为您找到与休学创业是指保留学籍去专心创业相关的共200个结果:
听说现在可以休学创业,是不是真的呢?大学生创业政策有什么?读文网小编把整理好的在校大学生创业休学政策分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
明年三月底前,浙江每所高校都将有创业学院!进行创业学院培养的大学生,需为在校大三学生!参加创业学院培养的学生,做小买卖能代替毕业设计!
以前大家谈到上大学,除了让孩子学习更多知识外,同时也是希望孩子毕业后能够找到一份好工作,“创业”对于大学生来说,可能会感觉有些“离经叛道”。不过随着市场经济的不断发展,马云、宗庆后等人物崛起,再加上浙江优渥的市场土壤,如今大学生的创业热情正一年比一年高涨。
笔者昨天获悉,为了顺应潮流,开展更好的创新创业教育,浙江省教育厅印发了《关于积极推进高校建设创业学院的意见》(以下简称《意见》),要求省内高校建立创业学院,并推行“专业+创业”学习模式,为培养创新创业人才提供助力。
本科“3+1”等教学模式
毕业前1年进行创业学习培养
《意见》提出,在2016年3月底前,全省普通高校(含独立学院)除公安类等特殊类型高校外,普遍建立创业学院,并完善相应的管理体制和运行机制。
新建一个学院很容易,难的是制定创业学院的人才培养培训方案。
笔者了解到,《意见》要求选择省内若干所意愿强烈且具有较好条件的院校进行试点工作,开展专科“2+1”、本科“3+1”或专业硕士“4+2”创新创业教育改革试点,进行新型创新创业骨干人才培养。2016年下半年将试点扩大到15所左右高校。到2017年,全省建设30所左右示范性创业学院,形成10万人左右在校生规模。
这些新的教育模式要如何理解呢?省教育厅高教处负责人说,其实就是针对有创业意愿的学生,在完成专科二年、本科三年学习后,转入创业学院集中学习培养,“学生在开始的2年或3年里分散在各学院,到了最后1年,再集中到创业学院进行学习。”
值得一提的是,省教育厅还鼓励有条件的试点高校,可探索将创业学院培养过程嵌入专业硕士培养过程,也就是4年本科、2年专业硕士进创业学院的“4+2”模式。
“做小买卖”能替代毕业设计 学生可保留学籍休学创新创业
很多人或许都会奇怪,专业知识学习好理解,但是创新创业该怎么教,难道是教学生们如何开公司、做生意嘛?《意见》明确指出,高校要健全创新创业教育课程体系,尤其是促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,省教育厅学生处负责人说:“高校要开设面向全体学生的通识性创业公共课程,培养学生们的创业意识,并且激发他们的热情。”
正因为“创业教学”是全新的尝试,所以考核评价制度也需要改革。《意见》要求,创业学院学分可以替代其他相关专业课程学分,创新创业实践和创新创业项目可以替换毕业实习和毕业设计,也就是说,如果学生在开公司、做小买卖方面取得了不错的进展,也可以成为自己的毕业设计。
与此同时,试点创业教育的高校,还需探索尝试让学生开展创新实验、获得专利和自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目训练等活动认定为课程学习。另外,把创业实践与创业项目作为学生考核、评价重要绩点。
这种新型的考核制度,就需要高校实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许学生经批准调整学业进程、保留学籍休学创新创业。笔者获悉,学生可根据自身的创业需要,与学校协商确定休学年限,办理相关休学手续。
启动创业导师培育工程 统筹资源建立“大学生创业基金”
在创新创业教育的师资方面,笔者了解到,省教育厅今年还将启动创业导师培育工程,建设省、校两级平台,开展创业导师培训。同时,建设创业导师数据库,实现创业导师教学资源共享,开展创业导师与创业学生对接活动,并将教师指导学生创业实践和创业项目等计入教师考核相应工作量。
《意见》提出,高校在广泛开展与地方、与企业行业深入合作的基础上,还应加强创新创业教育实践平台建设,构建资源优化、内外融通、运行高效的校内外实践教学平台,充分利用各种资源建设创业基地、创客中心、创客天地、创新工场、创业大本营等众创空间。
当然,统筹校内外各种资源,促进大学生创业项目孵化和创业企业发展也是必不可少的。除了加强与地方、行业企业的对接,落实相关产业扶持政策外,高校也要拓宽创业融资渠道,统筹利用校内外资源,建立大学生创业基金,为优秀创业项目提供资金支持。
最后,《意见》还表示,高校需把创新创业文化特别是创客文化作为高校校园文化建设的重要内容,努力营造敢为人先、敢冒风险、宽容失败的氛围和环境。
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现在休学创业有什么相关的政策?休学创业能享受什么政策帮助吗?读文网小编把整理好的休学创业政策分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
当前正值高校毕业生答辩,然而武昌理工学院动画专业的翟辉峰没有如期出现在校园里,他休学创业已有一年半的时间。
“创业”这个当下最时髦的词,让许多像翟辉峰这样心怀梦想的大学生们纷纷投入了它的怀抱。也许两三年前,你还没听说过“休学创业”这个概念,如今,“休学创业”不再是“奇葩”,也不再只是美国硅谷创业者们的专利,而成为了一种政策上的允许。
2015年5月,国家层面发布促进高校创新创业教育改革文件。一年来,全国已有20余省份出台了鼓励大学生创业的改革方案,这些省份明确支持实施弹性学制,允许大学生休学创业。
长江商报记者调查发现,已有广西、北京、上海、福建、贵州、内蒙古等20余省份出台各地的高校创新创业教育改革方案。
学业与创业能否同时兼顾?那些已经当上了企业的CEO或者资产过千万的休学创业的学生,他们中有的人认为,如果有更好的选择,他们更愿意“鱼和熊掌”兼得。这引发了很多高校教育者们的思考,如何进行高校教学、课程改革,成为放在当代教育者们面前的一个新的课题。
