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2023年下半年教资幼儿《保教知识与能力》笔试真题及答案解析
通过教师资格证考试拿到手的不仅仅是一纸证书,还有知识的储存,临危不惧的心理素质以及技能的长进。下面是小编为大家整理的2023年下半年教资幼儿《保教知识与能力》笔试真题答案,希望对您有所帮助!
幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力
中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力
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2023年下半年教师资格证中学《综合素质》笔试试题答案(最新)
小学教师资格证只能教小学,初中教师资格证可以教初中和小学,高中教师资格证可以教高中、初中和小学。所以,教师资格证考越高的越好。下面是小编为大家整理的2023年下半年教师资格证中学《综合素质》笔试试题答案,希望对您有所帮助!
1、幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。
2、小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目。
3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
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2023年下半年小学教资《综合素质》笔试真题及答案
教师资格证准考证会有考试地点,教师资格证笔试的考点一般设在大学,笔试或面试考试前一周可于网上进行打印。下面是小编为大家整理的2023年下半年小学教资《综合素质》笔试真题,希望对您有所帮助!
全国教师资格证考试统考笔试内容:
1、幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为保教知识与能力。
2、小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为教育教学知识与能力。
3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目:
科目一均为综合素质;
科目二均为教育知识与能力;
科目三为学科知识与教学能力。
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
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做笔试面试题几乎是每个公司选拔java个人求职者的必要程序,对java个人求职者是一种考核形式。下面是读文网小编为大家带来的2017 java笔试面试题,相信对你会有帮助的。
1答案:ABD
2答案: D
3答案:BC
4答案:AB
5答案AC
6答案:A,G
7答案:A
8A B C D E
9A B C D E
10A B D
11A B C
12B D
13A C
14A B C
15A B C
16答案:C
二 填空
3 123.7 & 2800 2
三判断
× ×√√√√×√×√
四写出相应的SQL语句
1Select job,count(*) from emp group by job;
2Select ename,sal,deptno from emp where deptno=(select deptno from emp where ename=’SMITH’);
3Select ename,sal,grade from emp,salgrade where sal between losal and hisal;
4Select * from (select * from emp order by sal desc) where rownum<=3;
5Select e1.ename empname,e2.ename mgrname from emp e1,emp e2 where e1.mgr=e2.empno;
五简答
可以通过声明和发布来截获自定义异常。
一、在声明部分为声明自定义异常名。
二、在执行部分使用 RAISE 语句显式地发布异常。
三、在相应的异常处理例程中引用已声明的异常。
2(1).抽象:
抽象就是忽略一个主题中与当前目标无关的那些方面,以便更充分地注意与当前目标有关的方面。抽象并不打算了解全部问题,而只是选择其中的一部分,暂时不用部分细节。抽象包括两个方面,一是过程抽象,二是数据抽象。
(2).继承:
继承是一种联结类的层次模型,并且允许和鼓励类的重用,它提供了一种明确表述共性的方法。对象的一个新类可以从现有的类中派生,这个过程称为类继承。新类继承了原始类的特性, 新类称为原始类的派生类(子类),而原始类称为新类的基类(父类)。派生类可以从它的基类那里继承方法和实例变量,并且类可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。
(3).封装:
封装是把过程和数据包围起来,对数据的访问只能通过已定义的界面。面向对象计算始于这个基本概念,即现实世界可以被描绘成一系列完全自治、封装的对象,这些对象通过一个受保护的接口访问其他对象。
(4). 多态性:
多态性是指允许不同类的对象对同一消息作出响应。多态性包括参数化多态性和包含多态性。多态性语言具有灵活、抽象、行为共享、代码共享的优势,很好的解决了应用程序函数同名问题。
List 以特定次序来持有元素,可有重复元素。Set 无法拥有重复元素,内部排序。Map 保存key-value值,value可多值。
3List 以特定次序来持有元素,可有重复元素。Set 无法拥有重复元素,内部排序。Map 保存key-value值,value可多值
4a、Action类:
struts1.2要求Action类继承一个基类。struts2.0 Action要求继承ActionSupport基类 b、线程模式
struts1.2 Action是单例模式的并且必须是线程安全的,因为仅有一个Action的实例来处理所有的请求。
单例策略限制了Struts1.2 Action能做的事情,并且开发时特别小心。Action资源必须是线程安全的或同步的。
struts2.0 Action为每一个请求产生一个实例,因此没有线程安全问题。
c、Servlet依赖
struts1.2 Action依赖于Servlet API,因为当一个Action被调用时HttpServletRequest和HttpServletResponse被传递给execut方法。
struts2.0 Action不依赖于容器,允许Action脱离容器单独测试。如果需要,Struts2 Action仍
然可以访问初始的Request和Response。
但是,其他的元素减少或者消除了直接访问HttpServletRequest和HttpServletResponse的必要性。
d、可测性
测试struts1.2 Action的一个主要问题是execute方法暴露了Servlet API(这使得测试要依赖于容器)。一个第三方扩展:struts TestCase
提供了一套struts1.2的模拟对象来进行测试。
Struts2.0 Action可以通过初始化、设置属性、调用方法来测试,“依赖注入”也使得测试更容易。
点击下页还有更多>>>2017java笔试面试题参考答案
#p#副标题#e#
1. 在工程中加入Struts支持
2. 编辑ApplicationResource.properties文件,在其中加入要使用国际化的信息, 例如: lable.welcome.china=Welcome!!!
3. 创建英文资源文件ApplicationResource_en.properites
4. 创建临时中文资源文件ApplicationResource_temp.properites 例如:
lable.welcom.china=中国欢迎您!
5. 对临时中文资源文件进行编码转换。可以使用myeclipse的插件,也可以在dos下执行: native2ascii -encoding gb2312 ApplicationResource_temp.properties
ApplicationResource_zh_CN.properties
6. 在jsp中加入struts的bean标记库
显示信息:
可以在struts-config.xml文件中定义多个资源包,而每个资源包可使用key属性指定包的名称
6.6form-bean配置:(在配置文件struts-config.xml中):
name: 指定form的名字; type指定form的类型:包名+类名;
action配置:(在配置文件struts-config.xml中)
path=”?”
attribute="?"
input="?"
name="?"
parameter="?"
scope="?"
type="?"
