
25、幼儿园的玩具应定期用(消毒水)消毒,不能用水洗的玩具应放在( 太阳底下晾晒)。
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保育员在幼儿的发展中影响很大,要想成为保育员需要了解一些面试技巧。下面小编就给大家讲解下保育员面试的技巧,欢迎大家查看。
本人毕业生于xx师范学院幼师专业,今年21岁,有爱心和责任心,对于不同阶段的幼儿,能针对小朋友因材施教。
我先后在四川省南充市西华师范大学生附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月,后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月,在幼儿园实习任教期间,有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏,并在生活上主动关心和帮助。
不仅教会小朋友学习课本上的知识,而且还注重培养他们的学习兴趣,在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己,发挥出自己的优势。在工作中我积极进取,吃苦耐劳,在实践中成长很多,丰富了我的专业,学到了更多更实用的知识,也深得老师领导的好评。在以后工作过程中,我还要不断学习和完善自己.请领导给我一次机会,我会用实际行动去证明我的能力!
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1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(√)
2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。(√)
3、教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。(√)
4、《中华人民共和国教师法》规定:取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(√)
5、教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉(√)
6、幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。(√)
7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。(√)
8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。(√)
9、幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育(×)。
10、对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×)
11、从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物(√)
12、爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。(×)
13、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(×)
14、幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。(√)
15、班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。(×)
16、幼儿的肠管相对成人短。(×)
17、幼儿的进餐时间不少于半小时 (√)
18、幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。(√)
19、耳是听觉器官,又是平衡器官。(√)
20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。(√)
21、病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。(×)
22、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)
23、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。(√)
24、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。(√)
25、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致(×)
26、紫外线消毒的时间应不少于半小时(√)
27、幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。(√)
28、幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。(√)
#p#副标题#e#
29、幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。(×) (要休息20-30分钟)
30、为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。(√)
31、注意饮食卫生,预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√)
32、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。(√)
33、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。(×)
34、 提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。(√)
35、幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。(√)
36、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。 ( √)
37、幼儿上完厕所应马上清洗,以保持卫生。(√)
38、幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。(√)
39、让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。(√)
40、膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果(√)
41、幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。(×) 改正:应在15-18厘米
42、幼儿发高烧,应先用退热片,后送医院治疗,以免病情加重(√)
43、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。(×)
44、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。(×)
45、创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。(√)
46、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√)
47、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。(×)(改正 要和教师密切配合,全方位参与教育工作)
48、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。(√)
49、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。(√)
50、幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和-谐发展。(√)
51、保与教不能在同一过程中实现。(×)
52、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。(√)
53、体罚是一种教育手段。(×)
54、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。(√)
55、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。(×)改:家庭是幼儿生活的第一个社会环境。
56、儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现(√)
57、婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全(√)
58、幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。(×)改:正常为36.5℃—37.4℃
59、感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。(√)
60、给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。(×)
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导语:有着不少喜欢自我挑战和对外交流的求职者们都会将眼光放在销售行业上。那么,在面临销售面试的时候,面试官会给你一些什么考验呢?今天读文网小编就来分享求职面试销售员应该怎么做_面试销售员注意细节。
★★
之所以把制作简历放在信息筛选之后,是因为要根据每个公司的要求,针对性地去制作简历。
招聘信息里,关于公司的介绍,可以快速看完。
其中岗位要求(Job requirement)要重点关注。
如何关注呢?我从某网站截取了一个招聘信息的岗位要求部分,我们来具体实操一下
Requirement(要求):
1. Must be technically competent in payment industry, specially in functional testing services(必须具备支付行业的技术能力,特别是功能测试服务领域。)
2. At least 2 years of experience related to IT industry.(2年以上IT行业相关工作经验。)
3. Lead sales activities for functional testing(领导功能测试的销售活动)
4 Market research skills to spot new customers(具备用市场调研技能去发现新客户)
5 Ability to interpret technical information(能够解释技术信息)
6 Strong analytical, problem solving, attention to detail and process improvement skills.(较强的分析能力、解决问题能力、注重细节和流程改进能力。)
7 High learning ability(较强的学习能力)
8 Strong negotiating and presentation skills(较强的谈判和表达能力)
9 Must be confident, highly efficient, and self-motivated.(必须自信、高效和自我激励。)
10 Proactive and team worker(积极主动且团队合作精神)
11 Must be personable and work well independently, as well as in a team environment.(无不良品行,且具备既既能独立开展工作,也能团队合作得能力)
12 Excellent verbal and written communication and presentation skills.(优秀的口头、书面沟通和表达能力。)
-13 Good international communication skills in Chinese and English language(良好的中英文交流能力)
14 Must be willing to travel (30%+)(乐意出差 30%+)
第1和第2条其实就是需要行业经验,但是要求不高,只要是IT背景的,0-3年工作经验的完全满足,不用觉得完全对口才投递。
第4-12条,市场洞察力,技术能力,沟通团队合作能力等等,我将其称作软实力,这部分简历部分是无法体现的,先忽略,重点放在面试的时候,面试官会围绕着这些软实力来提问。
第13-14条是额外需要考虑的因素,对语言能力提出了明确要求,因此面试环节必然有英文面试。
此外出差频率30%+。
结合上面的工作年限要求,因此可以得出这个岗位最倾向的人选是:工科类专业,最好是IT相关的,有一定行业经验,30岁以内,男性最好,英文能沟通。
大家也会发现猎头发出岗位的时候,往往也是像我这样简洁地描述。所以我们大家也要慢慢学会提炼岗位需求,了解目标公司的要求后,针对性地去制作简历。
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保育员是幼儿园负责照管儿童生活的工作人员,要通过面试才能入职。下面小编就给大家盘点下保育员面试要注意的问题,大家一起来看看吧。
1、热爱幼儿,热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合主班教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具、擦嘴巾,根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,满足每个孩子的饭菜需求,餐后打扫等,保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾工作。
4、按照消毒制度的规定,认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。
5、每天要及时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。
6、严格执行各项安全制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中,不打瞌睡。根据天气变化,及时为幼儿增减衣物,指导幼儿洗脸、洗手,帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。
7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况,发现病情及时报告校医。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。
8、了解幼儿体质情况,对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作,如有幼儿尿床,要及时换衣、晾晒被褥,严禁责骂幼儿。
9、幼儿起床后整理清洁好休息室,每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。
10、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
11、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。
12、检查幼儿大小便后整理服装的情况,幼儿便溺后及时处理,清洗衣物。
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