湖北创业实践可计入学分
长江商报记者从全国20余省份出台的鼓励大学生创业的改革方案发现,广西、黑龙江、福建等一些省份进一步明确了大学生休学创业保留学籍的具体年限,年限介于2年到8年之间。其中,黑龙江规定大学生(研究生除外)休学创业学籍最长可保留8年。
此外,面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课,纳入学分管理。在教师方面,聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才,担任专业课、创新创业课授课或指导教师,并制定兼职教师管理规范。
对于资金难问题,政府给大学生纷纷设计了创业“红包”。湖北省出台的“科技十条”中明确提出“允许在读大学生(含研究生)保留学籍,休学在鄂科技创业,创业实践按规定计入学分。并且在校大学生创新创业,吸纳3人及以上就业的,经评审可享受1万元至20万元的无偿资金扶持”。
创业与学业两者难兼顾
“如果给我一次重来的机会,我还会创业,但不会选择休学。”已是校导网联合创始人兼CEO的杨晓锋说。当年为了创业,不顾家人反对,从武汉理工大学材料学院休学。一路创业,经历过项目失败、资金断裂、合伙人退出、企业崩溃等一系列事情,一度想放弃,是梦想支撑着他熬了下来。即使面对当今的成就,杨晓锋仍说,创业并非那么容易,社会经验、资金不足、团队合作、知识缺乏都会是创业遇到的问题。
转专业艰难,也是他选择休学的原因。杨晓锋直言,“如果当年有现在这样好的政策,我想我不会选择休学。”2013年,杨晓锋成功改专业后,才再次读大四完成学业。
“大二创业,大三休学,还有很多的课程没有完成,感到很遗憾,我想要重新回到学校完成学业。” 汉口学院艺术设计学院的杨城说。杨城“休学创业”卖臭豆腐,已经成为了“休学创业”的代表。2011年,他在学校周边开了一家长沙臭豆腐店,之后公司陷入瓶颈,他决定转型中档中式快餐店,并成立武汉中庭汉府餐饮服务有限公司。
去年中旬,首家“一颗卤蛋”快餐店在汉口开业。今年3月,中庭汉府获得了绝味鸭脖的400万元融资。该公司的市场估值已达到1200万元。前不久,第二家店也在武汉市妇幼保健院对面开业。
“90后”的朱荣平读大学目的明确。他选择汉口学院就是看中了该校拥有良好的创业氛围。大一开始,朱荣平就不断做兼职,大二成为了该学院创业协会会长。即便这样,朱荣平大三还是选择了休学一年。“校区离市区太远,去市区谈次项目回来,已过12点,校门都进不了。”当你回到寝室看到其他人打游戏、谈朋友时,不可能不受到影响。每天疲于奔命的状态,氛围的影响,都让他决心“休学创业”。“休学创业”让他能更高效的去完成自己的事业。
“学点真本领”,武昌理工学院学生翟辉峰决定“休学创业”,得到了家人的支持。他在老家内蒙古包头市和哥哥开了间设计工作室,现在工作室已有12人。翟辉峰坦言,“如果创业走上正轨,实现独自创业,我可能会选择辍学。因为地域的遥远、学校的教育的原因我可能不会再次回来。”
高校个性化教育势在必行
“休学创业体现了当代大学生的个性化需求。学生有创业渴望,但实际企业存活率是很低的。这就对我们高校教育提出了更高的要求。我们高校应该找到创业和学业的平衡点,为学生提供个性化的教育培训模式。”武昌理工学院创新创业实践基地周登江老师说。
与他有相似想法的,还有浙江省温州大学创业学院副院长施永川:“学业和创业并非不能兼顾。”温州大学2001年开展创业教育,2009年成立创业学院。多年的实践教育表明,创业学院培养的学生与自主创业的学生相比,前者的企业存活率更高,他们具备更扎实的专业基础和较强的管理实践能力。
施永川副院长认为,要做到帮助学生兼顾学业与创业,学校需要建立完善的新的创新人才培养机制和教学管理制度。还需要落实创业教育学分积累与转换制度,建立解决创业难题。
5月19日,2016全国高校创业教育高峰论坛在温州大学举行。来自国内外90多所高校,230余名专家学者参与了会议,论坛交流和探讨创业人才培养模式。高校教育者们,已经开始意识到,个性化的高校教育改革势在必行,创业教育已经逐渐被高校教育者所重视。
在湖北,目前武昌理工学院也即将成立创业学院,计划从大一开始选拔具有创业能力学生进行专业培养。从理论到实践进行系统的学习和模拟,学院将会提供自身资源优势(2072.888,-2.30, -0.11%)帮助学生们解决创业难题。周登江老师告诉记者,与自主创业相比,学校内创业学生可利用高校资源,更高效地解决问题。比如去年该校创业基地的某个学生遇到合同法律纠纷,学校邀请了武汉大学法律系进行法律援助,最后问题得以解决。
武汉大学在学科及学制管理方面,将会完善学科专业预警、退出管理办法,对部分不适应经济社会发展或者没有学生愿意就读的专业进行改造、调整直至停办。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。武汉理工大学早在2012年就成为湖北省首开创业双学位的高校,首批毕业生半数投身创业。武昌理工学院从2009年起实行弹性学分制,允许学生提前或延后毕业。
汉口学院是成立创业学院较早的高校之一,在未来汉口学院将会提供线上教学课程,以满足没有时间进行全日制学习的创业者。该学校教务处副处长刘胜洪介绍,该学院将逐步为创业学生提供个性化学习方案,只要在线上学满本专业的课程,都可以获得相应的学分。
部分大学针对大学生休学创业的政策
温州大学成立创业学院,开设创业课程,进行系统有效的教育和帮助,进行学校管理制度改革,帮助学校更好地实现学业和创业的兼容。
武昌理工学院从2009年起实行弹性学分制,允许学生提前或延后毕业。目前,即将成立创业学院。
汉口学院成立创业学院较早高校之一,未来将会提供线上教学课程,以满足没有时间进行全日制学习的创业者。