71、hibernate自带的分页机制:获得Session对象后,从Session中获得Query对象。用Query.setFirstResult():设置要显示的第一行数据,
Query.setMaxResults():设置要显示的最后一行数据。
2、不使用hibernate自带的分页,可采用sql语句分页,
如:5:为每页显示的记录,2为当前页: select * top 5 from table where tabId not in (select tabId top (2-1)*5 from table);
8hibernate中一对多配置文件会相应的映射为两张表,并且它们之间的关系是一对多的。
例如:一个student和classes表的关系 。一个学生只能是一个班的,一个班可以有多个学生。
9 1 很少被修改的数据 2 不是很重要的数据,允许出现偶尔并发的数据 3 不会被并发访问
10控制反转IOC AOP
11面向切面编程:主要是横切一个关注点,将一个关注点模块化成一个切面。在切面上声明一个通知(Advice)和切入点(Pointcut); 通知: 是指在切面的某个特定的连接点(代表一个方法的执行。通过声明一个org.aspectj.lang.JoinPoint类型的参数可以使通知(Advice)的主体部分获得连接点信息。)上执行的动作。通知中定义了要插入的方法。切入点:切入点的内容是一个表达式,以描述需要在哪些对象的哪些方法上插入通知中定义的方法。 项目中用到的Spring中的切面编程最多的地方:声明式事务管理。
a、定义一个事务管理器
b、配置事务特性(相当于声明通知。一般在业务层的类的一些方法上定义事务)
c、配置哪些类的哪些方法需要配置事务(相当于切入点。一般是业务类的方法上)
12Insert 条件谓词 inserting;
Update条件谓词 updating;
Delete 条件谓词 deleting。
13视图是一种Oracle对象,是来自一张或多张表或视图中数据的子集的逻辑表示。
特点:限制对数据库的访问;容易实现数据的复杂的查询;维护数据的独立性;对于相同的数据可以产生不同的视图。
14Primary key 确保非空且唯一;
Foreign key 确保引用完整性;
Unique 确保列或者列的组合中的每个值都是唯一的;
Check 限制每条记录都要满足的条件;
Not null 确保该列不能保存空值。
15两者都带有0个或多个参数,参数可以具有模式。
两者都是PL/SQL语句块的不同形式,都有声明段、可执行段以及异常段。
两者都可以存储在数据库中或在语句块中声明
两者不同的是,过程调用本身是一个PL/SQL语句,而函数总是向调用块返回一个值。
16 使用%rowtype属性声明记录变量的优点是什么?
可以不必知道数据库中列的数量和类型。
在运行期间,数据库中列的数量和类型可能发生变化。
在SELECT语句中使用该属性可以有效地检索表中的行。
六编程
1SET serveroutput ON;
Declare
v_empno emp.empno%type:=’&员工编号’;
v_ename emp.ename%type;
v_deptno emp.deptno%type;
v_mgr emp.mgr%type;
Begin
SELECT ename,deptno,mgr INTO v_ename,v_deptno,v_mgr from emp WHERE empno=v_empno;
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘员工’||v_ename||’在部门’||’v_deptno’||’主管’||v_mgr);
EXCEPTION
WHEN NO_DATA_FOUND THEN
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘没有此员工’);
END;
2Declare
Cursor emp_cur(v_job emp.job%TYPE) is
Select empno,ename,hiredate from emp where job=v_job;
v_empno emp.empno%TYPE;
v_ename emp.ename%TYPE;
v_hiredate emp.hiredate%TYPE;
BEGIN
OPEN emp_cur(upper(‘&job’));
LOOP
Fetch emp_cur INTO v_empno,v_ename,v_hiredate;
Exit when emp_cur%NOTFOUND;
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘编号 姓名 工资’);
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(v_empno||v_ename||v_hiredate);
END LOOP;
CLOSE emp_cur;
END;
Declare
Cursor emp_cur(v_job emp.job%TYPE) is
Select empno,ename,hiredate from emp where job=v_job;
v_empno emp.empno%TYPE;
v_ename emp.ename%TYPE;
v_hiredate emp.hiredate%TYPE;
BEGIN
FOR i IN emp_cur(upper(‘&job’)) LOOP
v_empno:=i.empno;
v_ename:=i. ename;
v_hiredate:=i. hiredate;
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘编号 姓名 工资’);
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(v_empno||v_ename||v_hiredate);
END LOOP;
END;
3CREATE OR REPLACE FUNCTION f_emp(f_job emp.job%TYPE)
RETURN BOOLEAN
Is
v_job emp.job%TYPE;
BEGIN
SELECT DISTINCT job INTO v_job FROM emp WHERE job=f_job;
RETURN TRUE;
EXCEPTION
WHEN NO_DATA_FOUND THEN
RETURN FALSE;
END f_emp;
Begin
If f_emp(upper(‘&job’)) THEN
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘日’);
ELSE
DBMS_OUTPUT.PUT_LINE(‘插’);
END IF;
END;
4CREATE OR REPLACE TRIGGER t_emp_sal
BEFORE INSERT OR UPDATE ON emp
Begin
IF :new.sal>5000 THEN
RAISE_APPLICATIONG_ERROR(‘ERROR!!’);
ELSE
INSERT int up_emp VALUES(empno,sal,sysdate);
END IF;
END;
5很奇怪,结果是Test
这属于脑筋急转弯的题目,在一个qq群有个网友正好问过这个问题,我觉得挺有趣,就研究了一下,没想到今天还被你面到了,哈哈。
在test方法中,直接调用getClass().getName()方法,返回的是Test类名
由于getClass()在Object类中定义成了final,子类不能覆盖该方法,所以,在
test方法中调用getClass().getName()方法,其实就是在调用从父类继承的getClass()方法,等效于调用super.getClass().getName()方法,所以,super.getClass().getName()方法返回的也应该是Test。
