为您找到与全国大学生近两年创业状况人数特点相关的共200个结果:
现在想做创业就要先看好创业的优惠政策,读文网小编把整理好的全国各地大学生创业优惠政策分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
未创业群体高于创业群体 男性创业者多于女性创业者
根据2016年“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动主题研究成果《高校大学生创业现状及对策研究报告——基于山东省的调查研究》公布,在山东全省143所高校中按地市分层随机选取了38所高校进行高校大学生问卷调查,调查发现,在研究对象方面,未创业群体高于创业群体,且男性创业者多于女性创业者。
在对于毕业大学生创业群体的调研中,男性占比59.1%,女性40.9%;在对于在校大学生创业群体的调研中,男性60.9%,女性39.1%。
在性别方面,男性创业者的比例高于女性创业者的比例,男性创业者仍然是创业群体的主体;同时毕业大学生创业群体和在校大学生群体的男女创业者的比例大体持平,即表明不论是校内创业还是毕业后创业,男性创业群体仍占主要比例。
创业者年龄呈年轻化态势 大专或本科学历占据主体
在对于毕业大学生创业群体调研中,年龄在25岁以下占比50%,26—30岁占比28%,高于30岁占比22%;在对于在校大学生创业群体中,22岁以下的占比91.2%,高于22岁的占9.8%。
在文化程度方面,在对于毕业大学生创业群体的调研中,研究生及以上在读的有占比5.8%,大专或本科在读的占比26.5%,大专或本科的占比44.2%,其他23.5%;在对于在校大学生创业群体的调研中,研究生学历为5.2%,本科学历为62.8%,专科学历为32%。
在毕业大学生创业群体中,具有大专或本科以上学历的占比76.5%,占绝大多数比例,即接受过高等学校教育的群体更倾向于参与到创业活动中;在在校大学生创业群体中,本科学历占62.8%,即本科生群体在创业实践中扮演重要角色。理工类学科居首 农村生源创业者占多数
在对于毕业大学生创业群体的调研中,被试所学专业排前四类的分别为理工类、文史类、工商经济类、社科类,各类占比分别为30.9%、18.7%、16.4%、7.1%;在对于在校大学生创业者的调研中,被试所学专业排前四类的分别为理工类、文史类、工商经济类、医学类,各类占比分别为33.1%、32.9%、8.2%、7.5%。
尽管创业群体所学专业具有多样性,各个专业均可以从事创业活动;但是基于对不同专业的分析,理工类居首。
在对于毕业大学生创业群体的调研中,生源地为城市占比41.5%,农村占比58.5%;在对于在校大学生创业群体的调研中,生源地为城市占比41.6%,农村占比58.4%。在大学生创业群体中,农村生源的创业者占大多数。
创业初期最大困难:启动资金和选择项目 资金问题成最大压力
在对于毕业大学生创业群体的调研中,被试在开始创业时遇到的最大困难,排名前两位的分别是启动资金和选择项目,分别占比35.7和30.9%。在对于在校大学生创业群体的调研中,被试在开始创业时遇到的最大困难,排名前两位的分别为选择项目和启动资金,分别占比41.5%和36.8%。
对于大学生群体而言,资金和创意仍然是桎梏其创业的最大困难,是其开展创业活动亟需解决的问题,因此为了促进高校大学生创业活动的开展,需要致力于解决其资金获取和项目选择问题。
另外,在对于毕业大学生创业群体的调研中,被试认为创业面临的最大压力的排序中,前两位为资金和场地,分别占比50.9%和13.9%;在对于在校大学生创业群体的调研中,被试认为创业面临的最大压力的排序中,资金占比达79.5%。
这个数据显示,不论是毕业大学生创业群体还是在校大学生群体,资金问题均是其最大压力。调查者认为,为了促进高校大学生创业活动的开展,政府应给与其相应的政策扶持,例如税收政策、贷款政策等,并鼓励社会种子、天使基金的发育,促进其创业的开展。
大学生创业群体偏向生产类领域 初始团队多为小群体
在对于在校大学生创业群体的调研中,创业领域占比排名第一的为农业生产类,第二位生产制造类,排名第三的为电子产品销售类,排名第四的为建筑工程类;在对于毕业大学生创业群体的调研中,创业领域排序的前五位分别为农业生产类、生活商品销售类、生产制造类、教育咨询服务类、生活服务类。
这个数据显示,创业者开展创业活动所属创业领域具有多样性,同时大学生创业群体偏向于生产类领域,而毕业大学生创业群体在关注生产类领域的同时也倾向于销售及服务类的领域。
在对于毕业大学生创业群体的调研中,创业团体在2人之下占比45.4%,2—5人占比35.6%,5—10人占比12.4%,10人之上占比6.6%;在对于在校大学生创业群体的调研中,2人之下占比54.7%,2—5人占比27%,5—10人占13.2%,10人之上占比5.1%。
可见,在初始创业团队方面,大多数群体为5人以内的小群体,且2人之下的团队占比最高,这说明个人创业的比例仍十分高。
在“大众创业”、“万众创新”的时代,在鼓励大学生创业的同时,更应该提醒大学生应该审时度势,加强创业者思维创新的培养。作为高校,应该为高校大学生创业群体提供有针对性的创业教育和培训工作,改善禁锢大学生创业实践的传统思维模式,提供更多前沿思想和方法;其次,要为高校大学生创业群体提供更多的路演机会,让其在实践中不断修正和完善企业运营思维,实现“干中学”。
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看了“全国各地大学生创业优惠政策”
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为支持大学生创业,国家和各级政府出台了许多优惠政策,读文网小编把整理好的全国大学生创业政策分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
山东省政府发布高等教育综合改革“33条”,其中,“允许学生休学创业”的规定引发舆论关注。而据中新网报道,去年5月以来,国家层面专门发布促进高校创新创业教育改革文件,一年来,全国已有20余省份出台了鼓励大学生创业的改革方案。
在“大众创业,万众创新”的背景下,大学生成为重要的创业主力。去年5月,国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,提出实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