武汉大学在学科及学制管理方面,武汉大学在为学生创新创业而制定的政策中表示,将会完善学科专业预警、退出管理办法,对部分不适应经济社会发展或者没有学生愿意就读的专业进行改造、调整直至停办。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。
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创业,年少者敢博,年长者善算,常胜者爱拼。以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
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励志照亮人生,创业改变命运。以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
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创业是社会经济发展的重要动力,其在任何经济发展时期任何国家都最具活力与挑战性。以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
市场上还有国外厂家推出的各种新品,如磨牙棒有厂家推出了带有斜坡的水杯还有婴儿额用温度计只有成人指头般大小过热显示贴则可用在热水管、热水龙头、暖气等有过热危险的地方,当升到一定温度时,显示贴会变黄提示人们小心婴儿鼻泵除去鼻涕,用起来很方便尿湿音乐片可用在裤子和尿片上还有用矿橡胶做的套在成手指上的手指乳牙刷有自动进气孔的仿真奶嘴,摸上去好像妈妈的奶头,让宝宝备感亲切如打嗝护垫,防止宝宝吞奶时弄脏妈妈的衣服喂奶枕,可以纠正妈妈喂奶的姿势双面背带,既中以把宝宝反着背在胸前,也可以正着背,大多数背带只可让宝宝反着坐在妈妈胸前所有这些,都令年轻的父母爱不释手。经营婴儿用品店,应将商店打扮的充满童趣。婴儿用品店的装饰也非常重要,所卖的货物最好能借模特儿陈列。室内的装修最好以蓝色和淡红色为主,在采购婴儿用品时注意,衣料要无刺激、耐洗、能够吸汗吸水以及易洗等等。找一个20多平方米的店面开一家爱婴用品房,年轻的父母们就会光临。新奇、可爱、实用的商品这么多,一定吸引很多人购买。
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有些学生会为了创业而休学,有的人就不理解了,为了创业而休学真的值得吗?今天读文网小编整理了休学创业的意义分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
2014年12月10日,教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,要求各高校建立弹性学制,允许在校生休学创业。消息一出就在大大小小的创业群里炸开了锅。“我们并没有发文鼓励大学生休学创业。”当问起报上所谓的新政策时,教育部学生司综合处的张处长说:“那只是科技司下发的文件中的一句话,与学籍管理没有什么关系。
关于休学的规定早就有,但其中没有大学生创办公司的提法,因为这样的学生毕竟是少数。”一方面国家转型经济需要大量的创业型,创新型人才。另一方面,高校的众多给大学生带来了就业的压力,更多人有创业的倾向。
教育部新近出台文件,鼓励高校建立弹性学分制,确保学生能够有正规渠道申请休学创业。休学创业一时成为热议焦点——有人认为此举符合世界潮流,有助于培养下一个乔布斯;有人则称大学生术业未精,匆忙创业弊大于利。
依我看来,弹性学分制和休学正规化的制度,最大意义不在于鼓励创业,而是提供了一个很好的锻炼机会让大学生磨炼自己的能力。
三年前我从香港大学休学创业时,和同伴选择做一个社会企业项目“小题大作”,这个项目具有强烈的公益性质,商业利益是次要的目标。选择这样的创业方向,固然有理想主义的成分,但也是基于我们对自身商业能力的不自信。我们的项目做得不算差,财务上项目略有盈余,但显然不足以支撑我和其他三位同伴继续全职投入。一年之后,休学结束,我们各自回到了学校继续完成本科学业。我们缺乏真正创业者那种破釜沉舟的勇气——无论项目是否成功我们都可以回到学校,这样的安全感使我们不惧怕失败,但也没有那么渴望成功。
这样一段不算成功的创业经历,对我的意义又有多大呢?答案非常简单:休学是我大学期间成长最快的一段时期!
有人认为大学生在学校的任务就是好好学习课本知识,社会经验可在毕业后积累——这样的说法已不适合当今竞争激烈的社会。企业越来越缺乏耐心去从零培养白纸一般的大学毕业生。如果一名大学生在毕业时已经有了独立运作一个项目的经验,无论这个项目是做App、开淘宝网店还是开家教公司,他在求职时就更有可能争取到优质的工作机会。
三年前的我,选择休学的部分原因就基于此。三年后,我仍然觉得这是我做过最好的决定之一。
我们当时休学做“小题大作”项目,主要做了三件事情:开发产品,谈客户,做营销。这三件事情培养了不同方面的能力:开发互联网产品需要确定产品方向,通过访谈和测试了解用户需求;谈客户则要求出色的沟通能力,并且我们当时面对的客户是比我们年长一倍的企业品牌总监;做网络营销则需要熟悉微博、微信这样的社交平台,了解平台信息传播的特性,最大程度扩大传播半径。
这样的学习机会不要说在学校,即使进入社会工作之后也不一定有。在一个企业里,初出茅庐的新人通常只会负责非常具体的一件事情,而休学创业能够提供的是统筹全局的项目经验。我相信休学期间我学到的东西,在工作一段时间之后才会逐步用上。
只要能善用时间提升自我,休学的一年时间是否用在创业上,其实也不重要。我有一位朋友,大学就读于一所普通二本,他在大三时选择休学参加一个跨国公益项目。一年里,他的足迹遍布中东地区,还有战火纷飞的阿富汗。这段经历让他的视野提升到一个全新的层次,对世界也有了更为独到的见解。毕业后,他创立了为年轻人众筹提供服务的网站,发展迅猛,已经顺利拿到几百万美元的风险投资。没有休学时的生活积累,很难想象他会有这种无所畏惧的创业勇气。
休学对大学生的好处不少,那么学校该怎么做呢?