如果想得到父类的名称,应该用如下代码:
getClass().getSuperClass().getName();
6返回的结果是2。
我可以通过下面一个例子程序来帮助我解释这个答案,从下面例子的运行结果中可以发现,try中的return语句调用的函数先于finally中调用的函数执行,也就是说return语句先执行,finally语句后执行,所以,返回的结果是2。Return并不是让函数马上返回,而是return语句执行后,将把返回结果放置进函数栈中,此时函数并不是马上返回,它要执行finally语句后才真正开始返回。
7最终的程序代码如下:
public class ThreadTest {} private class Business { boolean bShouldSub = true;https://这里相当于定义了控制该谁执行的一个信号灯 public synchronized void MainThread(int i) { if(bShouldSub) try { this.wait(); https:// TODO Auto-generated catch block } catch (InterruptedException e) { ).start(); for(int i=0;i<50;i++) { business.MainThread(i); } } public void run() { } for(int i=0;i<50;i++) { business.SubThread(i); } public void init() { final Business business = new Business(); new Thread( new Runnable() { } /** * @param args */ public static void main(String[] args) { https:// TODO Auto-generated method stub new ThreadTest().init();
} } } { } } for(int j=0;j<5;j++) System.out.println(Thread.currentThread().getName() + ":i=" + i +",j=" + j); bShouldSub = true; this.notify(); public synchronized void SubThread(int i) { } if(!bShouldSub) { } bShouldSub = false; this.notify(); System.out.println(Thread.currentThread().getName() + try { this.wait(); https:// TODO Auto-generated catch block e.printStackTrace(); } catch (InterruptedException e) { } for(int j=0;j<10;j++) ":i=" + i +",j=" + j);
8。
Vector newVector = new Vector();
For (int i=0;i
{
Object obj = vector.get(i);
if(!newVector.contains(obj);
newVector.add(obj);
}9
int engishCount;
int chineseCount;
int digitCount;
for(int i=0;i
{char ch = str.charAt(i);
if(ch>=’0’ && ch<=’9’)
{digitCount++}
else if((ch>=’a’ && ch<=’z’) || (ch>=’A’ && ch<=’Z’))
{engishCount++;}
else
{chineseCount++;}}
System.out.println(……………);
(1)select * from employees
where Year(hiredDate) = Year(date())
or (salary between 1000 and 200)
or left(last_name,3)='abc';
(2)mysql> select id,name,salary,deptid did from employee1 where (select avg(salary) from employee1 where deptid = did) > 1800;
(3)select employee1.*,(employee1.salary-t.avgSalary)*100/employee1.salary from employee1,
(select deptid,avg(salary) avgSalary from employee1 group by deptid) as t where employee1.deptid = t.deptid and employee1.salary>t.avgSalary;
看过“2017 java笔试面试题”
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面试方法已经几乎是每个公司选拔人才的必要程序,所以面试要掌握技巧。下面是由读文网小编分享的c语言面试技巧,希望对你有用。
很多时候,我们会把几乎所有的精力都用来展示我们的技术能力,而忽略了其他。这是错误的。要谨记,面试不光是公司面试你,你也要面试公司。也就是说,在面试的时候,我们也应该询问面试官关于该公司的具体情况,搞清楚这个公司是否适合我们,是否符合我们的预期。而且这也是一个绝佳的机会,一个能让我们了解有关这个公司一些基本情形的机会,而这些找外人是打听不出来的。在后续的帖子中,我会将我接触到的不同类型的问题罗列一番,以便于大家到时候在面试中提问,敬请期待哦。不过,记住向面试官提问的中心目的是为了发现更多有关该公司的软件工程就业前景,以及它的文化。
如果你照着上述5条去做,但是面试结果还是失败的话,也不必担心和焦虑。请务必相信自己,并且坚持下去。我知道这听上去俗套得好像是假的一样,但是,在我身上,这确确实实奏效了。如果要用一个词来归纳全文,除了“坚忍不拔”,别无他选。所以,请记住,相信自己,永不放弃!种瓜得瓜种豆得豆,我们的辛勤努力总归会有回报。
看过“c语言面试技巧”
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谈判的沟通是双方意见、观点的交流,谈判者既要清晰明了地表达自己的观点,又要认真倾听对方的观点,然后找出突破口,说服对方,协调双方的目标,争取双方达成一致。那么下面就让读文网小编为你介绍谈判语言运用的原则,就跟着小编一起看看吧,希望大家能够喜欢。
技巧1、叙述技巧
叙述就是介绍己方的情况,阐述己方对某问题的具体看法,使对方了解己方的观点、方案和立场。谈判过程中的叙述大体包括入题、阐述两个部分。采用恰当的入题方法,先谈细节,后谈原则性问题,或先谈原则,后谈细节问题,从具体议题人手。
技巧2、提问技巧
提问在谈判中占有明显地位,目的是为了获取信息,或是为了回避答复问题,也可以是为了缓和气氛。谈判时,有目的的向对方提出各种问题,是为了摸清对方的情况,掌握对方的意图。只有如此,才能定出自己的策略。提问可以引导对方的思考方向。同样对方也会采取提问的方法,这时己方就要巧妙地回答,
技巧3、答复技巧
回答问题时,才不使自己处于被动的地位。需要注意回答对方提出的问题之前,自己要留有一定的思考时间。可以以资料不全或不清楚对方的意图为借口,暂时拖延回答。在没有完全了解对方提问的意图时,最好不要回答。有些问题不值得回答,可以一笑了之。对不宜正面做出回答的问题,要迂回回答。
可以让对方再阐明提出的问题,以争取思考的时间。以守为攻,学会反问。
技巧4、说服技巧