本月9日,山东省政府发布高等教育综合改革“33条”,规定实施弹性学制,允许学生休学创业,休学年限最长可延至8年。并提高实践课比重,“十三五”期间,重点建设一批开放式综合实验教学中心和创新创业教育示范中心。
广西、北京、上海等在内的20余省份也都纷纷出台了各自的高校创新创业教育改革方案,鼓励政策多有相似,但广西的休学年限为2至5年,但各地均不超过8年。
目前,毕业季将至,但大学生创业优惠政策却是很多大学生的盲区。去年10月份,教育部高校学生司、工商总局个体司曾制作了《大学生自主创业宣传手册》,涵盖了税收、贷款、行政事业性收费等多方面的优惠政策(详见右文)。
1.税收优惠
持人社部门核发《就业创业证》(注明“毕业年度内自主创业税收政策”)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年,即1月1日至12月31日)创办个体工商户、个人独资企业的,3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。对高校毕业生创办的小型微利企业,按国家规定享受相关税收支持政策。
2.创业担保贷款和贴息
对符合条件的大学生自主创业的,可在创业地按规定申请创业担保贷款,贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率,结合风险分担情况,合理确定贷款利率水平,对个人发放的创业担保贷款,在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的,由财政给予贴息。
3.免收有关行政事业性收费
毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内,免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
4.享受培训补贴
对大学生创办的小微企业新招用毕业年度高校毕业生,签订1年以上劳动合同并交纳社会保险费的,给予1年社会保险补贴。对大学生在毕业学年(即从毕业前一年7月1日起的12个月)内参加创业培训的,根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况,按规定给予培训补贴。
5.免费创业服务
有创业意愿的大学生,可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务,包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。
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看了“全国大学生创业政策”
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创业是就业来源,创业不但为创业者本人解决就业问题,同时为社会提供大量工作岗位,具有缓解就业压力的极大潜力。以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
调查时间:XX年2月
调查地点:全国
调查内容:关于XX年大学生创业现状的调查
调查方式:在线调查
最近一项调查显示,青年在创业过程中,需要全方位的支持,而不仅限于资金,与此同时——越来越多的大学生毕业后选择创业,这些青年的创业知识 是来自大学吗?青年创业的最关键因素,是创业资金的充足与否吗?四川成都高新区日前面向芳草街道等5个辖区街道、高新区青年(大学生)创业园等两个创业园 区、四川大学等8所省内高校、中山大学等3所省外高校,发放了总共1000份“青年创业现状与成都高新区创业环境”调查问卷。根据收回的912份有效问 卷,成都高新区近日撰写出了《青年(大学生)眼中的创业、园区建设与政府服务》调查报告(以下简称“调查报告”)。
调查报告显示,我国高校缺乏系统的创业教育;青年在创业过程中,需要全方位的支持,而不仅限于资金;同时,有69.7%的受访者表示会积极面对创业失败。 14.2%的人创业想法源于学校小江是成都一所大学的应届硕士毕业生,看着媒体对创业成功者铺天盖地的报道,他开始期盼那种“名利双收”的生活。今年6 月,小江将自己开一个国学培训机构的创业想法,写成了一份创业企划书,并参加了成都金牛区青年(大学生)创业园的评审会。“你跟其他国学培训班相比,优势 在哪?成本和利润有没有做过预估?消费受众群体是哪些?怎样开发你的客户资源?”。
调查中,对于“创业想法受何种因素影响最大”这一问题,62.6%的人认为源于社会影响,16.5的人认为源于家庭,仅有 14.2%的人认为源于学校。留学新加坡之后来到成都高新区创业的杨先凯,对14.2%的数字感到很惊奇。“如果学校的创业教育做得好,这个概率不会这么 低。”杨先凯告诉记者,在新加坡,大学基本都开设了成体系的创业课程,比如《公司理财》、《市场营销》、《客户资源管理》等,学生可以根据兴趣自由选择,修读合格后,会得到相应的学分。大学生对于自己创业干什么,需要哪些必备条件,创业之后怎么保证企业运转等知识,大都来自创业课程。“我在新加坡上大学时,曾经修读过《创业市场运作》课程,感觉启发很大,那是我第一次知道怎么让公司在市场中生存。”杨先凯说,由于大学课程的配套做得比较好,新加坡大学生的创业氛围很早就形成了,而中国大学生创业是最近几年才热门的话题,大学课程还跟不上。调查中,80.2%的受访者认为,需要对创业能力进行系统培训,也印证了杨先凯的分析。而对于创业培训的内容,受访者最希望得到的依次是企业管理(22.3%)、市场营销(21.1%)、沟通技巧(18.2%)、财务知 识(14.5%)和个性化辅导(11.7%)。调查的主要执行者、成都高新区团工委书记冉启平说:“其实中国高校已经逐渐重视创业教育了,但普遍的方式还 是这一场创业讲座、那一场创业论坛,成体系的创业教育课程很少。”他分析说,高校开设专业、系统的创业课程,能激励大学生思创业、谋创业、敢创业、善创 业,同时也能让大家深刻了解创业的艰难与风险,是提高大学生创业者综合素质的重要手段。
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保持自信是一个人创业最重要的前提。今天读文网小编为大家整理了关于全国大学生创业大赛策划书的相关文章,希望对读者有所启发。