我认为,对于学生休学,学校的首要职责不在于鼓励或反对,而是让休学申请过程简单易行,不要给下定决心的学生添麻烦。休学应该是一个纯粹的个人决策,学校对休学决定给予最大程度的尊重即可。在我本科休学时,香港大学并没有专门鼓励学生“休学创业”的政策,但是学生可以因为各种原因申请休学,其中最常见的是去做为期一年的实习。我向学校提交休学申请时,负责老师看也不看就通过了申请,他们显然习以为常。后来到了斯坦福大学,我发现学生的休学更是家常便饭,毫无“特别”的感觉。
当然学校也不宜过多提倡,毕竟休学创业“九死一生”,学校如过多宣传,容易给学生不切实际的幻想,以为休学创业最酷最时髦。不过,学校应该尽可能地给学生提供更多的休学项目选择。如在香港,学校职业发展中心为学生提供一年的全职实习资源,就很常见。
对于不想创业但渴望积累工作经验的学生来说,休学实习一年也是非常珍贵的锻炼机会,一年之后回到学校,学生普遍会对自己的职业目标有更加明确的认识。
休学创业相关案例
休学创业成功
总结:选择成本少、风险小的项目
“其实创业不那么容易,现在想创业的在校大学生不在少数,创过业的多以失败结束,想创业的却多流于意气或想象。”吉林师范大学毕业的张海明在读研期间在学校附近开了一间烧烤店,经营一年时间,净赚5万元。说起自己创业的经验,他认为首先要从小事做起,成本少,风险小,不至于欠一身债。其次就是准备要充足,在开店之前,他就曾去烧烤店打工,在处理各种业务过程中,可以逐步积累经验,建立人脉,水到渠成后再另起炉灶[8] 。
休学创业失败
总结:应选择短、平、快项目
2013年,在长春大学读大学的小春,筹措两万多元设立了一个化妆品网站。他瞄准学生购物,先网罗了一批化妆品经销商挂牌加盟,由他负责取送货。但很快,他就发现网站推广、维护是大问题。为推广网站,小春在各学校设两名代理,负责后台营销。一开始最多一天能盈利两三百元,但多数时间无人问津。代理学生的工资、网站费用加起来,一个月得1000元。更麻烦的是,多数挂牌客户对小春这个“毛头小子”没信心,拿不到高比例折扣支持。到2013年下半年,他的资金链终于断裂,损失了2万多元[8] 。
对于这次失败的教训,小春认为,大学生创业没有资金支持,应选择短、平、快项目,而他们却恰恰选择了需很多资金推广的网站项目。“年轻人创业还需量力而行,不是每个人都适合创业,如今多数学生能力欠缺,不要急于创业
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现在很多地方都实行在校休学创业的政策,大学生想休学创业,可行吗?有什么大学生创业政策呢?今天读文网小编整理了大学生创业政策分享给大家,欢迎阅读!
近几年来,高校毕业生就业压力直线上升。2012年全国高校毕业生规模为680万,2013年为699万,2014年为727万,而2015年全国高校毕业生规模预计将达749万。
教育部鼓励大学生休学创业等政策一经发布,立即引发社会的高度关注和热议。今年应届毕业生、在大学期间就已经创办公司的小陈第一时间在她的微信空间里转发了这一消息。她对经济观察网表示,教育部都发文允许大学生休学创业了,现在创业应该不算不务正业了。她在大学期间开办公司、创业等举动曾受到父母反对和一些老师同学的非议。
一位大学生家长、也是一位中学教育工作者王先生对经济观察网表示,教育部鼓励弹性学制,鼓励大学生休学创业,有利于补充现行高校教育体系的不足。大学生在校期间切实参与到社会实践当中,创业可以了解自身知识不足,将来回到学校再继续完成学业,也才更有的放矢,学习更有目标,也可以缓解大学生毕业生持续增加引发的就业压力。
浙大目前是在大学生创业实践先行一步的学校。该校新闻办称,学校现已形成“创业培训—创业竞赛—创业交流—创业孵化”全过程的创业教育机制,开设了30多门创业教育课程,占通识课程15%左右。
但是,也有很多人对于鼓励大学生休学创业持有异议。广东创业谷天使投资管理有限公司创始人梁云锋就是持有不同看法的人。他对经济观察网表示,现在,连创业也搞“大跃进”运动,这是不正常的。创业值得鼓励,但不能鼓吹。现在对于鼓励创业有点大跃进的味道。
在梁云锋看来,创业是有条件的,首先创业者要具备某方面的特长或技能,其次创业者要有强烈的创业意愿和抗风险的能力,还应该有创业导师的指导。否则仅凭一腔热血和充足的干劲并不能够解决创业问题,很可能把爹妈的钱都套进去。并不是所有的人都适合创业,大学生拿着父母的血汗钱去创业,把这些钱砸进去,没有回报,会导致“因创致贫”的结局。
另有一位大学生家长对经济观察网表示,大学生本来就是一个耐不住寂寞的群体,学校里和社会上不断拿财富神话来刺激这些年轻人,谁还有心思潜心钻研学问和搞乏味的研究?多数家长并不愿意孩子没完成学业就去创业。毕竟大学期间是长知识、积累底气的过程。知识和技能的积累仍然是至关重要的。否则送孩子上大学干什么。
“如果说目前高校教育体系存在问题,能教给大学生的有用东西太少,那么可以从高校教育教学改革进行切入。而不是一味的鼓励大学生休学创业。其实眼下这种鼓励休学创业,从某种程度上,是对于现行高校教育的一种否定。说明高校4年对于人才的培养体系存在问题,暗示在校接受高等教育还不如到社会上接受教育。”这位家长表示。
另有持反对观点的人士表示,目前国家鼓励大学生休学创业,从战略层面进行号召,也是一种无奈之举。前些年的盲目扩招和低水平的大学教育质量让大量大学生找不到工作,无法就业。而创业团队的招工门槛和待遇都足够低,一些学校为了体现就业率的上升,就用这种方法缓解就业压力,也让就业数字更好看些。
浙江大学学工部部长邬小撑18日接受经济观察网专访时表示,对于国家教育部倡导的全面推进创新创业教育要正确理解和认识。浙江大学从学制设计上,采取了弹性学制方式,允许创业的学生在个别课程与创业事务冲突时,可以不跟班上课,而是通过自学和老师指导的方式学习,最后通过学业考试。浙大也有适当延长学制的做法,本科允许读6年,这是浙大的摸索和尝试,也与教育部最新通知精神不谋而合的。
邬小撑说,浙大此前有过大学生休学创业的例子,但是学校更鼓励学生既能够完成学业、又能够完成创业,把学业和创业结合起来。‘学而优则创’是学校目前倡导的,这可能也是浙大跟有些学校不一样的地方。而且创业团队中,既拿奖学金又拿创业基金的人不少。从目前看,很少有因为创业而延长学制的。