作为一名谈判人员,不仅应是一位文化方面的多面手,而且应是一位具有表演才能的语言大师。作为一个谈判班子,语言上的默契配合也是相当重要的。因为商务谈判成功的关键不仅在于谈判人员能够熟练运用各种谈判语言,更重要的还在于能做到各种谈判语言的协调配合。
技巧5、态度技巧
在谈判过程中,谈判者的态度对协议的达成有着十分重要的影响,直接影响着谈判的成败。大多数谈判者都愿意与头脑清晰,言之有物,为人谦虚,态度诚恳,仪表整洁,出口定钉的对手进行商谈。良好的印象会促使对方认真坦诚地与己方交换谈判意见,共同促进交易。如果拥有诚恳的态度、耐心的说服,就会避免产生对抗情绪,保证谈判的顺利进行。
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一份好的求职简历,是推销自己的有力宣言。那关于c语言软件工程师个人简历有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的c语言软件工程师求职简历模板,希望对你有帮助。
姓 名:软件工程师
年 龄:25岁
电 话:135 0000 0000
现居:广东省广州市
邮箱:
籍贯:广东省
教育背景
2012.09-2016.07 吉林农业大学 电子信息科学与技术 (本科)
主修课程:高等数学A、线性代数、复变函数与积分变换、C语言程序设计、C++程序设计、VC++程序设计、Matlab应用基础、SQL Server数据库应用、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、单片机原理及应用等
项目经历
2015.09-2015.11 个人网站实现自我介绍,作品展示,邮件发送,后台管理等功能,开发环境为Fedora22,开发工具为Vim,Sublime,Git等,前端采用Bootstrap实现,后端采用Python语言和flask框架完成
2013.06-2013.07 课题为学生管理系统,实现命令行界面下学生信息的录入,查找,删除等功能,负责资料查找,方案制定,代码修改
校内实践
2013.06-2013.07 院校管理系统开发 开发工程师
实践内容:为学生管理系统,实现命令行界面下学生信息的录入,查找,删除等功能,负责资料查找,方案制定,代码修改。
自我评价
1、掌握C语言,对Python语言有较好的掌握,能应用flask进行简单网站开发,熟悉HTML及CSS,对OPP编程有一定的了解。
2、对计算机基相关知识有较好掌握,有极强的快速学习能力,能快速学习编程所需技能。能通过谷歌stackoverflow等查找问题解决办法。
3、能适应高强度工作,有耐心有毅力,有较强的危机处理能力,团队意识强,能快速融入新的环境,是一个喜欢挑战并且富有激情的人。
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了解和掌握求职面试技巧是在步入社会之前应该做的一项准备工作。那关于面试时要注意的肢体语言有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的面试需注意的一些肢体语言,希望对你有帮助。
在面试场上,常会遇到一些不熟悉,曾经熟悉现在竟忘记或根本不懂的问题。面临这种情况,默不作声、回避问题是失策;牵强附会、“强不知为知之”更是拙劣,坦率承认为上策。
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面试是语言、思维、动作、神态的集中表现过程。那关于面试时身体语言的一些秘籍是什么呢?下面是读文网小编为你整理的面试时的一些身体语言秘籍,希望对你有帮助。
游离的、善变的目光让主考官认为你这个人不老实,他会想:“我可不愿让一个坐不住的女人坐在我的办公室里。”留意倾听一个问题时,将坚定的、自信的目光停留在问话人脸上大概5-7秒钟。目光的交流并不是让你直勾勾地盯着对方,它的诀窍是将目光集中在对方眼睛与鼻子之间的三角形位置上移动,这样会令人觉得你对他的话十分重视。当你想就某件事获得积极的回应(例如当你说“我真的想得到这份工作”时),你可以微斜着头,然后绽入一个非常诚恳的微笑。
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面试过程少不了面试官的提问,求职者的回答得到面试官的认可才能成功。那关于c语言的一些面试题有什么呢?下面是读文网小编为你整理的c语言的一些面试题,希望对你有帮助。
1、头文件中的 ifndef/define/endif 干什么用?
答:防止该头文件被重复引用。
2、#include 和 #include “filename.h” 有什么区别?
答:对于#include ,编译器从标准库路径开始搜索 filename.h
对于#include “filename.h” ,编译器从用户的工作路径开始搜索 filename.h
3、const 有什么用途?(请至少说明两种)
答:(1)可以定义 const 常量
(2)const可以修饰函数的参数、返回值,甚至函数的定义体。被const修饰的东西都受强制保护,可以预防意外的变动,能提高程序的健壮性。
4、在C++ 程序中调用被 C编译器编译后的函数,为什么要加 extern “C”?
答:C++语言支持函数重载,C语言不支持函数重载。函数被C++编译后在库中的名字与C语言的不同。假设某个函数的原型为: void foo(int x, int y);该函数被C编译器编译后在库中的名字为_foo,而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。C++提供了C连接交换指定符号extern“C”来解决名字匹配问题。
看过“关于c语言的面试题”
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求职过程中遵循一定的原则、运用一定的技巧来促进选择双方的相互了解与统一,显得十分重要。那关于面试要注意的一些肢体语言是什么呢?下面是读文网小编为你整理的面试要注意的一些肢体语言,希望对你有帮助。
当两个人在交流时,肢体语言会有一些类似于“镜像效应”的反应,一个人的肢体语言感染着另一个人,使得两个人的动作有相似之处,这就叫做“同步性”,这表明这两个正在交流的人同时进入了同一种虚设情境。如果面试的人对主考官的一些行为动作完全不在意,可能是因为过于紧张,放不开。但是夸张的模仿也会让对方反感,这个尺度要拿捏好。
面试的时候要充分留意考官的肢体语言,思考问题的时候不能死盯着一个角落或者一个物体,考官需要你对他的反应做出回应,并达成默契。比如对方已经在看表,或者显得有点烦躁时,要注意回答问题的时间限制或者看看是否跑题了。
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很多时候简历的情况会决定求职者能否得到面试机会。那关于哪些商业语言能够打造出完美的简历呢?下面是读文网小编为你整理的能够打造更完美简历的商业语言,希望对你有帮助。
在写作简历时,要时刻记住你是在一个商业环境中推销自己,尽量使用适合这种环境的语言,尤其是在对你的工作业绩和成就进行说明的时候。那么,什么样的语言是商业语言呢?简单的说,就是定量化的语言,你的简历中具体的数字越多,你的商业价值就传达得越明确,尽可能使用量化的语言描述你的技能、工作职责和工作成绩,数字会大大增强简历的可读性。
具体地说,用数据或百分比指标来量化你的业绩和技能,如多少数量、多少次、占多少百分比等等,你的表述越具体,未来的雇主就容易判断出你是否适合去他或她的公司工作。例如:
1) 列举一项或多项你参加或承担的重要项目或计划,你在其中的职责和贡献(哪怕你在其中只是作为服务支持或行政管理人员),在达到或完成规定的工作任务之外,你还作出了那些其他贡献;
2) 你是否有什么建议曾被上司、部门或是公司采纳?若有,说明其内容、在实施这些建议时你的作用以及你因此取得的业绩和资历;
3) 你是否管理别人工作?若有,有多少人在你的领导之下?他们是哪种层次的员工(文秘类、技术类、业务类、行政管理类等)?