【创业策划书结构】
准备创业方案是一个展望项目的未来前景、细致探索其中的合理思路、确认实施项目所需的各种必要资源、再寻求所需支持的过程。
需要注意的是,并非任何创业方案都要完全包括上述大纲中的全部内容。创业内容不同,相互之间差异也就很大。
第一阶段:经验学习
第二阶段:创业构思
第三阶段:市场调研
第四阶段:方案起草
创业方案全文
写好全文,加上封面,将整个创业要点抽出来写成提要,然后要按下面的顺序将全套创业方案排列起来:
(1)市场机遇与谋略;
(2)经营管理;
(3)经营团队;
(4)财务预算;
(5)其他与听众有直接关系的;信息和材料,如企业创始人、潜在投资人,甚至家庭成员和配偶。
第五阶段:最后修饰阶段
首先,根据你的报告,把最主要的东西做成一个1—2页的摘要,放在前面。其次,检查一下,千万不要有错别字之类的错误,否则别人对你是否做事严谨会怀疑的。最后,设计一个漂亮的封面,编写目录与页码,然后打印、装订成册。
第六阶段:检查
可以从以下几个方面加以检查:
(1)你的创业计划书是否显示出你具有管理公司的经验。
(2)你的创业计划书是否显示了你有能力偿还借款。
(3)你的创业计划书是否显示出你已进行过完整的市场分析。
(4)你的创业计划书是否容易被投资者所领会。创业计划书应该备有索引和目录,以便投资者可以较容易地查阅各个章节。还应保证目录中的信息流是有逻辑的和现实的。
(5)你的创业计划书中是否有计划摘要并放在了最前面,计划摘要相当于公司创业计划书的封面,投资者首先会看它。为了保持投资者的兴趣,计划摘要应写得引人入胜。
(6)你的创业计划书是否在文法上全部正确。
(7)你的创业计划书能否打消投资者对产品(服务)的疑虑。
看过全国大学生创业大赛策划书
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大学生自主创业是国家所倡导的,有利于缓解就业压力,提升大学生的创新积极性以及推动我国经济发展等问题。今天读文网小编为大家整理了关于全国大学生创业项目的相关内容,希望对读者有所帮助启发。
该项目打破传统的大改小,肥改瘦,补破洞服务范围,主要为顾客提供改制成衣的创意设计,同时提供改制辅料,如丝带,串珠,拉链等。可把不合身或款式落后的衣服进行款式的再造,或将要废弃的衣服改制成其他物品,如娃娃玩具,靠枕靠背,家居饰品等。店铺宜小不宜大,投资成本不高,但对店主的创意设计能力和手艺有一定要求。
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当下,互联网创业已经成为潮流,大学生创业方向也不断投向互联网领域,然而大学生互联网创业过程中也面临着巨大的挑战。今天读文网小编为大家整理了关于创青春 全国大学生创业大赛移动互联网创业专项赛资讯的相关内容,希望对读者有所帮助启发。
9月25日上午,“创青春”全国大学生创业大赛移动互联网创业专项赛终审决赛闭幕式在湖北宜昌举行,湖北省委、宜昌市委书记黄楚平、团中央学校部部长杜汇良等领导出席闭幕式并讲话,团省委书记张桂华出席闭幕式并主持第一阶段议程,三峡大学党委书记李建林出席闭幕式并致辞,团省委副书记张澍、宜昌市委、市总工会主席刘学甫、宜昌市人大会副主任吴开保、宜昌市副市长王应华、刘建新、宜昌市政协副主席屈鹏等领导出席闭幕式并为金奖团队颁奖,来自全国74所高校的参赛团队师生和宜昌本地大学生、青年创业者近800人参加了闭幕式。
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全国大学生都在找着适合自己的创业项目吧!看完读文网小编整理的全国大学生创业项目推荐后你就会明白了!文章分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
这是专门为到处漂泊的“世界青年”提供住宿、食品的小旅馆。这样的廉价住所在国外已有数千家。不少青年旅馆的业主都希望能对有志青年进行帮助,因为他们总想着、“也许今天来住店的,将来就是一位世界级的大人物。”
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在互联网经济的发展环境之下,电子商务迅速普及,这些发展在为大学生的互联网创业带来机遇的同时,也使大学生创业面临一定程度的挑战。今天读文网小编为大家整理了关于全国大学生物联网创新创业大赛的相关文章,希望对读者有所帮助启发。
第七届中国大学生物联网创新创业大赛东北一赛区比赛正在黑龙江大学火热进行,来自东北地区10余所高校的55组代表队同场对决。参赛选手表示,物联网大赛与生活息息相关,参赛项目的灵感大多来自生活,大赛在为学生搭建创新创业平台的同时,还可以切实提高生活品质。
“这款反射阳光设备,利用太阳能发电,锂电池控制镜面移动,使镜面朝向随着太阳移动规律自动调节,保证阳光反射到每个阴面的窗户上,可使整个房间被阳光照射。”目前就读于大庆师范学院物理与电气信息工程专业的大四学生孙文通正向观众和评委介绍自己团队创作的产品。
谈及参加物联网大赛的初衷和感受,孙文通说,将想法变成现实,将生活变得美妙,将人文与科技结合,是非常幸福的事情,这也是成立技术团队并参加大赛的原始动力。此外,参加大赛改变了我们原有的就业思想,开拓了眼界,为创业开辟了渠道,创造了机遇。
据介绍,本届大赛在全国共设15个赛区,黑龙江大学、哈尔滨工程、长春工业大学、吉林农业大学等10余所高校的55组代表队在东北一赛区同场竞技。与往年不同,大赛对评分原则进行系列改革,网上提交作品视频介绍和现场讲解各占50%;以产品创新程度、实用性与功能介绍为主要考核标准。
据了解,中国大学生物联网创新创业大赛是国际大学生物联网创新创业大赛(简称iCAN)的中国选拔赛,是面向大学生创办的年度科技竞赛。该比赛始于2007年,倡导科技创新创业、服务社会、改善人类生活,引导和激励高校学生勇于创新,加强物联网等高科技领域的产学研结合,推动物联网相关高科技产业的发展,为高科技创新创业搭建交流平台。
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现在的大学生的创业很受到大家的关注,大学生现在的创业发展好吗?大学生的创业趋势是什么?小编整理了大学生创业的发展状况分享给大家,欢迎阅读!