邬小撑表示,浙江大学目前在校大学生创业不是个体创业,而是团队创业,弥补了单兵作战的不足。同时采取校内建创业团队与校外导师指导相结合的方式。导师中有徐小平、俞敏洪等商界名人,也有浙商和全国各地的商界成功人士。浙大目前在校生已经有130个创业雏形的团队。已经拿到了约4000万的天使投资。
邬小撑还表示,当高校大学生创业教育风起云涌的时候,浙大开始考虑理性的创业教育。创业一定是理性的选择,而不是谁都可以创业的。一定是理性推进创业教育。
浙大校长林建华表示,学生在具备一定的知识结构的同时,应该去培养和锻炼其实践能力、交往能力以及团队作战能力等。学校也会抓紧相关队伍建设,促进人才培养,形成完整体系,将企业家的创新创业精神进一步落实到教育中。
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在一般的印象里,女生读大学就应该安安分分地读完四年,在找个靠近家的工作,不要有太强的事业心,但是下面讲的这个女生它用行动高温我们,女生也可以成功创业。以下是读文网小编为大家整理的文章。
创业经历 2005年大学二年级开始开网店自主创业,经营沈阳特色食品、韩日皮包、内衣服饰等,5年时间,当初的500元启动资金已经迅速增长到30多万元。
200多万个网络店铺里,大多数人还在为多冲几个钻石而奋斗。而忽然的店铺,已经从一颗红心发展到目前的双皇冠,实属奇迹。一个26岁的女孩,没有请人刷钻,没有在淘宝上做广告,几乎全靠一己之力,把一个小店铺一点点做起来,目前已经成为淘宝网上小有名气的特色店。她是如何成功的?有哪些经验可以和读者分享?昨天,本报记者来到忽然的小店,面对面采访了她。
大二开始自主创业
忽然的小店在沈阳房地产大厦附近的一个居民小区里一楼60多平的套间。屋里摆着许多塑料模特,身上的羽绒服是新进的货。
大学二年级时,忽然在网上注册了这家名为“忽然间的特搜店”。
“当时就是随便起了个名字,也没什么特别含义。刚开始,店铺就代卖沈阳特产不老林糖等沈阳特色食品,自己买来样品,拍照片,挂到网店里,有外地的网友订货,我就从家乐福买货,7.8元/袋进货,8.8元/袋销售,然后给他们邮寄过去。第一个月,居然赚了100多元,特别兴奋。后来在店铺里增加了品种,外贸包、服装等,客户也越来越多,半年后每月就可以赚到1000多元,我那时候沈阳本地都是免费送货,自己坐公交车给人家送过去,虽然忙碌但是心里美滋滋的。”忽然说。
节省生活费开网店
自己在上大学间隙,只投入了20%的精力,就可以月收入上千元。如果毕业后100%投入,肯定会赚的更多。临近毕业,许多大学同学都忙着找工作,而忽然下定决心,毕业后专心开网店。没想到,这个想法首先被父母否决了。
“父母都认为开网店不长远,尤其是对一个女孩子来说,更不容易。找个稳定工作,上班多好。但是我属于那种很固执的人,一旦决定下来的事,不会轻易改变。”忽然说。父母不给资金,自己从生活费里节省。把网店赚的钱再投进去,2006年忽然大学毕业时,网店的级别已经达到3颗钻石,月营业额已经超过万元,月收入也已经达到2000元。
月薪过万的“宅女”
忽然说,开网店费用低,目前暂时不用缴税,不用去繁华商业街租店铺,在普通居民区找个一楼的房子就可以了,可以买台电脑上网开店,还可以当库房。自己进货,拍照片,编辑上传发帖子,与客户聊天交流,自己发包送货,一天都要忙10多个小时,目前一天一般要发送50多单商品。
她经营的都是特色商品,有时她亲自去青岛、杭州上货,质量和品质有保证。去年11月月销售额甚至超过6万元。
付出就有回报,目前忽然生意蒸蒸日上,月薪过万。当初投入的500元已经滚雪球,超过30万。她刚刚成为山东一家服饰公司的沈阳代理商,进了一批冬装货,准备在秋冬天好好干一场。
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大学休学创业有什么政策吗?具体政策有哪些?今天读文网小编整理了大学休学创业政策分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!
教育部明确支持大学生休学创业,有其积极现实意义。虽然现在大学生创业成功率不高,但不意味着我们就止步不前,因噎废食,而应着力加强创业教育,给充满创业热忱又极具学习能力的大学生提供具有实效的创业培训和指导。调查显示,深入开展创业教育的江苏、浙江等地高校的大学生创业成功率远超全国平均水平三到五倍。
当前我国大学生创业面临一个较好的时代机遇。近年来,移动互联网迅速普及,大大降低了创业门槛。如今的大学生恰恰是网络主力人群,他们从小伴随互联网成长,接触到广泛的资讯,造就了他们追求不同、敢于创新的特质。通过社交媒体,当下的大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会和建立人脉,这是降低创业成本、提高成功率的有利条件。
[现实问题]
大学生休学创业还要面对的现实问题是:缺乏市场意识、创新能力薄弱、没有足够的管理能力、社会经验缺乏、资金不足等问题在大学生创业过程中普遍存在。在这些问题的影响下,很多大学生虽有创业意向,但难以付诸实施,或者虽付诸实施了,却以失败告终。
[创业需谨慎原因]
就当下的中国大学生而言,休学已无风险,但创业仍须谨慎。究其原因,不外乎以下几点:首先,在现行的教育模式下,大多数高校的创业教育仍是一片空白。
有的高校学生自发组织的“创业协会”,几乎承担了传播创业意识和提升创业能力的全部重担,而该协会活动也仅限于开一两场创业知识讲座。
其次,激励大学生创业仅停留于“口号层面”,缺乏可操作性的政策扶持。这无以从根本上转变大学生就业观念及社会旧有的择业误区,所以考取一个“铁饭碗”仍是许多家长及大学生的最优选项。
此外,大学生创业热情有余,经验不足。这种经验,既包括知识储备的,也包括对社会认知的。缺经验、缺技术、缺机会,尤其是缺乏资金。一份调查显示,超六成的大学生申请创业贷款时无法找到担保人。若没有资金,创业就无疑会成为“无米之炊”。
[建议]
对此,中公教育专家建议:
大学生创业是一个极其复杂的系统,高校要重视学生创业能力的培养,课程要注重创业实践课程的设置,加大创业教育课程的力度,把创业实践与专业教育有机结合起来。作为大学生,则需要为成功创业创造更多的有利条件,如积累创业资源,选择正确的创业方向,提高经营能力,在创业过程中冷静面对形势,控制好风险,争取成功。