4) 你是否处理过紧急或危险情况?并对此加以说明;
5) 你培训过员工吗?若有,说明有关的方法、程序或内容,说明这种工作是你主动自愿还是上级的要求;
6) 你做过那些给你带来满足感,或者得到上级、管理层或客户表扬和认可的工作;
7) 你有哪些突出的贡献为公司增加了利润和收益、节约了费用和时间、扩大了客户群、降低了员工流失率、提高了生产率、改进了产品质量、增加了公司知名度、削减了库存、建立及改进了工作流程,并用具体数字加以说明,个人简历模板 wdjl.net,例如:你的销售额是否每个月都超过定额的50%?你是否有建立或改进新的工作流程而每年节省公司费用十万元?你是否为一个新产品开拓了规模为一千万元的新市场?
看过“商业语言能够打造更完美的简历”
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销售是一种极具挑战性的工作,每成交一次,心里都会有种成就感。以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
一、赞美法
通过赞美让顾客不得不为面子而掏腰包。如:先生,一看您,就知道平时很注重××(如:仪表、生活品位等)的啦,不会舍不得买这种产品或服务的。
二、讨好法
聪明人透漏一个诀窍:当别人都卖出,成功者购买;当别人却买进,成功者卖出。现在决策需要勇气和智慧,许多很成功的人都在不景气的时候建立了他们成功的基础。通过说购买者聪明、有智慧、是成功人士的料等,讨好顾客,得意忘形时掉了钱包!
三、化小法
景气是一个大的宏观环境变化,是单个人无法改变的,对每个人来说在短时间内还是按部就班,一切“照旧”。这样将事情淡化,将大事化小来处理,就会减少宏观环境对交易的影响。如:这些日子来有很多人谈到市场不景气,但对我们个人来说,还没有什么大的影响,所以说不会影响您购买××产品的。
四、例证法
举前人的例子,举成功者的例子,举身边的例子,举一类人的群体共同行为例子,举流行的例子,举领导的例子,举歌星偶像的例子,让顾客向往,产生冲动、马上购买。如:某某先生,××人××时间购买了这种产品,用后感觉怎么样(有什么评价,对他有什么改变)。今天,你有相同的机会,作出相同的决定,你愿意吗?
五、得失法
交易就是一种投资,有得必有失。单纯以价格来进行购买决策是不全面的,光看价格,会忽略品质、服务、产品附加值等,这对购买者本身是个遗憾。如:您认为某一项产品投资过多吗?但是投资过少也有他的问题所在,投资太少,使所付出的就更多了,因为您购买的产品无法达到颁期的满足(无法享受产品的一些附加功能)。
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业绩是销售代表的生命,但为达成业绩,置商业道德于不顾、不择手段,是错误的。非荣誉的成功,会为未来种下失败的种子。以下是读文网小编为大家整理的内容,希望对读者有所帮助。
我经常能听到有人提出这样的问题。“一旦我开始介绍,无论如何15分钟也是说不完的。正因为如此,只要去了客户那里,最少也要1个半小时。最好是介绍2个小时。如果对方问需要多长时间,该如何回答才好呢?”
我会视情况而定。我做过幼儿英语教材的销售,那时候的时间标准是介绍产品最少花90分钟,谈到能签合同需要2个半小时。所以,要说实话的话,我会说“请您给我2小时”。如果这样,大多数的人都会觉得“啊!要花这么长时间,那就算了吧!”在当时,客户问需要花多长时间是一件危险的事,但是反过来这也是一个让客户给我们时间的机会。仔细思考之后,我想到了一个好词,那就是“不到1小时”。就是说,要这样回答:嘲,“大概不刭1小时,您能答应就太好了。”如果说“不到1小时”,人们差不多都会觉得是“50分钟到1小时10分钟”。有了这样的心理铺垫,听1个半小时的介绍对客户来说并不为难。
于是,作为一种谈话方式,我准备了这样的台词: “大概不到1小时,您能答应就太好了。不过到时候,会提供小朋友试用教材,有可能孩子们会喜欢就玩起来了,我不可能阻止他们,所以也会有稍微超时的可能,请您理解。”这样一来,很多客户都会留给我2个小时的时间。如果产品对象不是儿童,也可以照下面的方式来说:
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在当今就业市场供大于求的背景下,求职技巧在就业者的求职过程中往往起到非常重要的作用,有时甚至决定一个人就业的成败。那关于通过面试肢体语言提升第一印象有哪些方法呢?下面是读文网小编为你整理的通过面试肢体语言提升印象的方法,希望你喜欢。
“怎样通过记者:企业想通过面试了解什么?
面试是企业“伯乐相马”的过程,他们想“相”的是德才兼备的人才,所以他们非常关注求职者的综合素质和实际操作能力。企业的考察涉及到方方面面,除了考察求职者的专业技能这些“硬件”外,更注重“软件”资质,如学习能力、适应能力、表达能力、说服沟通能力、创新能力、组织协调能力、团队合作精神等。另外,职业道德、敬业精神和人文素质也是衡量的要点。
面试中企业爱用什么招数?
目前,企业在招聘过程中,除了传统的面试和笔试外,还加入了管理游戏和情景模拟面试法,这样,对求职者的考察会更加全面。
求职者要学会以不变应万变。首先,面试前,要仔细分析自己的强项和弱项,扬长避短,明确定位,尽可能详尽了解招聘企业的用人制度、企业文化和应聘职位的要求,寻找自己与企业的最佳契合点。其次,在面试前最好做一次有针对的模拟面试,估计考官会问什么样的问题,自己采取什么策略来回答,这样,基本上能做到心中有数。
参加面试之前要注意些什么?
面试时给考官的第一印象很重要,开始的印象往往很可能就决定了面试结果。大体说来,着装应与企业性质、文化相吻合,与职位相匹配。不论去什么公司,正装不仅正式大方,而且对别人是一种尊重。女孩子一定要注重衣着形态的细节,避免穿无袖、露背、迷你裙等装束。对于初次求职者或刚出校门的大学生,服装就应该以大方简洁为主。
此外,女性求职者在夏季面试时化妆要注意端庄淡雅,细节之处处理好,如头发、指甲等都应干净清爽,显示出干练精神的良好印象。
如何让克服紧张的感觉?