【摘要】目前大学生就业压力越来越大,从而转向自主创业。本次调查为大学生创业的现状,并为大学生就业困难问题进行分析。本文通过调查,分析了大学生目前创业中存在的问题、原因,并提出了相应的策略。
【关键词】 大学生 教育 创业 意识
从目前来看,政府政策引导与社会观念开始转变,大学生就业形势更加严重,大学生创业也成为社会关心的话题。据本次分析调查,大学生创业现状虽不容乐观,存在许多实际问题是大学生们所努力要去克服的,但大学生的自主创业情况正往良好的方向发展。本次调查报告对大学生创业的现状、原因及对策进行了着重分析。
一、大学生自主创业存在的问题
本次调查的主要对象是大红鹰学院的各分院学生,本次调查共发出问卷200份,回收有效问卷187份,有效率为93.5%。本次问卷在对象的选择上是按照男女大学生比例基本上按照1:1的比例进行调查的,实际有效问卷男生为96份,女生为91份。
(一)大学生有创业的想法但是没有采取行动
在对“您对大学期间是否考虑过自主创业”的调查中,发现有70%的学生都是有过这样的想法,但仅仅只是想过,并没有采取任何实际的行动。有想法但是没有采取实际行动,这说明存在着一个严重的问题。从中我们也可以去考虑是为什么他们只是有想法,而不去实现这个想法,是某种原因抑制了他们的想法,还是仅仅只是他们一味的想法。
(二)创业意识不强,创业观念不成熟
目前大学生的自主创业意识不强,未形成成熟的创业观念,仅停留在理论上。大学生普遍认为创业就是自己当老板,就是指挥员工干活。他们对创业目的很明确,就是指挥他人,但对创业本身的预期却是含糊不清。导致他们对创业问题的认识处于糊涂状态,想法过于简单。因此他们的行为存在着较大的盲目性,世界观和思想方法方面还存在着许多谬误,导致难以正确处理一些事情。
(三)创业存在着很多不成熟因素
一方面,大学生创业存在着很多不成熟的因素。比如说对市场的不了解,无法掌握市场信息,就难以实现创业;自身素质水平还不够,自主创业,需要有一定的综合能力,大学生在这方面还是有很多的欠缺。另一方面,创业教育理论体系不完善,创业实践教育缺乏,最重要的一点是大学生创业所需要的社会坏境还不是很成熟,同时资金瓶颈也是大学生创业的一个障碍。
(四)大学生社会经验不足,自身素质有待提高
目前我校的大学生创业还仅仅是在起步阶段,自主创业的实际人数不多,占大学生总数的比例也不高。目前也就是学校里开创的创业园区进行自主经营店铺和有开展一些关于自主创业的比赛等活动。还有一些省内市内的一些政府支持的创业活动,以及网络上的一些创业大赛等。大学生自身的综合素质也并不完善,在很多方面仍需要很大的改进。
二、 大学生自主创业难的原因分析
(一)大学生的创业观念和素质水平的限制
大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上,并没有转变其想法。大学生创业需要良好的概念素质和较高的能力水平,尤其需要强烈的挑战精神,保持创业的热情,出色的沟通能力和交际能力,一定的经营经验和市场意识。
(二) 缺乏创业信念
大学生心中的创业,都是成功的事例,心态自然都是理想主义的。现在的大学生自尊心都很强,在面对一次又一次的失败,就会渐渐对创业失去信心。另外,他们对公司的运作认识过于简单,没有考虑以后会遇到什么样的风险,然而在面对风险时的承受能力也是不够的。
(三)创业教育理论不系统,创业实践教育缺乏
在对大学生是否要进行创业教育的这项调查中,有80.9%的大学生认为有必要进行创业教育的,这其中有一半以上的人认为学校的创业教育欠缺,创业实践教育不够。同时也希望学校能加强创业教育的培养,让理论与实践相结合,提高大学生的创业实践能力。
(四)资金缺乏,社会环境不完善
资金是制约大学生创业的瓶颈。昂贵的学费已使家庭举步维艰,吸引社会投资更是谈何容易。处于我国当前的社会,创业所需的各种服务体系还不事很完善,如银行贷款、申请工商注册等环境因素使得大学生创业的艰辛雪上加霜。
三、促进大学生自主创业的对策
(一)提高大学生的自身素质
首先,要培养大学生自主创业意识。高校需对学生进行创业培训,让他们在社会实践、创业实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合,逐渐形成自主创业意识;其次,要塑造良好的创业心理素质。创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业,必须具备良好的创业心理素质;最后,要培养创业所必需的综合素质能力。创业是一个复杂而又艰巨的过程,它对创业者的综合素质要求很高,尤其是要求创业者具有合理的知识结构。
