大专求职简历表格【精选3篇】
简历是求职者敲开企业大门的拍门砖,企业对求职者的第一印象来自简历,求职者八仙过海各显神通,花尽心思设计具有个性化的简历,以便吸引企业的注意力。以下是读文网小编整理的大专求职简历表格，以供大家参考。
大专求职简历表格1
| 姓名 | 性别 | 女 | ||
| 民族 | 汉 | 籍贯 | 广东河源 | |
| 出生年月 | 1992年06月18日 | 婚姻状况 | 未婚 | |
| 政治面貌 | 团员 | 身高 | 168cm | |
| 体重 | 52kg | 身体状况 | 良好 | |
| 学历 | 大专 | 所学专业 | 民航服务 | |
| 毕业学院 | 北京现代管理大学 | 毕业时间 | 2015年6月 | |
| 联系方式 | ||||
| 求职意向 | ||||
| 工作类型 | 全职 | |||
| 单位性质 | 不限 | |||
| 期望职位 | 高铁、机场、部门助理、文员、前台 | |||
| 期望月薪 | 不限/面议 | |||
| 教育经历 | ||||
| 2015年—2015年就读于韶关市振华中等职业学校计算机专业 2015年—2015年就读于北京现代管理学院民族服务专业 | ||||
| 获奖情况 | ||||
| 2015年在韶关市振华中等职业学校获得“计算机技能比赛第二名” 获得“优秀团员” 获得“计算机证书四级” 2015年在北京现代管理大学获得“优秀干部” 获得“英语初级证书” | ||||
| 社会实践 | ||||
| 2015年10月份在韩国料理担任服务员 2015年3—4月份在北京老字号鼎春楼担任服务员 2015年7—8月份在稻香村担任制检 2015年10—12月份在各大超市担任兼职 2015年3—6月份在宾馆担任前台 2015年7—8月份在万达有限公司担任文员 在做了那么多的工作期间，我最大的感受是,必须做个有心人,不断学习,(学他人的办事方法,学自已的本专业和感兴趣的东西,使自已有至少一样真本事。 | ||||
| 自我评价 | ||||
具有良好的服务和服从意识。有耐心，仔细。活泼开朗、乐观向上、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、勇于迎接新挑战。面对任何困难，永远保持微笑是我的招牌；踏实稳重的作风，坚韧不拔的意志，勤奋好学的精神是我的宝贵财富； 扎实的专业知识，熟练的英语应用及商务写作是我前进的坚强后盾； 吃苦耐劳的精神，高压的承受能力以及较强的进取心，相信会助我不断像巅峰前进！ | ||||
看过“大专求职简历表格”
大专求职简历表格2
| 姓 名 | 性 别 | 男 | |||||
| 民 族 | 汉 族 | 籍 贯 | 河南 | ||||
| 出生日期 | 1990.7 | 婚姻状况 | 否 | ||||
| 学 历 | 大专 | 体重身高 | 175CM、75KG | ||||
| 专 业 | 汽车应用 | 健康情况 | 健康 | ||||
| 求职意向 | 汽车营销;汽车精品销售；相关的汽车行业工作；相关的机械制图软件操作 | ||||||
| 毕业院校 | **应用工程职业学院 | 邮 编 | ****** | ||||
| 联系电话 | *********** | 邮箱 | |||||
| 语言能力 | 国语:精通 外语:熟练 | ||||||
| 主修课程 | 机械制图、底盘维修、汽车电器设备维修、汽车故障诊断与排除、汽车检测诊断技术、汽车英语、旧车鉴定与评估、发动机维修汽车构造、汽车空调、工程力学、4S店管理 | ||||||
| 个人技能 | 1：熟练掌握电子学、Proe制图软件。 2：熟练掌握机械设计。 3：熟练的交际英语 | ||||||
| 奖惩情况 | 在校获得国家励志奖学金、优秀班干、学业奖学金、学校数学竞赛三等奖、汽车爱好者协会优秀干部、羽毛球比赛二等奖、篮球赛一等奖等奖励 | ||||||
| 社会实践 | 2013.04月至2013.08在河南省**市**客车制造厂实习 2013.11至2013.11在**应用工程职业学院培训ProE 2012.11至2012.12在河南省**市**汽修厂实习 2013.09至2013.10在河南省**市**4S店实习 | ||||||
| 兴趣爱好 | 打球、唱歌、交际 | ||||||
| 自我评价 | 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。 | ||||||
| 另附 | 附：经验是积累出来的，希望贵公司能给我一个展现的平台。相信通过我的努力会把工作做得最好。祝：贵公司蒸蒸日上。 | ||||||
大专求职简历表格3
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| 求职 意向及工作经历 | |||||||||||||||||||||||||
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| 教育背景 | |||||||||||||||||||||||||
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| 语言能力 | |||||||||||||||||||||||||
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| 工作能力及其他专长 | |||||||||||||||||||||||||
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