面对掌握“生杀予夺”权力的面试官,多数人都会表现出紧张来,这是面试的大忌。对大多数人来说,面试时的紧张多半是由于太在乎面试机会,唯恐不被录取导致的。告诉你一个调整方法:面试前努力全身心放松;面试时用深呼吸的方法保持平静,或用心理暗示的方法来使自己放松,如在心里默念“我很放松,我尽力就行了”。只有放松,才能准确把握考官要问的问题和自己的回答方式。记住,心情放松、心态平和、充满自信,这样不仅能给考官留下好印象,也有利于保持头脑清醒、思维敏捷,在这样的状态下所作的回答才是最能令考官满意的。
面试时如何作自我介绍?
“自我介绍”几乎是所有考官必问的题目,求职者在回答时一定要注意,所述内容要与 简历 相一致,若自相矛盾,只会给自己平添麻烦。在真正作“自我介绍”时,不妨坦诚自信地展现自我,重点突出与应聘职位相吻合的优势。你的相关能力和素质是企业最感兴趣的信息,因此,在许多情况下,在听取你的介绍时,考官也会抓住他感兴趣的点深入询问。
所以,在进行表述时,要力求以真实为基础,顾及表达的逻辑性和条理性,避免冗长而没有重点的叙述。这样专业而出色的表现,肯定是令考官们赞赏有加的。
面试时是不是可以用一些肢体语言?
一颦一笑,一举手一投足,这就是你的肢体语言。肢体语言有什么妙用?在面试者给人的印象中,用词内容占7%,肢体语言占55%,剩下的38%来自语音语调。因此,在面试中,不妨谨记以下这些小细节:仔细聆听、面带微笑、措辞严谨、回答简洁明了、精神风貌乐观积极,这些丰富的肢体语言和恰当的语音语调,势必会使你的面试锦上添花、事半功倍!
看过“怎样通过面试肢体语言提升印象”
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求职者掌握适当的面试技巧,对顺利就业有较大的帮助。那关于面试的语言忌讳有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的面试的语言禁忌,希望你喜欢。
一、“以我为轴”的夸夸其谈
面试中对自己经历及能力的表述简明扼要,适可而止,千万不要像像开话匣子般没完没了地夸夸其谈,自吹自擂,甚至主次不分地“以我为主”。求职者要讲究实在,言简意赅,不可大包大揽地做太多的口头承诺,说得太多了容易引起考官的反感。考官在面试时往往要求你当场表现自己的才艺,你姑且可以谦虚地一试,但休要还没动手,那张嘴就迫不及待地声称这事没问题,那事很容易。有夸海口之嫌的话在求职面试场合,一定要慎出。
不错,负责招聘的主考官很注重对你能力的评估,但面试时他更会对你抱着谨慎的态度,意在让你充分展示自己。这时,如果你想把考官“侃”晕,东拉西扯,尽说些不着边际的话题,甚至大肆吹嘘“关系网”,还自鸣得意,生怕别人不知道,你有多大的能量,那么主考官一定会认为你这个人只会拉大旗做虎皮,浅薄至极,能力也“不过如此”。
夸夸其谈说到底就是想回避问题的实质,因而用不诚实、不坦率的吹捧方式来为自己遮羞。比如求职者常常被主考官问及为何会失去过去的职业,有些人为了回避正题,便故意顾左右而言他,大谈理想抱负或过去的工作所学非所用;若实在还过不了关,便对过去的工作单位大加痛砭,言下之意就是说原来的工作单位庙太小,容不下他这个大和尚而已。面对这样夸夸其谈的面试者,主考官十有八九会在心里做如此反应:你以为你谁?本庙更用不上你这种华而不实的“大和尚”。
二、迫不及待地抢话或争辩
有的求职者为了获得主考官的好感,就会试图通过语言的“攻势”来“征服”对方。这种人自我表现欲极强,在面试时根本不管主考官究竟买不买他的账,没说上三句两句话,就迫不及待地拉开“阵势”,卖弄口才,力求自己在“语机”上占上风,在事理上征服对方。主要表观在抢话、插话、争辩等方面。
不能说爱抢话或爱插话者都是浅薄者,但人们往往非常讨厌这种“不管嘴”现象。因而,在求职面试时,无论自己的见解是多么的卓尔不群,无论别人对你的看法或观点有多大的偏差,在对方把话说完之前,千万不可插嘴,这也是对主考官最起码的尊重。即使主考官的话偏差太大,说明主考官对你已经持有成见,在这个时候,无论你再插话、抢话也已经于事无补,只能会增加人家对你的反感。
插话、抢话的“下步棋”无非就是争论或争辩。但面试谈话如果变成争论或争辩的话,这样的面试还叫面试吗?有一个求职者在谈话中一直用争辩和反驳的语气:“为什么不是这样!”“我有我的见解,不管你怎么想。”这种争辩或许能表现出你的才智、机灵、推理能力和说服能力,你可能在某个细节上辩回了面子,殊不知就在你“过了口瘾”的同时,主考官从大局考虑,为了单位将来能得安宁,已经放弃对你的录用了。
赢得一场争辩而失去一份好的工作,可谓是“因小大大”。面试的目标不是在谈话中取胜,也不是去开辩论会,而是要得到工作。如果你在谈话中过于和主考官“较真儿”,使得主考官对你很伤脑筋,认为你“根本不是来找工作的,而是故意来找碴儿的”,可想而知,事情的结果将会是多么的糟糕!
三、关键时刻反应木讷
沉默是金?对不起,在求职面试场合,你可别被这种矫枉过正的说教给误导了。主考官提出一些很关键的问题时,如果你也“惜言如金”,那你还面什么试呢?主考官定会认为你这叫反应木讷、迟钝。如果你给主考官留下的是这个印象的话,那么可以说你的求职使命将就此宣告失败,因为没有任何一家公司愿意录用反应迟钝的人。
“少言”是必要的。但比“少言”更有必要的是“慎言”,而不是“不言”!面试却“不言”,当然就是木讷、迟钝。尽管木讷、迟钝者和那些夸夸其谈者的反差明摆着,但同样也不可能成为一个称职的好员工。求职面试的目的是要让用人单位考核自己,你羞羞答答地不张嘴说话,人家又怎么考核你呢?