(二)加强创业实践指导,积极发挥创业园的作用,开展创业文化节
创业教育与社会实践密不可分,创业教育培养的是能够适应社会,自食其力的人,强调的是会学习,会做事的高度统一,打造的是学生进入社会的就业能力。因此,实践活动是创业教育的重要教学环节,学校可组织学生进行企业调查,参与小企业的设计,还可以尝试建立一些小企业让学生身临其境,感受一下企业的氛围。
(三)政府的支持和社会的关心,特别是资金方面的帮助
政府和有关部门要建立专门的创业教育组织机构,领导和协调高效的创业教育,建立健全教育网站,搭建创业教育平台,免费为学生提供政策咨询等。政府要鼓励更多的毕业生创办自己的小企业,促进高校学生创业与地方经济发展良性互动。注重对大学生的创业指导。帮助学生了解创业信息,选择创业方向等。
四、总结
总之,大学生的自主创业情况正往良好的方向发展,大学生自主创业已经成为大学生解决就业问题的一途径。对于思维新潮,接受新事物,新概念能力又很强的大学生来说,创业就像是个一触即发的弹簧坐椅。初速度猛烈,但减速又相当得明显。可能当初的速度越快,落地的毁坏程度也将越大。创业的路艰辛又远,所以仍需要个人,学校和社会的共同努力。
【参考文献】
[1]常洋,大学生创业问题浅析,唐山职业技术学院学报,2010,(02)
[2]许加暖,大学生创业问题及对策,中小企业管理与科技(下旬刊),2010,(03)
[3]周广宇.创业压力,2011,(02)
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大学生创业有什么优势?他们的创业特点是什么?今年来出现那么多的优秀大学生创业案例是否与之有关连?以下是读文网小编为大家整理的文章。
大学生创业优势劣势
大学生创业的优势主要归纳为以下几点:
一、 青年往往代表着希望。他们朝气蓬勃、勇于挑战,为了心中的梦想,勇往直前。这些都是创业者不可或缺的基本要求。
二、 敢于创新。近年来,西少爷肉夹馍创办团队奇点兄弟、超级课堂创始人杨明平、三国杀创始人黄恺等大量成功创业品牌及创始人不断涌出。他们成功的共性无不体现在创新二字。用微信营销卖肉夹馍;将线下教育搬到线上,为中小学学生提供好莱坞大片式的网络互动学习课程;将桌游成功移至网游平台。这说明大学生具有敏锐的商业嗅觉,他们甚至能引领行业发展的趋势。比起工作多年的创业者,敢于创新是大学生创业者的一把利剑。
三、 理论基础扎实。作为新时代青年的代表,大学生往往具备积极向上、学习能力强等优点。经过几年专业知识的学习,理论知识积累丰富。当真正投身到创业中时,理论指导实践的真理会不断得到验证。
四、 无生活负担。创业的道路是充满艰辛的,想取得成功便要付出努力。刚刚走出校门的大学生大多没有婚姻、家庭的牵绊。他们能把更多的精力投入到工作中,部分有条件的可能还会得到来自父母、亲友资金、社会关系等多方面的支持。可以说,大学生创业者更多的是为了理想而奋斗,鲜有迫于生活压力的原因。
大学生创业的劣势
据2011年发布的《全国大学生创业调研报告》显示,76.7%
的在校大学生对创业感兴趣,并有26.8%的大学生打算今后创业,但只有14%的大学生参加过创业辅导课程或创业大赛。而真正创业成功的大学生仅有2%-5%。大学生创业的劣势主要有下面几点:
一、 缺乏经验。从某种方面来说,创业需要勇气,需要初生牛犊不怕虎的精神。但社会经验不足、缺少与人沟通的技巧往往是大学生创业者普遍会遇到的“拦路虎”。创业是离开校园、走向社会的重要一步。这对思想单纯、还满身书卷气的大学生来说,无疑是一个挑战。
二、 市场观念薄弱。很多大学生创业往往只有一个点子或是几个人的突发奇想。但如何将这些纸上谈兵的想法转化为商业计划常常被大学生忽略。大学生会在向投资者描述产品时大谈技术先进性,却忽略了产品本身的市场价值。
三、 综合素质不足。不少创业的大学生有核心的技术、独特的创意。在有了启动资金、合作伙伴后,第一阶段的运营基本可以正常运转。但随着业务量的增多、团队的扩大,可能会在人事、财务、物资等方面出现问题。而由于在学校从未有过处理这些事情的能力,不少大学生创业团队因此倒在了创业的道路上。
四、缺乏吃苦精神。现在的大学生创业者多半是独生子女,从小集万千宠爱于一身的“宠儿”有一天要靠自己的力量去奋斗、拼搏并不是一件容易的事。早已形成的依赖感会让这些年轻人在遇到困到后首先想到向他人求救而不是自己解决问题。
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每年都会有很多大学生创业,去年有多少大学生创业呢?预测一下今年又会有多少大学生做创业,小编整理了知识给大家,欢迎阅读!