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各地的休学创业政策
去年5月,国务院办公厅印发《关于深化高档学校创新创业教育更始的实施定见》(以下简称《定见》)。近一年来,高校“双创”开展如火如荼,各地区与各高校为撑持大学生创新创业供给了巨大空间。
针对《定见》中提到的,高校可“实施弹性学制,准许保存学籍休学创新创业”。目前,已有一些省市与大学出台了休学创业的相关政策,保存学籍时间介于2年到8年之间。
经梳理发明,对付休学创业,有的省份在说话上使用的是许,有的省份则使用“撑持”,也有高校许学生可以不断学创业”,别的,还有省份仅“撑持大中专学生保存学籍休学创新创业”。
教育部本年将对休学创业作明确规定
海南省与福建省均规定,准许在校大学生调解学业进程、保存学籍休学创新创业,按照创业需要与高校协商确定休学年限,在原有学制根本上耽误2至5年。江西省当局出台的政策显示,准许高校学生休学创业,最多可保存7年学籍。
而从目前的公然信息来看,保存学籍最长的是黑龙江省,规定大学生(研究生除外)休学创业学籍最长可保存8年。最短的省份是河南省,可保存学籍2年。
安徽省当局出台的定见中指出,“撑持大中专学生保存学籍休学创新创业”,此中并未提及“本科生与研究生”。但定见也提出,将敦促实施以大学生为重点的青年创业打算,对高校卒业生初始开办科技型、现代处事型小型微型企业的,给以一次性5000到10000元补贴。
山西省与石家庄市明确,将高校学生自主创业休学时间视为参与实践教育时间,并按相关规定计入学分。同时,山西省对高校卒业生自主创业的,将按规定落实创业园地房钱补助、小额包管贷款、税费减免等创业扶持政策。
别的,广东外语外贸大学甚至提出准许学生可以不断学创业,只需按照创业事情进程及小我私家课程学习布置。但校长仲伟合暗示,但愿同学们要措置惩罚惩罚勤学业与创业的干系,以学业为主,创业要在学业的根本长进行。
日前,教育部副部长林蕙青透露,关于社会遍及关注的大学生休学创业,教育部本年将正式颁布新修订的《普通高档学校学生治理规定》,对弹性学制和休学创业等作出明确规定。
教育界人士共鸣:学生勿盲从 学校把好关
针对目前大学生休学创业一事,不少教育界人士也表达了本身的不雅概念。
南开大学校长龚克在接受专访时暗示,“我们一直留意在休学问题上不用‘鼓舞鼓励’这个词,应该是‘准许’,事实上南开大学也曾准许过几个。假如确实是本身策划好的,学校准许你做,但是并不鼓舞鼓励大学生这样休学创业。”
对付目前很多大学生选择在校期间进行创业的现象,龚克暗示,“学生通过创业接触社会、了解市场、经历相助,是可以通过实践来提高自身能力。但是,从学校的角度来讲,我们的着眼点是育人,而不是让大学生在校期间能赚几多钱。”
贵州大学校长郑强则指出,目前大学生创业存在盲从的现象,有的大学生感受只要胆子大什么都能干。他不赞成低年级的同学还没念书,就感受应当老板。
郑强建议,大学生应该先要读好书。“假如连根基理论、根基常识都不知道,那不叫创业,那叫莽撞,要碰出个头破血流,会支付凄惨的价钱。”
他指出,大学生创业要有“三个本”。首先是“本事”,在大学里好勤学常识。其次要有±?J本”,一小我私家拥有常识和能力后,才会得到投资公司和企业家的青睐。末了一点,他认为也是最高境界——“天职”,即诚信,这是企业家告成的根柢。
而曾在大学期间因病休学过的新东方教育科技集团董事长俞敏洪,在接受接媒体采访时认为,“休学与否和是否创业没有干系”。大学应该准许学生休学,即使不创业。
他认为,一小我私家的生长是由多方面因素导致的,对峙让学生从大一读到大四,中央不能停,这对学生是倒霉的。“以我为例,我感受本身最大的生长是大三因为生病休学的时候。休学的一年期间,我获得的见识、学问、念书的速度,都比我在大学学习的时候要多许多,直接奠定了我厥后本性、观点、眼界的根本。”
但他担忧的是,“许多大学生看到有这个机会,自己又不爱学习,以创业的名义要求休学,在外面华侈了一年功夫,功效回来什么都不是。”
因此,俞敏洪建议,高校应鼓舞鼓励那些项目有亮点、值得撑持的大学生休学创业。
以上就是小编整理的大学休学创业政策,不知道有没有帮助到大家呢?
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大学生就业的问题,近年来成为社会久议不明的热门话题,这说明随着高等教育大众化的展开,每年递增的大学毕业生中,能够找到比较满意的单位,是有难度的。面对严峻的就业形势,即将毕业的大学生们应该如何应对呢?一些有比较有个人主见的大学生认为创业是他们的一条光明大道! 不过这条路可行吗? 今天读文网小编要与大家分享的是:大学生休学创业相关消息。具体内容如下,欢迎阅读与参考!
谈到大学生就业的问题,除了极个别顶尖高校敢说不关注就业,而几乎所有高校都有莫名的巨大压力。为了应付所谓的“就业达标率”,一些高校开始制造高就业率泡沫,结果是应付、走过场,就业问题“过程化”“泡沫化”,没有解决实质性的问题,短期就业和二次找工作成了不少高校学生、研究生就业季的噩梦。据相关调查,这类情况约占毕业生总数的30%左右。
也许将大学生就业换个说法更有利于分析问题:其本质应是大学毕业生要有工作,能自己养活自己,也就是要满足其基本的生存与发展需求。而要达到这一目的,需从以下几个方面改变思路,提供相关的制度保障:
为了化解单一就业的巨大压力,大学毕业生创业的问题早已受到各方面的关注。不少地方不仅建立了相应的孵化器或工作站,对在学大学生的“休学创业”也将给予制度与政策方面的支持。
但是,在如何切实帮助大学生就业方面,我们还有一些极为关键的问题没有解决,没能提供最重要的基础。比如,我们一直过于强调大学生的就业要有知识和科技含量,而对大学生从事种菜、育草、卖肉、制衣、炸油饼等既务实又有效的创业案例评头品足;但对风险巨大的高科技创业又缺少知识产权的有力保护和具体的经费支持,相关的条件提供、资质审核、法律指导、信息服务、成果评价、专利开发等,都缺少主动、适宜的帮扶;特别在对待技术创新方面,设立了许多莫名其妙的障碍或门槛,政府即便有专项资金也没能使用充分和到位,使得“鼓励大学生创业”在很大程度上成为空谈。
回顾我国改革开放之初的经历,当时的政府在经济上并不宽裕,但大学生自主创业的热情和努力是令人鼓舞和丰富多彩的。现在政府有了较好的经济实力,又有了“以人为本”的先进理念和服务意识,为什么人们创业的需求没有被充分地调动起来?