面试对话不仅要用头脑,还得用心灵。当你两脚往主考官面前一站,看着对方一副大模大样的姿态,你莫名地垂下了眼睑,无地自容,早先为自己设计好了的答问词竟荡然无存。越是如此,你越发慌,致使你说起话来鬼使神差地词不达意、语无伦次。这都是反应迟钝的表现。
反应迟钝者大多容易产生自卑心理,越是自卑,就越迟钝,这就叫恶性循环。人一旦既自卑又迟钝,就会不敢正眼看主考官,以至消极、冷漠、烦闷,而这些足以摧毁主考官对你的热忱和信心。
四、恬不知耻的好为人师
求职就是求职,求职和在职可不一样。在职者要有主人翁的态度一点儿也不假,但求职时,你的地位还不是主人翁,即使你感觉自己装了一肚子的好想法,但这绝不足以打动主考官。
新点子并不是人人都有,有好想法、新点子的人却不可处处好为人师,尤其是不能对陌生者施以“指点”。所谓的新点子当中或多或少含有忠告成分,而大部分忠告都是批评,批评对于某人而言是难以接受的,尤其是来自陌生人的批评,不可能受到欣赏、遵从,更不可能产生好感。这就是少提建议的理由。你是求职者,在主考官面前说这想法,提那建议,你要是不受排斥,那么就证明这个主考官也太没主见了。
在主考官眼里,让求职者谈想法、提建议本身就是一把“双刃剑”,一方面考察你的思维,同时也为你挖了一个陷阱,它会立马使你变成“好为人师”“好耍嘴皮子”的家伙。所以,在面试中,最忌讳提些带忠告性质的建议。不管你的建议多么中肯、多么优秀,最好留着,到录用后再说,不要在求职时急于卖弄。
五、提低级问题
求职面试不是入学面试。主考官要考察的是你的综合素质,而同时你也可以问一些与你所学的专业相关的问题,或者问一些企业工作制度等问题。但在发问之前,你必须好好想想你将要问的问题是否有现实意义,尤其不要提一些低级的甚至是幼稚的问题。比如像单位里是否24小时供热水?办公室内是否有卫生间?单位平常是否组织大家旅游等等,这些很可能使很好的面试砸了锅。
六、目中无人
这是平常爱自高自大、口中无人的人最容易犯的毛病。不得不承认,这种人可能有些比他人高出一筹的资本,但这种资本很可能因为你的狂傲而显得“举重若轻”。古人说“厚积薄发”“深藏不露”,这才叫能力资本的真正积淀。纵然你有再大的资本,在应聘时你也是处在屈于人下的地位。在主考官面前大谈自己的阅历有多么丰富,恰恰说明你这个人缺乏教养,根本不把别人放在眼里,谁都敢得罪。目中无人的求职者大多有一种莫名的控制欲,一心想压着别人,以显示自己的优势。殊不知带着这种心态去面试,主考官生杀大权在握,让他毕恭毕敬地听你“指点江山”,他心中的无明火岂不呼啦呼啦扇起?你惹了主考官,你还面试干什么呀!
七、滥用时尚语
年轻人追求时尚并不是件坏事,但时尚从某种角度上反映了一个人对现实的反叛心理。有些年轻人知识能力比较一般,但对时尚却很着迷,平常说话也总喜欢使用时尚用语,结果到求职面试时也像“上网吹泡泡”一样无所顾忌,动辄用很时髦的网络时尚用语和主考官“兜话题”,以为这样做既能弥补自己知识能力上的不足,又能让主考官认为自己很“前卫”,很可人,因此而被录用。殊不知敢当主考官的人大多数都不是省油的灯。你的轻浮语言又怎能挡得住他那锐利的洞察眼力呢?另外,有些人学外语学了半桶水,在面试时便喜欢时不时地夹杂一两个英语单词,以显摆自己的英语能力,但这样卖弄是很危险的:若是碰到主考官随即用英语和你接碴儿,你岂不搬起石头砸了自己的脚?
八、不分对象地乱倒苦水
求职不是诉苦会,更不是救助会。有些求职者在面试时没有摆正自己的位置,人家一提问,便借回答之际大倒苦水又是自己曾经历这样那样的不幸,又是难忍家庭负担之重云云,以为这样能引起主考官的同情,殊不知这样做不但得不到人家的同情,反倒让人倒起胃口!人都有倒霉的时候。有的人心理承受能力差,一遇到倒霉事就唏嘘感叹,成天嚷着世道不公,并摆出一副苦大仇深的样子。这样做或许能换取别人的同情心,但把这一手法一厢情愿地运用到求职面试上,那一定会惨败。当然,主考官也有同情心,但称职的主考官绝不滥用这种同情心。逢得面试时大倒苦水者,主考官一般都会一言不发地点点头,看上去好像很耐心地听你倾诉,待你把苦诉完了,主考官充其量会一脸热情地告诉你:请您回去等通知吧。这一“等”,不定是何年哪月呢?