我国的经济现在面临着很大的下行的压力,在刚刚出台的经济数据中除了在房地产方面的数据不错的以外,在其他方面的表现都不尽如人意,而中国的经济出现问题已经持续了一段时间了,为此中国的决策者们为了经济的发展已经做出了努力。
比如进行供给侧的改革,比如去去产能、去杠杆等等,还有就是在去年的时候,国家方面发布了促进高校的创新创业的教育改革的文件,国家出台这样的文件就是希望让现在的高校能够在创新方面走在整个社会的前面,高校在创新领域有着自己的得天独厚的条件,还有他们拥有着资源的优势,如果能够有政策的支持,中国的高校在创新方面是会有很大的作为的。
在中央的文件出台以后,中国的各个地方政府很快进行了跟进,从去年的5月份到现在中国已经有了20多个省份出台了鼓励大学生创业的改革的方案,在出台方案的这些省市的文件中明确的表示,支持弹性的学制,允许现在的大学生可以休学进行创业,而在这些地方政府出台的支持的文件中明确的表示,如果大学生选择休学创业的话可以将学籍保留2-8年的时间,因为不同的省份,所以对于学籍的保留到年限的规定不同。
大学生创业不是新鲜的事情,而国家和地方都在出台规定,支持大学生创业这才是中国的决策者们鼓励全民创新的一个重要的举措,其中,广西方面出台的规定中明确的表示对于创业的大学生实行弹性的学制,放宽学生修业的奶香,在校的大学生的休学创业的话,在原有的学制的基础上延长2-5年的时间。
而且休学创业的时间视为参加社会实践的教育时间,广西出台的这个文件对于鼓励大学生创业有着很强的指导性的意义,虽然他只是中国的一个省的做法,而在中国除了广西有了这个规定以外,在其他的省份,包括了北京、上海、福建以及贵州还有内蒙古等20多个省份都出台了类似的规定,就是鼓励在校的大学生创业。
大学生创业有着自己的优势,就是年轻,有朝气,有精力,有激情,但是他们的劣势就是资金的问题,没有太多的抵御风险的能力,为此,在有的省份的规定中对于创业的大学生可以进行资金的扶持,比如有的身份就给与创业的大学生进行补贴,对于大学生创业中的科技型或者是服务型的小微企业的,安徽方面给出的政策就更有扶持性,他们会给与这样的大学生5000-10000元的扶持资金,这个资金和社会上的资金比较起来不算多,可是放在正在创业的大学生的身上就是雪中送炭的资金。
大学生创业缺乏风险的抵抗能力,为此重庆等方面的做法是建立风险资金,让大学生创业暗安心,中国方面在鼓励大学生创业方面给出了不少的政策的支持,随着时间的推移,这个政策对于现在的大学生来说无疑是一个非常利好的事情。
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大学生创业的备受关注的,大学生创业的现状如何?近几年呈现怎样的趋势?今天小编分享的资料是大学生创业人数分析,欢迎大家阅读。
“十三五”规划建议提出,要激发创新创业活力,推动大众创业、万众创新。落实高校毕业生就业促进和创业引领计划,带动青年就业创业。2016年2月29日上午,国新办举行就业和社会保障有关情况新闻发布会。
人力资源和社会保障部部长尹蔚民在回答记者提问时表示,2016年的就业形势会比较复杂,任务非常艰巨。人社部保持2016年就业形势稳定将采取六大政策,其中包括“继续实施大学生就业促进计划和创业引领计划,努力做好以大学生为主的青年就业工作”“继续加大职业培训力度,提高就业创业的能力和职业转换的能力”“继续推动创业带动就业”。
一、大学生创新能力现状
01、大学生创业群体的创新能力更强,且在持续提升。
在大学毕业生35项基本工作能力中,与创新能力相关的能力包括科学分析、批判性思维、积极学习、新产品构思四种能力。数据表明,大学生毕业时创新能力的掌握程度在近三年呈上升趋势2012~2014届大学生毕业时创新能力的掌握程度分别为50%、53%、54%。
02、自主创业的大学毕业生群体的创新能力高于受雇全职工作的群体。
2012~2014届本科毕业生中自主创业人群毕业时创新能力的掌握程度分别为54%、57%、57%,均高于受雇全职工作人群的51%、54%、55%;2012~2014届高职毕业生中自主创业人群毕业时创新能力的掌握程度分别为52%、54%、55%,均高于受雇全职工作人群的49%、52%、53%。
03、“女生在创新能力方面不及男生”的观念受到挑战,男女毕业生在创新能力上并无明显差距。
2014届本科女生创新能力水平为54%,比男生低1个百分点;高职高专女生创新能力为53%,与男生持平。
二、大学生创业现状
01、自主创业是确保大学毕业生就业稳定的因素之一
数据表明,中国大学毕业生的“失业状态”群体在持续减少,2014届大学生毕业半年后“无工作,继续寻找工作”的比例(3.7%)与2013届、2012届(分别为4.7%、5.3%)相比持续下降。2014届大学生毕业半年后“受雇全职工作”的比例(79.2%)与2013届、2012届(分别为80.6%、81.3%)相比虽有所下降,但自主创业群体增加创造了新的就业机会,2014届大学生毕业半年后“自主创业”的比例(2.9%)与2013届、2012届(分别为2.3%、2.0%)相比有所提升且增幅在增大。支持和鼓励大学生创业,对于稳定大学生就业可以发挥积极作用。
02、生存型创业并非大学毕业生创业的主要类型
数据表明,并非是那些找不到工作的大学毕业生才去创业,因为“创业理想”而创业才是大学毕业生创业的最主要理由。2014届毕业生的自主创业群体中,只有7%的创业的本科毕业生、6%的创业的高职毕业生是、“因为找不到合适的工作才创业”,有48%的创业的本科毕业生、45%的创业的高职毕业生是因为“理想就是成为创业者”而创业。
进入小微企业的大学毕业生群体持续上升
数据表明,小微企业对大学毕业生的雇佣比例在持续上升,对于稳定大学生就业发挥了重要作用。2014届大学毕业生就业于50人及以下小微企业的比例(25%)连续三届呈上升趋势(2013届为24%、2012届为23%),每年增长1个百分点,其中2014届本科毕业生该比例为22%,且连续三届上升幅度较大(2013届为19%、2012届为17%)。小微企业对大学毕业生的雇佣比例持续上升具有特别重要的意义。
04、高校创业教育需与实践相结合
与中国人事科学研究院的跟踪数据表明,、2013届自主创业的大学毕业生首次创业的知识获得途径主要来自于“创业实践”(48%)和“实习与兼职活动”(38%),“大学课堂授课”比例为15%,“学校举办的创业模拟或推广活动”比例仅为7%,创业实践对大学生创业的支撑度更强。因此高校的创业教育主要应通过实践、实习等环节开展,避免课本化、理论化等倾向。
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目前中国每年都有四五百万大学毕业生走出校门踏入社会,开始他们的工作之旅,现如今的大学生创业状况如何?大学生创业方向应该如何选择呢?小编整理了大学生创业调查给大家,一起来学习吧!