对于一个国家而言,创业不能仅限于高科技、做大事,也需要在更大数量与社会生活的方方面面紧密相关的具体小事上有改善。德国作为经济和科技稳定发展的国家,其支撑国民经济的主要是占80%的中小私人企业,其面包店、洗衣房等也都在改善服务、培育人才、更新产品等方面不断创新,受益的不仅是政府和社会,对学习者而言,也提供了开阔和多元化的创新空间。
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台湾高校部分校长表示,学校中有不少学生手中拿着研究课题或已研究成功的技术成果,希望借鉴大陆建立弹性学制的相关政策及方法,放宽学生在校期间的修学年限(目前是一年),鼓励有意愿创业的学生自主创业,缓解台湾就业率低等问题,进而带动台湾新经济发展。
教育部在下发的通知中提到,2015年宏观就业形势面临多重压力,高校毕业生规模进一步加大,就业创业工作任务十分艰巨。教育部要求强化就业创业服务体系建设,提升大学生就业创业比例。
通知要求,各高校要面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程,并纳入学分管理,改进教学方法,增强实际效果;组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动,着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。高校要聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师,对创新创业学生进行一对一的指导。
台湾大学学术副校长陈良基表示,看到学校在校生休学创业成功很有感触。对“休学创业”持正面态度的他说:“目前信息快速传播的年代,年轻人看到商机就应实时掌握,创业想法越早建立越好。台湾有不少高校的学生休学创业成功,加上大陆也出台建立弹性学制的相关政策,鼓励在校大学生创业,这让很多台湾高校校长开始反思,是否应该放宽台湾高校只有一年修学的时间政策,鼓励学生创业。”
陈良基说,台湾大学已经在研拟放宽修学一年的规定,考虑让有需要休学创业的学生可以延长修学的年限,以减少他们在学业和事业之间两难的挣扎。这样也可以缓解台湾目前大学生毕业即失业、就业率只降不增的窘状,同时还可以带动台湾新经济的发展浪潮。
台湾科技大学研发教授恒勇智说,年轻人应多方面尝试、多冒险,为自己的未来寻找机会;年轻人创新与创业的想法越早建立越好,但成败的关键仍在于创意是否能有效创造价值以及找到好的商业机会。“目前,台湾科技大学设有课程,辅导在校学生创业。”
两岸专家分析指出,休学创业不一定适合所有的学生,更不能成为逃避学习的借口。政策背后,体现的是教育价值观的变化,教育需要尊重学生的自主选择,这是一大进步。这一政策对学校的育人工作提出了更高要求,怎样不让学生在休学期间放任自流,怎样能切实有效地帮助学生一步步完成创业计划,使其规避创业风险,是政策实施后高校应该重点考虑的问题,学校对学生不能是简单地管理,更应该是一种服务。
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去年暑假,扬州大学体育学院张世好等3名大二学生决定休学一年,合资创办扬州三五文化传媒公司,半年多来已经接手了多家企业的广告策划,公司逐渐步入正轨。
“公司走上正轨,我们之后还要回到校园学习。”张世好说。
教育部近日下发通知,要求高校建立弹性学制,允许在校学生休学创业。实际上,早在2006年,江苏就出台政策,允许在校大学生休学创办科技型企业或进行科技中介服务。
几乎“零成本”的网店成为大学生休学创业的首选。扬州大学物理学院的硕士生刘占军本应在2010年毕业,因为创业,他中途休学、延长学年,直到2013年才毕业。
“扬州盛产毛绒玩具,在市场初步调研后,我就与女朋友凭借一间房子、一台电脑,开始启动成本几乎为零的‘网店创业梦’,主要从事毛绒玩具销售。”刘占军说,他的网店在淘宝网上小有名气,很快积累了部分资金,开始创办公司。
一些大学生的休学创业尝试虽未成功,但积累了实践经验。盐城工学院国贸081班的陈浩入学读完大一便选择休学创业,初涉手机行业。一年后,创业失败的他回到学校继续学业,但创业的梦想一直没有熄灭。他瞄准男装市场,并创立自己的品牌。2011年在上海注册一家电子商务公司,并成功打造天猫旗舰店,2014年开始进驻京东商城,销售业绩逐年递增。
“我对当初休学创业的决定并不后悔,正是初次创业失败的经历让我找到了未来成功的方向。”现为上海巨尚电子商务有限公司董事长陈浩说,公司已经推出了100多款精品服饰,年营业额超过3000万元。
“以创业教育带动学生创业,以学生创业带动社会就业,以校内创业带动校外创业,创业打开了高校毕业生就业的另一扇门。”江苏省教育厅厅长沈健说,全省以建设40所省级大学生创业教育示范校和35个创业示范基地为抓手,大力推进创业教育。目前,全省在校大学生自主创业的人数占比达1%,高校毕业生毕业半年后自主创业比例达2.6%。根据初步测算,一个大学生创业,可以带动7到11个同学就业。
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随着高校大学生毕业人数的逐年增加以及就业压力的不断增大,鼓励创业已成为了国家给予当代大学生的殷切期望。在校大学生 休学创业 是否能够很好地缓解就业形势将成为家庭、学校和社会普遍关注的焦点。下面是小编带给大家的大学生休学创业市场调查报告。
调查1:如果您是一位大学生,您会选择自主创业吗?
会。因为可以锻炼我们的实战经验 33%
不一定。如果有合适的机会,可以尝试。47%
不会。学业为重。20%
调查2:您对大学生自主创业的看法。
赞同。有前途,可以锻炼大学生的能力。45%
反对。因为不可靠,能力还未成熟。25%
中立。大学生创业因人而异。30%
调查3:您认为大学生创业的优势在哪里?