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在人才竞争日益激烈的现代社会,通过面试是获得理想职位的重要一环。那关于面试的语言沟通技巧有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的教师面试的语言沟通技巧,希望你喜欢。
一、巧妙展示语言“亮点”
语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学习到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。
(一)“我”字使用要巧妙
1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。
6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。
(二)发表意见的技巧
教师公开招聘面试中,针对某一教育问题,应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点,是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。为了争取考官的认可,应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外,也要掌握表达自己观点的技巧,以此来促进考官对自己观点的理解和接受。
1.考官提问时请应试者注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,考官未说完,绝不能打断其话头,静待考官说完后再从容不迫地发言。
2.保持与考官的及时沟通。发言时,一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚,要及时重复;考官表示困惑,要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪,自己要主动结束话题,而不要等到被打断。
3.不要固执己见,应该允许考官提出相反意见,并且虚心倾听,真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了),同时尊重考官的意见。
4.当问题属于中性或不易引起争论时,可直接坦率地提出自己的观点。
5.当自己的观点不易被接受时,可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者指先从考官易接受的但离你的真实主题较远的观点谈起,逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下,以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指用“相反”的方法提出观点,然后逐步去证明这种观点是错误的,最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。提供确切的信息支持自己的观点,当你提供了确切翔实的论据,而不是仅提自己的主张时,你的观点就容易被接受。
(三)做恰当的解释
在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚,或者是阐释某件事的原因,还或者是将考官的误解及时澄清。“解释”本身并不难,但要使自己的解释达到预期效果,这就需要一定的原则和技巧了。
1.解释的态度应端正。应试者在做解释时,不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲,很多时候,考官并不是真的不懂或没听清,他们也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求应试者解释某一问题,往往考查的就是应试者会不会解释。应试者也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑,需要自己做出解释而感到委屈和不满。应试者在做解释时必须态度诚挚,用富有情感的语言来说明问题。
2.应适时收尾。当解释实在难以奏效时,应试者不必着急,“话不投机半句多”。如果考官已经做了某个判断,应试者往往很难改变他的观点,这时转移话题是最好的解决办法。而应试者若抓住这个问题不放,非要让考官明白,那样就可能将应试者与考官的关系弄僵。
3.有理有据。解释其实就是阐明应试者的论点和论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下,考官将很容易接受应试者的解释。
4.实事求是。解释时若真实情况难以直言,请应试者不要寻找借口,强词夺理,更不能巧言令色,凭空编造。该解释的,就讲明客观原因,表明自己态度;不该解释的,不要乱加说明。应试者若有不便直说的或应试者不愿在考场表露的,可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
5.承担责任。当应试者被要求解释自己过去工作学习中的失误或某些不足时,若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任,就不明智了。欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解,应试者最好勇于承担责任。请放心,对此考官不会只注意“错误是谁造成的”,他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。在自己承担责任时,要就事论事,将责任严格限定于所解释的事情上,不要随意扩大。有的应试者误以为自己承担的责任越大,就表明自己的态度越诚恳,这种误解后果会很严重。有的问题甚至只需自己承认自己的失误或不懂,不用解释。例如应试者迟到五分钟,除非有确实的理由,否则不要解释,诚恳地向考官道歉就可以了。
(四)不断提升面试语言的逻辑性
应试者的发言需简洁、精练,谈吐流利、清楚,以中心内容为线索,展开发挥。应试者不要东拉西扯,将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点,应试者可采用结构化的语言。回答问题时,开宗明义,先做结论,然后再做叙述和论证,条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
1.避免表达模糊不清和前后歧义。面试回答中如果没有事先交代,不要使用简称或把一些名词进行简化,否则很容易让考官误解或使考官觉得模棱两可。如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动,他成功地进行大学生勤工俭学活动,初次体会到大学生创业的感觉。该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤工俭学活动”,造成考官们认为他所说的话模棱两可。这就是一个很典型的歧义用语。
2.前后指代清楚。口语不同于书面语,后者可以大量使用代词,而读者有足够的视觉空间容纳上下文,因此,代词使用得多没关系。而口语速度快,如果代词用得太多,考官难以根据上文来分清指代关系。尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清的,因此应试者在考场上为了避免指代不清造成的误解,可以少用人称代词,能用姓名的地方尽量用姓名。
3.情节叙述需提供确切信息。有些应试者回答问题,不紧扣题意,泛泛而谈,例如被问到对过去的某件过失怎样认识时,应试者回答:“有一次我做错了一件事情,我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息,是没有意义的。
4.避免使用语义含糊的词语或句式。有些词语本身就语义含糊,一些句式也是这样,如:“可能”、“也许”,“如果必须做出结论的话……”等。
5.不要随意省略主语。日常生活中我们的口语可能很随便,经常在谈话的双方都明白时省略主语,如:“昨天去哪了?”对方不会听不懂。但考场上即使双方都能理解的情况下,也最好不要随意省略主语。面试考场上应使用较正式的口语,尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。
6.可以在话题末尾做一个小结。对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话,应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结,给考官一个清晰、完整的感觉。
7.增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词,加强句与句之间的过渡接应,并突出逻辑关系。
看过“关于教师面试的语言沟通技巧”
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职场软件工程笔试题及答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们最不陌生的就是试题了,笔试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你知道什么样的试题才算得上好试题吗?这里小编给大家分享一些关于软件工程笔试题及答案,方便大家学习了解。
1. 用预处理指令#define 声明一个常数,用以表明1年中有多少秒(忽略闰年问题)
#define SECONDS_PER_YEAR (60 __ 60 __ 24 __ 365)UL
我在这想看到几件事情:
1). #define 语法的基本知识(例如:不能以分号结束,括号的使用,等等)
2). 懂得预处理器将为你计算常数表达式的值,因此,直接写出你是如何计算一年中有多少秒而不是计算出实际的值,是更清晰而没有代价的。
3). 意识到这个表达式将使一个16位机的整型数溢出-因此要用到长整型符号L,告诉编译器这个常数是的长整型数。
4). 如果你在你的表达式中用到UL(表示无符号长整型),那么你有了一个好的起点。记住,第一印象很重要。
2. 写一个“标准”宏MIN,这个宏输入两个参数并返回较小的一个。
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) (A) : ))
C/C++试题集 C/C++ Development这个测试是为下面的目的而设的:
1). 标识#define在宏中应用的基本知识。这是很重要的,因为直到嵌入(inline)操作符变为标准C的一部分,宏是方便产生嵌入代码的唯一方法,对于嵌入式系统来说,为了能达到要求的性能,嵌入代码经常是必须的方法。
2). 三重条件操作符的知识。这个操作符存在C语言中的原因是它使得编译器能产生比if-then-else更优化的'代码,了解这个用法是很重要的。
3). 懂得在宏中小心地把参数用括号括起来
4). 我也用这个问题开始讨论宏的副作用,例如:当你写下面的代码时会发生什么事?
Least = MIN(__p++, b);
3. 预处理器标识#error的目的是什么?
如果你不知道答案,请看参考文献1。这问题对区分一个正常的伙计和一个书呆子是很有用的。只有书呆子才会读C语言课本的附录去找出象这种
问题的答案。当然如果你不是在找一个书呆子,那么应试者最好希望自己不要知道答案。
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