1、大学生对自主创业的认识
在这次调查问卷设置的你对自主创业的认识程度中有85%的选择一般,认为其对自主创业的认识只是停留在书本和社会上的一般认识,仅是自己动手去做自己想做的事业;3%的选择的较深;还有10%选择不是很了解;另有2%的大学生选择了不知道;这说明了当前大部分的学生对自主创业的认识只是仅仅停留在定义层面,没有足够深入的认识。
2、大学生的创业意愿
对“您想去自主创业吗”这一问题,选择“想过”的大学生占样本59.3%,选择“没有”的大学生占37.2%,空缺的大学生占3.4%。对进一步的“如果没有找到工作,您会选择创业吗”这一问题,有43.9%的大学生选择“会”,32.2%的大学生选择“不会”,23.9%的大学生空缺。可见,超过一半的大学生想过去创业,但近三分之一的学生宁可失业也不会去创业,说明还有部分大学生对创业持排斥态度而无法接受创业这种选择。
3、创业实践行动
“对创业想法你有无采取实际行动”,选择“想过创业但没付诸行动”的有87人占总数390人的22.37%;“付诸过行动但放弃了”的有23人,占5.89%;“采取实际行动”的仅有4人,只占了调查总人数的约1.02%,占想过创业的4.59%;另外每有选择的有276人即70.7%。从这些数据中可以看出大多数的学生还没有把创业当成一种锻炼成就自己的思想意识去付诸行动,只是还把其定位在想象层面。
4、大学生社会经验不足,自身素质不高
目前大学生在社会经验方面缺乏足够的能力,由于长期处于学校的环境当中,参与社会实践的机会较少对于社会的大环境认识也十分有限,导致其经验缺乏自主创业的能力,从而只能停留在创业的意识阶段;另外学生的自身素质也有一定的缺陷:在大多数的自主创业者中并没有把自主创业当成一种职业理想,而是在就业压力下的一种被动选择,即
5、学生创业难的影响因素方面,关于“影响大学生创业的因素你认为有哪些”这一问题,有42.3%学生选择了“创业能力”,23.5%的大学生选择了“创业团队”,22.1%的大学生选择了“创业精神”,9.1%大学生选择了“创业环境”,另外性格、价值观、经验及家庭条件、社会关系等因素的大学生占3%,虽然创业精神、创业能力等个人方面的因素很重要,但社会创业环境方面的影响也不容忽视。
6、大学生创业障碍
在“你认为什么是你创业的最大瓶颈”五个答案:A 资金缺乏B社会关系缺乏 C创业意识缺乏 D政策不熟悉 E经验能力不足 中选择“资金缺乏”的有236人占50.5%。可见资金依然是众多学生创业的最大拦路虎,想要创业必须要有资金;另外选择“社会关系缺乏”的占18.6,社会关系如一座桥梁,有了这座桥梁对于成功必然是近了一步,可见这也是创业的比不可缺因素;选择创业意识缺乏的有13.3%在大学生创业障碍中也占有相当的分量;此外选择政策不熟悉和能力不足的各占10.7%和6.9%。
7、创业理论教育和实践教育
在对大学生是否有必要进行创业教育的调查中有87.3%的学生认为有必要进行创业教育指导,然而在这些学生中又有64.9%的学生认为大学的创业教育只注重理论教育而缺乏实践教育指导,对学生的创业实践教育的缺乏导致学生在创业方面只有理论而没有实际经验,呈现一种畸形现象;另外有12.7%的学生认为学校的创业教育只是形式摆设没作用;学校应该鼓励创造条件让学生有一个自主创业的实践机会与理论相结合,加强学生的创业意识和能力,为其后的自主创业做好一个铺垫。
8、自主创业的好处
在“自主创业带来的好处你认为有”大约60.2%的选择了能够缓解就业压力,30.7%的人选择了能够锻炼自己创造自己喜欢的一份事业;9.1%的人选择了可以带动他人创业致富;另外选择不知道的为0.由此可知大学生对自主创业能够带来的好处方面还是有着较为积极地认识的。
调查问卷的结论:从以上数据的分析中我们可以看到当今大学生确实是一个很严重的问题,因此我们不能单靠人力市场上的供需关系来解决大学生就业难的问题,而是要开辟一条有效、创新和适合当代青年发展自身潜能的新道路!