有热情20%
有责任心30%
思维活跃,有创新思维40%
有技术10%
调查4:您认为大学生创业的不足在哪里?
缺乏社会阅历经验40%
缺乏市场、营销检验30%
资金不足20%
社会对于大学创业的认同度不够10%
调查5:如果你是大学生,您会选择哪种创业形式?
独立创业30%
拉社会赞助10%
合伙创业60%
调查6:您看好大学生合伙创业吗?
看好。合伙的最大好处是共享资源,志同道合互相信任。55%
不看好。合伙经营难以守业,执行力不强,以及股东之间的沟通与妥协问题。 45%
调查7:您认为大学时代的社团、组织、创业团队对进入社会的影响。
很大。无论成功与否,都是一种锻炼。70%
一般。大学的组织最后成功坚持下来的很少,反而影响学习。30%
深圳市创东方投资有限公司董事长 肖水龙
当前,大学生创业存在四个误区:我有技术,我有激情,我还年轻,我可以等靠。创业不是做技术,激情也不能作为持久的原动力,年轻也有机会成本,等靠不是好办法。可以先就业再创业,可以找到好的创业导师再创业,可以先完善自我再开始创业,可以思考创业但不要急于创业,可以跟随创业不必自主创业,可以先学些企业管理再开始创业,可以把创业当作修行手段。
喜和百货总经理 陈锋
选择合伙人必须要满足以下几个条件:一、合伙人之间要有对彼此性格和优缺点的深入了解;二、合伙人之间要对彼此的人品绝对信任;三、合伙人之间的性格有互补性而不是排他性,彼此之间的认同感非常重要;四、合伙人具有自己认同的创业激情以及必备的职业素养,不在一个思想层面及职业素养层面的人最好不要做合伙人;五、合伙人应当具备创业所需要的其他一些必要条件,比如在技能上跟自己有互补或成为锦上添花的部分,或者具备一定的融资能力、管理能力、业务拓展能力。
上海财晟股权投资管理有限公司董事长 田广峰
只要你准备好了,就可以创业。而准备,是一个长阶段的储备过程。第一,创业者要对自己的项目以及相关行业的市场情况十分了解;第二,创业者需要一个有热情有凝聚力的团队。
世联地产董事长 陈劲松
大学生创业首要素质就是行动。当你被关在一间黑屋子里时,首先要做的就是行动,而不是坐在角落里思考。唯有行动才可以得到反馈,而那反馈正是最有用的。
北京大学心理学系副教授 侯玉波
18—25岁是学生特性构成的首要时期,外界环境会起到重要作用。我觉得学生经商表象折射出的是物质主义价值观的盛行。学校方面应当在主次安排上加以引导,能够把创业和学业非常好地结合起来。
北京大学新闻与传播学院教授 徐泓
创业和学业并不是敌对的。校园里的课程设置与社会需求比较,总是相对滞后,学生的创业行动正好缓解了这种对立。从这个视点来说,学生的创业行动很值得发起。
北京大学教学经济研究所教授 田玲
学生不管从事何种创业活动都是值得鼓舞的,但条件是:这是他理性挑选的适合自个爱好、专长或专业的活动,不能一时头脑发热,缺少对自我的清醒认识而拼命地追逐大多数。
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本月初,教育部首次明确允许“休学创业”,一纸《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》再次引发了公众对青年创业话题的热切讨论。《通知》提出高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。
这些怀揣创业梦的学生们会不会因此休学?北京青年报近日调查发现,目前,首都高校中多数学生创业者虽认同政策环境的利好,但关于自己要不要休学的问题却莫衷一是,而近日去申请休学的学生更是寥寥。
赵正海和李远哲也都承认校园“襁褓”里的很多产品(项目),未必最后能在市场中生存下来。学生创业看似光鲜,实际上多受团队、技术、资金、场地等因素的掣肘,大多数在校创业的产品和项目,还达不到跟市场竞争的水准。大学生,选择了创业,就不得不投入巨大精力和时间,甚至不惜放弃专业学习。同时,他们还面临着极可能创业失败的风险和压力。李远哲还向记者“吐槽”自己参加创业比赛时的“不愉快”经历,风险投资人一听创业团队并无全职者,便“怂恿”学生们退学,否则就不投钱,“作为创业者,被资本市场看重当然是好事。但天使投资人拿退学来‘要挟’我们,感觉像是一场投钱的游戏,也不知道会不会被资本玩儿。”在走上休学创业这条道时,学生们慎之又慎。“好的项目机会可遇而不可求,一旦各种机会成熟了,我才会离开校园”。李远哲说道。
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近日,教育部下发通知,要求各地各高校全面推进创新创业教育和自主创业工作,加大对大学生自主创业资金支持力度,建立弹性学制……“允许在校学生休学创业”!此话题引发网友热议。
@斯篮搏武体:关键是各高校能够为学生创业提供什么支撑。是知识?经费?还是平台?学校会认真执行这项政策吗?
@管蓥杰:在不能保证公平竞争的社会环境下,社会关系稀少的大学生创业尤为艰难。鼓励休学创业,但不先营造公平的市场环境,不降低企业注册的门槛,就是本末倒置。这种糟糕的情况造成的结果就是,摊煎饼、烤红薯似乎成了大学生创业的首选行业。
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近日,教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》指出,要全面推进创新创业教育和自主创业工作。
《通知》还提到,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。
各地各高校要继续把高校毕业生就业创业工作摆在突出重要位置,加强组织领导,健全责任制度,明确任务分工,统筹推进工作。要创新服务方式和手段,加强督促检查和分类指导,及时研究解决工作中出现的新情况、新问题。要结合本地本校实际,切实加大就业创业资金投入力度,制定出台更加有力的政策措施,确保完成就业工作目标任务。
各高校要深入实施就业创业工作“一把手”工程,主要负责同志亲自抓,分管负责同志具体抓,形成就业、招生、教学、学生工作等部门联动工作机制。要进一步加强就业创业工作保障,切实做到“机构、人员、场地、经费”四到位,重点建设一批示范性就业指导机构。要把就业指导教师专业技术职务评聘工作落到实处,进一步推进就业创业指导教师专业化、专家化。进一步优化就业服务流程,简化相关环节和手续,为毕业生就业创业提供高效便捷的服务,确保毕业生文明有序离校。
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