而目前大学生对自主创业在观念和认识上还缺乏较为全面的认识,在实际行动上也没有的具体行动的动力,需要进一步加强对大学生的创业指导尤其要理论联系实际,增加他们的动手能力,同时我们也要创造一些好的社会环境增强大学生的工作经验以有力与他们自身能力的提高;创业型经济相对于管理型经济而言是建立在创新与创新事业基础上的一种经济形态,目前,创业型经济已成为一些发达国家的主导经济形态,并取得了很大的成功。
创业型经济强调创新和创业,其经济效率更高,是一国经济可持续高速发展的基础,也是获得更多国际竞争优势的保障。因此,鼓励创业不仅是解决我国当前失业问题的权宜之计,也是建立创业型经济、促进我国经济持久高速发展的根基。大学生作为社会的精英部分,具有较高的知识和技能,应成为推动我国创业的主力。但现实中,虽然很多大学生认识到创业的重要意义,可大多数大学生没有创业或准备创业。
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在 创新驱动阶段 创业促进经济增长的途径主要包括知识溢出、促进竞争和动态的企业结构和多样化的服务。创业政策分别通过激发创业动机、提供创业机会和培育创业技术三个途径来促进创业活动。下面小编给大家介绍全国大学生创业优惠政策。
财政部、国家税务总局《关于小型微利企业所得税优惠政策有关问题的通知》(财税〔2011〕117号)规定,自2012年1月1日至2015年12月31日,对年应纳税所得额低于6万元(含6万元)的小型微利企业,其所得减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税;本通知所称小型微利企业,是指符合《中华人民共和国企业所得税法》及其实施条例,以及相关税收政策规定的小型微利企业。也就是说大学生今年创办的企业小型微利企业只要符合上述规定,也可以享受减半征收企业所得税优惠。
(一)小型微利企业的认定标准
《企业所得税法实施条例》第九十二条规定,企业所得税法第二十八条第一款所称符合条件的小型微利企业,是指从事国家非限制和禁止行业,并符合下列条件:工业企业,年度应纳税所得额不超过30万元,从业人数不超过100人,资产总额不超过3000万元;其他企业,年度应纳税所得额不超过30万元,从业人数不超过80人,资产总额不超过1000万元。这就是说企业认定为小型微利企业必须同时符合以下四个条件:一是企业从事的行业必须是国家非限制和禁止行业;二是年应纳所得不超过30万元;三是从业人数,工业、其他企业分别为不超过100人、80人;四是资产总额,工业、其他企业分别为不超过3000万元、1000万元。《企业所得税法》第二十八条规定,符合条件的小型微利企业,减按20%的税率征收企业所得税。
(二)享受减半征收企业所得税小型微利企业标准
符合上述小型微利企业的认定标准,且年应纳税所得额低于6万元(含6万元)的小型微利企业。
例二,应届大学毕业生唐某、季某均持有《就业失业登记证》(注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》),今年分别创办了一家国家非限制和禁止行业的工业企业甲、乙公司,两公司的从业人数、资产总额均是20人、100万元,假如,甲、乙公司今年的应纳税所得额分别为6万元、7万元,那么这两家公司今年应分别缴纳企业所得税是多少?
甲公司符合享受减半征收企业所得税小型微利企业标准;乙公司由于年应纳税所得额超过了财税[2010]84号规定的6万元(含6万元),只能享受小型微利企业减按20%的税率征收企业所得税税收优惠,不能享受减半征收企业所得税税收优惠。因此,两公司今年应缴企业所得税分别为:甲公司6000元(60000×50%×20%);乙公司14000元(70000×20%)。
(三)不得享受减免税优惠的小型微利企业
大学毕业生创办的下列企业即使相关指标符合有关规定,也不得享受小型微利企业减免税优惠:
1.从事属于国家限制和禁止行业的小型微利企业
根据《企业所得税法实施条例》第九十二条规定,企业所从事的行业是属于国家限制和禁止的行业,即使经营规模很小、年度盈利水平也不高,不能享受减按20%的低税率征收企业所得税优惠政策,更不得享受减半征收企业所得税优惠。这里要提醒纳税人的,国家限制和禁止行业,在国家未明确以前,可参照《产业结构调整指导目录(2005年本)》(国家发展和改革委员会令第40号)执行,国家以后有新的规定,按照新规定执行。在行业性质的认定上,按照《国家统计局关于贯彻执行新国家标准(GB/T4754-2002)的通知》(国统字[2002]044号)规定执行。因此,大学毕业生应尽是避免从事国家限制和禁止行业,否则不得享受税收优惠。
2.核定征收所得税企业
财政部、国家税务总局《关于执行企业所得税优惠政策若干问题的通知》(财税[2009]69号)规定,企业所得税法第二十八条规定的小型微利企业待遇,应适用于具备建账核算自身应纳税所得额条件的企业,按照国家税务总局《企业所得税核定征收办法》(国税发[2008]30号)缴纳企业所得税的企业,在不具备准确核算应纳税所得额条件前,暂不适用小型微利企业适用税率。因此,实行核定征收方式缴纳企业所得税的纳税人暂不享受小型微利减免税优惠。
例三,应届大学毕业生韩某,持有《就业失业登记证》(注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》),今年创办了一家家国家限制和禁止行业的丙公司,从业人数、资产总额分别为20人、100万元,假如今年该公司的应纳税所得额是4万元,那么该公司今年应缴企业所得税是多少?
由于其从事的是家国家限制和禁止行业,所以,该公司不得享受减按20%的低税率征收企业所得税优惠政策,更不得享受减半征收企业所得税优惠。因此该公司今年应缴企业所得税10000元(40000×25%)。
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